Compreenso e interpretao textual
Ateno:
Os tpicos mais frequentes em provas de concursos
pblicos de todo pas so a Compreenso e a Interpretao
textual. Esto presentes em todas as provas de todas as
bancas, de todos os rgos nacionais.
Temas responsveis por 50% a 70% de questes de
Lngua Portuguesa, dependendo da organizadora. So
tambm responsveis por uma das maiores dvidas na
hora de responder a questes dessas matrias: - Por que
sempre fico entre duas alternativas?
Primeiramente tente responder essas questes referentes
ao texto a seguir:
O professor to lindo que at o reflexo, quando se olha no
espelho, foge com medo.
1. De acordo com o texto:
a) O professor muito bonito.
b) O professor gosta de se olhar no espelho.
c) O professor feio.
d) O espelho estava quebrado
e) O professor tem medo de si mesmo.
2. Em relao ao texto anterior, pode-se concluir que:
a) O professor muito bonito.
b) O professor gosta de se olhar no espelho.
c) O professor feio.
d) O espelho estava quebrado
e) O professor tem medo de si mesmo.
No final dessa aula voc saber o gabarito.
muito comum, entre os candidatos a um cargo pblico a
preocupao com a interpretao de textos. Isso acontece
porque lhes faltam informaes especficas a respeito desta
tarefa constante em provas relacionadas a concursos
pblicos. Por isso, vo aqui alguns detalhes que podero
ajudar no momento de responder as questes relacionadas
a textos.
TEXTO um conjunto de ideias organizadas e relacionadas
entre si, formando um todo significativo capaz de produzir
INTERAO COMUNICATIVA (capacidade de CODIFICAR
E DECODIFICAR).
CONTEXTO um texto constitudo por diversas frases.
Em cada uma delas, h uma certa informao que a faz
ligar-se com a anterior e/ou com a posterior, criando
condies para a estruturao do contedo a ser
transmitido. A essa interligao d-se o nome de
CONTEXTO. Nota-se que o relacionamento entre as frases
to grande, que, se uma frase for retirada de seu contexto
original e analisada separadamente, poder ter um
significado diferente daquele inicial.
Numa prova o candidato convidado a:
1. IDENTIFICAR reconhecer os elementos
fundamentais de uma argumentao, de um processo, de
uma poca (neste caso, procuram-se os verbos e os
advrbios, os quais definem o tempo).
2. COMPARAR descobrir as relaes de semelhana
ou de diferenas entre as situaes do texto.
3. COMENTAR - relacionar o contedo apresentado com
uma realidade, opinando a respeito.
4. RESUMIR concentrar as ideias centrais e/ou
secundrias em um s pargrafo.
5. PARAFRASEAR reescrever o texto com outras
palavras.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
A parfrase est relacionada a questes de
COMPREENSO TEXTUAL, ou seja; o examinador vai te
perguntar qual das alternativas um trecho do texto foi
reescrito de forma correta pou errada.
Uma das questes mais frequentes em concursos
justamente a reescritura das frases.
Ex.:
Pare de me encher o saco.
Parafraseando.
Pare de Inflar o volume da minha bolsa escrotal.
Logo:
Parfrase o que est escrito no texto, porm em outras
palavras.
INTERPRETAR x COMPREENDER
COMPREENSO (EST NO TEXTO)
INTERPRETAO (EST ALM DO TEXTO)
Quando o enunciado pede uma resposta de Compreenso
textual, a resposta estar sempre NO TEXTO, escrita no
texto, exatamente o que est escrito, porm com outras
palavras. Geralmente parafraseado.
Compreenso = O que o autor/texto disse, falou, explicitou.
Quando o Enunciado de interpretao, a resposta no
est no texto, sim naquilo que consigo entender, est
implcito nas palavras do autor. Deve-se procurar sempre o
aquilo que o autor quis dizer.
Para que possamos distinguir a Compreenso da
Intepretao, sempre, devemos levar em conta o enunciado
da questo.
Quando o o enunciado nos devolve ao texto = Compreeno
textual.
Quando o enunciado nos faz procurar aquilo que est
subentendido = Interpretao textual.
Interpretar significa:
EXPLICAR, COMENTAR, JULGAR, TIRAR
CONCLUSES, DEDUZIR.
- TIPOS DE ENUNCIADOS :
Atravs do texto, INFERE-SE que...
possvel DEDUZIR que...
O autor permite CONCLUIR que...
Qual a INTENO do autor ao afirmar que...
O que o o autor do texto quis dizer ao afirmar que...
*Todos os enunciados acima te levam a procurar o que
se pode entender do texto, te levam a interpretar as
informaes presentes no texto.
Compreender significa:
- INTELECO, ENTENDIMENTO, ATENO AO QUE
REALMENTE EST ESCRITO.
- TIPOS DE ENUNCIADOS:
O texto diz que...
SUGERIDO pelo autor que...
De acordo com o texto, CORRETA ou ERRADA a
1
afirmao...
O narrador AFIRMA...
O texto informa que...
No texto...
*Todos os enunciados acima te devolvem ao texto, no
se procura o que est implcito, sim o que est
explicito, escrito no texto, porm parafraseado.
Lembra das duas primeiras questes?
Agora consegue dizer qual a resposta correta?
Sabe dizer por qu?
Isso mesmo!!
O gabarito da primeira questo a letra A, pois quando
se pergunta o que est de acordo com o texto, est se
querendo saber o que o autor do texto disse, no o que
ele quis dizer. Aquilo que est escrito, explicito.
O gabarito da segunda questo a letra C, pois
quando foi solicitado que se inferisse, foi o mesmo que
perguntar aquilo que o auto do texto quis dizer com
aquele trecho.
MUITO BOM, VOC FINALMENTE APRENDEU A
DIFEREN ENTRE COPREENSO E INTERPRETAO
TEXTUAL!!
Vamos treinar?
1. (DETRAN/RN 2010 FGV) Contar muito dificultoso.
No pelos anos que j se passaram. Mas pela astcia que
tm certas coisas passadas de fazer balanc, de se
remexerem dos lugares. NO est de acordo com o trecho
em destaque ou parte dele:
(A) Contar algo difcil por causa da astcia que tm certas
coisas passadas de fazer balanc, de se remexerem dos
lugares.
(B) A dificuldade de contar no por causa dos anos que j
se passaram.
(C) Embora os anos tenham se passado, contar no
muito dificultoso.
(D) A dificuldade de contar existe e est ligada a certos
tipos de lembranas.
(E) Certas coisas passadas tm a astcia de fazer balanc,
ou seja, de mexerem com a gente.
Gabarito letra C.
A questo de Compreenso textual, visto que a
questo pede o que no est de acordo com o trecho
em destaque ou parte dele. Ao falar isso a banca disse
que temos quatro alternativas que esto presentes no
texto e uma delas no est escrita no texto. O texto
afirma que contar DIFICULTOSO, no pelo anos que
se passaram, a alternativa C afirma que est escrito no
texto que contar NO dificultoso.
2. (DETRAN/RN 2010 FGV) [...] No, no, a minha
memria no boa. Ao contrrio, comparvel a algum para que se concretize em face das pessoas com
que tivesse vivido por hospedarias, sem guardar delas nem
caras nem nomes, e somente raras circunstncias. A quem
passe a vida na mesma casa de famlia, com os seus
eternos mveis e costumes, pessoas e afeies, que se
lhe grava tudo pela continuidade e repetio. [...] No
excerto anterior, o narrador afirma que:
(A) As circunstncias so mais fceis de serem
relembradas porque trazem marcas emocionais de cunho
sensorial mais elevadas.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
(B) A rotina para alguns pode ser a chave da boa memria
porque nela se instaura as aes contnuas e repetitivas
que invocam sempre as mesmas coisas e, por isso, permite
uma recordao mais precisa.
(C) Os semblantes e os nomes so mais difceis de se
guardar do que as raras circunstncias.
(D) A afetividade familiar decisiva para as boas
reminiscncias.
(E) A continuidade de aes determina a qualidade da boa
memria e resguarda as recordaes afetivas mais
longnquas.
Gabarito letra B.
Questo de Compreenso textual, pois o enunciado
pergunta ao candidato aquilo que o NARRADOR
AFIRMA, logo ele s pode ter afirmado dentro do texto,
e l onde a resposta est.
Quando o autor afirma que A quem passe a vida na
mesma casa de famlia, com seus eternos mveis e
costumes pessoas e afeies, que se grava tudo pela
continuidade e repetio est afirmando que a chave
para boa memria viver sempre a mesma coisa todos
os dias, ou seja a rotina.
Texto para os itens de 3 e 4.
Embora as conquistas obtidas a partir da Revoluo
Francesa tenham possibilitado a consolidao da
concepo de cidadania, elas no foram suficientes para
que essa condio se verificasse na prtica. A mera
declarao formal das liberdades nos documentos e nas
legislaes esboroava diante da inexorvel excluso
econmica da maioria da populao. Em vista disso, j no
sculo XIX, buscaram-se os direitos sociais com aes
estatais que compensassem tais desigualdades,
municiando os desvalidos com direitos implantados e
construdos de forma coletiva em prol da sade, da
educao, da moradia, do trabalho, do lazer e da cultura
para todos.
No entanto, foi somente depois da Segunda Guerra Mundial
que a afirmao da cidadania se completou, haja vista que
s ento se percebeu a necessidade de se valorizar a
vontade da maioria, respeitando-se, sobretudo, as minorias,
em suas necessidades e peculiaridades. Em outras
palavras, verificou-se claramente que a maioria pode ser
opressiva, a ponto de conduzir legitimamente ao poder o
nazismo ou o fascismo. Para que fatos como esse no se
repetissem, fez-se premente a criao de salvaguardas em
prol de todas as minorias, uma vez que a soma destas
empresta legitimidade e autenticidade vontade da maioria.
Eis a o fundamento primeiro das polticas em favor de
quaisquer minorias. No que toca s pessoas com
deficincia, possvel afirmar que o vis assistencialista e
caridosamente excludente que orientava as aes
governamentais tem sido substitudo por programas de
efetiva incluso, que visam formar cidados sujeitos do
prprio destino, e no mais meros beneficirios de polticas
de assistncia social. O direito de ir e vir, de trabalhar e de
estudar a mola mestra da incluso de qualquer cidado e,
deficincia, h que se exigir do Estado a construo de uma
sociedade livre, justa e solidria (como prev o artigo 3. da
Constituio Federal), por meio da implementao de
polticas pblicas compensatrias e eficazes.
A obrigao, porm, no se esgota nas aes estatais.
Todos ns somos igualmente responsveis pela efetiva
compensao de que se cuida. As empresas, por sua vez,
devem primar pelo respeito ao princpio constitucional do
valor social do trabalho e da livre iniciativa, para que se
implementem a cidadania plena e a dignidade do
2
trabalhador com ou sem deficincia (previstas nos artigos
1. e 170 da Constituio Federal). Nesse diapaso, a
contratao de pessoas com deficincia deve ser vista
como qualquer outra. Desses trabalhadores, espera-se
profissionalismo, dedicao, assiduidade, enfim, atributos
nsitos a qualquer empregado. No se quer
assistencialismo, e sim oportunidades.
Brasil. Ministrio do Trabalho e Emprego. Secretaria de
Inspeo do Trabalho. A incluso de pessoas com
deficincia no mercado de trabalho. 2. ed., Braslia, 2007.
Internet: (com adaptaes).
Julgue os itens seguintes, relativos s ideias apresentadas
no texto.
3. (CESPE/UnB-2013/MTE/Auditor-Fiscal do Trabalho) De
acordo com o texto, aes governamentais de
assistencialismo s pessoas com deficincia constituem
salvaguarda eficaz no processo de incluso desses
indivduos.
Gabarito: Errado
Questo sobre compreenso textual. A afirmao
afronta o que o texto est informando. De acordo com o
texto, aps a Segunda Guerra Mundial que se
reconheceu a necessidade de respeitar as minorias, em
suas necessidades e peculiaridades. Ainda conforme o
texto, depois da segunda grande guerra, foram criadas
salvaguardas em benefcio das minorias, j que a soma
destas empresta legitimidade e autenticidade vontade
da maioria. Tambm conforme o texto, no que tocante
s pessoas com deficincia, possvel afirmar que o
vis assistencialista e caridosamente excludente que
orientava as aes governamentais tem sido
substitudo por programas de efetiva incluso, que
visam formar cidados sujeitos do prprio destino, e
no mais meros beneficirios de polticas de
assistncia social.
4. (CESPE/UnB-2013/MTE/Auditor-Fiscal do Trabalho)
Segundo o autor do texto, a construo de uma sociedade
livre, justa e solidria s possvel mediante a incluso, na
sociedade, das pessoas com deficincia.
Gabarito: Errado
Questo sobre compreenso de textos, cuja resposta
se encontra expressa no terceiro pargrafo. Segundo
as ideias contidas nesse componente textual, o autor
assevera que a construo de uma sociedade livre,
justa e solidria (como prev o artigo 3 da Constituio
Federal) se d com o respeito a direitos como o de ir e
vir, de trabalhar e de estudar. De acordo com as ideias
do texto, essa a mola mestra de incluso de qualquer
cidado e, para que esse direito se concretize em face
das pessoas com deficincia, deve haver a
implementao de polticas pblicas compensatrias e
eficazes. Logo, a redao do item est incorreta.
. Ao se referir diretamente hidrovia presente no trecho
Comparado ao tamanho dos rios amaznicos, o Tiet um
regato. Nas estatsticas, porm, uma catarata de superla-
tivos. Estudo mostra que o Tiet e seus afluentes
formam a bacia hidrogrfica mais populosa, mais rica e
mais poluda do Brasil. tambm a de maior
desenvolvimento humano do pas. s suas margens ou
perto delas moram 30 milhes de pessoas, a maior
populao ribeirinha do pas, com mdias de 10,6 anos de
estudo e 75,3 anos de vida.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
O rio Tiet nasce acima dos mil metros de altitude, nas
encostas da Serra do Mar, em Salespolis, a leste da
capital. Corre 1.136 quilmetros para o interior, por 73
municpios paulistas. Desgua no rio Paran, a 300 metros
acima do nvel do mar.
So apenas 740 metros de desnvel da nascente foz, ou
um metro de declive a cada quilmetro e meio de percurso,
em mdia.
Mesmo assim, as quedas do Tiet so famosas desde
antes dos bandeirantes. Para fugir desse trecho inicial
tortuoso e cheio de corredeiras, a navegao rio abaixo
entre os sculos XVIII e XIX comeava em Araritaguaba,
atual Porto Feliz, com destino s minas de ouro de Cuiab.
Por s poderem ser feitas em parte do ano, no perodo
de cheia do rio, as expedies eram chamadas de
mones.
As canoas, escavadas em troncos derrubados ao longo das
margens do rio e de seus afluentes, levavam mantimentos,
ferramentas e escravos para as minas, e traziam ouro.
Hoje, a hidrovia Tiet-Paran percorre 2,6 mil quilmetros
e transporta 6 milhes de toneladas de carga
anualmente, entre insumos e gros. Um comboio de seis
barcaas carregadas tira 210 carretas das estradas,
gastando um quarto do combustvel e emitindo um tero
da quantidade de carbono.
O rio foi determinante na fundao da maior cidade do
hemisfrio sul e na ocupao do territrio ao seu redor. Nas
lti- mas dcadas, o desenvolvimento se estendeu do alto
ao baixo Tiet. O desenvolvimento econmico e
demogrfico custou caro ao rio. A qualidade de suas
guas, cristalinas em Salespolis, passa de apenas "boa",
para "ruim" e "pssima", medida que avana pelo interior,
e s volta a ficar boa em Barra Bonita. Nos ltimos 30
quilmetros antes de chegar sua foz, as guas do rio
voltam a ter a mesma excelncia dos primeiros 40 quilme-
tros de seu curso. O rio mais poludo do pas se recupera e
ter mina to limpo quanto comeou.
5. (Companhia de Saneamento Bsico de So Paulo - SP
(SABESP/SP) 2014 ) Conclui-se corretamente do texto
que o funcionamento da hidrovia Tiet-Paran
(A) depende, ainda hoje, de certas pocas do ano para o
transporte de cargas.
(B) apresenta problemas no curso dos rios desde o tempo
das primeiras expedies.
(C) permite o transporte de cargas com mais economia e
maior proteo ao ambiente.
(D) resulta, desde os sculos XVIII e XIX, do
desenvolvimento da regio.
(E) traz dificuldades para o transporte de cargas feito por
caminhes nas estradas.
Gabarito letra C.
Questo de Interpretao textual.
[...]Hoje, a hidrovia Tiet-Paran percorre 2,6 mil
quilmetros e transporta 6 milhes de toneladas de
carga anualmente, entre insumos e gros. Um
comboio de seis barcaas carregadas tira 210 carretas
das estradas, gastando um quarto do combustvel e
emitindo um tero da quantidade de carbono.
em destaque e pedir que concluamos as informaes
presentes sobre ela, podemos inferir que est
subentendido que o transporte de carga feito de uma
forma mais barata, visto que h uma grande economia
de combustvel.
O impacto decorrente da incorporao de todas as reas
agrcolas disponveis na economia brasileira ainda no est
claro, mas as apostas so altas. Alm de haver largas
3
extenses de terras virgens de onde extrair alimentos,
possvel tirar muito mais da que j est sendo usada. Isso
se deve ao fato de que, apesar de todo o avano, o uso de
tecnologia ainda relativamente baixo na lavoura, quando
comparado ao cenrio dos pases desenvolvidos. Uma
mudana nesse quadro possibilitaria ganhos expressivos
para o pas. Hoje, ocupando uma rea agrcola
relativamente pequena, o Brasil j uma potncia mundial
do campo. Temos o maior rebanho comercial bovino, a
maior produo de laranja e de caf, a segunda maior
produo de soja e a terceira de milho. Segundo previses
recentes, a safra brasileira de soja nos prximos anos deve
ultrapassar a dos americanos, colocando o pas na posio
de lder mundial.
Depois de um longo perodo de estagnao na dcada de
80, a safra de gros no Brasil voltou a bater recordes
seguidos. Na ltima, a colheita atingiu 120 milhes de
toneladas e, para a prxima, a estimativa de 130 milhes.
Os nmeros mostram que o campo, de patinho feio da
economia, se transformou em seu setor mais dinmico.
A agricultura moderna a base de uma cadeia econmica
altamente diversificada, que movimenta desde a venda de
sementes at a indstria de computadores e programas.
Segundo o IBGE, o agronegcio j representa 30% do PIB
e gera quase 40% dos empregos. Manter esse trem nos
trilhos depende de encontrar solues para uma srie de
problemas. A competio com os pases ricos feroz. Mais
do que isso, o Brasil precisa superar problemas no mbito
interno. As estradas usadas para escoamento da produo
so precrias, os portos so pouco eficientes e, para
muitos, a legislao ambiental severa demais. Outro
entrave est ligado propriedade da terra, razo de
grandes conflitos no pas.
(Adaptado de Veja, 3 de maro de 2004, p. 79-83)
6. (FCC -TRF-4 Tec Judicirio) ..... mas as apostas so
altas.(incio do 1o pargrafo)
A frase indica, considerando-se o contexto, que:
(A) muita gente tenta conseguir rea disponvel para o
cultivo de gros.
(B)) as perspectivas de maior produo agrcola no Brasil
so bem grandes.
(C) o conhecimento necessrio para o cultivo das terras
ainda insuficiente.
(D) nem sempre a safra brasileira produz bons resultados,
apesar da diversidade de produtos.
(E) a disputa pela posse de terras disponveis para o cultivo
tornou-se arriscada e perigosa.
Gabarito letra B.
Questo de Compreenso textual.
Segundo seu significado dicionarizado, aposta
acordo entre duas ou mais pessoas de opinies
diferentes, devendo quem no estiver certo pagar algo
previamente convencionado: ganhar uma aposta,
perder uma aposta.
A quantia ou a coisa que se aposta.
Quantia que se paga num jogo visando percepo de
uma soma.
Contudo o enunciado claro, pede-se o trecho
considerando-se o contexto, e trata diretamente das
grandes perspectivas de maior produo agrcola no
pas.
WikiLeaks contra o Imprio
A diplomacia americana levar tempo para se recuperar da
pancada que levou da WikiLeaks. Tudo indica que 250 mil
documentos secretos foram copiados por um jovem soldado
em um CD enquanto fingia ouvir Lady Gaga. Um vexame
para um pas que gasta US$ 75 bilhes anuais com sistema
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
de segurana que agrupa reparties e emprega mais de 1
milho de pesoas, das quais 854 mil tm aceso a
informaes sigilosas.
A WikiLeaks no obteve documentos que circulam nas
camadas mais secretas da mquina, mas produziu aquilo
que o historiador e jornalista Timothy Garton Ash
considerou sonho dos pesquisadores, pesadelo para os
diplomatas. As mensagens mostram que mesmocoisas
conhecidas tm aspectos escandalosos.
A conexo corupta e narcotraficante do governo do
Afeganisto j antiga, mas ningum imaginaria que o
presidente Karzai chegase a Washington com um assessor
caregando US$ 52 milhes na bagagem. A falta de modos
dos homens da Casa de Windsor proverbial, mas o
prncipe Edward dizendo bobagens para estranhos no
Quirguisto incomodou a embaixadora americana.
O trabalho da WikiLeaks teve virtudes. Exps a dimenso
do perigo representado pelos estoques de urnio
enriquecido nas mos de governos e governantes instveis.
Se aos 68 anos o lbio Muammar Gadafi faz-se escoltar por
uma voluptuosa ucraniana, parabns. O perigo est na
quantidade de material nuclear que ele guarda consigo. Os
telegramas relacionados com o Brasil revelaram a boa
qualidade dos relatrios dos diplomatasamericanos. O
embaixador Cliford Sobel narou a inconfidncia do ministro
Nelson Jobim a respeito de um tumor na cabea do
presidente boliviano Evo Morales. Seu papel era comunicar.
O de Jobim era no contar.
A vergonha americana pede que se relembre o trabalho de
10 mil ingleses, entre eles alguns dos maiores matemticos
do sculo, que trabalharam em Bletchley Park durante a
Segunda Guera, quebrando os cdigos alemes. O servio
desa turma influenciou a ocasio do desembarque na
Normandia e permitu o xito dos soviticos na batalha de
Kursk.
Terminada a guerra, Winston Churchil mandou apagar
todos os vestgios da operao, mantendo o episdio sob
um manto de segredo. Ele s foi quebrado, oficialmente,
nos anos 70. Com a palavra Catherine Caughey, que tinha
20 anos quando trabalhou em Bletchley Park:
Minha grande tristeza foi ver que meu amado marido
moreu em 1975 sem saber o que eu fiz durante a guera.
Alan Turing, um dos matemticos do parque, matou-se em
1954. Mesmo condenado pela Justia por conta de sua
homosexualidade, nunca falou do caso. (Ele comeu uma
ma envenenada. Conta a lenda que, em sua
homenagem, ese o smbolo da Aple.)
(Elio Gaspari, WikiLeaks contra o Imprio. Folha de
S.Paulo. Adaptado)
7. Segundo o texto, correto afirmar que
(A) a falta de modos do prncipe Edward foi ignorada pela
embaixadora americana.
(B) o governo do Afeganisto sabidamente corrupto e
est envolvido com o trfico de drogas.
(C) Karzai, o presidente afego, muito respeitado em
Washington e est acima de qualquer suspeita.
(D) a embaixadora americana no Quirguisto ficou honrada
com a divulgao dos documentos sigilosos.
(E) o presidente Karzai, em viagem aos Estados Unidos,
retirou US$ 52 milhes de um banco em Washington.
Gabartito letra B.
Questo de Compreenso textual.
Isso est presente, ou seja escrito no 3 pargrafo do
texto: A conexo corrupta e narcotraficante do
governo do Afeganisto j antiga, perm ningum
imaginaria que o presidente Karzai chegase a
Washington com um assesor caregando US$ 52
milhes na bagagem. As outras opes vo afrontam
4
as informaes dadas pelo texto. Basta comparar as
alternativas e o trecho a que se referem.
SEMNTICA
DEFINIO
Em lingustica, Semntica estuda o significado e a
interpretao do significado de uma palavra, de um
signo, de uma frase ou de uma expresso em um
determinado contexto. Nesse campo de estudo se
analisa, tambm, as mudanas de sentido que
ocorrem nas formas lingusticas devido a alguns
fatores, tais como tempo e espao geogrfico.
NDICE
Linguagem
Linguagem / Tipos de Linguagem
Lngua
Lngua Falada e Lngua Escrita
Fala / Signo
Significao das Palavras
Sinnimos, Antnimos, Polissemia
Homnimos - Homnimos Perfeitos
Parnimos
1- Linguagem
a capacidade que possumos de expressar
nossos pensamentos, ideias, opinies e suficientemente ampla para permitir um exerccio
sentimentos. A Linguagem est relacionada a
fenmenos comunicativos; onde h comunicao,
h linguagem. Podemos usar inmeros tipos de
linguagens para estabelecermos atos de
comunicao, tais como: sinais, smbolos, sons,
gestos e regras com sinais convencionais
(linguagem escrita e linguagem mmica, por
exemplo). Num sentido mais genrico, a Linguagem
pode ser classificada como qualquer sistema de
sinais que se valem os indivduos para comunicar-
se.
Tipos de Linguagem
A linguagem pode ser:
Verbal: a Linguagem Verbal aquela que faz uso das
palavras para comunicar algo.
As figuras acima nos comunicam sua mensagem
atravs da linguagem verbal (usa palavras para
transmitir a informao).
No Verbal: aquela que utiliza outros mtodos de
comunicao, que no so as palavras. Dentre elas esto
a linguagem de sinais, as placas e sinais de trnsito, a
linguagem corporal, uma figura, a expresso facial, um
gesto, etc.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Essas figuras fazem uso apenas de imagens para
comunicar o que representam.
Lngua
A Lngua um instrumento de comunicao, sendo
composta por regras gramaticais que possibilitam
que determinado grupo de falantes consiga
produzir enunciados que lhes permitam comunicar-
se e compreender-se. Por exemplo:
falantes da lngua portuguesa.
A lngua possui um carter social: pertence a todo
um conjunto de pessoas, as quais podem agir
sobre ela. Cada membro da comunidade pode optar
por esta ou aquela forma de expresso. Por outro
lado, no possvel criar uma lngua particular e
exigir que outros falantes a compreendam. Dessa
forma, cada indivduo pode usar de maneira
particular a lngua comunitria, originando a fala. A
fala est sempre condicionada pelas regras
socialmente estabelecidas da lngua, mas
criativo da comunicao. Um indivduo pode
pronunciar um enunciado da seguinte maneira:
A famlia de Regina era pauprrima.
Outro, no entanto, pode optar por:
A famlia de Regina era muito pobre.
As diferenas e semelhanas constatadas devem-
se s diversas manifestaes da fala de cada um.
Note, alm disso, que essas manifestaes devem
obedecer s regras gerais da lngua portuguesa,
para no correrem o risco de produzir enunciados
incompreensveis como:
Famlia a pauprrima de era Regina.
Lngua Falada e Lngua Escrita
No devemos confundir lngua com escrita, pois
so dois meios de comunicao distintos. A escrita
representa um estgio posterior de uma lngua. A
lngua falada mais espontnea, abrange a
comunicao lingustica em toda sua totalidade.
Alm disso, acompanhada pelo tom de voz,
algumas vezes por mmicas, incluindo-se
fisionomias. A lngua escrita no apenas a
representao da lngua falada, mas sim um
sistema mais disciplinado e rgido, uma vez que
no conta com o jogo fisionmico, as mmicas e o
tom de voz do falante.
No Brasil, por exemplo, todos falam a lngua
portuguesa, mas existem usos diferentes da lngua
devido a diversos fatores. Dentre eles, destacam-
se:
Fatores regionais: possvel notar a diferena do
portugus falado por um habitante da regio
5
 nordeste e outro da regio sudeste do Brasil.
Dentro de uma mesma regio, tambm h variaes
no uso da lngua. No estado do Rio Grande do Sul,
por exemplo, h diferenas entre a lngua utilizada
por um cidado que vive na capital e aquela
utilizada por um cidado do interior do estado.
Fatores culturais: o grau de escolarizao e a
formao cultural de um indivduo tambm so lembrana constitui uma real imagem sonora,
fatores que colaboram para os diferentes usos da
lngua. Uma pessoa escolarizada utiliza a lngua de
uma maneira diferente da pessoa que no teve
acesso escola.
Fatores contextuais: nosso modo de falar varia de
acordo com a situao em que nos encontramos:
quando conversamos com nossos amigos, no
usamos os termos que usaramos se estivssemos
discursando em uma solenidade de formatura.
Fatores profissionais: o exerccio de algumas
atividades requer o domnio de certas formas de
lngua chamadas lnguas tcnicas. Abundantes em
termos especficos, essas formas tm uso
praticamente restrito ao intercmbio tcnico de
engenheiros, qumicos, profissionais da rea de
direito e da informtica, bilogos, mdicos,
linguistas e outros especialistas.
Fatores naturais: o uso da lngua pelos falantes
sofre influncia de fatores naturais, como idade e
sexo. Uma criana no utiliza a lngua da mesma
maneira que um adulto, da falar-se em linguagem
infantil e linguagem adulta.
Fala
a utilizao oral da lngua pelo indivduo. um letras e seus fonemas)
ato individual, pois cada indivduo, para a
manifestao da fala, pode escolher os elementos
da lngua que lhe convm, conforme seu gosto e
sua necessidade, de acordo com a situao, o
contexto, sua personalidade, o ambiente
sociocultural em que vive, etc. Desse modo, dentro
da unidade da lngua, h uma grande diversificao
nos mais variados nveis da fala. Cada indivduo,
alm de conhecer o que fala, conhece tambm o
que os outros falam; por isso que somos capazes
de dialogar com pessoas dos mais variados graus
de cultura, embora nem sempre a linguagem delas
seja exatamente como a nossa.
Nveis da fala
Devido ao carter individual da fala, possvel
observar alguns nveis:
Nvel coloquial-popular: a fala que a maioria das
pessoas utiliza no seu dia a dia, principalmente em
situaes informais. Esse nvel da fala mais
espontneo, ao utiiz-lo, no nos preocupamos em
saber se falamos de acordo ou no com as regras
formais estabelecidas pela lngua.
Nvel formal-culto: o nvel da fala normalmente
utilizado pelas pessoas em situaes formais.
Caracteriza-se por um cuidado maior com o
vocabulrio e pela obedincia s regras
gramaticais estabelecidas pela lngua.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Signo
O signo lingustico um elemento representativo
que apresenta dois aspectos: o significado e o
significante. Ao escutar a palavra cachorro,
reconhecemos a sequncia de sons que formam
essa palavra. Esses sons se identificam com a
lembrana deles que est em nossa memria. Essa
armazenada em nosso crebro que o significante
do signo cachorro. Quando escutamos essa
palavra, logo pensamos em um animal irracional de
quatro patas, com pelos, olhos, orelhas, etc. Esse
conceito que nos vem mente o significado do
signo cachorro e tambm se encontra armazenado
em nossa memria.
Ao empregar os signos que formam a nossa lngua,
devemos obedecer s regras gramaticais
convencionadas pela prpria lngua. Desse modo,
por exemplo, possvel colocar o artigo indefinido
um diante do signo cachorro, formando a
sequncia um cachorro, o mesmo no seria
possvel se quisssemos colocar o artigo uma
diante do signo cachorro. A sequncia uma
cachorro contraria uma regra de concordncia da
lngua portuguesa, o que faz com que essa
sentena seja rejeitada. Os signos que constituem
a lngua obedecem a padres determinados de
organizao. O conhecimento de uma lngua
engloba tanto a identificao de seus signos, como
tambm o uso adequado de suas regras
combinatrias.
signo = significado ( o conceito, a ideia transmitida pelo
signo, a parte abstrata do signo) + significante ( a
imagem sonora, a forma, a parte concreta do signo, suas
Lngua: conjunto de sinais baseado em palavras que
obedecem s regras gramaticais.
Signo: elemento representativo que possui duas partes
indissolveis: significado e significante.
Fala: uso individual da lngua, aberto criatividade e ao
desenvolvimento da liberdade de expresso e
compreenso.
2- Significao das Palavras
Quanto significao, as palavras so divididas
nas seguintes categorias:
Sinnimos
As palavras que possuem significados prximos
so chamadas sinnimos. Exemplos:
casa - lar - moradia - residncia
longe - distante
delicioso - saboroso
carro - automvel
Observe que o sentido dessas palavras so
prximos, mas no so exatamente equivalentes.
Dificilmente encontraremos um sinnimo perfeito,
uma palavra que signifique exatamente a mesma
coisa que outra.
H uma pequena diferena de significado entre
palavras sinnimas. Veja que, embora casa e lar
sejam sinnimos, ficaria estranho se falssemos a
seguinte frase:
6
 Comprei um novo lar.
Obs.: o uso de palavras sinnimas pode ser de
grande utilidade nos processos de retomada de
elementos que inter-relacionam as partes dos
textos.
Antnimos
sing. do tempo presente do modo indicativo)
gosto (substantivo)
gosto (forma do verbo gostar na 1 pessoa do sing. do
tempo presente do modo indicativo)Parnimos
a relao que se estabelece entre palavras que
possuem significados diferentes, mas so muito
parecidas na pronncia e na escrita. Veja alguns
exemplos no quadro abaixo.

So palavras que possuem significados opostos, absolver (perdoar,

contrrios. Exemplos: absorver (aspirar, sorver)
inocentar)
mal / bem apstrofe (figura de
apstrofo (sinal grfico)
ausncia / presena linguagem)
fraco / forte aprender (tomar apreender (capturar,
claro / escuro conhecimento) assimilar)
subir / descer
cheio / vazio arrear (pr arreios) arriar (descer, cair)
possvel / impossvel assuno (elevao a um
ascenso (subida)
cargo)
Polissemia
bebedor (aquele que bebedouro (local onde se
bebe) bebe)
Polissemia a propriedade que uma mesma
palavra tem de apresentar mais de um significado cavalheiro (homem
cavaleiro (que cavalga)
nos mltiplos contextos em que aparece. Veja gentil)
alguns exemplos de palavras polissmicas: comprimento (extenso) cumprimento (saudao)
cabo (posto militar, acidente geogrfico, cabo da
vassoura, da faca), banco (instituio comercial diferir (distinguir-se,
deferir (atender)
financeira, assento), manga (parte da roupa, fruta). divergir)
delatar (denunciar) dilatar (alargar)
Homnimos
descrio (ato de discrio (reserva,
So palavras que possuem a mesma pronncia descrever) prudncia)
(algumas vezes, a mesma grafia), mas significados descriminar (tirar a
diferentes. Veja alguns exemplos no quadro abaixo: discriminar (distinguir)
culpa)
despensa (local onde se dispensa (ato de
acender (colocar fogo) ascender (subir) guardam mantimentos) dispensar)
assento (local onde se
acento (sinal grfico)
senta) ESTILSTICA
acerto (ato de acertar) asserto (afirmao)
DEFINIO
aprear (ajustar o apressar (tornar
preo) rpido) A Estilstica estuda os processos de manipulao da
buxeiro (pequeno linguagem que permitem a quem fala ou escreve
bucheiro (tripeiro) sugerir contedos emotivos e intuitivos por meio das
arbusto)
palavras. Alm disso, estabelece princpios capazes de
bucho (estmago) buxo (arbusto) explicar as escolhas particulares feitas por indivduos e
grupos sociais no que se refere ao uso da lngua.
Homnimos Perfeitos
1- Denotao e Conotao
Possuem a mesma grafia e o mesmo som.
A significao das palavras no fixa, nem esttica.
Por Exemplo: Por meio da imaginao criadora do homem, as
palavras podem ter seu significado ampliado, deixando
Eu cedo este lugar para a professora. (cedo = verbo) de representar apenas a ideia original (bsica e
objetiva). Assim, frequentemente remetem-nos a novos
Cheguei cedo para a entrevista. (cedo = advrbio de conceitos por meio de associaes, dependendo de
tempo) sua colocao numa determinada frase. Observe os
seguintes exemplos:
Ateno:
A menina est com a cara toda pintada.
Existem algumas palavras que possuem a mesma
escrita (grafia), mas a pronncia e o significado so Aquele cara parece suspeito.
sempre diferentes. Essas palavras so chamadas de
homgrafas e so uma subclasse dos homnimos. No primeiro exemplo, a palavra cara significa "rosto", a
Observe os exemplos: parte que antecede a cabea, conforme consta nos
dicionrios. J no segundo exemplo, a mesma palavra
almoo (substantivo, nome da refeio) cara teve seu significado ampliado e, por uma srie de
almoo (forma do verbo almoar na 1 pessoa do associaes, entendemos que nesse caso significa
"pessoa", "sujeito", "indivduo".

