DERECHO INFORMATICO

PRIMER CAPITULO

1. INFORMACION Y DERECHO

1.1. DETERMINACION DEL OBJETO DE ESTUDIO:

El avance tecnolgico que se viene afrontando hoy en da es creciente a nivel mundial, por ello en
el campo del derecho tambin repercute dicho acto humano y ciberntico en gran forma dado que
toda transaccin en donde se utilice el mundo ciberntico trae como consecuencia actos jurdicos
validos o invlidos segn como se viene desarrollando, por ello comenzamos por conceptualizar el
Derecho positivo como sistema de reglas tendientes a orientar las conductas de individuos o
conjuntos de individuos en una sociedad dada, con la finalidad de lograr la realizacin prctica de
un modo de convivencia, organizado en base a un Orden Jurdico informado explcita o
implcitamente por un sistema de valores. Las normas que integran el Derecho, as definido, son,
algunas programticas y otras constituyen reglas que permiten, ordenan o prohben determinados
comportamientos, estimulando stos o desalentndolos, a travs de determinadas consecuencias
(sanciones, reparaciones, restituciones) que se establecen, segn los casos.

1.2. INFORMACION JURIDICA:

La informacin es un aspecto fundamental por lo que la informtica y el derecho han venido

interrelacionndose de una manera tal que es necesario analizar los puntos en comn. La
informtica, palabra compuesta por los trminos informacin y automtica, es la ciencia del
tratamiento automtico o automatizado de la informacin, primordialmente mediante las
computadoras. La informtica jurdica es una disciplina que estudia la automatizacin de la
informacin de tipo jurdico. En esta era la informacin ocupa un lugar preponderante dado que
vivimos en una sociedad de la informacin, puesto quien tiene informacin tiene poder por lo que
debemos realizar un anlisis integral a todo lo que envuelve a la informacin y especficamente a
lo que se encuentra relacionado con la informacin jurdica y el tratamiento dentro del marco
legal del tratamiento de esta informacin por lo que contrario sensu entraramos al campo
delito o ilcitos penales contemplados en cada campo jurdico de cada pas involucrado.

Para Julio Tllez, informtica jurdica es la tcnica interdisciplinaria que tiene por objeto el estudio
e investigacin de los conocimientos de la informtica general, aplicables a la recuperacin de
informacin jurdica, as como la elaboracin y aprovechamiento de los instrumentos de anlisis y
tratamiento de informacin jurdica necesarios para lograr dicha recuperacin.

La conceptualizacin de la disciplina para Enrique Cceres estriba en reconocer las propiedades

necesarias y suficientes y as determinar los tipos de coordinacin en conocimiento que se dan
entre la informtica y el derecho. Por tales motivos, relaciona estas materias entre s como con la
documentalstica, la lingstica, la lgica jurdica, la sociologa, la estadstica y la pedagoga.

Antonio Rivero seala que no es sino la informtica considerada como sujeto del derecho; es
decir, como instrumento puesto al servicio de la ciencia jurdica.

Otro profesor espaol, Emilio Sun, entiende por informtica jurdica la aplicacin de los
ordenadores electrnicos orientada a la resolucin de problemas jurdicos.

Para Emma Riestra, es la interrelacin entre las materias informtica y derecho que tiene como fin
el anlisis, la estructuracin lgica y ordenada, la deduccin e interpretacin de la informacin
jurdica a travs de la utilizacin de la mquina computadora para su efectivo y eficaz tratamiento,
administracin, recuperacin, acceso y control, y cuy os alcances estn predeterminados al auxilio
en la toma de decisiones jurdicas.

A hora bien, para Alain Chouraqui, la informtica jurdica es la ciencia y las tcnicas del
tratamiento lgico y automtico de la informacin jurdica.

Por ltimo, para Hctor Fix Fierro, debe entenderse como el conjunto de estudios e instrumentos
derivados de la aplicacin de la informtica al derecho, o ms precisamente, a los procesos de
creacin, aplicacin y conocimiento del derecho.
La informtica jurdica, vista como una forma de anlisis u ordenacin de la informacin jurdica,
est dividida en diversas ramas:

Informtica jurdica documental;

Informtica jurdica de control y/o gestin y /o administracin;

Informtica jurdica de ayuda a la decisin y/o metadocumental y/o metadecisional.

1.3. INFORMACION-CONCEPTO:

Proviene del latn informatio, accin y efecto de informar, comunicacin o adquisicin de

conocimientos que permiten ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada.
(Concepto de la Real Academia de la Lengua Espaola).

La informacin es un conjunto organizado de datos, que constituye un mensaje sobre un cierto

fenmeno o ente. La informacin permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su uso
racional es la base del conocimiento. Por lo tanto otra perspectiva nos indica que la informacin es
un fenmeno que aporta significado o sentido a las cosas, ya que mediante cdigos y conjuntos de
datos, forma los modelos de pensamiento humano. Existen diversas especies que se comunicas a
travs de la transmisin de informacin para su supervivencia; la diferencia para los seres
humanos radica en la capacidad para generar cdigos y smbolos con significados complejos, que
conforman el lenguaje comn para la convivencia en sociedad.

Los datos son percibidos a travs de los sentidos y, una vez que se integran, terminan por generar
la informacin necesaria para producir el conocimiento. Se considera que la sabidura es la
capacidad para juzgar de forma correcta cuando, como, donde y con qu objetivo se emplea el
conocimiento adquirido. Los especialistas afirman que existe una relacin indisoluble entre la
informacin, los datos, el conocimiento, le pensamiento y el lenguaje. A lo largo de la historia, la
forma de almacenamiento y acceso a la informacin ha ido variando. En la edad media, el
principal acervo se encontraba en las bibliotecas de los monasterios. A partir de la edad moderna,
gracias al nacimiento de la imprenta, los libros comenzaron a fabricarse en serie y surgieron los
peridicos.
Ya en el siglo XX, aparecieron los medios de comunicacin masiva (radio, televisin) y las
herramientas digitales que derivaron en el desarrollo de Internet. Es necesario reconocer que
existe hoy da, sobre todo en Europa y Amrica, un proceso de adecuacin y creacin de normas
jurdicas para responder al impacto multifactico de la Informtica en tales normas encontramos
ciertos rasgos comunes.

Sin embargo, lo que en s se diferencian es en los antecedentes que sirvieron de base para dictar
tales normas. Sobre este tem se puede cotejar dos posiciones; por un lado, la de los pases
europeos y las naciones avanzadas de Amrica que, por una serie de aplicaciones polticas en el
desarrollo o difusin de la informtica, han tenido que legislar al respecto, y, por el otro, aquellos
pases que tienen arraigado un cierto reconocimiento de garantas o derechos subjetivos pblicos
mnimos y, a la vez, modernos como se han dado en Argentina, Per o Colombia, por mencionar
algunos.

El estudio del derecho y de la informtica debe ser interdisciplinario, puesto que abarca
simultneamente numerosos dominios del derecho, por la vocacin de la informtica de ser
aplicada a los ms vastos sectores. A propsito de esta caracterstica, cabe destacar, en un
principio, que otros pases han orientado este derecho hacia el derecho pblico general mediante
leyes especiales. Le han atribuido esencialmente el carcter o el fin jurdico de la proteccin, esto
ha sucedido, como lo hemos sealado, en pases como Francia, Alemania, Austria, Canad,
Dinamarca, Estados Unidos, Luxemburgo, Noruega y Suecia.

Es importante sealar que hoy da, por el desproporcionado crecimiento informtico y por el
descubrimiento de la eficacia del manejo y utilizacin de estas herramientas, muchas relaciones
pblicas o privadas se enfocan en la aplicacin informtica jurdica o bien, en la conexin derecho
de la informtica. A hora bien, sabemos que durante los siglos X V III, X IX y XX, Occidente ha
desarrollado las potencialidades propias del racionalismo y, con ellas, ocurri la revolucin
industrial, el pensamiento analtico, el movimiento de las codificaciones escritas, la aparicin de la
burocracia, de la tecnocracia, con la electrnica y la ciberntica y con sta vemos el surgimiento de
la informtica, que ya es un fenmeno social y , como tal, ha llegado a ser no solamente objeto de
programacin econmica y materia de reflexin por parte de la ciencia sociolgica, sino tambin
de estudio y aplicacin en el campo jurdico, que est siendo condicionado por los niveles de
conocimientos cientficos y de tcnicas creativas.

De ah que las transformaciones y los avances tcnicos que en este terreno se producen tienen
que determinar un inevitable influjo en el cambio jurdico y en los sistemas y mtodos
tradicionales en la enseanza del derecho, pues tanto ste como la profesin jurdica no pueden
ignorar un fenmeno de este tipo, tan impresionante y penetrante en sus numerosas facetas.
Considerando estos contenidos, es necesario retomar entonces lo propiamente
particular de otra conexin muy importante que encontramos en un primer paso en la relacin
informtica y derecho; esto es, la comunicacin y la informacin.

1.4. FINALIDAD DE LA INFORMACION

La informacin tiene como principal funcin el desarrollo humano, en este sentido podemos decir
que la informacin es sobre todo un conjunto de conocimientos latentes correspondiendo a los
estudiosos, investigadores, entregar esos conocimientos a la humanidad o aquellos potenciales
usuarios de dicha informacin. Ahora para que esa informacin sea conocida requiere
necesariamente ser transmitida y para ello la informacin debe estar materializada en un
determinado soporte para ser tratada de diversas formas y fines.

1.5. DERECHO A LA INFORMACIN

La historia contempornea est caracterizada por la incesante lucha del hombre por consolidar sus
derechos fundamentales y alcanzar mejores niveles de vida. Fue importante la lucha por lograr la
igualdad ante la ley, un salario justo y una jornada de ocho horas, tambin fue necesario alcanzar
el derecho a la educacin, entre otros.

Ahora uno de los derechos ms recientes y novedosos, y que forman parte de este estudio, es el
derecho a la informacin que se ha convertido en un derecho inalienable de cualquier ciudadano,
se considera como parte de los derechos civiles y polticos en cualquier latitud de nuestro planeta;
aunque existen algunas corrientes (la UNESCO, por ejemplo) que lo vinculan con los derechos
culturales, en sntesis esta conjuncin del derecho y la informacin busca como fin supremo la
justicia, que permite mejores condiciones para el desenvolvimiento de los ciudadanos dentro de la
sociedad y por supuesto a su propia personalidad; la persona es reconocida como sujeto universal
de la informacin. El derecho a la informacin establece el derecho a la generalidad y
consecuentemente es contrario a la restriccin o limitacin en el acceso a la informacin que est
sujeta usualmente a motivaciones de orden tico y moral, presumiblemente tambin econmico.

2. COMUNICACIN E INFORMACION:

2.1. CONOCIMIENTO
Que es el conocimiento? Esta pregunta ha sido considerada por las mentas ms privilegiadas del
pensamiento occidental, desde Aristteles y platn hasta la actualidad. Recordemos una cita de
platn: supongamos ahora que en la mente de cada hombre hay una pajarera con toda suerte
de pjaros. Algunos en bandadas aparte de los dems, otros en pequeos grupos, otros a solas,
volando de aqu para all por todas partes... podemos suponer que los pjaros son tipo de
conocimiento y que cuando ramos nios este receptculo estaba vaci; Cada vez que un hombre
obtiene y encierra en la jaula una clase de conocimiento, se puede decir que ha aprendido o
descubierto la cosa que es el tema del conocimiento; y en esto consiste saber.

El diccionario define conocimiento como: el producto o resultado de ser instruido, el conjunto de

las cosas sobre las que se sabe o que estn contenidas en al ciencia. El diccionario acepta que la
existencia de conocimiento es muy difcil de observar y reduce su presencia a la detencin de sus
efectos posteriores. Los conocimientos se almacenan en la persona (o en otro tipo de agentes)
esto hace que sea casi imposible observarlos.

Para Muoz Seca y Riverola (1997) el conocimiento es la capacidad de resolver un determinado

conjunto de problemas con una efectividad determinada La comunicacin, por ser un proceso
social fundamental, se ha convertido en una de las ms importantes encrucijadas en el estudio de
la conducta humana. Sin la comunicacin no existiran los grupos humanos. Difcilmente se puede
teorizar o proyectar investigaciones en cualquier campo de la conducta sin antes haber elaborado
algunas hiptesis respecto a la comunicacin humana.

Debe considerarse, primeramente, que la comunicacin es un concepto, entendiendo ste como

un trmino que describe fenmenos con caractersticas y significados comunes: un concepto es,
pues, un smbolo de los objetos o fenmenos que estudiamos, es un trmino que se refiere a
elementos o cualidades comunes. Para definir el concepto de comunicacin, es necesario concebir
al hombre en su esfera personal, a travs de la cual transmite su medio ambiente, todo lo que le
rodea y vive, sus experiencias y su desarrollo interior, a otro hombre, de la misma forma, su propia
esfera personal, que en determinado caso es similar, coincidente o comn.

La palabra comunicacin tiene, entonces, como raz la idea de poner en comn. No es exagerado
preguntarse si la palabra comunidad, tan ampliamente utilizada por los profesionales de las
ciencias sociales, est ligada al hecho de que las personas tienen algunas cosas en comn, y si no
sera ms prudente relacionarla con el acto de la comunicacin si ste se define a partir de lo que
las personas tienen en comn. Ello quiere decir que no existe forzosamente comunidad all donde
las personas tienen algo en comn; pero esto ltimo no se manifiesta sino a partir de actos
visibles, actos de comunicacin, reveladores indispensables de la existencia de elementos
comunes entre seres. De lo anterior podemos deducir que los elementos en comn de dos o ms
personas pueden estar situados en un lugar, tiempo y espacio, pero que a la vez manifestados
(emisor) en su diferentes medios (canal), que captados de manera total (receptor), forman el
proceso de comunicacin. El hombre resulta decisivo para el desarrollo del individuo, para la
formacin y la existencia ininterrumpida de grupos y para sus interrelaciones. De tal modo, se
define la comunicacin como la exteriorizacin del pensamiento del hombre dentro de su esfera
personal, mediante un proceso de transmisin, a travs de un canal a otra persona con el fin de
ejercer en esta ltima cierta interaccin o producir en l algn estmulo.

2.2. COMUNICACIN CONCEPTO:

La comunicacin es la transmisin de informacin, ideas, emociones, habilidades, etctera,

mediante smbolos: palabras, imgenes, cifras, grficos, entre otros. Hemos considerado que el
proceso de comunicacin est representado en trminos generales por un emisor, un transmisor o
canal que lleva implcito el mensaje as como por un receptor. Por otro lado, y al determinar los
tipos de lenguaje que existen, podemos afirmar que el lenguaje natural es la forma de
comunicacin entre seres humanos. A esta comunicacin habr que agregar el idioma, que es una
caracterstica que distingue a una comunidad o grupo de individuos de otra. En cuanto el lenguaje
informtico, ste no es ms que el seguimiento de una serie de reglas rgidas que un programador
utiliza para que se cumpla un proceso de comunicacin entre el usuario y la mquina.

