Ae Lh12 Dossie Professor

HISTRIA A
LINHAS
12. ANO
DA HISTRIA
12
ALEXANDRA FORTES
FTIMA FREITAS GOMES
JOS FORTES
COLABORAO DE ANTNIO LUS CATARINO
DOSSI DE APOIO AO PROFESSOR
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LINHAS DA HISTRIA 12
NDICE
PLANIFICAES
PLANIFICAO A LONGO PRAZO 4
PLANIFICAO A MDIO PRAZO 5
MDULO 7
PLANOS DE AULAS 12
DOCUMENTOS COM PROPOSTAS DE EXPLORAO E DE RESOLUO 39
TESTE DE AVALIAO SUMATIVA 1 94
CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO 102
MDULO 8
PLANOS DE AULAS 124
MDULO 9
PLANOS DE AULAS 254
MATRIZES E CRITRIOS DE CORREO DAS FICHAS DE AVALIAO DO

ALINHAR PELO EXAME NACIONAL 336
PROPOSTAS DE RESOLUO DAS FICHAS DO CADERNO DE ATIVIDADES 377
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1
PLANIFICAES
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PLANIFICAO A LONGO PRAZO

Distribuio dos contedos do Programa e das atividades pelos tempos letivos disponveis*
Perodos 1. Perodo 2. Perodo 3. Perodo Total

Aulas previstas 32 aulas 32 aulas 26 aulas 90 aulas
Contedos Mdulo 7 Mdulo 8 Mdulo 9
Programticos Crises, embates Portugal e o mundo da Alteraes
ideolgicos e mutaes Segunda Guerra Mundial geoestratgicas, tenses
culturais na primeira ao incio da dcada de 80 polticas e
metade do sculo XX opes internas e transformaes
contexto internacional socioculturais no mundo
1. As transformaes das atual
primeiras dcadas do 1. Nascimento e afirmao
sculo XX. de um novo quadro 1. O fim do sistema
geopoltico. internacional da Guerra
2. O agudizar das tenses Fria e a persistncia da
polticas e sociais a partir 2. Portugal do dicotomia Norte-Sul.
dos anos 30. autoritarismo
democracia. 2. A viragem para uma
3. A degradao do outra era.
ambiente internacional. 3. As transformaes sociais
e culturais do terceiro 3. Portugal no novo quadro
quartel do sculo XX. internacional.
Avaliao 2 aulas 2 aulas 2 aulas 6 aulas

(previstas)
Apresentao 2 aulas 1 aula 1 aula 4 aulas
Encerramento
Aulas dadas * * * 100 aulas
* A gerir de acordo com a calendarizao.
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PLANIFICAES
PLANIFICAO A MDIO PRAZO**
PLANIFICAES
1. PERODO
MDULO 7 Crises, embates
ideolgicos e mutaes
Competncias Aprendizagens Conceitos Aulas*
culturais na primeira metade
do sculo XX
1. AS TRANSFORMAES Pesquisar de forma Compreender a expanso de Soviete
DAS PRIMEIRAS DCADAS autnoma mas planificada, regimes autoritrios como Ditadura do
DO SCULO XX em meios diversificados, reflexo do problema do proletariado
informao relevante para enquadramento das massas
1.1. Um novo equilbrio assuntos em estudo, na vida poltica, em pases Centralismo
global organizando-a segundo em que a democracia democrtico
A geografia poltica aps critrios de pertinncia. representativa no se Comunismo
a Primeira Guerra Mundial. consolidara. Marxismo-
A Sociedade das Naes. Analisar fontes de leninismo
A difcil recuperao natureza diversa, Avaliar o impacto exercido
econmica da Europa e a distinguindo informao, pelo modelo sovitico nos
dependncia em relao implcita e explcita, assim movimentos sociais e nas
aos Estados Unidos. como os respetivos limites opes de poltica interna e
para o conhecimento do externa dos Estados
1.2. A implantao do passado. demoliberais.
marxismo-leninismo na
Rssia: a construo do Analisar textos Compreender o corte que se
modelo sovitico. historiogrficos, opera na mentalidade
identificando a opinio do confiante e racionalista da
1.3. A regresso do autor e tomando-a como sociedade burguesa de Anomia social
demoliberalismo uma interpretao incio do sculo XX, devido
O impacto do socialismo Feminismo
suscetvel de reviso, em ao choque da Primeira
revolucionrio; dificuldades funo dos avanos Guerra Mundial, s crises Relativismo
econmicas e radicalizao historiogrficos. subsequentes e evoluo Psicanlise
dos movimentos sociais; tcnica do mundo Modernismo
emergncia de Situar cronolgica e industrial.
autoritarismos. espacialmente Vanguarda
acontecimentos e processos Reconhecer como principais cultural
1.4. Mutaes nos relevantes, relacionando-os vetores da mudana Expressionismo
comportamentos e na com o contexto em que cultural, no limiar do Fauvismo
cultura ocorreram. sculo, a emergncia do
As transformaes da Cubismo
relativismo cientfico, a
vida urbana e a nova Identificar a influncia da psicanlise e Abstracionismo
sociabilidade; a crise dos multiplicidade de fatores e a rutura com os cnones Futurismo
valores tradicionais; os a relevncia da ao de clssicos da arte europeia. Dadasmo
movimentos feministas. indivduos ou grupos,
A descrena no relativamente a fenmenos Compreender os Surrealismo
pensamento positivista e circunscritos no tempo e no condicionalismos internos
as novas concees espao. e externos que, em
cientficas. Portugal, conduziram
As vanguardas: ruturas Situar e caracterizar falncia do projeto poltico
com os cnones das artes e aspetos relevantes da e social da 1. Repblica e
da literatura. Histria de Portugal, que favoreceram a ascenso
europeia e mundial. de foras conservadoras e a
1.5. Portugal no primeiro implantao de um regime
ps-guerra autoritrio.
As dificuldades
econmicas e a
instabilidade poltica e
social; a falncia da
1.Repblica.
Tendncias culturais:
entre o naturalismo e as
vanguardas.
* Nmero de aulas de acordo com o previsto no Programa.

** A negrito esto assinalados os contedos de aprofundamento, as aprendizagens e os conceitos estruturantes.
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1. PERODO (CONTINUAO)
MDULO 7 Crises, embates ideolgicos
e mutaes culturais na primeira metade Competncias Aprendizagens Conceitos Aulas*
do sculo XX
2. O AGUDIZAR DAS TENSES Relacionar a Histria Relacionar os Crash bolsista
POLTICAS E SOCIAIS A PARTIR DOS de Portugal com a perodos de crise Deflao
ANOS 30 Histria europeia e gerados pelo
mundial, distinguindo capitalismo liberal Inflao
2.1. A Grande Depresso e o seu articulaes dinmicas com a expanso de
impacto social. e analogias/ novas ideologias e Totalitarismo
2.2. As opes totalitrias especificidades, quer com a inflexo Fascismo
Os fascismos, teoria e prticas: uma de natureza temtica intervencionista dos
Estados Nazismo
nova ordem nacionalista, antiliberal e quer de mbito
antissocialista; elites e cronolgico, regional democrticos. Corporativismo
enquadramento das massas; o culto ou local. Antissemitismo
da fora e da violncia e a negao Caracterizar a
Elaborar e comunicar, ideologia fascista, Genocdio
dos direitos humanos; a autarcia
como modelo econmico. com correo distinguindo Propaganda
O estalinismo: planificao da lingustica e de forma particularismos e
economia, coletivizao dos campos, criativa, snteses de influncias mtuas. Intervencionismo
burocratizao do partido; represso. assuntos estudados, New Deal
estabelecendo os seus Distinguir cultura de
2.3. A resistncia das democracias traos definidores, elites e cultura de
liberais distinguindo situaes massas, avaliando o Cultura de massas
O intervencionismo do Estado. de rutura e de peso das massas nas Estandardizao
Os governos de Frente Popular e a continuidade, transformaes de
mobilizao dos cidados. utilizando, de forma socioculturais e comportamentos
adequada, terminologia identificando formas
2.4. A dimenso social e poltica da de controlo do Media
cultura especfica.
comportamento das Funcionalismo
A cultura de massas e o desejo de Utilizar as mesmas.
evaso; os grandes entretenimentos Realismo
tecnologias de socialista
coletivos; os media, veculo de informao e Reconhecer que, no
modelos socioculturais. comunicao, Estado Novo, a
As preocupaes sociais na manifestando sentido defesa da
literatura e na arte; o funcionalismo crtico na seleo estabilidade e da
e o urbanismo. adequada de autarcia se apoiou na
A cultura e o desporto ao servio contributos. adoo de
dos Estados. mecanismos
2.5. Portugal: o Estado Novo Assumir repressivos e
o triunfo das foras conservadoras, responsabilidades em impediu a
a progressiva adoo do modelo atividades individuais e modernizao
fascista italiano nas instituies e no de grupo. econmica e social
imaginrio poltico. do pas.
Uma economia submetida aos Participar em
imperativos polticos: prioridade dinmicas de equipa,
estabilidade financeira; defesa da contribuindo para o
ruralidade; obras pblicas e estabelecimento de
condicionamento industrial; a relaes harmoniosas e
corporativizao dos sindicatos. A profcuas.
poltica colonial. Manifestar abertura
O projeto cultural do regime. dimenso intercultural
3. A DEGRADAO DO AMBIENTE das sociedades
INTERNACIONAL contemporneas.
A irradiao do fascismo no mundo. Disponibilizar-se para
As hesitaes face Guerra Civil de ampliao e
Espanha; a aliana contra o aprofundamento da sua
imperialismo do eixo nazi-fascista; a formao.
mundializao do conflito.
Total 32 aulas
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PLANIFICAES

2. PERODO
PLANIFICAES
MDULO 8 Portugal e o mundo da
Segunda Guerra Mundial ao incio
Competncias Aprendizagens Conceitos Aulas*
da dcada de 80 opes internas
e contexto internacional
1. NASCIMENTO E AFIRMAO DE Situar e caracterizar Relacionar a fragilidade Oposio
UM NOVO QUADRO GEOPOLTICO aspetos relevantes da da tentativa liberalizadora democrtica
Histria de Portugal, e de modernizao
1.1. A reconstruo do ps-guerra. europeia e mundial. econmica do marcelismo
A definio de reas de Descolonizao
Relacionar a Histria com o anacronismo da sua
influncia; a Organizao das de Portugal com a soluo para o problema
Naes Unidas; as novas regras da Histria europeia e colonial. Guerra Fria
economia internacional. A primeira mundial, distinguindo Social-
vaga de descolonizaes. articulaes dinmicas Compreender que, aps a
Segunda Guerra Mundial, democracia
1.2. O tempo da Guerra Fria a e analogias/ Democracia crist
especificidades, quer de a vida internacional foi
consolidao do mundo bipolar determinada pelo Sociedade de
O mundo capitalista: a poltica natureza temtica quer
de mbito cronolgico, confronto entre as duas consumo
de alianas liderada pelos EUA; a superpotncias defensoras Democracia
prosperidade econmica e a regional ou local.
de ideologias e de popular
sociedade de consumo; a Pesquisar de forma modelos poltico-
afirmao do Estado-Providncia. autnoma mas econmicos antagnicos.
O mundo comunista: o planificada, em meios Maosmo
expansionismo sovitico; opes diversificados, Caracterizar as polticas Movimento
e realizaes da economia de informao relevante econmicas e sociais das nacionalista
direo central. para assuntos em democracias ocidentais,
A escalada armamentista e o estudo, organizando-a no segundo ps-guerra. Terceiro Mundo
incio da era espacial. segundo critrios de Neocolonialismo
pertinncia. Perspetivar as razes do
1.3. A afirmao de novas Analisar fontes de crescimento econmico do
potncias natureza diversa, mundo ocidental, bem
O rpido crescimento do Japo; o distinguindo como as da recesso dos
afastamento da China do bloco informao, implcita e anos 70 e as respetivas
sovitico; a ascenso da Europa. explcita, assim como implicaes sociais.
A poltica de no alinhamento; a os respetivos limites
segunda vaga de descolonizaes. para o conhecimento do Relacionar a acelerao dos
passado. movimentos
1.4. O termo da prosperidade independentistas com o
econmica: origens e efeitos. Analisar textos direito internacional
historiogrficos, estabelecido aps a
2. PORTUGAL DO AUTORITARISMO identificando a opinio Segunda Guerra Mundial e
DEMOCRACIA do autor e tomando-a com a luta das
como uma interpretao superpotncias no contexto
2.1. Imobilismo poltico e suscetvel de reviso, da Guerra Fria.
crescimento econmico do ps- em funo dos avanos
guerra a 1974 historiogrficos. Identificar os
Estagnao do mundo rural; Situar cronolgica e condicionalismos que
emigrao. Surto industrial e espacialmente concorreram para o
urbano; fomento econmico nas acontecimentos e enfraquecimento do
colnias. processos relevantes, bipolarismo na dcada de
A radicalizao das oposies e relacionando-os com o 70.
o sobressalto poltico de 1958; a contexto em que
questo colonial solues ocorreram.
preconizadas, luta armada,
isolamento internacional. Identificar a
multiplicidade de
fatores e a relevncia
da ao de indivduos
ou grupos,
relativamente a
fenmenos circunscritos
no tempo e no espao.

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MDULO 8 Portugal e o mundo da
Segunda Guerra Mundial ao incio da
Competncias Aprendizagens Conceitos Horas
dcada de 80 opes internas e contexto
internacional
A "primavera marcelista": reformismo Elaborar e comunicar, Reconhecer a
poltico no sustentado; o impacto da com correo lingustica modernizao da
guerra colonial. e de forma criativa, sociedade
snteses de assuntos portuguesa, nas
2.2. Da Revoluo estabilizao da estudados, estabelecendo dcadas de 60 e 70,
democracia os seus traos nos comportamentos
O Movimento das Foras Armadas e a definidores, distinguindo demogrficos, na
ecloso da Revoluo. situaes de rutura e de modificao da
Desmantelamento das estruturas de continuidade, utilizando, estrutura da
suporte do Estado Novo; tenses de forma adequada, populao ativa e na
poltico-ideolgicas na sociedade e no terminologia especfica. relativa aproximao
interior do movimento revolucionrio; dos portugueses a
poltica econmica antimonopolista e Utilizar as tecnologias padres de
interveno do Estado nos domnios de informao e comportamento
econmico e financeiro. A opo comunicao, europeus.
constitucional de 1976. manifestando sentido
O reconhecimento dos movimentos crtico na seleo Perspetivar o sucesso
nacionalistas e o processo de adequada de contributos. da Revoluo de 74
descolonizao. no contexto da
Assumir evoluo interna do
A reviso constitucional de 1982 e o responsabilidades em
funcionamento das instituies pas e no quadro
atividades individuais e internacional.
democrticas. de grupo. Poder popular
Identificar na
2.3. O significado internacional da Participar em Constituio de 1976 Nacionalizao
revoluo portuguesa. dinmicas de equipa, e na reviso de 1982 Reforma
contribuindo para o a evoluo do projeto agrria
3. AS TRANSFORMAES SOCIAIS E estabelecimento de
CULTURAIS DO TERCEIRO QUARTEL DO de sociedade para
relaes harmoniosas e Portugal emergente
SCULO XX profcuas.
A importncia dos polos culturais da Revoluo de
anglo-americanos. A reflexo sobre a Manifestar abertura Abril.
condio humana nas artes e nas letras. O dimenso intercultural Valorizar o
progresso cientfico e a inovao das sociedades empenhamento cvico
tecnolgica. contemporneas. e poltico,
A evoluo dos media: os novos centros Disponibilizar-se para reconhecendo a
de produo cinematogrfica; o impacto ampliao e importncia do Expressionismo
da TV e da msica no quotidiano; a aprofundamento da sua oposicionismo da abstrato
hegemonia de hbitos socioculturais formao. sociedade civil na Pop art
norte-americanos. desagregao de
Alteraes na estrutura social e nos Arte concetual
regimes autoritrios.
comportamentos: a terciarizao da Existencialismo
sociedade; os anos 60 e a gestao de uma Caracterizar as Ecumenismo
nova mentalidade procura de novos transformaes
culturais e de Ecologia
referentes ideolgicos, contestao juvenil,
afirmao dos direitos da mulher. mentalidade ocorridas Movimento
no perodo em estudo, pacifista
reconhecendo o Contracultura
impacto no quotidiano
da inovao cientfica
e tecnolgica e da
presso dos media.
Total 32 aulas
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PLANIFICAES

3. PERODO
PLANIFICAES
MDULO 9 Alteraes geoestra-
tgicas, tenses polticas e
Competncias Aprendizagens estruturantes Conceitos Horas
transformaes socioculturais no
mundo atual
1. O FIM DO SISTEMA Pesquisar de forma Compreender o impacto da Perestroika
INTERNACIONAL DA GUERRA FRIA autnoma mas desagregao do bloco
E A PERSISTNCIA DA DICOTOMIA planificada, em meios sovitico na evoluo
NORTE-SUL diversificados, geopoltica internacional.
informao relevante
1.1. O colapso do bloco sovitico para assuntos em estudo, Caracterizar polos de
e a reorganizao do mapa organizando-a segundo desenvolvimento
poltico da Europa de Leste. Os critrios de pertinncia. econmico uniformizados
problemas da transio para a pela economia de mercado
economia de mercado. Analisar fontes de e diferenciados pelas
natureza diversa, reas culturais de
1.2. Os polos do distinguindo informao, pertena.
desenvolvimento econmico implcita e explcita,
Hegemonia dos Estados assim como os respetivos Analisar as dinmicas de
Unidos: supremacia militar, limites para o transformao da Europa,
prosperidade econmica, conhecimento do identificando a sua
Cidadania
dinamismo cientfico e passado. importncia no sistema
europeia
tecnolgico. mundial e perspetivando
Consolidao da comunidade Analisar textos nesse processo a situao
europeia: integrao das novas historiogrficos, de Portugal.
democracias da Europa do sul; a identificando a opinio
UE e as dificuldades na do autor e tomando-a Reconhecer a crise das
constituio de uma Europa como uma interpretao sociedade do "Terceiro
poltica. suscetvel de reviso, em Mundo" e o papel da
Afirmao do espao funo dos avanos Guerra Fria e do seu
econmico da sia-Pacfico; a historiogrficos. desfecho na persistncia
questo de Timor. de tenses pluritnicas ou
Modernizao e abertura da Situar cronolgica e nacionalistas em regies
China economia de mercado; a espacialmente perifricas.
integrao de Hong Kong e de acontecimentos e
Macau. processos relevantes,
relacionando-os com o
1.3. Permanncia de focos de contexto em que
tenso em regies perifricas ocorreram.
Degradao das condies de
existncia na frica subsaariana; Identificar a
multiplicidade de fatores Tribalismo
etnias e Estados.
Descolagem contida e e a relevncia da ao de Sionismo
endividamento externo na indivduos ou grupos, Fundamentalismo
Amrica Latina; ditaduras e relativamente a
movimentos de guerrilha; a fenmenos circunscritos
expanso das democracias. no tempo e no espao.
Nacionalismo e confrontos
polticos e religiosos no Mdio
Oriente e nos Balcs.

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PLANIFICAES

MDULO 9 Alteraes geoestra-
tgicas, tenses polticas e
Competncias Aprendizagens estruturantes Conceitos Horas
transformaes socioculturais no
mundo atual
2. A VIRAGEM PARA UMA OUTRA Situar e caracterizar Interculturalidade
ERA aspetos relevantes da
Histria de Portugal, Ambientalismo
2.1. Mutaes sociopolticas e europeia e mundial. Globalizao
novo modelo econmico.
O debate do Estado-Nao; a Relacionar a Histria de Neoliberalismo
exploso das realidades tnicas; Portugal com a Histria
as questes transnacionais; europeia e mundial,
migraes, segurana, distinguindo articulaes
ambiente. dinmicas e analogias/
Afirmao do neoliberalismo especificidades, quer de
e globalizao da economia. natureza temtica quer
Rarefao da classe operria; de mbito cronolgico,
declnio da militncia poltica e regional ou local.
do sindicalismo.
Elaborar e comunicar, Analisar elementos
2.2. Dimenses da cincia e da com correo lingustica definidores do tempo
cultura no contexto da e de forma criativa, presente fenmeno da
globalizao snteses de assuntos massificao, hegemonia
Primado da cincia e da estudados, estabelecendo da cultura urbana, triunfo Biotecnologia
inovao tecnolgica; revoluo os seus traos da eletrnica; ideologia
da informao; cincia e desafios definidores, distinguindo dos direitos humanos; Ps-modernismo
tnicos; declnio das vanguardas e situaes de rutura e de conscincia ecolgica.
ps-modernismo. continuidade, utilizando,
Dinamismos socioculturais: de forma adequada, Valorizar uma nova
revivescncia do fervor religioso e terminologia especfica. cidadania de
perda de autoridade das Igrejas; envolvimento em causas
individualismo moral e novas Utilizar as tecnologias universais de dimenso
formas de associativismo; de informao e tica.
hegemonia da cultura urbana. comunicao,
manifestando sentido
3. PORTUGAL NO NOVO QUADRO crtico na seleo
INTERNACIONAL adequada de contributos.
3.1. A integrao europeia e as Assumir
suas implicaes. As relaes responsabilidades em
com os pases lusfonos e com
PALOP
atividades individuais e
a rea ibero-americana. de grupo.
Participar em dinmicas
de equipa, contribuindo
para o estabelecimento
de relaes harmoniosas
e profcuas.
Manifestar abertura
dimenso intercultural
das sociedades
contemporneas.
Disponibilizar-se para
ampliao e
aprofundamento da sua
formao.
Total 26 aulas
10
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2
MDULO 7
MDULO 7
11
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M7 CRISES, EMBATES IDEOLGICOS E MUTAES CULTURAIS NA PRIMEIRA METADE DO SCULO XX
PLANO DE AULAS
Mdulo 7 CRISES, EMBATES IDEOLGICOS E MUTAES CULTURAIS NA PRIMEIRA METADE DO SCULO XX
UNIDADE 1 AS TRANSFORMAES DAS PRIMEIRAS DCADAS DO SCULO XX
Nmero de aulas Aula n. 1 Turmas Data(s)
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
3

CONTEDOS
1. As transformaes das primeiras dcadas do sculo XX
1.1. Um novo equilbrio global (3 aulas)
1.1.1. A geografia poltica aps a Primeira Guerra Mundial. A Sociedade das Naes (2 aulas)
1.1.2. A difcil recuperao econmica da Europa e a dependncia em relao aos EUA (1 aula)
QUESTES ORIENTADORAS CONCEITOS/VOCABULRIO ESPECFICO

1. AULA Inflao
Quais os antecedentes da Primeira Guerra Mundial?
Quais as alianas em confronto na Primeira Guerra Mundial? *Conceitos estruturantes
Qual o acontecimento que ps fim Primeira Guerra Mundial?
Quais as caractersticas do novo equilbrio mundial nascido no ps-guerra? VOCABULRIO ESPECFICO
Qual a importncia dos Catorze Pontos nas negociaes de paz? Armistcio
Quais os objetivos propostos pelo presidente americano? Conferncias de paz
Tratado de Versalhes
2. AULA Catorze Pontos
Quais as limitaes subjacentes s negociaes de paz? Princpio de autodeterminao
Quais os princpios que inspiraram o novo mapa poltico do ps-guerra? SDN
Quais as razes que levaram a considerar os acordos de paz como uma Reparaes de guerra
imposio aos vencidos? Reconverso da economia
Qual o significado do Tratado de Versalhes no quadro das negociaes de Desvalorizao monetria
paz? Declnio da Europa
Quais os objetivos da SDN? Ascenso dos EUA
Quais os fatores que condicionaram a ao da SDN? Prosperidade americana
American way of life
Loucos anos 20
3. AULA
Quais os problemas que afetaram a recuperao econmica da Europa?
Qual o papel dos EUA na recuperao europeia?
Quais os fatores reveladores da frgil prosperidade dos anos 20?
ORIENTAES GERAIS DE APRENDIZAGEM COMPETNCIAS

O Programa no prev nenhuma orientao geral especfica para esta Analisar fontes de natureza diversa,
unidade. distinguindo informao implcita e
Aprendizagens do Ensino Bsico consideradas como suporte: A Primeira explcita.
Guerra Mundial. Analisar textos historiogrficos
identificando a opinio do autor.
Metas de aprendizagem/aprendizagens estruturantes** Situar cronolgica e espacialmente
O Programa no prev aprendizagens especficas para esta unidade. acontecimentos e processos relevantes
relacionando-os com os contextos em
que ocorreram.
Identificar a multiplicidade de fatores
e a relevncia da ao de indivduos
ou grupos relativamente a fenmenos
histricos circunscritos no tempo e no
espao.
Elaborar e comunicar, com correo
lingustica e de forma criativa, snteses
de assuntos estudados: estabelecendo os
seus traos definidores; utilizando, de
forma adequada, terminologia
especfica.
Disponibilizar-se para ampliao e
aprofundamento da sua formao.
12
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PROGRAMAR/PLANIFICAR
ORIENTAES ESPECFICAS DE APRENDIZAGEM

1. AULA
Analisar os antecedentes da Primeira Guerra Mundial.
Identificar as alianas em confronto na Primeira Guerra Mundial.
Referir o acontecimento que ps fim Primeira Guerra Mundial.
Explicitar as caractersticas do novo equilbrio mundial nascido no ps-guerra.
Analisar a importncia dos Catorze Pontos nas negociaes de paz.
Enunciar os objetivos propostos pelo presidente americano.
2. AULA
Referir as limitaes subjacentes s negociaes de paz.
Identificar os princpios que inspiraram o novo mapa poltico do ps-guerra.
Explicitar as razes que levaram a considerar os acordos de paz como uma imposio aos vencidos.
Explicitar o significado do Tratado de Versalhes no quadro das negociaes de paz.
Identificar os objetivos da SDN.
MDULO 7
Destacar os fatores que condicionaram a ao da SDN.
3. AULA
Analisar os problemas que afetaram a recuperao econmica da Europa.
Explicitar o papel dos EUA na recuperao europeia.
Destacar os fatores reveladores da frgil prosperidade dos anos 20.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
Dilogo professor/alunos a fim de: Atividades de aplicao de conhecimentos e desenvolvimento de
Promover a leitura e anlise de documentos competncias (assunto e pgina do manual):
diversos; Um novo equilbrio global (p. 11).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A nova geografia poltica aps a Primeira Guerra Mundial (pp. 13,
interpretao de documentos (pp. 11, 13, 15, 14, 15, 16).
16, 18, 19, 22, 24); A nova ordem mundial (pp. 18, 19).
Solicitar a apresentao da informao recolhida As dificuldades de recuperao europeia e a ascenso dos EUA
na leitura e anlise de textos e documentos; (pp. 22, 24).
Orientar a organizao e o registo de dados e
informaes recolhidas; Organizar ideias
Observar os organogramas referentes aos Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
antecedentes da Primeira Guerra e ao tringulo unidade (pp. 25, 26).
financeiro da paz (pp. 9, 22); Controlo de Aprendizagem (p. 27)
Analisar os grficos referentes inflao na Incide sobre as consequncias polticas e econmicas das
Alemanha (p. 22); Conferncias de Paz.
Explorar as tabelas referentes inflao nos
principais pases ocidentais e prosperidade Dossi de Apoio ao Professor
americana (pp. 22, 24); Texto historiogrfico sobre o Tratado de Versalhes.
Observar os mapas referentes Europa antes e Texto historiogrfico sobre a questo das reparaes de guerra.
depois da Primeira Guerra (pp. 6, 14); Perspetiva de Keynes sobre o Tratado de Versalhes.
Explorar a cronologia referente s transformaes Texto historiogrfico sobre a SDN.
polticas aps a Primeira Guerra (pp. 6, 7); Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
Observar as imagens referentes a factos e matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
personalidades que marcaram o primeiro ps- Caderno de Atividades
guerra (pp. 10, 11, 12, 17, 20, 21, 24); Ficha 1
Realizar as atividades de aplicao de
conhecimentos e de desenvolvimento de e-Manual
competncias (pp. 9, 11, 13, 14, 15, 16, 18, 19, Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
22, 24);
Realizar a atividade de controlo de aprendizagem
(p. 27).
13
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PLANO DE AULAS
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
4 Aula n. 4

CONTEDOS
1.2. A implantao do marxismo-leninismo na Rssia: a construo do modelo sovitico (4 aulas)

1. AULA Soviete
Quais as caractersticas do Imprio Russo no incio do sculo XX? Ditadura do proletariado
Quais os motivos de descontentamento que se faziam sentir a partir de Centralismo democrtico
1914 na Rssia? Comunismo
Qual o acontecimento ocorrido em fevereiro de 1917? *Marxismo-leninismo
Quais as caractersticas do governo instaurado a partir de fevereiro de
1917? *Conceitos estruturantes
Quais os objetivos do Governo Provisrio?
Qual o papel desempenhado pelo Soviete de Petrogrado? VOCABULRIO ESPECFICO
Qual a importncia da chegada de Lenine Rssia? Czar
Qual a importncia das Teses de Abril? Domingo Sangrento
Duma
2. AULA Democratas-constitucionais
Quais os motivos que levam ao aumento da instabilidade na Rssia, entre Socialistas revolucionrios
abril e outubro de 1917? Mencheviques
Como se processou a Revoluo de Outubro? Bolcheviques
Para quem se transferiu o poder depois da Revoluo de Outubro? Revoluo de Fevereiro
Qual a importncia dos decretos revolucionrios? Poder dual
Qual o significado de repblica dos sovietes? Ao poltica revolucionria
Qual o significado de marxismo-leninismo? Revoluo de Outubro
Em que consiste a ditadura do proletariado? Conselho dos Comissrios do Povo
Qual o significado de comunismo? Decretos revolucionrios
Quais as consequncias da aplicao dos decretos revolucionrios? Repblica dos sovietes
Coletivizao dos meios de produo
Comunismo de guerra
3. AULA Komintern
Quais as faes que se confrontaram na guerra civil russa? Nova poltica econmica
Em que consistiu o comunismo de guerra? Kulaks
Quais as medidas implementadas com vista a concretizar o controlo do Nepmen
Estado sobre a economia? Partido Comunista
Quais as consequncias do comunismo de guerra? URSS
Qual a poltica empreendida por Lenine com vista a recuperar a economia?
4. AULA
Quais as medidas da NEP?
Quais as consequncias da NEP?
Qual o modelo poltico de organizao do Estado adotado na URSS?
Quais as caractersticas do centralismo democrtico?
Qual o significado de URSS?
14
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Destacar a especificidade das ideologias em confronto e os processos de Analisar fontes de natureza diversa,
radicalizao que ocorreram. distinguindo informao implcita e
Aprendizagens do Ensino Bsico consideradas como suporte: explcita.
ARevoluo Sovitica. Analisar textos historiogrficos
**Avaliar o impacto exercido pelo modelo sovitico nos movimentos sociais e acontecimentos e processos relevantes
nas opes de poltica interna e externa dos Estados demoliberais. relacionando-os com os contextos em
que ocorreram.
espao.
MDULO 7
especfica.

1. AULA
Explicitar as caractersticas do Imprio Russo no incio do sculo XX.
Enunciar os motivos de descontentamento que se faziam sentir a partir de 1914 na Rssia.
Identificar o acontecimento ocorrido em fevereiro de 1917.
Analisar as caractersticas do governo instaurado a partir de fevereiro de 1917.
Destacar os objetivos do Governo Provisrio.
Analisar o papel desempenhado pelo Soviete de Petrogrado.
Referir a importncia da chegada de Lenine Rssia.
Explicitar a importncia das Teses de Abril.
2. AULA
Identificar os motivos que levaram ao aumento da instabilidade na Rssia, entre abril e outubro de 1917.
Explicar como se processou a Revoluo de Outubro.
Referir para quem se transferiu o poder depois da Revoluo de Outubro.
Explicitar a importncia dos decretos revolucionrios.
Referir o significado de repblica dos sovietes.
Explicitar o significado de marxismo-leninismo.
Explicitar em que consiste a ditadura do proletariado.
Analisar o significado de comunismo.
Explicitar as consequncias da aplicao dos decretos revolucionrios.
3. AULA
Identificar as faes que se confrontaram na guerra civil russa.
Explicitar em que consistiu o comunismo de guerra.
Identificar as medidas implementadas com vista a concretizar o controlo do Estado sobre a economia.
Analisar as consequncias do comunismo de guerra.
Identificar a poltica empreendida por Lenine com vista a recuperar a economia
4. AULA
Referir as medidas da NEP.
Analisar as consequncias da NEP.
Identificar o modelo poltico de organizao do Estado adotado na URSS.
Analisar as caractersticas do centralismo democrtico.
Referir o significado de URSS.
15
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; O Governo Provisrio e a contestao sua atuao (p. 31).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e As Teses de Abril (p. 33).
interpretao de documentos (pp. 29, 31, 33, A Revoluo de Outubro (p. 34).
34, 36, 38, 41, 43, 45); Os decretos revolucionrios (p. 36).
Solicitar a apresentao da informao recolhida O marxismo-leninismo (p. 38).
na leitura e anlise de textos e documentos; O comunismo de guerra (pp. 40, 41).
Orientar a organizao e o registo de dados e A NEP (p. 43).
informaes recolhidas; O centralismo democrtico (p. 45).
Analisar os organogramas referentes ao Imprio
Russo nas vsperas da Primeira Guerra e ao Organizar ideias
centralismo democrtico (pp. 29, 45.) Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
Observar o mapa da Europa aps a Primeira unidade (pp. 46, 47).
Guerra Mundial (p. 6); Controlo de Aprendizagem (pp. 48, 49 )
Explorar a cronologia referente aos Incide sobre a revoluo bolchevique.
acontecimentos das transformaes das primeiras Dossi de Apoio ao Professor
dcadas do sculo XX (pp. 6, 7); Texto historiogrfico sobre o fortalecimento do poder bolchevique.
Observar as imagens referentes a factos e Texto historiogrfico sobre o poder dual.
personalidades importantes para a construo do Texto historiogrfico sobre a ascenso de Lenine e do Partido
modelo do marxismo-leninismo na Rssia Bolchevique.
(pp. 28, 29, 32, 33, 35, 37, 39, 40, 42, 44); Editorial assinado por Zinoviev em outubro de 1917.
Realizar as atividades de aplicao de Primeira proclamao do poder revolucionrio.
conhecimentos e de desenvolvimento de Texto historiogrfico sobre a NEP.
competncias (pp. 29, 31, 33, 34, 36, 38, 40, Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
42). matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
(pp. 48, 49). Caderno de Atividades
Ficha 2
e-Manual
Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
16
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PLANO DE AULAS
previstas

1

CONTEDOS
1.3. A regresso do demoliberalismo
1.3.1. O impacto do socialismo revolucionrio; dificuldades econmicas e radicalizao dos movimentos sociais;
emergncia de autoritarismos (1 aula)
MDULO 7
1. AULA O Programa no prev conceitos
Qual o impacto que a Revoluo Bolchevique teve nos pases europeus especficos para esta unidade.
fragilizados pela guerra?
Qual a importncia da III Internacional? *Conceitos estruturantes
Como era encarada a onda revolucionria por parte dos governos, da alta
burguesia e das classes mdias? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais os motivos de crise que se faziam sentir na Europa do primeiro ps- Demoliberalismo
guerra? III Internacional
Qual o impacto do bolchevismo na Repblica de Weimar? Repblica de Weimar
Qual o impacto do bolchevismo na Hungria? Espartaquistas
Quais os fatores que originaram a onda revolucionria em Itlia? Internacionalismo revolucionrio
Quais as consequncias do bolchevismo revolucionrio em Itlia? Grupo Italiano de Combate
Quem foi Benito Mussolini? Confederao Geral do Trabalho
Qual o impacto da onda revolucionria em Inglaterra e na Frana? Autoritarismo
Como se combateu nos EUA os tempos de crise? Partido Nacional Fascista
Quais as caractersticas dos movimentos autoritrios de direita? Putsch de Munique
Qual o partido formado em Itlia em 1921? Mein Kampf
Em que consistiu a Marcha sobre Roma?
Qual a ao desempenhada por Hitler em 1923?
Que tipo de regimes se afirmaram na maior parte dos pases europeus nos
anos 20?

explcita.
Metas de aprendizagem/aprendizagens estruturantes** Analisar textos historiogrficos
**Avaliar o impacto exercido pelo modelo sovitico nos movimentos sociais e identificando a opinio do autor.
nas opes de poltica interna e externa dos Estados demoliberais. Situar cronolgica e espacialmente
acontecimentos e processos relevantes
que ocorreram.
espao.
especfica.
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1. AULA
Explicitar o impacto que a Revoluo Bolchevique teve nos pases europeus fragilizados pela guerra.
Referir a importncia da III Internacional.
Explicitar como era encarada a onda revolucionria por parte dos governos, da alta burguesia e das classes mdias.
Enunciar os motivos de crise que se faziam sentir na Europa do primeiro ps-guerra.
Analisar o impacto do bolchevismo na Repblica de Weimar.
Referir o impacto do bolchevismo na Hungria.
Identificar os fatores que originaram a onda revolucionria em Itlia.
Destacar as consequncias do bolchevismo revolucionrio em Itlia.
Referir quem foi Benito Mussolini.
Explicitar o impacto da onda revolucionria em Inglaterra e na Frana.
Referir como se combateu nos EUA os tempos de crise.
Enunciar as caractersticas dos movimentos autoritrios de direita.
Identificar o partido formado em Itlia em 1921.
Explicitar em que consistiu a Marcha sobre Roma.
Analisar a ao desempenhada por Hitler em 1923.
Referir o tipo de regimes que se afirmaram na maior parte dos pases europeus nos anos 20.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos. O internacionalismo proletrio (p. 51).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A agitao revolucionria na Europa (pp. 51, 53).
interpretao de documentos (pp. 51, 53, 55, A emergncia de autoritarismo (pp. 55, 57).
57);
Solicitar a apresentao da informao recolhida Organizar ideias
na leitura e anlise de textos e documentos; Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
Orientar a organizao e o registo de dados e unidade (p. 58).
informaes recolhidas; Controlo de Aprendizagem (p. 59)
Explorar a cronologia referente instaurao dos Incide sobre a regresso do demoliberalismo.
regimes autoritrios na Europa e onda
revolucionria do ps-guerra (pp. 6, 7, 56); Dossi de Apoio ao Professor
Observar e explorar o mapa da agitao Texto historiogrfico sobre a regresso do demoliberalismo.
revolucionria nos anos 20 (p. 53); Caderno de Atividades
Observar as imagens referentes a factos e Ficha 3
personalidades que marcaram a onda
revolucionria do primeiro ps-guerra e da e-Manual
emergncia dos autoritarismos (pp. 50, 52, 54, Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
56);
conhecimentos e de desenvolvimento de
competncias (pp. 51, 53, 55, 57);
(p. 59).
18
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PLANO DE AULAS
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
4 Aula n. 4

CONTEDOS
1.4. Mutaes nos comportamentos e na cultura
1.4.1. As transformaes da vida urbana e a nova sociabilidade; a crise dos valores tradicionais; os movimentos
feministas (1 aula)
1.4.2. A descrena no pensamento positivista e as novas concees cientficas (1 aula)
MDULO 7
1.4.3. As vanguardas: ruturas com os cnones das artes e da literatura (2 aulas)
1. AULA Anomia social
Quais as transformaes que ocorreram nas cidades depois da Primeira Feminismo
Guerra Mundial? Relativismo
Quais os novos espaos de evaso que se afirmaram? Psicanlise
Qual a dana que se imps? *Modernismo
Qual a imagem da flapper? *Vanguarda cultural
Quais os valores que se impuseram aos valores vitorianos? Expressionismo
O que significa anomia social? Fauvismo
Quais as alteraes que se verificaram no papel da mulher? Cubismo
O que foi o feminismo? Abstracionismo
Qual a importncia de Emmeline Pankhurst? Futurismo
Qual a importncia de Sigmund Freud? Dadasmo
O que a psicanlise? Surrealismo
Qual a conceo do homem, segundo Freud?
Qual a importncia do inconsciente? *Conceitos estruturantes
2. AULA VOCABULRIO ESPECFICO

Qual a importncia de Henri Bergson? Charleston
Qual a importncia de Einstein para a nova conceo do universo? Jazz
Qual o significado da teoria da relatividade? Flapper
Que outros contributos se fizeram sentir no domnio da Fsica? Inconsciente
Qual o significado do princpio da incerteza? Id
Qual a importncia do modernismo? Ego
Quais as caractersticas comuns s correntes modernistas? Superego
Qual o significado de vanguarda cultural? Intuicionismo
Como surgiu o termo fauve? Teoria da relatividade
Qual a importncia de Henri Matisse? Princpio da incerteza
Quais os principais representantes do fauvismo? Die Brcke
Quais as caractersticas do fauvismo? Der Blaue Reiter
Simplificao formal
Rosto-mscara
3. AULA Cubismo analtico
Quais os movimentos expressionistas alemes? Cubismo sinttico
Quais os principais representantes do expressionismo alemo? Suprematismo
Qual a diferena entre o movimento Die Brcke e Der Blaue Reiter? Construtivismo
Quais as caractersticas do expressionismo alemo? Antiarte
Quais os representantes do expressionismo na ustria? Nova objetividade
Quem se destacou na escultura expressionista? Caligrama
Qual a importncia da obra de Picasso Les Demoiselles dAvignon?
Quais as influncias do cubismo?
Quais os principais representantes do cubismo?
Quais as caractersticas do cubismo?
Qual a diferena entre cubismo analtico e cubismo sinttico?
Quem se destacou na escultura cubista?
Quem foi Filippo Marinetti?
Quais os artistas que se destacaram no futurismo?
Quais as caractersticas do futurismo?
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4. AULA
Quais as caractersticas do abstracionismo?
Qual a importncia de Kandinsky?
Quais as caractersticas do suprematismo?
Quais os artistas do suprematismo russo?
Quais as caractersticas do construtivismo russo?
Quais as caractersticas do abstracionismo geomtrico?
Quais as caractersticas do dadasmo?
Qual a relao entre os problemas econmico-sociais e a arte na Alemanha?
Quais as caractersticas do surrealismo?
Quais as caractersticas da literatura do primeiro ps-guerra?

Salientar as relaes entre os aspetos econmicos, polticos e ideolgicos e Analisar fontes de natureza diversa,
as transformaes socioculturais e de mentalidade que progressivamente se distinguindo informao implcita e
foram afirmando. explcita.
Analisar textos historiogrficos
Metas de aprendizagem/aprendizagens estruturantes** identificando a opinio do autor.
**Compreender o corte que se opera na mentalidade confiante e racionalista Situar cronolgica e espacialmente
da sociedade burguesa de incio do sculo XX, devido ao choque da Primeira acontecimentos e processos relevantes
Guerra Mundial, s crises subsequentes e evoluo tcnica do mundo relacionando-os com os contextos em
industrial. que ocorreram.
**Reconhecer como principais vetores da mudana cultural, no limiar do Identificar a multiplicidade de fatores
sculo, a emergncia do relativismo cientfico, a influncia da psicanlise e a e a relevncia da ao de indivduos
rutura com os cnones clssicos da arte europeia. ou grupos relativamente a fenmenos
espao.
especfica.

1. AULA
Identificar as transformaes que ocorreram nas cidades depois da Primeira
Guerra Mundial.
Referir os novos espaos de evaso que se afirmaram.
Identificar a dana que se imps.
Descrever a imagem da flapper.
Referir os valores que se impuseram aos valores vitorianos.
Definir anomia social.
Explicitar as alteraes que se verificaram no papel da mulher.
Explicar o que foi o feminismo.
Destacar a importncia de Emmeline Pankhurst no movimento feminista.
Destacar a importncia de Sigmund Freud.
Explicitar o significado de psicanlise.
Explicitar a conceo do homem, segundo Freud.
Referir a importncia do inconsciente.
2. AULA
Referir a importncia de Henri Bergson.
Destacar a importncia de Einstein para a nova conceo do universo.
Explicitar o significado da teoria da relatividade.
Enunciar outros contributos se fizeram sentir no domnio da Fsica.
Explicitar o significado do princpio da incerteza.
Analisar a importncia do modernismo.
Destacar as caractersticas comuns s correntes modernistas.
Referir o significado de vanguarda cultural.
Explicar o surgimento do termo fauve.
Referir a importncia de Henri Matisse.
Identificar os principais representantes do fauvismo.
Analisar as caractersticas do fauvismo.
20
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3. AULA
Identificar os movimentos expressionistas alemes.
Identificar os principais representantes do expressionismo alemo.
Referir a diferena entre o movimento Die Brcke e Der Blaue Reiter.
Analisar as caractersticas do expressionismo alemo.
Identificar os representantes do expressionismo na ustria.
Referir quem se destacou na escultura expressionista.
Destacar a importncia da obra de Picasso Les Demoiselles dAvignon.
Enunciar as influncias do cubismo.
Identificar os principais representantes do cubismo.
Analisar as caractersticas do cubismo.
Destacar a diferena entre cubismo analtico e cubismo sinttico.
Referir quem se destacou na escultura cubista.
Referir quem foi Filippo Marinetti.
Identificar os artistas que se destacaram no futurismo.
MDULO 7
Analisar as caractersticas do futurismo.
4. AULA
Analisar as caractersticas do abstracionismo.
Destacar a importncia de Kandinsky.
Analisar as caractersticas do suprematismo.
Identificar os artistas do suprematismo russo.
Enunciar as caractersticas do construtivismo russo.
Analisar as caractersticas do abstracionismo geomtrico.
Analisar as caractersticas do dadasmo.
Destacar a relao entre os problemas econmico-sociais e a arte na Alemanha.
Analisar as caractersticas do surrealismo.
Destacar as caractersticas da literatura do primeiro ps-guerra.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
Promover a leitura e anlise de competncias (assunto e pgina do manual):
documentos diversos; A nova sociabilidade (p. 62).
Orientar a elaborao de atividades A crise dos valores tradicionais (pp. 63, 64).
de anlise e interpretao de O feminismo (p. 66).
documentos (pp. 62, 63, 64, 66, Freud e uma nova conceo do homem (p. 68).
68, 70, 71, 74, 76, 78, 81, 83, 84, Einstein e uma nova conceo do universo (p. 70).
86, 89, 91, 93); O relativismo (p. 71).
Solicitar a apresentao da O fauvismo (p. 74).
informao recolhida na leitura e O expressionismo (pp. 76, 78).
anlise de textos e documentos; O cubismo (pp. 81, 83).
Orientar a organizao e o registo O futurismo (pp. 84, 86).
de dados e informaes recolhidas; O abstracionismo (pp. 88, 89)
Observar e explorar a obras de arte O suprematismo (p. 88).
referentes s correntes de O construtivismo (p. 89).
vanguarda (pp. 74, 76, 78, 81, 83, O dadasmo (p. 91).
86, 88, 89, 91, 93); A nova objetividade (p. 93).
Explorar a cronologia referente aos O surrealismo (p. 93).
acontecimentos culturais e A vanguarda literria (p. 95)
artsticos (pp. 6, 7); Organizar ideias
Observar as imagens referentes s Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da unidade (pp. 94, 95).
mutaes nos comportamentos e na Controlo de Aprendizagem (pp. 98, 99, 100)
cultura (pp. 60, 61, 63, 65, 67, 69, Incide sobre as novas concees cientficas e as vanguardas artsticas.
71, 72, 73, 75, 79, 80, 82, 83, 85,
87, 90, 92, 94); Dossi de Apoio ao Professor
Realizar as atividades de aplicao Texto historiogrfico sobre o fauvismo.
de conhecimentos e de Texto historiogrfico sobre o expressionismo.
desenvolvimento de competncias A descoberta da arte africana segundo Picasso.
(pp. 62, 63, 64, 66, 68, 70, 71, 74, Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame, matriz de
76, 78, 81, 83, 84, 86, 89, 91, 93). objetivos e respetivos critrios de correo.
Realizar a atividade de controlo de Caderno de Atividades
aprendizagem (pp. 98, 99, 100). Ficha 4
e-Manual
21
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PLANO DE AULAS
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
3

CONTEDOS
1.5. Portugal no primeiro ps-guerra
1.5.1. As dificuldades econmicas e a instabilidade poltica e social. A falncia da Primeira Repblica (2 aulas)
1.5.2. Tendncias culturais: entre o naturalismo e as vanguardas (1 aula)

Quais as dificuldades econmicas que se fizeram sentir em Portugal no especficos para esta unidade.
primeiro ps-guerra?
Quais os fatores de instabilidade poltica? *Conceitos estruturantes
Quais as manifestaes de descontentamento social que se faziam sentir?
Quem foi Sidnio Pais? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais as medidas implementadas por Sidnio Pais? Dvida pblica
Que tipo de regime foi o sidonismo? Parlamentarismo
Anarco-sindicalismo
2. AULA Sidonismo
Como se traduziu a instabilidade poltica depois do assassinato de Sidnio Repblica Nova
Pais? Monarquia do Norte
Quais os grupos descontentes com os governos da Primeira Repblica? Noite Sangrenta
Quais os motivos do descontentamento das classes mdias, da alta Marcha sobre Lisboa
burguesia e da Igreja? Ditadura militar
Como era encarada uma soluo antiparlamentar e autoritria? Primeiro modernismo
Em que consistiu a Marcha sobre Lisboa? Orpheu
Quem assumiu o poder com a ditadura militar? Ultimatum futurista
Segundo modernismo
3. AULA
Quais as razes para a permanncia do academismo em Portugal no incio
do sculo XX?
Quais os artistas que integraram o primeiro modernismo?
Quais as correntes artsticas que tiveram mais impacto no primeiro
modernismo?
Quais as caractersticas da obra de Amadeo de Souza-Cardoso?
Qual a importncia de Almada Negreiros no quadro do primeiro
modernismo?
Qual a importncia dos Delaunay para a obra de Eduardo Viana?
Quais os elementos futuristas no Ultimatum de Almada Negreiros?
Quais os arquitetos que se destacaram no primeiro modernismo?
Qual a importncia de Francisco Franco para a escultura modernista?
Quais os artistas que se destacaram no quadro do segundo modernismo
portugus?
Quais as caractersticas da obra de Mrio Eloy?
Quais as caractersticas da obra de Jlio?
Quais as caractersticas da obra de Sarah Affonso?
Qual a importncia da revista Presena para o segundo modernismo?
Quais os arquitetos que se destacaram no quadro do segundo modernismo?
22
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Clarificar a evoluo de Portugal no perodo em anlise, destacando os Analisar fontes de natureza diversa,
condicionalismos internos e as marcas da influncia de modelos externos. distinguindo informao implcita e
explcita.
**Compreender os condicionalismos internos e externos que, em Portugal, identificando a opinio do autor.
conduziram falncia do projeto poltico e social da Primeira Repblica e que Situar cronolgica e espacialmente
favoreceram a ascenso de foras conservadoras e a implantao do regime acontecimentos e processos relevantes
autoritrio. relacionando-os com os contextos em
que ocorreram.
espao.
MDULO 7
especfica.

1. AULA
Analisar as dificuldades econmicas que se fizeram sentir em Portugal no primeiro ps-guerra.
Explicitar os fatores de instabilidade poltica.
Enunciar as manifestaes de descontentamento social que se faziam sentir.
Referir quem foi Sidnio Pais.
Destacar as medidas implementadas por Sidnio Pais.
Caracterizar o sidonismo.
2. AULA
Referir como se traduziu a instabilidade poltica depois do assassinato de Sidnio Pais.
Identificar os grupos descontentes com os governos da Primeira Repblica.
Enunciar os motivos do descontentamento das classes mdias, da alta burguesia e da Igreja.
Explicitar como era encarada a hiptese de uma soluo antiparlamentar e autoritria.
Explicitar em que consistiu a Marcha sobre Lisboa.
Referir quem assumiu o poder com a ditadura militar.
3. AULA
Referir as razes para a permanncia do academismo em Portugal no incio do sculo XX.
Identificar os artistas que integraram o primeiro modernismo.
Enunciar as correntes artsticas que tiveram mais impacto no primeiro modernismo.
Analisar as caractersticas da obra de Amadeo de Souza-Cardoso.
Destacar a importncia de Almada Negreiros no quadro do primeiro modernismo.
Referir a importncia dos Delaunay para a obra de Eduardo Viana.
Reconhecer os elementos futuristas no Ultimatum de Almada Negreiros.
Identificar os arquitetos que se destacaram no primeiro modernismo.
Destacar a importncia de Francisco Franco para a escultura modernista.
Identificar os artistas que se destacaram no quadro do segundo modernismo portugus.
Analisar as caractersticas da obra de Mrio Eloy.
Analisar as caractersticas da obra de Jlio.
Analisar as caractersticas da obra de Sarah Affonso.
Referir a importncia da revista Presena para o segundo modernismo.
Identificar os arquitetos que se destacaram no quadro do segundo modernismo.
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; As dificuldades econmicas (p. 102).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A instabilidade poltica (pp. 104, 106).
interpretao de documentos (pp. 102, 104, O golpe militar de 28 de maio (p. 108).
106, 108, 110, 111, 112, 113, 116, 117); Entre o naturalismo e as vanguardas (p. 110).
Solicitar a apresentao da informao recolhida O modernismo em Portugal (pp. 111, 112, 113, 116, 117).
na leitura e anlise de textos e documentos;
Orientar a organizao e o registo de dados e Organizar ideias
informaes recolhidas; Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
Observar e explorar as tabelas referentes unidade (pp. 119, 120).
evoluo das contas pblicas e do poder de Controlo de Aprendizagem (pp. 121, 122, 123)
compra, ao nmero de governos empossados Incide sobre a queda da Primeira Repblica e o modernismo em
entre 1919 e 1926, aos autores do modernismo Portugal.
portugus (pp. 102, 103, 109, 115);
Explorar a cronologia referente s transformaes Dossi de Apoio ao Professor
das primeiras dcadas do sculo XX (pp. 6, 7); A conceo da arte segundo a revista Presena.
Observar as imagens referentes a factos e Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
personalidades que marcaram Portugal no matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
primeiro ps-guerra (pp. 101, 103, 104, 106, Caderno de Atividades
107, 108, 109, 112, 113, 114, 115, 117, 118); Ficha 5
Analisar obras de arte representativas do
modernismo portugus (pp. 110, 111, 113, 114, e-Manual
115, 116, 117, 118); Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
competncias (pp. 102, 104, 106, 108, 110,
111, 113, 116, 117);
(pp. 121, 122, 123).
24
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PLANO DE AULAS
UNIDADE 2 O AGUDIZAR DAS TENSES POLTICAS E SOCIAIS A PARTIR DOS ANOS 30
previstas

1

CONTEDOS
2. O agudizar das tenses polticas e sociais a partir dos anos 30
2.1. A grande depresso e o seu impacto social (1 aula)
MDULO 7
1. AULA Crash bolsista
Quais os indicadores reveladores da prosperidade americana nos anos 20? Deflao
Quais os sinais de fragilidade que se comearam a fazer sentir a partir de Inflao
1927?
Qual o problema da especulao bolsista? *Conceitos estruturantes
Em que consistiu o crash bolsista?
Quais as consequncias do crash? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais os indicadores que revelam a mundializao da crise? Bolsa de Valores
Quais as razes que levam a falar de Grande Depresso? Acumulao de stocks
Em que consiste a deflao? Crise de superproduo
Quais as consequncias socais da crise? Especulao bolsista
Quais as consequncias polticas da crise? Contrao do comrcio
Desemprego
Gangsters
Descrdito da democracia

O Programa no prev aprendizagens especficas para esta unidade. Situar cronolgica e espacialmente
que ocorreram.
espao.
especfica.
25
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1. AULA
Referir os indicadores reveladores da prosperidade americana nos anos 20.
Enunciar os sinais de fragilidade que se comearam a fazer sentir a partir de 1927.
Analisar o problema da especulao bolsista.
Explicitar o que foi o crash bolsista.
Analisar as consequncias do crash.
Analisar os indicadores que revelam a mundializao da crise.
Referir as razes que levam a falar de Grande Depresso.
Definir deflao.
Explicitar as consequncias socais da crise.
Enunciar as consequncias polticas da crise.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; Indicadores do abrandamento econmico (p. 127).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A especulao bolsista (p. 129).
interpretao de documentos (pp. 127, 129, A crise de 1929 nos EUA (p. 129).
131, 133); A mundializao da crise e a diminuio do crescimento econmico
Solicitar a apresentao da informao recolhida (p. 131).
na leitura e anlise de textos e documentos; O impacto social da Grande Depresso (p. 133).
Observar e explorar as tabelas referentes aos Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
indicadores econmicos antes e depois de 1929 unidade (p. 134).
e ao comrcio mundial entre 1921 e 1938 Controlo de Aprendizagem (p. 135)
(pp. 127 e 131); Incide sobre o ciclo vicioso da crise.
Analisar os grficos referentes especulao
bolsista, quebra da produo industrial e ao Dossi de Apoio ao Professor
desemprego (pp. 129, 131, 133) Texto historiogrfico sobre as consequncias da crise de 1929.
Observar o mapa da mundializao da crise Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
(p. 131); matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
Observar as imagens referentes a factos e Caderno de Atividades
personalidades que marcaram a grande depresso Ficha 6
(pp. 128, 130, 132);
Realizar as atividades de aplicao de e-Manual
conhecimentos e de desenvolvimento de Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
competncias (pp. 127, 129, 131, 133).
(p. 135).
26
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PLANO DE AULAS
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
5 Aula n. 4
Aula n. 5
CONTEDOS
2.2. As opes totalitrias
2.2.1. Os fascismos, teoria e prticas: uma nova ordem nacionalista, antiliberal e antissocialista. Elites e
enquadramento das massas. O culto da fora e da violncia e a negao dos direitos humanos. A autarcia
como modelo econmico (3 aulas)
MDULO 7
2.2.2. O estalinismo: planificao da economia, coletivizao dos campos. Burocratizao do partido. Represso
(2 aulas)
1. AULA *Totalitarismo
Quais os fatores que levaram emergncia dos autoritarismos? *Fascismo
Quais as caractersticas do totalitarismo? *Nazismo
Porque eram os fascismos antiliberais e antidemocrticos? *Corporativismo
Em que consistia o Estado forte, segundo os fascismos? Antissemitismo
Como era encarado o indivduo, segundo a conceo fascista? Genocdio
Porque eram os fascistas antissocialistas? Propaganda
Quais as caractersticas do nacionalismo?
Quais os argumentos para justificar a desigualdade social? *Conceitos estruturantes
2. AULA VOCABULRIO ESPECFICO

Qual o objetivo do enquadramento de massas? Antiliberalismo
Quais as organizaes de enquadramento de massas na Itlia? Antidemocrtico
Quais as organizaes de enquadramento de massas na Alemanha? Duce
Qual a importncia da propaganda nos regimes totalitrios? Fhrer
Quais os mecanismos repressivos dos regimes fascista e nazi? Nacionalismo
Qual o papel do militarismo nos regimes fascistas? Militarismo
Enquadramento de massas
Censura
3. AULA Milcias armadas
Qual o entendimento da raa segundo o nazismo? OVRA
Como se procurou promover a pureza da raa ariana? Gestapo
O que se entende por antissemitismo? SS
Quais as medidas a que os judeus foram sujeitos a partir de 1933? SA
Em que consistiu a soluo final para o problema judaico? Camisas Negras
O que foi o holocausto? Racismo
Qual o objetivo da autarcia? Leis de Nuremberga
O que foi o corporativismo? Guetos
Quais as medidas tomadas em Itlia para alcanar a autarcia? Campos de extermnio
Quais as medidas tomadas na Alemanha com vista a garantir a autarcia? Holocausto
Autarcia
4. AULA Socialismo num s pas
Quais os alicerces do socialismo num s pas? Planificao da economia
Qual a importncia da planificao da economia? Gosplan
Quais as prioridades econmicas definidas pelos planos quinquenais? Planos quinquenais
Quais as consequncias da planificao econmica? Emulao socialista
Quais os objetivos da emulao socialista? Deskulakizao
Como se processou a coletivizao dos campos? Kolkhoz
Qual a diferena entre kolkhoz e sovkhoz? Sovkhoz
Porque que houve resistncia coletivizao? Apparatchik
Numenklatura
NKVD
5. AULA Gulag
Como foi reforado o poder de Estaline? Purgas
Qual o carter do culto a Estaline?
Como se concretizou o enquadramento das massas?
Como se revelou o carter repressivo do estalinismo?
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Destacar a especificidade das ideologias em confronto e os Analisar fontes de natureza diversa, distinguindo
processos de radicalizao que ocorreram. informao implcita e explcita.
Analisar textos historiogrficos identificando a
Metas de aprendizagem/aprendizagens estruturantes** opinio do autor.
**Compreender a expanso de regimes autoritrios como Situar cronolgica e espacialmente acontecimentos e
reflexo do problema do enquadramento das massas na vida processos relevantes relacionando-os com os contextos
poltica, em pases em que a democracia representativa no em que ocorreram.
se consolidara. Identificar a multiplicidade de fatores e a relevncia
**Caracterizar a ideologia fascista, distinguindo da ao de indivduos ou grupos relativamente a
particularismos e influncias mtuas. fenmenos histricos circunscritos no tempo e no
espao.
Elaborar e comunicar, com correo lingustica e de
forma criativa, snteses de assuntos estudados:
estabelecendo os seus traos definidores; utilizando, de
forma adequada, terminologia especfica.
Disponibilizar-se para ampliao e aprofundamento
da sua formao.

1. AULA
Identificar os fatores que levaram emergncia dos autoritarismos.
Explicitar as caractersticas do totalitarismo.
Explicitar o carter antiliberal e antidemocrtico dos fascismos.
Analisar o carter antissocialista dos fascismos.
Explicitar os motivos que justificam a valorizao do Estado sobre o indivduo.
Explicitar as caractersticas do nacionalismo.
Enunciar os argumentos que justificam a desigualdade social e a afirmao das elites.
2. AULA
Enunciar objetivo do enquadramento de massas.
Identificar as organizaes de enquadramento de massas na Itlia.
Referir as organizaes de enquadramento de massas na Alemanha.
Explicitar a importncia da propaganda nos regimes totalitrios.
Identificar os mecanismos repressivos dos regimes fascista e nazi.
Explicitar o papel do militarismo nos regimes fascistas.
3. AULA
Explicitar o entendimento da raa segundo o nazismo.
Destacar as medidas implementadas para promover a pureza da raa ariana.
Definir antissemitismo.
Explicitar as medidas a que os judeus foram sujeitos a partir de 1933.
Explicar em que consistiu a soluo final para o problema judaico.
Definir holocausto.
Identificar os objetivos da autarcia.
Caracterizar o corporativismo.
Enunciar as medidas tomadas em Itlia para alcanar a autarcia.
Enunciar as medidas tomadas na Alemanha com vista a garantir a autarcia.
4. AULA
Referir os alicerces do socialismo num s pas.
Explicitar a importncia da planificao da economia.
Destacar as prioridades econmicas definidas pelos planos quinquenais.
Enunciar as consequncias da planificao econmica.
Referir os objetivos da emulao socialista.
Analisar como se processou a coletivizao dos campos.
Diferenciar kolkhoz de sovkhoz.
Explicitar a resistncia coletivizao.
5. AULA
Explicitar como foi reforado o poder de Estaline.
Destacar o carter do culto a Estaline.
Enunciar como se concretizou o enquadramento das massas.
Explicitar como se revelou o carter repressivo do estalinismo.
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; O totalitarismo (p. 136).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e O Estado fascista e o culto do chefe (p. 139).
interpretao de documentos (pp. 136, 139, O nacionalismo e o imperialismo (p. 141).
141, 143, 145, 146, 148, 150, 151, 153, 159, O enquadramento das massas (p. 143).
161, 163, 164); A propaganda (p. 145).
Solicitar a apresentao da informao recolhida O culto da fora e o militarismo (p. 146).
na leitura e anlise de textos e documentos; O racismo e o antissemitismo (p. 146).
Orientar a organizao e o registo de dados e A soluo final (pp. 150, 151).
informaes recolhidas; O corporativismo (p. 153).
Observar e explorar as tabelas referentes A planificao da economia (p. 159).
industrializao da URSS e coletivizao A coletivizao agrcola e a deskulakizao (p. 161).
MDULO 7
agrcola (pp. 159, 161); O culto a Estaline (p. 163).
Analisar os grficos referentes aos prisioneiros A represso estalinista (p. 164).
do gulag (p. 164);
Observar o mapa da Europa em 1930 e da Organizar ideias
geografia da soluo final (pp. 124, 150); Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
Explorar a cronologia referente s tenses unidade (pp. 154, 155, 165).
polticas dos anos 30 e a cronologia comparada Controlo de Aprendizagem (pp. 156, 157, 166, 167)
dos acontecimentos em Itlia, na Alemanha e na Incide sobre o fascismo, o nazismo e o estalinismo.
URSS (pp. 124, 125, 137);
Observar as imagens referentes a factos e Dossi de Apoio ao Professor
personalidades que marcaram o nazismo, o Texto historiogrfico sobre a origem dos fascismos.
fascismo e o estalinismo (pp. 138, 140, 142, A poltica externa do Partido Nacional Fascista.
144, 147, 149, 152, 158, 160, 162); A autoridade inquestionvel do Fhrer.
Realizar as atividades de aplicao de A soluo final vista por um historiador.
conhecimentos e de desenvolvimento de Texto historiogrfico sobre a construo da Rssia estalinista.
competncias (pp. 136, 139, 141, 143, 145, Testemunho sobre a eliminao dos kulaks.
146, 148, 150, 151, 153, 159, 161, 163, 164); O estalinismo segundo Josef Estaline.
Realizar a atividade de controlo de aprendizagem Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
(pp. 156, 157, 166, 167). matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
Caderno de Atividades
Ficha 8
eManual
29
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PLANO DE AULAS
previstas Aula n. 2

2

CONTEDOS
2.3. A resistncia das democracias liberais
2.3.1. O intervencionismo do Estado (1 aula)
2.3.2. Os governos de Frente Popular e a mobilizao dos cidados (1 aula)

1. AULA *Intervencionismo
Quais os fatores que motivaram o intervencionismo do Estado na economia? New Deal
Quais os princpios defendidos por Keynes?
Qual a poltica adotada nos EUA com vista a solucionar os problemas *Conceitos estruturantes
decorrentes da crise do capitalismo?
Quais as medidas implementadas na primeira fase do New Deal? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais as medidas implementadas na segunda fase do New Deal? Keynesianismo
Qual o modelo de Estado nascido com o intervencionismo estatal na Emergency Banking Act
economia? Agriculture Adjustemet Act
Quais as consequncias do New Deal? National Industrial Recovery Act
Estado-Providncia
2. AULA Lei Wagner
Quais os fatores da crise vivida em Frana nos anos 30? Frente Popular
O que foi a Frente Popular? Acordos de Matignon
Quais as medidas tomadas pelo governo de Lon Blum para fazer face ao Segunda repblica espanhola
descontentamento dos trabalhadores?
Que outras medidas foram tomadas pelo governo da Frente Popular em
Frana?
Quem liderou a Frente Popular em Espanha?
Quais as medidas implementadas pela Frente Popular espanhola?
Quais as consequncias da ao da Frente Popular em Espanha?

**Relacionar os perodos de crise gerados pelo capitalismo liberal com a Situar cronolgica e espacialmente
expanso de novas ideologias e com a inflexo intervencionista dos Estados acontecimentos e processos relevantes
democrticos. relacionando-os com os contextos em
que ocorreram.
espao.
especfica.
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1. AULA
Identificar os fatores que motivaram o intervencionismo do Estado na economia.
Enunciar os princpios defendidos por Keynes.
Definir a poltica adotada nos EUA com vista a solucionar os problemas decorrentes da crise do capitalismo.
Explicitar as medidas implementadas na primeira fase do New Deal.
Explicitar as medidas implementadas na segunda fase do New Deal.
Identificar o modelo de Estado nascido com o intervencionismo estatal na economia.
Analisar as consequncias do New Deal.
2. AULA
Identificar os fatores da crise vivida em Frana nos anos 30.
Definir Frente Popular.
Explicitar as medidas tomadas pelo governo de Lon Blum para fazer face ao descontentamento dos trabalhadores.
Enunciar outras medidas foram tomadas pelo governo da Frente Popular em Frana.
MDULO 7
Identificar o lder da Frente Popular em Espanha.
Enunciar as medidas implementadas pela Frente Popular espanhola.
Referir as consequncias da ao da Frente Popular em Espanha
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; O intervencionismo do Estado (p. 167).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e O New Deal (pp. 167, 169, 170).
interpretao de documentos (pp. 167, 169, A Frente Popular em Frana (p. 173).
170, 173); A Frente Popular em Espanha (p. 173).
Solicitar a apresentao da informao recolhida
na leitura e anlise de textos e documentos; Organizar ideias
Orientar a organizao e o registo de dados e Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
informaes recolhidas; unidade (p. 174).
Analisar os grficos referentes ao desemprego e Controlo de Aprendizagem (p. 175)
dvida pblica nos EUA e da evoluo salarial e Incide sobre o New Deal e as Frentes Populares.
dos preos em Frana (pp. 170, 173);
Explorar a cronologia referente ao Dossi de Apoio ao Professor
intervencionismo do Estado e aos governos de Texto historiogrfico sobre o New Deal.
Frente Popular (pp. 124, 125); A ao da Frente Popular em Frana.
Observar as imagens referentes a factos e Caderno de Atividades
personalidades que marcaram o New Deal e os Ficha 7
governos de Frente Popular (pp. 168, 170);
Realizar as atividades de aplicao de eManual
competncias (pp. 167, 169, 170, 173);
(p. 175).
31
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PLANO DE AULAS
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
3

CONTEDOS
2.4. A dimenso social e poltica e poltica da cultura
2.4.1. A cultura de massas e o desejo de evaso. Os grandes entretenimentos coletivos. Os media, veculo de modelos
socioculturais (1 aula)
2.4.2. As preocupaes sociais na literatura e na arte. O funcionalismo e o urbanismo (1 aula)
2.4.3. A cultura e o desporto ao servio dos Estados (1 aula)

1. AULA Cultura de massas
Quais os fatores que possibilitaram a afirmao da cultura de massas? Estandardizao de comportamentos
O que se entende por cultura de massas? Media
Quais os desportos coletivos que se afirmaram nos anos 30? Funcionalismo
Quais as transformaes da imprensa? Realismo socialista
Qual a importncia da rdio?
Que tipo de literatura se afirmou nos anos 30? *Conceitos estruturantes
Qual a importncia do cinema?
Como se promoveu a estandardizao dos comportamentos? VOCABULRIO ESPECFICO
Entretenimentos coletivos
2. AULA Imprensa sensacionalista
De que forma as preocupaes sociais se fizeram sentir na literatura? Literatura policial
Qual a importncia da nova pintura americana? Culto das estrelas
Qual a importncia do funcionalismo? Literatura introspetiva
Quais as diferenas entre funcionalismo racionalista e o funcionalismo Bauhaus
orgnico? Espartaquadas
3. AULA
Quais as caractersticas do realismo socialista?
Qual o papel da arte na Alemanha nazi?
Qual o papel do desporto nos regimes autoritrios?

**Distinguir cultura de elites e cultura de massas, avaliando o peso das Situar cronolgica e espacialmente
massas nas transformaes socioculturais e identificando formas de controlo acontecimentos e processos relevantes
do comportamento das mesmas. relacionandoos com os contextos em
que ocorreram.
espao.
especfica.
Disponibilizarse para ampliao e
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1. AULA
Enunciar os fatores que possibilitaram a afirmao da cultura de massas.
Definir cultura de massas.
Identificar os desportos coletivos que se afirmaram nos anos 30.
Referir as transformaes da imprensa.
Analisar a importncia da rdio.
Caracterizar a literatura que se afirmou nos anos 30.
Destacar a importncia do cinema.
Referir como se promoveu a estandardizao dos comportamentos.
2. AULA
Explicitar como se traduziram as preocupaes sociais que se fizeram sentir na literatura.
Destacar importncia da nova pintura americana.
Analisar importncia do funcionalismo.
MDULO 7
Diferenciar funcionalismo racionalista de funcionalismo orgnico.
3. AULA
Explicitar caractersticas do realismo socialista.
Referir o papel da arte na Alemanha nazi.
Destacar o papel do desporto nos regimes autoritrios.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; O poder da rdio (p. 178).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e Os novos meios de evaso (p. 178).
interpretao de documentos (pp. 178, 180, A arte americana dos anos 30 (p. 180).
182, 184); O funcionalismo e a preocupao urbanstica (p. 182).
Solicitar a apresentao da informao recolhida O realismo socialista (p. 184).
na leitura e anlise de textos e documentos; O desporto ao servio dos Estados (p. 184).
Explorar a cronologia referente aos principais Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
acontecimentos da cultura de massas (pp. 124, unidade (p. 185).
125); Controlo de Aprendizagem (p. 186)
Observar as imagens referentes a factos e Incide sobre a cultura de massas.
personalidades que revelam a dimenso social e
poltica da cultura (pp. 176, 177, 179, 180, 181, eManual
183); Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
competncias (pp. 178, 180, 182, 184);
(p. 186).
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PLANO DE AULAS
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
5 Aula n. 4
Aula n. 5
CONTEDOS
2.5. Portugal: o Estado Novo
2.5.1. O triunfo das foras conservadoras. A progressiva adoo do modelo fascista nas instituies e no imaginrio
poltico (2 aulas)
2.5.2. Uma economia submetida aos imperativos polticos: prioridade estabilidade financeira. A defesa da
ruralidade. Obras pblicas e condicionamento industrial. A corporativizao dos sindicatos. A poltica
colonial (2 aulas)
2.5.3. O projeto cultural do regime (1 aula)
Quais os grupos sociais de apoio ditadura militar? especficos para esta unidade.
Em que se traduziu a instabilidade da ditadura militar?
Quem foi convidado por scar Carmona para assumir a pasta das Finanas? *Conceitos estruturantes
Quais as condies impostas por Salazar para assumir o cargo das Finanas?
Qual a consequncia do equilbrio financeiro conseguido por Salazar? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais os alicerces do Estado Novo? Integralismo Lusitano
Quais as influncias do Estado Novo? Presidente do Conselho
Quais as caractersticas que fazem do Estado Novo um regime autoritrio? Estado Novo
Qual o partido do Estado Novo? Unio Nacional
Qual o significado de Estado forte? Conservadorismo
Tradicionalismo
2. AULA Censura
Quais os princpios em que assenta o nacionalismo do Estado Novo? PVDE
Quais os valores que sustentam a tradio e o conservadorismo do Estado Presos polticos
Novo? Campos de concentrao
Quais os meios de represso utilizados pelo Estado Novo? Secretariado de Propaganda Nacional
Quais os meios de enquadramento das massas no Estado Novo? Mocidade Portuguesa
Quais os valores defendidos pelas organizaes paramilitares do Estado Novo? Legio Portuguesa
Obra das Mes pela Educao Nacional
3. AULA Mocidade Portuguesa Feminina
Quais os objetivos da poltica econmica do Estado Novo? Constituio de 1933
Quais as medidas levadas a cabo por Salazar para equilibrar as finanas? Ruralidade
Qual a consequncia das medidas aplicadas por Salazar? Campanhas de produo
Como se processou a defesa da ruralidade no Estado Novo? Condicionamento industrial
Quais as medidas implementadas para valorizar a agricultura? Cmara corporativa
Qual a importncia da defesa da agricultura? Corporaes
Grmios
4. AULA Sindicatos nacionais
Quais os objetivos da poltica de obras pblicas? Casas do povo
Quais as medidas tomadas no mbito das obras pblicas? Casa dos pescadores
Quem foi o ministro das obras pblicas de Salazar? Ato Colonial
Quais os objetivos do condicionamento industrial? Mstica imperial
Qual o papel do Estado mediante o condicionamento industrial? Vocao civilizadora
Quais as consequncias do condicionamento industrial? Poltica do Esprito
Quais os objetivos do corporativismo? Exposio Colonial do Porto
Como se traduziu a estrutura corporativa do Estado Novo? Exposio do Mundo Portugus
Como se concretizou a corporativizao socioeconmica?
5. AULA
Qual a importncia do Ato Colonial?
Quais os princpios que legitimaram o colonialismo portugus?
Qual a relao econmica entre a metrpole e as colnias?
Como se exaltou o colonialismo?
Qual o objetivo da criao do SPN?
Em que consistiu a Poltica do Esprito?
Como procurou o Estado Novo ganhar visibilidade no exterior?
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Salientar as relaes entre os aspetos econmicos, polticos Analisar fontes de natureza diversa, distinguindo
e ideolgicos e as transformaes socioculturais e de informao implcita e explcita.
mentalidade que progressivamente se foram afirmando. Analisar textos historiogrficos identificando a
Clarificar a evoluo de Portugal no perodo em anlise, opinio do autor.
destacando os condicionalismos internos e as marcas da Situar cronolgica e espacialmente acontecimentos e
influncia de modelos externos. processos relevantes relacionando-os com os contextos
em que ocorreram.
Metas de aprendizagem/aprendizagens estruturantes** Identificar a multiplicidade de fatores e a
**Reconhecer que, no Estado Novo, a defesa da estabilidade e relevncia da ao de indivduos ou grupos
da autarcia se apoiou na adoo de mecanismos repressivo e relativamente a fenmenos histricos circunscritos no
impediu a modernizao econmica e social do pas. tempo e no espao.
Elaborar e comunicar, com correo lingustica e de
forma criativa, snteses de assuntos estudados:
estabelecendo os seus traos definidores; utilizando,
MDULO 7
de forma adequada, terminologia especfica.
Disponibilizar-se para ampliao e aprofundamento
da sua formao.