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 7

 Algumas vezes, uma mesma frase pode apresentar
duas (ou mais) possibilidades de interpretao. Veja:
Marcos quebrou a cara.
Em seu sentido literal, impessoal, frio, entendemos que
Marcos, por algum acidente, fraturou o rosto.
Entretanto, podemos entender a mesma frase num
sentido figurado, como "Marcos no se deu bem",
tentou realizar alguma coisa e no conseguiu.
Pelos exemplos acima, percebe-se que uma mesma
palavra pode apresentar mais de um significado,
ocorrendo, basicamente, duas possibilidades:
a) No primeiro exemplo, a palavra apresenta seu
sentido original, impessoal, sem considerar o contexto,
tal como aparece no dicionrio. Nesse caso, prevalece
o sentido denotativo - ou denotao - do signo
lingustico.
b) No segundo exemplo, a palavra aparece com outro
significado, passvel de interpretaes diferentes,
dependendo do contexto em que for empregada.
Nesse caso, prevalece o sentido conotativo - ou
conotao do signo lingustico.
Obs.: a linguagem potica faz bastante uso do sentido
conotativo das palavras, num trabalho contnuo de criar
ou modificar o significado. Na linguagem cotidiana
tambm comum a explorao do sentido conotativo,
como consequncia da nossa forte carga de
afetividade e expressividade.
2 - Figuras de Linguagem
So recursos que tornam as mensagens que emitimos
mais expressivas. Subdividem-se em figuras de som,
figuras de palavras, figuras de pensamento e
figuras de construo.
Classificao das Figuras de Linguagem
Observe:
1) Fernanda acordou s sete horas, Renata s nove
horas, Paula s dez e meia.
2) "Quando Deus fecha uma porta, abre uma janela."
3) Seus olhos eram luzes brilhantes.
Nos exemplos acima, temos trs tipos distintos de
figuras de linguagem:
Exemplo 1: h o uso de uma construo sinttica ao
deixar subentendido, na segunda e na terceira frase,
um termo citado anteriormente - o verbo acordar.
Repare que a segunda e a ltima frase do primeiro
exemplo devem ser entendidas da seguinte forma:
"Renata acordou s nove horas, Paula acordou s
dez e meia. Dessa forma, temos uma figura de
construo ou de sintaxe.
Exemplo 2: a ideia principal do ditado reside num jogo
conceitual entre as palavras fecha e abre, que
possuem significados opostos. Temos, assim, uma
figura de pensamento.
Exemplo 3: a fora expressiva da frase est na
associao entre os elementos olhos e luzes
brilhantes. Essa associao nos permite uma
transferncia de significados a ponto de usarmos
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
"olhos" por "luzes brilhantes". Temos, ento, uma
figura de palavra.
Figura de Palavra
A figura de palavra consiste na substituio de uma
palavra por outra, isto , no emprego figurado,
simblico, seja por uma relao muito prxima
(contiguidade), seja por uma associao, uma
comparao, uma similaridade. Esses dois conceitos
bsicos - contiguidade e similaridade - permitem-nos
reconhecer dois tipos de figuras de palavras: a
metfora e a metonmia.
Metfora
A metfora consiste em utilizar uma palavra ou uma
expresso em lugar de outra, sem que haja uma
relao real, mas em virtude da circunstncia de que o
nosso esprito as associa e depreende entre elas
certas semelhanas. importante notar que a metfora
tem um carter subjetivo e momentneo; se a
metfora se cristalizar, deixar de ser metfora e
passar a ser catacrese ( o que ocorre, por exemplo,
com "p de alface", "perna da mesa", "brao da
cadeira").
Obs.: toda metfora uma espcie de comparao
implcita, em que o elemento comparativo no aparece.
Observe a gradao no processo metafrico
abaixo:
Seus olhos so como luzes brilhantes.
O exemplo acima mostra uma comparao evidente,
atravs do emprego da palavra como.
Observe agora:
Seus olhos so luzes brilhantes.
Nesse exemplo no h mais uma comparao (note a
ausncia da partcula comparativa), e sim um smile,
ou seja, qualidade do que semelhante.
Por fim, no exemplo:
As luzes brilhantes olhavam-me.
H substituio da palavra olhos por luzes brilhantes.
Essa a verdadeira metfora.
Observe outros exemplos:
1) "Meu pensamento um rio subterrneo."
(Fernando Pessoa)
Nesse caso, a metfora possvel na medida em que o
poeta estabelece relaes de semelhana entre um rio
subterrneo e seu pensamento (pode estar
relacionando a fluidez, a profundidade, a
inatingibilidade, etc.).
2) Minha alma uma estrada de terra que leva a lugar
algum.
Uma estrada de terra que leva a lugar algum , na
frase acima, uma metfora. Por trs do uso dessa
expresso que indica uma alma rstica e abandonada
(e angustiadamente intil), h uma comparao
subentendida: Minha alma to rstica, abandonada (e
intil) quanto uma estrada de terra que leva a lugar
algum.
8
 Metonmia Exemplos:
"asa da xcara" "batata da perna"
A metonmia consiste em empregar um termo no lugar
de outro, havendo entre ambos estreita afinidade ou "ma do rosto" "p da mesa"
relao de sentido. Observe os exemplos abaixo: "brao da cadeira" "coroa do abacaxi"
1 - Autor pela obra: Gosto de ler Machado de Assis. (= Perfrase
Gosto de ler a obra literria de Machado de Assis.)
Trata-se de uma expresso que designa um ser
2 - Inventor pelo invento: dson ilumina o mundo. (= atravs de alguma de suas caractersticas ou atributos,
As lmpadas iluminam o mundo.) ou de um fato que o celebrizou. Veja o exemplo:
A Cidade Maravilhosa (= Rio de Janeiro) continua
3 - Smbolo pelo objeto simbolizado: No te afastes da atraindo visitantes do mundo todo.
cruz. (= No te afastes da religio.)
Obs.: quando a perfrase indica uma pessoa, recebe o
4 - Lugar pelo produto do lugar: Fumei um saboroso nome de antonomsia.
havana. (= Fumei um saboroso charuto.)
Exemplos:
5 - Efeito pela causa: Scrates bebeu a morte. (=
Scrates tomou veneno.) O Divino Mestre (= Jesus Cristo) passou a vida
praticando o bem.
6 - Causa pelo efeito: Moro no campo e como do meu O Poeta dos Escravos (= Castro Alves) morreu muito
trabalho. (= Moro no campo e como o alimento que jovem.
produzo.) O Poeta da Vila (= Noel Rosa) comps lindas canes.

7 - Continente pelo contedo: Bebeu o clice todo. (= Sinestesia

Bebeu todo o lquido que estava no clice.)
Consiste em mesclar, numa mesma expresso, as
8 - Instrumento pela pessoa que utiliza: Os microfones sensaes percebidas por diferentes rgos do
foram atrs dos jogadores. (= Os reprteres foram sentido.
atrs dos jogadores.)
Exemplos:
9 - Parte pelo todo: Vrias pernas passavam
apressadamente. (= Vrias pessoas passavam Um grito spero revelava tudo o que sentia. (grito =
apressadamente.) auditivo; spero = ttil)

10 - Gnero pela espcie: Os mortais pensam e No silncio escuro do seu quarto, aguardava os
sofrem nesse mundo. (= Os homens pensam e sofrem acontecimentos. (silncio = auditivo; negro = visual)
nesse mundo.) iguras de Pensamento

11 - Singular pelo plural: A mulher foi chamada para ir Dentre as figuras de pensamento, as mais comuns so:
s ruas na luta por seus direitos. (= As mulheres foram
chamadas, no apenas uma mulher.) Anttese

12 - Marca pelo produto: Minha filha adora danone. (=
Minha filha adora o iogurte que da marca danone.)
13 - Espcie pelo indivduo: O homem foi Lua. (=
Alguns astronautas foram Lua.)
14 - Smbolo pela coisa simbolizada: A balana
pender para teu lado. (= A justia ficar do teu lado.)
Consiste na utilizao de dois termos que contrastam
entre si. Ocorre quando h uma aproximao de
palavras ou expresses de sentidos opostos. O
contraste que se estabelece serve, essencialmente,
para dar uma nfase aos conceitos envolvidos que no
se conseguiria com a exposio isolada dos mesmos.
Observe os exemplos:

"O mito o nada que tudo." (Fernando Pessoa)

Saiba que:
Atualmente, no se faz mais a distino entre
O corpo grande e a alma pequena.
metonmia e sindoque (emprego de um termo em
lugar de outro), havendo entre ambos relao de
"Quando um muro separa, uma ponte une."
extenso. Por ser mais abrangente, o conceito de
metonmia prevalece sobre o de sindoque.
"Desceu aos pntanos com os tapires; subiu aos
Andes com os condores." (Castro Alves)
Catacrese
Felicidade e tristeza tomaram conta de sua alma.
Trata-se de uma metfora que, dado seu uso contnuo,
cristalizou-se. A catacrese costuma ocorrer quando, Paradoxo
por falta de um termo especfico para designar um
conceito, toma-se outro "emprestado". Assim, Consiste numa proposio aparentemente absurda,
passamos a empregar algumas palavras fora de seu resultante da unio de ideias contraditrias. Veja o
sentido original. exemplo:

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 9

 Na reunio, o funcionrio afirmou que o operrio
quanto mais trabalha mais tem dificuldades
econmicas.
Eufemismo
Consiste em empregar uma expresso mais suave,
mais nobre ou menos agressiva, para comunicar
alguma coisa spera, desagradvel ou chocante.
Exemplos:
Depois de muito sofrimento, entregou a alma ao
Senhor. (= morreu)
O prefeito ficou rico por meios ilcitos. (= roubou)
Fernando faltou com a verdade. (= mentiu)
Ironia
Consiste em dizer o contrrio do que se pretende ou
em satirizar, questionar certo tipo de pensamento com
a inteno de ridiculariz-lo, ou ainda em ressaltar
algum aspecto passvel de crtica. A ironia deve ser
muito bem construda para que cumpra a sua
finalidade; mal construda, pode passar uma ideia
exatamente oposta desejada pelo emissor. Veja os
exemplos abaixo:
Como voc foi bem na ltima prova, no tirou nem a
nota mnima!
Parece um anjinho aquele menino, briga com todos
que esto por perto.
Hiprbole
a expresso intencionalmente exagerada com o
intuito de realar uma ideia. Exemplos:
Faria isso milhes de vezes se fosse preciso.
"Rios te correro dos olhos, se chorares." (Olavo Bilac)
Prosopopeia ou Personificao
Consiste em atribuir aes ou qualidades de seres
animados a seres inanimados, ou caractersticas
humanas a seres no humanos. Observe os
exemplos:
As pedras andam vagarosamente.
O livro um mudo que fala, um surdo que ouve, um
cego que guia.
A floresta gesticulava nervosamente diante da serra.
O vento fazia promessas suaves a quem o escutasse.
Chora, violo.
Apstrofe
Consiste na "invocao" de algum ou de alguma coisa
personificada, de acordo com o objetivo do discurso que
pode ser potico, sagrado ou profano. Caracteriza-se pelo
chamamento do receptor da mensagem, seja ele imaginrio
ou no. A introduo da apstrofe interrompe a linha de
pensamento do discurso, destacando-se assim a entidade a
que se dirige e a ideia que se pretende pr em evidncia
com tal invocao. Realiza-se por meio do vocativo.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Exemplos:
Moa, que fazes a parada?
"Pai Nosso, que estais no cu..."
"Liberdade, Liberdade,
Abre as asas sobre ns, Das lutas, na tempestade,
D que ouamos tua voz..." (Osrio Duque Estrada)
Gradao
Consiste em dispor as ideias por meio de palavras,
sinnimas ou no, em ordem crescente ou
decrescente. Quando a progresso ascendente,
temos o clmax; quando descendente, o anticlmax.
Observe este exemplo:
Havia o cu, havia a terra, muita gente e mais Joana
com seus olhos claros e brincalhes...
O objetivo do narrador mostrar a expressividade dos
olhos de Joana. Para chegar a esse detalhe, ele se
refere ao cu, terra, s pessoas e, finalmente, a
Joana e seus olhos. Nota-se que o pensamento foi
expresso em ordem decrescente de intensidade.
Outros exemplos:
"Vive s para mim, s para a minha vida, s para meu
amor". (Olavo Bilac)
"O trigo... nasceu, cresceu, espigou, amadureceu,
colheu-se." (Padre Antnio Vieira)
Figuras de Construo ou Sintticas
As figuras de construo ocorrem quando desejamos
atribuir maior expressividade ao significado. Assim, a
lgica da frase substituda pela maior expressividade
que se d ao sentido.
Elipse
Consiste na omisso de um ou mais termos numa
orao que podem ser facilmente identificados, tanto
por elementos gramaticais presentes na prpria
orao, quanto pelo contexto. Exemplos:
1) A cada um o que seu. (Deve se dar a cada um o
que seu.)
2)Tenho duas filhas, um filho e amo todos da mesma
maneira.
Nesse exemplo, as desinncias verbais de tenho e
amo permitem-nos a identificao do sujeito em elipse
"eu".
3)Regina estava atrasada. Preferiu ir direto para o
trabalho. (Ela, Regina, preferiu ir direto para o trabalho,
pois estava atrasada.)
4) As rosas florescem em maio, as margaridas em
agosto. (As margaridas florescem em agosto.)
Zeugma
Zeugma uma forma de elipse. Ocorre quando feita
a omisso de um termo j mencionado anteriormente.
Exemplos:
10

Ele gosta de geografia; eu, de portugus.
Na casa dela s havia mveis antigos; na minha, s
mveis modernos.
Ela gosta de natao; eu, de vlei.
No cu h estrelas; na terra, voc.
Silepse
A silepse a concordncia que se faz com o termo
que no est expresso no texto, mas sim com a ideia
que ele representa. uma concordncia anormal,
psicolgica, espiritual, latente, porque se faz com um
termo oculto, facilmente subentendido. H trs tipos de
silepse: de gnero, nmero e pessoa.
Silepse de Gnero
Os gneros so masculino e feminino. Ocorre a
silepse de gnero quando a concordncia se faz com a
ideia que o termo comporta. Exemplos:
1) A bonita Porto Velho sofreu mais uma vez com o
calor intenso.
Nesse caso, o adjetivo bonita no est concordando
com o termo Porto Velho, que gramaticalmente
pertence ao gnero masculino, mas com a ideia
contida no termo (a cidade de Porto Velho)
. e deu-lhe inteligncia e f-lo chefe da natureza.
2) Vossa excelncia est preocupado.
Nesse exemplo, o adjetivo preocupado concorda com
o sexo da pessoa, que nesse caso masculino, e no
com o termo Vossa excelncia.
Silepse de Nmero
Os nmeros so singular e plural. A silepse de
nmero ocorre quando o verbo da orao no
concorda gramaticalmente com o sujeito da orao,
mas com a ideia que nele est contida. Exemplos:
A procisso saiu. Andaram por todas as ruas da
cidade de Salvador.
Como vai a turma? Esto bem?
O povo corria por todos os lados e gritavam muito
alto.
Note que nos exemplos acima, os verbos andaram,
esto e gritavam no concordam gramaticalmente
com os sujeitos das oraes (que se encontram no
singular, procisso, turma e povo, respectivamente),
mas com a ideia de pluralidade que neles est contida.
Procisso, turma e povo do a ideia de muita gente,
por isso que os verbos esto no plural.
Silepse de Pessoa
Trs so as pessoas gramaticais: a primeira, a
segunda e a terceira. A silepse de pessoa ocorre
quando h um desvio de concordncia. O verbo, mais
uma vez, no concorda com o sujeito da orao, mas
sim com a pessoa que est inscrita no sujeito.
Exemplos:
O que no compreendo como os brasileiros
persistamos em aceitar essa situao.
Os agricultores temos orgulho de nosso trabalho.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
"Dizem que os cariocas somos poucos dados aos
jardins pblicos." (Machado de Assis)
Observe que os verbos persistamos, temos e somos
no concordam gramaticalmente com os seus sujeitos
(brasileiros, agricultores e cariocas que esto na
terceira pessoa), mas com a ideia que neles est
contida (ns, os brasileiros, os agricultores e os
cariocas).
Polissndeto / Assndeto
Para estudarmos essas duas figuras de construo,
necessrio recordar um conceito estudado em sintaxe
sobre perodo composto. No perodo composto por
coordenao, podemos ter oraes sindticas ou
assindticas. A orao coordenada ligada por uma
conjuno (conectivo) sindtica; a orao que no
apresenta conectivo assindtica.
Recordado esse conceito, podemos definir as duas
figuras de construo:
1) Polissndeto
uma figura caracterizada pela repetio enftica
dos conectivos. Observe o exemplo:
"Falta-lhe o solo aos ps: recua e corre, vacila e grita,
luta e ensanguenta, e rola, e tomba, e se espedaa, e
morre." (Olavo Bilac)
"Deus criou o sol e a lua e as estrelas. E fez o homem
2) Assndeto
uma figura caracterizada pela ausncia, pela
omisso das conjunes coordenativas, resultando
no uso de oraes coordenadas assindticas.
Exemplos:
Tens casa, tens roupa, tens amor, tens famlia.
"Vim, vi, venci." (Jlio Csar)
Pleonasmo
Consiste na repetio de um termo ou ideia, com as
mesmas palavras ou no. A finalidade do pleonasmo
realar a ideia, torn-la mais expressiva. Veja este
exemplo:
O problema da violncia, necessrio resolv-lo logo.
Nesta orao, os termos "o problema da violncia" e
"lo" exercem a mesma funo sinttica: objeto direto.
Assim, temos um pleonasmo do objeto direto, sendo o
pronome "lo" classsificado como objeto direto
pleonstico.
Outro exemplo:
Aos funcionrios, no lhes interessam tais medidas.
Aos funcionrios, lhes = Objeto Indireto
Nesse caso, h um pleonasmo do objeto indireto, e o
pronome "lhes" exerce a funo de objeto indireto
pleonstico.
Exemplos:
"Vi, claramente visto, o lumo vivo." (Lus de Cames)
" mar salgado, quanto do teu sal so lgrimas de
Portugal." (Fernando Pessoa)
11
 "E rir meu riso." (Vincius de Moraes)
"O bicho no era um co,
No era um gato,
No era um rato.
O bicho, meu Deus, era um homem." (Manuel
Bandeira)
Observao: o pleonasmo s tem razo de ser quando
confere mais vigor frase; caso contrrio, torna-se um
pleonasmo vicioso. Exemplos:
Vi aquela cena com meus prprios olhos.
Vamos subir para cima.
Anfora
a repetio de uma ou mais palavras no incio de
vrias frases, criando assim, um efeito de reforo e de
coerncia. Pela repetio, a palavra ou expresso em
causa posta em destaque, permitindo ao escritor
valorizar determinado elemento textual. Os termos
anafricos podem muitas vezes ser substitudos por
pronomes relativos. Assim, observe o exemplo
abaixo:
Encontrei um amigo ontem. Ele disse-me que te
conhecia. O termo ele um termo anafrico, j que se
refere a um amigo anteriormente referido. Observe
outro exemplo:
"Se voc gritasse
Se voc gemesse,
Se voc tocasse
a valsa vienense
Se voc dormisse,
Se voc cansasse,
Se voc morresse...
Mas voc no morre,
Voc duro Jos!" (Carlos Drummond de Andrade)
Anacoluto
Consiste na mudana da construo sinttica no
meio da frase, ficando alguns termos desligados do
resto do perodo. Veja o exemplo:
Esses alunos da escola, no se pode duvidar deles.
A expresso "esses alunos da escola" deveria
exercer a funo de sujeito. No entanto, h uma
interrupo da frase e essa expresso fica parte, no
exercendo nenhuma funo sinttica. O anacoluto
tambm chamado de "frase quebrada", pois
corresponde a uma interrupo na sequncia lgica do
pensamento.
Exemplos:
O Alexandre, as coisas no lhe esto indo muito bem.
A velha hipocrisia, recordo-me dela com vergonha.
(Camilo Castelo Branco)
Obs.: o anacoluto deve ser usado com finalidade
expressiva em casos muito especiais. Em geral, deve-
se evit-lo.
Hiprbato / Inverso
a inverso da estrutura frsica, isto , a inverso da
ordem direta dos termos da orao. Exemplos:
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Ao dio venceu o amor. (Na ordem direta seria: O amor
venceu ao dio.)
Dos meus problemas cuido eu! (Na ordem direta seria:
Eu cuido dos meus problemas.)
Figuras de Som
Aliterao
Consiste na repetio de consoantes como recurso
para intensificao do ritmo ou como efeito sonoro
significativo. Exemplos:
Trs pratos de trigo para trs tigres tristes.
O rato roeu a roupa do rei de Roma.
"Vozes veladas, veludosas vozes,
Volpias dos violes, vozes veladas
Vagam nos velhos vrtices velozes
Dos ventos, vivas, vs, vulcanizadas."
Cruz e Souza (Aliterao em "v")
Assonncia
Consiste na repetio ordenada de sons voclicos
idnticos. Exemplos:
"Sou um mulato nato no sentido lato
mulato democrtico do litoral."
Onomatopeia
Ocorre quando se tentam reproduzir na forma de
palavras os sons da realidade. Exemplos:
Os sinos faziam blem, blem, blem, blem.
Miau, miau. (Som emitido pelo gato)
Tic-tac, tic-tac fazia o relgio da sala de jantar.
Ccrcc, fez o galo s seis da manh.
3 - Vcios de Linguagem
Ao contrrio das figuras de linguagem, que
representam realce e beleza s mensagens emitidas,
os vcios de linguagem so palavras ou construes
que vo de encontro s normas gramaticais. Os vcios
de linguagem costumam ocorrer por descuido, ou ainda
por desconhecimento das regras por parte do emissor.
Observe:
Pleonasmo Vicioso ou Redundncia
Diferentemente do pleonasmo tradicional, tem-se
pleonasmo vicioso quando h repetio desnecessria
de uma informao na frase.
Exemplos:
Entrei para dentro de casa quando comeou a
anoitecer.
Hoje fizeram-me uma surpresa inesperada.
Encontraremos outra alternativa para esse problema.
Observao: o pleonasmo considerado vcio de
linguagem quando usado desnecessariamente, no
entanto, quando usado para reforar a mensagem,
constitui uma figura de linguagem.
Barbarismo
12
 o desvio da norma que ocorre nos seguintes nveis:
1) Pronncia
a) Silabada: erro na pronncia do acento tnico.
Por Exemplo: Solicitei cliente sua rbrica. (rubrica)
b) Cacopia: erro na pronncia dos fonemas.
Por Exemplo: Estou com poblemas a resolver.
(problemas)
c) Cacografia: erro na grafia ou na flexo de uma
palavra.
Exemplos:
Eu advinhei quem ganharia o concurso. (adivinhei)
O segurana deteu aquele homem. (deteve)
2) Morfologia
Exemplos:
Se eu ir a, vou me atrasar. (for)
Sou a aluna mais maior da turma. (maior)
3) Semntica
Por Exemplo: Jos comprimentou seu vizinho ao sair
de casa. (cumprimentou)
4) Estrangeirismos
Considera-se barbarismo o emprego desnecessrio de
palavras estrangeiras, ou seja, quando j existe palavra
ou expresso correspondente na lngua.
Exemplos:
O show hoje! (espetculo)
Vamos tomar um drink? (drinque)
Solecismo
o desvio de sintaxe, podendo ocorrer nos seguintes
nveis:
1) Concordncia
Por Exemplo: Haviam muitos alunos naquela sala.
(Havia)
2) Regncia
Por Exemplo: Eu assisti o filme em casa. (ao)
3) Colocao
Por Exemplo: Dancei tanto na festa que no aguentei-
me em p. (no me aguentei em p)
Ambiguidade ou Anfibologia
Ocorre quando, por falta de clareza, h duplicidade de
sentido da frase.
Exemplos:
Ana disse amiga que seu namorado havia chegado.
(O namorado de Ana ou da amiga?)
O pai falou com o filho cado no cho. (Quem estava
cado no cho? Pai ou filho?)
Cacofonia
Ocorre quando a juno de duas ou mais palavras na
frase provoca som desagradvel ou palavra
inconveniente.
Exemplos:
Uma mo lava outra. (mamo)
Vi ela na esquina. (viela)
Dei um beijo na boca dela. (cadela)
Eco
Ocorre quando h palavras na frase com terminaes
iguais ou semelhantes, provocando dissonncia.
Por Exemplo: A divulgao da promoo no causou
comoo na populao.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Hiato
Ocorre quando h uma sequncia de vogais,
provocando dissonncia.
Exemplos:
Eu a amo.
Ou eu ou a outra ganhar o concurso.
Coliso
Ocorre quando h repetio de consoantes iguais ou
semelhantes, provocando dissonncia.
Por Exemplo: Sua saia sujou.
Coeso referencial
A coeso referencial obtm atravs de cadeias de
referncia, isto , um conjunto de termos ou
expresses (correferentes) que remetem para a
mesma entidade (referente).
O referente o termo que designa a entidade ou
situao (do mundo real ou imaginrio) a que o falante
se refere:
- O Benfica venceu...
Os correferentes so os elementos ou ocorrncias
textuais sem referncia autnoma que remetem para o
mesmo referente:
- O homem que observava as estrelas viu o seu
telescpio roubado por dois
meliantes.
- A Joana mudou de curso. Os pais apoiaram-na
nessa sua deciso e esto ao lado
dela incondicionalmente. ([A Joana] + [na] +
[sua] + [dela] = cadeia de
referncia)
Podem integrar as cadeias de referncia as
anforas, as catforas, as elipses e a correferncia no
anafrica.
1. Anfora
A anfora ou termo anafrico consiste na retoma -
total ou parcial - do referente de palavras anteriormente
inseridas no texto. Ou seja, o referente antecede, na
frase, os seus correferentes ou termos anafricos.
. Na semana passada, visitei a minha antiga
escola primria. H muito tempo que
no a visitava. Guardo belas memrias dos
quatro anos que l estudei.
O antecedente a minha antiga escola
primria retomado atravs dos
termos anafricos a e l. Estes dois termos
s so interpretveis por
referncia expresso a minha antiga escola
primria. Por outro lado, os
trs elementos sublinhados constituem uma
cadeia de referncia porque
remetem para a mesma entidade.
A anfora pode ser:
. nominal: A casa que Os Maias vieram habitar
em Lisboa, no outono de 1875,
era conhecida (...) Apesar deste fresco nome de
vivenda campestre, o
Ramalhete, sombrio casaro de paredes
severas, com um renque de estreitas
13
 varandas de ferro no primeiro andar, e por cima
uma tmida fila de janelinhas
abrigadas beira do telhado (...).
A anfora concretiza-se pelo uso de
mernimos do termo antecedente casa.
Os referentes dos termos anafricos, neste caso,
no coincidem totalmente com a
repetio do termo antecedente, estabelecendo
com ele uma relao de implicao
do tipo parte-todo.
Nestes casos, a anfora no co-referencial,
sendo designada por anfora
associativa.
. verbal: Jorge Jesus afirmou que o Benfica
jogou bem. Disse tambm que a pior
equipa fora a de arbitragem.
O verbo dizer retoma o antecedente
afirmar.
. pronominal: Em casa havia um tambor.
Tinham-lho oferecido pelo Natal.
Neste caso, estamos perante uma anfora
pronominal , uma vez que o
pronome o substitui o nome (tambor) que o
precede.
. adverbial: Ao longe, no alto mar, h ainda o
exerccio da pesca. H
l homens.
No os vejo. (Verglio Ferreira, At
ao Fim)
O advrbio l remete para a expresso no
alto mar, que surge antes no
discurso. Note-se que, no exemplo, ocorre ainda
uma anfora pronominal, visto
que o pronome os (No os vejo.) retoma o
antecedente homens.
Outros exemplos:
Quando cheguei a casa, o meu filho tinha sado.
(Tinha sado um termo anafrico porque a sua
interpretao depende de cheguei, a forma verbal
que identifica o ponto de referncia temporal do
locutor.)
A guerra no poupa velhos, mulheres e crianas.
Todos sofrem. (Todos um termo anafrico dos
nomes antecedentes: velhos, mulheres e
crianas.)
A Maria foi ao cinema e a Sofia, sua prima,
tambm. (Tambm uma forma de retoma
anafrica de foi ao cinema.)
A residncia dos Caetano transpira bom gosto. A
decorao luxuosssima. (A decorao funciona lingusticas
como anfora contextual = A decorao da residncia
dos Caetano.)
A Miquelina comprou um gato h dias, mas o
animal j conhece os cantos casa. (a anfora nasce
de uma relao de hiponmia / hiperonmia: o animal
- hipernimo - retoma o antecedente um gato -
hipnimo)
A sala de aulas est degradada. As carteiras
esto todas sujas. (neste caso, a anfora decorre da
relao holonmia / meronmia: as carteiras -
mernimo - so parte do todo a sala de aulas -
holnimo);
A Joana penteou-se cuidadosamente..
2. Catfora
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
A catfora consiste na retoma do referente de
palavras posteriormente inseridas no texto. Dito de
forma mais simples, os correferentes antecedem, na
frase, o seu referente.
Joo Gadunha fala de Lisboa onde nunca foi.
Tudo nele, os gestos e o modo de falar, uma imitao
mal pronta dos homens que ouviu quando novo. (o
vocbulo tudo remete para elementos que surgem
adiante, na frase: os gestos, o modo de falar.);
Com o meu irmo tudo foi diferente, sabe, as
mulheres preferem-nos, aos filhos. - Ana Paula Incio,
Os Invisveis (o pronome pessoal nos remete para
uma expresso - os filhos - que surge
posteriormente na frase.);
Todos os rapazes se tinham apaixonado por ela.
Todos a amavam secretamente. A minha prima era
lindssima. (os termos anafricos - os pronomes ela
e a - surgem antes da expresso nominal com que
se relacionam - a minha prima.);
Em casa havia um tambor. Tinham-lho oferecido
pelo Natal. Mas o garoto no soubera regrar o
entusiasmo... (o pronome lhe antecede a expresso
nominal a que se reporta - o garoto.);
Se soubesse o que o destino lhe reservava nos
prximos tempos, talvez Lus Bernardo Valena nunca
tivesse apanhado o comboio... - Miguel Sousa
Tavares, Equador [s a posterior referncia a Lus
Barnardo Valena possibilita esclarecer a elipse
(omisso) do sujeito da forma verbal soubesse e
identificar o pronome lhe como correferente do nome
prprio];
A me olhou-o e disse: - Pedro ests mais
magro.;
A minha me teve dois netos: o Miguel e o
Ricardo.;
O motivo do crime foi o seguinte: cime..
3. Elipse
A elipse consiste na omisso de certos
elementos na frase, dado que os mesmos so
facilmente identificveis a partir do contexto lingustico
(1) ou extralingustico (2) e a sua repetio
desnecessria:
1. O Joo caiu e [] foi parar ao hospital.;
2. A gotinha de gua era muito infeliz; porm, [] no
estava s..
4. Correferncia no anafrica
Neste caso, duas ou mais expresses
(grupos nominais, adverbiais ou
preposicionais) remetem para o mesmo referente, sem
que exista dependncia referencial entre si. Assim, a
relao de correferncia entre elas estabelecida a
partir do saber compartilhado dos falantes e do
contexto extralingusticos.
. O Francisco foi estudar para a Sua. O filho
da Cristina realizou o seu
desejo.
As expresses O Francisco e O filho da
Cristina remetem para o mesmo
referente. No entanto, ambas as expresses tm
referncia autnoma, pelo que s
quem conhece a Cristina que sabe que ela tem
um filho chamado Francisco.
14
 . O Rui foi trabalhar para frica. O marido da
Margarida est feliz.
. A minha prima ganhou um prmio. Sempre
acreditei que a Liliana seria uma
advogada de sucesso.
As expresses A minha prima e a Liliana
identificam a mesma entidade,
sem que nenhuma delas funcione como termo
anafrico. A interpretao dos dois
termos como remetendo para o mesmo referente
exige que os interlocutores parti-
lhem esse conhecimento, isto , que o
interlocutor saiba que o locutor tem uma
prima chamada Liliana.
. O primeiro-ministro demitiu-se. O chefe do
Governo sucumbiu contestao.
Atente-se, agora, no exemplo seguinte:
. referncia exata daquilo que est sendo colocado por
. Cames viveu no sculo XVI. O autor de Os
Lusadas um dos maiores es-
critores portugueses.
Neste caso, Cames e O autor de Os
Lusadas so correferentes, o que
quer dizer que:
- ambas as expresses remetem para a
mesma realidade, tm o mesmo
referente (um escritor);
- nenhuma delas depende da outra para
que esse referente (esse escritor)
seja identificado: ao falar de o autor de
Os Lusadas, facilmente depre-
endemos que se trata de Cames
(desde que conheamos a sua auto-
ria da obra em questo).
O mesmo no sucede, porm, no enunciado que se
segue:
. Sancho Pana um criado bonacheiro. S
ele teria pacincia para aguen-
tar a imaginao delirante de D. Quixote.
Neste exemplo, Sancho Pana e ele
possuem o mesmo referente, isto ,
representam a mesma realidade - so, portanto,
correferentes. No entanto, o pro-
nome ele, sem o seu antecedente, Sancho
Pana, no identifica a realidade
que pretende representar.
Assim, podemos concluir que:
Cames e o autor de Os Lusadas
representam a mesma realidade; so, por isso,
correferentes. Como nenhum destes elementos
depende do outro para que tal realidade seja
identificada, a correferncia, neste caso, no
anafrica.
Com a expresso nominal Sancho Pana e o
pronome ele, a situao diferente: os dois
elementos so correferentes no contexto em que
surgem, pois representam a mesma realidade. No
entanto, neste caso, o pronome ele constitui uma
anfora - s atravs de um elemento anteriormente
introduzido (Sancho Pana), para que remete,
identifica um segmento da realidade. Nesta
circunstncia, a correferncia anafrica.
Aula IV
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
PRONOME
Pronome a palavra que se usa em lugar do nome, ou
a ele se refere, ou ainda, que acompanha o nome
qualificando-o de alguma forma.
Exemplos:
1. A moa era mesmo bonita. Ela morava nos meus
sonhos!
[substituio do nome]
2. A moa que morava nos meus sonhos era mesmo
bonita!
[referncia ao nome]
3. Essa moa morava nos meus sonhos!
[qualificao do nome]
Grande parte dos pronomes no possuem significados
fixos, isto , essas palavras s adquirem significao
dentro de um contexto, o qual nos permite recuperar a
meio dos pronomes no ato da comunicao. Com
exceo dos pronomes interrogativos e indefinidos, os
demais pronomes tm por funo principal apontar
para as pessoas do discurso ou a elas se relacionar,
indicando-lhes sua situao no tempo ou no espao.
Em virtude dessa caracterstica, os pronomes
apresentam uma forma especfica para cada pessoa do
discurso.
Exemplos:
1. Minha carteira estava vazia quando eu fui
assaltada.
[minha/eu: pronomes de 1 pessoa = aquele que fala]
2. Tua carteira estava vazia quando tu foste
assaltada?
[tua/tu: pronomes de 2 pessoa = aquele a quem se
fala]
3. A carteira dela estava vazia quando ela foi
assaltada.
[dela/ela: pronomes de 3 pessoa = aquele de quem se
fala]
Em termos morfolgicos, os pronomes so palavras
variveis em gnero (masculino ou feminino) e em
nmero (singular ou plural). Assim, espera-se que a
referncia atravs do pronome seja coerente em
termos de gnero e nmero (fenmeno da
concordncia) com o seu objeto, mesmo quando este
se apresenta ausente no enunciado.
Exemplos:
1. [Fala-se de Roberta]
2. Ele quer participar do desfile da nossa escola
neste ano.
[nossa: pronome que qualifica "escola" = concordncia
adequada]
[neste: pronome que determina "ano" = concordncia
adequada]
[ele: pronome que faz referncia "Roberta" =
concordncia inadequada]
Existem seis tipos de pronomes: pessoais,
possessivos, demonstrativos, indefinidos, relativos e
interrogativos.
Pronomes Pessoais
15
 So aqueles que substituem os substantivos,
indicando diretamente as pessoas do discurso. Quem
fala ou escreve assume os pronomes eu ou ns, usa
os pronomes tu, vs, voc ou vocs para designar a
quem se dirige e ele, ela, eles ou elas para fazer
referncia pessoa ou s pessoas de quem fala.
Os pronomes pessoais variam de acordo com as
funes que exercem nas oraes, podendo ser do
caso reto ou do caso oblquo.
Pronome Reto
Pronome pessoal do caso reto aquele que, na
sentena, exerce a funo de sujeito ou predicativo do
sujeito.
Por exemplo:
Ns lhe ofertamos flores.
Os pronomes retos apresentam flexo de nmero,
gnero (apenas na 3 pessoa) e pessoa, sendo essa
ltima a principal flexo, uma vez que marca a pessoa
do discurso. Dessa forma, o quadro dos pronomes
retos assim configurado:
- 1 pessoa do singular: eu
- 2 pessoa do singular: tu
- 3 pessoa do singular: ele, ela
- 1 pessoa do plural: ns
- 2 pessoa do plural: vs
- 3 pessoa do plural: eles, elas
Ateno: esses pronomes no costumam ser usados
como complementos verbais na lngua-padro. Frases
como "Vi ele na rua" , "Encontrei ela na praa",
"Trouxeram eu at aqui", comuns na lngua oral
cotidiana, devem ser evitadas na lngua formal escrita
ou falada. Na lngua formal, devem ser usados os
pronomes oblquos correspondentes: "Vi-o na rua",
"Encontrei-a na praa", "Trouxeram-me at aqui".
Obs.: frequentemente observamos a omisso do
pronome reto em Lngua Portuguesa. Isso se d
porque as prprias formas verbais marcam, atravs de
suas desinncias, as pessoas do verbo indicadas pelo
pronome reto.
Por exemplo:
Fizemos boa viagem. (Ns)
Pronome Oblquo
Pronome pessoal do caso oblquo aquele que, na
sentena, exerce a funo de complemento verbal
(objeto direto ou indireto) ou complemento nominal.
Por exemplo:
Ofertaram-nos flores. (objeto indireto)
Obs.: em verdade, o pronome oblquo uma forma
variante do pronome pessoal do caso reto. Essa
variao indica a funo diversa que eles
desempenham na orao: pronome reto marca o
sujeito da orao; pronome oblquo marca o
complemento da orao.
Os pronomes oblquos sofrem variao de acordo com
a acentuao tnica que possuem, podendo ser tonos
ou tnicos.
Pronome Oblquo tono
So chamados tonos os pronomes oblquos que no
so precedidos de preposio.
Possuem acentuao tnica fraca.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Por exemplo:
Ele me deu um presente.
O quadro dos pronomes oblquos tonos assim
configurado:
- 1 pessoa do singular (eu): me
- 2 pessoa do singular (tu): te
- 3 pessoa do singular (ele, ela): o, a, lhe
- 1 pessoa do plural (ns): nos
- 2 pessoa do plural (vs): vos
- 3 pessoa do plural (eles, elas): os, as, lhes
Observaes:
O lhe o nico pronome oblquo tono que j se
apresenta na forma contrada, ou seja, houve a unio
entre o pronome o ou a e preposio a ou para. Por
acompanhar diretamente uma preposio, o pronome
lhe exerce sempre a funo de objeto indireto na
orao.
Os pronomes me, te, nos e vos podem tanto ser
objetos diretos como objetos indiretos.
Os pronomes o, a, os e as atuam exclusivamente como
objetos diretos.
Saiba que:
Os pronomes me, te, lhe, nos, vos e lhes podem combinar-se com
os pronomes o, os, a, as, dando origem a formas como mo, mos,
ma, mas; to, tos, ta, tas; lho, lhos, lha, lhas; no-lo, no-los, no-la, no-
las, vo-lo, vo-los, vo-la, vo-las. Observe o uso dessas formas nos
exemplos que seguem:
- Trouxeste o - No contaram a
pacote? novidade a
vocs?
- Sim, entreguei- - No, no no-la
to ainda h contaram.
pouco.
No portugus do Brasil, essas combinaes no so usadas; at
mesmo na lngua literria atual, seu emprego muito raro.
Ateno:
Os pronomes o, os, a, as assumem formas especiais depois de
certas terminaes verbais. Quando o verbo termina em -z, -s ou -r,
o pronome assume a forma lo, los, la ou las, ao mesmo tempo que
a terminao verbal suprimida.
Por exemplo:
fiz + o = fi-lo
fazeis + o = fazei-lo
dizer + a = diz-la
Quando o verbo termina em som nasal, o pronome assume as
formas no, nos, na, nas.
Por exemplo:
viram + o: viram-no
repe + os = repe-nos
retm + a: retm-na
tem + as = tem-nas
Pronome Oblquo Tnico
Os pronomes oblquos tnicos so sempre precedidos
por preposies, em geral as preposies a, para, de e
com. Por esse motivo, os pronomes tnicos exercem a
funo de objeto indireto da orao. Possuem
acentuao tnica forte.
O quadro dos pronomes oblquos tnicos assim
configurado:
- 1 pessoa do singular (eu): mim, comigo
- 2 pessoa do singular (tu): ti, contigo
- 3 pessoa do singular (ele, ela): ele, ela
- 1 pessoa do plural (ns): ns, conosco
- 2 pessoa do plural (vs): vs, convosco
- 3 pessoa do plural (eles, elas): eles, elas
16
 - Observe que as nicas formas prprias do pronome Antnio conversou consigo mesmo.
tnico so a primeira pessoa (mim) e segunda pessoa - 1 pessoa do plural (ns): nos.
(ti). As demais repetem a forma do pronome pessoal do
caso reto. Por exemplo:
- As preposies essenciais introduzem sempre Lavamo-nos no rio.
pronomes pessoais do caso oblquo e nunca pronome - 2 pessoa do plural (vs): vos.
do caso reto. Nos contextos interlocutivos que exigem Por exemplo:
o uso da lngua formal, os pronomes costumam ser
usados desta forma: Vs vos beneficiastes com a esta conquista.
No h mais nada entre mim e ti. Por exemplo:
No se comprovou qualquer ligao entre ti e ela. - 3 pessoa do plural (eles, elas): se, si, consigo.
No h nenhuma acusao contra mim. Por exemplo:
No v sem mim. Eles se conheceram.
Elas deram a si um dia de folga.
Ateno:
H construes em que a preposio, apesar de
A Segunda Pessoa Indireta
surgir anteposta a um pronome, serve para A chamada segunda pessoa indireta se manifesta
introduzir uma orao cujo verbo est no infinitivo. quando utilizamos pronomes que, apesar de indicarem
Nesses casos, o verbo pode ter sujeito expresso; nosso interlocutor ( portanto, a segunda pessoa),
se esse sujeito for um pronome, dever ser do utilizam o verbo na terceira pessoa. o caso dos
caso reto. chamados pronomes de tratamento, que podem ser
Por exemplo: observados no quadro seguinte:
Trouxeram vrios vestidos para eu
experimentar. Pronomes de Tratamento
No v sem eu mandar. prncipes,
Vossa Alteza V. A.
duques
Vossa
V. Ema.(s) cardeais
Eminncia
- A combinao da preposio "com" e alguns
pronomes originou as formas especiais comigo, Vossa sacerdotes e
V. Revma.(s)
contigo, consigo, conosco e convosco. Tais pronomes Reverendssima bispos
oblquos tnicos frequentemente exercem a funo de altas
Vossa
adjunto adverbial de companhia. V. Ex. (s) autoridades e
Excelncia
Por exemplo: Ele carregava o documento consigo. oficiais-generais
- As formas "conosco" e "convosco" so substitudas Vossa reitores de
por "com ns" e "com vs" quando os pronomes V. Mag. (s)
Magnificncia universidades
pessoais so reforados por palavras como outros,
Vossa
mesmos, prprios, todos, ambos ou algum numeral. V. M. reis e rainhas
Majestade
Por exemplo:
Vossa
Voc ter de viajar com ns todos. Majestade V. M. I. Imperadores
Estvamos com vs outros quando chegaram Imperial
as ms notcias. Vossa Santidade V. S. Papa
Ele disse que iria com ns trs. tratamento
Vossa Senhoria V. S. (s)
cerimonioso
Pronome Reflexivo Vossa
V. O. Deus
So pronomes pessoais oblquos que, embora Onipotncia
funcionem como objetos direto ou indireto, referem-se
ao sujeito da orao. Indicam que o sujeito pratica e
recebe a ao expressa pelo verbo.

