RECONOCIMIENTO DEL CURSO

PSICOLOGIA POLITICA

FASE 1

Tutor: Ismael Suarez Salamanca

Lina Victoria Rodrguez Gonzlez

Grupo 403033_40

Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa de Psicologa

Dolores- Tolima

2017
1- Un cuadro con los resmenes de cada una de las lecturas obligatorias de las tres unidades del curso.

UNIDAD TEMA RESUMEN

Unidad 1 Orgenes, desarrollos, fundamentos La psicologa Poltica resaltamos lo que dice Jos Manuel Sabucedo Cameselle, quien durante ms de treinta
tericos y epistmicos de la psicologa aos ha investigado en el rea de la Psicologa social y poltica, y afirma que "la psicologa poltica tiene una
poltica corta historia pero un largo pasado" En la investigacin de clarificar la esencia de la psicologa poltica, el
artculo empieza describiendo sus orgenes y su relacin con la psicologa social, en esta misma va se dialoga
sobre lneas de investigacin como la persuasin y el poder, y se citan autores como Allport, Lewin y Festinger.
Posteriormente, se conversa sobre la diferencia entre la poltica formal y la poltica cotidiana, entendiendo esta
ltima como la relacin al poder, la tramitacin del conflicto y el asunto de asumir la diferencia en las relaciones
del da a da. Autores como Lewin plantearon que la psicologa social tena una forma distinta de ver las cosas
y que deba interactuar con otros campos del conocimiento (con la antropologa, la sociologa), creando un
corpus de conocimiento diferenciado de otros autores de la psicologa y esa fue la pugna que se mantuvo
durante tanto tiempo. Pero que ya est superada entre Allport con Lewin y con Festinger. Conversar sobre la
psicologa poltica, implica retomar varios debates generales de la psicologa social en relacin con fenmenos
como el poder, la persuasin y la exclusin. Y sumergirse, adems, en temas especficos tales como la
conducta de voto, la percepcin frente a los candidatos, las campaas polticas, la adscripcin a partidos y la
movilizacin social.

Fenmenos y temas asociados a las creencias, atribuciones, emociones y conductas individuales y grupales,
que tienen elementos comunes en distintos contextos y, al mismo tiempo, diferencias particulares en cada
marco cultural. Aspectos que enriquecen la lectura que desde la psicologa puede hacerse de la poltica formal,
la informal e incluso, la poltica cotidiana.

Para la PC la transformacin social aparece como un objetivo central. Hacer una psicologa social socialmente
Modelos, anlisis y prctica de la sensible significaba, entonces, transformar muchas cosas: el hbitat, el modo de vida, la concepcin de s
psicologa poltica mismos/as, en tanto personas viviendo en una sociedad y formando parte de una comunidad, y la misma
Unidad 2
comunidad, pues, al transformarla, Otro aspecto compartido entre PC y PP es la preocupacin, investigacin y
accin respecto de las manifestaciones del poder, ya que el poder puede ejercer su influencia tanto desde fuera
de la comunidad y hacia ella, como generarla dentro de la misma comunidad, manifestndose asimtricamente
para generar formas de opresin y desigualdad (Montero, 2003a; Nelson & Prilleltensky, 2005; Prilleltensky,
2008; Serrano-Garca & Lpez-Snchez, 1994; Zambrano, 2007) Otro aporte de la PC al campo poltico est
 dirigido a la integracin de actores sociales de manera armoniosa, eficiente, respetuosa, consciente, reflexiva y
participativa. Esto es fundamental para la relacin entre polticas pblicas que estn dirigidas a las
comunidades, actores intermedios, tales como los tcnicos, las ONGs, las universidades y las organizaciones,
y grupos comunitarios. Este es punto lgido, pues la relacin entre esos tres grupos de actores sociales con
tres niveles de accin es cuando menos ardua y su ausencia es responsable de lo que podramos llamar
desencuentro poltico, con el fracaso o limitacin de esas polticas. En general, la unin de mtodos y su
enriquecimiento participativo-reflexivo es cada vez ms frecuente, adems de ser til en la psicologa tanto
comunitaria como poltica, y tambin de la salud, educacional, organizacional y en ciertas formas de trabajo
clnico-comunitario (Montero & Gonalves de Freitas, 2009),
Unidad 3 El desarrollo de la psicologa poltica en Colombia desde sus precariedades y sus potencialidades. Lo anterior
se enmarca en su devenir latinoamericano mostrando diversos autores, enfoques, perspectivas y problemas de
Anlisis crtico de fenmenos sociales investigacin. As, se reconocen cuatro caractersticas de la psicologa poltica: 1.- es psicologa en cuanto
aborda procesos psicosociales que en cuanto disciplina ha investigado y documentado; 2.- es un rea de
investigacin y actuacin de la psicologa en los procesos polticos; 3.- es una tradicin que se ha
institucionalizado permitiendo la existencia de pioneros, enfoques, comunidades acadmicas, formas de
difusin; 4.- es plural dados los campos sobre los cuales puede actuar. Desde all, se propone que la psicologa
poltica asuma como campo de indagacin lo poltico y de manera especfica la subjetividad poltica. De la
misma forma que se puede hablar de una amplia pluralidad de referentes tericos y de formas diversas de
practicar la investigacin cualitativa, algo similar cabra decir del llamado anlisis del discurso (AC). Como se
subraya en iguez (2003: 48), el anlisis del discurso es una etiqueta comn para definir una gran cantidad de
mtodos empricos que son utilizables y utilizados para el estudio de una gran variedad de temas que, slo a
ttulo de ejemplo, podremos decir que van desde el estudio de las interacciones cotidianas cara a cara, hasta
procesos como la memoria, el pensamiento, las emociones e, incluso, problemas sociales como la exclusin
social, la diferenciacin de gnero o el racismo.
En la prctica de la investigacin, esta concepcin del discurso por parte del anlisis estructural conlleva un
doble proceso de trabajo en el anlisis concreto de los textos. En primer lugar, y al igual que en las lneas de
trabajo anteriormente sealadas, se tiene que segmentar el texto en unidades de anlisis elegidas que
deberan ser aquellas unidades mnimas de sentido que fueran ms pertinentes para establecer un sistema
de relaciones entre todas ellas de modo que se pudiera dar cuenta de la estructura del texto. Este conjunto de
unidades en las propuestas ms tericas casi siempre son denominadas, como seala Alonso (1998: 197).
Cardona, A. (2014). Psicologa poltica: Conversacin a dos voces entre Espaa y Colombia. (Spanish). Revista CES Psicologia, 7(2), 173. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?user=proveedor&pass=danue0a0&url=http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edb&AN=100933868
&lang=es&site=eds-live

