PRUEBA FINAL

HISTORIA GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

3 BSICO

Alumno (a) ______________________________Fecha___/___/_____

EJE TEMTICO: HISTORIA

I. Completa: Coloca la letra en el casillero que corresponde. (1 punto c/u.)

1.
A Lugar de
administracin de la
justicia y reunin de
los ciudadanos.

Acueducto

B 2. De forma circular u
ovalada. Fue utilizado
para acoger grandes
espectculos y juegos.

Arco de Triunfo

3.
C Construccin que
permitan transportar
agua desde lugares
remotos.

Anfiteatro
4.- El legado ms importante de Roma y Grecia fue:
a) Sus viviendas.
b) Sistema llamado Repblica y Democracia.
c) El derecho Romano.
d) Slo b y c.

5.- El Mar Mediterrneo fue importante para los antiguos griegos y los antiguos
romanos porque:
a) Les permiti vender los productos agrcolas que producan.
b) Los oblig a adoptar la cultura de otros pueblos.
c) Les ayud a realizar intercambios comerciales con otros pueblos.
d) Les facilito la construccin de caminos entre regiones.

6.- Los romanos fueron grandes ingenieros porque:

a) Construyeron obras muy bonitas.
b) Construyeron obras que no tenan utilidad.
c) Copiaron muy bien los edificios de los griegos.
d) Construyeron obras que fueron muy tiles en Roma y
que an se siguen utilizando.

7.- Cul fue la caracterstica que tuvieron en comn Grecia y Roma para su desarrollo?
a) Sus casas cerca del mar.
b) Sus ros que se comunicaban con el mar.
c) Slo a y b.
d) Su flota de barcos.

8.- Quines tenan derecho a la educacin en la antigua Grecia y Roma?

a) Los maestros.
b) Los varones.
c) Las nias.
d) Los esclavos.
9.-En las dos civilizaciones antigua Grecia y Roma, el jefe de familia era:
a) La madre.
b) El padre.
c) Los esclavos.
d) La abuela.

10.- Segn el mito de Poseidn de Grecia y Millalobo de Chile, podemos decir que:
a) Son dioses.
b) Son historias.
c) Son dioses del mar.
d) Ninguna de las anteriores.

11.- De acuerdo con el legado que nos dej Atenas Cundo ejercemos la democracia,
en la actualidad?
a) Cuando participamos en una votacin.
b) Cuando participamos en el teatro.
c) Cuando participamos en el campo.
d) Cuando participamos en la pesca.

12. Los Patricios en Roma eran:

a) Los del senado.
b) Los descendientes de los fundadores de la ciudad.
c) Los plebeyos que pertenecan a la sociedad.
d) Las personas libres sin derechos polticos.
 EJE TEMTICO: GEOGRAFA

Observa el mapa, y responde las siguientes preguntas. (1 punto. c/u.)

4
1

3
2

13.- Roma corresponde al nmero:

a) 2
b) 1
c) 3
d) 4

14.- El nmero 2 corresponde a:

a) Sicilia
b) Italia
c) Creta
d) Roma

15.- El Mar Mediterrneo corresponde al nmero:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

16.- El relieve de Grecia era:

a) Mediterrneo.
b) Montaoso.
c) Arenoso.
d) Rocoso.
17.- El suelo romano era:
a) Un suelo rido.
b) Slo se cultivaban uvas.
c) Un suelo frtil.
d) Un suelo rocoso.

18.- En qu lugar se ubicaron los griegos?

a) En la Grecia Antigua.
b) En la Pennsula de los Balcanes.
c) En tierras secas.
d) En una isla al norte de frica.
 EJE TEMTICO: FORMACIN CIUDADANA

19.- Segn la fotografa, Cul es la situacin que ocurre en la sala?

a) Los alumnos estn distrados.
b) Los alumnos hacen desorden.
c) Los alumnos tienen una actitud de aprendizaje.
d) Los alumnos no quieren estudiar.