1. AULA
Identificar os grupos sociais de apoio ditadura militar.
Referir como se traduziu a instabilidade da ditadura militar.
Identificar o convite a Oliveira Salazar para assumir a pasta das Finanas.
Explicitar as condies impostas por Salazar para assumir o cargo das Finanas.
Enunciar a consequncia do equilbrio financeiro conseguido por Salazar.
Identificar os alicerces do Estado Novo.
Enunciar as influncias do Estado Novo.
Explicitar as caractersticas que fazem do Estado Novo um regime autoritrio.
Identificar o partido do Estado Novo.
Explicitar o significado de Estado forte.
2. AULA
Enunciar os princpios em que assenta o nacionalismo do Estado Novo.
Referir os valores que sustentam a tradio e o conservadorismo do Estado Novo.
Identificar os meios de represso utilizados pelo Estado Novo.
Enunciar os meios de enquadramento das massas no Estado Novo.
Identificar os valores defendidos pelas organizaes paramilitares do Estado Novo.
3. AULA
Enunciar os objetivos da poltica econmica do Estado Novo.
Destacar as medidas levadas a cabo por Salazar para equilibrar as finanas.
Identificar a consequncia das medidas aplicadas por Salazar.
Explicitar como se processou a defesa da ruralidade no Estado Novo.
Enunciar as medidas implementadas para valorizar a agricultura.
Explicar a importncia da defesa da agricultura.
4. AULA
Identificar os objetivos da poltica de obras pblicas.
Destacar as medidas tomadas no mbito das obras pblicas.
Identificar o ministro das obras pblicas de Salazar.
Referir os objetivos do condicionamento industrial.
Analisar o papel do Estado mediante o condicionamento industrial.
Explicitar as consequncias do condicionamento industrial.
Enunciar os objetivos do corporativismo.
Caracterizar a estrutura corporativa do Estado Novo.
Explicitar como se processou a corporativizao socioeconmica.
5. AULA
Referir a importncia do Ato Colonial.
Identificar os princpios que legitimaram o colonialismo portugus.
Clarificar a relao econmica entre a metrpole e as colnias.
Explicitar como se exaltou o colonialismo.
Identificar o objetivo da criao do SPN.
Caracterizar a Poltica do Esprito.
Destacar como procurou o Estado Novo ganhar visibilidade no exterior.
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; O reequilbrio das contas pblicas (p. 188).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A defesa do partido nico (p. 188).
interpretao de documentos (pp. 188, 189, As ideias de Oliveira Salazar (p. 189).
191, 193, 195, 197, 199, 201, 202, 204, 206, Estado nacionalista, conservador e tradicionalista (p. 191).
208); A represso no Estado Novo (p. 193).
Solicitar a apresentao da informao recolhida As organizaes paramilitares (p. 195).
na leitura e anlise de textos e documentos; A poltica financeira (p. 197).
Orientar a organizao e o registo de dados e As campanhas de produo (p. 199).
informaes recolhidas; A poltica de obras pblicas (p. 201).
Observar e explorar a tabela referente ao O condicionamento industrial (p. 202).
oramento de 1928-1929 e da adeso ao O corporativismo (p. 204).
corporativismo (pp. 197, 204); O Ato Colonial (p. 206).
Analisar os grficos referentes poltica A Poltica do Esprito (p. 208).
financeira do Estado Novo (p. 197);
Explorar a cronologia referente a acontecimentos Organizar ideias
do Estado Novo (pp. 124, 125); Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
Observar as imagens referentes a factos e unidade (pp. 209, 210, 211).
personalidades que marcaram o Estado Novo Controlo de Aprendizagem (pp. 212, 213)
(pp.187, 189, 190, 192, 194, 196, 198, 200, Incide sobre o Estado Novo.
201, 203, 205, 207, 208);
Realizar as atividades de aplicao de Dossi de Apoio ao Professor
conhecimentos e de desenvolvimento de Texto historiogrfico sobre a progressiva edificao do Estado
competncias (pp. 188, 189, 191, 193, 195, Novo.
197, 199, 201, 202, 204, 206, 208); A ordem e o conservadorismo no Estado Novo, segundo scar
Realizar a atividade de controlo de aprendizagem Carmona.
(pp. 212, 213). Texto historiogrfico sobre a polcia poltica.
Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
Ficha 9
eManual
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PLANO DE AULAS
previstas

1

CONTEDOS
3. A degradao do ambiente internacional
3.1. A irradiao do fascismo no mundo
3.2. As hesitaes face Guerra Civil de Espanha. A aliana contra o imperialismo do eixo nazi-fascista. A mundializao
do conflito (1 aula)
MDULO 7
Como se difundiu o fascismo pelo mundo? especficos para esta unidade.
Quais as alianas que se estabeleceram?
Quais as aes desempenhadas pela Alemanha com vista a reforar o seu *Conceitos estruturantes
imperialismo?
Quais as aes desempenhadas pela Itlia com vista a reforar o seu VOCABULRIO ESPECFICO
imperialismo? Eixo Roma-Berlim
Quais as aes desempenhadas pelo Japo com vista a reforar o seu Pacto de Ao
imperialismo? Pacto Antikomintern
Qual o acontecimento que fez deflagrar a Segunda Guerra Mundial? Eixo Berlim-Tquio
Como se exerceu o domnio da Europa pelos nazis? Acordos de Munique
Quais as faes que se opuseram na Guerra Civil de Espanha? Poltica de apaziguamento
Como se traduziu o confronto ideolgico entre as foras de direita e de Guerra Civil espanhola
esquerda? Aliados
Quem saiu vitorioso da Guerra Civil de Espanha?
Em que consistiu a poltica de apaziguamento?
Quais as caractersticas da primeira fase do conflito?
Quais as caractersticas da segunda fase do conflito?
Quais as caractersticas da terceira fase do conflito?
Quais as consequncias da Segunda Guerra Mundial?

explcita.
O Programa no prev aprendizagens especficas para esta unidade. identificando a opinio do autor.
Situar cronolgica e espacialmente
que ocorreram.
espao.
especfica.
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1. AULA
Explicitar a difuso do fascismo pelo mundo.
Identificar as alianas que se estabeleceram.
Enunciar as aes desempenhadas pela Alemanha com vista a reforar o seu imperialismo.
Referir as aes desempenhadas pela Itlia com vista a reforar o seu imperialismo.
Enunciar as aes desempenhadas pelo Japo com vista a reforar o seu imperialismo.
Identificar o acontecimento que fez deflagrar a Segunda Guerra Mundial.
Referir como se exerceu o domnio da Europa pelos nazis.
Distinguir as faes que se opuseram na Guerra Civil de Espanha.
Explicitar como se traduziu o confronto ideolgico entre as foras de direita e de esquerda.
Referir quem saiu vitorioso da Guerra Civil de Espanha.
Explicitar em que consistiu a poltica de apaziguamento.
Destacar as caractersticas da primeira fase do conflito.
Enunciar as caractersticas da segunda fase do conflito.
Referir as caractersticas da terceira fase do conflito.
Enunciar as consequncias da Segunda Guerra Mundial.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; conquista da Etipia (p. 217).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A defesa dos direitos do povo alemo (p. 217).
interpretao de documentos (pp. 217, 218, O horror da Guerra Civil de Espanha (p. 218).
220); A devastao da guerra (p. 220).
Observar o mapa referente Segunda Guerra Controlo de Aprendizagem (p. 222)
Mundial (p. 214); Incide sobre a degradao do ambiente internacional.
Explorar a cronologia referente Segunda Guerra
Mundial (pp. 214, 215); Dossi de Apoio ao Professor
Observar as imagens referentes a factos e Texto historiogrfico sobre a Segunda Guerra Mundial.
personalidades que marcaram a degradao do Texto historiogrfico sobre as consequncias da Segunda Guerra
ambiente internacional (pp. 216, 218, 219, Mundial.
220); eManual
Realizar as atividades de aplicao de Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
competncias (pp. 217, 218, 220);
(p. 222).
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DOCUMENTOS
DOCUMENTOS
1. AS TRANSFORMAES DAS PRIMEIRAS DCADAS DO SCULO XX
DOC. 1 AS IMPOSIES DE VERSALHES
[] O Tratado de Versalhes, assim chamado porque foi assinado no Salo dos Espelhos do Pal-
cio de Versalhes. O local parecia invocar uma desnecessria humilhao. [] Demasiado punitivo
para conciliar, demasiado brando para impedir a Alemanha de recuperar, o Tratado de Versalhes
condenava as democracias esgotadas a uma vigilncia constante e necessidade de uma represso
permanente contra uma Alemanha irreconcilivel e revisionista.
Apesar dos Catorze Pontos, o tratado era punitivo nas reas militar, econmica e territorial.
MDULO 7
A Alemanha teve de abdicar de 13% do territrio anterior guerra. A Alta Silsia, economicamente
importante, foi entregue recm criada Polnia, que tambm recebeu uma sada comercial para o
mar Bltico e os arredores de Posen, criando, assim, o "corredor polaco" a separar a Prssia oriental
do resto da Alemanha. O pequeno territrio de Eupen-et-Malmdy foi entregue Blgica e a Als-
cia-Lorena foi devolvida Frana.
A Alemanha perdeu as colnias, cujo estatuto originou uma disputa legal entre Wilson, de um
lado, e a Frana, a Gr-Bretanha e o Japo, do outro; os trs queriam obter a sua parte dos despojos.
Wilson insistiu que tal transferncia direta violaria o princpio da autodeterminao. Os Aliados
chegaram, finalmente, ao chamado princpio dos mandatos, que tinha tanto de engenhoso como de
hipcrita. As colnias alems, bem como os antigos territrios otomanos no Mdio Oriente, foram
cedidos aos vrios vencedores, com um "mandato" sob a superviso da Sociedade das Naes para
promover a sua independncia. O que tal queria dizer nunca foi especificamente definido, nem no
final os mandatos conduziram independncia mais rapidamente do que em outras reas coloniais.
As restries militares do tratado reduziram o exrcito alemo a 100 000 voluntrios e a marinha
a seis cruzadores e alguns navios menores. A Alemanha foi proibida de possuir armas ofensivas,
como submarinos, avies, tanques ou artilharia pesada, e o Estado-Maior foi dissolvido. Para super-
visionar o desarmamento alemo foi criada uma comisso de controlo militar dos Aliados, qual foi
conferida, como viria a verificar-se, uma autoridade extremamente vaga e ineficaz.
Henry Kissinger, Diplomacia, Gradiva, Lisboa, 2007, pp. 205-206.
1. Selecione a opo correta para cada uma das seguintes afirmaes:

1. O Tratado de Versalhes, "() assim chamado porque foi assinado no Salo dos Espelhos do Palcio de
Versalhes", foi assinado a
a) 28 de junho de 1919 entre as potncias aliadas e a Alemanha.
b) 28 de setembro de 1919 entre as potncias aliadas e a ustria-Hungria.
c) 28 de novembro de 1919 entre as potncias aliadas e a Bulgria.
d) 28 de junho de 1929 entre as potncias aliadas e o Imprio Otomano.
2. O Tratado de Versalhes "() era punitivo nas reas militar, econmica e territorial" porque
a) a Alemanha foi proibida de deter armamento pesado, obrigada a entregar a Alta Silsia Polnia e
a Prssia oriental continuou ligada ao restante territrio alemo.
b) a Alemanha ficou com um exrcito de 100000 homens, continuou a deter as minas do Sarre e
manteve a posse das suas colnias.
c) a Alemanha foi destituda do seu Estado-Maior, zonas importantes como o Sarre e a Alta Silsia
foram entregues aos Aliados e foi obrigada a devolver a Alscia-Lorena Frana.
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d) a Alemanha perdeu a frota de guerra, ficou sem as minas de carvo do Sarre e manteve as colnias.
3. Como forma de garantir o respeito pelo "princpio da autodeterminao", os Aliados
a) estabeleceram o princpio da autonomia nas colnias alems, repartidas pelos Aliados.
b) estabeleceram o regime dos mandatos, ficando as colnias alems sob administrao inglesa ou
francesa, supervisionada pela SDN.
c) estimularam a independncia das colnias retiradas s Alemanha.
d) estabeleceram o regime dos plebiscitos como forma de decidir o futuro poltico das colnias retira-
das Alemanha.
4. O Tratado de Versalhes era "() demasiado punitivo para conciliar e demasiado brando para impedir
a Alemanha de recuperar" porque
a) a Alemanha participou nas negociaes de paz e conseguiu evitar as indemnizaes de guerra.
b) a Alemanha desconhecia os termos da paz, mas o Tratado permitiu-lhe recuperar economicamente
da guerra.
c) a Alemanha apenas se limitou a assinar os termos da paz e foi responsabilizada pelos danos de
guerra, ainda que as indemnizaes s tenham sido estabelecidas mais tarde.
d) a Alemanha participou tanto nas negociaes de paz como na definio do estabelecimento do
montante das reparaes de guerra.
2. Associe cada um dos elementos relacionados com o ps-guerra, representados na coluna A, designao
correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Realizada, em Paris, no Palcio de Versalhes, entre 18 de janeiro de 1919 e 1. Potncias aliadas
28 de junho do mesmo ano, e onde apenas coube aos vencedores a definio
dos termos de paz.
(B) Foram definidas pelo facto de a Alemanha ter sido responsabilizada pela 2. Armistcio
guerra e destinavam-se a compensar os danos causados s populaes civis e
aos seus bens.
(C) Tratado assinado a 28 de junho de 1919 entre as potncias aliadas e a 3. Tratado de Versalhes
Alemanha e que esteve na base de uma nova geografia poltica europeia.
(D) Assinado s 11 horas da manh do dia 11 de novembro de 1918, ps fim a 4. Conselho dos Quatro
quatro anos de guerra.
(E) Constituram a Trplice Entente, combateram contra as potncias centrais 5. Reparaes de guerra
entre 1914 e 1918 e foram as vencedoras da I Guerra Mundial.
6. Tratado de Svres
7. Sociedade das Naes
8. Conferncia de Paz
Proposta de resoluo
1. 1 a); 2 c); 3 b); 4 c).
2. A 8; B 5; C 3; D 2; E 1.
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DOCUMENTOS
DOC. 2 A QUESTO DAS REPARAES DE GUERRA
Apesar da promessa eleitoral de Lloyd George de que iria "espremer" a Alemanha, os Aliados
comearam a aperceber-se de que uma Alemanha economicamente aniquilada poderia originar uma
crise econmica mundial, afetando as prprias sociedades. Mas as populaes vencedoras mostraram
pouco interesse pelos avisos tericos da economia. Os britnicos e os franceses exigiram que a Ale-
manha indemnizasse as suas populaes civis por todos os danos causados. Contra o seu melhor
julgamento, Wilson concordou, finalmente, com uma medida que fez com que a Alemanha pagasse
MDULO 7
as penses das vtimas de guerra e algumas indemnizaes para as famlias. Tal medida era indita.
Nenhum tratado de paz europeu tinha anteriormente contido uma clusula deste tipo. Outras pena-
lizaes econmicas exigiam o pagamento imediato de 5 mil milhes de dlares, em dinheiro ou em
espcie. A Frana devia receber da Alemanha grandes quantidades de carvo como forma de compen-
sar a destruio das suas minas durante a ocupao da Frana Oriental. Para compensar os navios
afundados pelos submarinos alemes, grande parte da marinha mercante alem foi concedida
Gr-Bretanha. Os ativos estrangeiros da Alemanha, totalizando cerca de 7 mil milhes de dlares,
foram confiscados, juntamente com muitas patentes alems (graas ao Tratado de Versalhes, a as-
pirina da Bayer um produto americano e no alemo). Os principais rios alemes foram internacio-
nalizados e a sua competncia legal para instituir taxas foi restringida.
Estes termos hipotecaram a nova ordem internacional, em vez de ajudarem a cri-la. []
Quando j era tarde de mais, Lloyd George compreendeu o dilema em que os Aliados vencedores
se tinham metido. Num memorando a Wilson, datado de 1919, escreveu:
"No consigo imaginar maior causa de uma futura guerra do que a do povo alemo, que j provou
firmemente a si mesmo ser uma das raas mais vigorosas e poderosas do mundo, estar rodeado por
um nmero de pequenos Estados, muitos deles constitudos por povos que nunca antes tinham es-
tabelecido um governo independente estvel, mas cada um contendo grande nmero de alemes
reclamando a unio com a terra natal".
Mas nessa altura j a conferncia estava demasiado prxima da data do encerramento, em junho.
Nem havia qualquer princpio alternativo para organizar a ordem mundial possvel agora que o equi-
lbrio de poder fora abandonado. []
O erro psicolgico mais grave do tratado era o artigo 231, a chamada clusula dos crimes de
guerra. Declarava que a Alemanha era a nica responsvel pela Primeira Guerra Mundial e proferia
uma severa censura moral. A maioria das medidas de punio contra a Alemanha no tratado eco-
nmicas, militares e polticas baseavam-se na afirmao de que toda a conflagrao fora inteira-
mente por culpa da Alemanha. [] Sem dvida, a Alemanha carregava uma pesada responsabili-
dade, mas seria justo escolher apenas a Alemanha para aplicar medidas de punio? Seria o artigo
231 realmente correto? [] Os pacificadores, assaltados pela prpria conscincia, perguntavam a si
mesmos se aquilo que tinham forjado era justo, o que criou a falta de determinao para manterem
o tratado. claro que neste assunto a Alemanha no foi responsvel. No discurso oficial alemo o
artigo 231 passou a ser conhecido como "a mentira dos crimes de guerra". dificuldade fsica para
estabelecer um equilbrio de poder juntava-se a dificuldade psicolgica para criar um equilbrio
moral.
Assim os autores do acordo de Versalhes conseguiram fazer exatamente o contrrio daquilo que
tinham planeado. Tinham tentado enfraquecer a fisicamente a Alemanha, mas, em vez disso, refor-
aram-na geopoliticamente. Numa perspetiva de longo prazo, a Alemanha estava numa posio
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muito melhor para dominar a Europa depois de Versalhes do que estivera antes da guerra. Logo que
a Alemanha se libertou das algemas do desarmamento, o que era apenas uma questo de tempo,
estava destinada a emergir mais poderosa do que nunca.
Henry Kissinger, Diplomacia, Gradiva, Lisboa, 2007, pp. 206-211.
1. Identifique as exigncias impostas pelo Tratado de Versalhes Alemanha.

2. Refira o significado do erro psicolgico do Tratado.
3. Explicite as consequncias das imposies Alemanha, a longo prazo.
Proposta de resoluo
1. Identificao das exigncias impostas Alemanha:
indemnizao das populaes civis pelos danos causados;
penalizaes econmicas em dinheiro e em espcie (pagamentos, penses, carvo, navios e submari-
nos);
confisco dos ativos (capitais) alemes no estrangeiro ou confisco de patentes;
internacionalizao dos rios.
2. Referncia ao significado do erro psicolgico do Tratado:
a Alemanha declarada nica responsvel pela guerra e pelos crimes de guerra e todas as punies
assentam nesse princpio;
os responsveis pelo Tratado acabaram por questionar a inteira culpabilidade da Alemanha e o peso
moral que lhe era atribudo;
os Alemes consideram o art. 231 como a mentira dos crimes.
3. Explicitao das consequncias de entre as seguintes:
o Tratado teve efeito contrrio pois reforou a Alemanha geopoliticamente rodeando-a de pequenos
Estados;
a aniquilao da economia alem afetou a economia mundial;
apesar de ter ficado desarmada quando desrespeitou essas exigncias, ficou mais poderosa.
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DOCUMENTOS
DOC. 3 A PERSPETIVA DE KEYNES SOBRE O TRATADO DE VERSALHES
Nunca o esprito de um tratado de paz atraioou mais brutalmente as intenes professadas

como sua inspirao do que este Tratado [] que decide tudo com uma dureza implacvel, no qual
no se sente um sopro de simpatia humana, que ofende tudo aquilo que pode unir os homens, que
um crime contra a prpria humanidade, ao mesmo tempo contra um povo sofredor e torturado.
O Tratado no contm qualquer disposio relativa recuperao econmica da Europa, nada que
seja de molde a transformar os imprios derrotados do centro do continente em bons vizinhos, nada
MDULO 7
que possa estabilizar os novos Estados europeus, nada que aponte para a recuperao da Rssia, do
mesmo modo que de maneira nenhuma promove uma solidariedade econmica consistente entre os
prprios Aliados; no se acordaram em Paris quaisquer disposies capazes de restabelecer as finan-
as desequilibradas de Frana e da Itlia; ou de ajustar os sistemas do Velho e do Novo Mundo [].
extraordinrio que os problemas econmicos fundamentais de uma Europa que sucumbia fome
e se desintegrava diante dos seus olhos tenha sido uma questo para a qual foi impossvel atrair o
interesse dos Quatro. As reparaes foram a sua principal incurso no terreno econmico, e eles
consideravam-nas um problema teolgico ou poltico, ou de esquemas eleitorais [], exceto o do
futuro econmico dos Estados cujos destinos tinham nas suas mos.
John Maynard Keynes, As Consequncias Econmicas da Paz, 1920.

1. Na perspetiva de John Keynes, "() nunca o esprito de um tratado de paz atraioou mais brutal-
mente as intenes professadas" porque
a) decidia condies aceitveis para a Alemanha.
b) era muito duro devido s condies impostas Alemanha.
c) era muito duro pois previa duras condies de recuperao para os Aliados.
d) impunha condies duras s potncias centrais.
2. Segundo John Keynes, o tratado "() um crime contra a prpria humanidade" porque
a) preocupou-se com a recuperao econmica do ps-guerra.
b) criou disposies para aproximar vencidos e vencedores.
c) esqueceu a necessidade de promover a recuperao europeia.
d) procurou responsabilizar a Alemanha e recuperar a Rssia.
3. De acordo com John Keynes, os principais problemas que afetavam a Europa eram
a) a fome, a desintegrao e a dificuldade de recuperao econmica.
b) a fome, a unio entre vencedores e vencidos e a facilidade de recuperao econmica.
c) a fome, uma populao jovem em crescimento e uma indstria de bens de consumo em desenvolvi-
mento.
d) a fome, a unificao de vrios pases e a falta de produtos agrcolas.
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4. As reparaes de guerra foram "() a principal incurso no terreno econmico" e consistiram
a) na compensao pelos danos de guerra causados pela Alemanha ustria-Hungria.
b) na compensao pelos danos de guerra causados pelos pases da Trplice Aliana aos EUA.
c) na compensao pelos danos de guerra causados pela Alemanha aos EUA.
d) na compensao pelos danos de guerra causados pela Alemanha aos Aliados.
Proposta de resoluo
1. 1 b); 2 c); 3 a); 4 d).
DOC. 4 A SOCIEDADE DAS NAES: UM BALANO
A 25 de janeiro a Conferncia de Paz aprovava formalmente a comisso da Liga das Naes [] que
devia contrastar fortemente com a velha diplomacia: alianas secretas, guerras injustas e potncias
europeias que, de modo egosta, desenhavam mapas arbitrrios. [] Porm, ficou marcada essencial-
mente pelo falhano: Manchria em 1931, Etipia em 1935 e, acima de tudo, o mais catastrfico de
todos, o eclodir da Segunda Guerra Mundial cerca de 20 anos depois de ter acabado a Primeira Guerra.
[] A Liga foi oficialmente extinta em 1946, mas deixou de ter um papel formal em 1939. []
Na ltima Assembleia, Lord Robert Cecil, que tinha apoiado a criao da Liga das Naes, per-
guntava: " verdade que os nossos esforos foram, durante estes 20 anos, desperdiados?"; e res-
pondeu sua prpria pergunta de forma breve: "Pela primeira vez uma organizao assentou numa
essncia universal, no para proteger os interesses nacionais deste ou daquele pas mas para
abolir a guerra". A Liga, conclua, foi "uma grande experincia". Concretizou os sonhos e as espe-
ranas de todos aqueles que trabalharam para a paz durante sculos. Deixou o seu legado na ideia
generalizada de que as naes do mundo podiam trabalhar em conjunto para a segurana coletiva
de todos. "A Liga est morta: viva as Naes Unidas!".
Lord Robert Cecil estava certo. A Liga representava algo muito importante, quer pelas mudanas
que ocorreram nas relaes internacionais quer pela aposta feita no futuro [].
Em Paris, Wilson insistia em apoiar a Liga, porque, para ele, a Liga das Naes era a pea central
do estabelecimento da paz. Se os termos da paz eram imperfeitos, havia muito tempo para que a
Liga os pudesse corrigir. Novas fronteiras tinham que ser redesenhadas; se no estivessem inteira-
mente certas, a Liga teria que defini-las. As colnias alems eram retiradas Alemanha; a Liga as-
segurar-se-ia que tal seria feito de modo correto. O Imprio Otomano tinha desaparecido; a Liga era
o seu executor e o mandatrio dos povos que no estavam ainda aptos para se governarem a si
prprios. E para as geraes futuras, a Liga perspetivava a prosperidade geral e a paz, encorajando
os mais fracos, condenando os agressores e, quando necessrio, sancionando os incumpridores, era
a promessa de que a humanidade estava a fazer um acordo entre si. []
Margareth Macmillan, Paris 1919 Six months that changed the world, Random House,
Nova Iorque, 2003, pp. 83-85 [traduo adaptada].
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DOCUMENTOS
1. Enuncie, a partir do documento, trs dos objetivos da Sociedade das Naes.

2. Apresente, com base no documento, trs argumentos que justifiquem a seguinte afirmao: "A Liga ()
foi uma grande experincia".
3. Identifique o regime criado pela SDN para ser "() o mandatrio dos povos que no estavam ainda
aptos para se governarem a si prprios."
MDULO 7
Proposta de resoluo
1. Enunciado claro de trs dos objetivos da SDN, de entre os seguintes:
promover a cooperao entre as naes: "() as naes do mundo podiam trabalhar em conjunto para
a segurana coletiva de todos";
garantir a paz: "() a Liga das Naes era a pea central do estabelecimento da paz";
promover o desarmamento;
garantir a integridade territorial: "() novas fronteiras tinham que ser redesenhadas; se no estives-
sem inteiramente certas, a Liga teria que defini-las";
proporcionar condies para que os povos do antigo Imprio Otomano se autogovernassem: "() os
mandatrios dos povos que no estavam ainda aptos para se governarem a si prprios";
aplicar sanes aos pases incumpridores: "() condenando os agressores e, quando necessrio, san-
cionando os incumpridores".
2. Apresentao clara de trs argumentos que justificam a afirmao, de entre os seguintes:
implementou um novo conceito de diplomacia mais transparente e com vista a garantir a segurana
coletiva: "() devia contrastar fortemente com a velha diplomacia";
constituiu-se como uma organizao multilateral promotora da paz: "() assentou numa essncia
universal, no para proteger os interesses nacionais mas para abolir a guerra";
assentou na cooperao como forma de manter a paz: "() ideia generalizada de que as naes do
mundo podiam trabalhar em conjunto para a segurana coletiva de todos".
3. Identificao do regime criado pela SDN para apoiar os povos que ainda no estavam "aptos para
se governarem":
Regime de mandatos.
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DOC. 5 O FORTALECIMENTO DO PODER BOLCHEVIQUE
No incio de 1917, a situao na Rssia tinha atingido o limite. Um inverno excecionalmente frio
agravou a falta de alimentos que assolava a capital. A 8 de maro, dia internacional da mulher, as
mulheres em S. Petersburgo manifestavam-se pela igualdade de direitos. As mulheres grevistas que
protestavam contra a falta de po juntaram-se quelas e os homens vieram em seu apoio. [] Ni-
colau II ordenou que os chefes militares suprimissem a revolta, mas os soldados, eles prprios
camponeses e operrios, juntaram-se aos manifestantes, lutaram com a polcia e amotinaram-se.
Os soldados ocuparam pontos estratgicos na capital e transformaram as desordens numa revoluo.
Os insurretos ergueram bandeiras vermelhas [], atacaram a polcia e destruram os smbolos da
autoridade imperial. Cerca de 150 pessoas morreram no confronto e 6000 ficaram feridas. A 12 de
maro [27 de fevereiro no calendrio ocidental], os revolucionrios formaram o soviete de deputados
dos trabalhadores de Petrogrado, dominado pelos socialistas moderados [mencheviques e socialistas
revolucionrios], e trs dias depois adotaram o nome de Soviete dos Deputados dos Trabalhadores e
Soldados, devido ao papel desempenhado pelos soldados.
Infelizmente para a revoluo, havia dois centros de poder, o Soviete e a Duma, e ambos hesita-
vam em assumir o controlo da situao. O Soviete tinha autoridade sobre os revolucionrios [].
Acima de tudo, o Soviete envolveu-se em contendas doutrinrias. A ideia de que a Rssia deveria
passar obrigatoriamente por uma revoluo burguesa antes que pudesse instituir o socialismo forta-
leceu a ideia de que a Duma devia formar um governo, mas a Duma hesitou porque tinha pouca in-
fluncia nas ruas. O resultado foi irnico: a Duma acabou por formar um Governo Provisrio que
tinha poder legal, mas que no tinha autoridade real; o Soviete, que tinha autoridade, no queria
autoridade legal. Por fim, o Soviete concordou em apoiar o Governo Provisrio, mas apenas se este
implementasse os seus princpios rejeitava a autoridade formal, mas impedia o Governo Provisrio
de governar.
Este poder dual resultou na paralisao, tal como ilustrou a Ordem n. 1 dos sovietes. A Ordem
reconhecia a autoridade dos sovietes e declarava que os soldados s deviam obedecer ao Governo
Provisrio desde que no fossem contra o Soviete. A Ordem n. 1 permitiu a eleio de comits de
soldados nas unidades do exrcito, que sabotavam a autoridade dos oficiais e quebravam a disci-
plina militar, contribuindo, indiretamente, para o domnio bolchevique. []
Quando as desordens que ameaavam o trono comearam, Nicolau II tentou regressar capital,
mas os revolucionrios desviaram o seu comboio de Petrogrado para Pskov. Os seus conselheiros
informaram-no que era tarde demais para pr fim revoluo. Persuadiram-no a abdicar []. Aps
a sua abdicao, a revoluo ficou rapidamente fora de controlo. O povo rejubilou, destruiu os sm-
bolos do czarismo e atacou os ricos. Os camponeses assumiram o controlo da situao e expropria-
ram a nobreza. O Governo Provisrio no condenou esta atitude, a sua inao contribuiu para o
declnio da sua autoridade e para a ascenso dos bolcheviques. [] Os soldados desejavam a paz e
queriam retornar a casa para participar, com os seus companheiros camponeses, na expropriao das
terras da nobreza. Entre maro e outubro de 1917 um milho de soldados russos desertou, o que
acelerou a revoluo que j tinha comeado nos campos []. A antiga estrutura do velho regime
colapsou repentinamente. [] O apoio popular aos bolcheviques cresceu rapidamente e era subs-
tancial em setembro de 1917.
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DOCUMENTOS
O Governo Provisrio foi incapaz de enfrentar a situao revolucionria. [] A maioria dos so-
vietes posicionou-se mais esquerda, enquanto outras foras polticas na capital reagiam apoiando
fortemente a burguesia e a restaurao da ordem. Esta polarizao da situao poltica causou ainda
mais agitao e beneficiou os bolcheviques, a nica fora poltica com uma ideia clara dos seus
objetivos e vontade de os alcanar.
Spencer M. Di Sacala, Europes Long Century Society, Politics, and Culture (1900-present),
Oxford University Press, Nova Iorque, 2013, pp. 167-171 [traduo adaptada].
1. Associe cada um dos elementos relacionados com as revolues de 1917, presentes na coluna A, de-
MDULO 7
signao correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Assembleia formada em S. Petersburgo, composta por delegados eleitos pelos 1. Czarismo
operrios, soldados e camponeses, que se constituram como a base do poder
popular na Rssia sovitica.
(B) Perodo vivido durante o ano de 1917 durante o qual a ao do Governo 2. Revoluo de Fevereiro
Provisrio dificultada pela ao e contestao do Soviete de Petrogrado.
(C) Regime poltico de cariz absolutista vivido na Rssia, marcado pela autoridade 3. Governo Provisrio
absoluta do poder e que acabou com a abdicao de Nicolau II.
(D) Formado depois da Revoluo de Fevereiro, composto por constitucionais 4. Soviete
democratas e socialistas moderados, que procurou transformar a Rssia num
Estado democrtico e parlamentar.
(E) Tomada de poder pelos bolcheviques que institui a transferncia de poder para 5. Kerenski
o soviete e conduziu afirmao do primeiro Estado socialista do mundo.
6. Lenine
7. Revoluo de Outubro
8. Poder dual
2. Identifique o lder da Revoluo de Outubro de 1917.

3. Explicite trs das medidas tomadas imediatamente pelos bolcheviques, depois da Revoluo de Outubro.
Proposta de resoluo
1. A 4; B 8; C 1; D 3; E 7.
2. Lenine.
Explicitao clara de duas das medidas tomadas imediatamente pelos bolcheviques, de entre as
3.
seguintes:
promulgao do decreto sobre a guerra, com vista a encetar negociaes para retirar a Rssia da guerra,
que considerava imperialista;
promulgao do decreto sobre a terra, que aprovava a ocupao das terras feitas pelos camponeses e
defendia a abolio da propriedade privada;
promulgao do decreto do controlo operrio, que entregava a administrao das fbricas aos operrios;
aprovao do decreto das nacionalidades, que reconhecia a igualdade e a soberania das nacionalidades
do Antigo Imprio Russo.
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DOC. 6 O PODER DUAL
Da Revoluo de Fevereiro surgiu uma singular ordem constitucional. O pas tinha agora um
governo que foi rpida e entusiasticamente reconhecido por todas as potncias aliadas estrangeiras.
Esse governo tomou conta da velha mquina administrativa do Estado czarista sem dificuldade e
tinha [] o apoio do alto-comando do exrcito. O governo, contudo, tinha menos poder efetivo do
que o Soviete dos Deputados dos Trabalhadores e Soldados de Petrogrado. Embora os polticos so-
cialistas do Soviete no dirigissem de modo nenhum a revoluo, ainda assim a maior parte dos
trabalhadores e soldados de Petrogrado, e pouco depois o pas inteiro, reconhecia aquela instituio
como sua. O Soviete de Petrogrado, ao contrrio do Governo Provisrio, podia apelar aos trabalha-
dores e soldados para se manifestarem e levarem a cabo aes revolucionrias. Os ministros com-
preendiam bem que detinham os seus cargos com a tolerncia dos socialistas do Soviete.
[] A discrdia no podia deixar de surgir entre os que detinham autoridade mas nenhum poder
e os que podiam comandar os operrios e os soldados, mas no tinham qualquer responsabilidade
formal.
Peter Kenez, Histria da Unio Sovitica, Edies 70, Lisboa, 2006, pp. 35-36.
E xplicite, a partir do documento, em que consiste o poder dual que vigorou na Rssia entre a Revoluo
de Fevereiro e a Revoluo de Outubro de 1917.
Proposta de resoluo
Explicitao clara de trs das caractersticas do poder dual, de entre as seguintes:
corresponde a um perodo da histria da Rssia em que o poder exercido por duas instituies distin-
tas: o Governo Provisrio e o Soviete de Petrogrado;
o Governo Provisrio detinha "() menos poder efetivo do que o soviete";
o Soviete foi ganhando poder crescente: "() pouco depois o pas inteiro, reconhecia aquela institui-
o como sua";
o Soviete tinha poder para incitar agitao de modo a "() levarem a cabo aes revolucionrias";
o Governo Provisrio detinha autoridade formal mas pouco poder efetivo; o Soviete, apesar de no ter
"() qualquer responsabilidade formal", tinha um poder real, pois comandava "() os operrios e
soldados".
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DOCUMENTOS
DOC. 7 A ASCENSO DE LENINE E DO PARTIDO BOLCHEVIQUE
Logo na estao de comboios anunciou as suas famosas Teses de Abril. O essencial era que os
bolcheviques no deviam apoiar a ordem poltica existente, mas comear imediatamente a trabalhar
para derrubar o governo, que Lenine considerava porta-voz da burguesia. Todas as suas exigncias
concretas todo o poder aos sovietes, a nacionalizao da terra, o controlo operrio da indstria,
o fim imediato da guerra baseavam-se no pressuposto de que, contrariamente anlise marxista,
o pas no precisava de um perodo prolongado de desenvolvimento capitalista, mas que estava
MDULO 7
pronto para passar imediatamente revoluo socialista.
Em abril de 1917, o radicalismo deste programa era assombroso. Os sovietes, aos quais Lenine queria
dar o poder, pertenciam aos seus inimigos polticos: os bolcheviques constituam apenas pequenas mi-
norias nos sovietes do pas. [] No obstante, em poucas semanas Lenine conseguiu ganhar o apoio do
seu partido. No final de abril, o Comit Central aprovou uma srie de resolues no esprito do seu novo
radicalismo. A seguir, Lenine conquistou o apoio de importantes lderes socialistas []. No final de
maio, a poltica leninista j conquistara tambm um importante apoio da classe operria. Os trabalhado-
res comearam a perceber, com cada vez mais clareza, que o Governo Provisrio no os podia ajudar, nem
resolver os problemas do pas. Achando que o governo existente no defenderia os seus interesses, co-
mearam a procurar orientao nas suas prprias organizaes e nos bolcheviques [].
Peter Kenez, Histria da Unio Sovitica, Edies 70, Lisboa, 2006, pp. 43-44.

1. Nas Teses de Abril, Lenine defendia
a) o apoio ao Governo Provisrio; o poder do patronato; a distribuio da terra pelos camponeses;
o fim da guerra.
b) o apoio ao Governo Provisrio; o controlo operrio; a manuteno da grande propriedade; a conti-
nuao da Rssia na guerra.
c) a passagem do poder para os sovietes; a destituio do Governo Provisrio; o controlo operrio;
o fim da guerra; a redistribuio da terra.
d) a passagem do poder para os sovietes; o poder do patronato; a distribuio da terra pelos campo-
neses; a continuao da Rssia na guerra.
2. Segundo o marxismo-leninismo, "o pas () estava pronto para passar imediatamente revoluo
socialista", que consistia
a) na tomada de poder atravs da ditadura do proletariado, na abolio da propriedade privada e no
fim do antagonismo de classes.
b) na tomada do poder atravs das associaes operrias, na manuteno da propriedade privada e na
edificao da sociedade sem classes.
c) na tomada do poder atravs da ditadura burguesa, na manuteno da propriedade privada e na
criao de um governo de coligao.
d) na tomada de poder atravs da ditadura do proletariado, na abolio da propriedade privada e na
criao de organizaes defensoras do proletariado.
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3. "Os sovietes, aos quais Lenine queria dar o poder, pertenciam aos seus inimigos polticos", que eram
a) os constitucionais-democratas. c) os bolcheviques.
b) os socialistas revolucionrios. d) os mencheviques.
4. "Os trabalhadores () comearam a procurar orientao nas suas prprias organizaes", o que levou
tomada de poder pelos bolcheviques atravs
a) do "Domingo Sangrento". c) da Revoluo de Outubro.
b) da guerra civil. d) da Revoluo de Fevereiro.
Proposta de resoluo
1 c); 2 a); 3 d); 4 d).
DOC. 8 TODO O PODER AOS SOVIETES
"Todo o poder aos sovietes dos operrios, soldados e camponeses! Paz! Po! Terra!"
Todos os soldados, todo o proprietrio, todo o autntico socialista, todo o democrata honesto
compreende que h apenas duas alternativas para a situao atual:
Ou o poder manter-se- nas mos da camarilha burguesa-latifundiria, o que representar toda
a espcie de represso contra os operrios, soldados e camponeses, continuao da guerra, fome e
morte inevitveis
Ou o poder ser transferido para as mos dos operrios revolucionrios, dos soldados e campo-
neses; e, neste caso, representar a completa abolio da tirania dos latifundirios, imediata neu-
tralizao dos capitalistas, imediatas propostas de paz justa. Ento, a terra fica garantida aos
camponeses; ento, o controlo da indstria fica garantido aos operrios; ento, o po fica garantido
aos esfomeados; ento, o fim desta guerra sem sentido!
Zinoviev, Editorial do Jornal [bolchevique] Rabotchi Put, outubro, 1917.
Apresente os motivos de oposio entre o Governo Provisrio e o Soviete de Petrogrado.
Proposta de resoluo
1. Apresentao dos motivos de oposio entre o Governo Provisrio e o Soviete de Petrogrado, com
recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
o Governo Provisrio defendia a continuao da Rssia na guerra;
o Governo Provisrio continuava ao servio dos interesses dos latifundirios e da burguesia;
o Governo Provisrio adiava a redistribuio da terra pelos camponeses;
o Soviete defendia a retirada da Rssia da guerra;
o Soviete defendia a abolio da propriedade privada;
o Soviete considerava que o Governo Provisrio representava a burguesia capitalista;
a tomada de poder pelo Soviete era a transferncia de poder para os operrios camponeses.
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DOCUMENTOS
DOC. 9 A INSTAURAO DO PODER BOLCHEVIQUE
A. A proclamao do poder revolucionrio

Aos cidados da Rssia!
O Governo Provisrio foi destitudo. O poder de Estado passou para as mos do rgo do Soviete
de Deputados Operrios e Soldados de Petrogrado, o Comit Revolucionrio Militar, que est frente
do proletariado e da guarnio de Petrogrado.
A causa pela qual o povo entrou em luta: proposta imediata de uma paz democrtica, abolio
MDULO 7
da propriedade da terra e controlo operrio da produo, criao de um Governo dos Sovietes esta
causa foi definitivamente assegurada.
VIVA A REVOLUO DOS OPERRIOS, DOS SOLDADOS E DOS CAMPONESES!
Primeira Proclamao do Poder Revolucionrio, 25 de outubro, 1917.
B. A formao do conselho dos comissrios do povo

At reunio da Assembleia Constituinte formado um Governo Provisrio de Operrios e Cam-
poneses, o qual ter a denominao de Conselho dos Comissrios do Povo. A administrao dos di-
ferentes setores da atividade estatal ser confiada a comisses, cuja composio ser feita de forma
a assegurar a execuo do programa do Congresso, em estreita unio com as organizaes de massas
dos operrios, das operrias, dos marinheiros, dos soldados, dos camponeses e dos empregados.
O poder governamental assenta no Collegium, que constitudo pelos presidentes dessas comisses,
isto , pelo Conselho dos Comissrios do Povo. []
Decreto da Constituio do Poder, 25 de outubro, 1917.
1. Identifique, com base no documento 9A, trs das decises do poder revolucionrio.
2. Indique, com base no documento 9B, trs das caractersticas do poder revolucionrio.
Proposta de resoluo
1. Identificao de trs das decises do poder revolucionrio, de entre as seguintes:
destituio do Governo Provisrio;
passagem do poder do Estado para o Soviete de Deputados Operrios e Soldados de Petrogrado;
proposta de paz imediata; abolio da propriedade da Terra; controlo operrio;
criao de um governo dos sovietes.
2. Indicao de trs caractersticas do poder revolucionrio, de entre as seguintes:

era exercido pelo Conselho dos Comissrios do Povo que liderava um Governo Provisrio;
o governo manter-se-ia at Assembleia Constituinte;
a administrao era confiada a comisses em ligao com as massas (sovietes);
o poder era colegial (Collegium) e reunia os presidentes das comisses populares.
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DOC. 10 OS ANOS DA NEP
A Nova Poltica Econmica foi inicialmente concebida como um recuo temporrio. "Ns estamos
a fazer concesses econmicas para evitar concesses polticas", disse Bukarine no Komintern de
julho. "A NEP apenas um desvio temporrio, um recuo ttico [] para um novo e decidido ataque
do trabalho contra a frente do capitalismo internacional", acrescentou Zinoviev em novembro.
Lenine tambm via a NEP nestes termos. A NEP era "o Brest-Litovsk dos camponeses", dar um passo
atrs para dar dois em frente. Mas, ao contrrio de muitos outros lderes do partido, Lenine aceitava
que o perodo de recuo devia ser suficientemente longo falava vagamente de "no menos de uma
dcada e provavelmente mais" para constituir no apenas um truque ttico, mas antes o relanar
da revoluo. A NEP, lembrava em maio no partido, era para ser adotada "seriamente e por um longo
perodo de tempo" []. Lenine via a NEP como mais do que uma concesso temporria ao mercado,
para levantar de novo o pas. [] Apenas "nos pases onde o capitalismo estava desenvolvido" era
possvel fazer "uma transio para o socialismo", disse Lenine no X Congresso do partido. A Rssia
confrontou-se com a tarefa de "construir o comunismo com as mos da burguesia", de basear o
socialismo de mercado. [] Via o mercado regulado pelo Estado e gradualmente estatizado atra-
vs das cooperativas como um meio para alcanar o socialismo. Apesar dos bolcheviques at ento
viverem segundo a mxima "menos mercado, mais socialismo", Lenine avanava com o slogan "mais
mercado, mais socialismo" []. Muitos bolcheviques viam o boom do comrcio privado como uma
traio revoluo. O que at h uns meses era condenado como um crime contra a revoluo, era
agora apoiado e encorajado. Para alm do mais, a partir do momento em que as portas se abriram
ao mercado, era difcil parar a vaga de comrcio privado, quase paralisado nos quatro anos anterio-
res. Em 1921, a populao vivia com roupas e sapatos remendados, cozinhava com utenslios parti-
dos e bebia por copos rachados. Todos precisavam de coisas novas. As pessoas montavam bancas nas
ruas para vender ou trocar os bens que tinham em casa [], as feiras da ladra aumentaram []. As
licenas, de acordo com as novas leis de 1921-1922, dos cafs, das lojas e restaurantes, dos clubes
noturnos e bordis, dos hospitais e clnicas, de associaes de crdito e de poupana, e at de ma-
nufaturas de dimenso reduzida, espalharam-se como cogumelos aps a chuva. Os observadores
estrangeiros estavam fascinados com esta sbita transformao. Moscovo e Petrogrado, cidades-
fantasma durante a guerra civil, de repente encheram-se de vida, com ruidosos comerciantes, com
movimento de carros e anncios luminosos nas lojas, tal como era antes da revoluo. [] Mas
podia aquele povo faminto comprar estes bens? Este era o receio dos bolcheviques. Parecia-lhes que
o boom do comrcio privado conduziria, inevitavelmente, ao aumento do fosso entre ricos e pobres.
"Ns, enquanto jovens comunistas, crescemos na crena de que o dinheiro estava afastado de uma
vez por todas", lembrava um bolchevique em 1940. "Se o dinheiro estava a reaparecer, no estavam
tambm os ricos a reaparecer? No houve desemprego nos primeiros dois anos da NEP. Quanto ao
desemprego e aos desempregados, aumentaram; estvamos a escorregar novamente para o capita-
lismo?". Estas dvidas foram fortalecidas pelo sbito aumento dos que viviam beira da pobreza, os
camponeses cresciam cada vez mais gordos e ricos. "Foi para isto que fizemos a revoluo?".
Orlando Figes, A Peoples Tragedy The Russian Revolution 1891-1924, Pimlico, Reino Unido, 1997, pp. 769-771
[traduo adaptada].
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DOCUMENTOS
Associe cada um dos elementos relacionados com as caractersticas do perodo entre 1918-1924, presen-

tes na coluna A, designao correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Poltica adotada em 1921, por Lenine, que significou a mudana do 1. Guerra civil
Comunismo de Guerra para um sistema econmico misto que permitia o
livre comrcio, as empresas e a propriedade privada.
(B) Perodo vivido entre 1918 e 1921, durante o qual o Exrcito Vermelho se 2. Marxismo-leninismo
ops ao Exrcito Branco em defesa da revoluo e da Rssia socialista.
(C) O homem da NEP (pequenos industriais e comerciantes) que aproveitou as 3. Comunismo de Guerra
condies econmicas criadas pelo novo sistema econmico para ascender
MDULO 7
socialmente.
(D) Pequenos proprietrios agrcolas que ressurgiram com o retorno ao 4. Partido comunista
capitalismo.
(E) Corresponde ao fortalecimento do poder bolchevique e implementao de 5. NEP
um sistema econmico com vista a edificar a sociedade comunista.
6. Exrcito Vermelho
7. Kulaks
8. Nepmen
Proposta de resoluo
A 5; B 1; C 8; D 7; E 3.
DOC. 11 A REGRESSO DO DEMOLIBERALISMO
A crise das democracias encontra a sua razo de ser na conjuno dos ataques que lhe so diri-
gidos do exterior pelo fascismo e pelo comunismo e das imperfeies de ordem interna. []
O comunismo e o fascismo afiguram-se mais dinmicos, mais modernos, mais bem adaptados,
valem-se de uma eficcia considerada superior, colhem argumentos nas deficincias internas da
democracia e pretendem, perante o formalismo da democracia burguesa, instaurar uma ordem mais
justa e igualitria. []
A democracia d diversos sinais de fraqueza []. A crise da democracia est no sentimento []
da inadequao dos princpios e das instituies da democracia clssica, isto , parlamentar e libe-
ral, s circunstncias, aos problemas e s disposies do esprito pblico. [] Por toda a parte
prevalece o sentimento de que a democracia j no se encontra adaptada realidade. []
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Por um lado, as velhas democracias, isto , os pases onde a democracia desde h muito a forma
de governo, onde est enraizada [], onde se tornou tambm uma tradio. o caso da Europa
Ocidental. Nestes pases [] a democracia sofre. [] Aparece como cada em desuso []. Trans-
porta o peso da idade, torna-se sinnimo de um passado. O atrativo da novidade joga a favor dos
seus inimigos.
Por outro lado, nos pases acabados de nascer [] a democracia no pode parecer [] esma-
gada pelo seu passado; pelo contrrio, parece, prematura []. [A] democracia v-se reprovada, no
Ocidente da Europa, por ser uma sobrevivncia anacrnica e, no Leste, por ser uma antecipao no
assimilvel.
[] Rapidamente, as instituies parlamentares so varridas por golpes de fora que as substi-
tuem por regimes autoritrios.
A Itlia tinha dado o exemplo com a Marcha sobre Roma e o estabelecimento do fascismo [].
O modelo imitado: outros pases enveredam pela mesma via na dcada de 1920-1930.
Na Polnia, [] o restaurador da sua independncia apoia-se no exrcito e tambm nos sindica-
tos: estes regimes autoritrios apoiam-se amide em foras populares. []
[Na] Turquia [] trata-se de modernizar o Estado, de o tornar eficaz e de consolidar a unidade
nacional atravs de mtodos autoritrios. []
Na Grcia, alguns anos mais tarde, o general Metaxas estabeleceu um regime ditatorial.
Na Jugoslvia o rei Alexandre I que estabelece uma espcie de ditadura real para manter a
coeso do jovem Estado multinacional []. O seu exemplo ser seguido pelo rei Carol da Romnia.
Na Hungria, depois de esmagada a ditadura comunista de Bla Kun, o almirante Hothy exerce a
regncia: a Hungria mantm ficticiamente a monarquia [].
A ustria [] orientou-se tambm para um regime autoritrio [].
[] Polnia, Romnia, Jugoslvia, Grcia, Turquia. toda a Europa Oriental, [] essa parte da
Europa que esteve sempre atrasada poltica, intelectual e economicamente em relao Europa
Ocidental [].
Nesta regio, s um pas exceo. [] Trata-se da Checoslovquia [].
O contgio autoritrio no se limita Europa Oriental. Convm juntar a esta lista de pases, que
tinham em comum o facto de serem os vencidos de ontem ou novos Estados, o caso dos pases me-
diterrnicos. A Itlia, desde a Marcha sobre Roma, com a ditadura fascista. Em Espanha, com o
acordo do soberano, o rei Afonso XIII, o marechal Primo de Rivera torna-se, em 1923, um primeiro-
ministro autoritrio, e esta ditadura militar e real prolonga-se at 1930-1931 [].
Em Portugal, em 1926, [] o regime republicano [] derrubado pelo exrcito []. Salazar
governar: ditadura tcnica, discreta. O Estado Novo durar aproximadamente meio sculo [].
Assim, por toda a Europa, entre 1920 e 1930, a democracia clssica, caracterizada pela ligao
aos princpios liberais, cede o lugar a regimes autoritrios; a liberdade recua perante a autoridade.
Pode falar-se de uma epidemia de ditaduras [].
Ren Remond, Introduo Histria do Nosso Tempo Do Antigo Regime aos Nossos Dias, Gradiva,
Lisboa, 1994, pp. 319-322.
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DOCUMENTOS
1. Explicite trs dos motivos que justificam a regresso do demoliberalismo.

2. Associe cada um dos elementos relacionados com os regimes polticos dos anos 20, presentes na coluna
A, designao correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Empreendida por Mussolini em outubro de 1922, juntamente com os Camisas 1. Vaga revolucionria
Negras, resultou na tomada de poder.
(B) Etapa final na construo do socialismo, com vista a edificar uma sociedade 2. Demoliberalismo
sem classes, na qual os meios de produo pertencem comunidade, sem
desigualdades sociais.
MDULO 7
(C) Forma de liberalismo, surgida na segunda metade do sculo XIX, que defende o 3. Komintern
liberalismo atravs do alargamento do direito de voto e com maior
representatividade popular.
(D) Tentativa de golpe de Estado levada a cabo por Adolf Hitler em Munique, com 4. Fascismo
vista a derrubar o governo e tomar o poder.
(E) Regime poltico implementado, por Mussolini, nos anos 20 em Itlia, de cariz 5. Comunismo
nacionalista, antiliberal e antimarxista, que serviu de modelo para outros
pases.
6. Marcha sobre Roma
7. Liga Espartaquista
8. Putsch
Proposta de resoluo
1. Explicitao clara de trs dos motivos que justificam a regresso do demoliberalismo, de entre os
seguintes:
regime demoliberal atacado interna e externamente: "A crise das democracias encontra a sua razo de
ser na conjuno dos ataques que lhe so dirigidos do exterior pelo fascismo e pelo comunismo e das
imperfeies de ordem interna";
novos regimes procuram edificar uma nova ordem social: "O comunismo e o fascismo () pretendem,
perante o formalismo da democracia burguesa, instaurar uma ordem mais justa e igualitria";
regime demoliberal surge como um regime ineficaz: "por toda a parte prevalece o sentimento de que a
democracia j no se encontra adaptada realidade";
regime demoliberal substitudo por regimes autoritrios: "as instituies parlamentares so varridas por
golpes de fora que as substituem por regimes autoritrios".
2. A 6; B 5; C 2; D 8; E 4.
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DOC. 12 A DESCRENA NO FUTURO
Este o sentido de todas as decadncias na Histria, da concluso ntima [] do fim que, ine-
vitavelmente, cabe a qualquer cultura viva. [] Mas j podemos perceber com absoluta clareza,
tanto dentro de ns como ao nosso redor, os primeiros sinais de um acontecimento perfeitamente
semelhante [] e que ocorrer nos sculos iniciais do prximo milnio. Trata-se da nossa prpria
decadncia, da "decadncia do Ocidente". Cada cultura percorre as fases do envelhecimento iguais
s da vida do indivduo. Todas tm a sua infncia, juventude, maturidade e velhice. []
A histria desta poca deixou de ser um jogo engenhoso, no qual se disputam objetivos maiores
ou menores e que pode ser abandonado a qualquer momento. Resistir ou sucumbir no h outra
alternativa. O resto de grandes e vetustas* tradies que se conservou nas naes do sculo XX, os
resqucios** de formao histrica, de experincia [] alcanam uma fora jamais igualada.
Oswald Spengler, A Decadncia do Ocidente, 1922.
*Vetustas antigas
**Resqucios restos, vestgios
Explicite, a partir do documento, como se fazia sentir a crise de valores na Europa dos anos 20.
Proposta de resoluo
1. Explicitao de como se fazia sentir a crise de valores na Europa dos anos 20, com recurso a trs
de entre as seguintes evidncias:
havia um sentimento de descrena e de ceticismo face ao futuro: "Trata-se da nossa prpria decadncia,
da decadncia do Ocidente";
os valores vitorianos foram substitudos por outros valores, originando a formao de um novo indivduo;
assistiu-se a um confronto de culturas em que os mais novos questionavam as regras sociais e substi-
tuam-nas por outras, enquanto os mais velhos consideravam que estavam perante uma poca de de-
cadncia;
assistiu-se a uma falta de referentes slidos, o que provocou sentimentos de insatisfao e de vazio:
"Resistir ou sucumbir no h outra alternativa".
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DOCUMENTOS
DOC. 13 O FAUVISMO
A palavra fauve fez particular referncia cor brilhante, arbitrria, mais intensa do que a cor
"cientfica" dos neoimpressionistas e a cor no descritiva de Gauguin e de van Gogh, e ainda
pincelada mais vigorosa com que Matisse e os seus amigos tinham experimentado no ano anterior
[].
Os fauves conseguiram a libertao da cor em direo quilo que, de formas diferentes, Czanne,
Gauguin, van Gogh, Seurat [] tinham experimentado. Fazendo uso de meios similares, os fauves
MDULO 7
queriam alcanar fins diferentes. Procuravam usar as cores puras, diretamente do tubo, no descre-
ver os objetos na natureza, apenas para fixar vibraes na retina, no para acentuar um tema ro-
mntico ou mstico, mas para construir novos valores pictricos, afastados dos anteriores. Para os
fauves, todos os elementos pictricos podiam ser percecionados pelo uso da cor pura. Mesmo o es-
pao e a modelao da forma podiam ser alcanadas atravs da cor, sem ter de recorrer aos efeitos
ilusionsticos do Renascimento, a perspetiva e o claro-escuro. Neste sentido, estavam a usar a cor
de Gauguin e de Seurat, livremente combinada, com os seus ritmos lineares prprios, para alcanar
efeitos semelhantes aos que Czanne incessantemente procurava [].
O mundo idlico de Matisse exclusivamente feminino []. Isto pode ser explicado pelo facto
de as vanguardas rejeitarem os academismos. Outro fator [] a associao entre a feminilidade e
a natureza. O corpo feminino era, para muitos artistas, como uma metfora para o essencial, para a
natureza no corrompida. Neste sentido, a figura feminina nua era para as vanguardas o mesmo que
os motivos no ocidentais: garante da autenticidade esttica. []
H. H. Arnason; Elizabeth C. Mansfield, History of Modern Art, Pearson, EUA, 2013 [traduo adaptada].
1. I dentifique trs das ideias que, segundo os autores, caracterizam o fauvismo.

2. Associe cada um dos elementos relacionados com as caractersticas das vanguardas, presentes na coluna
COLUNA A COLUNA B
(A) Corrente artstica francesa que privilegia a cor vibrante e faz uso de formas 1. Modernismo
planas e de pinceladas largas e vigorosas; entende a arte como produto da
emoo.
(B) Rompe com a tradio artstica e assenta na quebra de regras e de 2. Expressionismo
convenes artsticas, levando ao limite a liberdade e a capacidade criadora.
(C) Exposio de pintura, distinta dos sales acadmicos, onde eram 3. Vanguarda
apresentados os pintores de vanguarda.
(D) Movimento cultural e artstico que rompeu com a tradio acadmica e 4. Andr Derain
valorizou a liberdade de criao, inaugurando um novo sentido esttico.
(E) Pintor fauvista francs que operou uma transformao na pintura do incio 5. Fauvismo
do sculo XX, cujos trabalhos revelam preocupao com a cor.
6. Henri Matisse
7. Salo de Outono
8. Simbolismo
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Proposta de resoluo
1. Identificao clara de trs das ideias que caracterizam o fauvismo, de entre as seguintes:
uso de cores vibrantes, ousadas e no naturais: "referncia cor brilhante, arbitrria, mais intensa";
uso de pinceladas vigorosas e de manchas amplas de cor: "pincelada mais vigorosa";
pintura afastada da representao da realidade exterior: "procuravam () no descrever os objetos na
natureza";
pintura que rompe com os cnones acadmicos tradicionais: "construir novos valores pictricos afasta-
dos dos anteriores";
valorizao da cor que permite percecionar os objetos, o espao e as formas: "todos os elementos
pictricos podiam ser percecionados pelo uso da cor pura".
2. A 5; B 3; C 7; D 1; E 6.
DOC. 14 O EXPRESSIONISMO
Em Kirchner, a ansiedade era endmica, evidente e dolorosa. A sua marca caracterstica uma
linha expressionista colorida, nervosa e inebriante e que tornou o seu trabalho, depois de uma ex-
perimentao ecltica, instantaneamente reconhecvel []. Embora isolado entre os modernistas,
em 1905 ajudou a fundar em Dresden Die Brcke [A Ponte], e rapidamente dominou o crculo de
jovens alemes expressionistas. []
O nome do grupo "A Ponte" foi bem escolhido, se tivermos em conta como sendo uma liga-
o, um canal para o futuro. Afinal, os pintores Die Brcke estavam empenhados em rebentar as
pontes com o passado e com o presente. []
Os pintores Die Brcke eram mais ousados do que os seus contemporneos; pintavam, faziam li-
tografias, expunham conjuntamente, publicavam manifestos e convidavam os apaixonados das artes
a juntarem-se-lhes. O seu objetivo autoproclamado era a modernizao da pintura na Alemanha.
[] Kirchner era um pintor proeminente da cidade moderna. Dresden e Berlim eram os seus labora-
trios []. A vida urbana era o seu ofcio, com nus despudorados, produto claramente citadino;
senhoras da noite provocadoramente vestidas nas esquinas das ruas, multides pelas ruas de Berlim.
Mas no copiava o exterior, afirmando que a sua arte era a revelao de vibraes interiores. "As
modificaes na forma e nas propores no so arbitrrias", escreveu [Kirchner] acerca da sua
pintura, "mas serve para tornar a expresso espiritual mais poderosa". por isso que a cor no a
da natureza mas da inteno do artista. "Esta cor cria", afirmou categoricamente, "em ligao com
outras cores no quadro, uma certa vibrao que expressa a experincia do pintor". O artista cria um
mundo em vez de represent-lo. Por isso nunca foi um fotgrafo da realidade mundana. []
Peter Gay, Modernism The Lure of Heresy, Norton, EUA, 2010, pp. 124-126 [traduo adaptada].
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DOCUMENTOS
1. R efira, com base no documento, quatro caractersticas do expressionismo.

2. I dentifique, a partir do documento, trs caractersticas do modernismo.
Proposta de resoluo
1. Referncia clara de quatro caractersticas do expressionismo, de entre as seguintes:
uso da linha expressionista com cores fortes;
procuravam a modernizao da pintura na Alemanha;
pintavam, sobretudo, a cidade moderna;
a vida urbana era o tema predominante;
MDULO 7
assumiam a crtica social, dolorosa e provocante;
a sua arte revelava as vibraes interiores;
utilizavam as modificaes da forma e das propores para melhor expressarem os sentimentos;
o uso da cor no a da natureza, mas a inteno do artista;
a cor cria a experincia do pintor;
a criao um produto do artista e no uma representao da realidade.
2. Identificao clara de trs caractersticas do modernismo, de entre as seguintes:

rompe com a tradio acadmica e com o passado;
abandona a representao fiel da realidade;
procura a interioridade e a subjetividade na obra de arte;
valoriza os sentimentos e as emoes;
rompe com a tradio burguesa nas temticas;
faz uso de cores fortes e contrastantes;
abandona as caractersticas ilusionsticas herdadas do Renascimento.
DOC. 15 A DESCOBERTA DA ARTE AFRICANA NA ARTE MODERNA
A. Toda a gente me fala sobre a influncia da arte africana no meu trabalho. O que posso dizer?
[] van Gogh dizia: "a arte japonesa, todos tnhamos isso em comum". Para ns [modernistas] era
a arte africana. As suas formas no tiveram mais influncia em mim do que em Matisse. [] Mas
para eles as mscaras eram como outros gneros de escultura. []
As mscaras no eram como as outras esculturas. De todo. Eram coisas mgicas. [] Contra
tudo; contra o desconhecido, espritos ameaadores, continuei a procurar os ftiches. Compreendi:
eu tambm sou contra tudo. Eu tambm penso que tudo o que desconhecido o inimigo! Tudo!
[] Percebi qual era o objetivo da escultura para os negros []. Os espritos, o inconsciente (que
at ento no havia sido muito falado), a emoo, so a mesma coisa. Compreendi por que que eu
era pintor. Sozinho, naquele terrvel museu, com as mscaras [], Les Demoiselles dAvignon chega-
ram at mim naquele dia [].
Pablo Picasso, Entrevista a Andr Malraux, 1937.
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B. Passei muito tempo no Museu Etnogrfico para estudar os mtodos artsticos dos "povos pri-
mitivos" []. Considerei evidente que deveramos procurar o renascer do nosso sentimento artstico
na aurora da inteligncia artstica e no nas esculturas que j passaram por um ciclo de mil anos,
como a japonesa ou o Renascimento italiano. Naquele perodo, tornei-me numa pessoa completa-
mente diferente. Julgo que comeo a compreender o que nos interessa se nos queremos apelidar de
artistas [].
Franz Marc, Carta a August Macke, 1911.
1. S elecione a opo correta para cada uma das seguintes afirmaes:

1. Picasso considerava que "as mscaras no eram como as outras esculturas" porque
a) tinham um sentido esttico mais apurado do que a arte ocidental.
b) representavam a interioridade dos seus criadores.
c) no tinham qualquer valor.
d) eram o culminar da arte do Renascimento.
2. Segundo Picasso, o "objetivo da escultura para os negros" era
a) uma forma para encontrar novas perspetivas de representao.
b) uma tentativa de sobreposio face arte europeia.
c) uma forma de aperfeioamento esttico.
d) uma forma de representao da emoo e do instinto, para alm da aparncia esttica.
3. Para Franz Marc, "o que interessa () se nos queremos apelidar de artistas"
a) encontrar a essncia da criatividade artstica nos "primitivos".
b) desenvolver os princpios de representao da arte acadmica.
c) estar em conformidade com o gosto burgus.
d) aperfeioar a tcnica de perspetiva.
4. "Os espritos, o inconsciente (), a emoo" so
a) sinnimos da arte acadmica.
b) suprfluas criao artstica.
c) a essncia da criao, da originalidade e da autenticidade.
d) a tradio da arte do Renascimento.
Proposta de resoluo
1. 1 b); 2 d); 3 a); 4 c).
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DOCUMENTOS
DOC. 16 AS FRAGILIDADES DO REGIME REPUBLICANO
Os polticos no tm sabido atuar e tm-se limitado a dizer palavras. Para o pblico, ns somos
seres especiais que consomem o tempo em bizantinas discusses [].
As sociedades atuais apresentam evidentes sinais de desagregao, sendo o principal o enfraque-
cimento do Poder Central [].
O Poder curva-se perante os desordeiros sociais, permitindo o estabelecimento duma confuso
que a maiores misrias nos conduzir. H, portanto, que estabelecer a verdadeira ordem: reprimindo
MDULO 7
os de cima ao pretenderem que os de baixo paguem tudo; reprimindo os de baixo quando queiram
implantar, em nome de falsos princpios, a desordem da sociedade!
Deste Poder que se humilha como um mendigo, numa altura em que lhe so exigidos todos os
herosmos, faz parte o Parlamento liberal instituio caduca que necessrio no eliminar, mas
transformar. [] Reparemos, quanto a ditaduras, que, de facto, elas surgem sempre que so neces-
srias [].
A Itlia, que vivia em conflitos sociais permanentes e com um Parlamento que se tornara numa
razo de desordem, encontrou um homem que, em determinado momento, encarnou os desejos co-
letivos. Esse homem [] imps a ordem onde havia a desordem, e hoje a Itlia uma nao que
progride e se impe considerao geral [].
Entre ns existe, tambm, a necessidade urgente duma reao! Os partidos esto minados por
elementos de desorganizao. [] Ento o que se impe? A resistncia dos partidos dissoluo,
a sua depurao e o respeito aos princpios da ordem. Isto absolutamente necessrio, represen-
tando, para a Repblica, a garantia da sua vida!
Mas os partidos e os homens pblicos s podem fazer alguma coisa e lutar com probabilidades
de xito desde que se apoiem na nica fora que ainda se mantm disciplinada, atravs de todos os
cataclismos da Nao: a Fora Armada! [] O exrcito no deve, realmente, atuar contra os parti-
dos, mas tem o direito de fazer ouvir a sua voz e de indicar aos poderes pblicos que, se lhe compete
neutralizar as ameaas de dissoluo da sociedade portuguesa, tambm lhe compete o direito de
falar sob pena de perder tudo, absolutamente tudo, em Portugal. []
Que faam essa tentativa, em Portugal, os polticos que forem os melhores para governar; mas
que a faam urgentemente, porque, se continuarmos com governos que no governam e so apenas
vagos fantasmas, a quem se pede que nada faam, sob pena de serem derrubados por uma revoluo,
ento a Repblica e a Ptria perder-se-o. []
As dificuldades de soluo dos problemas econmicos e financeiros todos V. Ex.as as conhecem.
No h um pensamento fixo e obstinado de reduzir as despesas porque todos se revoltam contra os
que querem encarar o problema a srio. H organismos numerosos que esto condenados a uma
funo parasitria. [] Tocar nisso, porm, impossvel, porque os politices no deixam mexer
nas clientelas, e as clientelas conservam-se, cautela, de armas na mo, prontas para a revolta.
Por falta de recursos financeiros, a economia nacional v paralisado o seu pleno desenvolvi-
mento. E, como consequncia de tudo isto, a moeda portuguesa desvaloriza-se, continuamente, e a
fome e a misria invadem os lares dos que trabalham. []
Nestas condies, a ditadura impe-se, nesta hora, como necessidade inadivel.
Cunha Leal, Conferncia na Sociedade de Geografia, 17 de dezembro, 1923.
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1. Identifique trs dos aspetos polticos que, na perspetiva do autor, caracterizavam a instabilidade da
Primeira Repblica na dcada de 1920.
2. Enuncie quatro dos fatores de ordem econmico-social que, segundo o autor, fragilizavam o regime re-
publicano.
3. Identifique o acontecimento que ps fim Primeira Repblica.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara de trs dos aspetos polticos, de entre os seguintes:
ineficcia do Parlamento e do Governo;
enfraquecimento do Poder Central;
clima generalizado de desordem;
desorganizao dos partidos ou lutas partidrias;
influncia do clientelismo poltico.
2. Enunciado claro de quatro dos fatores de ordem econmico-social, de entre os seguintes:
fraco desenvolvimento econmico;
falta de recursos financeiros;
dfice oramental;
desvalorizao da moeda;
fome e misria;
instabilidade social.
3. Identificao clara do acontecimento que ps fim Primeira Repblica:
golpe militar de 28 de maio de 1926.
DOC. 17 A INSTABILIDADE DA 1. REPBLICA E A VALORIZAO DA ORDEM
Em quase todo o perodo decorrido de outubro de 1910 a maio de 1926, as divises e lutas in-
ternas, que alis vinham j de longe, mas se enraizaram e intensificaram no novo regime, agravavam
cada vez mais a situao de Portugal. O esprito de fao, de intolerncia, de anarquia, comeando
mal-avisadamente por ferir as crenas dos portugueses, tornara instvel a chefia do Estado, minara
a fora dos governos, desordenara a administrao, desorientara a economia, e tendia a arruinar a
Nao, arriscando perigosamente o seu destino. []
Continuaram desde ento a agravar-se as calamidades nacionais, e a conscincia pblica recla-
mou por fim, como caso extremo de salvao, que o exrcito, nica fora ainda organizada na de-
sorganizao geral, tomasse sobre si banir da governao as engrenagens partidrias e criar as
condies de governo para a obra de renovao que urgia fazer em Portugal. []
A estabilidade da Presidncia da Repblica, a fora do Governo, a segurana interna, a confiana
pblica, a formao de forte conscincia nacional garantias essenciais da ordem e do trabalho na
paz so conquistas definitivamente asseguradas. []
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DOCUMENTOS
Os velhos partidarismo e parlamentarismo, depois de se haverem desacreditados pelas suas

obras, desapareceram em virtude das providncias e benefcios da Ditadura Nacional, pela prepon-
derncia do interesse comum e da ideia de Nao organizada e pela evoluo da mentalidade geral,
cada vez mais hostil repetio de erros passados e mais afeta s instituies que, baseados na
experincia prpria e alheia, vamos fazendo surgir. []
Mensagem do presidente scar Carmona Assembleia Nacional na abertura da 1. sesso legislativa do Estado
Novo, 11 de janeiro, 1935.
MDULO 7
1. "Em quase todo o perodo decorrido de outubro de 1910 a maio de 1926" assistiu-se
a) a divises e lutas poltico-partidrias.
b) unio dos diversos partidos.
c) ao autoritria do Presidente da Repblica.
d) a governos fortes.
2. Um dos fatores que contribuiu para tornar "instvel a chefia do Estado" foi
a) a participao de Portugal na Primeira Guerra Mundial.
b) a tentativa de repor a monarquia.
c) a instabilidade poltica.
d) a falta de recursos financeiros.
3. Os governos da 1. Repblica foram ineficazes e viram minada "a [sua] fora" porque
a) foram capazes de resolver apenas o problema do analfabetismo.
b) foram incapazes de resolver o problema do atraso econmico do pas.
c) foram capazes de manter a posio de neutralidade durante a Grande Guerra.
d) foram capazes de satisfazer apenas as exigncias sociais do operariado.
4. Segundo o autor, "a obra que urgia fazer em Portugal" foi iniciada com
a) o 20 de Maio de 1917.
b) o 25 de Abril de 1974.
c) o 5 de Outubro de 1910.
d) o 28 de Maio de 1926.
2. Identifique o regime que se instaurou com o golpe de 28 de maio.
Proposta de resoluo
1. 1 a); 2 c); 3 b); 4 d).
2. Identificao clara do regime instaurado com o golpe de 28 de maio:

Ditadura militar.
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DOC. 18 A CONCEO DE ARTE SEGUNDO A REVISTA PRESENA
Em Arte, vivo tudo o que original. original tudo o que provm da parte mais virgem, mais
verdadeira e mais ntima duma personalidade artstica. A primeira condio duma obra viva pois
ter uma personalidade e obedecer-lhe []. Eis como falsa toda a originalidade calculada e astu-
ciosa. [] A excentricidade, a extravagncia e a bizarria podem ser poderosas mas s quando
naturais a um dado temperamento artstico. []
Pretendo aludir nestas linhas a dois vcios que inferiorizam grande parte da nossa literatura
contempornea, roubando-lhe esse carter de inveno, criao e descoberta que faz grande a arte
moderna. So eles: a falta de originalidade e a falta de sinceridade [].
regra geral presto homenagem s excees os nossos artistas terem uma mentalidade insu-
ficiente; uma sensibilidade por vezes intensa, mas reduzida; e uma viso unilateral da vida. []
Da pouca originalidade da literatura portuguesa, naturalmente resulta em grande parte a pouca
sinceridade. [] A expresso direta, simples, organicamente ingnua, tenta sem dvida o artista
moderno; mas no parece ser caracterstica dele. Os artistas mais diretos, mais simples, mais ing-
nuos so-no conscientemente. Salvo rarssimas excees. Ora ser conscientemente ingnuo, sim-
ples, direto, j complicar-se. A complicao que julgo ver na Arte moderna pode, pois, tomar
aparncias de pouca sinceridade: o lirismo e a ironia, o abandono e a atitude, o subconsciente e a
razo emaranham-se na arte de vrios mestres contemporneos. Da resulta uma novidade de pro-
cessos e meios de expresso que surpreende, irrita, perturba, ou provoca o desdm dos no inicia-
dos. []
[] Natural , portanto, que os grandes artistas de hoje sigam o exemplo dos grandes artistas
de ontem. O fundo eterno, imutvel, contnuo, da humanidade e da arte manter-se- poderosamente
na obra de todos os grandes. E direi que sobretudo nos inovadores que esse fundo aparecer mais
virgem. [].
Jos Rgio, "Literatura Viva", in Presena, 10 de maro, 1927.
Identifique, segundo o autor, a conceo de arte.
Proposta de resoluo
Identificao clara da conceo de arte, com recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
a arte deve ser original e sincera;
a arte deve ser simples, direta e conscientemente ingnua;
a simplicidade artstica em si mesma complexidade;
a arte deve privilegiar o subconsciente;
na criao deve seguir-se a personalidade artstica;
a obra dos grandes artistas aquela que eterna e imutvel.
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DOCUMENTOS
2. O AGUDIZAR DAS TENSES POLTICAS E SOCIAIS A PARTIR DOS ANOS 30
DOC. 1 AS CONSEQUNCIAS DA CRISE DE 1929
As causas do declnio acentuado dos preos das aes na Bolsa de Nova Iorque no o que nos
detm agora. O que importante [] so os efeitos do grande crash na economia americana e de-
pois em todo o mundo industrializado. Os indicadores econmicos dos trs anos que se seguiram ao
ano de 1929 falam por si: a produo industrial e o rendimento nacional reduziu para metade; o
produto interno bruto caiu para 1/3; a taxa de desemprego atingiu 25% da populao ativa; 1/3 dos
bancos faliu e o preo dos produtos caiu 32%. Trabalhadores sem emprego, bancos sem depsitos,
MDULO 7
investidores arruinados, hipotecas por pagar, agricultores e pequenos comerciantes incapazes de
vender os seus produtos no pagavam os seus emprstimos esta era a condio econmica da
nao em que a prosperidade do mundo se tinha desenvolvido e da qual dependia.
O efeito internacional desta sbita e acentuada viragem econmica nos EUA foi devastador.
A consequncia mais bvia foi o fim abrupto dos emprstimos de longo prazo ao estrangeiro e a
repatriao dos capitais emprestados. Os emprstimos de longo prazo concedidos por instituies
financeiras americanas caram 68%, entre 1929 e 1933 []. Este recuo macio dos fundos america-
nos teve um impacto imediato nas economias dos pases, particularmente na Europa Central, que se
tinham tornado vitalmente dependentes dos fluxos ininterruptos de capitais americanos para equi-
librar os seus oramentos, para a expanso da sua produo industrial, para o financiamento do seu
comrcio e para o pagamento das dvidas ao estrangeiro. []
Para piorar as coisas, o declnio do poder de compra nos EUA restringiu fortemente a capacidade
dos americanos em importar produtos do exterior. As importaes americanas caram 40%, entre
1929 e 1932. [] A combinao da reduo da procura e a proteo das tarifas alfandegrias nos
EUA precipitaram o drstico declnio das receitas alfandegrias e provocaram o desemprego nos
pases produtores de matrias-primas.
A contrao do comrcio mundial durante a dcada de 30 provocou a queda do investimento
britnico no estrangeiro. A Frana, outro grande credor internacional, comeou a desviar grande
parte do seu excedente de capital para comprar ouro e para proteger a sua moeda, recentemente
estabilizada []. O abandono do padro-ouro, por parte da Gr-Bretanha, foi um marco na histria
econmica do mundo moderno. Exps a fragilidade econmica de uma nao que durante muito
tempo presidira ao sistema monetrio internacional. [] O sistema de trocas ligado ao padro-ouro,
um dos pilares da recuperao econmica do ps-guerra, estava agora arrasado.
William R. Keylor, The Twentieth-Century World and Beyond, Oxford University Press, Nova Iorque,
2011, pp. 131-134 [traduo adaptada].

1. O "declnio acentuado dos preos das aes na Bolsa de Nova Iorque" ocorreu
a) no crash bolsista de 24 de outubro de 1929, conhecido como "quinta-feira negra".
b) no crash bolsista de 24 de outubro de 1929, conhecido como "tera-feira negra".
c) no crash bolsista de 29 de outubro de 1930, conhecido como "segunda-feira negra".
d) no crash bolsista de 29 de outubro de 1930, conhecido como "tera-feira negra".
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2. O crash da Bolsa de Nova Iorque teve como causa imediata

a) a diminuio da produo industrial e dos investimentos das empresas.
b) a destruio dos stocks agrcolas e industriais e a falta de capitais.
c) a especulao bolsista, que incidiu na diferena entre o valor das aes e o valor das empresas.
d) a falta de capitais para modernizar as indstrias e torn-las competitivas.
3. A crise de 1929 provocou o fim da "prosperidade do mundo" e originou
a) a Grande Depresso, marcada pelo descrdito do mercantilismo econmico e do sistema liberal.
b) a Grande Depresso, marcada pelo descrdito do liberalismo econmico e do sistema capitalista.
c) a Grande Depresso, marcada pelo descrdito do socialismo e do sistema de coletivizao.
d) a Grande Depresso, marcada pelo descrdito do liberalismo poltico e do sistema socialista.
4. O "efeito internacional" da crise foi consequncia
a) da retirada dos capitais europeus dos EUA e da dependncia econmica americana face Europa.
b) da retirada dos capitais americanos da Europa e da dependncia americana dos pases produtores
de matrias-primas.
c) da retirada dos capitais europeus das colnias e da dependncia europeia dos pases exportadores
de matrias-primas.
d) da retirada dos capitais americanos do estrangeiro e da dependncia econmica face aos EUA.
2. Associe cada um dos elementos relacionados com o ps-guerra, presentes na coluna A, designao
COLUNA A COLUNA B
(A) Quebra do nvel geral dos preos em resultado do desemprego, da diminuio 1. Crash bolsista
do consumo e da diminuio da produo.
(B) Perodo dos anos 30 marcado pelo colapso econmico iniciado nos EUA e que 2. Gangsters
afetou todos os pases que dependiam economicamente de capitais americanos.
(C) Empresas e produtores no escoam os seus produtos, que ficam acumulados nos 3. Falncias
armazns, no conseguindo colocao no mercado e obrigando diminuio do
preo dos bens.
(D) Prtica associada compra e venda de aes com o objetivo de fazer fortuna 4. Deflao
rapidamente e sem relao entre o valor dos ttulos e o valor das empresas.
(E) Quebra acentuada do valor das aes em resultado de um perodo de 5. Grande Depresso
especulao bolsista e que ocorreu a 24 de outubro de 1929.
6. Especulao bolsista
7. Acumulao de stocks
8. Taxas de juro
Proposta de resoluo
1. 1 a); 2 c); 3 b); 4 d).
2. A 4; B 5; C 7; D 6; E 1.
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DOCUMENTOS
DOC. 2 AS ORIGENS DOS FASCISMOS
Um espao de ativismo poltico de massas, mobilizadas contra o socialismo e o liberalismo, co-

meou a ganhar visibilidade em 1914. Ganhou maior dimenso durante a Primeira Guerra Mundial.
Este conflito no criou o fascismo, mas abriu oportunidades culturais, sociais e polticas para que
se desenvolvesse. Culturalmente, a guerra desacreditou a viso otimista e progressiva do futuro e
levantou a dvida acerca das assunes liberais sobre a harmonia natural. Socialmente, multiplicou
um exrcito de veteranos descontentes, desejosos de expressar a sua raiva e desiluso, ignorando as
MDULO 7
leis e a moralidade de outrora. Politicamente, causou constrangimentos econmicos e sociais que
ultrapassaram a capacidade de resoluo das instituies existentes liberais ou conservadoras.
A experincia da Primeira Guerra foi a pr-condio imediata mais decisiva para o fascismo.
A campanha de sucesso para levar a Itlia a entrar na guerra, em maio de 1915, trouxe consigo os
elementos fundadores do fascismo italiano. "[] O direito da sucesso poltica pertence-nos", pro-
clamou Mussolini no encontro fundador do Fasci di Combattimento, em maro de 1919, "[] porque
fomos ns que levmos o pas guerra e em direo vitria".
A Grande Guerra tambm foi a raiz de muita da violncia e da raiva do ps-guerra []. No final
da guerra, os europeus estavam divididos entre um velho mundo, que no podia ser revisitado, e um
novo mundo, que amargamente lhes desagradava. Como as economias de guerra foram rapidamente
desmanteladas, a inflao ficou fora de controlo, questionando as virtudes burguesas da economia
e das poupanas. [] A guerra tambm acentuou as divises polticas. [] O falhano [do libera-
lismo, do conservadorismo, do comunismo] abriu espao para a emergncia de um quarto princpio
poltico. A nova frmula fascista prometia, como os conservadores, resolver os conflitos territoriais
mediante a possibilidade de os fortes triunfarem. Contrariamente aos conservadores, avaliavam os
Estados fortes, no s pelo poder militar, mas tambm pelo fervor e pela unidade das suas popula-
es. Propunham ultrapassar os conflitos de classe atravs da integrao da classe trabalhadora na
nao, pela persuaso [se possvel] e pela fora [se necessrio] e livrando-se dos "degenerados" e
dos "impuros". Os fascistas no queriam manter a paz []. Esperavam que a guerra inevitvel per-
mitisse raa dominante, unida e confiante, prevalecer []. O fascismo tornou-se concebvel antes
de 1914. Mas no foi realizado, em termos prticos, enquanto a Grande Guerra no arrancou a Eu-
ropa para uma nova era. A "poca" do fascismo [] abriu em 1918.
Robert O. Paxton, The Anatomy of Fascism, Vintage Books, Nova Iorque, 2005, pp. 28-32 [traduo adaptada].
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1. Identifique trs dos fatores que esto na origem dos fascismos.