Tambm so pronomes de tratamento o senhor, a

O quadro dos pronomes reflexivos assim senhora e voc, vocs. "O senhor" e "a senhora" so
configurado: empregados no tratamento cerimonioso; "voc" e
- 1 pessoa do singular (eu): me, mim. "vocs", no tratamento familiar. Voc e vocs so
Por exemplo: largamente empregados no portugus do Brasil; em
Eu no me vanglorio disso. algumas regies , a forma tu de uso frequente, em
outras, muito pouco empregada. J a forma vs tem
Olhei para mim no espelho e no gostei do
uso restrito linguagem litrgica, ultraformal ou
que vi.
literria.
- 2 pessoa do singular (tu): te, ti.
Por exemplo: Observaes:
Assim tu te prejudicas. a) Vossa Excelncia X Sua Excelncia : os pronomes
de tratamento que possuem "Vossa (s)" so
Conhece a ti mesmo.
empregados em relao pessoa com quem falamos.
- 3 pessoa do singular (ele, ela): se, si, consigo.
Por exemplo:
Por exemplo:
Espero que V. Ex., Senhor Ministro,
Guilherme j se preparou. comparea a este encontro.
Ela deu a si um presente.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 17

 Emprega-se "Sua (s)" quando se fala a Ele trouxe seu apoio e sua contribuio naquele
respeito da pessoa. momento difcil.

Observaes:
Por Exemplo: 1 - A forma seu no um possessivo quando resultar
da alterao fontica da palavra senhor.
Todos os membros da C.P.I. afirmaram que Por exemplo:
Sua Excelncia, o Senhor Presidente da - Muito obrigado, seu Jos.
Repblica, agiu com propriedade. 2 - Os pronomes possessivos nem sempre indicam
posse. Podem ter outros empregos, como:
a) indicar afetividade.
Por exemplo:
- Os pronomes de tratamento representam uma forma
- No faa isso, minha filha.
indireta de nos dirigirmos aos nossos interlocutores. Ao
b) indicar clculo aproximado.
tratarmos um deputado por Vossa Excelncia, por
Por exemplo:
exemplo, estamos nos endereando excelncia que
Ele j deve ter seus 40 anos.
esse deputado supostamente tem para poder ocupar o
c) atribuir valor indefinido ao substantivo.
cargo que ocupa.
Por exemplo:
b) 3 pessoa: embora os pronomes de tratamento se
Marisa tem l seus defeitos, mas eu gosto muito dela.
dirijam 2 pessoa, toda a concordncia deve ser feita
3- Em frases onde se usam pronomes de tratamento, o
com a 3 pessoa. Assim, os verbos, os pronomes
pronome possessivo fica na 3 pessoa.
possessivos e os pronomes oblquos empregados em
Por exemplo:
relao a eles devem ficar na 3 pessoa.
Vossa Excelncia trouxe sua mensagem?
Por exemplo:
4- Referindo-se a mais de um substantivo, o
Basta que V. Ex. cumpra a tera parte das suas
possessivo concorda com o mais prximo.
promessas, para que seus eleitores lhe fiquem
Por exemplo:
reconhecidos.
Trouxe-me seus livros e anotaes.
c) Uniformidade de Tratamento: quando escrevemos
5- Em algumas construes, os pronomes pessoais
ou nos dirigimos a algum, no permitido mudar, ao
oblquos tonos assumem valor de possessivo.
longo do texto, a pessoa do tratamento escolhida
Por exemplo:
inicialmente. Assim, por exemplo, se comeamos a
Vou seguir-lhe os passos. (= Vou seguir seus passos.)
chamar algum de "voc", no poderemos usar "te" ou
"teu". O uso correto exigir, ainda, verbo na terceira
Pronomes Demonstrativos
pessoa.
Os pronomes demonstrativos so utilizados para
Por exemplo: explicitar a posio de uma certa palavra em relao a
Quando voc vier, eu te abraarei e enrolar- outras ou ao contexto. Essa relao pode ocorrer em
me-ei nos teus cabelos. (errado) termos de espao, tempo ou discurso.
Quando voc vier, eu a abraarei e enrolar-
me-ei nos seus cabelos. (correto) No espao:
Compro este carro (aqui). O pronome este indica que o
Quando tu vieres, eu te abraarei e enrolar- carro est perto da pessoa que fala.
me-ei nos teus cabelos. (correto) Compro esse carro (a). O pronome esse indica que o
Pronomes Possessivos carro est perto da pessoa com quem falo, ou afastado
da pessoa que fala.
So palavras que, ao indicarem a pessoa gramatical Compro aquele carro (l). O pronome aquele diz que o
(possuidor), acrescentam a ela a ideia de posse de carro est afastado da pessoa que fala e daquela com
algo (coisa possuda). quem falo.
Por exemplo: Este caderno meu. (meu = possuidor:
1 pessoa do singular) Ateno: em situaes de fala direta (tanto ao vivo
quanto por meio de correspondncia, que uma
Observe o quadro: modalidade escrita de fala), so particularmente
NMERO PESSOA PRONOME importantes o este e o esse - o primeiro localiza os
meu(s), seres em relao ao emissor; o segundo, em relao
singular primeira ao destinatrio. Troc-los pode causar ambiguidade.
minha(s)
singular segunda teu(s), tua(s) Exemplos:
singular terceira seu(s), sua(s)
nosso(s), Dirijo-me a essa universidade com o objetivo de
plural primeira solicitar informaes sobre o concurso vestibular.
nossa(s)
(trata-se da universidade destinatria).
vosso(s),
plural segunda
vossa(s)
Reafirmamos a disposio desta universidade em
plural terceira seu(s), sua(s) participar no prximo Encontro de Jovens. (trata-se da
universidade que envia a mensagem).
Note que: No tempo:
A forma do possessivo depende da pessoa gramatical Este ano est sendo bom para ns. O pronome este
a que se refere; o gnero e o nmero concordam com refere-se ao ano presente.
o objeto possudo. Esse ano que passou foi razovel. O pronome esse
Por exemplo: refere-se a um passado prximo.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 18

 Aquele ano foi terrvel para todos. O pronome aquele
est se referindo a um passado distante.
- Os pronomes demonstrativos podem ser variveis ou
invariveis, observe:
d) Em frases como a seguinte, este refere-se pessoa
mencionada em ltimo lugar, aquele mencionada em
primeiro lugar.
Por exemplo:

Variveis: este(s), esta(s), esse(s), essa(s), aquele(s), O referido deputado e o Dr. Alcides eram amigos
aquela(s). ntimos: aquele casado, solteiro este. [ou ento: este
solteiro, aquele casado.]
Invariveis: isto, isso, aquilo.
e) O pronome demonstrativo tal pode ter conotao
- Tambm aparecem como pronomes demonstrativos: irnica.
o (s), a (s): quando estiverem antecedendo o que e
puderem ser substitudos por aquele(s), aquela(s), Por exemplo:
aquilo. A menina foi a tal que ameaou o professor?
f) Pode ocorrer a contrao das preposies a, de, em
Por exemplo: com pronome demonstrativo: quele, quela, deste,
desta, disso, nisso, no, etc.
No ouvi o que disseste. (No ouvi aquilo que
disseste.) Por exemplo:
Essa rua no a que te indiquei. (Esta rua no No acreditei no que estava vendo. (no = naquilo)
aquela que te indiquei.) Pronomes Indefinidos
mesmo (s), mesma (s): So palavras que se referem terceira pessoa do
discurso, dando-lhe sentido vago (impreciso) ou
Por exemplo: expressando quantidade indeterminada.
Por exemplo: Algum entrou no jardim e destruiu as
Estas so as mesmas pessoas que o procuraram mudas recm-plantadas.
ontem. No difcil perceber que "algum" indica uma pessoa
de quem se fala (uma terceira pessoa, portanto) de
prprio (s), prpria (s): forma imprecisa, vaga. uma palavra capaz de indicar
um ser humano que seguramente existe, mas cuja
Por exemplo: identidade desconhecida ou no se quer revelar.
Classificam-se em:
Os prprios alunos resolveram o problema. Pronomes Indefinidos Substantivos: assumem o lugar
semelhante (s): do ser ou da quantidade aproximada de seres na frase.
Por exemplo: So eles: algo, algum, fulano, sicrano, beltrano, nada,
No compre semelhante livro. ningum, outrem, quem, tudo.
tal, tais: Por exemplo:
Por exemplo:
Algo o incomoda?
Tal era a soluo para o problema.
Quem avisa amigo .
Note que: Pronomes Indefinidos Adjetivos: qualificam um ser
a) No raro os demonstrativos aparecem na frase, em expresso na frase, conferindo-lhe a noo de
construes redundantes, com finalidade expressiva, quantidade aproximada.
para salientar algum termo anterior. Por exemplo: So eles: cada, certo(s), certa(s).
Manuela, essa que dera em cheio casando com o Por exemplo:
Jos Afonso. Desfrutar das belezas brasileiras, isso
Cada povo tem seus costumes.
que sorte!
Certas pessoas exercem vrias profisses.
b) O pronome demonstrativo neutro o pode representar Note que:
um termo ou o contedo de uma orao inteira, caso Ora so pronomes indefinidos substantivos, ora
em que aparece, geralmente, como objeto direto, pronomes indefinidos adjetivos:
predicativo ou aposto. algum, alguns, alguma(s), bastante(s) (= muito,
Por exemplo: muitos), demais, mais, menos, muito(s), muita(s),
O casamento seria um desastre. Todos o pressentiam. nenhum, nenhuns, nenhuma(s), outro(s), outra(s),
pouco(s), pouca(s), qualquer, quaisquer, qual, que,
c) Para evitar a repetio de um verbo anteriormente quanto(s), quanta(s), tal, tais, tanto(s), tanta(s), todo(s),
expresso, comum empregar-se, em tais casos, o toda(s), um, uns, uma(s), vrios, vrias.
verbo fazer, chamado, ento, verbo vicrio (= que Por exemplo:
substitui, que faz as vezes de).
Menos palavras e mais aes.
Por exemplo: Alguns contentam-se pouco.
Ningum teve coragem de falar antes que ela o fizesse. Os pronomes indefinidos podem ser divididos em
Diz-se corretamente: variveis e invariveis. Observe o quadro:
No sei que fazer. Ou: No sei o que fazer.
Variveis
Mas: Singular Plural Invari
Tenho muito que fazer. (E no: Tenho muito o que Mascu Femi Mascu Femi veis
fazer.) lino nino lino nino
algum Algum alguns Algum Algum

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 19

 a as ningu o os a as quem
nenhum nenhuma nenhuns nenhumas m qual quais qual quais que
todo toda todos todas outrem cujo cujos cuja cujas onde
muito muita muitos muitas tudo
quan quant quan quant
pouco pouca poucos poucas nada
vrio vria vrios vrias algo to os ta as
tanto tanta tantos tantas cada
outro outra outros outras Note que:
quanto quanta quantos quantas
a) O pronome que o relativo de mais largo emprego,
qualquer quaisquer sendo por isso chamado relativo universal. Pode ser
substitudo por o qual, a qual, os quais, as quais,
So locues pronominais indefinidas: quando seu antecedente for um substantivo.
cada qual, cada um, qualquer um, quantos quer (que), Por exemplo:
quem quer (que), seja quem for, seja qual for, todo O trabalho que eu fiz refere-se corrupo.
aquele (que), tal qual (= certo), tal e qual, tal ou qual, (= o qual)
um ou outro, uma ou outra, etc.
A cantora que acabou de se apresentar
pssima. (= a qual)
Por exemplo:
Cada um escolheu o vinho desejado. Os trabalhos que eu fiz referem-se
corrupo. (= os quais)
Indefinidos Sistemticos
Ao observar atentamente os pronomes indefinidos, As cantoras que se apresentaram eram
percebemos que existem alguns grupos que criam oposio pssimas. (= as quais)
de sentido. o caso de: b) O qual, os quais, a qual e as quais so
algum/algum/algo, que tm sentido afirmativo, e exclusivamente pronomes relativos: por isso, so
nenhum/ningum/nada, que tm sentido negativo;
todo/tudo, que indicam uma totalidade afirmativa, e
utilizados didaticamente para verificar se palavras
nenhum/nada, que indicam uma totalidade negativa; como "que", "quem", "onde" (que podem ter vrias
algum/ningum, que se referem a pessoa, e algo/nada, que classificaes) so pronomes relativos. Todos eles so
se referem a coisa; usados com referncia pessoa ou coisa por motivo
certo, que particulariza, e qualquer, que generaliza. de clareza ou depois de determinadas preposies:
Essas oposies de sentido so muito importantes na Por exemplo:
construo de frases e textos coerentes, pois delas muitas
vezes dependem a solidez e a consistncia dos argumentos Regressando de So Paulo, visitei o stio de
expostos. Observe nas frases seguintes a fora que os minha tia, o qual me deixou encantado. (O
pronomes indefinidos destacados imprimem s afirmaes de uso de que neste caso geraria ambiguidade.)
que fazem parte:
Nada do que tem sido feito produziu qualquer resultado Essas so as concluses sobre as quais
prtico. pairam muitas dvidas? (No se poderia usar
Certas pessoas conseguem perceber sutilezas: no so que depois de sobre.)
pessoas quaisquer. c) O relativo "que" s vezes equivale a o que, coisa
que, e se refere a uma orao.
Pronomes Relativos Por exemplo:
No chegou a ser padre, mas deixou de ser
So pronomes relativos aqueles que representam poeta, que era a sua vocao natural.
nomes j mencionados anteriormente e com os quais
d) O pronome "cujo" no concorda com o seu
se relacionam. Introduzem as oraes subordinadas
antecedente, mas com o consequente. Equivale a do
adjetivas.
qual, da qual, dos quais, das quais.
Por exemplo:
Por exemplo:
O racismo um sistema que afirma a superioridade de
e) "Quanto" pronome relativo quando tem por
um grupo racial sobre outros.
antecedente um pronome indefinido: tanto (ou
(afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros
variaes) e tudo:
= orao subordinada adjetiva).
O pronome relativo "que" refere-se palavra "sistema"
f) O pronome "quem" refere-se a pessoas e vem
e introduz uma orao subordinada. Diz-se que a
sempre precedido de preposio.
palavra "sistema" antecedente do pronome relativo
que.
g) "Onde", como pronome relativo, sempre possui
O antecedente do pronome relativo pode ser o
antecedente e s pode ser utilizado na indicao de
pronome demonstrativo o, a, os, as.
lugar.
Por exemplo:
Por exemplo:
No sei o que voc est querendo dizer.
s vezes, o antecedente do pronome relativo no vem
A casa onde morava foi assaltada.
expresso.
Por exemplo:
h) Na indicao de tempo, deve-se empregar quando
Quem casa, quer casa.
ou em que.
Observe o quadro abaixo:
Por exemplo:
Quadro dos Pronomes Relativos
Variveis Sinto saudades da poca em que (quando) morvamos
Invariv no exterior.
Masculino Feminino eis

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 20

 i) Podem ser utilizadas como pronomes relativos as Por exemplo:
palavras:
Este moo meu irmo.
- como (= pelo qual)
Alguma coisa me deixou alegre.
Por exemplo: Observao: a classificao dos pronomes em
No me parece correto o modo como voc agiu substantivos ou adjetivos no exclui sua classificao
semana passada. especfica.
- quando (= em que) Por exemplo:
Por exemplo:
Muita gente no me entende. (muita =
Bons eram os tempos quando podamos jogar
pronome adjetivo indefinido).
videogame.
Trouxe o meu ingresso e o teu. (meu =
j) Os pronomes relativos permitem reunir duas oraes pronome adjetivo possessivo / teu = pronome
numa s frase. substantivo possessivo).

Por exemplo: Vozes verbais / Tempos e modos verbais

O futebol um esporte.

O povo gosta muito deste esporte.

O futebol um esporte de que o povo gosta muito.

k) Numa srie de oraes adjetivas coordenadas, pode

ocorrer a elipse do relativo que.

Por exemplo:
A sala estava cheia de gente que conversava, (que) ria,
(que) fumava. Conceito de verbo

Importncia nada relativa Palavra que expressa um fato: uma ao, um estado
No difcil perceber que os pronomes relativos so fsico ou
peas fundamentais boa articulao de frases e psicolgico, um fenmeno da natureza.
textos: sua capacidade de atuar como pronomes e O verbo flexiona-se em:
conectivos simultaneamente favorece a sntese e evita Tempo
a repetio de termos. Modo
Nmero
Pessoa
Pronomes Interrogativos Voz
So usados na formulao de perguntas, sejam elas
diretas ou indiretas. Assim como os pronomes Classificao dos verbos
indefinidos, referem-se 3 pessoa do discurso de
modo impreciso. So pronomes interrogativos: que, 1- Regulares : conjugam-se de acordo com o
quem, qual (e variaes), quanto (e variaes). paradigma: cantar, cantei, cantamos, cantarei...
Por exemplo:
Quem fez o almoo?/ Diga-me quem fez o 2- Irregulares: alteram o radical de origem ou no
almoo. seguem a terminao regular: perco, perdes,
Qual das bonecas preferes? / No sei qual perde...valho, vales, vale...
das bonecas preferes.
Quantos passageiros desembarcaram? /
Pergunte quantos passageiros 3- Anmalos: so altamente irregulares, o caso dos
desembarcaram. verbos ser e ir : sou, era, fui... vou, ia, fui...
Pronomes Substantivos e Pronomes Adjetivos
Pronomes Substantivos so aqueles que substituem 4- Defectivos: no possuem todas as formas: abolir,
um substantivo ao qual se referem. precaver, reaver, falir...tu aboles, abole, abolimos,
Por exemplo: abolis, abolem... Ns precavemos, vs
precaveis...ns reavemos, vs reaveis...ns
Nem tudo est perdido. (Nem todos os bens
falimos, vs falis...
esto perdidos.)
Aquilo me deixou alegre.
Obs.: ao assumir para si as caractersticas do nome 5- Abundantes: verbos que
que substitui, o pronome seguir todas as demais possuem duas formas
concordncias (gnero - nmero - pessoa do discurso para uma mesma
- marca de sujeito inanimado - marca de situao no conjugao ( o caso
espao). do duplo particpio).
Pronomes Adjetivos so aqueles que acompanham o aceitado / aceito
substantivo com o qual se relacionam, juntando-lhe acendido/ aceso
uma caracterstica. benzido/bento

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 21

Flexo de pessoa e nmero
Classificao dos tempos verbais Modo subjuntivo
1pessoa eu
2pessoa tu singular
3pessoa ele, ela

1pessoa ns
2 pessoa vs plural
3 pessoa eles, elas

Flexo de modo

Modo Indicativo - expressa certeza.

Ex: Quero meu danoninho!

Modo Subjuntivo indica

uma dvida, hiptese.
Ex: Seu eu fosse voc s comia
Danoninho.

Modo Imperativo expressa

ordem, pedido splica. Flexo de tempo
Ex: Me, me d meu danoninho!
Presente - indica o momento em que ocorre o fato
Flexo de voz expresso pelo verbo. Ex: Estudo a matria. /
Dano bal ...
O fato expresso pelo verbo pode ser representado de trs
formas: Tipos de presente :
1- praticado pelo sujeito voz ativa
Ex: Os funcionrios planejaram a greve. 1- Presente durativo - momento de referncia mais
longo do que o momento da enunciao (momento
2- sofrido pelo sujeito voz passiva em que o texto produzido).
Ex: A greve foi planejada pelos funcionrios. (analtica)
Planejou-se a greve. (sinttica) Fao carreto
Pego jornal e papelo
3- praticado e sofrido pelo sujeito voz reflexiva Limpo terreno
Ex: Os funcionrios se feriram manifestao. Pego latinha e alumnio
Fone:96382110

Uso dos tempos verbais:

Tempo da enunciao

Classificao dos tempos verbais Modo Indicativo O tempo presente aspectos semnticos

2- Presente Pontual momento de referncia coincide

com o momento da enunciao.
Robinho dribla o goleiro, ajeita a bola e bate.

O tempo presente

3- Presente atemporal momento de referncia

ilimitado:
provrbios, definies, descries.
Lingustica o estudo cientfico da linguagem.
Quem muito fala, muito erra.

D. Quinquina (como a chamam suas amigas)

conversa sofrvel e sentimentalmente: meiga, terna,
pudibunda, e mostra ser muito modesta. Seu moral

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 22

 belo e lnguido como seu rosto; um apurado Derivados do pretrito perfeito
observador, por mais que contra ela se dispusesse,
no passaria de classific-la entre as sonsas. D.
Clementina pertencia, decididamente, a outro gnero: o
que ela lhe esto dizendo dois olhos vivos e
perspicazes e um sorriso que lhe est to assduo nos
lbios como o copo de vinho nos do alemo. D.
Clementina um epigrama interminvel; no poupa a
melhor de suas camaradas: sua vivacidade e esprito
se empregam em descobrir e patentear nas outras as
melhores brechas, para abat-las na opinio dos
homens com quem pratica. (A Moreninha)

Uso coloquial e culto do imperativo

Pronominais

D-me um cigarro
diz a gramtica
do professor, do aluno
e do mulato sabido
mas o bom branco
e o bom negro da nao brasileira
dizem todos os dias por a
- Deixa disso, Camarada!
Me d um cigarro.
Oswald de Andrade
Derivados do pretrito perfeito

Derivados do pretrito perfeito

Pretrito Perfeito do indicativo

O pretrito perfeito simples indica uma ao

concluda, encerrada, pontual.

Ex: Ele jantou no clube.

O aluno chegou atrasado.
O maestro regeu a orquestra.

comum o uso do perfeito no lugar do futuro do

presente composto.

Ex: Quando ele chegar, eu j jantei.(j terei jantado)

Diferenas entre o pretrito perfeito e o imperfeito:

Ex: O garoto disse que bateu o carro do pai. (no-
habitual)
O garoto disse que batia o carro do pai. (habitual)
Tempos compostos
Pretrito Perfeito Composto (indicativo) expressa
um fato repetido ou contnuo que se estende at o
presente.

verbo TER ( no presente do indicativo) + particpio

Ex: Todos os dias tenho corrido muito na praia.

Pretrito mais-que-perfeito composto (indicativo)

expressa uma ao passada anterior a outra ao
j passada.

Verbo TER ou HAVER (no pretrito imperfeito) +
particpio

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 23


Ex: Quando o cantor chegou, as fs j tinham
entrado no camarim.
Pretrito mais-que-perfeito (subjuntivo) - expressa
uma ao passada anterior a outra ao j
passada, indicando uma probabilidade ou uma
ao irreal no passado.
Verbo TER ou HAVER (no pret. imp. do subj.) +
particpio
Ex: Se tivesse feito letras, seria um bom crtico
literrio.
Futuro Composto (subjuntivo) expressa um fato
futuro, anterior a outro tambm futuro, indicando
eventualidade.
Verbo TER ou HAVER no futuro do subj. + particpio
Ex: Assim que o professor tiver sado, os alunos j
estaro em fila?
Emprego dos pretritos com outros valores
Embreagem
Embreagens com o pretrito
2- O imperfeito no lugar de futuro do pretrito (efeito
de certeza).
Ex: Este exerccio qualquer um fazia. (fazia no lugar de
faria)
3- O perfeito no lugar do futuro do presente (efeito de
certeza)
Ex: Brasil e Argentina na semana que vem? Ah, o
Brasil j ganhou. (ganhou no lugar de ganhar).
4- O pretrito mais-que-perfeito do indicativo no lugar
do pretrito perfeito do indicativo (efeito de
distanciamento).
Ex: Quando era moo bebera; hoje, como pai, no
bebe uma cerveja. (bebera no lugar de bebeu)
Modelo de conjugao verbal Verbo IR (irregular)
Indicativo
Presente: vou, vais, vai, vamos, ides, vo.
Pretrito Imperfeito: ia, ias, ia, amos, eis, iam.
Pretrito Perfeito: fui, foste, foi, fomos, fostes, foram.
Pretrito Mais-que-perfeito: fora, foras, fora, framos,
freis, foram.
Futuro do Presente: Irei, irs, ir, iremos, ireis, iro.
Subjuntivo
Presente: v, vs, v, vamos, vades, vo.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Pretrito Imperfeito: fosse, fosses, fosse, fssemos,
fsseis, fossem.
Futuro: for, fores, for, formos, fordes, forem.
Imperativo
Afirmativo: vai, v, vamos, ide, vo.
Negativo: no vs, no v, no vamos, no vades, no
vo.
Formas Nominais: ir (infinitivo impessoal); ir, ires,
irmos, irdes, irem (infinitivo
pessoal); indo (gerndio); ido (particpio)
Verbo pr (irregular)
Indicativo
Presente: ponho, pes, pe, pomos, pondes, pem.
Pretrito Imperfeito: punha, punhas, punha, pnhamos,
pnheis, punham.
Pretrito Perfeito: pus, puseste, ps, pusemos,
pusestes, puseram.
- Mais-que-perfeito: pusera, puseras, pusera,
pusramos, pusreis, puseram.
Fut. Presente: porei, pors, por, poremos, poreis,
poro.
Fut. Pretrito: poria, porias, poria, poramos, poreis,
poriam.
Subjuntivo
Presente: ponha, ponhas, ponha, ponhamos, ponhais,
ponham.
Pret. Imperf. : pusesse, pusesses, pusesse,
pusssemos, pussseis, pusessem
Futuro: puser, puseres, puser, pusermos, puserdes,
puserem.
Imperativo
Afirmativo: pe, ponha, ponhamos, ponde, ponham.
Negativo: no ponhas tu, no ponha voc, no
ponhamos ns, no ponhais vs, no
ponham vocs.
Formas Nominais infinito impessoal: pr / infinitivo
pessoal: pr, pores, pr, pormos, pordes, porem /
gerndio: pondo / particpio: posto.
Conjugao dos verbos: Ver e Vir.
Indicativo
Presente: vejo, vs, v, vemos, vedes, veem.
venho, vens, vem, vimos, vindes, vm.
Pretrito Imperfeito: via, vias, via, vamos, veis, viam.
vinha, vinhas, vinha, vnhamos, vnheis, vinham.
Pretrito Perfeito: vi, viste, viu, vimos, vistes, viram.
vim, vieste, veio, viemos, viestes, vieram.
Pret. mais-que-perfeito: vira, viras, vira, vramos, vreis,
viram.
viera, vieras, viera, viramos, vireis, vieram.
Fut. do presente: verei, vers, ver, veremos, vereis,
vero, virei, virs, vir, viremos, vireis, viro.
Subjuntivo
Presente: veja, vejas, veja, vejamos, vejais, vejam.
venha, venhas, venha, venhamos, venhais, venham.
24
 Pretrito Imperfeito: visse, visses, visse, vssemos, - Nas frases com locues verbais, o verbo SER
vsseis, vissem. assume o mesmo tempo e modo do verbo principal da
viesse, viesses, viesse, vissemos, visseis, viessem. voz ativa. Observe a transformao da frase seguinte:
O vento ia levando as folhas. (gerndio)
Futuro : vir, vires, vir, virmos, virdes, virem/ vier, vieres, As folhas iam sendo levadas pelo vento. (gerndio)
vier, viermos, vierdes, vierem. Obs.: menos frequente a construo da voz passiva
analtica com outros verbos que podem eventualmente
Vozes do Verbo funcionar como auxiliares.
D-se o nome de voz forma assumida pelo verbo Por exemplo:
para indicar se o sujeito gramatical agente ou A moa ficou marcada pela doena.
paciente da ao. So trs as vozes verbais: 2- Voz Passiva Sinttica
a) Ativa: quando o sujeito agente, isto , pratica a A voz passiva sinttica ou pronominal constri-se com
ao expressa pelo verbo. o verbo na 3 pessoa, seguido do pronome
Por exemplo: apassivador SE.
Ele fez o trabalho. Por exemplo:
Abriram-se as inscries para o concurso.
sujeito agente ao objeto (paciente)
Destruiu-se o velho prdio da escola.

b) Passiva: quando o sujeito paciente, recebendo a Obs.: o agente no costuma vir expresso na voz
ao expressa pelo verbo. passiva sinttica.
Por exemplo:
O trabalho foi feito por ele. Curiosidade
sujeito paciente ao agente da passiva A palavra passivo possui a mesma raiz latina de paixo
(latim passio, passionis) e ambas se relacionam com o
significado sofrimento, padecimento. Da vem o
c) Reflexiva: quando o sujeito ao mesmo tempo significado de voz passiva como sendo a voz que
agente e paciente, isto , pratica e recebe a ao. expressa a ao sofrida pelo sujeito.
Por exemplo: Na voz passiva temos dois elementos que nem sempre
O menino feriu-se. aparecem: SUJEITO PACIENTE e AGENTE DA PASSIVA.

Obs.: no confundir o emprego reflexivo do verbo com

Converso da Voz Ativa na Voz Passiva
a noo de reciprocidade.
Pode-se mudar a voz ativa na passiva sem alterar
substancialmente o sentido da frase.
Por exemplo:
Por exemplo:
Os lutadores feriram-se. (um ao outro)
Formao da Voz Passiva
inventou a imprensa (Voz Ativa)
A voz passiva pode ser formada por dois processos:
Sujeito da Ativa Objeto Direto
analtico e sinttico.
A imprensa foi inventada por Gutenberg (Voz
1- Voz Passiva Analtica
Passiva)
Constri-se da seguinte maneira: Verbo SER +
Sujeito da Passiva Agente da Passiva
particpio do verbo principal.
Por exemplo:
Observe que o objeto direto ser o sujeito da
A escola ser pintada.
passiva, o sujeito da ativa passar a agente da
O trabalho feito por ele.
passiva e o verbo ativo assumir a forma passiva,
Obs. : o agente da passiva geralmente acompanhado
conservando o mesmo tempo. Observe mais
da preposio por, mas pode ocorrer a construo com
exemplos:
a preposio de.
Por exemplo:
- Os mestres tm constantemente aconselhado os
A casa ficou cercada de soldados.
alunos.
- Pode acontecer ainda que o agente da passiva no
Os alunos tm sido constantemente aconselhados
esteja explcito na frase.
pelos mestres.
Por exemplo:
- Eu o acompanharei.
A exposio ser aberta amanh.
Ele ser acompanhado por mim.
- A variao temporal indicada pelo verbo auxiliar
Obs.: quando o sujeito da voz ativa for indeterminado,
(SER), pois o particpio invarivel. Observe a
no haver complemento agente na passiva.
transformao das frases seguintes:
Por exemplo:
Ele fez o trabalho. (pretrito perfeito do - Prejudicaram-me.
a)
indicativo) Fui prejudicado.
O trabalho foi feito por ele. (pretrito perfeito do Saiba que:
indicativo) 1) Aos verbos que no so ativos nem passivos ou
b) Ele faz o trabalho. (presente do indicativo) reflexivos, so chamados neutros.
O trabalho feito por ele. (presente do
indicativo)
c) Ele far o trabalho. (futuro do presente) Por exemplo:
O trabalho ser feito por ele. (futuro do O vinho bom.
presente) Aqui chove muito.

2) H formas passivas com sentido ativo:

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 25

 Por exemplo: a vrgula (,)
chegada a hora. (= Chegou a hora.) o travesso (_)
Eu ainda no era nascido. (= Eu ainda no tinha os parnteses ( ( ) )
nascido.) o ponto-e-vrgula (;)
s um homem lido e viajado. (= que leu e viajou) os dois pontos (:)

3) Inversamente, usamos formas ativas com sentido

passivo:
Por exemplo: Sinais que indicam o trmino do discurso ou
H coisas difceis de entender. (= serem entendidas) parte dele:
Mandou-o lanar na priso. (= ser lanado)
o ponto simples (.)
4) Os verbos chamar-se, batizar-se, operar-se (no o ponto pargrafo (.)
sentido cirrgico) e vacinar-se so considerados o ponto final (.)
passivos, logo o sujeito paciente.
Por exemplo: Sinais que indicam uma inteno ou estado
Chamo-me Lus. emocional:

Batizei-me na Igreja do Carmo. o ponto-de-interrogao (?)

o ponto-de-exclamao (!)
Operou-se de hrnia. as reticncias ()

Vacinaram-se contra a gripe.

2.1 A vrgula
Pontuao

Uma vrgula muda tudo

Vrgula pode ser uma pausa ou no.

NO, ESPERE.
1. Definio NO ESPERE.

Ela pode sumir com seu dinheiro

23,4
2,34

Pode ser autoritria!

ACEITO, OBRIGADO.
ACEITO OBRIGADO.

Pode criar heris

ISSO S, ELE RESOLVE.

ISSO S ELE RESOLVE.
Pontuao: indica, na escrita, as vrias
possibilidades de entonao da fala, alm de
e viles.
ajudar na expresso de pensamentos, sentidos e
emoes, tornando mais clara e precisa a ESSE, JUIZ, CORRUPTO.
compreenso do texto. ESSE JUIZ CORRUPTO.
Os sinais de pontuao apontam para a questo
Ela pode ser a soluo!
do ritmo da escrita.
VAMOS PERDER, NADA FOI RESOLVIDO.
VAMOS PERDER NADA, FOI RESOLVIDO.
2. Tipos de pontuao
Pode tambm mudar uma opinio.
Trs tipos bsicos:
Sinais que indicam que a frase no foi
NO QUEREMOS SABER.
concluda:
NO, QUEREMOS SABER.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 26

 REGRA 03:
(Fonte: ABI Associao Brasileira de imprensa Usa-se vrgula para separar vocativo.
http://recantodasletras.uol.com.br/visualizar.php?idt=16
62189) (04) Durante o carnaval, na Bahia, no choveu.

REGRA 04:
Em que lugar voc colocaria a Usa-se vrgula para separar adjuntos adverbiais ou
locues adverbiais deslocados.
Mariana sorria satisfeita.
Satisfeita, Mariana sorria. / Mariana, satisfeita,
sorria.
OBS: Predicativos do sujeito deslocados tambm so
separados por vrgula.

(05) Braslia, 10 de fevereiro de 1999.

Rua do Ouro, 229.

REGRA 05:
Usa-se vrgula entre nomes de lugar e data /
nmero do endereo.

(06) O diretor titubeou, isto , no concordou de

nessa construo? pronto com a deciso.

Se o homem soubesse o valor que tem a mulher REGRA 06:

andaria de quatro a sua procura. Usa-se a vrgula para separar palavras ou
expresses explicativas.

Para que serve a vrgula? (07) Ns preferimos caf, e eles, ch.

O que voc acha do seguinte conceito:
Vrgula para respirar. Cada vez que se
respira coloca-se uma vrgula.
A vrgula no funciona como um blsamo
pulmonar, mas como um instrumento sinttico
e estilstico, que se emprega de acordo com
alguns preceitos. (NETO, P.C., 2002)
Principais regras para utilizao da vrgula:
O emprego da vrgula no perodo simples:
(01) Sua observao foi inconveniente, agressiva,
irnica, antiptica.
Sua observao foi inconveniente,
agressiva, irnica e antiptica.
REGRA 07:
Usa-se vrgula quando se omite um termo da
orao. (elipse / zeugma)
O emprego da vrgula no perodo composto:
(08) Viajou no fim de semana, foi visitar os pais.
Era um homem valente, mas tinha horror a
baratas.
REGRA 08:
Usa-se a vrgula para separar oraes
coordenadas assindticas e sindticas (com exceo das
aditivas que s sero intercaladas por vrgula quando
tiverem sujeitos diferentes).
Desfiz as malas, e samos juntos.
(09) Suas opinies, que eram brilhantes, interessavam a
todos.

