PLANIFICACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA N 1

AREA DE PFRH

TITULO DE LA UNIDAD

LA GLOBALIZACIN Y SUS REPERCUSIONES EN NUESTRA REGIN Y LOCALIDAD

I. DATOS GENERALES:
1.1. IEI. : DIVINO NIO JESS
1.2. LUGAR : SATIPO
1.3. DIRECTORA : SOR ADITH BOCANEGRA
1.4. SUBDIRECTOR : Lic. Luz Marisol CAMPOS LADERA
1.5. COORDINADOR : YUDY, CRISPIN SALAS
1.6. PROFESOR : COTRINA OSORIO LOEL
1.7. GRADO : 4TO C
1.8. UNIDAD N : VII
1.9. DURACIN : 13 MARZO A 02 DE JUNIO

II. MATRIZ DE LA SITUACION SIGNIFICATIVA

SITUACIN SIGNIFICATIVA PROBLEMAS ENFOQUE VALORES ACTITUDES

PRIORIZADOS

La globalizacin es un proceso
de interaccin e integracin
entre la gente, las empresas y
los gobiernos de diferentes
naciones, es un fenmeno
inevitable en la historia humana
que ha acercado el mundo a
travs del intercambio de bienes
y productos, informacin, la
globalizacin nos asegura un
mundo una sociedad de
conocimientos. Pero no todo nos
ayuda crecer las desventajas de
la globalizacin es la pobre, la
alienacin, etc. Por ello se
plantea la siguiente
interrogante. Cmo afecta la
globalizacin a nuestro desarrollo
personal, social, etc.? Cmo afecta
la globalizacin en la fe cristiana?
III. APRENDIZAJES ESPERADOS.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
AFIRMA SU Se valora a s mismo.
IDENTIDAD
Autorregula sus emociones y sus comportamientos.
Se cuestiona ticamente ante situaciones cotidianas.
Sustenta sus principios ticos.
SE DESENVUELVE Reflexiona sobre las relaciones entre sus principios,
ETICAMENTE decisiones y acciones.
Amor y fe Entrega incondicional a sus
responsabilidades, Desarrollo de
vocacin de servicio y respeto,
asumiendo actitud valorativa y tica.
Es mantener siempre la confianza en
Solidaridad Dios, siendo persistente con lo que
desea lograr.
Consideracin de las normas de
USO INADECUADO DEL convivencia.
LQUIDO ELEMENTO DEL Ambiental Valoracin por la dignidad de los
AGUA. dems y por las diferencias entre las
personas.
_Justicia y Demuestra su honestidad en la
interaccin con sus pares y entorno
social, respetando los objetos ajenos.
Mantiene buena disposicin de sus
materiales y tiles de estudio.
Respeto por s mismo y por su
presentacin personal
_ Respeto a Disposicin cooperativa y
toda democrtica.
Desprendimiento y entrega sin
forma de vida medida
Muestra responsabilidad y disposicin
de ayudad y respeto con los dems.
CAPACIDADES INDICADORES
Valora las relaciones equitativas entre varones y mujeres en un debate.
Se comunica asertivamente con personas del sexo opuesto como parte de
su proceso formativo.
Plantea soluciones viables a problemas de su entorno
Propone proyectos de proyeccin comunitaria con relacin a la salud
integral del adolescente.
Plantea soluciones viables a problemas de su entorno.
Aplica tcnicas de meta cognicin para mejorar su aprendizaje.
Toma decisiones sobre su futuro profesional u ocupacional.
Acta comprometidamente en su desarrollo persona con relacin a su
proyecto de vida.
IV. SECUENCIAS DE LAS SESIONES

SEMANA CAPACIDAD TEMA INDICADOR PRODUCTO

AFIRMA SU IDENTIDAD/ SE
DESENVUELVE ETICAMENTE
13-17 MARZO Se valora a s mismo. A.I Introduccin al curso y examen de Reconoce la importancia del curso desarrollando
un fas ts REALIZAN
diagnostico PORTAFOLIO
20-24 MARZO Se valora a s mismo. A.I Asertividad Realiza una definicin en su cuaderno despus de
un trabajo grupal en su cuaderno
27-31 MARZO Se valora a s mismo. A.I Comunicacin intrapersonal Realiza una carta personal despus de reflexionar
DIBUJOS DE
sobre su vida personal
RETRATOS
03 -07 ABRIL Autorregula sus emociones Desarrollo personal en el grupo Valoran la importancia del grupo y su aporte
personal en la misma por medio de una
y sus comportamientos. A.I autoevaluacin
10-14 ABRIL Se valora a s mismo. A.I Influencia de los grupos Reconocen la influencia de los grupos en su
ALBUN DE
persona de manera positiva o negativa realizando
un socio drama MODAS
17-21 ABRIL Se cuestiona ticamente Moda y desarrollo personal Realizan un lbum sobre la moda y su impacto en
el desarrollo persona por grupos.
ante situaciones
cotidianas.
24-28 ABRIL Se valora a s mismo. A.I La globalizacin Identifican las caractersticas de la globalizacin
por medio de esquemas desde un texto en grupo.
01-05 MAYO Autorregula sus emociones Autoestima Acepta sus cualidades, defectos y asume con
responsabilidad el sentido de su vida.
y sus comportamientos. A.I
08-12 MAYO Se cuestiona ticamente Libertad y responsabilidad Asume con responsabilidad el sentido de la
libertad con un compromiso.
ante situaciones cotidianas.
15-19 MAYO Reflexiona sobre las Las atribuciones de xito y fracaso Acepta que toda accin tiene consecuencias tanto
positiva y negativa, establece reglas de vida.
relaciones entre sus
principios, decisiones y
acciones.
22-26 MAYO Reflexiona sobre las La identidad cultural Reconoce el valor de su identidad cultural
realizando una dramatizacin.
relaciones entre sus
principios, decisiones y
acciones.
29- 02 JUNIO Sustenta sus principios Concepciones sobre la sexualidad Reconoce las diferentes concepciones sobre la
sexualidad y asume una actitud que va de acorde
ticos. a su moral religiosa.
 V. EVALUACIN
Situacin de evaluacin Competencias Capacidades Indicadores
AFIRMA SU Se valora a s mismo. Reconoce la importancia del curso desarrollando un fas ts
Audicin, anlisis y emisin de IDENTIDAD
Autorregula sus emociones y sus Realiza una definicin en su cuaderno despus de un trabajo
opinin sobre los temas comportamientos.
grupal en su cuaderno
Instrumento: Realiza una carta personal despus de reflexionar sobre su
vida personal
Lista de Cotejo
SE DESENVUELVE Se cuestiona ticamente ante situaciones Valoran la importancia del grupo y su aporte personal en la
misma por medio de una autoevaluacin.
Participacin en la ejecucin de una ETICAMENTE cotidianas.
mesa redonda Sustenta sus principios ticos. Reconocen la influencia de los grupos en su persona de
manera positiva o negativa realizando un socio drama.

Instrumento: Reflexiona sobre las relaciones entre sus Realizan un lbum sobre la moda y su impacto en el
Lista de Cotejo principios, decisiones y acciones.
desarrollo persona por grupos.

VIII. MATERIAL
Textos MINEDU.
-Textos MINEDU.
- Separatas. Satipo, marzo del 2017

Sor. Adith BOCANEGRA PEREZ Lic. Luz Marisol CAMPOS LADERA YUDY, CRISPIN SALAS
DIRECTORA SUBDIRECTOR - SECUNDARIA COORDINADOR PEDAGGICO

Prof. LOEL COTRINA OSORIO

DOCENTE RESPONSABLE