2. Indique o acontecimento que, simbolicamente, corresponde tomada do poder pelos fascistas em Itlia.
3. Associe cada um dos elementos relacionados com os princpios ideolgicos do fascismo, presentes na
coluna A, designao correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Lder do Partido Nacional-Socialista Fhrer que interpretava os desgnios da 1. Antissocialismo
nao e que era seguido de forma inquestionvel.
(B) Sentimento de patriotismo exacerbado que exaltava a grandeza da nao e aspirava 2. Culto do chefe
hegemonia do seu povo, promovendo a conquista territorial.
(C) Culto da fora e da violncia que promove as virtudes da guerra e do combate, que 3. Militarismo
substituiu a racionalidade pelo instinto e promoveu a luta pela defesa do chefe, do
Estado e do povo.
(D) Condenao do socialismo marxista e da luta de classes, considerada uma ameaa 4. Corporativismo
para a manuteno da ordem, da coeso social e dos valores tradicionais. Nega a
igualdade social e defende a diferenciao social e as elites.
(E) Crena na superioridade de uma raa, o que legitima o domnio e a aniquilao de 5. Racismo
outros povos considerados inferiores.
6. Nacionalismo
7. Benito Mussolini
8. Adolf Hitler
Proposta de resoluo
1. Identificao clara de trs dos fatores que esto na origem do fascismo, de entre os seguintes:
fim de uma conceo otimista da vida e do progresso: "Culturalmente, a guerra desacreditou a viso
otimista e progressiva do futuro e levantou a dvida acerca das assunes liberais sobre da harmonia
natural";
forte descontentamento social devido s consequncias desastrosas da Primeira Guerra Mundial:
"Socialmente, multiplicou um exrcito de veteranos descontentes, desejosos de expressar a sua raiva e
desiluso, ignorando as leis e a moralidade de outrora";
descrena na democracia e nas suas instituies, consideradas incapazes de resolver a crise do ps-
guerra: "Politicamente, causou constrangimentos econmicos e sociais que ultrapassaram a capaci-
dade de resoluo das instituies existentes liberais ou conservadoras".
Identificao clara do acontecimento que, simbolicamente, corresponde tomada do poder pelos
2.
fascistas em Itlia:
Marcha sobre Roma de Mussolini com os Camisas Negras.
3. A 8; B 6; C 3; D 1; E 5.
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DOCUMENTOS
DOC. 3 O FASCISMO ITALIANO
Que a Itlia reafirme o direito sua com-

pleta unidade histrica e geogrfica, mesmo
onde ela ainda no foi alcanada; desempe-
nhe a sua funo de baluarte da civilizao
latina no Mediterrneo; afirme sobre os povos
de nacionalidade diversa anexados Itlia o
MDULO 7
firme e estvel imprio da sua lei. []
O fascismo no acredita na vitalidade e
nos princpios que inspiram a chamada Socie-
dade das Naes, na medida em que nem
todas as naes a esto representadas e
aquelas que o esto no se encontram em p
de igualdade. [] A expanso comercial e a
influncia poltica dos tratados internacio-
nais devem tender a uma maior difuso da
italianidade no mundo. [] Os tratados in-
ternacionais devem ser revistos e modifica-
dos nas partes que se manifestaram inaplic-
veis e devem por isso ser regulados segundo
as exigncias da economia nacional e mun-
dial. O Estado deve valorizar as colnias ita- Na imagem pode ler-se: Juventude Fascista, o fascismo
no vos promete nem honras nem cargos nem benefcios,
lianas no Mediterrneo e de Alm-Mar com mas o dever e o combate.
instrues especiais.
Poltica Externa no Programa do Partido Nacional Fascista, 1921.
Identifique trs das crticas do Partido Nacional Fascista nova ordem internacional, decorrente da
1.
Primeira Guerra Mundial, refletidas no documento 3.
2. Enuncie, a partir do documento 3, trs princpios ideolgicos do fascismo.
3. Refira os objetivos da Juventude Fascista.
4. Identifique outra organizao do enquadramento das massas na Itlia fascista.
Proposta de resoluo
1. Identificao de trs das crticas do Partido Nacional Fascista nova ordem internacional, de entre
as seguintes:
crtica s fronteiras impostas nos tratados aprovados aps a Primeira Guerra Mundial: "Que a Itlia
reafirme o direito sua completa unidade histrica e geogrfica, mesmo onde ela ainda no foi alcan-
ada";
no reconhecimento do poder e da influncia da Itlia no Mediterrneo e no mundo: "Que a Itlia []
desempenhe a sua funo de baluarte da civilizao latina no Mediterrneo; afirme sobre os povos de
nacionalidade diversa anexados Itlia o firme e estvel imprio da sua lei []";
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crtica fragilidade e aos princpios que norteavam a SDN: "O fascismo no acredita na vitalidade e nos
princpios que inspiram a chamada Sociedade das Naes, na medida em que nem todas as naes a
esto representadas e aquelas que o esto no se encontram em p de igualdade";
inaplicabilidade e ineficcia dos tratados internacionais: "Os tratados internacionais devem ser revistos
e modificados nas partes que se manifestaram inaplicveis e devem por isso ser regulados segundo as
exigncias da economia nacional e mundial".
2. Enunciado claro de trs princpios ideolgicos do fascismo, de entre os seguintes:
nacionalismo e expansionismo: "Que a Itlia reafirme o direito sua completa unidade histrica e
geogrfica, mesmo onde ela ainda no foi alcanada; desempenhe a sua funo de baluarte da civili-
zao latina no Mediterrneo; afirme sobre os povos de nacionalidade diversa anexados Itlia o firme
e estvel imprio da sua lei";
culto da fora e da violncia ou militarismo: "Juventude Fascista o fascismo no vos promete nem
honras nem cargos nem benefcios, mas o dever e o combate";
culto do chefe como smbolo do poder e da unidade nacional;
autoritarismo e totalitarismo do Estado;
negao dos direitos individuais;
corporativismo com a submisso de todos os interesses aos interesses do Estado;
recusa dos princpios do sistema poltico liberal.
3. Referncia clara aos objetivos da Juventude Fascista, de entre os seguintes:
doutrinar os jovens nos valores do regime;
apoiar o Estado fascista;
militarizar a juventude;
formar um novo homem.
4. Identificao clara de uma organizao de enquadramento das massas, de entre as seguintes:
Balilas ou Filhos da Loba ou Vanguardistas ou partido nico ou corporaes ou dopolavoro.
DOC. 4 A AUTORIDADE INQUESTIONVEL DO FHRER
O poder do Fhrer [] assenta no reconhecimento de que a verdadeira vontade do povo no

pode ser revelada pela votao parlamentar e pelos plebiscitos, mas que a vontade do povo, na sua
forma incorruptvel e pura, s expressa atravs do Fhrer. Da a distino entre a suposta vontade
do povo numa democracia parlamentar, que apenas reflete o conflito dos vrios interesses sociais,
e a verdade do povo no Estado-Fhrer, no qual a vontade coletiva da poltica verdadeira se manifesta
na sua unidade.
impossvel a introduo de uma lei pelo Reichstag que no tenha tido origem no Fhrer ou, pelo
menos, a sua aprovao. O procedimento similar ao do plebiscito: o poder legislativo no reside
no Reichstag; este apenas proclama, com a sua deciso, o seu acordo com a vontade do Fhrer, que
executa a vontade do povo alemo.
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DOCUMENTOS
O Fhrer concentra em si toda a autoridade soberana do Reich; toda a autoridade poltica do

Estado []. Devemos falar no da autoridade do Estado mas da autoridade do Fhrer se quisermos
designar corretamente o carter poltico da autoridade no Reich. [] O Estado, enquanto unidade
poltica impessoal, no detm autoridade poltica, apenas a recebe do Fhrer enquanto executor da
vontade nacional. A autoridade do Fhrer total e tudo contempla; unifica em si todos os meios de
ao poltica; estende-se a todos os campos da vida nacional; engloba todas as pessoas que esto
ligadas ao Fhrer pela lealdade e pela obedincia. A autoridade do Fhrer no limitada [] por
corpos autnomos ou direitos individuais, ela livre e independente, [] ilimitada. No , no en-
tanto, [] arbitrria, pois contm em si constrangimentos. Deriva dos indivduos; confiada ao
MDULO 7
Fhrer pelo povo. Existe para o povo e tem justificao no povo; livre de tudo o que exterior
porque a sua natureza indissocivel da f, do bem-estar, da misso e da honra do povo.
Ernst Rudolf Huber, Lei Constitucional do Grande Reich Alemo, 1939
[traduo adaptada].
Selecione a opo correta para cada uma das seguintes afirmaes:

1. O "poder do Fhrer assenta no reconhecimento" de que manifesta
a) a vontade do povo, expressa por sufrgio universal.
b) a vontade do povo, confirmada por plebiscito.
c) a vontade do povo, interpretada e executada pelo lder.
d) a vontade do povo, confirmada pelo sufrgio censitrio.
2. O Fhrer "concentra em si toda a autoridade soberana do Reich" porque
a) executa a vontade nacional, total e estende-se a tudo e a todos.
b) executa a vontade de determinados grupos e dirige-se apenas a alguns aspetos da vida social.
c) executa a vontade nacional e estende-se apenas ao domnio econmico.
d) executa a vontade de determinados grupos e dirige-se apenas ao domnio cultural.
3. A "autoridade do Fhrer () confiada pelo povo" e, por isso,
a) o povo alemo expressa o seu desacordo atravs de eleies.
b) o povo alemo limita atravs da Constituio o poder do lder.
c) o povo alemo questiona o seu lder quando entende.
d) o povo alemo segue o seu lder de forma cega e obediente.
4. A ao do Fhrer "existe para o povo" e, por isso, as massas apreendem os princpios do regime
a) atravs da escola, pela integrao no partido nico, nos sindicatos livres e atravs do desporto.
b) atravs da leitura da Constituio e de manifestaes livres.
c) pela integrao no partido nico, nos sindicatos nacionais, nas organizaes de juventude e nas
organizaes recreativas.
d) atravs das doutrinas divulgadas pelos vrios partidos autorizados; pelo estudo de obras marxistas.
Proposta de resoluo
1 c); 2 a); 3 d); 4 c).
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DOC. 5 A "SOLUO FINAL" VISTA POR UM HISTORIADOR
No incio de 1941, a poltica judaica do Reich estava num beco sem sada. Quanto mais vitrias
militares a Alemanha obtinha, maior era o nmero de judeus nos territrios por ela dominados. Com
a invaso da URSS, que criava o perigo de esse nmero aumentar ainda mais, sentiu-se a necessi-
dade de romper o ciclo vicioso. A soluo do problema foi a poltica de extermnio, uma poltica
calculada, planificada e impiedosamente executada. Por a se v como a estratgia racial nazi se
radicalizou em saltos sucessivos servindo a guerra, ao mesmo tempo, de motor e de justificao
da aniquilao do judasmo europeu.
Por isso foram tomadas, no decurso do ano de 1941, trs decises capitais. A primeira delas foi,
na primavera, a organizao de uma das foras novas especiais, denominados "Grupos de Interven-
o", com vista campanha da Rssia. Essas foras foram encarregadas de fuzilar no local, e sem
julgamento, em primeiro lugar os dirigentes e os membros do Partido Comunista e, em segundo,
todos os judeus homens, mulheres e crianas dos territrios conquistados. A chacina comeou
com a abertura das hostilidades e fez em poucos meses vrias centenas de milhares de vtimas.
Estava em marcha a poltica de extermnio sistemtica.
A segunda deciso, ainda mais terrvel, pois estendia-se a toda a Europa, foi a de proceder, com
o nome de "soluo final da questo judaica", liquidao fsica de todos os judeus do continente
europeu. Esta iniciativa foi tomada no mais alto nvel do aparelho de Estado e nela se associaram
os principais chefes do regime, com Goering cabea, mas mais especialmente Himmler, chefe das
SS e da polcia, e Heydrich, responsvel pelo Gabinete Supremo de Segurana do Reich [].
A terceira deciso capital desse ano de viragem dizia respeito criao dos campos de exterm-
nio, nos quais os planificadores da matana pensavam ter encontrado o meio tcnico mais apro-
priado isto , simultaneamente o mais eficaz, o mais expedito e o mais fcil de dissimular para
dar a morte a milhes de vtimas. Para esse efeito, as primeiras diretivas para a construo dos
campos foram dadas durante o vero de 1941 e o primeiro campo comeou a funcionar, no final do
ano, em Chelmno [].
Franois Bdarida, Le Nazisme et le Gnocide. Histoire et Enjeux, Paris, Nathan, 1989, Op. Cit. Histria da Europa,
(dir.) Jean Carpentier; Franois Lebrun, Editorial Estampa, Lisboa, 2002, pp. 424-426.
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DOCUMENTOS
ssocie cada um dos elementos relacionados com o racismo, presentes na coluna A, designao cor-
A
respondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Designao dada ao assassinato de cerca de 6 milhes de judeus, levado a 1. Gueto
cabo pela Alemanha nazi, em campos de extermnio.
(B) Poltica implementada na Alemanha hitleriana que visou o aperfeioamento 2. Antissemitismo
fsico e mental da raa ariana, considerada superior.
(C) Conjunto de leis promulgadas em 1935 que legitimaram a perseguio aos 3. Holocausto
judeus como forma de garantir a pureza da raa.
MDULO 7
(D) Poltica sistemtica de destruio de um grupo ou etnia. 4. Campos de extermnio
(E) Sentimento de hostilidade para com o povo judeu e que levou a uma 5. Genocdio
poltica sistemtica de perseguio e de aniquilao na Alemanha nazi, que
culminou com a "soluo final".
6. Eugenia
7. Leis de Nuremberga
8. "Noite de Cristal "
Proposta de resoluo
A 3; B 6; C 7; D 5; E 2.
DOC. 6 A CONSTRUO DA RSSIA ESTALINISTA
A subverso da NEP foi atacada quando, em dezembro de 1925, o Congresso do Partido decidiu
lanar um ambicioso programa de industrializao forada. A industrializao, por razes que sero
enunciadas abaixo, implicava a coletivizao da agricultura. [] A industrializao era um axioma*
marxista-leninista, de que a sociedade socialista devia assentar numa base industrial, e uma vez que
as indstrias russas eram relativamente rudimentares, era necessrio construir a sua base do nada.
Quando este esforo tivesse terminado, a URSS teria uma economia mundial e uma classe trabalha-
dora significativa, permitindo confrontar os seus rivais capitalistas em p de igualdade. []
Mas havia ainda outra razo para a industrializao forada, uma que no foi mencionada na
poca e que raramente tem sido referida, a preparao para outra guerra mundial. Em dezembro de
1927, Estaline anunciava que os "imperialistas" estavam a armar-se para um novo conflito e para
uma interveno militar contra a URSS. Para ir ao encontro desta [imaginria] ameaa, a URSS ne-
cessitava de uma extraordinria indstria de defesa. Na verdade, a indstria sovitica foi construda
desde o incio para fazer face s necessidades militares.
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O primeiro plano quinquenal, ratificado em 1929, e

que submeteu toda a economia nacional planificao
central, valorizou os bens de equipamento: ao e ferro,
carvo, petrleo e maquinaria pesada. A organizao da
planificao central assentava em metas de produo ir-
realistas, e tornadas ainda mais inatingveis por ordem de
Estaline que determinou, em 1931, que o plano fosse al-
canado em trs anos. Em 1932, os principais indicadores
industriais [] apenas tinham duplicado. [] O governo
planeava o despertar entusistico para a "construo do
socialismo", prometendo que iria melhorar significativa-
mente os padres de vida da populao. Mas isto era a
cenoura que iludiria para sempre o consumidor. Na reali-
dade, os padres de vida decaram precipitadamente por-
que o financiamento para a industrializao obrigou a
reduzir os salrios ao mnimo []. Para estimular a pro-
dutividade, Estaline apelou aos tradicionais mtodos ca-
pitalistas de motivao. Em 1931, atacou os princpios do Cartaz russo de 1934 no qual se veem briga-
"igualitarismo", mediante o qual se pagavam salrios das de camponeses a colher cereais. O cartaz
promove a mecanizao da agricultura nas
iguais aos trabalhadores independentemente da compe- quintas coletivas, onde os camponeses eram
tncia []. O capital para a industrializao provinha de estimulados a constiturem brigadas, com
vista a aumentar a produtividade. Demons-
diversas fontes, incluindo da emisso de moeda e da co- tra tambm um ideal de trabalhadores disci-
brana do imposto de circulao, da exportao de bens plinados nos campos frteis.
alimentares [].
A coletivizao implicou dois procedimentos. Um foi a "liquidao dos kulaks enquanto classe",
por outras palavras, enquanto seres humanos; o outro foi a destruio das comunidades campone-
sas, bem como qualquer independncia do campesinato. Os camponeses eram agrupados em quintas
coletivas kolkhoz onde trabalhavam, no para si prprios, mas para o Estado. Foi uma revoluo
sem precedentes que veio de cima e que implicou o afastamento de 3/4 da populao rural para o
estatuto de "bens mveis" do governo.
Os kulaks o termo que apelidava os camponeses, bem como todos os que ativamente resistis-
sem coletivizao viram todos os seus bens confiscados e foram deportados para campos de
trabalhos forados ou, juntamente com as suas famlias, para o exlio na Sibria. De acordo com os
nmeros oficiais, em 1930-1931, 1 803 392 pessoas sofreram uma ou outra das punies. Estima-se
que 30% daqueles que escaparam execuo morreram de fome e de frio. []
Richard Pipes, Communism: a History, The Modern Library, Nova Iorque, 2003, pp. 57-60 [traduo adaptada].
*Mxima
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DOCUMENTOS
ssocie cada um dos elementos relacionados com o regime estalinista, presentes na coluna A, desig-
A
nao correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Confisco forado de terras e de gado aos kulaks, de modo a estatizar a 1. Kolkhoz
propriedade, que foi alvo de grande resistncia. Causou a deportao e a
execuo de muitos proprietrios.
(B) Processo destinado a eliminar os proprietrios rurais, com vista a edificar a 2. Pioneiros
sociedade socialista.
(C) Quintas coletivas, cujas terras e equipamentos so consequncia do confisco 3. Planificao da economia
aos proprietrios rurais, onde os camponeses entregam parte da produo ao
MDULO 7
Estado e a outra parte dividida em funo do trabalho realizado.
(D) Definidos de cinco em cinco anos, procuravam promover a rpida 4. Deskulakizao
industrializao da Rssia e atenuar o seu atraso relativamente aos pases
capitalistas.
(E) Sistema econmico em que as metas a atingir, os objetivos e os ramos de 5. Gulag
atividade a desenvolver so definidos por um organismo estatal.
6. Coletivizao forada
7. Planos quinquenais
8. Sovkhoz
Proposta de resoluo
A 6; B 4; C 1; D 7; E 3.
DOC. 7 A ELIMINAO FORADA DOS KULAKS
A frente do cereal! Estaline disse que a luta pelo cereal era a luta pelo socialismo. Eu estava
convencido que ramos guerreiros numa frente invisvel, lutando contra a sabotagem dos kulaks,
pelo cereal que era necessrio para o nosso pas, de acordo com os planos quinquenais. Acima de
tudo, pelo cereal, mas tambm pelas almas destes camponeses que estavam atolados na inconscin-
cia, na ignorncia, que sucumbiam perante a agitao inimiga, que no compreendiam a grande
verdade do comunismo.
A maior medida de coero, e que provocava as maiores reaes, eram os confiscos "incontesta-
dos". Uma equipa, de vrios jovens kolkhozniks e membros do soviete da aldeia, revistava as quintas
e os celeiros e levava todas as provises de sementes, as vacas, os cavalos e os porcos.
Em alguns casos, podiam ser misericordiosos e deixar algumas batatas, ervilhas e milho para
alimentar a famlia. Mas os mais zelosos faziam uma limpeza total. No s levavam os alimentos e
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o gado, como tambm todos os valores e roupa excedentria, incluindo tambm os cones [imagens
votivas religiosas], os samovares, os tapetes, os utenslios de cozinha que pudessem parecer prata,
e ainda o dinheiro que pudesse estar escondido. Ordens especiais mandavam que fosse retirado o
ouro, a prata e a moeda [].
Muitas vezes, Volodya e eu assistimos a estas pilhagens. Chegmos mesmo a participar nelas:
cabia-nos inventariar os bens confiscados As mulheres gritavam histericamente []: "Estas so
as ltimas coisas que temos! Este era o cereal para as crianas! Por amor de Deus, as crianas iro
passar fome". Lamentavam-se: "Esta era uma prenda da minha me que faleceu! Por favor ajudem-
me, este o meu enxoval, no o levem". As crianas choravam, sufocavam com os seus gritos. E vi
o olhar dos homens: assustado, suplicante, odioso, impassivo, destrudos pelo desespero, num ful-
gor meio louco, numa temeridade feroz.
"Levem. Levem isso. Levem tudo. H ainda uma caarola de sopa de beterraba no fogo. sim-
ples, no tem carne. Mas ainda tem a beterraba. [] melhor levarem, cidados camaradas! []".
Era horrvel ver e ouvir tudo isto. E, ainda pior, tomar parte []. Eu convencia-me a mim prprio e
dizia para mim mesmo: no devo ceder perante a debilidade piedosa. Estvamos a empreender uma
necessidade histrica. Estvamos a executar o nosso dever revolucionrio. Estvamos a obter o ce-
real para a ptria socialista.
Testemunho de Lev Kopelev sobre a sua participao no processo de coletivizao, 1932-1933
[traduo adaptada].
Refira em que consistiu a deskulakizao.
Proposta de resoluo
Referncia clara ao que foi a deskulakizao, com recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
processo violento de confisco das terras e do gado exercido sobre os kulaks;
procurou a eliminao dos kulaks enquanto classe;
foi uma forma de garantir os cereais necessrios para abastecer as cidades;
possibilitou a construo da ptria socialista;
foi um processo realizado pelos membros dos kolkhoz e dos sovietes das aldeias;
permitiu a apropriao de todos os bens dos kulaks;
conduziu deportao ou execuo dos kulaks que resistiram.
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DOCUMENTOS
DOC. 8 O ESTALINISMO PRINCPIOS E MEIOS
Os Estados Unidos visam um objetivo diferente daquele que visamos na URSS. O objetivo dos
norte-americanos surgiu das dificuldades econmicas. Os norte-americanos pretendem desembara-
ar-se das crises com base na atividade capitalista privada sem mudarem o sistema econmico.
Esto a tentar reduzir ao mnimo a runa, as perdas causadas pelo sistema econmico existente.
Aqui, entretanto, foram criadas, em lugar do velho sistema econmico destrudo, bases inteiramente
diferentes, construindo-se um novo modelo econmico. []
MDULO 7
O que a economia planificada? Quais so os seus atributos? A economia planificada visa abolir
o desemprego. Suponhamos que seja possvel, enquanto se preserva o sistema capitalista, reduzir o
desemprego at certo limite. Porm, nenhum capitalista aceitaria jamais a abolio total do desem-
prego, a abolio do exrcito de reserva dos desempregados, cuja razo de ser fazer presso no
mercado de trabalho para garantir a oferta de mo de obra barata []. A economia planificada
pressupe ainda o aumento da produo nos ramos da indstria que produzem os bens de que o povo
mais necessita. A expanso da produo, no capitalismo, d-se por motivos inteiramente diferentes:
o capital flui para os ramos da economia onde mais alta a taxa de lucro. Jamais se conseguir que
um capitalista aceite uma taxa de lucro menor para satisfazer as necessidades do povo. Sem se de-
sembaraar dos capitalistas, sem abolir o princpio da propriedade privada sobre os meios de produ-
o, impossvel criar-se uma economia planificada. []
O socialismo no se pode abstrair dos interesses individuais. Somente a sociedade socialista
pode satisfazer completamente esses interesses. [] Porm, podemos negar o contraste entre as
classes: entre a classe dos proprietrios capitalistas e a classe dos trabalhadores proletrios? De um
lado, temos a classe dos proprietrios, que dona dos bancos, das fbricas, das minas, dos trans-
portes, das plantaes nas colnias. Tais pessoas no veem seno os seus prprios interesses, a sua
ambio pelo lucro. No se submetem vontade do coletivo; esforam-se, isso sim, por subordinar
a coletividade sua vontade. Do outro lado, temos a classe dos pobres, a classe explorada, a que
no possui nem fbricas, nem bancos, a que obrigada a vender a sua fora de trabalho aos capita-
listas e que carece de oportunidades para satisfazer as suas necessidades mais elementares. Como
se podem conciliar interesses to opostos? []
Os comunistas no defendem, em absoluto, os mtodos violentos. No querem, porm, ser apa-
nhados de surpresa; no podem esperar que o velho regime se retire de cena, espontaneamente.
Veem que o velho sistema se defende violentamente e, por isso, dizem classe operria: respondam
com violncia violncia; faam todo o possvel para impedir que a ordem agonizante os esmague,
no permitam que lhes algemem as mos, estas mesmas mos que demoliro o velho sistema [].
A rica experincia da histria ensina que at hoje nenhuma classe cedeu voluntariamente o lugar
a outra. [] Para atingir um objetivo social importante, necessrio uma fora principal, um ba-
luarte, uma classe revolucionria. Depois, necessrio organizar-se a ajuda de uma fora auxiliar
para essa fora principal; neste caso, a fora auxiliar o Partido.
Entrevista de Josef Estaline, 1934.
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1. Identifique, com base no documento, trs dos princpios ideolgicos defendidos por Estaline.
2. Explique, a partir do documento, trs dos mtodos utilizados para impor o regime estalinista.
3. Identifique o partido responsvel pela governao da URSS.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara de trs dos princpios ideolgicos defendidos por Estaline, de entre os seguintes:
apologia da sociedade socialista, sem exploradores nem explorados ou apologia da destruio do sis-
tema capitalista ou apologia da submisso dos interesses individuais ao interesse coletivo;
afirmao do princpio marxista da luta de classes para a transformao da sociedade;
reafirmao da ditadura do proletariado ou afirmao da supremacia do proletariado sobre os demais
grupos sociais;
defesa da abolio da propriedade privada dos meios de produo ou defesa da nacionalizao e da
coletivizao dos bens de produo ou defesa da apropriao e da destruio do poder econmico da
burguesia;
rejeio da livre concorrncia e da economia de mercado ou defesa da planificao da economia pelo
Estado;
defesa de uma sociedade com pleno emprego ou defesa da eliminao do desemprego;
orientao da produo de acordo com as necessidades da sociedade ou recusa do lucro como objetivo
da organizao econmica;
valorizao do papel do partido comunista no apoio conquista do poder pelo proletariado.
Explicao clara de trs dos mtodos utilizados para impor o regime estalinista, de entre os se-
2.
guintes:
destruio do setor privado na indstria, no comrcio e na agricultura ou apropriao de bens de pro-
duo com confisco de terras e gado e deportao e execuo de milhes de proprietrios rurais (ku-
laks);
coletivizao forada, atravs da formao de quintas coletivas (kolkhoz), com terras e equipamentos
retirados aos camponeses, e quintas do Estado (sovkhoz), com trabalho assalariado;
instituio de um Estado totalitrio com forte controlo ideolgico sobre a sociedade ou enquadramento
das massas atravs da propaganda e de organizaes ligadas ao Estado e ao Partido Comunista;
atuao da polcia poltica contra os opositores ao regime;
organizao de processos polticos para afastamento ou eliminao de adversrios de Estaline ou rea-
lizao de purgas internas para assegurar a pureza ideolgica;
prises arbitrrias, julgamentos sumrios e assassinatos ou utilizao da tortura fsica sobre os acusa-
dos;
condenao de milhes de pessoas deportao e aos trabalhos forados em grandes projetos econ-
micos do Estado.
3. Identificao clara do partido responsvel pela governao:
Partido Comunista da URSS ou PCUS.
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DOCUMENTOS
DOC. 9 O NEW DEAL
Em 1934 e 1935 Roosevelt empreendeu a tarefa de passar determinados sentimentos para um

credo poltico concreto. [] Foi a ocasio para Roosevelt articular completa e especificamente
aquilo que entendia ser o New Deal. Na campanha de 1932, ele havia permanecido deliberadamente
vago []. Mas em 1934, Roosevelt revelou aos seus compatriotas a sua viso do futuro e para onde
esperava lev-los. Ele deu nao uma lio presidencial definindo a ideologia do moderno libera-
lismo. Deu novos significados a palavras como liberdade e independncia. Conferiu uma nova legi-
MDULO 7
timidade ideia de governo. Introduziu ideias polticas novas, como a segurana social. [] Roo-
sevelt mudou a conceo poltica da nao e a sua estrutura institucional []. "Nos primeiros dias",
disse numa mensagem especial ao Congresso a 8 de junho de 1934, quando pressupunha o desen-
volvimento do seu programa social, "a interdependncia dos membros das famlias uns sobre os
outros, numa comunidade pequena" garantia satisfao e segurana. Mas essas condies agora
desapareceram. "As complexidades das grandes comunidades e da indstria organizada tornam
menos reais esses simples meios de segurana. Nesse sentido, somos compelidos a usar o interesse
ativo da nao, como um todo, para encorajar uma maior segurana para cada indivduo que a com-
pe". O governo federal constituiu-se "para promover o bem-estar geral" cabendo-lhe o "dever de
providenciar as condies dessa segurana sobre a qual reside o bem-estar".
A segurana foi a pedra de toque. [] "Entre os nossos objetivos", declarou, "coloco a segu-
rana dos homens, das mulheres e das crianas da nao em primeiro lugar. As pessoas querem, ou
melhor, tm direito [] a trs tipos de segurana: casas decentes para viver, trabalho produ-
tivo e segurana contra as infelicidades e as vicissitudes da vida". []
O desenho completo do programa tomou formas diferentes em vrios setores da nao, mas o
padro do segundo New Deal, que tomou forma em 1935, estava a tornar-se claro. No domnio social,
o motivo dominante era a segurana; no campo econmico, a regulao e, no domnio das infraes-
truturas, o desenvolvimento planeado. Em qualquer destes domnios, o objetivo era a estabilidade
[].
David M. Kennedy, Freedom From Fear The American People in Depression and War (1929-1945), Oxford University
Press, EUA, 1999, pp. 244-248 [traduo adaptada].
Explicite, com base no documento, em que consistiu o New Deal.
Proposta de resoluo
Explicitao clara do que foi o New Deal, com recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
assumiu-se como um programa de reforma dos EUA: "um credo poltico concreto";
foi um programa que procurou garantir a estabilidade atravs da diminuio do desemprego para au-
mentar o consumo, relanar a produo e garantir o crescimento econmico: "No domnio social, o
motivo dominante era a segurana; no campo econmico, a regulao e, no domnio das infraestrutu-
ras, o desenvolvimento planeado. Em qualquer destes domnios, o objetivo era a estabilidade";
assumiu-se como uma nova conceo do liberalismo: "Ele deu nao uma lio presidencial definindo
a ideologia do moderno liberalismo. Deu novos significados a palavras como liberdade e independncia.
Conferiu uma nova legitimidade ideia de governo";
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procurou implementar apoios aos mais desfavorecidos com vista a aumentar o consumo e a relanar a
produo: "Introduziu ideias polticas novas, como a segurana social";
afirmou uma nova conceo de Estado, o Estado-Providncia: "O governo federal constituiu-se para
promover o bem-estar geral, cabendo-lhe o dever de providenciar as condies dessa segurana sobre
a qual reside o bem-estar";
o Estado adota um novo papel assumindo um intervencionismo como forma de regular a economia e
providenciar o bem-estar: "[] Entre os nossos objetivos", declarou, "coloco a segurana dos homens,
das mulheres e das crianas da nao em primeiro lugar";
implementou medidas como o subsdio de desemprego, de velhice e de doena e estabeleceu o salrio
mnimo: "As pessoas querem, ou melhor, tm direito [] a trs tipos de segurana: casas decentes
para viver, trabalho produtivo e segurana contra as infelicidades e as vicissitudes da vida".
DOC. 10 A AO DA FRENTE POPULAR, EM FRANA, COM APOIO DO PARTIDO COMUNISTA
No cartaz pode ler-se:

em 1936
em 1946
as grandes leis sociais conquistadas
com
o Partido Comunista Francs
esquerda:
frias pagas
semana de 40 horas
acordos coletivos (de trabalho)
segurana social
etc
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DOCUMENTOS
Identifique, a partir do documento, os fatores que levaram formao da Frente Popular, em Frana, nos
1.
anos 30.
2. Explicite a importncia das medidas implementadas pela Frente Popular durante os anos 30.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara dos fatores que levaram formao da Frente Popular em Frana nos anos 30,
com recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
resolver a crise econmica;
MDULO 7
combater o desemprego;
evitar a perda do poder de compra e a diminuio dos rendimentos;
evitar a difuso do fascismo;
combater o descrdito da democracia.
Explicitao clara da importncia das medidas implementadas pela Frente Popular durante os anos
2.
30, com recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
melhoraram a vida dos trabalhadores e as suas condies de trabalho: frias pagas; semana de 40 horas;
contratos coletivos; segurana social;
contriburam para evitar a difuso do fascismo em Frana;
permitiram o crescimento da economia;
diminuram o descontentamento social.
DOC. 11 CARTAZ DE PROPAGANDA DA UNIO NACIONAL FRANCESA

esquerda:
Frente Popular
Queda do franco (moeda)
Revoluo
Guerra
direita:
Unio Nacional
Defesa do franco
Ordem
Paz
Em baixo:
Tomai o melhor caminho
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Explicite a perspetiva poltica presente no cartaz (Doc. 11).
Proposta de resoluo
1. Explicitao da perspetiva poltica patente no cartaz da Unio Nacional:
representa a propaganda de uma fora poltica de direita;
divulga a ideia de que virar esquerda para apoiar a Frente Popular significa perigo;
divulga a ideia de que a Frente Popular significa crise econmica (queda do franco), crise social e ins-
tabilidade (revoluo e guerra);
mostra que o "bom caminho" o da Unio Nacional; difunde a ideia de que apoiar a Unio Nacional
defender a economia (defesa do franco), a ordem e a paz.
DOC. 12 A PROGRESSIVA EDIFICAO DO ESTADO NOVO
A alternativa "estado-novista" , pois, construda [] sobre a crtica demolidora da "poltica" e

dos "polticos" da Primeira Repblica []: "Uma palavra s desordem definia em todos os do-
mnios a situao portuguesa". A "desordem poltica, financeira, econmica e social". Esse era o
fruto inevitvel da "absoluta esterilidade da poltica considerada como fim em si mesma", do "erro
do excesso de poltica" que decorria da "poltica dos partidos", das lutas partidrias e de faes, das
revolues, das intrigas, da corrupo, da balbrdia parlamentarista e da demagogia do "povo sobe-
rano".
Mas a "batalha da ordem" que se lhe contrapunha, no se limitava a responsabilizar politica-
mente [] as ideias, os "polticos" e os partidos do "demoliberalismo", do socialismo ou do anarco-
sindicalismo (e depois do comunismo) pela "decadncia" e o "caos". A direita nacional corporativa,
que o salazarismo reunia como corrente na ditadura, iria decisivamente mais longe. A verdadeira
"Nao", a nao orgnica, fruto espontneo e natural do ser social, era a verdadeira essncia do
Estado que, simultaneamente, a recebia e a construa pela sua ao tutelar de supremo represen-
tante do "interesse nacional". Se essa nao () era a expresso da "ordem natural das coisas", isso
s podia implicar a condenao de comportamentos social e politicamente subversivos e desviantes
de tudo o que a punha em causa. Isto , o individualismo liberal que desenraizava os homens das
suas comunidades de pertena naturais, o socialismo que lanava uns contra os outros, rompendo a
harmonia natural dos corpos sociais atravs da luta de classes, o partidarismo e o parlamentarismo
que rompiam o equilbrio das formas tradicionais de representao orgnica e corporativa. []
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DOCUMENTOS
A democracia e o socialismo, perverses polticas e ideolgicas [] ofendiam o direito natural

e o interesse nacional, [] e como tal deviam ser criminalizadas e proibidas pelo novo poder pol-
tico emergente. [] At entrada em vigor da Constituio de 1933, apesar da sua discreta ativi-
dade pblica, vrios dos principais partidos da Primeira Repblica continuavam a existir e a emitir
comunicados []. Alvo de dissoluo formal e encerramento das suas sedes, s tinham sido a
Confederao Geral do Trabalho (CGT) e o Partido Comunista Portugus (PCP). o triunfo do salaza-
rismo [] estabelecendo definitivamente o carter antipartidrio [] do Estado Novo. Num dos
seus discursos "fundadores" mais conhecidos, a 23 de novembro de 1932, ao empossar os corpos
diretivos da Unio Nacional, anunciou perentoriamente que "a Ditadura Nacional [] declarou dis-
MDULO 7
solvidos os partidos polticos". []
s foras polticas das oposies ao regime e aos seus quadros, "poltica" e aos "polticos" da
"antinao", era oferecida uma opo de banda bem estreita: ou a colaborao com o regime, ou a
capitulao. []
O Estado Novo e o Governo [] no eram um barco deriva []. Guiavam-se por uma poltica
alternativa a "poltica nacional" e apoiavam-se num partido nico (nunca assumido enquanto
tal) congregador da sua base poltica e social de apoio: a Unio Nacional.
Fernando Rosas, Salazar e o Poder A Arte de Saber Durar, Edies Tinta da China, Lisboa, 2012, pp. 26-31.

1. A "alternativa estado-novista" surgiu como forma de
a) repor a ordem, acabar com a incapacidade governativa e pr fim ao parlamentarismo.
b) repor a ordem, formar novos partidos polticos e fortalecer o parlamento.
c) repor a ordem, proibir os partidos polticos e sobrepor o parlamento ao governo.
d) repor a ordem, formar um novo governo e aumentar o nmero de deputados no parlamento.
2. "A verdadeira Nao, a nao orgnica", adotou como modelo de organizao socioeconmica
a) o conservadorismo.
b) o antiparlamentarismo.
c) o capitalismo liberal.
d) o corporativismo.
3. A nao era a expresso da "ordem natural das coisas", por isso o Estado Novo
a) enfatizou os valores individuais e permitiu a livre expresso e opinio.
b) enfatizou os valores coletivos e reprimiu tudo o que punha em causa os princpios do regime.
c) enfatizou os interesses individuais e condenou todas as formas de opresso.
d) enfatizou os interesses coletivos e deu total liberdade aos indivduos.
4. "O Estado Novo e o Governo" tiveram como figura central do poder
a) scar Carmona.
b) Craveiro Lopes.
c) Antnio de Oliveira Salazar.
d) Marcello Caetano.
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Associe cada um dos elementos relacionados com o Estado Novo, presentes na coluna A, designao
2.
COLUNA A COLUNA B
(A) Nome dado ao governo que vigorou em Portugal entre 1933 e 1974 e que 1. Corporativismo
desordem da 1. Repblica ops a ordem, valorizou a tradio e o
conservadorismo.
(B) Congrega os portugueses de boa vontade, apoia o governo e da saem 2. Unio Nacional
todos os candidatos Assembleia Nacional.
(C) Aprovada por plebiscito, instituiu formalmente o Estado Novo. 3. Estado Novo
(D) Sistema de organizao econmica e social segundo o qual os interesses 4. Parlamentarismo
particulares se subordinam ao interesse geral, eliminando a luta de classes
e promovendo a harmonia social.
(E) Assumiu a pasta das Finanas durante a ditadura militar e foi responsvel 5. Conservadorismo
pelo saneamento das contas pblicas, o que lhe conferiu a aura de
"Salvador da Ptria".
6. Antnio de Oliveira Salazar
7. Constituio de 1933
8. Anarco-sindicalismo
Proposta de resoluo
1. 1 a); 2 d); 3 b); 4 c).
2. A 3; B 2; C 7; D 1; E 6.
DOC. 13 A ORDEM E O CONSERVADORISMO NO ESTADO NOVO
Em quase todo o perodo decorrido de outubro de 1910 a maio de 1926, as divises e lutas in-
cada vez mais a situao de Portugal. O esprito de fao, de intolerncia, de anarquia, comeando
mal avisadamente por ferir as crenas dos portugueses, tornara instvel a chefia do Estado, minara
a fora dos governos, desordenara a administrao, desorientara a economia, e tendia a arruinar a
nao, arriscando perigosamente o seu destino. []
Continuaram desde ento a agravar-se as calamidades nacionais, e a conscincia pblica recla-
mou por fim, como caso extremo de salvao, que o exrcito, nica fora ainda organizada na de-
sorganizao geral, tomasse sobre si banir da governao as engrenagens partidrias e criar as
condies de governo para a obra de renovao que urgia fazer em Portugal. []
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DOCUMENTOS
A estabilidade da Presidncia da Repblica, a fora do Governo, a segurana interna, a confiana

pblica, a formao de forte conscincia nacional garantias essenciais da ordem e do trabalho na
paz so conquistas definitivamente asseguradas. []
A obra de ressurgimento material e moral do Estado e da Nao, exigida pelo atraso e abatimento
gerais, foi traada com a largueza compatvel com os recursos [] a que do consistncia e est-
mulo a ordem das finanas e o equilbrio do Tesouro.
O Ato Colonial, a Constituio poltica, os prprios estatutos da Unio Nacional sintetizaram os
mais altos ideais da restaurao e da grandeza ptrias []. Est ali na essncia [] o programa de
direito poltico, social, econmico, familiar, individual, assente na realidade de algumas verdades
MDULO 7
supremas, nas tradies ptrias, nos factos indestrutveis do nosso tempo [].
Comeou-se a organizao corporativa do Estado Novo, dominado pela equidade e prudncia do
Estatuto do Trabalho. A se consubstanciaram os princpios orientadores da economia e das relaes
entre os fatores que nela intervm, [] estabelecendo fecundo e consolador ambiente de paz no
trabalho e apressando a constituio do Estado Corporativo. []
Os velhos partidarismo e parlamentarismo, depois de se haverem desacreditado pelas suas obras,
desapareceram em virtude das providncias e benefcios da Ditadura Nacional, pela preponderncia
do interesse comum e da ideia de Nao organizada e pela evoluo da mentalidade geral, cada vez
mais hostil repetio de erros passados e mais afeta s instituies que, baseados na experincia
prpria e alheia, vamos fazendo ressurgir. []
Se h sntese que possa definir os objetivos que a Ditadura Nacional tomou [] a existncia de uma
governao forte, ao mesmo tempo tradicionalista e progressiva, capaz de imprimir vida nacional a
direo superior, e dotada de autoridade eficaz na concorrncia das funes polticas, sociais e econmi-
cas das coletividades e dos cidados.
Mensagem do presidente scar Carmona Assembleia Nacional na abertura da primeira sesso legislativa do Estado
Novo, Dirio das Sesses da Assembleia Nacional, n. 2, 12 de janeiro, 1935.
1. Identifique trs das crticas de scar Carmona Primeira Repblica.

2. Explique trs dos princpios polticos do Estado Novo a partir do documento.
3. Ordene cronologicamente os seguintes acontecimentos:
A. Constituio do Estado Novo
B. Publicao do Ato Colonial
C. Golpe militar do 28 de Maio
D. Exposio do Mundo Portugus
E. Salazar, Presidente do Conselho
Proposta de resoluo
1. Identificao de trs das crticas de scar Carmona Primeira Repblica, de entre as seguintes:
d ivises e lutas poltico-partidrias ou partidarismo ou parlamentarismo: "() as divises e lutas in-
cada vez mais a situao de Portugal";
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instabilidade poltica ou falta de autoridade do Estado: "O esprito de fao, de intolerncia, de anar-
quia, () tornara instvel a chefia do Estado, minara a fora dos governos ()";
incapacidade de resolver o problema do atraso econmico: "() desordenara a administrao, deso-
rientara a economia, e tendia a arruinar a nao, arriscando perigosamente o seu destino";
d fice oramental ou desequilbrio das finanas pblicas: "A obra de ressurgimento material e moral do
Estado e da Nao, exigida pelo atraso e abatimento gerais, foi traada com a largueza compatvel com
os recursos () a que do consistncia e estmulo a ordem das finanas e o equilbrio do Tesouro";
anticlericalismo ou intolerncia religiosa: "Est ali na essncia () o programa de direito poltico,
social, econmico, familiar, individual, assente na realidade de algumas verdades supremas, nas tradi-
es ptrias, nos factos indestrutveis do nosso tempo".
2. Explicao clara de trs dos princpios polticos do Estado Novo, de entre os seguintes:
E stado forte e autoritrio, com predomnio do poder executivo, subordinado vontade do chefe: "Se
h sntese que possa definir os objetivos que a Ditadura Nacional tomou () a existncia de uma
governao forte";
n acionalismo exacerbado, manifestado na exaltao dos valores ptrios e na formao de forte cons-
cincia nacional: "Est ali na essncia () o programa de direito poltico, social, econmico, familiar,
individual, assente na realidade de algumas verdades supremas, nas tradies ptrias, nos factos indes-
trutveis do nosso tempo ()";
c olonialismo, inculcando a viso imperial de Portugal, consagrada no Ato Colonial: "O Ato Colonial, a
Constituio poltica, os prprios estatutos da Unio Nacional sintetizaram os mais altos ideais da
restaurao e da grandeza ptrias";
a ntipartidarismo e antiparlamentarismo, instituindo o sistema de partido nico (a Unio Nacional) e
enfraquecendo os poderes do parlamento: "Os velhos partidarismo e parlamentarismo, depois de se
haverem desacreditado pelas suas obras, desapareceram em virtude das providncias e benefcios da
Ditadura Nacional";
t radicionalismo e conservadorismo, representados na trilogia "Deus, Ptria e Famlia" do Estado Novo:
"() o programa de direito poltico, social, econmico, familiar, individual, assente na realidade de
algumas verdades supremas, nas tradies ptrias, nos factos indestrutveis do nosso tempo ()";
c orporativismo, com a submisso de todos os interesses ao interesse do Estado (Estatuto do Trabalho;
corporaes): "Comeou-se a organizao corporativa do Estado Novo, dominado pela equidade e pru-
dncia do Estatuto do Trabalho. A se consubstanciaram os princpios orientadores da economia e das
relaes entre os fatores que nela intervm, () estabelecendo fecundo e consolador ambiente de paz
no trabalho e apressando a constituio do Estado Corporativo";
e nquadramento de massas e propaganda recorrendo criao de organismos controlados pelo Estado:
Unio Nacional ou Mocidade Portuguesa ou Secretariado de Propaganda Nacional.
3. C B E A D.
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DOCUMENTOS
DOC. 14 A POLCIA POLTICA
Uma das primeiras preocupaes de Salazar, com a aprovao da nova Constituio de 1933, foi,
a par da censura e da regulamentao dos "direitos fundamentais", a da reorganizao das polcias
[] e a da constituio [] de um corpo centralizado e especializado de informao e represso
poltica, a Polcia de Vigilncia e Defesa do Estado (PVDE) [].
A PVDE [], dependente do ministro do Interior, mas sempre, quanto ao essencial, pessoal-
mente dirigida pelo Presidente do Conselho, constituiu-se no elemento central de um sistema re-
MDULO 7
pressivo []. Nele se articulavam, com a polcia poltica, as prises especiais, os tribunais espe-
ciais, as medidas de segurana e o saneamento poltico, constituindo um vasto aparelho de
interveno repressiva cujos poderes e mtodos de atuao permitem falar do Estado Novo como um
regime de natureza claramente policial.
A polcia poltica era a espinha dorsal do sistema: servida por uma larga rede de informadores
estipendiados* [], dotada de verbas cujo uso escapava ao controlo pblico, a PVDE [] podia
deter quem entendesse, sem culpa formada e sem mandato ou fiscalizao judicial, por perodos que
foram sendo sucessivamente alargados at chegar aos seis meses. Durante esse tempo os detidos
podiam ser conservados incomunicveis, sem visitas nem assistncia dos seus advogados: era a fase
das "averiguaes", dos "interrogatrios" da instruo preparatria para os detidos levados a tri-
bunal que era, inicialmente, secreta e estava a cargo da polcia poltica. Enquanto ela durava, a
PVDE permitia-se exercer sobre os detidos [] uma larga panplia de violncias e torturas fsicas e
psicolgicas como forma de lhes extorquir "confisses" ou de simplesmente os intimidar. Os autos
de declaraes obtidos por esses meios faziam f em juzo, isto , eram considerados como prova,
mesmo quando os detidos [] denunciavam em tribunal as sevcias de que tinham sido vtimas.
[]
Nova Histria de Portugal Portugal e o Estado Novo (1930-1960), Joel Serro e A. H. de Oliveira Marques (dirs.),
Fernando Rosas (coord.), vol. XII, Editorial Presena, Lisboa, 1992.
*Pagos
Explicite, a partir do documento, o carter repressivo do Estado Novo.
Proposta de resoluo
Explicitao clara do carter repressivo do Estado Novo, com recurso a trs de entre as seguintes
evidncias:
a represso foi uma forma de evitar a contestao e a dissidncia polticas;
a censura foi usada como forma de controlar a informao;
a censura impediu a difuso de qualquer ideologia contrria ao regime, tendo sido exercida sobre os
meios de comunicao;
a polcia poltica vigiava, perseguia, prendia e torturava os opositores ao regime: "() um corpo cen-
tralizado e especializado de informao e represso poltica";
a polcia poltica tinha amplos poderes: "Podia ainda fazer prises sem culpa formada ou sem ordem
judicial";
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d urante os interrogatrios, os prisioneiros podiam ser sujeitos a tortura fsica ou psicolgica por parte
da polcia poltica: "() a PVDE permitia-se exercer sobre os detidos () uma larga panplia de vio-
lncias e torturas fsicas e psicolgicas como forma de lhes extorquir "confisses" ou de simplesmente
os intimidar";
Caxias e Peniche foram as principais prises do Estado Novo;
o s campos de concentrao do Tarrafal e de S. Nicolau, em Cabo Verde, ou o campo de Machava, em
Moambique, recebiam muitos dos opositores ao regime.
3. A DEGRADAO DO AMBIENTE INTERNACIONAL
DOC. 1 UMA PERSPETIVA SOBRE A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
A guerra mundial consagrou uma importante fratura das lealdades nacionais e estaduais. Nos
pases envolvidos no conflito, foram muitos os momentos e as situaes em que as fidelidades ideo-
lgicas se sobrepuseram aos laos polticos tradicionais da razo de Estado e do interesse nacional.
Esta fratura vinha de longe. A III Internacional, leal Unio Sovitica, punha em prtica o pr-
prio slogan internacionalista de que os trabalhadores no tinham ptria. Ou melhor, que s tinham
uma ptria verdadeira ou primeira: a Unio Sovitica. O desencadear das hostilidades e a situao
criada pela derrota e pela ocupao alem da Noruega, da Blgica, da Holanda e da Frana, mas
sobretudo pela invaso da Unio Sovitica [] acentuaria essa colaborao ideolgica, no tanto
por vontade dos lderes, mas por necessidade de atuao em termos polticos e de mobilizao po-
pular.
Convm, no entanto, adiantar que, a partir de 1941 e da entrada na guerra da Unio Sovitica,
do Japo e dos Estados Unidos, as grandes ideologias em conflito eram trs (a democracia liberal, o
comunismo e o nazismo) mas os blocos em confronto eram apenas dois []. Entre os aliados do
Eixo, embora os princpios ideolgicos tivessem semelhanas, havia diferenas substanciais e, so-
bretudo, percees distintas em Berlim, Roma e Tquio.
O nacional-socialismo era marcado pela ideologia pangermanista, pela ideia de conflito das civi-
lizaes, pela luta pelos espaos e pela questo judaica. O fascismo manter-se-ia bem mais mode-
rado na teoria e na prtica []. S a crescente dependncia do aliado alemo levar a pr em
prtica medidas paralelas em matria de leis raciais antissemitas. Os japoneses fariam a sua guerra
asitica sem se misturarem com os problemas e com as perspetivas ideolgicas dos seus aliados
europeus. [] Podia assim falar-se, especialmente, de uma guerra paralela: Berlim e Roma, por um
lado, e Tquio, por outro. [] Hitler atravs do Pacto Germano-Sovitico (um acordo com o inimigo
principal ideolgico) atuava como um realista maquiavlico que seguia a razo de Estado nacional
alem e lhe sacrificava os seus gostos ideolgicos.
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DOCUMENTOS
O alargamento das hostilidades viera alterar, progressivamente, este quadro: nos Estados Unidos,
a polmica contra a entrada na guerra era ideolgica e dava-se entre conservadores isolacionistas
[] e intervencionistas. Alm da solidariedade dos povos anglo-saxnicos, os intervencionistas
consideravam os riscos para a Amrica de uma Europa nazificada []. Roosevelt estava e estaria
tambm preocupado em usar a guerra para criar um poder norte-americano mundial [].
Quanto a Churchill, motivava-o a ideia de parar Hitler e uma razo de Estado da Coroa e do Im-
prio britnicos que via ameaados pela hegemonia alem.
Jaime Nogueira Pinto, Ideologia e Razo de Estado Uma Histria do Poder,
Civilizao Editora, Porto, 2013, pp. 574-575.
MDULO 7
1. Identifique os blocos que se confrontaram na Segunda Guerra Mundial.
2. Refira, a partir do documento, como se manifestou a mundializao do conflito.
3. Identifique o lder do nacional-socialismo na Alemanha.
4. Identifique o lder do fascismo na Itlia.
5. Associe cada um dos elementos relacionados com a Segunda Guerra Mundial, presentes na coluna A,
designao correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Assinado entre a Alemanha e a URSS previa, em caso de guerra, a diviso 1. Pacto de Ao
da Polnia entre os dois pases e a invaso da Finlndia e dos Estados
blticos.
(B) Marcou a entrada dos EUA na Segunda Guerra Mundial, depois do ataque 2. Pacto Anti-Komintern
do Japo, em 1941, frota americana estacionada no Pacfico.
(C) Assinado em 1936 entre o Japo e a Alemanha, previa a ajuda mtua em 3. Pacto Germano-Sovitico de
caso de ataque da URSS. no-agresso
(D) Realizado pelas tropas aliadas, em 1944, constituiu-se como uma das 4. Invaso da Polnia
mais importantes ofensivas dos Aliados contra a Alemanha nazi e marcou
a libertao da Europa a partir do Ocidente.
(E) Celebrado entre a Alemanha e a Itlia, em 1939, previa a ajuda mtua 5. Pearl Harbor
entre estes dois pases, em caso de guerra.
6. Batalha de Estalinegrado
7. Desembarque da Normandia
8. Acordos de Munique
Proposta de resoluo
1. Identificao dos dois blocos que se confrontaram na Segunda Guerra Mundial:
Aliados e Eixo.
2. Referncia clara de como se manifestou a mundializao do conflito, com recurso a trs de entre
as seguintes evidncias:
a partir de 1941, o Japo e os EUA entraram na guerra, juntando-se aos pases europeus;
at 1941, as potncias do Eixo obtiveram uma srie de vitrias rpidas que permitiram a conquista e o
domnio de grande parte da Europa e do Pacfico;
a partir de 1942 uma srie de batalhas que ocorrem no Norte de frica, na Europa e no Pacfico do a
vitrias s foras aliadas.
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Identificao clara do lder do nacional-socialismo na Alemanha:

3.
Adolf Hitler.
4. Identificao clara do lder do fascismo na Itlia:
Benito Mussolini.
5. A 3; B 5; C 2; D 7; E 1.
3. A DEGRADAO DO AMBIENTE INTERNACIONAL
DOC. 2 AS CONSEQUNCIAS DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
1945 foi diferente, to diferente que foi denominado o ano zero. A destruio foi muito maior do
que na guerra anterior e grande parte da Europa e da sia ficaram em runas. [] Os nmeros so
impressionantes: cerca de 60 milhes de mortos, 25 milhes dos quais foram soviticos. Uma nova
palavra "genocdio" passou a fazer parte da linguagem, para referir o assassinato de 6 milhes de
judeus europeus pelos nazis. [] Em 1945, outra nova palavra surgiu, "refugiados". Houve milhes,
alguns de forma voluntria deslocaram-se para ocidente medida que o Exrcito Vermelho avanava,
outros foram deportados como minorias indesejveis. O novo Estado independente da Checoslovquia
expulsou cerca de 3 milhes de alemes nos anos que se seguiram a 1945 e a Polnia cerca de 1,3
milhes. Por todo o lado havia crianas rfs perdidas [], a que se somaram milhares de bebs inde-
sejados. []
A maioria dos portos na Europa e na sia estavam destrudos; muitas pontes tinham sido reben-
tadas; os caminhos de ferro e as locomotivas estavam paralisados. Grandes cidades, como Varsvia,
Kiev, Tquio e Berlim, eram pilhas de destroos e cinzas. [] Muitas fbricas estavam em runas, os
campos, as florestas e as vinhas estavam despedaadas. [] Muitos europeus sobreviviam com
menos de 1000 calorias dirias. [] Os pases debatiam-se com a necessidade de reincorporar os
militares na sociedade civil. Os quatro cavaleiros do apocalipse peste, guerra, fome e morte []
apareceram novamente no mundo moderno.
Politicamente, o impacto da guerra tambm foi significativo. As outrora grandes potncias,
Japo e Alemanha, pareciam que nunca mais se reergueriam. [] Duas potncias, to grandes que
se cunhou o termo "superpotncia", dominaram o mundo em 1945. Os Estados Unidos como potn-
cia militar e econmica; a Unio Sovitica cuja fora e a atrao da ideologia marxista lhe permiti-
ram dominar os povos do seu novo imprio adquirido no corao da Europa. []
O sofrimento e o sacrifcio partilhados durante os anos de guerra fortaleceram a crena, na maior
parte dos pases democrticos, que os governos tinham a obrigao de providenciar cuidados bsi-
cos aos cidados. []
O fim da guerra trouxe o ajuste de contas. Em muitos stios, as pessoas agiram pelas suas pr-
prias mos. Os colaboradores foram espancados, linchados ou fuzilados. As mulheres que confrater-
nizaram com os soldados alemes viram, no mnimo, as suas cabeas rapadas. Os governos tambm
seguiram, algumas vezes, este modo de agir, estabelecendo tribunais especiais para os que tinham
trabalhado com o inimigo [].
Margaret MacMillan, "Rebuilding the Worl After the Second Worl War", in The Guardian, 11 de setembro, 2009
[traduo adaptada].
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DOCUMENTOS
Enuncie, com base no documento, trs consequncias da Segunda Guerra Mundial.
Proposta de resoluo
Enunciado claro de trs consequncias da Segunda Guerra Mundial, de entre as seguintes:
e levadas perdas humanas: "Os nmeros so impressionantes: cerca de 60 milhes de mortos, 25 mi-
MDULO 7
lhes dos quais foram soviticos. Uma nova palavra "genocdio" passou a fazer parte da linguagem,
para referir o assassinato de 6 milhes de judeus europeus pelos nazis";
e levadas perdas materiais: "A maioria dos portos na Europa e na sia estavam destrudos; muitas pon-
tes tinham sido rebentadas; os caminhos de ferro e as locomotivas estavam paralisados. Grandes cida-
des, como Varsvia, Kiev, Tquio e Berlim, eram pilhas de destroos e cinzas. () Muitas fbricas es-
tavam em runas, os campos, as florestas e as vinhas estavam despedaadas";
s urgimento de refugiados: "Houve milhes, alguns de forma voluntria deslocaram-se para Ocidente
medida que o Exrcito Vermelho avanava, outros foram deportados como minorias indesejveis.
Onovo Estado independente da Checoslovquia expulsou cerca de 3 milhes de alemes nos anos que
se seguiram a 1945 e a Polnia cerca de 1,3 milhes";
fome e misria: "Muitos europeus sobreviviam com menos de 1000 calorias dirias";
d esmobilizao dos soldados provocou problemas de reintegrao dos soldados: "Os pases debatiam-se
com a necessidade de reincorporar os militares na sociedade civil";
a firmao de duas potncias na cena mundial: "Duas potncias, to grandes que se cunhou o termo
superpotncia, dominaram o mundo em 1945";
s urgimento de uma nova conceo de Estado nos pases democrticos: "O sofrimento e o sacrifcio
partilhados durante os anos de guerra fortaleceram a crena, na maior parte dos pases democrticos,
que os governos tinham a obrigao de providenciar cuidados bsicos aos cidados";
p rticas de justicialismo: "O fim da guerra trouxe o ajuste de contas. Em muitos stios, as pessoas
agiram pelas suas prprias mos".
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ATIVIDADE DE EXPLORAO DE RECURSO AUDIOVISUAL (Canal Youtube)

Lenine e a Revoluo Russa de 1917
Documentrio histrico: O Sculo do Povo A Bandeira Vermelha (verso

integral com cerca de 70 minutos). A revoluo trouxe esperana e horrores
a milhes de Russos; sonhava-se com a igualdade e a liberdade que o comu-
nismo prometia, mas o entusiasmo inicial confrontou-se com o terror da
ditadura implantada em nome da revoluo.
Bandeira Vermelha um documentrio produzido e dirigido por Bill
Treharne Jones. O episdio insere-se na srie O Sculo do Povo, uma coprodu-
o da WGBH (EUA) e da BBC (Gr-Bretanha). O episdio completo abrange o
perodo entre o desencadear da Revoluo de Fevereiro e a queda do czarismo,
focando-se dominantemente no processo revolucionrio posto em marcha
pela Revoluo de Outubro, que implantou o marxismo-leninismo na Rssia,
designada, a partir de 1922, URSS. A revoluo sovitica, liderada por Lenine,
propunha uma nova sociedade em que o povo, livre da explorao, assumiria o poder. Numa segunda parte, o
episdio aborda o perodo aps a morte de Lenine, quando Estaline toma o poder e implanta um regime totalit-
rio (que no excerto j no contemplado).
CONTEXTO HISTRICO
Em 1917, o Imprio Russo era dominado pelo czar. A tinha por misso matar e aterrorizar os opositores
participao da Rssia na 1. Guerra aumentou o des- revoluo. Lenine usou a propaganda para controlar
contentamento e as dificuldades econmicas e soas massas revolucionrias, o proletariado. Defendia
ciais. Estavam reunidas condies para a revoluo. O que o poder pertence ao povo e que o proletariado
czar Nicolau II abdicou. Em 25 de outubro de 1917, os deve exercer esse poder. Estava em marcha a revolu-
bolcheviques dominam os sovietes e, liderados por o sovitica. Os obstculos a ultrapassar foram dra-
Lenine, conquistam o poder. O Partido Bolchevique mticos, pois foi necessrio uma longa guerra civil
no tinha, no entanto, a maioria e perdeu as eleies. para que a revoluo sasse vitoriosa em 1921. A Re-
Lenine dominou os acontecimentos e tomou o poder voluo de Outubro implantou uma nova sociedade,
pela fora. Foi criada uma fora policial, a Tcheca, que marxista-leninista, na Rssia.
00:00 Condies na Rssia sob o czar Nicolau II. Sociedade estratificada, exrcito descontente.
02:30 A Revoluo de Fevereiro liderada pela burguesia. O Governo Provisrio assume o poder e anuncia a
preparao de reformas e de eleies.
03:30 Lenine exerce grande influncia nos sovietes e lana a Revoluo de Outubro com o apoio dos bolchevi-
ques, que representavam a ala mais revolucionria dos sovietes e tomaram o controlo do governo.
05:33 Moscovo tornou-se capital da Rssia. O czar e a sua famlia foram executados. Lenine lidera a revoluo
e procura mobilizar o apoio dos bolcheviques.
07:00 A mensagem revolucionria transmitida aos trabalhadores do mundo, apelando revoluo interna-
cional. Eclodiram vrios movimentos revolucionrios inspirados na Revoluo Russa, mas foram efme-
ros.
07:55 Incio da guerra civil. Vitria dos bolcheviques em 1921. O partido passa a ser denominado Partido
Comunista. A base ideolgica assenta nos princpios do marxismo, desenvolvidos por Karl Marx na se-
gunda metade do sculo XIX. Lenine adapta os princpios marxistas realidade da Rssia: o marxismo-
-leninismo seria a ideologia base da conquista do poder pelo proletariado (camponeses, soldados e
operrios).
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DOCUMENTOS
ATIVIDADE
Destaque a importncia de Lenine na aplicao do marxismo na Rssia a partir de 1917.
PROPOSTA DE RESOLUO DA ATIVIDADE

Destaque claro da importncia de Lenine na implementao do marxismo na Rssia, a partir de
1917, com recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
MDULO 7
liderou a fao dos bolcheviques no Soviete de Petrogrado depois de ter regressado do exlio;
defendeu a implementao de um novo tipo de sociedade assente na eliminao das classes sociais
e no exerccio do poder pelo proletariado;
mobilizou os bolcheviques para depor o Governo Provisrio;
aplicou os decretos revolucionrios com vista a implementar o marxismo;
apelou internacionalizao do movimento operrio para promover a adeso revoluo em vrios
pases;
implementou reformas com vista a edificar a sociedade comunista e a instituir o exerccio do poder
pelo proletariado, implementando o marxismo-leninismo.
eliminou os opositores edificao do marxismo-leninismo.
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MATRIZ DE TESTE DE AVALIAO ESCRITA

TESTE 1
Durao: 90 minutos
Recursos Fun- Critrios de Cor-

Contedos Objetivos Estrutura e Cotaes
damentais reo (gerais)
I AS 1. Identificar as transformaes do GRUPO I MANUAL Relevncia
TRANSFORMAES DAS mapa geopoltico da Europa e do 3 Questes de relativamente
PRIMEIRAS DCADAS Mdio Oriente no ps-guerra. resposta obrigatria questo
DO SCULO XX (55 pontos) formulada no
2. Reconhecer a importncia dos item
1.1. Um novo Catorze Pontos de Wilson no
equilbrio global estabelecimento da paz. GRUPO II
2 Questes de Rigor na
A geografia poltica 3. Avaliar a importncia da SDN. resposta obrigatria explorao das
a ps a Primeira (40 pontos) fontes
Guerra Mundial. A 4. Compreender a dependncia da
Europa face aos EUA depois do fim (interpretao)
Sociedade das
Naes. da Segunda Guerra Mundial. GRUPO III
5. Justificar a supremacia 2 Questes de Correo na
A difcil resposta obrigatria transcrio de
recuperao americana no mundo do ps-guerra.
(40 pontos) excertos
econmica da Europa 6. Compreender a importncia da pertinentes como
e a dependncia em Revoluo de Outubro na afirmao suporte de
relao aos Estados GRUPO IV
de um novo tipo de Estado. 3 Questes de argumentao
Unidos.
7. Destacar o papel de Lenine na resposta obrigatria
1.2. A implantao do construo do novo Estado (65 pontos) Adequao da
marxismo-leninismo sovitico. resposta
na Rssia: a questo proposta
construo do modelo 8. Caracterizar a sociedade de
sovitico. Antigo Regime. TOTAL = 200 pontos
Domnio da
1.3. Mutaes nos 9. Explicitar a importncia dos terminologia
comportamentos e na decretos revolucionrios. especfica da
cultura 10. Compreender o corte que se disciplina
As transformaes opera na mentalidade confiante e
da vida urbana e a racionalista da sociedade Correo da
nova sociabilidade: a burguesa do incio do sculo, expresso escrita
crise dos valores devido ao choque da Primeira (ortografia e
tradicionais; os Guerra Mundial. sintaxe)
movimentos 11. Reconhecer como principais
feministas. vetores da mudana cultural, no
A descrena no limar do sculo, a emergncia do
pensamento relativismo cientfico, a
positivista e as novas influncia da psicanlise e a
concees cientficas. rutura com os cnones clssicos
da arte europeia.
As vanguardas:
ruturas com os
cnones das artes e
da literatura.
(A) Identificar, clarificar e aplicar

de forma correta os conceitos
trabalhados: soviete/ditadura do
proletariado/comunismo/marxismo-
leninismo/anomia social/
feminismo/relativismo/psicanlise/
modernismo/vanguarda/
expressionismo
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TESTE 1
TESTE 1 Durao: 90 minutos
Identifique claramente os grupos e os itens a que responde.

