Professional Documents
Culture Documents
TAJUK BENGKEL
Akhlak Terpuji,
Keunggulan
Peribadi!
Jati Diri ke arah Kesejahteraan Negara
1.0 PENDAHULUAN
Remaja seringkali mengungkai masalah mengikut pandangan dan rasa hati
sendiri. Sikap tidak mengendahkan akibat perlakuan seringkali memerangkap remaja
terjebak dalam gejala delikuensi atau tingkahlaku tidak sihat. Kajian mendapati ianya
kerap berlaku di sekolah ini hampir setiap tahun, dari kes bercinta, berdua- duaan
hingga kes ketelanjuran dan ia berpunca daripada rapuhnya pegangan agama serta jati
diri yang rendah.
Menyedari hakikat ini Dengan itu Unit Bimbingan dan Kaunseling dengan
kerjasama pihak Unit Panitia Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan akan
menganjurkan program yang dinamakan PROGRAM PENCEGAHAN BERFOKUS:
AKHLAK TERPUJI, KEUNGGULAN PERIBADI untuk pelajar-pelajar lelaki dan perempuan
terpilih.. Melalui program ini, diharapkan para peserta akan dapat menanamkan daya
tahan dari segi mental menghadapi persekitaran selain membentuk sahsiah ke arah
yang lebih positif. Kertas cadangan ini bertujuan mendapatkan persetujuan dan
kelulusan Majlis Pengurusan dan Pentadbiran sekolah untuk pelaksanaan.
2.0 MATLAMAT
Program ini bermatlamat untuk ,melahirkan pelajar yang mempunyai jati
diri yang kukuh, pegangan akidah yang mantap supaya dapat membuat
keputusan yang terbaik apabila berdepan dengan cabaran semasa bergelar
remaja.
3.0 OBJEKTIF
1. Meningkatkan kesedaran tentang cara hiup berakhlak seperti yang
dianjurkan oleh agama.
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 |2
5.0 SASARAN
80 murid yang terpilih
7.0 PELAKSANAAN
7.1 Strategi multi pendekatan/ ceramah/ ldk/icebreaking
7.2 Cadangan Pengisian Modul
Berpandukan Modul pembentukan Sahsiah diri
7.3 PENILAIAN
Berpandukan Modul
Borang refleksi akan diberikan kepada peserta selepas tamat program
Jumlah RM 3430.00
Sumber Kewangan
1.PCG Panitia Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan RM 2000.00
2. PCG Kaunseling RM 1000.00
3. Sumbangan lain RM 430.00
Jumlah RM 3430.00
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 |4
8.0 PENUTUP
Disediakan oleh,
..
NOR AZURA BINTI MOHD SALLEH
Setiausaha
Bengkel
PUZIAH BINTI TUBAN HAJI MOHAMAD KAMALUDIN BIN TAIB
PK Hal Ehwal Murid Pengetua
SMK Kampong Jawa SMK Kampong Jawa
Sarapan
KULIAH MAGHRIB
Dunia Remaja
8.30 pm ~ Solat Isyak Berjemaah
~ Minum Malam
Istirehat
HARI KETIGA
5.30 am ~ Solat Subuh Berjemaah
KULIAH SUBUH
Mencintai Ummat Sejagat
LAMPIRAN
Menyenaraikan murid
4. ponteng Unit Disiplin / GBKSM 1 jam
Mengadakan temujanji
5. dengan murid ponteng GBKSM 40 minit
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 |9
2 minggu
11. Membuat kajian tentang GBKSM (Laporan dihantar
keberkesanan modul kepada
Pentadbir, Unit
Disiplin
4.3 CARTA ALIRAN KERJA CARTA ALIRAN PELAKSANAAN
Mengadakan Mesyuarat
Mengadakan Temujanji
Melaksanakan Modul
Mencatat Kehadiran
4.0PENUTUP
MODUL
Modul dilaksanakan
4.4 PROGRAM SAYA ANTI PONTENG
sepanjang tahun
4.4.1 AKTIVITI 1
Bidang : Disiplin
