U. E. G.

Universidade Estadual de Gois

EDUCAO NA ERA TECNOLGICA

KAMYLLA DANTAS DE OLIVEIRA1

RESUMO

No mundo inteiro seja, no rdio, na TV, e no mais utilizado que o computador

passam a fazer parte de um novo conjunto, que denominada tecnologia educativa,
onde o desafio da escola hoje preparar seus alunos para enfrentarem o mundo do
trabalho, onde o modo de educar hoje no e s uma tarefa a ser executada pela
escola mais tambm dos novos recursos tecnolgicos de computadores. Este
estudo tem como objetivo apresentar o uso das tecnologias na educao, em que o
professor deve demonstrar segurana em face da tecnologia, no tendo medo desse
novo recurso colado em sala de aula, na tentativa da construo de um processo
educativo, para uma boa qualidade ensino e aprendizagem na formao dos seus
educandos. Dentre outros aspectos, na tentativa de apresentar a temtica se
utilizar a pesquisa bibliogrfica. Deste modo que seja de fundamental importncia
nesse contexto que as tecnologias da informao e de comunicao no sejam
apenas ferramentas, mas recursos, ou seja, uma nova forma de aprender e ensinar.

Palavras- chave: Tecnologia. Aprendizagem. Educao. Professor. Informao.

INTRODUO
Recentemente a tecnologia que implantada nas escolas conhecida
como um novo recurso que contribui para a construo do conhecimento, em que
grande parte das coisas que possumos adquirimos atravs dela. A tecnologia e um
meio hoje, que utilizamos para resolver questes que talvez no conseguiramos
resolver, ou que sem ela tomaria grande parte do nosso tempo para resolv-ls.

1
Aluna do 2 Perodo do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, UEG So Miguel do Araguaia GO.
Email: kamylla216@hotmail.com

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Os objetivos deste estudo e falar o que a tecnologia, tomar

compreenso da tecnologia implantada na educao e tambm de descrever outros
aspectos que se apresentar no presente artigo.
Este estudo tem como examinar com ateno as dificuldades que so
apresentadas por parte dos docentes em relao s novidades tecnolgicas em sala
de aula. Aps tal problema trar uma observao para melhor entendimento do
tema.
O estudo tomar como referencial terico autores como: Saldanha (1987)
e Belloni (2005). O texto se apresentar em trs momentos. O primeiro estar
falando sobre o que a tecnologia, o segundo trar a educao e a tecnologia e por
fim o papel do educador diante das tecnologias.
Em suma, se utilizar a pesquisa bibliogrfica com o intuito de apresentar
esta rea de conhecimento.

DESENVOLVIMENTO

1. Tecnologia
A tecnologia um mtodo criado pelo homem para tornar seu meio de
vida mais fcil, agradvel e divertida, em que ao decorrer dos anos a tecnologia vem
trazendo inmeras novidades e transformaes e com uma ateno especial para
informtica, o computador e a internet.
Vemos a tecnologia ganhar cada vez mais espao no mundo, onde
grande parte das coisas que possumos adquirimos atravs dela, em que o uso dos
computadores est cada vez mais presente nas lojas, supermercados, enfim
qualquer lugar que seja o uso das tecnologias se torna cada vez mais freqente.
Deste modo usamos a tecnologia para trabalhar, se divertir, nos
comunicar e fazer inmeras outras coisas.
Sendo assim a tecnologia est to presente em nossa vida, que muda a
nossa forma de pensar e trabalhar, tornando nosso meio de vida mais fcil e
agradvel.

2. Educao e Tecnologia

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Atualmente as tecnologias vm provocando uma grande mudana na

educao, com novas formas de aprendizagem, conhecimento, e partindo tambm
da relao entre educadores e educandos. Desta forma o uso dos recursos
tecnolgicos vem fazendo do computador uma nova forma para ajudar no processo
de aprendizagem, em questes dirias trazidas at a sala de aula.
Os livros, revistas, foram substitudos pelos sistemas eletrnicos, onde as
aulas se tornam mais divertidas, deixando de lado, o quadro negro e o giz.
O termo internet e uma nova tecnologia que vem sendo eficaz no efeito
de transmitir informaes e tambm na construo do conhecimento, onde atravs
dela possvel ter uma mudana em prticas de comunicao e tambm
educacionais.
O computador por sua vez vem despertando interesses por parte dos
alunos, em que eles ficam curiosos para aprender a mexer, prestam ateno em
todas as orientaes que so lhe passadas, onde fica mais fcil de ensin-los, pois
eles se interessam a conhecer esse novo mtodo que a chamada tecnologia
educacional.
Sendo assim as ferramentas tecnolgicas dentre outras coisas so
utilizadas para acessar, recolher informaes, comunicar etc. So funcionalidades
como essas e outras que devem ser exploradas e usadas no processo de ensino,
aprendizagem para melhor conhecimento dos alunos.

3. Papel do Educador diante das tecnologias

Nesta sociedade tecnolgica o professor assume papel fundamental
como mediador, ou seja, aquele que coordena discusses em grupo, o docente
passa a ser modelo, onde ele ter certos comportamentos e atitudes em face das
tecnologias.
Contudo vale lembrar que estamos em uma nova gerao, que j nasceu
em um ambiente muito mais rico em tecnologias, por isso cabe ao profissional
passar ao seu aluno uma segurana, pois ele est saindo de um mundo familiar para
iniciar sua vida em mundo novo, ou seja, o contexto escolar, em que ele ter contato
com inmeras novidades uma delas a tecnologia.
Vale ressaltar tambm nesses aspectos que grande parte dos docentes
tem dificuldades para lha lidar com as tecnologias, talvez por medo de manuse-la,
ou por falta de tempo, seja qual for o problema a questo que nem todos esto

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preparados para lhe lidar com as novas mudanas tecnolgicas no ambiente

escolar.
Para que isso se resolva o professor deve colocar em mente que apesar
das novas mudanas, com as novidades da tecnologia em sala de aula, sua
participao no mbito escolar imprescindvel no processo do ensino.
Por outro lado deve ser observada, em relao aos recursos tecnolgicos
que o professor deve ter um conhecimento e critrio analisando cuidadosamente os
materiais que so colocados a disposio do aluno, perante a isso, o profissional
ter que observar se o material exposto ser favorvel para o aprendizado deles, se
realmente eles vo aprender.
E nestes aspectos reala mais uma vez o papel do educador na
explorao e utilizao dos materiais de forma significativa.
Enfim o que caracteriza o papel do educador e a inovao e pesquisa de
conhecimentos a novos caminhos que favoream a aprendizagem do aluno e a um
trabalho de equipe junto a um caminho educativo na formao delas.

Concluso
Conclui-se que o uso das tecnologias fundamental nas escolas, pois o
conhecimento e o domnio da informtica so indispensveis na vida das pessoas,
sim de fato o computador j ocupa um espao significativo no mbito escolar, e que
a instituio de ensino deve sim colocar diante dos seus alunos uma formao de
boa qualidade.
Deste modo os docentes tm que ser motivados para dominar melhor
esses novos sistemas tecnolgicos, que eles possam durante sua formao, ser
ensinados sobre esses recursos. Para que quando chegarem sala de aula possam
estar seguros, sem medo de manuse-las passando assim um segurana a essa
nova gerao que nasceu nesse novo meio repleto de novidades.

Referncias
SALDANHA, Louremi Ercolani, Tecnologia educacional, Porto Alegre: Globo, 1987.
BELLONI, Maria Luiza, O que mdia educao, Campinas, SP: Autores
Associados, 2005.

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