REGRA 01: REGRA 09:

Usa-se vrgula para separar, numa enumerao, Usa-se a vrgula para separar oraes
os termos com a mesma funo sinttica. subordinadas adjetivas explicativas.

(02) Fernanda Montenegro, atriz

talentosa, recebeu homenagens da
imprensa mundial.

REGRA 02:
Usa-se vrgula para separar aposto.

(03) Bom dia, Sr. Hagar.

Maria, chame seu pai. (10)
REGRA 10:
Usa-se vrgula para separar oraes subordinadas
adverbiais, sobretudo quando antepostas orao
principal.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 27

 Funes:

(a) Introduzem fala / discurso direto.

A aeromoa disse:
- Os passageiros devem permanecer sentados at
o pouso da aeronave.

(b) Introduzem citao.

Diz Mnica Rector em Manual de Semntica: A
acelerao do mundo moderno impe o repensar da
cincia.

(c) Introduzem uma explicao, resumo ou consequncia

do que se disse antes.
(11) As ofensas, disse ela, foram graves!

REGRA 11:
Usa-se vrgulas para separar oraes intercaladas.

Nunca se emprega a vrgula

1) Entre termos essenciais da orao.

(a) Sujeito Predicado:

A subida at o mirante deixou a criana cansada.

(b) Verbo complementos:

Os cientistas preocupam-se com o efeito estufa.
2.4 As reticncias
(c) Ncleo nominal seus adjuntos ou complementos:
A viso do mar deixava-o absorto.
O fiscal foi gentil com o turista.

2) Entre a O.P. e a O.S.Substantiva:

A famlia decidiu que mudaria para o sul.

2.2 O ponto-e-vrgula
Empregam-se as reticncias:

(a) Para indicar que o sentido vai alm do que dito.

Roberta imaginou-se com Paulo: os dois em uma
ilha, comendo uvas, dando risada

(b) Para indicar hesitao / dvida.

E a prova, filho? Bem a prova no fui muito
bem.
Indica uma pausa mais longa que a vrgula. Algumas
funes:
2.5 Os parnteses
(a) Separa as partes que tenham oraes j separadas por
vrgulas. Funes:
J tive muitas capas e infinitos guarda-chuvas, (a) Fazer comentrios
mas acabei me cansando de t-los e perd-los; h anos ou intercalaes
vivo sem nenhum desses abrigos e tambm, como toda a acessrias.
gente, sem chapu. (BRAGA, 1996)

(b) Separa itens em uma enumerao:

A prova constar de (a) um estudo do texto; (b)
cinco questes gramaticais contextualizadas; (c) uma
redao sobre o tema abordado no texto.

2.3 Os dois pontos

(b) Em indicaes bibliogrficas.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 28

 Mas quando olhar a mancha viva em minha
camisa, talvez faa uma careta e me deixe passar. (Chico Usado aps interjeio ou frase exclamativa para expressar
Buarque de Holanda) chateamento, emoes, ordem ou pedido.

(c) Nas indicaes cnicas das peas de teatro.

Toms meu, tenho dito.
Sampaio Pois no , no senhor (Agarraram
ambos no leito e puxam cada um para seu lado.)

2.6 As aspas

Empregam-se as aspas:

(a) Para indicar incio e final de uma citao.

3.0 Ponto Final

Indicador de pausa mxima. empregado no final do

perodo simples (orao absoluta) ou de um perodo
composto.
muito utilizado em textos publicitrios como
recurso estilstico.

(b) Para destacar alguma palavra do corpo do texto, seja

por ironia, seja por tratar-se de um neologismo /
estrangeirismo.
Os anjinhos j esto prontos?
O coffee break ser s quinze horas.

(c) Para marcar dilogo, em substituio ao travesso.

Aquela moa da rua Larga?, perguntou
Marialva.

2.7 Travesso

Empregado para: Anlise de textos publicitrios

(a) Indicar a fala (comeo ou fim) e a mudana de
interlocutor.
- Voc no precisa de plulas?
- Que plulas?
- Essas para acalmar.
- Eu sou calma disse Luciana com meio sorriso.
(FAGUNDES TELLES, Lygia. Ciranda de Pedra.
RJ: Nova Fronteira, 2000.)

(b) Para enfatizar expresses ou frases:

Foi poeta sonhou e amou na vida.
(AZEVEDO, lvares. Poesias Completas. RJ: Ediouro,
1996.)
Impossvel escrever o poema uma linha que seja
de verdadeira poesia.
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Poesia Completa e
Prosa. RJ: Aguilar, 1973.)

2.8 Ponto de Interrogao

Empregado em frases interrogativas diretas.

2.9 Ponto de Exclamao

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 29


Sintaxe
DEFINIO
A Sintaxe a parte da gramtica que estuda a disposio Espantoso!
das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como
a relao lgica das frases entre si. Ao emitir uma
mensagem verbal, o emissor procura transmitir um
significado completo e compreensvel. Para isso, as
palavras so relacionadas e combinadas entre si. A sintaxe
um instrumento essencial para o manuseio satisfatrio
das mltiplas possibilidades que existem para combinar
palavras e oraes.
NDICE
Anlise Sinttica
Frase
Tipos de Frases
Estrutura da Frase: Orao
Perodo: Perodo Simples, Perodo Composto
Objetivos da Anlise Sinttica / Estrutura de um Perodo /
Termos da Orao
Termos Essenciais da Orao
Sujeito e Predicado / Posio do Sujeito na Orao Desaparecendo a situao viva, o contexto fornecido pelo
Classificao do Sujeito: Sujeito Determinado
Sujeito Indeterminado
Orao Sem Sujeito
Predicado
Predicao Verbal: Verbo Intransitivo, Verbo Transitivo,
Verbo de Ligao
Classificao do Predicado: Predicado Verbal
Predicado Nominal / Predicativo do Sujeito
Predicado Verbo-Nominal / Estrutura do Predicado Verbo-
Nominal
Termos Integrantes da Orao
Complementos Verbais: Objeto Direto
Objeto Indireto
Complemento Nominal / Agente da Passiva
Termos Acessrios da Orao
Sobre os Termos Acessrios
Adjunto Adverbial
Classificao do Adjunto Adverbial
Adjunto Adnominal / Distino entre Adjunto Adnominal e
Complemento Nominal
Aposto / Classificao do Aposto
Vocativo / Distino entre Vocativo e Aposto
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
1- FRASE, ORAO E PERODO
Frase
Frase todo enunciado de sentido completo, podendo ser
formada por uma s palavra ou por vrias, podendo ter
verbos ou no. A frase exprime, atravs da fala ou da
escrita:
ideias emoes ordens apelos
A frase se define pelo seu propsito comunicativo, ou
seja, pela sua capacidade de, num intercmbio lingustico,
transmitir um contedo satisfatrio para a situao em que
utilizada.
Exemplos:
O Brasil possui um grande potencial turstico.
No v embora.
Silncio!
O telefone est tocando.
Observao: a frase que no possui verbo denomina-
se Frase Nominal.
Na lngua falada, a frase caracterizada pela entoao,
que indica nitidamente seu incio e seu fim. A entoao
pode vir acompanhada por gestos, expresses do rosto, do
olhar, alm de ser complementada pela situao em que o
falante se encontra. Esses fatos contribuem para que
frequentemente surjam frases muito simples, formadas por
apenas uma palavra. Observe:
Rua!
Ai!
Essas palavras, dotadas de entoao prpria, e
acompanhadas de gestos peculiares, so suficientes para
satisfazer suas necessidades expressivas.
Na lngua escrita, a entoao representada pelos sinais
de pontuao, os quais procuram sugerir a melodia frasal.
prprio texto, o que acaba tornando necessrio que as
frases escritas sejam linguisticamente mais completas.
Essa maior complexidade lingustica leva a frase a
obedecer as regras gerais da lngua. Portanto, a
organizao e a ordenao dos elementos formadores da
frase devem seguir os padres da lngua. Por isso que:
As meninas estavam alegres.
constitui uma frase, enquanto:
Alegres meninas estavam as.
no considerada uma frase da lngua portuguesa.
Tipos de Frases
Muitas vezes, as frases assumem sentidos que s podem
ser integralmente captados se atentarmos para o contexto
em que so empregadas. o caso, por exemplo, das
situaes em que se explora a ironia. Pense, por exemplo,
na frase "Que educao!", usada quando se v algum
invadindo, com seu carro, a faixa de pedestres. Nesse
caso, ela expressa exatamente o contrrio do que
aparentemente diz.
A entoao um elemento muito importante da frase
falada, pois nos d uma ampla possibilidade de expresso.
Dependendo de como dita, uma frase simples como "
ela." pode indicar constatao, dvida, surpresa,
indignao, decepo, etc. Na lngua escrita, os sinais de
pontuao podem agir como definidores do sentido das
frases. Veja:
30

Existem alguns tipos de frases cuja entoao mais ou
menos previsvel, de acordo com o sentido que
transmitem. So elas:
a) Frases Interrogativas: ocorrem quando uma pergunta
feita pelo emissor da mensagem. So empregadas quando
se deseja obter alguma informao. A interrogao pode
ser direta ou indireta.
Voc aceita um copo de suco? (Interrogao
direta)
Desejo saber se voc aceita um copo de
suco. (Interrogao indireta)
b) Frases Imperativas: ocorrem quando o emissor da
mensagem d uma ordem, um conselho ou faz um pedido,
utilizando o verbo no modo imperativo. Podem ser
afirmativas ou negativas.
Faa-o entrar no carro! (Afirmativa)
No faa isso. (Negativa)
D-me uma ajudinha com isso! (Afirmativa)
c) Frases Exclamativas: nesse tipo de frase o emissor
exterioriza um estado afetivo. Apresentam entoao
ligeiramente prolongada.
Por Exemplo:
Que prova difcil!
uma delcia esse bolo!
d) Frases Declarativas: ocorrem quando o emissor
constata um fato. Esse tipo de frase informa ou declara
alguma coisa. Podem ser afirmativas ou negativas.
Obrigaram o rapaz a sair. (Afirmativa)
Ela no est em casa. (Negativa)
e) Frases Optativas: so usadas para exprimir um desejo.
Por Exemplo:
Deus te acompanhe!
Bons ventos o levem!
De acordo com a construo, as frases classificam-se em:
Frase Nominal: a frase construda sem verbos.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Exemplos:
Fogo!
Cuidado!
Belo servio o seu!
Trabalho digno desse feirante.
Frase Verbal: a frase construda com verbo.
Por Exemplo:
O sol ilumina a cidade e aquece os dias.
Os casais saram para jantar.
A bola rolou escada abaixo.
Estrutura da Frase
As frases que possuem verbo so geralmente estruturadas
a partir de dois elementos essenciais: sujeito epredicado.
Isso no significa, no entanto, que tais frases devam ser
formadas, no mnimo, por dois vocbulos. Na frase
"Samos", por exemplo, h um sujeito implcito na
terminao do verbo: ns.
O sujeito o termo da frase que concorda com o verbo
em nmero e pessoa. normalmente o "ser de quem se
declara algo", "o tema do que se vai comunicar".
O predicado a parte da frase que contm "a informao
nova para o ouvinte". Normalmente, ele se refere ao sujeito,
constituindo a declarao do que se atribui ao sujeito.
sempre muito importante analisar qual o ncleo
significativo da declarao: se o ncleo da declarao
estiver no verbo, teremos um predicado verbal(ocorre nas
frases verbais); se o ncleo da declarao estiver em algum
nome, teremos um predicado nominal(ocorre nas frases
nominais que possuem verbo de ligao).
Observe:
O amor eterno.
O tema, o ser de quem se declara algo, o sujeito, "O
amor". A declarao referente a "o amor", ou seja, o
predicado, " eterno". um predicado nominal, pois seu
ncleo significativo o nome "eterno". J na frase:
Os rapazes jogam futebol.
O sujeito "Os rapazes", que identificamos por ser o termo
que concorda em nmero e pessoa com o verbo"jogam". O
predicado "jogam futebol", cujo ncleo significativo o
verbo "jogam". Temos, assim, um predicado verbal.
Orao
Uma frase verbal pode ser tambm uma orao. Para isso
necessrio:
- que o enunciado tenha sentido completo;
- que o enunciado tenha verbo (ou locuo verbal).
Por Exemplo:
Camila terminou a leitura do livro.
Obs.: Na orao as palavras esto relacionadas entre
si, como partes de um conjunto harmnico: elas so
os termos ou as unidades sintticas da orao. Assim,
cada termo da orao desempenha uma funo
sinttica.
Ateno:
Nem toda frase orao.
Por Exemplo:
Que dia lindo!
Esse enunciado frase, pois tem sentido.
Esse enunciado no orao, pois no possui verbo.
Assim, no possuem estrutura sinttica, portanto no
so oraes, frases como:
Socorro! - Com Licena! - Que rapaz ignorante!
31
 complemento verbal - objeto direto e indireto;
A frase pode conter uma ou mais oraes. Veja: complemento nominal;
Brinquei no parque. (uma orao) agente da passiva.
Entrei na casa e sentei-me. (duas oraes)
Cheguei, vi, venci. (trs oraes) 3) Acessrios

Perodo Desempenham funo secundria (especificam o

Perodo a frase constituda de uma ou mais oraes, substantivo ou expressam circunstncia). So
formando um todo, com sentido completo. O perodo pode representados por:
ser simples ou composto.
Perodo Simples: aquele constitudo por apenas uma adjunto adnominal;
orao, que recebe o nome de orao absoluta. adjunto adverbial;
Exemplos: aposto.
O amor eterno.
As plantas necessitam de cuidados especiais. Obs.:
Quero aquelas rosas. O vocativo, em anlise sinttica, um termo parte: no
O tempo o melhor remdio. pertence estrutura da orao.
Perodo Composto: aquele constitudo por duas ou mais
oraes. 2- TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO
Exemplos:
Quando voc partiu minha vida ficou sem alegrias. Sujeito e Predicado
Quero aquelas flores para presentear minha me.
Vou gritar para todos ouvirem que estou sabendo o Para que a orao tenha significado, so necessrios
que acontece ao anoitecer. alguns termos bsicos: os termos essenciais. A orao
Cheguei, jantei e fui dormir. possui dois termos essenciais, o sujeito e o predicado.
Saiba que:
Como toda orao est centrada num verbo ou numa Sujeito: termo sobre o qual o restante da orao diz algo.
locuo verbal, a maneira prtica de saber quantas
oraes existem num perodo contar os verbos ou Por Exemplo:
locues verbais.
As praias esto cada vez mais poludas.
Sujeito
Objetivos da Anlise Sinttica
Predicado: termo que contm o verbo e informa algo sobre
A anlise sinttica tem como objetivo examinar a estrutura o sujeito.
de um perodo e das oraes que compem um perodo.
Por Exemplo:
Estrutura de um Perodo
As praias esto cada vez mais poludas.
Observe: Predicado
Conhecemos mais pessoas quando estamos viajando.
Ao analisarmos a estrutura do perodo acima, possvel Posio do Sujeito na Orao
identificar duas oraes: Conhecemos mais pessoas e
quando estamos viajando. Dependendo da posio de seus termos, a orao pode
estar:

Na Ordem Direta: o sujeito aparece antes do predicado.

Termos da Orao
Por Exemplo:
No perodo "Conhecemos mais pessoas quando estamos
viajando", existem seis palavras. Cada uma delas exerce As crianas brincavam despreocupadas.
uma determinada funo nas oraes. Em anlise sinttica, Sujeito Predicado
cada palavra da orao chamada de termo da orao. Na Ordem Inversa: o sujeito aparece depois do predicado.
Termo a palavra considerada de acordo com a funo
sinttica que exerce na orao. Brincavam despreocupadas as crianas.
Predicado Sujeito
Segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira, os termos Sujeito no Meio do Predicado:
da orao podem ser:
Despreocupadas, as crianas brincavam.
1) Essenciais Predicado Sujeito Predicado
Tambm conhecidos como termos "fundamentais", so Classificao do Sujeito
representados pelo sujeito e predicado nas oraes.
O sujeito das oraes da lngua portuguesa pode ser
2) Integrantes determinado ou indeterminado. Existem ainda as oraes
sem sujeito.
Completam o sentido dos verbos e dos nomes, so
representados por: 1 - Sujeito Determinado: aquele que se pode identificar
com preciso a partir da concordncia verbal. Pode ser:

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 32


a) Simples
Apresenta apenas um ncleo ligado diretamente ao verbo.
Por Exemplo:
A rua estava deserta.
Observao: no se deve confundir sujeito simples com a
noo de singular. Diz-se que o sujeito simples quando o
verbo da orao se refere a apenas um elemento, seja ele
um substantivo (singular ou plural), um pronome, um
numeral ou uma orao subjetiva.
Por Exemplo:
Os meninos esto gripados.
Todos cantaram durante o passeio.
b) Composto
Apresenta dois ou mais ncleos ligados diretamente ao
verbo.
Tnis e natao so timos exerccios fsicos. O novo candidato foi aprovado.
c) Implcito
Ocorre quando o sujeito no est explicitamente
representado na orao, mas pode ser identificado.
Por Exemplo:
Dispensamos todos os funcionrios.
Nessa orao, o sujeito implcito e determinado, pois est
indicado pela desinncia verbal -mos.
2 - Sujeito Indeterminado: aquele que, embora existindo,
no se pode determinar nem pelo contexto, nem pela
terminao do verbo. Na lngua portuguesa, h trs
maneiras diferentes de indeterminar o sujeito de uma
orao:
a) Com verbo na 3 pessoa do plural:
O verbo colocado na terceira pessoa do plural, sem que
se refira a nenhum termo identificado anteriormente (nem
em outra orao):
Por Exemplo:
Procuraram voc por todos os lugares.
Esto pedindo seu documento na entrada da festa.
b) Com verbo ativo na 3 pessoa do singular, seguido do
pronome se:
O verbo vem acompanhado do pronome se, que atua como
ndice de indeterminao do sujeito. Essa construo
ocorre com verbos que no apresentam complemento
direto (verbos intransitivos, transitivos indiretos e de
ligao). O verbo obrigatoriamente fica na terceira pessoa
do singular.
Exemplos:
Vive-se melhor no campo. (Verbo Intransitivo)
Precisa-se de tcnicos em informtica. (Verbo Transitivo
Indireto)
No casamento, sempre se fica nervoso. (Verbo de Ligao)
Entendendo a Partcula Se
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
As construes em que ocorre a partcula se podem
apresentar algumas dificuldades quanto classificao do
sujeito.
Veja:
a) Aprovou-se o novo candidato.
Sujeito
Aprovaram-se os novos candidatos.
Sujeito
b) Precisa-se de professor. (Sujeito Indeterminado)
Precisa-se de professores. (Sujeito Indeterminado)
No caso a, o se uma partcula apassivadora e o verbo
est na voz passiva sinttica, concordando com o sujeito.
Observe a transformao das frases para a voz passiva
analtica:
Sujeito
Os novos candidatos foram aprovados.
Sujeito
No caso b, se ndice de indeterminao do sujeito e o
verbo est na voz ativa. Nessas construes, o sujeito
indeterminado e o verbo fica sempre na 3 pessoa do
singular.
c) Com o verbo no infinitivo impessoal:
Por Exemplo:
Era penoso estudar todo aquele contedo.
triste assistir a estas cenas to trgicas.
Obs.: quando o verbo est na 3 pessoa do plural, fazendo
referncia a elementos explcitos em oraes anteriores ou
posteriores, o sujeito determinado.
Por Exemplo:
Felipe e Marcos foram feira. Compraram muitas verduras.
Nesse caso, o sujeito de compraram eles (Felipe e
Marcos). Ocorre sujeito oculto.
3 - Orao Sem Sujeito: formada apenas pelo predicado e
articula-se a partir de um verbo impessoal. Observe a
estrutura destas oraes:
Sujeito Predicado
- Havia formigas na casa.
- Nevou muito este ano em Nova Iorque.
possvel constatar que essas oraes no tm sujeito.
Constituem a enunciao pura e absoluta de um fato,
atravs do predicado. O contedo verbal no atribudo a
nenhum ser, a mensagem centra-se no processo verbal. Os
casos mais comuns de oraes sem sujeito da lngua
portuguesa ocorrem com:
a) Verbos que exprimem fenmenos da natureza:
Nevar, chover, ventar, gear, trovejar, relampejar,
amanhecer, anoitecer, etc.
33
Por Exemplo:
Choveu muito no inverno passado.
Amanheceu antes do horrio previsto.
Observao: quando usados na forma figurada, esses
verbos podem ter sujeito determinado.
Por Exemplo:
Choviam crianas na distribuio de brindes.
(crianas=sujeito)
J amanheci cansado. (eu=sujeito)
b) Verbos ser, estar, fazer e haver, quando usados para
indicar uma ideia de tempo ou fenmenos meteorolgicos:
Ser:
noite. (Perodo do dia)
Eram duas horas da manh. (Hora)
Obs.: ao indicar tempo, o verbo ser varia de acordo com a
expresso numrica que o acompanha. ( uma hora/ So
nove horas)
Hoje (ou so) 15 de maro. (Data)
Obs.: ao indicar data, o verbo ser poder ficar no singular,
subentendendo-se a palavra dia, ou ento ir para o plural,
concordando com o nmero de dias.
Estar:
Est tarde. (Tempo)
Est muito quente.(Temperatura)
Fazer:
Faz dois anos que no vejo meu pai. (Tempo decorrido)
Fez 39 C ontem. (Temperatura)
Haver:
No a vejo h anos. (Tempo decorrido)
Havia muitos alunos naquela aula. (Verbo Haver
significando existir)
Ateno:
Com exceo do verbo ser, os verbos impessoais devem
ser usados SEMPRE NA TERCEIRA PESSOA DO
SINGULAR. Devemos ter cuidado com os verbos fazer e
haver usados impessoalmente: no possvel us-los no
plural.
Por Exemplo:
Faz muitos anos que nos conhecemos.
Deve fazer dias quentes na Bahia.
Veja outros exemplos:
H muitas pessoas interessadas na reunio.
Houve muitas pessoas interessadas na reunio.
Havia muitas pessoas interessadas na reunio.
Haver muitas pessoas interessadas na reunio.
Deve ter havido muitas pessoas interessadas na reunio.
Pode ter havido muitas pessoas interessadas na reunio.
Predicado
Predicado aquilo que se declara a respeito do sujeito.
Nele obrigatria a presena de um verbo ou locuo
verbal. Quando se identifica o sujeito de uma orao,
identifica-se tambm o predicado. Em termos, tudo o que
difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa
orao o seu predicado. Veja alguns exemplos:
As mulheres compraram roupas novas.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Predicado
Durante o ano, muitos alunos desistem do curso.
Predicado Predicado
A natureza bela.
Predicado
OS VERBOS NO PREDICADO
Em todo predicado existe necessariamente um verbo ou
uma locuo verbal. Para analisar a importncia do verbo
no predicado, devemos considerar dois grupos distintos: os
verbos nocionais e os no nocionais.
Os verbos nocionais so os que exprimem processos; em
outras palavras, indicam ao, acontecimento, fenmeno
natural, desejo, atividade mental:
Acontecer considerar desejar julgar pensar querer
suceder chover correr fazer nascer pretender
raciocinar
Esses verbos so sempre ncleos dos predicados em que
aparecem.
Os verbos no nocionais exprimem estado; so mais
conhecidos como verbos de ligao.
Fazem parte desse grupo, entre outros:
Ser estar permanecer continuar andar persistir
virar ficar achar-se - acabar tornar-se passar (a)
Os verbos no nocionais sempre fazem parte do predicado,
mas no atuam como ncleos.
Para perceber se um verbo nocional ou no nocional,
necessrio considerar o contexto em que usado. Assim,
na orao:
Ela anda muito rpido.
O verbo andar exprime uma ao, atuando como um verbo
nocional. J na orao:
Ela anda triste.
O verbo exprime um estado, atuando como verbo no
nocional.
Predicao Verbal
Chama-se predicao verbal o resultado da ligao que se
estabelece entre o sujeito e o verbo e entre os verbos e os
complementos. Quanto predicao, os verbos podem ser
intransitivos, transitivos ou de ligao.
1) Verbo Intransitivo
aquele que traz em si a ideia completa da ao, sem
necessitar, portanto, de um outro termo para completar o
seu sentido. Sua ao no transita.
Por Exemplo:
O avio caiu.
O verbo cair intransitivo, pois encerra um significado
completo. Se desejar, o falante pode acrescentar outras
informaes, como:
local: O avio caiu sobre as casas da periferia.
modo: O avio caiu lentamente.
34
tempo: O avio caiu no ms passado. Por Exemplo:

Essas informaes ampliam o significado do verbo, mas Mame est bem.

no so necessrias para que se compreenda a informao Mame encontra-se bem.
bsica. c) estado mutatrio: ficar, virar, tornar-se, fazer-se

2) Verbo Transitivo Por Exemplo:

o verbo que vem acompanhado por complemento: quem Jlia ficou brava.
sente, sente algo; quem revela, revela algo a algum. O Jlia fez-se brava.
sentido desse verbo transita, isto , segue adiante, d) continuidade de estado: continuar, permanecer
integrando-se aos complementos, para adquirir sentido
completo. Veja: Por Exemplo:

Renato continua mal.

S. Simples Predicado Renato permanece mal.
As crianas precisam de carinho. e) estado aparente: parecer
1 2
1= Verbo Transitivo Por Exemplo:
2= Complemento Verbal (Objeto)
Marta parece melhor.
O verbo transitivo pode ser: Observao: a classificao do verbo quanto predicao
deve ser feita de acordo com o contexto e no
a) Transitivo Direto: quando o complemento vem ligado isoladamente. Um mesmo verbo pode aparecer ora como
ao verbo diretamente, sem preposio obrigatria. intransitivo, ora como de ligao. Veja:

Por Exemplo: 1 - O jovem anda devagar.

Ns escutamos nossa msica favorita. anda = verbo intransitivo, expressa uma ao.
1
1= Verbo Transitivo Direto 2 - O jovem anda preocupado.

b) Transitivo Indireto: quando o complemento vem ligado anda= verbo de ligao, expressa um estado.
ao verbo indiretamente, com preposio obrigatria.
Classificao do Predicado
Por Exemplo:
Para o estudo do predicado, necessrio verificar se seu
Eu gosto de sorvete. ncleo significativo est num nome ou num verbo. Alm
2 disso, devemos considerar se as palavras que formam o
2 = Verbo Transitivo Indireto predicado referem-se apenas ao verbo ou tambm ao
sujeito da orao. Veja o exemplo abaixo:
de= preposio
Os animais necessitam de cuidados especiais.
c) Transitivo Direto e Indireto: quando a ao contida no Sujeito Predicado
verbo transita para o complemento direta e indiretamente,
ao mesmo tempo. O predicado, apesar de ser formado por muitas palavras,
apresenta apenas uma que se refere ao sujeito:
Por Exemplo: necessitam. As demais palavras ligam-se direta ou
indiretamente ao verbo (necessitar , no caso, de algo), que
Ela contou tudo ao namorado. assume, assim, o papel de ncleo significativo do
3 predicado. J em:
3= Verbo Transitivo Direto e Indireto
A natureza bela.
a= preposio Sujeito Predicado

3) Verbo de Ligao No exemplo acima, o nome bela se refere, por intermdio

do verbo, ao sujeito da orao. O verbo agora atua como
aquele que, expressando estado, liga caractersticas ao elemento de ligao entre sujeito e a palavra a ele
sujeito, estabelecendo entre eles (sujeito e caractersticas) relacionada. O ncleo do predicado bela. Veja o prximo
certos tipos de relaes. exemplo:

O verbo de ligao pode expressar: O dia amanheceu ensolarado.

Sujeito Predicado
a) estado permanente: ser, viver.
Percebemos que as duas palavras que formam o predicado
Por Exemplo: esto diretamente relacionadas ao sujeito: amanheceu
(verbo significativo) e ensolarado (nome que se refere ao
Sandra alegre. sujeito). O predicado apresenta, portanto, dois ncleos:
Sandra vive alegre. amanheceu e ensolarado.
b) estado transitrio: estar, andar, achar-se, encontrar-se

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 35

Tomando por base o ncleo do que est sendo declarado,
podemos reconhecer trs tipos de predicado: verbal,
nominal e verbo-nominal.
Predicado Verbal
Apresenta as seguintes caractersticas:
a) Tem um verbo como ncleo;
b) No possui predicativo do sujeito;
c) Indica ao.
Por exemplo:
Eles revelaram toda a verdade para a filha.
Predicado Verbal
Para ser ncleo do predicado verbal, necessrio que o
verbo seja significativo, isto , que traga uma ideia de ao.
Veja os exemplos abaixo:
O dia clareou. (ncleo do predicado verbal = clareou)
Chove muito nos estados do sul do pas. (ncleo do
predicado verbal = Chove)
Ocorreu um acidente naquela rua. (ncleo do predicado
verbal = Ocorreu)
A antiga casa foi demolida. (ncleo do predicado verbal =
demolida)
Obs.: no ltimo exemplo h uma locuo verbal de voz
passiva, o que no impede o verbo demolir de ser o ncleo
do predicado.
Predicado Nominal
Apresenta as seguintes caractersticas:
a) Possui um nome (substantivo ou adjetivo) como ncleo;
b) formado por um verbo de ligao mais o predicativo do
sujeito;
c) Indica estado ou qualidade.
Por Exemplo:
Leonardo competente.
Predicado Nominal
No predicado nominal, o ncleo sempre um nome, que
desempenha a funo de predicativo do sujeito. O
predicativo do sujeito um termo que caracteriza o sujeito,
tendo como intermedirio um verbo de ligao. Os
exemplos abaixo mostram como esses verbos exprimem
diferentes circunstncias relativas ao estado do sujeito, ao
mesmo tempo que o ligam ao predicativo.Veja:
Ele est triste. (triste = predicativo do sujeito, est = verbo
de ligao)
A natureza bela. (bela = predicativo do sujeito, = verbo
de ligao)
O homem parecia nervoso. (nervoso = predicativo do
sujeito, parecia = verbo de ligao)
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Nosso heri acabou derrotado. (derrotado = predicativo do
sujeito, acabou = verbo de ligao)
Uma simples funcionria virou diretora da empresa.
(diretora = predicativo do sujeito, virou = verbo de ligao)
Predicativo do Sujeito
o termo que atribui caractersticas ao sujeito por meio de
um verbo. Todo predicado construdo com verbo de ligao
necessita de predicativo do sujeito. Pode ser representado
por:
a) Adjetivo ou locuo adjetiva:
Por Exemplo:
O seu telefonema foi especial. (especial = adjetivo)
Este bolo est sem sabor. (sem sabor = locuo adjetiva)
b) Substantivo ou palavra substantivada:
Por Exemplo:
Esta figura parece um peixe. (peixe = substantivo)
Amar um eterno recomear. (recomear = verbo
substantivado)
c) Pronome Substantivo:
Por Exemplo:
Meu boletim no esse. (esse = pronome substantivo)
d) Numeral:
Por Exemplo:
Ns somos dez ao todo. (dez = numeral)
Predicado Verbo-Nominal
Apresenta as seguintes caractersticas:
a) Possui dois ncleos: um verbo e um nome;
b) Possui predicativo do sujeito ou do objeto;
c) Indica ao ou atividade do sujeito e uma qualidade.
Por Exemplo:
Os alunos saram da aula alegres.
Predicado Verbo-Nominal
O predicado verbo-nominal porque seus ncleos so um
verbo (saram - verbo intransitivo), que indica uma ao
praticada pelo sujeito, e um predicativo do sujeito (alegres),
que indica o estado do sujeito no momento em que se
desenvolve o processo verbal. importante observar que o
predicado dessa orao poderia ser desdobrado em dois
outros, um verbal e um nominal. Veja:
Os alunos saram da aula. Eles estavam alegres.
Estrutura do Predicado Verbo-Nominal
O predicado verbo-nominal pode ser formado de:
1 - Verbo Intransitivo + Predicativo do Sujeito
36
Por Exemplo: Por Exemplo:

Joana partiu contente. Abri os braos ao v-lo.

Sujeito Verbo Intransitivo Predicativo do Sujeito Objeto Direto
2 - Verbo Transitivo + Objeto + Predicativo do Objeto O objeto direto pode ser constitudo:

Por Exemplo: a) Por um substantivo ou expresso substantivada.

A despedida deixou a me aflita. Exemplos:

Sujeito Verbo Transitivo Objeto Direto Predicativo do O agricultor cultiva a terra./ Unimos o til ao agradvel.
Objeto b) Pelos pronomes oblquos o, a, os, as, me, te, se, nos,
3 - Verbo Transitivo + Objeto + Predicativo do Sujeito vos.

Por Exemplo: Exemplos:

Os alunos cantaram emocionados aquela Espero-o na minha festa. / Ela me ama.

cano. c) Por qualquer pronome substantivo.
Sujeito Verbo Transitivo Predicativo do Sujeito Objeto
Direto Por Exemplo:
Saiba que:
O menino que conheci est l fora.
Para perceber como os verbos participam da relao entre Ateno:
o objeto direto e seu predicativo, basta passar a orao
para voz passiva. Veja: Em alguns casos, o objeto direto pode vir acompanhado de
Voz Ativa: preposio facultativa. Isso pode ocorrer:

As mulheres julgam os homens insensveis. - quando o objeto um substantivo prprio: Adoremos a

Sujeito Verbo Significativo Objeto Direto Deus.
Predicativo do Objeto
Voz Passiva: - quando o objeto representado por um pronome pessoal
oblquo tnico: Ofenderam a mim, no a ele.
Os homens so julgados insensveis pelas
mulheres. - quando o objeto representado por um pronome
Verbo Significativo Predicativo do Objeto substantivo indefinido: O diretor elogiou a todos.
O verbo julgar relaciona o complemento (os homens) com o
predicativo (insensveis). Essa relao se evidencia quando - para evitar ambiguidade: Venceu ao inimigo o nosso
passamos a orao para a voz passiva. colega.

Observao: o predicativo do objeto normalmente se refere Obs.: caso o objeto direto no viesse preposicionado, o
ao objeto direto. Ocorre predicativo do objeto indireto com o sentido da orao ficaria ambguo, pois no poderamos
verbo chamar. Assim, vem precedido de preposio. apontar com preciso o sujeito (o nosso colega).

Por Exemplo: Saiba que:

Todos o chamam de irresponsvel. Frequentemente, verbos intransitivos, podem aparecer

Chamou-lhe ingrato. (Chamou a ele ingrato.) como verbos transitivos diretos.

