L.
Maceiras Esqueleto de un trabajo de investigacin
Esqueleto de un trabajo de investigacin
L. Maceiras
rea de Medicina Preventiva y Salud Pblica, Universidad de Vigo.
( Skeleton of a work of investigation)
Introduccin
Responde a la pregunta por qu se hizo este
estudio? y, en la medida en que hay que definir el
concepto, a la de qu se hizo?
La informacin proporcionada debe ser
suficiente como para que la persona que lo lea,
aunque no conozca el tema, pueda situarse
fcilmente en el trabajo. Y el primer prrafo debe
invitar a quien lo lea a continuar con la lectura.
- Exposicin del problema o situacin a estudiar:
identificarlo y describirlo. Hay que explicar su
magnitud e importancia, diferenciar sus elementos
y diferenciar el problema general del problema o
parte a investigar. O sea, explicar lo que es
(equivalente a definir el caso en otras situaciones),
definir los trminos objeto de estudio.
- Averiguacin de los antecedentes y estado de
conocimientos actuales sobre el tema: hacer una
primera revisin bibliogrfica; esto ayuda a
explicar lo que es y a situarse. Adems, deja al
descubierto la laguna de conocimientos que esta
investigacin pretendi llenar.
- Formulacin del marco terico del trabajo:
delimitarlo, explicar las interrelaciones de sus
elementos y establecer las teoras (argumentos y
datos). Si la redaccin es previa a la realizacin,
hay que analizar qu puede aportar a los
conocimientos existentes sobre el tema; resulta
interesante enunciar las preguntas que se espera
responder.
- Explicacin del por qu se llev a cabo este
trabajo: justificar la necesidad de su realizacin.
Objetivo u objetivos
Responde/n a la pregunta qu se pretendi
lograr?
Es el resultado concreto y previsto que se
intenta obtener mediante la investigacin, o sea,
Salud Publica Educ Salud 2001; 1 (1): 35-36
corresponde a la pregunta de investigacin cuya
respuesta constituir la conclusin del estudio.
Hay que definirlo de manera cuantificable en
personas (o materiales), tiempo y lugar.
Sujetos o materiales y mtodos
Responden a la pregunta qu y cmo se hizo?
Hay que explicar:
- Diseo del estudio. Debe ser adecuado a las
preguntas que tiene que responder el trabajo.
- Sujetos: poblacin objetivo, poblacin
accesible, criterios de exclusin, muestra, tamao
de la muestra, mtodo de muestreo, tratamiento de
la no-respuesta, etc.
- Fuentes de informacin, tanto documentales
como de campo.
- Intervencin y procedimientos. Caracterizacin
de las variables.
- Mtodos de recogida de datos: instrumentos y
tcnicas para recoger la informacin y medir las
variables.
- Pruebas estadsticas que se utilizaron para
analizar los hallazgos.
Resultados
Responden a la pregunta qu se encontr?
Son lo principal del estudio. La introduccin, el
objetivo y los materiales y mtodos posibilitan la
obtencin de resultados; y stos, debidamente
seleccionados, organizados, analizados y
presentados, dan lugar a la discusin y las
conclusiones. Es la contribucin del trabajo
realizado al conocimiento existente sobre el
problema que se estudi.
En trminos generales, los datos que se
recolectan no son directamente compatibles con el
anlisis, por lo cual hay que efectuar una
seleccin, una tabulacin, un anlisis, una
35
L. Maceiras Esqueleto de un trabajo de investigacin
presentacin y una descripcin de los mismos.
As, en los Resultados se exponen todos los
hallazgos principales, que se han acumulado
durante el curso de la investigacin, clasificados y
ordenados de una manera sistemtica.
El grado de detalle tcnico de la presentacin
debe incluir todos los que se consideren esenciales
para una comprensin clara de toda la
informacin. Pueden resumirse aadiendo
ejemplos representativos, y otras cosas pueden ir
en anexos o en un apndice. Pero de los
importantes, debe informarse de todos, de la
forma ms exacta y completa posible, y no omitir
los desfavorables.
Deben presentarse los que son fiables,
significativos y nuevos.
Globalmente, habra que:
- Presentar los ms importantes y pertinentes a los
objetivos del estudio, de forma comprensible y
coherente.
- Presentarlos en un orden lgico (proporcin de
respuestas, anlisis de la fiabilidad del mtodo de
recogida de datos, descripcin de la muestra,
anlisis estadsticos: univariantes, bivariantes y
multivariantes), que permita una secuencia que
apoye la hiptesis.
- Mencionar todos los relevantes, incluso los
contrarios a la hiptesis formulada.
- Organizarlos y presentarlos de manera
combinada, clara y econmica en expresin; en
texto, y, por conjuntos de valores numricos, en
tablas y figuras (autoexplicativas ambas y no
reiterativas, ni entre ellas ni con el texto).
- Describirlos con detalle suficiente para justificar
las conclusiones.
Discusin
Responde a la pregunta qu significan los
resultados?, y tambin a cules son las lagunas
de conocimientos que an quedan?
En la discusin es conveniente desagregar la
informacin obtenida en los resultados mediante
un anlisis y reconstruirla otra vez, de manera
independiente, mediante una sntesis y evaluacin
que permitan formular conclusiones.
36
Hay que comentar los hallazgos analizndolos,
no repitindolos, para encontrar su significado.
Todo esto se realiza mediante:
- Discusin de los mtodos.
- Determinacin de la validez externa y la interna.
Existen sesgos de seleccin, informacin o
confusin?
- Examen de los hallazgos e interpretacin.
- Sealar sus evidencias y sorpresas.
- Determinar sus coherencias y contradicciones.
- Sealar las similitudes y diferencias con otros
estudios, haciendo referencia a las diferencias
metodolgicas (segunda revisin bibliogrfica).
- Analizar sus limitaciones.
Aqu caben sugerencias concretas para nuevas
investigaciones: proponer mejoras en la
metodologa de la investigacin del tema, precisar
qu ms hay que hacer en este rea, sealar reas
distintas que hay que investigar sobre el tema,
qu es lo que an est por hacer?...
Conclusiones
Responden a la pregunta se encontr una
respuesta a la hiptesis de la investigacin?
Y la respuesta puede ser: s, no, o slo de forma
parcial.
Se hace una exposicin de las consecuencias
tericas. Qu aporta de nuevo esta investigacin
al marco del tema objeto de estudio, cmo
contribuye al conocimiento existente?
Las conclusiones deben ser:
- explcitas;
- claras y concretas;
- razonables y enmarcadas dentro del sentido
comn;
- apoyadas y justificadas por los resultados,
derivadas de ellos;
- concordantes con el objetivo e hiptesis de la
investigacin.
Referencias bibliogrficas
Trmino distinto a bibliografa (que hace
alusin a una lista exhaustiva de todo lo publicado
sobre un tema) y a lecturas adicionales.
Sirven para indicar las fuentes de dnde procede
la informacin de quienes realizaron el estudio.
Salud Publica Educ Salud 2001; 1 (1): 35-36