Agrupamento de Escolas GIL VICENTE

AnoLEITURA-
Letivo de 2014/2015
20 VALORES
Critrios de Correo da 2. ficha de avaliao sumativa 7. ANO

ITENS DESCRITORES PONTUAO

O texto foi retirado da revista Gingko (sublinhado). 2

1. No sublinha. 1
Outra resposta. 0

2-6-7-1-5-3-4 7
2. Acerta 4-5 5
Acerta 2-3 3

O referente do pronome que estrela da sorte. 3

3.
Indica apenas estrela. 1

Indica A-C-A 8
4. Acerta 2 4
Acerta 1 2

EDUCAO LITERRIA- 30 VALORES

ITENS DESCRITORES PONTUAO

Um adjetivo possvel para caracterizar a forma como o Cavaleiro foi recebido pelos lenhadores
4
acolhedora. (afvel, simptica, amvel, hospitaleira)
5. Apresenta um adjetivo possvel, mas de forma incompleta. 2
D outra resposta 0

O velho lenhador tentou convencer o Cavaleiro a ficar dizendo que durante a noite iria nevar e
6
que a floresta estava cheia de lobos esfomeados.
6. Apresenta apenas um argumento correto. 3
D outra resposta 0

O Cavaleiro fundamenta a necessidade de partir com o facto de ter nascido na floresta e

conhecer todos os seus cantos e por ter prometido famlia e amigos que chegava a casa 6
7. naquela noite.
Apresenta apenas um argumento correto. 3
D outra resposta 0

A expresso que permite localizar a ao no tempo Hoje noite de trgua, noite de Natal. 4
8.
D outra resposta. 0

Critrios de correo da ficha de avaliao sumativa n. 2 de Portugus - Pgina 1 de 4

 ............................................................................................................................................. 10
Aspetos de contedo (C) 6
Nveis de desempenho
Seleciona a antologia Narrativas de autores portugueses justificando com dois argumentos
6
D um exemplo de um conto pertencente literatura tradicional e popular.
Seleciona a antologia Narrativas de autores portugueses justificando com um argumento
4
D um exemplo de um conto pertencente literatura tradicional e popular.
Seleciona a antologia Narrativas de autores portugueses sem justificar
D um exemplo de um conto pertencente literatura tradicional e popular.
Ou 2
Seleciona a antologia Narrativas de autores portugueses justificando com dois argumentos
9. No d um exemplo de um conto pertencente literatura tradicional e popular.
Seleciona a antologia Narrativas de autores portugueses justificando com um argumento.
1
No d um exemplo de um conto pertencente literatura tradicional e popular.
D outra resposta. 0
Aspetos de organizao e correo da expresso escrita (F) 4
Produz um texto predominantemente de comentrio, bem organizado (articulando uma parte
inicial, uma parte de desenvolvimento e uma parte final) e correto nos planos ortogrfico, de 4
pontuao, lexical, morfolgico e sinttico*.
Produz um texto com marcas de comentrio, em que se reconhecem, pelo menos, duas das trs
partes estruturantes do plano de texto e que correto nos planos ortogrfico, de pontuao, 2
lexical, morfolgico e sinttico*.
Produz um texto com uma estrutura indiscernvel*. 1
Cenrio de resposta
autor identificado (escritor)
transmisso escrita
geralmente tem uma nica verso
geralmente tem uma funo artstica
personagens normalmente identificadas
espao geralmente determinado e tempo normalmente definido
linguagem mais elaborada (nvel de lngua mais cuidada ou literria, abundncia de recursos estilsticos, etc.)
mais ligado ao mundo urbano (cidade)

Incluiria o texto que acabei de ler na antologia Narrativas de autores portugueses.

Escolhi esta antologia porque a autora portuguesa conhecida, ou seja Sophia de Mello Breyner Andresen.
Trata-se pois de um conto de autor que utiliza uma linguagem cuidada, com vrios recursos expressivos.
Para incluir na outra antologia, sugiro o conto D. Caio ou A Comadre Morte, pois so contos populares.
63 palavras

Nota 1 A ordem de apresentao da informao proposta no item no vinculativa.

Nota 2 Se o aluno no cumprir a extenso requerida, a classificao ser sujeita a desvalorizao.
Afasta-se da extenso requerida, produzindo um texto com menos de 60 (mas mais de 25) ou com mais de 120
palavras. (1 ponto)
No domnio da organizao e correo da expresso escrita (F), considera-se, em cada resposta, o constante do
quadro abaixo.

Os erros do grupo A
so assinalados com
um trao (ex.: rapida)
e os do grupo B so
assinalados com dois
traos (ex.: ontem,
vou pela rua).