Todos os itens exigem a anlise e/ou uso dos documentos apresentados.
Use adequadamente o vocabulrio da disciplina.
GRUPO I
UMA NOVA ORDEM INTERNACIONAL APS 1919
MDULO 7
DOC. 1 Os Catorze Pontos de Woodrow Wilson
O programa da paz mundial de agora em diante o nosso programa; e o nico programa

possvel , em nosso entender, o seguinte:
I. As convenes de paz devem ser abertas e no deve haver acordos particulares de tipo
algum e a diplomacia deve ser sempre franca e vista de todos. [] VI. Evacuao de todo o
territrio russo [] de modo a garantir a melhor e livre cooperao de todas as naes com
vista a poder, de forma livre e sem constrangimentos, determinar o seu desenvolvimento pol-
tico e a sua poltica interna e assegurar-lhe as boas-vindas sociedade das naes livres [].
VIII. O territrio francs deve ser libertado e as regies invadidas restitudas []. IX. O rea-
justamento das fronteiras da Itlia deve ser resultado do reconhecimento claro dos limites das
nacionalidades. X. Aos povos da ustria-Hungria, cujo lugar entre as naes queremos salva-
guardar e garantir, deve ser dada a oportunidade para o seu desenvolvimento autnomo. XI. A
Romnia, a Srvia e o Montenegro devem ser evacuados das tropas e as regies ocupadas devem
ser restitudas; Srvia deve ser garantido o livre acesso ao mar; [] devem ser dadas garan-
tias internacionais de que os Estados balcnicos se desenvolvam econmica e politicamente de
forma independente e que lhes seja garantida a sua integridade territorial. XII. parte turca
do Imprio Otomano deve ser garantida a segurana da soberania [] e os Dardanelos devem
permanecer abertos como uma livre passagem para todos os barcos e comrcio de todas as
naes de acordo com os acordos internacionais. XIII. Um Estado polaco independente deve ser
edificado e dever incluir os territrios habitados por populaes indiscutivelmente polacas,
devendo-lhe ser garantido um acesso livre e seguro ao mar e cuja independncia poltica e
territorial sejam garantidas. XIV. Uma organizao geral das naes deve ser estabelecida sob
um pacto especfico com o objetivo de assegurar garantias mtuas de independncia poltica e
de integridade territorial tanto para os grandes como para os pequenos Estados.
Discurso do presidente Wilson ao Congresso Americano, 8 de janeiro, 1918.
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DOC. 2 A Europa em 1924
Os novos Estados
o
ic Finlndia
Alemanha
t
Noruega Zona desmilitarizada
n
Helsnquia

Cristinia Minorias alems
tl
Petrogrado
A Estocolmo na Polnia e na
Talin
do Checoslovquia
Mar rte Sucia Estnia
o
No
n
Repblica
co
SDN
a
da Irlanda Dinamarca Riga Letnia
lti
ce
Moscovo Cidade ou territrio
B
Dublin Copenhaga Litunia
O
a sob mandato ou
r
Pases M 1 Kaunas
Inglaterra Baixos controlo da SDN
2
Londres Haia Berlim URRS 1 Memel 3 Sarre
Varsvia 2 Danzig 4 Fiume
Bruxelas Alemanha
Blgica Lux. Polnia
Praga Mandatos da SDN
Paris 3
Checoslovquia Confiados Frana
Viena
Frana Berna Budapeste
Confiados ao
Sua ustria Reino Unido
Hungria Romnia
4 Bucareste
Jugoslvia Negro
Portugal Madrid Mar
Itlia Bulgria
Lisboa Espanha Sfia
Roma Tirana Istambul Iro
Albnia
Grcia Turquia
Atenas
Sria
Malta
Chipre Iraque
frica do Norte
Mar Med
iterrneo
Palestina
0 200 km Transjordnia
Lbia Egito
1. Refira, a partir do documento 1, trs transformaes geopolticas resultantes da derrota dos Imprios e da
vitria dos Aliados em 1918.
2. Identifique, com base no documento 1, trs das propostas defendidas por Woodrow Wilson consagradas no
novo mapa poltico da Europa e do Mdio Oriente (DOC. 2).
3. Identifique a organizao responsvel pela manuteno da integridade territorial resultante das alteraes
geopolticas do ps-guerra.
GRUPO II
A SITUAO ECONMICA E SOCIAL DA EUROPA E DOS EUA APS A PRIMEIRA GUERRA
DOC. 1 A perspetiva de Keynes sobre a situao econmica do ps-guerra
O Tratado [de Versalhes] no contm qualquer disposio relativa recuperao econmica da

Europa, nada que seja de molde a transformar os imprios derrotados do centro do continente em
bons vizinhos, nada que possa estabilizar os novos Estados europeus, nada que aponte para a recu-
perao da Rssia, do mesmo modo que de maneira nenhuma promove uma solidariedade econmica
consistente entre os prprios aliados; no se acordaram em Paris quaisquer disposies capazes de
restabelecer as finanas desequilibradas de Frana e da Itlia; ou de ajustar os sistemas do Velho e
do Novo Mundo []. extraordinrio que os problemas econmicos fundamentais de uma Europa
que sucumbia fome e se desintegrava diante dos seus olhos tenha sido uma questo para a qual
foi impossvel atrair o interesse dos Quatro. As reparaes foram a sua principal incurso no terreno
econmico, e eles consideravam-nas um problema teolgico ou poltico, ou de esquemas eleitorais
[], exceto o do futuro econmico dos Estados cujos destinos tinham nas suas mos.
John Maynard Keynes, As Consequncias Econmicas da Paz, 1920.
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TESTE 1
DOC. 2 A situao econmica da Europa e dos EUA (alguns indicadores)
A produo industrial e o comrcio das cinco maiores potncias

Parte da produo industrial e do comrcio mundial em %
1913 1926 a 1936 a 1913 1928 1938
1929 1938
Exp. Imp. Exp. Imp. Exp. Imp.
EUA 35,8 42,2 32,2 12,4 8,3 15,4 12,2 14 8,7
Alemanha 14,3 11,6 10,7 12,3 11,8 8,7 9,2 9,1 8,3
Gr-Bretanha 14,1 9,4 9,2 13,6 15,5 10,7 14,3 10,3 16,9
Frana 7 6,6 4,5 6,7 7,4 6,2 5,7 3,9 5,4
Rssia 4,4 4,3 18,5
O rendimento econmico americano (1921-1929)
MDULO 7
Anos Rendimento nacional Rendimento nacional per capita
(bilies* de dlares) (dlares)
1921 59,4 522
1922 60,7 553
1923 71,6 634
1924 72,1 633
1925 76 644
1926 81,6 678
1927 80,1 674
1928 81,7 676
1929 87,2 716
Prada, 1992, p. 364.
* 1 bilio = 1 milho de milhes

1. Segundo John Keynes, o tratado no contm qualquer disposio relativa recuperao econmica da
Europa porque
a) se preocupou apenas com a questo das fronteiras da Polnia e da Rssia.
b) criou disposies econmicas para aproximar vencidos e vencedores.
c) esqueceu a necessidade de promover a solidariedade e o reequilbrio financeiro.
d) procurou responsabilizar a Alemanha pela guerra e recuperar a Rssia.
2. De acordo com John Keynes, os principais problemas que afetavam a Europa eram
a) a fome, a desintegrao e a dificuldade de recuperao econmica.
b) a fome, a unio entre vencedores e vencidos e a facilidade de recuperao econmica.
c) a fome, uma populao jovem em crescimento e uma indstria de bens de consumo em desenvolvi-
mento.
d) a fome, a unificao de vrios pases e a falta de produtos agrcolas.
3. As reparaes de guerra foram a principal incurso no terreno econmico e consistiram

a) na compensao pelos danos de guerra causados pela Alemanha ustria-Hungria.
b) na compensao pelos danos de guerra causados pelos pases da Trplice Aliana aos EUA.
c) na compensao pelos danos de guerra causados pela Alemanha aos EUA.
d) na compensao pelos danos de guerra causados pela Alemanha aos Aliados.
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4. John Keynes atribui a falta de previso na recuperao econmica da Europa ao interesse dos Quatro que
eram
a) quatro empresas multinacionais americanas que dominavam o comrcio e as finanas internacionais.
b) quatro imprios causadores das perdas materiais e humanas decorrentes da Primeira Guerra Mundial.
c) quatro potncias vencedoras da Primeira Guerra: EUA, Frana, Inglaterra e Itlia.
d) quatro novos pases europeus sados da nova ordem internacional: Polnia, URSS, Checoslovquia e
Jugoslvia.
2. Compare, com base nos indicadores do documento 2, a situao econmica dos pases da Europa com a dos
EUA.
GRUPO III
O TRIUNFO DA REVOLUO BOLCHEVIQUE NA RSSIA
DOC. 1 O triunfo do poder dos sovietes DOC. 2 A organizao do poder revolucionrio
Aos cidados da Rssia! At reunio da Assembleia Consti-

O Governo Provisrio foi destitudo. O tuinte formado um Governo Provisrio de
poder de Estado passou para as mos do Operrios e Camponeses, o qual ter a de-
rgo do Soviete de Deputados Operrios e nominao de Conselho dos Comissrios
Soldados de Petrogrado, o Comit Revolu- do Povo. A administrao dos diferentes
cionrio Militar, que est frente do pro- setores da atividade estatal ser confiada
letariado e da guarnio de Petrogrado. A a comisses, cuja composio ser feita de
causa pela qual o povo entrou em luta: forma a assegurar a execuo do programa
proposta imediata de uma paz democr- do Congresso, em estreita unio com as
tica, abolio dos direitos de posse da organizaes de massas dos operrios, das
terra pelos agrrios, controlo operrio da operrias, dos marinheiros, dos soldados,
produo, criao de um Governo dos So- dos camponeses e dos empregados.
vietes esta causa foi definitivamente Opoder governamental assenta no Colle-
assegurada. gium, que constitudo pelos presidentes
VIVA A REVOLUO DOS OPERRIOS, dessas comisses, isto , no Conselho dos
DOS SOLDADOS E DOS CAMPONESES! Comissrios do Povo. []
Primeira Proclamao do Poder Revolucionrio, Decreto da Constituio do Poder,
25 de outubro, 1917. 25 de outubro, 1917.
98
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TESTE 1
1. Associe cada um dos elementos relacionados com as revolues de 1917, presentes na coluna A, designa-
o correspondente, que consta na coluna B.
Coluna A Coluna B
a) Assembleia formada em Petrogrado, composta por delegados eleitos pelos operrios, 1. Czarismo
soldados e camponeses, que se constituram como a base do poder popular na Rssia
sovitica. 2. Revoluo de Fevereiro
b) Perodo vivido durante o ano de 1917 durante o qual a ao do Governo Provisrio foi 3. Governo Provisrio
dificultada pela ao e contestao do Soviete de Petrogrado. 4. Soviete
c) Regime poltico de cariz absolutista, vivido na Rssia at 1917, marcado pela 5. Kerenski
autoridade absoluta do poder e que acabou com a abdicao de Nicolau II.
6. Lenine
d) Golpe de Estado liderado pelos bolcheviques que institui a transferncia de poder
para o Soviete e que conduz afirmao do primeiro Estado socialista do mundo. 7. Revoluo de Outubro
MDULO 7
e) Formado depois da Revoluo de Fevereiro, composto por constitucionais democratas 8. Poder dual
e socialistas moderados, procurou transformar a Rssia num Estado democrtico e
parlamentar.
2. Explicite, a partir dos documentos 1 e 2, quatro das medidas revolucionrias tomadas pelos bolcheviques
depois da Revoluo de Outubro.
GRUPO IV
AS TRANSFORMAES NO COMPORTAMENTO E NA CULTURA
DOC. 1 A crise dos valores na Europa do ps-guerra
Ns civilizaes tardias tambm ns sabemos que somos mortais. [] Estamos conscientes de

que a civilizao tem a mesma fragilidade da vida. [] Com os nossos prprios olhos, vemos o
trabalho consciencioso, a aprendizagem mais slida e a mais sria disciplina e empenho aplicados
aos fins mais horrveis. Tantos horrores no teriam sido possveis sem tantas virtudes. Sem dvida,
muita cincia foi necessria para matar tantos, para devastar tanta propriedade, aniquilar tantas
cidades num to curto espao de tempo []. A crise militar pode ter terminado. A crise econmica
ainda nos atinge com fora. Mas a crise intelectual, mais subtil e, pela sua natureza de aparncia,
mais enganadora, dificilmente nos permite compreender a sua verdadeira extenso []. Ningum
sabe o que estar morto ou vivo amanh na literatura, filosofia, esttica; ningum sabe que ideias
e modos de expresso sero inscritos na lista de vtimas, que novidades sero proclamadas. []
perdeu-se a iluso de uma cultura europeia e o conhecimento mostrou-se impotente para salvar o
que quer que fosse; a cincia est ferida de morte nas suas ambies morais []; o idealismo mal
sobrevive [], o realismo intil derrotado e preso aos seus prprios crimes e erros [], at os
cticos perderam as suas dvidas, recuperaram e voltaram a perd-las novamente, no sendo mais
mestres do seu pensamento. [] Adeus fantasmas! O mundo no precisa mais de vs ou de mim
[]. Reina ainda uma certa confuso; mas dentro em breve tudo se tornar claro, e todos testemu-
nharemos o milagre de uma sociedade animal [].
Paul Valry, La Crise de lEsprit, 1919 [traduo adaptada].
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DOC. 2 A nova imagem da mulher urbana nos anos 20 DOC. 3 Ernst Kirchner, Cena de rua em Berlim,
1913-1914
DOC. 4 O expressionismo e o advento de uma nova era na arte
Nestes tempos de luta por uma nova arte, lutamos como selvagens desorganizados contra o
poder antigo e estabelecido. A batalha parece desigual, mas as questes espirituais nunca so de-
cididas pelos nmeros, apenas pelo poder das ideias. As armas temidas dos selvagens so as suas
novas ideias. [] Todas as obras de arte criadas por espritos verdadeiros e que no consideram as
obras convencionais permanecem genunas para sempre []. Estamos hoje num ponto de viragem
de duas longas pocas, num estado semelhante ao do mundo h 1500 anos, quando estvamos num
perodo de transio sem arte e sem religio um perodo em que as grandes e tradicionais ideias
morreram e quando novas ideias tomaram o seu lugar. [] Os primeiros trabalhos de uma nova era
so extremamente difceis de definir. Quem pode ver com clareza quais so os seus objetivos e o que
se segue? Mas o facto de eles existirem e surgirem em muitos lugares [], muitas vezes indepen-
dentes uns dos outros, e por possurem uma verdade interior, faz-nos ter a certeza de que so os
primeiros sinais de uma nova poca que est para vir [].
Franz Marc, Almanach Der Blaue Reiter, 1912 [traduo adaptada].
Identifique a designao atribuda aos comportamentos sociais e vivncia quotidiana nas cidades dos
1.
anos 20.
100
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TESTE 1
2. Associe cada um dos elementos relacionados com as caractersticas dos comportamentos e da cultura nos
anos 20, presentes na coluna A, designao correspondente, que consta na coluna B.
Coluna A Coluna B
a) C orrente artstica, com especial destaque na Alemanha, que expressa as emoes e as 1. Modernismo
perspetivas do mundo atravs da obra de arte, valorizando a interioridade e revelando
preocupaes polticas e sociais. Centra as suas obras na essncia humana e na 2. Expressionismo
natureza. 3. Vanguarda
b) M
ovimento reivindicativo que defende a igualdade de direitos polticos, econmicos, 4. Feminismo
culturais e sociais para as mulheres.
5. Psicanlise
c) Sentimento de descrena nos valores, de vazio, de perda de razes, em virtude das
mudanas sociais provocadas pelo fim das normas e dos valores tradicionais de 6. Relativismo
regulao da vida em sociedade. 7. Futurismo
d) M
ovimento cultural e artstico que rompeu com a tradio acadmica e valorizou a 8. Anomia social
MDULO 7
liberdade de criao, inaugurando um novo sentido esttico, baseado na liberdade de
criao, na subjetividade e na fora emocional.
e) Pe em causa as verdades absolutas e o valor da cincia tradicional, aceita a
probabilidade e conduz descrena no progresso e na capacidade humana de controlar
a natureza.
3. Desenvolva o seguinte tema:

Os novos caminhos da modernidade nos comportamentos e na cultura europeia dos anos 20.
A sua resposta deve abordar, pela ordem que entender, trs aspetos para cada um dos seguintes tpicos de
desenvolvimento:
a mudana dos valores e dos comportamentos na sociedade urbana;
as caractersticas do modernismo na arte e na cultura;
o expressionismo: uma corrente de vanguarda.
Deve integrar na resposta, para alm dos seus conhecimentos, os dados disponveis nos documentos 1 a 4.
I. 1. I. 2. I. 3. II. 1. II. 2. III. 1. III. 2. IV. 1. IV. 2. IV. 3. Total

COTAES
30 20 5 20 20 10 30 5 10 50 200
101
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TESTE 1 CRITRIOS ESPECFICOS DE CLASSIFICAO
GRUPO I
UMA NOVA ORDEM INTERNACIONAL APS 1919
1. 30 PONTOS
Descritores do nvel de desempenho no domnio da comunicao

escrita em lngua portuguesa
Descritores do nvel de
desempenho no domnio especfico da disciplina N1 N2 N3
Referncia clara de trs transformaes geopolticas resultantes da derrota dos Imprios e da
vitria dos Aliados, de entre as seguintes:
Da derrota dos Imprios:
desagregao do Imprio Austro-Hngaro;
criao de novos Estados com base no princpio das nacionalidades;
desaparecimento do Imprio Alemo e criao de uma Repblica;
persistncia de minorias nacionais integradas em novos Estados;
perda da soberania alem em vrios territrios;
criao de zonas desmilitarizadas na Alemanha;
desagregao do Imprio Otomano e criao da Repblica da Turquia e entrega SDN da
N5 27 29 30
administrao provisria de alguns territrios (mandatos);
desaparecimento do Imprio Russo e criao da URSS com perda de territrios para a
Polnia e os Estados Blticos.
Da vitria dos Aliados:
alargamento de fronteiras da Frana e da Polnia;
recuperao de territrios;
restaurao da independncia da Blgica e dos Pases Baixos;
obteno de mandatos em territrios onde persistiam problemas de soberania.
Interpretao completa do documento, por referncia ao solicitado
Utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica da disciplina
N4 Nvel intercalar 21 23 24
Apresentao de duas das transformaes referidas no nvel 5.
N3 Interpretao incompleta do documento, por referncia ao solicitado 15 17 18
Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina
Apresentao genrica de aspetos referidos no nvel superior.
N1 Interpretao incipiente do documento, por referncia ao solicitado 3 5 6
Utilizao pouco rigorosa da terminologia especfica da disciplina
102
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TESTE 1
2. 20 PONTOS

Identificao de trs das propostas defendidas por Woodrow Wilson consagradas no novo
MDULO 7
mapa:
o mapa consagra a soberania territorial da Rssia e a liberdade de escolha do seu regime
poltico como defendido no ponto VI;
o mapa consagra a recuperao da soberania e da integridade territorial dos pases que
tinham sido ocupados (como a Blgica e os Estados Balcnicos Romnia, Srvia e
Montenegro), tal como proposto nos pontos VII e XI;
o mapa consagrada a restituio Frana dos territrios ocupados, conforme previsto no
N5 18 19 20
ponto VIII;
o mapa consagra o princpio das nacionalidades na definio das fronteiras italianas e nos
novos Estados criados a partir dos Imprios Austro-Hngaro e Otomano, conforme previsto nos
pontos IX, X e XII;
o mapa consagra a criao do Estado polaco com acesso ao mar e de acordo com o princpio
da nacionalidade polaca, conforme proposto no ponto XIII.
Apresentao de duas das propostas referidas no nvel 5.
3. 5 PONTOS
SDN ou Sociedade das Naes ou Liga das Naes.
103
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GRUPO II
1. 20 PONTOS
1 (C); 2 (A); 3 (D); 4 (C)
2. 20 PONTOS

Comparao da situao econmica dos pases da Europa com a dos EUA:
Pases europeus:
baixa produo, sobretudo na Alemanha e na Gr-Bretanha;
Frana e Rssia menos afetadas pela diminuio da produo;
os pases europeus veem a produo industrial regredir a partir de 1929, com exceo da
Rssia que v a produo aumentar;
antes da guerra, a Gr-Bretanha dominava o comrcio mundial, seguida pela Alemanha;
depois da guerra, e sobretudo a partir de 1928, os pases europeus registam um recuo na
participao do comrcio mundial e sua consequente retrao;
a Europa revela o declnio econmico a partir da guerra, perdendo poder para os EUA.
EUA:
N5 18 19 20
crescimento da produo industrial;
a partir de 1929, registase a diminuio da produo industrial;
antes da guerra, os EUA acompanham a tendncia de dinamismo comercial vivida na Europa;
depois da guerra, os EUA ultrapassam a GrBretanha no domnio do comrcio mundial, em
consequncia do papel desempenhado como fornecedores dos pases em guerra;
a partir de 1928, os EUA tambm revelam uma contrao do comrcio;
depois da guerra, registaram um crescimento contnuo, tanto no rendimento nacional,
crescendo significativamente at 1929, como no rendimento per capita;
os EUA revelam a sua supremacia na economia mundial a partir da guerra.
Apresentao de duas das caractersticas referidas no nvel 5.
104
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TESTE 1
GRUPO III
O TRIUNFO DA REVOLUO BOLCHEVIQUE NA RSSIA
1. 10 PONTOS
A (4); (B) (8); (C) (1); (D) (7) (E) (3)
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Pontuao

2 Na resposta so estabelecidas quatro ou cinco associaes corretas 10
1 Na resposta so estabelecidas duas ou trs associaes corretas 5
2. 30 PONTOS
MDULO 7
Explicitao clara de trs das medidas tomadas imediatamente pelos bolcheviques, de entre as
seguintes:
promulgao do decreto sobre a guerra, com vista a encetar negociaes para retirar a
Rssia de uma guerra que considerava imperialista: proposta imediata de uma paz
democrtica;
promulgao do decreto sobre a terra que aprovava a ocupao das terras feitas pelos
camponeses e defendia a abolio da propriedade privada: abolio dos direitos de posse da
terra pelos agrrios;
promulgao do decreto do controlo operrio que entregava a administrao das fbricas
aos operrios: controlo operrio da produo;
N5 aprovao do decreto das nacionalidades que reconhecia a igualdade e a soberania das 27 29 30
nacionalidades;
criao de um Governo Provisrio: At reunio da Assembleia Constituinte formado um
Governo Provisrio de Operrios e Camponeses;
criao do Conselho dos Comissrios do Povo: criao de um Governo dos Sovietes;
a organizao do poder tem como base social de apoio a participao dos sovietes: A
administrao dos diferentes setores da atividade estatal ser confiada a comisses, () em
estreita unio com as organizaes de massas dos operrios, das operrias, dos marinheiros,
dos soldados, dos camponeses e dos empregados.
Apresentao de duas das medidas referidas no nvel 5.
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GRUPO IV
AS TRANSFORMAES NO COMPORTAMENTO E NA CULTURA
1. 5 PONTOS
"Loucos anos 20" ou American way of life ou roaring twenties.
2. 10 PONTOS
a) 2; b) 4; c) 8; d) 1; e) 6.

1 Na resposta so estabelecidas trs ou duas associaes corretas 5
3. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "Os novos caminhos da modernidade nos
comportamentos e na cultura europeia dos anos 20", abordando trs dos aspetos a seguir
referidos para cada um dos trs tpicos de orientao da resposta:
A mudana dos valores e dos comportamentos na sociedade urbana:
sentimento de descrena e de ceticismo face ao futuro: Estamos conscientes de que a
civilizao tem a mesma fragilidade da vida;
os valores vitorianos foram substitudos por outros valores, originando a criao de novos
valores e atitudes individuais;
assistiuse a um confronto de culturas em que os mais novos questionavam as regras sociais
e substituamnas por outras, enquanto os mais velhos consideravam que era apenas uma
poca de decadncia;
assistiu-se a uma falta de referentes slidos, o que provocou sentimentos de insatisfao e
de vazio: Adeus fantasmas! O mundo no precisa mais de vs ou de mim;
acentuouse a descrena no progresso: O conhecimento mostrou-se impotente para salvar
o que quer que fosse; a cincia est ferida de morte nas suas ambies morais;
as verdades absolutas foram questionadas dando lugar ao relativismo: Ningum sabe o que
estar morto ou vivo amanh, na literatura, filosofia, esttica; ningum sabe que ideias,
modos de expresso sero inscritos na lista de vtimas, que novidades sero proclamadas.
As caractersticas do modernismo na arte e na cultura:
associado ao contexto das transformaes decorrentes do impacto da Primeira Guerra
N7 Mundial; 45 48 50
foi influenciado pelas novas concees cientficas do incio do sculo;
procurou romper com o passado e com as tradies acadmicas;
contestou a sociedade burguesa: lutamos como selvagens desorganizados contra o poder
antigo e estabelecido;
valorizou a espontaneidade, a subjetividade, a liberdade e a emotividade na criao
artstica;
recusou a tradio realista e buscou o que est para alm da realidade aparente;
procurou alcanar a inovao e a experimentao;
desconstruiu o objeto artstico;
contraps o sentido mais primitivo do indivduo sofisticao e ao progresso tecnolgico
da modernidade;
revelou a influncia da arte no ocidental (oriental e africana).
O expressionismo: uma corrente de vanguarda:
inspirou-se nas obras de Vincent van Gogh, de Edvard Munch e no fauvismo francs;
associou-se a dois movimentos principais: Die Brcke e Der Blaue Reiter;
rompeu com a ordem estabelecida, abalou o conservadorismo burgus para criar de um
modo interiorizado, mais genuno e livre: Todas as obras de arte criadas por espritos
verdadeiros e que no consideram as obras convencionais permanecem genunas para sempre;
retrata temas angustiantes, com um carter marcadamente social e decadentista ou temas
mais lricos e em harmonia com a natureza;
106
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TESTE 1

muitas obras assumiram-se como uma crtica sociedade burguesa, cujos valores
consideravam decadentes: por possurem uma verdade interior, faz-nos ter a certeza de que
so os primeiros sinais de uma nova poca que est para vir;
temtica urbana (ruas, transeuntes, cabars, danarinas);
usa cores vivas (vermelho, amarelo e verde cido) que no tm correspondncia com as
cores reais;
N7 45 48 50
simplificao das formas com figuras estilizadas e carter agressivo com linhas angulosas e
formas distorcidas;
contornos delineados a preto conferem intensidade e dramatismo.
Integrao, de forma oportuna e sistemtica, dos quatro documentos
MDULO 7
Desenvolvimento do tema abordado, por referncia ao nvel 7:
dois aspetos de cada um dos tpicos (2/2/2); ou
trs aspetos de um dos tpicos, dois aspetos de outro dos tpicos e um aspeto do outro
tpico (3/2/1); ou
trs aspetos de cada um de dois dos tpicos (3/3/0); ou
N5 31 34 36
dois aspetos de cada um de dois dos tpicos e um aspeto do outro tpico (2/2/1); ou
trs aspetos de um dos tpicos e dois aspetos de outro dos tpicos (3/2/0); ou
trs aspetos de um dos tpicos e um aspeto de cada um dos outros tpicos (3/1/1).
Integrao, de forma oportuna, de trs documentos
Desenvolvimento do tema abordado, por referncia ao nvel 7:
um aspeto de cada um dos tpicos (1/1/1); ou
trs aspetos de um dos tpicos (3/0/0); ou
dois aspetos de um dos tpicos e um aspeto de outro dos tpicos (2/1/0); ou
N3 17 20 22
um aspeto de cada um de dois dos tpicos (1/1/0); ou
dois aspetos de um dos tpicos (2/0/0).
Integrao, de forma oportuna, de dois documentos.
Apresentao genrica de aspetos referidos no nvel 7.
N1 Incipiente integrao de documentos, por referncia ao solicitado 3 6 8
107
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TESTE 2
Durao: 90 minutos
Estrutura e Recursos Critrios de

Contedos Objetivos
Cotaes Fundamentais Correo (gerais)
I AS TRANSFORMAES 1. Relacionar os perodos de crise GRUPO I MANUAL Relevncia
DAS PRIMEIRAS DCADAS gerados pelo capitalismo liberal 3 Questes de relativamente
DO SCULO XX com a expanso de novas resposta questo formulada
1.5. As dificuldades ideologias e com a inflexo obrigatria no item
econmicas e a intervencionista dos Estados (45 pontos)
instabilidade poltica e democrticos. Rigor na
social; a falncia da 2. Explicitar a importncia da poltica GRUPO II explorao das
Primeira Repblica econmica e social implementada nos 3 Questes de fontes
EUA para fazer face crise do resposta (interpretao)
II O AGUDIZAR DAS capitalismo liberal. obrigatria
TENSES POLTICAS E (35 pontos)
SOCIAIS A PARTIR DOS 3. Caracterizar a ideologia fascista, Correo na
ANOS 30 distinguindo particularismos e transcrio de
influncias mtuas. GRUPO III excertos
2.2. As opes 2 Questes de pertinentes como
totalitrias 4. Reconhecer as prticas polticas resposta suporte de
Os fascismos, teoria e que garantem aos fascismos a adeso obrigatria argumentao
prticas: uma nova ordem das massas. (40 pontos)
nacionalista, antiliberal e 5. Explicitar as prticas econmicas
antissocialista; elites e Adequao da
implementadas por Estaline no GRUPO IV resposta
enquadramento das sentido de edificar o socialismo.
massas; o culto da fora e 3 Questes de questo proposta
da violncia e a negao 6. Reconhecer o terror como uma resposta
dos direitos humanos; a prtica necessria imposio do obrigatria Domnio da
autarcia como modelo estalinismo. (80 pontos) terminologia
econmico. especfica da
7. Compreender os disciplina
O estalinismo: condicionalismos internos e
planificao da externos que, em Portugal, TOTAL =
economia, coletivizao conduziram falncia do projeto 200 pontos Correo da
dos campos; poltico e social da Primeira expresso escrita
burocratizao do Repblica e que favoreceram a (ortografia e
partido; represso. ascenso de foras conservadoras e sintaxe)
2.3. A resistncia das a implantao de um regime
democracias liberais autoritrio.
O intervencionismo do 8. Caracterizar os princpios
Estado. doutrinrios do Estado Novo.
Os governos de Frente
9. Reconhecer que, no Estado Novo,
Popular e a mobilizao
a defesa da estabilidade e da
dos cidados.
autarcia se apoiou na adoo de
2.5. Portugal: o Estado mecanismos repressivos e impediu
Novo a modernizao econmica e social
O triunfo das foras do pas.
conservadoras; a 10. Apresentar as principais
progressiva adoo do caractersticas da poltica econmico-
modelo fascista italiano financeira implementada pelo Estado
nas instituies e no Novo nos anos 30 e 40.
imaginrio poltico.
Uma economia 11. Reconhecer que a existncia de
submetida aos um projeto cultural no Estado Novo
imperativos polticos: se insere no mbito de consolidao
prioridade estabilidade de um regime autoritrio e
financeira; defesa da conservador.
ruralidade; obras pblicas; (A) Identificar, clarificar e aplicar de
a corporativizao dos forma correta os conceitos trabalhados:
sindicatos. A poltica Totalitarismo/Fascismo/Nazismo/
colonial. Corporativismo/Antissemitismo/
O projeto cultural do Genocdio/Propaganda/
regime. Intervencionismo/New Deal
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TESTE 2

Use adequadamente o vocabulrio da disciplina
GRUPO I
O IMPACTO SOCIAL E POLTICO DA GRANDE DEPRESSO:
O INTERVENCIONISMO NOS PASES DE DEMOCRACIA LIBERAL
MDULO 7
DOC. 1 O impacto da crise de 1929
Era o fim do mundo para um povo que tinha apostado tudo na riqueza. As indstrias []
no encontravam mais compradores. O nmero dos desempregados subia. [] Mas, quando as
pessoas cessaram as compras, ento o desemprego aumentou em proporo geomtrica, devido
baixa dos preos, falta de confiana, ao crash de Wall Street.
Andr Maurois, Chantiers Amricans, 1933.
DOC. 2 A situao econmica nos anos 30
160
150
140 Stocks(1)(2)
130
Produo(3)
120 Preos(4)
110 Stocks, produo e preos nos mercados
100 internacionais: 1929 = 100
90 (1) ndice do Instituto da Conjuntura de Berlim,
80 mdia mvel de doze meses.

(2) Doze produtos, no incluindo, em princpio,
70
os stocks na posse dos consumidores.
60 (3) ndice SDN da produo de mercadoria
50 de base.
40 (4) Vinte gneros alimentcios e matrias-primas
industriais. ndice baseado na mdia de
29
30
19 1
32
33
34
35
19 6
37
38
3
3
19
19
19
19
19
19
19
19
51 divisas.
DOC. 3 As propostas de Roosevelt para a recuperao dos EUA
Para que as nossas fbricas e as nossas quintas retomem o trabalho com a segurana de
conseguirem escoar os seus produtos, temos de assegurar aos consumidores os meios de com-
prar os produtos. Mas, para que isso acontea, no podemos ter entre esses consumidores 12
milhes de desempregados sem poder de compra. necessrio que esses homens regressem ao
trabalho, pelo que propomos o seguinte: dividiremos o trabalho entre os homens atualmente
ocupados e os desempregados de forma a suprimir o desemprego. E faremos isso assegurando a
cada trabalhador um salrio mnimo suficiente para viver [].
F. D. Roosevelt, Discurso, 1933.
109
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1. Refira, com base nos documentos 1 e 2, trs consequncias econmicas e sociais da crise de 1929.
2. Identifique a poltica implementada por Roosevelt para fazer face crise (DOC. 3).
3. Explicite, a partir do documento 3, trs das medidas econmicas e sociais implementadas por Roosevelt para
enfrentar a crise nos EUA.
GRUPO II
DOC. 1 Os princpios fascistas
A. preciso um partido nico para que a disciplina econmica derive da disci-

plina poltica. A liberdade um cadver em putrefao. Nada deve haver acima do
Estado, nada fora do Estado, nada contra o Estado. S a guerra conduz ao mximo
de tenso todas as energias humanas. A Nao a mais alta forma de sociedade que
a raa humana pode desenvolver. O poder executivo no pode ser reduzido a um
grupo de manequins que as assembleias fazem danar ao sabor dos seus caprichos.
Se o liberalismo significa indivduo, o fascismo significa Estado.
Benito Mussolini
B. O movimento nazi , na sua essncia e na sua organizao, anti-

parlamentar. Aquele que quer ser o chefe carrega, com a autoridade
suprema e sem limites, o pesado fardo de uma responsabilidade
total. O Estado totalitrio exige de cada um o cumprimento total dos seus de-
veres para com a Nao. Forte e bela, eis como eu quero a minha juventude.
Quero que ela aprenda a vencer o temor da morte. O fim supremo do Estado ra-
cista deve ser o de assegurar a conservao dos representantes da raa primitiva.
Adolf Hitler
1. Associe cada um dos elementos relacionados com os princpios ideolgicos dos fascismos, presentes na co-
luna A, designao correspondente, que consta na coluna B.
Coluna A Coluna B
a) Crena na superioridade de uma raa que legitima o domnio e a aniquilao de 1. Totalitarismo
outros povos considerados inferiores.
2. Culto do chefe
b) Sentimento de patriotismo exacerbado que exalta a grandeza da nao e aspira
hegemonia do seu povo, promovendo a conquista territorial. 3. Militarismo
c) Culto da fora e da violncia que promove as virtudes da guerra e do combate, que 4. Corporativismo
substituiu a racionalidade pelo instinto e promove a luta pela defesa do chefe, do 5. Imperialismo
Estado, do povo e da raa.
6. Nacionalismo
d) Sistema poltico segundo o qual o Estado se sobrepe ao indivduo e em que o
partido nico promove a ideologia oficial e controla todos os domnios da sociedade e 7. Partido nico
da economia. A polcia poltica garante o funcionamento do regime. 8. Racismo
e) Defesa do expansionismo territorial e do domnio dos povos considerados inferiores
para edificao de um imprio que simboliza a grandeza da nao, do povo e da raa.
110
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TESTE 2
1. Identifique duas organizaes repressivas do fascismo e do nazismo responsveis pela perseguio aos opo-
sitores.
2. Enuncie, a partir do documento 1B, trs das medidas implementadas por Hitler no sentido de concretizar "o
Estado racista".
GRUPO III
A EDIFICAO DO SOCIALISMO NA URSS DE ESTALINE
DOC. 1 A planificao da economia
MDULO 7
A tarefa, do plano de cinco anos para a agricultura, transformar a URSS, pas de pequenos
agricultores, num pas de grande agricultura
organizada a partir do trabalho coletivo, dando
o mximo de produtos para o mercado. O que
que o Partido alcanou com o plano de cinco
anos do programa, ao fim de quatro anos, no
domnio da agricultura? O Partido obteve em
vez de 500-600 milhes de toneladas de trigo
por comerciante, arrecadados no tempo da
economia camponesa individual, a capacidade
de armazenar 1200-1400 milhes de gros por
ano. O partido ganhou e os kulaks foram derro-
Julgamentos de Moscovo: 1936-1938
tados enquanto classe, apesar de a sua derrota
ainda no estar totalmente concluda; o campesinato laborioso foi libertado da escravido dos
kulaks e da sua explorao e uma forte base econmica foi assegurada com o poder dos sovietes
nos campos, a base da economia coletiva. O Partido conseguiu que a URSS de pas de pequenos
camponeses se transformasse num pas da maior agricultura do mundo.
Josef Estaline, 1938.
DOC. 2 O culto a Estaline
Os sculos passaro e as geraes vindouras olharo para ns como os mais felizes dos mor-
tais, como os homens mais afortunados, porque vivemos no sculo dos sculos, porque fomos
privilegiados em ter Estaline, o nosso lder inspirador. [] Os homens de todas as pocas
chamaro o teu nome, que forte, belo, sbio
e maravilhoso. [] Tudo te pertence, chefe
do nosso grande pas [].
grande Estaline, lder dos povos,
Tu que deste vida aos homens.
Tu que frutificaste a terra,
Tu que restauraste os sculos,
Tu que fizeste despontar a primavera,
[] Estaline na festa do seu 62. aniversrio com
tu, sol refletido por milhes de coraes os principais lderes mundiais
Discurso lido por A. O. Avdienko, 1935.
111
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1. Explicite, a partir do documento 1, trs mtodos utilizados para impor o regime estalinista.

1. A organizao da economia na URSS ficou a cargo de um organismo central (Gosplan), encarregue de
a) elaborar os planos quinquenais, onde se definiam as regras a implementar nas empresas privadas.
b) elaborar os planos septenais, onde se definiam prioridades econmicas, revistas de dois em dois anos.
c) elaborar os planos quinquenais, onde se definiam prioridades econmicas, metas a atingir e recursos a
utilizar.
d) elaborar os planos anuais, onde se definiam prioridades econmicas e regras a implementar nas empre-
sas estatais.
2. De acordo com Estaline, a deskulakizao possibilitou
a) a eliminao dos pequenos proprietrios agrcolas, a coletivizao das terras, a libertao de mo de
obra para a indstria e a edificao da igualdade social.
b) a eliminao dos grandes proprietrios agrcolas, a manuteno das pequenas propriedades, a libertao
de mo de obra para as quintas coletivas e a criao de um novo grupo social.
c) a eliminao dos pequenos comerciantes, a criao de redes de distribuio estatal e a libertao de
mo de obra para a indstria.
d) a eliminao dos pequenos proprietrios, a eliminao dos pequenos comerciantes e industriais e a
criao de armazns estatais.
3. A construo de um Estado totalitrio provocou a condenao de milhes de pessoas que
a) foram obrigadas a pertencer ao partido nico e a participar nos desfiles em honra de Estaline.
b) foram enviadas para campos de concentrao e de extermnio ou para o exlio na Alemanha.
c) foram perseguidas e presas em guetos para serem reeducadas no marxismo-leninismo.
d) foram deportadas, obrigadas a trabalhar no gulag, torturadas e julgadas em processos sumrios.
4. Estaline foi objeto de venerao e seguido como lder incontestvel, mediante o recurso a
a) propaganda, eleies livres e multipartidrias, festas comemorativas e altares comemorativos.
b) propaganda, odes e cnticos, desfiles, festas comemorativas e eliminao da oposio.
c) propaganda, livre crtica liderana, aproximao s massas, discursos de louvor.
d) propaganda, divulgao internacional da sua imagem, espetculos populares de glorificao.
112
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TESTE 2
GRUPO IV
DA QUEDA DA REPBLICA CONSOLIDAO DO ESTADO NOVO
DOC. 1 A instabilidade da Primeira Repblica
%
3500
Salrios
3000 Preos por grosso
Custo de vida
2500
2000
1500
MDULO 7
1000
500
32
14
16
18
20
24
26
19
19
19
19
19
19
19
Anos
Excerto da primeira pgina do jornal dirio O custo de vida e os salrios: 1914-1926
A Batalha, 7 de agosto, 1922
DOC. 2 A nova conceo de Estado, segundo Oliveira Salazar
A. No h Estado forte onde o Poder Executivo o no , e o

enfraquecimento deste a caracterstica geral dos regimes
polticos dominados pelo liberalismo individualista ou socia-
lista, pelo esprito partidrio e pelos excessos e desordens do
parlamentarismo. O princpio salutar da diviso, harmonia e
independncia dos poderes est praticamente desvirtuado
pelos costumes parlamentares e at por normas insertas nas
constituies relativas eleio presidencial e nomeao e
demisso dos ministros. Essas normas vm sujeitando, de
facto, o Poder Executivo ao Legislativo, exercido por maiorias
variveis e ocasionais, e merc tambm de votaes de cen-
tros partidrios estranhos aos poderes pblicos.
Oliveira Salazar, "Discurso de 30 de julho de 1930", C. Cartaz da Unio Nacional, 1934
Discursos, 1961.
B. Ns no aceitamos a luta de classes produtoras como facto histrico nem como princpio
informador da organizao econmica e social. Os interesses mediatos, ltimos dos indivduos
ou dos grupos, tendem para a unidade do interesse nacional. Mas os interesses imediatos do
operrio e do patro, umas vezes, de operrios e operrios, outras, chocam-se amide na vida
prtica, [] sem que devamos deixar de conciliar os interesses opostos, [] em benefcio da
normalidade da vida econmica. [] necessrio organizar os interesses materiais e morais da
Nao no abandonados a si prprios, s tendncias da sua prpria fora, mas integrados na
harmonia e no interesse comum que o prprio Estado representa.
Oliveira Salazar, "Discurso de 20 de dezembro de 1933", Discursos, 1961.
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DOC. 3 Cartaz comemorativo da campanha do trigo (1929)
1930
Setor
tercirio
26,4%
Setor
primrio
49,1%
Setor
secundrio
24,5%
1940
Setor
tercirio
27.5%
Setor
primrio
43,6%
Setor
secundrio
28,9%
Nova Histria de Portugal Portugal e o Estado Novo

(1930-1960), vol. XII, 1992, p. 273.
1. Ordene, cronologicamente, os seguintes acontecimentos:

a) Oliveira Salazar eleito Presidente do Conselho.
b) Publicao do Ato Colonial.
c) Golpe militar do 28 de Maio.
d) Exposio do Mundo Portugus.
e) Constituio de 1933.
2. Identifique trs princpios do modelo de organizao socioeconmica defendido por Oliveira Salazar no do-
cumento 2B.

A queda da Primeira Repblica e a afirmao do Estado Novo: a poltica econmica dos anos 30 e 40 do sculo XX.
desenvolvimento:
a instabilidade econmico-social nos ltimos anos da Repblica;
os princpios ideolgicos do Estado Novo;
a poltica econmica do Estado Novo nos anos 30 e 40.
I. 1. I. 2. I. 3. II. 1. II. 2. II. 3. III. 1. III. 2. IV. 1. IV. 2. IV. 3. Total

COTAES
20 5 20 10 5 20 30 10 10 20 50 200
114
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TESTE 2
GRUPO I
O IMPACTO SOCIAL E POLTICO DA GRANDE DEPRESSO:
O INTERVENCIONISMO NOS PASES DE DEMOCRACIA LIBERAL
1. 20 PONTOS

Referncia clara de trs das consequncias econmicas e sociais da crise de 1929, de entre as
MDULO 7
seguintes:
Consequncias econmicas:
acumulao de stocks ou superproduo industrial ou superproduo agrcola em
consequncia da diminuio da procura;
deflao devido diminuio da procura;
reduo dos lucros das empresas devido acumulao de stocks;
diminuio da procura de matrias-primas devido ao declnio da produo industrial;
retrao do comrcio internacional;
N5 18 19 20
falncia de bancos e de empresas devido retrao do crdito ou ao incumprimento das
dvidas;
falta de investimento devido retrao do crdito e diminuio da produo.
Consequncias sociais:
subida do desemprego;
retrao do consumo;
descontentamento social.
Apresentao de duas das consequncias referidas no nvel 5.
Apresentao genrica de aspetos referidos no nvel superior
2. 5 PONTOS
New Deal.
115
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2. 20 PONTOS

Explicitao clara de trs das medidas econmicas e sociais implementadas por Roosevelt para
enfrentar a crise nos EUA, de entre as seguintes:
Medidas econmicas:
apoio agricultura atravs de incentivos aos produtores para reduzirem as reas cultivadas:
que as nossas fbricas e as nossas quintas retomem o trabalho ou concesso de crdito
bonificado ou publicao de leis de reconverso da agricultura (AAA);
interveno do Estado no sentido de regular a produo e manter os preos: a segurana de
conseguirem escoar os seus produtos;
aprovao de legislao para recuperar a indstria (NIRA);
fixao de quotas de produo e regulao de preos;
lanamento de programas de trabalhos pblicos, em articulao com a agricultura e a
indstria, ou construo de grandes obras pblicas, como barragens, para irrigao e produo
N5 18 19 20
de eletricidade.
Medidas sociais:
aprovao de legislao no sentido de promover o apoio social aos desempregados e aos
mais desfavorecidos (idosos, invlidos e pobres);
estabelecimento do salrio mnimo: assegurando a cada trabalhador um salrio mnimo ou
assegurar aos consumidores os meios de comprar os produtos;
diminuio do horrio semanal de trabalho: dividiremos o trabalho entre os homens
atualmente ocupados e os desempregados;
criao de subsdios de apoio social;
programas para ocupao do jovens e de licenciados.
GRUPO II
OS FASCISMOS: IDEOLOGIA E PRTICAS
1. 10 PONTOS
(A) 8; (B) 6; (C) 3; (D) 1; (E) 5

2. 5 PONTOS
Fascismo:
Polcia poltica: OVRA ou Esquadristas ou Camisas Negras.
Nazismo:
Polcia poltica: Gestapo ou Seces de Assalto ou SA ou Seces de Segurana ou SS.
116
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TESTE 2
3. 20 PONTOS

Enunciado claro de trs medidas implementadas por Hitler no sentido de concretizar "o fim
supremo do Estado racista", de entre as seguintes:
eliminao dos alemes considerados impuros ou degenerados;
promoo dos casamentos e da natalidade entre arianos, a raa perfeita ou aplicao da
eugenia com vista a aperfeioar a raa ariana;
perseguio e marginalizao dos que eram considerados inferiores;
promulgao das Leis de Nuremberga, que discriminam os judeus ou encerramento dos
N5 18 19 20
judeus em guetos ou obrigatoriedade, por parte dos judeus, de usarem elementos distintivos
(estrela amarela);
adoo da soluo final para o problema judaico a partir de 1942, que originou o envio de
MDULO 7
milhes de judeus para campos de concentrao e de extermnio onde foram eliminados ou
genocdio ou holocausto.
117
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GRUPO III
A EDIFICAO DO SOCIALISMO NA RSSIA DE ESTALINE
1. 30 PONTOS

N5 Explicitao clara de trs dos mtodos usados para impor o regime estalinista, de entre os
seguintes:
abolio da propriedade privada na agricultura (ou na indstria e no comrcio) com a
apropriao dos bens de produo ou com confisco de terras e de gado;
coletivizao forada (ou deskulakizao) com a deportao e a execuo de milhes de
proprietrios rurais (ou kulaks);
coletivizao atravs da formao de quintas coletivas (kolkhoz) com terras e equipamentos
retirados aos camponeses e de quintas do Estado (sovkhoz) com trabalho assalariado;
condenao de milhes de pessoas deportao e aos trabalhos forados em grandes
projetos econmicos do Estado;
27 29 30
atuao da polcia poltica contra os opositores do regime;
organizao de processos polticos para afastamento ou eliminao dos adversrios ou
realizao de purgas internas para promover a pureza ideolgica do Partido e do Estado ou
prises arbitrrias, julgamentos sumrios e assassinatos ou utilizao da tortura sobre os
acusados;
instituio de um Estado totalitrio com forte controlo ideolgico sobre a sociedade ou
enquadramento das massas atravs da propaganda e de organizaes ligadas ao Estado e ao
Partido Comunista.
Apresentao de dois dos mtodos referidos no nvel 5.
2. 20 PONTOS
1 (C); 2- (A); 3 (D); 4 (B)
118
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TESTE 2
GRUPO IV
DA QUEDA DA REPBLICA CONSOLIDAO DO ESTADO NOVO
1. 5 PONTOS
(C); (B); (A); (E); (D)
2. 20 PONTOS

Identificao clara de trs dos princpios do modelo de organizao socioeconmica defendido
por Oliveira Salazar, de entre os seguintes:
MDULO 7
adoo do corporativismo como modelo de organizao econmica e social;
condenao da luta de classes e da divergncia de interesses entre patres e trabalhadores;
promoo da submisso dos interesses do patronato e dos trabalhadores aos interesses
nacionais ou do Estado;
N5 criao de organismos destinados a harmonizar as relaes entre patronato e trabalhadores 18 19 20
ou criao de corporaes e de grmios que renem trabalhadores e patres por setores de
atividade;
Estado como mediador das relaes econmicas e sociais;
proibio da contestao social ou proibio de greves e de lock-out.
Apresentao de dois dos princpios referidos no nvel 5.
119
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3. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "A queda da Repblica e a afirmao do
Estado Novo: a poltica econmica dos anos 30 e 40 do sculo XX", abordando trs dos
aspetos a seguir referidos para cada um dos trs tpicos de orientao da resposta:
A instabilidade econmico-social nos ltimos anos da Repblica:
Instabilidade econmica:
diminuio da produtividade agrcola e industrial ou indstria pouco desenvolvida e
agricultura atrasada ou mecanizao insuficiente ou unidades fabris de pequena dimenso e
em nmero insuficiente;
desemprego;
dfice oramental ou dvida pblica elevada ou falta de capitais ou aumento de impostos;
desvalorizao da moeda ou inflao (desequilbrio entre a oferta e a procura causa
aumento dos preos) afeta sobretudo os que vivem de rendimentos fixos;
falta de bens de consumo provoca racionamentos que afetam os grupos socialmente mais
desfavorecidos.
Instabilidade social:
greves e manifestaes;
ressurgimento do sindicalismo e radicalizao das suas aes com recurso a atentados
bombistas;
descontentamento das classes populares, que veem as suas condies de vida agravarse;
classes mdias mais empobrecidas devido perda de poder de compra;
alta burguesia desconfia das medidas sociais da Repblica que favorecem os trabalhadores;
descontentamento com o laicismo num pas profundamente catlico.
Os princpios ideolgicos do Estado Novo:
N7 defesa da supremacia do poder executivo sobre o poder legislativo ou Estado autoritrio; 45 48 50
antiliberalismo, antiparlamentarismo e antipluripartidarismo;
instituio do partido nico;
exaltao da nao ou nacionalismo;
corporativismo e negao da luta de classes ou antissindicalismo;
totalitarismo do Estado ou submisso dos interesses individuais ou de grupo aos interesses
nacionais ou do Estado;
autarcia como modelo econmico;
ruralismo ou defesa da ruralidade ou tradicionalismo;
colonialismo.
A poltica econmica do Estado Novo nos anos 30 e 40:
prioridade ao equilbrio financeiro;
intervencionismo do Estado na economia ou controlo do Estado sobre a economia;
defesa da autarcia com a promoo de campanhas de produo;
defesa da agricultura como setor-chave da economia que ocupa mais de 50% da populao
ativa ou agricultura como principal atividade econmica, mas de baixa produtividade;
adoo do condicionamento industrial ou controlo das iniciativas industriais e da afirmao
de novos setores industriais por parte do Estado;
adoo do corporativismo como forma de submeter as relaes econmicas ao controlo e
aos interesses do Estado;
explorao das colnias voltada para responder s necessidades da metrpole
Desenvolvimento do tema abordando, por referncia ao nvel 7:
tpico (3/2/1); ou
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TESTE 2

N3 17 20 22
Integrao, de forma oportuna, de dois documentos.
Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina.
MDULO 7
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3
MDULO 8
MDULO 8
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M8 PORTUGAL E O MUNDO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL AO INCIO DA DCADA DE 80 OPES INTERNAS E CONTEXTO INTERNACIONAL
PLANO DE AULAS
Mdulo 8 PORTUGAL E O MUNDO DA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL AO INCIO DA DCADA DE 80 OPES INTERNAS
E CONTEXTO INTERNACIONAL
UNIDADE 1 NASCIMENTO E AFIRMAO DE UM NOVO QUADRO GEOPOLTICO
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
3

CONTEDOS
1. Nascimento e afirmao de um novo quadro geopoltico
1.1. A definio de reas de influncia. A Organizao das Naes Unidas. As novas regras da economia internacional. A
primeira vaga de descolonizaes (3 aulas)

1. AULA *Descolonizao
Quais os desafios que se colocaram na reconstruo do ps-guerra?
Qual a caracterstica do novo mundo do ps-guerra? *Conceitos estruturantes
Qual a importncia das conferncias de paz?
Quais as principais decises tomadas em Ialta? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais as principais decises da Conferncia de Potsdam? Conferncia de Ialta
Quais os fatores que esto na base das tenses visveis nas conferncias de Conferncia de Potsdam
paz? Sovietizao
Em que consistiu a sovietizao do leste europeu? Cortina de ferro
Qual o significado do conceito geopoltico cortina de ferro? Organizao das Naes Unidas
Conferncia de Bretton Woods
2. AULA Sistema Monetrio Internacional (SMI)
Quando foi fundada a Organizao das Naes Unidas? Fundo Monetrio Internacional (FMI)
Quais os objetivos da ONU? Banco Internacional para a Reconstruo e
Quais os principais rgos da ONU? o Desenvolvimento (BIRD)
Quais as funes dos vrios rgos da ONU? Acordo Geral de Tarifas e Comrcio (GATT)
Qual a relevncia da ONU? Territrios no autnomos
Em que consistiu a Conferncia de Bretton Woods?
3. AULA
Quais os princpios orientadores da nova ordem econmica do segundo
psguerra?
O que significa SMI?
Quais as instituies criadas com vista a operacionalizar o novo sistema
monetrio?
Quais os objetivos do GATT?
Quais os fatores que favoreceram a descolonizao?
Quem apoiou o movimento descolonizador?
Como se processou a descolonizao do Mdio Oriente e da sia durante os
anos 50?
124
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Destacar a interao entre poltica interna e externa dos Estados e o seu Analisar fontes de natureza diversa,
condicionamento por fatores geoestratgicos. distinguindo informao implcita e
Aprendizagens do Ensino Bsico consideradas como suporte: A Segunda explcita.
Guerra Mundial. Analisar textos historiogrficos
Relacionar a acelerao dos movimentos independentistas com o direito acontecimentos e processos relevantes
internacional estabelecido aps a Segunda Guerra Mundial e com a luta das relacionando-os com os contextos em
superpotncias no contexto da Guerra Fria. que ocorreram.
espao.
especfica.
MDULO 8
1. AULA
Enunciar os desafios que se colocaram na reconstruo do ps-guerra.
Destacar a caracterstica do novo mundo do ps-guerra.
Analisar a importncia das conferncias de paz.
Identificar as principais decises tomadas em Ialta.
Referir as principais decises da Conferncia de Potsdam.
Salientar os fatores que estiveram na base das tenses visveis nas
conferncias de paz.
Analisar o significado da sovietizao do leste europeu.
Referir o significado do conceito geopoltico cortina de ferro.
2. AULA
Identificar a data de fundao da Organizao das Naes Unidas.
Enunciar os objetivos da ONU.
Destacar os principais rgos da ONU.
Analisar as funes dos vrios rgos da ONU.
Explicitar a relevncia da ONU.
Analisar a importncia da Conferncia de Bretton Woods.
3. AULA
Enunciar os princpios orientadores da nova ordem econmica do segundo
psguerra.
Referir o significado de SMI.
Identificar as instituies criadas com vista a operacionalizar o novo
sistema monetrio.
Enunciar os objetivos do GATT.
Destacar os fatores que favoreceram a descolonizao.
Identificar os apoiantes do movimento descolonizador.
Explicitar o processo de descolonizao do Mdio Oriente e da sia durante
os anos 50.
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; A definio de reas de influncia (pp. 8, 10).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A Organizao das Naes Unidas (p. 12).
interpretao de documentos (pp. 6, 8, 10, 12, As novas regras da economia internacional (p. 15).
15, 17); A primeira vaga de descolonizaes (p. 17).
Observar os mapas referentes Europa depois da Controlo de Aprendizagem (p. 20)
Segunda Guerra Mundial, sovietizao do leste Incide sobre a Conferncia de Potsdam.
europeu, primeira vaga de descolonizaes e
Indochina francesa (pp. 4, 10, 17, 18); Dossi de Apoio ao Professor
Explorar a cronologia referente s reas de Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
influncia e descolonizao (pp. 4, 5); matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
Analisar e explorar os organogramas referentes Caderno de Atividades
Segunda Guerra Mundial e ONU (pp. 6, 13); Ficha 10
Observar as imagens referentes a factos e
personalidades que marcaram o novo quadro e-Manual
geopoltico do segundo ps-guerra (pp. 7, 9, 11, Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
13, 14, 18);
competncias (pp. 6, 8, 10, 12, 15, 17);
(p. 20).
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PLANO DE AULAS
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
11 Aula n. 4
Aula n. 5
Aula n. 6
Aula n. 7
Aula n. 8
Aula n. 9
Aula n. 10
Aula n. 11
CONTEDOS
1.2. O tempo da Guerra Fria a consolidao de um mundo bipolar
1.2.1. O mundo capitalista: a poltica de alianas liderada pelos EUA (3 aulas)
1.2.1.1. A prosperidade econmica e a sociedade de consumo (1 aula)
1.2.1.2. A afirmao do Estado-Providncia (2 aulas)
1.2.2. O mundo comunista: o expansionismo sovitico (2 aulas)
1.2.2.1. Opes e realizaes da economia de direo central (2 aulas)
1.2.2.2. A escalada armamentista e o incio da era espacial (1 aula)
MDULO 8
1. AULA *Guerra Fria
Qual o significado da doutrina Truman? *Social-democracia
Qual o significado da doutrina Jdanov? *Democracia crist
Qual a importncia do Plano Marshall? Sociedade de consumo
Qual a resposta da URSS ao Plano Marshall? Democracia popular
Em que consistiu o COMECON?
*Conceitos estruturantes
2. AULA
Qual o significado de Guerra Fria? VOCABULRIO ESPECFICO
O que se entende por mundo bipolar? Doutrina Truman
Quais as fases da Guerra Fria? Doutrian Jdanov
Quais os episdios da Guerra Fria? Expansionismo sovitico
O que foi o Bloqueio de Berlim? Plano Marshall
Quais as consequncias do Bloqueio de Berlim? OECE
Plano Molotov
3. AULA COMECON
Quais os objetivos do sistema de alianas do mundo ocidental? Guerra Fria
Quais os vrios pactos e tratados que se assinaram com vista defesa do Equilbrio pelo terror
Bloco Ocidental? Pacto de Varsvia
Qual a importncia da NATO? NATO
Quais as consequncias do sistema de alianas liderado pelos EUA? Mundo bipolar
Coexistncia pacfica
4. AULA Questo alem
O que foram os Trinta Gloriosos? Bloqueio de Berlim
Quais os fatores econmicos que contriburam para a prosperidade nos Ponte area
pases capitalistas? Repblica Federal da Alemanha (RFA)
Quais os fatores sociais que favoreceram a prosperidade nos pases Repblica Democrtica da Alemanha (RDA)
capitalistas? Trinta Gloriosos
Quais as medidas adotadas pelos Estados que favoreceram o crescimento Relatrio Beveridge
econmico? Estado-Providncia
Quais as consequncias dos Trinta Gloriosos? Pases-satlite
O que se entende por sociedade de consumo? Guerra da Coreia
Quais os fatores que contriburam para a afirmao da sociedade de Revoluo cubana
consumo? Crise dos msseis de Cuba
Desestalinizao
Era de estagnao
Corrida ao armamento
Corrida ao espao
127
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5. AULA
Qual o novo papel atribudo aos governos no segundo psguerra?
Quais as novas foras polticas que se afirmaram no segundo psguerra?
O que se entende por socialdemocracia?
O que se entende por democracia crist?
6. AULA
Qual o modelo de Estado que se afirmou na Europa do segundo psguerra?
Qual a importncia do relatrio Beveridge?
Quais as caractersticas do EstadoProvidncia?
7. AULA
Qual a importncia do modelo sovitico no segundo psguerra?
Em que consistiu a sovietizao do leste da Europa?
Qual o regime poltico que se implementou nos pases de leste?
O que se entende por democracia popular?
Como se reforou, em termos militares, a coeso do Bloco de Leste?
Quais as cises enfrentadas pela URSS nos anos 60?
Qual o significado do Muro de Berlim?
8. AULA
O que foi a guerra da Coreia?
Qual a importncia da proclamao da Repblica Popular da China para a
difuso do comunismo na sia?
Qual o significado da guerra do Vietname no contexto da Guerra Fria?
Quem foi Fidel Castro?
Quais os fatores que esto na origem da crise dos msseis de Cuba?
Como foi resolvida a crise dos msseis de Cuba?
Qual a importncia de Cuba para a difuso do comunismo na Amrica?
Como se processou a difuso do comunismo em frica?
9. AULA
Qual a ao econmica desenvolvida por Estaline depois da Segunda Guerra
Mundial?
Quem foi Nikita Krushchev?
O que se entende por desestalinizao?
Quais as medidas implementadas por Nikita Krushchev no domnio agrcola?
10. AULA
Quais as medidas implementadas por Nikita Krushchev no domnio
industrial?
Quais as consequncias das medidas econmicas de Nikita Krushchev?
Qual o significado de era de estagnao?
Quais as manifestaes de estagnao econmica da era Brejnev?
Quais as consequncias do modelo econmico de direo central?
11. AULA
Quais os fatores que esto subjacentes corrida ao armamento?
Quais as principais inovaes ao nvel do armamento?
Quais as manifestaes da corrida ao espao?
128
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explcita.
**Compreeender que, aps a Segunda Guerra Mundial, a vida internacional foi identificando a opinio do autor.
determinada pelo confronto entre as duas superpotncias defensoras de Situar cronolgica e espacialmente
ideologias e de modelos poltico-econmicos antagnicos. acontecimentos e processos relevantes
**Caracterizar as polticas econmicas e sociais das democracias ocidentais, relacionando-os com os contextos em
no segundo ps-guerra. que ocorreram.
Perspetivar as razes do crescimento econmico do mundo ocidental, bem e a relevncia da ao de indivduos
como as da recesso dos anos 70 e respetivas implicaes sociais. ou grupos relativamente a fenmenos
espao.
especfica.

1. AULA
Explicitar o significado da doutrina Truman.
Explicitar o significado da doutrina Jdanov.
MDULO 8
Destacar a importncia do Plano Marshall.
Identificar a resposta da URSS ao Plano Marshall.
Referir a importncia do COMECON.
2. AULA
Analisar o significado de Guerra Fria.
Explicitar o significado de mundo bipolar.
Enunciar as fases da Guerra Fria.
Destacar os episdios da Guerra Fria.
Caracterizar o Bloqueio de Berlim.
Enunciar as consequncias do Bloqueio de Berlim.
3. AULA
Referir os objetivos do sistema de alianas do mundo ocidental.
Identificar os vrios pactos e tratados assinados com vista defesa do Bloco Ocidental.
Analisar a importncia da NATO.
Enunciar as consequncias do sistema de alianas liderado pelos EUA.
4. AULA
Explicar o significado de Trinta Gloriosos.
Enunciar os fatores econmicos que contriburam para a prosperidade nos pases capitalistas.
Identificar os fatores sociais que favoreceram a prosperidade nos pases capitalistas.
Destacar as medidas adotadas pelos Estados que favoreceram o crescimento econmico.
Identificar as consequncias dos Trinta Gloriosos.
Definir sociedade de consumo.
Explicitar os fatores que contriburam para a afirmao da sociedade de consumo.
5. AULA
Identificar o novo papel atribudo aos governos no segundo psguerra.
Enunciar as novas foras polticas que se afirmaram no segundo psguerra.
Caracterizar a social-democracia.
Caracterizar a democracia crist.
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6. AULA
Identificar o modelo de Estado que se afirmou na Europa do segundo ps-
-guerra.
Analisar a importncia do relatrio Beveridge.
Explicitar as caractersticas do Estado-Providncia.
7. AULA
Referir a importncia do modelo sovitico no segundo psguerra.
Explicitar em que consistiu a sovietizao do leste da Europa.
Identificar o regime poltico que se implementou nos pases de leste.
Definir democracia popular.
Enunciar como se reforou, em termos militares, a coeso do Bloco de
Leste.
Referir as cises enfrentadas pela URSS nos anos 60.
Destacar o significado do Muro de Berlim.
8. AULA
Explicitar o significado da guerra da Coreia.
Destacar a importncia da proclamao da Repblica Popular da China para
a difuso do comunismo na sia.
Analisar o significado da guerra do Vietname no contexto da Guerra Fria.
Destacar o papel de Fidel Castro.
Enunciar os fatores que estiveram na origem da crise dos msseis de Cuba.
Explicitar como foi resolvida a crise dos msseis de Cuba.
Destacar a importncia de Cuba para a difuso do comunismo na Amrica.
Analisar como se processou a difuso do comunismo em frica.
9. AULA
Analisar a ao econmica desenvolvida por Estaline depois da Segunda
Guerra Mundial.
Referir a importncia de Nikita Krushchev.
Analisar o significado de desestalinizao.
Enunciar as medidas implementadas por Nikita Krushchev no domnio
agrcola.
10. AULA
Enunciar as medidas implementadas por Nikita Krushchev no domnio
industrial.
Referir as consequncias das medidas econmicas de Nikita Krushchev.
Definir era de estagnao.
Identificar as manifestaes de estagnao econmica da era Brejnev.
Enunciar as consequncias do modelo econmico de direo central.
11. AULA
Enunciar os fatores que esto subjacentes corrida ao armamento.
Identificar as principais inovaes ao nvel do armamento.
Identificar as manifestaes da corrida ao espao.
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; A doutrina Truman e a doutrina Jdanov (p. 22).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e O Plano Marshall (pp. 23, 24).
interpretao de documentos (pp. 22, 23, 24, O COMECON (p. 24).
27, 31, 34, 36, 39, 41, 43, 44, 50, 51, 52, 54, O clima de desconfiana nos EUA e na RDA (p. 27).
56, 58, 60, 62); As fases da Guerra Fria (p. 28).
Solicitar a apresentao da informao recolhida A questo de Berlim (p. 31).
na leitura e anlise de textos e documentos; As alianas lideradas pelos EUA (p. 34).
Orientar a organizao e o registo de dados e Os Trinta Gloriosos (p. 36).
informaes recolhidas; A sociedade de consumo (p. 39).
Observar e explorar as tabelas referentes s fases As novas foras polticas do segundo psguerra (p. 41).
da Guerra Fria, ao EstadoProvidncia em O Estado-Providncia (pp. 43, 44).
Inglaterra e economia planificada (pp. 28, 43, As democracias populares (p. 50).
56, 58); O Pacto de Varsvia (p. 50).
Analisar os grficos referentes ao Plano Marshall, O expansionismo sovitico na sia e a guerra da Coreia (pp. 51, 52).
aos Trinta Gloriosos, sociedade de consumo, Os msseis de Cuba (p. 54).
s despesas do EstadoProvidncia, economia O expansionismo sovitico no mundo (p. 54).
planificada (pp. 24, 36, 39, 44, 56); A economia da URSS (p. 56).
Observar os mapas referentes Europa depois da A desestalinizao (p. 56).
Segunda Guerra Mundial, ao auxlio financeiro A economia na era de Kruschev e de Brejnev (p. 58).
americano, ao mundo bipolar, ao mundo da A escalada armamentista e a corrida ao espao (pp. 60, 62).
Guerra Fria, ao bloqueio de Berlim, s alianas
dos EUA, s democracias populares, Guerra da Organizar ideias
Coreia, geografia dos msseis de Cuba, ao Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
unidade (pp. 45, 46, 63, 64).
MDULO 8
expansionismo sovitico no mundo e ao poderio
nuclear (pp. 4, 24, 26, 29, 31, 34, 50, 52, 54, Controlo de Aprendizagem (pp. 47, 48, 65, 66)
60); Incide sobre o bipolarismo: o mundo capitalista e o mundo
Observar e analisar o organograma referente ao comunista.
mundo bipolar (p. 32);
Explorar as cronologias referentes ao mundo do Dossi de Apoio ao Professor
segundo psguerra, s fases da Guerra Fria, Texto historiogrfico sobre a questo alem no ps-guerra.
escalada armamentista e corrida ao espao Texto historiogrfico sobre o bipolarismo.
(pp. 4, 5, 28, 60, 62); Texto historiogrfico sobre o incio da Guerra Fria.
Observar as imagens referentes a factos e Cartaz do Plano Marshall.
personalidades que marcaram a consolidao do A poltica de alianas.
mundo bipolar (pp. 21, 23, 25, 26, 30, 35, 38, Os Trinta Gloriosos.
40, 42, 49, 51, 52, 53, 55, 57, 59, 61); Grficos sobre os Trinta Gloriosos.
Realizar as atividades de aplicao de Texto historiogrfico sobre o Estado-Providncia.
conhecimentos e de desenvolvimento de A crise dos msseis de Cuba.
competncias (pp. 22, 23, 24, 27, 31, 34, 36, Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
39, 41, 43, 44, 50, 51, 52, 54, 56, 58, 60, 62); matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
Realizar a atividade de controlo de aprendizagem Caderno de atividades
(pp.47, 48, 65, 66). Ficha 11
eManual
131
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PLANO DE AULAS
previstas Aula n. 2

2

CONTEDOS
1.3. A afirmao de novas potncias
1.3.1. O rpido crescimento do Japo. O afastamento da China do bloco sovitico. A ascenso da Europa (1 aula)
1.3.2. A poltica de no alinhamento. A segunda vaga de descolonizaes (1 aula)

1. AULA Maosmo
Quais os fatores que contriburam para atenuar o bipolarismo a partir dos Movimento nacionalista
anos 70? Terceiro Mundo
O que se entende por milagre japons? Neocolonialismo
Quais os fatores que possibilitaram o milagre japons?
Quais as manifestaes do milagre japons? *Conceitos estruturantes
Quais as ideias que mobilizaram os chineses depois da formao da
Repblica Popular da China? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais as caractersticas polticas da China de Mao? Milagre japons
O que foi o perodo das Cem Flores? Plano Dodge
O que foi o Grande Salto em Frente? Perodo das Cem Flores
Quais as consequncias do Grande Salto em Frente? Grande Salto em Frente
Quais as caractersticas do maosmo? Revoluo Cultural
O que foi a Revoluo Cultural? BENELUX
Quando se verificou o afastamento entre a China de Mao e a URSS? CECA
Qual o significado do afastamento da China da URSS? EURATOM
Como se manifestou a aproximao da China aos EUA? Tratado de Roma
O que se entende por BENELUX? Poltica Agrcola Comum
O que foi a CECA? Europa dos Nove
Qual a importncia do Tratado de Roma? Conferncia de Bandung
Quais os problemas que se colocaram CEE nos anos 60? Terceiro Mundo
Quais as razes que fazem do ano de 1969 uma data determinante para o Conferncia de Belgrado
projeto europeu? Movimento dos No Alinhados
O que se entende por Europa dos Nove? Conferncia de Argel
2. AULA
Onde se fez sentir a segunda vaga de descolonizao?
Qual a importncia da resoluo 1514?
Quais os fatores que favoreceram a descolonizao?
Quais os lderes nacionalistas que se destacaram em frica?
Qual a importncia da Conferncia de Bandung?
O que se entende por Terceiro Mundo?
Qual a importncia da Conferncia de Belgrado?
O que se entende por No Alinhados?
Quais os princpios subjacentes ao Movimento dos No Alinhados?
Quais os fatores que justificam a dependncia dos novos pases
descolonizados s antigas metrpoles?
O que se entende por neocolonialismo?
O que foi a Conferncia de Argel?
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explcita.
Relacionar a acelerao dos movimentos independentistas com o direito identificando a opinio do autor.
internacional estabelecido aps a Segunda Guerra Mundial e com a luta das Situar cronolgica e espacialmente
superpotncias no contexto da Guerra Fria. acontecimentos e processos relevantes
que ocorreram.
espao.
especfica.

1. AULA
MDULO 8
Referir os fatores que contriburam para atenuar o bipolarismo a partir dos anos 70.
Definir milagre japons.
Explicitar os fatores que possibilitaram o milagre japons.
Identificar as manifestaes do milagre japons.
Enunciar as ideias que mobilizaram os chineses depois da formao da Repblica Popular da China.
Explicitar as caractersticas polticas da China de Mao.
Definir o perodo das Cem Flores.
Destacar as caractersticas do Grande Salto em Frente.
Referir as consequncias do Grande Salto em Frente.
Apresentar as caractersticas do maosmo.
Definir Revoluo Cultural.
Enunciar quando se verificou o afastamento entre a China de Mao e a URSS.
Explicitar o significado do afastamento da China da URSS.
Analisar como se manifestou a aproximao da China aos EUA.
Identificar a BENELUX.
Definir CECA.
Explicitar a importncia do Tratado de Roma.
Referir os problemas que se colocaram CEE nos anos 60.
Enunciar as razes que fazem do ano de 1969 uma data determinante para o projeto europeu.
Identificar a Europa dos Nove.
2. AULA
Identificar onde ocorreu a segunda vaga de descolonizao.
Referir a importncia da resoluo 1514.
Enunciar os fatores que favoreceram a descolonizao.
Identificar os lderes nacionalistas que se destacaram em frica.
Explicitar a importncia da Conferncia de Bandung.
Definir Terceiro Mundo.
Explicitar a importncia da Conferncia de Belgrado.
Definir No Alinhados.
Enunciar os princpios subjacentes ao Movimento dos No Alinhados.
Enunciar os fatores que justificam a dependncia dos novos pases descolonizados s antigas metrpoles.
Definir neocolonialismo.
Referir o que foi a Conferncia de Argel.
133
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; A contestao ao poder americano na dcada de 60 (p. 67).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e Indicadores do crescimento econmico do Japo (pp. 69, 70, 71).
interpretao de documentos (pp. 68, 69, 70, A construo da China comunista (pp. 72, 73, 74).
71, 72, 73, 74, 76, 78, 80, 81, 82, 84, 86); O crescimento do poder poltico da China nos anos 60 e 70 (p. 76).
Solicitar a apresentao da informao recolhida A construo europeia (pp. 78, 80).
na leitura e anlise de textos e documentos; A viso da Europa no incio dos anos 70 (p. 81).
Orientar a organizao e o registo de dados e A ONU condena o colonialismo (p. 82).
informaes recolhidas; A Conferncia de Bandung (p. 84).
Observar e explorar a tabela referente aos O Terceiro Mundo (p. 84).
indicadores econmicos do Japo (p. 69); O Movimento dos No Alinhados (p. 86).
Analisar os grficos referentes aos indicadores
econmicos do Japo (pp. 69, 70, 71); Organizar ideias
Observar e explorar o organograma referente s Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
instituies europeias em 1957 (p. 79); unidade (p. 87).
Observar os mapas da contestao ao poder Controlo de Aprendizagem (p. 88)
americano nos anos 60, situao geogrfica do Incide sobre a afirmao das novas potncias.
Japo, aos pais fundadores da Europa, CEE em
1957, Europa dos Nove, descolonizao Dossi de Apoio ao Professor
africana, ao Terceiro mundo, aos No Alinhados Texto historiogrfico sobre o milagre japons.
(pp. 67, 68, 78, 80, 81, 83, 84, 86); A viso da China sobre o Terceiro Mundo.
Explorar a cronologia referente afirmao das A ideia de Europa segundo Willy Brandt.
novas potncias (pp. 4, 5); Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
Observar as imagens referentes a factos e matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
personalidades que marcaram a afirmao das Caderno de Atividades
novas potncias (pp. 71, 72, 74, 75, 77, 80, 83, Ficha 10
85);
Realizar as atividades de aplicao de eManual
competncias (pp. 67, 69, 70, 71, 72, 73, 74,
76, 78, 80, 81, 82, 84, 86);
(p. 88).
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PLANO DE AULAS
previstas

1

CONTEDOS
1.4. O termo da prosperidade econmica: origens e efeitos (1 aula)

1. AULA O Programa no prev contedos
Quais as caractersticas especficas da crise capitalista dos anos 70? especficos para esta unidade.
Quais os fatores internos das economias capitalistas que favoreceram o
espoletar da crise? *Conceitos estruturantes
Qual a ao levada a cabo pelo presidente Nixon para enfrentar a crise?
Quais os fatores externos que contriburam para acentuar as dificuldades VOCABULRIO ESPECFICO
das economias capitalistas? Estagflao
Quais as consequncias da crise dos anos 70? Instabilidade monetria
Qual o fator responsvel pelo efeito atenuado da crise? Choque Nixon
Qual o modelo que surge como alternativa ao keynesianismo? Choque petrolfero
MDULO 8
Identificar os condicionalismos que ocorreram para o enfraquecimento do Analisar fontes de natureza diversa,
bipolarismo na dcada de 70. distinguindo informao implcita e
explcita.
O Programa no prev aprendizagens especficas para esta unidade. identificando a opinio do autor.
Situar cronolgica e espacialmente
que ocorreram.
espao.
especfica.
135
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1. AULA
Enunciar as caractersticas especficas da crise capitalista dos anos 70.
Explicitar os fatores internos das economias capitalistas que favoreceram o espoletar da crise.
Destacar a ao levada a cabo pelo presidente Nixon para enfrentar a crise.
Explicitar os fatores externos que contriburam para acentuar as dificuldades das economias capitalistas.
Explicitar as consequncias da crise dos anos 70.
Identificar o fator responsvel pelo efeito atenuado da crise.
Referir o modelo que surge como alternativa ao keynesianismo.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; O desemprego (pp. 89).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A inflao (p. 89).
interpretao de documentos (pp. 89, 90, 91, O choque Nixon (p. 90).
92); Indicadores econmicos (pp. 90, 91).
Solicitar a apresentao da informao recolhida Os efeitos da crise petrolfera (p. 92).
Observar e explorar as tabelas referentes aos unidade (p. 93).
indicadores econmicos (p. 90); Controlo de Aprendizagem (pp. 94, 95)
Analisar os grficos referentes aos indicadores Incide sobre o termo da prosperidade econmica.
econmicos (pp. 89, 91).
Explorar a cronologia referente crise dos anos Dossi de Apoio ao Professor
70 (pp. 4, 5); Grfico sobre a perda de valor do dlar.
Observar as imagens referentes a factos e Tabela sobre o preo mdio do petrleo.
personalidades que marcaram a crise dos anos 70 Declarao dos Pases Exportadores de Petrleo.
(pp. 89, 90, 91); eManual
competncias (pp. 89, 90, 91, 92);
(pp. 94, 95).
136
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PLANO DE AULAS
UNIDADE 2 PORTUGAL DO AUTORITARISMO DEMOCRACIA
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
8 Aula n. 4
Aula n. 5
Aula n. 6
Aula n. 7
Aula n. 8
CONTEDOS
2. Portugal do autoritarismo democracia
2.1. Imobilismo poltico e crescimento econmico do ps-guerra a 1974
2.1.1. Estagnao do mundo rural; emigrao (1 aula)
2.1.2. Surto industrial e surto urbano (1 aula)
2.1.3. Fomento econmico nas colnias (1 aula)
2.1.4. A radicalizao das oposies e o sobressalto poltico de 1958 (1 aula)
2.1.5. A questo colonial solues preconizadas, luta armada, isolamento internacional (2 aulas)
2.1.6. A primavera marcelista: reformismo poltico no sustentado. O impacto da guerra colonial (2 aulas)

1. AULA *Oposio democrtica
Quais as consequncias da vitria dos Aliados em Portugal?
O que se entende por oposio democrtica? *Conceitos estruturantes
MDULO 8
Quais as exigncias feitas pela oposio democrtica para se apresentar s
eleies? VOCABULRIO ESPECFICO
Quem foi Norton de Matos? MUD
Quem saiu vitorioso das eleies presidenciais de 1951? Imobilismo poltico
Quais as caractersticas que faziam de Portugal um pas essencialmente Junta de Emigrao
agrcola? Emigrao a salto
Quais as razes da estagnao do mundo rural? Plano de Fomento
Quais as principais causas da emigrao portuguesa? EEP
Quais os pases de destino da emigrao nos anos 50? Golpe da S
Qual o papel da Junta de Emigrao? Operao Dulcineia
O que se entende por emigrao a salto? Operao Vag
Quais os fatores que justificam a emigrao a salto? Crise acadmica
Quais as consequncias da emigrao? FNLA
MPLA
2. AULA UNITA
Qual o objetivo da Lei de Fomento e Reorganizao Industrial? FRELIMO
Quais os objetivos da poltica econmica no segundo ps-guerra? PAIGC
Quais os meios usados pelo Estado para planear a economia? Guerra colonial
Quais os objetivos do I Plano de Fomento? Primavera marcelista
Quais os objetivos do II Plano de Fomento? Ala liberal
Quais os fatores que levaram adoo do Plano Intercalar de Fomento?
Quais os objetivos do III Plano de Fomento?
Quais as consequncias dos planos de fomento?
Como se manifestou o surto urbano?
Quais as consequncias do desenvolvimento das periferias?
Quais as mudanas sociais provocadas pelo surto urbano?
3. AULA
Quando que as colnias portuguesas conheceram o aumento do
investimento?
Qual a importncia dos planos de fomento para as colnias?
Quais os setores que se desenvolveram nas colnias?
O que se entende por EEP?
Quais os objetivos do EEP?
Quais as medidas aprovadas para o desenvolvimento das colnias?
137
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4. AULA
Quem foi Humberto Delgado?
Quais as propostas de Humberto Delgado?
Quem venceu as eleies presidenciais de 1958?
Qual o impacto da candidatura de Humberto Delgado para o regime?
Qual a importncia da carta do bispo do Porto a Salazar?
Quais os acontecimentos que revelam a radicalizao das oposies a partir
de 1958?
5. AULA
Qual a posio de Portugal perante as colnias depois da Segunda Guerra
Mundial?
Quais as diferenas entre integracionistas e federalistas?
Quais os fatores que conduziram ecloso da guerra colonial?
Quais os movimentos de libertao surgidos nas colnias portuguesas?
6. AULA
Onde se iniciou a guerra colonial?
Quanto tempo durou a guerra colonial?
Qual a consequncia da poltica colonial portuguesa em termos
internacionais?
Qual a posio da ONU perante o colonialismo portugus?
Quais as razes para o agravar do isolamento de Portugal?
7. AULA
Quem substituiu Oliveira Salazar na presidncia do governo?
Qual o objetivo da atuao de Marcello Caetano?
O que se entende por primavera marcelista?
Quais as medidas implementadas por Marcello Caetano reveladoras da
abertura do regime?
Como decorreu a campanha eleitoral para as eleies legislativas de 1969?
Qual a importncia da ala liberal?
8. AULA
Quais as manifestaes reveladoras da contestao ao regime?
Qual a resposta do governo de Marcello Caetano perante a contestao?
Como se manifestou a contestao guerra colonial?
Quais os acontecimentos externos que revelam a condenao da poltica
colonial portuguesa?
Quais os acontecimentos internos que revelam a condenao da poltica
colonial portuguesa?
Qual o significado do livro Portugal e o Futuro?

