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La agricultura Urbana en Colombia tiene muchas expectativas frente a las necesidades que hay de
cmo puede implementarse este modelo agrcola: la primera de ellas es a travs del modelo de
educacin ambiental en planteles educativos en Colombia; que son orientados a travs del CIDEA
del Decreto 1743 de 1994 con el fin de disear, asesorar, orientar, acompaar y evaluar el Plan de
Educacin Ambiental en cada rincn del pas, atendiendo a los intereses y necesidades de las
respectivas instituciones. De este modo se puede articular desde la educacin ambiental en todos
sus niveles reglamentada, que se propicien los hbitos de tcnicas de agricultura urbana, esto lo
puedo evidencias porque lo he implementado como instructor del SENA, en capacitaciones sobre
lombricultivos y composteras, para ser empleados en huertas que tienen estas instituciones. La
segunda propuesta es que a travs de las entidades territoriales, en las cuales existen estamentos
como son reconocidos a nivel nacional, como las UMATAS hoy en dia DATMA, retomen
proyecto que anteriormente fueron denominados como UAF Las unidades agrcolas familiares,
que fueron implementadas en reas rurales, para que se retomen y sean modelos de
implementacin de la Agricultura Urbana, claro est como entidad territorial se debe de realizar
un diagnstico de cada uno de los tipos de suelos para que de este modo se pueda establecer los
requerimientos de este proyecto, como pueden ser tipo de variedad de cultivos, insumos, y tcnicas
a emplear, para que de una forma organizada se entreguen por parte de la UMATA las semillas y
m, y son la forma en la que se puede producir y comercializar estos productos, obviamente despus
de vincular al SENA, que desde programas como son; la integracin en la media, que consiste en
formar tcnicos desde los programas de grado 9, para que cuando se graden tengan doble
titulacin, una la de bachiller y otra la de tcnico en diferentes modalidades, que en nuestro caso
sern enfocadas hacia la parte ambiente y agrcola, con sus capacitaciones de la parte de agricultura
concientizacin que viene dada desde los diferente niveles de educacin, asi de este modo tambin
con la vinculacin de fundaciones y ONG que se puedan articular, tambin desde las
Corporaciones Autnomas Regionales que son las encargadas de la administracin de los recursos
naturales y el cumplimiento de las normatividad ambiental vigente, que desde la aprobacin de los
PGIRS tienen la funcin de implementar los programas de separacin en la fuente, y de este modo
de los cuales estn los orgnicos, asi se reglamente que se creen tambin plantas procesadoras de
materias orgnicas para el aprovechamiento de las mismas, esta es una clara fuente que de manera
articulada se encargan de la produccin de abonos para este modelo de proyectos, es asi como se
urbana.