ACTIVIDAD ORGANIZATIVA Z

Se da puntaje Z a las respuestas en las que hay organizacin. Los

puntajes Z aislados carecen de valor interpretativo pero Zf, Z Sum,
revelan informacin respecto a la motivacin o el inters por
organizar el campo de los estmulos y si este es eficaz.

Se da puntaje Z a toda respuesta que incluya forma y cumpla uno

de los siguientes criterios:

Z\V: Global que tenga cdigo DQ+, DQv/+, DQo (Las respuestas
DQv nunca reciben puntaje Z)

ZA: Respuesta en la que dos o ms objetos separados, vistos en

reas de detalles adyacentes (que se tocan) sean descritos en una
relacin significativa.

ZD: Respuestas en las que dos o ms objetos separados, vistos en

reas de detalle no adyacentes (distantes, reas que no se tocan) sean
descritos en una relacin significativa.

ZS: Respuestas en las que se integre el espacio en blanco con otras

reas de la mancha. Debe ser integrado a otra rea (no lleva Z Lm
II una nave espacial ) y el espacio en blanco debe jugar un papel
especifico, por ejemplo, no si se usa simplemente de cierre)

Se asigna el valor Z ms elevado posible.

 SIGNIFICADO DE Z

Zf Representa el nmero de veces que el sujeto da una puntuacin Z

en el protocolo. El sujeto est poniendo en juego elementos cognitivos,
afectivos, y motivacionales mediante los que da sentido a la realidad. Crea una
relacin significativa, seala un esfuerzo creativo por organizar .
Informa de iniciativa o motivacin. Zf se sita en torno al 40%, Zf bajo
se tratar de sujetos con poca capacidad intelectual o escasa motivacin. Zf
alto, alta motivacin o exigencia.

Zd La diferencia entre los puntajes Z que sima un sujeto en su

protocolo (Zsum) y lo que se estima (Zest) debera dar para el esfuerzo que
realiza Zd Esto sirve de indicador sobre estilos de procesamiento de la
informacin.

Zd=0 Alrededor de un 77% de Adolescentes y adultos obtienen Zd en

torno a O (+3 a -3) La recogida de informacin se lleva a cabo con facilidad y
sin prdida de informacin, (importante re FQ)

Zd menor a -3 Hipoincorporador: Un sujeto que realiza un examen

poco cuidadoso, no recoge suficientes datos relevantes, decide de modo
precipitado. Provoca dficit en la toma de datos. Aparecen ms negligentes,
descuidadadas y tendientes a dar respuestas antes de procesar toda la
informacin.

Zd mayor a +3 Hiperincorporador: Sujetos muy meticulosos,

dedican gran energa a la exploracin del campo estimular y repasan una y
otra vez (Rumiadores) Corre el riesgo de no poder discriminar entre lo
esencial y lo accesorio, teme cometer errores y esto dificulta sus decisiones
sobre lo ms correcto. Esto enlentece el trabajo. En general rasgos
perfeccionistas y dificultad de procesar con presin de tiempo, la que los hace
ineficaces. En nios es esperable, hiperincorporacin habla de
sobreadaptacin.
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TABLA Z
Lmina W Detalle Detalle Integracin
(DQ+,v/+,o) Adyacente Distante Blanco
I 1.0 4.0 6.0 3.5
II 4.5 3.0 5.5 4.5
III 5.5 3.0 4.0 4.5
IV 2.0 4.0 3.5 5.0
V 1.0 2.5 5.0 4.0
VI 2.5 2.5 6.0 6.5
VII 2.5 1.0 3.0 4.0
VIH 4.5 3.0 3.0 4.0
IX 5.5 2.5 4.5 5.0
X 5.5 4.0 4.5 6.0

Zf Zest Zf Zest Zf Zest Zf Zest \

- 14 45.5 26 88.0 39 134.0
2 2.5 15 49.0 27 91.5 40 137.5
3 6.0 16 52.5 28 95.0 41 141.0
4 10.0 17 56.0 29 98.5 42 144.5
5 13.5 18 56.0 30 102.2 43 144.5
6 17.0 19 59.5 _ 31 195.5 44 148.0
7 20.5 20 63.0 32 109.0 45 152.0
8 24.0 21 66.5 33 112.5 46 155.5
9 27.5 22 70.0 34 116.5 47 159.0
10 31.0 23 73.5 35 120.0 48 162.5
11 34.5 24 77.0 36 123.5 49 166.0
12 38.0 25 81.0 37 127.0 50 169.5
13 41.5 84.5 38 130.5 173.0

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TAbLA 32. ESTADSTICOS DESCRIPTIVOS ADULTOS NO
PACIENTES

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