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ESCUELA DE POSTGRADO
PROYECTO
AUTOR:
ASESOR:
LIMA PER
2011
I. GENERALIDADES
Por otro lado, tomando en cuenta que en la actualidad se da cada ves con
mayor fuerza la influencia de los medios tecnolgicos y la digitalizacin y al
contar estos medios, con recursos para ser utilizados en beneficio del
aprendizaje de los alumnos y dado el panorama de la educacin en el Per,
en cuanto al bajo nivel de comprensin de lectura, se vi la necesidad de
buscar herramientas como el software JClic para la Comprensin lectora.
2.2. Formulacin del problema:
2.3. Justificacin:
2.4. Limitaciones:
2.5. Antecedentes:
Rojo (1990, citado por Tapia, 2003) realiz una investigacin para
determinar los efectos de un programa de habilidades psicolingsticas en el
desarrollo de la lectura comprensiva. El trabajo comprendi la evaluacin de
la capacidad lectora y de las habilidades psicolingsticas de los alumnos de
segundo y tercer grados de un centro educativo de educacin Primaria, as
como la organizacin, ejecucin y evaluacin de un programa
psicopedaggico experimental para nios deficientes lectores.
2.7. Objetivos:
2.7.1. General:
Ante esta disyuntiva, cabe tomar una posicin intermedia: determinar por
una parte, ciertos niveles de complejidad surgidos del texto mismo, tomando
en cuenta todos los factores lingsticos en juego, y, por otra parte, destinar
textos especficos a grupos de lectores que participen de algunas
caractersticas comunes: edad cronolgica semejante, idntico nivel de
escolaridad, idntica etapa de aprendizaje de la lectura, etc. Esta posicin
intermedia postula que para ensear, desarrollar y evaluar la comprensin
de lectura se requiere un adecuado conocimiento del grupo de lectores y un
estricto control de la complejidad de los textos que se utilicen.
Qu es JClic?
JClic est formado por un conjunto de aplicaciones informticas que sirven
para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas,
asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas.
Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas
en proyectos.
El proyecto JClic es una evolucin del programa Clic 3.0, una herramienta
para la creacin de aplicaciones didcticas multimedia con ms de 10 aos
de historia. A lo largo de este tiempo han sido muchos los educadores y
educadoras que lo han utilizado para crear actividades interactivas donde se
trabajan aspectos procedimentales como diversas reas del currculum,
desde educacin infantil hasta secundaria. (Cabrera, Bustamante, Caraguay
y Abad, 2010).
2.9. Hiptesis:
2.9.1.-Hiptesis general:
2.9.2.-Hiptesis especficas:
2.10. Variables
-Software JClic
-Comprensin de lectura
2.10.3. Indicadores:
Variable independiente: Software JClic
Nombre Indicadores
Prueba t
http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/070714/A2mar2010.pdf
http://repository.lasalle.edu.co/tegra/bitstream/10185/23705/1/T26.10%20C275
a.pdf
http://www.investigacion-
psicopedagogica.org/revista/articulos/12/espannol/Art_12_169.pdf
http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=16101703
Administracin
Subtest Nombre
Los subtest tienen un ejemplo para facilitar su comprensin. Los textos y las
instrucciones de los subtests deben ser ledas en silencio por los nios.
0c
1g
2a
3f
4b
5d
6e
7h
0FJT
1T
2F
3T
4FJT
5FJ
6FJT
0c
1c
2b
3a