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UNIVERSIDAD FERMN TORO

VICERRECTORADO ACADMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS
ESCUELA DE DERECHO

Integra Integrante:
Ronald Jos Rico Medina
Cl. 17306279
Materia: Derecho Constitucional
SAIA (C)
Tutor: Aleximar Pinto

CARACAS 04 DE NOVIEMBRE DEL 2017


A continuacin se presentar un planteamiento, y segn los
conocimientos obtenidos debern responder las preguntas dadas al
estudiante, de manera prctica y argumentativa.

Pregunta: Mara Prez, estudiante del Postgrado en la Universidad ABC,


estando en el lapso correspondiente para inscripcin de su trabajo de grado en
la Maestra en Docencia Universitaria, la Universidad le niega la inscripcin
para su defensa final puesto que la mencionada ciudadana se encuentra en el
extranjero, y dicha Universidad en su reglamento de estudios de Postgrado no
admite ni reconoce las defensas de trabajo de grado de manera on-line, ni la
aplicacin de cualquier herramienta educativa a distancia. Indique: Qu
procedimiento constitucional podr aplicar la ciudadana Mara Prez, ante la
negativa de la defensa de su trabajo de grado?

Justifique y explique el procedimiento.

Antes de tomar cualquier accin, es pertinente, uno analizar la


problemtica para formular posibles soluciones en este caso, si bien es claro
que los institutos tienen la potestad de regular sus normativas internas, estas
no escapan; de la completa puesta en armona que las misma debe contener
en cuanto al apego de las normas existente, segn nuestra carta magna en su
artculo 7. la constitucin es la norma suprema y el fundament del
ordenamiento jurdico. Todas las personas y los rganos que ejercen el poder
pblico estn sujetos a esta constitucin; por lo que podemos entender que
ningn rgano o institucin sea pblico o privado puede estar por encima de la
constitucin, y son sus normas las que deben adecuarse a los lmites que
establece el legislador, ahora bien considerando la jerarqua de las leyes,
reglamentos y normativas, y en general se hace necesario que ests estn
subordinada al entero orden jurdico.

Nuestra constitucin del 1999, con la entrada en vigencia de la


Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, se incluy en el
sistema de administracin de justicia a los medios alternativos de resolucin de
conflictos, exhortando el constituyente a su promocin a travs de la legislacin
nacional, Estadal y Local como poltica de Estado para procurar el desarrollo y
eficacia del arbitraje, la conciliacin, la mediacin y dems medios alternativos
de solucin de conflictos como poltica de Estado.

Con la exposicin de motivos la constitucin ratific la voluntad de incorporar


nuevos mecanismos diferentes los tribunales de ley como medio de fomento
de actividades que busquen la justicia en sentido amplio a travs de la
sociedad civil organizada o no.
En ese cuerpo del articulado constitucional, los artculos 253 y 258 de la
Constitucin. Nacional establecen la base constitucional a los medios
alternativos de resolucin de conflictos en Venezuela de la siguiente forma:

() Artculo 253. () El sistema de justicia est constituido por el Tribunal


Supremo de Justicia, los dems tribunales que determine la ley, el Ministerio
Pblico, la Defensora Pblica, los rganos de investigacin penal, los o las
auxiliares y funcionarios o funcionarias de justicia, el sistema penitenciario, los
medios alternativos de justicia, los ciudadanos o ciudadanas que participan en
la administracin de justicia conforme a la ley y los abogados autorizados o
abogadas autorizadas para el ejercicio.()Artculo 258. ()La ley promover el
arbitraje, la conciliacin, la mediacin y cualesquiera otros medios alternativos
para la solucin de conflictos ()

Ahora para resolver la problemtica primero debemos agotar la va


administrativa y ejercer el recurso jerrquico ante la autoridad universitaria de
manera de escalafn, es decir primero se ejercer ante el superior inmediato de
la autoridad que emiti dicha decisin, de manera tal de buscar siempre la
solucin del problema evitando la va judicial, y ventilndola por va extra
judicial, con el fin de evitar acudir a autoridades superiores como lo contempla
la ley de universidades entre otras de superior jerarqua, tal como lo especifica
la ley de universidades en su Artculo 95. En cada institucin de educacin
universitaria se constituir una Defensora Universitaria, que tiene por objeto
velar por el respeto de los derechos de la comunidad universitaria en los
trminos definidos en esta Ley, frente a las actuaciones de los diferentes
rganos, instancias y servicios universitarios. A estos efectos, podr supervisar
todas las actividades universitarias, siempre con el respeto debido a los
derechos de las personas en el marco de los procedimientos y la legislacin
vigente. La Defensora Universitaria ser un rgano activo de la promocin de
los fines y principios de la educacin universitaria establecidos en la presente
Ley y actuar como garante de la accin institucional en este sentido. Los
rganos e instancias de las instituciones de educacin universitaria estn
obligados a colaborar con la Defensora Universitaria. La Defensora
Universitaria actuar bajo la direccin y responsabilidad del Defensor
Universitario o Defensora Universitaria. Las competencias de la Defensora
Universitaria no menoscaban las atribuidas a la Defensora del Pueblo, por la
Constitucin de la Repblica y la ley orgnica que la rige.
Tal como lo contempla nuestra constitucin, en relacin a su prembulo
constitucional cito:

El pueblo de Venezuela, en ejercicios de sus poderes creadores e invocando


la proteccin de Dios, el ejemplo histrico de nuestro Libertador Simn Bolvar
y el herosmo y sacrificios de nuestros antes paso aborgenes de los
precursores y forjadores de una patria libre y soberana; con el fin supremo de
refundar la Republica para establecer una sociedad democrtica, participativa
y protagnica, multitnica y pluricultural en un estado de justicia, federal y
descentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la
paz, la solidaridad, el bien comn la integridad territorial, la convivencia y el
imperio de la ley para estas y las futuras generaciones asegure el derecho a la
vida, al trabajo, a la cultura a la educacin, a la justicia social y a la igualdad sin
discriminacin ni subordinacin alguna; promueva la cooperacin pacfica entre
las naciones e impulse y consolide la integracin latinoamericana de acuerdo
con el principio de no intervencin y auto determinacin de los pueblos, la
garanta universal e indivisible de los derechos humanos la democratizacin de
la sociedad internacional, el desarme nuclear, el equilibrio ecolgico y los
bienes jurdicos ambientales como patrimonio comn e irrenunciable de la
humanidad; en ejercicio de su poder originario representado por la Asamblea
Nacional constituyente mediante el voto libre en referendo democrtico, decreta
lo siguiente.

Artculo 26. Toda persona tiene derecho de acceso a los rganos de


administracin de justicia para hacer valer sus derechos e inters incluso los
colectivos o difuso, a la tutela efectiva de los mismo y a obtener con prontitud
la decisin correspondiente.

El estado garantizara una justicia gratuita, accesible e imparcial, idnea


y transparente, autnoma, independiente, responsable y equitativa y expedita
sin dilaciones indebidas, sin formalismo ni reposiciones intiles.

Artculo: 51. Toda persona tiene derecho de presentar o dirigir peticiones a


cualquier autoridad, funcionario pblico o funcionaria pblica sobre los asuntos
que sean de la competencia de estos o estas, y de obtener oportuna y
adecuada repuesta. Quienes violen este derecho sern sancionado o
sancionadas conforme a la ley pudiendo ser destituido o destituida del cargo
respectivo.

Artculo: 108. Los medios de comunicacin social, pblicos y privados, deben


contribuir a la formacin ciudadana. El estado garantizara servicios pblicos de
radio, y redes de bibliotecas y de informtica, con el fin de permitir el acceso
universal a la informacin. Los centros educativos deben incorporar el
conocimiento y aplicacin de las nuevas tecnologas, de sus innovaciones
segn los requisitos que establezca la ley.
Artculo: 109. El estado reconocer la autonoma universitaria como principio y
jerarqua que permite a los profesores, profesoras, estudiantes, egresados y
egresadas de su comunidad dedicarse a la bsqueda del conocimiento a
travs de la investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica, para beneficios
espiritual y material de la nacin. Las nuevas universidades autnomas se
darn sus normas de gobierno, funcionamiento a la administracin de su
patrimonio bajo el control y vigilancia que a tales efectos establezca la ley. Se
consagra la autonoma universitaria para planificar, organizar, elaborar y
actualizar los programas de investigacin, docencia y extensin. Se establece -
la inviolabilidad del recinto universitario. Las universidades nacionales y
experimentales alcanzaran su autonoma de conformidad con la ley.

Artculo 49. El debido proceso se aplicara a todas las actuaciones


Judiciales y administrativas; y en consecuencia:

La defensa y la asistencia jurdica son derechos inviolables en todo estado y


grado de la investigacin y el proceso. Toda persona tiene derecho a ser
notificada de los cargos por los cuales se le investiga, de acceder a las pruebas
y de disponer del tiempo y de los medios adecuados para ejercer su defensa.
Sern nulas las pruebas obtenidas mediante mediante violacin del debido
proceso. Toda persona declarada culpable tiene derecho a recurrir del fallo,
con las excepciones establecidas en esta constitucin y la ley.

