REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PARTICIPACION
CIUDADANA
DIRECCIN NACIONAL DE EXTENSION
DIVISIN DE SERVICIO COMUNITARIO
NCLEO ANZOTEGUI

REFORZANDO LOS CONOCIMIENTOS EN EL AREA DE LECTURA Y

ESCRITURA A LOS ESTUDIANTES DE QUINTO GRADO SECCION: B DE
LA ESCUELA BSICA ESTADAL MARIO BRISEO IRAGORRY EL
TIGRITO, MUNICIPIO SAN JOSE DE GUANIPA ESTADO ANZOTEGUI

SERVIDORES COMUNITARIOS:
TUTOR COMUNITARIO:
Ledezma Camejo Mara Gabriela C.I 24578523
Licenciada Hilda Mar de Morales
Lira Prado Elimar Francisca C.I. 24.577.684
CI 5.998.788
Martinez Druid Raydherith Nhailyn C.I. 25.428.698

TUTOR ACADMICO: Moreno Figueroa Carmen Fabiola C.I. 22.856.305

Julio Cesar Gonzlez Porras Hernndez Genesis Glismar C.I. 24.845.416

C.I.:4.911.611 Sosa Hurtado Mariluitzi Alexari C.I. 25.755.862

CARRERA: Ingeniera De Petrleo
SEMESTRE: 6to semestre
SAN TOME, JULIO DE 2015
REGIMEN: Diurno
 Planteamiento Del Problema
La educacin Cumple un papel fundamental en la sociedad a nivel mundial se ha
establecido de forma gratuita esto se da en muchos pases adems la educacin es unos de
los factores claves en el desarrollo no solamente del ser humano como individuo sino
tambin como sociedad. En Venezuela aparte de ser gratuita es completa y eficiente, la cual
garantiza una formacin acadmica estable partiendo desde la educacin inicial,
recorriendo la educacin bsica y media hasta alcanzar la educacin superior donde en cada
institucin, ya sea pblica o privada, se construye las bases que sostendrn a los
profesionales del maana.

La educacin, ha sido considerada como el recurso ms idneo y el eje central de todo el

desarrollo, para su fomentacin existe centros de educativos de los cuales se encuentra: la
Escuela Bsica Estadal Mario Briceo Iragorry ubicada en el tigrito. san Jos de Guanipa
Estado Anzotegui. La cual est constituida por dos salas de bao (nias y nios) las
cuales no estn acondicionadas adecuadamente, 6 salones, una sala de Informtica, una sala
de biblioteca, la cancha deportiva sin techo, una oficina con su bao respectivo y una
cantina escolar acondicionada para el desarrollo del Programa Alimentario Escolar.

Los mtodos utilizado por los docentes y encargados, para impartir los conocimientos
establecidos por el Ministerio Del Poder Popular Para La Educacin, se basa en realizacin
mediante proyectos orientados a facilitar el aprendizaje de los estudiantes en las reas de:
castellano y Literatura, Matemticas, Ciencias de la Naturaleza y Tecnologas, Ciencias
Sociales, Educacin Fsica.

El mtodo de enseanza que suele utilizarse a pesar que es efectivo no siempre cumple
con lo esperado debido a que cada uno posee una capacidad de aprendizaje individual, su
desempeo y motivacin por los estudios son agravados, esto se demostr a travs de la
recopilacin de informacin por medio de lo planteado por docentes y directivo de la
institucin

Partiendo de la informacin obtenida por el directivo de la institucin se decidi trabajar

con los estudiantes de 5to grado del periodo escolar 2015-2016 teniendo presente que estos
presentan dificultad a la hora de la lectura y el buen uso de la ortografa. Teniendo en
cuenta la necesidad de reforzar esos conocimientos se decidi realizar una orientacin
intensiva basada en los conocimientos sobre el petrleo en cuanto a: las lecturas, el buen
uso de los signos de puntuacin, as como tambin una buena ortografa debido a que en
estas reas a pesar de que lo manejan bien presentan algo de dificultad a la hora de
redactar o leer un texto sobre todo en el momento en donde se tiene que usar los signos de
puntuacin. Ya que estos son los temas ms indispensables para el buen desempeo de los
estudiantes en la educacin bsica y son bases fundamentales que utilizaran para la prxima
etapa de su desarrollo acadmico.
 Justificacin
Para el ser humano resulta indispensable obtener El conocimiento de lectura y escritura
las cuales son herramienta bsica para la comprensin y manejo de la realidad en la cual se
vive. Su aprendizaje, adems de durar toda la vida, debe comenzar lo antes posible, para
que el nio se familiarice con su lenguaje, su manera de razonar y de deducir. Desde la
clase se debe ir evolucionando a travs de distintos medios, buscar enfoques imaginativos y
permitir el desarrollo de ideales necesarios; por lo tanto, que se aplique la lectura y escritura
en la vida cotidiana, as el aprenderlas se hace ms dinmico, interesante, comprensible y
lo ms importante; til. El objetivo de impartir los temas correspondientes al mbito de la
lectura de acuerdo al nivel de educacin que cursan los estudiantes, se encuentra estipulado
en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela:

