I.E.

JORGE CHAVEZ SALAS

PLAN TUTORIAL DE AULA
I. DATOS GENERALES

1.1. UGEL : Lambayeque

1.2. Institucin educativa
1.3. Directora
1.4. Coordinador TOE
1.5. Nivel educativo
1.6. Grado y seccin
1.7. Turno
1.8. Tutor/a
1.9. Nmero de estudantes
1.10. N de horas de tutoria
: Jorge Chvez - Salas
: Mg. Alma sobrino Nunura
: Lic. Jhony Aquiles Llontop Caldern
: Secundario
: Tercero C
: Diurno
: Enrique Ballona Suyn
: Hombres: 19 Mujeres: 17 total: 36
: 02 horas semanles.

II. FUNDAMENTACIN:
La Orientacin Educativa constituye el proceso de ayuda sistemtica y gua
permanente, que contribuye a la formacin integral de los estudiantes por ende, a los
fines y principios de la educacin peruana; objetivos, valores y propsitos de la E.B.R.;
logros, competencias y caractersticas de los alumnos desde un enfoque humanstico,
cognitivo y pragmtico. La tutora es la modalidad de orientacin educativa, inherente
al currculo, que se encarga del acompaamiento socio - afectivo, cognitivo de los
estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectiva del
desarrollo humano. Se ha elaborado el presente Plan de Aula teniendo en cuenta los
diagnsticos de los instrumentos de gestin y de acuerdo a las necesidades e
intereses particulares de cada seccin. De igual manera, se ha tomado en cuenta an
el plan anual de accin tutorial del ao 2017.

III. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:
Contribuir a la formacin integral de los alumnos y alumnas mediante la
prevencin, reflexin, orientacin grupal y personalizada.

OBJETIVOS ESPECFICOS:
Identificar los principales problemas que afectan a nuestros estudiantes con el
propsito de minimizar los factores de riesgo.
Generar espacios que permitan a los alumnos expresar sus sentimientos,
emociones, aspiraciones y expectativas.
Promover un clima de confianza y de comunicacin horizontal entre alumnos,
padres de familia, profesores y tutores.
Ayudar constantemente a los estudiantes a adquirir habilidades y actitudes
(prctica de valores) para enfrentar las diversas situaciones problemticas y los
desafos de manera exitosa.
Desarrollar diferentes actividades, acciones y proyectos educativos dentro y fuera
del aula que favorezcan su desarrollo personal y social.
IV. ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES DE TUTORA

Actividades (Ejemplos) N I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

Sesiones de tutora 37 8 9 9 11

Asambleas de aula (de estudiantes) 4 1 1 1 1

Tutora Grupal
Actividades complementarias (ejemplo: paseos 2 1 1 1
de integracin, videos foro, etc.)

Entrevistas individuales 60 15 15 15 15
Tutora Individual
Seguimiento y atencin de situaciones Segn 1 1 1
particulares NECESIDAD
Orientacin a las familias Reuniones de aula (con padres de familia) 5 2 2 1 1

Entrevistas a familias de los estudiantes 30 5 10 10 5

V. RECURSOS:
5.1. Recursos humanos:
Alumnos y alumnas, tutor, PP.FF, Coordinadora TOE, Psicloga, profesores, personas
invitadas.

5.2. Recursos materiales:

Fichas, lecturas, televisor, DVD, retroproyector, hojas informativas, etc.