La diferencia esencial entre uno y otro es que el programador tiene que incorporar a la mquina
un conjunto explcito de reglas cuidadosamente preparadas, que permita ex traer el significado de
toda posible oracin con la que se enfrente. Los lenguajes humanos, por el contrario, crecen de
modo orgnico. Los individuos crean constantemente nuevas estructuras gramaticales que sirven
a su necesidad de enfrentarse con el curso imprevisible de la v ida diaria. Podemos tambin
sealar que las tres funciones principales del lenguaje son:

a) Ser el vehculo primario para la comunicacin;

b) Reflejar simultneamente la personalidad del individuo y la cultura de su sociedad.

Contribuye, a su vez, a plasmar tanto la sociedad como la cultura;

c) Hacer posible el crecimiento y la transmisin de la cultura, la continuidad de las

sociedades y el funcionamiento y control efectivo de los grupos sociales.
La ciencia que estudia el lenguaje, su desarrollo e investigacin es la lingstica, tema en el que se
abundar al hablar de la informtica jurdica documental. Es conveniente determinar al hablar del
smbolo como elemento del proceso de comunicacin que es la forma ms sencilla de expresin
de un pensamiento.

2.3 IMPORTANCIA DE LA INFORMACION DESDE EL PUNTO DE VISTA JURIDICO:

Como ya lo hemos sealado, el concepto de informacin puede tener diversas acepciones de

conformidad con la materia de estudio. Para lo que nos interesa, debemos considerarla desde un
punto de vista jurdico. Por tal, debemos decir que es un derecho fundamental reconocido por la
doctrina, la legislacin y la jurisprudencia denominado derecho a la informacin.

El derecho a la informacin ha sido analizado en cuanto a su naturaleza jurdica por varios autores,
ante eso, simplemente nos resta considerar que estamos en presencia de un derecho social e
individual, por medio del cual se garantiza que el gobernado est debidamente enterado de los
diversos procesos o factores de diversa ndole social, poltico, o econmico que se realicen en la
sociedad y que afecten o no a la misma.

De lo anterior podemos deducir que el derecho a la informacin es reconocido como un derecho

mixto; es decir, tanto individual como social, que contiene efectos dirigidos a diversos mbitos.
Explicaremos con mayor detalle esta pasada afirmacin. Es sabido que la palabra derecho tiene
varios sentidos; podemos entender el derecho como una ciencia, como una norma o sistema de
normas, como una facultad o poder frente al gobierno o a los gobernados para hacer o dejar de
hacer algo, o para exigir algo bajo la proteccin de la norma y, finalmente, podemos entenderlo
como un ideal de justicia. De estos cuatro sentidos, dos son bsicos: el derecho como norma o
sistema de normas, llamado usualmente derecho objetivo, y el derecho como facultad, que recibe
el nombre de derecho subjetivo. Desde el momento en que aparece consagrado en la Constitucin
el derecho a la informacin surge la discusin sobre su naturaleza jurdica. Para ponernos en el
estado de la cuestin, recordemos que tradicionalmente se acepta que la mayora de las
Constituciones se dividen en dos elementos o partes bsicas: la orgnica y la dogmtica. La parte
orgnica se refiere al Estado en s mismo y regula la forma de gobierno y de Estado, las facultades
y atribuciones de los rganos del poder, sus relaciones, controles, etctera. La parte dogmtica
est dedicada a la posicin poltica del gobernado, habitante, individuo respecto al Estado y a los
dems hombres; asimismo, est dedicada a los derechos, obligaciones y garantas de las personas
y de los grupos sociales. Desde nuestra perspectiva, consideramos que el derecho a la informacin
implica lo siguiente:
Frente al hombre:

Libertad de informacin: el hombre, por el simple hecho de su existencia y por su propia

naturaleza consciente, tiene una serie de necesidades implcitas que constituyen las bases para su
desenvolvimiento en convivencia social. Estas necesidades se globalizan en la libertad de
informacin que comprende conceptos fundamentales tales como el pensamiento, ex presin,
difusin, manifestacin, acceso y proteccin, entre otros.

Libertad de pensamiento: parte del auto teologa del individuo. El hombre, por su
naturaleza reflexiva y de razonamiento, tiene la necesidad de crear, imaginar y producir ideas en
su interior.

Libertad de manifestacin de las ideas: el individuo, en el ejercicio natural de pensar, tiene

la necesidad de comunicarse y expresar a otro su forma visionaria de las cosas.

Libre acceso a la informacin: para nutrir su conocimiento de cualquier circunstancia, el

hombre tiene necesidad de buscar, investigar e inmiscuirse en otro tipo de pensamientos y
opiniones.

Libertad de difundir informacin: en su constante convivencia social, el hombre es

susceptible de expresar su pensamiento fundamentado en estudios y teoras con el objeto de
propagar o extender su pensamiento en la forma que elija.

Proteccin a su propia informacin: en la existencia de una esfera ntima, el ser humano

est constituido por elementos o caractersticas que se traducen en formas de vida, gustos,
formaciones, tendencias y creencias, entre otras. Estos elementos o caractersticas hacen la
diferencia entre los hombres que, por el nimo de supervivencia entre unos y otros, necesitan
salvaguardar por lo menos su integridad tanto fsica como intelectual, respetando de la misma
forma la esfera ntima de los seres de su misma especie.

Frente al Estado:

El reconocimiento al derecho a la informacin: este reconocimiento no solamente incluye

al individuo en s, sino a la sociedad (gobernados).

La necesidad de reconocimiento y creacin de un derecho de la informacin: es necesario

hacer la distincin entre el derecho a la informacin y el derecho de la informacin, ya que para
nosotros, el primero es un derecho pblico e individual por medio del cual se garantiza que el
gobernado est debidamente enterado de los diversos factores de ndole social, poltico y
econmico que se realicen en la sociedad y que afecten o no a la misma; mientras que el segundo
es el conjunto de normas jurdicas que tienen como fin fundamental llevar el control del uso, goce
y disfrute de un bien inmaterial resultado del proceso social que es la informacin.

Frente al derecho:

Derecho a la intimidad, identidad personal, tema que ser abundado al tratar el referente
a la proteccin de datos personales.

Determinacin del tipo de informacin, ya sea pblica o poltica, econmica o social; as

como la privada como son los datos personales.

Circunscripcin del derecho a la informacin conforme a los efectos de los derechos de

terceros.

Restricciones del derecho a la informacin en contra de la moral, los derechos de terceros,

perturbacin del orden pblico o la provocacin de algn delito.

Aseguramiento del derecho del gobernado a tener acceso a la informacin pblica.

Garantizar al individuo como tal y a la sociedad la obligacin de la autoridad a informar

determinando qu y cmo efectuarlo.

2.4 .CONOCIMIENTO Y DERECHO

Con respecto al derecho y al conocimiento, Juan Carlos Martnez Coli nos dice que los derechos
solo tienen validez en la medida en que el resto de los humanos los reconoce, es decir, en la
medida en que estn almacenados en los cerebros de los dems. En sentido estricto los derechos
son una forma de saber pero que en vez de estar almacenados en el cerebro de su titular, tiene
que estar almacenado en los cerebros de los otros individuos

Por lo tanto el conocimiento que se tiene sobre las cosas va desarrollndose cada vez mas,
contribuyndola desarrollo de la sociedad. Al respecto en la reunin del comit preparatorio de la
cumbre mundial sobre la sociedad de la informacin, ginebra se expresa: el conocimiento ha sido
siempre uno de los factores esenciales del progreso y las empresas del ser humano. Sin embargo
hoy ms que nunca el conocimiento y la informacin constituyen las fuentes fundamentales del
bienestar y el progreso. Las posibilidades individuales y colectivas para crear y compartir
conocimientos se han convertido en el motor que nos impulsa par dar forma a nuestro futuro.

SEGUNDO CAPITULO:

1. SOCIEDAD DE LA INFORMACION

1.1 DEFINICION:

Sociedad de la Informacin es un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus

miembros (ciudadanos, empresas y Administracin Pblica) para obtener y compartir cualquier
informacin, instantneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera.
El concepto de "sociedad de la informacin" hace referencia a un paradigma que est produciendo
profundos cambios en nuestro mundo al comienzo de este nuevo milenio. Esta transformacin
est impulsada principalmente por los nuevos medios disponibles para crear y divulgar
informacin mediante tecnologas digitales.

Los flujos de informacin, las comunicaciones y los mecanismos de coordinacin se estn

digitalizando en muchos sectores de la sociedad, proceso que se traduce en la aparicin progresiva
de nuevas formas de organizacin social y productiva. En la actualidad, la expresin Sociedad de la
Informacin (SI) se ha popularizado enormemente y la encontramos frecuentemente en los
medios de comunicacin y en actos pblicos. Su origen se remonta a los aos sesenta, cuando se
comenz. A percibir que la Sociedad Industrial empezaba a evolucionar hacia un tipo de Sociedad
distinta, en la que el control y la optimizacin de los procesos industriales empezaban a ser
sustituidos, en cuanto a clave econmica, por el control y manejo de la informacin.

Son numerosas las definiciones de Sociedad de la Informacin y se le atribuyen significados

ligeramente distintos, en funcin del aspecto que se intenta resaltar. Por eso, es necesario definir
a qu. Nos referimos al hablar de Sociedad de la Informacin en el mbito de este informe. En la
definicin, se tienen en cuenta dos aspectos fundamentales.

Por una parte es una fase del desarrollo de la sociedad, que al estar en continua evolucin
pasa a un nivel posterior. El entorno influye en la Sociedad de la Informacin y sta a su vez en la
sociedad en general.

Por otra parte, se hace especial hincapi en que se trata de obtener y compartir
informacin (lo que introduce los conceptos de infraestructuras y contenidos) e implcitamente
utilizarla, lo que nos lleva al concepto de usuarios. En definitiva una Sociedad del Conocimiento en
la que las personas utilizan mquinas y contenidos que estn a su servicio.

La Sociedad de la Informacin se contempla como el efecto de un cambio o desplazamiento de

paradigma en las estructuras industriales y en las relaciones sociales (ver figura 1), tal como la
llamada "revolucin industrial" modific, en el ltimo cuarto del siglo XIX, las sociedades de
fundamento esencialmente agrario y la Sociedad Postindustrial incorpor el acceso a los servicios
prestados por otros al concepto anterior. El factor diferencial que introduce la Sociedad de la
Informacin es que cada persona u organizacin no slo dispone de sus propios almacenes de
informacin, sino que tiene tambin una capacidad casi ilimitada para acceder a la informacin
generada por los dems. La expresin Sociedad de la Informacin designa una forma nueva de
organizacin de la economa y de la sociedad.
Este cambio en la capacidad de acceso a la informacin es tan importante que constituye el factor
desencadenante de una serie de transformaciones sociales de profundo alcance, y estas
transformaciones tienen a su vez influencia en el desarrollo de la Sociedad de la Informacin Las
tecnologas se materializan en nuevas infraestructuras, que permiten hacer las cosas de forma
distinta. Las formas de actuar, o sea los procesos, se modifican y cuando muchas formas de actuar
han cambiado, la propia forma de ser se ve afectada. Los valores y actitudes llegan a
transformarse y finalmente podemos decir que la cultura, la propia sociedad, ha cambiado.

FIGURA 1

Todava nos encontramos en la fase inicial de creacin de infraestructuras y tan slo estamos
percibiendo los primeros efectos de su aplicacin a unos pocos procesos. El impacto final en los
valores y actitudes, adems de ser impredecible, no ser. En absoluto el resultado de un
mecanismo que inevitablemente deba producir un resultado determinado. Muy al contrario, la
disponibilidad del acceso generalizado, y prcticamente ilimitado, a los recursos de informacin
debe considerarse como un elemento meramente posibilitado, es decir, como un factor que
amplia enormemente las posibilidades de eleccin. Es posible, gracias a ello, elegir qu Tipo de
sociedad deseamos construir. En el momento presente, el medio tecnolgico es (relativamente)
conocido, pero el fin ltimo, el tipo de sociedad al que se quiere llegar, es todava un interrogante.
Hay pues una tarea fundamental, la de definir el objetivo ltimo, que cae fuera del mbito
tecnolgico y que debe ser asumido por la sociedad en su conjunto.

a. MODELO DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN:

De la definicin de Sociedad de la Informacin, propuesta en el epgrafe anterior, se puede

deducir un modelo simplificado de la misma, en el que aparezcan los actores fundamentales y las
relaciones entre ellos. Este modelo o representacin no ser completamente exacto, ni contendr
todos los elementos componentes de la Sociedad de la Informacin con su infinita riqueza de
matices, sino que ser una versin simplificada de la realidad, que nos puede ayudar a entender
mejor lo que llamamos Sociedad de la Informacin. En este modelo, se considera que cuatro
grandes elementos configuran la Sociedad de la Informacin, como se muestra de forma
esquemtica en la figura 2.

b. HISTORIA:
En la ltima dcada, la expresin sociedad de la informacin se ha consagrado sin lugar a dudas
como el trmino hegemnico, no necesariamente porque exprese una claridad terica, sino por el
bautizo que recibi en las polticas oficiales de los pases ms desarrollados, adems de la
coronacin que signific honrarlo con una Cumbre Mundial.

Los antecedentes del trmino, sin embargo, datan de dcadas anteriores. En 1973, el socilogo
estadounidense Daniel Bell introdujo la nocin de la sociedad de la informacin en su libro El
advenimiento de la sociedad post-industrial, donde formula que el eje principal de sta ser el
conocimiento terico y advierte que los servicios basados en el conocimiento habrn de
convertirse en la estructura central de la nueva economa y de una sociedad apuntalada en la
informacin, donde las ideologas resultarn sobrando. Esta expresin reaparece con fuerza en los
aos 90, en el contexto del desarrollo de Internet y de las TIC. A partir de 1995, fue incluida en la
agenda de las reuniones del G7 (luego G8, donde se juntan los jefes de Estado o gobierno de las
naciones ms poderosas del planeta). Se ha abordado en foros de la Comunidad Europea y de la
OCDE (los treinta pases ms desarrollados del mundo) y ha sido adoptada por el gobierno de los
Estados Unidos, as como por varias agencias de las Naciones Unidas y por el Grupo Banco
Mundial. Todo ello con gran eco meditico. A partir de 1998, fue elegida, primero en la Unin
Internacional de Telecomunicaciones y luego en la ONU, como el nombre de la Cumbre Mundial a
realizarse en 2003 y 2005.

En este contexto, el concepto de sociedad de la informacin, como construccin poltica e

ideolgica, se ha desarrollado de la mano de la globalizacin neoliberal, cuya principal meta ha
sido acelerar la instauracin de un mercado mundial abierto y autoregulado. Esta poltica ha
contado con la estrecha colaboracin de organismos multilaterales como la Organizacin Mundial
del Comercio (OMC), el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial, para que los
pases dbiles abandonen las regulaciones nacionales o medidas proteccionistas que
desalentaran la inversin; todo ello con el conocido resultado de la escandalosa profundizacin
de las brechas entre ricos y pobres en el mundo.