Por Exemplo:
3 - TERMOS INTEGRANTES DA ORAO
A criana chorou lgrimas dodas pela perda da me.
Certos verbos ou nomes presentes numa orao no Objeto Direto
possuem sentido completo em si mesmos. Sua significao
s se completa com a presena de outros termos,
chamados integrantes. So eles: 2) Objeto Indireto

complementos verbais (objeto direto e objeto indireto); o termo que completa o sentido de um verbo transitivo
indireto. Vem sempre regido de preposio clara ou
complemento nominal; subentendida. Atuam como objeto indireto os pronomes:
lhe, lhes, me te, se, nos, vos.
agente da passiva.
Exemplos:
Complementos Verbais
No desobedeo a meus pais.
Completam o sentido de verbos transitivos diretos e Objeto Indireto
transitivos indiretos. So eles:
Preciso de ajuda. (Preposio clara "de")
1) Objeto Direto Objeto Indireto

o termo que completa o sentido do verbo transitivo direto, Enviei-lhe um recado. (Enviei a ele - a
ligando-se a ele sem o auxlio necessrio da preposio. preposio a est subentendida)
Objeto Indireto

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 37

Obs.: muitas vezes o objeto indireto inicia-se com crase (, O complemento nominal representa o recebedor, o
quele, quela, quilo). Isso ocorre quando o verbo exige a paciente, o alvo da declarao expressa por um nome.
preposio "a", que acaba se contraindo com a palavra regido pelas mesmas preposies do objeto indireto. Difere
seguinte. deste apenas porque, em vez de complementar verbos,
complementa nomes (substantivos, adjetivos) e alguns
Por Exemplo: advrbios em -mente.
Entregaram me o presente. ( = "a" preposio + "a"
artigo definido) 4) Agente da Passiva

o termo da frase que pratica a ao expressa pelo

Observaes Gerais: verbo quando este se apresenta na voz passiva. Vem
regido comumente da preposio "por" e eventualmente da
a) Pode ocorrer ainda o (objeto direto ou indireto) preposio "de".
pleonstico, que consiste na retomada do objeto por um
pronome pessoal, geralmente com a inteno de coloc-lo Por Exemplo:
em destaque.
A vencedora foi escolhida pelos jurados.
Por Exemplo: As mulheres, eu as vi na cozinha. (Objeto
Direto) Sujeito Verbo Agente da
A todas vocs, eu j lhes forneci o pagamento mensal. Paciente Voz Passiva Passiva
(Objeto Indireto)
b) Os pronomes oblquos o, a, os, as (e as variantes lo, la, Ao passar a frase da voz passiva para a voz ativa, o agente
los, las, no, na, nos, nas) so sempre objeto direto. Os da passiva recebe o nome de sujeito. Veja:
pronomes lhe, lhes so sempre objeto indireto.
Os jurados escolheram a vencedora.
Exemplos:
Eu a encontrei no quarto. (OD) Sujeito Verbo Objeto Direto
Vou avis-lo.(OD)
Eu lhe pagarei um sorvete.(OI) Voz Ativa
c) Os pronomes oblquos me, te, se, nos, vos podem ser
objeto direto ou indireto. Para determinar sua funo Outros exemplos:
sinttica, podemos substituir esses pronomes por um
substantivo: se o uso da preposio for obrigatrio, ento Joana amada de muitos.
se trata de um objeto indireto; caso contrrio, de objeto
direto. Sujeito Agente da Passiva

Por Exemplo:
Essa situao j era conhecida de todos.
Roberto me viu na escola.(OD)
Substituindo-se "me" por um substantivo qualquer (amigo, Sujeito Paciente Agente da Passiva
por exemplo), tem-se: "Roberto viu o amigo na escola."
Veja que a preposio no foi usada. Portanto, "me"
objeto direto. Observaes:

Observe o prximo exemplo:
Joo me telefonou.(OI)
Substituindo-se "me" por um substantivo qualquer (amigo,
por exemplo), tem-se: "Joo telefonou ao amigo". A
preposio foi usada. Portanto, "me" objeto indireto.
3) Complemento Nominal
o termo que completa o sentido de uma palavra que
no seja verbo. Assim, pode referir-se a substantivos,
adjetivos ou advrbios, sempre por meio de preposio.
Exemplos:
a) O agente da passiva pode ser expresso por substantivos
ou pronomes.
Por Exemplo:
O solo foi umedecido pela chuva. (substantivo)
Este livro foi escrito por mim. (pronome)
b) Embora o agente da passiva seja considerado um termo
integrante, pode muitas vezes ser omitido.
Por Exemplo:
O pblico no foi bem recebido. (pelos anfitries)

Ceclia tem orgulho da filha. 4 - TERMOS ACESSRIOS DA ORAO

substantivo complemento nominal
Sobre os Termos Acessrios

Ricardo estava consciente de tudo. Existem termos que, apesar de dispensveis na estrutura
adjetivo complemento nominal bsica da orao, so importantes para a compreenso do
enunciado. Ao acrescentar informaes novas, esses
A professora agiu favoravelmente aos alunos. termos:
advrbio complemento nominal
- caracterizam o ser;
Saiba que:
- determinam os substantivos;

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 38


- exprimem circunstncia.
So termos acessrios da orao: o adjunto adverbial, o
adjunto adnominal e o aposto.
Vamos observar o exemplo:
Anoiteceu.
No exemplo acima, temos uma orao de predicado verbal
formado por um verbo impessoal. Trata-se de uma orao
sem sujeito. O verbo anoiteceu suficiente para transmitir a
mensagem enunciada. Poderamos, no entanto, ampliar a
gama de informaes contidas nessa frase:
Por Exemplo:
Suavemente anoiteceu na cidade.
A ideia central continua contida no verbo da orao. Temos,
agora, duas noes acessrias, circunstanciais, ligadas ao
processo verbal: o modo como anoiteceu (suavemente) e o
lugar onde anoiteceu (na cidade). A esses termos
acessrios que indicam circunstncias relativas ao
processo verbal damos o nome de adjuntos adverbiais.
Agora, observe o que ocorre ao expandirmos um pouco
mais a orao acima:
Por Exemplo:
Suavemente anoiteceu na deserta cidade do planalto.
Surgiram termos que ser referem ao substantivo cidade,
caracterizando-o, delimitando-lhe o sentido. Trata-se de
termos acessrios que se ligam a um nome, determinando-
lhe o sentido. So chamados adjuntos adnominais.
Por ltimo, analise a frase abaixo:
Fernando Pessoa era portugus.
Nessa orao, o sujeito determinado e simples: Fernando
Pessoa. H ainda um predicativo do sujeito (portugus)
relacionado ao sujeito pelo verbo de ligao (era). Trata-se,
pois, de uma orao com predicado nominal. Note que a
frase capaz de comunicar eficientemente uma
informao. Nada nos impede, no entanto, de enriquecer
mais um pouco o contedo informativo. Veja:
Fernando Pessoa, o criador de poetas, era portugus.
Agora, alm do ncleo do sujeito (Fernando Pessoa) h um
termo que explica, que enfatiza esse ncleo: o criador de
poetas. Esse termo chamado de aposto.
Adjunto Adverbial
o termo da orao que indica uma circunstncia (dando
ideia de tempo, lugar, modo, causa, finalidade, etc.). O
adjunto adverbial o termo que modifica o sentido de um
verbo, de um adjetivo ou de um advrbio. Observe as
frases abaixo:
Eles se respeitam muito.
Seu projeto muito interessante.
O time jogou muito mal.
Nessas trs oraes, muito adjunto adverbial de
intensidade. No primeiro caso, intensifica a forma verbal
respeitam, que ncleo do predicado verbal. No segundo,
intensifica o adjetivo interessante, que o ncleo do
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
predicativo do sujeito. Na terceira orao, muito intensifica o
advrbio mal, que o ncleo do adjunto adverbial de modo.
Veja o exemplo abaixo:
Amanh voltarei de bicicleta quela velha praa.
Os termos em destaque esto indicando as seguintes
circunstncias:
amanh indica tempo;
de bicicleta indica meio;
quela velha praa indica lugar.
Sabendo que a classificao do adjunto adverbial se
relaciona com a circunstncia por ele expressa, os termos
acima podem ser classificados, respectivamente em:
adjunto adverbial de tempo, adjunto adverbial de meio e
adjunto adverbial de lugar.
O adjunto adverbial pode ser expresso por:
1) Advrbio: O balo caiu longe.
2) Locuo Adverbial: O balo caiu no mar.
3) Orao: Se o balo pegar fogo, avisem-me.
Observao: nem sempre possvel apontar com preciso
a circunstncia expressa por um adjunto adverbial. Em
alguns casos, as diferentes possibilidades de interpretao
do origem a oraes sugestivas.
Por Exemplo:
Entreguei-me calorosamente quela causa.
difcil precisar se calorosamente um adjunto adverbial
de modo ou de intensidade. Na verdade, parece ser uma
frmula de expressar ao mesmo tempo as duas
circunstncias. Por isso, fundamental levar em conta o
contexto em que surgem os adjuntos adverbiais.
Classificao do Adjunto Adverbial
Listamos abaixo algumas circunstncias que o adjunto
adverbial pode exprimir. No deixe de observar os
exemplos.
Acrscimo
Por Exemplo:
Alm da tristeza, sentia profundo cansao.
Afirmao
Por Exemplo:
Sim, realmente irei partir.
Ele ir com certeza.
Assunto
Por Exemplo:
Falvamos sobre futebol. (ou de futebol, ou a respeito de
futebol).
Causa
Por Exemplo:
39
Com o calor, o poo secou. Vive nas montanhas.
No comentamos nada por discrio. Viajou para o litoral.
O menor trabalha por necessidade. "H, em cada canto de minhalma, um altar a um Deus
Companhia diferente." (lvaro de Campos)
Matria
Por Exemplo:
Por Exemplo:
Fui ao cinema com sua prima.
Com quem voc saiu? Compunha-se de substncias estranhas.
Sempre contigo irei estar. Era feito de ao.
Concesso Meio

Por Exemplo: Por Exemplo:

Apesar do estado precrio do gramado, o jogo foi timo. Fui de avio.

Condio Viajei de trem.
Enriqueceram mediante fraude.
Por Exemplo: Modo

Sem minha autorizao, voc no ir. Por Exemplo:

Sem erros, no h acertos.
Conformidade Foram recrutados a dedo.
Fiquem vontade.
Por Exemplo: Esperava tranquilamente o momento decisivo.
Fez tudo conforme o combinado. (ou segundo o Negao
combinado)
Por Exemplo:
Dvida
No h erros em seu trabalho.
Por Exemplo: No aceitarei a proposta em hiptese alguma.
Preo
Talvez seja melhor irmos mais tarde.
Porventura, encontrariam a soluo da crise? Por Exemplo:
Qui acertemos desta vez.
Fim, finalidade As casas esto sendo vendidas a preos muito altos.
Substituio ou troca
Por Exemplo:
Por Exemplo:
Ela vive para o amor.
Daniel estudou para o exame. Abandonou suas convices por privilgios econmicos.
Trabalho para o meu sustento. Tempo
Viajei a negcio.
Frequncia Por Exemplo:

Por Exemplo: O escritrio permanece aberto das 8h s 18h.

Beto e Mara se casaro em junho.
Sempre aparecia por l. Ontem tarde encontrou um velho amigo.
Havia reunies todos os dias.
Instrumento Adjunto Adnominal

Por Exemplo: o termo que determina, especifica ou explica um

substantivo. O adjunto adnominal possui funo adjetiva na
Rodrigo fez o corte com a faca. orao, a qual pode ser desempenhada por adjetivos,
O artista criava seus desenhos a lpis. locues adjetivas, artigos, pronomes adjetivos e numerais
Intensidade adjetivos. Veja o exemplo a seguir:

Por Exemplo: O poeta inovador enviou dois longos trabalhos ao seu

amigo de infncia.
A atleta corria bastante. Sujeito Ncleo do Predicado Verbal Objeto Direto
O remdio muito caro. Objeto Indireto
Limite Na orao acima, os substantivos poeta, trabalhos e amigo
so ncleos, respectivamente, do sujeito determinado
Por Exemplo: simples, do objeto direto e do objeto indireto. Ao redor de
cada um desses substantivos agrupam-se os adjuntos
A menina andava correndo do quarto sala. adnominais:
Lugar
o artigo" o" e o adjetivo inovador referem-se a poeta;
Por Exemplo:
o numeral dois e o adjetivo longos referem-se ao
Nasci em Porto Alegre. substantivo trabalhos;
Estou em casa.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 40

o artigo" o" (em ao), o pronome adjetivo seu e a locuo
adjetiva de infncia so adjuntos adnominais de amigo.
Observe como os adjuntos adnominais se prendem
diretamente ao substantivo a que se referem, sem qualquer
participao do verbo. Isso facilmente notvel quando
substitumos um substantivo por um pronome: todos os
adjuntos adnominais que esto ao redor do substantivo tm
de acompanh-lo nessa substituio.
Por Exemplo:
O notvel poeta portugus deixou uma obra originalssima.
Ao substituirmos poeta pelo pronome ele, obteremos:
Ele deixou uma obra originalssima.
As palavras "o", notvel e portugus tiveram de
acompanhar o substantivo poeta, por se tratar de adjuntos
adnominais. O mesmo aconteceria se substitussemos o
substantivo obra pelo pronome a. Veja:
O notvel poeta portugus deixou-a.
Saiba que:
A percepo de que o adjunto adnominal sempre parte de
um outro termo sinttico que tem como ncleo um
substantivo importante para diferenci-lo do predicativo
do objeto. O predicativo do objeto um termo que se liga
ao objeto por intermdio de um verbo. Portanto, se
substituirmos o ncleo do objeto por um pronome, o
predicativo permanecer na orao, pois um termo que se
refere ao objeto, mas no faz parte dele. Observe:
Sua atitude deixou os amigos perplexos.
Nessa orao, perplexos predicativo do objeto direto
(seus amigos). Se substitussemos esse objeto direto por
um pronome pessoal, obteramos:
Sua atitude deixou-os perplexos.
Note que perplexos se refere ao objeto, mas no faz parte
dele.
Distino entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal
comum confundir o adjunto adnominal na forma de
locuo adjetiva com complemento nominal. Para evitar que
isso ocorra, considere o seguinte:
a) Somente os substantivos podem ser acompanhados de
adjuntos adnominais; j os complementos nominais podem
ligar-se a substantivos, adjetivos e advrbios. Assim, fica
claro que o termo ligado por preposio a um adjetivo ou a
um advrbio s pode ser complemento nominal. Quando
no houver preposio ligando os termos, ser um adjunto
adnominal.
b) O complemento nominal equivale a um complemento
verbal, ou seja, s se relaciona a substantivos cujos
significados transitam. Portanto, seu valor passivo,
sobre ele que recai a ao. O adjunto adnominal tem
sempre valor ativo. Observe os exemplos:
Exemplo 1 : Camila tem muito amor me.
A expresso " me" classifica-se como complemento
nominal, pois me paciente de amar, recebe a ao de
amar.
Exemplo 2 : Vera um amor de me.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
A expresso "de me" classifica-se como adjunto
adnominal, pois me agente de amar, pratica a ao de
amar.
Aposto
Aposto um termo que se junta a outro de valor substantivo
ou pronominal para explic-lo ou especific-lo melhor. Vem
separado dos demais termos da orao por vrgula, dois-
pontos ou travesso.
Por Exemplo:
Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabea.
Segunda-feira aposto do adjunto adverbial de tempo
ontem. Dizemos que o aposto sintaticamente equivalente
ao termo a que se relaciona porque poderia substitu-lo.
Veja:
Segunda-feira passei o dia com dor de cabea.
Obs.: aps a eliminao de ontem, o substantivo segunda-
feira assume a funo de adjunto adverbial de tempo.
Veja outro exemplo:
Aprecio todos os tipos de msica: MPB, rock, blues,
chorinho, samba, etc.
Objeto Direto Aposto do Objeto Direto
Se retirarmos o objeto da orao, seu aposto passa a
exercer essa funo:
Aprecio MPB, rock, blues, chorinho, samba, etc.
Objeto Direto
Obs.: o termo a que o aposto se refere pode desempenhar
qualquer funo sinttica (inclusive a de aposto).
Por Exemplo:
Dona Aida servia o patro, pai de Marina, menina levada.
Analisando a orao, temos:
pai de Marina = aposto do objeto direto patro.
menina levada = aposto de Marina.
Classificao do Aposto
De acordo com a relao que estabelece com o termo a
que se refere, o aposto pode ser classificado em:
a) Explicativo:
A Ecologia, cincia que investiga as relaes dos seres
vivos entre si e com o meio em que vivem, adquiriu grande
destaque no mundo atual.
b) Enumerativo:
A vida humana se compe de muitas coisas: amor,
trabalho, ao.
c) Resumidor ou Recapitulativo:
Vida digna, cidadania plena, igualdade de oportunidades,
tudo isso est na base de um pas melhor.
d) Comparativo:
41
Seus olhos, indagadores holofotes, fixaram-se por muito No fale to alto, Rita!
tempo na baa anoitecida. Vocativo
e) Distributivo:
Senhor presidente, queremos nossos direitos!
Drummond e Guimares Rosa so dois grandes escritores, Vocativo
aquele na poesia e este na prosa.
f) Aposto de Orao: A vida, minha amada, feita de escolhas.
Vocativo
Ela correu durante uma hora, sinal de preparo fsico.
Alm desses, h o aposto especificativo, que difere dos Nessas oraes, os termos destacados so vocativos:
demais por no ser marcado por sinais de pontuao indicam e nomeiam o interlocutor a que se est dirigindo a
(vrgula ou dois-pontos). O aposto especificativo palavra.
individualiza um substantivo de sentido genrico,
prendendo-se a ele diretamente ou por meio de uma Obs.: o vocativo pode vir antecedido por interjeies de
preposio, sem que haja pausa na entonao da frase: apelo, tais como , ol, eh!, etc.

Por Exemplo: Por Exemplo:

Cristo, iluminai-me em minhas decises.
O poeta Manuel Bandeira criou obra de expresso simples Ol professora, a senhora est muito elegante hoje!
e temtica profunda. Eh! Gente, temos que estudar mais.
A rua Augusta est muito longe do rio So Francisco.
Ateno: Distino entre Vocativo e Aposto
- O vocativo no mantm relao sinttica com outro termo
Para no confundir o aposto de especificao com adjunto da orao.
adnominal, observe a seguinte frase: Por Exemplo:
Crianas, vamos entrar.
A obra de Cames smbolo da cultura portuguesa. Vocativo
Nessa orao, o termo em destaque tem a funo de
adjetivo: a obra camoniana. , portanto, um adjunto - O aposto mantm relao sinttica com outro termo da
adnominal. orao.
Por Exemplo:
A vida de Moiss, grande profeta, foi filmada.
Sujeito Aposto
Observaes:

1) Os apostos, em geral, detacam-se por pausas, indicadas Perodo Composto

na escrita, por vrgulas, dois pontos ou travesses. No
havendo pausa, no haver vrgulas.
Por Exemplo:
Acabo de ler o romance A moreninha.
2) s vezes, o aposto pode vir precedido de expresses
explicativas do tipo: a saber, isto , por exemplo, etc.
Por Exemplo:
Alguns alunos, a saber, Marcos, Rafael e Bianca no
entraram na sala de aula aps o recreio.
3) O aposto pode aparecer antes do termo a que se refere.
Por Exemplo:
Cdigo universal, a msica no tem fronteiras.
4) O aposto que se refere ao objeto indireto, complemento
nominal ou adjunto adverbial pode aparecer precedido de
preposio.
Por Exemplo:
Quando uma declarao/ enunciado, contm duas ou mais
oraes, este enunciado chamado de
PERODO COMPOSTO.
H dois tipos de perodo composto:
1. PERODO COMPOSTO POR COORDENAO
Como o nome j diz, um perodo composto por
coordenao formado por duas ou mais oraes
coordenadas, ou seja, que no possuem nenhum tipo de
dependncia uma das outras.
Exemplo:
Corram depressa e saiam pela direita!
Ele sabia a verdade mas ela negou tudo.
2. PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
Este tipo de perodo formado por uma orao
principal que complementada com uma ou mais oraes
subordinadas. Estas oraes podero exercer a funo de
sujeito, complemento nominal, adjunto adverbial, adjunto
adnominal, etc, dentro da estrutura da orao principal.

Estava deslumbrada com tudo: com a aprovao, com o Exemplo:

ingresso na universidade, com as felicitaes.
Vocativo
Vocativo um termo que no possui relao sinttica com
outro termo da orao. No pertence, portanto, nem ao
sujeito nem ao predicado. o termo que serve para
chamar, invocar ou interpelar um ouvinte real ou hipottico.
Por seu carter, geralmente se relaciona segunda pessoa
do discurso. Veja os exemplos:
A polcia sabia que havia pessoas no prdio.
Quando eu voltar, farei o jantar.
H tambm casos em que um mesmo perodo
composto por COORDENAO E SUBORDINAO.
Neste caso, o perodo possui dois tipos de relao:
subordinao e coordenao. No caso abaixo, h uma
orao principal, que possui duas oraes subordinadas a
ela, e estas duas oraes so coordenadas entre si.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 42

 As oraes sindticas aditivas podem tambm estar ligadas
Observe: pelas locues no s... mas (tambm), tanto...como, e
bom que ela venha amanh e traga os livros. semelhantes. Essas estruturas costumam ser usadas
Observe que a orao que ela venha amanh no possui quando se pretende enfatizar o contedo da segunda
nenhum tipo de dependncia com a orao (que ela) traga orao. Veja:
os livros. Contudo, ambas so subordinadas orao
principal, iniciada com bom que.... Chico Buarque no s canta, mas
tambm (ou como tambm) compe muito bem.
PERODO COMPOSTO POR COORDENAO No s provocaram graves
problemas, mas (tambm) abandonaram os
J sabemos que num perodo composto por coordenao projetos de reestruturao social do pas.
as oraes so independentes e sintaticamente
equivalentes.
Obs.: como a conjuno "nem" tem o valor da
Observe: expresso "e no", condena-se na lngua culta a
As luzes apagam-se, abrem-se as cortinas e comea o forma "enem" para introduzir oraes aditivas.
espetculo.
Por Exemplo:
O perodo composto de trs oraes:
As luzes apagam-se; abrem-se as cortinas; e comea o No discutimos vrias propostas, nem (= e no)
espetculo. analisamos quaisquer solues.
As oraes, no entanto, no mantm entre si
dependncia gramatical, so independentes. Existe entre b) Adversativas
elas, evidentemente, uma relao de sentido, mas do ponto
de vista sinttico, uma no depende da outra. A essas Exprimem fatos ou conceitos que se opem ao que se
oraes independentes, d-se o nome de oraes declara na orao coordenada anterior,
coordenadas, que podem estabelecendocontraste ou compensao. "Mas" a
ser assindticas ou sindticas. conjuno adversativa tpica. Alm dela, empregam-se:
porm, contudo, todavia, entretanto e as locues no
A conexo entre as duas primeiras feita exclusivamente entanto, no obstante, nada obstante. Introduzem as
por uma pausa, representada na escrita por uma vrgula. oraes coordenadas sindticas adversativas.
Entre a segunda e a terceira, feita pelo uso da
conjuno "e". As oraes coordenadas que se ligam umas
Veja os exemplos:
s outras apenas por uma pausa, sem conjuno, so
chamadas assindticas. o caso de "As luzes apagam-
se" e "abrem-se as cortinas". As oraes coordenadas "O amor difcil, mas pode luzir em qualquer
introduzidas por uma conjuno so ponto da cidade." (Ferreira Gullar)
chamadas sindticas. No exemplo acima, a orao "e O pas extremamente rico; o povo, porm, vive
comea o espetculo" coordenada sindtica, pois em profunda misria.
introduzida pela conjuno coordenativa "e". Tens razo, contudo controle-se.
Renata gostava de cantar, todavia no agradava.
Obs.: a classificao de uma orao coordenada leva O time jogou muito bem, entretanto no
em conta fundamentalmente o aspecto lgico- conseguiu a vitria.
semntico da relao que se estabelece entre as Saiba que:
oraes.
- Algumas vezes, a adversidade pode ser introduzida
pela conjuno "e". Isso ocorre normalmente em
Classificao das Oraes Coordenadas Sindticas oraes coordenadas que possuem sujeitos diferentes.

De acordo com o tipo de conjuno que as introduz, as Por Exemplo:

oraes coordenadas sindticas podem ser: aditivas,
adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas.
Deus cura, e o mdico manda a conta.

a) Aditivas
Nesse ditado popular, clara a inteno de se criar um
contraste. Observe que equivale a uma frase do tipo:
Expressam ideia de adio, acrescentamento. "Quem cura Deus, mas o mdico quem cobra a
Normalmente indicam fatos, acontecimentos ou conta!"
pensamentos dispostos em sequncia. As conjunes
coordenativas aditivas tpicas so "e" e "nem" (= e + no).
- A conjuno "mas" pode aparecer com valor aditivo.
Introduzem as oraes coordenadas sindticas aditivas.

Por Exemplo:
Por Exemplo:

Camila era uma menina

Discutimos vrias propostas e analisamos
estudiosa, mas principalmente esperta.
possveis solues.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 43

c) Alternativas Por Exemplo:

Expressam ideia de alternncia de fatos ou escolha. A criana devia estar doente, porque chorava
Normalmente usada a conjuno "ou". Alm dela, muito. (O choro da criana no poderia ser a
empregam-se tambm os pares: ora... ora, j... j, quer... causa de sua doena.)
quer, seja... seja, etc. Introduzem as oraes coordenadas
sindticas alternativas.
- Oraes Subordinadas Adverbiais Causais: exprimem
a causa do fato.
Exemplos:
Por Exemplo:
Diga agora ou cale-se para sempre.
Ora age com calma, ora trata a todos com muita
aspereza. Henrique est triste porque perdeu seu
Estarei l, quer voc permita, quer voc no emprego. (A perda do emprego a causa da
permita. tristeza de Henrique.)

Obs.: nesse ltimo caso, o par "quer...quer" est
coordenando entre si duas oraes que, na verdade,
expressam concesso em relao a "Estarei l".
como dissssemos: "Embora voc no permita, estarei
l".
d) Conclusivas
Exprimem concluso ou consequncia referentes
orao anterior. As conjunes tpicas so: logo,
portantoe pois (posposto ao verbo). Usa-se ainda: ento,
assim, por isso, por conseguinte, de modo que, em
vista disso, etc. Introduzem as oraes coordenadas
sindticas conclusivas.
Exemplos:
Note-se tambm que h pausa (vrgula, na escrita) entre
a orao explicativa e a precedente e que esta , muitas
vezes, imperativa, o que no acontece com a orao
adverbial causal.
PERODO COMPOSTO POR SUBORDINAO
Classificao das Oraes Subordinadas
As oraes subordinadas dividem-se em trs grupos, de
acordo com a funo sinttica que desempenham e a
classe de palavras a que equivalem. Podem
ser substantivas, adjetivas ou adverbiais. Para notar as
diferenas que existem entre esses trs tipos de oraes,
tome como base a anlise do perodo abaixo:

S depois disso percebi a profundidade das palavras

No tenho dinheiro, portanto no posso pagar.
dele.
A situao econmica delicada; devemos, pois,
agir cuidadosamente.
O time venceu, por isso est classificado. Nessa orao, o sujeito "eu", implcito na terminao
Aquela substncia toxica, logo deve ser verbal da palavra "percebi". "A profundidade das
manuseada cautelosamente. palavras dele" objeto direto da forma verbal "percebi". O
ncleo do objeto direto "profundidade".Subordinam-se
e) Explicativas ao ncleo desse objeto os adjuntos adnominais "a" e "das
palavras dele ". No adjunto adnominal "das palavras
dele", o ncleo o substantivo "palavras", ao qual se
Indicam uma justificativa ou uma explicao referente ao
prendem os adjuntos adnominais "as" e "dele". "S
fato expresso na declarao anterior. As conjunes que depois disso" adjunto adverbial de tempo.
merecem destaque so: que,
porque e pois (obrigatoriamente anteposto ao verbo).
Introduzem as oraes coordenadas possvel transformar a expresso "a profundidade das
sindticas explicativas. palavras dele", objeto direto, em orao. Observe:

Exemplos: S depois disso percebi que as palavras dele eram

profundas.
Vou embora, que cansei de esper-lo.
Vincius devia estar cansado, porque estudou o
Nesse perodo composto, o complemento da forma
dia inteiro.
verbal "percebi" a orao "que as palavras dele eram
Cumprimente-o, pois hoje o seu aniversrio.
profundas". Ocorre aqui um perodo composto por
Ateno: subordinao, em que uma orao desempenha a funo
de objeto direto do verbo da outra orao. O objeto direto
Cuidado para no confundir as oraes uma funo substantiva da orao, ou seja, funo
coordenadas explicativas com as subordinadas desempenhada por substantivos e palavras de valor
adverbiaiscausais. Observe a diferena entre elas: substantivo. por isso que a orao subordinada que
desempenha esse papel chamada de orao
subordinada substantiva.
- Oraes Coordenadas Explicativas: caracterizam-se
por fornecer um motivo, explicando a orao anterior.
Pode-se tambm modificar o perodo simples original
transformando em orao o adjunto adnominal do ncleo do
objeto direto, "profundidade". Observe:

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 44

S depois disso percebi a "profundidade" que as A orao subordinada substantiva tem valor de substantivo
palavras dele continham. e vem introduzida, geralmente, por conjuno integrante
(que, se).

Nesse perodo, o adjunto adnominal de "profundidade" Por Exemplo:

passa a ser a orao "que as palavras dele continham".
O adjunto adnominal uma funo adjetiva da orao, ou
seja, funo exercida por adjetivos, locues adjetivas e Suponho que voc foi biblioteca hoje.
outras palavras de valor adjetivo. por isso que so
chamadas de subordinadas adjetivasas oraes que, nos Orao Subordinada Substantiva
perodos compostos por subordinao, atuam como
adjuntos adnominais de termos das oraes principais. Voc sabe se o presidente j chegou?

Outra modificao que podemos fazer no perodo simples
original a transformao do adjunto adverbial de
tempo em uma orao. Observe:
S quando ca em mim, percebi a profundidade das
palavras dele.
Orao Subordinada Substantiva
Os pronomes interrogativos (que, quem, qual) tambm
introduzem as oraes subordinadas substantivas, bem
como os advrbios interrogativos (por que, quando, onde,
como). Veja os exemplos:

Nesse perodo composto, "S quando ca em mim" uma O garoto perguntou qual era o telefone da moa.
orao que atua como adjunto adverbial de tempo do verbo
da outra orao. O adjunto adverbial uma funo Orao Subordinada Substantiva
adverbial da orao, ou seja, funo exercida por
advrbios e locues adverbiais. Portanto, so chamadas No sabemos por que a vizinha se mudou.
de subordinadas adverbiais as oraes que, num perodo
composto por subordinao, atuam como adjuntos Orao Subordinada Substantiva
adverbiais do verbo da orao principal.
Classificao das Oraes Subordinadas Substantivas
Forma das Oraes Subordinadas
De acordo com a funo que exerce no perodo, a orao
Observe o exemplo abaixo de Vincius de Moraes subordinada substantiva pode ser:

"Eu sinto que em meu gesto existe o teu gesto." a) Subjetiva

Orao Principal Orao Subordinada
subjetiva quando exerce a funo sinttica
Observe que na Orao Subordinada temos o de sujeito do verbo da orao principal. Observe:
verbo "existe", que est conjugado na terceira pessoa do
singular do presente do indicativo. As oraes subordinadas
que apresentam verbo em qualquer dos tempos finitos fundamental o seu comparecimento reunio.
(tempos do modo do indicativo, subjuntivo e imperativo), Sujeito
so chamadas de oraes desenvolvidas ouexplcitas.
fundamental que voc comparea reunio.
Podemos modificar o perodo acima. Veja: Orao Orao Subordinada
Principal Substantiva Subjetiva
Eu sinto existir em meu gesto o teu Ateno:
gesto.
Orao Principal Orao Subordinada Observe que a orao subordinada substantiva pode
ser substituda pelo pronome " isso". Assim, temos um
Observe que a anlise das oraes continua sendo a perodo simples:
mesma: "Eu sinto" a orao principal, cujo objeto direto
a orao subordinada "existir em meu gesto o teu fundamental isso ou Isso fundamental.
gesto". Note que a orao subordinada apresenta agora
verbo no infinitivo. Alm disso, a conjuno que, conectivo Dessa forma, a orao correspondente
que unia as duas oraes, desapareceu. As oraes a "isso" exercer a funo de sujeito.
subordinadas cujo verbo surge numa das formas nominais
(infinitivo - flexionado ou no - , gerndio ou particpio)
chamamos oraes reduzidas ou implcitas. Veja algumas estruturas tpicas que ocorrem na orao
principal:
Obs.: as oraes reduzidas no so introduzidas por
conjunes nem pronomes relativos. Podem ser, 1- Verbos de ligao + predicativo, em construes do
eventualmente, introduzidas por preposio. tipo:

1) ORAES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS bom - til - conveniente - certo - Parece certo -

claro - Est evidente - Est comprovado

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 45

Por Exemplo: claro - Est evidente - Est comprovado

bom que voc comparea minha festa.

Por Exemplo:
2- Expresses na voz passiva, como:
bom que voc comparea minha festa.

Sabe-se - Soube-se - Conta-se - Diz-se - Comenta-se -

sabido - Foi anunciado - Ficou provado
Por Exemplo:
Sabe-se que Aline no gosta de Pedro.
2- Expresses na voz passiva, como:
Sabe-se - Soube-se - Conta-se - Diz-se - Comenta-se -
sabido - Foi anunciado - Ficou provado

3- Verbos como:
Por Exemplo:

convir - cumprir - constar - admirar - importar - ocorrer - Sabe-se que Aline no gosta de Pedro.
acontecer
3- Verbos como:
Por Exemplo:
convir - cumprir - constar - admirar - importar - ocorrer -
Convm que no se atrase na entrevista. acontecer

Obs.: quando a orao subordinada substantiva

subjetiva, o verbo da orao principal est sempre na
3. pessoa do singular.
Classificao das Oraes Subordinadas Substantivas
De acordo com a funo que exerce no perodo, a orao
subordinada substantiva pode ser:
Por Exemplo:
Convm que no se atrase na entrevista.
Obs.: quando a orao subordinada substantiva
subjetiva, o verbo da orao principal est sempre na
3. pessoa do singular.

a) Subjetiva b) Objetiva Direta

subjetiva quando exerce a funo sinttica A orao subordinada substantiva objetiva direta exerce
de sujeito do verbo da orao principal. Observe: funo de objeto direto do verbo da orao principal.

Por Exemplo:
fundamental o seu comparecimento reunio.
Sujeito
Todos querem sua aprovao no vestibular.
fundamental que voc comparea reunio. Objeto
Orao Orao Subordinada Direto
Principal Substantiva Subjetiva
Ateno: Todos querem que voc seja
aprovado. (Todos querem isso)
Observe que a orao subordinada substantiva pode Orao Principal Orao Subordinada
ser substituda pelo pronome " isso". Assim, temos um Substantiva Objetiva Direta
perodo simples:
As oraes subordinadas substantivas objetivas diretas
fundamental isso ou Isso fundamental. desenvolvidas so iniciadas por:

Dessa forma, a orao correspondente 1- Conjunes integrantes "que" (s vezes elptica)

a "isso" exercer a funo de sujeito. e "se":

Veja algumas estruturas tpicas que ocorrem na orao Por Exemplo:

principal:
1- Verbos de ligao + predicativo, em construes do
tipo:
bom - til - conveniente - certo - Parece certo -
A professora verificou se todos alunos estavam
presentes.
2- Pronomes indefinidos que, quem, qual, quanto (s
vezes regidos de preposio), nas interrogaes
indiretas:

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 46

Por Exemplo: Obs.: em alguns casos, a preposio pode estar elptica
na orao.
O pessoal queria saber quem era o dono do carro
importado. Por Exemplo:

3- Advrbios como, quando, onde, por que, quo (s Marta no gosta (de) que a chamem de
vezes regidos de preposio), nas interrogaes senhora.
indiretas: Orao Subordinada Substantiva
Objetiva Indireta
Por Exemplo:
d) Completiva Nominal
Eu no sei por que ela fez isso.
Oraes Especiais A orao subordinada substantiva completiva
nominal completa um nome que pertence orao
principal e tambm vem marcada por preposio.
Com os verbos deixar, mandar, fazer (chamados
auxiliares causativos) e ver, sentir, ouvir,
perceber(chamados auxiliares sensitivos) ocorre um Por Exemplo:
tipo interessante de orao subordinada substantiva
objetiva direta reduzida de infinitivo. Observe: Sentimos orgulho de seu comportamento.
Complemento Nominal
Deixe-me repousar.
Sentimos orgulho de que voc se
comportou. (Sentimos orgulho disso.)
Mandei-os sair. Orao Subordinada Substantiva
Completiva Nominal
Ouvi-o gritar. Lembre-se:

Nesses casos, as oraes destacadas so Observe que as oraes subordinadas substantivas

todas objetivas diretas reduzidas de infinitivo. E, o que objetivas indiretas integram o sentido de
mais interessante, os pronomes oblquos atuam um verbo,enquanto que oraes subordinadas
todos como sujeitos dos infinitivos verbais. Essa a substantivas completivas nominais integram o sentido
nica situao da lngua portuguesa em que um de um nome.Para distinguir uma da outra, necessrio
pronome oblquo pode atuar como sujeito. Para levar em conta o termo complementado. Essa , alis, a
perceber melhor o que ocorre, convm transformar as diferena entre o objeto indireto e o complemento
oraes reduzidas em oraes desenvolvidas: nominal: o primeiro complementa um verbo, o segundo,
um nome.
Deixe que eu repouse.
e) Predicativa
Mandei que eles sassem.
A orao subordinada substantiva predicativa exerce
Ouvi que ele gritava. papel de predicativo do sujeito do verbo da orao principal
e vem sempre depois do verbo ser.
Nas oraes desenvolvidas, os pronomes oblquos
foram substitudos pelas formas retas Por Exemplo:
correspondentes. fcil compreender agora que se
trata, efetivamente, dos sujeitos das formas verbais das
oraes subordinadas. Nosso desejo era sua desistncia.
Predicativo do Sujeito

c) Objetiva Indireta Nosso desejo era que ele desistisse. (Nosso

desejo era isso.)
A orao subordinada substantiva objetiva indireta atua Orao Subordinada Substantiva
como objeto indireto do verbo da orao principal. Vem Predicativa
precedida de preposio.
Obs.: em certos casos, usa-se a preposio
Por Exemplo: expletiva "de" para realce. Veja o exemplo:

Meu pai insiste em meu estudo. A impresso de que no fui bem na prova.
Objeto Indireto
f) Apositiva
Meu pai insiste em que eu estude. (Meu pai
insiste nisso) A orao subordinada substantiva apositiva exerce funo
Orao Subordinada Substantiva de aposto de algum termo da orao principal.
Objetiva Indireta
Por Exemplo:

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 47

 Fernanda tinha um grande sonho: a chegada do
dia de seu casamento.
Essa orao equivalente a:
Aposto
(Fernanda tinha um grande sonho: isso.) Refiro-me ao aluno o qual estuda.
Fernanda tinha um grande sonho: que o dia do seu
casamento chegasse.
Orao Subordinada Forma das Oraes Subordinadas Adjetivas
Substantiva Apositiva
Saiba mais: Quando so introduzidas por um pronome relativo e
apresentam verbo no modo indicativo ou subjuntivo, as
oraes subordinadas adjetivas so
Apesar de a NGB no fazer referncia, podem ser chamadas desenvolvidas. Alm delas, existem as oraes
includas como oraes subordinadas substantivas subordinadas adjetivas reduzidas, que no so
aquelas que funcionam como agente da passiva
introduzidas por pronome relativo (podem ser introduzidas
iniciadas por "de" ou "por" , + pronome indefinido.
por preposio) e apresentam o verbo numa das formas
Veja os exemplos:
nominais (infinitivo, gerndio ou particpio).

O presente ser dado por quem o comprou. Por Exemplo:

O espetculo foi apreciado por quantos o assistiram .

2) ORAES SUBORDINADAS ADJETIVAS
Uma orao subordinada adjetiva aquela que possui valor
e funo de adjetivo, ou seja, que a ele equivale. As
oraes vm introduzidas por pronome relativo e exercem a
funo de adjunto adnominal do antecedente.Observe o
exemplo:
Ele foi o primeiro aluno que se apresentou.
Ele foi o primeiro aluno a se apresentar.
No primeiro perodo, h uma orao subordinada
adjetiva desenvolvida, j que introduzida pelo pronome
relativo "que" e apresenta verbo conjugado no pretrito
perfeito do indicativo. No segundo, h uma
oraosubordinada adjetiva reduzida de infinitivo: no h
pronome relativo e seu verbo est no infinitivo.

Esta foi uma redao bem-sucedida. Classificao das Oraes Subordinadas Adjetivas
Substantivo Adjetivo (Adjunto
Adnominal) Na relao que estabelecem com o termo que
caracterizam, as oraes subordinadas adjetivas podem
Note que o substantivo redao foi caracterizado pelo atuar de duas maneiras diferentes. H aquelas
adjetivo bem-sucedida. Nesse caso, possvel formarmos que restringem ou especificam o sentido do termo a que
outra construo, a qual exerce exatamente o mesmo se referem, individualizando-o. Nessas oraes no h
papel. Veja: marcao de pausa, sendo chamadas subordinadas
adjetivasrestritivas. Existem tambm oraes
que realam um detalhe ou amplificam dados sobre o
Esta foi uma redao que fez sucesso. antecedente, que j se encontra suficientemente definido,
Orao Principal Orao Subordinada as quais denominam-se subordinadas adjetivas
Adjetiva explicativas.