Artculo 102: La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es

democrtica, gratuita y obligatoria. El Estado la asumir como funcin indeclinable y de
mximo inters en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento
cientfico, humanstico y tecnolgico al servicio de la sociedad. La educacin es un servicio
pblico y est fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la
finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su
personalidad en una sociedad democrtica basada en la valoracin tica del trabajo y en la
participacin activa, consciente y solidaria en los procesos de transformacin social
consustanciados con los valores de la identidad nacional

Artculo 103: Toda persona tiene derecho a una educacin integral, de calidad, permanente,
en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones que las derivadas de sus
aptitudes, vocacin y aspiraciones. La educacin es obligatoria en todos sus niveles, desde
el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado
es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizar una inversin
prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organizacin de las Naciones
Unidas. El Estado crear y sostendr instituciones y servicios suficientemente dotados para
asegurar el acceso, permanencia y culminacin en el sistema educativo...
Las contribuciones de los particulares a proyectos y programas educativos pblicos a nivel
medio y universitario sern reconocidas como desgravmenes al impuesto sobre la renta
segn la ley respectiva.

Artculo 104 La educacin estar a cargo de personas de reconocida moralidad y de

comprobada idoneidad acadmica. El Estado estimular su actualizacin permanente y les
garantizar la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pblica o privada,
atendiendo a esta Constitucin y a la ley, en un rgimen de trabajo y nivel de vida acorde
con su elevada misin. El ingreso, promocin y permanencia en el sistema educativo, sern
establecidos por ley y responder a criterios de evaluacin de mritos, sin injerencia
partidista o de otra naturaleza no acadmica.

El plan de la patria establece como primer objetivo fundamental en el logro del

proceso socialista consolidar la soberana nacional sugiriendo la recuperacin y el
desarrollo de nuestra identidad nacional as mismo elevar la capacidad cientfico-tcnica,
creando condiciones para un modelo innovador orientado al aprovechamiento de las
potencialidades nacionales.

Ley orgnica para la proteccin del Nio y del adolescente establece en su artculo
Artculo 53: Todos los nios y adolescentes tienen derecho a la educacin. Asimismo,
tienen derecho a ser inscritos y recibir educacin en una escuela, plantel o instituto oficial,
de carcter gratuito y cercano a su residencia.
Pargrafo Primero: El Estado debe crear y sostener escuelas, planteles e institutos oficiales
de educacin, de carcter gratuito, que cuenten con los espacios fsicos, instalaciones y
recursos pedaggicos para brindar una educacin integral de la ms alta calidad. En
consecuencia, debe garantizar un presupuesto suficiente para tal fin.
Pargrafo Segundo: La educacin impartida en las escuelas, planteles e institutos oficiales
ser gratuita en todos los ciclos, niveles y modalidades, de conformidad con lo establecido
en el ordenamiento jurdico.

Artculo 55: Derecho a participar en el proceso de educacin. Todos los nios y

adolescentes tienen derecho a ser informados y a participar activamente en el proceso
educativo. El mismo derecho tienen los padres, representantes o responsables en relacin al
proceso educativo de los nios y adolescentes que se encuentren bajo su patria potestad,
representacin o responsabilidad.

As mismo en la ley orgnica de educacin, la cual garantiza el derecho pleno a educacin

integral de cada ciudadano, especficamente:
Artculo 4: La educacin como derecho humano y deber social fundamental orientada al
desarrollo del potencial creativo de cada ser humano en condiciones histricamente
determinadas, constituye el eje central en la creacin, transmisin y reproduccin de las
diversas manifestaciones y valores culturales, invenciones, expresiones, representaciones y
caractersticas propias para apreciar, asumir y transformar la realidad.
El Estado asume la educacin como proceso esencial para promover, fortalecer y difundir
los valores culturales de la venezolanidad.

Artculo 14: La educacin es un derecho humano y un deber social fundamental concebida

como un proceso de formacin integral, gratuita, laica, inclusiva y de calidad, permanente,
continua e interactiva, promueve la construccin social del conocimiento, la valoracin
tica y social del trabajo, y la integralidad y preeminencia de los derechos humanos, la
formacin de nuevos republicanos y republicanas para la participacin activa, consciente y
solidaria en los procesos de transformacin individual y social, consustanciada con los
valores de la identidad nacional, con una visin latinoamericana, caribea, indgena,
afrodescendiente y universal
La educacin ambiental, la enseanza del idioma castellano, la historia y la geografa de
Venezuela, as como los principios del ideario bolivariano son de obligatorio cumplimiento,
en las instituciones y centros educativos oficiales y privados.
 Objetivo General

Reforzar los conocimientos en el rea de lectura y escritura a los estudiantes

quinto grado seccin: A de la escuela bsica estadal Mario Briceo Iragorry el tigrito,
municipio san Jos de Guanipa estado Anzotegui

Objetivos Especficos

Diagnosticar las deficiencias en los estudiantes de 5to grado del rea de lectura y
escritura

Fomentar la importancia de una lectura y escritura eficaz en la vida diaria

Reforzar el conocimiento a los estudiantes en el rea de literatura y escritura

mediante clases asistidas.

