Promes Inggris

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

KELAS 1 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi :
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Tema : Greetings
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan kata salam Greetings 3

bunyi lafal kata frase JP
- Mampu malafalkan kata salam Good morning
atau kalimat yang
diucapkan dengan benar Hi
- Mampu menjawab salam dengan How are you?
benar
I am fine
2.1 Melafalkan kata - Mampu mengucapkan salam

dengan benar
- Mampu menjawab ucapan salam
- Mampu mengucapkan salam dengan
benar
- Mampu berdialog secara sederhana
3.1 Membaca nyaring - Mampu membaca teks sederhana

ungkapkan salam dengan pronounciation yang benar
Uji Kompetensi 2
JP
Remedial 2
JP
Pengayaan 2
JP
PROGRAM SEMESTER

1. Mendengarkan : Memahami dan merespons tentang diri seseorang
2. Berbicara : Menggunakan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya misalnya kata dalam konteks kelas
Tema : Introduction

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi - Menyebutkan nama diri Introduction 3 JP

bunyi /kata lafal sendiri dengan benar Hi, hello
kata/frase atau
- Mampu menjawab What is your
kalimat yang
pertanyaan tentang name
diucapkan
perkenalan
Im
2.1 Melafalkan kata - Mampu berdialog secara

dengan benar sederhana
melakukan
percakapan pendek
dan sederhana
3.1. Membaca nyaring - Mampu membaca teks

ungkapan sederhana dengan
perkenalan pronounciation yang benar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Alphabet

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mengidentifikasi lafal - Mampu menirukan huruf abjad Alpahabet A-Z
kata frase atau Kata-kata yang
3 JP
alphabet dari A sampai Z
kalimat yang terdiri dari one
diucapkan sillable word
Contoh : Book
Cat, Dog dsb
2.1 Melafalkan huruf - Mampu mengungkapkan huruf A

abjad dengan benar sampai Z dengan benar
3.1 Membaca nyaring - Mampu membaca nyaring huruf A

huruf A sampai Z sampai Z dengan benar
- Mampu membaca nama-nama
benda yang diawali dengan huruf
abjad A sampai Z dengan
pronounciation yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
Tema : My Face
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Mengidentifikasi lafal - Menirukan ucapan kata- My face 3 JP
kata frase atau kalimat kata mengenai bagian- My eyes
yang diucapkan bagian wajah My nose
Memahami petunjuk - Merespon perintah lisan What is this ?
sederhana yang tentang bagian wajah This is my face
diberikan secara lisan
2.1 Melafalkan kata
dengan benar - Mampu mengucapkan
kata-kata menge-nai
bagian wajah
- Mampu menyebutkan
bagian wajah sendiri
- Mampu menjawab per-
tanyaan tentang bagian
wajah
3.1 Membaca nyaring teks - Mampu membaca
sederhana tentang kalimat dengan
bagian wajah pronuonciation yang
benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Colours

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Mengidentifikasi - Mampu menirukan Colour 4 JP
kata frase atau nama-nama warna- Blue red
kalimat yang warna Yellow
diucapkan - Mampu menunjukkan What colour is it ?
warna yang
diucapkan guru
2.1 Melafalkan kata - Mampu
warna dengan mengucapkan warna-
benar warna
- Mampu menjawab
pertanyaan tentang
warna
3.1 Membaca nyaring - Mampu membaca
tentang warna kata-kata tentang
warna-warna benda
yang ada di dalam
kelas dengan
pronounciation yang
benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP

KELAS 2 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : II (Dua) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks pakaian.
2. Berbicara : Mengungkapkan kata, frase dan kalimat sederhana dalam konteks pakaian
3. Membaca : Membaca nyaring bermakna tentang nama-nama pakaian dengan lafal dan intonasi yang tepat.
4. Menulis : Menulis kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar.
Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Siswa mampu - Menyimak kata-kata mengenai Kalimat- 8 JP

merespons hal-hal pakaian. kalimat
yang berhubungan perintah.
- Membedakan se-tiap jenis nama
dengan jenis pakaian.
pakaian yang disebutkan. Clothes.
- Menunjukkan jenis pakaian ber- Teks
dasarkan gambar sederhana
tentang
pakaian yang
dikenakan.
2.2 Mampu me-lakukan - Menirukan guru dengan melafal-kan Kosakata

per-cakapan sangat kata-kata mengenai pakaian.
sederhana mengenai
- Menunjukkan gambar mengenai
pakaian
pakaian sesuai dengan kalimat
sederhana yang tengah diucapkan.
- Mengungkapkan dengan tepat
kalimat sederhana mengenai
pakaian berdasarkan bantuan
gambar.
- Melakukan dialog sederhana.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.3 Mampu memahami - Mengucapkan kata-kata me-ngenai

wacana sederhana nama-nama pakaian dengan
mengenai pakaian intonasi yang tepat.
- Menjawab per-tanyaan Yes or No
Question.
- Menunjukkan nama jenis pakaian
sesuai dengan kata yang dibaca
berdasarkan gambar.
- Membaca kalimat sangat
sederhana mengenai pakaian
sesuai gambar.
4.1. Menyalin nama-nama - Menulis kembali nama jenis pakaian

pakaian dengan tulisan sesuai gambar.
tangan sesuai ejaan
yang tepat. - Menyalin kalimat sederhana
mengenai pakaian sesuai teks.
- Mencoocokkan kalimat sederhana
sesuai contoh berdasarkan sesuai
dengan gambar.
- Menulis kalimat sederhana sesuai
contoh berdasarkan petunjuk
gambar.
- Menyusun huruf acak menjadi kata
yang bermakna.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dalam konteks keluarga
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan secara lisan kata-kata, frasa atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga.
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga
4. Menulis : Menulis kembali kata, frase atau kalimat sederhana dalam konteks keluarga dengan ejaan yang benar
Tema : KELUARGA / MY FAMILY

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Siswa mampu - Menyimak dengan bunyi kata Kalimat-kalimat 8 KP

merespons hal-hal maupun kalimat sederhana perintah.
yang berhubungan mengenai keluarga dengan baik.
Member of
dengan keluarga.
- Mengidentifikasi nama anggota Family.
keluarga.
Teks
- Membedakan nama anggota sederhana
keluarga. tentang
keluarga.
Kosa kata
2.1 Mampu menyalin kata - Menyebutkan nama anggota

maupun kalimat keluarga.
sederhana yang
- Mengucapkan kalimat sederhana
berhubungan dengan
mengenai keluarga (contoh: This is
keluarga.
my Grandfather).
- Melakukan tanya jawab dari per-
cakapan seder-hana tentang
keluarga sesuai dengan gambar.
- Menunjuk gambar berdasarkan
kalimat dengan sederhana yang
sedang diucap-kan.
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mampu me-mahami - Membaca wacana sederhana 5

sebuah wacana kalimat.
sederhana mengenai
- Membaca kalimat sederhana ten-
keluarga.
tang keluarga dengan ejaan dan
intonasi yang tepat.
- Berlatih meng-ucapkan kata/ frase
kalimat dengan benar.
- Mempraktikkan percakapan se-
derhana ber-pasangan.
- Menunjukkan gambar sesuai
dengan kalimat yang diucapkan.
- Melakukan tanya jawab mengenai
nama anggota keluarga sesuai
petunjuk gambar.
4.1 Mampu menyalin kata - Menyalin frase atau kalimat se-

maupun kalimat derhana mengenai keluarga.
sederhana yang
- Menjawab secara tertulis
berhubungan dengan
pertanyaan tentang anggota
keluarga.
keluarga.
- Melengkapi jawa-ban dari pertanya
an sederhana tentang keluarga
sesuai petunjuk gambar.
- Menyusun kata menjadi kalimat (3
s/d 5 kata).
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

1. Mendengarkan : Merespon instruksi sederhana dalam konteks kegiatan
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi, kalimat sederhana dalam konteks kegiatan
3. Membaca : Membaca nyaring kalimat sederhana dalam konteks action
4. Menulis : Menuliskan kembali kata, frase atau kalimat sederhana dengan ejaan yang benar
Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu merespon - Menyimak dengan baik Kalimat-kalimat 10

kalimat yang kalimat sederhana tentang perintah. JP
diucapkan guru kegiatan Action : Doing thing.
dalam lingkup - Melafalkan kali-mat
kegiatan. Teks sederhana
sederhana tentang kegiatan tentang action.
Mengidentifikasi-kan - Melakukan in-struksi
bunyi kata, frase/ Kosakata :
kegiatan sesuai dengan teks
kalimat yang dan gambar. I am singin
diungkapkan guru
mengenai kegiatan. You are eating
I am studying
2.2. Mampu mela- - Menirukan guru dengan

kukan perca-kapan melafal-kan kalimat tentang
sangat sederhana jenis-jenis kegiatan.
mengenai kegiatan - Mempraktekkan kegiatan
sesuai dengan instruksi yang
diucapkan (cont. : I am
eating, we are jumping).
- Melafalkan kalimat sederhana
tentang jenis-jenis kegiatan
yang dilakukan berdasarkan
gambar.
- Melakukan tanya jawab
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tentang kegiatan dengan

cara pilihan berdasarkan teks
dan gambar.
3.1. Mampu me- - Membaca kalimat sederhana

mahami makna me-ngenai kegiatan jenis-
sebuah kalimat jenis kegiatan dengan lafal
sederhana dalam dan intonasi yang tepat.
konteks kegiatan. - Melakukan tanya jawab
mengenai jenis kegiatan yang
sedang dilakukan seperti
gambar.
- Mempraktekkan jenis
kegiatan yang dibaca sesuai
gambar.
- Melengkapi ka-limat
sederhana dengan jawaban
secara lisan.
4.1 Menyalin kalimat - Menyalin kalimat sederhana

sederhana dalam tentang jenis-jenis kegiatan
konteks kegiatan sesuai ejaan yang benar.
dengan memilih jawaban
sesuai gambar.
- Menyusun kata-kata acak.
- Menulis kalimat sederhana
sesuai contoh berdasar-kan
petunjuk gambar.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : II (dua) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sederhana dalam konteks nama-nama hari dalam 1 minggu
2. Berbicara : Mengungkapkan kata dan kalimat sederhana yang berhubungan dengan nama-nama hari
3. Membaca : Membaca nyaring nama-nama hari dalam seminggu
4. Menulis : Menyalin kata, frase atau kalimat yang berhubungan dengan hari sesuai ejaan yang tepat
Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu me-respon - Menyimak kata-kata mengenai Kalimat-kalimat 8 JP