Perceba que a conexo entre a orao subordinada Exemplo 1:

adjetiva e o termo da orao principal que ela modifica
feita pelo pronome relativo que. Alm de conectar (ou
relacionar) duas oraes, o pronome relativo desempenha Jamais teria chegado aqui, no fosse a gentileza de um
uma funo sinttica na orao subordinada: ocupa o papel homem que passava naquele momento.
que seria exercido pelo termo que o antecede.
Orao Subordinada Adjetiva Restritiva
Obs.: para que dois perodos se unam num perodo
composto, altera-se o modo verbal da segunda orao. Nesse perodo, observe que a orao em
destaque restringe e particulariza o sentido da
palavra "homem": trata-se de um homem especfico, nico.
Ateno: A orao limita o universo de homens, isto , no se refere
a todos os homens, mas sim quele que estava passando
Vale lembrar um recurso didtico para reconhecer o naquele momento.
pronome relativo que: ele sempre pode ser substitudo
por: Exemplo 2:

o qual - a qual - os quais -as quais
Por Exemplo:
Refiro-me ao aluno que estudioso.
O homem, que se considera racional, muitas vezes age
animalescamente.
Orao Subordinada Adjetiva Explicativa
Nesse perodo, a orao em destaque no tem sentido
restritivo em relao palavra "homem": na verdade, essa

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 48

orao apenas explicita uma ideia que j sabemos estar
contida no conceito de "homem".
Saiba que:
A orao subordinada adjetiva explicativa separada
da orao principal por uma pausa, que, na escrita,
representada pela vrgula. comum, por isso, que a
pontuao seja indicada como forma de diferenciar as
oraes explicativas das restritivas: de fato, as
explicativas vm sempre isoladas por vrgulas; as
restritivas, no.
Obs.: ao redigir um perodo escrito por outrem,
necessrio levar em conta as diferenas de significado
que as oraes restritivas e as explicativas implicam.
Em muitos casos, a orao subordinada adjetiva ser
explicativa ou restritiva de acordo com o que se
pretende dizer.
Exemplo 1:
Mandei um telegrama para meu irmo que mora
em Roma.
No perodo acima, podemos afirmar com segurana que a
pessoa que fala ou escreve tem, no mnimo, dois irmos,
um que mora em Roma e um que mora em outro lugar. A
palavra "irmo", no caso, precisa ter seu sentido limitado,
ou seja, preciso restringir seu universo. Para isso, usa-se
uma orao subordinada adjetiva restritiva.
Exemplo 2:
Mandei um telegrama para meu irmo, que mora
em Roma.
Nesse perodo, possvel afirmar com segurana que a
pessoa que fala ou escreve tem apenas um irmo, o qual
mora em Roma. A informao de que o irmo more em
Roma no uma particularidade, ou seja, no um
elemento identificador, diferenciador, e sim um detalhe que
se quer realar.
Observaes:
As oraes subordinadas adjetivas podem:
a) Vir coordenadas entre si;
Por Exemplo:
uma realidade que degrada e assusta a
sociedade.
e = conjuno
b) Ter um pronome como antecedente.
Por Exemplo:
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
No sei o que vou almoar.
o = antecedente
que vou almoar = Orao Subordinada Adjetiva Restritiva
Emprego e Funo dos Pronomes Relativos
O estudo das oraes subordinadas adjetivas est
profundamente ligado ao emprego dos pronomes relativos.
Por isso, vamos aprofundar nosso conhecimento acerca
desses pronomes.
1) Pronome Relativo QUE
O pronome relativo "que" chamado relativo universal,
pois seu emprego extremamente amplo. Esse pronome
pode ser usado para substituir pessoa ou coisa, que
estejam no singular ou no plural. Sintaticamente, o
relativo "que" pode desempenhar vrias funes:
a) Sujeito: Eis os artistas que representaro o nosso pas.
Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:
Eis os artistas.
Os artistas (= que) representaro o nosso pas.
Sujeito
b) Objeto Direto: Trouxe o documento que voc pediu.
Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:
Trouxe o documento
Voc pediu o documento (= que)
Objeto Direto
c) Objeto Indireto: Eis o caderno de que preciso.
Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:
Eis o caderno.
Preciso do caderno (= de que)
Objeto Indireto
d) Complemento Nominal: Estas so as informaes de
que ele tem necessidade.
Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:
Estas so as informaes.
Ele tem necessidade das informaes (= de que)
Complemento nominal
49
e) Predicativo do Sujeito: Voc o professor que muitos
querem ser.
Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:
Voc o professor.
Muitos querem ser o professor (= que)
Predicativo do Sujeito
f) Agente da Passiva: Este o animal por que fui atacado.
Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:
Este o animal.
Fui atacado pelo animal (= por que)
Agente da Passiva
g) Adjunto Adverbial: O acidente ocorreu no dia
em que eles chegaram. (adjunto adverbial de tempo).
Substituindo o pronome pelo antecedente, temos:
O acidente ocorreu no dia
Eles chegaram no dia. (= em que)
Adjunto Adverbial de Tempo
Observao:
Pelos exemplos citados, percebe-se que o
pronome relativo deve ser precedido
de preposioapropriada de acordo com a
funo que exerce. Na lngua escrita formal,
sempre recomendvel esse cuidado.
2) Pronome Relativo QUEM
O pronome relativo "quem" refere-se a pessoas ou coisas
personificadas, no singular ou no plural. sempre
precedido de preposio, podendo exercer diversas
funes sintticas. Observe os exemplos:
a) Objeto Direto Preposicionado: Clarice, a quem admiro
muito, influenciou-me profundamente.
b) Objeto Indireto: Este o jogador a quem me refiro
sempre.
c) Complemento Nominal: Este o jogador a quem sempre
fao referncia.
d) Agente da Passiva: O mdico por quem fomos
assistidos um dos mais renomados especialistas.
e) Adjunto Adverbial: A mulher com quem ele mora
grega.
3) Pronome Relativo CUJO (s), CUJA (s)
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
"Cujo" e sua flexes equivalem a "de que", "do qual" (ou
suas flexes "da qual", "dos quais", "das quais"), "de
quem". Estabelecem normalmente relao de posse entre o
antecedente e o termo que especificam, atuando na maior
parte das vezes como adjunto adnominal e em algumas
construes como complemento nominal. Veja:
a) Adjunto Adnominal:
No consigo conviver com
pessoas cujas aspiraes sejam essencialmente
materiais. (No consigo conviver com pessoas / As
aspiraes dessas pessoas so essencialmente
materiais).
b) Complemento Nominal:
O livro, cuja leitura agradou muito aos alunos,
trata dos tristes anos da ditadura. (cuja leitura = a
leitura do livro)
Ateno:
No utilize artigo definido depois do pronome cujo. So
erradas construes como:
"A mulher cuja a casa foi invadida..." ou "O garoto,
cujo o tio professor..."
Forma correta: "cuja casa" ou "cujo tio".
4) Pronome Relativo O QUAL, OS QUAIS, A QUAL, AS
QUAIS
"O qual"," a qual"," os quais" e "as quais" so usados
com referncia a pessoa ou coisa. Desempenham as
mesmas funes que o pronome "que"; seu uso,
entretanto, bem menos frequente e tem se limitado aos
casos em que necessrio para evitar ambiguidade.
Por Exemplo:
Existem dias e noites, s quais se dedica o
repouso e a intimidade.
O uso de s quais permite deixar claro que nos estamos
referindo apenas s noites. Se usssemos a que, no
poderamos impor essa restrio. Observe esses dois
exemplos:
a) Sujeito:
Conhecemos uma das irms de Pedro, a
qual trabalha na Alemanha.
Nesse caso, o relativo a qual tambm evita ambiguidade.
Se fosse usado o relativo que, no seria possvel
determinar quem trabalha na Alemanha.
b) Adjunto Adverbial:
No deixo de cuidar da grama, sobre a qual s
vezes gosto de um bom cochilo.
50
A preposio sobre, dissilbica, tende a exigir o relativo
sob as formas " o / a qual", "os / as quais", rejeitando a
forma "que".
5) Pronome Relativo ONDE
O pronome relativo "onde" aparece apenas no perodo
composto, para substituir um termo da orao principal
numa orao subordinada. Por essa razo, em um perodo
como "Onde voc nasceu?", por exemplo, no possvel
pensar em pronome relativo: o perodo simples, e nesse
caso, "onde" advrbio interrogativo.
Na lngua culta, escrita ou falada, "onde" deve ser limitado
aos casos em que h indicao de lugar fsico, espacial.
Quando no houver essa indicao, deve-se preferir o uso
de em que, no qual (e suas flexes na qual, nos quais,
nas quais) e nos casos da ideia de causa / efeito ou de
concluso.
Por Exemplo:
Quero uma cidade tranquila, onde possa passar
alguns dias em paz.
Vivemos uma poca muito difcil, em que (na qual)
a violncia gratuita impera.
6) Pronome Relativo QUANTO, COMO, QUANDO
a) Quanto, quantos e quantas: so pronomes relativos
que seguem os pronomes indefinidos "tudo", "todos" ou
"todas". Atuam principalmente como sujeito e objeto direto.
Veja os exemplos:
Tente examinar todos quantos comparecerem ao
consultrio. (Sujeito)
Comeu tudo quanto queria. (Objeto Direto)
b) Como e quando: exprimem noes de modo e tempo,
respectivamente. Atuam, portanto, como adjuntos
adverbiais de modo e de tempo. Exemplos:
estranho o modo como ele me trata.
a hora quando o sol comea a deitar-se.
3) ORAES SUBORDINADAS ADVERBIAIS
Uma orao subordinada adverbial aquela que exerce a
funo de adjunto adverbial do verbo da orao principal.
Dessa forma, pode exprimir circunstncia
de tempo, modo, fim, causa, condio, hiptese, etc.
Quando desenvolvida, vem introduzida por uma das
conjunes subordinativas (com excluso das integrantes).
Classifica-se de acordo com a conjuno ou locuo b) Consequncia
conjuntiva que a introduz. Observe os exemplos abaixo:
Naquele momento, senti uma das maiores
emoes de minha vida.
Adjunto Adverbial
Quando vi a esttua, senti uma das maiores
emoes de minha vida.
Orao Subordinada Adverbial
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
No primeiro perodo, "naquele momento" um
adjunto adverbial de tempo, que modifica a forma
verbal "senti". No segundo perodo, esse papel
exercido pela orao "Quando vi a esttua", que ,
portanto, uma orao subordinada adverbial
temporal. Essa orao desenvolvida, pois
introduzida por umaconjuno
subordinativa (quando) e apresenta uma forma
verbal do modo indicativo ("vi", do pretrito
perfeito do indicativo). Seria possvel reduzi-la,
obtendo-se:
Ao ver a esttua, senti uma das maiores
emoes de minha vida.
A orao em destaque reduzida, pois apresenta
uma das formas nominais do verbo ("ver" no
infinitivo) e no introduzida por conjuno
subordinativa, mas sim por uma preposio
("a", combinada com o artigo "o").
Obs.: a classificao das oraes
subordinadas adverbiais feita do mesmo
modo que a classificao dos adjuntos
adverbiais. Baseia-se
na circunstncia expressa pela orao.
Circunstncias Expressas pelas Oraes Subordinadas
Adverbiais
a) Causa
A ideia de causa est diretamente ligada quilo que
provoca um determinado fato, ao motivo do que se declara
na orao principal. " aquilo ou aquele que determina um
acontecimento".
Principal conjuno subordinativa
causal: PORQUE
Outras conjunes e locues causais: como (sempre
introduzido na orao anteposta orao principal), pois,
pois que, j que, uma vez que, visto que.
Exemplos:
As ruas ficaram alagadas porque a chuva foi muito
forte.
Como ningum se interessou pelo projeto, no
houve alternativa a no ser cancel-lo.
J que voc no vai, eu tambm no vou.
Por ter muito conhecimento (= Porque/Como tem
muito conhecimento), sempre consultado.
(Orao Reduzida de Infinitivo)
As oraes subordinadas
adverbiais consecutivas exprimem um fato que
consequncia, que efeito do que se declara na orao
principal. So introduzidas pelas conjunes e
locues: que, de forma que, de sorte que, tanto
que, etc., e pelas estruturas to... que, tanto... que,
tamanho... que.
51
Principal conjuno subordinativa A orao acima expressa uma condio: o fato de "eu" ir s
consecutiva: QUE (precedido de tal, tanto, to, se realizar caso essa condio for satisfeita.
tamanho)
Compare agora com:
Exemplos:
Irei mesmo que ele no v.
feio que di. ( to feio que, em consequncia,
causa dor.) A distino fica ntida; temos agora uma concesso: irei de
Nunca abandonou seus ideais, de sorte qualquer maneira, independentemente de sua ida. A orao
que acabou concretizando-os. destacada , portanto, subordinada adverbial concessiva.
No consigo ver televiso sem bocejar. (Orao
Reduzida de Infinitivo) Observe outros exemplos:
Sua fome era tanta que comeu com casca e tudo.
Embora fizesse calor, levei agasalho.
c) Condio Conquanto a economia tenha crescido, pelo
menos metade da populao continua margem
Condio aquilo que se impe como necessrio para a do mercado de consumo.
realizao ou no de um fato. As oraes subordinadas Foi aprovado sem estudar (= sem que estudasse
adverbiais condicionais exprimem o que deve ou no / embora no estudasse). (reduzida de infinitivo)
ocorrer para que se realize ou deixe de se realizar o fato
expresso na orao principal. e) Comparao

Principal conjuno As oraes subordinadas

subordinativa condicional: SE adverbiais comparativas estabelecem
uma comparao com a ao indicada pelo verbo da
orao principal.
Outras conjunes condicionais: caso, contanto que,
desde que, salvo se, exceto se, a no ser que, a menos
que, sem que, uma vez que (seguida de verbo no Principal conjuno subordinativa comparativa: COMO
subjuntivo).
Por Exemplo:
Exemplos:
Ele dorme como um urso.
Se o regulamento do campeonato for bem
elaborado, certamente o melhor time ser Utilizam-se com muita frequncia as seguintes estruturas
campeo. que formam o grau comparativo dos adjetivos e dos
Uma vez que todos aceitem a advrbios: to... como (quanto), mais (do) que,
proposta, assinaremos o contrato. menos (do) que. Veja os exemplos:
Caso voc se case, convide-me para a festa.
No saia sem que eu permita.
Conhecendo os alunos (= Se conhecesse os Sua sensibilidade to afinada quanto a sua inteligncia.
alunos), o professor no os teria punido. (Orao
Reduzida de Gerndio) O orador foi mais brilhante do que profundo.

d) Concesso Saiba que:

As oraes subordinadas comum a omisso do verbo nas oraes

adverbiais concessivas indicam concesso s aes do subordinadas adverbiais comparativas.
verbo da orao principal, isto , admitem uma contradio
ou um fato inesperado. A ideia de concesso est
diretamente ligada aocontraste, quebra de expectativa. Por exemplo:

Agem como crianas. (agem)

Principal conjuno subordinativa Orao Subordinada Adverbial Comparativa
concessiva: EMBORA
No entanto, quando se comparam aes diferentes,
Utiliza-se tambm a conjuno: conquanto e as isso no ocorre.
locues ainda que, ainda quando, mesmo que, se bem
que, posto que, apesar de que. Por exemplo: Ela fala mais do que faz. (comparao do
verbo falar e do verbo fazer).
Observe este exemplo:

f) Conformidade
S irei se ele for.

As oraes subordinadas adverbiais conformativas indicam

ideia de conformidade, ou seja, exprimem uma regra, um

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 52

modelo adotado para a execuo do que se declara na Lembre-se:
orao principal.
medida que uma conjuno que expressa ideia de
Principal conjuno subordinativa proporo; portanto, pode ser substituda por " proporo
conformativa: CONFORME que".
Na medida em que exprime uma ideia de causa e equivale
a "tendo em vista que" e s nesse sentido deve ser usada.
Outras conjunes conformativas: como,
consoante e segundo (todas com o mesmo valor Por Exemplo:
de conforme). Na medida em que no h provas contra esse homem, ele
deve ser solto.
Exemplos: Ateno: no use as formas medida em que ou na
medida que.

Fiz o bolo conforme ensina a receita.

i) Tempo
Consoante reza a Constituio, todos os cidados
tm direitos iguais.
Segundo atesta recente relatrio do Banco As oraes subordinadas
Mundial, o Brasil o campeo mundial de m adverbiais temporais acrescentam uma ideia de tempo ao
distribuio de renda. fato expresso na orao principal, podendo exprimir noes
de simultaneidade, anterioridade ou posterioridade.
g) Finalidade
Principal conjuno subordinativa temporal: QUANDO
As oraes subordinadas adverbiais finais indicam a
inteno, a finalidade daquilo que se declara na orao
principal. Outras conjunes subordinativas
temporais: enquanto, mal e locues conjuntivas: assim
que, logo que, todas as vezes que, antes que, depois
Principal conjuno subordinativa final: A FIM DE QUE que, sempre que, desde que, etc.

Outras conjunes finais: que, porque (= para que) e a Exemplos:

locuo conjuntiva para que.
Quando voc foi embora, chegaram outros
Por Exemplo: convidados.
Sempre que ele vem, ocorrem problemas.
Mal voc saiu, ela chegou.
Aproximei-me dela a fim de que ficssemos Terminada a festa, todos se retiraram.
amigos. (= Quando terminou a festa) (Orao Reduzida de
Felipe abriu a porta do carro para que sua Particpio)
namorada entrasse.
PERODO COMPOSTO POR COORDENAO E
h) Proporo SUBORDINAO

As oraes subordinadas Num perodo podem aparecer oraes que se relacionam

adverbiais proporcionais exprimem ideia de proporo, ou pela coordenao e pela subordinao. Assim, tem-se um
seja, um fato simultneo ao expresso na orao principal. perodo misto.

Principal locuo conjuntiva subordinativa Por Exemplo:

proporcional: PROPORO QUE
O atleta entrou na piscina e pediu que
todos sassem.
Outras locues conjuntivas proporcionais: medida
que, ao passo que. H ainda as estruturas: quanto
maior... (maior), quanto maior... (menor), quanto 1 Orao: Orao Coordenada Assindtica
menor... (maior), quanto menor... (menor), quanto
mais...(mais), quanto mais... (menos), quanto
menos... (mais), quanto menos... (menos). 2 Orao: Orao Coordenada Sindtica Aditiva (em
relao 1 orao) e Orao Principal (em relao 3
Exemplos: orao).

proporo que estudvamos, acertvamos mais 3 Orao: Orao Subordinada Substantiva Objetiva
questes. Direta (em relao 2 Orao).

Visito meus amigos medida que eles me convidam. Observe outro exemplo:

Quanto maior for a altura, maior ser o tombo.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 53

Eram alunas que tiravam boas notas, mas Conheo "a" aluna. / Conheo o aluno.
no estudavam. Refiro-me ao aluno. / Refiro-me aluna.

2- Trocar o termo regente acompanhado da

1 Orao: Orao Principal preposio a por outro acompanhado de uma
preposio diferente (para, em, de, por, sob,
2 Orao: Orao Subordinada Adjetiva Restritiva sobre). Se essas preposies no se
contrarem com o artigo, ou seja, se no
surgirem novas formas (na (s), da (s), pela
(s),...), no haver crase.
3 Orao: Orao Coordenada Sindtica Adversativa (em
relao 2 orao) e Orao Subordinada Adjetiva
Restritiva (em relao 1 orao). Veja os exemplos:

Aula VII - Comeou a brigar. - Cansou de brigar.

CRASE - Insiste em brigar.

A palavra crase de origem grega e significa "fuso", - Foi punido por brigar.
"mistura". Na lngua portuguesa, o nome que se d
"juno" de duas vogais idnticas. de grande importncia - Optou por brigar.
a crase da preposio "a" com o artigo feminino "a" (s),
com o pronome demonstrativo "a" (s), com o "a" inicial dos - Penso na aluna.
pronomes aquele (s), aquela (s), aquilo e com o"a" do
relativo a qual (as quais). Na escrita, utilizamos o acento
grave ( ` ) para indicar a crase. O uso apropriado do acento - Apaixonei -me pela aluna.
grave, depende da compreenso da fuso das duas vogais.
fundamental tambm, para o entendimento da crase, Ateno: lembre-se sempre de que no basta provar a
dominar a regncia dos verbos e nomes que exigem a existncia da preposio "a" ou do artigo "a", preciso
preposio "a". Aprender a usar a crase, portanto, consiste provar que existem os dois.
em aprender a verificar a ocorrncia simultnea de uma
preposio e um artigo ou pronome. Observe: Evidentemente, se o termo regido no admitir a
anteposio do artigo feminino "a" (s), no haver
crase. Veja os principais casos em que a
Vou a a igreja. crase NO ocorre:
Vou igreja.
- Diante de substantivos masculinos:
No exemplo acima, temos a ocorrncia da
preposio "a", exigida pelo verbo ir (ir a algum lugar) e a Andamos a cavalo.
ocorrncia do artigo "a" que est determinando o
substantivo feminino igreja. Quando ocorre esse encontro
das duas vogais e elas se unem, a unio delas indicada Fomos a p.
pelo acento grave. Observe os outros exemplos:
Passou a camisa a ferro.
Conheo a aluna.
Refiro-me aluna. Fazer o exerccio a lpis.

No primeiro exemplo, o verbo transitivo (conhecer algo ou Compramos os mveis a prazo.

algum), logo no exige preposio e a crase no pode
ocorrer. No segundo exemplo, o verbo transitivo indireto Assisitimos a espetculos magnficos.
(referir-se a algo ou a algum) e exige a preposio "a".
Portanto, a crase possvel, desde que o termo seguinte
seja feminino e admita o artigo feminino "a" ou um dos - Diante de verbos no infinitivo:
pronomes j especificados.
A criana comeou a falar.
H duas maneiras de verificar a existncia de um artigo
feminino "a" (s) ou de um pronome demonstrativo "a" Ela no tem nada a dizer.
(s) aps uma preposio "a":
Estavam a correr pelo parque.
1- Colocar um termo masculino no lugar do
termo feminino que se est em dvida. Se
Estou disposto a ajudar.
surgir a formaao, ocorrer crase antes do
termo feminino.
Continuamos a observar as plantas.
Veja os exemplos:
Voltamos a contemplar o cu.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 54

 Obs.: como os verbos no admitem artigos, - Diante da palavra "moda", com o sentido de
constatamos que o "a" dos exemplos acima " moda de" (mesmo que a expresso moda
apenas preposio, logo no ocorrer crase. de fique subentendida):

- Diante da maioria dos pronomes e das O jogador fez um gol (moda de) Pel.
expresses de tratamento, com exceo das
formassenhora, senhorita e dona: Usava sapatos (moda de) Lus XV.

Diga a ela que no estarei em casa amanh. O menino resolveu vestir-se (moda de) Fidel Castro.

Entreguei a todos os documentos necessrios. - Na indicao de horas:

Ele fez referncia a Vossa Excelncia no discurso de Acordei s sete horas da manh.
ontem.
Elas chegaram s dez horas.
Peo a Vossa Senhoria que aguarde alguns minutos.
Foram dormir meia-noite.
Mostrarei a vocs nossas propostas de trabalho.
Ele saiu s duas horas.
Quero informar a algumas pessoas o que est
acontecendo.
Obs.: com a preposio "at", a crase ser facultativa.
Isso no interessa a nenhum de ns.
Por exemplo: Dormiram at as/s 14 horas.
Aonde voc pretende ir a esta hora?
- Em locues adverbiais, prepositivas e
conjuntivas de que participam palavras
Agradeci a ele, a quem tudo devo. femininas. Por exemplo:

Os poucos casos em que ocorre crase diante dos

tarde s ocultas s pressas medida que
pronomes podem ser identificados pelo mtodo
explicado anteriormente. Troque a palavra feminina por noite s claras s escondidas fora
uma masculina, caso na nova construo surgir a vontade bea larga escuta
forma ao, ocorrer crase. Por exemplo: s avessas revelia exceo de imitao de
esquerda s turras s vezes chave
Refiro-me mesma pessoa. (Refiro-me ao mesmo direita procura deriva toa
indivduo.)
Informei o ocorrido senhora. (Informei o luz sombra de frente de proporo
ocorrido ao senhor.) que
Pea prpria Cludia para sair mais cedo. semelhana de s ordens beira de
(Pea ao prprio Cludio para sair mais cedo.)
Crase diante de Nomes de Lugar
- Diante de numerais cardinais:
Alguns nomes de lugar no admitem a anteposio do
Chegou a duzentos o nmero de feridos. artigo "a". Outros, entretanto, admitem o artigo, de modo
Daqui a uma semana comea o campeonato. que diante deles haver crase, desde que o termo regente
exija a preposio "a". Para saber se um nome de lugar
admite ou no a anteposio do artigo feminino "a", deve-
Casos em que a crase SEMPRE ocorre: se substituir o termo regente por um verbo que pea a
preposio "de" ou "em". A ocorrncia da
contrao "da" ou "na" prova que esse nome de lugar
- Diante de palavras femininas: aceita o artigo e, por isso, haver crase. Por exemplo:

Amanh iremos festa de aniversrio de minha colega. Vou Frana. (Vim da Frana. Estou na Frana.)
Cheguei Grcia. (Vim da Grcia.
Sempre vamos praia no vero. Estou na Grcia.)
Retornarei Itlia. (Vim da Itlia. Estou na Itlia)
Ela dise irm o que havia escutado pelos corredores. Vou a Porto Alegre. (Vim de Porto Alegre.
Estou em Porto Alegre.)
Cheguei a Pernambuco. (Vim de Pernambuco.
Sou grata populao. Estou em Pernambuco.)
Retornarei a So Paulo. (Vim de So Paulo.
Fumar prejudicial sade. Estou em So Paulo.)

Este aparelho posterior inveno do telefone. ATENO: quando o nome de lugar estiver
especificado, ocorrer crase. Veja:

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 55

 Retornarei So Paulo dos bandeirantes. substituio do termo regente feminino por um termo regido
Irei Salvador de Jorge Amado. masculino. Veja:

Crase diante dos Pronomes Demonstrativos Aquele (s), Minha revolta ligada do meu pas.
Aquela (s), Aquilo Meu luto ligado ao do meu pas.
As oraes so semelhantes s de antes.
Haver crase diante desses pronomes sempre que o termo Os exemplos so semelhantes aos de antes.
regente exigir a preposio "a". Por exemplo: Aquela rua transversal que vai dar na minha
casa.
Aquele beco transversal ao que vai dar na minha
Refiro-me a aquele atentado. casa.
Suas perguntas so superiores s dele.
Preposio Pronome Seus argumentos so superiores aos dele.
Sua blusa idntica de minha colega.
Refiro-me quele atentado. Seu casaco idntico ao de minha colega.

A Palavra Distncia
O termo regente do exemplo acima o verbo transitivo
indireto referir (referir-se a algo ou algum) e exige
preposio, portanto, ocorre a crase. Se a palavra distncia estiver especificada, determinada, a
crase deve ocorrer. Por exemplo:
Observe este outro exemplo:
Sua casa fica distncia de 100 quilmetros
Aluguei aquela casa. daqui. (A palavra est determinada.)
Todos devem ficar distncia de 50 metros do
palco. (A palavra est especificada.)
O verbo "alugar" transitivo direto (alugar algo) e no exige
preposio. Logo, a crase no ocorre nesse caso.Veja
outros exemplos: Se a palavra distncia no estiver especificada, a
crase no pode ocorrer. Por exemplo:

Dediquei quela senhora todo o meu trabalho.

Quero agradecer queles que me socorreram. Os militares ficaram a distncia.
Refiro-me quilo que aconteceu com seu pai. Gostava de fotografar a distncia.
No obedecerei quele sujeito. Ensinou a distncia.
Assisti quele filme trs vezes. Dizem que aquele mdico cura a distncia.
Espero aquele rapaz. Reconheci o menino a distncia.
Fiz aquilo que voc disse.
Comprei aquela caneta. Observao: por motivo de clareza, para evitar
ambiguidade, pode-se usar a crase. Veja:
Crase com os Pronomes Relativos A Qual, As Quais
Gostava de fotografar distncia.
A ocorrncia da crase com os pronomes relativos a Ensinou distncia.
qual e as quais depende do verbo. Se o verbo que rege Dizem que aquele mdico cura distncia.
esses pronomes exigir a preposio "a", haver crase.
possvel detectar a ocorrncia da crase nesses casos, Casos em que a ocorrncia da crase FACULTATIVA
utilizando a substituio do termo regido feminino por um
termo regido masculino. Por exemplo: - Diante de nomes prprios femininos:

A igreja qual me refiro fica no centro da cidade. Observao: facultativo o uso da crase diante de
O monumento ao qual me refiro fica no centro da nomes prprios femininos porque facultativo o uso
cidade. do artigo. Observe:
Caso surja a forma ao com a troca do termo,
ocorrer a crase.
Paula muito bonita. Laura minha amiga.
Veja outros exemplos: A Laura minha
A Paula muito bonita.
amiga.
So normas s quais todos os alunos devem
obedecer. Como podemos constatar, facultativo o uso do artigo
Esta foi a concluso qual ele chegou. feminino diante de nomes prprios femininos, ento
Vrias alunas s quais ele fez perguntas no podemos escrever as frases abaixo das seguintes
souberam responder nenhuma das questes. formas:
A sesso qual assisti estava vazia.
Entreguei o Entreguei o
Crase com o Pronome Demonstrativo "a" carto a Paula. carto a Roberto.
Entreguei o Entreguei o
A ocorrncia da crase com o pronome carto Paula. carto ao Roberto.
demonstrativo "a" tambm pode ser detectada pela

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 56

 Contei a Laura o que Contei a Pedro o que COESO
havia ocorrido na noite havia ocorrido na noite
passada. passada. Conheci o pai da Joana, que me pareceu muito inteligente.
Quem inteligente: o pai ou Celina? Neste caso, a variao
Contei Laura o que Contei ao Pedro o que
do pronome que exclui a ambigidade.
havia ocorrido na noite havia ocorrido na noite
passada. passada.
Conheci o pai da Joana, o qual me pareceu muito
inteligente.
- Diante de pronome possessivo feminino:
Conheci o pai da Joana, a qual me pareceu muito
Observao: facultativo o uso da crase diante de inteligente.
pronomes possessivos femininos porque facultativo
o uso do artigo. Observe: Os automveis colocados venda durante a exposio no
obtiveram muito sucesso. Isso talvez tenha ocorrido porque
os carros no estavam em um lugar de destaque no evento.
Minha av tem setenta Minha irm est
anos. esperando por voc. O Rio de Janeiro uma das cidades mais importantes do
A minha av tem A minha irm est Brasil. A cidade maravilhosa conhecida mundialmente por
setenta anos. esperando por voc. suas belezas naturais, hospitalidade e carnaval.

H diversas formas de se garantir a coeso entre os

Sendo facultativo o uso do artigo feminino diante de elementos de uma frase ou de um texto:
pronomes possessivos femininos, ento podemos
escrever as frases abaixo das seguintes formas: 1. Substituio de palavras com o emprego de sinnimos
ou de palavras ou expresses de mesmo campo
Cedi o lugar a minha associativo.
av.
Cedi o lugar a meu av. 2. Nominalizao emprego alternativo entre um verbo, o
substantivo ou o adjetivo correspondente (desgastar /
Cedi o lugar minha Cedi o lugar ao meu desgaste / desgastante).
av. av.
3. Repetio na ligao semntica dos termos, empregada
como recurso estilstico de inteno articulatria, e no uma
Diga a sua irm que Diga a seu irmo que redundncia - resultado da pobreza de vocabulrio. Por
estou esperando por ela. estou esperando por ele. exemplo, Grande no pensamento, grande na ao, grande
na glria, grande no infortnio, ele morreu desconhecido e
Diga sua irm que Diga ao seu irmo que s. (Rocha Lima)
estou esperando por ela. estou esperando por ele.
4. Uso de hipnimos relao que se estabelece com base
- Depois da preposio at: na maior especificidade do significado de um deles. Por
exemplo, mesa (mais especfico) e mvel (mais genrico).
Fui at a praia. ou Fui at praia. 5. Emprego de hipernimos - relaes de um termo de
Acompanhe-o Acompanhe-o sentido mais amplo com outros de sentido mais especfico.
ou
at a porta. at porta. Por exemplo, felino est numa relao de hiperonmia com
gato.

COESO E COERNCIA TEXTUAL 6. Substitutos universais

"A coeso no nos revela a significao do texto,
revela-nos a construo do texto enquanto edifcio
semntico." --M. Halliday
COERNCIA
Necessito viajar, porm s o farei no ano vindouro.
A coeso apoiada na gramtica d-se no uso de
conectivos, como certos pronomes, certos advrbios e
expresses adverbiais, conjunes, elipses, entre
outros.

Um texto pode ser incoerente se o seu autor no consegue
inferir um sentido ou uma idia atravs da articulao de
suas frases e pargrafos e por meio de recursos lingsticos
(pontuao, vocabulrio, etc.).
A coerncia textual a relao lgica entre as idias; o
resultado da no-contradio entre as partes do texto.
A coeso textual pode ser feita atravs de termos que:
retomam palavras, expresses ou frases j
ditas, atravs de pronomes, verbos, numerais,
advrbios, substantivos, adjetivos.
encadeiam partes ou segmentos do texto: so
palavras ou expresses que criam as relaes
entre os elementos do texto.

As crianas esto morrendo de fome por causa da riqueza
do pas.
Adoro sanduche porque engorda.
As frases acima so contraditrias, no apresentam
informaes claras, portanto, so incoerentes.
a) fazem uma gradao na direo de uma concluso:
"at", "mesmo", "inclusive" etc;
b) argumentam em direo a concluses opostas: "caso
contrrio", "ou", "ou ento", "quer... quer"; etc;
c) ligam argumentos em favor de uma mesma concluso:
"e", "tambm", "ainda", "nem", "no s... mas tambm" etc;
d) fazem comparao de superioridade, de inferioridade ou
igualdade: "mais... do que", "menos... do que", "tanto...
quanto", etc

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 57

e) justificam ou explicam o que foi dito: "porque", "j que", Oraes Reduzidas Fixas
"que", "pois" etc; Esteja atento s oraes reduzidas fixas, pois no so
f) introduzem uma concluso: portanto, logo, por passveis de desdobramento.
conseguinte, pois, etc; Exemplos:
g) contrapem argumentos: "mas", "porm", "todavia", Tenho muita vontade de comprar este vestido.
"contudo", "entretanto", "no entanto", "embora", "ainda que" Este homem enriqueceu vendendo pastis.
etc; Oraes Reduzidas de Infinitivo
h) indicam uma generalizao do que j foi dito: "de fato", Podem ser:
"alis", "realmente", "tambm" etc; 1 -Subordinadas Substantivas
i) introduzem argumento decisivo: "alis", "alm disso", a) Subjetivas: No conveniente comprar todos estes
"ademais", "alm de tudo" etc; materiais.
j) trazem uma correo ou reforam o contedo do j dito: b) Objetivas Diretas: Quanto ao Jos, dizem ter viajado
"ou melhor", "ao contrrio", "de fato", "isto ", "quer dizer", para a Europa.
"ou seja", etc; c) Objetivas Indiretas: O sucesso da tua carreira depende
l) trazem uma confirmao ou explicitao: "assim", "dessa de teres dedicao.
maneira", "desse modo", etc; d) Predicativas: A nica alternativa estudarmos no
m) especificam ou exemplificam o que foi dito: "por exterior.
exemplo", como, etc e) Completivas Nominais: Jorge tinha grande necessidade
de passar no concurso.
2) Os elementos coesivos f) Apositivas: Diante deste vexame, s nos resta uma sada:
por justaposio estabelecem a seqncia do texto, ou ficarmos calados.
seja: 2 -Subordinadas Adjetivas
a) introduzem o tema ou indicam mudana de assunto: "a Quando sa de casa, encontrei o vizinho a tropear no meio
propsito", "por falar nisso", "mas voltando ao assunto" etc; da rua.
b) marcam a seqncia temporal: "cinco anos depois", "um 3 -Subordinadas Adverbiais
pouco mais tarde", etc; a) Causais: No te procurei novamente por encontrar-me
c) indicam a ordenao espacial: " direita", "na frente", doente.
"atrs", etc; b) Concessivas: Apesar de ter chorado, sorriu a todos os
d) indicam a ordem dos assuntos do texto: "primeiramente", convidados.
"a seguir", "finalmente", etc; c) Consecutivas: O professor se atrasou tanto a ponto de
no termos aula naquele perodo.
ORAES REDUZIDAS d) Condicionais: Meus filhos no ganham sobremesa sem
almoar direito.
Sobre as Oraes Reduzidas e) Finais: Estamos aqui para convid-la para nossa festa.
Observe as frases abaixo: f) Temporais: Ao rever o amigo, deu-lhe um longo abrao.
Oraes Reduzidas de Gerndio
Ao terminar a prova, todo candidato deve aguardar. Podem ser:
Ouvimos uma criana chorando na praa. 1- Subordinadas Adjetivas
Comprada a casa, a famlia mudou-se. Encontramos alguns turistas andando perdidos pelo centro
Veja que as oraes em destaque no so introduzidas por da cidade.
conjuno. Alm disso, os verbos esto em suas formas 2 -Subordinadas Adverbiais
nominais (infinitivo, gerndio e particpio). As oraes que a) Temporais: Retornando ao museu, avise-me.
apresentam essa forma recebem o nome de Oraes b) Causais: Notando seu desnimo, pensei em outra
Reduzidas. hiptese.
Para reconhecer mais facilmente o tipo de orao que est c) Concessivas: Mesmo cozinhando diariamente, o almoo
sob a forma reduzida, podemos desenvolv-la da seguinte no ficou bom.
maneira: d) Condicionais: Querendo uma amiga para conversar,
1) Substitui-se a forma nominal do verbo por um tempo do conte comigo.
indicativo ou do subjuntivo; 3 -Coordenadas Aditivas
2) Inicia-se a orao com um conectivo adequado Organizou os presentes, entregando-os s crianas
(conjuno ou pronome relativo), de modo que apenas a carentes.
forma da frase seja alterada, e no o seu sentido.
Observe agora como seria o desenvolvimento das oraes Oraes Reduzidas de Particpio
j vistas: Podem ser:
Ao terminar a prova, todo candidato deve aguardar. 1 -Subordinadas Adjetivas
Forma Desenvolvida: quando terminar a prova, todo As oraes subordinadas adjetivas podem ser consideradas
candidato deve aguardar. simples adjuntos adnominais. Veja o exemplo:
Anlise da Orao: orao subordinada adverbial temporal Os documentos trazidos pela secretria sero arquivados.
reduzida de infinitivo. 2 -Subordinadas Adverbiais
Ouvimos uma criana chorando na praa. a) Causais: Assustado com a situao, liguei para a polcia.
Forma Desenvolvida: ouvimos uma criana que chorava na b) Concessivas: Mesmo cansado, tentou cumprir os
praa. compromissos.
Anlise da Orao: orao subordinada adjetiva restritiva c) Condicionais: Desvendado este mistrio, o problema ser
reduzida de gerndio. resolvido.
Comprada a casa, a famlia mudou-se. d)Temporais: Terminada a palestra, alunos e professores
Forma Desenvolvida: Assim que comprou a casa, a famlia aplaudiram.
mudou-se. Observao: o infinitivo, o gerndio e o particpio no
Anlise da Orao: orao subordinada adverbial temporal constituem oraes reduzidas quando fazem parte de uma
reduzida de particpio. locuo verbal.
Obs.: dependendo do contexto, as oraes reduzidas Exemplos:
podem permitir mais de um tipo de desenvolvimento. Preciso estudar mais este semestre.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 58