Tajuk : Ponteng (Mengenal Diri)
Objektif : Pada akhir aktiviti murid dapat:
1. memberi maklumat peribadi/resume
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 11
Rumusan :
1. Dengan borang maklumat peribadi yang dikumpulkan kita dapat
mengumpul maklumat dan mengenal latar belakang murid
Falsafah : Tak Kenal MakanTak Cinta
4.4.2 AKTIVITI 2
Bidang : Disiplin
Tajuk : Ponteng (Diari Hidupku)
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 12
Falsafah : Hargai Masa Kerana Masa Tidak Akan Berulang-Masa Itu Emas
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 13
LAMPIRAN 1
Aktiviti Hari Persekolahan
Masa Aktiviti
6.00 -7.00 pg
7.00 - 8.00 pg
8.00 - 9.00 pg
9.00 -10.00 pg
10.00 -11.00 pg
11.00 -12.00 tgh
12.00 -1.00 ptg
1.00 - 2.00 ptg
2.00 - 3.00ptg
3.00 - 4.00 ptg
4.00 - 5.00 ptg
5.00 - 6.00 ptg
6.00 - 7.00 mlm
LAMPIRAN 2
Masa Aktiviti
6.00 -7.00 pg
7.00 - 8.00 pg
8.00 - 9.00 pg
9.00 -10.00 pg
10.00 -11.00 pg
11.00 -12.00 tgh
12.00 -1.00 ptg
1.00 - 2.00 ptg
2.00 - 3.00ptg
3.00 - 4.00 ptg
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 14
4.4.3 AKTIVITI 3
BIDANG : Disiplin
TAJUK : Ponteng (Peningkatan Kehadiran Ke Sekolah)
OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti murid dapat:
1. mengurangkan kes ponteng kelas dan ponteng sekolah
2. meningkatkan jati diri murid-murid
3. meningkatkan hubungan yang baik dengan GBKSM
Penilaian :
1. Murid-murid merasakan kehadirannya ke sekolah amat diperlukan
kerana adanya keprihatinan daripada GBKSM
Rumusan :
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 15
1. Program ini akan dapat melihat analisa kehadiran murid melalui catatan
kehadiran dan graf peningkatan kehadiran
Falsafah :
1. Masa Depan Itu Di Beli Oleh Masa Depan Sekarang Samuel Johnson
4.4.4 AKTIVITI 4
BIDANG : Disiplin
TAJUK : Ponteng (Luahan Rasa)
OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti murid dapat:
1. Mengeluarkan isi hatinya
2. Dapat mengetahuai masalah murid
3. Membantu murid mengatasi masalahnya
MASA : 40 minit
SASARAN : Murid ponteng
BAHAN : Kertas A4
LANGKAH :
1. Murid ditanya tentang masalah yang dihadapi
2. Murid diminta meluahkan rasahatinya pada kertas A4
3. GBKSM mengutip dan membaca luahan hati murid
Rumusan :
1. Dapat memberi nasihat dan menggunakan pendekatan yang sesuai
untuk menyelesaikan masalah murid
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 16
4.4.5 AKTIVITI 5
BIDANG : Disiplin
TAJUK : Ponteng (Kaunseling Individu/sentuhan kendiri)
OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti murid dapat:
1. Mempunyai inisiatif diri untuk mengurangkan masalah
ponteng
2. Meningkatkan keyakinan diri untuk menghadapi
kehidupannya
MASA : 40 minit
SASARAN : Murid ponteng
BAHAN : Soal selidik kehadiran murid
LANGKAH :
1. GBKSM membuat temujanji dengan murid
2. GBKSM mengetahui perkembangan kehadiran murid melalui soal selidik
kehadiran murid
3. GBKSM memberi galakan dan sokongan
4. GBKSM membuat pemantauan sepanjang masa
Rumusan :
1. Kasih sayang daripada pihak sekolah membantu murid mengarah ke