kata, frase atau kalimat nama-nama hari. perintah.
sederhana mengenai
- Menyebutkan nama-nama hari Names of Days
nama-nama hari.
dalam 1 minggu.
Teks sederhana tentang
Memahami bunyi kata-
- Membedakan bunyi kata dari hari
kata, frase atau kalimat
ketujuh nama hari tersebut.
sederhana yang Hari sekarang, kemarin
berhubungan dengan - Mengidentifikasikan nama- dan esok.
hari. nama hari dalam 1 minggu.
Kosakata :
Sunday, Monday,
Tuesday, Wednesday
Thursday Friday
Saturday
2.1 Mampu me-lakukan - Mengucapkan nama-nama hari

per-cakapan sangat dengan intonasi yang tepat.
sederhana dalam
- Menyebutkan berapa banyak
konteks nama hari
jumlah hari dalam 1 minggu
dan jumlah hari dalam 1 bulan.
- Melafalkan kalimat sederhana
yang berhubungan dengan hari
berdasarkan gambar.
mengenal hal-hal yang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berhubungan dengan nama

hari berdasarkan gambar.
- Menjawab pertanyaan
mengenai hari ini, hari kemarin
dan hari esok sesuai contoh.
3.1. Mampu memahami - Membaca nama-nama hari,

kata, frase dan kalimat hari ini, hari esok dan hari
sederhana mengenai kemarin dengan intonasi yang
hari. tepat.
- Menjawab pertanyaan secara
lisan mengenai hari dengan
bantuan gambar kalender.
- Membaca percakapan
sederhana mengenai hari
berdasarkan gambar.
- Menjawab secara lisan
mengenai hari kemarin, hari ini
dan hari esok berdasarkan
gambar.
4.1. Mampu menu-liskan - Menuliskan kembali kata, frase
kata ataupun kali-mat atau kalimat sederhana yang
sederhana mengenai berhubungan dengan nama-
hari dengan ejaan yang nama hari.
benar. - Melengkapi kalimat sederhana
sesuai contoh dan gambar
yang tersedia.
pertanyaan dari percakapan
sederhana sesuai contoh dan
gambar yang ada.
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui Laksamana , ...............
Kepala Sekolah SDN 03 Laksamana Guru Bahasa Inggris
H E L M I, S.Pd.SD UMI HABIBAH

NIP: NIP.19620706198504 0101

KELAS 3 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 1 (satu)
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (lambang bilangan)
Tema : Numbers
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mendengarkan - Menirukan ujaran yang didengar Menirukan 2 JP
pembacaan teks - Melafalkan kata-kata baru ungkapan guru
pendek dan berdasarkan gambar yang mengenai
menanggapinya secara diberikan secara lisan bilangan dari 0-20
verbal; - Menyebutkan nama-nama
bilangan setelah mengamati
lambang bilangannya
2.1 Melakukan - Bertanya jawab sesuatu yang Pelafalan bilangan
percakapan pendek berhubungan dengan bilangan dan ungkapan
dan sederhana - Memberikan tanggapan tentang jumlah
terhadap ungkapan-ungkapan sesuatu
komunikatif yang didengar
3.1 Menemukan berbagai - Membaca nama-nama bilangan Bacaan tentang
informasi dan teks - Melengkapi kalimat dengan lingkungan
tertulis sederhana informasi tertentu keluarga
- Melakukan dialog sederhana
4.1 Menyalin kata - Menuliskan nama-nama 9 = nine
(bilangan) dalam bilangan/ lambang dengan 10= ten
bahasa Inggris dari 0- ejaan yang benar 11=eleven
20
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

1. Mendengarkan : Kemampuan merespons instruksi sangat sederhana dengan tindakan
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)
Tema : Colour
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu melakukan - Menyimak ungkapan- Ungkapan tentang the 2 JP
tindakan sesuai ungkapan komunikatif name of colours
dengan instruksi dalam dengan perintah-
konteks kelas perintah sederhana
- Memberikan tanggapan
dengan menirukan kata-
kata tentang colours
yang didengar
2.2. Mampu - Menirukan ujaran yang Malafalkan ujaran
mengungkapkan didengar (Kata- (colours)
secara tepat ujaran kata/nama-nama)
yang didengar berdasarkan
gambar/alat peraga
yang diajarkan oleh
guru
dengan panduan guru
3.1 Mampu membaca - Membaca kata-kata / Bacaan yang berupa
nyaring dengan ucapan frasa / kalimat kata/frasa disertakan
yang melibatkan sederhana yang dengan gambar
kata/frasa yang berhubungan dengan
diberikan warna
4.1 Mampu mengeja dan Menuliskan kata- Kosa kata (Colours)
menyalin kata bahasa kata/frase/ kalimat yang
Inggris dengan bantuan berhubungan dengan
gambar warna
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
1. Mendengarkan : Siswa memahami instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Membaca bersuara dan memahami tulisan dalam konteks kelas
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata sederhana dalam konteks kelas
Tema : Clothes
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Memahami dan - Menirukan ujaran yang Listening/ 3 JP

melakukan instruksi berhubungan dengan nama-nama Menyimak
sederhana dalam pakaian/clothes ungkapan-
konteks kelas ungkapan
- Menyebutkan nama-nama clothes
mengenai clothes
setelah mengamati gambar pelafalan kosa kata
2.1. Siswa mampu - Bertanya jawab tentang clothes

bercakap-cakap dan
menyebutkan bunyi
ujaran berdasarkan
gambar
3.1 Mampu membaca - Membaca kata-kata yang

nyaring menemukan berhubungan dengan clothes
berbagai informasi dari
teks tulisan sederhana
4.1. Menulis kalimat Menuliskan kata, frase, kalimat yang

sederhana dari ragam berhubungan dengan nama-nama
teks pendek pakaian
Menerjemahkan kalimat pendek/
sederhana bahasa Indonesia ke
dalam bahasa Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris
Tema : Things in the class room
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mampu melakukan - Menyimak ungkapan-ungkapan Kalimat perintah 3 JP
tindakan sesuai komunikatif dan perintah-perintah
dengan instruksi sederhana
sederhana yang - Melakukan perintah-perintah
diberikan secara lisan sederhana secara lisan tentang
benda-benda dikelas
2.1. Mampu memberi - Menirukan ujaran yang didengar Pelafalan

perintah secara lisan (pengucapan kata-kata/ kalimat
dan sederhana yang berhubungan dengan
lingkungan sekolah)
- Menyebutkan kata-kata yang
berhubungan dengan lingkungan
sekolah setelah mengamati
gambar
3.1 Mampu membaca - Membaca kata-kata / kalimat yang Bacaan
nyaring dengan ucapan ber-hubungan dengan Things in
yang melibatkan the classroom
kata/frase mengenai - Menjawab pertanyaan dengan
Thing in the jawaban yang sedehana
classroom
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mampu mengeja dan - Menyalin kata-kata yang
menyalin kata bahasa berhubungan dengan Things in
Inggris dengan the classroom sebagai penjelasan
bantuan gambar gambar yang telah dikenal
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata bahasa Inggris (bilangan)
Tema : Food and Drink
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Mampu melakukan - Menyimak ungkapan-ungkapan Ungkapan 3 JP
tindakan sesuai komunikatif dan perintah-perintah tentang Food
dengan instruksi dalam sederhana and Drink
konteks kelas - Memberikan tanggapan dengan
menirukan kata-kata tentang food
and Drink yang didengar
2.1 Mampu - Menirukan ujaran yang didengar Melafalkan
mengungkapkan (kata-kata yang berhubungan ujaran
secara tepat ujaran dengan makanan dan minuman)
yang didengar - Menyebutkan nama-nama benda
yang berhubungan dengan
makanan dan minuman setelah
mengamati gambar
3.1. Mampu membaca - Membaca kata-kata/frasa / kalimat Bacaan yang
nyaring dengan sederhana yang berhubungan berupa kata/
ucapan yang dengan makanan dan minuman frasa/ kalimat
melibatkan kata/frasa
yang diberikan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1, Mampu mengeja dan Menuliskan kata-kata yang Kosa kata
menyalin kata bahasa berhubungan dengan Food and (food and
Inggris dengan Drink setelah mengamati gambar drink)
bantuan gambar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Fruits and vegetables
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memahami dengan - Menyimak ungkapan komunikatif Menyimak dan 3 JP
melakukan instruksi - Memberikan tanggapan terhadap menirukan ujaran
sederhana dalam ungkapan komunikatif yang yang diungkapkan
konteks kelas didengar guru mengenai
- Melakukan perintah sederhana fruits and
vegetables
2.1 Mampu - Menirukan ujaran yang didengar Melafalkan ujaran
mengungkapkan (kata-kata yang berhubungan yang telah didengar
secara tepat ujaran dengan buah-buahan dan sayuran
yang didengar yang didengar)
- Menyebutkan nama-nama buah
setelah mengamati gambar
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1.Mampu membaca Mengamati gambar membaca kata- Frasa/kalimat
nyaring dengan kata dan kalimat sederhana tentang fruits and
ucapan yang mengenai fruits and vegetables vegetables
melibatkan kata/ fasa
4.1. Mampu mengeja dan Menuliskan kata-kata yang Kosa kata tentang
menyalin kata bahasa berhubungan dengan buah- fruits and
Inggris dengan buahan vegetables
bantuan gambar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
Tema : Family Members

