O Perodo Vargas-Capanema

Aps trs anos em Paris, o j reconhecido internacionalmente Maestro Villa-Lobos retorna ao

Brasil em 1930, diferente dos anos antes de sua ultima viagem, Villa encontra um pas
diferente do que conhecia. A efervescncia mundial em meio a crescente nacionalista no
Velho Continente gerou a oportunidade que Villa-Lobos encontrou para desenvolvimento de
seu Projeto de Educao Musical.

A revoluo ocorrida na dcada de 30 foi o campo de atuao onde o maestro deu passos mais
incisivos na poltica de educao, iniciando uma proposta Secretaria de Educao do Estado
de So Paulo. Trabalho este de divulgar e propagar a msica brasileira em defesa da cultura
nacional, encerrando o projeto com uma grande concentrao intitulada de Exortao Cvica
onde participam cerca de doze mil vozes.

Nos anos de 1932 o presidente Getulio Vargas torna obrigatrio o ensino de canto em todas as
escolas, neste mesmo ano Villa-Lobos assume a direo de superintendncia de educao
musical e artstica. A convite de Ansio Teixeira o Secretrio de Educao do Distrito Federal,
organizar um projeto de pedagogia para educao musical, no mesmo ano criando o curso de
Orientao do Curso de Msica e Canto Orfenico, para a formao de professores
capacitados ao ensino de msica no Brasil.

Em 1934 no governo provisrio de Getulio Vargas, Gustavo Capanema nomeado para o

ministrio da Educao e Sade Publica. Capanema aponta para um tipo de poltica ligada ao
ensino secundrio, elaborando um antiprojeto tentando reelaborar uma reforma no em seu
ministrio fazendo um grande vinculo com a cultura brasileira. Entre seus trabalhos destacam-
se a criao do Servio Histrico e Artstico Nacional, o Servio Nacional de Teatro e o Instituto
Nacional do Livro. O que mostra que havia uma preocupao governamental voltada para a
leitura, tanto da literatura didtica quanto de fico.

1938 o ano que marca a Nacionalizao do Ensino articulada com outras polticas de
nacionalizao do Estado Novo, com o pano de fundo as tenses polticas na Europa.
Capanema institui o conselho nacional de cultura que geraria uma aproximao entre ele e
Villa-Lobos.

Heitor Villa-Lobos terminara o ciclo das Bachianas Brasileiras onde dedicara a de n 7

justamente a Gustavo Capanema.

Para alguns crticos da obra pedaggica de Villa-Lobos considerado um instrumento de

utilizao do governo para a difuso e construo da nacionalidade, porm seu intento em
difundir a arte como meio de crescimento e desenvolvimento segundo seu consenso como
compositor e educador. Mesmo que, seu discurso esteja em meio a uma formatao do senso
nacionalista do governo Vargas, Villa-Lobos esteve muito presente durante o Estado Novo.