Analisar fontes de natureza diversa,
Destacar a interao entre a poltica interna e externa dos Estados e o seu
explcita.
Analisar a manuteno do regime do Estado Novo nos anos do ps-guerra no identificando a opinio do autor.
quadro internacional da Guerra Fria. Situar cronolgica e espacialmente
**Relacionar a fragilidade da tentativa liberalizadora e de modernizao acontecimentos e processos relevantes
econmica do marcelismo com o anacronismo da sua soluo para o problema relacionando-os com os contextos em
colonial. que ocorreram.
espao.
especfica.
138
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1. AULA
Referir as consequncias da vitria dos Aliados em Portugal.
Definir oposio democrtica.
Enunciar as exigncias feitas pela oposio democrtica para se apresentar s eleies.
Referir o papel de Norton de Matos.
Identificar o vencedor das eleies presidenciais de 1951.
Analisar as caractersticas que faziam de Portugal um pas essencialmente agrcola.
Apresentar as razes da estagnao do mundo rural.
Identificar as principais causas da emigrao portuguesa.
Enunciar os pases de destino da emigrao nos anos 50.
Referir o papel da Junta de Emigrao.
Definir emigrao a salto.
Explicitar os fatores que justificam a emigrao a salto.
Analisar as consequncias da emigrao.
2. AULA
Identificar o objetivo da Lei de Fomento e Reorganizao Industrial.
Destacar os objetivos da poltica econmica no segundo psguerra.
Identificar os meios usados pelo Estado para planear a economia.
Enunciar os objetivos do I Plano de Fomento.
Explicitar os objetivos do II Plano de Fomento.
Referir os fatores que levaram adoo do Plano Intercalar de Fomento.
Enunciar os objetivos do III Plano de Fomento.
Analisar as consequncias dos planos de fomento.
Explicitar como se manifestou o surto urbano.
Analisar as consequncias do desenvolvimento das periferias.
Identificar as mudanas sociais provocadas pelo surto urbano.
MDULO 8
3. AULA
Referir quando que as colnias portuguesas conheceram o aumento do investimento.
Explicitar a importncia dos planos de fomento para as colnias.
Referir os setores que se desenvolveram nas colnias.
Definir EEP.
Explicitar os objetivos do EEP.
Enunciar as medidas aprovadas para o desenvolvimento das colnias.
4. AULA
Destacar a importncia de Humberto Delgado.
Enunciar as propostas de Humberto Delgado.
Identificar o vencedor das eleies presidenciais de 1958.
Explicitar o impacto da candidatura de Humberto Delgado no regime.
Analisar a importncia da carta do bispo do Porto a Salazar.
Enunciar os acontecimentos que revelam a radicalizao das oposies a partir de 1958.
5. AULA
Referir a posio de Portugal perante as colnias depois da Segunda Guerra Mundial.
Estabelecer as diferenas entre integracionistas e federalistas.
Explicitar os fatores que conduziram ecloso da guerra colonial.
Identificar os movimentos de libertao surgidos nas colnias portuguesas.
6. AULA
Referir o local onde se iniciou a guerra colonial.
Identificar a durao da guerra colonial.
Explicitar a consequncia da poltica colonial portuguesa em termos internacionais.
Analisar a posio da ONU perante o colonialismo portugus.
Enunciar as razes para o agravar do isolamento de Portugal.
7. AULA
Referir quem substituiu Oliveira Salazar na presidncia do governo.
Identificar o objetivo da atuao de Marcello Caetano.
Definir primavera marcelista.
Explicitar as medidas implementadas por Marcello Caetano reveladoras da abertura do regime.
Analisar como decorreu a campanha eleitoral para as eleies legislativas de 1969.
Destacar a importncia da ala liberal.
139
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8. AULA
Identificar as manifestaes reveladoras da contestao ao regime.
Apresentar a resposta do governo de Marcello Caetano perante a contestao.
Explicitar como se manifestou a contestao guerra colonial.
Enunciar os acontecimentos externos que revelam a condenao da poltica colonial portuguesa.
Enunciar os acontecimentos internos que revelam a condenao da poltica colonial portuguesa.
Destacar o significado do livro Portugal e o Futuro.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; A oposio democrtica (p. 100).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A estagnao do mundo rural (p. 102).
interpretao de documentos (pp. 100, 102, A emigrao (pp. 104, 105).
104, 105, 107, 109, 111, 113, 114, 115, 116, Os planos de fomento (pp. 107, 109).
117, 120, 122, 124, 126, 129); Os indicadores econmicos (p. 109).
Solicitar a apresentao da informao recolhida A urbanizao (p. 111).
na leitura e anlise de textos e documentos; A transformao das mentalidades (p. 111).
Orientar a organizao e o registo de dados e O fomento econmico das colnias (p. 113).
informaes recolhidas; A candidatura de Humberto Delgado (pp. 114, 115).
Observar e explorar as tabelas referentes A reao de Humberto Delgado vitria de Amrico Thomaz (p. 116).
agricultura entre os anos 50 e 70, ao dinamismo A carta do bispo do Porto a Salazar (p. 116).
industrial, taxa de urbanizao e fluxos A radicalizao das oposies (p. 117).
migratrios e produo industrial angolana A viso para o ultramar (p. 120).
(pp. 102, 109, 111, 113); Salazar e os movimentos independentistas (p. 122).
Analisar os grficos referentes distribuio da A guerra colonial (p. 122).
populao por setores de atividade, emigrao, Salazar contesta a ONU a propsito do colonialismo (p. 124).
ao crescimento econmico e ao esforo A condenao do colonialismo portugus (p. 124).
financeiro da guerra colonial (pp. 104, 105, 109, O projeto marcelista (p. 126).
122); O projeto da ala liberal (p. 126).
Observar os mapas referentes a Portugal no O reconhecimento da independncia da Guin Bissau pela ONU
contexto internacional, aos fluxos migratrios e (p. 129).
rota do navio Santa Maria (pp. 96, 111, 117); A guerra colonial vista pelos militares (p. 129).
Explorar a cronologia referente aos
acontecimentos em Portugal no segundo ps- Organizar ideias
guerra (pp. 96, 97); Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
Observar as imagens referentes a factos e unidade (pp. 130, 131).
personalidades que marcaram Portugal no Controlo de Aprendizagem (pp. 132, 133)
segundo ps-guerra (pp. 95, 98, 99, 101, 103, Incide sobre a oposio ao Estado Novo e a guerra colonial.
105, 106, 108, 110, 112, 114, 115, 116, 118,
119, 121, 123, 125, 127, 128); Dossi de Apoio ao Professor
Realizar as atividades de aplicao de As eleies legislativas de 1945 vistas por Salazar e pelo MUD.
conhecimentos e de desenvolvimento de O I Plano de Fomento visto por dois deputados da Unio Nacional.
competncias (pp. 100, 102, 104, 105, 107, Comunicado da Unio Nacional sobre os planos de fomento.
109, 111, 113, 114, 115, 116, 117, 120, 122, A candidatura de Amrico Thomaz vista pela Unio Nacional.
124, 126, 129); As reivindicaes do MPLA.
Realizar a atividade de controlo de aprendizagem A primavera marcelista sob duas perspetivas.
(pp. 132, 133). A rutura da ala liberal.
As eleies de 1969 vistas por um candidato da oposio.
Ficha 12
eManual
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PLANO DE AULAS
UNIDADE 2 PORTUGAL DO AUTORITARISMO DEMOCRACIA
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
6 Aula n. 4
Aula n. 5
Aula n. 6
CONTEDOS
2. Portugal do autoritarismo democracia
2.2. Da revoluo estabilizao da democracia
2.2.1. O Movimento das Foras Armadas e a ecloso da revoluo (1 aula)
2.2.2. Desmantelamento das estruturas de suporte do Estado Novo (1 aula)
2.2.2.1. Tenses poltico-ideolgicas na sociedade e no interior do movimento revolucionrio (2 aulas)
2.2.2.2. Poltica econmica antimonopolista e interveno do Estado nos domnios econmico e financeiro. A
opo constitucional de 1976 (1 aula)
2.2.3. O processo de reconhecimento dos movimentos nacionalistas e o processo de descolonizao
2.2.4. A reviso constitucional de 1982 e o funcionamento das instituies democrticas (1 aula)
2.3. O significado internacional da revoluo portuguesa

1. AULA *Poder popular
Quais as caractersticas dos ltimos tempos do marcelismo? *Nacionalizao
MDULO 8
Quais os motivos de descontentamento no seio das foras armadas que *Reforma agrria
levaram formao do movimento dos capites?
Qual o significado do MFA? *Conceitos estruturantes
Qual o papel de Otelo Saraiva de Carvalho no 25 de Abril?
Como se processou a operao Fim-Regime? VOCABULRIO ESPECFICO
Qual o papel de Salgueiro Maia no 25 de Abril? Movimento dos capites
Qual a funo da Junta de Salvao Nacional? Movimento das Foras Armadas (MFA)
Quais as medidas implementadas para desmantelar as estruturas do Estado Operao Fim-Regime
Novo? Junta de Salvao Nacional
Governos provisrios
2. AULA Maioria silenciosa
Quem assumiu a Presidncia da Repblica? Conselho da Revoluo
Quem liderava o I Governo Provisrio? Processo Revolucionrio em Curso (PREC)
Qual a diviso que se sentiu quanto ao modelo a implementar em Portugal? Pacto MFA/Partidos
Quem liderou o II Governo Provisrio? Assembleia Constituinte
Qual a reao em apoio ao isolamento de Spnola? Vero quente
Qual a consequncia da no realizao da maioria silenciosa? Documento dos Nove
Quem foi Francisco da Costa Gomes? Descolonizao
Qual o motivo que leva a afirmar que o III Governo Provisrio fez uma Reviso constitucional
viragem esquerda?
O que foi o 11 de Maro de 1975?
Qual a importncia do Conselho da Revoluo?
O que se entende por PREC?
3. AULA
O que foi o Pacto MFA/Partidos?
Quais as condies impostas pelo Pacto MFA/Partidos?
Quando se realizaram as eleies para a Assembleia Constituinte?
Quem saiu vencedor das eleies?
Como se manifestou a radicalizao da vida poltica?
4. AULA
Como se concretizou o poder popular?
O que se entende por vero quente?
Qual a importncia do Documento dos Nove?
Quem substituiu Vasco Gonalves?
Qual o motivo para o cerco a S. Bento?
Qual a importncia do 25 de Novembro de 1975?
141
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5. AULA
Em que contexto se implementou a poltica econmica do III Governo
Provisrio?
Qual foi a poltica de nacionalizaes implementada?
Qual a consequncia das nacionalizaes?
O que foi a reforma agrria?
Quais as medidas implementadas para melhorar a vida dos trabalhadores?
Quando foi aprovada a nova Constituio?
De que forma que a Constituio traduz a sua poca?
Quais os princpios consagrados na Constituio?
Quem foram os primeiros lderes polticos ps-constitucionais?
6. AULA
Quando se iniciaram as conversaes para pr fim guerra colonial?
Qual a importncia da lei n. 7/74?
Quem foram os interlocutores nas conversaes para pr fim guerra
colonial?
Quais os acordos que reconheceram a independncia das colnias
portuguesas?
Qual a situao de Macau e de Timor aps 1975?
Quais as consequncias do processo de descolonizao?
7. AULA
Quais os motivos subjacentes reviso constitucional de 1982?
Quais as principais alteraes da reviso constitucional de 1982?
8. AULA
Qual a posio do governo portugus para quebrar o isolamento
internacional de Portugal?
Qual o impacto da Revoluo do 25 de Abril na comunidade internacional?

Realar a profundidade da rutura operada pela Revoluo de Abril na Analisar fontes de natureza diversa,
sociedade portuguesa, bem como o seu impacto internacional. distinguindo informao implcita e
explcita.
**Perspetivar o sucesso da Revoluo de 74 no contexto da evoluo interna identificando a opinio do autor.
do pas e no quadro internacional. Situar cronolgica e espacialmente
**Reconhecer a modernizao da sociedade portuguesa nas dcadas de 60 e acontecimentos e processos relevantes
70, nos comportamentos demogrficos, na modificao da estrutura da relacionando-os com os contextos em
populao ativa e na relativa aproximao dos portugueses a padres de que ocorreram.
comportamento europeus. Identificar a multiplicidade de fatores
**Identificar na Constituio de 1976 e na Reviso de 1982 a evoluo do ou grupos relativamente a fenmenos
projeto de sociedade para Portugal emergente da Revoluo de Abril. histricos circunscritos no tempo e no
espao.
Valorizar o empenho cvico e poltico, reconhecendo a importncia do Elaborar e comunicar, com correo
oposicionismo da sociedade civil na desagregao de regimes autoritrios. lingustica e de forma criativa, snteses
especfica.
142
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1. AULA
Referir as caractersticas dos ltimos tempos do marcelismo.
Enunciar os motivos de descontentamento no seio das Foras Armadas que levaram formao do movimento dos
capites.
Definir MFA.
Destacar o papel de Otelo Saraiva de Carvalho no 25 de Abril.
Descrever como se processou a operao Fim-Regime.
Destacar o papel de Salgueiro Maia no 25 de Abril.
Enunciar a funo da Junta de Salvao Nacional.
Identificar as medidas implementadas para desmantelar as estruturas do Estado Novo.
2. AULA
Referir quem assumiu a Presidncia da Repblica.
Referir quem liderava o I Governo Provisrio.
Esclarecer a diviso sentida quanto ao modelo a implementar em Portugal.
Identificar o lder do II Governo Provisrio.
Apresentar a reao em apoio ao isolamento de Spnola.
Identificar a consequncia da no realizao da manifestao maioria silenciosa.
Referir quem foi Francisco da Costa Gomes.
Identificar o motivo que leva a afirmar que o III Governo Provisrio fez uma viragem esquerda.
Explicitar o que foi o 11 de Maro de 1975.
Explicitar a importncia do Conselho da Revoluo.
Definir PREC.
3. AULA
Explicitar o significado do Pacto MFA/Partidos.
Enunciar as condies impostas pelo Pacto MFA/Partidos.
MDULO 8
Identificar a data das eleies para a Assembleia Constituinte.
Referir o vencedor das eleies.
Explicitar como se manifestou a radicalizao da vida poltica.
4. AULA
Explicitar como se concretizou o poder popular.
Definir vero quente.
Destacar a importncia do Documento dos Nove.
Identificar quem substituiu Vasco Gonalves.
Referir o motivo para o cerco a S. Bento.
Explicitar a importncia do 25 de Novembro de 1975.
5. AULA
Enunciar em que contexto se implementou a poltica econmica do III Governo Provisrio.
Caracterizar a poltica de nacionalizaes implementada.
Identificar a consequncia das nacionalizaes.
Explicitar em que consistiu a reforma agrria.
Referir as medidas implementadas para melhorar a vida dos trabalhadores.
Identificar quando foi aprovada a nova Constituio.
Explicitar de que forma que a Constituio traduz a sua poca.
Analisar os princpios consagrados na Constituio.
Identificar os primeiros lderes polticos psconstitucionais.
6. AULA
Referir quando se iniciaram as conversaes para pr fim guerra colonial.
Destacar a importncia da lei n. 7/74.
Identificar os interlocutores nas conversaes para pr fim guerra colonial.
Identificar os acordos que reconheceram a independncia das colnias portuguesas.
Salientar a situao de Macau e de Timor aps 1975.
Analisar as consequncias do processo de descolonizao.
7. AULA
Identificar os motivos subjacentes reviso constitucional de 1982.
Destacar as principais alteraes da reviso constitucional de 1982.
8. AULA
Identificar a posio do governo portugus para quebrar o isolamento internacional de Portugal.
Referir o impacto da Revoluo do 25 de Abril na comunidade internacional.
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; Documento de Cascais (p. 135).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e Comunicado do MFA (p. 136).
interpretao de documentos (pp. 135, 136, Programa do MFA (p. 138).
138, 141, 143, 146, 148, 149, 150, 153, 155, Tenses poltico-ideolgicas (pp. 141, 143, 146).
159); Poltica antimonopolista (pp. 148, 149, 150).
Solicitar a apresentao da informao recolhida Constituio de 1976 (pp. 152, 153).
na leitura e anlise de textos e documentos; Descolonizao (p. 155).
Orientar a organizao e o registo de dados e Reviso constitucional (p. 157).
informaes recolhidas; Os desafios da poltica externa portuguesa (p. 159).
Observar o mapa de Portugal no contexto A influncia da revoluo portuguesa (p. 159).
europeu (p. 96);
Explorar a cronologia referente Revoluo do Organizar ideias
25 de Abril e estabilizao da democracia Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
(pp. 96, 97); unidade (pp. 160, 161, 162).
Observar as imagens referentes a factos e Controlo de Aprendizagem (pp. 163, 164, 165)
personalidades que marcaram a Revoluo do 25 Incide sobre a Revoluo do 25 de Abril e a instaurao da
de Abril at 1982 (pp. 134, 135, 136, 137, 139, democracia.
140, 142, 144, 145, 147, 149, 150, 151, 154,
155, 156, 158); Dossi de Apoio ao Professor
Realizar as atividades de aplicao de A Revoluo do 25 de Abril e o desmantelamento do Estado Novo
conhecimentos e de desenvolvimento de nas primeiras pginas da imprensa.
competncias (pp. 135, 136, 138, 141, 143, Discurso de tomada de posse de Vasco Gonalves.
146, 148, 149, 150, 153, 155, 159); Cartoon sobre o vero quente de 1975.
Realizar a atividade de controlo de aprendizagem Cartoon sobre o 25 de Novembro de 1975 .
(pp. 163, 164, 165). A poltica econmica depois da revoluo.
O pacto MFA/Partidos.
Texto historiogrfico sobre o significado da Revoluo do 25 de
Abril.
Fichas 13 e 14
eManual
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PLANO DE AULAS
UNIDADE 3 AS TRANSFORMAES SOCIAIS E CULTURAIS DO TERCEIRO QUARTEL DO SCULO XX
previstas

1

CONTEDOS
3. As transformaes sociais e culturais do terceiro quartel do sculo XX
3.1. A importncia dos polos culturais anglo-americanos
3.1.1. A reflexo sobre a condio humana nas artes e nas letras
3.1.2. O progresso cientfico e a inovao tecnolgica (1 aula)

1. AULA Expressionismo abstrato
Quais os novos centros culturais que se afirmaram? Pop art
Qual o papel das artes e das letras depois da Segunda Guerra Mundial? Arte concetual
Quais as caractersticas do expressionismo abstrato? Existencialismo
Quais as caractersticas das duas tendncias do expressionismo abstrato?
Quais os principais vultos do expressionismo abstrato? *Conceitos estruturantes
Quais as caractersticas da pop art?
Quais os principais vultos da pop art? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais as caractersticas da arte concetual? Pintura gestual
Quais os principais vultos da arte concetual? Circuitos integrados
MDULO 8
Quais os princpios do existencialismo? ADN
Quais os principais vultos do existencialismo?
Quais as principais manifestaes do desenvolvimento da cincia e da
tecnologia?

Evidenciar as transformaes socioculturais do terceiro quartel do sculo, Analisar fontes de natureza diversa,
quer ampliando tendncias j desenhadas no perodo anterior, quer distinguindo informao implcita e
anunciando mudanas que se afirmaro a partir dos anos 80. explcita.
Caracterizar as transformaes culturais e de mentalidade ocorridas no Situar cronolgica e espacialmente
perodo em estudo, reconhecendo o impacto no quotidiano da inovao acontecimentos e processos relevantes
cientfica e tecnolgica e de presso dos media. relacionando-os com os contextos em
que ocorreram.
espao.
especfica.
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1. AULA
Identificar os novos centros culturais que se afirmaram.
Referir o papel das artes e das letras depois da Segunda Guerra Mundial.
Analisar as caractersticas do expressionismo abstrato.
Identificar as caractersticas das duas tendncias do expressionismo abstrato.
Identificar os principais vultos do expressionismo abstrato.
Analisar as caractersticas da pop art.
Destacar os principais vultos da pop art.
Analisar as caractersticas da arte concetual.
Identificar os principais vultos da arte concetual.
Explicitar os princpios do existencialismo.
Identificar os principais vultos do existencialismo.
Enunciar as principais manifestaes do desenvolvimento da cincia e da tecnologia.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; O expressionismo abstrato (pp. 171, 172).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A pop art (pp. 173, 175, 176).
interpretao de documentos (pp. 171, 172, A arte concetual (p. 177).
173, 175, 176, 177, 178, 181); O existencialismo (p. 178).
Solicitar a apresentao da informao recolhida A evoluo tecnolgica e cientfica (p. 181).
Orientar a organizao e o registo de dados e Dossi de Apoio ao Professor
informaes recolhidas; Texto historiogrfico sobre a transformao do conceito de arte no
Observar e explorar os quadros referentes ao sculo XX.
existencialismo e s inovaes tecnolgicas e Caderno de Atividades
cientficas (pp. 178, 181); Ficha 15
Observar o mapa das transformaes culturais do
terceiro quartel do sculo XX (p. 166); eManual
Explorar a cronologia referente s transformaes Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
culturais e cientficas (pp. 166, 167);
personalidades que marcaram as artes, as letras
e a cincia (pp. 168, 170, 174, 178, 179, 180);
competncias (pp. 171, 172, 173, 175, 176,
177, 178, 181).
146
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PLANO DE AULAS
previstas

1

CONTEDOS
3.2. A evoluo dos media: os novos centros de produo cinematogrfica
3.2.1. O impacto da TV e da msica no quotidiano
3.2.2. A hegemonia dos hbitos socioculturais norte-americanos (1 aula)

1. AULA O Programa no prev conceitos para esta
Quais os novos centros de produo cinematogrfica que emergiram a partir unidade.
de meados dos anos 40?
Quais os principais cineastas que se destacaram? *Conceitos estruturantes
Como eram as primeiras emisses de televiso?
Qual a importncia da televiso? VOCABULRIO ESPECFICO
Qual a importncia da msica no quotidiano da juventude? Neorrealismo italiano
Quais os novos gneros musicais que se afirmaram? Nouvelle vague
Quais as principais bandas e intrpretes que se destacaram? Rock and roll
Como se manifestou a influncia da cultura americana na Europa? Americanizao da Europa
MDULO 8
que ocorreram.
espao.
especfica.
147
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1. AULA
Identificar os novos centros de produo cinematogrfica que emergiram a partir de meados dos anos 40.
Identificar os principais cineastas que se destacaram.
Descrever as primeiras emisses de televiso.
Explicitar a importncia da televiso.
Destacar a importncia da msica no quotidiano da juventude.
Identificar os novos gneros musicais que se afirmaram.
Identificar as principais bandas e intrpretes que se destacaram.
Referir como se manifestou a influncia da cultura americana na Europa.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; Os novos centros de produo cinematogrfica (p. 183).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e O impacto da televiso (p. 185).
interpretao de documentos (pp. 185, 190, A msica (p. 190).
191); Um novo conceito de juventude (p. 190).
na leitura e anlise de textos e documentos; Dossi de Apoio ao Professor
Orientar a organizao e o registo de dados e Texto historiogrfico sobre o impacto da televiso.
informaes recolhidas; eManual
Observar e explorar os quadros referentes aos Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
novos centros de produo cinematogrfica
(p. 183);
Analisar o grfico referente importncia da
televiso (p. 185)
Observar e explorar as tabelas referentes venda
de televisores (p. 185).
Observar o mapa referente s transformaes
culturais e sociais (p. 166);
Explorar a cronologia referente s transformaes
culturais e sociais (pp. 166, 167);
personalidades que revelam o impacto do
cinema, da televiso e da msica (pp. 182, 184,
186, 187, 188, 189, 191).
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PLANO DE AULAS
previstas

1

CONTEDOS
3.3. Alteraes na estrutura social e nos comportamentos: a terciarizao da sociedade
3.3.1. Os anos 60 e a gestao de uma nova mentalidade procura de novos referentes ideolgicos, contestao juvenil,
afirmao dos direitos da mulher (1 aula)

1. AULA Ecumenismo
Quais os fatores que possibilitaram a diminuio da populao agrcola? Ecologia
Quais os fatores que permitiram o aumento do setor tercirio? Movimento pacifista
Quais os fatores do desajustamento entre a sociedade civil e a Igreja? Contracultura
Quais os objetivos do Conclio Vaticano II?
Qual a importncia do ecumenismo? *Conceitos estruturantes
O que fez despertar a conscincia verde?
Qual a importncia do ambientalismo? VOCABULRIO ESPECFICO
O que favoreceu o acentuar da conscincia ecolgica? Terciarizao da sociedade
Qual a importncia da juventude a partir dos anos 60? Conclio Vaticano II
MDULO 8
O que foi o movimento pacifista? Ambientalismo
O que foi o movimento hippie? Movimento hippie
Qual a importncia do Maio de 68? Maio de 68
Como se manifestou a luta pelos direitos das mulheres a partir dos anos
60?

que ocorreram.
espao.
especfica.
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1. AULA
Identificar os fatores que possibilitaram a diminuio da populao agrcola.
Referir os fatores que permitiram o aumento do setor tercirio.
Enunciar os fatores do desajustamento entre a sociedade civil e a Igreja.
Explicitar os objetivos do Conclio Vaticano II.
Referir a importncia do ecumenismo.
Identificar os fatores que despertaram a conscincia verde.
Referir a importncia do ambientalismo.
Identificar o que favoreceu o acentuar da conscincia ecolgica.
Explicitar a importncia da juventude a partir dos anos 60.
Explicar o que foi o movimento pacifista.
Explicar o que foi movimento hippie.
Explicitar a importncia do Maio de 68.
Referir como se manifestou a luta pelos direitos das mulheres a partir dos anos 60.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; A terciarizao da sociedade (p. 192).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e O Conclio Vaticano II (p. 194).
interpretao de documentos (pp. 192, 194, A conscincia verde (p. 196)
195, 196, 198, 200); A contestao juvenil (p. 198).
Solicitar a apresentao da informao recolhida A crtica condio da mulher americana (p. 200).
Observar e explorar as tabelas referentes unidade (pp. 201, 202).
terciarizao da sociedade (p. 192); Controlo de Aprendizagem (pp. 203, 204, 205)
Explorar a cronologia referente s transformaes Incide sobre as transformaes socioculturais do terceiro quartel
sociais e culturais (pp. 166, 167); do sculo XX.
personalidades que marcaram os anos 60 e 70 eManual
(pp. 193, 195, 197, 198, 199); Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
competncias (pp. 192, 194, 195, 196, 198,
200).
(pp. 203, 204, 205).
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DOCUMENTOS
DOCUMENTOS
1. NASCIMENTO E AFIRMAO DE UM NOVO QUADRO GEOPOLTICO
DOC. 1 A QUESTO ALEM NO PS-GUERRA
Todos esperavam que a Segunda Guerra Mundial terminasse, como a sua antecessora, com um
tratado de paz que englobasse todos e, de facto, foram assinados cinco tratados distintos em Paris,
em 1946. Estabeleciam questes territoriais, e outras, na Romnia, na Bulgria, na Hungria, na
Finlndia e em Itlia []. Todavia, por muito que estes desenvolvimentos fossem do interesse das
populaes envolvidas (e no caso da Romnia, da Bulgria e da Hungria significavam a sua entrega
definitiva ao domnio sovitico), tais acordos podiam ser alcanados porque, afinal, nenhuma das
grandes potncias estava disposta a arriscar confrontos por sua causa.
A questo da Alemanha, todavia, era completamente diferente. Sobretudo para os russos, a Ale-
manha era de facto, muito importante. Tal como a guerra tivera a Alemanha por objeto, o mesmo se
passava com a paz []. Quando Estaline, Truman e Churchill se encontraram em Potsdam [], re-
velou-se possvel chegar a um acordo sobre a expulso dos alemes da Europa de Leste, a subdiviso
administrativa da Alemanha por razes de ocupao e os objetivos de "democratizao", "desnazi-
ficao" e "descartelizao". []
Assim, concordou-se em lidar com a economia alem como uma entidade nica, mas garantiu-se
tambm aos soviticos o direito de retirar e remover bens, servios e ativos financeiros da sua zona.
MDULO 8
Foi-lhes concedido tambm 10% das indemnizaes das zonas ocidentais em troca de produtos
alimentares e matrias-primas a ser fornecidas pelo leste da Alemanha. [] As indemnizaes ha-
veriam de ser, portanto, desde o incio, uma questo divisria []: os russos (e os franceses) que-
riam-nas e as autoridades soviticas no hesitaram em desmantelar e remover, desde logo, fbricas
e equipamentos alemes, com ou sem o consentimento dos seus coocupantes.
No houve acordo final sobre as fronteiras da Alemanha com a Polnia e at a base comum da
democratizao deu origem a dificuldades prticas de implementao. [] Desde o incio, os sovi-
ticos estabeleceram de facto na sua zona de ocupao um governo de liderana comunista sem o
consentimento aliado e comearam a tornar suprfluos os acordos de Potsdam [].
Tony Judt, Ps-Guerra: Histria da Europa desde 1945, Edies 70, Lisboa, 2007, pp. 154-156.
Identifique trs dos problemas que se fizeram sentir no ps-guerra.
Proposta de resoluo
Identificao clara de trs dos problemas que se fizeram sentir no ps-guerra, de entre os seguintes:
questes de definio territorial;
problema do domnio do URSS sobre os pases da Europa de Leste;
questo da Alemanha: da sua ocupao e diviso;
problemas das reparaes de guerra a pagar pela Alemanha;
problema da Polnia;
problema de entendimento entre os aliados ocidentais e a URSS.
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DOC. 2 O INCIO DA GUERRA FRIA OU "GUERRA DE NERVOS"
Quando e como comeou a Guerra Fria [] tem sido um tema muito debatido. Mas a clara diviso
da poltica americana face aos soviticos aconteceu desde a guerra []. A 26 de abril de 1947,
Marshall anunciou a Truman o que ele j previra, que a diplomacia no ia funcionar e que os russos
apenas estavam interessados em lanar o caos e provocar o colapso da Europa de modo a servir os
seus prprios objetivos. [] Guerra Fria foi uma expresso que Truman raramente usou. Chamava-
lhe antes "guerra de nervos". [] Em meados de outubro, numa reunio informal com jornalistas
de todo o pas, passou parte do tempo a apresentar a necessidade vital do Plano Marshall. No fim,
foi-lhe perguntado se os Estados Unidos "receberiam algum benefcio por enviar este auxlio para a
Europa?" "No estou a fazer isto por benefcio algum", respondeu Truman. "Estou a fazer isto porque
est certo. Estou a faz-lo porque necessrio ser feito, se queremos sobreviver".
O Plano Marshall foi votado pelo Congresso em abril de 1948, quase um ano depois do discurso
de Marshall em Harvard, e foi aprovado por uma esmagadora maioria nas duas cmaras. Foi um
triunfo singular da administrao Truman []. "Em toda a histria do mundo", escreveu Truman
alguns dias depois da aprovao do programa, "somos a primeira grande nao a apoiar e a alimen-
tar os vencidos. Somos a primeira grande nao a criar repblicas independentes nos territrios
derrotados []. Os nossos vizinhos no tm medo de ns. As suas fronteiras no tm fortalezas,
soldados, tanques ou armas alinhadas". Os Estados Unidos desejam a paz no mundo "mas esto
preparados para os problemas se eles vierem".
A 16 de maro, [] Truman estava preocupado. O Plano Marshall era insuficiente para conter a
ameaa sovitica. A fora militar americana devia ser restabelecida e fortalecida rapidamente. []
Passava praticamente um ano desde o seu discurso em que anunciava a Doutrina Truman. Pela pri-
meira vez, agora identificava a Unio Sovitica como a nao que estava a bloquear o caminho para
a paz: "Desde o fim das hostilidades [Segunda Guerra Mundial], a Unio Sovitica e os seus agentes
destruram a independncia e o carter democrtico de uma srie de naes da Europa Central e
oriental. Nesta ao implacvel, v-se o claro desejo de estender a sua influncia s restantes na-
es livres da Europa. Creio que chegou a hora de os Estado Unidos tomarem uma posio indis-
cutivelmente clara. H alturas na histria em que mais sbio agir do que hesitar".
David McCullough, Truman, Simon&Schuster Paperbacks, EUA, 1992, pp. 582-583; 607-608 [traduo adaptada].

1. A "clara diviso da poltica americana face aos soviticos" foi visvel a partir do final da guerra e na
a) Conferncia de Potsdam.
b) Conferncia de Ialta.
c) Conferncia de Teero.
d) Conferncia de Moscovo.
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DOCUMENTOS
2. O "Plano Marshall foi votado pelo Congresso em abril de 1948" e consistiu

a) no estabelecimento de pactos e de tratados bilaterais e multilaterais entre os EUA e a Europa.
b) na criao de alianas militares destinadas a conter o avano sovitico.
c) na ajuda econmica e financeira Europa destruda, com vista a garantir a estabilidade politica.
d) na criao de uma linha divisria entre dois modelos antagnicos o capitalista e o comunista.
3. Os "Estados Unidos desejam a paz no mundo mas esto preparados para os problemas se eles vierem"
o que os levou a assinar o Tratado do Atlntico Norte que deu origem
a) ao Pacto de Varsvia.
b) NATO.
c) ANZUS.
d) ao CENTO.
4. A "Doutrina Truman" formalizou a existncia de um mundo bipolar
a) dividido entre o Bloco Ocidental, capitalista, liderado pelos EUA, e o Bloco Oriental, comunista,
liderado pela URSS.
b) dividido entre o Bloco Central, capitalista, liderado pelo Reino Unido, e o Bloco Ocidental, comu-
nista, liderado pelos EUA.
c) dividido entre o Bloco Ocidental, comunista, liderado pela URSS, e o Bloco Oriental, capitalista,
MDULO 8
liderado pelos EUA.
d) dividido entre o Bloco Ocidental, capitalista, liderado pelos EUA, e o Bloco Asitico, comunista,
liderado pela URSS.
2. Associe cada um dos elementos relacionados com o ps-guerra, presentes na coluna A, designao
COLUNA A COLUNA B
(A) Plano de recuperao e ajuda econmica Europa do ps-guerra que 1. Conferncia de Potsdam
submetia as economias aderentes aos EUA, garantindo a adeso ao
capitalismo.
(B) Expresso enunciada em 1946 por Winston Churchill e que designa a diviso 2. Doutrina Truman
da Europa em dois campos ideolgicos opostos; surge associada ao
expansionismo sovitico no leste da Europa.
(C) Enunciada em 1947, formalizou o bipolarismo, atribuindo aos partidos 3. Plano Marshall
comunistas o papel de resistncia contra o imperialismo americano.
(D) Surgiu na sequncia da recusa da URSS em aderir ao Plano Marshall e 4. Conferncia de Ialta
providencia auxlio econmico reconstruo dos pases da Europa de leste
politicamente alinhados com a URSS.
(E) Enunciada em 1947, formalizou a fratura ideolgica entre os EUA e a URSS e 5. Doutrina Jdanov
fez dos Estados Unidos a potncia liderante na conteno do expansionismo
sovitico.
6. Mundo bipolar
7. Cortina de Ferro
8. Plano Molotov
Proposta de resoluo
1. 1 a); 2 c); 3 b); 4 a).

2. A 3; B 7; C 5; D 8; E 2.
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DOC. 3 O INCIO DA GUERRA FRIA
As duas superpotncias entraram num perodo de relaes tensas que praticamente cessaram as
relaes diplomticas mais formais. A Europa estava nitidamente dividida. A Unio Sovitica impu-
nha um controlo frreo na maior parte da Europa Oriental. Os Estados Unidos, atravs do Plano
Marshall e da Organizao do Tratado do Atlntico Norte, estabeleceram a sua esfera de influncia
econmica e militar na Europa Ocidental. Porm, os dois lados pararam aqui nesta grande diviso.
No foram para a guerra. Este foi o perodo em que os assuntos do Estado ficaram conhecidos como
Guerra Fria uma guerra, na medida em que as hostilidades eram intensas, mas fria, na medida em
que no houve luta verdadeira.
Vejamos como surgiu a diviso da Europa. Primeiro, em 1946, iniciou-se a diviso da Alemanha,
com a Unio Sovitica a tomar a iniciativa nos assuntos polticos, impondo o modelo comunista a
leste, e os americanos a tomarem a liderana na diviso econmica do pas. Depois, entre fevereiro
e julho de 1947, assistiu-se a um perodo em que os Estado Unidos formularam uma nova poltica e
assumiram a liderana. [] Foi o tempo da cristalizao do conceito de conteno []. Seguiu-se
um perodo em que a Unio Sovitica imps um controlo rgido na Europa de Leste, atravs do Ko-
minform, e implementou iniciativas comunistas cruciais na tomada de poder na Checoslovquia e na
imposio do Bloqueio de Berlim. A crise da Checoslovquia e o Bloqueio de Berlim provocaram a
reao das potncias ocidentais, que se uniram no Tratado de Bruxelas de 1948 e no Tratado do
Atlntico Norte de 1949.
Existem duas ordens de aspetos nestes acontecimentos. Primeiro, a diviso da Europa no foi
total. Houve um nmero de pases intermedirios, que no se integraram plenamente dentro de um
ou de outro bloco ou nas suas esferas de influncia. No Norte, a Finlndia permaneceu um pas de
democracia liberal multipartidria, livre da ocupao sovitica; mas, por outro lado, considerou que
a sua poltica externa no devia ser antissovitica. O governo finlands declinou participar na Con-
ferncia de Paris sobre a ajuda Marshall. Um Tratado de Amizade entre a Finlndia e a URSS (6 de
abril de 1948) expressou, no seu prembulo, o desejo finlands de se manter parte dos interesses
das duas grandes superpotncias. []
O segundo ponto consistiu na diviso da Alemanha e da Europa aceite pelas duas superpotncias,
sob a forma de um consentimento tcito. Foi um tempo no de Guerra Fria mas de Paz Quente [].
Entre 1945 e 1949 [] houve um balano militar: os EUA possuam bombas atmicas, que no usa-
ram, e a URSS, dispunha de um importante contingente militar, que tambm no o usou. A questo
alem consagrou a diviso da Alemanha e da Europa, promovendo uma forma de estabilidade aceit-
vel para ambas as superpotncias.
P. M. H. Bell, The World Since 1945 An International History, Bloomsbury, EUA, 2013, pp. 100-103,
[traduo adaptada].
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DOCUMENTOS
1. Identifique a doutrina que deu forma poltica internacional americana, a partir de 1947.
2. Refira, a partir do documento, trs objetivos do Tratado do Atlntico Norte.
3. Explicite, segundo o autor, trs das caractersticas que marcaram a poltica internacional entre 1947 e
1949.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara da doutrina que deu forma poltica internacional americana a partir de 1947:
Doutrina Truman.
2. Referncia clara a trs dos objetivos do Tratado do Atlntico Norte, de entre os seguintes:
garantir a segurana e a paz do Bloco Ocidental, na zona do atlntico Norte;
assegurar a ligao entre a Europa Ocidental e os EUA contra o comunismo;
promover a democracia e conter o expansionismo sovitico;
dispor de uma fora defensiva, em caso de ameaa.
Explicitao clara de trs das caractersticas que, segundo o autor, marcaram a poltica internacio-
3.
nal entre 1947 e 1949, de entre as seguintes:
o mundo foi marcado pelo antagonismo entre os EUA e a URSS: "As duas superpotncias entraram num
MDULO 8
perodo de relaes tensas que praticamente cessaram as relaes diplomticas mais formais";
o mundo caracterizou-se pelo bipolarismo o Bloco Ocidental, liderado pelos EUA e o Bloco Oriental, lide-
rado pela URSS: "A Europa estava nitidamente dividida. A Unio Sovitica impunha um controlo frreo na
maior parte da Europa Oriental. Os Estados Unidos, atravs do Plano Marshall e da Organizao do Tratado
do Atlntico Norte, estabeleceram a sua esfera de influncia econmica e militar na Europa Ocidental";
foi o perodo da Guerra Fria em que no houve nenhum confronto armado direto entre as duas super-
potncias: "No foram para a guerra. Este foi o perodo em que os assuntos do Estado ficaram conhe-
cidos como a Guerra Fria uma guerra, na medida em que as condies de hostilidade eram intensas,
mas fria, na medida em que no houve luta verdadeira";
foi o tempo do equilbrio pelo terror: "Foi um tempo no de Guerra Fria mas de Paz Quente []. Entre
1945 e 1949 [] houve um balano militar: os EUA possuam bombas atmicas, que no usaram, e a
URSS, dispunha de um importante contingente militar, que tambm no o usou;
foi o perodo em que ocorreu a questo de Berlim em que, como resposta ao encerramento das vias
ferrovirias e rodovirias a Berlim ocidental, os EUA lanaram uma ponte area para abastecer os ber-
linenses: "Primeiro, em 1946, iniciou-se a diviso da Alemanha, com a Unio Sovitica a tomar a ini-
ciativa nos assuntos polticos, impondo o modelo comunista a leste, e os americanos a tomarem a li-
derana na diviso econmica do pas. Depois, entre fevereiro e julho de 1947, assistiu-se a um perodo
em que os Estado Unidos formularam uma nova poltica e assumiram a liderana";
u ma srie de alianas implementadas no Bloco Ocidental destinaram-se a conter o comunismo, a pro-
mover a democracia e a garantir a ajuda aos pases do Bloco Ocidental: "A crise da Checoslovquia e o
Bloqueio de Berlim provocaram a reao das potncias ocidentais, que se uniram no Tratado de Bruxe-
las de 1948 e no Tratado do Atlntico Norte de 1949";
a Finlndia foi um dos exemplos que procurou a neutralidade entre os dois blocos: "O governo finlands
declinou participar na Conferncia de Paris sobre a ajuda Marshall. Um Tratado de Amizade entre a
Finlndia e a URSS (6 de abril de 1948) expressou, no seu prembulo, o desejo finlands de se manter
parte dos interesses das duas grandes superpotncias".
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DOC. 4 O PLANO MARSHALL

Independentemente do tempo, temos que
nos mover juntos.
Refira, a partir do documento, trs dos objetivos que estiveram na base da aplicao do Plano Marshall.
Proposta de resoluo
Referncia clara de trs dos seguintes objetivos que estiveram na base da aplicao do Plano Mar-
shall Europa:
a uxlio reconstruo da Europa devastada pela Segunda Guerra Mundial, por parte dos EUA, ou con-
tributo dos EUA para o bem-estar econmico da Europa destruda;
reforo da paz alcanada recentemente na Europa;
resposta de emergncia aos efeitos do inverno rigoroso de 1946-1947 na Europa;
resposta contestao social e poltica verificada nos pases da Europa Ocidental;
conteno do comunismo na Europa Ocidental ou aplicao Europa Ocidental da Doutrina Truman;
a firmao da liderana dos EUA na defesa do mundo livre ou reforo dos laos econmicos e polticos
entre os EUA e os pases da Europa Ocidental;
c ontributo para o crescimento das exportaes dos EUA para a Europa Ocidental ou afirmao do poder
econmico dos EUA no mundo capitalista.
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DOCUMENTOS
DOC. 5 A POLTICA DE ALIANAS NO MUNDO CAPITALISTA
A. Poltica de alianas entre a Europa e os B. Poltica de alianas entre a Europa e os

EUA, segundo a perspetiva britnica EUA, segundo a perspetiva francesa
impensvel que o Reino Unido se integre No final da ltima guerra mundial [] s os
numa Europa tal como o presidente De Gaulle a EUA e a URSS eram grandes potncias [].
concebe. O Reino Unido , em ltima anlise, evidente que as coisas mudaram. Os Estados
uma potncia atlntica antes de ser europeia, e ocidentais do nosso Velho Continente refizeram
os seus laos com os EUA tm, pelo menos, a sua economia. Estabeleceram as suas foras
tanto valor como os seus laos com a Europa militares. [] Sobretudo, tomaram conscincia
Ocidental. por estas razes que as condies dos seus vnculos naturais. Numa palavra, a Eu-
postas pelo general De Gaulle so inaceitveis. ropa Ocidental aparece como suscetvel de cons-
The Guardian, 15 de janeiro, 1963. tituir uma entidade capital, repleta de valores e
de meios, capaz de viver a sua vida, no segura-
mente em oposio ao Novo Mundo, mas sim a
seu lado. [] Convm, sem dvida, que mante-
MDULO 8
nha com a Amrica uma aliana que, no Atln-
tico Norte, interesse a uma e a outra, enquanto
dure a ameaa sovitica. Mas as razes que, para
a Europa, faziam da aliana uma subordinao
deixam cada vez mais de ter sentido.
De Gaulle, 23 de julho, 1964.
Enuncie trs aspetos caractersticos da situao poltica internacional em que "s os EUA e a URSS eram
1.
grandes potncias" (Doc. 5B).
Compare, relativamente afirmao poltica e militar da Europa Ocidental face liderana dos EUA, a
2.
perspetiva expressa no documento 5A com a perspetiva expressa no documento 5B.
Proposta de resoluo
1. Enunciado claro de trs aspetos caractersticos da situao poltica internacional em que "s os
EUA e a URSS eram grandes potncias", de entre os seguintes:
e xistncia de um mundo bipolar: o Bloco Ocidental, capitalista, e o Bloco Oriental, comunista, lidera-
dos, respetivamente, pelos EUA e pela URSS;
constituio de duas alianas poltico-militares (NATO e Pacto de Varsvia);
clima de tenso e de afrontamento entre os dois blocos (Guerra Fria);
corrida aos armamentos ou equilbrio pelo terror ou ameaa nuclear.
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Comparao das duas perspetivas relativas afirmao poltica e militar da Europa Ocidental face
2.
liderana dos EUA, com referncia aos seguintes aspetos:
Documento 5A perspetiva britnica: valorizao do Reino Unido como potncia atlntica, em detri-
mento da sua condio europeia;
Documento 5B perspetiva francesa: valorizao do reforo dos laos entre os pases europeus ociden-
tais;
Documento 5A defesa da prioridade da aliana com os EUA;
Documento 5B defesa da prioridade da constituio de um bloco europeu com identidade prpria;
Documento 5A aceitao da liderana militar dos EUA no Bloco Ocidental;
Documento 5B recusa da subordinao militar da Europa Ocidental aos EUA.
DOC. 6 AS ALIANAS MILITARES
A. A diviso da Europa, segundo um cartaz da or- B. A diviso da Europa, segundo um

ganizao francesa "Paz e Liberdade" (1954) cartaz do Pacto de Varsvia (1967)

Nmero de divises [militares]
Europa livre/Bloco Oriental
Qual o lado da paz?

Guardies da paz
Os Hrcules fazem bloqueio ombro a ombro
Os Hrcules preservam a paz na Europa
O nosso Pacto de Varsvia est vigente
uma resposta dura aguarda o agressor!
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DOCUMENTOS
1. Identifique trs dos objetivos da poltica de alianas dos EUA.

2. Compare, relativamente diviso poltico-militar da Europa, a perspetiva expressa no documento 6A
com a perspetiva expressa no documento 6B.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara de trs dos objetivos da poltica de alianas dos EUA, de entre os seguintes:
promover a paz e a segurana internacionais;
conter o expansionismo sovitico;
obter bases para as foras militares americanas, areas e navais, em locais estratgicos;
garantir a defesa do Bloco Ocidental.
2. Comparao clara das duas perspetivas sobre a diviso poltico-militar da Europa, com referncia
aos seguintes aspetos:
Perspetiva do Bloco Ocidental [documento 6A]
distribuio muito desigual do poderio militar;
ameaa militar proveniente do Bloco de Leste;
defesa da paz e da liberdade pelo Ocidente.
Perspetiva do Bloco Oriental [documento 6B]
MDULO 8
ameaa paz proveniente do Ocidente;
poderio militar do Pacto de Varsvia ao servio da paz;
defesa do sistema comunista na Europa de Leste assegurado pelo Pacto de Varsvia.
DOC. 7 A PROSPERIDADE ECONMICA DO MUNDO CAPITALISTA
Contudo, s depois do fim do grande boom, [] os economistas comearam a perceber que o mundo, em
particular o mundo do capitalismo desenvolvido, passara por uma fase excecional da sua histria; talvez
uma fase nica. []
Vrios motivos explicam porque se demorou tanto a reconhecer a natureza excecional da era. Para os EUA,
que dominaram a economia do mundo aps a Segunda Guerra Mundial, ela no foi assim to revolucio-
nria. Continuou, simplesmente, a expanso dos anos da guerra []. No sofreram danos, aumentaram
o seu PNB em dois teros e acabaram a guerra com quase dois teros da produo industrial do mundo.
[] O seu desempenho [] no foi to impressionante como a taxa de crescimento de outros pases
[]. Entre 1950 e 1973, os EUA cresceram mais devagar do que qualquer outro pas industrial []. S
nos anos 60 a Europa veio a tomar a sua extraordinria prosperidade como uma coisa certa. []
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O modelo de produo de Henry Ford espalhou-se [] a novas indstrias automveis, enquanto nos EUA
o princpio fordista se prolongava a novos tipos de produo []. Bens e servios, antes restritos a mi-
norias, eram agora produzidos para um mercado de massas []. O que antes fora um luxo tornou-se o
padro de conforto exigido, pelo menos nos pases ricos: o frigorfico, a mquina de lavar a roupa, o
telefone. [] Contudo, o que mais nos impressiona nesse perodo a extenso em que o surto econ-
mico parecia movido pela revoluo tecnolgica. Nessa medida, multiplicaram-se no apenas produtos
melhorados [], mas outros [] sem precedentes. []
Eric Hobsbawm, A Era dos Extremos, 1996, Editorial Presena, Lisboa, 255-262.
ssocie cada um dos elementos relacionados com as economias capitalistas do segundo ps-guerra,
A
presentes na coluna A, designao correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Designa o perodo entre 1943 e 1964, marcado pela exploso populacional, 1. "Trinta Gloriosos"
cujos nascidos nessa poca acompanharam as mudanas culturais e sociais
dos anos 60 e 70.
(B) Empresas qua atuam em diversas partes do Globo, ultrapassando o seu pas 2. Empresas nacionalizadas
de origem, procurando mercados, energia e matrias-primas a baixo custo.
(C) Perodo vivido pelas economias europeias capitalistas, entre 1950 e 1973, 3. Baby boom
marcado pelo crescimento econmico continuado.
(D) Principal fonte de energia a partir da segunda metade do sculo XX e que, 4. Energia nuclear
por ter preos muito baixos, impulsionou o desenvolvimento da produo e
contribuiu para o aumento dos lucros.
(E) Tipo de sociedade que caracterizou os pases capitalistas a partir da segunda 5. Multinacionais
metade do sculo XX marcada pelo consumo massivo de bens e servios que,
por serem produzidos em massa, esto sempre disposio dos
consumidores.
6. Sociedade de consumo
7. Longa Depresso
8. Petrleo
Proposta de resoluo
A 3; B 5; C 1; D 8; E 6.
160
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DOCUMENTOS
DOC. 8 OS TRINTA GLORIOSOS
7,00
6,00
5,00
4,00
3,00
2,00
1,00
0,00 Trinta Gloriosos Depois dos choques petrolferos
1,00
1955 1960 1965 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
A. Evoluo do PIB francs em % (1955-1985).
MDULO 8
1400
1200
1000
Japo
800
600
Alemanha
400 Frana
200
0
1945 1949 1953 1957 1961 1965 1969 1973
B. Evoluo do PIB (em dlares) entre 1945 e 1973.
30
Estados Unidos
25 Reino Unido
20
15
10
0
1940 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 55 57 60 65 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 1980
C. O baby boom (1940-1980).
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E xplicite, a partir dos documentos, trs fatores que possibilitaram o crescimento do PIB em vrios pases
da Europa Ocidental, entre 1945 e 1973.
Proposta de resoluo
E xplicitao clara de trs dos fatores que possibilitaram o crescimento do PIB, de entre os seguin-
tes:
estabilizao financeira e ordem econmica proporcionada pelas decises de Bretton Woods;
criao do FMI e do Banco Mundial para a cooperao entre os diferentes pases europeus;
ajuda econmica e financeira proporcionada pelos EUA atravs do Plano Marshall;
reduo das tarifas alfandegrias e cooperao comercial internacional proporcionada pelo GATT para
dinamizar as trocas comerciais;
o aumento demogrfico (baby boom) contribuiu para o rejuvenescimento populacional e para o au-
mento do mercado interno;
a disponibilidade de mo de obra devido tanto ao crescimento populacional como emigrao e
afirmao das mulheres no mundo do trabalho;
o aumento da escolaridade contribuiu para a existncia de uma mo de obra mais qualificada;
a interveno do Estado na economia promoveu o emprego;
aumento dos investimentos na construo de infraestruturas, na modernizao industrial e na produo
de bens de equipamento;
a aposta na investigao acelerou o progresso tecnolgico;
o reinvestimento dos capitais e dos lucros permitiu o aumento da produtividade e a diversificao dos
ramos industriais;
a diminuio do preo das matrias-primas, o baixo preo do petrleo e o aumento do preo dos pro-
dutos manufaturados favoreceram os lucros;
a afirmao de multinacionais, com consequncia da concentrao industrial, reforou o capitalismo.
162
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DOCUMENTOS
DOC. 9 A AFIRMAO DO ESTADO-PROVIDNCIA
Os anos de 1945 e 1946 so de facto caracterizados por um trabalho legislativo de intensidade at

ento desconhecida na Gr-Bretanha, estruturado em torno de dois polos: as nacionalizaes e a edi-
ficao do Estado-Providncia. As primeiras [constituem] desde 1918 a reivindicao fundamental do
movimento trabalhista. A sua lista impressionante. [] O Estado-Providncia baseia-se no National
Insurance Act (1946) e no National Assistance Act (1948), este ltimo contemplando os no assalaria-
dos. Este vasto sistema de segurana social completado pela instituio do Servio Nacional de
Sade, aprovado sem dificuldade em 1946, mas que s entrar em vigor dois anos mais tarde, aps dura
batalha entre Bevan e a classe mdica. Na construo do Welfare State participam igualmente diversas
leis sobre a habitao, o regime dos solos, [] a democratizao do sistema escolar. Redutor das
desigualdades sociais e recurso necessrio para fazer face ao aumento dos encargos sociais [], o
Estado-Providncia financiado pela progressividade consideravelmente acrescida do income tax e do
imposto sobre a herana. [] A experincia trabalhista s terminar em 1951; mas j possvel es-
tabelecer o seu balano []. No caso das nacionalizaes justifica-se uma certa reserva. Improvisa-
das, mais que verdadeiramente preparadas, reconduziram frequentemente aos cargos de direo os
antigos proprietrios privados. [] Devemos reconhecer que o setor pblico se tornou um instrumento
MDULO 8
da poltica econmica nacional. [] A [] institucionalizao [do Estado-Providncia] reside na re-
cusa de uma insuportvel discriminao entre ricos e pobres, por uma espcie de extenso dos direitos
naturais, a sociedade britnica encarada na sua universalidade. Isto no implica o igualitarismo, mas
antes um certo nivelamento, para o qual contribuem as despesas de investimento e uma fiscalidade
mais progressiva. [] A generalizao dos servios sociais, a revalorizao dos salrios e o pleno
emprego so aspetos positivos da governao trabalhista. Reduziram realmente o aspeto chocante,
num pas democrtico, da coexistncia da misria extrema e da opulncia. []
Bernard Droz; Anthony Rowley, Histria do Sculo XX O Nascimento do Mundo Contemporneo, 2. vol.,
Publicaes D. Quixote, Lisboa, 1999, pp. 264-268.
1. Identifique a fora poltica que aplicou as ideias propostas no relatrio Beveridge de 1942.
2. Explicite em que assentou a criao do Welfare State em Inglaterra.
3. Identifique a outra ideologia poltica que marcou o panorama poltico do aps Segunda Guerra Mundial.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara da fora poltica que aplicou as ideias propostas no relatrio Beveridge:
Partido Trabalhista ou Labour Party.
Explicitao clara dos aspetos em que assentou a criao do Welfare State, com recurso a trs de
2.
entre as seguintes evidncias:
sistema de segurana social e servio nacional de sade;
salrios mais elevados e garantia de pleno emprego;
financiamento dos servios pblicos atravs de uma poltica fiscal progressiva;
consolidao do setor pblico.
Identificao da outra ideologia poltica que marcou o panorama poltico do ps-Segunda Guerra
3.
Mundial:
Democracia crist.
163
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DOC. 10 A CRISE DOS MSSEIS DE CUBA
A. Carta de Nikita Krushchev a John F. Kennedy

Estimado Sr. Presidente,
Soube com satisfao a sua resposta [] no sentido de que se tomaro medidas para impedir o
contacto entre os nossos barcos e com isso evitar consequncias irremediveis. Esta atitude razovel
da sua parte refora a minha crena de que est preocupado em salvaguardar a paz, o que vejo com
grande satisfao. J defendi [] que o nosso povo [] e eu, pessoalmente, [] estamos unica-
mente preocupados com o facto de os nossos pases poderem desenvolver-se e ocupar um lugar
digno entre os povos do mundo []. Na sua declarao sustentou que o principal objetivo chegar
a um acordo e adotar as medidas necessrias para impedir um confronto entre os nossos barcos, o
que contribuiria para acentuar a crise e faz-la desembocar num conflito militar, depois do qual
quaisquer conversaes seriam suprfluas []. Mas este s o primeiro passo, pois a medida mais
importante a adotar a normalizao e a estabilizao da paz entre os Estados e os povos. Com-
preendo perfeitamente a sua preocupao, Senhor Presidente, com a segurana dos Estados Unidos
[]. Mas ns, os russos, tambm estamos preocupados com a mesma questo e eu [] assumo as
mesmas obrigaes em relao URSS. O Senhor Presidente mostrou a sua preocupao pelo facto
de ns termos ajudado Cuba, com armas, de modo a fortalecer a sua capacidade defensiva [],
porque prescindindo das armas [] Cuba no pode comparar-se aos Estados Unidos. So muito di-
ferentes as capacidades e o potencial militar de que ambos dispem. E nada pode negar o carter
humano dos nossos motivos, que no so outros, se no os de fazer com que seja possvel a Cuba
viver em paz e desenvolver-se de acordo com a vontade do seu povo. De que forma podemos ns
valorar concretamente o facto de terem rodeado a Unio Sovitica e os nossos aliados com bases
militares, nas quais estabeleceram arsenais nucleares [] e cujos msseis esto [] apontados
contra ns? Tambm h msseis colocados na Turquia. O Senhor Presidente est preocupado por
causa de Cuba. Diz que Cuba o preocupa porque est s a uma distncia de 145 km da costa ameri-
cana. Considera, por acaso, que tem o direito de exigir segurana para o seu pas e a retirada da-
quelas armas que qualifica de "ofensivas" mas no nos reconhece o mesmo direito? [] Penso que
possvel pr fim rapidamente ao conflito e normalizar a situao para que os povos possam respi-
rar mais facilmente, considerando que os homens de Estado responsveis [] tm plena conscincia
das suas responsabilidades e da sua capacidade para resolver questes complicadas e no desejam
que os acontecimentos deflagrem na catstrofe de uma guerra. Por conseguinte, fao-lhe a seguinte
proposta: ns concordamos em retirar as armas de Cuba, que qualificou de ofensivas []. Em troca,
os seus representantes faro uma declarao no sentido de que os Estados Unidos, considerando as
dificuldades e a ansiedade do Estado sovitico, retiraro da Turquia os materiais ofensivos. []
O governo sovitico faz a promessa solene de respeitar a soberania da Turquia e a inviolabilidade das
suas fronteiras, de no interferir nos seus assuntos, de no invadir a Turquia []. Os Estados Unidos
faro uma declarao anloga. Que, impulsionados pelos respeito da soberania de Cuba e pela invio-
labilidade das suas fronteiras, se comprometero a no interferir nos seus assuntos internos, a no
invadir Cuba []. Porque desejo isto? Porque o mundo inteiro est preocupado e espera de ns uma
rpida soluo. [] Estas so, pois, as minhas propostas, Senhor Presidente.
Seu, respeitosamente,
Nikita Krushchev, 26 de outubro, 1962.
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DOCUMENTOS
B. Resposta de John F. Kennedy a Nikita Krushchev

Caro Senhor Presidente,
Li cuidadosamente a sua carta de 26 de outubro e agrada-me o seu desejo de procurar uma rpida
soluo para o problema. Primeiro, precisamos de pr fim instalao de msseis em Cuba, inutilizar
todas as armas ofensivas existentes em Cuba, sob a superviso das Naes Unidas. Tal como leio e en-
tendo a sua carta, os elementos das suas propostas parecem-me, em geral, aceitveis, e tal como os
entendo, so os seguintes: 1. Concordar em eliminar as instalaes para armas ofensivas existentes em
Cuba []. 2. Pela nossa parte, estaremos dispostos mediante o estabelecimento dos acordos adequa-
dos realizados atravs das Naes Unidas para assegurar a continuidade destes compromissos ao se-
guinte: a) levantar imediatamente as medidas de embargo agora em vigor; b) dar garantias contra a in-
vaso de Cuba. [] Gostaria de voltar a assinalar que os Estados Unidos esto interessados em reduzir
as tenses e deter a corrida aos armamentos. Esta carta significa que o Senhor Presidente est disposto
a discutir uma trgua [] e ns estamos dispostos a considerar qualquer proposta ou propostas conve-
nientes. Mas a primeira condio, necessrio lembr-lo, o fim da instalao de lanamento de msseis
em Cuba e tomar as medidas adequadas para inutilizar tais projteis, sob garantias internacionais. A
continuao desta ameaa, ou a extenso desta discusso sobre Cuba relativamente a outras questes
referentes segurana europeia e do mundo, conduziro seguramente a uma intensificao da crise
MDULO 8
cubana e ter um efeito grave para a paz do mundo. Por esta razo, espero que possamos chegar a um
acordo, conforme assinalado nesta carta e na sua carta de 26 de outubro de 1962.
John F. Kennedy, 28 de outubro, 1962.
1. Identifique os motivos que esto na origem da crise dos msseis de Cuba.

2. Enuncie as medidas que permitiram pr fim crise.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara dos motivos que esto na origem da crise dos msseis de Cuba, com recurso de
trs de entre as seguintes evidncias:
foi uma resposta da URSS invaso americana de Cuba (Baa dos Porcos) e colocao dos msseis
americanos na Turquia, na Itlia e na Gr-Bretanha;
insere-se no processo de expanso do comunismo na Amrica;
insere-se no contexto de tenso e afrontamento entre os dois blocos durante a Guerra Fria;
assume-se como uma demonstrao de fora entre as duas superpotncias;
faz parte do processo da corrida ao armamento;
procura defender Cuba de possveis ameaas americanas;
afirmao do mundo bipolar, em que cada uma das superpotncias procura expandir a sua rea de in-
fluncia e conter o avano da outra.
2. Enunciado claro das medidas que permitiram pr fim crise, com recurso a trs de entre as seguin-
tes evidncias:
retirada dos msseis soviticos de Cuba;
retirada dos msseis americanos da Turquia;
c ompromisso dos EUA em no invadir Cuba;
c ompromisso da URSS em no invadir a Turquia;
v ontade em reduzir as tenses entre as superpotncias e deter a corrida aos armamentos.
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DOC. 11 O "MILAGRE JAPONS"
Em 1945 a economia japonesa estava em runas: um tero da sua indstria e trs quartos das suas
remessas haviam sido destrudas durante a Segunda Guerra Mundial, houve uma diminuio de capi-
tal e a inflao aumentou. A ocupao aliada do Japo, sob a liderana do general MacArthur, teve
inicialmente pouco interesse em tornar o Japo mais prspero, mas, com o desenrolar da Guerra Fria
e com a vitria comunista na Guerra Civil Chinesa (1946-1949), o Japo comeou a ser encarado
como um baluarte contra a difuso do comunismo na sia. Ento, os Estados Unidos ajudaram a
equipar a indstria japonesa, mas s durante a Guerra da Coreia que se deu o arranque da econo-
mia japonesa, medida que comearam a surgir grandes encomendas por parte dos Estados Unidos
[]. A reserva de divisas foi utilizada para construir e importar as mais recentes tecnologias, es-
senciais para os altos nveis de crescimento das dcadas de 50 e 60. [] A mo de obra barata foi
utilizada em indstrias, como a txtil, mas a partir da dcada de 60 a prioridade dada a esta inds-
tria foi substituda, tendo-se privilegiado as indstrias pesadas e a qumica (ao, construo naval,
refinao de petrleo, petroqumica), bem como a produo de automveis, componentes eletrni-
cos e fibras sintticas. Por volta de 1960 o Japo [] acabou por se tornar na maior potncia de
construo naval. Entre 1959-1973 a taxa de crescimento mdio anual era de 10,5%, o que levou o
jornal londrino The Economist a referir-se a um "milagre econmico" logo no incio de 1962. Em
1970, o PIB japons era o maior do mundo.
Como foi possvel alcanar este crescimento? A ajuda americana, no fornecimento de tecnologia
e na realizao de encomendas ao Japo, foi essencial, juntamente com a estabilidade monetria
estabelecida em Bretton Woods (1944) e o sistema de comrcio livre do GATT em 1955. O Japo
passou a despender apenas 1% do seu oramento com a defesa (contrastando com os 5% e 10% dos
Estados Unidos), o que permitiu libertar os investimentos que foram canalizados para a indstria.
A maior parte dos capitais provinham das poupanas: havia uma alta taxa de poupana no Japo
que era superior de outros pases industrializados []. Na Gr-Bretanha e nos Estados Unidos a
maior parte do capital era adquirido atravs do mercado de aes, o que levava a que os investido-
res procurassem lucros imediatos. No Japo so os bancos que do resposta s necessidades finan-
ceiras das empresas. Estando os bancos no centro dos grandes grupos econmicos, geram-se inves-
timentos a longo prazo em vez de se procurarem lucros imediatos. Os lucros so reinvestidos em vez
de serem distribudos pelos acionistas. O Estado tambm desempenhou um papel importante em
dirigir o investimento para o crescimento industrial. A indstria japonesa beneficiou ainda da ati-
tude dos seus trabalhadores e de possuir uma mo de obra altamente especializada, empenhada e
leal. Nas grandes empresas os salrios aumentam medida que as pessoas permanecem nas empre-
sas, assim como as suas reformas, o que as leva a permanecer mais tempo nessas empresas: isto leva
a que as empresas invistam mais na formao destes trabalhadores. [] Os sindicatos nas empresas
privadas so organizados com base nas prprias companhias, o que leva a que haja menos greves.
O sistema de educao contribuiu tambm para o desenvolvimento da indstria: [] produzindo na
fora produtiva mais engenheiros, cientistas e investigadores do que qualquer outro pas. []
"Japonese Economic Miracle", in Duncan Townson, A Dictionary of Contemporary History 1945 to the Present,
Blackwell, Nova Jrsia, 1999 [traduo adaptada].
Explicite quatro dos fatores que possibilitaram o "milagre japons".
166
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DOCUMENTOS
Proposta de resoluo
Explicitao de quatro dos fatores que possibilitaram o "milagre japons", de entre os seguintes:
a ajuda americana facilitou a democratizao, a descentralizao e a desmilitarizao;
a sua posio geoestratgica, no contexto da Guerra Fria, tornou o Japo um aliado preferencial dos
americanos;
a mentalidade japonesa marcada pela disciplina, pela lealdade, pela aceitao da autoridade e pelo
desejo do desenvolvimento do pas;
a mo de obra abundante e barata;
o gosto na educao e na investigao para formar trabalhadores especializados;
o enfraquecimento das foras sindicais reduziu os antagonismos entre patres e trabalhadores;
a estabilidade das condies de trabalho;
o investimento na modernizao do setor industrial;
o setor bancrio financia o investimento e o desenvolvimento das empresas;
a concentrao industrial favorece o desenvolvimento das empresas;
a concentrao industrial favorece o desenvolvimento econmico;
a reduo dos gastos militares permite canalizar verbas para o setor produtivo.
MDULO 8
DOC. 12 A IDEIA DE EUROPA, SEGUNDO WILLY BRANDT
Na Comunidade Europeia ainda no chegmos ao ponto em que um chefe de Estado est autorizado a
falar pelos seus colegas europeus. Mas chegmos ao ponto em que podemos trazer ao de cima os interesses
europeus. Cada um de ns procura, sua maneira, no s olhar para os interesses nacionais, mas tambm
articul-los com os interesses europeus. [] Um dos sinais assenta nos assuntos de comrcio e referentes
moeda; [] outro, no desejo das naes europeias ocidentais em estabelecer laos polticos entre elas
para alm da unidade econmica do Mercado Comum. [] O projeto significa integrar naes independen-
tes [] que, no obstante as similitudes, so, no seu todo, diferentes umas das outras, numa Comunidade
que transcende as fronteiras nacionais. [] A tarefa no vai ser mais fcil com o alargamento de seis para
dez membros que se aproxima. Isto vlido no s para o prprio desenvolvimento da comunidade mas para
o desenvolvimento das suas relaes com o resto do mundo. Por outro lado, alargamento no significa ne-
cessariamente o abrandamento da integrao []. Os membros da Comunidade Europeia concordam que a
unificao econmica e poltica andam a par. A regra que quem deseja juntar-se Comunidade como Es-
tado-membro tem de adotar os seus objetivos polticos []. Entre eles est o conceito de que uma espcie
de governo europeu deve ser estabelecido para tomar as decises necessrias no domnio da poltica e do
controlo parlamentar. Estou convencido de que a Comunidade se vai gradualmente aproximando deste ob-
jetivo se, nos prximos anos, desenvolvermos a cooperao internacional. [] Passo a passo, o desenvol-
vimento de uma unio econmica e monetria , em si mesmo, um grande projeto poltico. A sua concreti-
zao obriga a decises polticas continuadas e ao desenvolvimento institucional que vai beneficiar a unio
poltica. [] A Europa Ocidental formar uma unio [poltica] para l da comunidade econmica [].
Willy Brandt, Germanys "Westpolitik", 1971 [traduo adaptada].
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1. Explicite a conceo do projeto europeu, segundo Willy Brandt.

A Europa dos Nove ; B CECA; C Conselho da Europa; D Tratado de Roma; E BENELUX
Proposta de resoluo
1. Explicitao clara da conceo do projeto europeu, com recurso a trs de entre as seguintes evi-
dncias:
os interesses nacionais devem ser articulados com os interesses europeus;
a Europa deve preocupar-se com os assuntos econmicos e financeiros;
o projeto europeu mais do que um mercado comum e deve ter em conta os assuntos polticos;
o projeto europeu deve contemplar o alargamento a outros pases, desde que estes aceitem os princ-
pios subjacentes Comunidade Europeia;
considera importante o estabelecimento de um governo europeu;
defende que a unio econmica e monetria tambm um projeto poltico.
2. E, C, B, D e A.
DOC. 13 A VISO DA CHINA SOBRE O TERCEIRO MUNDO (1974)
A sesso especial da Assembleia Geral das Naes Unidas convocada para debater os problemas
das matrias-primas e do desenvolvimento sob proposta de Houari Boumediene, presidente do Con-
selho da Revoluo da Repblica Democrtica Popular da Arglia, reuniu-se com sucesso e com o
apoio da grande maioria dos pases do mundo. Pela primeira vez em vinte e nove anos desde a fun-
dao das Naes Unidas que se convoca uma sesso para discutir especialmente a importante
questo da explorao e do saque imperialista e da alterao das relaes econmicas internacio-
nais. Tal reflete as profundas mudanas que tiveram lugar na cena internacional. O governo chins
congratula-se com a convocao desta sesso e espera que seja um contributo positivo para a
unidade dos pases em desenvolvimento, salvaguardando os direitos e interesses econmicos nacio-
nais e promovendo a luta de todos os povos contra o imperialismo, e particularmente contra a he-
gemonia. No presente, a situao internacional mais favorvel aos pases em desenvolvimento e
aos povos do mundo. Cada vez mais, a velha ordem baseada no colonialismo, no imperialismo e na
hegemonia est abalada nos seus fundamentos. As relaes internacionais esto a mudar drastica-
mente. O mundo est em turbulncia. [] Esta desordem a manifestao das contradies do
mundo contemporneo. Est em acelerao a desintegrao e declnio das foras reacionrias deca-
dentes e a ser estimulado o despertar e o crescimento de novas foras populares. Os vrios pases
em desenvolvimento sofreram, durante muito tempo, com a opresso e a explorao colonialista e
imperialista. Ganharam independncia poltica, no entanto, enfrentam a tarefa histria de pr fim
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DOCUMENTOS
s foras colonialistas sobreviventes, atravs do desenvolvimento de uma economia nacional e da

consolidao da independncia nacional. [] Os pases do Terceiro Mundo exigem firmemente que
ocorra uma mudana nas relaes econmicas internacionais assentes na desigualdade. [] Defen-
demos que todos os pases, grandes ou pequenos, ricos ou pobres, devem ser iguais, e que as rela-
es econmicas internacionais devem ser geridas em conjunto por todos os pases do mundo, em
vez de serem monopolizadas por uma ou duas superpotncias [].
Discurso proferido pelo presidente da delegao da Repblica Popular da China, Deng Xiaoping,
na sesso especial da Assembleia Geral das Naes Unidas, 10 de abril, 1974.
Identifique, com base no documento, trs dos problemas que afetam o Terceiro Mundo.
Proposta de resoluo
Identificao de trs problemas que afetam o Terceiro Mundo:
a explorao dos recursos de forma abusiva;
a submisso do Terceiro Mundo aos interesses imperialistas;
o desequilbrio da ordem internacional.
MDULO 8
DOC. 14 A PERDA DO VALOR DO DLAR (1970-2010)
$1,00
0,75
0,50
0,25 0,18$
0,00
1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 2010
160 g 150 g
1934: Desvalorizao
140 g de 40% por Roosevelt
120 g
1971-73: Fim dos acordos
100 g de Bretton Woods
80 g
60 g
40 g
1985: Acordo
20 g de Plaza
2011: 2 g
0g
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010
169
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Apresente trs motivos que explicam a perda de valor do dlar a partir de 1970.
Proposta de resoluo
Identificao de trs dos motivos, de entre os seguintes:
o dfice externo americano aumentou e a balana comercial americana tornou-se deficitria;
as despesas com a guerra do Vietname afetaram a estabilidade econmica e financeira;
a economia americana perdeu competitividade face aos novos mercados e economias: Japo e CEE;
o Tesouro americano emitiu dlares para enfrentar o dfice, mas a quantidade de moeda era cinco vezes
maior do que stock de ouro em reserva;
em 1971, ocorreu o fim da convertibilidade do dlar em ouro (choque Nixon);
em 1973, uma nova desvalorizao do dlar, em cerca de 10%, no conseguiu atenuar a crise, agravada
ainda pelo 1. e depois pelo 2. choques petrolferos, o que obrigou a mudanas nas opes de poltica
econmica americana e mundial.
DOC. 15 A CRISE DOS ANOS 70
A.
PREOS MDIOS DO PETRLEO (1970-1974)
MESES/ANOS NDICES
Outubro de 1970 100
Fevereiro de 1971 130
Janeiro de 1972 142
Janeiro de 1973 157
Abril de 1973 165
Junho de 1973 176
Outubro de 1973 280
Novembro de 1973 284
Dezembro de 1973 315
Janeiro de 1974 646
Fevereiro de 1974 846
B. Os Soberanos e Chefes de Estado dos Pases-Membros da Organizao dos Pases Exportadores

de Petrleo [] examinaram a atual crise econmica mundial [].
Observam que a causa [] radica em grande parte nas profundas desigualdades no progresso
econmico e social entre os povos; estas desigualdades, que caracterizam o subdesenvolvimento dos
pases em vias de desenvolvimento, foram produzidas e acentuadas principalmente pela exportao
estrangeira e foram-se agudizando com os anos devido a uma insuficiente cooperao internacional
para o desenvolvimento [].
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DOCUMENTOS
Observam que o desequilbrio que afeta a atual situao econmica internacional se agravou por
uma inflao muito extensa, por uma desacelerao geral do crescimento econmico e pela instabi-
lidade do sistema monetrio mundial, por falta de disciplina e de conteno monetrias.
Insistem em que as causas decisivas de tais anomalias residem nos antigos e persistentes males
que se foram acumulando com os anos, tais como a tendncia geral dos pases desenvolvidos para
consumir em excesso e para desperdiar os escassos recursos, assim como as polticas econmicas
inadequadas e mopes por parte do mundo industrializado.
Declarao da Conferncia da Organizao dos Pases Exportadores de Petrleo, 6 de maro, 1975.
1. Identifique, com base no documento, trs dos fatores da crise econmica dos anos 70 do sculo XX.
2. Explicite trs caractersticas do modelo de crescimento econmico at 1973 (Docs. 1 e 2).
3. Identifique a doutrina econmica aplicada em alguns pases capitalistas, depois da crise dos anos 70.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara de trs dos fatores da crise econmica dos anos 70, de entre os seguintes:
MDULO 8
desenvolvimento desigual dos pases;
explorao econmica dos pases em vias de desenvolvimento;
cooperao internacional insuficiente;
aumento da inflao;
desacelerao do crescimento econmico;
instabilidade do sistema monetrio internacional;
consumo excessivo dos pases desenvolvidos e desperdcio de recursos;
inadequao das polticas econmicas do mundo industrializado.
Explicitao clara de trs caractersticas do modelo de crescimento econmico at 1973, de entre

2.
as seguintes:
combustveis e matrias-primas a preos baixos;
lucros elevados devido aos baixos custos de produo;
intervencionismo do Estado;
crescimento do setor pblico;
concentrao de empresas nacionais e multinacionais;
d esigualdade nas relaes econmicas entre pases desenvolvidos e pases em vias de desenvolvimento;
mundializao das trocas;
sociedade de consumo ou consumo de massas.
Identificao clara da doutrina econmica aplicada em alguns pases capitalistas, depois da crise
3.
dos anos 70:
neoliberalismo.
171
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2. PORTUGAL, DO AUTORITARISMO DEMOCRACIA
DOC. 1 A EMIGRAO EM PORTUGAL NOS ANOS 60
De finais dos anos 50 at aos nossos dias, as viagens de clandestinos portugueses para Frana
assemelham-se a um priplo. a "poca heroica do salto". Os clandestinos tm de atravessar cursos
de gua, caminhar durante toda a noite atormentados pela fome, sede e o frio, amontoar-se em
camies de transporte de animais ou em camies-frigorficos, atravessar os desfiladeiros dos Pire-
nus cobertos de neve, perseguidos pela polcia. Devido extenso da viagem, quase todos so
adultos. Estas condies respeitam sobretudo aos migrantes clandestinos que vm para Frana antes
de 1965 ou 1966. At a, a fraca vigilncia exercida pela polcia portuguesa e a ao repressiva
exercida pelas autoridades espanholas constrange-os a dissimular-se, a viajar de noite e a pagar o
servio aos passadores. O objetivo do Estado portugus no "vencer" a emigrao clandestina, mas
selecion-la. Exercendo um mnimo de vigilncia, o Estado fora os candidatos a fazer enormes es-
foros fsicos, retirando desta forma s mulheres e s crianas qualquer hiptese de sada [].
A masculinizao da emigrao e a separao temporria do ncleo familiar asseguram o envio das
divisas dos trabalhadores para Portugal e a manuteno de uma estratgia migratria orientada para
o regresso. []
At 1965 so raros os candidatos que podem pagar imediatamente a soma pedida pelos passa-
dores. A maior parte deles v-se portanto obrigada a pedir um emprstimo aos seus prximos, a
usurrios ou a certos passadores. Tais dvidas so reembolsadas rapidamente graas aos primeiros
salrios obtidos em Frana. Esse endividamento no isento de virtudes para a ditadura por colocar
aos migrantes um conjunto de dependncias e de constrangimentos. [] Tendo de pagar as dvidas,
tem de trabalhar e de tudo fazer para no perder o emprego, ficando assim submetido ao seu em-
pregador. []
Assim, at 1968, o objetivo da direo da polcia portuguesa no consiste tanto em tornar as
fronteiras estanques mas em manter o esforo fsico e financeiro das viagens clandestinas para evi-
tar que as mulheres saiam e endividar os migrantes. Para tal, fomenta a ideia de que reprime com
severidade a emigrao irregular. [] A nvel local, certos polcias, por corrupo, laxismo, calcu-
lismo ou falta de meios, fecham os olhos atividade dos passadores. Outros prendem-nos para os
manter na sua dependncia e obterem deles informaes preciosas sobre as regies fronteirias que
estes indivduos conhecem habitualmente muito bem. Embora tolerem a partida de trabalhadores,
os agentes da polcia poltica procuram, porm, impedir as partidas de jovens que fogem ao servio
militar. []
A partir de dezembro de 1968, a prtica da clandestinidade transforma-se, progressivamente,
articulando-se com a nova poltica de emigrao desenhada pelo governo de Caetano. Ao conceder
uma amnistia, ao deixar de criminalizar a emigrao clandestina []. A partir de ento, tanto as
mulheres como os filhos podem ir para Frana. []
No entanto, a tolerncia face s partidas clandestinas no atinge jovens e soldados. O Ministrio
do Interior e a direo da PIDE exigem que os agentes nas fronteiras se mostrem atentos face a essa
categoria da populao.
Victor Pereira, A ditadura de Salazar e a emigrao O Estado Portugus e os seus emigrantes em Frana
(1957-1974), Temas e Debates, Lisboa, 2014, pp. 274-277, 285.
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DOCUMENTOS
1. Enuncie, a partir do documento, trs motivos que levaram os portugueses a emigrar.