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mendengarkan - Menyimak ungkapan komunikatif Ungkapan 3 JP
pembacaan teks dan perintah-perintah sederhana tentang family
pendek dan - Melafalkan kata-kata baru members
menanggapinya secara berdasarkan gambar yang
verbal sesuai dengan diberikan secara lisan
instruksi dalam konteks
kelas
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2. Melafalkan kata/frasa - Menirukan ujaran yang didengar Pelafalan kata
dengan benar (kata-kata yang berhubungan Family
dengan anggota keluarga) members
- Menyebutkan kata-kata (yang
berhubungan dengan anggota
keluarga setelah mengamati
gambar)
3. Mampu membaca Membaca kata-kata yang Bacaan tentang

nyaring dengan ucapan berhubungan dengan anggota lingkungan
yang melibatkan kata/ keluarga keluarga
fasa yang dipelajari
4. Menyalin kata dan Menuliskan kata-kata yang Kosa kata

kalimat sederhana berhubungan dengan anggota tentang family
dengan Family mebers keluarga members
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP: NIP.19620706198504 0101
KELAS 4 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas
4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas
Materi Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Merespon dengan - Menirukan ucapan yang didengar Greeting 6 JP
melakukan tindakan sesuai - Merespon sapaan
instruksi secara berterima - Melakukan tindakan sesuai
dalam konteks kelas instruksi
2. Bercakap-cakap untuk - Memberi salam ketika bertemu
menyertai tindakan secara - Memberi slaam perpisahan
berterima yang melibatkan - Menjawab salam ketika bertemu
tindak tutur mengenalkan - Menjawab salam perpisahan
diri memberi salam / - Memberi aba-aba
sapaan memberi salam
perpisahan dan memberi
aba-aba
3. Membaca nyaring dengan - Membaca kata-kata dengan benar
melafalkan alphabet dan - Membaca dengan lafal dan
ucapan yang tepat intonasi yang benar
melibatkan kata, frasa, dan - Menjawab pertanyaan sesuai isi
kalimat sangat sederhana wacana / dialot
4. Menyalin tulisan bahasa - Melengkapi dialog dengan benar
Inggris sangat sederhana - Menyalin bacaan dengan speling
secara tepat dan berterima yang benar
seperti ucapan selamat dan
pesan tertulis
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Body Parts
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Mendengarkan perkenalan dari Introduction 6 JP
melakukan tindakan sesuai teman
instruksi secara berterima - Melakukan tindakan sesuai
dalam konteks kelas instruksi
2.1. Bercakap-cakap untuk - Memperkenalkan diri sendiri
menyertai tindakan secara kepada teman
berterima yang melibatkan - Memperkenalkan teman kepada
tindak tutur mengenal-kan diri orang lain
memberi salam/sapaan, - Mengucapkan keselamatan
memberi salam perpisahan
dan memberi aba-aba
2.2. Mengungkapkan
kesantunan secara berterima
yang melibatkan ungkapan
thank you, sorry, please dan
excuse me.
3.1 Membaca nyaring dengan - Membaca wacana dengan lafal
melafalkan alphabet dan dan intonasi yang benar
ucapan yang tepat - Menjawab pertanyaan sesuai
melibatkan kata, frasa dan dengan isi wacana
kalimat sangat sederhana
4.1. Mengeja ujaran bahasa - Melengkapi kalimat dengan kata
Inggris sangat sederhana yang tepat
secara tepat dan berterima - Menyalin wacana sederhana
dengan tanda baca yang dengan speling yang benar
benar yang melibatkan kata, - Menyusun kata-kata menjadi
frasa dan kalimat sangat sebuah kalimat yang bermakna
sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
Tema : My Family

Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Mendengarkan lafal alphabet dengan Alphabet 6 JP
melakukan tindakan sesuai benar
instruksi secara berterima - Menirukan alphabet dengan benar
dalam konteks kelas - Menyanyikan lagu alphabet
- Mengucapkan alphabet dengan
benar
2.1. Bercakap-cakap untuk - Mengeja kata dengan benar
menyertai tindakan secara - Mengeja nama masing-masing
berterima yang melibatkan
tindak tutur mengenalkan
diri memberi salam/sapaan
memberi salam perpisahan
dan memberi aba-aba
3.1. Memahami kalimat dan - Membaca dialog dengan lafal dan

pesan tertulis sangat intonasi yang benar
sederhana
4.1. Mengeja ujaran bahasa - Melengkapi dialog dengan benar
Inggris sangat sederhana - Menyusun kata-kata acak menjadi
secara tepat dan berterima kalimat yang bermakna
dengan tanda baca yang
benar yang melibatkan kata,
frasa, dan kalimat sangat
sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
Tema : My Fiends
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Mendengar ucapan angka 13-100 Numbers 6 JP
melakukan tindakan sesuai - Mengulang / menirukan ucapan
instruksi secara berterima angka 13-100
dalam konteks kelas - Menulis angka yang didengar
dengan benar
2.1. Bercakap-cakap untuk - Mengucapkan angka denganlafal
meminta / memberi - Melakukan dialog tentang jumlah
jasa/barang secara berterima benda
yang melibatkan tindak tutur
meminta bantuan, meminta
barang dan memberi barang
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca dialog sederhana yang
melafalkan alphabet dan berhubungan dengan angka
ucapan yang tepat melibatkan denegan lafal yang benar
kata, frasa, dan kalimat sangat - Menjawab pertanyaan sesuai
sederhana dengan isi dialog
3.2. Memahami kalimat dan
pesan tertulis sangat
sederhana
4.1. Mengeja ujaran bahasa - Melengkapi kalimat dengan much
Inggris sangat sederhana atau many dengan tepat
secara tepat dan berterima - Menulis kata-kata untuk lambang
dengan tanda baca yang bilangan dengan benar
benar yang melibatkan kata,
frasa dan kalimat sangat
sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan
PROGRAM SEMESTER

Tema : My School
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan melakukan - Menirukan ucapan nama- Thing in the 8 JP
tindakan sesuai instruksi secara nama benda yang ada di classromm
berterima dalam konteks kelas dalam kelas
- Menyebutkan nama-
nama benda dengan
benar
- Menunjukkan benda
sesuai yang didengar
- Melakukan tindakan
sesuai dengan instruksi
2.1. Bercakap-cakap untuk meminta / - Mengucapkan nama-

memberi jasa/barang secara nama benda yang ada di
berterima yang melibatkan tindak dalam kelas dengan lafal
tutur meminta bantuan, meminta yang benar
barang dan memberi barang - Melakukan dialog tentang
nama-nama benda yang
2.2. Bercakap-cakap untuk meminta/ di dalam kelas
memberi informasi secara
berterima yang melibatkan tindak - Mengucapkan sebuah
tutur meminta ijin, memberi ijin, pujian sesuai dengan
menyetujui, menyangkal dan situasi dan kondisi
meminta penjelasan
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca kalimat sesuai

melafalkan alphabet dan ucapan dengan gambar
yang tepat melibatkan kata, frasa, - Membaca dialog tentang
dan kalimat sangat sederhana benda-benda yang ada di
dalam kelas
4.1. Mengeja ujaran bahasa Inggris - Menuliskan nama-nama
sangat sederhana secara tepat benda berdasarkan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan berterima dengan tanda baca gambar
yang benar yang melibatkan kata, - Menyusun kata-kata acak
frasa dan kalimat sangat menjadi kalimat yang
sederhana bermakna
- Menyusun kata-kata acak
menjadi kalimat yang
struktural
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP: NIP.19620706198504 0101

KELAS 5 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Tema : Thing in the Classroom
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. 1. Merespon instruksi sangat - Menyimak instruksi sederhana Instruksi 1 JP
sederhana dengan tindakan dalam kalimat
secara berterima dalam konteks - Menirukan instruksi sederhana
kelas dan sekolah yang diucapkan oleh guru
1. 2. Merespon instruksi sangat - Melakukan respons melalui

sederhana secara verbal instruksi sederhana
2. 1.Bercakap-cakap untuk - Melakukan dialog dalam 1 JP
menyertai tindakan secara tingkatan tertentu
berterima yang melibatkan tindak - Merespons aba-aba/perintah
tutur memberi contoh melakukan yang disampaikan guru / orang
sesuatu, memberi aba-aba, lain
memberi petunjuk
2.2. Bercakap-cakap meminta/ - Mengucapkan kalimat meminta
memberi jasa/ barang secara bantuan, meminta barang
berterima yang melibatkan tindak - Merespon aba-aba perintah
tutur meminta bantuan, memberi yang disampai guru/orang lain
bantuan, meminta barang dan
memberi barang
2.3. Bercakap-cakap untuk - Menjelaskan tentang
meminta/ memberi informasi seseorang melalui instruksi
secara berterima yang sederhana
melibatkan tindak tutur : - Memberi ijin kepada seseorang
mengenalkan diri, mengajak, untuk melakukan sesuatu
meminta ijin, menyetujui, - Melarang orang lain untuk
tidakmenyetujui dan melarang melakukan sesuatu
2. 4. Mengungkapkan kesantunan - Menyatakan/ mengucapkan

secara berterima yang kalimat perintah yang santun
melibatkan ungkapan do you
mind and shall we
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca teks bacaan dengan
ucapan, tekanan, dan intonasi baik dan benar My classroom
secara tepat dan berterima yang - Memahami bacaan teks
melibatkan : kata, frasa, dan English dengan baik
3. 2. Memahami kalimat, pesan - Membaca suatu rangkaian

tertulis dan teks deskriptif gambar dalam konteks bahasa
bergambar sangat sederhana Inggris
secara tepat dan berterima - Menyusun gambar yang diacak
menjadi teks yang utuh
4. 1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan kalimat sederhana

sederhana secara tepat dan tentang benda-benda di kelas
berterima - Melengkapi kalimat
- Menyusun kalimat acak
sederhana
4. 2. Menyalin dan menulis kalimat - Membuat kata-kata kalimat

sangat sederhana secara tepat dengan ungkapan yang
dan berterima seperti : ucapan sederhana
selamat, ucapan terima kasih,
dan undangan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Time
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat - Mendengarkan nama bulan Month 1 JP
sederhana dengan tindakan dengan baik dan benar
secara berterima dalam - Menirukan pengucapan nama-
konteks kelas dan sekolah nama bulan
1.2. Merespon instruksi sangat - Menjawab pertanyaan tentang

sederhana secara verbal nama-nama bulan
- Mengurutkan nama-nama bulan
2.1.Bercakap-cakap untuk - Menjelaskan nama-nama bulan 1 JP
menyertai tindakan secara dalam bahasa Inggris
berterima yang melibatkan - Memberikan petunjuk tentang
tindak tutur : memberi sesuatu kejadian
contoh melakukan sesuatu,
memberi aba-aba dan
memberi petunjuk
2.2.Bercakap-cakap meminta/ - Memberitahukan tentang suatu 1 JP
memberi jasa/ barang hal memberikan bantuan untuk
secara berterima yang orang lain/ temannya
melibatkan tindak tutur -
meminta bantuan, memberi
bantuan, meminta barang
dan memberi barang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3. Bercakap-cakap untuk - Melakukan dialog mengenalkan 1 JP
meminta/ memberi informasi diri
secara berterima yang - menyetujui tentang suatu
melibatkan tindak tutur : kejadian melalui buku-buku
mengenalkan diri, mengajak, - Memberikan pernyataan tidak
meminta ijin, menyetujui, setuju terhadap suatu hal
tidakmenyetujui dan - Mengucapkan kata-kata yang
melarang santun menyatakan kalimat
yang santun
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
ungkapan do you mind
and shall we
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca nyaring nama bulan 1 JP
ucapan, tekanan, dan - Mengeja nama-nama bulan
intonasi secara tepat dan dalam bahasa Inggris
berterima yang melibatkan : - Mengidentifikasi nama-nama
kata, frasa, dan kalimat bulan
sangat sederhana
3. 2. Memahami kalimat, - Membedakan nama-nama

pesan tertulis dan teks bulan in English, Arabic, and
deskriptif bergambar sangat Masehi
sederhana secara tepat - Membaca pesan dalam suatu
dan berterima teks
- Menyimpulkan bacaan
4.1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan nama-nama bulan 1 JP
sederhana secara tepat - Menjawab pertanyaan jawaban
dan berterima - Mengurutkan nama-nama bulan
4. 2. Menyalin dan menulis - Menulis kalimat sederhana

secara tepat dan berterima
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih, dan
undangan
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Describing Condition

