1.2.

HIPTESIS:
Las metodologas y estrategias que aprenden los alumnos de los institutos normales no son
aptas para desarrollar la lengua y la cultura, porque su base terica y prctica apuntan al
aprendizaje de la microestructura de la lengua.

1.3. VARIABLES:

1.4.1 DEPENDIENTE:
Las metodologas y estrategias que aprenden los alumnos de los institutos normales no son
aptas para desarrollar de la lengua y la cultura.

1.4.2 INDEPENDIENTE:
Porque su base terica y prctica apuntan al aprendizaje de la microestructura de la lengua.

1.4.DEFINICIN DE VARIABLES
1.4.1. DEFINICIN CONCEPTUAL
DEPENDIENTE:
Las metodologas y estrategias no son aptas para:
Desarrollar la lengua: Segn (Papalida, D. (2001). Psicologa del desarrollo (8o edicin).
Colombia: Mc Graw Hill), se llama desarrollo del lenguaje (o adquisicin de la lengua
materna) al proceso cognitivo por el cual los seres humanos, haciendo uso de su competencia
lingstica aprenden a comunicarse verbalmente usando la lengua natural usada en su
entorno social.

Desarrollar la cultura: Se entiende por evolucin cultural (Luigi Luca Cavalli- Sforza
(2007. La evolucin de la cultura. Barcelona. Ana Gram). Transformacin a lo largo del
tiempo de los elementos culturales de una sociedad (o una parte de esa). La cultura se puede
definir como el desarrollo de los usos, costumbres, religiones, valores, organizacin social,
tecnologa, leyes, lenguajes, artefactos, herramientas y transportes, se desarrolla por la
acumulacin y transmisin de conocimientos para la mejor adaptacin al medio ambiente.

INDEPENDIENTE:
Porque su base terica y prctica apuntan al aprendizaje de:
Base terica: de acuerdo (Arias 1999) conjuntos de conceptos y proposiciones que
constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido a explicar el fenmeno o
problema planteado. Puede subdividirse de acuerdo a su naturaleza en psicolgicas,
filosficas, pedaggicas, legales, entre otras.

Microestructura de la Lengua: segn (van Dijk, Teun. 1992. Texto y gramtica en la

ciencia del texto. Buenos Aires. Paids pg. 31). est constituido por cada una de las
diferentes categoras gramaticales, palabras, oraciones, frases, que se emplea en la en el
desarrollo de un dialogo. Las relaciones entre las ideas en trminos casuales, motivaciones o
descriptivos.

1.4.2. DEFINICIN OPERACIONAL

Las metodologas y estrategias no son aptas para:
DEPENDIENTE

Desarrollar la lengua: Para el presente estudio, se va a comprender por desarrollo de la

lengua la idea de la puesta en prctica de acciones pertinentes para fortalecer el uso oral y
escrito de la lengua Qeqchi y Poqomchi en las distintas esferas de la actividad de la
poblacin, principalmente para generar conocimientos y elevar para conocimientos
cientficos. Para determinar qu estrategias o metodologas se utilizan para revitalizar el uso
de las dos lenguas mayas mencionadas, se elaboraron dos instrumentos para capturar los
datos de la presente variable. Dichos instrumentos se aplicaron a estudiantes de sexto
magisterio bilinge y a docentes de los mismos grados.

Desarrollar la cultura: para el proyecto de investigacin tomamos en cuenta el desarrollo

de la cultura Qeqchi y Poqomchi ya que a travs de ello se manifiesta como nos damos a
conocer a la sociedad entera, se le denomina como el conjunto de modos de vida, costumbres,
conocimientos y expresiones artsticas entre otros, es decir se refiere a los valores que
comparte un grupo del miembro de una comunidad. Por ello establecimos que metodologas
y estrategias utilizan los docentes y los alumnos para revitalizar y desarrollar la lengua y la
cultura ya indicadas dentro del aula.

INDEPENDIENTE:
Porque su base terica y prctica apuntan al aprendizaje de:

Microestructura de la Lengua: se tom la microestructura de la lengua, porque fue vital

para nuestra investigacin ya que por medio de esto nosotros analizamos como utilizan y
desarrollan la lengua y la cultura dentro de las aulas y como los docentes y alumnos utilizan
las metodologas y estrategias para desarrollar o revitalizar lo mencionado, ya que sin esto
no habr una calidad educativa ni se promover la lengua del pueblo Poqomchi y Qeqchi