UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

E.A.P. INGENIERA EN ENERGA

LABORATORIO N 03

FUERZAS CONCURRENTES

INTEGRANTES:

ZAVALETA DE LA CRUZ, ANGIE NATHALY (0201711008).

QUEZADA MIRANDA, ANDRES (0201711021)

FECHA DE EJECUCION: 17/10/17.

FECHA DE ENTREGA: 24/10/17.

OBJETIVOS:
- Aplicar las condiciones de equilibrio en un plano, para determinar las
componentes del sistema en estudio, as como el ngulo comprendido.
FUNDAMENTO TERICO:
Fuerzas Concurrentes:
Dos fuerzas concurrentes se suman. Si existen ms de dos fuerzas, se hallan las
proyecciones sobre los ejes de todas y se suman aritmticamente estas componentes. Se
aplica el T. de Pitgoras a estas resultantes tomadas como catetos. La hipotenusa ser la
resultante final (define su direccin, mdulo y sentido).
Para neutralizar todas las fuerzas concurrentes aplicadas en un punto de un slido
rgido, slo debemos aplicar en ese punto una fuerza de igual valor y opuesta a la
resultante: Fequilibrante. Entonces, si la suma de todas las fuerzas incluida la resultante es
igual a cero no hay desplazamiento:

F1+F2+F3 + Fequilib. =0; No hay desplazamiento.

Si el slido en el que actan las fuerzas es un punto, no hay giro. (M= F d, porque
d=0; M=0).

Al estar reducidas las dimensiones del cuerpo un punto, no existe distancia desde la
direccin de la fuerza resultante de todas al eje de giro: d=0. Por lo tanto el momento de
las fuerzas ser cero.

Dada la fuerza F, de magnitud F y direccin , sus componentes rectangulares

son las proyecciones de la fuerza sobre los ejes X e Y, y sus valores estn dados por:

Cuando sobre una partcula actan varias fuerzas, por ejemplo, (ver fig.2),
estas se pueden reemplazar por una sola denominada resultante F, la cual es igual a la
suma vectorial de las fuerzas o sea:

FY
F

FX
Primera ley de Newton. Condiciones de equilibrio
Ya sabemos que, si un slido est sometido a fuerzas concurrentes, podemos estudiarlo
como si se tratara de una partcula (reduccin a un punto adimensional); para poder
asegurar que un cuerpo sobre el que interaccionan diversas fuerzas se mantienen en
equilibrio se debe cumplir la primera ley de Newton, la cual nos dice:
Cuando la resultante de las fuerzas aplicadas sobre un cuerpo es nula, ste o bien
permanece en reposo o bien se mueve a velocidad constante con trayectoria rectilnea.
Es decir, que para comprobar que una partcula est en equilibrio, todas las fuerzas que
actan sobre sta deben generar una fuerza resultante de mdulo igual acero.
Condiciones de equilibrio
Como consecuencia de la primera ley de Newton, la condicin de equilibrio de una
partcula viene dada por las siguientes expresiones:

Y en el plano:
= .1 = .2
Adems de los sistemas grficos, hay dos sistemas para saber si un sistema de
fuerzas aplicado sobre una partcula hace que sta se mantenga en reposo: el
primero emplea la regla del polgono; el otro, la descomposicin de fuerzas en
sus coordenadas rectangulares.

Para un sistema de fuerzas distribuidas en un plano, al hacer la descomposicin,

se puede optar por determinar sus componentes a lo largo de los ejes x y
respectivamente, as tenemos:
Fx Fy
2 2
R=

MATERIALES Y EQUIPOS:
- 02 bases metlicas.
- 02 varillas de metal.
- 02 dinammetros.
- Cuerda.
- Un juego de 03 pesas.
- Un transportador.
PROCEDIMIENTO:
- Armar el equipo como en la figura adjunta.
- Verificando que las cuerdas se encuentren en el mismo plano que la pesa W,
determinar el valor correspondiente de las tensiones en cada dinammetro,
anotando los datos en la tabla correspondiente. As tambin los ngulos que
forman las cuerdas entre si y de estas con la horizontal como base.
- Realizan un conjunto de tres mediciones para tres pesos diferentes.
RESULTADOS:

N W(N) T1(N) T2(N)

1 0.75 70 71 39 0.38 0.4
2 1.15 73 70 37 0.6 0.58
3 1.52 73.5 70 36.5 0.8 0.8

Cuestionario:
1. Con los datos de la tabla I conociendo el valor de uno de los dinammetros y los
ngulos correspondientes, determina el valor de la fuerza.
2. Compara el valor hallado con el valor determinado en forma experimental y
calcula el error cometido.
Solucin:
a) Para n = 1:

W= 0.75 N.
T1= 0.38 N.
Fx1= T1 cos (70)
Fx1= T2 cos (71)
Fy1= T1 sen (70)
Fy2= T2 sen (71)

= .. (1) = (2)

Para (1) Para (2)

T2cos(71)=T1cos(70) T1sen(70)+T2sen(71)=0.75N
T2(0.32)=T1(0.34) 0.93T1 + 0.94T2=0.75N
0.32 0.32
1 = 0.34 2 0.93 (0.34 2 ) + 0.942 = 0.75

0.872 + 0.942 = 0.75

1.772 = 0.75
2 = 0.42
Entonces:
T2(Terico)-T2(Experimental)=0.42-0.4 = 0.02

Para hallar el error porcentual usaremos:

|Error(terico)Error(experimental)|
Err%= 100%
()

|0.02|
% = 100%
0.42
Por lo tanto, el porcentaje de error estara dada por un 4.76%.
b) Para n = 2:

W=1.15 N
T1=0.6
Fx1= T1 cos(73)
Fx1= T2 cos(70)
Fy1= T1 sen(73)
Fy2= T2 sen(70)

= .. (1) = (2)

Para (1) Para (2)

T2cos(70)=T1cos(73) T1sen(73)+T2sen(70)=1.15N
T2(0.34)=T1(0.29) 0.95T1 + 0.93T2=1.15N
0.34 0.34
1 = 0.29 2 0.93 (0.29 2 ) + 0.932 = 1.15

1.092 + 0.932 = 1.15

2.022 = 1.15
2 = 0.56
Entonces:

T2(Terico)-T2(Experimental) = 0.56-0.58= - 0.02

Para hallar el error porcentual usaremos:

|Error(terico)Error(experimental)|
Err%= 100%
()

| 0.02|
% = 100%
0.56

Por lo tanto, el porcentaje de error estara dada por un 3.57 %.

c) Para n=3 se tiene

W=1.52 N
T1=0.8
Fx1= T1 cos(73.5)
Fx1= T2 cos(70)
Fy1= T1 sen(73.5)
Fy2= T2 sen(70)

= .. (1) = (2)

Para (1) Para (2)

T2cos(70)=T1cos(73,5) T1sen(73,5)+T2sen(70)=1.52N
T2(0.34)=T1(0.28) 0.95T1 + 0.93T2=1.52N
0.34 0.34
1 = 0.28 2 0.93 (0.28 2 ) + 0.932 = 1.52

1.122 + 0.932 = 1.52

2.05 = 1.52
2 = 0.74
Entonces:

T2(Terico)-T2(Experimental)= 0.74 0.8 = - 0.06.

Para hallar el error porcentual usaremos:

|Error(terico)Error(experimental)|
Err%= 100%
()

| 0.06|
% = 100%
0.74

Por lo tanto, el porcentaje de error estara dada por un 8.10 %.

DISCUSION DE RESULTADOS:
- Al efectuar el error terico menos el error experimental me da un resultado
negativo para n = 2 y n = 3, hacindonos ver que posiblemente tuvimos un error
en la medida de los ngulos, por ende al hallar el error porcentual ponemos valor
absoluto para que nos d un porcentaje positivo.
- Se observa tambin que al efectuar los errores porcentuales nos da un valor
pequeo, hacindonos dar cuenta que nuestras medidas no son exactas pero se
acercan a las medidas reales.

CONCLUSIONES:

- Mediante esta prctica en el laboratorio se pudo comprobar el tema de

FUERZAS CONCURRENTES expuesto por el profesor en teora, ya que se
pudo demostrar en forma experimental las ecuaciones haciendo que la prctica
sea ms rpida y eficaz para as poder obtener mejores resultados.

SUGERENCIAS:
- Se necesita calibrar bien los instrumentos como son el dinammetro, el peso, las
cuerdas y tener precisin al medir los ngulos para no cometer errores al
desarrollar los resultados.
- Se debe tener una base terica al menos para saber cmo desarrollar el
laboratorio sin inconvenientes demasiado fuertes.

LINKGRAFIA:

- http://assets.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448146700.pdf
- http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/impresos/quin
cena3.pdf