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TTULO DE LA UNIDAD
Generando corriente elctrica
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Mucho antes de descubrirse la electricidad a mediados del siglo XIX, el gas fue el principal
medio para iluminar las calles de las ciudades. Antes de eso, solo exista el uso de velas,
lmparas de aceite, entre otros implementos. La oscuridad reinaba por todos lados y no se
poda andar de noche. En la actualidad es difcil imaginar una vida sin la electricidad y gracias a
los descubrimientos de muchos cientficos se sabe que gran parte de equipos elctricos basan
su funcionamiento en la relacin entre fuerzas magnticas y elctricas, y nos preguntamos:
Cmo se genera la corriente elctrica? Por ello en esta unidad indagaremos sobre los
principios fsicos del electromagnetismo, para luego aplicarlos en la construccin de un
prototipo tecnolgico: Generador de corriente elctrica ecolgico. l suplir necesidades, que
demanden el uso de energa elctrica, tanto de los estudiantes como de la comunidad en
donde viven.
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo Comprende y aplica Sustenta que la intensidad del campo
fsico, basado en conocimientos magntico, generado por un conductor con
conocimientos cientficos y corriente, es directamente proporcional a la
cientficos. argumenta intensidad de la corriente e inversamente
cientficamente. proporcional al cuadrado de la distancia del
conductor de la corriente.
Sustenta que la produccin de una fuerza
electromotriz (tensin) en las espiras de una
bobina depende del movimiento relativo
entre la misma bobina y un campo magntico.
Indaga, mediante Problematiza Plantea preguntas referidas al problema que
mtodos situaciones. puedan ser indagadas, utilizando leyes y
cientficos, principios cientficos.
situaciones que Formula una hiptesis considerando la
pueden ser relacin entre las variables independientes,
investigadas por dependientes e intervinientes, que responden
la ciencia. al problema seleccionado por el estudiante.
Disea estrategias Elabora un protocolo explicando las tcnicas
para hacer una que permiten controlar las variables
indagacin. eficazmente.
Justifica la seleccin de herramientas,
materiales, equipos e instrumentos de
precisin que permitan obtener datos fiables
y suficientes.
Elige las unidades de medida a ser utilizadas
en el recojo de datos considerando el margen
de error que se relaciona con las mediciones
de las variables.
Genera y registra Obtiene datos considerando la manipulacin
datos e informacin. de ms de una variable independiente para
medir la variable dependiente.
Organiza datos o informacin en tablas y los
representa en diagramas o grficas que
incluyan la incertidumbre de las mediciones.
Analiza datos o Contrasta y complementa los datos o
informacin. informacin de su indagacin con el uso de
fuentes de informacin.
Extrae conclusiones a partir de la relacin
entre sus hiptesis y los resultados obtenidos
en su indagacin, en otras indagaciones o en
leyes o principios cientficos; valida la
hiptesis inicial.
Evala y comunica. Sustenta sus conclusiones usando
convenciones cientficas y matemticas
(notacin cientfica, unidades de medida, etc.)
y responde a los comentarios crticos y
preguntas de otros.
CAMPOS TEMTICOS
PRODUCTO(S) MS IMPORTANTE(S)
Campo temtico:
Actividades:
Indicadores: Indicadores:
Indicadores: Indicadores:
Selecciona y manipula herramientas por su Realiza pruebas para verificar el
funcionamiento y sus limitaciones. funcionamiento del prototipo, establece
Ejecuta el procedimiento de implementacin sus limitaciones y estima la eficiencia.
y verifica el funcionamiento de cada parte o Realiza pruebas repetitivas para verificar el
fase del prototipo. rango de funcionamiento del prototipo y
Manipula herramientas, instrumentos y estima la confiabilidad de sus resultados.
materiales con tcnicas convencionales, y Fundamenta y comunica los diferentes
con conciencia de medidas de seguridad. usos en diferentes contextos, fortalezas y
debilidades de prototipo, considerando el
Campo temtico: proceso de implementacin y diseo
Induccin electromagntica seguidos.
Explica cmo construy su prototipo
Actividad: mediante un reporte escrito y una
Seleccin y manejo de herramientas y presentacin oral.
componentes para el prototipo.
Observacin y exploracin de fuentes Campo temtico:
informativas. Induccin electromagntica
Construccin y verificacin del
funcionamiento del prototipo teniendo en Actividades:
cuenta medidas de seguridad. Realizacin de pruebas de verificacin del
prototipo y sus aplicaciones.
Comunicacin del proceso de construccin.
EVALUACIN
Situacin de
Competencias Capacidades Indicadores
evaluacin
Cuestionario / Explica el mundo Comprende y Sustenta que la intensidad
Lista de cotejo fsico, basado en aplica de campo magntico,
conocimientos conocimientos generado por un conductor
cientficos. cientficos y con corriente, es
argumenta directamente proporcional a
cientficamente. la intensidad de la corriente
e inversamente proporcional
al cuadrado de la distancia
del conductor de la
corriente.
Sustenta la produccin de
una fuerza electromotriz
(tensin) en las espiras de
una bobina depende del
movimiento relativo entre la
misma bobina y un campo
magntico.
Para el docente:
- MINISTERIO DE EDUCACIN (2015). Rutas del Aprendizaje. VII ciclo. rea curricular de
Ciencia, Tecnologa y Ambiente. Lima: Ministerio de Educacin.
- MINISTERIO DE EDUCACIN (2012). Manual para el docente de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente de 5. Grado de Educacin Secundaria. Lima: Santillana S. A.
Para el estudiante:
- MINISTERIO DE EDUCACIN (2012). Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5.. Grado de
Educacin Secundaria. Lima: Santillana S. A.
- HART-DAVIS, Adam (2013). Ciencia. La gua visual definitiva. Dorling Kindersley Ltd. Gran
Bretaa.
- Hewitt Paul G. 2007. Fsica Conceptual. Dcima Edicin. Ediciones Pearson Educacin.
(Mdulo de biblioteca)
- Un transportador.
- Una brjula (o una brjula con transportador incluido).
- Una fuente de voltaje de corriente continua.
- Una resistencia variable (restato) o resistencias de diferentes valores (aunque algunas
fuentes de poder incluyen regulador de voltaje y corriente, lo cual implicara la no
necesidad de la resistencia variable).
- Un rollo de alambre de cobre para construir la espira (solenoide).
- Un tubo de plstico que permita enrollar el alambre de cobre.
- Un vernier (o regla graduada en mm).
- Cables de conexin con cocodrilos.
- Un ampermetro (o un multmetro graduado en amperios).
- Un papel milimetrado.
- Una calculadora.
- Un alternador usado de carro.
- Una bicicleta usada.
- ngulos estructurales de metal o madera.
- Cables para batera.
- Tres imanes de parlantes.
- Papelotes, plumones e internet.