DEPARTAMENTO DE ARTES Y HUMANIDADES

Nombre de la licenciatura: LICENCIATURA EN HISTORIA DEL ARTE

1.- Identificacin de la Unidad de Aprendizaje

Nombre de la Unidad de Aprendizaje
Periodismo del arte
Nombre de la academia

Clave de la UA Modalidad de la UA Tipo de UA Valor de crditos rea de formacin

Presencial Curso 11 Bsica Particular Obligatoria
Horas prctica/
Hora semana Horas teora/semestre Total de horas: Seriacin
semestre
4 horas 40 0 40 Ninguna
Presentacin
Este curso ofrece un marco terico con material didctico redactado por expertos y, al mismo tiempo, una orientacin prctica para que el alumno
conozca y domine las claves periodsticas que pueden aportarle beneficios en su expresin escrita.

Unidad de competencia
Procesar informacin oral y escrita , con la implementacin de herramientas fundame ntadas en el lenguaje periodstico , para
crear textos con temtica artstica publicables en prensa.
Tipos de saberes
Saber Saber hacer Saber ser
El alumno
conocer Al contar con herramientas de an lisis
distintos El alumno aplicar los distintos modelos periodsticos en el de informacin, el alumno asumir una
modelos procesamiento de la informacin. actitud crtica y autocrtica
periodsticos fundamentada.
que le ayudarn
 al
procesamiento
de la
informacin.
Competencia genrica Competencia profesional
Elaborar argumentos vlidos, segn los postulados de las
Analizar, evaluar y elaborar reseas, crnicas, reportajes,
principales claves periodsticas, para emitir una opinin
entrevistas creativas , artculos de opinin y cualquier otra
fundamentada sobre algn tema, tanto en la vida personal
fuente de informacin segn el mbito laboral lo requiera.
como en el mbito laboral.
Competencias previas del alumno
El alumno deber estar familiarizado con las funciones del lenguaje , especialmente las funciones descriptiva y argumentativa.
Competencia del perfil de egreso
Esta unidad de aprendizaje abona en favor del perfil de egreso al facilitarle las herramientas necesarias para la comprensin y
presentacin de la informacin. Adems que le permitirn desarrollar las habilidades necesarias para la reflexin, la
investigacin, la docencia, la divulgacin y la creacin en los mbitos cognitivos de la l icenciatura.
Perfil deseable del docente
El docente debe conocer la estructura y el lenguaje especficos del estilo periodstico
2.- Contenidos temticos
Contenido
Mdulo 1.
La resea. Comentario, sinopsis y contextualizacin.
Mdulo 2
La entrevista como gnero. De la promocin del autor a esquivar la espiral del silencio. Tcnicas para romper
el discurso establecido.

Mdulo 3
La crnica y el reportaje. Del testimonio a la polifona. Estructura y puntos de vista. El tema, la trama y la voz.
 Estrategias docentes para impartir la unidad de aprendizaje
1. Identificacin y anlisis de estructuras periodsticas.
3. Construccin y redaccin de textos periodsticos
4. Presentacin oral y escrita de textos periodsticos
Bibliografa bsica
Jaramillo, D. (2012). Antologa de la crnica latinoamericana actual. Mxico: Alfaguara.
Magris, C. (2004).Utopa y desencanto. Barcelona. Anagrama.

Magris, C. (2010). Alfabetos. Barcelona: Anagrama.

Rivera, J. (1995). El periodismo cultural. Buenos Aires: Paids.

Saramago, J. (1998). El equipaje del viajero. Madrid: Alfaguara

Tubau, I. (1982). Teora y prctica del periodismo cultural. Barcelona: A.T.E,.

Bibliografa complementaria
Villarreal, R. (2006). Periodismo cultural en tiempos de la globalifobia. Mxico: CONACULTA.

Villarreal, R. (2009). El tamao del rdculo.Guadalajara: Arlequn.

3.-Evaluacin
Indicadores del nivel de logro
Saber Saber hacer Saber ser
Comprender Identificar, analizar y construir textos periodsticos.
los conceptos y
modelos de los
Fundamentar sus creencias y estar
procedimientos
abierto al dilogo o al debate.
bsicos del
periodismo del
arte.
Criterios de Evaluacin (% por criterio)
 Criterio Porcentaje
Participacin en clase 10%
Resea 30%
Entrevista 30%
Crnica 30%
Total 100%
4.-Acreditacin
Para acreditar esta unidad de aprendizaje se requiere que el alumno apruebe satisfactoriamente el 100% de las competencias
especificadas en este programa.
El alumno puede acreditar esta unidad de aprendizaje en las siguientes oportunidades: curso ordinario, curso extraordinario y
curso de repeticin.
Para acreditar en periodo extraordinario, el alum no tendr que elaborar los tres tipos de texto estudiados en el curso.

5.- Participantes en la elaboracin

Cdigo Nombre
2710447 Alfredo Hermosillo Lpez