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat - Menuliskan perasaan How do you 1 JP
sederhana dengan tindakan berbagai karakter orang feel ?
secara berterima dalam - Mencari pokok-pokok hasil
konteks kelas dan sekolah wawancara
1.2. Merespon instruksi sangat - Merespon sikap / tindakan 2 JP
sederhana secara verbal dari sikap orang lain
2.1. Bercakap-cakap untuk - Melakukan dialog untuk 2 JP
menyertai tindakan secara melakukan sesuatu
berterima yang melibatkan - Mengungkapkan kalimat
tindak tutur : memberi contoh tentang memberi petunjuk
melakukan sesuatu, memberi
aba-aba dan memberi petunjuk
2.2.Bercakap-cakap meminta/
memberi jasa/ barang secara
tindak tutur meminta bantuan,
memberi bantuan, meminta
2.3. Bercakap-cakap untuk - Melakukan dialog
meminta/ memberi informasi - Mengatakan suatu larangan
secara berterima yang - Mengungkapkan /
melibatkan tindak tutur : mengatakan sesuatu kepada
mengenalkan diri, mengajak, teman/ orang lain dengan
meminta ijin, menyetujui, santun
tidakmenyetujui dan melarang -
2.4. Mengungkapkan kesantunan - Mengungkapkan /
secara berterima yang mengatakan sesuatu kepada
melibatkan ungkapan do you teman/ orang lain dengan
mind and shall we santun
-
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca text dengan baik 1 JP
ucapan, tekanan, dan intonasi dan benar
secara tepat dan berterima - Menjawab pertanyaan
yang melibatkan : kata, frasa, bacaan
dan kalimat sangat sederhana - Menemukan macam-macam
kata sifat pada text
3.2. Memahami kalimat, pesan - Membaca flash card tentang
tertulis dan teks deskriptif gb ekspresi wajah
bergambar sangat sederhana - Mengurutkan gambar
secara tepat dan berterima menjadi text bacaan
4.1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan macam kata sifat
sederhana secara tepat dan melalui kamus
berterima - Menuliskan kata-kata sifat
pada gb yang disajikan
4.2. Menyalin dan menulis - Menuliskan /
kalimat sangat sederhana mendeskripsikan macam-
secara tepat dan berterima macam karakter
seperti : ucapan selamat,
ucapan terima kasih, dan
undangan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Aktivitas

Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat - Mendengarkan cerita 1 JP
sederhana dengan tindakan secara - Mengulang cerita
berterima dalam konteks kelas dan
sekolah
1.2. Merespon instruksi sangat - Menentukan tema suatu
sederhana secara verbal cerita kegiatan melalui
mendengar
2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai - Menceritakan kegiatan 2 JP
tindakan secara berterima yang siswa pada hari libur
melibatkan tindak tutur : memberi
contoh melakukan sesuatu, memberi
aba-aba dan memberi petunjuk
2.2.bercakap-cakap meminta/ memberi - Melakukan dialog tentang

jasa/ barang secara berterima yang kegiatan
melibatkan tindak tutur meminta -
bantuan, memberi bantuan, meminta
2.3.bercakap-cakap untuk meminta/ - Memperkenalkan diri/orang
memberi informasi secara berterima lain dan menceritakan hobi
yang melibatkan tindak tutur :
mengenalkan diri, mengajak, meminta
ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan kesantunan secara - Mengucapkan kata yang
berterima yang melibatkan ungkapan santun untuk
do you mind and shall we menyampaikan suatu
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
maksud / keinginan
3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, - Membaca dengan nyaring
tekanan, dan intonasi secara tepat text bacaan dalam bahasa
dan berterima yang melibatkan : kata, Inggris
frasa, dan kalimat sangat sederhana - Menjawab pertanyaan
bacaan dalam tekxt
- Mengartikan kata-kata
yang sulit dalam kalimat/
text
3.2. Memahami kalimat, pesan - Menjelaskan maksud dari
tertulis dan teks deskriptif bergambar kalimat
sangat sederhana secara tepat dan - Membaca singkt dari
berterima gambar yang disajikan
4.1. Mengeja kalimat sangat sederhana - Menuliskan karangan
secara tepat dan berterima - Mencatat pokok
wawancara
4.2. Menyalin dan menulis kalimat - Mencatat isi dialog /
sangat sederhana secara tepat dan percakapan di radio/ kaset
berterima seperti : ucapan selamat, - Menuliskan kalimat-kalimat
ucapan terima kasih, dan undangan yang penting dari dialog
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Time / Days

Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi sangat - Menyimak nama-nama hari Days 1 JP
sederhana dengan tindakan dalam bahasa Inggris dengan
secara berterima dalam pengucapan baik dan benar
konteks kelas dan sekolah - Menirukan nama-nama hari
dalam bahasa Inggris
1.2. Merespon instruksi sangat - Menjawab pertanyaan tentang
sederhana secara verbal nama-nama hari in English
- Melakukan game (whispering
horse) kuda bisik tentang
nama-nama hari
2.1. Bercakap-cakap untuk - Menyebutkan nama-nama hari 1 JP
menyertai tindakan secara dalam bahasa Inggris dengan
berterima yang melibatkan benar
tindak tutur : memberi contoh - Melakukan tanya jawab tentang
melakukan sesuatu, memberi nama-nama hari
aba-aba dan memberi petunjuk Memberi petunjuk untuk
melakukan sesuatu
berdasarkan hari
2.2. Bercakap-cakap meminta/ - Melakukan dialog untuk
memberi jasa/ barang secara meminta bantuan kepada orang
berterima yang melibatkan lain
tindak tutur meminta bantuan, - Memberi instruksi kepada
memberi bantuan, meminta orang lain untuk melakukan
barang dan memberi barang sesuatu berdasarkan hari
2.3. Bercakap-cakap untuk - Mengungkapkan/ 1 JP

meminta/ memberi informasi memperkenalkan jati diri orang
secara berterima yang lain berdasarkan hari
melibatkan tindak tutur : - Memberikan persetujuan
mengenalkan diri, mengajak, kepada orang lain untuk
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
meminta ijin, menyetujui, melakukan sesuatu
tidakmenyetujui dan melarang
2.4. Mengungkapkan kesantunan - Mengucapkan kalimat yang
secara berterima yang santun kepada orang lain untuk
melibatkan ungkapan do you melakukan sesuatu
mind and shall we - Mengucapkan kalimat frasa
dengan baik dan benar
3.1. Membaca nyaring dengan - Membaca dengan nyaring text 1 JP
ucapan, tekanan, dan intonasi bacaan
secara tepat dan berterima - Menjawab pertanyaan jawaban
yang melibatkan : kata, frasa, - Menemukan kata-kata yang
dan kalimat sangat sederhana sulit di text
3.2. Memahami kalimat, pesan - Membaca kalimat yang tersirat
tertulis dan teks deskriptif dalam text
bergambar sangat sederhana
secara tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat sangat - Menuliskan kalimat simple 1 JP

sederhana secara tepat dan tentang days
berterima - Menyusun kalimat yang acak
menjadi benar
4.2. Menyalin dan menulis - Menuliskan kalimat dari bahasa
kalimat sangat sederhana Indonesia ke Bahasa Inggris
secara tepat dan berterima - Menuliskan ucapan greeting
seperti : ucapan selamat, dalam flash card
ucapan terima kasih, dan - Menuliskan surat tentang
undangan ucapan terima kasih kepada
orang lain
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP


NIP: NIP.19620706198504 0101

KELAS 6 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 1 (satu)
1. Mendengarkan : Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik
2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
3. Membaca : Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana alam konteks sekitar peserta didik
4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema : Fruit
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Memahami cerita lisan - Menuliskan nama buah-buahan yang 8 JP
secara berterima dengan diucapkan guru (dictation) denganejaan yang
bantuan gambar benar
- Menjawab langsung pertanyaan lisan dari guru
- Menuliskan plural nouns dari singular nous
yang disebutkan guru
- Menebak nama buah yang disebutkan guru
- Menjawab pertanyaan guru tentang isi
monoque
- Mencocokkan nomor urut dengan deskripsi
buah-buahan dari kaset atau yang dijelaskan
guru
- Melengkapi monoque yang diseritakan guru
dalam bentuk tulisan
2.1. Mengungkapkan - Meminta pertolongan dengan kalimat
kesantunan secara sederhana
berterima yang melibatkan - Memperagakan dialog lisan yang santun
ungkapan : would you - Membuat kalimat lisan yang santun yang
please dan May I sederhana
- Membuat dialog lisan sangat sederhana
3.1. Membaca nyaring teks - Membaca wacana tentang sayuran dengan
fungsional pendek sangat intonasi yang sesuai hingga dapat dipahami
sederhana dengan orang
ucapan dan intonasi yang - Mengungkapkan dengan benar nama-nama
tepat dan berterima makanan dan minuman
- Menjawab pertanyaan dari bacaan baik lisan
atau tertulis
- Menyusun paragraph sederhana
4.1. Menulis teks fungsional - Menulis kalimat sangat sederhana tentang
pendek sangat sederhana kata tunjuk
secara berterima - Menulis kembali kalimat benar sesuai yang
dikoreksi guru
- Menemukan gagasan utuh dari kata yang
diacak
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Vegetables
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi - Mengulangi ucapan guru sesuai Vegetables 7 JP
sangat sederhana intonasi yang benar. (Pictures)
dengan tindakan secara - Menebak gambar sesuai yang
berterima dalam berbagai dideskripsikan
permainan - Menulis jenis sayuran dari ucapan
guru
- Menjawab pertanyaan guru secara
lisan tentang sayuran
- Mengidenetifikasi jenis sayuran
darikaset
- Mengisi kata-kata dari format
listening
2.1. Bercakap-cakap untuk - Menjawab pertanyaan lisan

meminta/ memberi jasa/ tentang sayur-sayuran
barang secara berterima - Bergialog sederhana tentang
yang melibatkan tindak sayuran
tutur : meminta bantuan, - Menjawab pertanyaan guru dengan
memberi bantuan, informasi yang benar
meminta barang, dan - Membuat kalimat lisan
memberi barang
3.1. Memahami teks - Membaca wacana yang diberikan
deskripsi bergambar guru
sangat sederhana dalam - Mengucapkan dengan benar nama
konteks sekitar peserta nama sayuran
didik - Menjawab pertanyaan dari bacaan
- Menyusun paragraph sederhana
4.1 Menulis teks fungsional - Membuat kalimat tanya sederhana
pendek sangat - Menulis kembali kalimat benar
sederhana secara sesuai yang dikoreksi guru
berterima
- Menemukan gagasan utuh dari
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata yang diacak
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
PROGRAM SEMESTER

