PLANIFICACIN

ASPECTOS SOCIOCOGNITIVOS
PLAN DE EVALUACIN
FECHA TEMA GENERADOR CONOCER HACER CONVIVIR ALCANCE RECURSO TIPO TCNICA INSTRUMENT FECHA OBSERVACIN
OPONDERACI
N
Herramientas que se Herramienta que Especificar el
utilizan para obtener se utiliza para dia de la
evidencias del obtener evidencias aplicacin de la
Desde y Es esta fase se debe Todos aquellos sub-contenidos Debe estar redactado en 3era Todos los indicadores a Lo que desea lograr con el Todo lo material, fsico, Especificar si la desempeo de los del desempeo de actividad o
hasta plasmar el contenido desprendidos del contenido persona del singular. En esta evaluar. estudiante. El objetivo a alcanzar humano y tecnolgico evaluacin es estudiantes en el los estudiantes en evaluacin
donde se programtico principal de principal o tema generador. fase se deben colocar las Ej: la disciplina, la con el estudiante en torno a el empleado para lograr el Diagnostica, sumativa proceso de aprendizaje. el proceso de establecida.
estar la asignatura a impartir. estrategias que se desean responsabilidad. Tambin contenido dado. aprendizaje optimo. o formativa. Ejemplo: aprendizaje.
evaluand aplicar en consonancia con los aquellos indicadores que Especificar su
o cada contenidos y sub-contenidos. guarden relevancia con la Son aprendizajes o logros *prueba oral nombre y elaborar
contenido evaluacin en cuestin. complejos donde quedan implcitos *prueba escrita sobre la base de
de Proceso mediante el cual el o explcitos, los conocimientos y las *anlisis de los indicadores y
acuerdo estudiante elige, coordina y actitudes. Es un saber hacer frente produccin...entre otras. del logro de las
al aplica los procedimientos para a una tarea especifica. Se competencias
calendari conseguir un fin relacionado construye con un verbo ( accin a establecidas.
o escolar. con el aprendizaje. ejecutar por el estudiante) en 3era
persona del presente del singular. Anexar al plan
de
evaluacion...

Ejemplo:
*Registros
descriptivos.
*Escalas de
estimacin
*Lista de cotejo,
entre otros...