1. Toda persona se presume inocente mientras no se pruebe lo Contrario.

2. Toda persona tiene derecho a ser oda en cualquier en cualquier clase


del proceso, con las debidas garantas dentro del plazo razonable determinado
legalmente, por un tribunal competente, independiente e imparcial establecido
con anterioridad. Quien no hable castellano o no pueda comunicarse de
manera verbal, tiene derecho a un intrprete.

3. Toda persona tiene derecho a ser juzgada por sus jueces naturales en
las jurisdicciones ordinarias, o especiales con las garantas establecidas en
esta constitucin y en la ley. Ninguna persona podr ser sometida a juicio sin
conocer la identidad de quien lo juzga, ni podr ser procesado por tribunales de
excepcin o por comisiones creadas para tal efecto.

4. Ninguna persona podr ser obligada o confesarse culpable o declarar


contra s misma, su cnyuge, concubino o concubina, o pariente dentro del
cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad. La confesin
solamente ser validas si fuere hecha sin coaccin de ninguna naturaleza.

5. Ninguna persona podr ser sancionada por actos u omisiones que no


Fueren previstos como delitos, faltas o infracciones en las leyes preexistente
6. Ninguna persona podr ser sometida a juicios por el mismo hechos en
virtud de las cuales hubiese sido juzgada anteriormente.

Asimismo se ha de tomar en cuenta el principio de inviolabilidad de un


principio fundamental contenida en nuestra carta magna, por los cual si bien es
ciertos que la autonoma universitaria es inviolable en cuanto a su normas y
dems actividades que regulan el proceso interno y administrativo; no podemos
olvidar que las normas institucionales deben estar subordinada a la constitucin
y ajustadas a derecho, es decir no puede el goce de su autonoma ser un
proceso tirnico que est por encima de nuestra norma supremas, en la cual son
las instituciones que deben ajustarse a la misma por lo que debemos tomar en
cuenta, los criterios anteriormente expuesto; con el fin de tomar decisiones que
no violen o menoscaben el derecho objetivo de las normas constitucionales y
que tambin garantice el goce de los derechos fundamentales siendo el estado
garante de dicha tutela efectiva.

Toda vez que la constitucin establece en su Artculo 108 en su


fragmento Que los centros educativos deben incorporar el conocimiento y
aplicacin de las nuevas tecnologas, de sus innovaciones segn los requisitos
que establezca la ley.

Definicin de la educacin universitaria segn la ley de educacin


Universitaria:

Artculo 3. Aparte 5, La educacin universitaria se define como:


Conjunto de procesos, estructuras, programas y ambientes de formacin
flexibles y en permanente recreacin, especialmente concebidos para la
continuacin y profundizacin de estudios posteriores al nivel de educacin
media, en la concepcin de la educacin permanente a lo largo de toda la vida.

Faltas de las personas responsables de instituciones de educacin


Universitaria de Gestin privada.
Artculo 108. Aparte 3, Suspender o clausurar, sin justificacin,
programas de formacin en los cuales estn inscritos estudiantes.

Por los motivos antes expuestos se solicita de manera muy respetuosa


que la solicitud para inscripcin del trabajo de grado en la Maestra en Docencia
Universitaria, en la modalidad online sea nuevamente evaluada para ser
tomando en cuenta su no exclusin del proceso formativo educativo debido a
que la modalidad online no en encuentra contemplada como excluyente de dicho
proceso, por lo cual tomando en cuenta el artculo 49 Aparte 6, de la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela; cito ninguna persona
podr ser sancionada por actos u omisiones que no fueren previsto como delitos,
faltas u omisiones en leyes preexistente
Por lo que podemos deducir que la peticin de dicha estudiante no
constituye ninguna impeditiva para presentar su trabajo de grado en dicha
modalidad siendo la universidad quien debe debe adaptarse el proceso de
desarrollo formativo de manera flexible con el fin de garantizar la preeminencia
de los derechos educativo y subsistencia del desarrollo personal socio -cultural
de los siguientes manera:

1. Garantizar la educacin como derechos fundamental en el proceso de


desarrollo de la persona.
2. Contribuir con el proceso de desarrollo en la formacin, capacitacin
profesional de los recursos humano.
3. Capacitar profesionales capaces de crear propuestas viables para el
desarrollo sustentable de la nacin.
4. Incorporar el conocimiento y aplicacin de las nuevas tecnologas, de
sus innovaciones segn los requisitos que establezca la ley.

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