Tema : Food and Drink

Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Memahami cerita lisan Siswa mampu Reading 8 JP
secara berterima dengan - Mengulangi ucapan guru sesuai (food and
bantuan gambar intonasi yang benar. drinks)
- Menebak gambar sesuai yang
dideskripsikan
- Menulis jenis makanan dari
ucapan guru
- Menjawab pertanyaan guru
secara lisan tentang makanan
dan minuman
- Mengidenetifikasi jenis makaan
dan dari kaset
- Mengisi kata-kata dari format
listening
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Bercakap-cakap untuk - Menyebutkan jenis-jenis
meminta/ memberi jasa/ makanan dan minuman
barang secara berterima - Menjawab pertanyaan lisan
yang melibatkan tindak tutur dengan informasi yang benar
: mengingatkan, - Membuat kalimat lisan
menyatakan suka/tidak penggunaan Do/Does
suka menanyakan jumlah,
menanyakan keadaan,
memberi komentar,
memberi pendapat dan
mengusulkan
3.1. Membaca nyaring teks - Membaca wacana yang diberikan
fungsional pendek sangat guru
sederhana dengan ucapan - Mengucapkan dengan benar
dan intonasi yang tepat dan nama nama makanan dan
berterima minuman
- Menjawab pertanyaan dari
bacaan
- Menyusun paragraf sederhana
4.1. Menulis teks fungsional - Membuat kalimat tanya
pendek sangat sederhana sederhana
secara berterima - Menulis kembali kalimat benar
sesuai yang dikoreksi guru
- Menemukan gagasan utuh dari
kata yang diacak
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
PROGRAM SEMESTER
Tema : Public Places
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Memahami cerita lisan Siswa dapat Tempat- 8 JP
secara berterima dengan - Mengulangi ucapan guru tentang tempat umum
bantuan gambar tempat-tempat umum . (Pucture)
- Menuliskan tempat-tempat umum Hospitalm
sesuai yang dideskripsikan Hotel,
- Menunjukkan letak sebuah tempat Supermarket,
pada sebuah peta kota Bank, ect
- Merespon secara interpersonal
penggunaan preposial ON, AT, IN
2.1. Bercakap-cakap untuk - Menyebutkan tempat-tempat umum Dialogue
meminta/ memberi jasa/ - Menyebutkan fungsi tempat-tempat
barang secara berterima umum
yang melibatkan tindak
tutur : meminta bantuan,
memberi bantuan, meminta
barang, dan memberi
barang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Memahami teks deskripsi - Membaca wacana sederhana Reading
bergambar sangat tentang tempat-tempat umum Materials
sederhana dalam konteks dengan Intonasi yang benar
sekitar peserta didik - Menjawab pertanyaan dari bacaan
-
4.1. Menulis teks fungsional - Menemukan kata bermakna dari
pendek sangat sederhana huruf acak yang diberikan
secara berterima - Mampu menemukan gagasan utuh
dari kalimat acak yang diberikan
- Membuat dialogue seder-hana
tentang tempat-tempat umum
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP
Pengayaan 2JP


NIP: NIP.19620706198504 0101

KELAS 1 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami artinya
Tema : Number 1-10
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan Number 1-10 2 JP

bunyi / lafal kata ucapan angka 1-
One
frase atau 10 dalam bahasa
kalimat yang Inggris Two
diucapkan 1
- Mampu Three
menunjukkan
angka sesuai
dengan ucapan
guru
2. Melafalkan kata - Mampu

angka 1-10 mengucapkan
angka 1-10
- Mampu
mengidentifikasi-
kan angka 1-10
Mampu menghitung
jumlah benda dari
1-10
3. Membaca Mampu membaca

nyaring dan angka 1-10 dalam
memahami bahasa Inggris
kata/frase
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bahasa inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Things In The Classroom

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan Thins in the 3 JP

bunyi kata atau nama-nama benda classroom
kalimat yang yang ada didalam Chalk
diucapkan kelas dengan
benar What is this ?
- Mampu This is a lamp
menunjukkan
benda benda yang
diucapkan guru
2. Melafalkan kata- - Mampu

kata mengenai mengucapkan
benda nama-nama benda
yang ada di kelas
- Mampu
mengucapkan kata
petunjuk
- Mampu
menyebabkan
benda-benda yang
ada di dalam kelas
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

nyaring dan nyaring kata-kata
memahami mengenai benda-
kata/frase benda yang ada di
bahasa Inggris dalam kelas
dalam konteks dengan
kelas pronounciation
yang benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menjalin kata bahasa Inggris secara berterima dalam konteks kelas
Tema : Number 11 -20

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidenti- - Mampu menirukan Number 11-20 2 JP

fikasikan angka 11-20 yang
Twelve
bunyi/lafal kata diucapkan guru
frase atau Fourteen
- Mampu
kalimat
menunjukkan angka Sixteen
diucapkan
sesuai dengan
Nineteen
ucapan guru
Twenty

angka 11-20 mengidentifikasikan
angka 11-20
- Mampu menghitung
jumlah benda dari
11-20
3. Membaca nyaring Mampu membaca

dan memahami angka 11-20 dengan
kata/frase bahasa pronounciation yang
Inggris benar
4. Menyalin Mampu menuliskan

11-20 angka 11-20 yang
diucapkan guru
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dalam bahasa
Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Fruits

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidenti-fikasi - Mampu menirukan FRUITS 3 JP

bunyi/ lafal kata nama-nama buah
Apple
frase atau
- Mampu
kalimat yang Banana
diucapkan menunjukkan
nama-nama buah I like orange
dengan benar

dengan benar menyebutkan nam-
nama buah
menurut gambar
- Mampu menjawab
pertanyaan teman
atau guru

nyaring nyaring kata-kata
mengenai nama
buah-buahan
4. Menulis kata Mampu mencocokan

dengan ejaan gambar dengan
yang benar kata-kata tentang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
buah-buahan
Mampu menggambar
buah sesuai
dengan yang
diucapkan guru
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Vegetables

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan Vegetables 3 JP

bunyi/ lafal kata nama sayur mayur
Spinnach
frase atau kalimat
- Mampu
yang diucapkan Pumpkin
menunjukkan
nama-nama sayur Tomato
dengan benar
2. Malafalkan kata - Mampu

dengan benar menyebutkan
nama-nama
sayuran menurut
gambar
- Mampu menjawab
pertanyaan teman
atau guru
- Menyanyi tentang
sayur sayuran
3. Mambaca Mampu membaca

nyaring nyaring kata-kata
mengenai sayur
mayur
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4. Menjodohkan Mampu menuliskan

kata-kata dengan kata-kata
gambar mengenai nama
sayur mayur
Mampu menggambar
sayur
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Family

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan Family 3 JP

bunyi / lafal kata panggilan anggota
My father
frase atau keluarga inti
kalimat yang My mother
- Mampu melafalkan
diucapkan
nama anggota My sister
keluarga dengan
My brother
benar

dengan benar mengucapkan
kata-kata tentang
anggota keluarga
- Mampu
menyanyikan lagu
My Family

nyaring kata atau nyaring kata/teks
kalimat sederhana dengan
mengenai pronounciation
anggota keluarga yang benar
4. Menulis kata Menyalin kalimat

dengan ejaan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang benar tentang keluarga
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.

KELAS 2 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua)
1. Mendengarkan : Kemampuan memahami informasi dan instruksi sederhana dalam konteks kelas.
2. Berbicara : Kemampuan mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana melalui percakapan dalam konteks kelas dan sekolah
3. Membaca : Kemampuan memahami informasi sangat sederhana dengan dialog/paragraph dalam konteks kelas
4. Menulis : Kemampuan mendeskripsikan secara tulisan dalam konteks kelas
Tema : DIRI SENDIRI / SALAM

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Peserta didik - Menirukan kata Greeting 3 JP

mampu meng- atau kalimat se-
identifikasi bunyi derhana dengan
kata, frase atau pengucapan yang
kalimat dalam benar.
konteks kelas. - Merespon ujaran
orang lain.
- Memahami
tindakan sesuai
instruksi.
2. Peserta didik - Mendemonstrasi-

mampu memberi kan percakapan
salam kepada sederhana.
orang lain dalam - Melakukan
konteks kelas dan percakapan
sekolah. tentang salam
dengan informasi
tertentu.
3. Peserta didik - Menyimak dialog

mampu membaca pendek dengan
nyaring dan memperhatikan
memahami pengucapannya.
kata/frasa bahasa - Membaca kalimat
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Inggris dalam sederhana dengan

konteks kelas. lafal yang benar.
- Dapat menjawab
pertanyaan.
4. Peserta didik - Menuliskan

mampu menulis kembali kalimat
dan memahami sederhana yang
kata/ frase bahasa berkaitan dengan
Inggris dalam tema.
konteks kelas. - Menyusun kata-
kata acak men-jadi
kalimat yang
bermakna.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : II (dua) / 2 (dua
Tema : PERKENALAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Peserta didik - Menirukan kata 3 JP

mampu meng- yang didengar
identifikasi bunyi dengan peng-
kata, frase atau ucapan yang
konteks kelas. - Melakukan
tindakan sesuai
instruksi.
- Merespon ujaran
orang lain.
2. Peserta didik - Melakukan Introduction

mampu bercakap- percakapan yang
cakap untuk berkaitan dengan
memperkenalkan tema.
diri dan orang lain - Melakukan dialog
dalam konteks sederhana.
kelas dan sekolah.
3. Peserta didik - Membaca dialog

mampu membaca pendek dengan
nyaring dan memperhatikan
memahami kata/ pengucapannya.
farsa bahasa - Mengucapkan kata
Inggris dalam
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
konteks kelas. atau kalimat

dengan lafal yang
benar.
4. Peserta didik - Menuliskan kem-

mampu menulis bali kalimat
dan memahami sederhana yang
kata/ frase bahasa berkaitan dengan
Inggris dalam tema.
konteks kelas. - Menggabungkan
partisi kata
berdasarkan urutan
yang benar.
- Menyusun kata-
kata acak menjadi
kalimat yang
bermakna.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : BAGIAN-BAGIAN TUBUH

