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Contedo
Como ler artigos cientficos ....................................................................................................... 2
Dicas de como ler o artigo......................................................................................................... 4
Guia de como ler um artigo: ..................................................................................................... 5
Atividade 1 .................................................................................................................................... 7
Etapa 1....................................................................................................................................... 7
Etapa 2....................................................................................................................................... 8
Etapa 3....................................................................................................................................... 8
Etapa 4....................................................................................................................................... 9
Atividade 2 .................................................................................................................................. 10
Preparao .............................................................................................................................. 10
Procedimento .......................................................................................................................... 10

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Como ler artigos cientficos

A leitura conjunta e crtica deartigos cientficos possibilita aos alunos do ensino

secundrio aprenderem:

A linguagem da comunicao cientfica (estrutura, vocabulrio e convenes).

o modo como os cientistas usam os seus resultados para formar argumentos e
justificar as suas evidencias.
Como o conhecimento cientfico construido (desenhar uma investigao para
testar uma hiptese; testes precisos; apresentar resultados, obter concluses,
levantar novas questes).

Os cientistas usam os artigos cientficos para divulgar os resultados dos seus

trabalhos e as suas pretenses cientficas.
Quando embarcas num projecto cientfico, vais sentir necessidade de ler artigos
cientficos sobre a tua rea de estudo, de modo a compreenderes o que j foi feito e
quais as problemticas que esto em aberto na comunidade cientfica.
Ao ler um artigo cientfico o teu objetivo vai ser perceber as contribuies para a
cincia que os autores descrevem no artigo.

No deves ler um artigo cientfico como um jornal ou um romance, visto que:

1. A linguagem cientfica complexa e requer conhecimento acerca dos termos

cientficos utilizados
2. Contm muita informao e condensada para ser compreendida com uma
simples leitura.
3. Podes apenas estar interessado numa seco particular do artigo em vez de
todo o contedo. A estrutura especfica dos artigos permite-te encontrar essa
informao mais facilmente.
4. Compreender uma parte do artigo requer muitas vezes andar para trs e para a
frente, reler outras partes do artigo ou ler artigos citados pelo autor.

Como decidir se deves ler o artigo:

1) Se for relevante para o teu trabalho.

3) Se publicado numa revista com fator de impato e com juzes.

4) Se tem qualidade e resultados confiveis e precisos.

5) Se tem uma escrita clara e acessvel aps algum esforo para o

compreender.

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Para perceberes corretamente um artigo, tens de estar preparado para o ler vrias
vezes. Muitas vezes ficamos espantados como o que parecia incompreensvel na
primeira leitura se torna facilmente compreensvel nas leituras seguintes.

Para entenderes um artigo, por vezes, necessrio realizares alguma pesquisa,

de modo a obteres informao suficiente. Como por exemplo:

Explorar as referncias e citaes.

Procurar conceitos em livros.
Pesquisar palavras em dicionrios (particularmente glossrios de biologia ou
mdicos).
Perguntar a investigadores que estejam dentro do assunto ou ao teu professor
de cincias.

A maioria das revistas usa uma estrutura convencional: Resumo, Introduo, Mtodos,
Resultados, Discusso.

Introduo

A introduo tem dois objetivos. Criar nos leitores interesse pela matria e fornecer
informao sintetizada acerca do contedo do artigo, ou seja explicar o contexto da
investigao. A introduo consegue esse objetivo conduzindo os leitores desde
informao geral at informao mais especfica atingindo um ponto focal (uma
questo que os autores propem e respondem). Assim os autores descrevem o
trabalho cientfico j realizado nessa rea pela comunidade cientfica e enquadram o
seu trabalho nesse contexto, justificando a sua importncia .

Mtodos.

A seco dos mtodos apresenta ao leitor os procedimentos que foram realizados

para a recolha de dados necessrios para responder questo colocada na
introduo. Os mtodos normalmente so difceis de ler, uma vez que usam uma
linguagem muito tcnica e um nvel de detalhe muito elevado para que os
procedimentos possam ser replicados por outros cientistas. No entanto, para melhor
entender o desenho das experincias e avaliar a validade dos resultados necessrio
ler esta seco.

