1

====CONTOH====
Mengembangkan IPK (MA/K)

Materi
KD IPK
Pembelajaran
1.2 Meyakini bahwa agama mengajarkan toleransi, 1.2.1 menerima perilaku toleransi sebagai ajaran agama Ajaran toleransi
kerukunan, dan menghindarkan diri dari tindak 1.2.2 menerima perilaku rukun sebagai ajaran agama
kekerasan 1.2.3 menerima perilaku menghindarkan diri dari tindak kekerasan sebagai ajaran agama
2.2 Bersikap toleran, rukun, dan menghindarkan diri dari 2.2.1 terbiasa toleransi terhadap orang lain sebagai implementasi pemahaman QS. Yunus/10: 40-
tindak kekerasan sebagai implementasi pemahaman 41 dan QS. Al-Maidah/5: 32, serta Hadis terkait
Q.S. Yunus /10: 40-41 dan Q.S. Al-Maidah/5 : 32, serta 2.2.2 terbiasa rukun terhadap orang lain sebagai implementasi pemahaman QS. Yunus/10: 40-41
Hadis terkait dan QS. Al-Maidah/5: 32, serta Hadis terkait
2.2.3 terbiasa menghindari tindak kekerasan sebagai implementasi pemahaman
QS.Yunus/10: 40-41 dan QS. Al-Maidah/5: 32, serta Hadis terkait
3.2 Menganalisis makna Q.S. Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. 3.2.1 mengidentifikasi bacaan tajwid pada QS. Yunus/10 : 40-41 dan QS. Al-Maidah/5: 32
Al-Maidah/5 : 32, serta Hadis tentang toleransi, rukun, membedakan asbabunnuzul QS. Yunus/10 : 40-41 dengan QS. Al-Maidah/5: 32
dan menghindarkan diri dari tindak kekerasan 3.2.2 membedakan isi kandungan pada Q.S. Yunus/10 : 40-41 dengan QS.Al-Maidah/5: 32
3.2.3 mengidentifikasi hikmah yang terkandung pada QS. Yunus/10: 40-41 dengan QS. Al-
Maidah/5: 32
3.2.4 membuat contoh perilaku yang sebaiknya dilakukan sesuai Q.S. Yunus/10: 40-41dengan
Q.S. Al-Maidah/5 : 32
4.2.1 Membaca Q.S. Yunus/10: 40-41 dan Q.S. Al- 4.2.1 membaca QS. Yunus/10: 40-41 dengan QS. Al-Maidah/5: 32 sesuai dengan kaidah tajwid
Maidah/5: 32sesuai dengan kaidah tajwid dan 4.2.2 menghafal QS. Yunus/10: 40-41 dengan QS. Al-Maidah/5: 32 sesuai dengan kaidah tajwid
makharijul huruf 4.2.3 mencontohkan perilaku tokoh yang mencerminkan QS. Yunus/10: 40-41 dengan QS. Al-
4.2.2 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Yunus/10: 40-41 Maidah/5: 32 serta hadits tentang toleran, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak
dan Q.S. Al-Maidah/5: 32 dengan fasih dan lancar kekerasan.
4.2.3 Menyajikan keterkaitan antara kerukunan dan 4.2.4 membuat contoh perilaku tokoh yang mencerminkan QS. Yunus/10: 40-41 dengan QS. Al-
toleransi sesuai pesan Q.S. Yunus/10: 40-41 dengan Maidah/5: 32 serta hadits tentang toleran, rukun, dan menghindarkan diri dari tindak
menghindari tindak kekerasan sesuai pesan Q.S. Al- kekerasan
Maidah/5: 32
 2

Lembar Kerja IPK

Mengembangkan IPK

Kelas : .. Aspek :
Semester : .. Tema / Materi :
Materi
KD IPK ( KKO.doc + Materi (Objek) + Perilaku
Pembelajaran