En efecto, para fines de siglo, cuando la mayora de los pases desarrollados ya haban adoptado
polticas de desarrollo de la infraestructura de las TIC, se produce el auge espectacular del
mercado de acciones de la industria de la comunicacin. Pero los mercados del Norte comienzan a
saturarse. Entonces, se intensifican las presiones hacia los pases en desarrollo para que dejen la
va libre a la inversin de las empresas de telecomunicaciones e informtica, en busca de nuevos
mercados para absorber sus excedentes de ganancias. Es en este contexto que se convoca la CMSI;
panorama que se modifica, sin embargo, una vez que estalla la burbuja burstil a partir del ao
2000. No obstante esta realidad y el rol clave que las tecnologas de la comunicacin han
desempeado en la aceleracin de la globalizacin econmica, su imagen pblica est ms
asociada a los aspectos ms

amigables de la globalizacin, como Internet, telefona celular e internacional, TV por satlite,

etc. As, la sociedad de la informacin ha asumido la funcin de embajadora de buena voluntad
de la globalizacin, cuyos beneficios podran estar al alcance de todos/as, si solamente se
pudiera estrechar la brecha digital.

Inicialmente hubo una sociedad primitiva, luego una sociedad agrcola, posteriormente una
sociedad industrial y ahora nos encontramos frente a la sociedad de la informacin, a continuacin
mostramos un grafico en el que se muestra la evolucin de la sociedad de la informacin, a
continuacin mostramos un grafico en el que se muestra la evolucin de la sociedad.

1.2. ELEMENTOS:

Con la finalidad de delimitar cada uno de los elementos que configuran la Sociedad de la
Informacin, a continuacin se describe someramente cada uno de ellos:

Usuarios: Son las personas u organizaciones que acceden a los contenidos a travs de las
infraestructuras.

Infraestructuras: Son los medios tcnicos que hacen posible el acceso a distancia a los
contenidos.

Contenidos: Llamamos as a la informacin, a los productos o servicios (en el sentido de

sector terciario) a los que se puede acceder sin necesidad de desplazarse obligatoriamente a un
lugar determinado.

Entorno: Son factores o agentes de tipo social y econmico, que influyen en cualquier
fenmeno que tenga lugar en la sociedad y que, por lo tanto, tambin afectarn a la orientacin y
ritmo de implantacin de la Sociedad de la Informacin.

1.3. DIEZ RASGOS DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIN:

A ese nuevo contexto lo definen caractersticas peculiares que es muy importante saber reconocer
de la sociedad de informacin como las siguientes.
1. EXUBERANCIA. Disponemos de una apabullante y diversa cantidad de datos. Se trata de un
volumen de informacin tan profuso que es por s mismo parte del escenario en donde nos
desenvolvemos todos los das.

2. OMNIPRESENCIA. Los nuevos instrumentos de informacin, o al menos sus contenidos, los

encontramos por doquier, forman parte del escenario pblico contemporneo (son en buena
medida dicho escenario) y tambin de nuestra vida privada. Nuestros abuelos (o bisabuelos, segn
el rango generacional en el que estemos ubicados) fueron contemporneos del surgimiento de la
radio, se asombraron con las primeras transmisiones de acontecimientos internacionales y tenan
que esperar varios meses a que les llegara una carta del extranjero; para viajar de Barcelona a
Nueva York lo ms apropiado era tomar un buque en una travesa de varias semanas. La
generacin siguiente creci y conform su imaginario cultural al lado de la televisin, que durante
sus primeras dcadas era slo en blanco y negro, se enter con pasmo y gusto de los primeros
viajes espaciales, conform sus preferencias cinematogrficas en la asistencia a la sala de cine
delante de una pantalla que reflejaba la proyeccin de 35mm y ha transitado no sin asombro de la
telefona almbrica y convencional a la de carcter celular o mvil. Los jvenes de hoy nacieron
cuando la difusin de seales televisivas por satlite ya era una realidad, saben que se puede
cruzar el Atlntico en un vuelo de unas cuantas horas, han visto ms cine en televisin y en video
que en las salas tradicionales y no se asombran con la Internet porque han crecido junto a ella
durante la ltima dcada: frecuentan espacios de chat, emplean el correo electrnico y manejan
programas de navegacin en la red de redes con una habilidad literalmente innata. Esa es la
Sociedad de la Informacin. Los medios de comunicacin se han convertido en el espacio de
interaccin social por excelencia, lo cual implica mayores facilidades para el intercambio de
preocupaciones e ideas pero, tambin, una riesgosa supeditacin a los consorcios que tienen
mayor influencia, particularmente en los medios de difusin abierta (o generalista, como les
llaman en algunos sitios).

3. IRRADIACIN. La Sociedad de la Informacin tambin se distingue por la distancia hoy

prcticamente ilimitada que alcanza el intercambio de mensajes. Las barreras geogrficas se
difuminan; las distancias fsicas se vuelven relativas al menos en comparacin con el pasado
reciente. Ya no tenemos que esperar varios meses para que una carta nuestra llegue de un pas a
otro. Ni siquiera debemos padecer las interrupciones de la telefona convencional. Hoy en da
basta con enviar un correo electrnico, o e-mail, para ponernos en contacto con alguien a quien
incluso posiblemente no conocemos y en un pas cuyas coordenadas tal vez tampoco
identificamos del todo.
4. VELOCIDAD. La comunicacin, salvo fallas tcnicas, se ha vuelto instantnea. Ya no es
preciso aguardar varios das, o an ms, para recibir la respuesta del destinatario de un mensaje
nuestro e incluso existen mecanismos para entablar comunicacin simultnea a precios mucho
ms bajos que los de la telefona tradicional.

5. MULTILATERALIDAD / CENTRALIDAD. Las capacidades tcnicas de la comunicacin

contempornea permiten que recibamos informacin de todas partes, aunque lo ms frecuente es
que la mayor parte de la informacin que circula por el mundo surja de unos cuantos sitios. En
todos los pases hay estaciones de televisin y radio y en muchos de ellos, produccin
cinematogrfica. Sin embargo el contenido de las series y los filmes ms conocidos en todo el
mundo suele ser elaborado en las metrpolis culturales. Esa tendencia se mantiene en la Internet,
en donde las pginas ms visitadas son de origen estadounidense y, todava, el pas con ms
usuarios de la red de redes sigue siendo Estados Unidos.

6. INTERACTIVIDAD / UNILATERALIDAD. A diferencia de la comunicacin convencional (como

la que ofrecen la televisin y la radio tradicionales) los nuevos instrumentos para propagar
informacin permiten que sus usuarios sean no slo consumidores, sino adems productores de
sus propios mensajes. En la Internet podemos conocer contenidos de toda ndole y, junto con ello,
contribuir nosotros mismos a incrementar el caudal de datos disponible en la red de redes. Sin
embargo esa capacidad de la Internet sigue siendo poco utilizada. La gran mayora de sus usuarios
son consumidores pasivos de los contenidos que ya existen en la Internet.

7. DESIGUALDAD. La Sociedad de la Informacin ofrece tal abundancia de contenidos y

tantas posibilidades para la educacin y el intercambio entre la gente de todo el mundo, que casi
siempre es vista como remedio a las muchas carencias que padece la humanidad. Numerosos
autores, especialmente los ms conocidos promotores de la Internet, suelen tener visiones
fundamentalmente optimistas acerca de las capacidades igualitarias y liberadoras de la red de
redes (por ejemplo Gates: 1995 y 1999 y Negroponte, 1995). Sin embargo la Internet, igual que
cualquier otro instrumento para la propagacin y el intercambio de informacin, no resuelve por s
sola los problemas del mundo. De hecho, ha sido casi inevitable que reproduzca algunas de las
desigualdades ms notables que hay en nuestros pases. Mientras las naciones ms
industrializadas extienden el acceso a la red de redes entre porcentajes cada vez ms altos de sus
ciudadanos, la Internet sigue siendo ajena a casi la totalidad de la gente en los pases ms pobres o
incluso en zonas o entre segmentos de la poblacin marginados an en los pases ms
desarrollados.
8. HETEROGENEIDAD. En los medios contemporneos y particularmente en la Internet se
duplican y multiplican actitudes, opiniones, pensamientos y circunstancias que estn presentes
en nuestras sociedades. Si en estas sociedades hay creatividad, inteligencia y arte, sin duda algo
de eso se reflejar en los nuevos espacios de la Sociedad de la Informacin. Pero de la misma
manera, puesto que en nuestras sociedades tambin tenemos prejuicios, abusos, insolencias y
crmenes, tambin esas actitudes y posiciones estarn expresadas en estos medios.
Particularmente, la Internet se ha convertido en foro para manifestaciones de toda ndole aunque
con frecuencia otros medios exageran la existencia de contenidos de carcter agresivo o
incmodo, segn el punto de vista de quien los aprecie.

9. DESORIENTACIN. La enorme y creciente cantidad de informacin a la que podemos tener

acceso no slo es oportunidad de desarrollo social y personal. Tambin y antes que nada, se ha
convertido en desafo cotidiano y en motivo de agobio para quienes recibimos o podemos
encontrar millares de noticias, smbolos, declaraciones, imgenes e incitaciones de casi cualquier
ndole a travs de los medios y especialmente en la red de redes. Esa pltora de datos no es
necesariamente fuente de enriquecimiento cultural, sino a veces de aturdimiento personal y
colectivo. El empleo de los nuevos medios requiere destrezas que van ms all de la habilidad para
abrir un programa o poner en marcha un equipo de cmputo. Se necesitan aprendizajes
especficos para elegir entre aquello que nos resulta til, y lo mucho de lo que podemos
prescindir.

10. CIUDADANA PASIVA. La dispersin y abundancia de mensajes, la preponderancia de los

contenidos de carcter comercial y particularmente propagados por grandes consorcios
mediticos y la ausencia de capacitacin y reflexin suficientes sobre estos temas, suelen aunarse
para que en la Sociedad de la Informacin el consumo prevalezca sobre la creatividad y el
intercambio mercantil sea ms frecuente que el intercambio de conocimientos. No pretendemos
que no haya intereses comerciales en los nuevos medios al contrario, ellos suelen ser el motor
principal para la expansin de la tecnologa y de los contenidos. Pero s es pertinente sealar esa
tendencia, que se ha sobrepuesto a los proyectos ms altruistas que han pretendido que la
Sociedad de la Informacin sea un nuevo estadio en el desarrollo cultural y en la humanizacin
misma de nuestras sociedades.

La Sociedad de la Informacin es expresin de las realidades y capacidades de los medios de

comunicacin ms nuevos, o renovados merced a los desarrollos tecnolgicos que se consolidaron
en la ltima dcada del siglo: la televisin, el almacenamiento de informacin, la propagacin de
video, sonido y textos, han podido comprimirse en soportes de almacenamiento como los discos
compactos o a travs de seales que no podran conducir todos esos datos si no hubieran sido
traducidos a formatos digitales. La digitalizacin de la informacin es el sustento de la nueva
revolucin informtica. Su expresin hasta ahora ms compleja, aunque sin duda seguir
desarrollndose para quiz asumir nuevos formatos en el mediano plazo, es la Internet.

2. LA BRECHA DIGITAL:

Para ingresar en este asunto de la brecha digital hay que comprender qu significa el trmino, qu
implica. Sin embargo, la tarea no es sencilla y es que las definiciones son tan variadas como los
estudios que la abordan:

Martin R. Hilbert sostiene que es la brecha "entre aquellos que tienen acceso a las
tecnologas digitales y aquellos que no".

Otra definicin bastante ms amplia de la brecha digital es aquella que recogieron Ricardo
Monge y Federico Chacn del Departamento de Comercio de los Estados Unidos: "mientras
algunas personas tienen las ms poderosas computadoras, el mejor servicio telefnico y el ms
rpido servicio de Internet, as como una riqueza de contenido en este servicio y una capacitacin
apropiada para sus vidas. Otro grupo de personas, no tiene acceso a las ms modernas y mejores
computadoras, al ms confiable servicio telefnico o al ms rpido o ms conveniente servicio de
Internet. La diferencia entre estos dos grupos de personas constituye, la brecha digital".

La ALADI en un estudio realizado para analizar su impacto en los pases que la integran la
defini como una que "cuantifica la diferencia existente entre pases, sectores y personas que
tienen acceso a los instrumentos y herramientas de la informacin y la capacidad de utilizarlos y
aquellos que no lo tienen. Habra consenso, entonces, en definirla como la diferencia existente en
el grado de masificacin de uso de las TIC entre pases. Esta suele medirse en trminos de
densidad telefnica, densidad de computadoras, usuarios de Internet, entre otras variables.

Ms recientemente Ricardo Monge seal que "el trmino brecha digital se refiere al
acceso diferenciado que tienen las personas a las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones
(TICs), as como las diferencias en la habilidad para usar tales herramientas, en el uso actual que
les dan y en el impacto que tienen sobre el bienestar.

La idea, como se puede ver, es a grandes rasgos la misma. La brecha digital se trata de
"una diferencia" (ya sea entre individuos, grupos o reas geogrficas), una que se refiere al acceso,
utilizacin y capacidad o habilidad en el uso de las TIC. Obviamente, como usted se dar cuenta,
debido a la importancia actual de Internet se tiende a hacer especial hincapi en sta a la hora de
analizar la brecha.
TERCER CAPITULO:
1. INFORMATICA

1.1 DEFINICION:

Ciencia del tratamiento automtico y racional de la informacin considerada como el soporte de

los conocimientos y las comunicaciones.

El vocablo informtica proviene del francs informatique, acuado por el ingeniero Philippe
Dreyfrus en 1962. El vocablo es acrnimo de las palabras information y automatique. En lo que
hoy da conocemos como informtica confluyen muchas de las tcnicas y de las mquinas que el
hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar sus capacidades de
memoria, de pensamiento y de comunicacin.

Segn el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espaola (RAE) informtica es el: "Conjunto
de conocimientos cientficos y tcnicas que hacen posible el tratamiento automtico de la
informacin por medio de ordenadores".

De forma genrica, podemos entender el concepto de informtica como aquella disciplina

encargada del estudio de mtodos, procesos, tcnicas, desarrollos y su utilizacin en ordenadores
(computadores) con el fin de almacenar, procesar y transmitir informacin y datos en formato
digital. La informtica est en nuestras vidas. Gran parte de nuestra sociedad se ha desarrollado al
amparo de nuevas tecnologas, siendo una ciencia encargada al tratamiento automtico de la
informacin.

1.2. EVOLUCION:

En el siglo XVII, el famoso filsofo y cientfico francs Blaise Pascal, a muy temprana edad,
inventaba lo que l mismo denomino "mquina calculadora" que, aunque claramente ms
rudimentaria que las actuales, ya defina las trazas de la mecnica de stas. El principio de
funcionamiento era similar al del primitivo baco, es decir, utilizaba el sistema de numeracin
decimal, pero las primitivas varillas del tradicional instrumento chino haban sido construidas por
un nmero determinado de ruedas dentadas, de forma que al rodar diez dientes de la primera
rueda avanzaba un diente de la segunda; al rodar diez dientes de la segunda lo haca un diente de
la tercera y as sucesivamente.
Evidentemente, dicha mquina slo serva para sumar y restar y adems, dado que utilizaba la
nica tecnologa imperante en la poca basada en supuestos mecnicos, su utilizacin era ms
bien tediosa y estaba sujeta a numerosos inconvenientes. De hecho, el aspecto fundamental de
esta primera mquina de calcular no radicaba en su utilidad (a menudo resultaba mucho ms
rpido realizar las operaciones manualmente) sino en el concepto mismo de mquina calculadora
que Pascal, con la perspectiva de futuro que caracteriza a todos los grandes genios de la
humanidad, supo entrever en su complicado artefacto.

