A Educao Ambiental talvez a ferramenta humana mais preciosa para o

entendimento da linguagem planetria

triste pensar que a natureza fala e que o gnero humano no a ouve.

Victor Hugo

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A Educao Ambiental (EA) para uma sustentabilidade equilibrada um processo de
aprendizagem permanente, assente no respeito entre todas as formas de vida. Esta
educao repercute-se em valores e aes que colaboram para reestruturaes humanas e
sociais e para a preservao ecolgica. A mesma, estimula a formao de sociedades
justas e ecologicamente equilibradas, que conservam entre si sentimentos de dependncia
recproca e diversidade, reclamando assim responsabilidade individual e coletiva a nvel
local, nacional e planetrio, refere muito bem o Tratado de EA para Sociedades
Sustentveis e Responsabilidade Global, documento elaborado pelo grupo de trabalho das
organizaes no-governamentais, reunido para este fim, no Rio de Janeiro, de 3 a 14 de
junho de 1992.

Nesta conceo relevante salientar a contribuio de Nn Medina que nos diz que o
meio ambiente o conjunto de componentes naturais e sociais e suas interaes num
espao e num tempo determinados, associado dinmica das interaes sociedade-
natureza e suas consequncias no espao em que habita o homem, e do qual o mesmo
tambm parte integrante.

A EA tem demostrado um papel muito relevante como base necessria para modificar um
quadro de crescente degradao socioambiental. E Irineu Tamaio acrescenta que esta se
converte em mais uma ferramenta de mediao necessria entre culturas,
comportamentos diferenciados e interesses de grupos sociais para a construo das
transformaes desejadas.
Numa outra vertente, Marcos Reigota defende que a EA aspira no s a utilizao
equilibrada dos recursos naturais, mas acima de tudo a participao dos cidados nas
discusses e decises sobre a temtica do meio ambiente.

Todos temos de contrair o dever de formao das geraes futuras em prol de uma
sociedade mais justa e sustentvel. Deste modo, o qualificador ambiental emerge como
uma nova corrente para a educao, ganhando carcter dentro deste processo histrico,
como proclamador de respostas educativas a este desafio contemporneo de repensar as
relaes entre sociedade e a natureza. O educador tem a funo de mediador na construo
de referenciais ambientais e deve saber us-los como instrumentos para o
desenvolvimento de uma prtica social centrada no conceito da natureza.

Alis, esta modalidade teve incio h pouco mais de 30 anos quando em 1972, a
Conferncia das Naes Unidas para o Ambiente Humano (Estocolmo - Sucia) props
a abordagem da educao para o meio ambiente, focando a necessidade de implementar
a educao ambiental como meio fulcral na busca de melhoria da qualidade de vida e na
construo do desenvolvimento.

Artigo publicado em Falas da Terra, na revista O Instalador, n 255/256