TRABAJO DE ESTADSTICA Y PROBABILIDADES II

1) Ttulo
Adecuado al tema desarrollado (pensar en los objetivos planteados y los resultados)
2) Resumen
Comprende: Objetivos, Aplicaciones Resultados y Conclusiones. Un solo prrafo de
hasta media pgina.
3) Introduccin Escribir sobre
1er prrafo: descripcin de la tcnica estadstica trabajada de manera general
2do prrafo: caractersticas de la tcnica estadstica trabajada
3er prrafo: las implicancias, dificultad, complicada, etc.; respecto a la tcnica
estadstica trabajada-
4to prrafo: lo que ustedes se proponen alcanzar con el desarrollo de este trabajo
4) Objetivos
Enfocado o relacionados a:
Explicar la tcnica estadstica trabajada
Las aplicaciones de la tcnica estadstica trabajada.
Ensear el uso de esta tcnica estadstica trabajada mediante estudios de casos.
Fundamentar el cmo se desarrolla esta tcnica matemticamente.
Y as otros
5) Marco Terico
Lo que fundamente o sostiene sus objetivos planteados
6) Aplicaciones del mtodo
De acuerdo a los objetivos planteados
7) Conclusiones
En estricta correspondencia a sus objetivos planteados
8) Referencias
Artculos tcnicos-cientficos: usar Google Acadmico: https://scholar.google.es/
Libros especializados: usar Google Libros: https://books.google.es/
Tesis
NO SE PERMITE EL USO DE OTROS TIPOS DE MATERIAL Y DE FUENTES.
9) Anexos
Aspectos no contemplados, y que ustedes consideran importantes, en el cuerpo de
su trabajo.
Imgenes del procedimiento de deduccin de la tcnica estadstica.
Glosario de trminos.
Cronograma de sus reuniones de trabajo: Fotos suyas trabajando en el trabajo.

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Rubrica para la evaluacin de un Trabajo escrito

Al trmino y entrega de este trabajo escrito el estudiante desarrollar y concretar un aporte importante en su
desarrollo acadmico usando todas las herramientas y recursos disponibles.

Puntaje
Aspectos a
evaluar Niveles de desempeo o ejecucin
(criterios) Satisfactorio En desarrollo Debe mejorar No aplica Puntaje
Calificacin
100% 60% 30% 0% mximo
El ttulo es claro en su El ttulo es claro en su El ttulo no es claro en su
redaccin, conciso y redaccin, conciso, pero redaccin, muy genrico y
Ttulo 0,5
describe exactamente lo describe vagamente lo describe vagamente lo
desarrollado en el trabajo desarrollado en el trabajo desarrollado en el trabajo
Resumen 1
Establece de manera
Establece de manera
Establece claramente los desordenada los
desordenada los
componentes de esta componentes de esta
componentes de esta
seccin; existe un orden seccin; existe poco orden
seccin; no existe orden
Introduccin coherente y programtico coherente y programtico 1
coherente y programtico
en esta seccin y se en esta seccin y se
en esta seccin y se
exponen las ideas de exponen las ideas de
exponen las ideas de
manera clara y precisa. manera algo clara y
manera vaga e imprecisa.
precisa.
Son coherentes y tienen Muestran algo de
No son coherentes y tienen
un orden y claridad en su coherencia, as como un
poco orden y claridad en su
Objetivos de la redaccin, tanto en el limitado orden y claridad
redaccin, tanto en el 2
investigacin nmero como en su en su redaccin, tanto en el
nmero como en su
alcance. Se establece nmero como en su
alcance. No cohesiona el o
claramente el (los) alcance. No cohesiona a

ESTADSTICA Y PROBABILIDADES II Eder Vicua Galindo USMP 2017 I Pgina 2

 objetivo (s) general (es); cabalidad el o los objetivos los objetivos generales con
del (de los) cul (es) se generales con los los especficos.
desprende (n) los especficos.
objetivos especficos,
siguiendo un orden
coherente y secuencial.
Desarrolla este captulo
Desarrolla este captulo de
de una manera coherente Desarrolla este captulo de
una manera entendible pero
y sistemtica. La una manera confusa y
poco clara y no muy
exposicin de ideas es desordenada. La exposicin
ordenada. La exposicin de
clara y convincente; de ideas es vaga; muestra
ideas es difusa; muestra
muestra todos los pocos elementos tericos
algunos elementos tericos
elementos tericos necesarios que sostengan
necesarios que sostienen
necesarios que sostienen los objetivos y la
Marco terico los objetivos y la 3,5
los objetivos y la metodologa a seguir en
metodologa a seguir en
metodologa a seguir en este trabajo; las fuentes
este trabajo; las fuentes
este trabajo; las fuentes utilizadas no son muy
utilizadas no son muy
utilizadas son actuales y actuales y provienen,
actuales y provienen de
provienen de fuentes mayormente, de fuentes no
fuentes poco confiables en
confiables con el rigor confiables de pginas de
el rigor tcnico y cientfico
tcnico y cientfico Internet.
pertinente.
pertinente.
Hay una coherencia en la Hay poca coherencia en la No hay coherencia en la
presentacin de las presentacin de las presentacin de las
aplicaciones (sean aplicaciones (sean grficos, aplicaciones (sean grficos,
Aplicaciones grficos, tablas, tablas, fotografas, etc.) tablas, fotografas, etc.) con
3
del mtodo fotografas, etc.) con el con el anlisis respectivo el anlisis respectivo en el
anlisis respectivo en el en el documento. Poco documento. Desorden en la
documento. Los orden en la presentacin de presentacin de sus
resultados los presenta en sus resultados y explica resultados y no explica,

