ESCUELA F-294 DAVID BEN GURION
UNIDAD TCNICO PEDAGGICA
NOMBRE PROFESOR
NMERO UNIDAD
Qu se espera lograr?
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
OA
Caracterizar las grandes zonas
de Chile y sus paisajes
(Norte Grande, Norte
Chico, Zona Central,
Zona Sur y Zona Austral)
considerando ubicacin,
clima (temperatura y
precipitaciones), relieve,
hidrografa, poblacin y
recursos naturales, entre
otros. (OA 9) _
ORGANIZACIN GENERAL DE LA UNIDAD Ao 2017
Rosa Leyla Corts Corts. ASIGNATURA Historia y Geografa CURSO 5 Ao Bsico
NOMBRE UNIDAD MES Mayo-Septiembre
Qu ensear y Qu aprender? Cmo ensear y Con qu aprender? Cmo y Con qu evaluar?
Medios y Recursos
(Incluir TICs, DUA, Sustentabilidad)
CONTENIDOS/FECHA HABILIDADES- ACTIVIDADES INSTRUMENTOS
CONOCIMIENTOS EVALUATIVOS
Mapa con las regiones de Ubicar Formativa
chile Observar el mapa y las fotografas, luego contestar Autoevaluacin
Ubicar e identificar las Identificar preguntas. Coevaluacin
Zonas de Chile Orientarse en el espacio, utilizando categoras de
Caracterizar las zonas de Describir ubicacin.(coordenadas geogrficas) Sumativa
Chile.(clima, relieve, USO DE TIC.
hidrografa, Localizar Ubicar e identificar en el mapa las diferentes Lista de cotejo
poblacin, recursos zonas de Chile.
naturales, etc) Caracterizar
Localizar el relieve presente en cada zona
Norte Grande Explicar natural de Chile.(texto del alumno)
(15-05 al 31-05) Observar el mapa del norte grande de Chile.
Norte Chico Comparar Describir las caractersticas de la zona del norte de
(05-06 al 14-06) Chile.
Zona Central Distinguir Observan imgenes de las caractersticas de la zona
(19-06 al 28-06) norte, analizan relieve y clima del norte
Zona Sur Argumentar grande.
(03-07 al 26-07) Observan fotografas, y el mapa climtico
Zona Austral Ejemplificar. Comparan el mapa fsico con el mapa climtico.
Lectura de la pgina 62 a la pgina71.
(02-08 al 30-08) Responden cuestionario.
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Observan e interpretan el mapa del Norte Chico.

Leyendo la simbologa.
Se renen en parejas, responden y realizan la
actividad.
Observan nuevamente los mapas fsicos y
climticos del norte grande y lo comparan con los
del norte chico.
Reunidos en pareja, observan la ilustracin y leen
los textos que la acompaan, responden y realizan
las actividades.
Realizan una breve investigacin, sobre algunos de
los siguientes lugares.(desierto florido, Parque
Nacional Fray Jorge, Reserva Nacional Pingino de
Humboldt, Parque Nacional Llanos del Challe,
Reserva Nacional Las Chinchillas, o Monumento
Natural Pichasca,
Deben responder a las siguientes preguntas:
Dnde estn? Cul es su principal atractivo?
Qu especies vegetales y animales se
encuentran all? Cmo se puede llegar?
USO DE TIC.
Lectura pginas 76 a la 81.
Contestan preguntas escritas.

Ubicar zona central de Chile en un mapa.

Observar texto pginas82-83-84-85-86-87.
Registran en su cuaderno las respuestas de las
siguientes preguntas, que estn en el texto.
Lectura del texto del alumno, pginas 88 a la 95.

Ubicar la Zona Sur de Chile en un mapa.

Explorar y conocer el patrimonio cultural de la
Zona Sur de Chile.
Investigar, sobre el patrimonio cultural de un lugar
o de una zona de Chile.
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Determinar el lugar y consultar sitios de internet.
Lectura de las pginas 98 a 99.
Observar el paisaje natural de la zona sur.
Pginas 100y 101y contestar preguntas en su
cuaderno.
Analizar relieve y clima de la zona sur.
Leen y escriben la cueca Los Lagos de Chile,
luego realizan la actividad
Calcan un mapa de la zona sur, ubican los lagos
que se nombran en la cueca.
Pintan los lagos color celeste, pegan el mapa en el
cuaderno.
Lectura de las pginas 104 a la 111.
Contestan cuestionario.

