Faculty of arts and humanities

Career of social work

Subject:

Ingles V

Teacher:

Ivn Selln

Tutorial

SOCIAL WORK AND GENDER VIOLENCE PREVENTION

Produced by:

Shirley Garcia B.

Guayaquil, 06 of February 2017

 SOCIAL WORK AND GENDER VIOLENCE PREVENTION

A Social Worker, promotes the welfare, protection and promotion of the social rights of
people, based on respect, self-determination, integrity and dignity.

The Social Worker develops methodological actions with people, families, groups and
communities, in the most diverse spheres of society.

In addition, it creates and develops awareness for appropriate professional care and to
contribute to the biopsychosocial well-being of people. It uses its own techniques and
methodologies and those that grant the human sciences, being a vital professional in
the processes of intervention of the families, people, and communities.

In view of how serious the current gender violence situation is and of the increase of
such violence in some groups as the adolescents, social work has a key role in gender
violence early detection and prevention.

The usual gender violence in any field and specifically in the family and / or couple,
entails for professionals who lack previous knowledge in this area:

1. An invisibility of the violent process.

2. False beliefs about the credibility of the victims.

3. Lack of empathy and understanding about the behaviors, emotions and thoughts of
the

Victims of gender violence.

4. High probability of making errors of judgment and diagnosis of victims.

His figure of the professional person of social work is key in the fight against gender
violence. Starting from the fact that the preventive level is fundamental in this struggle,
the professionals of the social work have a fundamental responsibility in the
dynamization of a work with the whole community.
Understanding social work as a community social action involving different
professionals and other community agents, as well as children, adolescents, young
people, families, etc.

The preventive intervention of social work is based on an accumulated critical

knowledge about the condition of women and gender, as an analytical category that
explains the social and cultural construction of sexual differences.

Moreover, it is based on alternative methodologies that integrate elements that come

from both practices in social and popular education as well as community
developments.

The values of democracy and human rights represent the ethical basis for such
intervention, inasmuch as professional action is directed towards respect for the social
and human rights of individuals and groups experiencing discriminatory and
discriminatory treatment.

It should be emphasized that both the structural conditions of society and the
subjective conditions are risky for girls, young women and women, in a society with a
restricted development of democracy and limited access to social guarantees.

This situation is exacerbated by the rise of uncritical media production in relation to

sexism or deliberately antifeminist, for that reason, committed to the reproduction of
stereotyped gender relations.

In our milieu, the processes of formation of women as subjects of law are interfered
both by the cultural traditions reproduced by the myths, stereotypes and androcentric
values that construct the hegemonic models of femininity and masculinity that are at
the base of the Discrimination, as well as the contexts of poverty and social violence.
Bibliograph

Bryant, S; Spencer, G. (2003). University Students Attitudes about Attributing Blame in

Domestic Violence. Journal of Family Violence, 18, 369-376.

James, H.W.; West, C.; Deters, K.E. y Armijo E. (2000). Youth Dating Violence. Adolescence, 35,
455- 466.

Salcido, L; Weithorn, L. y Behrman, R. (1999). Domestic violence and children: analysis and
recommendations. The future of children, 9 (3), 4-20.
Un Trabajador Social, promueve el bienestar, la proteccin y la promocin de los derechos
sociales de las personas, fundados en el respeto, su autodeterminacin, integridad y dignidad.

El Trabajador Social desarrolla acciones metodolgicas con personas, familias, grupos y

comunidades, en los ms diversos mbitos de la sociedad (sectores pblicos, privados,
organismos gremiales, y Ongs).

Adems, crea y desarrolla conciencia para la adecuada atencin profesional y para contribuir
en el bienestar biopsicosocial de las personas. Utiliza tcnicas y metodologas propias y
aquellas que otorgan las ciencias humanas, siendo un profesional vital en los procesos de
intervencin de las familias, personas, y comunidades.

Ante la grave situacin de la violencia de gnero que se est viviendo y su aumento en

colectivos como el adolescente, el trabajo social tiene un papel clave en su deteccin precoz y
en su prevencin.

La violencia de gnero habitual en cualquier mbito y especficamente en el familiar y/o de

pareja, conlleva para los y las profesionales que carezcan de unos conocimientos previos en
esta materia:

1. Una invisibilizacin del proceso violento. 2. Falsas creencias en torno a la credibilidad de las
vctimas. 3. Falta de empata y de entendimiento acerca de los comportamientos, emociones y
pensamientos de las vctimas de violencia de gnero. 4. Alta probabilidad de cometer errores
de juicio y de diagnstico de las vctimas.

La figura de la persona profesional del trabajo social es clave en la lucha contra la violencia de
gnero. Partiendo de que el nivel preventivo es fundamental en esta lucha, las personas
profesionales del trabajo social tienen una responsabilidad fundamental en la dinamizacin de
un trabajo con toda la comunidad. Entendiendo el trabajo social como una accin social
comunitaria donde participan diferentes personas profesionales y otros agentes de la
comunidad, as como los nios, las nias, los y las adolescentes, los y las jvenes, las familias,
etc.

La intervencin preventiva del trabajo social, entendida como la participacin profesional en

procesos formativos orientados a la promocin y defensa de los derechos humanos, constituye
una corriente emergente que contribuye a la afirmacin de las personas como sujetos de
derechos, autnomas y responsables, tanto de sus actos como de sus decisiones.

La intervencin preventiva del trabajo social se fundamenta en un conocimiento crtico

acumulado acerca de la condicin de las mujeres y el gnero, como una categora analtica que
explica la construccin social y cultural de las diferencias sexuales. Por lo dems, se sustenta
en metodologas alternativas que integran elementos que proceden tanto de las prcticas en
educacin social y popular como de los desarrollos comunitarios.

Los valores de la democracia y de los derechos humanos representan el sustento tico de tal
intervencin, por cuanto la accin profesional se orienta hacia el respeto de los derechos
sociales y humanos de las personas y grupos que experimentan tratos denigrantes y
discriminatorios. Cabe insistir en que tanto las condiciones estructurales de la sociedad como
las subjetivas constituyen situaciones de riesgo para las nias, las jvenes y las mujeres, en una
sociedad con un desarrollo restringido de la democracia y un acceso limitado a las garantas
sociales.

Tal situacin se agrava con el auge de la produccin meditica acrtica respecto al sexismo o
deliberadamente antifeminista, por ello, comprometida con la reproduccin de las relaciones
de gnero estereotipadas. En nuestro medio, los procesos de formacin de las mujeres como
sujetos de derecho estn interferidos tanto por las tradiciones culturales reproducidas por los
mitos, los estereotipos y los valores androcntricos que construyen los modelos de feminidad
y masculinidad hegemnicos, que estn en la base de la discriminacin de las mujeres, como
por los contextos de pobreza y violencia social.