Migraciones

Trabajo de educacin

Este proyecto fue pensando de manera transversal durante 3 clases consecutivas de 120
minutos los das viernes, buscara descubrir las razones que llevan a las personas a abandonar
sus lugares de origen y trasladarse hacia otros distintos, muchas veces con otras culturas y
costumbres. Recorrer largas distancias y hasta muchas veces cambiar de idioma. Intentaremos
entender cmo y porque una persona afronta el desafo de desestructurar sus hbitos para
aprender otros nuevos, y si esto es preponderantemente voluntario o bien se produce en su
mayora por razones no propias al individuo, o sea si esto es forzado o inducido por otras
personas afines a l o de manera gubernamental, intentando analizar las variantes posibles.

El proyecto encara la ambiciosa tarea mediante la gua del docente que los alumnos puedan
empatizar con distintas realidades sociales, logrando esta mediante el conocimiento de las
realidades diversas entre pueblos, rompiendo las barreras de la otredad.

Analizaremos brevemente los estadios de poblacin por los que paso el hombre desde su vida
sedentaria hasta hoy, entendiendo como la poblacin mundial ha crecido con el paso del
tiempo, analizando natalidad y la distribucin de la poblacin.

As como tambin nos evocaremos al anlisis de relatos de personas puntuales que migraron y
al anlisis cartogrfico para exponer las zonas que son ms frecuentes las migraciones.

El proyecto de investigacin requiere como trabajo final por el alumno, una presentacin
escrita que ser grupal, donde ser evaluada la dedicacin y la comprensin total de lo
investigado, teniendo como pautas generales:

Eleccin del tipo de migracin a trabajar por el alumno

Investigacin sobre la regin que el alumno haya elegido
Trabajo de escritura
Manejo de fuentes

El trabajo ser realizado de la siguiente manera:

En la primera clase el docente planteara el conflicto, explicando en primera medida que es una
poblacin, como se mide esta y como la misma histricamente ha ido variando no solo por
efectos de la natalidad sino tambin por efectos de migraciones entre diversas zonas del
mundo, a lo que explicaremos las dos teoras principales respecto al tema (push factors y pull
factors) de lo que desprenderemos los porcentajes de la distribucin de la poblacin en el
mapa (anexo1) haciendo hincapi y apoyndonos en los datos que nos aporta el manual con el
que los alumnos trabajan (pag 208), este muestra que los pases menos desarrollados tienen
ms poblacin, explicando en este momento la densidad poblacional y el conflicto que traen
consigo esta problemtica.

Acto seguido se dividirn las causas por la que la poblacin emigra, es decir naturales, polticas
o econmicas, dando tambin la divisin entre interiores y exteriores para pasar luego a las
consecuencias que traen las migraciones en los pases de los cuales emigran y a los pases
receptores de estos emigrantes.

En los pases natales de estos inmigrantes las consecuencias son divisibles en 3 variables
distintas, primero demogrfica, en donde baja la natalidad y aumenta el envejecimiento.
Luego econmicas, donde disminuye el trabajo pero aumentan el ingreso de divisas por lo que
envan los emigrados. Y por ltimo las sociales donde la modernizacin crece pero disminuye
el descontento social.

En los pases receptores de los inmigrantes tambin son divisibles en las mismas tres variables,
primero demogrfica, aumenta la natalidad y desciende la mortalidad esto da por
consecuencia un rejuvenecimiento de la poblacin. Luego la econmica se produce mano de
obra ms barata. Por ultimo social, la sociedad cambia a una sociedad multicultural.

A continuacin se les proyectar un extracto de un video documental donde se ve la

problemtica que sufren los inmigrantes ilegales latinos intentando permear las fronteras
estado unidences.

https://www.youtube.com/watch?v=9qNuSyksbyo

luego de presentar la problemtica se les pedira a los alumnos busquen informacin en sus
hogares sobre la migracin.

Se les repartir por grupo la consigna y el tipo de migracin que cada uno ha de tratar,
teniendo para la prxima clase que construir un informe en el aula sobre el mismo.