Montero, M. (2010). Fortalecimiento de la Ciudadana y Transformacin Social: rea de Encuentro entre la Psicologa Poltica y la Psicologa Comunitaria. (Spanish).
Psykhe, 19(2), 51-63. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?user=proveedor&pass=danue0a0&url=http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN
=67011449&lang=es&site=eds-live
Conde, F, y lamo, G. (2009). Anlisis sociolgico del sistema de discursos (Coleccin Cuadernos Metodolgicos, 43). (pp. 13-66) Madrid, Espaa: CIS - Centro de
Investigaciones Sociolgicas. http://www.ebrary.com http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10903422&ppg=68
Gmez, B, Gutirrez, C y Crdova, A. (2006). Anlisis Crtico del Discurso. Anlisis crtico del discurso: raza y gnero. Guadalajara, MX: Universidad de Guadalajara.
http://www.ebrary.com http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11087870&ppg=14
(Leer: Pg. 13 a 37)

2- Elaboracin de un mapa conceptual del Syllabus, detallando cada uno de sus contenidos.
 MAPA CONCEPTUAL

SYLLABUS PSICOLOGIA POLITICA

DISTRIBUC ESTRATEGIAS DE
IDENTIFICACIN DE INTENCIONALIDAD CONTENIDOS DEL CURSO ESTRATEGIA DE IN DE LAS ACOMPAAMIENTO
ES FORMATIVAS ACTIVIDAD DOCENTE
APRENDIZAJE
CURSO: N de crditos: 3 ES
ACADMICA
UNIDAD 1 S DEL
Escuela o unidad: Escuela de Propsitos de
CURSO
Ciencias Sociales, Artes y Basado en 1.Foro de
formacin del Orgenes, desarrollos, problemas
Humanidades, Diseador de aprendizaje
curso fundamentos tericos
curso: Hermes Villarreal Tique (APB), como colaborativo.
y epistmicos de la proceso
Actualizador de curso: Ismael
fundamentos tericos, psicologa poltica. Se trata de 2. Correo
Surez Salamanca constructivist
epistmicos y metodolgicos a donde el distribuir los interno del
Fecha de Fecha de de la Psicologa Poltica que estudiante curso.
elaboracin: actualizacin: les permita comprender, realiza
contenidos
Agosto del 15 de junio de analizar los fenmenos UNIDAD 2 del curso y 3. Encuentros
anlisis de un
2014 2017 sociales, la interaccin con va Skype
problema o las diferentes
Modelos, anlisis y individual y por
los procesos psicosociales fenmenos
prctica de la actividades grupo.
que desarrollan sujetos social para
psicologa poltica
Descripcin del curso sociales y su accionar en resolverlo de en las 4. Sesiones a
determinados fenmenos acuerdo a los
semanas travs de
sociales conceptos WEBCONFEREN
tericos acadmicas
CE
centra su reflexin y anlisis en la Identifica las apuestas abordados en comprendida
relacin entre los procesos psicolgicos tericas, epistemolgicas de el curso
UNIDAD 3 s de 1 a 16
y los fenmenos sociopolticos; la la psicologa poltica y sus
incidencia y comprensin de los contextos de accin Anlisis crtico de semanas
Comprende
efectos de la accin poltica, el fenmenos sociales.
r que los
desarrollo de la autonoma poltica en
Reconoce los modelos, aspectos
la toma de decisiones, los procesos de
metodologas y tericos el
organizacin, la participacin que PLAN DE
perspectivas de la curso
permite trascender de lo individual a lo EVALUACIN DEL
psicologa poltica con su guardan
colectivo y las transformaciones CURSO
accionar en determinados estrecha
socioculturales que estas generan. El
fenmenos sociales relacin
curso invita a sus participantes a
con las
realizar un anlisis de la realidad social
actividades
desde la mirada de la psicologa Comprende el proceso de
poltica. anlisis de las dinmicas
humanas y 5 fases para un
la disciplina total de 500 puntos
psicopolticas en
determinados contextos en todas las
para analizar una realidad
social actividades
3- Descripcin del tema o temticas que ya tena conocimientos tericos, segn la revisin realizada de los
temas que abordan el curso.