Inspirados en este diseo, un siglo ms tarde otros cientficos trataron de emular a Pascal y
construyeron mquinas que, como la del cientfico alemn Mattieu Hahn en el ao 1779, poda
realizar las cuatro operaciones aritmticas fundamentales. Sin embargo el matemtico alemn
Leibnitz quien se adelant ms al desarrollo y construy, por primera vez, una mquina que
sirviera de enlace entre un problema y su resolucin. As, el cientfico alemn diseo un artefacto
que permita, adems de las tradicionales sumas y restas, la realizacin de operaciones de
multiplicacin y divisin mediante adiciones y substracciones acumuladas respectivamente.
Podemos asegurar que en ese momento haba nacido la primera mquina calculadora
propiamente dicha.

La mquina, igualmente basada en supuestos mecnicos, utilizaba cilindros dentados con

diferentes longitudes en sus incisiones a las que se ajustaban otros engranajes de tamao ms
reducido que representaban cada uno una cifra del multiplicando. Cada vuelta completa del
conjunto de los engranajes largos aumentaba en una cifra el nmero indicado por los engranajes
cortos o multiplicandos. El nmero de vueltas efectuadas por los engranajes largos determinaba
por su parte la cifra asociada al multiplicador. Por supuesto, la importancia de este artefacto desde
su perspectiva actual radica ms en su concepcin como instrumento matemtico de trabajo en s
(en este caso la idea de la mquina como puente entre un problema y su resolucin) que en la
realidad de sus principios mecnicos de funcionamiento.

2. LA MAQUINA DE BABBAGE:

En el siglo XIX surge una personalidad fundamental que impulsa con su entrega y dedicacin la
creacin de estas mquinas matemticas, como l mismo sola denominarlas. Esta personalidad
no es otra que la del cientfico Charles Babbage. Constreido por una parte por las limitaciones
tecnolgicas de la poca y por otra por el poco inters de la sociedad por este tipo de mquinas,
Babbage encontr numerosos obstculos para sacar adelante sus proyectos. La complejidad
mecnica que presuponan la mayora de sus diseos chocaba frontalmente con las posibilidades
reales de la tecnologa en su poca y adems su limitada disponibilidad econmica le privaba en la
mayora de las ocasiones de llevar adelante sus ideas. De esta forma, uno de sus primeros y ms
ambiciosos proyectos, la construccin de la mquina diferencial en el ao 1823, tuvo que ser
finalmente abandonado por problemas econmicos tras cinco aos de intenso trabajo. Sin
desanimarse por ello, Charles Babbage se embarc en otro proyecto que el mismo denomin
mquina analtica. La peculiaridad de esta mquina estriba en que poda utilizar la parte de los
resultados obtenidos en su utilizacin como datos de entrada para realizar nuevos clculos con
ellos. En palabras textuales del propio cientfico era una mquina que se morda la cola. Una serie
de engranajes y manivelas permitan ajustar los datos de entrada y las operaciones a realizar con
ella y obtener los resultados.

La mquina analtica utilizaba tarjetas perforadas para mecanizar su trabajo. Desgraciadamente,

tampoco en esta ocasin Babbage lleg a ver perfeccionado y culminado su proyecto. Pero la
principal novedad de su invento surga en el concepto de mquina programable aunque, no
obstante, se tratar siempre de un programa externo al artefacto en cuestin.

A pesar del extraordinario talento con que contaban estos primeros cientficos, a menudo su
ingenio encontraba barreras en la poca. Hubo que esperar hasta mediados del siglo XIX para que
el descubrimiento de la electricidad supusiera el inicio del paulatino declive de la mecnica como
ciencia utilizada fundamentalmente en la construccin de las mquinas calculadoras. As, a partir
de entonces, las ruedas y engranajes fueron sustituidos por nuevos componentes que, aunque
tambin de tamao considerable, simplificaban el diseo de las mquinas. En este sentido, una de
las primeras mquinas que utiliz los principios de la electricidad y que tuvo cierta difusin en su
poca fue la mquina tabuladora de Herman Hollerit. Esta, de grandes dimensiones y dotada de
un panel frontal con numerosas esferas numricas, permiti establecer un cmputo fiable del
resultado de las elecciones norteamericanas en el ao 1890 y en breve lapso de tiempo de diez
das, lo que supuso una autntica revolucin para la poca, puesto que el proceso de recuento de
votos tradicionalmente llevaba aparejado un tiempo muy superior y un margen de error
igualmente elevado.

3. AVANCES TECNOLOGICOS:

A pesar del extraordinario talento con que contaban estos primeros cientficos, a menudo su
ingenio encontraba barreras en la poca. Hubo que esperar hasta mediados del siglo XIX para que
el descubrimiento de la electricidad supusiera el inicio del paulatino declive de la mecnica como
ciencia utilizada fundamentalmente en la construccin de las mquinas calculadoras. As, a partir
de entonces, las ruedas y engranajes fueron sustituidos por nuevos componentes que, aunque
tambin de tamao considerable, simplificaban el diseo de las mquinas. En este sentido, una de
las primeras mquinas que utiliz los principios de la electricidad y que tuvo cierta difusin en su
poca fue la mquina tabuladora de Herman Hollerit. Esta, de grandes dimensiones y dotada de
un panel frontal con numerosas esferas numricas, permiti establecer un cmputo fiable del
resultado de las elecciones norteamericanas en el ao 1890 y en breve lapso de tiempo de diez
das, lo que supuso una autntica revolucin para la poca, puesto que el proceso de recuento de
votos tradicionalmente llevaba aparejado un tiempo muy superior y un margen de error
igualmente elevado.

4. UN PROGRAMA INTERNO DE LAS MQUINAS:

La idea de Babbage de construir una mquina que fuera capaz de utilizar como datos de entrada
parte de los resultados ofrecidos tras los procesos de clculos que se efectuaban en su interior
supuso un adelanto decisivo en la forma de enfocar la forma idnea de actuar que deberan tener
las mquinas precursoras de los modernos ordenadores. Fue Jhon Von Newman quien, ya en el
siglo XX, propuso la idea de la utilizacin de un programa interno a la mquina mediante el cual
sta fuera capaz de realizar dichas tareas de forma automtica. La tecnologa electrnica an era
incipiente y Von Newman hubo de conformarse con establecer nicamente el fundamento terico
de lo que sera el primer ordenador.

Sin embargo, su idea prolifer y, a medida que la electrnica fue afianzndose a nuestra sociedad,
lleg el momento en el que, en 1944, en plena Segunda Guerra Mundial, un grupo de cientficos
construy en los Estados Unidos un prototipo de lo que podemos considerar fue el primer
ordenador: el ENIAC (Electronic Numerical Integrator And Calculator). Este ingenio fue ideado
expresamente para la realizacin de tablas destinadas a los clculos de trayectorias de proyectiles,
debido a la intencin con la que se cre.

5. LA COMPUTADORA

5.1. DEFINICION:

Mquina electrnica rpida y exacta que es capaz de aceptar datos a travs de un medio de
entrada, procesarlos automticamente bajo el control de un programa previamente almacenado,
y proporcionar la informacin resultante a un medio de salida. (VER FIGURA 1)

Un sistema informtico est compuesto a su vez por dos subsistemas: Hardware y Software.
Describiremos un sistema computacional enumerando los siguientes elementos:
 Computadora y todos sus perifricos (hardware)

Instrucciones legibles (software)

Datos a procesar

Manuales de operacin

Procedimientos y personas que utilizan el sistema

ESTRUCTURA DE UNA COMPUTADORA (FIGURA 1)

5.2. CLASIFICACIN Y POSIBILIDADES DE LAS COMPUTADORAS:

a. De acuerdo a la forma que procesan los datos

podemos clasificarlas en:

Digitales. Procesa datos discretos. Trabaja contando nmeros que representan cifras,
letras u otros smbolos especiales.

Analgicas. Procesa datos que estn medidos en una escala contina.

Hbridas. Utilizan simultneamente las tcnicas analgica y digital en sus componentes.

De acuerdo a su propsito:

Propsito especial. Diseada para realizar una tarea especfica.

Propsito general. Puede almacenar diferentes programas y puede ser usada en distintas
aplicaciones.
b. De acuerdo a su tamao y potencia:

Microcomputadoras (PC) Son los dispositivos ms pequeos que pueden programarse

Minicomputadoras (Mini) Son de tamao medio, y ms costosas que una PC

Maxicomputadora (mainframe) Pueden controlar muchos dispositivos de E/S

Supercomputadora (Super) Son las ms rpidas y costosas.

Conforme a la manera que estn conectadas:

Sistema monousuario. Diseadas para usarse por una persona a la vez, operan sistema
operativo monousuario. Microcomputadora.

Sistema multiusuario. Utilizan muchos de los microprocesadores que se encuentran en las

PCs, pero pueden manejar varias tareas en forma concurrente.

Sistema en red. Conjunto de computadoras conectadas entre s para compartir recursos.

5.3. EVOLUCION:

La necesidad del hombre de encontrar mtodos rpidos y efectivos para resolver sus clculos y su
gran inventiva lo llevaron a travs de los siglos al desarrollo de lo que hoy conocemos como la
computadora. Desde el baco hasta las computadoras personales stas han tenido una gran
influencia en diferentes aspectos de la vida, mejorando nuestra calidad de vida y abriendo puertas
que antes eran desconocidas para la humanidad.

500 AC: BACO

1622: OUGHTRED PRESENTA LA REGLA DE CLCULO: Hacia 1622, el

matemtico ingls William Oughtred utiliz los recin inventados logaritmos para fabricar un
dispositivo que simplificaba la multiplicacin y la divisin. Consista en dos reglas graduadas unidas
que se deslizaban una sobre otra.

1642: PRIMERA MQUINA DE SUMAR: El matemtico y filsofo francs Blaise Pascal tena
diecinueve aos cuando construy la primera mquina sumadora del mundo en 1642.
Utilizaba un engranaje de ruedas dentadas como contadores. El dispositivo llevaba 1
automticamente al llegar a las decenas y tambin poda emplearse para restar.

1834: PRIMERA COMPUTADORA DIGITAL PROGRAMABLE: En 1834 el

cientfico e inventor ingls Charles Babbage realiz los esquemas de un dispositivo el cual llam
mquina analtica lo que en realidad era una computadora de propsitos generales. Esta mquina
era programada por una serie de tarjetas perforadas que contenan datos o instrucciones las
cuales pasaban a travs de un dispositivo de lectura, eran almacenados en una memoria y los
resultados eran reproducidos por unos moldes. Esta mquina superaba por mucho la tecnologa
de su tiempo y nunca se termin.

1850: PRIMERA SUMADORA DE TECLADO: El teclado apareci en una mquina inventada en

Estados Unidos en 1850. Podan sumarse una secuencia de dgitos pulsando unas teclas sucesivas.
Cada tecla alzaba un eje vertical a cierta altura y la suma quedaba indicada por la altura total.

1890: ANLISIS MECANIZADO DEL CENSO: Herman Hollerith, tcnico estadstico de New York
empez a trabajar en una mquina tabuladora para la oficina del censo de los Estados Unidos.
Mientras tabulaban a mano los datos del ao 1880.Los datos del censo de 1890 fueron
registrados en tarjetas perforadas que eran ledas por calibradores que podan detectar la
presencia de una perforacin y generar la correspondiente seal elctrica. En 1896, Hollerith
fund la Tabulating Machine Company, precursora de la hoy mundialmente conocida IBM
(International Business Machines).

1930: PRIMERA GRAN MQUINA ANALGICA: El doctor Vannevar

Bush, del Instituto Tecnolgico de Massachusetts, diriga un equipo que, hacia 1930, desarroll
una gran calculadora electromecnica, pues utilizaba circuitos elctricos y partes mecnicas
mviles. Esta mquina era del tipo analgico, que esencialmente imita un proceso o el
comportamiento de un proceso.

1942: CALCULADORA ELECTRNICA DIGITAL AUTOMTICA: La

computadora Atanasoff-Berry fue construida por el profesor John V. Atanasoff y su alumno
Clifford Berry en la Universidad de Iowa entre 1940 y 1942.Realizaba una amplia gama de clculos
y procesos de datos y supuso el comienzo del clculo electrnico, al emplear el uso de vlvulas
terminicas para representar nmeros.

1944: LA CALCULADORA DIGITAL DE HARVARD: El profesor Howard

H. Aiken, de la Universidad de Harvard, trabaj en IBM para construir la Mark I, tambin llamada
calculadora automtica de secuencia controlada, que entr en funcionamiento en 1944.Los
clculos se controlaban por cinta de papel perforada, con una serie de interruptores accionados
manualmente y por paneles de control con conexiones especiales.

1945: ENIAC, PRIMERA COMPUTADORA ELECTRNICA: La

integradora numeral y calculadora electrnica (ENIAC) se construy en la Universidad de

Pensilvania con el propsito de calcular tablas de artillera. Se le considera como el primer
ordenador autntico; utilizaba ms de 18,000 vlvulas terminicas y tena que ser programada
manualmente mediante clavijas. Poda realizar 5,000 sumas o restas por segundo.

A partir de la dcada de los 50 se empezaron a desarrollar las diferentes generaciones de

computadoras conocidas hasta el presente.

1951-1958: PRIMERA GENERACIN DE COMPUTADORAS: La UNIVAC

I (Universal Automatic Computer) fue diseada y construida en Filadelfia por Eckerd and Mauchly
Computer Company, fundada por los creadores de la ENIAC. Esta computadora utilizaba tubos al
vaco. El primer ordenador comercial de IBM fue el 701 que utilizaba vlvulas. Ms tarde IBM
conquist una posicin dominante con el modelo 650 del cual vendi ms de 1,000 unidades.

1959-1964: SEGUNDA GENERACIN DE COMPUTADORAS: El invento

del transistor hizo posible una nueva generacin de computadoras, ms rpidas, ms pequeas y
con menores necesidades de ventilacin. El transistor requera menos energa que las vlvulas
terminicas y adems era mucho ms seguro y fiable. El ordenador PDP-1 de Digital Equipment
Corporation, basado en el transistor, se present en Estados Unidosen 1960.
1964-1971: TERCERA GENERACIN DE COMPUTADORAS: La tercera

generacin de computadoras emergi con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio)

en las que se colocan miles de componentes electrnicos en una integracin en miniatura. Las
computadoras nuevamente se hicieron ms pequeas, ms rpidas, desprendan menos calor y
eran energticamente ms eficientes. El ordenador IBM-360 domin las ventas de la tercera
generacin de ordenadores desde su presentacin en 1965.El PDP-8 de la Digital Equipment
Corporation fue el primer miniordenador.

