Actividad 1. Leer el Elemento de Competencia 1 con todos sus enlces y anexos.

Fuente: Ministerio de Educacin Nacional

Fecha de entrega: 15 de octubre
Porcentaje: 20%
Encuentro sincrnico 9 de octubre 19:00 p.m
Intrucciones:
Hacer lectura del Elemento de competencia 1 y ver los tutoriales para la elaboracin de videos, ppt,
y mapas conceptuales.
A travs de una presentacin, ya sea en mapa conceptual, presentacin en power point,
video, entre otros, responder a debes respoder a las siguientes preguntas:
Qu es el Proyecto Educativo Institucional PEI y cules son sus componentes?
Qu define la norma como currculo y plan de estudios?
Qu debe contener un plan de estudios?
Adems, se debe hacer un mapa conceptual especificando la correlacin que existe entre la Ley Gen
eral de Educacin 115 de 1994, el Decreto 1860 de 1994 y
el Decreto nico Reglamentario del Sector Educacin 1075 de 2015 del Ministerio de Educacin Na
cional.

Actividad 2. Elemento de competencia 2

Fuente: Extraido en
octubre de 2017 de la pgina web https://www.slideshare.net/RalFeblesConde/33-
pedagoga-activa
 Fecha de entrega:

Porcentaje: 30% (cada tema tendr un valor del 10%)

o Tema 1,22 de octubre ,
o Tema 2, 29 de octubre
o Tema 3, 05 de noviembre

Encuentro sincrnico: 16 de octubre

Instrucciones:
Luego de leer los documentos sugerido en el desarrollo temticos debes:
Tema 1: Hacer un ensayo de maximo dos paginas para socializar los hallazgos teniendo pre
sente las preguntas planteadas en
el tema 1, incluyendo tu rol como docente en los procesos de formacin de ciudadanos del
mundo y para el mundo.
Lectura complementaria: Educacin para la ciudadana Mundial
Fuente: (Organizacin de la Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura,
2015). Educacin para
la ciudadana Mundial, Temas y Objetivos de Aprendizaje. Recuperado de la pgina web ht
tp://unesdoc.unesco.org/images/0023/002338/233876s.pdf
Introduccin: Qu es la Educacin para la Ciudadana Mundial? pginas: 14 16;
La Gua: Contenidos de aprendizaje de la Educacin para
la Ciudadana Mundial: pginas 21-42;
Impartir la Educacin para la ciudadana Mundial: pginas 45-61

Escribe un ensayo, donde expreses cmo articularias en un plan de estudios,

la propuesta de Educacin para la ciudadana mundial.
Tema 2:
Realiza un mapa conceptual, presentacin, o video
, donde expreses tu comprensin sobre los estndares, los derechos bsicos de aprendizaj
e ylineamientos curriculares indicando que son cada uno cmo se correlacionan, diferen
cias entre ellos y cmo los usaras en los procesos de planeacin de una clase.
Puede referirte al ejemplo planteado por el Ministerio de Educacin Nacional, en
el texto Esquema curricular sugerido de ingls, Captulo 5. Ejemplos de Planes de aula.
Recuerda que estos se articulan a las mallas curriculares definidas en
el captulo 3 del mismo texto.
http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/Anexo%2012%20Es
quema%20Curricular%20Espa.pdf
Tema 3:
Luego de hacer lectura de los principios metodolgicos propuestos por el Ministerio de
Educacin Nacional, en
el currculo sugerido de ingls, vas a realizar un poster de cada uno especificando las car
actersticas, definicin, role del docente y rol del estudiante.
Es un ejemplo que se puede aplicar a todas las reas del saber propuestas por el Minister
io de Educacin Nacional.
 Actividad 3. Elemento de Competencia 3

Fuente: Extraido em octubre de 2017 de la pgina web https://es.slideshare.net/Eleana

castillo/3-modelos-de-aprendizaje

Fecha de entrega: 19 de noviembre

Porcentaje: 30%
Encuentro sincrnico: 15 de Noviembre
Instrucciones:
Actividad 1:
En equipos (mximo 5 estudiantes por equipo) van
a trabajar los diferentes modelos de aprendizaje. Cada equipo en forma creativa prese
ntar un video
o un mapa conceptual, utilizando una de las herramientas recomendadas en esta unid
ad, donde expliquen claramente los modelos de aprendizaje planteados en el
Manual de Estilos de aprendizaje.

(Secretaria de Educacin del Gobierno de MEXICO, 2001).

Manual de Estilos de Aprendizaje. Recuperado en septiembre de 2017 de la pgina
web www.oei.es/historico/quipu/mexico/Plan_educ_2001_2006.pdf
 Video: (Marty, Manual de estilos de aprendizaje,
2016). Recuperado en septiembre de 2017 de la pgina web
https://www.youtube.com/watch?v=40oxnRIIheg

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de competencia 4
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INFORMACIN SOBRE ACTIVIDAD

1. Fecha de vencimiento
jueves 23 de noviembre de 201723:59
Puntos posibles
5
2. Actividad 4. Elemento de competencia 4

Fuente: extraido en octubre de 2017 de la pgina web http://joseitorres.blogspot.com.c

o/2010/10/evaluacion-de-los-aprendizajes.html

Fecha de entrega: 23 de noviembre

Porcentaje: 20%
 Encuentro Sincrnico: 21 de noviembre

Debes hacer lectura del documento finalidades y alcances del Decreto 1290 de 2009,
para luego dar tu opinin sobre el sistema de evaluacin en su Institucin, como debe
organizarse de acuerdo a lo estipulado en el decreto 1290.