VI. EVALUACIN:
MATRIZ DE EVALUACIN POR BIMESTRE
ACTIVIDADES DE LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS
TUTORA (CUALITATIVOS- ADOPTADAS
CUANTITATIVOS)
Tutora grupal Las sesiones dadas a Inasistencias de Se les recomend a
los estudiantes fue el alumnos. los padres justificar
resultado de la ficha Poco inters por inasistencias.
diagnstica hecha a alguno de ellos. Entrevista individual a
los estudiantes y se los alumnos con
cumplieron en un problemas.
100%.
Tutora Individual Los alumnos son Poco inters por Insistir acudiendo
atendidos de acuerdo acudir a la entrevista. personalmente a su
a sus necesidades e encuentro.
intereses.
Orientacin a las La asistencia de los Falta an integrar a Visitas a sus hogares.
padres a la reunin algunos de los
familias fue masiva en un padres.
80%.
Participacin Los alumnos Desorden e Monitoreo
acudieron indisciplina. permanente por
estudiantil masivamente a las auxiliares y Comit de
actividades disciplina.
programadas por la
I.E.
LECCIONES Intercambio de Que an falta que Entrevista individual
experiencias. algunos alumnos
APRENDIDAS Interrelacin entre participen en las
alumnos. actividades.

Salas, mayo del 2017.

______________________ _____________
Coordinador de Tutora Tutor/a
 ANEXO 1: CRONOGRAMA BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA

MESES
ACTIVIDADES / TAREAS A M J
Tutora grupal (Especificar el ttulo de la sesin o actividad DIMENSIN QUE ABORDA LA
complementaria). ACTIVIDAD

1 Cmo me siento? Personal x

2 Volviendo a clases Social x
3 Autorregulo mis emociones Personal x x

4 Fortaleciendo la organizacin de mi tiempo para el estudio Aprendizaje x x

5 Participando mejoramos nuestra escuela y comunidad social x

6 Por qu elegir una carrera profesional? Aprendizaje x

7 Factores de riesgo y de proteccin Social x
8 Afrontamiento de sentimientos. Personal x
9
10
11
12
13
Tutora individual CANTIDAD (ejemplo)
Entrevistas a estudiantes (programadas) 15 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 2
Seguimiento y atencin de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 1
1
Orientacin a las familias CANTIDAD
1
Reunin de aula 2 1 1
Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
1
ANEXO 2: PROGRAMACIN DE TUTORA INDIVIDUAL

CRONOGRAMA DE ATENCIN A ESTUDIANTES

BIMESTRE: ___I____

Tutor (a): ENRIQUE BALLONA SUYN

Grado y Seccin: TERCERO C

N DE
FECHA Y HORA FIRMA DEL
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
ORDEN PROGRAMADA ESTUDIANTE

01 BARBOZA CARLOS NO

02 QUISPE DIAZ ARON ANDRES

03 RAMIREZ MALCA JHORDI JHONATAN

04 SEMINARIO JIMENEZ MARICIELO

05 SONO ROJAS UYUSIS DEL MILAGRO

06 VENTURA SANCHEZ JOSE LUIS

07 BERNABE DE LA CRUZ YENNER

08 DE LA CRUZ AYALA SILVANA DEL ROCIO

09 DE LA CRUZ ROQUE ELSA LORENZA

10 JIMENEZ URIARTE BRAYAN SMIT

11 JIMENEZ URIARTE BRAYAN SMIT

12 JIMENEZ URIARTE BRAYAN SMIT

ANEXO 3: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIN A LAS FAMILIAS

3.1. REUNIONES DE AULA

REUNIONES FECHA AGENDA PROPUESTA

PRIMERA REUNIN - Bienvenida

- Formacin Comit de Aula
- Informe sobre TOE, actividades con estudiantes y familias.
- Informe sobre horarios, relacin de docentes,
calendarizacin escolar, etc.
- Socializacin de las normas de convivencia de la IE
- De las necesidades de orientacin de las familias.

SEGUNDA REUNIN - Informacin del avance acadmico de sus menores hijos

segundo bimestre.
- Informe de ambientacin de aula.

TERCERA REUNIN - Avance acadmico de los estudiantes.

- Celebracin da de la juventud.