1971- 1980: CUARTA GENERACIN DE COMPUTADORAS: El

procesador completo de una computadora (unidad aritmtica lgica) consistente en una nica
pastilla de silicio, fue patentizado en 1971 por la American Intel Corporation y se denomin
microprocesador. Los microprocesadores de una o varias pastillas fueron incorporados
prontamente en varios dispositivos: instrumentos cientficos de medida, balanzas, equipos de alta
fidelidad, cajas registradoras y electrnica aeronutica. La investigacin en Inteligencia Artificial
est procurando disear una computadora que pueda imitar los procesos y las habilidades propias
del pensamiento humano como el razonamiento, solucin de problemas, toma de decisiones y
aprendizaje. Los sistemas expertos o los programas de computadora que simulan los
procedimientos de toma de decisiones ya existen y exhiben la capacidad de clasificar, de conservar
conocimiento y de hacer elecciones basadas en la experiencia acumulada.

1980 1990 QUINTA GENERACIN: Cada vez se hace ms difcil la identificacin de las
generaciones de computadoras, porque los grandes avances y nuevos descubrimientos ya no nos
sorprenden como sucedi a mediados del siglo XX. Ellos consideran que la sexta generacin est
en desarrollo desde 1990 hasta la fecha.

Con base en los grandes acontecimientos tecnolgicos en materia de microelectrnica y

computacin (software) como CAD, CAM, CAE, CASE, inteligencia artificial, sistemas expertos,
redes neurales, teora del caos, algoritmos genticos, fibras pticas, telecomunicaciones, etc., a
mediados de la dcada de los aos ochenta se establecieron las bases de lo que se puede
considerar como quinta generacin de computadoras. Hay que mencionar dos grandes avances
tecnolgicos, que quizs sirvan como parmetro para el inicio de dicha generacin: la creacin en
1982 de la primera supercomputadora con capacidad de proceso paralelo, diseada por Seymouy
Cray, quien ya experimentaba desde 1968 con supercomputadoras, y que funda en 1976 la Cray
Research Inc.; y el anuncio por parte del gobierno japons del proyecto "quinta generacin", que
segn se estableci en el acuerdo con seis de las ms grandes empresas japonesas de
computacin, debera terminar en 1992.

Las computadoras de esta generacin contienen una gran cantidad de microprocesadores

trabajando en paralelo y pueden reconocer voz e imgenes. Tambin tienen la capacidad de
comunicarse con un lenguaje natural e irn adquiriendo la habilidad para tomar decisiones con
base en procesos de aprendizaje fundamentados en sistemas expertos e inteligencia artificial.

El nico pronstico que se ha venido realizando sin interrupciones en el transcurso de esta

generacin, es la conectividad entre computadoras, que a partir de 1994, con el advenimiento de
la red Internet y del World Wide Web, ha adquirido una importancia vital en las grandes, medianas
y pequeas empresas y, entre los usuarios particulares de computadoras.(3)

1990 SEXTA GENERACIN: Como supuestamente la sexta generacin de computadoras, est en

marcha desde principios de los aos noventas, debemos por lo menos, esbozar las caractersticas
que deben tener las computadoras de esta generacin. Tambin se mencionan algunos de los
avances tecnolgicos de la ltima dcada del siglo XX y lo que se espera lograr en el siglo XXI. Las
computadoras de esta generacin cuentan con arquitecturas combinadas Paralelo/ Vectorial, con
cientos de microprocesadores vectoriales trabajando al mismo tiempo; se han creado
computadoras capaces de realizar ms de un milln de millones de operaciones aritmticas de
punto flotante por segundo las redes de rea mundial (Wide Area Network, WAN) Las tecnologas
de esta generacin ya han sido desarrolladas o estn en ese proceso. Algunas de ellas son:
inteligencia artificial distribuida; teora de transistores pticos, etctera.

CUARTO CAPITULO:

1. HARDWARE Y SOFTWARE

1.1. HARDWARE:

Todos los ordenadores digitales modernos son similares conceptualmente con independencia de
su tamao. Sin embargo, pueden dividirse en varias categoras segn su precio y rendimiento: el
ordenador o computadora personal, o microordenador, es una mquina de coste relativamente
bajo y por lo general de tamao adecuado para un escritorio (algunos de ellos, denominados
porttiles, o laptops, son lo bastante pequeos como para caber en un maletn); la estacin de
trabajo, un microordenador con grficos mejorados y capacidades de comunicaciones que lo
hacen especialmente til para el trabajo de oficina; el miniordenador o minicomputadora, un
ordenador de mayor tamao que por lo general es demasiado caro para el uso personal y que es
apto para compaas, universidades o laboratorios; y el mainframe, una gran mquina de alto
precio capaz de servir a las necesidades de grandes empresas, departamentos gubernamentales,
instituciones de investigacin cientfica y similares (las mquinas ms grandes y ms rpidas
dentro de esta categora se denominan superordenadores).

En realidad, un ordenador digital no es una nica mquina, en el sentido en el que la mayora de la

gente considera a los ordenadores. Es un sistema compuesto de cinco elementos diferenciados:
una CPU (unidad central de proceso); dispositivos de entrada; dispositivos de almacenamiento de
memoria; dispositivos de salida y una red de comunicaciones, denominada bus, que enlaza a todos
los elementos del sistema y conecta a ste con el mundo exterior.

1.2. CPU:

La CPU puede ser un nico chip o una serie de chips que realizan clculos aritmticos y lgicos y
que temporizan y controlan las operaciones de los dems elementos del sistema. Las tcnicas de
miniaturizacin y de integracin han posibilitado el desarrollo de un chip de CPU denominado
microprocesador, que incorpora un sistema de circuitos y memoria adicionales. El resultado son
unos ordenadores ms pequeos y la reduccin del sistema de circuitos de soporte. Los
microprocesadores se utilizan en la mayora de los ordenadores personales de la actualidad. La
mayora de los chips de CPU y de los microprocesadores estn compuestos de cuatro secciones
funcionales: una unidad aritmtica/lgica; unos registros; una seccin de control y un bus interno.
La unidad aritmtica/lgica proporciona al chip su capacidad de clculo y permite la realizacin de
operaciones aritmticas y lgicas. Los registros son reas de almacenamiento temporal que
contienen datos, realizan un seguimiento de las instrucciones y conservan la ubicacin y los
resultados de dichas operaciones. La seccin de control tiene tres tareas principales: temporiza y
regula las operaciones de la totalidad del sistema informtico; su descodificador de instrucciones
lee las configuraciones de datos en un registro designado y las convierte en una actividad, como
podra ser sumar o comparar y su unidad interruptora indica en qu orden utilizarn la CPU las
operaciones individuales y regula la cantidad de tiempo de CPU que podr consumir cada
operacin.

El ltimo segmento de un chip de CPU o microprocesador es su bus interno, una red de lneas de
comunicacin que conecta los elementos internos del procesador y que tambin lleva hacia los
conectores externos que enlazan al procesador con los dems elementos del sistema informtico.
Los tres tipos de bus de la CPU son: un bus de control que consiste en una lnea que detecta las
seales de entrada y de otra lnea que genera seales de control desde el interior de la CPU; el bus
de direccin, una lnea unidireccional que

sale desde el procesador y que gestiona la ubicacin de los datos en las direcciones de la memoria
y el bus de datos, una lnea de transmisin bidireccional que lee los datos de la memoria y escribe
nuevos datos en sta.

1.3. DISPOSITIVOS DE ENTRADA:

Estos dispositivos permiten al usuario del ordenador introducir datos, comandos y programas en la
CPU. El dispositivo de entrada ms comn es un teclado similar al de las mquinas de escribir. La
informacin introducida con el mismo, es transformada por el ordenador en modelos
reconocibles. Otros dispositivos de entrada son los lpices pticos, que transmiten informacin
grfica desde tabletas electrnicas hasta el ordenador; joysticks y el ratn o mouse, que convierte
el movimiento fsico en movimiento dentro de una pantalla de ordenador; los escneres
luminosos, que leen palabras o smbolos de una pgina impresa y los traducen a configuraciones
electrnicas que el ordenador puede manipular y almacenar; y los mdulos de reconocimiento de
voz, que convierten la palabra hablada en seales digitales comprensibles para el ordenador.
Tambin es posible utilizar los dispositivos de almacenamiento para introducir datos en la unidad
de proceso.

1.4. DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO:

Los sistemas informticos pueden almacenar los datos tanto interna (en la memoria) como
externamente (en los dispositivos de almacenamiento).
Internamente, las instrucciones o datos pueden almacenarse por un tiempo en los chips de silicio
de la RAM (memoria de acceso aleatorio) montados directamente en la placa de circuitos principal
de la computadora, o bien en chips montados en tarjetas perifricas conectadas a la placa de
circuitos principal del ordenador. Estos chips de RAM constan de conmutadores sensibles a los
cambios de la corriente elctrica. Los chips de RAM esttica conservan sus bits de datos mientras
la corriente siga fluyendo a travs del circuito, mientras que los chips de RAM dinmica (DRAM,
acrnimo de Dynamic Random Access Memory) necesitan la aplicacin de tensiones altas o bajas
a intervalos regulares aproximadamente cada dos milisegundos para no perder su informacin.

Otro tipo de memoria interna son los chips de silicio en los que ya estn instalados todos los
conmutadores. Las configuraciones en este tipo de chips de ROM (memoria de slo lectura)
forman los comandos, los datos o los programas que el ordenador necesita para funcionar
correctamente. Los chips de RAM son como pedazos de papel en los que se puede escribir, borrar
y volver a utilizar; los chips de ROM son como un libro, con las palabras ya escritas en cada pgina.
Tanto los primeros como los segundos estn enlazados a la CPU a travs de circuitos. Los
dispositivos de almacenamiento externos, que pueden residir fsicamente dentro de la unidad de
proceso principal del ordenador, estn fuera de la placa de circuitos principal. Estos dispositivos
almacenan los datos en forma de cargas sobre un medio magnticamente sensible, como por
ejemplo una cinta de sonido o, ms comn, sobre un disco revestido de una fina capa de partculas
metlicas. Los dispositivos de almacenamiento externo ms comunes son los disquetes y los discos
duros, aunque la mayora de los grandes sistemas informticos utilizan bancos de unidades de
almacenamiento en cinta magntica. Los discos flexibles pueden contener segn sea el sistema,
desde varios centenares de miles de bytes hasta bastante ms de un milln de bytes de datos. Los
discos duros, o fijos, no pueden extraerse de los receptculos de la unidad de disco, que contienen
los dispositivos electrnicos para leer y escribir datos sobre la superficie magntica de los discos y
pueden almacenar desde varios millones de bytes hasta algunos centenares de millones. La
tecnologa de CD-ROM, que emplea las mismas tcnicas lser utilizadas para crear los discos
compactos (CD) de sonido, permiten capacidades de almacenamiento del orden de varios cientos
de megabytes (millones de bytes) de datos.

1.5. DISPOSITIVOS DE SALIDA:

Estos dispositivos permiten al usuario ver los resultados de los clculos o de las manipulaciones de
datos de la computadora. El dispositivo de salida ms comn es la unidad de visualizacin (VDU,
acrnimo de Video Display Unit), que consiste en un monitor que presenta los caracteres y
grficos en una pantalla similar a la del televisor. Por lo general, las VDU tienen un tubo de rayos
catdicos como el de cualquier televisor, aunque los ordenadores pequeos y porttiles utilizan
hoy pantallas de cristal lquido (LCD, acrnimo de Liquid Crystal Displays) o electroluminiscentes.
Otros dispositivos de salida ms comunes son las impresoras y los mdem. Un mdem enlaza dos
ordenadores transformando las seales digitales en analgicas para que los datos puedan
transmitirse a travs de las telecomunicaciones.

1.6. SOFTWARE:

Programas de computadoras. Son las instrucciones responsables de que el hardware (la mquina)
realice su tarea. Como concepto general, el software puede dividirse en varias categoras basadas
en el tipo de trabajo realizado. Las dos categoras primarias de software son los sistemas
operativos (software del sistema), que controlan los trabajos del ordenador o computadora, y el
software de aplicacin, que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las computadoras.
Por lo tanto, el software del sistema procesa tareas tan esenciales, aunque a menudo invisibles,
como el mantenimiento de los archivos del disco y la administracin de la pantalla, mientras que el
software de aplicacin lleva a cabo tareas de tratamiento de textos, gestin de bases de datos y
similares. Constituyen dos categoras separadas el software de red, que permite comunicarse a
grupos de usuarios, y el software de lenguaje utilizado para escribir programas. Adems de estas
categoras basadas en tareas, varios tipos de software se describen basndose en su mtodo
de distribucin. Entre estos se

encuentran los as llamados programas enlatados, el software desarrollado por compaas y

vendido principalmente por distribuidores, el freeware y software de dominio pblico, que se
ofrece sin costo alguno, el shareware, que es similar al freeware, pero suele conllevar una
pequea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen profesionalmente y, por ltimo, el infame
vapourware, que es software que no llega a presentarse o que aparece mucho despus de lo
prometido.

1.7. SISTEMAS OPERATIVOS:

Los sistemas operativos internos fueron desarrollados sobre todo para coordinar y trasladar estos
flujos de datos que procedan de fuentes distintas, como las unidades de disco o los
coprocesadores (chips de procesamiento que ejecutan operaciones simultneamente con la
unidad central, aunque son diferentes). Un sistema operativo es un programa de control principal,
almacenado de forma permanente en la memoria, que interpreta los comandos del usuario que
solicita diversos tipos de servicios, como visualizacin, impresin o copia de un archivo de datos;
presenta una lista de todos los archivos existentes en un directorio o ejecuta un determinado
programa.

Sistema operativo, software bsico que controla un ordenador. El sistema operativo tiene tres
grandes funciones: coordina y manipula el hardware de la computadora, como la memoria, las
impresoras, las unidades de disco, el teclado o el mouse; organiza los archivos en diversos medios
de almacenamiento, como discos flexibles, discos duros, discos compactos o cintas magnticas, y
gestiona los errores de hardware y la prdida de datos.

CAPITULO QUINTO INTERNET Y DERECHO

1. INTERNET DEFINICIN:

Es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas, que utilizan la familia

de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes fsicas heterogneas que la componen funcionen
como una red lgica nica, de alcance mundial. Sus orgenes se remontan a 1969, cuando se
estableci la primera conexin de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres
universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

Uno de los servicios que ms xito ha tenido en Internet ha sido la World Wide Web (WWW, o "la
Web"), hasta tal punto que es habitual la confusin entre ambos trminos. La WWW es un
conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la consulta remota de archivos de
hipertexto. sta fue un desarrollo posterior (1990) y utiliza Internet como medio de transmisin.

2. HISTORIA:

En el mes de julio de 1961 Leonard Kleinrock public desde el MIT el primer documento sobre la
teora de conmutacin de paquetes. Kleinrock convenci a Lawrence Roberts de la factibilidad
terica de las comunicaciones va paquetes en lugar de circuitos, lo cual result ser un gran avance
en el camino hacia el trabajo informtico en red. El otro paso fundamental fue hacer dialogar a los
ordenadores entre s. Para explorar este terreno, en 1965, Roberts conect una computadora TX2
en Massachusetts con un Q-32 en California a travs de una lnea telefnica conmutada de baja
velocidad, creando as la primera (aunque reducida) red de computadoras de rea amplia jams
construida.