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Peserta didik - Menirukan kata 3 JP

mampu meng- yang didengar
identifikasi bunyi dengan peng-
kata, frase atau ucapan yang
konteks klas. - Merespon ucapan
orang lain.
- Melakukan
tindakan sesuai
instruksi.
2. Peserta didik - Menyebutkan Parts of Body

mampu meng- bagian-bagian
ucapkan kata yang tubuh dengan
telah disediakan tepat.
dalam konteks - Melakukan dialog
kelas. sederhana dengan
teman atau guru.
3. Peserta didik - Menyimak gambar

mampu me- yang dilengkapi
nyebutkan nama dengan teks
anggota tubuh. - Membaca kata
atau kalimat
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana dengan
lafal yang benar.
- Menjawab
pertanyaan
sederhana.
4. Peserta didik - Mencocokkan kata

mampu menulis yang berkaitan
nama anggota dengan gambar
tubuh berdasarkan yang tersedia.
informasi yang - Melengkapi kata
diberikan. atau kalimat
sederhana.
- Menyalin wacana
sangat sederhana
dengan spelling
yang benar.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : PENGALAMAN / BILANGAN 20-30

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Peserta didik - Menirukan dan

mampu meng- melafalkan kata
identifikasi bunyi yang didengar.
kata, frase atau - Merespon/menang
kalimat dalam gapi ucapan orang
konteks kelas. lain.
- Melakukan tindak
laku sederhana
sesuai instruksi.
2. Peserta didik - Menjawab per- Parts of Body

mampu me- tanyaan yang
lakukan per- berkaitan dengan
cakapan se- bilangan.
derhana dengan - Melakukan tanya
menggunakan jawab tentang
kosa kata yang bilangan.
telah disediakan.
- Melakukan dialog
sangat sederhana.
3. Peserta didik - Menyimak teks

mampu me- pendek tentang
nyebutkan nama- bilangan yang
nama bilangan. dibacakan guru
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Peserta didik dengan

mampu mencari memperhatikan
dan memberi pengucapannya.
informasi tentang - Membaca wacana
angka. sangat sederhana
dengan intonasi
yang benar.
- Menjawab
pertanyaan secara
sederhana.
4. Peserta didik - Menulis bilangan

mampu menulis 20-30 dengan
nama bilangan ejaan yang benar.
berdasarkan - Mencocokkan kata,
informasi yang frasa dan kalimat
diberikan. berdasarkan angka
yang tersedia.
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.

KELAS 3 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : III (Tiga) / 2 (dua)
2. Berbicara : Siswa mengungkapkan instruksi dan informasi sederhana dalam konteks kelas
3. Membaca : Membaca bersuara dan memahami tulisan sederhana dalam konteks kelas
4. Menulis : Kemampuan mengeja dan menyalin kata-kata bahasa Inggris sederhana dalam konteks kelas
Tema : Part of Body

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Memahami - Menirukan ujaran Kalimat perintah 4 JP

perintah dan yang didengar yang bacaan tentang tubuh
petunjuk yang berhubungan manusia
diberikan secara dengan bagian-
lisan bagian tubuh
- Menyebutkan
nama-nama benda
yang berhubungan
dengan bagian-
bagian tubuh
setelah mengamati
gambar
2 Memahami - Mengungkapkan
ungkapan ungkapan-
komunikatif ungkapan
melakukan komunikatif dan
perintah-perintah perintah sederhana
sederhana
- Memberikan
tanggapan terhadap
ungkapan-
ungkapan
komunikatif yang
didengar
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Melakukan
perintah-perintah
sederhana
3. Mampu membaca Membaca teks

nyaring dan pendek yang
Menjawab berhubungan
pertanyaan dengan bagian-
berdasarkan teks bagian tubuh
yang diberikan Menjawab pertanyaan
dengan informasi
tertentu
4. Menuliskan kata- Menuliskan kata-kata

kata yang sederhana dengan
berhubungan bagian-bagian
dengan bagian- tubuh setelah
bagian tubuh mengamati gambar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Days

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Siswa mampu - Menirukan ujaran Palafalan bacaan / 4 JP

melakukan yang didengar kata kosa kata
tindakan sesuai yang berhubungan
dengan instruksi dengan nama-
dalam konteks nama hari
kelas
- Menyebutkan
nama-nama hari
setelah mengamati
gambar kalender
2. Menyebutkan - Menyimak
bunyi ujaran ungkapan-
berdasarkan ungkapan
gambar komunikatif dan
Memahami perintah-perintah
ungkapan- sederhana
ungkapan - Memberikan
komunikatif tanggapan
Melakukan terhadap
perintah-perintah ungkapan-
sederhana ungkapan
komunikatif yang
didengar
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Melakukan
perintah-perintah
sederhana
3. Mampu membaca Membaca nama-

nyaring nama hari
Menjawab Mengucapkan nama-
pertanyaan nama hari dengan
berdasarkan teks benar
yang diberikan
4. Menuliskan nama- Menuliskan nama-

nama hari nama hari
Menjodohkan kata-
kata tentang hari
dari bahasa
Indonesia dan
bahasa Inggris
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : School Environment

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Memahami - Menirukan ujaran Bacaan tentang 3 JP

perintah dan yang didengar lingkungan sekolah
petunjuk yang berhubungan Kosa Kata lafal
sederhana yang dengan lingkungan
diberikan guru sekolah
secara lisan
- Menyebutkan kata-
kata yang
berhubungan
dengan lingkungan
sekolah setelah
mengamati gambar
2. Memahami - Bertanya jawab

ungkapan tentang benda-
melakukan benda di
perintah-perintah lingkungan sekolah
sederhana
Melakukan
percakapan
pendek dan
sederhana
3. Mampu membaca Membaca kata-kata/

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nyaring kalimat yang

Menjawab berhubungan
pertanyaan dengan lingkungan
berdasarkan teks sekolah
yang diberikan
4. Menulis kata-kata Menuliskan kata-kata

yang berhubungan yang berhubungan
dengan dengan lingkungan
lingkungan sekolah
sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Animals

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Memahami dan - Menirukan ujaran Peralatan 4 JP

melakukan yang berhu-bungan bacaan/kata Kosa
instruksi sederhana dengan nama-nama kata
dalam konteks binatang
kelas
- Menyebutkan
nama-nama
binatang
- Menyebutkan
nama-nama
binatang setelah
mengamati gambar
2. Siswa mampu - Bertanya jawab

bercakap-cakap tentang nama-nama
dan menyebutkan hewan
bunyi ujaran
berdasarkan
gambar, mewarnai
dan melafalkannya
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3. Mampu membaca Membaca kata-kata

nyaring yang berhubungan
dengan hewan
Menemukan
berbagai informasi
dari teks tulisan
sederhana
4. Menulis kalimat Menuliskan kata,

sederhana dari frasa kalimat yang
ragam teks pendek berhubungan
dengan nama-nama
hewan
Menyusun huruf-huruf
menjadi kata yang
bermakna
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.

KELAS 4 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon - Menirukan ucapan Colours 6 JP

dengan yang didengar
melakukan - Merespon pertanyaan
tindakan sesuai
dengan instruksi - Melakukan tindakan
secara berterima sesuai instruksi
dalam konteks
kelas
2.1. Bercakap-cakap - Bertanya jawab

untuk menyertai tentang suatu bentuk
tindakan secara - Bertanya jawab
berterima yang tentang warna
melibatkan tindak
turut tentang - mengidentifi-kasikan
warna dan warna suatu bentuk
bentuk-bentuk
2.2 Menyebutkan
warna-warna
2.3 Mendeskripsikan
suatu benda
terhadap bentuk
lainnya
3.1. Membaca - Membaca kata-kata

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
nyaring dengan dengan benar

melafalkan - Membaca dengan lafal
alphabet dan dan intonasi yang
ucapan yang benar
tepat melibatkan
kata, grasa, dan - Menjawab pertanyaan
kalimat sangat sesuai isi
sederhana wacana/dialog
4.1. Menyalin tulisan - Melengkapi dialog

bahasa Inggris dengan benar
sangat - Mendeskripsi-kan
sederhana warna dan bentuk
secara tepat dan
berterima seperti
ucapan selamat
dan pesan
tertulis
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Mengingat nama- Animals 6 JP

melakukan nama binatang dan
tindakan sesuai mengucapkan-nya
dengan instruksi dengan lafal yang
secara berterima benar
dalam konteks - Mendengarkan
kelas bentuk tunggal dan
jamak
2.1 Bercakap-cakap - Mengucapkan nama-

untuk menyertai nama binatang
tindakan secara dengan lafal yang
berterima yang benar
melibatkan tindak - Menjamakkan
tutur mengenai
binatang - Mendeskripsi-kan
binatang
2.2. Mengungkapkan
benda tuggal dan
jamak secara yang
berterima seperti :
this is, that is,
there are, those
are
3.1. Membaca nyaring - Membaca warna

dengan melafalkan dengan lafal dan
alphabet dan intonasi yang benar
ucapan yang tepat
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melibatkan kata, - Menjawab

frasa, dan kalimat pertanyaan sesuai
sangat sederhana dengan isi warna
4.1. Mengeja ujaran - Melengkapi kalimat

bahasa Inggris dengan kata yang
sangat sederhana tepat
secara tepat dan - Menuliskan kata atau
berterima dengan huruf yang
tanda baca yang dihilangkan
benar yang
melibatkan kata, - Menenetukan /
frasa, dan kalimat memilih kata yang
sederhana sesuai dengan
gambar yang
tersedia
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Merespon - Mengenal nama JOBS 6 JP

dengan pekerjaan
melakukan - Mendeksipsikan
tindakan sesuai pekerjaan dengan
dengan instruksi melalui dialog
secara berterima sederhana
dalam konteks
kelas
2.1. Bercakap-cakap - Mengucapkan