CUARTA REUNIN - Chocolatada

- clausura
3.2. CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A LAS FAMILIAS

CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A PADRES Y MADRES DE FAMILIA

BIMESTRE______
Tutor: Grado y seccin:
N APELLIDOS Y NOMBRES APELLIDOS Y DNI FECHA FIRMA DEL
DEL / DE LA ESTUDIANTE NOMBRES DEL PADRE PROGRAMADA FAMILIAR
O MADRE DE FAMILIA

ANEXO 4: ACTIVIDADES DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DE LA PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

Cronograma
N ACTIVIDAD RESPONSABLE
M A M J J A S O N D

Conformacin del comit

1 Tutor X
estudiantil del aula

2 Asamblea de aula Delegado de aula X X X X X X X X

Eleccin del asunto pblico en

3 Tutor X
sesin de tutora

Participacin en asamblea
4 Delegado de aula X X X X X
multigrado

5 Asesora a comit estudiantil Tutor x x x x x x x x x X

Participacin de los estudiantes

Municipio Escolar
6 en OLIMPIADAS/ X X X X X
Delegado de aula
PRIMAVERA/CHOCOLATADA

Participacin de los estudiantes

7 en las elecciones del Municipio Estudiantes del aula X
escolar

8 Otros X X X X X X
 I.E. JORGE CHAVEZ SALAS
PLAN TUTORIAL DE AULA
VII. DATOS GENERALES

1.1. UGEL : Lambayeque

1.2. Institucin educativa
1.3. Directora
1.4. Coordinador TOE
1.5. Nivel educativo
1.6. Grado y seccin
1.7. Turno
1.8. Tutor/a
1.9. Nmero de estudantes
1.10. N de horas de tutoria
: Jorge Chvez - Salas
: Mg. Alma sobrino Nunura
: Lic. Jhony Aquiles Llontop Caldern
: Secundario
: Tercero A
: Diurno
: Rosa Gil Espinoza
: Hombres: 20 Mujeres: 17 total: 37
: 02 horas semanles.

VIII. FUNDAMENTACIN:
En atencin a las necesidades de orientacin de las y los estudiantes del 3A, se ha previsto
en la planificacin del presente ao el desarrollo de la tutora grupal, individual y otras
actividades complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y de participacin,
as como la prctica de conductas de autocuidado frente a distintos problemas psicosociales que
se presentan en la escuela y alrededor de esta. As mismo se ha previsto la orientacin a las
familias como un actor fundamental para la formacin integral del estudiante. Estas acciones
propuestas pretenden responder a las necesidades de orientacin de las y los estudiantes del
aula, considerando que en el diagnstico se ha identificado debilidades o puntos crticos
relacionados a conductas violentas entre estudiantes, factores de riesgo hacia el consumo de
drogas y embarazo adolescente, as como amenazas como la Trata de personas. Tambin se
han identificado que las y los estudiantes tienen intereses en tratar temas de sexualidad como el
enamoramiento y de participar en actividades deportivas y recreativas. Lo propuesta para el
presente ao en el plan de tutora, contribuir a promover estilos de vida saludable, fortalecer el
desarrollo de una sexualidad integral, y fortalecer los espacios de participacin estudiantil donde
puedan las y los estudiantes aprender a interactuar de manera pacfica y consensuada. Adems
se contribuir a fortalecer los niveles de comunicacin entre padres e hijos/as
IX. OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:
Realizar el acompaamiento socio efectivo, cognitivo y pedaggico que contribuya en la
formacin integral de los estudiantes. Especfico: Sensibilizar a los padres de familia sobre la
labor educativa y orientadora que brinda la escuela a travs de talleres y sesiones de integracin
en las Escuelas de Padres para lograr una convivencia armoniosa. Promover talleres de
habilidades sociales a los adolescentes que les permitan una mejor interrelacin en la familia, la
escuela y en la comunidad Fortalecer factores de autoproteccin frente a situaciones de riesgo,
como: embarazo adolescente
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Fortalecer habilidades en las y los estudiantes para que resuelvan sus problemas de
manera pacfica y consensuada.
Orientar a las y los estudiantes para incrementar los factores protectores frente a
situaciones de riesgo.
Desarrollar actividades con las madres y padres de familia para sensibilizarlos sobre su
rol protector y la necesidad de fortalecer la comunicacin con sus hijos/as. Fortalecer
habilidades en las y los estudiantes para que resuelvan sus problemas de manera
pacfica y consensuada.
X. ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES DE TUTORA