1969. La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el

primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la lnea telefnica
conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios cientficos y organizaciones
desde 1959 . El mito de que

ARPANET1, se construy simplemente para sobrevivir a ataques nucleares sigue siendo muy
popular. Sin embargo, este no fue el nico motivo. Si bien es cierto que ARPANET fue diseada
para sobrevivir a fallos en la red, la verdadera razn para ello era que los nodos de conmutacin
eran poco fiables, tal y como se atestigua en la siguiente cita:

1972. Se realiz la Primera demostracin pblica de ARPANET, una nueva red de

comunicaciones financiada por la DARPA que funcionaba de forma distribuida sobre la red
telefnica conmutada. El xito de sta nueva arquitectura sirvi para que, en 1973, la DARPA
iniciara un programa de investigacin sobre posibles tcnicas para interconectar redes (orientadas
al trfico de paquetes) de distintas clases. Para este fin, desarrollaron nuevos protocolos de
comunicaciones que permitiesen este intercambio de informacin de forma "transparente" para
las computadoras conectadas. De la filosofa del proyecto surgi el nombre de "Internet", que se
aplic al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos TCP e IP.

1983. El 1 de enero, ARPANET cambi el protocolo NCP por TCP/IP. Ese mismo ao, se cre
el IAB con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar recursos de investigacin a
Internet. Por otra parte, se centr la funcin de asignacin de identificadores en la IANA que, ms
tarde, deleg parte de sus funciones en el Internet registry que, a su vez, proporciona servicios a
los DNS.
 1986. La NSF comenz el desarrollo de NSFNET que se convirti en la principal Red en
rbol de Internet, complementada despus con las redes NSINET y ESNET, todas ellas en Estados
Unidos. Paralelamente, otras redes troncales en Europa, tanto pblicas como comerciales, junto
con las americanas formaban el esqueleto bsico ("backbone") de Internet.

1 Fue la Primera Red, mucho antes que aparezca el Internet, Lo hicieron los militares
Estadounidenses, para su defensa.

1989. Con la integracin de los protocolos OSI en la arquitectura de Internet, se inici la

tendencia actual de permitir no slo la interconexin de redes de estructuras dispares, sino
tambin la de facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones. En el CERN de Ginebra, un
grupo de fsicos encabezado por Tim Berners-Lee cre el lenguaje HTML, basado en el SGML. En
1990 el mismo equipo construy el primer cliente Web, llamado World Wide Web (WWW), y el
primer servidor web.

2006. El 3 de enero, Internet alcanz los mil cien millones de usuarios. Se prev que en
diez aos, la cantidad de navegantes de la Red aumentar a

2.000 millones.

3. CARACTERSTICAS:

A. LIBRE: El espritu de dejar circular la informacin libremente es una de las razones que ha
permitido el crecimiento espectacular de Internet. Si en sus comienzos los cientficos que
desarrollaron el soporte tcnico de Internet, como el protocolo TCP/IP, no lo hubiesen puesto a
disposicin de la industria, hoy Internet no sera lo que es. Hoy por hoy cualquiera puede colocar
en Internet informacin sin censura previa, esto permite expresar libremente opiniones, y decidir
libremente qu uso damos a Internet. Es algo importante que permite que las personas se sientan
ms libres y tengan ms capacidad de reaccin frente a los poderes establecidos. Pero tambin
facilita el uso negativo de la red. Por ejemplo, la creacin y dispersin de virus informticos, de
conductas antisociales, etc.

B. ANNIMA: Podemos decir que ocultar la identidad, tanto para leer como para escribir, es
bastante sencillo en Internet. Esta caracterstica est directamente relacionada con el punto
anterior, ya el anonimato puede facilitar el uso libre de la red con todo lo que esto conlleva.
Entendido de forma positiva en anonimato facilita la intimidad y la expresin de opiniones.
Aunque tambin facilita la comisin de delitos.

C. AUTOREGULADORA: No hay ninguna persona o pas que mande en Internet. En este

sentido podemos decir que Internet se autoregula o autogestiona. La mayora de las reglas que
permiten que Internet funcione han salido de la propia Internet. Existen unos comits internos
que se encargan de regular Internet, como W3C, Internet Society, ICANN. Por ejemplo, se
encargan de dictar las normas de los nombres de dominios,

definir y aprobar los protocolos de comunicaciones, etc. Hasta ahora las razones que han llevado a
tomar las diferentes decisiones han sido fundamentalmente tcnicas. Eso puede explicar el porqu
las cosas han funcionado razonablemente bien, puesto que el crecimiento y la mejora de Internet
son innegables.

D. ALGO CATICA: Despus de lo dicho en el punto anterior parece un contrasentido decir

que Internet es catica. Es catica en el sentido que no est ordenada ni tiene unas reglas estrictas
de funcionamiento que permitan asegurar que todo funciona correctamente, fundamentalmente
en el aspecto del contenido. Podemos navegar por Internet y naufragar constantemente,
encontrando enlaces que no llevan a ninguna parte, pginas que dan errores, formularios que
fallan, videos que nunca se cargan, textos descuadrados y faltas de ortografa. Y esto no slo
sucede en las pginas personales, tambin en portales que han costado mucho dinero. Todo esto
puede dar la impresin de ser un pequeo caos ya que nadie asegura que todo funciona bien.
Aunque esto tambin sucede en otros aspectos de la vida, hay veces que sales del cine pensando
que te han tomado el pelo, hay libros que son muy malos, productos que no hacen lo que dice la
etiqueta, etc.

E. INSEGURA: La informacin de Internet viaja de un lugar a otro a travs de la lnea

telefnica y la mayora sin encriptar. Por lo tanto es posible interceptar una comunicacin y
obtener la informacin. Esto quiere decir que se puede leer un correo u obtener el nmero de una
tarjeta de crdito. Es decir, si no hacemos nada la informacin viaja de forma insegura, pero hoy
en da toda la informacin importante se encripta antes de enviarla por la red, y en el destino se
desencripta. Adems de otro tipo de medidas de seguridad. Por lo tanto las webs de sitios serios
que trabajan con tarjetas de crdito, cuentas bancarias, etc. ofrecen un nivel de seguridad
bastante alto. Un sitio web que trabaja con un servidor seguro se reconoce porque aparece un
pequeo candado en la barra inferior. La inseguridad tambin se refiere a la existencia de virus
informticos que pueden afectar a nuestro ordenador personal, pudiendo llegar a borrar o
inutilizar nuestros datos. Los virus suelen entrar a travs del correo o al descargarse archivos. De la
misma forma que en el caso anterior, podemos tomar medidas para evitar esta inseguridad. No
hay que descargarse archivos de sitios sospechosos, no abrir correos de desconocidos, y tener
instalado un programa antivirus. Por ltimo, la inseguridad afecta tambin a los contenidos de los
sitios web puesto que algunos sitios ven modificadas sus pginas por hackers. Estas intrusiones

suelen tener componentes de protesta o reivindicacin y generalmente no tienen efectos

demasiado graves. Un grupo elevado de personas pueden bloquear el correo de un sitio web si
todas escriben correos a la vez. Muchos pases estn modificando las leyes para evitar
comportamientos delictivos de esta clase.

F. CRECIMIENTO VERTIGINOSO: El nmero de personas que utiliza Internet crece a un fuerte

ritmo, igual que el nmero de empresas que hace negocios. Cada vez se mueve ms dinero por la
red. Segn la Asociacin de Usuarios de Internet (aui ) en 1996 haba 242.000 usuarios de Internet
en Espaa, y en el 2001 ms de 7.000.000. Tambin es cierto que este crecimiento se estabilizar
dentro de unos aos, cuando Internet llegue a la mayora de la poblacin. Realmente Internet es
un fenmeno que va a cambiar muchas cosas en la forma en que las personas se comunican y
hacen negocios. Este cambio quizs no sea tan rpido como algunos dicen, pero puede que sea
ms profundo de lo que algunos piensan. En los aos 60 se deca que los ordenadores iban a
revolucionar la vida de la gente, la cosa no ha sido para tanto. Ahora los ordenadores aliados con
las telecomunicaciones tienen una segunda oportunidad. Esperemos que sea para bien.

4. WORLD WIDE WEB (www):

En informtica, World Wide Web (o la "Web") o Red Global Mundial es un sistema de documentos
de hipertexto y/o hipermedios enlazados y accesibles a travs de Internet. Con un navegador Web,
un usuario visualiza pginas web que pueden contener texto, imgenes, vdeos u otros contenidos
multimedia, y navega a travs de ellas usando hiperenlaces. La Web fue creada alrededor de 1989
por el ingls Tim Berners-Lee y el belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en
Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado un papel activo
guiando el desarrollo de estndares Web (como los lenguajes de marcado con los que se crean las
pginas Web), y en los ltimos aos ha abogado por su visin de una Web Semntica.
4.1. STANDARES:

Destacamos los siguientes estndares:

el Identificador de Recurso Uniforme (URI), que es un sistema universal para referenciar

recursos en la Web, como pginas web,

el Protocolo de Transferencia de Hipertexto (HTTP), que especifica cmo se comunican el

navegador y el servidor entre ellos, y

el Lenguaje de Marcado de Hipertexto (HTML), usado para definir la estructura y

contenido de documentos de hipertexto.

el Lenguaje de Marcado Extensible XML, usado para describir la estructura de los

documentos de texto.

Berners-Lee ahora (en 2007) dirige el World Wide Web Consortium (W3C), el cual desarrolla y
mantiene esos y otros estndares que permiten a los ordenadores de la Web almacenar y
comunicar efectivamente diferentes formas de informacin.

4.2. EL PREFIJO WWW EN LAS DIRECCIONES WEB

Es muy comn encontrar el prefijo "WWW" al comienzo de las direcciones web debido a la
costumbre de nombrar a los host de Internet (los servidores) con los servicios que proporcionan.
De esa forma, por ejemplo, el nombre de host para un servidor web normalmente es "WWW",
para un servidor FTP se suele usar "ftp", y para un servidor de noticias USENET, "news" o "nntp"
(en relacin al protocolo de noticias NNTP). Estos nombres de host aparecen como subdominios
de DNS, como en "www.example.com". El uso de estos prefijos no est impuesto por ningn
estndar, de hecho, el primer servidor web se encontraba en

"nxoc01.cern.ch"13 e incluso hoy en da existen muchos sitios Web que no

tienen el prefijo "www". Este prefijo no tiene ninguna relacin con la forma en que se muestra el
sitio Web principal. El prefijo "www" es simplemente una eleccin para el nombre de subdominio
del sitio Web. Algunos navegadores Web aaden automticamente "www." al principio, y
posiblemente ".com"" al final, en las URLs que se teclean, si no se encuentra el host sin ellas.
Internet Explorer, Mozilla Firefox y Opera tambin aadirn "http://www." y ".com" al contenido
de la barra de direccin si se pulsan al mismo tiempo las teclas de Control y Enter. Por ejemplo, si
se teclea "ejemplo" en la barra de direcciones y luego se pulsa slo Enter o Control+Enter
normalmente buscar "http://www.ejemplo.com", dependiendo de la versin exacta del
navegador y su configuracin.

5. CORREO ELECTRNICO:

Correo electrnico, o en ingls e-mail (electronic mail), es un servicio de red que permite a los
usuarios enviar y recibir mensajes rpidamente (tambin denominados mensajes electrnicos o
cartas electrnicas) mediante sistemas de comunicacin electrnicos. Principalmente se usa este
nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo
SMTP, aunque por extensin tambin puede verse aplicado a sistemas anlogos que usen otras
tecnologas. Por medio de mensajes de correo electrnico se puede enviar, no solamente texto,
sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste estn logrando
que el correo electrnico desplace al correo ordinario para muchos usos habituales.

5.1. ORIGEN:

El correo electrnico antecede a la Internet, y de hecho, para que sta pudiera ser creada, fue una
herramienta crucial. En una demostracin del MIT (Massachusetts Institute of Technology) de
1961, se exhibi un sistema que permita a varios usuarios ingresar a una IBM 7094 desde
terminales remotas, y as guardar archivos en el disco. Esto hizo posibles nuevas formas de
compartir informacin. El correo electrnico comenz a utilizarse en 1965 en una
supercomputadora de tiempo compartido y, para 1966, se haba extendido rpidamente para
utilizarse en las redes de computadoras.

En 1971 Ray Tomlinson incorpor el uso de la arroba (@). Eligi la arroba como divisor entre el
usuario y la computadora en la que se aloja la casilla de correo porque no exista la arroba en
ningn nombre ni apellido. Desde entonces la arroba se lee "at" (en). As, fulano@maquina.com se
lee fulano en mquina punto com.

El nombre correo electrnico proviene de la analoga con el correo postal: ambos sirven para
enviar y recibir mensajes, y se utilizan "buzones" intermedios (servidores), en donde los mensajes
se guardan temporalmente antes de dirigirse a su destino, y antes de que el destinatario los
revise.
5.2. ELEMENTOS:

Para que una persona pueda enviar un correo a otra, ambas han de tener una direccin de correo
electrnico. Esta direccin la tiene que dar un proveedor de correo, que son quienes ofrecen el
servicio de envo y recepcin. El procedimiento se puede hacer desde un programa de correo o
desde un correo web.

A. DIRECCIN DE CORREO: Una direccin de correo electrnico es un conjunto de palabras

que identifican a una persona que puede enviar y recibir correo. Cada direccin es nica y
pertenece siempre a la misma persona. Un ejemplo es persona@servicio.com, que se lee persona
arroba servicio punto com. El signo @ (llamado arroba) siempre est en cada direccin de correo,
y la divide en dos partes: el nombre de usuario (a la izquierda de la arroba; en este caso, persona),
y el dominio en el que est (lo de la derecha de la arroba; en este caso, servicio.com). La arroba
tambin se puede leer "en", ya que persona@servicio.com identifica al usuario persona que est
en el servidor servicio.com (indica una relacin de pertenencia). Una direccin de correo se
reconoce fcilmente porque siempre tiene la @, donde la @ significa "pertenece a..."; en cambio,
una direccin de pgina web no. Por ejemplo, mientras que http://www.servicio.com/ puede ser
una pgina web en donde hay informacin (como en un libro), persona@servicio.com es la
direccin de un correo: un buzn a donde se puede escribir. Lo que hay a la derecha de la arroba
es precisamente el nombre del proveedor que da el correo, y por tanto es algo que el usuario no
puede cambiar. Por otro lado, lo que hay a la izquierda depende normalmente de la eleccin del
usuario, y es un identificador cualquiera, que puede tener letras, nmeros, y algunos signos.

B. PROVEEDOR DE CORREO: Para poder usar enviar y recibir correo electrnico,

generalmente hay que estar registrado en alguna empresa que ofrezca este servicio (gratuita o de
pago). El registro permite tener una direccin de correo personal nica y duradera, a la que se
puede acceder mediante un nombre de usuario y una Contrasea. Hay varios tipos de proveedores
de correo, que se diferencian sobre todo por la calidad del servicio que ofrecen. Bsicamente, se
pueden dividir en dos tipos: los correos gratuitos y los de pago.

