UNIDAD: LA NATURALEZA ME RODEA N DE SESIN: 05

Nivel 3: 1 y 2 de Secundaria
Qu aprenderemos hoy?
Observacin y anlisis de la naturaleza. Mirar, manipular, observar detalladamente una planta, rbol o flor prxima
a su entorno y luego representarla en un grfico, aplicar la tcnica de esgrafiado sobre papel oropel dorado o
plateado. Tcnica de esgrafiado.

Qu habilidades sociales pondremos en prctica?

Proponer alternativas de solucin.

Qu necesitamos?
Papel oropel dorado o plateado A4, tmpera negra, pincel grueso plano, punzn o palillos mondadientes
Dibujo al detallado de una flor, planta, insecto, piel, etc., una lupa, una mica plstica A4.

Organizacin de los alumnos:

Trabajo individual

Desarrollo de actividades
Actividad de motivacin:
Salen al jardn o parque cercano a observar y escoger entre una rama, una hoja, una flor, un rbol, un insecto, etc.
para observar detenidamente, olerlo, tocar sus texturas, ver sus pequeos detalles, color, formas.

Qu hacemos? Estrategias para el profesor/puntos a tomar

Actividades de exploracin:
Observan algunas diapositivas o lminas de dibujos botnicos o
estudios e ilustraciones cientficas muy detalladas.
Reconocen formas como ramificaciones, lneas, curvas, espirales,
grietas, etc. que se repitan en cada elemento.
Actividades creacin:
Pinta con pincel plano y tmpera negra su papel dorado, con una
capa pareja y densa. Papel adherido a un cartn con cinta masking
o limpia tipos.
Realiza su dibujo al detalle en todo el espacio de una hoja A4. Lo
que escogi a travs de su observacin en el parque.
Ya seca la tempera negra traslada su dibujo con un punzn o
mondadientes a la superficie del trabajo que ha secado.
Se detalla dando luces en algunas zonas, rascando o pasando
varias veces el punzn como un tramado hasta que el diseo
tenga volumen.
Las sombras no se tocan, en los grises se pasa poco y suavemente
el punzn.
Meter dentro de su mica su esgrafiado solo cuando est seco.
Actividad de cierre:
Preguntar qu les pareci la tcnica y cmo les qued el dibujo. Pedir
que algunos muestren los detalles en su dibujo.
en cuenta
Programar una salida para esta actividad a un
parque o jardn muy cercano.
Mostrar lminas de botnica, entomologa,
ornitologa.
Llevar cmaras, celulares, para tomar fotos o
grabar. Una lupa tambin.
Posibles adaptaciones regionales:
Se puede ir a un lugar donde haya naturaleza y
este cerca del colegio.
El papel de soporte (oropel) puede cambiarse
por papel plastificado de color brillante
(amarillo, anaranjado, blanco, celeste, limn)
tamao A4.
Algunos alumnos con dificultades pueden
preferir:
Trabajar con una lmina o foto para realizar el
dibujo y los detalles.
Usar su cmara con la imagen.
Otros alumnos con mayor habilidad pueden
preferir:
Realizar su esgrafiado con dos dibujos
detallados en vez de uno y recrearlos
libremente.