As mismo, proclama la necesidad de un mayor compromiso de la universidad con las

empresas y con el desarrollo econmico y el progreso social de sus entornos locales y

regionales, pues su papel es todava muy limitado y la colaboracin con las empresas est con
frecuencia relegada a la enseanza tcnica y profesional. Las universidades debern pues
buscar un triple compromiso: con la mejora de las capacidades y competencias de las
personas, con la bsqueda de eficiencia y competitividad de las empresas que permitan la
prosperidad econmica y el progreso social de las localidades y regiones, as como con los
objetivos de desarrollo humano y social en su sentido ms amplio. Para que todo esto se
efectu es imprescindible mejorar la gobernanza de la universidad, su transparencia y
rendicin pblica de cuentas y dotar a los Consejos Sociales de los presupuestos adecuados
para que puedan desarrollar satisfactoriamente sus funciones de control, direccin,
representacin y expresin de las legtimas aspiraciones de la sociedad.

De igual manera se recomienda la promocin de nuevos incentivos polticos y financieros que

favorezcan la colaboracin entre las universidades y las empresas, y mayores esfuerzos para
facilitar el desarrollo del dilogo y de los vnculos y asociaciones universidad y empresa, estos
dilogos facilitaran iniciativas e innovaciones, como la participacin de las empresas y de los
agentes sociales en la definicin y desarrollo de los planes de estudio impartidos, el
reconocimiento en la compensacin y promocin del profesorado de los esfuerzos e iniciativas
de colaboracin con la industria, entre otras. El documento recomienda los Principios para
una Educacin Responsable en Gestin de Naciones Unidas como un marco de orientacin
general satisfactorio y razonable para los cambios que deben promover las universidades y las
escuelas de negocios, para hacer posible un tipo de enseanza y de investigacin congruentes
con los nuevos requerimientos de la Responsabilidad Social de las Empresas, y los principios y
valores del desarrollo sostenible.

Desafortunadamente la crisis por la que estamos pasando ha puesto de manifiesto la

necesidad de reformular el tipo de educacin que se ha venido proporcionando a nuestros
directivos y gestores. Por ello, se apuesta por iniciativas que apoyen el proceso de integracin
transversal de los principios y valores del desarrollo sostenible y los requerimientos de
responsabilidad en la educacin.

Varias universidad de Espaa y Amrica Latina vienen desde hace ya unos aos preguntndose
por estas cuestiones y trabajando en redes. En Amrica Latina existen ,entre otros ,la red
AUSJAL, el Observatorio de Responsabilidad Social Universitaria (ORSU) en Colombia o el
Observatorio Iberoamericano de Responsabilidad Social Universitaria en las Instituciones de
Educacin Superior a Distancia (OIRSUD). Tambin el Banco Mundial ha impulsado en los
ltimos aos la red de Universidades por la RSE, red UNIRSE. Y fruto de ello, son los avances en
gestin responsable de las universidades y en formacin en sostenibilidad y responsabilidad
social que algunas universidades y escuelas de postgrado y de negocio adscritas a dichas redes
vienen desarrollando en los ltimos aos, rindiendo cuentas sobre ellas en informes
especficos.

Pese a esto las universidades no pueden quedarse alejadas de la reflexin surgida alrededor de
la Responsabilidad Social, no slo porque ellas tambin son organizaciones, sino porque
adems tienen como misin formar a los futuros profesionales.
CONCLUSIN: Para finalizar este artculo se puede decir a modo de conclusin, que para que la
universidad se comprometa con las demandas y exigencias de nuestra sociedad es preciso un
compromiso institucional claro desde la alta direccin, acciones de sensibilizacin en la
comunidad universitaria que impregnen esa nueva cultura y que favorezcan la participacin y
dilogo necesarios de los diferentes grupos de inters de la universidad. As mismo, es
fundamental avanzar en transparencia y mejora de los sistemas de informacin y rendicin de
cuentas, la asuncin de compromisos por parte de directivos, estudiantes y empleados.

Tambin resulta fundamental priorizar, desde la direccin, la investigacin y la docencia

especializada en aspectos que tengan que ver con el desempeo laboral responsable, en el
ms amplio sentido de la palabra, del futuro egresado de la universidad.