Escola
Mendes Gonalves , (MS) ____de
_____________de _________.
Aluno(a):________________________________
Ano: Turno:noturno
Professora: Jane C.
Exerccio complementar de
Lngua Portuguesa
Texto 01
Na aula de Lngua Portuguesa, a professora
estava ensinando acentuao das paroxtonas
quando percebeu a distrao de Jos. Ento, ela
resolveu perguntar:
_ Jos, por que colgio tem acento?
_ Puxa, professora! Se colgio no tivesse acento,
onde que a gente ia sentar?
1. A palavra acento dita oralmente gerou
confuso. Por qu?
(A) Porque Jos imaginou que fosse um sinal
grfico usado sobre vogais.
(B) Porque Jos imaginou que fosse um objeto
ou lugar onde algum se senta.
(C) Porque Jos imaginou que na escola no
tivesse salas de aulas.
2. Enumere corretamente as alternativas A e B,
de acordo com o significado de:
1- acento / 2- assento
a) (___________ ). Substantivo masculino- objeto
ou lugar onde se senta.
b) ( ___________ ). Substantivo masculino-sinal
grfico que se pe sobre uma vogal.
A alternativa correta
(A) A-2 e B-1 (B) A-1 e
B-2 (C) N. D. A.
3. Quantas slabas tm a palavra colgio?
(A) 05 slabas.
(B) 04 slabas.
(C) 03 slabas.
4. Leia a frase Ento, ela resolveu perguntar: .
A palavra em negrito
(A) um adjetivo.
(B) um verbo.
(C) um pronome.
5. Leia a frase Se colgio no tivesse
acento, onde que a gente ia sentar?
Trocando a expresso sublinhada pelo pronome
pessoal da 1 pessoa do plural ns, como
ficaria a mesma frase?
(A) Se colgio no tivesse acento, onde
que ns amos sentar?
(B) Se colgio no tivesse acento, onde
que ns ia sentar?
(C) Se colgio no tivesse acento, onde
que ns amo sentar?
Texto 02
Leia o texto abaixo e resonda as questes 6, 7 e
8.
Quem vai salvar a vida
(...) No dia seguinte era sbado, e meu pai
pegou o Trovo, nosso cachorro, e j ia saindo
com ele pra passear.
Eu ento perguntei:
, pai, que tal levar um saquinho para pegar a
sujeira do Trovo?
Pegar a sujeira? ele perguntou.
Ento, pai, no se pode deixar sujeira no
meio da rua...
Ora, ora meu pai respondeu , a rua pra
isso mesmo!
Pai, que absurdo! A rua de todos! como se
voc levasse seu cachorro pra sujar a casa dos
outros. Voc no v que a gente pisa nessa
sujeira e traz pra casa? No v que tem crianas
pequenas que andam na rua e sujam os ps?
Meu pai me olhou torto, torto. E foi embora.
Mas, quando ele voltou, eu vi que ele tinha um
saquinho, que ele atirou no lixo (...).
Ruth Rocha. Quem vai salvar a vida? So Paulo, FTD,
2009
6. Percebe-se que o narrador do texto
(A) um narrador-observador.
(B) um narrador-personagem.
(C) nenhuma das duas alternativas.
7. A parte do texto que nos indica que o
narrador um filho ou filha
(A) A rua de todos!
(B) (...) no se pode deixar a sujeira no meio
da rua...
(C) Meu pai me olhou torto, torto.
8. O texto constitudo por vrios travesses.
Eles foram usados porque o texto
(A) um poema. (B) um
anncio. (C) um dilogo.
Texto 03
A queixa do pavo
Chateado porque tinha uma voz muito feia, um
pavo foi se queixar com a deusa Juno.
_ verdade que voc no sabe cantar _ disse a
deusa. _ Mas voc to lindo, por que se
preocupar com isso?
S que o pavo no queria saber de consolo.
 _ De que adianta beleza com uma voz destas?
Ouvindo aquilo, Juno se irritou.
_ Cada um nasce com uma coisa boa. Voc tem
a beleza, a guia tem a fora, o rouxinol canta.
Voc o nico que no est satisfeito. Pare de
se queixar. Se recebesse o que est querendo,
com certeza ia achar outro motivo para
reclamar.
Moral: Em vez de invejar os talentos dos
outros, aproveite o seu ao mximo.
Fbulas de Esopo.
9. O pavo estava chateado porque o
(A) rouxinol no cantava melhor que ele.
(B) rouxinol cantava pior que ele.
(C) rouxinol cantava melhor que ele.
10. O pavo foi se queixar a
(A) deusa Jane. (B) deusa
Juno. (C) deusa July.

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Gabarito

1. (B) Porque Jos imaginou que fosse um objeto

ou lugar onde algum se senta.
2. (A) A-2 e B-1
3. (C) 03 slabas
4. (C) um pronome.
5. (A) Se colgio no tivesse acento, onde que
ns amos sentar?
6. (B) um narrador-personagem.
7. (C) Meu pai me olhou torto, torto.
8. (C) um dilogo.
9. (C ) rouxinol cantava melhor que ele.
10. ( B) deusa Juno.