Os palhaos esto divertindo as crianas.
A viagem foi cancelada pela agncia.
ESTUDO COMPLEMENTAR DO PERODO COMPOSTO
Sobre o Perodo Composto
No perodo composto, podemos encontrar:
a) Oraes subordinadas justapostas (sem conectivo):
Por Exemplo:
Ana e Gustavo j se conheciam, mostravam-se muito
amigos.
b) Oraes cujo verbo encontra-se elptico (subentendido):
Por Exemplo:
O candidato promete que, se eleito, transformar o pas.
c) Oraes intercaladas ou interferentes:
So sintaticamente independentes, se interpem a outras
oraes expressando uma ressalva, um comentrio ou uma
opinio. Podem vir de forma intercalada em apenas uma
orao ou ainda no meio de outras.
Exemplos:
No dia da nossa formatura - como me lembro bem! - todos
estavam deslumbrantes.
Este ano, disse a torcedora, o prmio do Brasil!
Nenhum destes artistas, que eu saiba, gosta de dar
autgrafos.
Caso no me emprestasse os livros (Devo ter comprado
aproximadamente dez j) estaria muito chateada.
SINTAXE DE CONCORDNCIA
Concordncia Verbal e Nominal
Observe:
As crianas esto animadas.
Crianas animadas.
No primeiro exemplo, o verbo estar se encontra na terceira
pessoa do plural, concordando com o seu sujeito, as
crianas. No segundo exemplo, o adjetivo animadas est
concordando em gnero (feminino) e nmero (plural) com o
substantivo a que se refere: crianas. Nesses dois
exemplos, as flexes de pessoa, nmero e gnero se
correspondem.
Concordncia a correspondncia de flexo entre dois
termos, podendo ser verbal ou nominal.
CONCORDNCIA VERBAL
Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar com
seu sujeito.
a) Sujeito Simples
Regra Geral
O sujeito sendo simples, com ele concordar o verbo em
nmero e pessoa. Veja os exemplos:
A orquestra tocou uma valsa longa.
3 p. Singular 3 p. Singular
Os pares que rodeavam a ns danavam bem.
3 p. Plural 3 p. Plural
Casos Particulares
H muitos casos em que o sujeito simples constitudo de
formas que fazem o falante hesitar no momento de
estabelecer a concordncia com o verbo. s vezes, a
concordncia puramente gramatical contaminada pelo
significado de expresses que nos transmitem noo de
plural, apesar de terem forma de singular ou vice-versa. Por
isso, convm analisar com cuidado os casos a seguir.
1) Quando o sujeito formado por uma expresso partitiva
(parte de, uma poro de, o grosso de, metade de, a
maioria de, a maior parte de, grande parte de...) seguida de
um substantivo ou pronome no plural, o verbo pode ficar no
singular ou no plural.
Por Exemplo:
A maioria dos jornalistas aprovou / aprovaram a ideia.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Metade dos candidatos no apresentou / apresentaram
nenhuma proposta interessante.
Esse mesmo procedimento pode se aplicar aos casos dos
coletivos, quando especificados:
Por Exemplo:
Um bando de vndalos destruiu / destruram o monumento.
Obs.: nesses casos, o uso do verbo no singular enfatiza a
unidade do conjunto; j a forma plural confere destaque aos
elementos que formam esse conjunto.
2) Quando o sujeito formado por expresso que indica
quantidade aproximada (cerca de, mais de, menos de, perto
de...) seguida de numeral e substantivo, o verbo concorda
com o substantivo. Observe:
Cerca de mil pessoas participaram da manifestao.
Perto de quinhentos alunos compareceram solenidade.
Mais de um atleta estabeleceu novo recorde nas ltimas
Olimpadas.
Obs.: quando a expresso "mais de um" se associar a
verbos que exprimem reciprocidade, o plural obrigatrio:
Por Exemplo:
Mais de um colega se ofenderam na tumultuada discusso
de ontem. (ofenderam um ao outro)
3) Quando se trata de nomes que s existem no plural, a
concordncia deve ser feita levando-se em conta a
ausncia ou presena de artigo. Sem artigo, o verbo deve
ficar no singular. Quando h artigo no plural, o verbo deve
ficar o plural.
Exemplos:
Os Estados Unidos possuem grandes universidades.
Alagoas impressiona pela beleza das praias.
As Minas Gerais so inesquecveis.
Minas Gerais produz queijo e poesia de primeira.
Os Sertes imortalizaram Euclides da Cunha.
4) Quando o sujeito um pronome interrogativo ou
indefinido plural (quais, quantos, alguns, poucos, muitos,
quaisquer, vrios) seguido por "de ns" ou "de vs", o verbo
pode concordar com o primeiro pronome (na terceira
pessoa do plural) ou com o pronome pessoal. Veja:
Quais de ns so / somos capazes?
Alguns de vs sabiam / sabeis do caso?
Vrios de ns propuseram / propusemos sugestes
inovadoras.
Obs.: veja que a opo por uma ou outra forma indica a
incluso ou a excluso do emissor. Quando algum diz ou
escreve "Alguns de ns sabamos de tudo e nada fizemos",
esta pessoa est se incluindo no grupo dos omissos. Isso
no ocorre quando algum diz ou escreve "Alguns de ns
sabiam de tudo e nada fizeram.", frase que soa como uma
denncia.
Nos casos em que o interrogativo ou indefinido estiver no
singular, o verbo ficar no singular.
Por Exemplo:
Qual de ns capaz?
Algum de vs fez isso.
5) Quando o sujeito formado por uma expresso que
indica porcentagem seguida de substantivo, o verbo deve
concordar com o substantivo.
Exemplos:
25% do oramento do pas deve destinar-se Educao.
85% dos entrevistados no aprovam a administrao do
prefeito.
1% do eleitorado aceita a mudana.
1% dos alunos faltaram prova.
Quando a expresso que indica porcentagem no
seguida de substantivo, o verbo deve concordar com o
nmero. Veja:
25% querem a mudana.
1% conhece o assunto.
6) Quando o sujeito o pronome relativo "que", a
concordncia em nmero e pessoa feita com o
antecedente do pronome.
59
Exemplos:
Fui eu que paguei a conta.
Fomos ns que pintamos o muro.
s tu que me fazes ver o sentido da vida.
Ainda existem mulheres que ficam vermelhas na presena
de um homem.
7) Com a expresso "um dos que", o verbo deve assumir a
forma plural.
Por Exemplo:
Ademir da Guia foi um dos jogadores que mais encantaram
os poetas.
Se voc um dos que admiram o escritor, certamente ler
seu novo romance.
Ateno:
A tendncia, na linguagem corrente, a concordncia no
singular. O que se ouve efetivamente, so construes
como:
"Ele foi um dos deputados que mais lutou para a aprovao
da emenda".
Ao compararmos com um caso em que se use um adjetivo,
temos:
"Ela uma das alunas mais brilhante da sala."
A anlise da construo acima torna evidente que a forma
no singular inadequada. Assim, as formas aceitveis so:
" Das alunas mais brilhantes da sala, ela uma."
" Dos deputados que mais lutaram pela aprovao da
emenda, ele um".
8) Quando o sujeito o pronome relativo "quem", pode-se
utilizar o verbo na terceira pessoa do singular ou em
concordncia com o antecedente do pronome.
Exemplos:
Fui eu quem pagou a conta. / Fui eu quem paguei a conta.
Fomos ns quem pintou o muro. / Fomos ns quem
pintamos o muro.
9) Quando o sujeito um pronome de tratamento, o verbo
fica na 3 pessoa do singular ou plural.
Por Exemplo:
Vossa Excelncia diabtico?
Vossas Excelncias vo renunciar?
10) A concordncia dos verbos bater, dar e soar se d de
acordo com o numeral.
Por Exemplo:
Deu uma hora no relgio da sala.
Deram cinco horas no relgio da sala.
Obs.: caso o sujeito da orao seja a palavra relgio, sino,
torre, etc., o verbo concordar com esse sujeito.
Por Exemplo:
O tradicional relgio da praa matriz d nove horas.
11) Verbos Impessoais: por no se referirem a nenhum
sujeito, so usados sempre na 3 pessoa do singular. So
verbos impessoais:
Haver no sentido de existir;
Fazer indicando tempo;
Aqueles que indicam fenmenos da natureza.
Exemplos:
Havia muitas garotas na festa.
Faz dois meses que no vejo meu pai.
Chovia ontem tarde.
b) Sujeito Composto
1) Quando o sujeito composto e anteposto ao verbo, a
concordncia se faz no plural:
Exemplos:
Pai e filho conversavam longamente.
Sujeito
Pais e filhos devem conversar com frequncia.
Sujeito
2) Nos sujeitos compostos formados por pessoas
gramaticais diferentes, a concordncia ocorre da seguinte
maneira: a primeira pessoa do plural prevalece sobre a
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
segunda pessoa, que por sua vez, prevalece sobre a
terceira. Veja:
Teus irmos, tu e eu tomaremos a deciso.
Primeira Pessoa do Plural (Ns)
Tu e teus irmos tomareis a deciso.
Segunda Pessoa do Plural (Vs)
Pais e filhos precisam respeitar-se.
Terceira Pessoa do Plural (Eles)
Obs.: quando o sujeito composto, formado por um
elemento da segunda pessoa e um da terceira, possvel
empregar o verbo na terceira pessoa do plural. Aceita-se,
pois, a frase: "Tu e teus irmos tomaro a deciso."
3) No caso do sujeito composto posposto ao verbo, passa a
existir uma nova possibilidade de concordncia: em vez de
concordar no plural com a totalidade do sujeito, o verbo
pode estabelecer concordncia com o ncleo do sujeito
mais prximo. Convm insistir que isso uma opo, e no
uma obrigao.
Por Exemplo:
Faltaram coragem e competncia.
Faltou coragem e competncia.
4) Quando ocorre ideia de reciprocidade, no entanto, a
concordncia feita obrigatoriamente no plural. Observe:
Abraaram-se vencedor e vencido.
Ofenderam-se o jogador e o rbitro.
Casos Particulares
1) Quando o sujeito composto formado por ncleos
sinnimos ou quase sinnimos, o verbo pode ficar no plural
ou no singular.
Por Exemplo:
Descaso e desprezo marcam / marca seu comportamento.
2) Quando o sujeito composto formado por ncleos
dispostos em gradao, o verbo pode ficar no plural ou
concordar com o ltimo ncleo do sujeito.
Por Exemplo:
Com voc, meu amor, uma hora, um minuto, um segundo
me satisfazem / satisfaz.
No primeiro caso, o verbo no plural enfatiza a unidade de
sentido que h na combinao. No segundo caso, o verbo
no singular enfatiza o ltimo elemento da srie gradativa.
3) Quando os ncleos do sujeito composto so unidos por
"ou" ou "nem", o verbo dever ficar no plural se a
declarao contida no predicado puder ser atribuda a todos
os ncleos.
Por Exemplo:
Drummond ou Bandeira representam a essncia da poesia
brasileira.
Nem o professor nem o aluno acertaram a resposta.
Quando a declarao contida no predicado s puder ser
atribuda a um dos ncleos do sujeito, ou seja, se os
ncleos forem excludentes, o verbo dever ficar no singular.
Por Exemplo:
Roma ou Buenos Aires ser a sede da prxima Olimpada.
Voc ou ele ser escolhido. (S ser escolhido um)
4) Com as expresses "um ou outro" e "nem um nem
outro", a concordncia costuma ser feita no singular,
embora o plural tambm seja praticado.
Por Exemplo:
Um e outro compareceu / compareceram festa.
Nem um nem outro saiu / saram do colgio.
5) Quando os ncleos do sujeito so unidos por "com", o
verbo pode ficar no plural. Nesse caso, os ncleos recebem
um mesmo grau de importncia e a palavra "com" tem
sentido muito prximo ao de "e". Veja:
O pai com o filho montaram o brinquedo.
O governador com o secretariado traaram os planos para
o prximo semestre.
60
Nesse mesmo caso, o verbo pode ficar no singular, se a
ideia enfatizar o primeiro elemento.
O pai com o filho montou o brinquedo.
O governador com o secretariado traou os planos para o
prximo semestre.
Obs.: com o verbo no singular, no se pode falar em
sujeito composto. O sujeito simples, uma vez que as
expresses "com o filho" e "com o secretariado" so
adjuntos adverbiais de companhia. Na verdade, como se
houvesse uma inverso da ordem. Veja:
"O pai montou o brinquedo com o filho."
"O governador traou os planos para o prximo semestre
com o secretariado."
6) Quando os ncleos do sujeito so unidos por expresses
correlativas como: "no s...mas ainda", "no somente"...,
"no apenas...mas tambm", "tanto...quanto", o verbo
concorda de preferncia no plural.
No s a seca, mas tambm o pouco caso castigam o
Nordeste.
Tanto a me quanto o filho ficaram surpresos com a notcia.
7) Quando os elementos de um sujeito composto so
resumidos por um aposto recapitulativo, a concordncia
feita com esse termo resumidor.
Por Exemplo:
Filmes, novelas, boas conversas, nada o tirava da apatia.
Trabalho, diverso, descanso, tudo muito importante na
vida das pessoas.
Outros Casos
1) O Verbo e a Palavra "SE"
Dentre as diversas funes exercidas pelo "se", h duas de
particular interesse para a concordncia verbal:
a) quando ndice de indeterminao do sujeito;
b) quando partcula apassivadora.
Quando ndice de indeterminao do sujeito, o "se"
acompanha os verbos intransitivos, transitivos indiretos e de
ligao, que obrigatoriamente so conjugados na terceira
pessoa do singular.
Exemplos:
Precisa-se de governantes interessados em civilizar o pas.
Confia-se em teses absurdas.
Era-se mais feliz no passado.
Quando pronome apassivador, o "se" acompanha verbos
transitivos diretos (VTD) e transitivos diretos e indiretos
(VTDI) na formao da voz passiva sinttica. Nesse caso, o
verbo deve concordar com o sujeito da orao.
Exemplos:
Construiu-se um posto de sade.
Construram-se novos postos de sade.
No se pouparam esforos para despoluir o rio.
No se devem poupar esforos para despoluir o rio.
2) O Verbo "Ser"
A concordncia verbal se d sempre entre o verbo e o
sujeito da orao. No caso do verbo ser, essa concordncia
pode ocorrer tambm entre o verbo e o predicativo do
sujeito.
O verbo ser concordar com o predicativo do sujeito:
a) Quando o sujeito for representado pelos pronomes - isto,
isso, aquilo, tudo, o - e o predicativo estiver no plural.
Exemplos:
Isso so lembranas inesquecveis.
Aquilo eram problemas gravssimos.
O que eu admiro em voc so os seus cabelos compridos.
b) Quando o sujeito estiver no singular e se referir a coisas,
e o predicativo for um substantivo no plural.
Exemplos:
Nosso piquenique foram s guloseimas.
Sujeito Predicativo do Sujeito
Sua rotina eram s alegrias.
Sujeito Predicativo do Sujeito
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Se o sujeito indicar pessoa, o verbo concorda com esse
sujeito.
Por Exemplo:
Gustavo era s decepes.
Minhas alegrias esta criana.
Obs.: admite-se a concordncia no singular quando se
deseja fazer prevalecer um elemento sobre o outro.
Por Exemplo:
A vida iluses.
c) Quando o sujeito for pronome interrogativo que ou quem.
Por Exemplo:
Que so esses papis?
Quem so aquelas crianas?
d) Como impessoal na indicao de horas, dias e
distncias, o verbo ser concorda com o numeral.
Exemplos:
uma hora.
So trs da manh.
Eram 25 de julho quando partimos.
Daqui at a padaria so dois quarteires.
Saiba que:
Na indicao de dia, o verbo ser admite as seguintes
concordncias:
1) No singular: Concorda com a palavra explcita dia.
Por Exemplo: Hoje dia quatro de maro.
2) No plural: Concorda com o numeral, sem a palavra
explcita dia.
Por Exemplo: Hoje so quatro de maro.
3) No singular: Concorda com a ideia implcita de dia.
Por Exemplo: Hoje quatro de maro.
e) Quando o sujeito indicar peso, medida, quantidade e for
seguido de palavras ou expresses como pouco, muito,
menos de, mais de, etc., o verbo ser fica no singular.
Exemplos:
Cinco quilos de acar mais do que preciso.
Trs metros de tecido pouco para fazer seu vestido.
Duas semanas de frias muito para mim.
f) Quando um dos elementos (sujeito ou predicativo) for
pronome pessoal do caso reto, com este concordar o
verbo.
Por Exemplo: No meu setor, eu sou a nica mulher.
Aqui os adultos somos ns.
Obs.: sendo ambos os termos (sujeito e predicativo)
representados por pronomes pessoais, o verbo concorda
com o pronome sujeito.
Por Exemplo:
Eu no sou ela.
Ela no eu.
g) Quando o sujeito for uma expresso de sentido partitivo
ou coletivo e o predicativo estiver no plural, o verbo ser
concordar com o predicativo.
Por Exemplo:
A grande maioria no protesto eram jovens.
O resto foram atitudes imaturas.
3) O Verbo "Parecer"
O verbo parecer, quando seguido de infinitivo, admite duas
concordncias:
a) Ocorre variao do verbo parecer e no se flexiona o
infinitivo.
Por Exemplo:
Alguns colegas pareciam chorar naquele momento.
b) A variao do verbo parecer no ocorre, o infinitivo sofre
flexo.
Por Exemplo:
Alguns colegas parecia chorarem naquele momento.
Obs.: a primeira construo considerada corrente,
enquanto a segunda, literria.
Ateno:
Com oraes desenvolvidas, o verbo parecer fica no
singular.
Por Exemplo:
61
As paredes parece que tm ouvidos. (Parece que as
paredes tm ouvidos.)
4) A Expresso "Haja Vista"
A expresso haja vista admite as seguintes construes:
a) A expresso fica invarivel (seguida ou no de
preposio).
Por Exemplo:
Haja vista as lies dadas por ele. ( = por exemplo)
Haja vista aos fatos explicados por esta teoria. ( = atente-
se)
b) O verbo haver pode variar (desde que no seguido de
preposio), considerando-se o termo seguinte como
sujeito.
Por Exemplo:
Hajam vista os exemplos de sua dedicao. ( = vejam-se)
CONCORDNCIA NOMINAL
A concordncia nominal se baseia na relao entre um
substantivo (ou pronome, ou numeral substantivo) e as
palavras que a ele se ligam para caracteriz-lo (artigos,
adjetivos, pronomes adjetivos, numerais adjetivos e
particpios). Basicamente, ocupa-se da relao entre
nomes.
Lembre-se: normalmente, o substantivo funciona como
ncleo de um termo da orao, e o adjetivo, como adjunto
adnominal.
A concordncia do adjetivo ocorre de acordo com as
seguintes regras gerais:
1) O adjetivo concorda em gnero e nmero quando se
refere a um nico substantivo.
Por Exemplo:
As mos trmulas denunciavam o que sentia.
2) Quando o adjetivo se refere a vrios substantivos, a
concordncia pode variar. Podemos sistematizar essa
flexo nos seguintes casos:
a) Adjetivo anteposto aos substantivos:
- O adjetivo concorda em gnero e nmero com o
substantivo mais prximo.
Por Exemplo:
Encontramos cadas as roupas e os prendedores.
Encontramos cada a roupa e os prendedores.
Encontramos cado o prendedor e a roupa.
- Caso os substantivos sejam nomes prprios ou de
parentesco, o adjetivo deve sempre concordar no plural.
Por Exemplo:
As adorveis Fernanda e Cludia vieram me visitar.
Encontrei os divertidos primos e primas na festa.
b) Adjetivo posposto aos substantivos:
- O adjetivo concorda com o substantivo mais prximo ou
com todos eles (assumindo forma masculino plural se
houver substantivo feminino e masculino).
Exemplos:
A indstria oferece localizao e atendimento perfeito.
A indstria oferece atendimento e localizao perfeita.
A indstria oferece localizao e atendimento perfeitos.
A indstria oferece atendimento e localizao perfeitos.
Obs.: os dois ltimos exemplos apresentam maior clareza,
pois indicam que o adjetivo efetivamente se refere aos dois
substantivos. Nesses casos, o adjetivo foi flexionado no
plural masculino, que o gnero predominante quando h
substantivos de gneros diferentes.
- Se os substantivos possurem o mesmo gnero, o adjetivo
fica no singular ou plural.
Exemplos:
A beleza e a inteligncia feminina(s).
O carro e o iate novo(s).
3) Expresses formadas pelo verbo SER + adjetivo:
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
a) O adjetivo fica no masculino singular, se o substantivo
no for acompanhado de nenhum modificador.
Por Exemplo:
gua bom para sade.
b) O adjetivo concorda com o substantivo, se este for
modificado por um artigo ou qualquer outro determinativo.
Por Exemplo:
Esta gua boa para sade.
4) O adjetivo concorda em gnero e nmero com os
pronomes pessoais a que se refere.
Por Exemplo:
Juliana as viu ontem muito felizes.
5) Nas expresses formadas por pronome indefinido neutro
(nada, algo, muito, tanto, etc.) + preposio DE + adjetivo,
este ltimo geralmente usado no masculino singular.
Por Exemplo:
Os jovens tinham algo de misterioso.
6) A palavra "s", quando equivale a "sozinho", tem funo
adjetiva e concorda normalmente com o nome a que se
refere.
Por Exemplo:
Cristina saiu s.
Cristina e Dbora saram ss.
Obs.: quando a palavra "s" equivale a "somente" ou
"apenas", tem funo adverbial, ficando, portanto,
invarivel.
Por Exemplo:
Eles s desejam ganhar presentes.
7) Quando um nico substantivo modificado por dois ou
mais adjetivos no singular, podem ser usadas as
construes:
a) O substantivo permanece no singular e coloca-se o artigo
antes do ltimo adjetivo.
Por Exemplo:
Admiro a cultura espanhola e a portuguesa.
b) O substantivo vai para o plural e omite-se o artigo antes
do adjetivo.
Por Exemplo:
Admiro as culturas espanhola e portuguesa.
Obs.: veja esta construo:
Estudo a cultura espanhola e portuguesa.
Note que ela provoca incerteza: trata-se de duas culturas
distintas ou de uma nica, espano-portuguesa? Procure
evitar construes desse tipo.
Casos Particulares
proibido - necessrio - bom - preciso - permitido
a) Essas expresses, formadas por um verbo mais um
adjetivo, ficam invariveis se o substantivo a que se referem
possuir sentido genrico (no vier precedido de artigo).
Exemplos:
proibido entrada de crianas.
Em certos momentos, necessrio ateno.
No vero, melancia bom.
preciso cidadania.
No permitido sada pelas portas laterais.
b) Quando o sujeito dessas expresses estiver determinado
por artigos, pronomes ou adjetivos, tanto o verbo como o
adjetivo concordam com ele.
Exemplos:
proibida a entrada de crianas.
Esta salada tima.
A educao necessria.
So precisas vrias medidas na educao.
Anexo - Obrigado - Mesmo - Prprio - Incluso - Quite
Essas palavras adjetivas concordam em gnero e nmero
com o substantivo ou pronome a que se referem. Observe:
Seguem anexas as documentaes requeridas.
A menina agradeceu: - Muito obrigada.
Muito obrigadas, disseram as senhoras, ns mesmas
faremos isso.
Seguem inclusos os papis solicitados.
62
J lhe paguei o que estava devendo: estamos quites.
Bastante - Caro - Barato - Longe
Essas palavras so invariveis quando funcionam como
advrbios. Concordam com o nome a que se referem
quando funcionam como adjetivos, pronomes adjetivos, ou
numerais.
Exemplos:
As jogadoras estavam bastante cansadas. (advrbio)
H bastantes pessoas insatisfeitas com o trabalho.
(pronome adjetivo)
Nunca pensei que o estudo fosse to caro. (advrbio)
As casas esto caras. (adjetivo)
Achei barato este casaco.(advrbio)
Hoje as frutas esto baratas. (adjetivo)
"Vais ficando longe de mim como o sono, nas alvoradas."
(Ceclia Meireles) (advrbio)
"Levai-me a esses longes verdes, cavalos de vento!"
(Ceclia Meireles). (adjetivo)
Meio - Meia
a) A palavra "meio", quando empregada como adjetivo,
concorda normalmente com o nome a que se refere.
Por Exemplo:
Pedi meia cerveja e meia poro de polentas.
b) Quando empregada como advrbio (modificando um
adjetivo) permanece invarivel.
Por Exemplo:
A noiva est meio nervosa.
Alerta - Menos
Essas palavras so advrbios, portanto, permanecem
sempre invariveis.
Por Exemplo:
Os escoteiros esto sempre alerta.
Carolina tem menos bonecas que sua amiga.
SINTAXE DE REGNCIA
Regncia Verbal e Nominal
Definio:
D-se o nome de regncia relao de subordinao que Os verbos transitivos diretos so complementados por
ocorre entre um verbo (ou um nome) e seus complementos.
Ocupa-se em estabelecer relaes entre as palavras,
criando frases no ambguas, que expressem efetivamente
o sentido desejado, que sejam corretas e claras.
REGNCIA VERBAL
Termo Regente: VERBO
A regncia verbal estuda a relao que se estabelece entre
os verbos e os termos que os complementam (objetos
diretos e objetos indiretos) ou caracterizam (adjuntos
adverbiais).
O estudo da regncia verbal permite-nos ampliar nossa
capacidade expressiva, pois oferece oportunidade de
conhecermos as diversas significaes que um verbo pode
assumir com a simples mudana ou retirada de uma
preposio. Observe:
A me agrada o filho. -> agradar significa acariciar.
A me agrada ao filho. -> agradar significa "causar agrado
ou prazer", satisfazer.
Logo, conclui-se que "agradar algum" diferente de
"agradar a algum".
Saiba que:
O conhecimento do uso adequado das preposies um
dos aspectos fundamentais do estudo da regncia verbal (e
tambm nominal). As preposies so capazes de modificar
completamente o sentido do que se est sendo dito. Veja
os exemplos:
Cheguei ao metr.
Cheguei no metr.
No primeiro caso, o metr o lugar a que vou; no segundo
caso, o meio de transporte por mim utilizado. A orao
"Cheguei no metr", popularmente usada a fim de indicar o
lugar a que se vai, possui, no padro culto da lngua,
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
sentido diferente. Alis, muito comum existirem
divergncias entre a regncia coloquial, cotidiana de alguns
verbos, e a regncia culta.
Para estudar a regncia verbal, agruparemos os verbos de
acordo com sua transitividade. A transitividade, porm, no
um fato absoluto: um mesmo verbo pode atuar de
diferentes formas em frases distintas.
Verbos Intransitivos
Os verbos intransitivos no possuem complemento.
importante, no entanto, destacar alguns detalhes relativos
aos adjuntos adverbiais que costumam acompanh-los.
a) Chegar, Ir
Normalmente vm acompanhados de adjuntos adverbiais
de lugar. Na lngua culta, as preposies usadas para
indicar destino ou direo so: a, para.
Exemplos:
Fui ao teatro.
Adjunto Adverbial de Lugar
Ricardo foi para a Espanha.
Adjunto Adverbial de Lugar
Obs.: "Ir para algum lugar" enfatiza a direo, a partida." Ir a
algum lugar" sugere tambm o retorno.
Importante: reserva-se o uso de "em" para indicao de
tempo ou meio. Veja:
Cheguei a Roma em outubro.
Adjunto Adverbial de Tempo
Chegamos no trem das dez.
Adjunto Adverbial de Meio
b) Comparecer
O adjunto adverbial de lugar pode ser introduzido por em ou
a.
Por Exemplo:
Comparecemos ao estdio (ou no estdio) para ver o ltimo
jogo.
Verbos Transitivos Diretos
objetos diretos. Isso significa que no exigem preposio
para o estabelecimento da relao de regncia. Ao
empregar esses verbos, devemos lembrar que os pronomes
oblquos o, a, os, as atuam como objetos diretos. Esses
pronomes podem assumir as formas lo, los, la, las (aps
formas verbais terminadas em -r, -s ou -z) ou no, na, nos,
nas (aps formas verbais terminadas em sons nasais),
enquanto lhe e lhes so, quando complementos verbais,
objetos indiretos.
So verbos transitivos diretos, dentre outros:
abandonar, abenoar, aborrecer, abraar, acompanhar,
acusar, admirar, adorar, alegrar, ameaar, amolar, amparar,
auxiliar, castigar, condenar, conhecer, conservar,convidar,
defender, eleger, estimar, humilhar, namorar, ouvir,
prejudicar, prezar, proteger, respeitar, socorrer, suportar,
ver, visitar.
Na lngua culta, esses verbos funcionam exatamente como
o verbo amar:
Amo aquele rapaz. / Amo-o.
Amo aquela moa. / Amo-a.
Amam aquele rapaz. / Amam-no.
Ele deve amar aquela mulher. / Ele deve am-la.
Obs.: os pronomes lhe, lhes s acompanham esses verbos
para indicar posse (caso em que atuam como adjuntos
adnominais).
Exemplos:
Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto)
Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua carreira)
Verbos Transitivos Indiretos
Os verbos transitivos indiretos so complementados por
objetos indiretos. Isso significa que esses verbos exigem
uma preposio para o estabelecimento da relao de
regncia. Os pronomes pessoais do caso oblquo de
63
terceira pessoa que podem atuar como objetos indiretos Deparamos uma bela paisagem em nossa trilha. /
so lhe, lhes (ambos para substituir pessoas). No se Deparamos com uma bela paisagem em nossa trilha.
utilizam os pronomes o, os, a, as como complementos de Gozar
verbos transitivos indiretos. Com os objetos indiretos que Gozava boa sade. / Gozava de boa sade.
no representam pessoas, usam-se pronomes oblquos Necessitar
tnicos de terceira pessoa (ele, ela) em lugar dos pronomes Necessitamos algumas horas para preparar a
tonos lhe, lhes. So verbos transitivos indiretos, dentre apresentao. / Necessitamos de algumas horas para
outros: preparar a apresentao.
a) Consistir Preceder
Tem complemento introduzido pela preposio "em". Intensas manifestaes precederam a mudana de
Por Exemplo: regime./ Intensas manifestaes precederam mudana de
A modernidade verdadeira consiste em direitos iguais para regime.
todos. Presidir
b) Obedecer e Desobedecer: Ningum presidia o encontro. / Ningum presidia ao
Possuem seus complementos introduzidos pela preposio encontro.
"a". Renunciar
Por Exemplo: No renuncie o motivo de sua luta. / No renuncie ao
Devemos obedecer aos nossos princpios e ideais. motivo de sua luta.
Eles desobedeceram s leis do trnsito. Satisfazer
c) Responder Era difcil conseguir satisfaz-la. / Era difcil conseguir
Tem complemento introduzido pela preposio "a". Esse satisfazer-lhe.
verbo pede objeto indireto para indicar "a quem" ou "ao Versar
que" se responde. Sua palestra versou o estilo dos modernistas. / Sua
Por Exemplo: palestra versou sobre o estilo dos modernistas.
Respondi ao meu patro. Verbos Transitivos Diretos e Indiretos
Respondemos s perguntas. Os verbos transitivos diretos e indiretos so acompanhados
Respondeu-lhe altura. de um objeto direto e um indireto. Merecem destaque,
Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto nesse grupo:
quando exprime aquilo a que se responde, admite voz Agradecer, Perdoar e Pagar
passiva analtica. Veja: So verbos que apresentam objeto direto relacionado a
O questionrio foi respondido corretamente. coisas e objeto indireto relacionado a pessoas. Veja os
Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente. exemplos:
d) Simpatizar e Antipatizar Agradeo aos ouvintes a audincia.
Possuem seus complementos introduzidos pela preposio Objeto Indireto Objeto Direto
"com". Cristo ensina que preciso perdoar o pecado ao
Por Exemplo: pecador.
Antipatizo com aquela apresentadora. Objeto Direto
Simpatizo com os que condenam os polticos que governam Objeto Indireto
para uma minoria privilegiada. Paguei o dbito ao cobrador.
Verbos Transitivos Diretos ou Indiretos Objeto Direto Objeto Indireto
H verbos que admitem duas construes, uma transitiva O uso dos pronomes oblquos tonos deve ser feito com
direta, outra indireta, sem que isso implique modificaes particular cuidado. Observe:
de sentido. Dentre os principais, temos: Agradeci o presente. / Agradeci-o.
Abdicar Agradeo a voc. / Agradeo-lhe.
Abdicou as vantagens do cargo. / Abdicou das vantagens Perdoei a ofensa. / Perdoei-a.
do cargo. Perdoei ao agressor. / Perdoei-lhe.
Acreditar Paguei minhas contas. / Paguei-as.
No acreditava a prpria fora. / No acreditava na prpria Paguei aos meus credores. / Paguei-lhes.
fora. Saiba que:
Almejar Com os verbos agradecer, perdoar e pagar a pessoa deve
Almejamos a paz entre as naes. / Almejamos pela paz sempre aparecer como objeto indireto, mesmo que na frase
entre as naes. no haja objeto direto. Veja os exemplos:
Ansiar A empresa no paga aos funcionrios desde setembro.
Anseia respostas objetivas. / Anseia por respostas J perdoei aos que me acusaram.
objetivas. Agradeo aos eleitores que confiaram em mim.
Anteceder Informar
Sua partida antecedeu uma srie de fatos estranhos. / Sua Apresenta objeto direto ao se referir a coisas e objeto
partida antecedeu a uma srie de fatos estranhos. indireto ao se referir a pessoas, ou vice-versa.
Atender Por Exemplo:
Atendeu os meus pedidos. / Atendeu aos meus pedidos. Informe os novos preos aos clientes.
Atentar Informe os clientes dos novos preos. (ou sobre os novos
Atente esta forma de digitar. / Atente nesta forma de digitar. preos)
/ Atente para esta forma de digitar. Na utilizao de pronomes como complementos, veja as
Cogitar construes:
Cogitvamos uma nova estratgia. / Cogitvamos em uma Informei-os aos clientes. / Informei-lhes os novos preos.
nova estratgia. Informe-os dos novos preos. / Informe-os deles. (ou sobre
Consentir eles)
Os deputados consentiram a adoo de novas medidas Obs.: a mesma regncia do verbo informar usada para
econmicas. / Os deputados consentiram na adoo de os seguintes: avisar, certificar, notificar, cientificar, prevenir.
novas medidas econmicas. Comparar
Deparar

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 64

Quando seguido de dois objetos, esse verbo admite as Obs.: como o objeto indireto do verbo "aspirar" no
preposies "a" ou "com" para introduzir o complemento pessoa, mas coisa, no se usam as formas pronominais
indireto. tonas "lhe" e "lhes" e sim as formas tnicas "a ele (s)", " a
Por Exemplo: ela (s)". Veja o exemplo:
Comparei seu comportamento ao (ou com o) de uma Aspiravam a uma existncia melhor. (= Aspiravam a ela.)
criana. ASSISTIR
Pedir 1) Assistir transitivo direto no sentido de ajudar, prestar
Esse verbo pede objeto direto de coisa (geralmente na assistncia a, auxiliar.
forma de orao subordinada substantiva) e indireto de Por Exemplo:
pessoa. As empresas de sade negam-se a assistir os idosos.
Por Exemplo: As empresas de sade negam-se a assisti-los.
Pedi-lhe favores. 2) Assistir transitivo indireto no sentido de ver, presenciar,
Objeto Indireto Objeto Direto estar presente, caber, pertencer.
Exemplos:
Pedi-lhe que mantivesse em silncio. Assistimos ao documentrio.
Objeto Indireto Orao Subordinada Substantiva No assisti s ltimas sesses.
Objetiva Direta Essa lei assiste ao inquilino.
Saiba que: Obs.: no sentido de morar, residir, o verbo "assistir"
1) A construo "pedir para", muito comum na linguagem intransitivo, sendo acompanhado de adjunto adverbial de
cotidiana, deve ter emprego muito limitado na lngua culta. lugar introduzido pela preposio "em".
No entanto, considerada correta quando a palavra Por Exemplo:
licena estiver subentendida. Assistimos numa conturbada cidade.
Por Exemplo: CHAMAR
Peo (licena) para ir entregar-lhe os catlogos em casa. 1) Chamar transitivo direto no sentido de convocar,
Observe que, nesse caso, a preposio "para" introduz uma solicitar a ateno ou a presena de.
orao subordinada adverbial final reduzida de infinitivo Por exemplo:
(para ir entregar-lhe os catlogos em casa). Por gentileza, v chamar sua prima. / Por favor, v cham-
2) A construo "dizer para", tambm muito usada la.
popularmente, igualmente considerada incorreta. Chamei voc vrias vezes. / Chamei-o vrias vezes.
Preferir 2) Chamar no sentido de denominar, apelidar pode
Na lngua culta, esse verbo deve apresentar objeto indireto apresentar objeto direto e indireto, ao qual se refere
introduzido pela preposio "a". predicativo preposicionado ou no.
Por Exemplo: Exemplos:
Prefiro qualquer coisa a abrir mo de meus ideais. A torcida chamou o jogador mercenrio.
Prefiro trem a nibus. A torcida chamou ao jogador mercenrio.
Obs.: na lngua culta, o verbo "preferir" deve ser usado sem A torcida chamou o jogador de mercenrio.
termos intensificadores, tais como: muito, antes, mil vezes, A torcida chamou ao jogador de mercenrio.
um milho de vezes, mais. A nfase j dada pelo prefixo CUSTAR
existente no prprio verbo (pre). 1) Custar intransitivo no sentido de ter determinado valor
Mudana de Transitividade versus Mudana de Significado ou preo, sendo acompanhado de adjunto adverbial.
H verbos que, de acordo com a mudana de Por exemplo:
transitividade, apresentam mudana de significado. O Frutas e verduras no deveriam custar muito.
conhecimento das diferentes regncias desses verbos um 2) No sentido de ser difcil, penoso pode ser intransitivo ou
recurso lingustico muito importante, pois alm de permitir a transitivo indireto.
correta interpretao de passagens escritas, oferece Por exemplo:
possibilidades expressivas a quem fala ou escreve. Dentre Muito custa viver to longe da famlia.
os principais, esto: Verbo Orao Subordinada Substantiva Subjetiva
AGRADAR Intransitivo Reduzida de Infinitivo
1) Agradar transitivo direto no sentido de fazer carinhos,
acariciar. Custa-me (a mim) crer que tomou realmente aquela atitude.
Por Exemplo: Objeto Orao Subordinada Substantiva
Sempre agrada o filho quando o rev. / Sempre o agrada Subjetiva
quando o rev. Indireto Reduzida de Infinitivo
Cludia no perde oportunidade de agradar o gato. / Obs.: a Gramtica Normativa condena as construes que
Cludia no perde oportunidade de agrad-lo. atribuem ao verbo "custar" um sujeito representado por
2) Agradar transitivo indireto no sentido de causar agrado pessoa. Observe o exemplo abaixo:
a, satisfazer, ser agradvel a. Rege complemento Custei para entender o problema.
introduzido pela preposio "a". Forma correta: Custou-me entender o problema.
Por Exemplo: IMPLICAR
O cantor no agradou aos presentes. 1) Como transitivo direto, esse verbo tem dois sentidos:
O cantor no lhes agradou. a) Dar a entender, fazer supor, pressupor
ASPIRAR Por exemplo:
1) Aspirar transitivo direto no sentido de sorver, inspirar (o Suas atitudes implicavam um firme propsito.
ar), inalar. b) Ter como consequncia, trazer como consequncia,
Por Exemplo: acarretar, provocar
Aspirava o suave aroma. (Aspirava-o.) Por exemplo:
2) Aspirar transitivo indireto no sentido de desejar, ter Liberdade de escolha implica amadurecimento poltico de
como ambio. um povo.
Por Exemplo: 2) Como transitivo direto e indireto, significa comprometer,
Aspirvamos a melhores condies de vida. (Aspirvamos envolver
a elas.) Por exemplo:

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 65

Implicaram aquele jornalista em questes econmicas. Adjetivos
Obs.: no sentido de antipatizar, ter implicncia, transitivo Acessvel a Entendido em Necessrio a
indireto e rege com preposio "com". Acostumado a, com Equivalente a Nocivo a
Por Exemplo: Agradvel a Escasso de Paralelo a
Implicava com quem no trabalhasse arduamente. Alheio a, de Essencial a, para Passvel de
ROCEDER Anlogo a Fcil de Prefervel a
1) Proceder intransitivo no sentido de ter fundamento ou Ansioso de, para, por Fantico por Prejudicial a
agir. Nessa segunda acepo, vem sempre acompanhado Apto a, para Favorvel a Prestes a
de adjunto adverbial de modo. vido de Generoso com Propcio a
Exemplos: Benfico a Grato a, por Prximo a
As afirmaes da testemunha procediam, no havia como Capaz de, para Hbil em Relacionado com
refut-las. Compatvel com Habituado a Relativo a
Voc procede muito mal. Contemporneo a, de Idntico a Satisfeito com,
2) Nos sentidos de ter origem ou dar incio transitivo de, em, por
indireto. Contguo a Imprprio para Semelhante a
Exemplos: Contrrio a Indeciso em Sensvel a
O avio procede de Macei. Descontente com Insensvel a Sito em
Procedeu-se aos exames. Desejoso de Liberal com Suspeito de
O delegado proceder ao inqurito. Diferente de Natural de Vazio de
QUERER Advrbios
1) Querer transitivo direto no sentido de desejar, ter Longe de
vontade de, cobiar. Perto de
Querem melhor atendimento. Obs.: os advrbios terminados em -mente tendem a seguir
Queremos um pas melhor. o regime dos adjetivos de que so formados: paralela a;
2) Querer transitivo indireto no sentido de ter afeio, paralelamente a; relativa a; relativamente a.
estimar, amar.
Exemplos: SINTAXE DE COLOCAO
Quero muito aos meus amigos. Colocao dos Pronomes Oblquos tonos
Ele quer bem linda menina. Fernanda, quem te contou isso?
Despede-se o filho que muito lhe quer. Fernanda, contaram-te isso?
VISAR Nos exemplos acima, observe que o pronome "te" foi
1) Como transititvo direto, apresenta os sentidos de mirar, expresso em lugares distintos: antes e depois do verbo.
fazer pontaria e de pr visto, rubricar. Isso ocorre porque os pronomes tonos (me, te, se, lhe, o,
Por Exemplo: a, nos, vos, lhes, os, as) podem assumir trs posies
O homem visou o alvo. O gerente no quis visar o cheque. diferentes numa orao: antes do verbo, depois do verbo e
2) No sentido de ter em vista, ter como meta, ter como no interior do verbo. Essas trs colocaes chamam-se,
objetivo, transitivo indireto e rege a preposio "a". respectivamente: prclise, nclise e mesclise.
Exemplos: 1) Prclise
O ensino deve sempre visar ao progresso social. Na prclise, o pronome surge antes do verbo. Costuma ser
Prometeram tomar medidas que visassem ao bem-estar empregada:
pblico. a) Nas oraes que contenham uma palavra ou expresso
de valor negativo.
REGNCIA NOMINAL Exemplos:
Regncia Nominal o nome da relao existente entre Ningum o apoia.
um nome (substantivo, adjetivo ou advrbio) e os termos Nunca se esquea de mim.
regidos por esse nome. Essa relao sempre No me fale sobre este assunto.
intermediada por uma preposio. No estudo da regncia b) Nas oraes em que haja advrbios e pronomes
nominal, preciso levar em conta que vrios nomes indefinidos, sem que exista pausa.
apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de Exemplos:
que derivam. Conhecer o regime de um verbo significa, Aqui se vive. (advrbio)
nesses casos, conhecer o regime dos nomes cognatos. Tudo me incomoda nesse lugar. (pronome indefinido)
Observe o exemplo: Obs.: caso haja pausa depois do advrbio, emprega-se
Verbo obedecer e os nomes correspondentes: todos regem nclise.
complementos introduzidos pela preposio "a". Veja: Por Exemplo:
Obedecer a algo/ a algum. Aqui, vive-se.
Obediente a algo/ a algum. c) Nas oraes iniciadas por pronomes e advrbios
Apresentamos a seguir vrios nomes acompanhados da interrogativos.
preposio ou preposies que os regem. Observe-os Exemplos:
atentamente e procure, sempre que possvel, associar Quem te convidou para sair? (pronome interrogativo)
esses nomes entre si ou a algum verbo cuja regncia voc Por que a maltrataram? (advrbio interrogativo)
conhece. d) Nas oraes iniciadas por palavras exclamativas e nas
Substantivos optativas (que exprimem desejo).
Admirao a, por Devoo a, para, com, porMedo Exemplos:
de Como te admiro! (orao exclamativa)
Averso a, para, por Doutor em Obedincia a Deus o ilumine! (orao optativa)
Atentado a, contra Dvida acerca de, em, sobre e) Nas conjunes subordinativas:
Ojeriza a, por Exemplos:
Bacharel em Horror a Proeminncia sobre Ela no quis a blusa, embora lhe servisse.
Capacidade de, para Impacincia com Respeito a, necessrio que o traga de volta.
com, para com, por Comprarei o relgio se me for til.
f) Com gerndio precedido de preposio "em".

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 66

Exemplos:
Em se tratando de negcios, voc precisa falar com o
gerente.
Em se pensando em descanso, pensa-se em frias.
g) Com a palavra "s" (no sentido de "apenas", "somente")
e com as conjunes coordenativas alternativas.
Exemplos:
S se lembram de estudar na vspera das provas.
Ou se diverte, ou fica em casa.
h) Nas oraes introduzidas por pronomes relativos.
Exemplos:
Foi aquele colega quem me ensinou a matria.
H pessoas que nos tratam com carinho.
Aqui o lugar onde te conheci.
2) Mesclise
Emprega-se a mesclise quando o verbo estiver no futuro
do presente ou no futuro do pretrito do indicativo, desde
que no se justifique a prclise. O pronome fica intercalado
ao verbo.
Exemplos:
Falar-lhe-ei a teu respeito. (Falarei + lhe)
Procurar-me-iam caso precisassem de ajuda. (Procurariam
+ me)
Observaes:
a) Havendo um dos casos que justifique a prclise, desfaz-
se a mesclise.
Por Exemplo:
Tudo lhe emprestarei, pois confio em seus cuidados. (O
pronome "tudo" exige o uso de prclise.)
b) Com esses tempos verbais (futuro do presente e futuro
do pretrito) jamais ocorre a nclise.
c) A mesclise colocao exclusiva da lngua culta e da Estando o verbo principal no particpio, o pronome oblquo
modalidade literria.
3) nclise
A nclise pode ser considerada a colocao bsica do
pronome, pois obedece sequncia verbo-complemento.
Assim, o pronome surge depois do verbo. Emprega-se
geralmente:
a) Nos perodos iniciados por verbos (desde que no
estejam no tempo futuro), pois, na lngua culta, no se abre
frase com pronome oblquo.
Exemplos:
Diga-me apenas a verdade.
Importava-se com o sucesso do projeto.
b) Nas oraes reduzidas de infinitivo.
Exemplos:
Convm confiar-lhe esta responsabilidade.
Espero contar-lhe isto hoje noite.
c) Nas oraes reduzidas de gerndio (desde que no
venham precedidas de preposio "em".)
Exemplos:
A me adotiva ajudou a criana, dando-lhe carinho e
proteo.
O menino gritou, assustando-se com o rudo que ouvira.
d) Nas oraes imperativas afirmativas.
Exemplos:
Fale com seu irmo e avise-o do compromisso.
Professor, ajude-me neste exerccio!
Observaes:
1) A posio normal do pronome a nclise. Para que
ocorra a prclise ou a mesclise necessrio haver
justificativas.
2) A tendncia para a prclise na lngua falada atual
predominante, mas iniciar frases com pronomes tonos no
lcito numa conversao formal. Por Exemplo:
Linguagem Informal: Me alcana a caneta.
Linguagem Formal: Alcana-me a caneta.
3) Se o verbo no estiver no incio da frase, nem conjugado
nos tempos Futuro do Presente ou Futuro do Pretrito,
possvel usar tanto a prclise como a nclise.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Exemplos:
Eu me machuquei no jogo.
Eu machuquei-me no jogo.
As crianas se esforam para acordar cedo.
As crianas esforam-se para acordar cedo.
Colocao dos Pronomes Oblquos tonos nas Locues
Verbais
As locues verbais podem ter o verbo principal no
infinitivo, no gerndio ou no particpio.
1) Verbo Principal no Infinitivo ou Gerndio
a) Sem palavra que exija a prclise:
Geralmente, emprega-se o pronome aps a locuo.
Por Exemplo:
Quero ajudar-lhe ao mximo.
b) Com palavra que exija prclise:
O pronome pode ser colocado antes ou depois da locuo.
Exemplos:
Nunca me viram cantar. (antes)
No pretendo falar-lhe sobre negcios. (depois)
Observaes:
1) Quando houver preposio entre o verbo auxiliar e o
infinitivo, a colocao do pronome ser facultativa.
Por Exemplo:
Nosso filho h de encontrar-se na escolha profissional.
Nosso filho h de se encontrar na escolha profissional.
2) Com a preposio "a" e o pronome oblquo "o" (e
variaes) o pronome dever ser colocado depois do
infinitivo.
Por Exemplo:
Voltei a cumpriment-los pela vitria na partida.
2) Verbo Principal no Particpio
tono no poder vir depois dele.
Por Exemplo:
As crianas tinham-se perdido no passeio escolar.
a) Se no houver fator que justifique a prclise, o pronome
ficar depois do verbo auxiliar.
Por Exemplo:
Seu rendimento escolar tem-me surpreendido.
b) Se houver fator que justifique a prclise, o pronome
ficar antes da locuo.
Por Exemplo:
No me haviam avisado da prova que teremos amanh.
Obs.: na lngua falada, comum o uso da prclise em
relao ao particpio. Veja:
Por Exemplo:
Haviam me convencido com aquela histria.
No haviam me mostrado todos os cmodos da casa.
OS MODIFICADORES: ADJETIVOS E ADVRBIOS
1. Adjetivos
O adjetivo a classe gramatical responsvel por conferir
uma caracterstica, modificao ou restrio a um
substantivo; observe:
Eu tenho uma bolsa.
Eu tenho uma bolsa bonita.
Eu tenho uma bolsa de cor amarela.
Note que, na primeira sentena, no h nada dito sobre
como a bolsa , o ouvinte (leitor) entende que o falante tem
uma bolsa, mas no tem nenhuma informao que permita
visualiz-la, ou seja, caracteriz-la. Na segunda sentena, o
adjetivo bonita confere um dado sobre o substantivo bolsa.
J na terceira sentena, tambm aparece um elemento de
caracterizao, que diz como a bolsa , porm no um
adjetivo, mas uma locuo adjetiva.
67
~> A funo de caracterizar a mesma, o que muda a
forma: bonita um adjetivo, de cor amarela uma locuo
adjetiva.
H uma equivalncia entre os adjetivos e as locues
adjetivas. Veja
Dor de estmago = Dor gstrica
Perodo da tarde = Perodo vespertino
Conselho de pai = Conselho paterno
Note ainda que, se dito bolsa amarela, o ouvinte tem em
mente um modelo especfico de bolsa, porm, se dito
bolsa bonita, este julgamento subjetivo impede que o
ouvinte imagine a bolsa, ou pelo menos faz com que ele
imagine sem fidelidade bolsa real.
Assim, entendemos a diferena entre adjetivo objetivo e
adjetivo subjetivo. No caso do adjetivo objetivo, no h
juzo de valor: ele expressa uma caracterstica objetiva,
claramente expressa e que ser dita por qualquer pessoa
que veja a bolsa. Por outro lado, o adjetivo subjetivo uma
opinio do falante a respeito da bolsa o que bonito para
um, pode ser feio para outro.
Exemplos de adjetivos objetivos:
Borboleta amarela, mulher burguesa,
Exemplos de adjetivos subjetivos:
Menina feia, sabor agradvel, matria confusa.
2. Advrbios
O advrbio a classe gramatical responsvel por conferir
uma CIRCUNSTNCIA. Principalmente a um verbo,
podendo se referir tambm a um adjetivo, um outro
advrbio ou a toda a sentena. Est na sentena para
conferir uma circunstncia; observe:
Ana trabalha demais. (advrbio demais conferindo
circunstncia ao verbo trabalha)
O trabalho da Ana chato demais. (advrbio demais
conferindo circunstncia ao adjetivo chato)
Ana trabalha absolutamente demais. (advrbio demais
conferindo circunstncia ao advrbio absolutamente)
Alm de os advrbios se referirem a um termo especfico na
frase (verbo, adjetivo ou advrbio), ele pode tambm se
referir a toda a frase. Neste caso, ele usado para
expressar uma opinio de quem fala a respeito do que
dito. Veja
Vencemos o jogo, obviamente.
]
Inesperadamente, perdemos a partida ontem.
Note que no segundo exemplo, o advrbio
inesperadamente modifica toda a sentena, inclusive o
advrbio ontem, presente na frase.
3. A categoria dos modificadores
Adjetivos e advrbios tambm so chamados de
MODIFICADORES, pois os adjetivos qualificando e os
advrbios conferindo uma circunstncia modificam o
sentido original das palavras a que se referem.
A diferena entre estas duas classes se dar, portanto, em
relao ao termo modificado. O adjetivo SEMPRE se refere
a um substantivo, enquanto o advrbio, pode se referir a um
verbo, a um adjetivo, a um outro advrbio ou at mesmo
sentena inteira, como visto anteriormente.
EXERCCIOS
1. Em que casos a palavra destacada no tem valor de
adjetivo?Explique
a) Um branco, velho, pedia esmolas.
b) Um velho, branco, pedia esmolas.
c) Era um dia cinzento.
d) O sabo usado desbotou o verde da camisa.
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
e) Os viajantes dormiam tranquilos.
2. Quais as opes contm locuo adjetiva? Explique
a) Esta a torneira de gua fria.
c) Este quadro muito feio.
d) A bicicleta dela anglo-saxnica.
3. Explique a diferena entre os termos destacados:
a) Ela anda cansado.
b) Ela anda cansada.
4. S no h advrbio em:
a) No o quero.
b) Ali est o material.
c) Tudo est correto.
d) Talvez ele fale.
e) J cheguei.
5. Identifique a que termos os advrbios abaixo se referem
e qual a circunstncia que conferem:
a) Mal cheguei j estou saindo.
b) Ela era bem bonita.
c) Ela anda muito naturalmente.
d) Ela anda muito, naturalmente.
e)Ela no viria, bvio, eu disse.
GABARITO COMENTADO
1. Em que casos a palavra destacada no tem valor de
adjetivo? Explique
a) Um branco, velho, pedia esmolas.
b) Um velho, branco, pedia esmolas.
c) Era um dia cinzento.
d) O sabo usado desbotou o verde da camisa.
e) Os viajantes dormiam tranquilos.
~> A palavra destacada no tem valor de adjetivo nas
alternativas b e d.
Em a, velho atribui uma caracterstica a branco, que est
substantivado pelo artigo indefinido um. Cinzento como o
dia era, tranquilos, como os viajantes estavam enquanto
dormiam, todas essas opes representam, portanto,
adjetivos. Porm velho, em b, est substantivado pelo
artigo, bem como verde, ambos, antecedidos pelo artigo,
ganham carter de substantivo e perdem o status de
adjetivo.
2. Quais as opes contm locuo adjetiva? Explique
a) Esta a torneira de gua fria.
c) Este quadro muito feio.
d) A bicicleta dela anglo-saxnica.
~> A opo que contm locuo adjetiva a a. Em b,
muito advrbio de intensidade que modifica feio, adjetivo.
Anglo-saxnica um adjetivo de palavra composta. A
locuo adjetiva de gua fria, que obedece construo
das locues: preposio + substantivo (de + gua) e o
adjetivo fria.
3. Explique a diferena entre os termos destacados:
a) Ela anda cansado.
b) Ela anda cansada.
~> O verbo anda, neste contexto, se identifica com est.
Cansada, denota, portanto, um estado do sujeito. Cansado
um advrbio formado por derivao imprpria (um
adjetivo funcionando como advrbio), por esta razo no
flexiona no feminino. O verbo anda, neste caso, equivale a
caminhar, sendo cansado, portanto, o modo como o sujeito
ela anda, caminha. Com este exemplo, notamos que o
adjetivo no masculino singular pode funcionar como
advrbio de modo, quando equivale a uma palavra anloga
terminada em mente (ex.: ela anda cansado -> ela anda
cansadamente). Note, ainda, que, se o sujeito fosse
68
masculino singular (ex.: ele anda cansado) somente o
contexto nos permitiria a interpretao correta da sentena.
4. S no h advrbio em:
a) No o quero.
b) Ali est o material.
c) Tudo est correto.
d) Talvez ele fale.
e) J cheguei.
~> Na opo c no h advrbio. No advrbio de simples. Os verbos so, na sua maioria, empregados no
negao, ali advrbio de lugar, talvez modalizador, j modo imperativo, porm nota-se tambm o uso do
advrbio de tempo, porm tudo no advrbio, pronome. infinitivo e o uso do futuro do presente do modo indicativo.
5. Identifique a que termos os advrbios abaixo se
referem e qual a circunstncia que conferem:
a) Mal cheguei j estou saindo.
b) Ela era bem bonita.
c) Ela anda muito naturalmente.
d) Ela anda muito, naturalmente.
e) Ela no viria, bvio, eu disse.
~> Em a, advrbio mal se refere ao verbo cheguei e j ao
verbo saindo, ambos conferem circunstncia de tempo,
sendo, portanto, advrbios temporais. Em b, bem se refere
ao adjetivo bonita, um intensificador. Em c, muito
intensifica naturalmente, naturalmente o modo como o
sujeito ela anda. Em d, muito se refere a andar,
intensificando esse verbo; naturalmente, que um advrbio
de frase, modaliza toda a sentena (representa uma
tomada de posio de quem fala). Em e, no advrbio predominante nos gneros: previses astrolgicas,
de negao que se refere ao verbo viria; bvio , assim
como naturalmente em d, um advrbio de frase.
Tipologia Textual
1. Narrao
Modalidade em que se conta um fato, fictcio ou no, que
ocorreu num determinado tempo e lugar, envolvendo certos
personagens. Refere-se a objetos do mundo real. H uma
relao de anterioridade e posterioridade. O tempo verbal
predominante o passado. Estamos cercados de narraes
desde as que nos contam histrias infantis at s piadas do
cotidiano. o tipo predominante nos gneros: conto, fbula,
crnica, romance, novela, depoimento, piada, relato, etc.
2. Descrio
Um texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar,
uma pessoa, um animal ou um objeto. A classe de palavras
mais utilizada nessa produo o adjetivo, pela sua
funo caracterizadora. Numa abordagem mais abstrata,
pode-se at descrever sensaes ou sentimentos. No h nossa sociedade, sejam eles formais ou informais. Cada
relao de anterioridade e posterioridade. Significa "criar"
com palavras a imagem do objeto descrito. fazer uma
descrio minuciosa do objeto ou da personagem a que o
texto se Pega. um tipo textual que se agrega facilmente
aos outros tipos em diversos gneros textuais. Tem
predominncia em gneros como: cardpio, folheto
turstico, anncio classificado, etc.
3. Dissertao
Dissertar o mesmo que desenvolver ou explicar um
assunto, discorrer sobre ele. Dependendo do objetivo do
autor, pode ter carter expositivo ou argumentativo.
3.1 Dissertao-Exposio
Apresenta um saber j construdo e legitimado, ou um
saber terico. Apresenta informaes sobre assuntos,
expe, reflete, explica e avalia idias de modo objetivo. O
texto expositivo apenas expe ideias sobre um determinado
assunto. A inteno informar, esclarecer. Ex: aula,
resumo, textos cientficos, enciclopdia, textos expositivos
de revistas e jornais, etc.
3.1 Dissertao-Argumentao
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Um texto dissertativo-argumentativo faz a defesa de ideias
ou um ponto de vista do autor. O texto, alm de explicar,
tambm persuade o interlocutor, objetivando convenc-lo
de algo. Caracteriza-se pela progresso lgica de ideias.
Geralmente utiliza linguagem denotativa. tipo
predominante em: sermo, ensaio, monografia, dissertao,
tese, ensaio, manifesto, crtica, editorial de jornais e
revistas.
4. Injuno/Instrucional
Indica como realizar uma ao. Utiliza linguagem objetiva e
Ex: ordens; pedidos; splica; desejo; manuais e instrues
para montagem ou uso de aparelhos e instrumentos; textos
com regras de comportamento; textos de orientao (ex:
recomendaes de trnsito); receitas, cartes com votos e
desejos (de natal, aniversrio, etc.).
OBS: Os tipos listados acima so um consenso entre os
gramticos. Muitos consideram tambm que o tipo Predio
possui caractersticas suficientes para ser definido como
tipo textual, e alguns outros possuem o mesmo
entendimento para o tipo Dialogal.
5. Predio
Caracterizado por predizer algo ou levar o interlocutor a crer
em alguma coisa, a qual ainda est por ocorrer. o tipo
previses meteorolgicas, previses
escatolgicas/apocalpticas.
6. Dialogal / Conversacional
Caracteriza-se pelo dilogo entre os interlocutores. o tipo
predominante nos gneros: entrevista, conversa telefnica,
chat, etc.
Gneros textuais
Os Gneros textuais so as estruturas com que se
compem os textos, sejam eles orais ou escritos. Essas
estruturas so socialmente reconhecidas, pois se mantm
sempre muito parecidas, com caractersticas comuns,
procuram atingir intenes comunicativas semelhantes e
ocorrem em situaes especficas. Pode-se dizer que se
tratam das variadas formas de linguagem que circulam em
gnero textual tem seu estilo prprio, podendo ento, ser
identificado e diferenciado dos demais atravs de suas
caractersticas. Exemplos:
Carta: quando se trata de "carta aberta" ou "carta ao leitor",
tende a ser do tipo dissertativo-argumentativo com uma
linguagem formal, em que se escreve sociedade ou a
leitores. Quando se trata de "carta pessoal", a presena de
aspectos narrativos ou descritivos e uma linguagem pessoal
mais comum.
Propaganda: um gnero textual dissertativo-
expositivo onde h a o intuito de propagar informaes
sobre algo, buscando sempre atingir e influenciar o leitor
apresentando, na maioria das vezes, mensagens que
despertam as emoes e a sensibilidade do mesmo.
Bula de remdio: um gnero
textual descritivo, dissertativo-expositivo e injuntivo que tem
69
por obrigao fornecer as informaes necessrias para o
correto uso do medicamento.
Receita: um gnero textual descritivo e injuntivo que tem
por objetivo informar a frmula para preparar tal comida,
descrevendo os ingredientes e o preparo destes, alm
disso, com verbos no imperativo, dado o sentido de ordem,
para que o leitor siga corretamente as instrues.
Tutorial: um gnero injuntivo que consiste num guia que
tem por finalidade explicar ao leitor, passo a passo e de
maneira simplificada, como fazer algo.
Editorial: um gnero textual dissertativo-
argumentativo que expressa o posicionamento da empresa
sobre determinado assunto, sem a obrigao da presena
da objetividade.
Notcia: podemos perfeitamente identificar
caractersticas narrativas, o fato ocorrido que se deu em um
determinado momento e em um determinado lugar,
envolvendo determinadas personagens. Caractersticas do
lugar, bem como dos personagens envolvidos so, muitas
vezes, minuciosamente descritos.
Reportagem: um gnero textual jornalstico de
carter dissertativo-expositivo. A reportagem tem, por
objetivo, informar e levar os fatos ao leitor de uma maneira
clara, com linguagem direta.
Entrevista: um gnero textual
fundamentalmente dialogal, representado pela conversao
de duas ou mais pessoas, o entrevistador e o(s)
entrevistado(s), para obter informaes sobre ou do
entrevistado, ou de algum outro assunto. Geralmente
envolve tambm aspectos dissertativo-expositivos,
especialmente quando se trata de entrevista a imprensa ou
entrevista jornalstica. Mas pode tambm envolver aspectos
narrativos, como na entrevista de emprego, ou aspectos
descritivos, como na entrevista mdica.
Histria em quadrinhos: um gnero narrativo que
consiste em enredos contados em pequenos quadros
atravs de dilogos diretos entre seus personagens,
gerando uma espcie de conversao.
Charge: um gnero textual narrativo onde se faz uma
espcie de ilustrao cmica, atravs de caricaturas, com o
objetivo de realizar uma stira, crtica ou comentrio sobre
algum acontecimento atual, em sua grande maioria.
Poema: trabalho elaborado e estruturado em versos. Alm
dos versos, pode ser estruturado em estrofes. Rimas e
mtrica tambm podem fazer parte de sua
composio. Pode ou no ser potico. Dependendo de sua
estrutura, pode receber classificaes especficas, como
haicai, soneto, epopeia, poema figurado, dramtico, etc. Em
geral, a presena de aspectos narrativos e descritivos so
mais frequentes neste gnero.
Poesia: o contedo capaz de transmitir emoes por
meio de uma linguagem , ou seja, tudo o que toca e
comove pode ser considerado como potico (at mesmo
uma pea ou um filme podem ser assim considerados). Um
subgnero a prosa potica, marcada pela
tipologia dialogal.
Gneros literrios:
Gnero Narrativo:
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
Na Antiguidade Clssica, os padres literrios reconhecidos
eram apenas o pico, o lrico e o dramtico. Com o passar
dos anos, o gnero pico passou a ser considerado apenas
uma variante do gnero literrio narrativo, devido ao
surgimento de concepes de prosa com caractersticas
diferentes: o romance, a novela, o conto, a crnica, a
fbula. Porm, praticamente todas as obras narrativas
possuem elementos estruturais e estilsticos em comum e
devem responder a questionamentos, como: quem? o que?
quando? onde? por qu? Vejamos a seguir:
pico (ou Epopeia): os textos picos so geralmente
longos e narram histrias de um povo ou de uma nao,
envolvem aventuras, guerras, viagens, gestos heroicos, etc.
Normalmente apresentam um tom de exaltao, isto , de
valorizao de seus heris e seus feitos. Dois exemplos so
Os Lusadas, de Lus de Cames, e Odissia, de Homero.
Romance: um texto completo, com tempo, espao e
personagens bem definidos e de carter mais verossmil.
Tambm conta as faanhas de um heri, mas
principalmente uma histria de amor vivida por ele e uma
mulher, muitas vezes, proibida para ele. Apesar dos
obstculos que o separam, o casal vive sua paixo proibida,
fsica, adltera, pecaminosa e, por isso, costuma ser punido
no final. o tipo de narrativa mais comum na Idade Mdia.
Ex: Tristo e Isolda.
Novela: um texto caracterizado por ser intermedirio
entre a longevidade do romance e a brevidade do conto.
Como exemplos de novelas, podem ser citadas as obras O
Alienista, de Machado de Assis, e A Metamorfose, de
Kafka.
Conto: um texto narrativo breve, e de fico, geralmente
em prosa, que conta situaes rotineiras, anedotas e at
folclores. Inicialmente, fazia parte da literatura oral.
Boccacio foi o primeiro a reproduzi-lo de forma escrita com
a publicao de Decamero. Diversos tipos do gnero
textual conto surgiram na tipologia textual narrativa: conto
de fadas, que envolve personagens do mundo da fantasia;
contos de aventura, que envolvem personagens em um
contexto mais prximo da realidade; contos folclricos
(conto popular); contos de terror ou assombrao, que se
desenrolam em um contexto sombrio e objetivam causar
medo no expectador; contos de mistrio, que envolvem o
suspense e a soluo de um mistrio.
Fbula: um texto de carter fantstico que busca ser
inverossmil. As personagens principais so no humanos e
a finalidade transmitir alguma lio de moral.
Crnica: uma narrativa informal, breve, ligada vida
cotidiana, com linguagem coloquial. Pode ter um tom
humorstico ou um toque de crtica indireta, especialmente,
quando aparece em seo ou artigo de jornal, revistas e
programas da TV..
Crnica narrativo-descritiva: Apresenta alternncia entre
os momentos narrativos e manifestos descritivos.
Ensaio: um texto literrio breve, situado entre o potico e
o didtico, expondo ideias, crticas e reflexes morais e
filosficas a respeito de certo tema. menos formal e mais
flexvel que o tratado. Consiste tambm na defesa de um
ponto de vista pessoal e subjetivo sobre um tema
(humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, moral,
comportamental, etc.), sem que se paute em formalidades
como documentos ou provas empricas ou dedutivas de
carter cientfico. Exemplo: Ensaio sobre a cegueira, de
70
Jos Saramago e Ensaio sobre a tolerncia, de John
Locke.
Gnero Dramtico:
Trata-se do texto escrito para ser encenado no teatro.
Nesse tipo de texto, no h um narrador contando a
histria. Ela acontece no palco, ou seja, representada
por atores, que assumem os papis das personagens nas
cenas.
Tragdia: a representao de um fato trgico, suscetvel
de provocar compaixo e terror. Aristteles afirmava que a
tragdia era "uma representao duma ao grave, de
alguma extenso e completa, em linguagem figurada, com
atores agindo, no narrando, inspirando d e terror".
Ex: Romeu e Julieta, de Shakespeare.
Farsa: uma pequena pea teatral, de carter ridculo e
caricatural, que critica a sociedade e seus costumes;
baseia-se no lema latino ridendo castigat mores (rindo,
castigam-se os costumes). A farsa consiste no exagero do
cmico, graas ao emprego de processos grosseiros, como
o absurdo, as incongruncias, os equvocos, os enganos, a
caricatura, o humor primrio, as situaes ridculas.
Comdia: a representao de um fato inspirado na vida e
no sentimento comum, de riso fcil. Sua origem grega est
ligada s festas populares.
Tragicomdia: modalidade em que se misturam elementos
trgicos e cmicos. Originalmente, significava a mistura do
real com o imaginrio.
Poesia de cordel: texto tipicamente brasileiro em que se
retrata, com forte apelo lingustico e cultural nordestinos,
fatos diversos da sociedade e da realidade vivida por este
povo.
Gnero Lrico:
certo tipo de texto no qual um eu lrico (a voz que fala no
poema e que nem sempre corresponde do autor) exprime
suas emoes, ideias e impresses em face do mundo
exterior. Normalmente os pronomes e os verbos esto em
1 pessoa e h o predomnio da funo emotiva da
linguagem.
Elegia: um texto de exaltao morte de algum, sendo
que a morte elevada como o ponto mximo do texto. O
emissor expressa tristeza, saudade, cime, decepo,
desejo de morte. um poema melanclico. Um bom
exemplo a pea Roan e yufa, de william shakespeare.
Epitalmia: um texto relativo s noites nupciais lricas, ou
seja, noites romnticas com poemas e cantigas. Um bom
exemplo de epitalmia a pea Romeu e Julieta nas noites
nupciais.
Ode (ou hino): o poema lrico em que o emissor faz uma
homenagem ptria (e aos seus smbolos), s divindades,
mulher amada, ou a algum ou algo importante para ele.
O hino uma ode com acompanhamento musical;
Idlio (ou cloga): o poema lrico em que o emissor
expressa uma homenagem natureza, s belezas e s
riquezas que ela d ao homem. o poema buclico, ou
seja, que expressa o desejo de desfrutar de tais belezas e
riquezas ao lado da amada (pastora), que enriquece ainda
Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV
mais a paisagem, espao ideal para a paixo. A cloga
um idlio com dilogos (muito rara);
Stira: o poema lrico em que o emissor faz uma crtica a
algum ou a algo, em tom srio ou irnico.
Acalanto: ou cano de ninar;
Acrstico: (akros = extremidade; stikos = linha),
composio lrica na qual as letras iniciais de cada verso
formam uma palavra ou frase;
Balada: uma das mais primitivas manifestaes poticas,
so cantigas de amigo (elegias) com ritmo caracterstico e
refro vocal que se destinam dana;
Cano (ou Cantiga, Trova): poema oral com
acompanhamento musical;
Gazal (ou Gazel): poesia amorosa dos persas e rabes;
odes do oriente mdio;
Haicai: expresso japonesa que significa versos
cmicos (=stira). E o poema japons formado de trs
versos que somam 17 slabas assim distribudas: 1
verso= 5 slabas; 2 verso = 7 slabas; 3 verso 5 slabas;
Soneto: um texto em poesia com 14 versos, dividido em
dois quartetos e dois tercetos, com rima geralmente em a-
ba-b a-b-b-a c-d-c d-c-d.
Vilancete: so as cantigas de autoria dos poetas viles
(cantigas de escrnio e de maldizer); satricas, portanto.
Portugus: Posio da palavra pode alterar sentido da
frase
"Afinal, quantos pobres tm o Brasil?" Essa frase foi ttulo
de recente reportagem publicada em um jornal paulistano.
Se interpretarmos literalmente o que est escrito,
entenderemos que se pergunta qual o nmero de pobres
que possuem o Brasil. O absurdo da indagao nos d a
certeza de que a inteno era outra: afinal, quantos pobres
o Brasil tem? "Brasil" o sujeito da orao e "pobres" o
objeto direto. O verbo deve concordar com o sujeito, no
com o objeto.
A confuso nasceu da inverso da ordem usual dos termos
da orao. A frase comea com o objeto direto, este
representado por uma expresso no plural que contamina a
forma verbal ("tm", com acento, est no plural).
Embora as alteraes de ordem dos termos nos enunciados
sejam constantes no manuseio dirio da lngua -pois
costumam obedecer a critrios afetivos de nfase e
subjetividade-, no sempre que se sujeitam escolha do
falante. H vezes em que a mudana da posio das
palavras acarreta, sim, modificao de sentido.
Isso ocorre, por exemplo, quando empregamos a palavra
"s" ou seus sinnimos "somente" e "apenas". Veja as
seguintes frases: "S Joo alugou a casa de praia", "Joo
s alugou a casa de praia" e "Joo alugou s a casa de
praia". fcil perceber como as diferentes posies da
palavra "s" conduzem a interpretaes diversas.
No primeiro caso, o predicado "alugou a casa de praia"
refere-se apenas a Joo, no a outra pessoa. A palavra
"s" exclui a possibilidade de quaisquer outras pessoas
terem alugado a casa de praia. No segundo perodo, "s"
restringe o verbo, fazendo pressupor novo leque de
71
oposies. Assim, ao dizer que "s alugou", deixa
subentendido, por exemplo, que no vendeu a casa. Na
terceira situao, "s" restringe o sintagma "casa de praia".
Entendemos, ento, que Joo poderia ter alugado outra
propriedade, talvez uma casa de campo, mas no o fez.

A gramtica tradicional tem dificuldade de classificar

palavras como "s" e seus equivalentes, entre outras, todas
agrupadas sob a rubrica "palavras denotativas".

"S" , de acordo com a metalinguagem tradicional, uma

"palavra denotativa de excluso". Mantm a forma
invarivel dos advrbios, mas capaz de modificar palavras
de vrias classes gramaticais. O tema tem merecido a
ateno dos lingistas.

A posio da palavra na frase muda o sentido dela

Descubra a diferena de significado das sentenas dos
pares abaixo.

1. Ele no prometeu comparecer ao encontro.

No fez a promesa.
Ele prometeu no comparecer ao encontro.
Disse que no ia comparecer.
2. At o ministro admitiu que a situao estava difcil.
Inclusive o ministro considerou a situao difcil.
O Ministro at admitiu que a situao estava difcil.
At para o ministro, a situao no estava boa.
3. Declarei finalmente que a lei deveria ser mudada.
At que enfim ele declarou.
Declarei que a lei finalmente deveria ser mudada.
At que enfim a lei foi declarada.
4. Apenas o secretrio deixou de comparecer reunio.
S o secretrio no compareceu.
O secretrio apenas deixou de comparecer reunio.
A nica falha do secretrio foi no comparecer.
5. Ns temos de iniciar o trabalho um dia.
Qualquer dia temos que iniciar o trabalho.
Ns temos de iniciar o trabalho dia um.
O incio do trabalho se dar no dia primeiro.
6. Ela repetiu insistentemente que o marido a procurava.
A repetio que foi insistente.
Ela repetiu que o marido a procurava insistentemente.
A procura que foi insistente.
7. Nosso grupo s estudar Fsica e Qumica.
O grupo s estudar as duas matrias.
S nosso grupo estudar Fsica e Qumica.
S aquele grupo estudar.
8. Particularmente, eu sou contra a adoo da medida.
No geral, ele contra.
Eu sou particularmente contra a adoo da medida.
No detalhe, ele contra a adoo.
9. Estamos procurando uma pessoa que tenha habilidade
para contornar a situao.
Uma possibilidade.
Estamos procurando uma pessoa que tem habilidade para
contornar a situao.
Uma afirmao categrica.
10. O ator confirmou que no pertencia ao grupo.
No pertencia ao grupo.
O ator no confirmou que pertencia ao grupo.
No confirmou.
11. Claramente, voc no entendeu o documento.
No entendeu.
Voc no entendeu o documento claramente.
O entendimento no estava claro.
12. Este aparelho funciona com regularidade certa.
A regularidade exata.
Este aparelho funciona com certa regularidade.
s vezes, funciona.

Wanderson Feitoza: descomplicando o Portugus da FGV 72