GUA DE TRABAJO

LA CONCORDANCIA GRAMATICAL
NOMBRE:_________________________________CURSO: 8____ FECHA:_____________

I. En las siguientes oraciones, subraya la palabra entre parntesis que exprese la concordancia
correcta.

1. En el hotel disfrutamos de desayuno y almuerzo (delicioso / deliciosos).

2. En verano le lo siguiente: un libro y una revista muy (interesantes / interesante).
3. Gustavo y Virginia parecen (extranjeras /extranjeros).
4. El maletn con los libros (estaban / estaba) estaba sobre la mesa.
5. Estudio historia y literatura (puertorriqueas/ puertorriquea).
6. No me (gusta /gustan) esas canciones tan viejas.
7. El matrimonio, que se haba perdido, (fue localizado / fueron localizados) con vida.
8. Debemos solidarizarnos con el ama de casa por las muchas tareas que (realizan / realiza).
9. Ustedes (debe /deben) ocuparse de que todo est listo.
10. Jos y yo (son /somos) compaeros de clase.
11. Uno de los voluntarios (atendieron / atendi) a varios heridos.
12. Unas fras gotas de lluvia (caa /caan) cuando regresbamos de Cayey
13. (El /La) guila remont el vuelo y desapareci de mi vista.
14. No debes dejar (la/ el) arma de fuego al alcance del nio.

Concordancia: llamamos concordancia a la igualdad que ha de existir entre los accidentes gramaticales
(persona, gnero, nmero, tiempo, modo y voz) de las partes variables de la oracin.

Concordancia entre artculo y sustantivo. El artculo debe concordar con el sustantivo en gnero (masculino
o femenino) y nmero (singular o plural). El artculo debe tener el mismo gnero y nmero del sustantivo o
nombre que acompaa.
Ejemplos: el estudiante (masculino y singular)
Los estudiantes (maculino y plural)
La secretaria (femenino y singular)
Las secretarias (femenino y plural)

Excepcin a esta regla general de concordancia. Cuando el nombre o sustantivo comienza con a o ha tnicas,
se usa el artculo masculino el o un para as evitar la cacofona (que suene mal).
Ejemplos: el agua, el ala, un arma, un hacha.

Sin embargo, cuando vayamos a nombrar las letras a y h, diremos la A y una hache.

EJERCICIOS
II. Escoge la forma correcta del artculo entre parntesis que concuerde con el sustantivo.

1. (La / El) arpa es un instrumento de cuerdas muy antiguo.

2. Prefiero dormir con (un / una) almohada de plumas.
3. Despus de una sequa recomiendan que se hierva (la / el) agua.
4. Nos iremos a estudiar a (el / la) biblioteca.
5. (Una / Un) guila es el smbolo en el escudo de los Estados Unidos.
6. Los rboles purifican (el / la) aire.
7. (El / La) paloma no poda volar porque tena (el / la) ala herida.
8. Cuando la polica entr al apartamento encontr (un / una) arma de fuego.

Concordancia entre sustantivo y adjetivo

Entre el sustantivo y el adjetivo que lo modifica tambin ha de existir la concordancia adecuada. Hay dos reglas
generales de concordancia entre el sustantivo y el adjetivo:
Regla 1: Cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo, debe concordar con l en gnero y nmero.
Ejemplos: Yo tengo un gato peludo. (Concordancia-ambos en masculino singular) Compramos medias
nuevas. (Concordancia-ambos en femenino plural)

Regla 2: Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, concuerda con ellos en plural. Si los sustantivos son
de diferente gnero, predominar siempre el adjetivo masculino.
Ejemplos: Mara y Carmen estn cansadas. (Concordancia: 2 sustantivos femeninos con un adjetivo
femenino plural)
 Andrs, Paula y Raquel son cubanos. (Concordancia: un sustantivo masculino y dos femeninos
con adjetivo plural masculino).

EJERCICIOS
III. Escoge el adjetivo que concuerde correctamente con el sustantivo o los sustantivos al que o a los que
modifique.
1. Podemos calificar como de (ejemplar / ejemplares), la vida y obra de Santa Teresa.
2. Los trabajadores tenan las hojas de los machetes (afiladas / afilados).
3. La muchedumbre (impacientes / impaciente) comenz a gritar.
4. Encontr en un saln la libreta y el libro (perdidos / perdido).
5. Mara, Karla y Jos son (dominicanos / dominicanas).
6. Sus labios (reseco /resecos) no le permitan articular una palabra.
7. Antes de comenzar la funcin, Raquel y Carmen estaban (nerviosa / nerviosas).
8. La vctima estaba (divorciada /divorciado).
9. Su valor y sinceridad eran (extraordinarias /extraordinarios).
10. Mi abuelo y mi abuela eran (espaolas /espaoles).
11. En la actividad disfrutamos de comida y msica (excelentes /excelente).
12. El maletn con los documentos (importantes / importante) estaba en un rincn.
13. La imagen (captada /captadas) por las cmaras sali en todos los peridicos.
14. La solicitud del prstamo an no ha sido (aprobado /aprobada).
15. Los desastres (ambiental/ ambientales) han ocasionado cambios climticos.

