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INTRODUCCIN
La tecnologa est muy presente en nuestras radios y ya no es un tema exclusivo de los tcnicos. Locutores, periodistas o productoras manejan la consola,
usan los micrfonos o graban entrevistas en la calle. Es necesario conocer las herramientas que usas a diario y que hacen la diferencia entre que la radio
se escuche bien o mal. Anmate y participa en este curso para analfatcnicos y analfatcnicas. Este curso consta de diez captulos y es libre, abierto y
gratuito.
Unidades de
Objetivos Conduccin Productos solicitados
aprendizaje
1. Actividad de acercamiento: 2. Actividad de apropiacin:
Las diferentes formas que existen de hacer radio.
Elabore un cuadro comparativo entre los diferentes conceptos
Realice la lectura de los diferentes conceptos de de la unidad 1.
la unidad 1. Formas que existen de hacer radio.
3. Actividad de transferencia:
Unidad 1. Determinar las 1.1 Difusin terrestre y ondas electro-magnticas Intercambie el cuadro comparativo elaborado en la Actividad
Formas que diferentes formas - Radiodifusin Sonora Terrestre Analgica de apropiacin con un compaero de grupo:
existen de hacer que existen de - Radiodifusin Sonora Terrestre Digital
radio. hacer radio. 1.2. Radio en internet - Analice los aspectos que tuvo en cuenta para diligenciar el
1.3. Satlite cuadro.
1.4. Cable - Evale la creatividad que se aplic a la elaboracin del
1.5. Radio parlantes. cuadro comparativo.
ESCALA DE VALORACIN INSTITUCIONAL: (Adaptacin DECRETO No. 1290. Por el cual se reglamenta la evaluacin del aprendizaje y promocin de
los estudiantes de los niveles de educacin bsica y media). MEN, (2009). La Institucin Educativa CASD Simn Bolvar, define y adopta la siguiente escala
de valoracin porcentual, con base en la escala de valoracin nacional, atendiendo a la necesidad de contribuir con el mejoramiento de la calidad educativa,
que va de 10% (mnima) a 100% (mxima):
Establecer los elementos Enuncia con Enuncia Enuncia con Enuncia con
y las caractersticas de dificultad los parcialmente los facilidad los propiedad los
los medios por la cual se elementos y las elementos y las elementos y las elementos y las
difunde la radio. caractersticas de caractersticas de caractersticas de caractersticas de
los medios por la los medios por la los medios por la los medios por la 30%
cual se difunde la cual se difunde la cual se difunde la cual se difunde la
radio. radio. radio. radio.
El valor de la ACTIVIDAD 1: FORMAS QUE EXISTEN DE HACER RADIO equivale al 25% del valor final del curso.