2. Refira, a partir do documento, os condicionalismos que o Estado Novo impunha emigrao.
3. Apresente, em termos de composio social, trs caractersticas da emigrao portuguesa nos anos 50.
4. Identifique o organismo criado para controlar e regular a emigrao em Portugal.
Proposta de resoluo
1. Enunciado claro de trs dos motivos que levavam os portugueses a emigrar, de entre os seguintes:
necessidade de mo de obra para os pases europeus em processo de industrializao;
ms condies de vida em Portugal, devido a um setor agrcola pouco produtivo e com rendimentos
reduzidos;
desenvolvimento industrial insipiente;
falta de abertura e represso poltica;
guerra colonial.
2. Referncia clara a trs dos condicionalismos que o Estado Novo impunha emigrao, de entre os
seguintes:
MDULO 8
servio militar obrigatrio cumprido;
estimulava a emigrao para as colnias com vista a reforar a presena branca;
ter robustez fsica necessria;
certificado de habilitaes;
possuir passaporte de emigrante;
possuir autorizao da Junta de Emigrao;
ter trabalho ou manuteno assegurada no pas de destino;
garantia de manuteno e sobrevivncia da famlia.
3. Apresentao clara, em termos de composio social, de trs caractersticas da emigrao portu-
guesa, de entre as seguintes:
essencialmente masculina;
realizada sobretudo por homens com idades entre os 19 e os 64 anos;
praticada essencialmente por trabalhadores do setor primrio.
4. Identificao do organismo criado para controlar e regular a emigrao:
Junta de Emigrao.
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DOC. 2 AS ELEIES LEGISLATIVAS DE 1945 VISTAS POR SALAZAR E PELO MUD
A.
Continuo a considerar perigosa em Portugal aquela democracia que toma a forma de um parla-
mentarismo partidrio []. O meu horror a essa espcie de democracia no mudou. [].
A Constituio foi revista por uma Cmara que para esse efeito tinha [] poderes constituintes.
Uma das modificaes introduzidas foi a do aumento do nmero de deputados []. O Governo en-
tendeu que, publicando essa alterao, no poderia continuar a funcionar a Assembleia Nacional e
props ao Chefe de Estado a sua dissoluo e consequentemente novas eleies. [] No fazemos
eleies por ser moda, porque no-las aconselham ou imponham, mas quando constitucionalmente
as devemos fazer []. A novidade est agora apenas em que a lei eleitoral prev, em vez de um
crculo nico, tantos crculos quantos os distritos e quantas as colnias. [] Temos a oportunidade
de, sem renunciar aos princpios fundamentais da Revoluo Nacional, bater o prprio terreno do
adversrio. [] As oposies no s podiam ir s urnas livremente, como se lhes deu inteira liber-
dade para defenderem as suas candidaturas e criticarem a obra do Governo.
Antnio de Oliveira Salazar, Discurso, 18 de novembro, 1945.
B.
Ao iniciar-se o nosso movimento cvico, encontrvamo-nos em presena de uma nova lei eleito-
ral que tinha tornado possvel, em teoria, a eleio de deputados da oposio; Salazar confirmou a
inteno do Governo de aceitar a discusso pblica dos seus atos e de proceder a eleies em que
o povo manifestasse livremente a sua vontade. []
Com a promulgao da lei eleitoral e dos diplomas anunciados, procurava-se obedecer s exign-
cias do chamado "clima" favorvel s democracias para que o pas pudesse figurar na comunidade
internacional sem o aspeto gritante e desconcertante de sobrevivncia de sistemas banidos do
convvio mundial.
O problema consistia em saber se a obedincia s exigncias do tal "clima" era apenas formal ou
se iria ao ponto de permitir uma verdadeira readaptao do pas s instituies democrticas.
Acumularam-se factos sobre factos demonstrando que o Governo no quer realmente competir
nas urnas com a oposio. [] Salvo erro, comearam por uma interveno da polcia em certos
locais em que se encontravam listas para assinaturas de adeso. Foi o comeo da intimidao. []
A censura agravada tem sido um dos mais poderosos elementos de presso governativa.
Movimento de Unidade Democrtica, 18 de novembro, 1945.
Compare, relativamente s eleies legislativas de 18 de novembro de 1945, a perspetiva expressa no

1.
documento 2A com a perspetiva expressa no documento 2B.
Enuncie, a partir do documento 2B, as mudanas polticas concretizadas pelo Estado Novo no perodo
2.
ps-Segunda Guerra Mundial.
3. Refira trs aspetos que marcaram a oposio ao Estado Novo entre 1945 e 1958.
A Formao do MUD; B Candidatura de Humberto Delgado; C Eleio de scar Carmona; D Disso-
luo da Assembleia Nacional; E Eleio de Craveiro Lopes.
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DOCUMENTOS
Proposta de resoluo
1. Comparao clara da perspetiva sobre as eleies legislativas de 1945, com recurso aos seguintes
aspetos:
Documento 2A: Salazar considera que as eleies legislativas de 1945 no so consequncia de presses
exteriores e que so resultado do normal funcionamento das instituies: "A Constituio foi revista ().
Uma das modificaes introduzidas foi a do aumento do nmero de deputados (). O Governo entendeu
que, publicando essa alterao, no poderia continuar a funcionar a Assembleia Nacional e props ()
a sua dissoluo e () novas eleies" ou "No fazemos eleies por ser moda, porque no-las aconse-
lham ou imponham, mas quando constitucionalmente as devemos fazer".
Documento 2B: Defende que a realizao de eleies se destina a responder presso internacional e
para que o pas aparentemente se mostre integrado na nova ordem democrtica decorrente da Segunda
Guerra Mundial: "Com a promulgao da lei eleitoral e dos diplomas anunciados, procurava-se obedecer
s exigncias do chamado clima favorvel s democracias para que o pas pudesse figurar na comuni-
dade internacional ()".
Documento 2A: As eleies legislativas de 1945 so definidas como livres e que a elas pode concorrer
livremente a oposio: "As oposies no s podiam ir s urnas livremente, como se lhes deu inteira li-
berdade para defenderem as suas candidaturas e criticarem a obra do Governo".
Documento 2B: Defende que as eleies no so de facto livres em consequncia da intimidao e da
represso sobre os apoiantes da oposio: "() O Governo no quer realmente competir nas urnas com
MDULO 8
a oposio. () Comearam por uma interveno da polcia em certos locais em que se encontravam
listas para assinaturas de adeso. Foi o comeo da intimidao".
2. Enunciado claro de trs das mudanas polticas concretizadas pelo Estado Novo no perodo do ps-
Segunda Guerra Mundial, de entre as seguintes:
reviso da Constituio com vista a aumentar o nmero de deputados;
dissoluo da Assembleia Nacional ou convocao de eleies legislativas antecipadas;
criao de uma nova lei eleitoral com a introduo de crculos distritais e nas colnias ou reformulao
dos cadernos eleitorais;
amnistia parcial dos presos polticos;
supresso do regime excecional sobre a segurana do Estado ou abrandamento temporrio da censura
e da represso;
reorganizao da polcia poltica e alterao da sua designao (de PVDE para PIDE);
permisso da constituio legal de movimentos oposicionistas.
3. Referncia clara a trs dos aspetos que marcaram a oposio ao Estado Novo entre 1945 e 1958,
de entre os seguintes:
organizao legal da oposio democrtica para participar em todos os processos eleitorais convocados
pelo regime depois da Segunda Guerra Mundial, com a criao do MUD;
denncia, pelo MUD, da falta de condies justas e iguais para todas as candidaturas, motivando a
desistncia da ida s urnas em 1945 ou denncia da natureza repressiva e antidemocrtica do Estado
Novo por parte dos movimentos e dos candidatos da oposio;
apresentao de candidatos da oposio Presidncia da Repblica, nomeadamente o general Norton
de Matos, em 1949, e o general Humberto Delgado, em 1958;
grande mobilizao popular no apoio aos candidatos da oposio;
denncia dos atos eleitorais como fraudulentos;
luta clandestina da oposio, sobretudo por parte do PCP, que apoiou e dinamizou aes diversas con-
tra o Estado Novo (greves, manifestaes, etc.).
4. D A C B E.
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DOC. 3 O I PLANO DE FOMENTO VISTO POR DOIS DEPUTADOS
A. preciso distinguir entre plano de fomento e plano de obras pblicas porque nem toda a obra
pblica obra de fomento []. A introduo de novas tcnicas, de novas normas de vida, de dife-
rente orientao, de uma mentalidade nova em muitos setores da atividade nacional, isso seria de
certeza uma fonte magnfica de fomento []. Citando a Cmara Corporativa, o documento em apre-
ciao mais um plano de obras de fomento do que um plano de fomento [].
Um reparo que o plano me suscita a falta de sentido da unidade da nao portuguesa [].
Seria esplndido que se aproveitasse a oportunidade para abater as barreiras alfandegrias entre as
diversas provncias de Portugal []. O plano mostra-se, pelo contrrio, fracionado e os territrios
ultramarinos so nele considerados cada um sua parte, em oposio ao esprito de unidade que
conviria vincar []. Este plano revela-se elaborado sob o signo da angstia que causa a muita gente
o aumento constante da populao portuguesa e sob o imprio da necessidade urgente de propor-
cionar trabalho a todos [].
Anuncia o plano que ser gasta uma verba elevada em escolas tcnicas []. Parece-nos que a
verba a despender teria melhor aplicao se fosse includa numa remodelao das nossas instalaes
de ensino cientfico, tcnico e cultural. [] De resto, no se compreende a que ttulo se inclui a
construo de escolas comerciais num plano de fomento puramente industrial. []
Neste plano, uma boa parte da verba a despender destinada agricultura. Pois, apesar disso e
de sermos um pas que continua a ter na agricultura a sua maior riqueza, a parte do relatrio que
lhe dedicada no excede a dcima parte das consideraes totais. []
Gera-se no meu esprito uma grande interrogao sobre a convenincia de, nesta idade do
Mundo, caminharmos para uma elevada industrializao, deixando em plano secundrio o progresso
agrcola. [] Eu no me insurjo contra a industrializao; insurjo-me, sim, contra o desinteresse a
que, num plano de fomento, votada a agricultura.
Jacinto Ferreira, Debate sobre a proposta de lei relativa ao I Plano de Fomento, 4 de dezembro, 1952.
B. O Governo da Revoluo Nacional apresenta ao Pas um plano de fomento, ou seja, um con-

junto orgnico e sistematizado de realizaes extraordinrias a levar a efeito durante um perodo de
tempo predeterminado. []
Contempla o plano, simultnea e articuladamente, a economia metropolitana e as economias das
provncias ultramarinas. A uma e a outra d tratamento de igualdade, considerando-as como um todo
indivisvel, o que est de harmonia com os interesses da nao, com os preceitos constitucionais,
com as exigncias da economia mundial, com a interdependncia das economias nacionais e com a
nossa tradio colonizadora. []
A agricultura, sendo enumerada em primeiro lugar no plano para o continente e ilhas, sob o
ponto de vista de dotaes financeiras, aparece em ltimo lugar []. Aparecem em segundo lugar
os investimentos na indstria. [] manifesto que a mais saliente determinante dos empreendi-
mentos industriais selecionados foi a da utilizao das nossas matrias-primas pelos aproveitamen-
tos hidroeltricos e pelas indstrias de base. Parece-me s haver que louvar a orientao seguida.
[]
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DOCUMENTOS
Sobre escolas tcnicas, inscreve-se no plano uma verba de certo vulto a repartir pela concluso
de obras em curso e pela construo de obras novas. bem sensvel a necessidade de criar no Pas
uma rede de escolas para o ensino tcnico elementar. [] A modificao para melhor do rendimento
do trabalho nacional pode depender em boa parte da criao dessa rede de escolas tcnicas elemen-
tares.
Proena Duarte, Debate sobre a proposta de lei relativa ao I Plano de Fomento, 5 de dezembro, 1952.

1. O deputado Jacinto Ferreira critica o I Plano de Fomento porque
a) considera que sobretudo um plano voltado para a reconstruo econmica.
b) considera que sobretudo um plano de obras pblicas.
c) considera que um plano voltado para o repovoamento do interior.
d) considera que um plano voltado para a criao de infraestruturas no litoral.
2. O deputado Proena Duarte considera o I Plano de Fomento como um bom plano porque
a) trata separadamente a metrpole e as colnias.
MDULO 8
b) subordina a economia metropolitana ao desenvolvimento das colnias.
c) privilegia a articulao entre a economia metropolitana e ultramarina.
d) impede a concretizao do sentido de unidade nacional.
3. O deputado Jacinto Ferreira critica o I Plano de Fomento porque
a) desenvolve o comrcio em detrimento da agricultura.
b) desenvolve o comrcio em detrimento da indstria.
c) relega a indstria em detrimento da agricultura.
d) relega a agricultura em detrimento da indstria.
4. O deputado Proena Duarte valoriza no I Plano de Fomento
a) a orientao seguida quanto aos investimentos na indstria.
b) a orientao seguida quanto aos investimentos na agricultura.
c) a falta de investimento nas escolas tcnicas.
d) a falta de investimento nas escolas comerciais.
2. Explicite, a partir dos documentos, a importncia dos Planos de Fomento para a economia portuguesa.
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3. Associe cada um dos elementos relacionados com o crescimento econmico do ps-guerra, presentes na
COLUNA A COLUNA B
(A) Lei promulgada em 1945 que procurava dinamizar o mercado 1. Planos de Fomento
interno, diminuir as importaes, criar novas indstrias e
reorganizar as existentes.
(B) Esteve em vigor entre 1968 e 1973 e acentuou a necessidade de a 2. II Plano de Fomento
economia portuguesa se submeter concorrncia externa e de
diversificar as exportaes.
(C) Esteve em vigor entre 1965 e 1967 e preconizava o desenvolvimento 3. Espao Econmico Portugus
integrado da metrpole e das colnias, a dinamizao do comrcio
externo e a reduo das importaes.
(D) Definem uma linha orientadora da economia a partir de 1953, 4. Lei do Condicionamento Industrial
lanam as bases do crescimento moderno e estabelecem prioridades
para o desenvolvimento econmico.
(E) Criado em 1961, visava estabelecer, no prazo de 10 anos, uma rea 5. III Plano de Fomento
econmica forte assente, sobretudo, em Angola e Moambique, livre
de barreiras alfandegrias.
6. Emigrao clandestina
7. Lei do Fomento e Reorganizao
Industrial
8. Plano Intercalar de Fomento
4. Ordene cronologicamente os seguintes acontecimentos relativos ao crescimento econmico do ps-

guerra.
A. Criao do Espao Econmico Portugus
B. Criao da Siderurgia Nacional
C. Incio do projeto de Sines
D. Lei do Fomento e Reorganizao Industrial
E. Adeso de Portugal OECE
Proposta de resoluo
1. 1 b); 2 c); 3 d); 4 a)
2. Explicitao clara da importncia dos Planos de Fomento para a economia portuguesa, com recurso
a trs de entre as seguintes evidncias:
permitiu planear a economia;
favoreceu a industrializao;
abriu a economia ao investimento privado;
estimulou o desenvolvimento das colnias;
modernizou a economia;
abriu a economia ao exterior e concorrncia.
3. A 7; B 5; C 8; D 1; E 3.
4. D E B A C.
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DOCUMENTOS
DOC. 4 CRESCIMENTO ECONMICO DO PS-GUERRA: OS PLANOS DE FOMENTO
A. A poltica econmica vigente tem procurado ser a expresso da nossa conceo da vida conceo
portuguesa, ocidental e crist no enquadramento histrico e institucional de um pas que, depois de
ter sofrido durante longos anos com os males do liberalismo econmico que esto ainda na origem de
muitas das nossas insuficincias , pde sair do caos financeiro e da bancarrota para se reconstituir sem
auxlios estranhos que se traduzissem na hipoteca da nossa dignidade e independncia. []
A poltica at agora seguida no campo econmico de que no devem desligar-se as preocupaes so-
ciais, que so da essncia do nosso corporativismo carece de ser entendida tendo presentes as fases por
que passou ao longo dos ltimos 35 anos: restaurao financeira e regenerao econmica, primeiro;
poltica de fomento, depois; e, atualmente, poltica de adaptao s novas condies da poltica euro-
peia.
Dentro deste ingrato condicionalismo, o nvel de vida melhorou sensivelmente; as pr-condies para a
industrializao consolidaram-se; a reorganizao industrial prossegue; a unificao do mercado nico
portugus est delineada e em marcha, e a poltica de fomento, com maior acentuao do planeamento
regional, vai continuar nos moldes apropriados.
MDULO 8
Comunicado da Unio Nacional, 1961.
B.
EVOLUO DO PRODUTO E DA POPULAO EM PORTUGAL (1930-1965) (VALORES A PREOS DE 1958)
ANO AGRICULTURA INDSTRIA SERVIOS PIB POPULAO PIB PER CAPITA
(milhes (milhes (milhes (milhes (milhares) (escudos)
de escudos) de escudos) de escudos) de escudos)
1930 8448 7499 10874 26821 6815 3936
1935 9641 8505 12130 30276 7263 4168
1940 9559 8953 12678 31190 7769 4015
1945 11263 10794 14335 36392 8107 4489
1950 14166 13370 16564 44100 8502 5187
1955 15331 17899 19434 52664 8656 6084
1960* 18916 30366 28665 77946 8891 8767
1965* 20 382 48 647 37 552 106 581 8996 11 848
*A preos de 1953
C.
RITMO MDIO (TOTAL E POR HABITANTE) DE CRESCIMENTO ANUAL DO PIB (1958-1973)
PORTUGAL GRCIA ESPANHA OCDE (EUROPA) OCDE (TOTAL)
Taxas mdias de crescimento
anual
Produto Interno Bruto 6,8 7,4 6,9 5,0 3,9
Produto por habitante 6,7 7,1 6,1 4,8 3,9
Nvel do produto por habitante
(dlares americanos)
1958 640 830 1150 2300 3100
1973 1700 2300 2800 4600 5500
Portugal Contemporneo, Vol. V, Publicaes Alfa, Lisboa, 1989, p. 124.
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1. Explicite, a partir do documento 4, como se processou a poltica de fomento industrial entre os anos 50 e 60.
2. Identifique trs manifestaes do crescimento econmico verificado entre as dcadas de 50 e 60.
3. Refira, a partir do documento, como se manifestou a abertura da economia portuguesa ao exterior a
partir do final dos anos 50.
Identifique o projeto que visava a criao de um espao econmico entre as colnias e a metrpole,
4.
concebido nos anos 60.
Proposta de resoluo
1. Explicitao clara de como se processou a poltica de fomento industrial entre os anos 50 e 60,
adoo da prtica de planeamento econmico concretizada nos planos de fomento a partir de 1953:
"poltica de fomento, depois";
prioridade criao de infraestruturas e reorganizao industrial a partir do I Plano de Fomento;
aposta na industrializao a partir dos anos 60 mediante o abandono da poltica de condicionamento
industrial: "() As pr-condies para a industrializao consolidaram-se; a reorganizao industrial
prossegue";
incentivo iniciativa privada;
reforo da industrializao e do fomento econmico das colnias, com recurso a investimentos pblicos
e privados e a investimento estrangeiro: "() A unificao do mercado nico portugus est delineada
e em marcha";
crescimento do setor industrial que se torna mais relevante em termos sociais, empregando mais po-
pulao ativa do que o setor primrio;
aumento significativo dos ndices de crescimento econmico nas dcadas de 50 e 60, como resultado
das polticas de fomento industrial adotadas.
2. Identificao clara de trs manifestaes do crescimento econmico verificado entre as dcadas de
50 e 60, de entre as seguintes:
aumento do produto da indstria a partir de 1945, ultrapassando a agricultura;
crescimento mais acentuado do PIB a partir de 1945, mas sobretudo a partir de 1960;
PIB portugus mais elevado do que o da OCDE;
o nvel do produto por habitante cresceu significativamente de 1958 para 1973 (mais 1100 dlares),
ainda que permanea mais baixo do que na Grcia, em Espanha e na OCDE.
3. Referncia clara a trs das manifestaes da abertura da economia portuguesa ao exterior, de entre
as seguintes:
abandono progressivo da ideia de autarcia;
a adeso OECE estimula o planeamento econmico e a necessidade de reestruturar e modernizar a
economia portuguesa;
abertura da economia metropolitana s colnias com vista a uma maior interdependncia e criao
do Espao Econmico Portugus: "() A unificao do mercado nico portugus est delineada e em
marcha";
adeso, como pas fundador, EFTA;
valorizao da iniciativa privada como forma de enfrentar a concorrncia externa;
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DOCUMENTOS
integrao de Portugal em organismos internacionais, como o FMI, o BIRD e o GATT;

realizao de um acordo comercial com a CEE com vista ao aprofundamento dos laos econmicos com
os pases da Europa Ocidental: "() Atualmente, poltica de adaptao s novas condies da poltica
europeia".
4. Identificao do projeto:
EEP ou Espao Econmico Portugus.
DOC. 5 A CANDIDATURA DE AMRICO THOMAZ VISTA PELA UNIO NACIONAL
A Unio Nacional estabelece o esprito em que situa a candidatura do almirante Amrico Thomaz.
A Unio Nacional prope ao sufrgio do pas o nome do Sr. Contra-almirante Amrico Rodrigues Thomaz.
A sua folha de servios como oficial da armada, a obra que o testemunho de quase catorze anos de
ao na pasta da Marinha, assim como as suas qualidades pessoais, garantem que, sendo chamado
MDULO 8
suprema magistratura da Nao, saber honr-la e prestigi-la como a prestigiaram e honraram os seus
antecessores.
No tem a Unio Nacional nem tem o seu candidato de apresentar um programa e a respeito dele abrir
um debate inoportuno e desprovido de sentido.
O chefe de Estado , naturalmente, o smbolo da unidade da Nao []. O candidato Presidncia
da Repblica s pode ter um programa: cumprir a Constituio nas obrigaes que derivam da sua letra
e seu esprito, na obedincia aos princpios que nela se consignam [].
esse o programa do contra-almirante Amrico Rodrigues Thomaz. Se no oferece a perspetiva de
experincias contingentes, promete prosseguir com firmeza no esforo que, ao longo de trinta anos, re-
novou Portugal e o reintegrou no seu lugar no Mundo.
Dirio de Lisboa, 9 de maio, 1958.
1. Refira o entendimento que a Unio Nacional tem das eleies presidenciais.
Proposta de resoluo
1. Referncia clara ao entendimento que a Unio Nacional tem das eleies presidenciais, com re-
curso a trs de entre as seguintes evidncias:
os candidatos s eleies so propostos pela Unio Nacional;
entende que os candidatos pelo servio que prestam ao Estado desempenham as suas funes com
honra e prestgio;
considera que no necessrio apresentar um programa de governo e sujeit-lo a debate pblico;
considera que a funo presidencial apenas a de fazer cumprir a Constituio, qual se deve obedecer;
os candidatos devem continuar a obra do Estado Novo.
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DOC. 6 AS REVINDICAES DO MPLA
Denominao Definio Objetivos

Art. 1. Denominao: Movimento Popular de Libertao de Angola (MPLA). []
Art. 3. Definio: O Movimento Popular de Libertao de Angola (MPLA) uma organizao
poltica constituda pelos africanos originrios de Angola, sem discriminao de sexo, de idade, de
origem tnica, de crena religiosa ou de domiclio.
Art. 4. Os objetivos do MPLA so: a luta com todas as organizaes patriticas angolanas []
para liquidar o domnio colonial portugus e todas as relaes coloniais e imperialistas, para con-
quistar a independncia imediata e completa de Angola. []
Na hora atual, os colonialistas portugueses e os seus agentes so inimigos do povo angolano.
Utilizam todos os meios para manter a soberania portuguesa em Angola e continuar a oprimir e a
explorar o povo angolano a violncia, o assassinato [], a fora militar, o poder poltico e eco-
nmico, o obscurantismo.
Programa menor
O MPLA luta pela realizao do seguinte programa: a) criao urgente de uma Frente angolana
de libertao que agrupe, numa larga unio, todos os partidos polticos, todas as organizaes po-
pulares, todas as foras armadas, [] sem distino de tendncias polticas []. b) a luta, por
todos os meios, para liquidar o domnio colonial portugus []. c) defesa constante e primordial
dos interesses das massas camponesas e trabalhadoras, os dois grupos mais importantes do pas e
que constituem, no seu conjunto, a quase totalidade da populao de Angola. d) aliana com todas
as foras progressistas do mundo, conquista da simpatia e do apoio de todos os povos do mundo
causa da libertao do povo angolano. []
Programa maior
I. Independncia imediata e completa: [] tomada do poder pelo povo angolano e instaura-
o de um regime republicano e democrtico, assente na independncia total; abolio de todos os
privilgios consignados pelo regime colonial aos portugueses e aos outros estrangeiros; a soberania
do Estado angolano pertence inteira e unicamente aos angolanos []; a nao angolana tem o
direito, sagrado e inviolvel, de dispor de si mesma []; estabelecimento da paz em Angola []
na base do reconhecimento da independncia, da soberania, da unidade e da integridade territorial
de Angola. []
III. Unidade africana: solidariedade total com todos os povos africanos que lutam pela sua in-
dependncia [] e em particular em luta contra o colonialismo portugus [].
MPLA, anos 50-60 [traduo adaptada].
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DOCUMENTOS
1. Identifique, com base no documento, trs das reivindicaes do MPLA.

2. Associe cada um dos elementos relacionados com a questo colonial, presentes na coluna A, designa-
o correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Tese surgida no seio do governo quanto poltica colonial e que defendia a 1. Provncias ultramarinas
ideia de Portugal como um Estado unitrio, indivisvel e pluricontinental "do
Minho a Timor".
(B) Aprovada pela ONU em 1965, foi uma condenao direta da ao do governo 2. FRELIMO
portugus e da poltica colonial pelo facto de impedir a autodeterminao dos
povos africanos. Significou o reconhecimento internacional do direito luta
pela independncia dos povos africanos.
(C) Iniciou-se em 1961 em Angola e durou treze anos. Alastrou-se Guin e a 3. Integracionismo
Moambique. Tinha como objetivo lutar pela independncia e acabar com o
domnio colonial portugus.
(D) Tese surgida no seio do governo quanto poltica colonial e que defendia a 4. Federalismo
progressiva transformao das provncias ultramarinas em Estados
independentes, mas continuando a ter em conta os interesses nacionais.
(E) Designa o Movimento Popular de Libertao de Angola, criado em 1956, dirigido 5. MPLA
por Agostinho Neto.
6. Guerra colonial
MDULO 8
7. Jonas Savimbi
8. Resoluo 2107
Ordene cronologicamente os seguintes acontecimentos relativos aos movimentos de libertao africanos.

3.
A. Criao da UNITA
B. Criao da FRELIMO
C. Fundao da UPA
D. Incio da guerra colonial
E. Criao do MPLA
Proposta de resoluo
1. Identificao clara de trs das revindicaes do MPLA, de entre as seguintes:
lutar pelo fim do colonialismo portugus e garantir a independncia de Angola: "() para liquidar o
domnio colonial portugus e todas as relaes coloniais e imperialistas";
a cabar com a opresso e a explorao dos angolanos: "() os colonialistas portugueses e os seus
agentes so inimigos do povo angolano. Utilizam todos os meios para manter a soberania portuguesa
em Angola e continuar a oprimir e a explorar o povo angolano ";
d efender uma unio de todos os partidos angolanos para combater o domnio portugus: "() criao
urgente de uma Frente angolana de libertao que agrupe, numa larga unio, todos os partidos polticos,
todas as organizaes populares, todas as foras armadas, () sem distino de tendncias polticas";
d efender os interesses dos angolanos (camponeses e trabalhadores): "() defesa constante e primor-
dial dos interesses das massas camponesas e trabalhadoras, os dois grupos mais importantes do pas";
a liana com todos os povos que lutam pelo fim do colonialismo: "() aliana com todas as foras
progressistas do mundo, conquista da simpatia e do apoio de todos os povos do mundo causa da li-
bertao do povo angolano";
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criao de um regime democrtico e republicano: "() tomada do poder pelo povo angolano e instau-
rao de um regime republicano e democrtico";
fim das distines da populao branca: "() abolio de todos os privilgios consignados pelo regime
colonial aos portugueses e aos outros estrangeiros";
direito autodeterminao: "() a nao angolana tem o direito, sagrado e inviolvel, de dispor de
si mesma";
defesa da paz: "() estabelecimento da paz em Angola".
2. A 3; B 8; C 6; D 4; E 5.
3. C E D B A.
DOC. 7 A PRIMAVERA MARCELISTA: DUAS VISES DISTINTAS
A. Toda a gente conhecia a minha dedicao ao regime []. Nunca me neguei fosse ao que fosse
desde que servisse o regime que sempre defendi e no qual me integrei desde estudante [].
O que mais me preocupou, ao longo destes quatro anos, foi o ultramar e a segurana interna,
coisa indispensvel para dar queles que em Angola, na Guin e em Moambique generosamente se
batem pela integridade de Portugal e pela sua grandeza histrica e territorial. [] Graas a Deus e
a todos os que no se recusaram a tudo sacrificar por ela, hoje, a frica constitui, ou deve constituir,
a nossa principal preocupao.
Como sempre, [] temos uma Assembleia pluralista. Nesta legislatura, com nas anteriores,
houve sempre homens naturalmente todos bem-intencionados mais virados esquerda, direita
ou ao centro []. A situao poltico-econmico-social do pas tem evoludo muito favoravelmente
nos ltimos tempos. [] O esforo que se est a fazer em todos os campos enorme. [] Os re-
sultados que vm sendo obtidos com algumas medidas so evidentes. [] Desde que no acordo
entre Portugal e o Mercado Comum se salvaguardem e salvaguardaram-se a unidade portuguesa
e os fundamentos da sua poltica multicontinental, no vejo como virar as costas Europa. []
Como discordar e esquecer que Portugal europeu, embora tambm africano?
Francisco Cazal-Ribeiro, deputado da ala mais conservadora da Assembleia Nacional.
B. Tinha o dever de procurar contribuir para a alterao de um estado de coisas com que no
concordava []. Tinha a obrigao de corresponder ao convite que me foi feito para participar nas
reformas tendentes liberalizao do regime e institucionalizao do apregoado pluralismo pol-
tico, a meu ver condies mesmas do progressivo desenvolvimento e da crescente autonomia do
Ultramar e da prpria metrpole. [] O que mais me preocupou, ao longo destes quatro anos, foi a
questo dos direitos e liberdades da pessoa humana []. Contra o que se tem afirmado, no consi-
dero que a guerra nas provncias ultramarinas justifique a inexistncia das liberdades pblicas e dos
direitos cvicos. []
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DOCUMENTOS
Foi-se impondo na Assembleia e nas Comisses a disciplina da Ao Nacional Popular, progressi-

vamente mais rgida e intolerante, o que teve como efeito o isolamento daqueles que, fiis ao pro-
grama eleitoral de 1969, prosseguiam na defesa do pluralismo, da liberalizao e da democratizao.
[] Fomos intencionalmente reduzidos a uma oposio a que eram negadas quaisquer possibilida-
des de discutir os seus projetos. [] Este retrocesso poltico traduz, a meu ver, uma reao de
autodefesa do regime []. No campo econmico, e social, nota-se sobretudo o aterrador aumento
dos preos e a permanncia da emigrao. [] Os acordos entre Portugal e o Mercado Comum so
apenas comerciais, sem implicaes polticas. Elas surgiro quando essa situao, que transitria,
evoluir para a [] adeso.
Francisco S Carneiro, deputado independente da ala liberal da Assembleia Nacional.
1. Identifique o Presidente do Conselho entre 1968 e 1974.

1. De acordo com o documento 7A, uma das razes que esteve na origem da guerra colonial foi
a) a reafirmao do princpio de Portugal como pas pluricontinental, do "Minho a Timor", composto
pela metrpole e pelas provncias ultramarinas.
MDULO 8
b) a necessidade dos militares em mostrar a superioridade do armamento portugus e da capacidade
defensiva de Portugal.
c) a necessidade de defender as provncias ultramarinas dos ataques das potncias estrangeiras, no-
meadamente da URSS.
d) a reafirmao do princpio de Portugal como pas defensor da autodeterminao dos povos africa-
nos.
2. A partir da perspetiva do documento 7A, a ecloso da guerra colonial ocorreu num contexto marcado
pela
a) condenao das metrpoles que favoreciam o princpio da autodeterminao dos povos.
b) condenao das colnias cuja ao era causadora de inmeros mortos e feridos.
c) condenao do colonialismo pela ONU e pelos pases no alinhados a partir da Conferncia de Ban-
dung.
d) condenao do princpio da autodeterminao dos povos e reafirmao dos princpios colonialistas
e imperialistas.
3. A luta pela emancipao nas colnias africanas contou com a formao de movimentos nacionalistas
como
a) a FLA, a UPLA, a ULM e o PLCG.
b) a FNLA, a UNITA, a FRELIMO e o PAIGC.
c) a FNLAM, a ULPM, FREMOL e o PLGC.
d) a FANL, a ULPA, a FREMO e o PALGC.
4. A recusa de Portugal em reconhecer o direito autodeterminao dos povos africanos provocou
a) o cada vez maior isolamento das provncias ultramarinas, que estavam pressionadas para estabele-
cer a paz com a metrpole e apoiar o governo portugus.
b) a aceitao na ONU e pelas potncias internacionais da poltica colonial portuguesa, largamente
seguida por outros pases europeus.
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c) a aceitao da poltica colonial portuguesa assente no federalismo conducente autonomia pro-

gressiva das provncias ultramarinas.
d) o isolamento de Portugal, que era cada vez mais pressionado internacionalmente para descolonizar,
e o crescimento da oposio interna manuteno da guerra colonial.
Compare as duas perspetivas acerca da "primavera marcelista", expressas nos documentos 7A e 7B,
3.
quanto a trs dos aspetos em que se opem.
Explicite, a partir do documento B, trs dos aspetos que revelam que a "primavera marcelista" foi um
4.
perodo de transio falhada para a "liberalizao do regime".
Ordene cronologicamente os seguintes documentos relativos "primavera marcelista":
5.
A Publicao de Portugal e o Futuro, de Spnola; B Abandono da ala liberal da Assembleia Nacional;
C II Congresso Republicano de Aveiro; D Visita de Marcello Caetano a Londres; E Crise acadmica de
Lisboa.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara do Presidente do Conselho entre 1968 e 1974:
Marcello Caetano.
2. 1 a); 2 c); 3 b); 4 d).
3. Comparao clara das duas perspetivas acerca da "primavera marcelista", referindo trs dos se-
guintes aspetos em que se opem:
Doc. A total identificao com o regime do Estado Novo; Doc. B discordncia relativamente a deter-
minados princpios que tinham de ser alterados;
Doc. A o Ultramar e a segurana do pas so considerados como assuntos fundamentais; Doc. B a
inexistncia de liberdade individuais o assunto mais preocupante e para o qual no h justificao
possvel;
Doc. A defesa da continuao da guerra colonial; Doc. B defesa da independncia progressiva do
ultramar;
Doc. A defesa da Assembleia Nacional como um parlamento pluralista; Doc. B defesa da Assembleia
Nacional como um parlamento onde se impede a discusso dos projetos da ala liberal;
Doc. A a situao do pas durante o marcelismo vista positivamente; Doc. B a situao do pas
vista com pessimismo, em consequncia da inflao e da emigrao;
Doc. A defesa de que o Acordo entre Portugal e a Europa no implica o fim da poltica ultramarina;
Doc. B defesa de que o Acordo entre Portugal e a Europa ir provocar alteraes na poltica interna do
pas.
4. Explicitao clara de trs dos aspetos que revelam que a "primavera marcelista" foi um perodo de
transio falhada para a "liberalizao do regime", de entre os seguintes:
os sinais de abertura poltica e de liberalizao foram contrariados;
as propostas da ala liberal no eram discutidas na Assembleia Nacional, o que acabou por levar ao
abandono dos deputados da Assembleia;
o regime manteve os seus traos autoritrios, continuando a no reconhecer os direitos e liberdades
individuais ou alterao formal da designao das instituies do regime (ANP; DGS; Exame Prvio);
reafirmao do princpio de Portugal como pas pluricontinental do "Minho a Timor", composto pela
metrpole e pelas provncias ultramarinas;
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DOCUMENTOS
aprovao pela ONU de condenaes sucessivas do colonialismo portugus, contribuindo para o isola-
mento de Portugal na cena internacional;
distanciamento dos setores conservadores face s medidas liberalizantes, das quais desconfiam e que
vo impedir que sejam concretizadas;
descontentamento no seio das foras armadas quanto ao impasse militar em que tinha cado a guerra
colonial;
contestao ao regime por parte dos setores oposicionistas ou dos catlicos progressistas ou dos jo-
vens mobilizados para a guerra;
dificuldades econmico-financeiras do pas devido crise dos anos 70 ou aos gastos com a guerra
colonial;
insuficincia das reformas no domnio econmico-social ou do acordo comercial com a CEE ou das
medidas no domnio da segurana social.
4. (C) (E) (B) (D) (A).
MDULO 8
DOC. 8 A RUTURA DA ALA LIBERAL
Este [Marcello Caetano] deu esperanas de liberalizao. Nunca, certo, apresentou um pro-
grama concreto ou anunciou medidas reais de liberalizao e de democratizao. Quem o fez, com
o seu apoio explcito, foi a U.N. [Unio Nacional] sob a presidncia do Dr. Melo e Castro, que apre-
sentou um programa de pluralismo poltico, programa esse sem o qual, indubitvel, vrias pessoas
que no pertenciam ao regime, entre as quais me conto, no teriam aceitado fazer parte duma lista
da U.N. Se o aceitaram, foi porque esse programa existia e era bem claro []. Posteriormente, tal
programa foi negado na prtica e at em teoria pelo Governo e pela Ao Nacional Popular.
Na prpria Assembleia Nacional, eu, pelo menos, senti isso intensamente. Agora que haviam sido
eleitas pessoas descomprometidas, que tinham publicamente assumido uma atitude crtica em rela-
o ao Governo, afirmando expressamente que se no comprometiam a apoi-lo, imediatamente se
refora toda uma ao, toda uma disciplina partidrias; [] as iniciativas desaprovadas pelo Go-
verno, falo com conhecimento de causa, ou foram adiadas ou torpedeadas, no chegando muitas
vezes a ser presentes ao plenrio ou sendo nele subtradas votao na especialidade, como foi o
caso da reviso da Constituio, da Lei de Imprensa, das propostas de alterao Organizao Ju-
diciria.
Em suma, houve da parte do regime uma reao de autodefesa para manter a sua imutabilidade,
a qual superou as tnues rstias eleitorais de abertura liberalizante.
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Trata-se de um Estado autoritrio que no reconhece os direitos e liberdades fundamentais, a

no ser numa teoria constitucional inoperante []. Ele mostrou claramente, ante um balbuciar de
liberdade, que no estava disposto a tolerar nada que pudesse significar uma alterao. Creio, por-
tanto, que no h que apontar foras especiais; foi e todo o regime que reagiu e que reage no
sentido de impedir o desbloqueamento da poltica nacional e, necessariamente, da vida econmica
e social, para se manter intransigentemente o mesmo. Mais uma vez, e embora no estejamos ante
uma eleio por sufrgio direto [eleies presidenciais de julho de 1972], se procura criar volta da
atual candidatura oficial todo um ambiente emocional de propaganda, oposto informao indisso-
civel do voto, a qual leva adeso inteligente. Os apelos agora feitos inserem-se na linha dos
surgidos quando havia sufrgio direto, apelos que visam concitar emocionalmente as pessoas volta
de uma figura, levando-as a no se preocuparem em saber se aquela a pessoa indicada para de-
sempenhar qualquer cargo, antes procurando faz-las sentir que a adeso a determinada candidatura
imposta pelo interesse nacional, pela sobrevivncia da ptria e que, portanto, no h outra alter-
nativa, sob pena de traio.
Dantes, o tema escolhido para situar tais apelos era usualmente o perigo comunista, ainda que frequen-
temente usado. Mas, depois de 1961, tem sido quase sempre volta da guerra do ultramar que se procura
levar as pessoas a aderir emocionalmente, numa atitude que o contrrio de uma atitude poltica [].
Francisco S Carneiro, Entrevista ao Dirio de Lisboa, 5 de julho, 1972.
Associe cada um dos elementos relacionados com a "primavera marcelista", presentes na coluna A,
1.
designao correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Composta por deputados independentes que integraram as listas da Unio 1. Marcelo Caetano
Nacional s eleies legislativas de 1969 com vista a promover a
liberalizao e a democratizao do regime.
(B) Mobilizao dos catlicos progressistas para contestar a guerra colonial e 2. "Primavera marcelista"
defender a paz.
(C) Escrito pelo general Antnio de Spnola, nele se defendia que a soluo 3. Isolamento internacional
para o ultramar no era poltica, o que abalou o regime, prenunciando o
seu fim.
(D) Designaes atribudas Unio Nacional, PIDE e censura que se 4. Ala liberal
constituram como meras alteraes formais no seio de um regime que
permaneceu autoritrio.
(E) Designao atribuda ao perodo poltico entre 1968 e 1974, marcado pela 5. Viglia da Capela do Rato
"renovao na continuidade" e que acabou por frustrar a esperana de
uma transio pacfica do regime.
6. Guerra colonial
7. ANP DGS Exame Prvio
8. Portugal e o Futuro
Identifique, com base no documento, trs das razes que justificaram o abandono da Assembleia Nacio-
2.
nal por parte dos deputados da ala liberal.
Proposta de resoluo
1. A 4; B 5; C 8; D 7; E 2.
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DOCUMENTOS
Proposta de resoluo
2. Identificao clara de trs das razes que justificaram o abandono da Assembleia Nacional por
parte dos deputados da ala liberal, de entre as seguintes:
impossibilidade de cumprir o compromisso de liberalizao poltica apresentado aquando das eleies
legislativas de 1969. "Este [Marcello Caetano] deu esperanas de liberalizao. Nunca, certo, apre-
sentou um programa concreto ou anunciou medidas reais de liberalizao e de democratizao";
impedimento da livre discusso de projetos reformadores e liberalizantes apresentados pelos deputados
da ala liberal: "Agora que haviam sido eleitas pessoas descomprometidas, que tinham publicamente
assumido uma atitude crtica em relao ao Governo (); as iniciativas desaprovadas pelo Governo,
falo com conhecimento de causa, ou foram adiadas ou torpedeadas, no chegando muitas vezes a ser
presentes ao plenrio ou sendo nele subtradas votao na especialidade";
no concretizao de um regime democrtico e liberalizante: "() houve da parte do regime uma
reao de autodefesa para manter a sua imutabilidade, a qual superou as tnues rstias eleitorais de
abertura liberalizante";
inexistncia, nos perodos eleitorais, de um verdadeiro debate poltico livre e democrtico: "() criar
volta da atual candidatura oficial todo um ambiente emocional de propaganda, oposto informao
indissocivel do voto (). Os apelos agora feitos () visam concitar emocionalmente as pessoas
MDULO 8
volta de uma figura, levando-as a no se preocuparem em saber se aquela a pessoa indicada para
desempenhar qualquer cargo, antes procurando faz-las sentir que a adeso a determinada candidatura
imposta pelo interesse nacional, pela sobrevivncia da ptria e que, portanto, no h outra alterna-
tiva, sob pena de traio";
manuteno de um regime autoritrio que no reconhecia os direitos e as liberdades individuais: "Tra-
ta-se de um Estado autoritrio que no reconhece os direitos e liberdades fundamentais".
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DOC. 9 AS ELEIES DE 1969 VISTAS POR UM CANDIDATO DA OPOSIO
As eleies de 1969 constituram uma oportunidade decisiva para a reorganizao da oposio

democrtica, iniciada em abril de 1969, com o II Congresso Republicano de Aveiro, que mobilizou
900 participantes e esteve na origem de 90 comunicaes, num ambiente ainda unitrio, que durou
apenas at julho, quando comunistas e socialistas se desentendem. A desconfiana dos primeiros
relativamente aos propsitos hegemnicos dos segundos, mais do que divergncias ideolgicas,
estar na base da formao da CEUD em trs distritos (Lisboa, Porto e Braga) em concorrncia com
a CDE, onde comunistas, socialistas independentes e catlicos progressistas facilmente colaboram.
[] Durante a campanha e no ato eleitoral, pude testar os limites da abertura poltica: uma breve
deteno pela GNR com outros candidatos quando distribuamos propaganda, [] a descoberta de
uma fraude eleitoral no controlo da contagem de votos numa pequena freguesia rural [].
Os resultados eleitorais desfizeram as iluses de quem alimentava ainda algumas expetativas.
Com menos de 30% do universo eleitoral recenseado, [] a absteno atingiu os 42,5%, tendo a
CDE obtido 18,55 dos votos e a CEUD apenas 5,5% no crculo de Lisboa []. Muito pouco para quem
pretendia fazer [] do resultado eleitoral um trampolim para forar a legalizao da oposio.
A partir do fim das eleies, a expetativa transferiu-se, por isso, no tanto para a capacidade da
oposio ter uma voz mais ativa [], mas para a possibilidade de alguma coisa se passar no interior
do prprio regime, com o agravamento das suas contradies internas a partir do momento em que
na Assembleia Nacional um grupo de deputados da chamada Ala Liberal passasse a fazer ouvir a sua
voz. [] A vitria de Caetano nas eleies no era garantia suficiente para que se encetasse um
caminho liberalizador, mas dava alguma esperana aos setores moderados da oposio. Entre 1971
e 1972, porm, quando se v que a Ala Liberal sistematicamente batida no parlamento e Caetano
no d sequncia a nenhum dos projetos de lei que apresenta, incluindo o da liberdade de imprensa,
essa ltima expetativa por parte da oposio desvanece-se por completo. []
O ano de 1973, com o III Congresso da Oposio Democrtica em abril e as eleies legislativas
de outubro, proporcionaria uma aproximao entre o PS e o PCP, que, em setembro de 1973, assina-
riam em Paris um comunicado conjunto no qual propunham a eleio de uma Assembleia Consti-
tuinte [], a liquidao dos monoplios e latifndios, e o fim da guerra colonial com o reconheci-
mento do direito independncia dos povos das colnias. [] Em maro de 1974 [] os rumores
da revoluo j se avolumavam [].
Antnio Reis [candidato a deputado pela CDE em 1969], "A Oposio Democrtica",
in Marcelo Caetano Tempos de Transio Depoimentos sobre Marcello Caetano e o seu Governo (1968-1974),
Porto Editora, Porto, 2012, pp. 460-463.
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DOCUMENTOS
Identifique, a partir do documento, trs das medidas tomadas por Marcello Caetano que revelaram "al-
1.
gumas expetativas" de liberalizao.
Refira, a partir do documento, a consequncia de a "Ala liberal [ser] sistematicamente batida no parla-
2.
mento".
Apresente, a partir do documento, trs dos objetivos da oposio ao candidatar-se s eleies legislati-
3.
vas de 1969.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara de trs das medidas tomadas por Marcello Caetano que revelaram "algumas
expetativas" de liberalizao, de entre as seguintes:
aos exilados, como Mrio Soares e o bispo do Porto, D. Antnio Ferreira Gomes, foi autorizado o re-
gresso ao pas;
oposio foi dada maior liberdade: autorizao da realizao do II Congresso Republicano em Aveiro,
em maio de 1969, e do III Congresso da Oposio Democrtica em 1973;
a PIDE (Polcia Internacional de Defesa do Estado) passou a denominar-se DGS (Direo Geral de Segu-
rana);
MDULO 8
a Unio Nacional foi reformada e passou a chamar-se Ao Nacional Popular (ANP), integrando elemen-
tos mais liberais;
a censura foi denominada de Exame Prvio e a sua atuao tornou-se mais moderada;
a nova legislao sindical permitiu a eleio de direes sindicais sem a aprovao do Ministrio;
o sistema de Previdncia Social foi alargado aos trabalhadores rurais e criou a assistncia social aos
funcionrios pblicos (ADSE);
a reforma da educao, implementada pelo ministro Veiga Simo, alargou a escolaridade obrigatria
para seis anos, diversificou a oferta de formao e aumentou o nmero de alunos;
abriu a economia portuguesa Europa e ao investimento estrangeiro e favoreceu a modernizao das
estruturas produtivas;
Angola e Moambique tornaram-se "regies autnomas" e receberam o nome de Estado.
2. Referncia clara da consequncia de a "Ala liberal [ser] sistematicamente batida no parlamento":
Abandono da Assembleia Nacional por parte dos deputados da ala liberal.
3. Apresentao clara de trs dos objetivos da oposio ao candidatar-se s eleies legislativas de
1969, de entre os seguintes:
reorganizao da oposio com vista a concorrer ao ato eleitoral: As eleies de 1969 constituram
uma oportunidade decisiva para a reorganizao da oposio democrtica () num ambiente ainda
unitrio;
conquistar lugares na Assembleia com vista a encetar as reformas necessrias liberalizao e demo-
cratizao: Os resultados eleitorais desfizeram as iluses de quem alimentava ainda algumas expeta-
tivas;
encetar esforos para fazer a transio do regime: A vitria de Caetano nas eleies no era garantia
suficiente para que se encetasse um caminho liberalizador, mas dava alguma esperana aos setores
moderados da oposio.
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REVOLUO DO 25 DE ABRIL E O DESMANTELAMENTO DO ESTADO NOVO

DOC. 10 A
Capa da revista Veja (brasileira) alusiva Revoluo de Primeira pgina do jornal Dirio de Notcias, 25 de
25 de Abril de 1974. abril, 1974.
Associe cada um dos elementos relacionados com a Revoluo do 25 de Abril de 1974, presentes na
1.
COLUNA A COLUNA B
(A) Designao atribuda ao movimento no seio das Foras Armadas com 1. Movimento dos capites
objetivos polticos consubstanciados na frmula democratizar e descolonizar.
(B) Eleita por sufrgio direto e universal em abril de 1975, inclua deputados 2. Salgueiro Maia
eleitos em representao do PS, PPD, PCP, CDS, MDP, UDP e ADIM, a quem cabia
a elaborao de uma nova Constituio.
(C) Estratega do 25 de Abril de 1974, dirigiu a operao Fim-Regime. 3. Movimento das Foras
Armadas
(D) Formada depois do golpe militar que ps fim ao Estado Novo, tinha por 4. Junta de Salvao
objetivo governar o pas, em consonncia com o programa do MFA, criar Nacional
condies para a realizao de eleies para a Assembleia Constituinte e
proceder ao incio do desmantelamento das estruturas de suporte do Estado
Novo.
(E) Designao atribuda ao movimento de protesto surgido no seio das Foras 5. Costa Gomes
Armadas, em consequncia da integrao dos oficiais milicianos no quadro
permanente das Foras Armadas e da diminuio do poder de compra por parte
dos militares.
6. Assembleia Constituinte
7. Otelo Saraiva de Carvalho
8. Antnio de Spnola
Identifique o rgo formado com vista " substituio do atual regime".

2.
192
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DOCUMENTOS
Destaque, a partir do documento, trs das medidas implementadas com vista " substituio do atual
3.
regime".
Proposta de resoluo
1. A 3; B 6; C 7; D 4; E 1.
2. Junta de Salvao Nacional.
3. Destaque claro de trs das medidas implementadas, de entre as seguintes:
destituio de Amrico Thomaz, Presidente da Repblica, e de Marcello Caetano, Presidente do Conse-
lho, e de outros dirigentes do Estado Novo;
dissoluo da Assembleia Nacional;
extino da DGS, da Legio Portuguesa e da Mocidade Portuguesa;
libertao e concesso de amnistia aos presos polticos de Caxias e de Peniche;
os exilados polticos puderam regressar ao pas;
abolio da censura ou liberdade de imprensa e extino da Ao Nacional Popular;
autorizao para a formao de associaes polticas;
garantia de liberdade sindical e legalizao das organizaes polticas proibidas (PCP e PS);
MDULO 8
procura de uma soluo poltica e no militar para o ultramar;
exerccio do poder por uma Junta de Salvao Nacional;
nomeao de um Presidente da Repblica e constituio do I Governo Provisrio, com vista a garantir
o funcionamento das instituies;
realizao, no prazo mximo de um ano, de eleies livres para a Assembleia Constituinte.
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DOC. 11 AS INTENES DO II GOVERNO PROVISRIO
Ao assumir, por designao do Senhor Presidente da Repblica, as funes de primeiro-ministro, de-

sejo reiterar a V. Exa. e ao povo portugus a deciso inabalvel de cumprir escrupulosamente o Programa
do Movimento das Foras Armadas, cuja proclamao solene ao Pas, em 25 de abril, abriu o caminho para
a construo de um Portugal verdadeiramente livre e democrtico. [] Desejo enunciar, e porque tal
constitui tarefa fundamental, a firme deciso de impor, desde j, uma sria moralizao da vida nacional,
como condio bsica para a tomada de medidas que a atual situao econmica e social do Pas exige,
para o prestgio das instituies pblicas que devero dispor de um crdito de confiana perante o Pas.
Na definio da poltica econmica portuguesa, que necessariamente tem de estar ao servio do povo
portugus e, muito particularmente, das camadas mais desfavorecidas, ter-se-o em considerao as po-
tencialidades do Estado e da iniciativa privada, cuja adeso, sem ambiguidades, ao esforo de reconstru-
o nacional condio necessria modernizao da economia e ao progresso da sociedade portuguesa.
Tal significa que se espera dos empresrios um alto sentido de responsabilidade nacional, nesta hora grave
e decisiva que atravessamos. Pela parte do Governo, tudo se far para que o clima de confiana, que a
livre iniciativa requer, se estabelea desde j no integral respeito pelos superiores interesses nacionais.
[] O Programa do Movimento das Foras Armadas no permite a efetivao de transformaes radicais
ou revolucionrias da estrutura socioeconmica da sociedade portuguesa; contudo, [no] se pode concluir
que no possam [] ser adotadas as medidas que se julguem necessrias para acelerar o progresso eco-
nmico-social, melhorar as condies de vida do povo portugus e aproxim-lo dos nveis dos outros
povos da Europa. [] As eleies ainda vm longe; at l, e dentro do estrito cumprimento do Programa
do Movimento das Foras Armadas, h uma ampla ao pedaggica a executar: ensinar o povo portugus
a viver em democracia, onde quer que ele esteja e qualquer que seja a sua condio. Esclarecer, fazer
compreender as relaes poltico-econmico-sociais, trazer ao de cima o que une o povo e no o que o
divide, ensinar os caminhos que, no entender de cada um, so os melhores para o futuro do Pas, defender
o povo das agresses ideolgicas partidrias, respeitarem-se mutuamente, no se lanarem em querelas
que desacreditem o esclarecimento poltico e social e que faam o povo fugir dos "polticos". O povo
precisa de ser esclarecido, ensinado. Todos os partidos tm nisso o mesmo interesse. []
Discurso de Vasco Gonalves na tomada de posse do II Governo Provisrio, 1974.
Enuncie, com base no documento, o rumo poltico desejado pelo II Governo Provisrio.
Proposta de resoluo
Enunciado claro do rumo poltico desejado pelo II Governo Provisrio, com recurso a trs de entre
o cumprimento do programa do MFA;
moralizar a vida nacional;
prestigiar as instituies nacionais;
melhorar a vida dos portugueses, sobretudo dos mais desfavorecidos;
implementar medidas econmicas que permitam modernizar a estrutura econmica e social;
implementar aes no sentido de esclarecer os portugueses sobre a concretizao da vida democrtica;
pr fim s querelas poltico-partidrias;
contribuir para a unidade nacional.
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DOCUMENTOS
DOC. 12 O VERO QUENTE DE 1975
MDULO 8
Caricatura publicada em The Christian
Science Monitor, a 6 de agosto de 1975.
Na legenda pode ler-se: Ninho de vespas:
a oposio no comunista atacando a
apropriao militar do poder
Explicite trs das tenses poltico-ideolgicas que se fizeram sentir em Portugal entre 1974 e 1975.
Proposta de resoluo
Explicitao clara de trs das tenses poltico-ideolgicas que se fizeram sentir em Portugal entre
1974 e 1975, de entre as seguintes:
fim do consenso em torno do MFA e afirmao de projetos polticos divergentes para o futuro do pas;
divergncias sobre a questo colonial: defesa do incio de negociaes para a descolonizao imediata
e o projeto federalista defendido por Spnola;
ambiente de forte agitao social marcado por reivindicaes laborais, greves e manifestaes;
grande instabilidade poltica e governativa, evidenciada pela sucesso de governos provisrios ou de
golpes como o 11 de maro ou o 25 de novembro;
afrontamentos no interior do MFA e na sociedade entre projetos revolucionrios e foras reformistas
moderadas ou radicalizao dos antagonismos no vero quente de 1975, com saneamentos ou ataques
bombistas ou assaltos a sedes de partidos;
presso das foras de esquerda para a institucionalizao de formas de poder popular, articuladas com
a ocupao de empresas e de terras.
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DOC. 13 O 25 DE NOVEMBRO DE 1975
Na legenda pode ler-se:

Portugal: fechado temporariamente
para remodelao.
A. Caricatura publicada em Nebelspalter, a 3 de dezembro de 1975.
B. Os dias seguintes mostraram, felizmente, que a democracia ia consolidar-se, com todos os

direitos fundamentais reconhecidos e garantidos, mas sem a balbrdia violenta que nos tinha sido
imposta durante o longo vero quente de 1975, e que, essa sim, ameaava e ofendia, diariamente,
os nossos direitos, liberdades e garantias. Ningum comentou melhor este contraste entre uma
situao de amplas liberdades em que as pessoas se sentiam coagidas e oprimidas, e uma situao
de estado de stio em que as pessoas se sentiram de repente libertadas do que Francisco de
Sousa Tavares, num texto []: "Foi preciso que a opresso e a insegurana em que estvamos a
viver fossem muito fortes para que o estado de stio nos tenha dado uma sensao to grande de
liberdade."
Diogo Freitas do Amaral, O Antigo Regime e Revoluo Memrias Polticas (1941-1975),
Bertand, Venda Nova, 1996, p. 476.
1. Explicite, a partir dos documentos, a importncia do 25 de novembro de 1975.

2. Ordene cronologicamente os seguintes acontecimentos referentes transio para a democracia:
a) Documento dos Nove
b) Golpe de 11 de Maro
c) Pacto MFA/Partidos
d) Criao do Conselho de Revoluo
e) Manifestao da Maioria silenciosa
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DOCUMENTOS
Proposta de resoluo
1. Explicitao clara da importncia do 25 de Novembro de 1975, com recurso a trs de entre as se-
guintes evidncias:
contragolpe do setor moderado das Foras Armadas, liderado por Ramalho Eanes, com vista a neutrali-
zar as foras de esquerda que tinham tomado pontos estratgicos de Lisboa;
foi autorizado pelo Presidente da Repblica, depois de ter decretado o estado de stio;
ps fim ao PREC, que dificultava a estabilizao da vida poltica;
abriu caminho consolidao da democracia e consolidao da restituio das liberdades e direitos
individuais;
ps fim radicalizao esquerdista da vida poltica;
concretizou o desejo da via moderada vencedora nas eleies para a Assembleia Constituinte.
2. (E) (B) (D) (C) (A).
MDULO 8
DOC. 13 A POLTICA ECONMICA DEPOIS DA REVOLUO
Autocolante de 1975 em apoio das cooperativas agrcolas de Cartoon de Abel Manta alusivo nacionalizao da
produo. Banca.
E xplicite, a partir do documento, a poltica econmica implementada em Portugal entre abril de 1974 e
novembro de 1975.
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Proposta de resoluo
Explicitao clara da poltica econmica implementada em Portugal entre abril de 1974 e novem-
bro de 1975, com recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
alargamento da interveno do Estado nas reas econmica e financeira, com vista a abolir os grandes
grupos econmicos monopolistas, por presso das foras de esquerda;
nacionalizao, de acordo com o programa do I Governo Provisrio, dos bancos emissores ou publica-
o de legislao que possibilita ao Estado fiscalizar as instituies de crdito;
interveno do Estado em vrias empresas, atravs da nomeao de comisses administrativas, depois
de serem substitudos os corpos gerentes anteriores;
consagrao institucional de formas de poder popular resultantes da ocupao de empresas e de expe-
rincias de autogesto;
nacionalizao da banca e dos seguros depois do 11 de maro de 1975;
nacionalizao das grandes empresas ligadas aos setores econmicos mais importantes, numa via em
direo economia socialista;
processo de reforma agrria, no centro e no sul do pas, com a constituio de unidades coletivas de
produo, depois das primeiras ocupaes;
consolidao da reforma agrria, depois da promulgao do decreto-lei de julho de 1975, com a expro-
priao dos latifndios;
aprovao de legislao para proteo dos trabalhadores e dos mais desfavorecidos ou aprovao do
salrio mnimo, do aumento das penses, do tabelamento dos preos e de legislao contra os despe-
dimentos.
DOC. 15 A ALIANA MFA/PARTIDOS
A. Introduo 1. O movimento revolucionrio iniciado pelas Foras Armadas, a 25 de abril de

1974, adquiriu uma dinmica cada vez mais acentuada em resposta, alis, quer s justas aspiraes
do Povo Portugus, quer s agresses sucessivas e sempre mais violentas da reao. 2. Os graves
acontecimentos contrarrevolucionrios de 11 de maro impuseram e tornaram inadivel a institucio-
nalizao do Movimento das Foras Armadas. assim que a Lei Constitucional n. 5/75 criou o
Conselho da Revoluo, que ficou com as competncias antes atribudas Junta de Salvao Nacio-
nal, ao Conselho de Estado e ao Conselho dos Chefes dos Estados-Maiores das Foras Armadas.
3. A Lei n. 5/75 de forma alguma visa substituir ou marginalizar os partidos polticos autentica-
mente democrticos e empenhados sinceramente no cumprimento do Programa do MFA, antes visa
a dinamizao e a vigilncia do processo revolucionrio que se levar a cabo sempre em mais es-
treita aliana com o Povo Portugus e com os partidos polticos que defendam os seus mais legti-
mos interesses. 4. O MFA, representado pelo Conselho da Revoluo, estabelece uma plataforma
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DOCUMENTOS
poltica pblica com os partidos que estejam empenhados no cumprimento dos princpios do Pro-
grama do MFA e na consolidao e alargamento das conquistas democrticas j alcanadas. 5. Para
a elaborao da presente plataforma foram levados em considerao os resultados das conversaes
mantidas com os diferentes partidos e tomada em conta a situao resultante do esmagamento do
golpe contrarrevolucionrio de 11 de maro.
B. Objetivos da plataforma 1. Pretende-se estabelecer uma plataforma poltica comum que
possibilite a continuao da revoluo poltica, econmica e social, iniciada em 25 de abril de 1974,
dentro do pluralismo poltico e da via socializante que permita levar a cabo, em liberdade, mas sem
lutas partidrias estreis e desagregadoras, um projeto comum de reconstruo nacional. 2. Os ter-
mos da presente plataforma devero integrar a futura Constituio poltica a elaborar e aprovar pela
Assembleia Constituinte. 3. A presente plataforma ser vlida por um perodo designado por perodo
de transio, com durao que ser fixada na nova Constituio entre 3 a 5 anos, e que terminar
com uma reviso constitucional.
C. Eleies para a Assembleia Constituinte, seu funcionamento, elaborao e promulgao
da constituio poltica 1. O Conselho da Revoluo reafirma a sua determinao em fazer cum-
prir o que se encontra estabelecido quanto realizao de eleies verdadeiramente livres e respon-
sveis para a formao da Assembleia Constituinte. 2. Durante os trabalhos de elaborao da futura
Constituio Poltica, ser constituda uma comisso do MFA, que, em colaborao com os partidos
MDULO 8
que assinem o presente acordo, acompanhar os trabalhos da Constituinte, de forma a facilitar a
cooperao entre os partidos e a impulsionar o andamento dos trabalhos, dentro do esprito do
Programa do MFA e da presente plataforma. [] 5. Tendo em conta que as prximas eleies se
destinam unicamente designao de uma Assembleia Constituinte, cuja misso exclusiva ser
elaborar e aprovar a Constituio, as eventuais alteraes composio do Governo Provisrio, at
eleio da Assembleia Legislativa e consequente formao do Governo, competiro, somente,
iniciativa do Presidente da Repblica, ouvido o Primeiro-Ministro e o Conselho da Revoluo. 6. Os
partidos signatrios desta plataforma comprometem-se a no pr em causa a institucionalizao do
MFA, nos termos a seguir expostos, e a faz-la incluir na nova Constituio, juntamente com os
restantes pontos acordados neste documento. []
5. Assembleia Legislativa: 5.1. A Assembleia Legislativa ser eleita por sufrgio universal di-
reto e secreto e ter um mximo de 250 deputados. 5.2. Os poderes legislativos da Assembleia
sero, apenas, limitados pela sano necessria do Conselho da Revoluo [] 5.6. Os diplomas
legislativos emanados da Assembleia que no tenham obtido a sano do Conselho da Revoluo,
podero ser promulgados na sua forma inicial se em segunda votao obtiverem aprovao por
maioria de dois teros do nmero total de deputados.
6. Assembleia do MFA []: 2. Pontos programticos a incluir na Constituio Alm das dis-
posies que constituem a base deste acordo, a Constituio dever consagrar os princpios do
Movimento das Foras Armadas, as conquistas legitimamente obtidas ao longo do processo, bem
como os desenvolvimentos ao Programa impostos pela dinmica revolucionria que, aberta e irre-
versivelmente, empenhou o Pas na via original para um socialismo portugus.
Plataforma Constitucional Partidos MFA, 11 de abril, 1975.
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Explicite a importncia do Pacto MFA/Partidos para a elaborao da Constituio.
Proposta de resoluo
Explicitao clara da importncia do Pacto MFA/Partidos na elaborao da Constituio de 1976,
procura garantir o entendimento com os partidos com vista a evitar o recuo da revoluo;
predetermina alguns dos princpios a incluir na Constituio;
os princpios deste entendimento s so alvo de alterao aps a reviso constitucional;
garante a manuteno do elenco governativo mesmo depois das eleies, condicionando as opes
poltico-constitucionais;
garante a constitucionalizao das conquistas da revoluo;
garante a incluso da via para o socialismo na futura Constituio.
DOC. 16 O SIGNIFICADO DA REVOLUO DE ABRIL
certo que a revoluo acabou, fruto de um processo de conteno, e se lhe seguiu, no quadro
da legitimidade democrtica e constitucional, um processo de contrarrevoluo legislativa que es-
vaziou progressivamente a parte mais avanada do patrimnio revolucionrio: a meta do socialismo,
a Reforma Agrria, as nacionalizaes, o controlo operrio e, de uma forma geral, boa parte das
expresses da democracia direta.
Mas ficou como patrimnio que tem sido, at agora, estvel, herdado do processo revolucionrio,
um ncleo de aquisies fundamentais que subsiste como a sua marca gentica: na democracia poltica,
na democracia social, na democracia educativa, no embrio do Estado-Providncia, num certo consenso
em torno do papel regulador do Estado na economia e na sociedade, em nome da justia social.
Esse trao distintivo, essa marca gentica da democracia portuguesa reside no facto, j o referi-
mos, de ela ser fruto de uma revoluo. Quer isso dizer que a conquista das liberdades pblicas e
dos direitos fundamentais, dos direitos sociais, dos avanos no domnio da sade, da educao, tal
como a destruio de boa parte das estruturas e das polticas mais odiosas do antigo regime [a
polcia poltica, a censura, a delao, as milcias, o partido nico], foram, em boa medida, fruto
da iniciativa e da combatividade cidad, alcanadas na rua, na empresa, na escola antes de se plas-
marem nas leis e na Constituio. A democracia portuguesa, naquilo que tem de essencial uma
democracia conquistada e no outorgada, fruto de uma rutura revolucionria que se sucedeu inca-
pacidade histrica da iniciativa autorreformadora do regime ou mesmo de qualquer espcie de tran-
sio pactuada. A revoluo [] foi a gnese da democracia portuguesa e esta, apesar de tantos
acidentes de percurso e de no poucas desfiguraes tem sido dela indissocivel. []
AAVV, As Revolues Contemporneas, Fernando Martins e Pedro Aires Oliveira (coord.),
Edies Colibri, Lisboa, 2002, p. 232.
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DOCUMENTOS
1. Associe cada um dos elementos relacionados com a Revoluo do 25 de Abril de 1974, presentes na
COLUNA A COLUNA B
(A) Levado a cabo pelo setor moderado das Foras Armadas, neutralizou as 1. "Maioria silenciosa"
foras de esquerda.
(B) Perodo da vida portuguesa que decorreu entre o final do IV Governo 2. Costa Gomes
Provisrio e a vigncia do V Governo Provisrio, marcado pela
radicalizao da vida poltica e social.
(C) Substituiu Antnio de Spnola como presidente da Repblica, a partir de 3. 11 de Maro de 1975
outubro de 1974.
(D) Elaborada pela Assembleia Constituinte, foi aprovada a 2 de abril de 1976 4. Vasco Gonalves
e entrou em vigor em abril do mesmo ano.
(E) Refere-se manifestao de apoio, por parte dos setores conservadores, 5. Vero quente de 1975
ao presidente Antnio de Spnola, proibida pelo MFA.
6. Vasco Loureno
7. 25 de Novembro de 1975
8. Constituio de 1976
2. Explicite de que forma a reviso constitucional de 1982 "esvaziou progressivamente a parte mais avan-
MDULO 8
ada do patrimnio revolucionrio".
Proposta de resoluo
1. A 7; B 5; C 2; D 8; E 1.
2. Explicitao clara da forma como a reviso constitucional de 1982 "esvaziou progressivamente a
parte mais avanada do patrimnio revolucionrio", com recurso a trs de entre as seguintes evi-
dncias:
atenuao da componente ideolgico-programtica com a supresso ou moderao das referncias ao
socialismo;
manuteno dos princpios socializantes ao nvel da economia, ainda que mais moderados;
reforo da matriz democrtica do regime, ainda que com a manuteno do prembulo de 1976, apenas
como marco histrico;
extino do Conselho da Revoluo e fim das funes polticas das Foras Armadas, agora submetidas
aos rgos de soberania e ao poder poltico;
aperfeioamento dos direitos fundamentais;
equilbrio entre os rgos de soberania mediante a limitao dos poderes de interveno do Presidente
da Repblica e o reforo dos poderes da Assembleia da Repblica;
criao do Tribunal Constitucional.
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3. AS TRANSFORMAES SOCIAIS E CULTURAIS DO TERCEIRO QUARTEL DO SCULO XX
DOC. 1 A DESCONSTRUO DA IDEIA DE ARTE NO SCULO XX
A pop art (Warhol, Lichtensein, Rauschenberg []) passava o tempo a reproduzir, com tanta
exatido e insensibilidade quanto possvel, os ornamentos visuais do comercialismo americano:
latas de sopa, bandeiras, garrafas de coca-cola, Marilyn Monroe.
Insignificante como arte (no sentido que o sculo XIX deu palavra), essa moda apesar disso
reconhecia que o triunfo do mercado de massas se baseava, de um modo bastante profundo, na
satisfao das necessidades tanto espirituais como materiais dos consumidores []. O que se tor-
nou cada vez mais evidente nos anos 50 foi que isso possua o que se podia chamar uma dimenso
esttica, uma criatividade de base, ocasionalmente ativa mas sobretudo passiva, que os produtores
tinham de competir para oferecer []. Os intelectuais mais velhos, agora cada vez mais descritos
como "elitistas" (palavra adotada com entusiasmo pelo novo radicalismo dos anos 60), olhavam de
cima as massas, que viam como recipientes passivos do que o grande capital queria que compras-
sem. [] Contudo, uma fora ainda mais poderosa minava as grandes artes: a morte do moder-
nismo, que desde os fins do sculo XIX legitimava a prtica da criao artstica no utilitria, e que
sem dvida proporcionara a justificao para a reivindicao do artista liberdade de toda a limita-
o. A sua essncia era a inovao. [] O cubismo era tanto uma rejeio e crtica da pintura re-
presentativa vitoriana como uma alternativa para ela, e tambm uma coleo de "obras de arte" de
"artistas" com direito prprio. Na prtica, no tinham de coincidir, como o niilismo artstico (deli-
berado) do urinol de Marcel Duchamp e o dadasmo haviam demonstrado h muito tempo atrs.
Estes no pretendiam ser nenhuma espcie de arte, mas antiarte. []
Com o aparecimento da pop art, mesmo o grande baluarte do modernismo nas artes visuais, a
abstrao, perdeu a sua hegemonia. A representao tornou-se mais uma vez legtima.
Eric Hobsbawm, A Era dos Extremos Histria Breve do Sculo XX 1914-1991,
Editorial Presena, Lisboa, 2008, pp. 500-503.
Explicite as novas ideias preconizadas pela pop art, segundo o autor.
Proposta de resoluo
Explicitao clara das novas ideias preconizadas pela pop art, com recurso a trs de entre as se-
guintes evidncias:
traz para o campo da arte a representao dos cones da cultura de massas;
reproduz as necessidades espirituais e materiais dos consumidores;
eleva os produtos de massas categoria de objetos estticos;
pe fim ao elitismo do modernismo;
constitui-se como um movimento artstico que acaba com as concees estticas e intelectuais do
modernismo;
acaba com o sentimento antiarte;
rompe com as correntes abstracionistas, trazendo novamente para a arte a representao figurativa.
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DOCUMENTOS
DOC. 2 A TRANSFORMAO PROVOCADA PELA TELEVISO
Wayne Coy, membro da Comisso da Agncia de Comunicao, reconhecia em 1948 o futuro

triunfo da televiso. No se enganem a este respeito, dizia, a televiso veio para ficar. uma
nova fora que se liberta neste pas. Creio que uma fora irresistvel. A sua predio acabou por
se provar, a TV cresceu enormemente nos anos seguintes. Em 1948 ainda estava na sua infncia.
Poucos americanos a tinham visto. Em vez disso, preferiam a rdio que, em 1949, tinha 1600 esta-
es comparativamente s 28 estaes de televiso. Ento deu-se o boom da televiso: 172 mil lares
americanos tinham televiso em 1948, em 1952 eram 15,3 milhes. Em 1955, havia 32 milhes de
televisores em aproximadamente dos lares. O crescimento continuou: em 1960 cerca de 90% dos
lares, incluindo as zonas mais isoladas do sul, tinham pelo menos um aparelho de televiso; bares
e restaurantes reuniam muitos outros espetadores. Os televisores a cores tornaram-se numa moda.
Em 1970, 24 milhes de lares (38% do total) dispunham de televiso a cores. Tal como inmeros
comentadores notavam naquela poca, a televiso era um cone dos lares americanos. Milhes de
famlias deixavam as suas atividades para ver as estrelas mais recentes []. As companhias de gua
notavam um enorme aumento do consumo durante os intervalos comerciais. As famlias deixavam de
conversar s refeies para ver televiso, sobretudo depois do advento dos programas da hora de
MDULO 8
jantar. [] As sondagens de 1960 davam conta que a televiso era a atividade de lazer favorita para
cerca de 50% da populao e que, nos lares americanos, as pessoas passavam cerca de trs horas
por dia em frente ao televisor.
Nos primeiros anos (at cerca de 1951-1952), a televiso revelava-se promissora para as pessoas
com gostos mais sofisticados. [] Em 1950, os aparelhos de televiso ainda custavam entre 400 a
500 dlares, uma soma muito elevada para a maior parte das famlias. medida que o preo dos
aparelhos comeou a descer, os patrocinadores incentivaram o aparecimento de programas apelati-
vos para as audincias de massas. [] Os produtores de televiso passaram a ter mais cuidado com
a apresentao de material controverso, pois, tal como dizia um publicitrio, um programa que
desagrade a um segmento substancial da populao um mau uso do dinheiro em publicidade. []
A demanda pelas audincias de massas levou as estaes de televiso (quem dominava na poca
eram a CBS e a NBC) a apoiar programas generalistas. Um destes programas foi o Ed Sullivan Show,
um dos mais conceituados da dcada de 50. Apresentado ao domingo noite por Sullivan, o pro-
grama trazia para o ecr os artistas mais populares. []
Durante a dcada de 50, as cadeias de televiso destinaram o seu tempo de programao aos
concursos televisivos, cuja produo no requeria muito dinheiro, mas atraa grandes audincias
[].
ainda hoje difcil compreender o impacto da televiso nos valores e crenas da populao. []
Aqueles que pensam que a sua influncia abrangente, argumentam que a televiso encorajou as
tendncias violentas das pessoas, minou os hbitos de leitura, desencorajou a conversao (espe-
cialmente dentro da famlia) e induziu a uma mentalidade mais passiva. [] Por outro lado, os
observadores menos hostis, acreditam que a televiso teve um papel importante no desenvolvi-
mento e na definio de uma cultura mais nacional. As estaes de televiso [] contriburam para
estandardizar os gostos, para abrir mentalidades e para diminuir as desigualdades sociais.
James T. Patterson, Grand Expectations The United States 1945-1974,
Oxford University Press, Nova Iorque, 1996, pp. 348-353 [traduo adaptada].
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Destaque, com base no documento, trs aspetos reveladores do impacto da televiso na sociedade ame-
1.
ricana a partir dos anos 50.
Proposta de resoluo
1. Destaque claro de trs aspetos reveladores do impacto da televiso na sociedade americana a par-
tir a partir dos anos 50, de entre os seguintes:
tornou-se popular, o que permitiu o crescimento do nmero de televisores nos lares americanos;
quebrou o isolamento das populaes;
alterou os hbitos de socializao das famlias;
tornou-se o principal elemento cultural e de lazer dos americanos;
a populao passava grande nmero de horas a ver televiso;
a queda do preo dos televisores alargou o pblico e modificou a programao;
aumentou o nmero de programas generalistas para atrair cada vez maiores audincias;
uniformizou os gostos;
permitiu a modificao das mentalidades;
quebrou barreiras sociais.
DOC. 3 A CONDIO FEMININA SEGUNDO SIMONE DE BEAUVOIR
O mundo sempre pertenceu aos machos. Nenhuma das razes que nos propuseram para explic-lo
nos pareceu suficiente. [] J verificmos que, quando duas categorias humanas se acham em
presena, cada uma delas quer impor outra a sua soberania; quando ambas esto em estado de
sustentar a reivindicao, cria-se entre elas, seja na hostilidade, seja na amizade, sempre em ten-
so, uma relao de reciprocidade. Se uma das duas privilegiada, ela domina a outra e tudo faz
para mant-la na opresso. Compreende-se, pois, que o homem tenha tido vontade de dominar a
mulher. Mas que privilgio lhe permitiu realizar essa vontade? Em Frana, segundo um inqurito
realizado em 1889-1893, para um dia de trabalho igual ao de um homem, a operria s obtinha
metade da remunerao masculina. Segundo o inqurito de 1908, os mais altos salrios das oper-
rias trabalhando no domiclio no ultrapassavam vinte cntimos por hora e desciam, s vezes, at
cinco cntimos. Era impossvel mulher, assim explorada, viver sem esmola ou sem protetor. Na
Amrica do Norte, em 1918, a mulher recebia apenas metade do salrio masculino []. Entre 1911
e 1943, os salrios femininos, em Frana, elevaram-se um pouco mais rapidamente do que o dos
homens, mas permaneceram nitidamente inferiores. []
Numa viso de conjunto [] vemos ressaltarem vrias concluses. E primeiramente esta: toda a
histria das mulheres foi feita pelos homens. [] Eles que sempre tiveram a sorte da mulher nas
mos; dela no decidiram em funo do interesse feminino; foi para os seus prprios projetos, te-
mores e necessidades que atentaram. []
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DOCUMENTOS
As classes em que as mulheres gozavam de certa autonomia econmica e participavam na produ-

o eram as classes oprimidas e, como trabalhadoras, eram as mulheres mais escravas ainda do que
os trabalhadores. Nas classes dirigentes as mulheres eram parasitas e, como tais, submetidas s leis
masculinas: em ambos os casos, a ao era-lhes quase impossvel. []
Os antifeministas extraem da histria dois argumentos contraditrios: 1) as mulheres jamais
criaram algo de grande; 2) a situao da mulher jamais impediu o aparecimento de grandes possibi-
lidades femininas. Tais afirmaes so eivadas de m-f []. A mulher nunca teve possibilidades
em terreno algum. Eis porque elas reclamam hoje, em grande nmero, novo estatuto; e, mais uma
vez, a sua reivindicao no consiste em serem exaltadas na sua feminilidade: [] elas querem que
lhes sejam concedidos, enfim, os direitos abstratos e as possibilidades concretas, sem a conjugao
dos quais a liberdade no passa de uma mistificao.
Simone de Beauvoir, O Segundo Sexo (1949), Quetzal, Lisboa, 2015, pp. 113, 205, 226, 227, 232.
Enuncie a perspetiva de Simone de Beauvoir acerca da condio feminina.

MDULO 8
Proposta de resoluo
1. Enunciado claro da perspetiva de Simone de Beauvoir acerca da condio feminina, com recurso a
trs de entre as seguintes evidncias:
a mulher sempre esteve subjugada ao homem;
a mulher depende do homem economicamente;
a mulher recebe um salrio menor do que o homem, mesmo por trabalho igual;
a opresso feminina transversal s classes sociais;
a mulher considerada incapaz de contribuir para o desenvolvimento da humanidade, sendo, por isso,
considerada inferior;
a condio feminina reflete a falta de liberdade e de igualdade.
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ATIVIDADE DE EXPLORAO DE RECURSO AUDIOVISUAL (Canal YouTube)

Capites de Abril, um retrato pessoal da realizadora
Maria de Medeiros sobre os acontecimentos mais
marcantes do 25 de Abril de 1974
FICHA TCNICA
Ttulo Original: Capites de Abril

Elenco: Stefano Accorsi, Maria de Medeiros,
Joaquim de Almeida, Frdric Pierrot, Fele
Martinez, Manuel Joo Vieira, Lus Miguel Cintra,
Joaquim Leito, Canto e Castro, Rogrio Samora,
Ricardo Pais, Pedro Hestnes, Rui de Carvalho
Realizao: Maria de Medeiros Apresentado na seco "Un Certain Regard", do
Produo: Jacques Bidou, Maria de Medeiros, Festival de Cannes, em 2000.
Joaquim de Almeida, Frdric Pierrot, Fele Prmio do Pblico no Festival de Arcachon, em
Martinez, Manuel Joo Vieira, Lus Miguel Cintra 2000.
Autoria: Maria de Medeiros e Eve Deboise Prmio para melhor filme na Mostra Internacional
Msica: Antnio Vitorino D'Almeida de So Paulo, em 2000.
Ano: 2000 Prmio para melhor filme e melhor atriz (Maria de
Durao: 106 minutos Medeiros) pelo Globos de Ouro, em 2001.
CONTEXTO HISTRICO
Na madrugada de 25 de abril de 1974, a Rdio Renascena, no programa Limite, ps no ar os primeiros versos de
Grndola, Vila Morena, de Jos Afonso, a contrassenha que confirmava o desencadear da operao Fim-Regime,
preparada, entre outros, por Otelo Saraiva de Carvalho, que desencadearia a revoluo e o fim do Estado Novo.
O filme retrata as operaes ocorridas nos dias 24 e 25 de abril, destacando o papel do capito Salgueiro Maia, e
os momentos decisivos no desenrolar da operao militar, assim como o ambiente vivido nas ltimas horas do
Estado Novo e no primeiro dia de liberdade.
um drama de fico histrica sobre o desencadear da Revoluo de 25 de Abril, que, nacional e internacional-
mente, ficou conhecida como "Revoluo dos Cravos". O filme retrata alguns aspetos dos bastidores da revoluo
e o ambiente vivido nas ruas de Lisboa, onde o entusiasmo popular se evidencia desde as primeiras horas. Os
momentos histricos mais marcantes das operaes militares do dia 25 de Abril destacam o papel do capito
Salgueiro Maia, que o filme procura homenagear, e a adeso e apoio popular Revoluo de Abril.
GUIO DE VISUALIZAO DE ALGUMAS CENAS DE MOMENTOSCHAVE
Capites de Abril parte 3

00:00-01:00 Existem vrios tipos de Estado O capito Salgueiro Maia dirige-se aos militares sob o seu
comando: Quem quer vir comigo?
02:40-04:00 Das indecises ao apelo revoluo e adeso da unidade
04:36-06:40 A vivncia clandestina da oposio ao regime o interrogatrio da PIDE a um estudante preso.
206
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DOCUMENTOS
09:13-09:19 Os mtodos de tortura. O agente da PIDE afirma: A noite pode ser longa ou curta depende
de ti
09:14 Revoluo em marcha
00:00-00:54 Transmisso da contrassenha Grndola, Vila Morena
05:00 Movimentao das tropas
06:11 De que lado esto? Operao Mxico fala scar, nome de cdigo do major Otelo Saraiva
de Carvalho, no comando das operaes.
07:35-09:50 Avano da coluna militar para Lisboa.