Incentivar el aprendizaje de los estudiantes mediante juegos didcticos, talleres y

charlas basados en el mbito petrolero
 Metas

Reforzar los conocimientos en el rea de lectura y escritura a los estudiantes quinto

grado seccin: B de la escuela bsica estadal Mario Briceo Iragorry el tigrito,
municipio San Jos de Guanipa estado Anzotegui en funcin a temas relacionados al
petrleo un tiempo estipulado de 120 horas.

Diagnosticar las deficiencias en los estudiantes de 5to grado del rea de lectura y escritura
durante una semana en un tiempo estipulado de 8 horas, logrando obtener buenos
resultados.

Fomentar la importancia de la lectura y escritura eficaz en la vida diaria con respecto al

petrleo durante tres semanas en un tiempo estipulado de 24 horas.

Reforzar el conocimiento para los estudiantes en el rea de literatura y escritura mediante

clases asistidas durante cuatros semanas en un tiempo estipulado de 32 horas.

Incentivar el aprendizaje de los estudiantes mediante juegos didcticos, talleres y charlas

basados en el mbito petrolero durante dos semanas en un tiempo estipulado de 16 horas.
 Cobertura geogrfica

La escuela bsica estadal Mario Briceo Iragorry est ubicada en la calle 23 de enero.
Sector santa Ana I. San Jos de Guanipa Estado Anzotegui. Con lmites geogrficos al
norte: calle 23 de enero. Sur: calle paraso. Este: calle la planta. Y al oeste: calle santa
teresa.

El plantel est conformado en el turno de la tarde por: 2 directivos, 2 personales

administrativos, 3 personal obrero, 7 personal docente (aula y deporte), 1 especialista en
computacin, 1 especialista en biblioteca, 261 estudiantes, dando un total de poblacin de
277.
 Actividades y Tareas

Actividad 1. Presentacin ante el plantel.

Tarea 1.1. Reunin con los directivos del plantel.

Tarea 1.1. Seleccionar tutor comunitario.

Actividad 2. Presentacin ante los alumnos

Tarea 2.1. Charla de introduccin.

Tarea 2.2. Prueba de diagnstico.

Actividad 3. Realizacin de clases sobre fundamentos del petrleo.

Tarea 3.1. Dictados en clases.

Tarea 3.2. Juegos Didcticos para aumentar la creatividad e incentivar la escritura y
lectura.
Tarea 3.3. Evaluacin y medicin de los conocimientos adquiridos.

Actividad 4. Ejecucin de micro clases interactivas.

Tarea 4.1. Presentacin de videos y material de apoyo en fsico.

Tarea 4.2. Charlas Educativas sobre la importancia del Petrleo
Tarea 4.3. Aplicacin de pruebas cortas para evaluar su desarrollo en la lectura y escritura

Actividad 5. Culminacin de la jornada comunitaria.

Tarea 5.1. Compartir con la comunidad estudiantil y docente de la institucin.

 Recursos

Talentos humanos:

Tutor Acadmico.
Tutor Comunitario.
Estudiantes.
Servidores Comunitarios.

Recursos Materiales:

Hoja de maquina tipo carta

Video beam
laptop
4 bolgrafos
1 tabla de apoyo.
1 Cuaderno
Marcadores.
Borradores.
Impresora.
Modem de internet.
Cable de alimentacin auxiliar.
Papelera
Pupitres.
Mesas.
Material impreso sobre el tema a explicar.

Tiempo

De acuerdo con la ley de servicio comunitario a travs del artculo 8, tendr una duracin
mxima de 120 horas por la cuales se dividen en: 80 horas laborables en la unidad
educativa y 40 horas con el tutor acadmico para un total de 3 meses.
 Anexos

Mapa de localizacin del rea de influencia del proyecto

Diagnstico Del Sistema Actual

Evaluando la situacin actual que presentan los estudiantes de quinto grado en la

Escuela Bsica Estadal Mario Briseo Iragorry (mediante la tcnica de observacin
indirecta) se puede determinar que un 70% de los estudiantes presento mayor dificultad en
el rea de lectura y escritura que conforman el nivel de conocimiento requerido para
mejorar su formacin acadmica.
 rbol del Problema

Deficiencia De Los
Estudiantes En El
rea De la lectura y
escritura

Causas Efectos

Falta De apoyo en los

nios en la practica
dela lectura y
escritura

Malas
Calificaciones
Falta De Desmotivacin
Atencin De Los
Nios En Clase

Inseguridad