Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Tecnolgico
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Planeacin, Prospectiva y Estrategia
Cdigo del curso 111002
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de agosto de
martes, 5 de septiembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante identifica los conceptos bsicos de planeacin y su uso
en la gestin administrativa y en el anlisis situacional de una
empresa
Temticas a desarrollar:
Fundamentos de la Planeacin, concepto, importancia y proceso en
una empresa u organizacin
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 Fundamentos de planeacin
Actividades a desarrollar
Paso 1: Realizar una lectura comprensiva del libro Planeacin estratgica:
fundamentos y casos. Bogot, CO: Ediciones de la U. Pg. 14-28, que se
encuentra en la Unidad 1 del entorno de conocimiento y contestar:

Qu se entiende por planeacin? Para qu planear?

Cules son los principios de Planeacin?
Cules son los pasos bsicos para la planeacin?

Paso 2: Elabora un ensayo argumentativo basado en las respuestas a las

anteriores preguntas y que contenga mnimo 3 pginas de contenido.

Paso 3: Cada participante del grupo de trabajo debe compartir en el foro

colaborativo, un ensayo de autora propia con las respuestas a las preguntas
planteadas y as proponer una discusin frente a los aportes de cada uno.

Se desarrolla en el Entorno de aprendizaje

Entornos
colaborativo de manera individual.
para su
El documento final se entrega en el Entorno de
desarrollo
Evaluacin y Seguimiento.
Individuales:
Ensayo individual expositivo sobre los temas de la
Productos
Unidad 1. Mnimo 3 hojas de contenido.
a entregar
por el Colaborativos:
estudiante
Comparte en el foro sus aportes sobre lo estudiado de la
unidad.

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeacin de
Esta actividad es individual, por lo tanto, se entrega
actividades
as mismo en el entorno de evaluacin y
para el
seguimiento. En el foro solamente deben compartir
desarrollo del
sus aportes a manera de socializacin y discusin del
trabajo
tema.
colaborativo
Roles a
No aplican roles en este foro inicial
desarrollar
por el
estudiante
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
produccin de No aplican roles en este foro inicial
entregables
por los
estudiantes
Uso de Normas APA para presentacin del documento y uso
referencias de las referencias bibliogrficas
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autora la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invencin realizado por
otra persona. Implica tambin el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
Polticas de
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes (Artculo 100): a) En los
casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo
acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que
se impondr ser de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo acadmico cualquiera sea su naturaleza,
la calificacin que se impondr ser de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante lee y
comprende los temas
No demuestra
recomendados, porque El estudiante lee pero
comprensin de las
Lectura utiliza sus propias no se evidencia
lecturas sugeridas
comprensiva palabras (parafraseando comprensin del 10
para la actividad
a los autores) en conocimiento
inicial
respuestas a las
preguntas
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realiz el ensayo
Realiz el ensayo
argumentativo
argumentativo teniendo
teniendo en cuenta las No realiz el ensayo
en cuenta las lecturas
lecturas sobre argumentativo, no
sobre fundamentos de
Realizacin fundamentos de tuvo en cuenta las
administracin, el
del ensayo administracin, pero el lecturas sobre 10
ensayo presenta en su
argumentativo ensayo NO presenta fundamentos de
estructura la
en su estructura la administracin.
introduccin, cuerpo y
introduccin, cuerpo y
conclusiones.
conclusiones.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Presenta
Se evidencia
participaciones en el No presenta
Socializacin participacin y discusin
foro colaborativo pero participaciones ni
en el foro con sus aportes en el 5
sus aportes no son aportes en el foro
colaborativo foro
sustanciales
(Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 25