02:50 Leitura do comunicado pedindo que a populao permanea em casa.
03:40 Reao das autoridades do regime
04:50 PIDE tortura do estudante.
05:33 Mensagem clandestina detetada pelos agentes da PIDE golpe de Estado.
05:49-08:00 Coluna de Salgueiro Maia entra em Lisboa e chega ao Terreiro do Pao.
09:11-09:25 Salgueiro Maia afirma ao enviado do governo: Peo desculpa mas no vou!

01:00-01:40 Movimentao das tropas e encontro com as tropas fiis ao regime momento de grande ten-
MDULO 8
so
04:09-09:59 A ao de Salgueiro Maia na negociao com a coluna militar, a adeso dos militares

02:09-03:35 Entrada de Salgueiro Maia nas instalaes do ministrio desmontagem dos smbolos do re-
gime dilogo sobre o poder.
04:57 O povo adere Revoluo
ATIVIDADE
Destaque o papel de Salgueiro Maia nos acontecimentos narrados no filme e o seu papel na revoluo
do 25 de Abril.

Destaque do papel de Salgueiro Maia na revoluo de 25 de Abril, com recurso a trs de entre as
seguintes evidncias:
foi um capito que esteve ligado operao Fim-Regime;
mobilizou os soldados, sob o seu comando, para aderirem operao Fim-Regime;
liderou a coluna militar da Escola Prtica de Cavalaria de Santarm em direo a Lisboa, na madrugada
de 25 de abril;
no Terreiro do Pao, em Lisboa, conseguiu evitar o confronto com as tropas afetas ao Estado Novo;
fez o cerco ao Quartel do Carmo, obrigando rendio de Marcello Caetano;
contribuiu para o sucesso da operao Fim-Regime;
a sua ao impediu o derramamento de sangue.
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TESTE 3
Durao: 90 minutos
Estrutura e Recursos Fun- Critrios de

Contedos Objetivos
Cotaes damentais Correo (gerais)
I NASCIMENTO E 1. Compreender que, aps a Segunda GRUPO I MANUAL Relevncia
AFIRMAO DE UM Guerra Mundial, a vida internacional 3 Questes de relativamente
NOVO QUADRO foi determinada pelo confronto entre resposta questo formulada
GEOPOLTICO as duas superpotncias defensoras de obrigatria no item
ideologias e de modelos poltico- (55 pontos)
A reconstruo do econmicos antagnicos.
ps-guerra. Rigor na
2. Justificar o crescimento econmico GRUPO II explorao das
A Organizao das ocorrido na sociedade capitalista que 2 Questes de fontes
Naes Unidas. originou os Trinta Gloriosos. resposta (interpretao)
As novas regras da 3. Reconhecer as manifestaes do obrigatria
economia crescimento econmico ocorrido entre os (40 pontos) Correo na
internacional. O ideal anos 50 e 70 do sculo XX. transcrio de
de cooperao 4. Caracterizar as polticas econmicas e GRUPO III excertos
econmica. sociais das democracias ocidentais no 2. 2 Questes de pertinentes como
1.2. O tempo da ps-guerra. resposta suporte de
Guerra Fria a 5. Caracterizar como se processou a obrigatria argumentao
consolidao de um diviso do mundo bipolar. (30 pontos)
mundo bipolar 6. Explicitar como se processou a Adequao da
GRUPO IV resposta
Um mundo dividido reorganizao econmica da Europa. 3 Questes de questo proposta
a rutura e a Guerra 7. Compreender o novo conceito de
democracia que se afirmou aps a resposta
Fria. obrigatria
Segunda Guerra Mundial. Domnio da
O mundo capitalista (75 pontos) terminologia
a poltica de alianas 8. Explicitar a importncia das novas especfica da
dos EUA; a poltica foras polticas no sentido da criao de
uma sociedade mais justa e igualitria. disciplina
econmica e social
das democracias 9. Caracterizar o modelo de Estado- TOTAL =
ocidentais; a Providncia que se divulgou na Europa a 200 pontos Correo da
afirmao do Estado- partir da Segunda Guerra Mundial. expresso escrita
Providncia e a 10. Analisar o expansionismo sovitico (ortografia e
prosperidade na Europa. sintaxe)
econmica. 11. Reconhecer a importncia da URSS no
O mundo comunista expansionismo do comunismo na Amrica.
o expansionismo 12. Avaliar a importncia de Cuba como
sovitico; opes e um dos cenrios de tenso da Guerra Fria.
realizaes da 13. Reconhecer a importncia da URSS no
economia de direo expansionismo do comunismo na sia.
central. A escalada
armamentista e o 14. Avaliar a importncia da Guerra da
incio da era espacial. Coreia como um dos cenrios de tenso
da Guerra Fria.
15. Reconhecer a importncia da URSS no
expansionismo do comunismo em frica.
16. Compreender a importncia da
escalada armamentista no contexto da
Guerra Fria.
(A) Identificar, clarificar e aplicar de

forma correta os conceitos trabalhados:
Guerra Fria/social-democracia/democracia
crist/sociedade de consumo/democracia
popular
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TESTE 3
GRUPO I
O MUNDO BIPOLAR NO SEGUNDO PS GUERRA: DA PAZ GUERRA FRIA
DOC. 1 Acordos de Potsdam
A Conferncia de Potsdam, realizada na cidade 1. Na aplicao do acordo sobre a organizao

alem do mesmo nome, perto de Berlim, ficou do controlo da Alemanha, a autoridade suprema
tambm conhecida como a Conferncia dos Trs na Alemanha ser exercida pelos comandantes-
Grandes. Reuniu pela ltima vez os lderes dos -em-chefe dos exrcitos americano, britnico,
Aliados que estavam prestes a obter a vitria russo e francs, cada um na sua zona de ocupa-
total sobre a Alemanha. Na imagem podem ver- o, e, para as questes que dizem respeito
se, sentados da esquerda para a direita, o pri- Alemanha no seu conjunto, coletivamente pelos
meiro ministro do Reino Unido, Attlee, que entre- mesmos comandantes, enquanto membros do
tanto substitura Churchill, o presidente Truman, Conselho de Controlo, tendo em conta as instru-
dos EUA, que fora eleito na sequncia da morte es dos governos respetivos. []
de Roosevelt, e Estaline lder da URSS. 9. A administrao da Alemanha dever ser
orientada no sentido da descentralizao pol-
tica e no do desenvolvimento das responsabi-
lidades locais. Nesse sentido:
9.1. A autonomia local ser restabelecida
em toda a Alemanha, segundo os princpios
MDULO 8
democrticos e, mais particularmente, graas
aos conselhos eleitos, logo que a segurana
militar e as intenes da ocupao militar o
permitam.
9.2. Todos os partidos democrticos, com
direito de reunio e de discusso pblica,
sero autorizados e encorajados em toda a
Alemanha.[]
14. Durante o perodo da ocupao, a Ale-
manha ser tratada como uma entidade eco-
nmica nica. []
I 1. Ser criado um conselho composto
Os trs governos [URSS, EUA, Reino Unido]
pelos ministros dos Negcios Estrangeiros do
tomaram nota da troca de pontos de vista que
Reino-Unido, da URSS, da China, da Frana e dos
tiveram lugar no decurso das ltimas semanas,
Estados Unidos. []
em Londres, entre os representantes britnicos,
3. a) Como tarefa imediata e importante, o
americanos e franceses, de modo a poder che-
conselho ser autorizado a elaborar, com o obje-
gar-se a um acordo sobre os mtodos de julga-
tivo de serem submetidos s Naes Unidas, os
mento dos principais criminosos de guerra
tratados de paz com a Itlia, a Romnia, a Bulg-
[].
ria, a Hungria e a Finlndia, e a propor regular-
Acordos da Conferncia de Potsdam, 17 de julho e 2
mente para as questes territoriais pendentes no
de agosto, 1945.
momento em que terminar a guerra na Europa.
[]
II O conselho dedicar-se- a preparar um
regulamento de paz para a Alemanha, visando a
sua aceitao pelo governo da Alemanha, logo
que seja formado um governo apropriado. []
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DOC. 2 A Europa dividida em duas (1945-1949)
Zona de influncia Noruega

ocidental Finlndia
Estados pr-ocidentais, Sucia
ainda no vinculados Mar do
no incio de 1945 Norte
o
ltic
Estados neutros Dinamarca
B
r Unio
Zona de influncia Irlanda Ma
Reino Sovitica
sovitica Unido Pases
Baixos Berlim
Estados comunistas que Alemanha
romperam com o bloco Blgica Oriental Polnia
sovitico em 1946 Alemanha Praga
Ocidental Checoslovquia
Grandes crises
Frana Sua ustria
Hungria
Romnia
Mar Negro
Itlia Jugoslvia
Portugal Bulgria
Espanha
Albnia
Guerra
Mar Mediterr civil Turquia
ne
o Grcia
0 400 km
1. Identifique a organizao responsvel pela manuteno da paz no segundo ps-guerra.

2. Explicite, a partir dos documentos 1 e 2, trs das caratersticas da situao da Europa entre 1946-1949.
1. Churchill, em duas ocasies distintas, lanou um conceito geopoltico que ficou conhecido como
a) conteno.
b) coexistncia pacfica.
c) no alinhamento.
d) Cortina de Ferro.
2. A doutrina Truman, em termos de poltica internacional, significou por parte dos EUA
a) a urgncia na conteno do avano do comunismo exclusivamente na Europa.
b) a divulgao da conceo do mundo dividido em dois blocos opostos.
c) a necessidade de cooperao com a URSS e os seus aliados.
d) a liderana americana na defesa do socialismo.
3. A URSS, para dominar os pases de Leste, que se tornaram seus satlites, fez uso de vrios meios
a) aderiu NATO e OECE.
b) promoveu a doutrina Jdanov.
c) recusou o Plano Marshall e criou a OCDE.
d) garantiu o direito de escolha livre nos pases libertados do domnio nazi.
4. A Guerra Fria correspondeu a um perodo
a) vivido entre 1947 e 1991, durante o qual no se assistiu ao confronto militar direto entre as duas su-
perpotncias, marcado pela tenso e desconfiana mtua que fez com que o mundo vivesse suspenso
no equilbrio pelo terror.
b) vivido entre 1945 e 1989, durante o qual as duas superpotncias se confrontaram diretamente em con-
flitos localizados em vrias partes do Globo, fazendo uma exibio do seu poder militar.
c) vivido entre 1962 e 1974, durante o qual as duas superpotncias se limitaram, atravs de uma diploma-
cia cooperante, a evitar conflitos entre faes rivais.
d) vivido entre 1952 e 1989, durante o qual a URSS conseguiu superar os EUA e afirmar o comunismo na
Europa e no mundo.
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TESTE 3
GRUPO II
REAS DE CONFLITO E ESCALADA ARMAMENTISTA DURANTE A GUERRA FRIA
DOC. 1 A questo alem (1948)
ico Autoestrada Estrada n. 5 para

lt trfego de longa
arB Caminho de ferro
M distncia
Linha de demarcao
sovitica Ponto de controlo
sovitico para
Hamburgo RDA Corredor areo trfego militar
(Alemanha entre Berlim Ocidental ocidental
de Leste) e Alemanha Ocidental Ponto de controlo
RFA Canal sovitico para
(Alemanha trfego civil
Ocidental)
Hanver
Berlim
Berlim
rt
kfu
an
Fr
Dusseldorf
rt
kfu
Fran
0 5 km
MDULO 8
Nuremberga
0 60 km
Munique Nuremberga
DOC. 2 A construo do muro de Berlim em 1961
"Para pr fim s atividades hostis das foras provocatrias e militaristas da Alemanha Ocidental
[]: At que Berlim Oeste se torne na cidade livre, neutra e desmilitarizada, os cidados da
capital da Repblica Democrtica Alem necessitam de uma permisso especial para franquear
a fronteira da Berlim Oeste".
Decreto Governamental da RDA, noite de 12 para 13 de agosto, 1961.
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DOC. 3 Acordo provisrio entre a URSS e os EUA para a limitao de armas estratgicas ofensivas
A Unio das Repblicas Socialistas Soviticas e os Estados Unidos da Amrica esto conven-
cidos de que o tratado sobre a limitao dos sistemas de msseis antibalsticos e a presente
conveno provisria [] contribuiro para promover condies mais favorveis prossecuo
de negociaes ativas sobre a limitao dos armamentos estratgicos, e para diminuir a tenso
internacional, reforando a confiana entre os Estados []. Art. 1 As duas partes compro-
metem-se, a partir do dia 1 de julho de 1972, a no mais empreender a construo de novas
rampas terrestres fixas de lanamento para msseis balsticos intercontinentais []. Art. 2
As duas partes comprometem-se a prosseguir negociaes ativas para a limitao dos armamen-
tos estratgicos ofensivos.
Conveno provisria relativa a medidas destinadas a limitar os armamentos estratgicos ofensivos,
Moscovo, 26 de maio, 1972 [traduo adaptada].
1. Enuncie, a partir dos documentos 1 e 2, trs dos fatores que fizeram da Alemanha um cenrio de tenso entre
os dois blocos.
2. Identifique, com base no documento 3, trs dos objetivos das negociaes para o controlo de armamento
entre as duas superpotncias durante a dcada de 70.
GRUPO III
O MUNDO COMUNISTA: EXPANSIONISMO SOVITICO E OPES ECONMICAS
DOC. 1 O expansionismo sovitico
URSS
Checoslovquia RDA Polnia
Hungria Romnia
Bulgria Monglia
Jugoslvia
China Coreia
Albnia do Norte
Iraque Afeganisto
Cuba Arglia Lbia Birmnia
Imen ndia
Guatemala Guin- Mali Laos
-Bissau do Sul Vietname
El Salvador Benim
Nicargua Etipia
Colmbia
Guin Congo
Peru Tnzania
Bolvia
Camboja
Angola
Chile Madagscar
Uruguai
Moambique
0 2400 km
Pases com guerrilhas de Tratado de amizade ou cooperao Facilidades navais concedidas

influncia marxista-leninista militar com a URSS marinha sovitica
Estados socialistas Estados que se afastaram da URSS Expansionismo sovitico nos anos 70
nos anos 60
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TESTE 3
DOC. 2 A nova orientao econmica sob a liderana de Krushchev
preciso encontrar uma soluo, simples e fundada, para um

dos principais problemas colocados no programa do PCUS: orga-
nizar um sistema de planificao e de avaliao da atividade
das empresas para que se interessem verdadeiramente por al-
canar metas produtivas mais elevadas, por adotar novas tcni-
cas e melhorar a qualidade da produo; numa palavra para
obter a mxima eficincia produtiva. [] Isto s ser possvel
se as empresas se interessarem moral e materialmente na plena
utilizao das suas reservas, no s na fase de execuo, mas
tambm na da elaborao dos planos. [] Que propomos con-
cretamente para melhorar a produo? 1 Estabelecer que os
planos das empresas, uma vez aprovado o volume de produo,
sejam completamente elaborados pelas empresas. [] 4 Refor- Capa da revista Time, de novem-
bro de 1953, onde se l: Rssia:
ar e melhorar a planificao centralizada, remetendo os objeti- a nova direo.
vos obrigatrios para os sovnarkhoz. [] 6 Fixar um critrio
elstico de formao de preos para os novos produtos, para que os mais eficazes sejam rentveis,
tanto para os produtores e consumidores, isto , para o conjunto da economia nacional.
"Plano, benefcio e prmios", in Pravda, 9 de setembro, 1962 [traduo adaptada].
MDULO 8
1. Refira, a partir do documento 1, como se concretizou o expansionismo sovitico na Europa.
Associe cada um dos elementos relacionados com o mundo comunista do segundo ps-guerra, presentes na
2.
Coluna A Coluna B
a) D
esigna os concelhos econmicos regionais que, mediante a descentralizao, se 1. Desestalinizao
encarregavam da gesto econmica de uma regio, substituindo a planificao da
economia feita centralmente. 2. Coexistncia pacfica
b) L der sovitico, a partir de 1956, cuja governao ficou marcada pelo processo de 3. Leonidas Brejnev
renovao econmica e pela aproximao aos EUA. Teve um papel determinante, 4. Sovnarkhoz
juntamente com John F. Kennedy, na resoluo da crise dos msseis de Cuba.
5. Sovietizao
c) Designa o perodo entre 1953 e 1962, marcado por uma certa acalmia imposta pela
necessidade de controlar o perigo de uma guerra nuclear. Foi atravessado por vrias 6. Nikita Krushchev
crises militares e polticas, em diversas reas geogrficas, que provocaram um 7. Planos quinquenais
ambiente de grave tenso, obrigando a cedncias mtuas por parte das duas
superpotncias. 8. Pacto de Varsvia
d) P lanos destinados a definir as metas das empresas, ajustados anualmente, com
possibilidade de serem prolongados por sete anos.
e) Processo implementado por Nikita Krushchev, segundo o qual condenou os erros do
regime de Estaline, nomeadamente o culto da personalidade, e procurou liberalizar o
regime, tanto em termos polticos como econmicos.
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GRUPO IV
PROSPERIDADE ECONMICA E AFIRMAO DO ESTADO-PROVIDNCIA NO MUNDO CAPITALISTA
APS A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
DOC. 1 A proteo social
Destinado a providenciar o bem-estar geral atravs do estabelecimento de um sistema federal de

benefcios sociais e da capacidade dos vrios Estados em providenciarem apoio s pessoas de idade,
aos cegos, aos deficientes, s crianas, ao bem-estar das crianas e de suas mes, sade pblica e
administrao de compensaes por desemprego, esta lei estabelece um quadro de Segurana
Social, com vista a aumentar os rendimentos [].
Benefcios socais aos idosos Todos os indivduos [] tm o direito de receber, a partir dos
65anos de idade [] e at sua morte, um benefcio social pago em prestaes mensais
Social Security Act, 14 de agosto, 1935 [traduo adaptada].
DOC. 2 O crescimento do PIB mundial (em dlares)
1400
1200
1000
Japo
800
600
Alemanha Frana
400
200
0
1945 1949 1953 1957 1961 1965 1969 1973
DOC. 3 A social-democracia: princpios e prticas
Nos anos 60 reformmos o sistema educativo nos diferentes graus, ao mesmo tempo que o nmero de
alunos aumentava de modo quase explosivo. [] Nos anos 60, construmos quase 900 mil apartamentos,
o que significa que, durante este perodo, 2,5 a 3 milhes de suecos mudaram-se para novas casas. As
penses praticamente duplicaram, o sistema de seguros de sade foi reformado []. Decidimos alargar o
apoio aos idosos []. O nmero de pensionistas aumenta anualmente. [] Estes so os quatro campos
centrais da poltica nos prximos cinco a dez anos poltica regional e reforma dos impostos, conservao
do meio ambiente e educao de adultos, poltica cultural e abastecimento de eletricidade, servios de
sade e de transportes. [] Estes objetivos da poltica a longo prazo so construdos de acordo com as
experincias da dcada de 60. [] Em primeiro lugar, precisamos de uma economia em expanso. O
progresso social provm do crescimento. [] A social-democracia no admirou o crescimento econmico
por si mesmo. Mas aprendemos com a experincia que o aumento da produo importante para aqueles
que desejam criar uma sociedade justa. [] A segunda condio estritamente de poltica econmica
[]. A mudana da nossa sociedade deve ser feita atravs do fortalecimento econmico. A terceira con-
dio diz respeito nossa viso da sociedade e nossa ideologia. [] A viso da social-democracia de
uma sociedade solidria e cooperante permanece. Exigimos uma sociedade forte que possa proteger a
segurana dos seus cidados. Pedimos sacrifcios sob a forma de elevados impostos. Estamos preparados
para intervir na economia com vista a realizar os interesses essenciais
Olof Palme, A poltica para os anos 70, Discurso proferido no Congresso do Partido Social-Democrata Sueco,
4 de outubro, 1969.
214
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TESTE 3
DOC. 4 O Estado-Providncia
MDULO 8
Cartaz ingls alusivo ao modelo de Estado do se-
gundo ps-guerra, onde se pode ler:
Tem 2 ou mais filhos na sua famlia? Se sim,
pea nos correios a requisio para o abono de
famlia.
1. Refira, a partir do documento 2, trs dos fatores responsveis pelo crescimento econmico nos pases capi-
talistas a partir da Segunda Guerra Mundial.
2. Identifique a designao atribuda ao perodo de crescimento econmico vivido no mundo capitalista.
A afirmao do Estado-Providncia: das origens sua consolidao no segundo ps-guerra.
desenvolvimento:
origens do Estado-Providncia como resposta crise do capitalismo;
contexto poltico e ideolgico da afirmao do Estado-Providncia na Europa;
realizaes do Estado-Providncia a partir dos anos 50.
I. 1. I. 2. I. 3. II. 1. II. 2. III. 1. III. 2. IV. 1. IV. 2. IV. 3. Total

COTAES
5 30 20 20 20 30 10 20 5 50 200
215
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GRUPO I
O MUNDO BIPOLAR NO SEGUNDO PS-GUERRA: DA PAZ GUERRA FRIA
1. 5 PONTOS
ONU ou Organizaes das Naes Unidas ou Naes Unidas
2. 30 PONTOS

III. Explicitao clara de trs das caractersticas da situao da Europa entre 1946 e 1949, de
1 entre as seguintes:
a Europa torna-se o centro das tenses aps a assinatura dos acordos de paz;
revelaram-se dificuldades em acertar o futuro poltico da Alemanha e da cidade de Berlim
ou diviso da Alemanha e de Berlim em quatro reas de administrao e de influncia ou a
diviso da Alemanha e da ustria e Viena em zonas de ocupao (DOC. 1);
o bipolarismo marca o mapa poltico da Europa (DOC. 2);
a Europa surge dividida em dois campos ou blocos opostos: o Ocidental, liderado pelos EUA,
N5 e o de Leste, que abrange quase toda a regio que foi libertada pelo Exrcito Vermelho,
liderado pela URSS (DOC. 2);
a Cortina de Ferro a fronteira que separa a zona de influncia sovitica da zona dos 27 29 30
pases ocidentais (DOC. 2);
apenas dois pases se apresentam como neutrais face s duas reas de influncia do Leste e
do Ocidente ou Sucia e Sua apresentam-se como dois Estados neutrais (DOC. 2);
alguns conflitos ou tenses marcam o panorama imediato ps-guerra, como a crise de
Praga, a guerra na Grcia e a questo de Berlim (DOC. 2);
os dois blocos vo defender projetos econmicos, militares e ideolgicos distintos;
Portugal e Espanha, em 1945, ainda no tinham definido a sua opo oficial de aderir ao
Bloco Ocidental (integrando a NATO).
3. 20 PONTOS
Afirmao Alnea correta Pontuao

1 (D) 5
2 (B) 5
3 (B) 5
4 (A) 5
216
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TESTE 3
GRUPO II
REAS DE CONFLITO E ESCALADA ARMAMENTISTA DURANTE A GUERRA FRIA
1. 20 PONTOS

Enunciado claro de trs dos fatores que fizeram da Alemanha um cenrio de tenso entre os
dois blocos, de entre as seguintes:
Berlim estava no setor da Alemanha ocupado pelos soviticos e as potncias ocidentais
ocupavam a zona ocidental da cidade, conforme definido pelo Acordo de Potsdam;
Estaline forou, em 1948, a retirada dos ocidentais como represlia contra o projeto de criar
uma moeda na zona da Alemanha ocupada pelos ocidentais ou Estaline ordenou o corte dos
acessos a Berlim ocidental ou Bloqueio de Berlim;
Os EUA responderam com o abastecimento zona ocidental de Berlim atravs de ponte
area;
a parte ocidental da Alemanha prosseguiu a sua organizao sob a liderana dos ocidentais,
nomeadamente dos EUA ou criao da Repblica Federal da Alemanha integrada no Bloco
N5 Ocidental; 18 19 20
Estaline levantou o Bloqueio a Berlim e, em resposta s iniciativas ocidentais, criou-se a
Repblica Democrtica Alem ou RDA integrada no Bloco de Leste;
a diviso de Berlim e da Alemanha em dois Estados sob influncias opostas tornou-se centro
de tenso e de rivalidade;
as barreiras de Berlim so aproveitadas para a fuga de milhares de alemes da RDA em
direo a Berlim ocidental;
como forma de impedir a sada da RDA, foi ordenada a construo do Muro de Berlim em
MDULO 8
1961 ou construo do Muro de Berlim, que separa a Alemanha oriental da Alemanha
ocidental.
Apresentao de dois dos fatores referidos no nvel 5.
217
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2. 20 PONTOS

Identificao clara de trs dos objetivos das negociaes para o controlo de armamento entre
as duas superpotncias, de entre os seguintes:
atenuar o perigo da ameaa nuclear evidenciada por conflitos que tinham ocorrido,
nomeadamente a crise dos msseis de Cuba ou conteno da capacidade de destruio e
extermnio representada pelos arsenais nucleares;
adotar uma poltica de coexistncia pacfica reconhecendo mutuamente a rea de influncia
de cada uma das potncias;
N5 18 19 20
controlar a produo de armamento e as inovaes tecnolgicas, por parte das duas
superpotncias, para a existncia de um equilbrio armamentista;
responder aos anseios da opinio pblica, que pressionou contra a ameaa nuclear;
limitar o armamento nuclear e o armamento antimsseis ou Acordos de Moscovo ou Acordo
SALT I (Strategic Armements Limitation Talks), assinados por Nixon (EUA) e Brejnev (URSS).
Apresentao de dois dos objetivos referidos no nvel 5.
GRUPO III
O MUNDO COMUNISTA: EXPANSIONISMO SOVITICO E OPES ECONMICAS
1. 20 PONTOS

Referncia clara ao modo como se processou o expansionismo sovitico na Europa, com
recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
instaurao de regimes pr-soviticos nos pases de Leste ou sovietizao da Europa de
Leste;
realizao de uma aliana militar com os pases do Leste ou criao do Pacto de Varsvia;
os pases de Leste ficaram sob o controlo poltico e ideolgico de Moscovo, atravs das
orientaes e das linhas ideolgicas dos partidos comunistas que detinham o poder nos pases
N5 18 19 20
de leste ou a influncia crescente de Moscovo sobre os pases da Europa de leste
transformou-os em pases-satlite da URSS;
a URSS controlou e reprimiu qualquer dissidncia nos pases da Cortina de Ferro ou
entrada dos tanques soviticos para repor o domnio sovitico contestado ou represso da
contestao em Budapeste em 1956 ou represso da contestao em Praga em 1968.
Apresentao de dois dos aspetos referidos no nvel 5.
218
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TESTE 3
2. 10 PONTOS
(A) (4); (B) (6); (C) (2); (D) (7); (E) (1)

GRUPO IV
PROSPERIDADE ECONMICA E AFIRMAO DO ESTADO PROVIDNCIA NO MUNDO CAPITALISTA
APS A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
1. 20 PONTOS

Referncia clara a trs dos fatores responsveis pelo crescimento econmico nos pases
capitalistas a partir da Segunda Guerra Mundial, de entre os seguintes:
as decises de Bretton Woods, destinadas a manter a ordem econmica e a estabilizao
financeira ou criao do FMI e do Banco Mundial para a cooperao entre os diferentes pases
europeus;
MDULO 8
a ajuda econmica e financeira dos EUA atravs do Plano Marshall;
a reduo das tarifas alfandegrias e a cooperao comercial internacional implementada
pelo GATT;
o aumento demogrfico ou baby boom contribuiu para o rejuvenescimento populacional dos
pases ou possibilitou o crescimento do mercado interno devido ao aumento do nmero de
consumidores;
a disponibilidade de mo de obra devido ao crescimento populacional e emigrao ou
afirmao da mo de obra feminina no mercado de trabalho;
o aumento do consumo devido ao aumento dos salrios estimulou a produo;
o aumento da escolaridade contribuiu para a existncia de uma mo de obra mais
qualificada e produtiva;
os oramentos de Estado reforados aumentaram o investimento pblico, sobretudo na
N5 18 19 20
construo de infraestruturas (estradas, caminhos de ferro, fbricas);
a interveno do Estado na economia, atravs da regulao ou da participao direta por
meio das nacionalizaes e de planos de desenvolvimento;
a disponibilidade financeira contribuiu para aumentar o investimento privado, promovendo
a modernizao industrial e a aposta nos bens de equipamento;
o reinvestimento contnuo de capitais e dos lucros possibilitou o aumento da produtividade
ou a diversificao dos ramos industriais ou o aumento das exportaes;
o desenvolvimento tecnolgico aplicado ao setor primrio permitiu a libertao de mo de
obra para as indstrias ou contribuiu para o crescimento do setor tercirio ou do setor
pblico;
a diminuio do preo das matrias-primas ou o baixo preo do petrleo ou o aumento do
preo dos produtos manufaturados favoreceu os lucros e o desenvolvimento das economias
capitalistas;
a afirmao de grandes empresas multinacionais em consequncia da concentrao
industrial reforou o dinamismo do capitalismo.
Apresentao de dois dos fatores referidos no nvel 5.
219
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2. 5 PONTOS
Trinta Gloriosos
3. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "A afirmao do Estado-Providncia: das origens
sua consolidao no segundo ps-guerra", abordando trs dos aspetos a seguir referidos
para cada um dos trs tpicos de orientao da resposta:
Origens do Estado-Providncia como resposta crise do capitalismo:
defesa, no contexto da crise do capitalismo liberal, da aplicao das teorias keynesianas ou
de polticas de interveno do Estado na economia e no equilbrio social ou afirmao do
papel do Estado na promoo do bem-estar e da justia social;
lanamento de polticas intervencionistas em vrios domnios, incluindo o social, a partir do
New Deal do presidente Roosevelt;
adoo de medidas sociais em Frana e Espanha, iniciadas pelos governos da Frente Popular;
criao do Servio Nacional de Sade gratuito no Reino Unido, no contexto da II Guerra
Mundial.
Contexto poltico e ideolgico da afirmao do Estado-Providncia na Europa:
desenvolvimento e consolidao do Estado-Providncia com o contributo da social-
democracia, combinando a economia de mercado com o alargamento das funes sociais do
Estado ou com o contributo da democracia-crist baseada na doutrina social da Igreja, com
N7 vista justia e solidariedade; 45 48 50
a social-democracia defende um amplo programa de nacionalizaes para proceder
redistribuio mais equitativa dos rendimentos;
a democracia-crist defende princpios cristos aplicados democracia.
Realizaes do Estado-providncia a partir dos anos 50:
desenvolvimento do pleno emprego;
controlo de setores-chave da economia ou nacionalizaes de empresas determinantes na
economia;
concesso de subsdios de velhice, invalidez, doena e desemprego;
estabelecimento do salrio mnimo;
aumento de impostos sobre os rendimentos mais elevados;
ampliao das obrigaes do Estado no campo da educao, da sade, da habitao ou
alargamento das funes sociais do Estado.
tpico (3/2/1); ou
N5 31 34 36
Desenvolvimento do tema, abordando, por referncia ao nvel 7:
N3 17 20 22
Integrao, de forma oportuna, de dois documentos
220
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TESTE 3

N1 Incipiente integrao de documentos, por referncia ao solicitado. 3 6 8
MDULO 8
221
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TESTE 4
Durao: 90 minutos
Estrutura e Co- Recursos Fun- Critrios de

Contedos Objetivos
taes damentais Correo (gerais)
II PORTUGAL DO 1. Analisar a manuteno do regime do GRUPO I MANUAL Relevncia
AUTORITARISMO Estado Novo nos anos do ps-guerra no 2 Questes de relativamente
DEMOCRACIA quadro internacional da Guerra Fria. resposta questo formulada
2. Reconhecer o imobilismo poltico no obrigatria no item
2.1. Imobilismo (40 pontos)
poltico e segundo ps-guerra.
crescimento 3. Analisar os fatores reveladores da Rigor na
econmico do ps- estagnao do mundo rural. GRUPO II explorao das
guerra a 1974 4. Avaliar a importncia da emigrao no 3 Questes de fontes
panorama portugus aps a segunda resposta (interpretao)
Estagnao do mundo obrigatria
rural; emigrao. guerra mundial.
(45 pontos) Correo na
Surto industrial e 5. Justificar o crescimento da emigrao
urbano; fomento clandestina partir dos anos 60. transcrio de
econmico das GRUPO III excertos
6. Analisar a importncia dos planos de 2 Questes de pertinentes como
colnias. fomento para a economia portuguesa. resposta suporte de
A radicalizao das 7. Explicitar os objetivos dos vrios obrigatria argumentao
oposies e o planos de fomento. (50 pontos)
sobressalto poltico 8. Justificar o crescimento urbano a
de 1958; a questo Adequao da
partir do final da Segunda Guerra GRUPO IV resposta
colonial solues Mundial.
preconizadas, luta 3 Questes de questo proposta
armada, isolamento 9. Avaliar a importncia dos planos de resposta
internacional. fomento nas colnias, sobretudo em obrigatria Domnio da
Angola e Moambique. (65 pontos) terminologia
A primavera 10. Reconhecer o impacto das eleies especfica da
marcelista: presidenciais de 1958 no regime do disciplina
reformismo poltico Estado Novo.
no sustentado; o TOTAL =
impacto da guerra 11. Explicitar a radicalizao das 200 pontos Correo da
colonial. oposies a partir dos anos 60. expresso escrita
12. Avaliar a importncia da questo (ortografia e
colonial para o isolamento internacional sintaxe)
do Estado Novo.
13. Identificar os movimentos
independentistas formados para lutar pela
autodeterminao nas colnias
portuguesas.
14. Relacionar a fragilidade da
tentativa liberalizadora e de
modernizao econmica do
marcelismo com o anacronismo da sua
soluo para o problema colonial.
15. Explicitar o significado de primavera
marcelista.
16. Compreender as vitrias das foras de
continuidade sobre as de evoluo.
17. Explicitar as manifestaes de
contestao o regime, tanto internas
como externas.
18. Reconhecer a modernizao da
sociedade portuguesa nas dcadas de 60
e 70 nos comportamentos demogrficos,
na modificao da estrutura da populao
ativa e na relativa aproximao dos
portugueses a padres de comportamento
europeus.
(A) Dominar o conceito: oposio
democrtica
222
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TESTE 4

GRUPO I
ESTAGNAO DO MUNDO RURAL E EMIGRAO
DOC. 1 Populao agrcola em Portugal DOC. 2 Populao ativa continente e ilhas (1970-1991) em %
(1940-1960) em % da populao ativa
Ano Populao agrcola Constituio da populao ativa 1970 1991

1940 51% Agrcolas 33% 10%
1950 47% Profisses Industriais 38% 37%
1960 43% Tercirias 29% 53%
1980 33% Masculino 74% 59%
Sexo
Feminino 26% 41%
MDULO 8
DOC. 3 A regulamentao da emigrao durante o Estado Novo
A.
Considerando que o Estado tem o direito e o
dever de coordenar e regular a vida econmica e
social da nao, com o objetivo de estabelecer o
equilbrio populacional, das profisses, dos empre-
gos, do capital e do trabalho e, tambm, de desen-
volver a povoao dos territrios nacionais, prote-
ger os emigrantes e disciplinar a emigrao [], o
governo decreta [] o seguinte: Art. 1. []
quando as circunstncias especiais o impuserem, o
Governo, pelo Ministro do Interior, poder deter-
minar a suspenso total ou parcial da emigrao
para determinado pas ou regio. Art. 2. com-
pete ao Ministro do Interior, [] conforme os
Embarque de colonos portugueses com destino a
casos, estabelecer, de harmonia com a evoluo Angola, 1955.
das circunstncias, as normas relativas ao condi-
cionamento da emigrao. Art. 3. [] os portugueses que se proponham ausentar-se do
territrio nacional [] devero ser portadores de passaporte de emigrante. [] Art. 5. o
recrutamento no pas de indivduos de nacionalidade portuguesa para trabalharem no estran-
geiro depende de autorizao da Junta de Emigrao [].
Decreto-Lei n. 44427, 29 de junho, 1962.
223
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B.
Art. 4. a concesso de passaporte de emigrante pedida por meio de requerimento no
qual o impetrante* declare onde pretende estabelecer-se, e que ser instrudo com documentos
destinados a provar: 1. a sua identidade; 2. que tem a sade e robustez fsica necessrias;
3. que tem trabalho ou manuteno assegurada no pas de destino []; 4. que tem autori-
zao de entrada no pas de destino; 5. que a manuteno das pessoas de famlia a seu cargo
fica devidamente assegurada; 6. que, sendo maior de 18 e menor de 45 anos, satisfaz os pre-
ceitos das leis e regulamentos militares aplicveis; [] 9. que tem habilitaes literrias
exigidas por lei.
Decreto-Lei n. 44428, 29 de junho, 1962.
*Requerente
1. Refira, com base nos documentos 1 a 3, trs consequncias econmicas e sociais da estagnao do mundo
rural.
2. Apresente trs caractersticas da emigrao portuguesa entre os anos 50 e 70.
GRUPO II
AS OPES DO CRESCIMENTO ECONMICO PORTUGUS (DE 1950 A 1970)
DOC. 1 A evoluo comparada do PIB per capita (em dlares, por referncia ao valor de 1990)
Pases 1820 1870 1900 1913 1950 1973
Alemanha 1112 1913 3134 3833 4281 13152
ustria 1295 1875 2901 3488 3731 11308
Blgica 1291 2640 3652 4130 5346 11905
Dinamarca 1225 1927 2902 3764 6683 13416
Finlndia 759 1107 1620 2050 4131 10768
Frana 1218 1858 2849 3452 5221 12940
Itlia 1092 1467 1746 2507 3425 10409
Noruega 1004 1303 1762 2275 4969 10229
Pases Baixos 1561 2640 3533 3950 5850 12763
Sucia 1198 1664 2561 3096 6738 13494
Sua 2172 3531 4207 8939 17953
Reino Unido 1756 3263 4593 5032 6847 11992
Mdia 12 pases acima 1228 1986 2899 3482 5513 11694
Espanha 1063 1376 2040 2255 2397 8739
Irlanda 954 1773 2495 2733 3518 7023
Portugal 1085 1408 1354 2132 7568
(a)
Mdia "Europa do Sul" 1194* 1676* 1788 2259 6770
(a)
Com a Grcia e a Turquia a partir de 1913
A. Maddison, 1995, cit. in Ramos Silva, A regulao da economia no salazarismo,
ISEG/Universidade Tcnica de Lisboa, 1999.
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TESTE 4
DOC. 2 Novas perspetivas face s opes da economia portuguesa segundo Marcello Caetano
Deixaremos ento perecer a Europa este continente ao qual a civilizao moderna deve o que
tem de mais precioso na Filosofia e na Arte, na Cincia e na Tcnica, e do qual irradiaram para o
resto do orbe*, generosamente, as concees, as invenes e as formas de vida que os outros
povos hoje utilizam, mesmo quando delas desdenham? certo que o que individualiza a Europa
a sua Cultura, o seu esprito portanto. A Europa um esprito. Mas nenhum esprito pode subsis-
tir nesta condio terrena, que a nossa, sem um invlucro, uma base material. Se a independn-
cia das Naes me parece indispensvel manuteno do esprito europeu, [] nada impede que
os Estados europeus colaborem mais intimamente entre si na prossecuo de fins comuns, pondo
ponto a velhas rivalidades que s tm concorrido para as suas dificuldades presentes. A atual
comunidade dos Seis tem uma populao roda dos 170 milhes de habitantes e o seu comrcio
externo representa 1/5 do valor do comrcio mundial. A sua produo de carvo um stimo da
produo de todo o Mundo, e produz a quinta parte do ao tambm em relao produo mun-
dial. Estamos, portanto, perante uma realidade muito sria e que seria imprudente desconhecer.
Marcello Caetano, O Planeamento at ao II Plano de Fomento (1959).
Disponvel em: http://www.isa.utl.pt/ceap/index_files/memoria&prospectiva1.pdf
*Mundo
1. I dentifique a lei criada em 1945 com vista a dinamizar a economia e a criar novas indstrias.
MDULO 8
1. A "evoluo comparada do PIB" permite afirmar que Portugal era, nos anos 50, um pas
a) economicamente atrasado face aos restantes pases europeus.
b) economicamente desenvolvido face Grcia e Espanha.
c) economicamente mais desenvolvido que a Irlanda.
d) economicamente desenvolvido devido ao dinamismo do setor agrcola.
2. A "evoluo do PIB" nos anos 70 permite concluir que
a) os planos quinquenais possibilitaram o crescimento da economia portuguesa.
b) os planos de industrializao possibilitaram o crescimento da economia portuguesa.
c) os planos de fomento possibilitaram o crescimento da economia portuguesa.
d) os planos diretores possibilitaram o crescimento da economia portuguesa.
3. Marcello Caetano ao afirmar que "a Europa este continente ao qual a civilizao moderna deve o que tem
de mais precioso (). A Europa a sua Cultura (). A Europa um esprito", revela
a) interesse de que Portugal se mantenha isolado na Europa.
b) interesse poltico pela aproximao de Portugal Europa.
c) vontade em aderir imediatamente ao projeto europeu.
d) interesse na manuteno da poltica de autarcia.
4. Marcello Caetano ao afirmar que "() se a independncia das Naes me parece indispensvel (), nada
impede que os Estados europeus colaborem () entre si na prossecuo de fins comuns" defende
a) o valor do Estado-Nao acima de tudo, embora aberto cooperao multilateral.
b) a autarcia em ligao com o corporativismo.
c) o reforo do poder dos Estados mediante a formao de uma federao de Estados europeus.
d) a soberania dos Estados europeus integrados no que Churchill designou como Estados Unidos da Europa.
3. Refira, a partir dos documentos 1 e 2, trs das opes da economia portuguesa no final da dcada de 60 at
1973.
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GRUPO III
A POLTICA COLONIAL APS A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:
FOMENTO ECONMICO E MANUTENO DO COLONIALISMO
DOC. 1 Movimento de passageiros entre Portugal e as suas colnias (1938-1974)
17 500
15 000
13 500
Angola
10 000
7500
5000
2500 Moambique
0
outras
2500
5000
7500
10 000
1935 1940 1945 1950 1955 1960 1965 1970 1975
Nuno Valrio (coord.), Estatsticas histricas, 2001.
DOC. 2 Salazar e a poltica anticolonialista internacional
A.
Aqui e no Ultramar, [] o Portugus de qualquer cor ou raa sente essa unidade to viva-
mente que toma as discusses como ameaas [ao] esprito da unidade: seria pensar numa es-
pcie de exclusivo ou privilgio que negasse a um portugus o direito de trabalhar ou de servir
em qualquer frao do territrio, segundo as suas aptides. O Governo tem o esprito aberto a
todas as modificaes da estrutura administrativa, menos s que possam atingir a unidade da
Nao e o interesse geral.
Salazar, Discurso, 30 de maro, 1956.
B.
As ltimas consideraes levam-me a encarar [] problemas de frica. Literariamente a
frica arde; arde mesmo nas [] fronteiras portuguesas. E porque arde a frica? No pensemos
que [] pela fatalidade de um movimento histrico que arrasta as suas populaes para a
rebeldia, a subverso, a forada disperso e independncia; arde porque lhe deitam o fogo de
fora []. Repetirei uma velha ideia, hoje, ao que parece, generalizada: a frica o comple-
mento da Europa, imprescindvel sua defesa, suporte necessrio da sua economia. [] Ns
no pensamos em negar o relativo atraso de algumas regies e a deficincia de alguns servios.
evidente faltarem estradas e pontes, faltarem hospitais, faltarem escolas, e faltarem at, se-
nhores, elementos de polcia e foras de defesa. Porque milagre ento, de Timor a Cabo Verde,
h paz e todos podem notar o tranquilo viver das populaes? Porque pode atravessar-se de ls
a ls Angola ou Moambique, no se contando seno com a boa disposio do nativo, a sua
fraterna ajuda, no fundo o seu portuguesismo?
Salazar, Discurso, 23 de maio, 1959.
226
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TESTE 4
DOC. 3 A condenao internacional do colonialismo portugus
A.
A Assembleia Geral [...] convida os membros administrantes a examinar a convenincia de
adotar nos territrios no autnomos uma poltica de investimento que assegure o desenvolvi-
mento econmico equilibrado e o progressivo aumento do rendimento per capita dos habitantes
desses territrios.
Resoluo 1329 da ONU, 12 de dezembro, 1958.
B.
Reconhecendo que o desejo de independncia a aspirao certa dos povos que esto sub-
jugados dominao colonial e que a negao do direito de autodeterminao desses povos
constitui uma ameaa ao bem-estar da humanidade e paz internacional; conscientes das suas
responsabilidades mediante o artigo 14 da Carta; sabendo que o Governo de Portugal no trans-
mitiu informaes sobre os territrios que esto sob a sua administrao [] e no expressou
qualquer inteno de o fazer [] 1. Considera que os territrios sob administrao portuguesa
[] so territrios no autnomos []. 2. Declara que h a obrigao, por parte de Portugal,
de transmitir informao [] sobre esses territrios sem mais demoras.
Resoluo 1541 da ONU, 15 de dezembro, 1960.
MDULO 8
1. Identifique, com base no documento 4, trs dos objetivos que orientaram a poltica de colonizao e desen-
volvimento econmico das colnias
2. Compare, com base nos documentos 2 e 3, os argumentos utilizados por Salazar e pela ONU quanto ao colo-
nialismo.
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GRUPO IV
DA APARENTE ABERTURA DO REGIME DO ESTADO NOVO PRIMAVERA MARCELISTA:
A LIBERALIZAO FRACASSADA (1958-1974)
DOC. 1 A campanha de Humberto Delgado no Porto, DOC. 2 Manifestaes de estudantes universitrios,

1958 1969
Cartaz de propaganda eleitoral de Humberto Delgado. Manifestao durante a final da Taa de Portugal, jogo
"A cidade do Porto respondeu presente! Ao General que opunha a Acadmica ao Benfica. Estdio Nacio-
Humberto Delgado". nal, Jamor, Lisboa.
DOC. 3 Marcello Caetano Perspetiva sobre as eleies e a poltica ultramarina
Encerra-se hoje a campanha eleitoral [], que decorreu de modo ordeiro. [] Os candidatos da
oposio que [] deliberaram ir s urnas comunicaram que o faziam apesar das intimidaes rece-
bidas. [] O governo no intimidou ningum. [] Do que o governo tem sido acusado [] da
liberdade com que, em escritos e discursos, se propagandearam doutrinas subversivas, se fez a
apologia da greve e da ao direta, se atacou a posio de Portugal no Ultramar []. Fala-se por
vezes em regressar ao regime dos partidos: estaremos ns dispostos a tolerar a intromisso na vida
poltica portuguesa de partidos filiados, dependentes e observantes de Internacionais, seja a se-
gunda ou seja a terceira, apresente-se ela colorida com o amarelo do socialismo ou o vermelho cor
de sangue do comunismo? [] Viu-se nesta campanha eleitoral que havia quem discutisse a pol-
tica ultramarina, empregando [] muitas das razes, dos argumentos e das solues apresentados
no estrangeiro pelos adversrios de Portugal. [] Temos de responder-lhes internamente, como o
fazemos nas assembleias internacionais. E precisamos de mostrar ao mundo que o governo, ao seguir
determinada poltica, tem o apoio do eleitorado. [] Assumi h um ano as minhas [responsabili-
dades]. No fujo a elas. Agora cumpre ao eleitorado tomar as suas. Eu tenho a certeza de que ele
saber escolher a causa da Ptria, a causa da Ordem, a causa do Ultramar portugus!
Comunicao de Marcello Caetano ao pas, atravs da RTP, 24 de outubro, 1969.
228
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TESTE 4
DOC. 4 Carta de Marcello Caetano a Kalza de Arriaga1 (1971)
Tenho seguido com a mais desvelada ateno todos os problemas ligados luta em frica.
Os comandantes-chefes queixam-se sempre da falta de recursos em dinheiro, homens, mate-
rial. E no lhes posso negar razo. Mas ns atingimos o limite mximo do esforo financeiro ao
consagrar quase 45% das receitas s despesas militares e de segurana. O Ministrio das Finan-
as declara tambm, com razo, que impossvel ir mais longe.
1
Comandante-chefe das Foras Armadas em Moambique de 1970 a 1973
1. Associe os elementos da coluna A, relacionados com a o processo eleitoral em Portugal no segundo ps-
guerra, s designaes correspondentes, que se encontram na coluna B.
Coluna A Coluna B
a) F undado em outubro de 1945, reuniu diversas correntes de oposio ao Estado Novo. 1. Norton Matos
b) G
eneral apresentado como candidato pela Unio Nacional s eleies presidenciais de 2. Craveiro Lopes
1951 e que assumiu o cargo at 1958.
3. Quinto Meireles
c) Contra-almirante apoiado pela Unio Nacional que defrontou Humberto Delgado nas
eleies presidenciais de 1958. 4. MUD
eneral que se apresentou como candidato oposicionista s eleies presidenciais de 5. Arlindo Vicente
d) G
1949 e que por no ter garantias de um ato eleitoral isento retirou a sua candidatura. 6. Oposio democrtica
MDULO 8
e) Designa as vrias foras de oposio ao Estado Novo que congregou diferentes 7. scar Carmona
organizaes e figuras polticas, responsvel pela apresentao de candidatos s
eleies legislativas e presidenciais, a partir de 1945. 8. Amrico Thomaz

a) Portugal e o Futuro, de Antnio de Spnola
b) Abandono da Assembleia Nacional dos deputados da ala liberal.
c) Marcello Caetano nomeado Presidente do Conselho
d) Candidatura de Humberto Delgado
e) III Congresso da Oposio Democrtica

Do sobressalto poltico de 1958 "primavera marcelista": limitaes do reformismo poltico e impacto da guerra
colonial na desagregao do Estado Novo (1958-1974).
desenvolvimento:
a radicalizao das oposies a partir de 1958;
reformismo poltico e continuidade durante a "primavera marcelista";
contestao internacional e interna poltica colonial do regime.
I. 1. I. 2. II. 1. II. 2. II. 3. III. 1. III. 2. IV. 1. IV. 2. IV. 3. Total

COTAES
20 20 5 20 20 20 30 10 5 50 200
229
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GRUPO I
ESTAGNAO DO MUNDO RURAL E EMIGRAO
1. 20 PONTOS

Referncia clara a trs das consequncias da estagnao do mundo rural, de entre as
seguintes:
manuteno da estrutura fundiria tradicional do pas (minifndios a norte e latifndios a
sul);
escassa modernizao da agricultura;
insuficiente produo agrcola ou aumento da importao de bens alimentares;
xodo rural e aumento da populao nos grandes centros urbanos e industriais do litoral ou
xodo rural e progressivo despovoamento e envelhecimento dos distritos do interior;
emigrao entre os anos 50 e 70 para as colnias de frica ou Europa ou outros destinos;
N5 18 19 20
a adoo do planeamento econmico atravs dos planos de fomento para procurar
modernizar a agricultura no surtiu efeito devido s resistncias criadas pelos grandes
agrrios;
a opo agrcola e ruralista foi abandonada na dcada de 60 pela afirmao da opo
industrializadora ou a agricultura ficou ainda mais em segundo plano, o que agravou a sua
estagnao;
dificuldades no mundo rural face ao atraso das condies de vida e da atividade agrcola.
Apresentao de duas consequncias referidas no nvel 5.
230
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TESTE 4
2. 20 PONTOS

Apresentao clara de trs caractersticas da emigrao portuguesa, de entre as seguintes:
emigrao ocorre devido ao atraso econmico do pas ou fraca produtividade do setor
agrcola e industrial ou aos baixos salrios;
o regime repressivo e a falta de abertura poltica constituiu um incentivo emigrao;
emigra-se para a Frana, a RFA, o Luxemburgo, a Holanda, os EUA, o Canad, a Venezuela e
a frica do Sul ou os pases capitalistas em expanso necessitam de mo de obra;
a emigrao essencialmente masculina e abrange os homens entre os 15 e os 64 anos ou a
emigrao maioritariamente composta por trabalhadores do setor primrio ou um
fenmeno vivido em todo o pas, mas sobretudo no Minho, na Beira, em Trs-os-Montes, na
N5 18 19 20
Madeira e nos Aores;
o Estado estimula a emigrao para as colnias portuguesas ou subordina a emigrao aos
interesses econmicos ou o Estado controla a emigrao atravs da ao da Junta da
Emigrao ou Estado impe restries emigrao exigindo passaporte de emigrante,
robustez, trabalho assegurado, servio militar cumprido e diploma de escolaridade;
o deflagrar da guerra colonial, a partir de 1961, aumentou a emigrao clandestina ou a
salto.
MDULO 8
GRUPO II
AS OPES DO CRESCIMENTO ECONMICO PORTUGUS (DE 1950 A 1970)
1. 5 PONTOS
Lei do Fomento e Reorganizao Industrial
2. 20 PONTOS

1 (A) 5
2 (C) 5
3 (B) 5
4 (A) 5
231
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3. 20 PONTOS

Referncia clara a trs das opes da economia portuguesa no final da dcada de 60 at 1973,
de entre as seguintes:
o II Plano de Fomento (1959-1964) visou aumentar o PIB e a produtividade ou privilegiou o
desenvolvimento industrial e subordinou a agricultura indstria;
Portugal integrou-se na economia europeia e mundial, aderindo a organismos internacionais
ou EFTA ou FMI ou BIRD em 1960 ou GATT em 1962;
a abertura ao exterior levou ao abandono das polticas de autarcia e de condicionamento
industrial;
o Plano Intercalar de Fomento procurou o crescimento econmico, interno e nos mercados
externos, a reduo das importaes; a criao de infraestruturas e a garantia de estabilidade
financeira;
o desenvolvimento econmico associou-se ao esforo da guerra colonial;
N5 18 19 20
o III Plano de Fomento, na governao de Marcello Caetano, deu continuidade aos
objetivos, acentuando a necessidade de a economia portuguesa se submeter concorrncia
externa e de diversificar as exportaes;
a Europa em crescimento revelou-se como um mercado atrativo para a economia portuguesa,
tornando-se uma opo de poltica externa (Docs. 1 e 2);
procurou-se atrair o investimento estrangeiro ou captar investimentos estrangeiros tendo
em conta a expanso econmica da Europa (Doc. 1);
a poltica externa portuguesa em matria econmica orientou-se para a valorizao do
mercado europeu ou Portugal foi membro fundador da EFTA ou realizou a assinatura de um
acordo comercial com a CEE em 1972.
Apresentao de duas das opes referidas no nvel 5.
232
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TESTE 4
GRUPO III
A POLTICA COLONIAL APS A SEGUNDA GUERRA MUNDIAL:
FOMENTO ECONMICO E MANUTENO DO COLONIALISMO
1. 20 PONTOS

N5 Identificao clara de trs dos objetivos que orientaram a poltica de colonizao e de
desenvolvimento econmico, de entre os seguintes:
o desenvolvimento ganhou impulso a partir de meados da dcada de 50 ou a entrada de
milhares de soldados e a defesa do territrio exigiram a construo de infraestruturas com o
consequente dinamismo das indstrias ou criao do Espao Econmico Portugus;
o incremento da imigrao de colonos favoreceu o aumento da procura interna acelerando o
fomento econmico ou a guerra acelerou a industrializao metropolitana, sobretudo como
mercado de destino;
a colonizao branca aumenta a partir dos anos 50, de modo a desviar a emigrao
portuguesa da Europa Central para os territrios sob jurisdio portuguesa ou a guerra
colonial favorece o aumento da colonizao branca como sinal de soberania e legitimidade da 18 19 20
ptria do Minho a Timor ou colonatos serviram como zonas tampo contra o avano da
guerra ou a construo da barragem Cahora Bassa ou do projeto de instalao de um milho
de colonos brancos no vale do Limpopo;
canalizao de recursos materiais para o fomento das colnias ou o desenvolvimento de
infraestruturas (caminhos de ferro ou estradas ou pontes ou portos) (Doc. 1) ou criao de
indstrias em diversos setores (Doc. 1) ou desenvolvimento do setor agrcola (Doc. 1);
MDULO 8
recurso ao plano Marshall ou abertura ao capital estrangeiro;
criao do Espao Econmico Portugus.
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2. 30 PONTOS

N5 Comparao clara dos argumentos utilizados por Salazar e pela ONU quanto ao colonialismo,
em trs dos aspetos em que se opem:
Sobre a discusso da unidade de Portugal e do Ultramar:
[Doc. 2] Salazar defende que o esprito de unidade indiscutvel ou Aqui e no Ultramar,
[] o Portugus de qualquer cor ou raa sente essa unidade to vivamente que toma as
discusses como ameaas ou Salazar afirma que Portugal est aberto a todas as
modificaes da estrutura administrativa, menos as que possam atingir a unidade da Nao.
[Doc. 3] A ONU recomenda ou relembra a Portugal a obrigao de informar sobre os seus
territrios no autnomos, sabendo que o Governo de Portugal no transmitiu informaes
sobre os territrios que esto sob a sua administrao [] e no expressou qualquer inteno
de o fazer e considera que que os territrios sob administrao portuguesa [] so
territrios no autnomos.
Sobre a existncia de reivindicaes de independncia em frica:
[Doc. 2] Salazar defende que os movimentos de revolta em frica no so resultantes da
vontade ou da conscincia das populaes, mas sim de influncia estrangeira: a frica arde;
arde mesmo nas [] fronteiras portuguesas. [] No pensemos que [] um movimento
27 29 30
histrico que arrasta as suas populaes para a rebeldia [] e independncia []; arde
porque lhe deitam o fogo de fora []
[Doc. 3] A ONU reconhece que os povos subjugados ao colonialismo tm direito independncia
e que no reconhecer esse direito uma ameaa paz da humanidade: o desejo de
independncia a aspirao certa dos povos que esto subjugados dominao colonial.
Sobre a poltica de desenvolvimento aplicada nas colnias:
[Doc. 2] Salazar defende a ideia de que a presena portuguesa em frica aceite pelos povos
ainda que o desenvolvimento esteja aqum do desejado: evidente faltarem estradas e
pontes, faltarem hospitais, faltarem escolas, e faltarem at, senhores, elementos de polcia e
foras de defesa;
[Doc. 3] A ONU reafirma a necessidade de desenvolvimento dos territrios no autnomos:
convenincia de adotar nos territrios no autnomos uma poltica de investimento que
assegure o desenvolvimento econmico equilibrado e o progressivo aumento do rendimento
per capita dos habitantes desses territrios.
Apresentao de dois dos argumentos referidos no nvel 5.
GRUPO IV
DA APARENTE ABERTURA DO REGIME DO ESTADO NOVO PRIMAVERA MARCELISTA:
A LIBERALIZAO FRACASSADA (1958-1974)
1. 10 PONTOS
A (4); (B) (2); (C) (8); (D) (1); (E) (6)

2. 5 PONTOS
(D) (C) (B) (E) (A)
234
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TESTE 4
3. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "Do sobressalto poltico de 1958
primavera marcelista: limitaes do reformismo poltico e impacto da guerra colonial
na desagregao do Estado Novo (1958-1974)", abordando trs dos aspetos a seguir
A radicalizao das oposies a partir de 1958:
golpes contra o Estado Novo ou golpe da S (1959) ou golpe de Botelho Moniz (1961) ou
assalto ao quartel de Beja (1962);
assalto ao paquete Santa Maria com vista a desviar o paquete para Luanda ou desvio de um
avio da TAP para iniciar uma insurreio militar ou assalto dependncia do Banco de
Portugal na Figueira da Foz (1967);
crise acadmica de Lisboa, depois da proibio da comemorao do Dia do Estudante ou
greves, manifestaes e ocupao da cantina da Cidade Universitria;
movimentos estudantis de contestao ao regime autoritrio, respondendo o regime com
cargas policiais (ou com a priso de dirigentes acadmicos) ou impacto da crise acadmica de
1969, com reivindicao da democratizao do ensino e da reintegrao de professores
e alunos expulsos;
realizao de aes contra o regime por movimentos revolucionrios armados: Ao
Revolucionria Armada (ARA) ou Brigadas Revolucionrias (BR).
Reformismo poltico e continuidade durante a "primavera marcelista":
autorizao de regresso ao pas de exilados (bispo do Porto ou outro exemplo);
abrandamento da ao da PIDE e alterao da sua designao para DGS;
abrandamento da censura e alterao da sua designao para Exame Prvio ou abertura a
MDULO 8
escritos e discursos oposicionistas, que veiculavam ideias contrrias ao regime;
abertura da Unio Nacional, designada ANP (ou Ao Nacional Popular), a personalidades
independentes ou aos elementos da ala liberal;
aprovao de uma nova legislao sindical que dispensava as direes sindicais eleitas de
homologao ministerial;
reconhecimento de alguma liberdade de campanha oposio ou abertura existncia
de movimentos oposicionistas: CDE (ou Comisso Democrtica Eleitoral) e CEUD (ou Comisso
Eleitoral de Unidade Democrtica) ou realizao do II Congresso da Oposio Democrtica, em
N7 Aveiro; 45 48 50
utilizao da televiso, de modo sistemtico, como instrumento de divulgao das polticas
do regime;
alargamento do direito ao sufrgio a todas as mulheres escolarizadas;
adoo de algumas medidas no domnio da segurana social com reflexos no Oramento do
Estado: reestruturao da previdncia dos trabalhadores rurais ou criao do regime especial
para o pessoal do servio domstico ou criao da ADSE;
reforma do ensino (ou reforma Veiga Simo), com o alargamento da escolaridade e
inovaes ao nvel da estrutura curricular e dos programas.
Oposio internacional e interna poltica colonial do regime:
continuidade da guerra colonial, com a reafirmao do princpio do
"ultramar portugus" (ou com o crescimento dos gastos militares, que duplicam entre 1968 e
1974) ou incapacidade de se encontrar uma soluo poltica para o problema colonial;
desrespeito por sucessivas resolues das Naes Unidas que, condenando a poltica
colonial portuguesa, apelavam descolonizao;
intensificao da condenao da poltica colonial por parte dos EUA e da URSS e dos
respetivos aliados (ou dos pases escandinavos ou de pases africanos, eles mesmos antigas
colnias ou do Movimento dos No Alinhados);
agudizao das tenses com a Santa S, aps a audincia concedida pelo Papa Paulo VI aos
dirigentes dos movimentos de libertao de colnias portuguesas de frica;
organizao de manifestaes de protesto contra a poltica colonial portuguesa durante a
visita de Caetano a Londres ou denncia, em Inglaterra, de um massacre em Moambique e
condenao do colonialismo portugus;
reconhecimento, pela ONU, da independncia da Repblica da Guin-Bissau, proclamada
unilateralmente;
crescente distanciamento de setores ultraconservadores, face s medidas iniciais de
liberalizao;
divulgao de doutrinas subversivas ou crescimento da oposio ao regime como
consequncia da frustrao das expectativas criadas pela "primavera marcelista" ou realizao
do III Congresso da Oposio Democrtica, em Aveiro;
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contestao crescente dos jovens mobilizados para a guerra colonial e aumento do nmero
de fugas incorporao militar;
ao de mobilizao dinamizada pelo Partido Comunista (ou por outros movimentos da
esquerda revolucionria), que insistia na necessidade de uma rutura radical com o regime;
crescente organizao do descontentamento operrio, traduzido em greves e manifestaes
de protesto contra o aumento do custo de vida, provocado pela crise dos anos de 1970 (ou
pelo choque petrolfero) ou criao da Intersindical, com ligaes ao Partido Comunista;
crticas poltica colonial por setores catlicos progressistas ou realizao da "viglia pela
paz", na capela do Rato, com tomada de posio contra a guerra colonial;
criao do jornal Expresso, dando visibilidade a ideias defendidas pela ala liberal e por
outros;
distanciamento dos elementos da ala liberal, que se viram impedidos de discutir livremente
as suas propostas ou renncia do mandato de deputado Assembleia Nacional por S
N7 Carneiro, posio depois seguida por outros elementos da ala liberal; 45 48 50
insatisfao de um setor empresarial descrente no marcelismo e defensor da liberalizao
como nico meio de aproximao Europa comunitria;
reconhecimento da impossibilidade de uma soluo militar para a guerra de frica no livro
Portugal e o Futuro, do general Spnola, ou distanciamento do regime do Chefe e do Vice-
Chefe do Estado-Maior General das Foras Armadas, que, aps ausncia na cerimnia de
demonstrao de lealdade ao governo, foram demitidos;
contestao dos militares de carreira publicao de um decreto que permitia a passagem
dos oficiais milicianos aos quadros permanentes ou crescente descontentamento de oficiais,
principalmente de baixa patente, com reflexos na reunio clandestina do Movimento dos
Capites (ou na tentativa de golpe militar o "golpe das Caldas"), que antecedeu o 25 de
Abril.
tpico (3/2/1); ou
N5 31 34 36
N3 17 20 22
236
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TESTE 5

TESTE 5
Durao: 90 minutos
Recursos Fun- Critrios de

damentais Correo (gerais)
II PORTUGAL DO 1. Perspetivar o sucesso da GRUPO I MANUAL Relevncia
AUTORITARISMO Revoluo de 74 no contexto da 3 Questes de relativamente
DEMOCRACIA evoluo interna do pas e no resposta obrigatria questo formulada
quadro internacional. (60 pontos) no item
2.2. Da Revoluo
estabilizao da 2. Relacionar o impasse colonial
democracia com a queda do regime. GRUPO II Rigor na
3 Questes de explorao das
3. Analisar os fatores que resposta obrigatria fontes
O Movimento das contriburam para a queda do Estado (35 pontos)
Foras Armadas e a (interpretao)
Novo.
ecloso da Revoluo.
4. Descrever, de forma sucinta, as GRUPO III Correo na
Desmantelamento das operaes militares de 25 de Abril 2 Questes de transcrio de
estruturas de suporte de 1974. resposta obrigatria excertos
do Estado Novo. (35 pontos) pertinentes como
Tenses poltico- 5. Descrever como se processou o
desmantelamento das estruturas de suporte de
ideolgicas na argumentao
sociedade e no suporte do Estado Novo. GRUPO IV
interior do 2 Questes de
6. Distinguir as foras polticas em resposta obrigatria Adequao da
movimento confronto no perodo pr-
revolucionrio. (70 pontos) resposta
constitucional. questo proposta
MDULO 8
Poltica econmica
antimonopolista e 7. Avaliar o clima de instabilidade e
interveno do Estado a tenso poltica e social nos dois Domnio da
nos domnios anos que se seguiram ao golpe de TOTAL = 200 pontos
terminologia
econmico e 1974. especfica da
financeiro. A opo 8. Reconhecer as experincias de disciplina
constitucional de exerccio do poder popular.
1976.
9. Destacar a importncia da lei da Correo da
A reviso reforma agrria. expresso escrita
constitucional de (ortografia e
1982 e o 10. Analisar as medidas econmicas sintaxe)
funcionamento das implementadas em 1975.
instituies 11. Reconhecer a importncia das
democrticas. medidas destinadas a melhorar o
nvel de vida dos portugueses.
2.3. O significado
internacional da 12. Identificar na Constituio de
revoluo portuguesa 1976 e na Reviso de 1982 a
evoluo do projeto de sociedade
para Portugal emergente da
Revoluo de Abril.
13. Explicitar a importncia
internacional da Revoluo de 25 de
Abril de 1974.
14. Valorizar o empenho cvico e
poltico, reconhecendo a
importncia do oposicionismo da
sociedade civil na desagregao de
regimes autoritrios.
(A) Dominar os conceitos: poder

popular/nacionalizao/reforma
agrria
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GRUPO I
A ECLOSO DA REVOLUO
DOC. 1 A denncia da situao poltica e militar no ultramar por um grupo de catlicos
A verdade que todos nos deixmos instalar nesta guerra, que a admitimos como inevitvel
e imposta; que nos acobardmos sob a desculpa dos riscos que corre quem ousa pr dvidas
sua justia e sua legitimidade; que somos todos cmplices de uma conspirao de silncio
sua volta. Na verdade, procuramos fazer a nossa vida normal e considerar em paz a nossa cons-
cincia enquanto em frica aldeias inteiras so arrasadas, populaes dizimadas, prisioneiros
porventura torturados e assassinados; enquanto homens, mulheres e crianas ficam estropiados
fsica e moralmente para toda a vida; enquanto milhares de jovens continuam sem acesso a um
ensino adequado, populaes inteiras sem assistncia mdica suficiente, multides de oper-
rios sem possibilidades de trabalho na sua ptria.
Carta de um grupo de catlicos enviada ao Cardeal Patriarca de Lisboa no Dia Internacional da Paz,
1 de janeiro, 1969.
DOC. 2 A perspetiva do general Spnola sobre a poltica colonial
Haveremos de continuar em frica. Sim! Mas no pela fora das armas, nem pela sujeio
dos africanos, nem pela sustentao de mitos contra os quais o mundo se encarnia. []
Temos plena conscincia dos riscos que se correm na linha poltica preconizada, baseada na
abertura, na liberalizao, na segurana cvica, na africanizao, na autonomia dos territrios
ultramarinos e no respeito pelo direito dos povos a disporem de si mesmos, nica via de soluo
para os problemas nacionais; mas temos igualmente plena conscincia dos riscos bem mais
graves que envolve a sua ignorncia ou a sua negao.
Antnio de Spnola, Portugal e o Futuro, 1974.
238
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TESTE 5
DOC. 4 A ecloso da Revoluo de 25 de Abril
A. Primeira pgina do jornal Repblica de 25 de B. No cartaz de propaganda do Partido Popular De-
MDULO 8
abril de 1974, a dar conta da revoluo ocorrida de mocrtico (PPD) pode ler-se:
madrugada. O ABRIR EM PORTUGAL/25 DE ABRIL 1974.
1. Identifique, com base nos documentos 1 e 2, trs das caractersticas da situao poltica no perodo final
do Estado Novo.
2. Refira, a partir do documento 4, em que consistiu a Revoluo do 25 de Abril de 1974.
1. A afirmao "As Foras Armadas tomaram o poder" refere-se
a) ao golpe ocorrido na madrugada de 25 de abril de 1974 implementado pelo MFA, um movimento de
militares, sobretudo capites, com reivindicaes polticas.
b) ao golpe ocorrido na madrugada de 25 de abril de 1974 implementado pelo MFA, um movimento de
militares, sobretudo capites, com revindicaes de natureza corporativa.
c) ao golpe ocorrido na madrugada de 25 de abril de 1974 implementado pelo movimento de capites,
constitudo por altas patentes do exrcito, com reivindicaes econmicas.
d) ao golpe ocorrido na madrugada de 25 de abril de 1974 implementado pelo MCA, um movimento de
capites, com reivindicaes poltico-militares.
2. A defesa da ideia de que "Haveremos de continuar em frica. Sim! Mas no pela fora das armas []" de
Antnio de Spnola revela que
a) na obra O Futuro de Portugal, publicada em 1974, a guerra colonial em curso tinha soluo militar, desde
que houvesse um reforo de meios militares e humanos nas colnias.
b) na obra Portugal e o Futuro, publicada em 1974, a guerra colonial em curso no tinha soluo militar,
podendo ser resolvida apenas pela via poltica.
c) na obra Portugal e o Futuro, publicada em 1975, a guerra colonial em curso no tinha soluo militar,
podendo ser resolvida apenas pela via poltica.
d) na obra Portugal que Futuro?, publicada em 1974, a soluo para o problema do ultramar consistia em
conciliar a via militar com a via negocial.
239
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3. Para o sucesso de O abrir em Portugal/25 de Abril 1974 foi determinante Otelo Saraiva de Carvalho,
que
a) planeou o golpe do 25 de Abril de 1976, com a operao Regime no Fim, que devia tomar pontos
estratgicos de Lisboa e derrubar o Estado Novo.
b) planeou o golpe do 25 de Abril de 1974, com a operao Fim-Regime, que devia tomar pontos estra-
tgicos de Lisboa e derrubar o Estado Novo.
c) planeou o golpe do 25 de Abril de 1974, com a operao Fim-Regime, que devia tomar pontos estra-
tgicos de Lisboa e do Porto e derrubar o Estado Novo.
d) planeou o golpe do 25 de Abril de 1975, com a operao Regime no Fim, que devia tomar pontos
estratgicos de Lisboa e afastar Salazar do poder.
4. Para o sucesso revelado na afirmao "As Foras Armadas tomaram o poder" foi fundamental a ao de-
sempenhada por Salgueiro Maia, que era um
a) capito de abril que comandou a coluna da Escola Prtica da Cavalaria de Torres Vedras e que no Quartel
da Pontinha conseguiu a rendio de Marcello Caetano.
b) capito de abril que comandou a coluna da Escola Prtica da Cavalaria de Santarm e que no Quartel do
Carmo conseguiu a rendio de Oliveira Salazar.
c) capito de abril que comandou a coluna da Escola Prtica da Cavalaria de Santarm e que no Quartel do
Carmo conseguiu a rendio de Marcello Caetano.
d) capito de abril que comandou a coluna da Escola Prtica da Cavalaria de Santarm e que no Quartel do
Carmo conseguiu a rendio do general Spnola.
240
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TESTE 5
GRUPO II
DO FIM DAS ESTRUTURAS DO ESTADO NOVO AO DESENCADEAR DE TENSES POLTICO-IDEOLGICAS NA
SOCIEDADE E NO INTERIOR DO MOVIMENTO REVOLUCIONRIO
DOC. 1 O fim das estruturas do Estado Novo
O Movimento das Foras Armadas Portuguesas, na profunda convico de que interpreta as

aspiraes e os interesses da esmagadora maioria do povo portugus e de que a sua ao se
justifica plenamente em nome da salvao da Ptria, [] proclama e compromete-se a garantir
a adoo das seguintes medidas []
B. Medidas a curto prazo:
1. [] A Junta de Salvao Nacional escolher, de entre os seus membros, o que exercer
as funes de Presidente da Repblica Portuguesa []. 2. Aps assumir as suas funes, o
Presidente da Repblica nomear o Governo Provisrio Civil que ser composto por personali-
dades representativas de grupos e correntes polticas []. 5. o Governo Provisrio [] obri-
gar-se- a promover imediatamente: a) a aplicao de medidas que garantam [] o futuro
exerccio efetivo da liberdade poltica dos cidados. b) a liberdade de reunio e de associao.
Em aplicao deste princpio ser permitida a formao de associaes polticas, possveis
embries de futuros partidos polticos, e garantida a liberdade sindical, de acordo com lei es-
pecial que regular o seu exerccio. c) a liberdade de expresso e pensamento sob qualquer
MDULO 8
forma. [] 1. A extino dos tribunais especiais []. 6. O Governo Provisrio lanar os
fundamentos de: a) uma nova poltica econmica, posta ao servio do Povo Portugus, em
particular das camadas da populao at agora mais desfavorecidas []. b) uma nova poltica
social que, em todos os domnios, ter [] como objetivo a defesa dos interesses das classes
trabalhadoras []. 8. A poltica ultramarina do Governo Provisrio [] orientar-se- pelos
seguintes princpios: a) reconhecimento de que a soluo nas guerras do ultramar poltica, e
no militar [].
Programa do Movimento das Foras Armadas, 1974.
1. Identifique, a partir do documento 1, trs das medidas destinadas a pr fim s estruturas do Estado Novo.

a) Vero quente.
b) Golpe de 25 de Novembro
c) Manifestao da Maioria silenciosa
d) Eleies para a Assembleia Constituinte
e) Golpe de 11 de Maro
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3. Associe os elementos da coluna A, referentes s tenses poltico-ideolgicas sentidas a partir de maio de

1974, s designaes correspondentes que constam na coluna B.
Coluna A Coluna B
a) Corresponde ao perodo dos governos provisrios, associado ao nome do primeiro- 1. COPCON
ministro, e foi marcado pela radicalizao da vida poltica nacional.
2. Reforma agrria
b) Perodo de radicalizao revolucionria com vista a conduzir o pas para o socialismo,
marcado pela assinatura do Pacto MFA/Partidos, que manteve o Conselho da 3. Gonalvismo
Revoluo como rgo de soberania depois das eleies para a Constituio. 4. Poder popular
c) Perodo de radicalizao da vida poltica, entre junho e setembro de 1975, em que se 5. PREC
promoveu o controlo da economia por parte do Estado e dos trabalhadores e durante
o qual se ps em causa o processo de democratizao e a consagrao das liberdades. 6. Vero quente
d) Criado depois do golpe do 11 de maro de 1975, era composto exclusivamente por 7. 11 de Maro de 1975
militares e tinha por objetivo institucionalizar o programa do MFA e constituir-se 8. Conselho da Revoluo
como um centro de poder.
e) Comando Operacional do Continente, liderado por Otelo Saraiva de Carvalho, cujo
objetivo era cumprir os ideais da Revoluo, que se afirmou como um rgo de poder
durante o processo de transio para a democracia.
GRUPO III
POLTICA ECONMICA ANTIMONOPOLISTA E INTERVENO DO ESTADO NOS DOMNIOS
ECONMICO E FINANCEIRO
DOC. 1 A expropriao das terras
Os latifundirios constituram o estrato so-

cial dominante no campo, durante o fascismo.
Esse domnio [] assentou na explorao de-
senfreada da massa dos operrios agrcolas e na
espoliao e submisso dos pequenos agriculto-
res. []
Artigo 1. Ficam sujeitos a expropriao
[] os prdios rsticos que se encontrem nal-
guma das seguintes situaes []: a) Mediante
a aplicao da tabela anexa a este diploma, se
verifique corresponderem a mais de 50 000 pon-
tos ou [] ultrapassem a rea de 700 hectares;
c) Estejam incultos [].
Decreto-Lei n. 406-A/75, 29 de julho, 1975.
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TESTE 5
DOC. 2 As nacionalizaes
Considerando a necessidade de concreti-

zar uma poltica econmica antimonopolista
que sirva as classes trabalhadoras e as cama-
das mais desfavorecidas da populao portu-
guesa, no cumprimento do Programa do Mo-
v i me nt o da s F o r a s A r ma da s. [ ]
Considerando que os recentes acontecimen-
tos de 11 de maro vieram pr em evidncia
os perigos que existem [] se no forem
tomadas medidas imediatas no campo do
controlo efetivo do poder econmico. []
Nestes termos [], o Conselho da Revoluo decreta []: ARTIGO 1. 1. So nacionali-
zadas todas as instituies de crdito com sede no continente e ilhas adjacentes []. 2. As
condies de reembolso dos acionistas das instituies nacionalizadas [] sero estabelecidas
em legislao a publicar pelo Governo dentro de noventa dias. [] ARTIGO 3. O Primeiro-
Ministro [] nomear por despacho uma comisso administrativa para cada uma das institui-
es nacionalizadas [], composta por trs a cinco elementos de reconhecida competncia em
problemas bancrios [].
Decreto-Lei n. 132-a/75, 14 de maro, 1975.
MDULO 8
1. Identifique a lei que permitiu concretizar os objetivos presentes no documento 1.
2. Explicite, com base nos documentos 1 e 2, trs das caractersticas da poltica econmica implementada entre
abril de 1974 e novembro de 1975.
243
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GRUPO IV
A OPO CONSTITUCIONAL E O IMPACTO POLTICO DA REVOLUO DE ABRIL
DOC. 1 Discurso do Presidente da Repblica, General Costa Gomes, na cerimnia de promulgao da Constituio de 1976
[Na constituio] se consignam, como objetivos fundamentais do Estado, a promoo da

independncia nacional, em termos tanto polticos, como econmicos, sociais e culturais; a
democratizao da vida pblica, garantindo-se o respeito e a defesa intransigente da democra-
cia e da liberdade; e ainda a adequao da riqueza ao seu fim social, criando-se as condies
que permitam promover o bem-estar e melhorar a qualidade de vida do nosso povo. Aos olhos
dos portugueses e do Mundo, surge como um texto que, apontando finalidades eminentemente
progressistas, reconhece a realidade resultante das grandes mudanas operadas na vida nacio-
nal, reflete os anseios de futuro melhor que em ns existe e reconhece o direito de homens
expressarem livremente a sua vontade e as suas razes. [] Integrando, ainda, nos rgos de
soberania, o Conselho da Revoluo, a Constituio Poltica empenhou decisivamente as FA e
comprometeu inteiramente todos os militares na defesa intransigente da democracia [] mo-
mento decisivo de uma nova fase da caminhada em direo democracia e ao socialismo. []
[A Constituio um] instrumento bsico para a construo, em liberdade e em paz, da socie-
dade que ambicionamos para todos ns, em Portugal. [As Foras Armadas] vinculadas como j
esto por outras normas constitucionais, nomeadamente a Lei n. 17/75, de 26 de dezembro,
agiro com escrupuloso respeito da Constituio, acatando as decises dos rgos do Poder
que, nos seus termos, forem legitimamente investidos e sero o garante ltimo da sua defesa.
Costa Gomes, Excerto do discurso proferido na cerimnia da promulgao da Constituio de 1976 [adaptado].
DOC. 2 A Constituio de 1976
Prembulo da Constituio Portuguesa de 1976