untuk menyertai nama pekerjaan
tindakan secara dengan lafal yang
berterima yang benar
melibatkan tindak - Menanyakan
tutur mengenai pekerjaan
jenis-jenis seseorang dan
pekerjaan memberikan
jawaban dengan
lafal yang benar
3.1 Memahami - Mengucapkan dan

kalimat dan memahami nama-
pesan tertulis nama pekerjaan
sangat - Mendengarkan
sederhana dan mengulangi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengeja ujaran - Memahami fungsi-

bahasa Inggris fungsi pekerjaan
sangat - Menyusun kata-
sederhana kata acak menjadi
secara tepat dan kalimat yang
berterima bermakna
dengan tanda
baca yang benar
yang melibatkan
kata, frasa, dan
kalimat
sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Merespon dengan - Mengenali nama My Body 6 JP

melakukan bagian-bagian tubuh
tindakan sesuai - Mengulangi/
dengan isntruksi menirukan ucapan
secara berterima bagian bagian tubuh
dalam konteks
kelas - Menulis bagian-
bagian tubuh yang
didengar dengan
jelas
2.1 Bercakap-cakap - Mengucapkan nama

untuk meminta/ bagian-bagian tubuh
memberi dengan lafal yang
jasa/barang benar
secara berterima - Melakukan dialog
yang melibatkan tentang bagian tubuh
tindak tutur
meminta bantuan,
meminta barang
dan memberi
barang
3.1 Membaca nyaring - Memahami fungsi

dengan melafalkan bagian tubuh
alphabet dan hubungan dengan
ucapan yang tepat bagian tubuh dengan
melibatkan kata,
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
frasa, dan kalimat lafal yang benar

sangat sederhana - Menjawab
3.2. Memahami pertanyaan sesuai
kalimat dan pesan dengan isi dialog
tertulis sangat
sederhana
4.1. Mengeja ujaran - Mengingat nama

bahasa Inggris bagian-bagian tubuh
sangat sederhana - Bercakap-cakap
secara tepat dan tentang bagian tubuh
berterima dengan
tanda baca yang
benar yang
melibatkan kata,
frasa, dan kalimat
sederhana
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Menirukan ucapan Electronic 8 JP

melakukan tindakan nama-nama benda Appliance
sesuai dengan elektronik yang ada di
instruksi secara rumah
berterima dalam - Merespon ungkapan
konteks kelas yang didengar
- Menunjukkan benda
sesuai yang didengar
2.1. Bercakap-cakap untuk - Mengucapkan nama-

meminta/ memberi nama benda yang ada
jasa/ barang secara di dalam kelas dengan
berterima yang lafal yang benar
melibatkan tindak tutur - Melakukan dialog
meminta bantuan, tentang nama-nama
meminta barang dan benda yang didalam
memberi barang kelas
2.2. Bercakap-cakap untuk - Melakukan tindakan
meminta/ memberi sesuai instruksi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak tutur
memberikan instruksi
3.1. Membaca nyaring - Membaca kalimat

dengan melafalkan sesuai dengan gambar
alphabet dan ucapan - Membaca dialog
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
yang tepat melibatkan tentang benda-benda

kata, frasa, dan yang ada di dalam
kalimat sangat kelas
sederhana - Membaca sebuah
wacana sederhana
dengan lafal / speling
yang benar
4.1. Mengeja ujaran - Menuliskan nama-

bahasa Inggris sangat nama benda
sederhana secara berdasarkan gambar
tepat dan berterima - Menyusun kata-kata
dengan tanda baca acak menjadi kalimat
yang benar yang yang bermakna
melibatkan kata, frasa,
dan kalimat sederhana - Melengkapi kalimat
dengan memilih kata-
kata yang tersedia
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.

KELAS 5 SEMESTER II
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Tema : Around the school

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon dengan - Siswa melakukan Parts of my 2 JP

melakukan tindakan tindakan sesuai school
sesuai dengan perintah sederhana
instruksi secara yang didengar
berterima dalam - Siswa menuliskan
konteks kelas kalimat sederhana
1.2. Merespon instruksi sesuai dengan yang
sangat sederhana didengar melalui
secara verbal kaset/ guru
2.1. Bercakap-cakap - Siswa mengucapkan 2 JP

untuk menyertai bagian-bagian
tindakan secara sekolah
berterima yang - Siswa mengucapkan
melibatkan tindak kegiatan yang
tutur : memberi sedang berlangsung
contoh melakukan
sesuatu, memberi - Siswa memberi
aba-aba dan petunjuk tentang
memberi petunjuk bagian-bagian
sekolah
- Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : menge-
nalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.3. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind dan shall we

3.1. Membaca nyaring - Siswa membaca 2 JP

dengan melafalkan nyaring kalimat
alphabet dan ucapan tentang benda
yang tepat sekitar sekolah
melibatkan kata, - siswa membaca
frasa, dan kalimat prase tentang
sangat sederhana sekolah
3.2. Memahami kalimat, - Menjawab
pesan tertulis dan pertanyaan tentang
teks deskripstif bacaan
bergambar sangat
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana secara
tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat - siswa mampu 2 JP

sangat sederhana menulis kalimat
secara tepat dan sederhana tentang
berterima bagian-bagian
4.2. Menyalin dan sekolah
menulis kalimat - Siswa mampu
sangat sederhana melengkapi
tepat dan berterima paragraph tentang
seperti : ucapan sekolah (cloze test)
selamat, ucapan - Siswa mampu
terima kasih dan membuat pesan
ucapan simpati sederhana tentang
apa yang sedang
dilakukan di sekolah
dan bagian-
bagiannya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : My Friends and I

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Merespon instruksi - Siswa menunjukkan Parts of body 2 JP

sangat sederhana teman dengan ciri-ciri and physical
dengan melakukan fisik yang didengar, appearance
tindakan secara misal : tell, thin, bright
berterima dalam - Siswa dapat
konteks kelas menuliskan kalimat
1.2. Merespon instruksi yang mendeskripsikan
sangat sederhana seseorang sesuai yang
secara verbal didengar
2.1. Bercakap-cakap - Siswa mengucapkan 2 JP

untuk menyergai ciri-ciri fisik seseorang
tindakan secara - Mempraktekkan dialog
berterima yang sederhana tentang
melibatkan tindak seseorang dengan ciri-
tutur : memberi ciri fisik tertentu
contoh melakukan
sesuatu, memberi - Membuat dialog
aba-aba dan sangat sederhana
memberi petunjuk dengan seseorang
2.2. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi jasa/
barang secara
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : meminta
bantuan, meminta
barang dan memberi
barang
2.3. Bercakap-cakap
untuk meminta/
memberi informasi
secara berterima
yang melibatkan
tindak tutur : menge-
nalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan
ungkapan : do you
mind dan shall we

3.1. Membaca nyaring - Siswa membaca 2 JP

dengan melafalkan nyaring kata-kata sifat
alphabet dan ucapan tentang ciri-ciri fisik
yang tepat seseorang
melibatkan kata, - Siswa membaca
frasa, dan kalimat paragraf sederhana
sangat sederhana tentang seseorang
3.2. Memahami kalimat, dengan ciri-ciri fisiknya
pesan tertulis dan - Siswa membaca
teks deskripstif intensif mencari
bergambar sangat informasi
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sederhana secara
tepat dan berterima
4.1. Mengeja kalimat - Siswa mampu mengeja 1 JP

sangat sederhana kata-kata sifat dan
secara tepat dan bagian tubuh, misal :
berterima fat, thin, head, hair
4.2. Menyalin dan - Menuliskan kalimat
menulis kalimat untuk mendeskripsikan
sangat sederhana ciri-ciri fisik seseorang
tepat dan berterima - Menuliskan paragraph
seperti : ucapan sederhana tentang
selamat, ucapan seseorang
terima kasih dan
ucapan simpati
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

Tema : Sport

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon - Siswa melakukan What sports do you 2 JP

instruksi sangat tindakan sesuai like ?
sederhana perintah sederhana
dengan tindakan di dalam kelas
secara berterima
- Mengidentifikasi
dalam konteks
jenis-jenis olahraga
kelas dan sekolah
(football, volley
1.2. Merespon ball, tennis,
instruksi sangat jogging, dll)
sederhana secara
verbal
2.1. Bercakap-cakap - Siswa mampu 2 JP

untuk menyertai mengungkapkan
tindakan secara tindakan yang
berterima yang sedang
melibatkan tindak berlangsung
tutur : memberi dengan kalimat
contoh sederhana
melakukan
- siswa dapat
sesuatu, memberi
mengucapkan
aba-aba dan
istilah-istilah dalam
memberi petunjuk
olahraga dengan
2.2. Bercakap-cakap pengucapan yang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
untuk meminta/ benar

memberi jasa/
- Siswa dapat
barang secara
membuat dialog
berterima yang
sederhana tentang
melibatkan tindak
olahraga
tutur : meminta
kesukaannya,
bantuan, meminta
contoh :
barang dan
memberi barang - I like football
2.3. Bercakap-cakap - I dont like chess
untuk meminta/
- She likes tennis
memberi
informasi secara
berterima yang
melibatkan tindak
tutur : menge-
nalkan diri,
mengajak,
meminta ijin,
memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan
secara berterima
yang melibatkan
ungkapan : do
you mind dan
shall we
3.1. Membaca nyaring - siswa dapat 2 JP

dengan membaca nyaring
melafalkan kata-kata dan frasa
alphabet dan yang ditunjukkan
ucapan yang dengan ucapan
tepat melibatkan dan tekanan yang
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kata, frasa, dan benar

kalimat sangat
- siswa dapat
sederhana
membaca nyaring
3.2. Memahami kalimat dan
kalimat, pesan paragraf sederhana
tertulis dan teks mengenai istilah
deskripstif dalam olahraga
bergambar
- Siswa dapat
sangat sederhana
menjawab
secara tepat dan
pertanyaan bacaan
berterima
tentang olah raga
- Siswa dapat
mencocokan
gambar dengan
kalimat flustasi/
paragraf sederhana
4.1. Mengeja kalimat - Siswa mampu 2 JP

sangat sederhana mengeja kata-kata
secara tepat dan dan frase tentang
berterima istilah dalam
olahraga contoh :
4.2. Menyalin dan
menulis kalimat - r-a-c-k-e-t
sangat sederhana
- t-e-n-n-i-s
tepat dan
berterima seperti : - b-o-x-e-r
ucapan selamat,
- Menulis kalimat
ucapan terima
sederhana tentang
kasih dan ucapan
jenis olahraga yang
simpati
sering dilakukan
- Menulis kalimat
sederhana untuk
mengucapkan
selamat atas
kemenangan dalam
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pertandingan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Big Family

Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi - Siswa mampu Big Family 2 JP

sangat sederhana menunjukkan gambar
dengan melakukan anggota keluarga
tindakan secara sesuai dengan yang
berterima dalam didengar
konteks kelas - Siswa mampu
1.2. Merespon instruksi melengkapi dialog
sangat sederhana sederhana tentang
secara verbal anggota keluarga
sesuai dengan yang
dibaca guru/ kaset
2.1 Bercakap-cakap untuk - Siswa mampu 2 JP

menyergai tindakan mengucapkan kata-
secara berterima yang kata tentang anggota
melibatkan tindak tutur keluarga
: memberi contoh - Siswa mampu
melakukan sesuatu, mengucapkan kalimat
memberi aba-aba dan yang menceritakan
memberi petunjuk keluarga contoh : I
2.2 Bercakap-cakap untuk have two sister, Santo
meminta/ memberi is my brother
jasa/ barang secara - Siswa mampu
berterima yang mempraktekkan dialog
melibatkan tindak tutur sederhana tentang
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
: meminta bantuan, keluarga sesuai chart

meminta barang dan yang diberikan
memberi barang - siswa mampu
2.3. Bercakap-cakap untuk membuat dialog
meminta/ memberi sederhana sesuai
informasi secara dengan keadaan
berterima yang keluarga masing-
melibatkan tindak tutur masing
: mengenalkan diri,
mengajak, meminta
ijin, memberi ijin,
menyetujui, tidak
menyetujui dan
melarang
2.4. Mengungkapkan
kesantunan secara
berterima yang
melibatkan ungkapan :
do you mind dan
shall we
3.1. Membaca nyaring - Siswa dapat membaca 2 JP

dengan melafalkan nyaring kata-kata
alphabet dan ucapan tentang anggota
yang tepat melibatkan keluarga sesuai
kata, frasa, dan dengan kartu yang
kalimat sangat ditunjukkan
sederhana - Siswa dapat membaca
3.2. Memahami kalimat, kalimat yang
pesan tertulis dan teks menggambarkan
deskripstif bergambar beberapa anggota
sangat sederhana keluarga
secara tepat dan - Siswa dapat membaca
berterima parargrap sederhana
tentang suatu keluarga
- Siswa dapat membaca
wacana pendek
Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tentang sebuah
keluarga
4.1. Mengeja kalimat - Siswa mampu 2 JP

sangat sederhana menyalin kalimat dan
secara tepat dan menggambarkan
berterima anggota keluarga
- Siswa mampu
4.2. Menyalin dan menulis membuat kalimat yang
kalimat sangat menggambarkan
sederhana tepat dan anggota keluarga
berterima seperti : Contoh : miss Sinta is
ucapan selamat, my aunt
ucapan terima kasih - siswa mampu
dan ucapan simpati membuat paragraph
yang menggambarkan
keluarga
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.

KELAS 6 SEMESTER I
PROGRAM SEMESTER
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 2 (dua)
4. Menulis : Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik
Tema : Seasons

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1.Siswa mampu - siswa mampu Musim-musim 6 JP

memahami makna mengulangi kata-kata Indonesia
kata kalimat yang diberikan guru Musik-musim luar
sederhana yang - Mampu menjawab negeri
disampaikan pertanyaan yang
1.2.Merespon instruksi diberikan guru
sangat sederhana
secara verbal
dalam konteks
kelas
2.1. Siswa mampu - percakapan dengan - Mampu

mengungkapkan tema Musim bercakap-
deskripsi - Membaca dan cakap dialog
sederhana dalam memperhatikan dialog mengenai
bantuk dialog tentang musik cuaca
- Mampu
bercakap-
cakap dialog
mengenai
cuaca
3.1. Siswa mampu - Mampu menyajikan

menafsirkan data dan tes tertulis
informasi yang - Memahami teks dari
disajikan dalam
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
wacana wacana
4.1. Siswa mampu - Mampu membaca

menulis kata yang tentang musim dengan
berhubungan informasi yang benar
dengan tema - mampu menyusun
kalimat menjadi
parargraf yang benar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Tourism

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Siswa mampu - Siswa mampu Go to Ancol Beach 7 JP

memahami memahami wacana
makna kata atau singkat sederhana
kalimat berkaitan yang disampaikan
dengan tema secara lisan
tentang topik pantai
- Mampu
mengulangi ucapan
yang diberikan
guru secara benar
2.1. Melakukan dialog - Mampu

sederhana mengungkapkan
tentang obyek dalam bentuk
wisata dengan dialog tentang
intonasi yang pantai
benar - mampu berdialog
singkat dengan
informasi yang
benar
3.1. Membaca nyaring - Siswa mampu

teks fungsional memahami wacana
pendek sangat singkat tentang
sederhana pantai
dengan ucapan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan intonasi yang - Mampu menjawab

tepat dan pertanyaan yang
berterima diberikan oleh guru
4.1. Menyusun - siswa mampu

paragraf dengan membuat kalimat
cara meng- secara sederhana
gabungkan - Siswa mampu
jawaban-jawaban membuat kalimat
untuk kalimat dengan mengamati
pertanyaan gambar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Direction

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mampu - Mampu melakukan Compass 7 JP

melaksanakan perintah yang
perintah yang disampaikan secara
disampaikan lisan
secara lisan - Mampu mengecap
ulang yang dibacakan
guru
2.1. Mendeskripsikan - Mampu menyebutkan

letak benda/ letak letak tempat dari
tempat dan data denah yang
yang disajikan disediakan
dalam bentuk - Mampu memberikan
denah arah mata angin
3.1. Membaca nyaring - Mampu membaca

teks fungsional dengan baik dan
pendek sangat benar
sederhana - Menjawab pertanyaan
dengan ucapan berdasarkan teks
dan intonasi yang
tepat dan
bterterima
4.1 Menulis deskripsi - Mampu menulis

singkat tentang wacana singkat
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
letak tempat dari tentang letak atau

data yang arah benda-benda
disajikan dengan yang ada di
bantuan peta lingkungannya
- mampu menyusun
kalimat acak secara
benar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Airport

Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Merespon instruksi dan - Mampu menjawab Airport 6 JP

informasi sangat pertanyaan yang
sederhana diberikan guru
- Mampu menjawab
pertanyaan secara lisan
- Mampu mengulangi kata-
kata yang diberikan guru
2.1. Siswa mampu bertanya - Mampu melakukan dialog

dan mengungkapkan singkat dengan intonasi
kata kalimat yang yang benar
berkaitan dengan tema - Mampu mengungkapkan
kata atau kalimat
sederhana yang
berhubungan dengan
bandara
3.1. Membaca nyaring teks - Mampu membaca simbol-

fungsional pendek simbol dan petunjuk yang
sangat sederhana ada di Bandara
dengan ucapan dan - Mampu menjawab
intonasi yang tepat dan pertanyaan yang ada di
berterima teks
Uji Kompetensi 2JP

Materi
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER
Tema : Transportation

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1. Siswa mampu - Mampu Di Statiun KA 6 JP

mendengarkan mengidentifikasi
deskripsi nama-nama
sederhana yang bandara dalam
disajikan melalui konteks
media gambar - Menjawab
pertanyaan
menggunakan
kalimat lengkap
2.1. Mengungkapkan - Mampu membaca

deskripsi wacana singkat
sederhana dan menjawab
mengenai tempat- pertanyaan
tempat di stasiun
3.1. Siswa mampu - Mampu

membaca mengungkapkan
paragraf singkat keadaan di Stasiun
dan menjawab dengan
pertanyaan menggunakan
kalimat-kalimat
sederhana
4.1 Menulis kembali - siswa mampu

kalimat acak menemukan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
menjadi paragraf gagasan utuh dari

utuh kalimat acak yang
diberikan
- menjawab
pertanyaan
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.

Promes Inggris

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Promes Inggris

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1. Mengidentifikasi - Mampu menirukan kata salam Greetings 3

2.1 Melafalkan kata - Mampu mengucapkan salam

3.1 Membaca nyaring - Mampu membaca teks sederhana

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1. Mengidentifikasi - Menyebutkan nama diri Introduction 3 JP

2.1 Melafalkan kata - Mampu berdialog secara

3.1. Membaca nyaring - Mampu membaca teks

Uji Kompetensi 2JP

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.1 Melafalkan huruf - Mampu mengungkapkan huruf A

3.1 Membaca nyaring - Mampu membaca nyaring huruf A

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Tema : DIRI SENDIRI / CLOTHES

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

1.1 Siswa mampu - Menyimak kata-kata mengenai Kalimat- 8 JP

2.2 Mampu me-lakukan - Menirukan guru dengan melafal-kan Kosakata

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

3.3 Mampu memahami - Mengucapkan kata-kata me-ngenai

4.1. Menyalin nama-nama - Menulis kembali nama jenis pakaian

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Tema : KELUARGA / MY FAMILY

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1 Siswa mampu - Menyimak dengan bunyi kata Kalimat-kalimat 8 KP

2.1 Mampu menyalin kata - Menyebutkan nama anggota

3.1 Mampu me-mahami - Membaca wacana sederhana 5

4.1 Mampu menyalin kata - Menyalin frase atau kalimat se-

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Tema : LINGKUNGAN / ACTION : DOING THINGS

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1. Mampu merespon - Menyimak dengan baik Kalimat-kalimat 10

2.2. Mampu mela- - Menirukan guru dengan

tentang kegiatan dengan

3.1. Mampu me- - Membaca kalimat sederhana

4.1 Menyalin kalimat - Menyalin kalimat sederhana

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

Tema : NAMA HARI, BULAN / DAYS OF WEEK

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.1. Mampu me-respon - Menyimak kata-kata mengenai Kalimat-kalimat 8 JP

2.1 Mampu me-lakukan - Mengucapkan nama-nama hari

berhubungan dengan nama

3.1. Mampu memahami - Membaca nama-nama hari,

Uji Kompetensi Akhir 2JP

H E L M I, S.Pd.SD UMI HABIBAH

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris

1.1 Memahami dan - Menirukan ujaran yang Listening/ 3 JP

2.1. Siswa mampu - Bertanya jawab tentang clothes

3.1 Mampu membaca - Membaca kata-kata yang

4.1. Menulis kalimat Menuliskan kata, frase, kalimat yang

2.1. Mampu memberi - Menirukan ujaran yang didengar Pelafalan

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris