ANEXO IV DO CONTEDO PROGRAMTICO CONHECIMENTOS GERAIS para os cargos de

DIRETOR DE ESCOLA e SUPERVISOR ESCOLAR

Documentos Institucionais

BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Bsica. Diretrizes Curriculares Nacionais

para a Educao de Jovens e Adultos EJA. Resoluo CNE/CEB n. 1, de 05/07/2000. Braslia:
Ministrio da Educao, Secretaria de
Educao Bsica, 2000. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CEB012000.pdf

BRASIL. MEC 2004. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao das Relaes tnico-raciais e
para o Ensino de Histria e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/res012004.pdf

BRASIL. Ministrio da Educao. SEESP. Poltica Nacional de Educao Especial na Perspectiva da

Educao Inclusiva. Documento elaborado pelo Grupo de trabalho nomeado pela Portaria Ministerial
n. 555, de 5 de junho de 2007, prorrogada pela Portaria n. 948, de 09 de outubro de 2007: Braslia,
Ministrio da Educao Bsica, Secretaria da Educao Especial, 2007. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf

BRASIL. Ministrio da educao. Secretaria de Educao Bsica. Indagaes sobre currculo:

Currculo e Avaliao /FERNANDES, Claudia de Oliveira, FREITAS, Luiz Carlos de. Braslia, 2008.
p. 17-39. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag5.pdf

BRASIL. Ministrio da educao. Secretaria de Educao Bsica. Indagaes sobre o currculo:

currculo, conhecimento e cultura. / Antonio Flvio Barbosa Moreira; Vera Maria Candau. Braslia:
MEC/SEB, 2008. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Ensfund/indag3.pdf

BRASIL. MEC 2010. Diretrizes Curriculares Nacionais para Educao Infantil. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=12579:educacao-
infantil&Itemid=1152.

BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria da Educao Bsica. Diretrizes Curriculares Nacionais

para o Ensino Fundamental de nove anos. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao
Bsica, 2010 Resoluo n. 7 MEC/CEB 14/12/2010. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&id=12992:diretrizes-para-aeducacao-basica

BRASIL. Ministrio da Educao. TV Escola ndios no Brasil Eps. 01 Quem so eles?

Disponvel em: http://tvescola.mec.gov.br/tve/videoteca/serie/indios-no-brasil
So Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Programa Mais
Educao So Paulo: Subsdios para a implantao. So Paulo: SME/DOT, 2014.

Disponvel em:
http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/BibliPed/Documentos/Publica%C3%A7%C3%B5es2014
/maiseduc_subsimplantacao2014.pdf

So Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Educao de

Jovens e Adultos: princpios e prticas pedaggicas 2015. So Paulo: SME/DOT, 2015. Disponvel
em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/9718.pdf

Legislao Federal e Normas

Constituio da Repblica Federativa do Brasil de 1988.
Artigos 5, 37 a 41, 205 a 214, 227 a 229.
Lei Federal n. 8.069, de 13/07/1990 Dispe sobre o Estatuto da Criana e do Adolescente e d
outras providncias.
Artigos 53 a 59 e 136 a 137.

Lei Federal n. 9.394, de 20/12/1996 Estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.

Lei Federal n. 10.639, de 09/01/2003 Altera a Lei n. 9.394/96, que estabelece as diretrizes e bases
da educao nacional, para incluir no currculo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temtica
"Histria e Cultura Afro-Brasileira", e d outras providncias.

Lei Federal n. 10.793, de 01/12/2003 Altera a redao do art. 26, 3, e do art. 92 da Lei n.
9.394/96, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional.

Lei Federal n. 11.645, de 10/03/2008 Altera a Lei n. 9.394/96, modificada pela Lei n. 10.639/03,
que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional, para incluir no currculo oficial da rede de
ensino a obrigatoriedade da temtica Histria e Cultura Afro-Brasileira e Indgena.

Lei Federal n. 12.796, de 04 de abril de 2013 Altera a Lei n. 9.394/96, que estabelece as diretrizes e
bases da educao nacional, para dispor sobre a formao dos profissionais da educao e dar outras
providncias.

Resoluo CNE/CEB n. 02/01 Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Especial
na Educao Bsica. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf

Decreto n. 6.949/09 Promulga a Conveno Internacional sobre os Direitos das Pessoas com
Deficincia e seu Protocolo Facultativo, assinados em Nova York, em 30 de maro de 2007.
Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/decreto/d6949.htm

Parecer CNE/CEB n. 20/09, aprovado em 11 de novembro de 2009 Reviso das Diretrizes

Curriculares Nacionais para a Educao Infantil. Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&id=12745&Itemid=866

Resoluo CNE/CEB n. 05/09 Fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao Infantil.
Disponvel em:
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=13684%3Aresolucoes-ceb-
2009&catid=323%3Aorgaos-vinculados&Itemid=866

Resoluo n. 04/10 - Define Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educao Bsica.
Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/rceb004_10.pdf

Decreto n. 7.611/11 Dispe sobre a educao especial, o atendimento educacional especializado e

d outras providncias. Disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-
2014/2011/decreto/d7611.htm

Legislao Municipal
Portal para consulta da Legislao Municipal:
http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/negocios_juridicos/cadastro_de_leis/index.php?p=3
25

Decreto n. 45.415/04 Estabelece diretrizes para a Poltica de Atendimento a Crianas, Adolescentes,

Jovens e Adultos com Necessidades Educacionais Especiais no Sistema Municipal de Ensino.
Portaria n. 5.718/04 Dispe sobre a regulamentao do Decreto n. 45.415, de 18/10/04, que
estabelece diretrizes para a Poltica de Atendimento a Crianas, Adolescentes, Jovens e Adultos com
Necessidades Educacionais Especiais no Sistema Municipal de Ensino, e d outras providncias.
Decreto n. 51.778/10 Institui a Poltica de Atendimento de Educao Especial, por meio do
Programa Inclui, no mbito da Secretaria Municipal de Educao.

Portaria n. 2.496/12 Regulamenta as salas de apoio e acompanhamento incluso SAAIs,

integrantes do inciso II do artigo 2 PROJETO APOIAR, que compe o Decreto n. 51.778, de
14/09/10, que institui a poltica de atendimento de Educao Especial do Programa INCLUI, no
mbito da Secretaria Municipal de Educao de So Paulo.

Portaria n. 2.963/13 Organiza o quadro de Auxiliares de Vida Escolar AVEs e de Estagirios de

Pedagogia, em apoio a Educao Inclusiva, especifica suas funes e d outras providncias.

Decreto n. 54.452/13 Institui, na Secretaria Municipal de Educao, o Programa de Reorganizao

Curricular e Administrativa, Ampliao e Fortalecimento da Rede Municipal de Ensino Mais
Educao So Paulo.

Portaria n. 5.930/13 Regulamenta o Decreto n. 54.452, que institui o Programa de Reorganizao

Curricular e Administrativa, Ampliao e Fortalecimento da Rede Municipal de Ensino de So Paulo
Mais Educao So Paulo. Publicado no DOC de 15/10/2013, pag.13.

Decreto n. 54.454/13 Fixa diretrizes gerais para a elaborao dos regimentos educacionais das
unidades integrantes da Rede Municipal de Ensino, bem como delega competncia ao Secretrio
Municipal de Educao para o estabelecimento das normas gerais e complementares que especifica.

Portaria n. 5.941/13 Estabelece normas complementares ao Decreto n. 54.454, de 10/10/13, que

dispe sobre diretrizes para elaborao do Regimento Educacional das Unidades da Rede Municipal de
Ensino e d outras providncias.

Publicaes Municipais

REVISTA MAGISTRIO 1 Aonde anda a aula?. So Paulo: SME/DOT, 2014. Disponvel em:
http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/projetos/revistamagisterio/documentos/RevistaMagisterio1.pdf

REVISTA MAGISTRIO 2 A aula expandida. n. 2. So Paulo: SME/DOT, 2014. Disponvel em:

http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/revistamagisterio/Documentos/Revista%20Magisterio%2
02.pdf

REVISTA MAGISTRIO 3 O Aluno. n. 3. So Paulo: SME/DOT, 2014. Disponvel em:

http://portalsme.prefeitura.sp.gov.br/Projetos/BibliPed/Documentos/Publica%C3%A7%C3%B5es2014
/revista%20magisterio3.pdf

REVISTA MAGISTRIO 4 Avaliao um direito do aluno. n. 4. So Paulo: SME/DOT, 2015.

Disponvel em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/14872.pdf

Bibliografia

ARROYO, Miguel. Imagens Quebradas Trajetrias e temposde alunos e mestres. Petrpolis: Vozes,
2009.

BONAMINO, Alicia; SOUZA, Sandra Zkia. Trs geraes de avaliao da educao bsica no
Brasil: interfaces com o currculo da/na escola. Educao e Pesquisa. So Paulo, v. 38, n. 2, p. 373-
388, abr./jun. 2012.

DUBET, Francois. O que uma escola justa? A Escola das Oportunidades. So Paulo: Cortez, 2008.
CRUZ, Maria ngela Santa et al. Medicalizao de Crianas e Adolescentes Conflitos silenciados
pela reduo de questes sociais a doenas de indivduos. So Paulo: Editora Casa do Psiclogo, 2010.
captulos de 2 a 7, 10 e 11.

GOBBI, Marcia Aparecida; PINAZZA, Mnica Appezzato. Infncia e suas linguagens. So Paulo:
Cortez, 2014.

IMBERNN, Francisco. Formao docente e profissional Formar-se para a mudana e a incerteza.

6 ed. So Paulo: Cortez, 2006.

MANTOAN, M Teresa Egler. Incluso Escolar O que ? Por qu? Como fazer? 1 ed. So Paulo:
Summus, 2015.

PIMENTA, Selma Garrido; GHEDIN, Evandro (orgs.). Professor Reflexivo no Brasil gnese e
crtica de um conceito. 4 ed. So Paulo: Cortez, 2006.