hala tuju yang positif
4.4.6 AKTIVITI 6
BIDANG : Disiplin
Tajuk : Ponteng (Paparan Slaid Masalah Tingkahlaku)
Objektif : Pada akhir aktiviti murid dapat:
1. Membuat perbandingan melalui slaid salah laku
2. Menilai salah laku yang baik dan buruk
3. Mendapat iktibar daripada salah laku yang ditayangkan
Masa : 40 minit
Sasaran : Murid ponteng
Bahan : Slaid salah laku, kertas A4,LCD
Langkah :
1. Murid ponteng dibawa ke dalam bilik kaunseling
2. Murid ditayangkan dengan slaid salah laku
3. GBKSM meminta murid memberikan pendapat tentang slaid salah laku
yang ditayangkan
Penilaian :
1. GBKSM memberi kertas A4 kepada murid untuk mencatat baik dan
buruknya slaid yang ditayangkan
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 18
Rumusan :
1. Melalui tayangan slaid tadi, murid dapat membandingkan tingkah laku-
tingkah laku yang baik dan tidak baik dan menilaikannya semula kepada
masalah mereka
Falsafah : Hidup Penuh Dugaan Dan Cabaran
4.4.7 AKTIVITI 7
BIDANG : Disiplin
TAJUK : Ponteng (Program Lawatan Ke Pusat Pemulihan Akhlak-
universiti)
OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti lawatan murid dapat:
1. Pendedahan tentang akibat tindakan salah laku murid
2. Kesedaran diri dan mewujudkan rasa keinsafan
3. Menghargai masa seharian dan masa hadapan
MASA : 1 hari
SASARAN : Murid ponteng
BAHAN : Pengangkutan dan sumber kewangan
Langkah :
1. GBKSM merancang dan menetapkan tarikh lawatan
2. GBKSM memohon kebenaran lawatan daripada pihak PPD
3. GBKSM membuat temujanji program dengan pusat yang dilawati
4. GBKSM membawa murid-murid ponteng ke pusat pemulihan akhak
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 19
4.4.7 AKTIVITI 8
BIDANG : Disiplin
TAJUK : Ponteng (Prestasi Akademik)
OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti murid dapat:
1. Dapat melihat perbandingan dan membuat analisa
prestasi akademik
2. Dapat idea bagaimana untuk meningkatkan prestasi
akademik
Masa : 40 minit
Sasaran : Murid ponteng
Bahan : Markah ujian bulanan
Langkah :
1. GBKSM membuat perbandingan antara 2 markah ujian bulanan
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 20
Penilaian :
1. Murid sedar bahawa tingkah laku pnteng menyebabkan prestasi
akademik menurun
4.4.9 AKTIVITI 9
BIDANG : Disiplin
TAJUK : Ponteng (Ceritaku)
OBJEKTIF : Pada akhir aktiviti murid dapat:
1. menilai pentingnya sayang akan diri dan keluarga
Masa : 40 minit
Sasaran : Murid ponteng
Bahan : Cerita pendek, album keluarga
Langkah-Langkah :
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 21
Penilaian :
1. Murid lebih menyayangi diri dan keluarganya dan mengurangkan
tingkah laku ponteng
Rumusan :
1. Kasih sayang sangat penting dalam mempengaruhi tingkah laku murid
4.4.10 AKTIVITI 10
Bidang : Disiplin
Tajuk : Ponteng (Riadah/ Appresiasi )
Objektif : Pada akhir aktiviti murid dapat:
1. Dapat mendekati murid-murid ponteng secara lebih
Mesra
2. Dapat mengembirakan hati murid
3. Dapat menghilangkan stres murid
4. Penghargaan
P r o g r a m P e m b a n g u n a n I n s a n 2 0 1 7 | 22