Actividades (Ejemplos) N I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

Sesiones de tutora 37 8 9 9 11

Asambleas de aula (de estudiantes) 4 1 1 1 1

Tutora Grupal
Actividades complementarias (ejemplo: paseos 2 1 1 1
de integracin, videos foro, etc.)

Entrevistas individuales 60 15 15 15 15
Tutora Individual
Seguimiento y atencin de situaciones Segn 1 1 1
particulares NECESIDAD
Orientacin a las familias Reuniones de aula (con padres de familia) 5 2 1 1 1

Entrevistas a familias de los estudiantes 30 5 10 10 5

XI. RECURSOS:
5.1. Recursos humanos:
Alumnos y alumnas, tutor, PP.FF, Coordinadora TOE, Psicloga, profesores, personas
invitadas.

5.2. Recursos materiales:

Fichas, lecturas, televisor, DVD, retroproyector, hojas informativas, etc.

XII. EVALUACIN
XIII. EVALUACIN:
MATRIZ DE EVALUACIN POR BIMESTRE
ACTIVIDADES DE LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS
TUTORA (CUALITATIVOS- ADOPTADAS
CUANTITATIVOS)
Tutora grupal Las sesiones dadas a Inasistencias de Se les recomend a
los estudiantes fue el alumnos. los padres justificar
resultado de la ficha Poco inters por inasistencias.
diagnstica hecha a alguno de ellos. Entrevista individual a
los estudiantes y se los alumnos con
cumplieron en un problemas.
100%.
Tutora Individual Los alumnos son Poco inters por Insistir acudiendo
atendidos de acuerdo acudir a la entrevista. personalmente a su
a sus necesidades e encuentro.
intereses.
Orientacin a las La asistencia de los Falta an integrar a Visitas a sus hogares.
padres a la reunin algunos de los
familias fue masiva en un padres.
80%.
Participacin Los alumnos Desorden e Monitoreo
acudieron indisciplina. permanente por
estudiantil masivamente a las auxiliares y Comit de
actividades disciplina.
programadas por la
I.E.
LECCIONES Intercambio de Que an falta que Entrevista individual
experiencias. algunos alumnos
APRENDIDAS Interrelacin entre participen en las
alumnos. actividades.

Salas, mayo del 2017.

______________________ _____________
Coordinador de Tutora Tutor/a
 ANEXO 1: CRONOGRAMA BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA

MESES
ACTIVIDADES / TAREAS A M J
Tutora grupal (Especificar el ttulo de la sesin o actividad DIMENSIN QUE ABORDA LA
complementaria). ACTIVIDAD

1 Cmo me siento? Personal x

2 Volviendo a clases Social x
3 Autorregulo mis emociones Personal x
4 Fortaleciendo la organizacin de mi tiempo para el estudio Aprendizaje x
5 Participando mejoramos nuestra escuela y comunidad social x
6 Por qu elegir una carrera profesional? Aprendizaje x

7 Factores de riesgo y de proteccin Social x
8 Afrontamiento de sentimientos. Personal x x

9
10
11
12
13
Tutora individual CANTIDAD (ejemplo)
Entrevistas a estudiantes (programadas) 15 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 2
Seguimiento y atencin de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 12 1
1
Orientacin a las familias CANTIDAD
1
Reunin de aula 2 1 1
Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
1
ANEXO 2: PROGRAMACIN DE TUTORA INDIVIDUAL