ROPOLI, Edilene A. et al. A Educao Especial na Perspectiva da Incluso Escolar: a escola comum
inclusiva. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Especial, Fortaleza: Universidade
Federal do Cear, 2010.

SACRISTN, Jose Gimeno (org). Saberes e incertezas sobre o currculo. Porto Alegre: Penso, 2013.

SILVA, Antonio Fernando Gouva. A Busca do tema geradorna prxis da educao popular. Curitiba:
Editora Grfica Popular, 2007. Disponvel em:
http://recid.redelivre.org.br/files/2011/02/a_busca_tema_gerador.pdf

SOARES, Lencio et al. Dilogos na Educao de Jovens e Adultos. 4 ed. Belo Horizonte: Autntica,
2011.

SKLIAR, Carlos. Pedagogia (improvvel) da diferena E se o outro no estivesse a?. Rio de Janeiro:
DP&A, 2003.

TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formao profissional. 5 ed. Petrpolis: Vozes, 2002.

TORRES, C.A.; OCADIZ, M.D.P.; WONG,P.L. Educao e Democracia: a prxis de Paulo Freire em
So Paulo. So Paulo: Cortez, 2002.

TYHIESEN, J. S. Interdisciplinaridade como movimento articulador no processo

ensino/aprendizagem. Revista Brasileira de Educao, Rio de Janeiro, v. 13, n. 39, set/dez 2008.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
Para o cargo de DIRETOR DE ESCOLA:

FERREIRA, Naura Syria Carapeto (org). Gesto democrtica da educao: atuais tendncias, novos
desafios. 8 ed. So Paulo: Cortez, 2013.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia Saberes necessrios prtica educativa. 43 ed. So Paulo:
Paz e Terra, 2011.
______. Pedagogia do oprimido. 57 ed. So Paulo: Paz e Terra, 2014.

HERNANDEZ, Fernando. Transgresso e mudana na educao: os projetos de trabalho. Porto

Alegre: Artmed, 1998.
LIBNEO, Jos Carlos; OLIVEIRA, Jos Ferreira de Toschi; SEABRA, Mirza. Educao escolar:
poltica, estrutura e organizao. 10 ed. So Paulo: Cortez, 2012.

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da aprendizagem escolar. 17 ed. So Paulo: Cortez, 2005.

PARO, Vitor. Diretor Escolar: educador ou gerente?. So Paulo: Cortez, 2015.

SO PAULO (SP). Secretaria Municipal de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Diviso de

Ensino Fundamental e Mdio. Dilogos Interdisciplinares a Caminho da Autoria: Elementos
conceituais e metodolgicos para a construo dos direitos de aprendizagem do Ciclo Interdisciplinar.
So Paulo: SME/DOT, 2015. Disponvel em:
file:///C:/Documents%20and%20Settings/6808484/Meus%20documentos/Downloads/2015_7_16_Cicl
o_Inter_Fundamentos.pdf

Para o cargo de SUPERVISOR ESCOLAR:

ALVES, Nilda (coord.). Educao e Superviso: o trabalho coletivo na escola. 13 ed. So Paulo:
Cortez, 2014.

FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia Saberes necessrios prtica educativa. 43 ed. So Paulo:
Paz e Terra, 2011.
______. Pedagogia do oprimido. 57 ed. So Paulo: Paz e Terra, 2014.

HERNANDEZ, Fernando. Transgresso e mudana na educao: os projetos de trabalho. Porto

Alegre: Artmed, 1998.

LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliao da aprendizagem escolar. 17 ed. So Paulo: Cortez, 2005.

POSSANI, Lourdes de Ftima Paschoaletto; ALMEIDA, Jlio Gomes; SALMASO, Jos Luis (orgs).
Ao Supervisora: tendncias e prticas. Curitiba: CRV, 2012.

RANGEL, Mary (org.). Superviso e gesto na escola conceitos e prticas de mediao. 3 ed.
Campinas: Papirus, 2013.
______. Superviso Pedaggica princpios e prticas. 9 ed. Campinas: Papirus, 2001.

SO PAULO (SP). Secretaria Municipal de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Diviso de

Ensino Fundamental e Mdio. Dilogos Interdisciplinares a Caminho da Autoria: Elementos
conceituais e metodolgicos para a construo dos direitos de aprendizagem do Ciclo Interdisciplinar.
So Paulo: SME/DOT, 2015. Disponvel em:
file:///C:/Documents%20and%20Settings/6808484/Meus%20documentos/Downloads/2015_7_16_Cicl
o_Inter_Fundamentos.pdf

SO PAULO (SP). Secretaria Municipal de Educao. Diretoria de Orientao Tcnica. Programa

Mais Educao So Paulo: subsdios 5: A Superviso Escolar na Rede Municipal de Ensino de So
Paulo : a gesto educacional em uma perspectiva sistmica. So Paulo: SME/DOT, 2015. Disponvel
em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/14893.pdf.