Concordancia entre sujeto y verbo.

El sujeto y el verbo (ncleo del predicado) de una oracin tienen que concordar o estar de acuerdo
respecto a sus accidentes gramaticales. Si el sujeto de una oracin est en nmero singular, el ncleo
del predicado, que es el verbo, tendr que estar tambin en singular; y si el sujeto est en primera
persona, el verbo tendr que estar tambin en primera persona.
Ejemplo: Nosotros (1 persona plural) //estudiamos (1 persona plural) en la universidad.

La concordancia entre sujeto y verbo o sujeto y predicado se rige por dos reglas principales:
Regla 1:Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, concuerda con l en nmero y persona.
Ejemplos: El periodista escribe crnicas diariamente. (Concordancia : 3 persona sing.)
Ustedes estudian en la universidad. (Concordancia: 2 persona plural)

Regla 2:Cuando el verbo se refiere a varios sujetos, debe ir en plural.

Ejemplos: T y yo somos compaeros. (Concordancia: 2 sujetos-verbo en plural)

EJERCICIOS
IV. Escoge la forma verbal que concuerde con cada sujeto.
1. Los estudiantes (aprobaron /aprob) el curso que comenz en junio.
2. El nio (aprendieron / aprendi) a correr bicicleta durante el verano.
3. Cuando ramos nias mi hermana y yo (caminaba /caminbamos) todas las tardes por la playa.
4. Cundo (llegar / llegarn) tus padres de su ltimo viaje?
5. Todos los das yo (almorzamos / almuerzo) en esa cafetera.
6. En frica, muchos nios (sufren /sufre) hambre a diario.
7. Mis primos y yo (juego /jugamos) ajedrez.
8. Mariana y t (son /somos) puertorriqueas.
9. T y yo (quiero /queremos) mucho a nuestros padres.
10. Uno de los voluntarios (atendi / atendieron) a varios heridos.
11. El domingo mi novia y yo (ir / iremos) al cine.
12. Mi madre y mi hermana slo (piensan / piensan) en ir de compras
13. Los padres de ese joven no (cree / creen) lo que le has dicho.
14. La poltica se complica porque las discusiones entre los candidatos han sido (recibidas / recibidos)
con cierto rechazo por los ciudadanos.
15. El maletn con los libros (estaban / estaba) sobre la mesa.
1- Concordancias Gramaticales

Es la igualdad de gnero y nmero entre adjetivo o artculo y sustantivo, y la igualdad de nmero

y persona entre el verbo y el sujeto.

Reglas generales:

1.1- Concordancia entre sujeto y verbo

a) Cuando el verbo se refiere a un solo sujeto, coincide con l en nmero y persona.

Ejemplos:

El nio saltaba la cuerda.

Los nios saltaban la cuerda.

b) Cuando el sustantivo es colectivo, el verbo se usa en singular, en privilegio de la forma de

la palabra.

Ejemplo:
La bandada de pjaros emigr al sur

De lo contrario quedara as:

Los pjaros emigraron hacia el sur

c) Cuando el verbo se refiere a varios sujetos, debe ir en plural; si concurren personas verbales
diferentes, la 2a. es preferible a la 3a. y la 1a., a todas.

Ejemplos:

Mam, ella y yo viajaremos juntos.

Mam y t viajarn juntas.

Sin embargo, si se separan los sustantivos anteponiendo a cada uno de ellos un determinante
(artculo, demostrativo, posesivo, etc.), se impone el plural. Esto, porque ahora se consideran dos
elementos independientes, ya no estn unidos.

Ejemplo:

La inauguracin y la clausura sern anunciados luego

1.2- Concordancia entre sustantivo y adjetivo

a) Cuando el adjetivo se refiere a un solo sustantivo, coincide con l en nmero y gnero.

Ejemplos:
Ese viejo amigo me reconoci.
Esos viejos amigos me reconocieron.

b) Cuando el adjetivo se refiere a varios sustantivos, va en plural. Si los sustantivos son de

distinto gnero, predomina el masculino.

Ejemplos:

En el saln, haba nios y nias ansiosos.