Historia, geografa y

ciencias sociales.
Prof. Daniela Bravo

PRUEBA DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES

DEBERES Y DERECHOS TERCERO BSICO Nota

Nombre: Curso:

Puntaje Ideal: 42 puntos. Puntaje Real: Fecha:

Objetivos:
Asumir sus deberes y responsabilidades como estudiante y en situaciones de la vida cotidiana, como
cumplir con sus deberes escolares, colaborar en el orden y en la limpieza de los espacios que
comparte con su familia, escuela y comunidad, cuidar sus pertenencias y las de los dems,
preocuparse de su salud e higiene y ayudar en su casa.
Reconocer que los nios tienen derechos que les permiten recibir un cuidado especial por parte de
la sociedad con el fin de que puedan aprender, crecer y desarrollarse, y dar ejemplos de cmo la
sociedad les garantiza estos derechos.
Instrucciones Generales:
Lee atentamente antes de comenzar a responder tu prueba.
Trabaja en forma individual, si tienes alguna pregunta levanta la mano.
Tienes 60 minutos para responder tu prueba.

I. Instrucciones: Lee la pregunta y todas las alternativas dos veces, Marca

la alternativa correcta con una X. (2 punto cada alternativa correcta)

Habilidad: comprender.
1. Cul de las siguientes alternativas no corresponde a un deber u
obligacin escolar?
a) Respetar a tus compaeros.
b) botar la basura en el basurero.
c) Ordenar t pieza.
d) Poner atencin a tus profesores.

Habilidad: analizar.
2. Qu actitudes ayudan en la sala de clases a tener un buen aprendizaje?
a) Esperar t turno para hablar.
b) Interrumpir constantemente al profesor.
c) Pararte a cada instante por cualquier motivo.
d) Botar la basura al suelo.

Habilidad: analizar.
3. Con qu actitud mantienes una buena convivencia con tu familia?
a) Ordenando t pieza.
b) Peleando con t hermano.
c) No cumpliendo los horarios establecidos.
d) Llegando tarde a casa despus de la escuela.

Habilidad: comprender.
4. Qu deber representa la siguiente imagen?

a) Ayudar a tus paps a ordenar sus cosas.

b) Hacer tus tareas.
c) Ayudar a tus compaeros hacer sus tareas.
d) Ordenar t pieza.
Habilidad: comprender.
5. A qu deber u obligacin corresponde el siguiente refrn?
Atender y entender, para aprender
a) Hacer tus tareas.
b) Ayudar a tus compaeros hacer sus tareas.
c) Ordenar t pieza.
d) Tomar atencin a los profesores.

Habilidad: conocer.
6. Quin previene las enfermedades de los chilenos?
a) El ministerio de Educacin.
b) El ministerio de Salud.
c) El ministerio de Economa.
d) El ministerio Minera.

Habilidad: aplicar.
7. Cmo puedes prevenir las caries en t boca?
a) Lavndote las manos antes de comer.
b) Comiendo dulces ocasionalmente.
c) Lavndote los dientes una vez al da.
d) No se pueden prevenir.

Habilidad: conocer.
8. Qu busca la campaa Elige vivir sano?
a) A tener una vida saludable.
b) A tener una vida de malhumor.
c) A tener una vida de comida chatarra.
d) A tener una vida de enfermedades.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9, 10 y 11

Mi familia lleg a Chile hace cuatro aos desde Hait. A m me gusta mi colegio,
la comida de Chile, su msica y su gente. Pero a veces los nios me tratan mal por
ser extranjero. Se burlan de mi forma de hablar y me dicen que vuelva a mi pas.
A m me gusta Chile, pero tambin me gustara ser respetado.

Habilidad: comprender.
9. De qu pas proviene el nio del texto?
a) Per.
b) Bolivia.
c) Hait.
d) Chile.

Habilidad: comprender.
10. Qu le ocurre al nio del texto?
a) Todos lo tratan bien por ser de otro pas.
b) Lo tratan mal por ser extranjero.
c) Le gustan los bailes de Chile.
d) No puede ir al colegio.

Habilidad: comprender.
11. Qu derecho del nio no se le est respetando en el texto?
a) Derecho a la salud.
b) Derecho a una identidad.
c) Derecho a no ser discriminado.
d) Derecho a tener una familia.
Habilidad: analizar.
12. Qu derecho del nio representa la siguiente imagen?

a) Derecho a la salud.
b) Derecho a la educacin.
c) Derecho a no ser discriminado.
d) Derecho a tener una familia.

Habilidad: analizar.
13. Qu derecho no se est respetado en la siguiente imagen?

a) Derecho a la salud.
b) Derecho a una identidad.
c) Derecho a no ser discriminado.
d) Derecho a no ser explotado, los nios deben trabajar.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 14 y 15

Una noche bajo la lluvia, apareci una pequea nia en la casa de mi vecina.
Nadie saba cmo se llamaba, y mientras esperaban que apareciera su familia, la
llamaban Nia.
Nia pronto creci y deba ir a la escuela, pero no la queran aceptar porque no
tena nombre, ni saban de qu pas provena. Nia estaba muy triste, no saba su
nombre ni su origen, y ni siquiera en la escuela la queran aceptar.

Habilidad: comprender.
14. Cul es el ttulo ms apropiado para la historia anterior?
a) La nia sin nombre.
b) La nia feliz.
c) La nia tranquila.
d) La nia querida por todo el mundo.

Habilidad: comprender.
15. La nia no saba su origen, Qu derecho no se esta respetando?
a) Derecho a la salud.
b) Derecho a una identidad.
c) Derecho a no ser discriminado.
d) Derecho a tener una familia.
Habilidad: comprender.
II. Une con una lnea las imgenes con sus respectivos derechos (2 punto cada alternativa correcta).