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 GRAMTICA - 20 VALORES

ITENS DESCRITORES PONTUAO

Hoje um advrbio de predicado com valor temporal (de tempo).
5
Pesadamente um advrbio de predicado com valor modal (de modo).
10 Acerta apenas 1. 2
Identifica os advrbios e no indica o seu valor semntico. 1
D outra resposta 0

a) O cavaleiro chegou floresta. (Complemento Oblquo)

b) Os olhos do lobo eram vermelhos. (Predicativo do sujeito)
5
c) Chovia torrencialmente. (Predicado))
11. d) Amanh, a famlia do cavaleiro aguard-lo- em casa. (Modificador)
Acerta 3 3
Acerta 2 2
D outra resposta 0

O Cavaleiro avanava e sua frente a escurido aumentava. Sem parar de andar

5
caminhava para junto do rio e seguiria at encontrar a sua casa na floresta.
Acerta 5 3
12.
Acerta 4 2
Acerta 3 1
D outra resposta 0

a) Ferozmente; Derivao por sufixao

b) Amanhecer; Derivao por parassntese
5
c) Regresso (regressar verbo > regresso nome) Derivao no afixal
13 d) Indisposto; Derivao por prefixao
Acerta 3 3
Acerta 2 2
D outra resposta 0

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 ESCRITA - 30 VALORES

Pontuao DESCRIO DOS NVEIS DE DESEMPENHO

Parmetros 5 4 3 2 1
Cumpre integralmente a instruo Cumpre parcialmente a instruo quanto Segue a instruo de forma
quanto a: a: insuficiente quanto a:
tema Escreve a continuao da tema -texto com alguns desvios tema - texto tratando o tema dado
histria, incluindo um dilogo entre temticos. de forma muito vaga ou tratando-o
Tema e Tipologia

estas duas personagens, onde cada num plano secundrio.

uma apresente os argumentos E
A utilizados para defender os seus E tipo de texto- texto hbrido, sem
pontos de vista. tipo de texto - texto de tipo hbrido, mas predomnio das caractersticas do
predominantemente narrativo. texto narrativo.
E OU
tipo de texto narrativo | pelo menos Cumpre apenas uma das instrues -
uma sequncia descritiva da floresta tema ou tipo de texto.
durante a noite.
Redige um texto que respeita Redige um texto que respeita Redige um texto que desrespeita
Coerncia e Pertinncia

plenamente os tpicos: parcialmente os tpicos dados, com quase totalmente os tpicos dados.
alguns desvios e com alguma
da informao

Produz um discurso coerente: ambiguidade.

B com informao pertinente; Produz um discurso inconsistente,
com progresso temtica evidente; Produz um discurso globalmente com informao ambgua ou confusa.
com abertura, desenvolvimento e coerente, com lacunas ou com algumas
NVEL INTERCALAR

NVEL INTERCALAR
concluso adequados. insuficincias que no afetam a lgica do
conjunto.
Redige um texto bem estruturado e Redige um texto estruturado e articulado Redige um texto sem estruturao
articulado. de forma satisfatria. aparente.

Segmenta as unidades de discurso (com Segmenta assistematicamente as Organiza o texto de forma muito
pargrafos, com marcadores unidades de discurso. elementar ou indiscernvel, com
discursivos), de acordo com a repeties e com lacunas geradoras
estrutura textual definida. de ruturas de coeso.

Domina os mecanismos de coeso Domina suficientemente os mecanismos

textual. Por exemplo: de coeso textual. Por exemplo:
Estrutura e Coeso

usa processos variados de articulao usa processos comuns de articulao

interfrsica; recorre, em particular, a interfrsica; faz um uso pouco
C conectores diversificados (de diversificado de conectores;
causa/explicao, de inferncia, de assegura, com algumas
oposio, de condio); descontinuidades, a manuteno de
assegura a manuteno de cadeias de cadeias de referncia;
referncia (atravs de substituies garante, com algumas
nominais, pronominais); descontinuidades, a manuteno de
garante a manuteno de conexes conexes entre coordenadas de
entre coordenadas de enunciao enunciao ao longo do texto.
(pessoa, tempo, espao) ao longo do
texto. Pontua sem seguir sistematicamente as
regras, o que no afeta a inteligibilidade
Pontua de forma sistemtica, do texto. Pontua de forma assistemtica, com
pertinente e intencional. infraes de regras elementares.
Manifesta segurana no uso de Manifesta um domnio aceitvel no uso # Recorre a um leque limitado de
estruturas sintticas variadas e de estruturas sintticas diferentes e estruturas sintticas, usando
complexas. recorre a algumas das estruturas predominantemente a parataxe.
Morfologia
e Sintaxe

complexas mais frequentes.

D Apresenta muitas incorrees nos
Domina processos de conexo Apresenta incorrees pontuais nos processos de conexo intrafrsica, o
NVEL INTERCALAR

NVEL INTERCALAR

intrafrsica (concordncia, flexo processos de conexo intrafrsica. que afeta a inteligibilidade do texto.
verbal, propriedades de seleo...).
Utiliza vocabulrio variado e adequado. Utiliza vocabulrio adequado, mas Utiliza vocabulrio restrito e
comum e com algumas confuses redundante, recorrendo
Repertrio
Vocabular

pontuais. sistematicamente a lugares-comuns

E Procede a uma seleo intencional de (com prejuzo da comunicao).
vocabulrio para expressar cambiantes Recorre a um vocabulrio elementar para
de sentido. expressar cambiantes de sentido.
No d erros ortogrficos. D trs ou quatro erros ortogrficos em D de oito a dez erros ortogrficos
Ortografia

cerca de 100 palavras. em cerca de 100 palavras.

F

Para contar os erros (regra dos 3 simples):

1. Contar as palavras (ex. 190 palavras)
2. Contar os erros (ex. 8)
3. Multiplicar 100 palavras pelo nmero de erros (ex. 100 x 8 = 800)
4. Dividir o n. obtido pelo n. de palavras (ex. 800: 190 = 4,2)
5. 4, 2 equivale ao nvel 3 (D trs ou quatro erros ortogrficos em cerca de 100 palavras.)

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