CRONOGRAMA DE ATENCIN A ESTUDIANTES

BIMESTRE: ___I____

Tutor (a): ENRIQUE BALLONA SUYN

Grado y Seccin: TERCERO C

N DE
FECHA Y HORA FIRMA DEL
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE
ORDEN PROGRAMADA ESTUDIANTE

01 BARBOZA CARLOS NO

02 QUISPE DIAZ ARON ANDRES

03 RAMIREZ MALCA JHORDI JHONATAN

04 SEMINARIO JIMENEZ MARICIELO

05 SONO ROJAS UYUSIS DEL MILAGRO

06 VENTURA SANCHEZ JOSE LUIS

07 BERNABE DE LA CRUZ YENNER

08 DE LA CRUZ AYALA SILVANA DEL ROCIO

09 DE LA CRUZ ROQUE ELSA LORENZA

10 JIMENEZ URIARTE BRAYAN SMIT

11 JIMENEZ URIARTE BRAYAN SMIT

12 JIMENEZ URIARTE BRAYAN SMIT

Es necesario registrar la atencin individual del estudiante en la Ficha de Tutora

Individual (Ver la cartilla de orientaciones de Tutora Individual en el siguiente link:
http://jec.perueduca.pe/?page_id=253 )
ANEXO 3: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIN A LAS FAMILIAS

3.1. REUNIONES DE AULA

REUNIONES FECHA AGENDA PROPUESTA

PRIMERA - Bienvenida
REUNIN - Informe sobre TOE, actividades con estudiantes y
familias.
- Informe sobre horarios, relacin de docentes,
calendarizacin escolar, etc.
- Socializacin de las normas de convivencia de la IE
- Dx. De las necesidades de orientacin de las familias.
- Conformacin del comit de Aula
SEGUNDA Informe de .
REUNIN

TERCERA
REUNIN

CUARTA REUNIN ..

3.2. CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A LAS FAMILIAS

CRONOGRAMA DE ENTREVISTAS A PADRES Y MADRES DE FAMILIA

BIMESTRE______

Tutor: Grado y seccin:

N APELLIDOS Y NOMBRES APELLIDOS Y DNI FECHA FIRMA DEL
DEL / DE LA ESTUDIANTE NOMBRES DEL PADRE PROGRAMADA FAMILIAR
O MADRE DE FAMILIA
ANEXO 4: ACTIVIDADES DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DE LA PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

Cronograma
ACTIVIDAD RESPONSABLE
N M A M J J A S O N D
1 Conformacin del comit Tutor X
estudiantil del aula
2 Asamblea de aula Delegado de aula X X X X X X X X

3 Eleccin del asunto pblico Tutor X

en sesin de tutora
4 Participacin en asamblea Delegado de aula X X X X X
multigrado
5 Asesora a comit estudiantil Tutor x x x x x x x x x X
Participacin de los Municipio Escolar
6 estudiantes en OLIMPIADAS/ X X X X X
Delegado de aula
PRIMAVERA/CHOCOLATADA
Participacin de los Estudiantes del
7 estudiantes en las elecciones X
aula
del Municipio escolar

8 Otros X X X X X X
Recuerda:

Se promueve el desarrollo de reuniones multigrado, esto quiere decir una reunin en la cual
los delegados de cada aula, miembros del Comit Estudiantil, se renen para intercambiar
opiniones y tomar decisiones sobre temas de inters para los estudiantes.

La primera reunin multigrado de delegados de aula tiene por objetivo elegir un asunto
pblico para que la escuela lo trabaje en las sesiones de aprendizaje de FCC y se incorpore
en el Plan de trabajo del Municipio Escolar. Previamente en cada aula los estudiantes han
elegido un asunto pblico de su inters, esta eleccin se realiza en la hora de tutora. El
delegado del aula lleva la propuesta a la asamblea multigrado.

La segunda reunin multigrado tiene como objetivo elegir el asunto pblico que se va a
abordar al siguiente ao. Los candidatos al Municipio Escolar debern considerar este
nuevo asunto pblico en su propuesta de plan de trabajo.