C. GRATUITOS: Los correos gratuitos son los ms usados, aunque incluyen algo de publicidad:
una incrustada en cada mensaje, y otros en la interfaz que se usa para leer el correo. Muchos slo
permiten ver el correo desde una pgina web propia del proveedor, para asegurarse de que los
usuarios reciben la publicidad que se encuentra ah. En cambio, otros permiten tambin usar un
programa de correo configurado para que se descargue el correo de forma automtica.
D. DE PAGO: Los correos de pago normalmente ofrecen todos los servicios disponibles. Es el
tipo de correo que un proveedor de Internet da cuando se contrata la conexin. Tambin es muy
comn que una empresa registradora de dominios venda, junto con el dominio, varias cuentas de
correo para usar junto con ese dominio (normalmente, ms de 1). Tambin se puede considerar
de pago el mtodo de comprar un nombre de dominio e instalar un ordenador servidor de correo
con los programas apropiados (un MTA). No hay que pagar cuotas por el correo, pero s por el
dominio, y tambin los gastos que da mantener un ordenador encendido todo el da.

E. CORREO WEB: Casi todos los proveedores de correo dan el servicio de correo web
(webmail): permiten enviar y recibir correos mediante una pgina web diseada para ello, y por
tanto usando slo un programa navegador web. La alternativa es usar un programa de correo
especializado. El correo web es cmodo para mucha gente, porque permite ver y almacenar los
mensajes desde cualquier sitio (en un servidor remoto, accesible por la pgina web) en vez de en
un ordenador personal concreto. Como desventaja, es difcil de ampliar con otras funcionalidades,
porque la pgina ofrece unos servicios concretos y no podemos cambiarlos. Adems, suele ser ms
lento que un programa de correo, ya que hay que estar continuamente conectado a pginas web y
leer los correos de uno en uno.

6. NOMBRE DE DOMINIO:

La Corporacin de Internet para los Nombres y los Nmeros Asignados (ICANN) es la autoridad
que coordina la asignacin de identificadores nicos en Internet, incluyendo nombres de dominio,
direcciones de Protocolos de Internet, nmeros del puerto del protocolo y de parmetros. Un
nombre global unificado (es decir, un sistema de nombres exclusivos para sostener cada dominio)
es esencial para que Internet funcione. El ICANN tiene su sede en California, supervisado por una
Junta Directiva Internacional con comunidades tcnicas, comerciales, acadmicas y ONG. El
gobierno de los Estados Unidos contina teniendo un papel privilegiado en cambios aprobados en
el Domain Name System. Como Internet es una red distribuida que abarca muchas redes
voluntariamente interconectadas, Internet, como tal, no tiene ningn cuerpo que lo gobierne.
CAPITULO SEXTO SISTEMA, CIBERNTICA Y DERECHO

1. SISTEMA:

Proviene del Latn Griego , cuya definicin es el conjunto de funciones,

virtualmente referenciada sobre ejes, bien sean estos reales o abstractos.

1.1. INTEGRACIN:

Un sistema integrado es aquel en el que se le ha definido un campo en el que se puede medir

cierto tipo de actividad entre sus componentes o partes que se interrelacionan. Estos elementos
pueden llamarse mdulos. A su vez cada mdulo puede ser un subsistema, dependiendo si sus
propiedades lo definen a su vez o no como un sistema. La incapacidad de referenciar a un sistema
sobre ejes, es el resultado del lmite de la observacin que realiza el sujeto sobre el mismo.

1.2. ELEMENTOS DE INTERRELACIN:

Un sistema abierto es un sistema que recibe flujos (ENERGA Y MATERIA) de su ambiente,

cambiando o ajustando su comportamiento o su estado segn las entradas que recibe. Los
sistemas abiertos, por el hecho de recibir energa, pueden realizar el trabajo de mantener sus
propias estructuras e incluso incrementar su contenido de informacin (mejorar su organizacin
interna). Un sistema cerrado, slo intercambia energa con su entorno; un sistema aislado no tiene
ningn intercambio con el entorno. Cuando un sistema tiene la organizacin necesaria para
controlar su propio desarrollo, asegurando la continuidad de su composicin y estructura
(homeostasis) y la del conjunto de flujos y transformaciones con que funciona (homeorresis),
mientras las perturbaciones producidas desde su entorno no superen cierto grado, se denomina
sistema autopoytico.

La expresin sistemas cibernticos se les aplica a stos por su capacidad de control autnomo,
dependiente de la existencia de mecanismos de retroalimentacin negativa. Los mismos son
llamados sistemas disipativos porque la conservacin del orden (informacin) en su seno, y
ms su ampliacin, requieren la disipacin permanente de energa. Los sistemas complejos,
cibernticos, autoorganizados y disipativos son a la vez sistemas teleolgicos (sistemas
adaptativos), que requieren para ser descritos un lenguaje finalstico, que se refiere a sus procesos
como funciones y recurre constantemente a explicaciones.
A. ENTROPA: Estado de desorden al cual tienden todas las cosas en el Universo. Se dice que
todo en el Universo tiende a la Entropa, es decir la entropa es el estado de caos y a la vez es el
Estado ms probable, por inercia todas las cosas tienden al desorden, Al caos. A este estado al cual
tienden todas las cosas se llama entropa.

B. NEGUENTROPA: Es el estado del orden, de equilibrio, armona, es el estado menos

probable.
CAPITULO SEPTIMO

1.-CIBERNTICA:

1.1. CONCEPTOS BSICOS:

La Ciberntica es la ciencia que se ocupa de los sistemas de control y de comunicacin en las

personas y en las mquinas, estudiando y aprovechando todos sus aspectos y mecanismos
comunes. El nacimiento de la ciberntica se estableci en el ao 1942, en la poca de un congreso
sobre la inhibicin cerebral celebrado en Nueva York, del cual surgi la idea de la fecundidad de un
intercambio de conocimiento entre fisilogos y tcnicos en mecanismos de control. Cinco aos
ms tarde, Norbert Wiener uno de los principales fundadores de esta ciencia, propuso el nombre
de ciberntica, derivado de una palabra griega que puede traducirse como piloto, timonel o
regulador. Por tanto la palabra ciberntica podra significar ciencia de los mandos. Estos mandos
son estructuras con elementos especialmente electrnicos y en correlacin con los mecanismos
que regulan la psicologa de los seres vivientes y los sistemas sociales humanos, y a la vez que
permiten la organizacin de mquinas capaces de reaccionar y operar con ms precisin y rapidez
que los seres vivos, ofrecen posibilidades nuevas para penetrar ms exactamente las leyes que
regulan la vida general y especialmente la del hombre en sus aspectos psicolgicos, econmicos,
sociales etc.

Dentro del campo de la ciberntica se incluyen las grandes mquinas calculadoras y toda clase de
mecanismos o procesos de autocontrol semejantes y las mquinas que imitan la vida. Las
perspectivas abiertas por la ciberntica y la sntesis realizada en la comparacin de algunos
resultados por la biologa y la electrnica, han dado vida a una nueva disciplina, la binica. La
binica es la ciencia que estudia los: principios

De la organizacin de los seres vivos para su aplicacin a las necesidades tcnicas. Una realizacin
especialmente interesante de la binica es la construccin de modelos de materia viva,
particularmente de las molculas proteicas y de los cidos nucleicos.
Conocer bien al hombre es facilitar la eleccin de las armas necesarias para combatir sus
enfermedades. Por tanto, es natural ver una parte de las investigaciones orientarse hacia un mejor
conocimiento de los procesos fisiolgicos. Ayudndose de la qumica y de la fsica es como han
podido realizarse grandes progresos. Si quiere proseguir un mejor camino, debe abrirse mas al
campo de la mecnica y ms aun al campo de la electrnica En este aspecto se abre a la
Ciberntica.

1.2. HISTORIA:

Desde que termin la segunda guerra mundial, se ha trabajado en la teora de los mensajes.
Adems de la parte electrotcnica de su transmisin, existe un campo muy amplio que incluye, no
solo el estudio del lenguaje, sino adems el estudio de los mensajes como medio de manejar
aparatos o grupos humanos, el desarrollo de las maquinas de calcular y otros autmatas similares,
algunas reflexiones sobre la psicologa y el sistema nervioso y una tentativa de enunciar una nueva
hiptesis del mtodo cientfico. Esta teora ms amplia de los mensajes es probabilstica y porte
intrnseco de aquella corriente que debe su origen a Willard Gibbs.

Hasta hace muy poco tiempo no exista una voz que comprendiera ese conjunto de ideas; para
poder expresarlo todo mediante una palabra, me vi obligado a inventarla. De ah: ciberntica, que
se deriva de la voz griega kubernetes o timonel, la misma raz de la cual los pueblos de Occidente
han formado gobierno y de sus derivados. Por otra parte, se encontr ms tarde que la voz haba
sido usada ya por Ampere. Aplicada a la poltica, e introducida en otro sentido por un hombre de
ciencia polaco; ambos casos datan de principios de siglo XIX.

En la poca de los 50, consista en esa poca en unas pocas ideas compartidas por los doctores
Claude Shannon, Warren Weaver y yo, se ha convertido en un campo permanente de
investigacin. En consecuencia, aprovecho la oportunidad que me da esta nueva edicin para
ponerla al da y suprimir ciertos efectos e incongruencias de su estructura original. Cuando alguien
se pone en contacto con otra persona, le da un mensaje y cuando responde, tiene que tener
relacin con lo primero que se dijo, conteniendo informes accesibles a el primordialmente; lo cual
tiene una relacin entre hombres y maquinas, entre maquinas y hombres y entre maquina y
maquina. Cuando se da una orden a una maquina, la situacin no difiere esencialmente de la que
se produce cuando mando algo a una persona. La seal en sus etapas intermedias, haya pasado
por una maquina o por una persona carece de importancia y de ninguna manera cambia
esencialmente mi relacin con seal. As la teora de la regulacin en ingeniera, sea humana,
animal o mecnica, es un capitulo de la teora de los mensajes. Naturalmente, existen diferencias
de detalle en los mensajes y en los problemas de regulacin, no solo entre un organismo vivo y
una maquina, sino tambin dentro de cada clase mas especializada de seres. Es propsito de la
ciberntica desarrollar una lengua y unas tcnicas que nos permitan, no solo encarar los
problemas mas generales de comunicacin y regulacin sino adems establecer un repertorio
adecuado de ideas y mtodos para clasificar sus manifestaciones particulares por conceptos. Las
rdenes mediante las cuales regulamos nuestro ambiente son una especie de informacin que le
impartimos. Como cualquier otra clase de informe, estn sometidas a deformaciones al pasar de
un este a otro. Generalmente llegan en una forma menos coherente y, desde luego, no mas
coherente que la de partida. En las comunicaciones y en la regulacin luchamos siempre contra la
tendencia de la naturaleza a degradar lo organizado y a destruir lo que tiene sentido, la misma
tendencia de la entropa a aumentar, como lo demostr Gibbs.

El hombre se encuentra sumergido en un mundo que percibe mediante sus sentidos. El cerebelo y
el sistema nervioso coordinan los informes que reciben, hasta que, despus de almacenarlos,
colacionarlos y seleccionarlos, resurgen otra vez mediante rganos de ejecucin, generalmente
los msculos. Estos a su vez actan sobre el mundo exterior y reaccionan sobre el sistema nervioso
central mediante receptores tales como los extremos de la sensacin centsica; la informacin
que estos proporcionan se cambian con la acumulacin de vivencias pasadas influyendo sobre las
acciones futuras.

Damos el nombre de informacin al contenido de loa que es objeto de intercambio con el mundo
externo, mientras nos ajustamos a el y hacemos que se acomode a nosotros. El proceso de recibir
y utilizar informaciones consiste en ajustarnos a las contingencias de nuestro medio y de vivir de
manera efectiva dentro de el. Las necesidades y la complejidad de la vida moderna plantean a este
fenmeno del intercambio de informaciones demandas mas intensas que en cualquier otra poca;
la prensa, los museos, los laboratorios cientficos, las universidades, las bibliotecas y los libros de
texto han de satisfacerlas o fracasaran en sus propsitos. Vivir de manera efectiva significa poseer
la informacin adecuada. As pues, la comunicacin y la regulacin constituyen la esencia de la
vida interior del hombre, tanto como de su vida social. El lugar que ocupa el estudio de las
comunicaciones en la historia de la ciencia no es trivial, ni fortuito, no nuevo. Aun antes de
Newton esos problemas eran corrientes en la fsica; especialmente en las investigaciones de
Fermat, Huyghens y Leibnitz; todos ellos compartan el inters por una ciencia cuyo centro no era
la mecnica sino la ptica, la comunicacin de imgenes visuales.

Fermat hizo progresar el estudio de la ptica con su principio, segn el cual la luz, en un recorrido
suficientemente corto, sigue el cual la luz, en un recorrido suficientemente corto, sigue la
trayectoria que le exige el tiempo mnimo para pasar de un punto a otro. Huyghens enuncio la
forma primitiva del principio que se designa hoy con su nombre, diciendo que la luz se propaga
desde un punto luminoso creando algo as como una pequea esfera, formada por fuentes
secundarias que propagan la luz como lo hace la primitiva. Mientras tanto, Leibnitz consideraba
que todo el universo esta compuesto de monadas cuya actividad consiste en la percepcin mutua,
basndose en una armona preestablecida por Dios; es bastante claro que para l esa accin
mutua era en gran parte ptica. Aparte de esa percepcin, las monadas no tienen "ventanas", por
lo que, segn el, todos los efectos mecnicos mutuos no son mas que una sutil consecuencia de la
accin ptica entre ellas.

La preocupacin por la ptica y los mensajes que aparece claramente en esta parte de la filosofa
de Leibnitz, se encuentra tambin en toda su obra. Leibnitz, posedo por la idea de las
comunicaciones, es en varios aspectos, el antepasado intelectual de los conceptos de este libro,
pues tambin se intereso por las maquinas de calcular y los autmatas. Las maquinas de calcular
de Leibnitz fueron solo un resultado de su inters por un lenguaje aritmtico, por un calculo
razonador que para el era solo una extensin de su idea de un lenguaje artificial completo. Es decir
que, aun al ocuparse de maquinas de calcular, el inters capital de Liebnitz resida
primordialmente en la lingstica y en las comunicaciones.

A mediados del siglo pasado, las investigaciones de Clerk Maxwell y de Faraday, su precursor,
atrajeron nuevamente la atencin de la fsica hacia la ptica, la ciencia de la luz, considerada
desde entonces como un aspecto de la electricidad que poda reducirse a la mecnica de un
curioso medio invisible y rgido llamado ter; en aquella poca se supona que el ter impregnaba
la atmsfera, el espacio interestelar y todas la sustancias trasparentes. Las investigaciones pticas
de Clerk Maxwell consintieron en desarrollar matemticamente las ideas de Faraday haba
expresado sin formulas de manera muy clara. El estudio del ter planteaba ciertas cuestiones cuya
respuesta no era muy evidente como, por ejm, la del movimiento de la materia a travs de ese
medio. Con la famosa experiencia de Michelson y Morley en la ultima dcada del siglo XIX se
pretendi resolver ese problema; proporciono una respuesta inesperada: no ha ningn modo de
determinar el movimiento de la materia a travs del ter.

La primera solucin satisfactoria del problema que planteo el resultado de ese experimento fue
dada por Lorentz; este investigador explico que, si son elctricas u pticas las fuerzas que
mantienen unida la materia, debera esperarse u resultado negativo del experimento de
Michelson y Morley. Sin embargo, Einstein en 1905, puso esas ideas de Lorentz en forma tal que la
imposibilidad de observar el movimiento de absoluto venia a ser un postulado de la fsica y no
consecuencia de alguna estructura peculiar de la materia. En lo que respecta a nuestros propsitos
importa que, en las investigaciones de Einstein, la luz y la materia se encuentran en un pie de
igualdad, como ocurra en las obras de los autores anteriores a Newton, sin la subordinacin
newtoniana de todo a la materia y al movimiento.
Para explicar sus ideas Einstein utiliza ampliamente el ejm de un observador en reposo o en
movimiento. En su teora de la relatividad es imposible introducir un observador sin incluir al
mismo tiempo el concepto de mensaje y sin volver de hecho a colocar el centro de gravedad de la
fsica en un estado quasi-leibnitziano, cuya tendencia es nuevamente ptica. La teora de la
relatividad de Einstein y la mecnica estadstica de Gibbs se encuentran en campos enteramente
opuestos, pues el primero, como Newton, se ocupa de la dinmica de cuerpos absolutamente
dentro del calculo de probabilidades; sin embargo, ambas tendencias equivalen a desplazar el
punto de vista de la fsica; en ellas, por un mtodo y otro, se reemplaza el universo tal como existe
realmente por otro, conforme a las observaciones que se hayan efectuado; el arcaico realismo
ingenuo de la fsica cede a algo que Berkeley habra considerado con una sonrisa de satisfaccin.

Las maquinas mas antiguas, en particular, las primeras tentativas de producir autmatas,
funcionaban como el mecanismo de un reloj, sin admitir variacin despus de iniciado el
movimiento. Pero las modernas, tales como los proyectiles teledirigidos, la espoleta de
aproximacin, el mecanismo de apertura automtica de las puertas, los aparatos de regulacin de
una fabrica de productos qumicos y las otras que efectan trabajos militares o industriales,
poseen rganos sensoriales, es decir, mecanismos de recepcin de mensajes que provienen del
exterior. Pueden ser tan sencillos como una clula fotoelctrica, que cambia cuando la luz incide
sobre ella y que puede distinguir la luz de la obscuridad, o tan complicados como un aparato de
televisin. Pueden medir una tensin por el cambio que produce en la conductibilidad de un
alambre sometido a ella o estimar temperaturas mediante un par termoelctrico, que consiste en
dos metales distintos ntimamente unidos que producen una corriente cuando se calienta uno de
ellos. Todo instrumento del repertorio del fabricante de aparatos cientficos es un rgano sensorial
posible; mediante sistemas elctricos se obtiene que las lecturas se registren a distancia. As, pues,
ya poseemos desde hace tiempo maquinas cuyo comportamiento esta regulado por el mundo
exterior.

Tambin nos es familiar la maquina que obra sobre su ambiente al recibir un mensaje. Toda
persona que ha pasado por la estacin Pennsylvania de Nueva York conoce el aparato
fotoelctrico para abrir puertas. Cuando llega a l un mensaje, que consiste en la intercepcin de
un rayo luminoso, se abre la puerta y el viajero para a travs de ella.

Las etapas entre la recepcin de un mensaje mediante aparatos de este tipo y la ejecucin de una
tarea pueden ser muy simples, como en el caso de la apertura de una puerta, o pueden tener
cualquier grado de complejidad deseada, dentro de los limites de nuestra tcnica actual. Una
accin compleja es aquella en que los datos introducidos, que llamaremos entrada, implican un
gran numero de combinaciones para obtener un efecto, que llamaremos salida, sobre el mundo
exterior. Esta ltima es combinacin de los datos recibidos en ese momento y de los hechos
registrados en el pasado, que llamaremos memoria y que guarda el aparato. Las mas complicadas
maquinas construidas hasta ahora que transforman los datos de la entrada en otros de salida son
las electrnicas de calcular de alta velocidad. La determinacin de la forma de comportamiento de
estas maquinas esta dada por una entrada especial, que consiste generalmente en tarjetas
perforadas, cintas o alambres magnticos que fijan la manera como ha de actuar la maquina en
una operacin dada, una manera diferente de la que podra ser en otra ocasin. Debido al uso
frecuente de tarjetas perforadas o de cintas magnticas, los datos que se suministran al aparato y
que indican el modo de operar de una de esas maquinas para combinar los informes, se llaman
tecleado. Es cierto que han de tomarse las precauciones necesarias para que no sea muy intenso,
pues si lo es, el tubo pasara ms all de la posicin correcta y habr que hacerle girar de vuelta en
una serie de oscilaciones que muy bien pueden aumentar en amplitud y conducir a una
inestabilidad desastrosa. Si el sistema de retroalimentacin se corrige automticamente, en otras
palabras, si sus propias tendencias en trpicas estn limitadas por otros mecanismos que las
mantienen entre muy estrechas cotas, eso no ocurrir y la existencia de ese dispositivo aumentara
la estabilidad del funcionamiento del can. Dicho de otra manera, la actividad depender menos
de la carga de friccin o, lo que es lo mismo, del retardo causado por la rigidez de la grasa. Algo
muy similar a esto ocurre en los actos humanos como llevarse un cigarro a la boca.

El funcionamiento fsico del ser vivo y el de algunas de las mas nuevas maquinas electrnicas son
exactamente paralelos en sus tentativas anlogas de regular la entropa mediante la
retroalimentacin. Ambos poseen receptores sensoriales en una etapa de su ciclo de operaciones,
es decir, ambos cuentan con un aparato especial para extraer informes del mundo exterior a bajos
niveles de energa y para utilizarlos en las operaciones del individuo o de la maquina. En ambos
casos, esos mensajes del exterior no se toman en bruto, sino que pasan a travs de los
mecanismos especiales de transformacin que posee el aparato, vivo o inanimado.

1.3. EL HOMBRE Y LA CIBERNTICA:

Louis Couffignal, fundamenta: "Ya fue el propio Wiener quien, anticipndose a buscar una
concrecin a su fundamental concepcin, vasta y difcil, en su segunda obra The Human Use of
Human Beings, se oriento especialmente hacia el campo de las ciencias humanas"; as como
tambin "no aporto los elementos suficientes para construir esta extensin".

En Wiener hay mucho, sin duda. Pero era necesario al "humanizar" la ciberntica sustituir y
precisar las nociones implcitas y a veces poco claras de el, por otras mas explcitas y concretas.
As, de su definicin "...control y

comunicacin tanto en la maquina como en el animal" con que iniciamos, seria preciso primero
sustituir maquina, concepto vago e impreciso, por mecanismo. Tambin ser necesario -y quiz
mucho mas fundamental que lo anterior- que el termino control tuviese un significado mas
concreto, como el de orden mandato..., por analoga en la sociedad humana; igualmente la
palabra comunicacin tiene que ser concretada. No nos vale. A ello se llego, como se vera, a travs
de la teora de la informacin.

En efecto, el sentido etimolgico de ciberntica es mas amplio de lo que en principio parece.

Volvamos nuevamente al ejm de la nave, su capitn, piloto y timonel. El piloto controla, gobierna u
ordena el rumbo del barco tiene, previamente, que estar informado no solo de adonde ha de
dirigirse (orden del capitn), sino del estado de la mar, velocidad y direccin d los vientos, etc.
Recibe toda esta informacin y toma una decisin: el rumbo. Es por ello por lo que el propio
Wiener en su segunda obra dice: "Cuando controlo las acciones de otra persona le comunico un
mensaje y aunque este sea de naturaleza imperativa, la tcnica de la comunicacin no difiere de la
tcnica de la transmisin de un hecho. Por dems, si deseo que mi control sea eficaz, debo
informarme de todos los mensajes procedentes de la persona, capaces de advertirme que la orden
ha sido comprendida y ejecutada".

Para Couffignal, la ciberntica no es el descubrimiento de maquinas intermedias mas

perfeccionadas, ni el descubrimiento de lo que en el hombre probablemente es mecnico, por ser
intermediario. Para Couffignal la ciberntica es:

*El arte de hacer eficaz la accin.

*El arte de asegurar la eficacia de la accin.

Es precisamente para la sociedad humana para la que Wiener haba previsto que la ciberntica
llevara una revolucin profunda en sus mtodos de accin. Es quiz esto ltimo lo que Couffignal
nos quiere decir al definir tambin la ciberntica como una metodologa de la accin.

En este sentido, si las facultades esenciales del hombre son la comprensin global y las
operaciones lgicas, la primera asimilada en paralelo y a gran velocidad por el sistema nervioso y
las segundas son secuenciales y, por tanto, realizadas a un ritmo mas lento, no hay duda que la
mquina ciberntica puede ser un auxiliar valiossimo en la accin que el hombre realiza. A estos
efectos Kaufmann nos dice: "Las operaciones lgicas que el hombre lleva a cabo tan lentamente,
el ordenador puede realizarlas un milln o mil millones de veces ms rpido, con la condicin de
que ello pueda hacerse a partir de un programa establecido por el hombre".
Pero antes de insistir sobre este punto es conveniente que veamos la diferenciacin a efectos
cibernticos entre el animal y el hombre. Y ello porque Wiener, con el famoso ttulo de su
fundamental obra, puede inducirnos a creer que podemos actuar cibernticamente sobre los
animales no racionales. Casi es obvio sealar que esto no es posible con independencia de otras
mltiples razones que pueden ser tradas a colacin, puesto que si tanto el animal como el hombre
en sus acciones intentan conseguir ciertas satisfacciones, si ante las contrariedades reaccionan
adaptndose, huyendo o luchando, si la reaccin del hombre como la del animal es de tipo
aleatorio, la mentalidad del hombre est obviamente mucho ms desarrollada diferencindolo del
animal. Tienen, en suma, distintos comportamientos. Por dems, "La accin del hombre sobre el
hombre se realiza por comunicacin de informaciones".

Segn Wiener: "Una funcin muy importante del sistema nervioso y, como hemos dicho, una
funcin igualmente exigible en las mquinas computadoras, es la de la memoria, la habilidad de
guardar los resultados de operaciones pasadas para utilizarlos en el futuro. Se ver que los usos de
la memoria son muy variados y es muy improbable que cualquier mecanismo simple pueda
satisfacer las demandas de todos ellos".

Existe, primeramente, la memoria que es necesaria para la realizacin de un procedimiento

corriente, como la multiplicacin, en el que los resultados intermedios no tienen valor hasta que el
procedimiento no est acabado, y en el que el aparato operador debe entonces quedar libre para
un uso posterior. Tal memoria debe registrarse, ser leda y borrarse, todo ello rpidamente.

1.4. SISTEMAS CIBERNETICOS:

SISTEMA PROSPECTIVO DETERMINADO: La llave y su correspondiente cerradura y cerrojo. La

llave es el nico input y el cerrojo de la cerradura su nico output. El estado del cerrojo siempre
est determinado nicamente por el estado pasado (movimiento) de la llave.

SISTEMA PROSPECTIVO SEUDODETERMINADO: Supongamos dos

urnas que contiene slo bolas negras y bolas blancas. En una de las urnas hay ms bolas negras
que blancas y en la otra urna sucede lo contrario. Se extraen las bolas, una a uno, indistintamente
de las urnas colocndolas en un plato. Antes de hacer la siguiente extraccin se reintroduce la bola
en su correspondiente urna. El input al sistema es obviamente la mano extractora, representando
dos: uno a cada urna. Los outputs son tambin dos (bola blanca y bola negra en el plato). Si el
input est en la urna con

ms de bolas blancas, la probabilidad de sacarla de ese color es mayor que un medio.

 SISTEMAS RETROSPECTIVO DETERMINADO: La habilidad de un polica estriba en conocidos los
estados presentes de output (huellas dactilares o de otro tipo) determinar nicamente los estados
pasados del input (el auto del delito).

SISTEMA RETROSPECTIVO SEUDODETERMINADO: Utilizando el

ejemplo anterior, que es el ideal soado por el polica, cabe sealar que la realidad difiere de los
sueos, de forma que todos los policas tienen que luchar en sus investigaciones con sistemas
retrospectivos seudodeterminados.

2. IUSCIBERNTICA:

La Iusciberntica surge a raz de la aparicin y desarrollo de la ciberntica. Es la idea de ver al

sistema jurdico dentro de la ciberntica, como ciencia general.

2.1. DISCIPLINAS:

JURIMETRA: Disciplina que tiene como propsito o razn la posibilidad de la sustitucin

del Juez por el computador, finalidad que por los momentos es inaceptada, simplemente porque a
travs de la jurisdiccin se emana una sentencia, y para ello, qu mejor candidato que un ser
humano que por supuesto tiene el sentido racional, con lo que pueda acudir al sistema de
integracin y poder a travs de las interpretaciones y lgica jurdica dar una sentencia, para lograr
verdaderas sociedades, verdaderas democracias y libertades.

Por otra parte, la Jurimetra podra sustituir al juez si la sentencia en su naturaleza jurdica fuera un
simple silogismo. Por ejemplo, est demostrado que A compr un mueble a B por un precio
determinado y que B le entreg el mueble a A en la forma estipulada; luego, A debe pagar a B el
precio convenido.

En este caso el juicio lgico como silogismo es perfecto; porque si A no le paga a B, el computador
condenara a A lgicamente al pago.

INFORMTICA JURDICA: Disciplina que sostiene ya no la sustitucin del juez por las
computadoras sino la ayuda, entre otras, a la funcin jurisdiccional por los computadores,
pudindose obtener ms eficacia y eficientemente la informacin jurdica.
 MODELSTICA JURDICA: Esta disciplina viene a ser como una hbrida resultante de las
anteriores, simplemente porque en la Modelstica Jurdica encontramos dos posiciones que dan
origen a dos disciplinas, que son la Modelstica en abstracto y en concreto. La primera, tiene un
carcter terico y relaciones existentes en un ordenamiento jurdico y entre ordenamientos
jurdicos. Y la segunda, trata de producir una teora que sustituya en todo o en parte la actuacin
del hombre por los computadores.

La Modelstica Jurdica sirve tambin de ayuda a la funcin pblica del juez para dictar la
sentencia. Por cuanto la modelstica en abstracto estudia las relaciones existentes en el
ordenamiento jurdico interno, y entre los ordenamientos jurdicos externos del Derecho
Comparado. Porque en el ordenamiento jurdico interno a travs de la modelstica y de la
Informtica Jurdica, el juez aplica con mayor prontitud la hermenutica jurdica en la
interpretacin de la ley por autointegracin.

La Informtica y parte de la Modelstica Jurdica sirven entonces de ayuda al juez como banco de
informacin para la aplicacin de las normas. Pero tambin sirven de auxilio al juez para
determinar la rpida existencia de normas que puedan utilizarse en el Derecho Comparado entre
el ordenamiento jurdico de varios pases.

DERECHO INFORMTICO: Es una ciencia que se desprende del Derecho, para el estudio no
solo de las normas jurdicas que dictaminan y regulan el ambiente informtico, sino que tambin
abarca en ese estudio a todo el material doctrinario y jurisprudencial que trate esta materia, para
lograr un mejor control, aplicacin y vigencia del mbito informtico.