Entornos de 1.Entorno de 2. Entorno de 3.Entorno de 4. Entorno de 5.Entorno de 6. Entorno

conocimiento Informacin Inicial Conocimiento Aprendizaje aprendizaje seguimiento y de gestin
Colaborativo prctico evaluacin del
estudiante.

Contenido del Unidad 1: Orgenes, Fase 1: Momento -Actividad de Fase 5: -Noticias

curso desarrollo y de evaluacin: aprendizaje Momento de acadmicas
fundamentos, Inicial prctico Evaluacin y Programacin
tericos y Se hace con el Fase 4: seguimiento: de
epistmicos de la reconocimiento del Momento de -Prueba objetiva laboratorios
Psicologa Poltica. curso evaluacin cerrada. Programas y
En la unidad 1, los intermedia: -Se realiza en el matrculas
-Europa, Estados estudiantes -Anlisis y entorno de Saber Pro -
Unidos. - realizarn la reflexin evaluacin y ICFES
Latinoamrica reflexin, se seguimiento El sistema de
reconocern cada gestin de la
-La Psicologa uno de los entornos. investigacin
Poltica, campos y - SIGI
contextos de accin. Biblioteca
Unidad 2: Modelo, virtual de la
anlisis y prctica UNAD
de la Psicologa Red de
Poltica. estudiantes
-Praxis, Psicopoltica, Fase 2: Momento Formato
niveles o perspectiva de evaluacin: nico de
de anlisis. Intermedia solicitudes -
-Autonoma, -Ejercicio de FUS
participacin y accin profundizacin. Inscripciones
poltica. y matrculas
-La accin colectiva y Fase 3: Momento Proceso de
los movimientos de evaluacin: autenticacin
sociales en campus
virtual
Unidad 3: Anlisis Servicios
crtico de para
fenmenos estudiantes
Sociales. Servicios
-Aproximacin al UNAD
anlisis del discurso- Sistema de
AD. atencin al
usuario - SAU
-Anlisis crtico. Sistema
-Semitica y anlisis nacional de
del discurso poltico Registro y
Control
Acadmico
4- Propuesta de cuadro de coevaluacin.

INSTRUMENTO DE COEVALUCIN

Nombre del tutor: _________________________________________

Nombre del estudiante: ____________________________________

Por favor desarrollo su proceso de co- evaluacin teniendo en cuenta criterios de honestidad y responsabilidad frente a la labor acadmica e integral.

SUPERIOR ALTO BSICO BAJO VALORACIN

COEVALUACIN
CATEGORA 4.6 a 5.0 4.0 a 4.5 3.0 a 3.9 1.0 a 2.9

Entrega oportuna de tareas

y trabajos
Presentacin de tareas y
trabajos con calidad
siguiendo las
recomendaciones del tutor
Participacin activa en el
foro de manera clara y
ordenada
Comportamiento y actitud
en el foro que promueve
las buenas relaciones
personales

Valoracin definitiva
Observaciones

5- Un cuadro con la informacin y datos de comunicacin de los compaeros de grupo.

Nombres Y apellidos Datos

Liliana Manjarrs Zabala Liliana Manjarrs Zabala
Cd. 52349706
Whatsapp: 3115663506
Correo: yacar25@gmail.com

skype:lilianamanjarres25
Lina Victoria Rodrguez G Cel. 312 4076647
Skype: lina.victoria.rodriguez
Correo: sword-25@hotmail.com
Cod 52751449