20.- Segn la fotografa, Cul es el ambiente del aula?

a) Es un ambiente de respeto.
b) .Es un ambiente de responsabilidad.
c) Es un ambiente propicio para el aprendizaje.
d) Todas las anteriores.

Observa las siguientes imgenes y responde las siguientes preguntas:

1 2 3
21.- La imagen que representa una actitud responsable es:
a) Solo 2.
b) Solo 3y1
c) Solo 1
d) Solo 1y2

22.- La imagen que representa una actitud violenta es:

a) Solo 3
b) Solo 3y1
c) Solo 2
d) Solo 1y2

23.- Observa las siguientes imgenes y responde las siguientes preguntas:

Cul de estas imgenes representa una accin peligrosa?

1 2 3

a) Solo 1y2
b) Solo 2
c) Solo 3y1
d) Solo 1

24.- En la imagen 1, el derecho que no est ejerciendo el nio que carga lea es:
a) Derecho a trabajar.
b) Derecho a estudiar.
c) Derecho a caminar.
d) Ninguna de las anteriores.
25.- Cul de estas imgenes representa un derecho del nio?

1 2 3

a) Solo 3
b) Solo 2
c) Solo 1
d) Ninguna de las anteriores.

26.- Qu deber corresponde a un estudiante?

a) Cumplir las actividades con puntualidad y orden.
b) Faltar a clase y no hacer las tareas.
c) Presentarse a clases sin uniforme.
d) Trabajar en el desorden.

27.- La imagen que representa la funcin de controlar las leyes del trnsito es:

1 2 3

a) Solo 1 y 2.
b) Solo 2
c) Solo 3
d) Solo 1

28.- Segn las imgenes anteriores Cmo ayudan estas instituciones a la comunidad?
a) Prestando servicios a todas las personas.
b) Prestando servicios a individuales.
c) Prestando servicios a particulares.
 d) No prestan servicios a la comunidad.

29.- Por qu es importante tener una familia?

a) Todos deben tener una familia.
b) Une a los integrantes.
c) Es el mejor lugar para crecer.
d) Es importante para ocupar un lugar.

30.- Es importante colaborar en el hogar porque:

a) Nos une como familia-

b) Debemos tener responsabilidades.
c) Mejoramos la convivencia.
d) Todas las anteriores.
 Evaluacin del Instrumento 3 Bsico.
Pauta de Correccin

Eje de Aprendizaje Objetivo de Pregunta Clave

Aprendizaje
OA 2 1 C
HISTORIA Reconocer 2 A
3 B
OA 3 4 D
Explicar 5 C
6 D
OA 4 7 C
Comparar 8 B
9 B
OA 5 10 C
Investigar 11 A
12 B
13 B
GEOGRAFA OA 9 14 C
Caracterizar 15 C
16 B
OA 10 17 C
Reconocer 18 B
OA 11 19 C
FORMACION Asumir 20 D
CIUDADANA OA 12 21 C
Mostrar 22 A
OA 13 23 B
Mantener 24 B
OA 14 25 C
Reconocer 26 A
OA 15 27 C
Investigar 28 A

OA 16 29 C
Participar 30 D

Frmula Puntaje a Nota

PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por
siete y dividido por el puntaje mximo que tiene la
prueba
 Niveles de Desempeo en la Asignatura de
HISTORIA GEOGRAFA CIENCIAS SOCIALES
3 Bsico - SEGUNDO SEMESTRE

EVALUACIN INTERMEDIA POR EJE NIVEL DE DESEMPEO

EJE N Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
DE preguntas Pregunta BAJO ALTO
APRENDIZAJE
Historia 12 1 12 0-3 4-6 7-9 10 - 12

Geografa 6 1 6 0-1 2-3 4-5 6

Formacin 12 1 12 0-3 4-6 7-9 10 - 12

Ciudadana