PLANIFICACIN DE UNIDAD N 1 (2015)

Profesora: Paula Galleguillos G. Asignatura: Orientacin Curso: Tercero Bsico

Fecha de Aplicacin: primer semestre Fecha de entrega a UTP: .

 EJE TEMTICO
(UNIDAD) OBJETIVOS DE APREDIZAJES (NUMERADOS)
OA 7.- Participar en forma guiada en la comunidad escolar y
en la organizacin del curso:
proponiendo y aceptando iniciativas y asumiendo
Unidad 1 responsabilidades
respetando los derechos de los dems en la distribucin
de roles y responsabilidades
OA 5.- Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que
favorezcan la convivencia, como:
actuar en forma emptica (ponindose en el lugar del
otro) utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar,
despedirse, pedir por favor)
evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminacin,
ya sea por etnia, gnero, religin, nacionalidad, etc.
respetar el derecho de todos a expresar opiniones y ser
diferente
prestar ayuda especialmente a quien lo necesite
respetar el ambiente de aprendizaje
OA 8.- Manifestar hbitos y actitudes de esfuerzo e inters
que favorezcan el aprendizaje, como:
asistir puntualmente a clases y cumplir a tiempo con los
trabajos pedidos
organizar su tiempo y sus tiles
respetar el estudio y el trabajo de otros
evitar el plagio y la copia
preguntar y buscar informacin sobre temas de su inters
desarrollar actividades en relacin a sus propios intereses
ACTITUDES
Establecer lazos de pertenencia con su
entorno social y natural a partir del
conocimiento, la valoracin y la reflexin
sobre su historia personal, la de su
comunidad y la del pas Comportarse y
actuar en la vida cotidiana segn
principios y virtudes ciudadanas.
Respetar y defender la igualdad de
derechos entre hombres y mujeres y
apreciar la importancia de desarrollar
relaciones que potencien su participacin
equitativa en la vida econmica, familiar,
social y cultural.
Demostrar valoracin por la democracia,
reconociendo su importancia para la
convivencia y el resguardo de derechos.
Participar solidaria y responsablemente
en las actividades y los proyectos del
establecimiento y del espacio comunitario,
demostrando espritu emprendedor.
Demostrar valoracin por la vida en
sociedad para el desarrollo y el
crecimiento de la persona.
INDICADORES DE EVALUACIN
(indicar al OA que pertenecen)
7.1 Participan en la organizacin de las actividades del curso.
7.2 Aceptan propuestas e iniciativas de otros.
7.3 Proponen tareas a realizar para lograr un objetivo en comn.
7.4 Proponen ideas para resolver algn problema que afecte al curso o la
comunidad.
7.5 Cumplen con las responsabilidades y cargos asumidos.
7.6 Organizan las responsabilidades y actividades del curso, respetando el
derecho de todos a participar.
7.7 Distribuyen roles y funciones, sin distinciones de gnero.
7.8 Evalan cumplimiento de las responsabilidades.
5.1 Acuerdan y asumen compromisos para favorecer la convivencia.
5.2 Mencionan formas apropiadas de conducirse ante una persona que
manifiesta sentimientos como tristeza, vergenza, rabia o impotencia.
5.3 Saludan y se despiden de las personas con las que se relacionan
cotidianamente.
5.4 Identifican distintos tipos de violencia en situaciones dadas.
5.5 Proponen formas de evitar o frenar la violencia.
5.6 Permiten que sus compaeros se expresen y escuchan sus opiniones e
ideas.
5.7 Identifican las implicancias que tiene para las personas y para el grupo el
no escuchar o respetar las ideas de otras personas.
5.8 Identifican situaciones en las que sus pares necesitan ayuda.
5.9 Prestan ayuda a otras personas en respuesta a las necesidades o
dificultades que estas posean.
5.10 Identifican formas de respetar el ambiente de aprendizaje.
5.11 Asumen compromisos para respetar el ambiente de aprendizaje.
8.1 Se presentan en la sala de clases a la hora de inicio de las actividades.
8.2 Cumplen con sus responsabilidades escolares.
8.3 Entregan sus trabajos dentro del perodo de tiempo asignado para ello.
8.4 Se preocupan de justificar debidamente sus atrasos.
8.5 Elaboran un horario personal de estudio.
8.6 Usan la agenda para organizar sus actividades.
8.7 Guardan y ordenan sus materiales al finalizar las actividades.
8.8 Permiten que sus compaeros desarrollen y finalicen debidamente sus
actividades.
8.9 Identifican e intentan superar condiciones que pueden afectar el trabajo
escolar.
8.10 Identifican la copia como una conducta deshonesta.
8.11 Realizan sus pruebas y evaluaciones basadas en sus propios
conocimientos, sin recurrir a la copia.