ESTADSTICA Y PROBABILIDADES II Eder Vicua Galindo USMP 2017 I Pgina 3

 un orden adecuado y limitadamente sus solo describe, sus
explica sus implicancias. implicancias. implicancias.
Establece una
No es muy clara y explcita
correspondencia clara y No hay coherencia entre los
la correspondencia entre
explcita entre los objetivos planteados y las
los objetivos planteados y
objetivos planteados y las conclusiones alcanzadas.
Conclusiones las conclusiones 3
conclusiones alcanzadas. No se logra apreciar el
alcanzadas. Apenas se
Se aprecia de manera aporte del grupo de
logra apreciar el aporte del
difana el aporte del estudiantes.
grupo de estudiantes.
grupo de estudiantes.
Ha usado fuentes Muy poco uso de fuentes
bibliogrficas y artculos bibliogrficas y artculos Us referencias vagas y de
tcnico de alto valor tcnico de alto valor poco valor tcnico
cientfico y tcnico Las cientfico y tcnico. Las cientfico. Las referencias
Referencias referencias usadas son referencias usadas son usadas no son indicadas en 2
indicadas en el marco apenas indicadas en el el marco terico en pie de
terico en pie de pgina o marco terico en pie de pgina o con un sistema de
con un sistema de pgina o con un sistema de numeracin.
numeracin. numeracin.
El formato del trabajo El formato del trabajo El formato del trabajo
(mrgenes, paginacin, (mrgenes, paginacin, (mrgenes, paginacin, tipo
tipo y tamao de letra, tipo y tamao de letra, etc.) y tamao de letra, etc.) es
etc.) es consistente. no es consistente. poco consistente.
La presentacin del La presentacin del trabajo La presentacin del trabajo
Presentacin
trabajo tiene una tiene una estructura poco no tiene una estructura
formal del 2
estructura ordenada para ordenada para el texto ordenada para el texto
trabajo escrito
el texto (tamao y (tamao y nmero de (tamao y nmero de
nmero de prrafos), las prrafos), las ecuaciones, prrafos), las ecuaciones,
ecuaciones, tablas y tablas y grficos (poco tablas y grficos (no son
grficos (claros y claros y explicativos) en claros y explicativos) y
explicativos) en numeracin secuencial. Ha falta de una numeracin

ESTADSTICA Y PROBABILIDADES II Eder Vicua Galindo USMP 2017 I Pgina 4

 numeracin secuencial. usado algunas de las secuencial. Usa ecuaciones,
No ha incurrido en ecuaciones, tablas o tablas, grficos o texto de
plagio. grficos de otros trabajos. otros trabajos en muchas
Usa apropiadamente el Tiene algunos errores en el partes de su trabajo.
lenguaje, tanto en uso del lenguaje, tanto en Presenta errores en el uso
redaccin como en la redaccin como en la del lenguaje, tanto en la
ortografa, incluidos los ortografa, incluidos los redaccin como en
trminos tcnicos. trminos tcnicos. ortografa, incluidos los
Ha hecho un uso correcto Muestra errores o falta de trminos tcnicos.
de citas y referencias consistencia en el uso de Expone falta de
bibliogrficas segn citas y referencias consistencia u omisin en
algn sistema como el de bibliogrficas segn algn el uso de citas y referencias
APA, Vancouver, EEE, sistema como el de APA, bibliogrficas segn algn
etc. Vancouver, EEE, etc. sistema como el de APA,
Vancouver, EEE, etc.
No presenta los
Apenas presenta los componentes de esta
Presenta los componentes
componentes de esta seccin en forma ordenada
Anexos de esta seccin en forma 2
seccin en forma poco y completa; o lo hace de
ordenada y completa.
ordenada y completa. manera vaga y
desordenada.

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