Resultados e Discusso

Na seco resultados descrito o que foi descoberto, e apresentam-se os resultados

tambm de uma forma visual, em forma de grficos e tabelas. Na discusso so
normalmente comparados os resultados obtidos com outros trabalhos feitos na rea. A
discusso funciona tambm para dar uma resposta clara questo colocada na
introduo e explicar os resultados que fundamentam a concluso.
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Dicas de como ler o artigo

Adoptar uma postura crtica:

Quando ls um artigo deves assumir uma postura crtica. No deves pensar que os
autores esto sempre certos. Uma leitura crtica deve basear-se em colocar algumas
questes mentais como:

Se os autores esto a tentar resolver um problema, ser que eles esto a

resolver o verdadeiro problema?
Existem solues simples que os autores no consideraram?
Quais so as limitaes das solues que os autores propuseram?
As hipteses dos autores so sensatas? A lgica do artigo clara e confivel,
tendo em conta as hipteses que propuseram?
Os dados que os autores recolheram so suficientes para apoiarem os seus
argumentos? Os dados foram recolhidos com o mtodo mais correto?
Os dados foram interpretados da maneira mais correta? Deviam ter sido
recolhidos mais dados?

Ler o artigo de uma maneira criativa:

Ler um artigo criativamente envolve um pensamento mais difcil mas positivo:

Quais so as boas ideias do artigo?
Essas ideias podem ter outras aplicaes ou estender-se a outras reas que os
autores no consideraram?
Poderiam eles ter generalizado mais?
H algumas melhorias que poderiam fazer algumas diferenas prticas?
Se fosses fazer uma investigao com base neste artigo, qual seria o prximo
passo que farias?

Depois de uma primeira leitura, tenta resumir o artigo em uma ou duas

frases.

Quase todos os artigos cientficos tentam responder a uma questo especfica. Se

conseguires descrever o artigo de uma forma sucinta, provavelmente consegues
reconhecer a questo e a resposta que os autores propem.
Uma vez percebida a ideia principal, podes voltar atrs e dar ateno a aspetos mais
particulares.
Se foi fcil resumir o artigo em uma ou duas frases, tenta voltar atrs e decompor a
ideia principal em trs ou quatro partes.

Compara o artigo com outros trabalhos.

Resumir o artigo uma maneira de tentar determinar a contribuio cientfica deste.

No entanto para medir realmente essa contribuio, deve-se comparar o artigo com
outros trabalhos na mesma rea. So as ideias realmente novas? Ou j apareceram
registadas antes?

As contribuies cientficas de um artigo podem ter vrias formas. Alguns artigos

fornecem novas ideias, outros implementam ideias publicadas por outros mas
4
aplicadas a novas situaes e mostram como elas funcionam; Outros acrescentam
dados que corroboram modelos ou teorias vigentes e outros publicam novos mtodos
ou tcnicas de recolha de dados. Conhecer outros trabalhos na rea pode ajudar-te a
determinar que tipo de contribuio o artigo fornece na realidade.

Guia de como ler um artigo:

1 Fase: triar o artigo

1) L o ttulo uma vez e procura palavras-chave. L o ttulo devagar at que faa

sentido.
2) Procura os autores e v se algum dos autores conhecido pelo seu trabalho.
um bom processo para triar a qualidade dos dados.
3) V a data do artigo. Em biologia, novos dados e novos conhecimentos ocorrem
a grande velocidade, sendo a data de publicao do artigo importante. necessrio
ter tambm em conta que perodo de tempo que decorre entre a realizao do
trabalho, a escrita do artigo e a sua publicao (por vezes grande). Tem tambm em
conta que algumas revistas publicam a data em que o artigo recebido enquanto
outras publicam a data em que o artigo aceite. Normalmente revistas de referncia
demoram mais a publicar, no entanto apresentam maior qualidade nos seus artigos.
4) Alguns artigos tm uma lista breve de palavras-chave. Embora algumas vezes
enganosas, essas listas podem dar-te alguma informao sobre o tema do artigo.

2 Fase: Como iniciar a leitura.

1) L o resumo uma primeira vez e procura palavras-chave. Depois l-o

novamente at fazer sentido.
2) L a introduo. A introduo normalmente a parte mais simples de ler de um
artigo e, em muitos casos, tambm a mais informativa, no s em termos de
informao nova, mas tambm til para compreender o contexto cientfico em que se
insere a investigao em causa.
3) Na introduo citada muita bibliografia por ser o captulo onde se enquadra o
trabalho em relao ao que se faz na restante comunidade cientfica. A bibliografia
pode ser til pois contm o ttulo dos artigos citados e pode ser uma excelente fonte
de informao.

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3 Fase: Compreender a abordagem.

1) Examina as figuras e as tabelas. No as vais entender inicialmente, mas esta

primeira visualizao vai-te ajudar a saber para onde olhar quando realmente leres o
artigo.
2) L a discusso. L os primeiros e os ltimos pargrafos. Se forem pequenos e
fceis de entender, l a seco por inteiro.

4 Fase: Primeira leitura

2) L o resumo e a introduo uma vez mais. Nesta fase vais conseguir ter uma
compreenso perfeita deles.
3) L os mtodos superficialmente. A seco mtodos s necessita ser lida com
mais cuidado se pretenderes usar os procedimentos na tua experincia.
4) L os resultados.
5) L a discusso
6) Estuda as figuras, os grficos e as tabelas.

5 Fase: Aumentar a compreenso

1) Rel o artigo na ntegra, podes querer l-lo vrias vezes.

2) Escreve algumas notas no artigo. Rodeia as palavras que no conheces.
Sublinha os pontos mais importantes. Questiona as partes que no entendes ou que
para ti no fazem sentido. Se achas que existem parques menos corretas risca e
procura na bibliografia se existe alguma informao sobre essa questo. 3)
Consulta a bibliografia e procura pontos que no estejam completamente explicados
no artigo. Consulta manuais para clarificar pontos mais gerais que no entendas.
Pesquisa as palavras que no conheces.
4) Antes de arquivares o artigo l o resumo uma vez mais.

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Atividade 1

Objetivos:

Conseguir decifrar e compreender um artigo cientfico

Ganhar vocabulrio cientfico e tecnolgico
Perceber e reconhecer a metodologia cientfica usada
Estimular a curiosidade e promover a pesquisa espontnea

Tempo: 3 horas

Disciplinas: Cincias Naturais, Ingls,

Ciclo de ensino: Ensino secundrio da rea das cincias.

Planificao:

O primeiro artigo demorar mais tempo enquanto a reviso de outros artigos ser mais
rpida. Outros artigos devero ser pesquisados e escolhidos pelos alunos segundo a
sua rea de interesse.
Formar grupos de 3 alunos.

Etapa 1: Debate, leitura e introduo ao formato.

Etapa 2: Tcnicas de leitura e discusso do vocabulrio
Etapa 3: Reviso do vocabulrio, questes de compreenso.
Etapa 4: Reflexo e resposta as questes

Etapa 1

Debata:
Pea a cada aluno para identificar uma rea de cincia do mar do seu
interesse.
Permite que cada aluno partilhe a sua rea de interesse e que explique
como e onde ele ganhou interesse nessa rea.
D tempo aos alunos para discutirem onde procurar e como expandir o seu
conhecimento.

Fornea um artigo
D a cada grupo uma cpia de um artigo relativamente curto e no muito
difcil de compreender e d-lhes algum tempo para lerem o artigo. (eles vo
ficar assustados e surpreendidos).
Pergunte-lhes o que aprenderam com o artigo.
Mostre-lhes a sua experincia de leitura de artigos e os problemas que
costuma ter.
Pergunte-lhes o que seria til para os ajudar a compreender melhor o artigo
e apreenderem o significado dos conceitos cientficos.

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Introduza o formato de artigo cientfico

Explique as partes de um artigo cientfico - Salvo algumas excees, quase todos

os artigos apresentam a mesma estrutura: resumo, introduo, mtodos resultados,
discusso e bibliografia.

Etapa 2

Introduza as tcnicas para ler os artigos

Ler na diagonal

Definir o vocabulrio mais importante

Projete e leia o artigo devagar e sublinhe alguns termos e frases mais difceis de
compreender.
Separe o vocabulrio em categorias (terminologia cientfica, tcnicas,
equipamento, etc.).
Pea a cada grupo para procurar e compreender algumas dessas palavras.
Reveja as definies dadas pelos alunos e ajude-os a melhor-las e a por
terminologia no contexto do artigo.

Etapa 3

Compreender o artigo
Pea aos alunos para responder s seguintes questes:

1. Qual o principal objetivo da investigao?

2. Como o artigo se encaixa dentro do campo de estudo? (quebra alguma teoria?
uma nova tcnica?)
3. Qual a hiptese?
4. Como testada a hiptese? Quais so os principais protocolos?
5. Quais so as principais concluses?
6. Que dados levam a essas concluses?
7. O que achas da qualidade das provas?
8. Quais so as concluses importantes para a rea de estudo?
9. Que futuros estudos sero realizados?

Reveja as questes com a turma toda para ter a certeza que todos perceberam.

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Etapa 4
Reflexo
Promova uma discusso em que os alunos esclaream qual a informao bsica
que foi mais til para a compreenso do artigo.
Pea aos alunos para considerarem outras ideias que no foram exploradas no
artigo, por exemplo se existem outros fatores que influenciam os resultados, ou
outros mtodos para realizar a mesma experincia.
D tempo aos alunos para discutirem as suas ideias de trabalho futuro.

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Atividade 2

Parte 1: Estrutura textual

Parte 2: Estrutura argumentativa

Tempo: 3 horas (pode ser mais reduzida se a segunda parte for feita em casa)

Disciplinas: Cincias Naturais, Ingls.

Preparao

Critrios para escolher o artigo:

1. Tamanho limitado (trs pginas no mximo).

2. Apelativo, contedo apropriado idade e interesse dos alunos.

3. A estrutura deve conter os seguintes seces: Resumo, introduo, materiais,

resultados, discusso e/ou concluso.

4. Procedimento experimental fcil de entender.

5. Relao simples entre os dados e as concluses.

6. Importncia social e prtica bvia.

7. O contedo ser abrangido pelo currculo escolar.

Procedimento
1) Estrutura textual do artigo

Comece por olhar para o texto e para a estrutura do artigo com os alunos.

O ttulo resume a investigao e/ou o seu resultado.

Lista de autores e sua filiao. Normalmente o primeiro autor o investigador
principal do projeto e o ltimo autor o chefe do departamento.
Data de submisso e publicao.
Resumo, que sintetiza o contedo do artigo.
O corpo principal do artigo.

1. D uma cpia do artigo a cada aluno.

2. Pea aos alunos para responderem s seguintes questes depois de lerem o
artigo:

Qual o primeiro autor?

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 Quem so os outros autores?
Onde foi realizado o estudo?
Que seces contem o artigo e o que est em cada seco?
Quando foi publicado o artigo?
Quem financiou o artigo?

2) Estrutura argumentativa de um artigo

Os cientistas escrevem os artigos cientficos para tentarem provar aos seus pares que
as afirmaes cientficas so vlidas. Esta parte chamada a estrutura argumentativa
dos artigos e constituda por:

O motivo (porque o estudo foi feito).

O objetivo (o que foi investigado).
Concluso principal (resultado do estudo).
Os dados (dados e argumentos que apoiam a concluso).
Referncias (trabalhos anteriores e contra argumentos).
Implicaes (o que pode ser nova teoria, novas questes para investigar, o
impacto na sociedade ou na comunidade cientfica).

O diagrama seguinte ajuda a situar os elementos anteriores:

Figura 1: estrutura argumentativa de um artigo cientfico e localizao dos diferentes elementos no texto.

O passo seguinte pedir aos alunos para lerem detalhadamente o artigo em grupo.
Projete a figura 1 para ajudar a perceber a estrutura do artigo.

1. Na introduo discuta as seguintes questes com os alunos:

Porque foi feito este estudo? (motivo)

O que foi investigado? (objetivo)

2. A seco materiais e mtodos geralmente a mais difcil de entender pelos

alunos, assim explique apenas como o estudo foi conduzido.

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3. Durante a leitura dos resultados e da discusso os alunos devem discutir as
seguintes questes:

Qual a principal concluso?

Que dados apoiam essa concluso?
Qual a implicao futura do estudo?
4. Debata com os alunos se eles concordam com os argumentos dos
investigadores.

5. Pea aos alunos para relerem o artigo como um todo como se eles fossem um
revisor juiz de uma revista.

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