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FACULDADES EVANGLICAS INTEGRADAS CANTARES DE

SALOMO
CURSO DE PEDAGOGIA

VIRGINIA MARIA MADALENA ALVES

NOME DO TRABALHO

CUIAB - MT
2017/01
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VIRGINIA MARIA MADALENA ALVES

NOME DO TRABALHO

Relatrio apresentado Prof. (a) Esp. Evacellis

Pulqurio de Castro como requisito parcial para
obteno da nota do 2 bimestre, da disciplina
Estgio Supervisionado II.

CUIAB - MT
2017/01
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SUMRIO

INTRODUO............................................................................................... 04
1. CARACTERIZAO DA ESCOLA......................................................... 05
2. OBSERVAO ...................................................................................... 06
2.1. Caractersticas da Sala do Maternal II.......................................... 06
2.2. Observaes da Rotina da Sala do Maternal II............................ 07
3. REGNCIA............................................................................................... 09
3.1. Contedo ................................................................................... 10
3.2. Competncias habilidades a serem desenvolvidas................... 10
3.3. Metodologia................................................................................ 11
3.4. Recursos ................................................................................... 11
3.5. Avaliao.................................................................................... 11
4. CONSIDERAES FINAIS..................................................................... 12
5. REFERNCIAS......................................................................................... 13
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INTRODUO
Este relatrio refere-se as atividades realizadas pelas acadmicas de
pedagogia SUZIELLEN SILVA DE JESUS E VIRGINIA MARIA MADALENA ALVES,
e de uma exigncia da Faculdade Evanglica Integradas Cantares de Salomo, para
concluso do curso de pedagogia. Durante o estgio curricular, da disciplina de
estgio supervisionado. Acompanhado pela orientadora Evacellis Pulquerio.
O estgio aconteceu na escola evanglica missionria GUNNAR VINGREN, no
perodo matutino, na turma maternal II na faixa etria de 3 a 4 anos, sob a regncia
da pedagoga Jessica Candido, teve durao de 40 horas, e foi desenvolvido durante
20/04 a 05/05/2017.
Este tempo de estgio foi dividido em duas etapas: observao e regncia.
O estgio teve como objetivo obter conhecimento a formao do aluno,
proporcionando uma experincia acadmico-profissional atravs de vivncias nos
campos de prticas da pedagogia no ambiente escolar, estabelecendo relaes entre
teoria e prtica profissional, refletindo sua aprendizagem com reflexes sobre o
trabalho cotidiano do pedagogo no ambiente escolar, aperfeioando habilidades
tcnicas e prticas necessrias no ambiente educacional.
A partir dos objetivos propostos pela disciplina, foram desenvolvidas pelas
acadmicas, atividades planejadas e aplicadas, que sero contempladas neste
relatrio, assim como a caracterizao do campo de estgio.
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1. CARACTERIZAO DA ESCOLA
Relatos da escola evanglica missionria GUNNAR VINGREN: Ele foi um
missionrio evangelista pentecostal Sueco, de seu trabalho surgiu as Assembleias de
Deus no Brasil. Imigrou ao EUA onde se formou em estudos pastoreais pelo Seminrio
Teolgico Sueco de Chicago. Ministrou em algumas igrejas Batistas Escandinavas e
decidiu seguir sua vocao missionria.

Estudou portugus e propagou a doutrina pentecostal de maneira proselitista,

inicialmente entre batistas em Belm e depois entre ribeirinhos da Amaznia e no
nordeste Brasileiro, na dcada de 1920 mudou-se para o sul a fim de ampliar suas
atividades missionrias.

Trabalhou na organizao da nascente Assembleia de Deus atravs da criao

de publicaes, convocaes a Conveno Geral das Assembleias de Deus no Brasil
e da compilao de um hinrio.

Em uma viagem a Sucia conheceu e casou-se com Frida Vingren. Gunnar

possua uma sade frgil e retornou a seu pas natal, onde faleceu em 1933. Ele pode
ser considerado, para alguns grupos protestantes como apostolo da pentecoste
Brasileira.

A escola Gunnar Vingren esta localizada na cidade de Cuiaba/MT, situada na Avenida

Historiador Rubens de Mendona, inserida na unidade Grande Templo (Igreja
Evanglica Missionria Assembreia de Deus), com espao fsico apto e funcional.

Este local possui sala de aulas amplas, sala de direo, secretaria, banheiros
para funcionrios, banheiros para crianas, espao comum coberto, cozinha, rea
comum, espao para eventos e apresentaes. Toda a escola bem murada e possui
porto de acesso com portaria, na fachada apresenta o nome da instituio, contendo
tambm ptio.

As salas so climatizadas com ar condicionado, com ampla iluminao que se

d atravs de janelas grandes com persianas, s salas contm ainda mesas e
cadeiras propicias a faixa etria dos alunos, mesa do professor, quadro negro,
armrios, cartazes decorativos e a gua servida aos alunos posta em uma garrafa
trmica, os copos so descartveis e coletivo de todos.
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O conhecimento surge no dos objetos nem da criana, mas das interaes

entre a criana e aqueles objetos. Jean Piaget (1976) Apenas o
conhecimento da ordem e conexo entre os estgios no desenvolvimento das
funes fsicas pode... garantir o conhecimento pleno e livre, ainda que
ordenado ou em conformidade com as regras, e o exerccio das foras fsicas.
Em uma nica palavra, educao em si precisamente o trabalho de prover
as condies nas quais as funes fsicas so capacitadas, medida que
elas sucessivamente surgem, para amadurecer e se transformar em funes
mais superiores de uma forma livre e plena. John Dewey & James McLellan
(1964, p. 207)
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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
PIAGET, J El judicio y el razoamento en el nino. Buenos Aires: Biblioteca Pedaggica,
1967
Redao Revista Ultimato. Gunnar Vingren e Daniel Berg: os pioneiros das
Assembleias de Deus. Ultimato. Consultado em 12 de junho de 2014
P.P.P. Projeto pedaggico da escola evanglica missionaria Gunnar Vingren