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LABORATORIO N 3
MECNIC DE
SLIDS
CINEMATICA
2
PROGRAMA DE FORMACIN REGULAR
2017-I
2
CURSO: MECANICA DE
SOLIDOS
CODIGO: PG2014
LABORATORIO N 03
CINEMATICA
CINEMTICA.
1. OBJETIVOS
Revisar que los equipos Si algn equipo est Verificar que cada
estn en buen estado descompuesto puede afectar el equipo este en
1. procedimiento. ptimas condiciones.
ANDREE
MANTENIMIENTO
COORDINADOR BENJAMIN
GRUPO A ESPECIALIDAD: DE MAQUINARIA
DEL GRUPO VALDIVIA
DE PLANTA
REVUELTA
2. MATERIALES
En la computadora
utilizamos el
programa PASCO
1
Capstone, que nos
Computadora permitir tener los
datos requeridos
(4.1)
Nos permite
conectar el sensor
de presin con la
Interfase 1
computadora
USB Link mediante los
(4.2) puertos de USB
Masas
Lo usamos para ver
la oscilacin
mxima del resorte
1
(4.4)
Polea Lo usamos para
1 suspender mediante
ella la cuerda
(4.5)
Para cortar la
tijera cuerda y amarrar el
resorte a las varillas
1 de metal
(4.6)
Lo usamos para el
Varilla
2 armado del montaje
grande y
pequea
(4.7)
Lo usamos para
Mvil
PASCAR poder realizar
1
nuestra experiencia
(4,8)
Cuerda Lo usamos para
1
suspender las
masas
(4.9)
1 Lo usamos para
Nuez doble sujetar las varillas y
fijarlas
(4.10)
Lo usamos para
obtener el peso de
1
Balanza las masas y del
movil
(4.11)
Lo usamos para
sujetar la varilla a la
Mordaza de
1 mesa
meza
(4.12)
Carril del Lo usamos para el
mvil 1 movimiento del
pascar mvil pascar
(4,13)
3. FUNDAMENTO TERICO
3.1.1. Movimiento.
Es el cambio continuo de posicin que experimenta un cuerpo con el tiempo, para
nosotros esta posicin queda determinada por sus proyecciones sobre los tres
ejes de un sistema de coordenadas rectangulares, el cual se denomina sistema
de referencia; consideremos ahora que el mvil se desplaza en la direccin +X
de un sistema coordenado lineal, entonces su posicin en cualquier
instante de tiempo, estar especificada cuando se conozca la funcin x = x(t).
x x x (1)
v 2 1
t t 2
t 1
Puesto que nuestro dispositivo de medida del tiempo puede ponerse en marcha
en cualquier instante, podemos hacer t1 = 0 y t2 igual a un tiempo cualquiera
t. Entonces, si x0 es la abscisa cuando t = 0 (x0 se denomina posicin inicial) y x
es la abscisa en el instante t, la ecuacin (2) se convierte en:
(3)
x x v t
0
3.1.3. Velocidad instantnea.
Es la velocidad de un cuerpo en un instante dado, en un punto de su trayectoria.
Si el intervalo de tiempo de la ecuacin (1) se toma cada vez ms corto, la
posicin final x2 estar cada vez ms prxima a la posicin inicial x1, es decir x
se ir acortando y la velocidad media tender a tomar magnitud, direccin y
sentido de la velocidad del cuerpo en x1 . La velocidad instantnea v es:
v 1
x x
lim lim
(4)
(5)
a 1
t1 t2
Figura 1. Grfica velocidad-tiempo.
4. PROCEDIMIENTO
TABLA 1
Con la masa de 20 g
1.1 0.9098
% = | | 100% = 17.29%
1.1
Aceleracion
1.04 0.7
% = | | 100% = 32.9%
1.04
TABLA 2
Con la masa de 40 g
Velocidad final
1.01 1.0986
% = | | 100% = 8.77%
1.01
Aceleracion
0.93 1.36
% = | | 100% = 46.24%
0.93
xxi
TABLA 3
Con la masa de 70 g
Numero de medicin 1 2 3 4 5 Prom. Total
Velocidad final
1.28 1.4416
% = | | 100% = 12.625%
1.28
Aceleracion
1.67 1.96
% = | | 100% = 17.36%
1.67
l
5. CUESTIONARIO
5.1.3 Describa las caractersticas del montaje que permite justificar su clasificacin
como movimiento rectilneo con aceleracin constante.
l
6. Problemas.
Problema 01. Un objeto se mueve a lo largo del eje x de acuerdo con la ecuacin x(t)
= (3.00t 2 + 2.00t + 3.00) m, donde t esta en segundos. Determine a) la rapidez
promedio entre t = 2.00 s y t = 3.00 s, b) la rapidez instantnea en t = 2.00 s y t = 3.00
s, c) la aceleracin promedio entre t = 2.00 s y t = 3.00 s, y d) la aceleracin instantnea
en t = 2.00 s y t = 3.00 s.
a) = (3,0 2,02 2,0 2,0 + 3,0)
= 11,0
= (3,0 3,02 2,0 3,0 + 3,0)
= 24,0
= = = 13,0 /
b) Del problema vemos que la frmula que nos dan posee la misma estructura
li
Problema 02. La altura de un helicptero sobre el suelo est dada por h = 3.00t3,
donde h esta en metros y t en segundos. Despus de 2.00 s, el helicptero libera una
pequea valija de correo. Cunto tiempo, despus de su liberacin, la valija llega al
Suelo?
lii
8. OBSERVACIONES:
9. CONCLUSIONES:
liii