Observar el paisaje de la zona austral de Chile en

su texto.
Reunidos en pareja, observan la ilustracin y luego
responden.
Observan mapa y simbologa.
Describen relieve y clima de la zona Austral.
Observar videos y fotografas y responder
preguntas.
Investigar sobre las diez reservas de las bisferas
en Chile.
(Torres del Paine, Juan Fernndez, Cabo de
Hornos, Araucarias, Lauca, Parque Fray Jorge.
Bosques templadas lluviosos de los Andes, Laguna
San Rafael, Parque Nacional La Campana-
Peuelas, Corredor Biolgico Nevados de
Chilln-Laguna del Laja)
Lectura pginas 118 a la 121.
Contestar preguntas escritas.
Aplicar habilidades de pensamiento temporal y
espacial.
Desarrollar actividades en el texto del alumno.
Pgina 122-123.
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Reconocer y ubicar en mapas Mapas de Chile Ubicar Formativa
recursos naturales Representacin de los Trabajo grupal
significativos de Chile, recursos naturales de Identificar En un mapa fsico de CHILE. Autoevaluacin
como cobre, hierro, chile.(cobre, hierro, Ubicar en el mapa los recursos naturales de
recursos martimos y recursos martimos y Localizar Chile. Coevaluacin
forestales, entre otros; forestales) Recortes de recursos naturales los pegan en el
diferenciar recursos Distinguir mapa. Sumativa
renovables y no Recursos renovables y no
renovables y explicar la renovables. Argumentar Escriben en una tabla comparativa los recursos Lista de cotejo.
importancia de cuidarlos renovables y no renovables.
en el marco de un (04-09 al 06-09) Dar ejemplos
desarrollo sostenible. (OA
10) Describir

Analizar y dar ejemplos de Tecnologa de riego Obtener informacin

diversas maneras en las Observar en video las tecnologas de riego, Formativa
que el trabajo de las Elaboracin de vinos Explicar utilizadas en el presente. Autoevaluacin
personas, sus ideas y USO DE TIC. Coevaluacin
proyectos potencian y dan Elaboracin de la madera Caracterizar Dibujan mapa conceptual. Sumativa
valor a los recursos Y uso. Lista de cotejos.
naturales (por ejemplo: Reciclar Observan video de la elaboracin de vinos.
tecnologa de riego, Formas de uso de los Escriben en su cuaderno las zonas ms
elaboracin de vinos, restos de los recursos importantes de la elaboracin del vino.
madera y construccin, naturales. USO DE TIC
nuevas formas de conocer Observan la elaboracin de la madera y su uso.
explotacin sustentable). Paneles solares Nombran y escriben objetos que se construyen
(OA 11 con la madera.
USO DE TIC.
(11-09 al 13-09) Reciclaje de la madera.

Observar paneles solares y conocer y ubicar en

las regiones que tienen mayor uso.
Uso de TIC.
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Trabajan en guas de aprendizajes.
Investigar, describir y ubicar Identificar
los riesgos naturales que Riesgos naturales que Investigar sobre fenmenos naturales.
afectan a su localidad, afectan a su localidad. Seleccionar
como sismos, maremotos, Obtener informacin por internet de los
inundaciones, derrumbes Sismos Obtener distintos riesgos naturales que existen en Chile
y volcanismo, e Maremotos. y en su localidad. Formativa
identificar formas en que Inundaciones Construir
la comunidad puede Derrumbes Buscar la definicin de los fenmenos Autoevaluacin
protegerse Volcanismo Definir naturales:
(construcciones Incendio Sismos Coevaluacin
antissmicas, medidas de Describir Maremotos
seguridad y evacuacin Formas de protegerse. Inundaciones Sumativa
en el hogar, en la escuela Investigar Derrumbes.
y en los distintos espacios (medidas de seguridad y Volcanismos Lista de cotejo.
pblicos, entre otros). evacuacin del lugar Utilizar Incendios.
(OA 12) _ donde se encuentre)
(20-09 al 27-09) Exponer Comentan y escriben las formas de protegerse
de algn fenmeno natural.

Investigan medidas de seguridad. para

protegerse de un riesgo natural.

Exponen ante el curso, su trabajo.

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