A 25 de abril de 1974, o Movimento das Foras Armadas, coroando a longa resistncia do
povo portugus e interpretando os seus sentimentos profundos, derrubou o regime fascista.
Libertar Portugal da ditadura, da opresso e do colonialismo representou uma transformao re-
volucionria e o incio de uma viragem histrica da sociedade portuguesa. A Revoluo restituiu aos
Portugueses os direitos e liberdades fundamentais. No exerccio destes direitos e liberdades, os leg-
timos representantes do povo renem-se para elaborar uma Constituio que corresponde s aspira-
es do pas. A Assembleia Constituinte afirma a deciso do povo portugus de defender a indepen-
dncia nacional, de garantir os direitos fundamentais dos cidados, de estabelecer os princpios
basilares da democracia, de assegurar o primado do Estado de Direito democrtico e de abrir caminho
para uma sociedade socialista, no respeito da vontade do povo portugus, tendo em vista a constru-
o de um pas mais livre, mais justo e mais fraterno. A Assembleia Constituinte, reunida na sesso
plenria de 2 de abril de 1976, aprova e decreta a seguinte Constituio da Repblica portuguesa:
[] Artigo 1. Portugal uma Repblica soberana, baseada na dignidade da pessoa humana e na
vontade popular e empenhada na sua transformao numa sociedade sem classes. Artigo 2. A
Repblica Portuguesa um Estado democrtico, baseado na soberania popular, no respeito e na
garantia dos direitos e liberdades fundamentais e no pluralismo de expresso e organizao poltica
democrticas, que tem por objetivo assegurar a transio para o socialismo mediante a criao de
condies para o exerccio democrtico do poder pelas classes trabalhadoras. []
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TESTE 5
DOC. 3 Os objetivos da Revoluo de 25 de Abril na Assembleia da ONU
Sou o Chefe de Estado dum pas que, depois de humilhado por meio sculo de ditadura,
soube iniciar na longa noite de 25 de abril uma revoluo sem sangue que outros classificaram
de a mais pura do sculo. Estamos perfeitamente determinados a salvaguardar a pureza dos
principais objetivos revolucionrios: Devolver ao Povo Portugus a dignidade perdida, im-
plantando condies de vida mais justa, com instituies democrticas pluralistas legitimadas
na vontade do povo livremente expressa; iniciar o processo irreversvel e definitivo de desco-
lonizao dos territrios sob administrao portuguesa. No mais admitiremos trocar a liber-
dade de conscincia coletiva por sonhos grandiosos de imperialismo estril. A nossa revoluo,
iniciada com o 25 de Abril, apesar de embaraos e dificuldades, continua a demonstrar o alto
civismo do Povo de Portugal. [] Nestas condies, estou vontade para afirmar solenemente
que o Governo Portugus tem inteno e capacidade para cumprir, na letra e no esprito, a Carta
das Naes Unidas e todos os compromissos internacionais, polticos, comerciais ou financeiros
a que se encontra vinculado.
Discurso do Presidente da Repblica Portuguesa, Costa Gomes, na ONU, 19 de outubro, 1974.
DOC. 4 A Revoluo de Abril vista de fora
MDULO 8
Refira trs dos objetivos do MFA refletidos no Prem-
1.
bulo da Constituio de 1976.
A estabilizao do regime constitucional a partir
de 1976: a promulgao da Constituio e o reco-
nhecimento internacional do Portugal democr-
tico.
A sua resposta deve abordar, pela ordem que entender,
trs aspetos para cada um dos tpicos de desenvolvi-
mento:
o carter democrtico e descentralizador da Consti-
tuio de 1976;
o carter socialista e mais revolucionrio da Consti-
tuio de 1976;
as repercusses internacionais da Revoluo de Abril
de 1974.
Deve integrar na resposta, para alm dos seus conhe-
cimentos, os dados disponveis nos documentos 1 a 4.
I. 1. I. 2. I. 3. II. 1. II. 2. III. 1. III. 2. IV. 1. IV. 2. Total

COTAES
20 20 20 20 5 5 30 20 50 200
245
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GRUPO I
A ECLOSO DA REVOLUO
1. 20 PONTOS

Identificao clara de trs caractersticas da situao poltica no perodo final do Estado
Novo, de entre as seguintes:
a continuao da guerra colonial colocou Portugal sob condenao internacional por parte
da ONU ou a continuao da guerra colonial conduziu ao isolamento internacional do pas;
a guerra colonial era contestada internamente por vrios setores ou os catlicos
progressistas denunciam a continuao da guerra colonial ou fazem viglias pela paz;
setores da alta hierarquia da Igreja denunciam a falta de direitos cvicos e de pluralismo
poltico;
grupos radicais ou ARA ou Brigadas Revolucionrias intensificam aes de luta contra o
N5 18 19 20
regime;
crises acadmicas que manifestam o descontentamento dos estudantes com o regime e a
continuao da guerra colonial;
a oposio democrtica condena a continuao da guerra colonial ou III Congresso da
Oposio Democrtica;
os deputados da ala liberal, presentes na Assembleia Nacional, abandonam o Parlamento
devido ausncia de pluralismo democrtico.
246
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TESTE 5
2. 20 PONTOS

Referncia clara do que foi a Revoluo de 25 de Abril de 1974, com recurso a trs de entre as
seguintes caractersticas:
movimento organizado que deu voz ao descontentamento dos militares ou
descontentamento com a continuao da guerra colonial ou com a integrao dos oficiais
milicianos no quadro das Foras Armadas;
movimento de capites organizado com vista a derrubar o Estado Novo;
movimento que pretendeu pr fim guerra colonial ou procurou uma soluo poltica e no
militar para o problema do ultramar;
N5 pretendeu restabelecer os direitos e as liberdades dos cidados; 18 19 20
o MFA, sob a liderana de Otelo Saraiva de Carvalho, planeou e executou a operao Fim-
Regime;
contou com o apoio de oficiais de alta patente, o que foi importante para a credibilizao
da operao;
os militares ocuparam pontos estratgicos em Lisboa e conseguiram a rendio de Marcello
Caetano, pondo fim ao regime.
MDULO 8
3. 20 PONTOS

1 (A) 5
2 (B) 5
3 (B) 5
4 (C) 5
247
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GRUPO II
DO FIM DAS ESTRUTURAS DO ESTADO NOVO AO DESENCADEAR DE TENSES POLTICO-IDEOLGICAS NA
SOCIEDADE E NO INTERIOR DO MOVIMENTO REVOLUCIONRIO
1. 20 PONTOS

N5 Identificao clara de trs das medidas destinadas a pr fim ao Estado Novo, de entre as
seguintes:
destituio dos rgos de poder: Amrico Thomaz, Presidente da Repblica, e Marcello
Caetano, Presidente do Conselho, e dissolveu a Assembleia Nacional;
extino das instituies repressivas, polticas e paramilitares: aboliu a censura, extinguiu a
Ao Nacional Popular, a DGS, a Legio Portuguesa e a Mocidade Portuguesa;
libertao e concesso de uma amnistia aos presos polticos de Caxias e de Peniche ou os 18 19 20
exilados polticos puderam regressar ao pas;
autorizao da formao de associaes polticas e de partidos;
garantia de liberdade sindical e as organizaes polticas consideradas ilegais foram
autorizadas (PCP e PS).
2. 5 PONTOS
(C) (E) (D) (A) (B)
3. 10 PONTOS
(A) (3); (B) (5); (C) (6); (D) (8); (E) (1)

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TESTE 5
GRUPO III
POLTICA ECONMICA ANTIMONOPOLISTA E INTERVENO DO ESTADO NOS DOMNIOS
ECONMICO E FINANCEIRO
1. 5 PONTOS
Lei da reforma agrria
2. 30 PONTOS

N5 Identificao clara de trs das caractersticas da poltica econmica implementada entre abril
de 1974 e novembro de 1975, de entre as seguintes:
alargamento da interveno do Estado nas reas econmica e financeira, visando o fim dos
grandes grupos econmicos monopolistas, por presso das foras de esquerda;
nacionalizao, de acordo com o programa do I Governo Provisrio, dos bancos emissores
ou publicao de legislao para a fiscalizao pelo Estado de todas as instituies de
crdito;
interveno do Estado em numerosas empresas, pela nomeao de comisses administrativas
em substituio dos corpos gerentes prprios;
consagrao institucional de formas de poder popular resultantes da ocupao de empresas
e de experincias de autogesto;
nacionalizao da totalidade da Banca e das seguradoras na sequncia do 11 de Maro de
27 29 30
1975;
MDULO 8
nacionalizao das grandes empresas ligadas aos setores econmicos mais importantes,
assumindo-se a via socialista para a economia;
processo da reforma agrria, no centro e no sul do pas, constituindo-se inmeras unidades
coletivas de produo a partir das primeiras ocupaes feitas pelos trabalhadores;
consolidao da reforma agrria, com o seu enquadramento legal e com a expropriao das
grandes herdades;
aprovao de legislao para proteo dos trabalhadores e dos grupos economicamente mais
desfavorecidos ou aprovao do salrio mnimo, do aumento das penses, do tabelamento de
preos e da legislao contra os despedimentos.
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GRUPO IV
A OPO CONSTITUCIONAL E O IMPACTO POLTICO DA REVOLUO DE ABRIL
1. 20 PONTOS

N5 Referncia clara a trs dos objetivos do Movimento das Foras Armadas (MFA) refletidos na
Constituio de 1976, de entre os seguintes:
democratizar: derrubar o "regime fascista" ou "libertar Portugal da ditadura, da opresso"
ou restituir aos portugueses "os direitos e liberdades fundamentais" (Doc. 2);
descolonizar: "libertar Portugal do colonialismo" (Doc. 2) ou adotar uma soluo poltica
para o problema colonial ou afirmar o direito autodeterminao e independncia das 18 19 20
colnias;
desenvolver: libertar o pas do corporativismo ou lanar uma nova poltica econmica ou
promover um pas mais "justo", com melhores condies de vida.
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TESTE 5
2. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "A estabilizao do regime constitucional a
partir de 1976: a promulgao da Constituio e o reconhecimento internacional do
Portugal democrtico", abordando trs dos aspetos a seguir referidos para cada um dos trs
tpicos de orientao da resposta:
O carter democrtico e descentralizador da Constituio de 1976:
institucionalizao de um regime democrtico, organizado em torno de cinco rgos de
soberania: Presidente da Repblica, Conselho da Revoluo, Assembleia da Repblica, Governo
e Tribunais;
consagrao de uma democracia pluralista, baseada no respeito pela soberania popular e na
realizao de eleies livres (Doc. 2);
respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais (Doc. 2) (liberdade de
imprensa ou de expresso ou outro exemplo);
consagrao do poder local e das autonomias regionais.
O carter socialista e mais revolucionrio da Constituio de 1976:
a institucionalizao do Conselho da Revoluo como rgo de soberania;
N7 a afirmao de uma sociedade socialista, construda com "respeito pela vontade do povo 45 48 50
portugus" (Doc. 2);
estabelecimento da via para o socialismo como opo ideolgica;
consagrao das conquistas revolucionrias ou reforma agrria ou nacionalizaes.
As repercusses internacionais da Revoluo de Abril:
integrao de Portugal como pas democrtico no seio da ONU;
influncia na transio democrtica nos pases do sul ou Espanha ou Grcia;
MDULO 8
consolidao dos regimes democrticos na Europa do sul;
aproximao aos pases africanos contribuindo para abalar os regimes racistas ou de
apartheid na frica do Sul ou na Rodsia;
a revoluo tem eco na imprensa estrangeira, que olha para o que se passa em Portugal;
incio de uma poltica externa baseada nos princpios da independncia nacional e do
respeito pelo direito internacional.
tpico (3/2/1); ou
N5 38 41 43
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4
MDULO 9
MDULO 9
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M9 ALTERAES GEOESTRATGICAS. TENSES POLTICAS E TRANSFORMAES SOCIOCULTURAIS NO MUNDO ATUAL
PLANO DE AULAS
Mdulo 9 ALTERAES GEOESTRATGICAS, TENSES POLTICAS E TRANSFORMAES SOCIOCULTURAIS NO MUNDO
ATUAL
UNIDADE 1 O FIM DO SISTEMA INTERNACIONAL DA GUERRA FRIA E A PERSISTNCIA DA DICOTOMIA NORTE-SUL
previstas Aula n. 2

2

CONTEDOS
1. O fim do sistema internacional da Guerra Fria e a persistncia da dicotomia Norte-Sul
1.1. O colapso do bloco sovitico e a reorganizao do mapa poltico da Europa de Leste. Os problemas de transio para
a economia de mercado (2 aulas)

1. AULA Perestroika
Quem subiu ao poder em maro de 1985?
Quais os problemas que afetavam a URSS nos anos 80? *Conceitos estruturantes
Quais as iniciativas desenvolvidas no mbito da perestroika?
Quais as iniciativas desenvolvidas no mbito da glasnost? VOCABULRIO ESPECFICO
Qual a ao de Gorbatchev no domnio da poltica externa? Glasnost
Quais as consequncias provocadas pela perestroika nos pases de CEI
democracia popular?
Qual o significado da queda do Muro de Berlim?
Quais as consequncias internas provocadas pela perestroika?
2. AULA
Quem foi Boris Ieltsin?
O que foi a CEI?
Quais os acontecimentos que puseram fim Guerra Fria?
Quais os problemas decorrentes da liberalizao da economia na URSS?
Quais os problemas sentidos nos pases de democracia popular?

Proporcionar uma viso do novo quadro internacional decorrente das Analisar fontes de natureza diversa,
transformaes dos anos 60, evidenciando a diversidade de situaes do distinguindo informao implcita e
mundo contemporneo. explcita.
Aprendizagens do Ensino Bsico consideradas como suporte: As identificando a opinio do autor.
Transformaes do Mundo Contemporneo. Situar cronolgica e espacialmente
Metas de aprendizagem/aprendizagens estruturantes** acontecimentos e processos relevantes
Compreender o impacto da desagregao do bloco sovitico na evoluo relacionando-os com os contextos em
geopoltica internacional. que ocorreram.
espao.
especfica.
254
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1. AULA
Identificar o lder sovitico a partir de maro de 1985.
Identificar os problemas que afetavam a URSS nos anos 80.
Enunciar as iniciativas desenvolvidas no mbito da perestroika.
Referir as iniciativas desenvolvidas no mbito da glasnost.
Analisar a ao de Gorbatchev no domnio da poltica externa.
Identificar as consequncias provocadas pela perestroika nos pases de democracia popular.
Referir o significado da queda do Muro de Berlim.
Analisar as consequncias internas provocadas pela perestroika.
2. AULA
Explicar a importncia de Boris Ieltsin.
Explicar o que foi a CEI.
Identificar os acontecimentos que puseram fim Guerra Fria.
Analisar os problemas decorrentes da liberalizao da economia na URSS.
Referir os problemas sentidos nos pases de democracia popular.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; A perestroika (pp. 8, 9).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A CEI (p. 11).
interpretao de documentos (pp. 6, 8, 9, 11 e A queda do muro de Berlim (p. 11).
13); A transio para a economia de mercado (p. 13).
Analisar os grficos referentes inflao e ao Controlo de Aprendizagem (p. 15)
PIB nas economias exsocialistas (p. 13); Incide sobre a perestroika.
Observar o mapa referente CEI (p. 11);
Explorar a cronologia referente ao fim do sistema Dossi de Apoio ao Professor
internacional da Guerra Fria (pp. 4, 5); Texto historiogrfico sobre a perestroika.
Observar as imagens referentes a factos e Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
MDULO 9
personalidades que marcaram o colapso do bloco matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
sovitico (pp. 7, 8, 9, 10, 12); eManual
competncias (pp. 6, 8, 9, 11, 13);
(p. 15).
255
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PLANO DE AULAS
ATUAL
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
6 Aula n. 4
Aula n. 5
Aula n. 6
CONTEDOS
1.2. Os polos de desenvolvimento econmico
1.2.1. Hegemonia dos EUA: supremacia militar, prosperidade econmica, dinamismo cientfico e tecnolgico
(2 aulas)
1.2.2. Consolidao da Comunidade Europeia. Integrao das novas democracias da Europa do sul. A UE e as
dificuldades na constituio de uma Europa poltica (2 aulas)
1.2.3. Afirmao do Espao econmico da sia-Pacfico. A questo de Timor (1 aula)
1.2.4. Modernizao e abertura da China economia de mercado. A integrao de Hong Kong e de Macau (1 aula)

1 AULA Cidadania europeia
Quais os motivos que fazem dos EUA os polcias do mundo?
Qual a importncia da Guerra do Golfo? *Conceitos estruturantes
Como se tem expressado a supremacia militar americana?
Quais os indicadores que revelam o crescimento da economia americana? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais as caractersticas do setor primrio nos EUA? Guerra do Golfo
Quais as caractersticas do setor secundrio nos EUA? NAFTA
Silicon Valley
2 AULA ECU
Quais as caractersticas do setor tercirio americano? Ato nico Europeu
Qual a importncia da poltica econmica de Bill Clinton? Acordo de Schengen
Quais os fatores que revelam o dinamismo cientfico e tecnolgico dos PAC
EUA? FEDER
Tratado da Unio Europeia
3 AULA PESC
Qual a importncia do ECU? Tratado Constitucional
Quais as personalidades que se destacaram no relanamento da construo Tratado de Lisboa
europeia? Euroceticismo
Qual a importncia do Ato nico Europeu? Drages Asiticos
Qual o acordo que implementou a livre circulao de pessoas? Tigres Asiticos
Qual a importncia do Tratado da Unio Europeia? ASEAN
O que significa ser cidado europeu? APEC
Qual a importncia da adoo do euro? APODETI
UDT
4 AULA FRETILIN
Qual a importncia do Conselho Europeu? UNAMET
Qual o significado da entrada dos pases do sul na Unio Europeia? UNTAET
Qual a importncia do Conselho de Copenhaga? Socialismo de mercado
Qual o significado do alargamento da Unio em 2004? Sistema de Porta Aberta
Quais os desafios que se colocam Unio Europeia? Zonas Econmicas Especiais
Qual a importncia da no ratificao do Tratado Constitucional? Um pas, dois sistemas
Qual o entendimento que os europeus tm da Europa?
256
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5. AULA
Quais os novos polos econmicos que se afirmaram na regio siaPacfico?
Quais os fatores que contriburam para o desenvolvimento econmico dos
Drages Asiticos?
Qual a importncia da ASEAN?
Qual a importncia da APEC?
Quando que TimorLeste foi invadido pela Indonsia?
Quais as ideias defendidas por cada uma das faes polticas timorenses?
Quem liderou a resistncia ocupao?
Quem apoiou a luta contra a ocupao?
Qual a importncia da data de 1999?
Quando nasceu a Repblica Popular de TimorLeste?
Quais os desafios com que TimorLeste se debate?
6. AULA
Qual a ao desenvolvida por Deng Xiaoping quando assumiu o poder?
Quais as caractersticas do modelo econmico de desenvolvimento chins?
Quais as transformaes que o plano agrrio permitiu?
Quais as caractersticas do sistema de porta aberta?
Quando foi includa a ideia da economia socialista de mercado na
Constituio?
Quais as consequncias econmicas e sociais da poltica de Deng Xiaoping?
Quais as caractersticas de Hong Kong?
Qual o significado da integrao de Hong Kong na China?
Qual o significado da integrao de Macau na China?

MDULO 9
**Caracterizar os polos de desenvolvimento econmico uniformizados pela Situar cronolgica e espacialmente
economia de mercado e diferenciados pelas reas culturais de pertena. acontecimentos e processos relevantes
**Analisar as dinmicas de transformao da Europa, identificando a sua que ocorreram.
importncia no sistema mundial e perspetivando nesse processo a situao Identificar a multiplicidade de fatores
de Portugal. e a relevncia da ao de indivduos
espao.
especfica.
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1. AULA
Referir os motivos que fazem dos EUA os polcias do mundo.
Destacar a importncia da Guerra do Golfo.
Explicar como se tem expressado a supremacia militar americana.
Identificar os indicadores que revelam o crescimento da economia americana.
Destacar as caractersticas do setor primrio nos EUA.
Salientar as caractersticas do setor secundrio nos EUA.
2. AULA
Referir as caractersticas do setor tercirio americano.
Analisar a importncia da poltica econmica de Bill Clinton.
Identificar os fatores que revelam o dinamismo cientfico e tecnolgico dos EUA.
3. AULA
Referir a importncia do ECU.
Identificar as personalidades que se destacaram no relanamento da construo europeia.
Analisar a importncia do Ato nico Europeu.
Identificar o acordo que implementou a livre circulao de pessoas.
Analisar a importncia do Tratado da Unio Europeia.
Explicar o significado de cidado europeu.
Destacar a importncia da adoo do euro.
4. AULA
Referir a importncia do Conselho Europeu.
Destacar o significado da entrada dos pases do sul na Unio Europeia.
Referir a importncia do Conselho de Copenhaga.
Explicar o significado do alargamento da Unio em 2004.
Analisar os desafios que se colocam Unio Europeia.
Referir a importncia da no ratificao do Tratado Constitucional.
Analisar o entendimento que os europeus tm da Europa.
5. AULA
Identificar os novos polos econmicos que se afirmaram na regio sia-Pacfico.
Referir os fatores que contriburam para o desenvolvimento econmico dos Drages Asiticos.
Destacar a importncia da ASEAN.
Referir a importncia da APEC.
Identificar a data da invaso de Timor-Leste pela Indonsia.
Salientar as ideias defendidas por cada uma das faes polticas timorenses.
Identificar o lder da resistncia ocupao.
Referir os apoiantes da luta contra a ocupao.
Referir a importncia da data de 1999.
Identificar a data do nascimento da Repblica Popular de Timor-Leste.
Identificar os desafios com que Timor-Leste se debate.
6. AULA
Salientar ao desenvolvida por Deng Xiaoping quando assumiu o poder.
Explicar as caractersticas do modelo econmico de desenvolvimento chins.
Enunciar as transformaes permitidas pelo plano agrrio.
Explicar as caractersticas do sistema de porta aberta.
Identificar a incluso da ideia da economia socialista de mercado na Constituio.
Analisar as consequncias econmicas e socais da poltica de Deng Xiaoping.
Apresentar as caractersticas de Hong Kong.
Referir o significado da integrao de Hong Kong na China.
Referir o significado da integrao de Macau na China.
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; A supremacia militar americana (p. 18).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A supremacia econmica dos EUA (pp. 19, 21).
interpretao de documentos (pp. 18, 19, 21, O dinamismo cientfico e tecnolgico (p. 23).
23, 25, 27, 29, 32, 33, 34, 36, 37, 38, 40, 43, O Ato nico Europeu (p. 25).
44, 45, 47); O Tratado da Unio Europeia (p. 27).
Solicitar a apresentao da informao recolhida O alargamento europeu (pp. 29, 30).
na leitura e anlise de textos e documentos; O Tratado de Lisboa (p. 32).
Orientar a organizao e o registo de dados e Os cidados e a UE (pp. 33, 34).
informaes recolhidas; A siaPacfico (p. 36).
Observar e explorar o organograma referente ao O exemplo de Singapura (p. 36).
tringulo institucional na UE (p. 26); A ASEAN (p. 37).
Analisar a tabela sobre a evoluo das Os mercados internacionais (p. 38).
exportaes asiticas (p. 36); O massacre de Santa Cruz (p. 40).
Analisar os grficos referentes cidadania A resoluo da ONU sobre TimorLeste (p. 41).
europeia e integrao europeia, ao crescimento O crescimento de TimorLeste e os novos desafios (p. 41).
econmico da siaPacfico, ao crescimento A abertura da China ao exterior (p. 43).
econmico de Timor, ao crescimento econmico A China de Deng Xiaoping (p. 44).
da China (pp. 18, 21, 23, 34, 36, 38, 41, 45); A geografia do desenvolvimento econmico chins (p. 43).
Observar os mapas referentes construo da O crescimento econmico chins (p. 45).
Europa, siaPacfico, ASEAN, APEC, a O significado poltico da integrao de Hong Kong na China
TimorLeste, a Macau e a Hong Kong (pp. 18, (p. 47).
19, 21, 22, 23, 25, 30, 36, 37, 38, 39, 43, 46); A passagem de Macau para a soberania chinesa (p. 47).
Explorar a cronologia referente construo da
Europa e afirmao da sia Pacfico (pp. 4, 5); Organizar ideias
Observar as imagens referentes a factos e Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
personalidades que marcaram o desenvolvimento unidade (pp. 48, 49, 50).
de novos polos econmicos (pp. 16, 17, 19, 20, Controlo de Aprendizagem (pp. 51, 52)
22, 24, 31, 35, 39, 40, 42, 43, 44, 46); Incide sobre a Europa e a sia-Pacfico.
conhecimentos e de desenvolvimento de Dossi de Apoio ao Professor
competncias (pp. 18, 19, 20, 23, 25, 27, 29, Grficos e mapas referentes supremacia americana.
32, 33, 34, 36, 37, 38, 40, 41, 43, 44, 45, 47); Mapas e grficos referentes aos desafios da Europa.
Realizar a atividade de controlo de aprendizagem Jorge Sampaio e o Tratado Constitucional.
(pp. 51, 52)
Grficos sobre afirmao econmica da regio da siaPacfico.
Grficos sobre a afirmao da China.
MDULO 9
Ficha 16
eManual
259
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PLANO DE AULAS
ATUAL
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
3

CONTEDOS
1.3. Permanncia de focos de tenso em regies perifricas
1.3.1. Degradao das condies de existncia na frica subsariana; etnias e Estados (1 aula)
1.3.2. Descolagem contida e endividamento externo na Amrica Latina. Ditaduras e movimentos de guerrilha. A expanso
de democracias (1 aula)
1.3.3. Nacionalismo e confrontos polticos e religiosos no Mdio Oriente e nos Balcs (1 aula)

1. AULA Tribalismo
Quais os indicadores demogrficos que confirmam o baixo nvel de Sionismo
desenvolvimento em frica? Fundamentalismo
Quais os indicadores socioeconmicos que confirmam o baixo nvel de
desenvolvimento em frica? *Conceitos estruturantes
Quais os indicadores polticos que revelam os problemas de difcil transio
para a democracia? VOCABULRIO ESPECFICO
Qual o papel desempenhado pelo tribalismo no eclodir de conflitos em Regies perifricas
frica? Amrica Latina
Guerrilhas
2. AULA Mdio Oriente
O que se entende por Amrica Latina? Sunitas
Quais os problemas com que a Amrica Latina se confrontou a partir dos Xiitas
anos 70? OLP
Quais as polticas econmicas que foram desenvolvidas nos anos 80? Intifada
Quais as manifestaes reveladoras de uma nova fase na Amrica Latina? Jihad
Como se processou a evoluo poltica da Amrica Latina? Genocdio
Qual a importncia da revoluo cubana para a Amrica Latina?
Quem apoiou os regimes ditatoriais na Amrica Latina?
Quais as consequncias do fim da Guerra Fria na Amrica Latina?
Quais as caractersticas da evoluo poltica e econmica da Amrica Latina
nos ltimos anos do sculo XX?
3. AULA
Quais as caractersticas do Mdio Oriente?
Quais os fatores que contribuem para a tenso no Mdio Oriente?
O que se entende por sionismo?
Qual a consequncia do sionismo?
O que foi a Guerra dos Seis Dias?
Quais as consequncias da Guerra dos Seis Dias?
Qual a importncia dos Acordos de Oslo?
Qual o papel desempenhado pelo Lbano no contexto da guerra
israelo-rabe?
Quais as razes que fazem do Iro um foco de tenso no Mdio Oriente?
Quais os fatores que fazem do Iraque um foco de tenso no Mdio Oriente?
Quais as minorias tnicas que se confrontam nos Balcs?
Como se processou a crise na Jugoslvia?
Qual a importncia dos Acordos de Dayton?
Quais as caractersticas do conflito no Kosovo?
Qual o significado da presena de foras militares internacionais nos
Balcs?
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**Reconhecer a crise das sociedades do Terceiro Mundo e o papel da Guerra Situar cronolgica e espacialmente
Fria e do seu desfecho na perspetiva de tenses pluritnicas ou nacionalistas acontecimentos e processos relevantes
em regies perifricas. relacionando-os com os contextos em
que ocorreram.
espao.
especfica.

1. AULA
Analisar os indicadores demogrficos que confirmam o baixo nvel de
desenvolvimento em frica.
Analisar os indicadores socioeconmicos que confirmam o baixo nvel de
desenvolvimento em frica.
Analisar os indicadores polticos que revelam os problemas de difcil
transio para a democracia.
Destacar o papel desempenhado pelo tribalismo no eclodir de conflitos em
frica.
2. AULA
Definir Amrica Latina.
Identificar os problemas com que a Amrica Latina se confrontou a partir
dos anos 70.
Analisar as polticas econmicas que foram desenvolvidas nos anos 80.
Analisar as manifestaes reveladoras de uma nova fase na Amrica Latina.
MDULO 9
Explicar a evoluo poltica da Amrica Latina.
Salientar a importncia da revoluo cubana para a Amrica Latina.
Identificar os apoiantes dos regimes ditatoriais na Amrica Latina.
Explicar as consequncias do fim da Guerra Fria na Amrica Latina.
Analisar as caractersticas da evoluo poltica e econmica da Amrica
Latina nos ltimos anos do sculo XX.
3. AULA
Identificar as caractersticas do Mdio Oriente.
Explicar os fatores que contribuem para a tenso no Mdio Oriente.
Definir sionismo.
Referir a consequncia do sionismo.
Explicar o significado da Guerra dos Seis Dias.
Enunciar as consequncias da Guerra dos Seis Dias.
Referir a importncia dos Acordos de Oslo.
Explicar o papel desempenhado pelo Lbano no contexto da guerra israelo
rabe.
Identificar as razes que fazem do Iro um foco de tenso no Mdio
Oriente.
Identificar os fatores que fazem do Iraque um foco de tenso no Mdio
Oriente.
Identificar as minorias tnicas que se confrontam nos Balcs.
Analisar a crise na Jugoslvia.
Referir a importncia dos Acordos de Dayton.
Apresentar as caractersticas do conflito no Kosovo.
Destacar o significado da presena de foras militares internacionais nos
Balcs.
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; Indicadores socioeconmicos em frica (pp. 55, 57, 58).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e Indicadores polticos em frica (p. 56).
interpretao de documentos (pp. 55, 57, 58, O genocdio do Ruanda (p. 57).
60, 62, 65, 68, 70, 71, 73); Indicadores macroeconmicos na Amrica Latina (pp. 60, 62).
Solicitar a apresentao da informao recolhida A situao poltica na Amrica Latina (p. 65).
na leitura e anlise de textos e documentos; As guerrilhas na Amrica Latina (p. 65).
Orientar a organizao e o registo de dados e Roteiro para a paz no Mdio Oriente (p. 68).
informaes recolhidas; Os regimes polticos no mundo rabe (p. 70).
Observar e explorar as tabelas referentes ao As minorias tnicas nos Balcs (p. 71).
crescimento em frica, aos indicadores A situao nos Balcs (p. 73).
macroeconmicos na Amrica Latina (pp. 58, 60,
71); Organizar ideias
Analisar os grficos referentes taxa de Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
desemprego (p. 55, 57, 60); unidade (p. 74).
Observar os mapas referentes ao crescimento Controlo de Aprendizagem (pp. 75)
demogrfico em frica, pobreza nos pases em Incide sobre o papel da ONU nos conflitos perifricos.
desenvolvimento, s populaes deslocadas, aos
ndices de democracia em frica, ao despertar do Dossi de Apoio ao Professor
continente africano, situao econmica da Texto historiogrfico sobre os conflitos tnicos em frica.
Amrica Latina, ao MERCOSUL, s guerrilhas na Texto historiogrfico sobre a situao da Amrica Latina.
Amrica Latina, aos acordos de Oslo, aos regimes eManual
polticos no mundo rabe, aos Balcs e aos Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
acordos de Dayton (pp. 54, 55, 56, 57, 58, 60,
61, 62, 65, 68, 70, 71, 73);
Explorar a cronologia referente s regies
perifricas e evoluo poltica na Amrica do
Sul (pp. 4, 5, 64);
personalidades que marcaram os problemas em
regies perifricas (pp. 53, 54, 59, 60, 64, 66,
67, 69, 70, 72);
conhecimentos e de desenvolvimento (pp. 55,
57, 58, 60, 62, 65, 68, 69, 70, 71, 73);
(p. 75).
262
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PLANO DE AULAS
ATUAL
UNIDADE 2 A VIRAGEM PARA OUTRA ERA
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
3

CONTEDOS
2. A viragem para outra era
2.1. Mutaes sociopolticas e novo modelo econmico
2.1.1. O debate do Estado Nao. A exploso das realidades tnicas. As questes transnacionais. Migraes,
segurana, ambiente (1 aulas)
2.1.2. Afirmao do neoliberalismo e globalizao da economia. Rarefao da classe operria. Declnio da
militncia poltica e do sindicalismo (2 aulas)
1. AULA Interculturalidade
Quais os fatores que pem em causa o papel do Estado-Nao? Ambientalismo
Qual o papel do Estado-Nao no mundo atual? Globalizao
Quais os conflitos tnicos que surgiram na Europa? Neoliberalismo
Quais os conflitos tnicos que surgiram no Mdio Oriente?
Quais os conflitos tnicos que surgiram na frica? *Conceitos estruturantes
Quais os conflitos tnicos que surgiram na sia?
O que se entende por refugiado? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais os problemas considerados transnacionais? Estado-Nao
Quais os fatores que contriburam para o aumento das migraes? Organizaes No Governamentais
Quais os problemas causados pelas migraes nos pases de acolhimento? Refugiados
Quais os problemas causados no domnio do armamento depois do fim da Migraes
Guerra Fria? Segurana
Quais os fatores que justificam a escalada do terrorismo? Terrorismo
Quais os problemas que tm contribudo para o despertar da conscincia Efeito de estufa
ecolgica? Protocolo de Quioto
Quais os problemas ambientais que se fazem sentir? Estagflao
Quais as medidas tomadas com vista a procurar solues para os problemas Partido Conservador
ambientais? Estado-mnimo
Desregulamentao
2. AULA OMC
MDULO 9
Quais as medidas implementadas pelos Estados com vista a solucionar os Tecnologias de informao e comunicao
problemas decorrentes da crise dos anos 70? Multinacionais
Qual a soluo encontrada na Gr-Bretanha e nos EUA? Frum Social Mundial
Quais as medidas implementadas na Gr-Bretanha? Alterglobalizao
Quais as medidas implementadas nos EUA? Desindustrializao
Quais as medidas que caracterizam o neoliberalismo?
Porque que o neoliberalismo favoreceu a globalizao?
Quais os mecanismos da globalizao?
De que forma a liberalizao das trocas acelerou a globalizao?
De que forma a liberalizao dos capitais funciona como um mecanismo da
globalizao?
3. AULA
O que so multinacionais?
De que forma as empresas transnacionais contribuem para a globalizao?
Quais as vantagens da globalizao?
Quais as desvantagens da globalizao?
Quais os fatores que contriburam para a desindustrializao?
Quais as causas do afastamento dos cidados relativamente poltica?
Quais as causas do declnio do sindicalismo?
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O Programa no prev aprendizagens especficas para esta unidade. Situar cronolgica e espacialmente
que ocorreram.
espao.
especfica.

1. AULA
Identificar os fatores que pem em causa o papel do Estado-Nao.
Destacar o papel do Estado-Nao no mundo atual.
Identificar os conflitos tnicos que surgiram na Europa.
Referir os conflitos tnicos que surgiram no Mdio Oriente.
Enunciar os conflitos tnicos que surgiram na frica.
Identificar os conflitos tnicos que surgiram na sia.
Definir refugiado.
Identificar os problemas considerados transnacionais.
Explicar os fatores que contriburam para o aumento das migraes.
Referir os problemas causados pelas migraes nos pases de acolhimento.
Apresentar os problemas causados no domnio do armamento depois do fim
da Guerra Fria.
Analisar os fatores que justificam a escalada do terrorismo.
Identificar os problemas que tm contribudo para o despertar da
conscincia ecolgica.
Explicar os problemas ambientais que se fazem sentir.
Analisar as medidas tomadas com vista a procurar solues para os
problemas ambientais.
2. AULA
Referir as medidas implementadas pelos Estados com vista a solucionar os
problemas decorrentes da crise dos anos 70.
Identificar a soluo encontrada na Gr-Bretanha e nos EUA.
Compreender as medidas implementadas na Gr-Bretanha.
Enunciar as medidas implementadas nos EUA.
Reconhecer as medidas que caracterizam o neoliberalismo.
Explicar porque que o neoliberalismo favoreceu a globalizao.
Identificar os mecanismos da globalizao.
Explicar de que forma a liberalizao das trocas acelerou a globalizao.
Explicar de que forma a liberalizao dos capitais funciona como um
mecanismo da globalizao.
3. AULA
Definir multinacionais.
Explicar de que forma as empresas transnacionais contribuem para a
globalizao.
Explicar as vantagens da globalizao.
Explicar as desvantagens da globalizao.
Identificar os fatores que contriburam para a desindustrializao.
Analisar as causas do afastamento dos cidados relativamente poltica.
identificar as causas do declnio do sindicalismo.
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ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; O Estado-Nao e os novos desafios do mundo atual (p. 79).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e As organizaes intergovernamentais (p. 81).
interpretao de documentos (pp. 79, 81, 83, A ideia de soberania no mundo atual (p. 81).
84, 86, 88, 89, 91, 93, 95, 97, 103, 105, 107, A exploso de conflitos tnicos e os refugiados (pp. 83, 84, 86)
108, 109, 111, 113, 114, 116, 117); As questes transnacionais (p. 88).
Solicitar a apresentao da informao recolhida Os fluxos migratrios (pp. 88, 89).
na leitura e anlise de textos e documentos; A proliferao de armas e do crime organizado (p. 91).
Orientar a organizao e o registo de dados e O terrorismo (p. 93).
informaes recolhidas; Os problemas ambientais (p. 95).
Analisar os grficos referentes aos pases de A preservao do meio ambiente (p. 97).
origem dos refugiados, ao terrorismo, aos A inflao e o desemprego (p. 103).
problemas ambientais, inflao e ao O neoliberalismo (p. 105).
desemprego (pp. 86, 93, 95, 103); O comrcio internacional (pp. 107, 108).
Observar os mapas referentes ao mundo atual, s A liberalizao dos capitais (p. 109).
organizaes intergovernamentais, As multinacionais (p. 111).
instabilidade no mundo, aos conflitos no Mdio A globalizao (p. 113).
Oriente, aos fluxos migratrios, proliferao de A desindustrializao (p. 114).
armas nucleares, aos fluxos do crime organizado, O declnio da militncia poltica (p. 116).
ao ndice de terrorismo no mundo, aos O declnio do sindicalismo (p. 117).
problemas ambientais no mundo, necessidade
de preservar o ambiente, ao comrcio Organizar ideias
internacional, s adeses OMC, ao das Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
multinacionais (pp. 76, 81, 83, 84, 88, 91, 93, unidade (pp. 98, 99, 118, 119).
95, 107, 108, 111); Controlo de Aprendizagem (pp. 100, 101, 120)
Explorar a cronologia referente aos problemas no Incide sobre questes transnacionais, o neoliberalismo e a
mundo atual (pp. 76, 77); globalizao.
personalidades que marcaram o mundo atual Dossi de Apoio ao Professor
(pp. 78, 85, 87, 90, 92, 96, 102, 104, 106, 110, Relatrio da UNESCO sobre as migraes.
112, 115); A segurana no mundo atual vista por Kofi Annan.
Realizar as atividades de aplicao de Friedman e o neoliberalismo.
conhecimentos e de desenvolvimento de Mapas sobre a globalizao da economia.
competncias (pp. 79, 81, 83, 84, 86, 88, 89, Cartoon sobre a OMC.
91, 93, 95, 97, 103, 105, 107, 108, 109, 111, Cartoon sobre a desindustrializao.
113, 114, 116, 117). Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
Realizar a atividade de controlo de aprendizagem matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
(pp. 100, 101, 120). Caderno de Atividades
MDULO 9
Ficha 17
eManual
265
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PLANO DE AULAS
ATUAL
UNIDADE 2 A VIRAGEM PARA OUTRA ERA
previstas Aula n. 2

2

CONTEDOS
2. A viragem para outra era
2.2. Dimenses da cincia e da cultura no contexto da globalizao
2.2.1. Primado da cincia e da inovao tecnolgica. Revoluo da informao. Cincia e desafios ticos. Declnio das
vanguardas e ps-modernismo (1 aula)
2.2.2. Dinamismos socioculturais: revivescncia do fervor religioso e perda de autoridade das Igrejas. Individualismo
moral e novas formas de associativismo. Hegemonia da cultura urbana (1 aula)
1. AULA Biotecnologia
Quais as vantagens da era digital? Ps-modernismo
Qual a importncia da World Wide Web?
Qual o significado de sociedade em rede? *Conceitos estruturantes
Qual a importncia da biotecnologia?
Qual a importncia da clonagem da ovelha Dolly? VOCABULRIO ESPECFICO
Quais os desafios que se colocam perante a manipulao gentica? Tecnologias de informao e comunicao
Quais as caractersticas da arte no terceiro quartel do sculo XX? World Wide Web
Quais as caractersticas do neoexpressionismo? Sociedade em rede
Quais os artistas que se destacaram como neoexpressionistas? Genoma humano
Qual a principal caracterstica da transvanguarda? Clonagem
Neoexpressionismo
2. AULA Transvanguarda
Qual a importncia da afirmao do grafti como expresso da arte urbana? Grafti
Quais os fatores que revelam o afastamento face Igreja? ONG
Quais os fatores que revelam a revivescncia do fervor religioso? Cultura urbana
Qual a importncia da afirmao de uma moral individual?
Quais os fatores que revelam o empenhamento das sociedades no terceiro
quartel do sculo XX?
Quais as caractersticas da cultura urbana?

Destacar as alteraes decorrentes da sociedade de informao e das novas Analisar fontes de natureza diversa,
perspetivas de globalizao. distinguindo informao implcita e
explcita.
**Analisar elementos definidores do tempo presente fenmeno de identificando a opinio do autor.
massificao, hegemonia da cultura urbana; triunfo da eletrnica; ideologia Situar cronolgica e espacialmente
dos direitos humanos; conscincia ecolgica. acontecimentos e processos relevantes
**Valorizar uma nova cidadania de envolvimento em causas universais de relacionando-os com os contextos em
dimenso tica. que ocorreram.
espao.
especfica.
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1. AULA
Identificar as vantagens da era digital.
Destacar a importncia da World Wide Web.
Explicar o significado de sociedade em rede.
Referir a importncia da biotecnologia.
Explicar a importncia da clonagem da ovelha Dolly.
Explicar os desafios que se colocam perante a manipulao gentica.
Apresentar as caractersticas da arte no terceiro quartel do sculo XX.
Destacar as caractersticas do neoexpressionismo.
Identificar os artistas que se destacaram como neoexpressionistas.
Referir a principal caracterstica da transvanguarda.
2. AULA
Explicar a importncia da afirmao do grafti como expresso da arte urbana.
Identificar os fatores que revelam o afastamento face Igreja.
Explicar os fatores que revelam a revivescncia do fervor religioso.
Destacar a importncia da afirmao de uma moral individual.
Identificar os fatores que revelam o empenhamento das sociedades no terceiro quartel do sculo XX.
Apresentar as caractersticas da cultura urbana.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; Os utilizadores da internet no mundo (p. 122).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e A sociedade em rede (p. 123)
interpretao de documentos (pp. 122, 123, Os transgnicos (p. 125).
125, 128, 130, 131, 132, 135); A gentica e a tica (p. 126).
Solicitar a apresentao da informao recolhida O neoexpressionismo (p. 128).
na leitura e anlise de textos e documentos; O grafti (p. 130).
Orientar a organizao e o registo de dados e A prtica do catolicismo nas sociedades contemporneas (p. 131).
informaes recolhidas; As religies no mundo atual (p. 132).
Analisar os grficos referentes s prticas O papel das ONG (p. 135).
catlicas nas sociedades atuais e aos maiores A cultura urbana (p. 135).
grupos religiosos em 2010 (pp. 131, 132)
Observar os mapas referentes aos utilizadores de Organizar ideias
internet no mundo e aos produtos geneticamente Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
modificados (pp. 122, 125); unidade (p. 136).
MDULO 9
Observar as imagens referentes a factos e Controlo de Aprendizagem (p. 137)
personalidades que marcaram a inovao Incide sobre a cincia e a cultura no contexto da globalizao.
tecnolgica e a cultura no mundo atual
(pp. 121, 122, 123, 124, 127, 129, 133, 134); eManual
competncias (pp. 122, 123, 125, 126, 128,
130, 131, 132, 135);
(p. 137).
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PLANO DE AULAS
ATUAL
UNIDADE 3 PORTUGAL NO NOVO QUADRO INTERNACIONAL
previstas Aula n. 2
Aula n. 3
3

CONTEDOS
3. Portugal no novo quadro internacional
3.1. A integrao europeia e as suas implicaes. As relaes com os pases lusfonos e com a rea ibero-
americana (3 aulas)

1. AULA PALOP
Qual a importncia do I Governo Constitucional para a aproximao de
Portugal Europa? *Conceitos estruturantes
Quais os fatores que levaram escolher a opo europeia no domnio da
poltica externa? VOCABULRIO ESPECFICO
Qual o significado poltico da adeso de Portugal Comunidade Europeia? Fundos estruturais e de coeso
Quais as consequncias econmicas da adeso de Portugal CEE, entre Lusofonia
1986 e 1991? CPLP
Quais as dificuldades que se fizeram sentir a partir de 1992? CIA
Quais os indicadores que revelam, no incio do sculo XXI, a divergncia de
Portugal face Europa?
2. AULA
Quais as consequncias socioculturais da adeso de Portugal Comunidade
Europeia?
Quais as consequncias verificadas ao nvel das mentalidades com a
integrao de Portugal na Comunidade Europeia?
3. AULA
Qual a vertente assumida pela poltica externa portuguesa a partir dos anos
90?
Qual a importncia dos PALOP?
Como se manifesta a cooperao de Portugal com os PALOP?
Quais os objetivos da CPLP?
Quais as relaes que se estabelecem entre Portugal e o Brasil?
Qual a importncia das relaes de cooperao na rea iberoamericana?

Refletir sobre a especificidade do percurso portugus do ltimo quartel do Analisar fontes de natureza diversa,
sculo XX. distinguindo informao implcita e
explcita.
**Analisar as dinmicas de transformao da Europa, identificando a sua identificando a opinio do autor.
importncia no sistema mundial e perspetivando nesse processo a situao Situar cronolgica e espacialmente
de Portugal. acontecimentos e processos relevantes
que ocorreram.
espao.
especfica.
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1. AULA
Destacar a importncia do I Governo Constitucional para a aproximao de
Portugal Europa.
Identificar os fatores que levaram escolher a opo europeia no domnio da
poltica externa.
Explicar o significado poltico da adeso de Portugal Comunidade
Europeia.
Analisar as consequncias econmicas da adeso de Portugal CEE, entre
1986 e 1991.
Explicar as dificuldades que se fizeram sentir a partir de 1992.
Analisar os indicadores que revelam a divergncia de Portugal face Europa
no incio do sculo XXI.
2. AULA
Analisar as consequncias socioculturais da adeso de Portugal
Comunidade Europeia.
Analisar as consequncias verificadas ao nvel das mentalidades com a
integrao de Portugal na Comunidade Europeia.
3. AULA
Identificar a vertente assumida pela poltica externa portuguesa a partir
dos anos 90.
Explicar a importncia dos PALOP.
Identificar manifestaes da cooperao de Portugal com os PALOP.
Explicar os objetivos da CPLP.
Caracterizar as relaes que se estabelecem entre Portugal e o Brasil.
Analisar a importncia das relaes de cooperao na rea ibero
americana.
ESTRATGIAS/RECURSOS
ESTRATGIAS RECURSOS
diversos; A adeso de Portugal CEE (p. 141).
Orientar a elaborao de atividades de anlise e O significado da adeso de Portugal CEE (p. 145)
interpretao de documentos (pp. 141, 143, As consequncias econmicas da adeso de Portugal CEE (pp.
144, 146, 148, 151, 153, 154, 155); 143, 144, 146, 148).
Solicitar a apresentao da informao recolhida O significado cultural da adeso de Portugal CEE (p. 151).
na leitura e anlise de textos e documentos; A cooperao portuguesa (p. 153).
MDULO 9
Orientar a organizao e o registo de dados e A CPLP (p. 154).
informaes recolhidas; A CIA (p. 155).
Observar e explorar as tabelas referentes ao
crescimento de Portugal (p. 144); Organizar ideias
Analisar os grficos referentes s consequncias Sntese dos principais contedos desenvolvidos ao longo da
econmicas e socioculturais da adeso de unidade (pp. 156, 157).
Portugal CEE (pp. 143, 144, 146, 151); Controlo de Aprendizagem (pp. 158, 159)
Observar os mapas referentes integrao de Incide sobre Portugal, a UE e o mundo lusfono.
Portugal na CEE, aos pases da CPLP e
comunidade iberoamericana (pp. 138, 145, Dossi de Apoio ao Professor
154, 155); Discurso de Mrio Soares sobre a integrao europeia vinte anos
Explorar a cronologia referente integrao de depois.
Portugal na CEE (pp. 138, 139); A CPLP.
Observar as imagens referentes a factos e A importncia da rea iberoamericana.
personalidades que marcaram a adeso de Teste de avaliao sumativa, com questes de tipologia de exame,
Portugal CEE (pp. 140, 141, 142, 145, 147, matriz de objetivos e respetivos critrios de correo.
149, 150, 152, 155); Caderno de Atividades
Realizar as atividades de aplicao de Ficha 18
competncias (pp. 141, 143, 144, 146, 148, eManual
151, 153, 154, 155); Utilizao de recursos disponveis (apresentaes multimdia).
(pp. 158, 159).
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DOCUMENTOS
1. O FIM DO SISTEMA INTERNACIONAL DA GUERRA FRIA E A PERSISTNCIA DA DICOTOMIA
NORTE-SUL
DOC. 1 A PERESTROIKA
A posio sovitica no incio da dcada de 1980 [] era muito diferente da que seria dez anos
depois. A URSS enfrentava um impasse militar com grandes custos no Afeganisto. Os satlites da
Europa de Leste, em vez de lhe trazerem vantagens econmicas, saiam-lhe caros, requeriam a manu-
teno de guarnies dispendiosas no terreno e pesavam, por isso, nos seus oramentos de defesa.
Tal era o cenrio quando, em novembro de 1982, morreu Leonid Brejnev []. Finalmente, ascendeu
ao cargo de secretrio-geral, em 1985, o membro mais novo do Politburo. []
O KGB, presume-se que no se ter oposto sua escolha, e os seus primeiros atos e discursos
foram suficientemente ortodoxos, embora fosse manifesto que ele se via, segundo os parmetros
comunistas, como um reformador. Rapidamente, porm, Gorbachev comeou a articular um novo tom
poltico. No ano anterior, tinha causado na primeira-ministra britnica a impresso de ser "um
homem com quem eu era capaz de tratar de negcios". Dizia "ns, os Europeus" e falava da cultura
e da "ptria comum" que partilhvamos []. O termo "comunismo" foi sendo cada vez menos ou-
vido nos seus discursos, que reinterpretaram o "socialismo" de modo a excluir o igualitarismo [].
falta de melhor expresso, o seu objetivo era uma "liberalizao econmica e poltica", parfrase
ocidental pouco adequada para dois vocbulos russos que empregava com frequncia: glasnost
("transparncia") e perestroika ("reestruturao"). Contra o ceticismo com que foi recebido no Oci-
dente [], este novo rumo acabaria por ter consequncias drsticas e profundas [].
J. M. Roberts, Histria do Sculo XX, Vol. II, Editorial Presena, Lisboa, 2007, pp. 272-273.

1. A ascenso do "membro mais novo do Politburo" traduziu-se na escolha para secretrio-geral do PCUS
de
a) Nikita Krushchev.
b) Mikhail Gorbachev.
c) Leonid Brejnev.
d) Boris Ieltsin.
2. O "novo tom poltico" usado a partir de 1985 significou a implementao de
a) reformas, no sentido de fortalecer o aparelho de Estado e o peso do PCUS.
b) reformas, para reforar os poderes do KGB e do secretrio-geral do partido.
c) reformas, para estimular e economia centralizada e fortalecer a polcia poltica.
d) reformas, no sentido de desenvolver, liberalizar e democratizar a URSS.
3. A glasnost significou uma maior abertura na vida sovitica mediante
a) a abolio da censura e a libertao de presos polticos.
b) a abolio do comunismo e a libertao de dissidentes polticos.
c) a realizao de eleies livres e a privatizao da economia.
d) a manuteno dos presos polticos e uma maior liberdade de expresso.
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DOCUMENTOS
4. A perestroika procurou a modernizao da economia sovitica atravs da

a) aproximao comercial ao sudeste-asitico e da autonomia de gesto para as empresas estatais.
b) aproximao comercial ao Ocidente e da privatizao das empresas estatais.
c) autonomia de gesto para as empresas privadas e da privatizao das empresas estatais.
d) autonomia de gesto para as empresas estatais e da autorizao de empresas privadas.
Proposta de resoluo
1. 1 (B); 2 (D); 3 (A); 4 (C)

NORTE-SUL
DOC. 2 A PERESTROIKA NA EUROPA
Caricatura alusiva perestroika (1989).

MDULO 9
Explicite, a partir do documento 1, trs consequncias da perestroika para as democracias populares.
Proposta de resoluo
Explicitao clara de trs consequncias da perestroika para as democracias populares, de entre as
seguintes:
aumento da contestao ao poder sovitico;
realizao de eleies parcialmente livres;
subida ao poder de lderes no comunistas;
supresso do apoio econmico por parte da URSS;
fim do comunismo.
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NORTE-SUL
DOC. 3 A LIDERANA DOS ESTADOS UNIDOS NA "NOVA ORDEM MUNDIAL"
No rescaldo da Guerra Fria, tornou-se consenso na Amrica que estava feita a parte principal do
trabalho de converso. Um mundo pacfico desdobrava-se agora perante os seus olhos, e assim per-
maneceria desde que as democracias se dessem ao trabalho de apoiar a vaga final de transformaes
democrticas nos pases ainda sob jugo totalitrio. []
Nesse esprito, Bush derrotou a agresso iraquiana contra o Koweit na primeira Guerra do Golfo,
mediante a formao de uma aliana de vontades no seio da ONU, que foi a primeira interveno
conjunta de grandes potncias desde a Guerra da Coreia. []
Durante um breve perodo, o consenso global em torno da derrota sob a liderana americana
infligida a Saddam Hussein aps a invaso do Koweit em 1991 pareceu consagrar a f perene dos
Estados Unidos numa nova ordem internacional alicerada em normas comuns. Em novembro de
1990, em Praga, Bush invocou uma "comunidade de liberdade" que perfilhava o primado da lei; a
participao nessa "comunidade moral unida na sua dedicao a ideias de liberdade" estaria aberta
a todos e poderia, um dia, tornar-se universal. Assim, "a grande e crescente fora da comunidade da
liberdade" acabaria por "forjar para todas as naes uma nova ordem mundial bem mais estvel e
segura do que qualquer outra que tenhamos conhecido". Os Estados Unidos e os seus aliados passa-
riam "da conteno para uma poltica de empenhamento ativo". []
Em 1993, em discurso perante a Assembleia-Geral das Naes Unidas, Clinton expressava o otimismo da
poca ao classificar a sua conceo de poltica externa no como de conteno, mas como de "alarga-
mento". "O nosso objetivo primordial", anunciou, "ter de ser o de expandir e fortalecer a comunidade in-
ternacional de democracias com economia de mercado". Desse ponto de vista, e sendo universais os valores
de liberdade poltica e econmica, o seu alargamento, "da Polnia Eritreia, da Guatemala Coreia do Sul",
no dependeria da fora. [] Clinton comprometia-se com uma poltica externa americana apontada para
"um mundo de democracias prsperas cooperando entre si e vivendo em paz".
Henry Kissinger, A Ordem Mundial Reflexes sobre o Carter das Naes e o Curso da Histria,
Publicaes D. Quixote, 2014, Lisboa, pp. 362-363.
Explicite em que consistiu a "nova ordem mundial" definida pelos EUA no mundo ps-Guerra Fria.
Proposta de resoluo
Explicitao clara da "nova ordem mundial" definida pelos EUA no mundo ps-Guerra Fria, com
referncia a trs de entre as seguintes evidncias:
o mundo do ps-Guerra Fria estava pacificado e a viver alteraes nos pases sob o jugo totalitrio;
o mundo coligado, com o consentimento da ONU, contra a invaso do Koweit;
a nova ordem mundial alicera-se sobre princpios comuns ou baseada na liberdade ou na lei ou na
segurana internacional;
os EUA desempenham o papel de liderana na nova ordem mundial;
os EUA, a partir da presidncia de Bill Clinton, procuram expandir a democracia, os valores ocidentais
e fortalecer a economia de mercado;
defesa da difuso dos valores da "liberdade poltica e econmica", no pela fora, mas por intermdio
da cooperao;
a poltica externa americana procura a "prosperidade, a cooperao e a paz nas democracias".
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DOCUMENTOS

NORTE-SUL
DOC. 4 A SUPREMACIA AMERICANA

2,0
Resto do Mundo
Estados Unidos
1,5
1,0
0,5
0
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
A. Gastos militares (2002-2011)

2800 2791
2637
2400
2000
1600
1422
1200
1110
800
679
592 546
400 445
0
EU - 25 EUA China Canad Japo Hong Coreia Mxico
Kong do Sul
B. Principais potncias comerciais (2005)
MDULO 9
Europa
100 000
Iraque Coreia
132 000 do Sul
Bsnia- 32 000
-Herzegovina
200
Japo
35 300
Kosovo Afeganisto
1500 22 000
Egito Filipinas
800 95
Djibouti
3000
0 2400 km
C. Nmero de tropas americanas estacionadas no Mundo
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E xplicite, a partir do documento 4 (A, B e C), trs fatores reveladores da hegemonia americana no mundo
atual.
Proposta de resoluo
Explicitao clara de trs fatores reveladores da hegemonia americana no mundo atual, de entre os
seguintes:
a firmao como nica superpotncia mundial no mundo ps-Guerra Fria, aps a desagregao da URSS
e do Bloco de Leste;
reforo do papel da NATO e dos EUA aps o alargamento aos pases de leste;
s upremacia militar expressa na presena militar norte-americana no mundo ou em intervenes milita-
res unilaterais ou sob mandato de organizaes internacionais;
p reponderncia no comrcio internacional e participao nos mercados regionais, integrados na econo-
mia globalizada;
c rescimento significativo do PIB;
p rosperidade econmica e mundializao das marcas norte-americanas ou domnio das multinacionais
americanas;
d inamismo de novas indstrias de ponta ou desenvolvimento cientfico e tecnolgico;
influncia americana na ONU;
interveno em instituies que promovem o liberalismo econmico no mundo.
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DOCUMENTOS

NORTE-SUL
DOC. 5 A CONSOLIDAO DA COMUNIDADE EUROPEIA
Islndia
Cortina de Ferro
Novas fronteiras
nascidas da
independncia de
alguns Estados
Noruega Finlndia
Estados-membros Sucia 1995
da Unio Europeia 1995 Estnia
Estados que recusaram 2004
ic o
Rssia
aderir UE Mar do Letnia
lt
Norte 2004
Estados candidatos Irlanda Dinamarca
rB
Reino
1973 a
MRssia Litunia
UE (2004) 1973 Pases Unido 2004
Estados neutros Baixos 1973 Bielorrssia
1957 Polnia
Espao Schengen Blgica Alemanha
1957 1957 Rep. Checa
1957 Data da adeso UE Lux. 2004 Eslovquia Ucrnia
1957
ustria Moldvia
Frana Sua 1995 Hungria
1957 2004 Romnia
Eslovnia 2007
2004 Crocia
Bsnia- Srvia ro
Portugal -Herzegovina Bulgria Mar Neg
1986 Espanha 2007
1986 Montenegro
Itlia Albnia Macednia
1957 Turquia
Mar Me
diterr Grcia
neo
1981
0 400 km Malta
2004 Chipre
2004
VOZ DOS CIDADOS NA UE (DADOS REFERENTES PRIMAVERA E AO OUTONO NO

DOC. 6 A
PERODO CONSIDERADO)
A minha voz conta na UE

A minha voz no conta na UE
Dados referentes ao outono 51% 52%
48% 51%
56%
52% 50%
38% 36% 47%
MDULO 9
35% 46% 34%
UE %
30% 31% 30% 31% 28%

39% 38%
34% 34% 33% 33%
30% 30% 31% 29%
21%
2002
2004
2004
2005
2005
2006
2006
2007
2007
2008
2008
2009
2010
2010
2011
2011
2012
2012
2013
2013
Explicite, a partir dos documentos, os desafios que se colocam constituio de uma Europa poltica.
Proposta de resoluo
Explicitao clara dos desafios que se colocam constituio de uma Europa poltica, com recurso
a trs de entre as seguintes evidncias:
o aprofundamento poltico concretizou-se com o Tratado da Unio Europeia (1992), que definiu a
moeda nica e criou a cidadania europeia;
a criao da PESC como um dos pilares da Unio, a partir de 1992, significou a adoo de uma pol-
tica externa comum, o que se traduziu no fortalecimento da posio da Unio nas organizaes in-
ternacionais;
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os sucessivos alargamentos tm feito aderir ao projeto europeu pases com nveis de desenvolvimento
muito diferentes, o que coloca a necessidade de fazer convergir os vrios pases dos nveis mdios de
desenvolvimento dos pases mais ricos e competitivos da Unio;
os sucessivos alargamentos colocam problemas de funcionamento institucional UE, todavia, a reforma
institucional tem sido adiada, tendo apenas o Tratado de Lisboa (2007) solucionado as questes rela-
tivas maior eficcia institucional;
o aprofundamento poltico tema de debate, pois uns (os eurocticos) consideram que o carter su-
pranacional das instituies e as suas competncias j foram alargados o suficiente, enquanto outros
consideram que necessrio avanar ainda mais em direo ao federalismo;
o Tratado Constitucional (2004) no foi ratificado pela Frana e pela Holanda, o que se constituiu como
um travo ao aprofundamento poltico da Unio;
a criao do Alto Representante da Unio para os Negcios Estrangeiros e a Poltica de Segurana pro-
curou dar um rosto Unio;
a Unio continua afastada das dos cidados, que consideram que no so ouvidos nas instituies
europeias e continuam a sentir-se pouco europeus.

NORTE-SUL
DOC. 7 UM OLHAR SOBRE O TRATADO CONSTITUCIONAL
Como j tenho afirmado por diversas vezes, 2004 dever ficar, nos anais da histria, como o ano
da Europa. No s por causa do passo decisivo dado no sentido da reunificao do continente euro-
peu, com a adeso das jovens democracias da Europa Central e Oriental, de Chipre e de Malta, que
teve lugar a 1 de maio, mas tambm por causa da adoo do Tratado Constitucional Europeu em
junho ltimo e que ser assinado, em Roma, no final do ms de outubro. Com estes passos decisivos
na dupla frente do alargamento e do aprofundamento da Unio Europeia, completou-se um ciclo
iniciado h mais de uma dcada. Por isso, 2004 tambm o ano de fundao da nova Europa. Para
alm destes dois marcos fundadores, podemos ainda salientar outros factos marcantes da vida co-
munitria que fazem de 2004 um ano de charneira, de transio e mudanas: as eleies europeias
que, pela primeira vez na histria, levaram s urnas centenas de milhes de cidados da Europa
unida para eleger a sua Assembleia Parlamentar comum; a nomeao pelos Vinte Cinco de Duro
Barroso para presidente da Comisso Europeia, devidamente caucionada pelo Parlamento recm-
-eleito; a constituio de um Executivo comunitrio renovado, que entrar em funes em novembro
prximo, por um perodo de cinco anos.
Os prximos anos sero cruciais para a Europa por dois motivos principais. Primeiro, porque, para
alm do processo de adeso, [] h agora que assegurar a integrao dos novos membros. A meu
ver, esta deve ser a prioridade nmero um da Unio Europeia. Porque falhar a plena integrao dos
novos aderentes representar o desmoronamento da construo europeia como projeto de paz, es-
tabilidade, prosperidade partilhada e desenvolvimento sustentado, baseado na economia social de
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DOCUMENTOS
mercado, na solidariedade e na coeso econmica, social e territorial entre todos os seus membros.
Em segundo lugar, porque o aprofundamento poltico da Unio Europeia tambm no se esgotou
com a adoo [] de uma nova Constituio para a Europa []. Trata-se, sem dvida, de uma
deciso histrica e irreversvel, que marca o fim de um prolongado e desgastante ciclo de incomple-
tas reformas, que se arrastava desde Maastricht, pondo em causa a credibilidade da prpria Unio
Europeia. O consenso [] traduz assim a sua inequvoca vontade de dotar a Europa unida de uma
Carta Constitucional em que todos cidados e Estados se revejam e atravs da qual se renovem os
termos de um pacto europeu reforado. [] Triunfou a Europa unida. Mas h agora que ganhar os
europeus.
No tenho quaisquer dvidas de que adoo do Tratado Constitucional Europeu representa por si
prpria um marco irreversvel. Devemo-nos agora bater pela sua ratificao. Ningum desconhece
que se tratar de processo complexo e moroso []. Tambm ningum ignora que o resultado deste
processo altamente incerto, tanto mais que j est prevista a realizao de inmeros referendos
nacionais. Por isso, considero ser, mais do que nunca, necessrio conjugar esforos para vencer o
enorme desafio que representar a ratificao do Tratado Constitucional Europeu pelos seus Estados-
membros. [] Como tenho repetido inmeras vezes, no tenho quaisquer dvidas de que a aposta
certa a Europa e de que, no nosso mundo globalizado, a integrao europeia se tornou uma ques-
to de identidade. , pois, pela Europa, e no contra a Europa, que nos devemos bater, pela defesa
intransigente do acervo de valores e princpios que at agora tm modelado o seu rosto, nomeada-
mente, pela preservao da igualdade, pelo reforo da solidariedade e pela manuteno da coeso
entre todos os seus membros.
Pessoalmente, entendo que o futuro Tratado Constitucional configura uma conceo da Europa,
fiel viso dos fundadores, que lhe permitir continuar a afirmar-se, neste sculo XXI, como um
espao cada vez mais alargado de paz, de democracia, de economia social de mercado e de cidadania
partilhada. []
Marcando o incio de um novo ciclo do projeto europeu, o novo Tratado Constitucional da Europa
unida proporcionar aos europeus uma viso para o futuro e um desgnio poltico, propondo respos-
MDULO 9
tas adequadas para vencer os desafios do mundo contemporneo. Penso, sobretudo, no aprofunda-
mento de uma poltica comum em matria de Justia e Assuntos Internos [] e, naturalmente, no
desenvolvimento de uma Poltica Externa, de Segurana e de Defesa Comum reforada, que vai
permitir Unio Europeia no s garantir a sua autonomia estratgica nos domnios essenciais da
segurana, como afirmar-se cada vez mais como uma oportunidade insubstituvel para a paz, a es-
tabilidade, a prosperidade, a democracia, a justia e o respeito pelos direitos humanos no mundo.
Estas so, a meu ver, algumas das prioridades futuras da Unio []. Importa, pois, que seja ratifi-
cado e entre em vigor num prazo razovel. Esta deve ser a nossa causa comum.
Jorge Sampaio, "Selar a nova Europa com o Tratado Constitucional Europeu",
in Pblico online, 12 de agosto, 2004.
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NORTE-SUL
DOC. 8 UM OLHAR SOBRE O TRATADO CONSTITUCIONAL
Foi na Europa que nasceu o princpio do laicismo. A Constituio no o consagra e escolhe o

reconhecimento e a subveno dos cultos. Permite a manifestao de opinies religiosas nos locais
e estabelecimentos pblicos. Foi na Europa que foi arrancado [] o princpio de que "todos os
poderes emanam do povo". Este princpio fundador da democracia no est inscrito neste Tratado
com fora de Constituio. Foi na Europa que se estabeleceram as caractersticas principais da de-
mocracia: separao dos poderes e controlo parlamentar do poder. O texto constitucional quer-nos
fazer aceitar a confuso dos poderes, entre o Executivo e o Legislativo, e constitucionaliza o que se
apelida de "dfice democrtico europeu" [].
A Constituio que nos querem impor submete a poltica externa e de defesa da Europa NATO
[] e, consequentemente, aos EUA.
Esta Constituio inaceitvel porque no a podemos mudar. [] No h alteraes em matria
fiscal, social, ambiental []. A regra da unanimidade vai impor a Constituio. [] Rejeitar a
Constituio no anunciar o fim da Europa. No significar o caos. O Tratado de Roma tem sido
sucessivamente modificado. [] Este um mau texto sobre uma viso de Europa que estranha
prpria Europa. [] Rejeitar a Constituio fazer ver aos Governos que queremos uma Europa onde
a solidariedade, a liberdade, a igualdade se imponha na diversidade. [] Somos confrontados com
a escolha mais importante desde 1945: resignar ou resistir. Quando o essencial est em causa, h
que saber dizer "No".
Raoul Marc Jennar, Cinq Raisons de Voter Contre la Constitution Europenne,
10 de maio, 2005 [traduo adaptada].
1. Refira a importncia que, segundo Jorge Sampaio, tem a ratificao do Tratado Constitucional (DOC. 6).
2. Identifique, segundo o autor, os desafios que se colocam Unio Europeia (DOC. 6).
3. Compare as perspetivas perante o Tratado Constitucional de 2004 (DOCS. 6 e 7).
Proposta de resoluo
1. Referncia clara importncia que tem a ratificao do Tratado Constitucional, com recurso a trs
consolida a reunificao europeia;
pe fim ao processo de consolidao do projeto europeu iniciado em 1992 ou com o Tratado da Unio
Europeia ou Tratado de Maastricht;
significa a entrada numa nova fase da histria da Unio Europeia;
representa o reforo da identidade europeia no mundo globalizado;
refora a conceo da Europa subjacente aos "pais fundadores", reforando a democracia, a paz, a ci-
dadania e a economia social;
refora a coeso da Europa e permite o desenvolvimento da PESC;
considera que deve ser uma prioridade na Europa.
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DOCUMENTOS
2. Identificao clara dos desafios que se colocam Unio Europeia, com recurso a trs de entre as
reforar a democraticidade das instituies e a participao dos cidados nos atos eleitorais;
fazer com que os rgos da Unio Europeia sejam mais democrticos;
permitir a adeso de novos membros;
dar maior credibilidade Europa e aproxim-la dos cidados, atravs das leis e das instituies;
ratificar o Tratado Constitucional pelos Estados-membros, com vista a garantir a coeso da Europa.
3. Comparao das perspetivas perante o Tratado Constitucional de 2004, com recurso a trs de entre
as seguintes evidncias para cada um dos documentos:
[Doc. 7] defende a no ratificao do Tratado Constitucional; [Doc. 6] defende a ratificao do
Tratado Constitucional;
[Doc. 7] no consagra a separao dos poderes nem o controlo parlamentar do poder ou no assegura
a total democraticidade; [Doc. 6] defende que h uma maior participao democrtica dos cidados
e na escolha do presidente do Parlamento Europeu;
[Doc. 7] a poltica externa europeia fica dependente da NATO e dos EUA; [Doc. 6] a ratificao do
Tratado significa o reforo da Europa na promoo da PESC ou o reforo da Europa no mundo globali-
zado;
[Doc. 7] o Tratado impe a "regra da unanimidade" relegando a diversidade; [Doc. 6] defende a
valorizao dos valores comuns europeus ou o triunfo da "Europa unida".
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NORTE-SUL
DOC. 9 A AFIRMAO ECONMICA DA REGIO SIA-PACFICO
140
120
100 Singapura
80
60 Taiwan
Japo Hong
Kong Repblica
40 da Coreia
20
China
0
19 0
19 3
19 6
19 9
19 2
19 5
19 8
19 1
19 4
19 7
19 0
19 3
19 6
19 9
19 2
19 5
20 8
20 1
20 4
20 7
10
5
5
5
5
6
6
6
7
7
7
8
8
8
8
9
9
9
0
0
0
19
A. PIB per capita (em %).
1,8
1,62
1,6
1,4 1,36
1,2 1,13
1 0,93
0,83
0,8
0,69
0,6 0,56
0,46 0,48 0,46
0,4
Jan/06 Jan/08 Jan/10 Jan/12 Jan/14
B. A situao particular de Timor: PNB entre 2005 e 1014 (em bilies de dlares).
1. Identifique os fatores responsveis pela afirmao econmica da regio sia-Pacfico.

2. Explicite as razes que fazem de Timor um caso particular na regio da sia-Pacfico.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara de trs dos fatores responsveis pela afirmao econmica da regio sia-Pac-
fico, de entre os seguintes:
o Estado implementou polticas destinadas a captar capitais e investimento estrangeiro;
o intervencionismo pblico deu ao Estado um papel preponderante na definio de polticas econmicas;
desenvolveram-se os setores secundrio e tercirio e apostou-se nas exportaes (num primeira fase,
de txteis e produtos de baixo custo; numa segunda fase, desenvolveu-se a construo naval, o setor
automvel e as novas tecnologias);
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DOCUMENTOS
recurso a mo de obra abundante e barata, disciplinada, disposta a trabalhar longas horas e por baixos
salrios;
aposta na educao e na investigao com vista a formar mo de obra qualificada e especializada,
essencial para o desenvolvimento de setores tecnologicamente mais avanados;
poltica de coeso e de cooperao regional com os pases do sudeste asitico;
o alargamento da esfera de influncia econmica desta regio com a criao da organizao da Coope-
rao Econmica sia-Pacfico (APEC).
2. Explicitao clara de trs das razes que fazem de Timor um caso particular na regio da sia-Pa-
cfico, de entre as seguintes:
atravessou um perodo de grande instabilidade em consequncia do processo de descolonizao tardia;
desmantelamento de estruturas produtivas, administrativas e de exerccio do poder;
esteve dependente da ONU para o lanamento das suas bases como Estado independente;
a sua afirmao econmica na regio da sia-Pacfico s se comeou a sentir de forma mais consolidada
a partir de 2010 ou quando o seu crescimento se tornou mais elevado devido ao relanamento das
estruturas produtivas.
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NORTE-SUL
DOC. 10 A AFIRMAO DA CHINA
20 000
18232,1 bilies
18 000 em 2005
16 000
14 000
12 000
10 000
8000 Xangai
ZEE 1997
6000 Crise Econmica
Asitica
4000 Privatizao Shenzhen
das quintas ZEE Adeso
2000 67,9 bilies OMC
em 1952
0
1952 1956 1960 1964 1968 1972 1976 1980 1984 1988 1992 1996 2000 2004
Guerra Grande Salto Revoluo desde 1978 reformas econmicas
na Coreia em Frente Cultural baseadas no socialismo de mercado
A. O PIB da China (1952-2005) em bilies de yuan (moeda chinesa).
30
China
20
Outras economias
do Sudeste Asitico
10
0
1970 1980 1990 2000
B. O peso das exportaes no PIB das economias do sudeste asitico (1965-2004).
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DOCUMENTOS
1. Explicite os fatores que possibilitaram a afirmao da China como potncia econmica.

2. Associe cada um dos elementos relacionados com a poltica da China depois da morte de Mao, presentes
na coluna A, designao correspondente, que consta na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
(A) Designao atribuda a cidades no litoral da China, abertas ao capital 1. Deng Xiaoping
e ao investimento estrangeiro, com um regime fiscal atrativo e que
so responsveis pelo desenvolvimento econmico chins.
(B) Designa o modelo de desenvolvimento econmico chins, que facilitou 2. Zonas Exclusivas Especiais
a entrada de tecnologia, de capitais e de investimentos estrangeiros.
(C) Lder chins que empreendeu uma reforma e modernizao da 3. Socialismo de mercado
economia chinesa, abrindo-a ao Ocidente, o que permitiu a
transformao da China.
(D) Expresso utilizada para designar a situao especial de Hong Kong 4. "Um pas, dois sistemas"
aquando da sua integrao na China, pelo facto de permanecer com
um estatuto prprio e com o sistema capitalista.
(E) Tipo de socialismo implementado na China, onde o mercado livre e a 5. Mao Ts-Tung
propriedade, ainda que permitidos, so limitados.
6. Zonas Econmicas Especiais
7. Sistema de "Porta Aberta"
8. Regies Administrativas
Especiais
Proposta de resoluo
1. Explicitao clara dos fatores que possibilitaram a afirmao da China como potncia econmica,
rutura com o maosmo e com o modelo de desenvolvimento coletivista e autrcico;
MDULO 9
adoo do modelo um pas, dois sistemas;
reestruturao do setor agrcola com recurso ao arrendamento de terras e possibilidade de venda dos
excedentes no mercado livre;
modernizao industrial, com prioridade para a indstria dos bens de consumo em detrimento da in-
dstria pesada;
abertura aos investimentos e capitais estrangeiros;
criao de zonas econmicas especiais, no litoral, com incentivos fiscais, como motor do desenvolvi-
mento;
nova poltica externa com a integrao da China nos organismos internacionais da economia capita-
lista.
2. (A) (6); (B) (7); (C) (1); (D) (4); (E) (3)
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NORTE-SUL
DOC. 11 OS CONFLITOS TNICOS EM FRICA
O fim do antagonismo ideolgico entre Moscovo e Washington no trouxe paz, prosperidade e

estabilidade a frica. Em vez disso, eclodiu um clima de violncia tnica, tribal, entre cls, e reli-
giosa, que, desde 1990, tem ameaado a integridade dos Estados, que se desmembraram em guerras
civis, impediram o progresso da democratizao e permitiram as tenses separatistas que so apro-
veitadas pelos poderes ditatoriais.
As esperanas de democratizao em frica surgidas durante a dcada de 80 foram tambm mi-
nadas pelos problemas econmicos que continuaram a assolar o continente. O peso das dvidas in-
ternacionais, o comrcio desvantajoso e o atraso na agricultura contriburam para impedir o desen-
volvimento econmico de frica. As naes industrializadas do Ocidente perderam o interesse em
ajudar os regimes africanos aps a queda do Bloco Comunista [].
No Sudo, [] o regime militar do general Omar Hassan al-Bashir, que tomou o poder em 1989,
ficou sob o domnio do movimento fundamentalista islmico chamado Frente Nacional Islmica.
A elite dominante da parte norte do pas intensificou uma longa campanha para aplicar o sistema
legal islmico (sharia) face populao predominantemente crist do sul. Os rebeldes do sul, o
Exrcito de Libertao do Povo do Sudo, que resistiu aplicao da lei islmica na sua regio desde
a dcada de 80, comeou a atacar foras governamentais. A guerra civil entre os contingentes re-
beldes dos cristos do sul e das foras governamentais dos muulmanos no norte intensificou-se nos
anos 90. A crescente tenso no Sudo demonstrou que questo da religio se devem juntar as
questes de etnia, de lealdade de cls e de identidades regionais, que constituem uma ameaa
unidade nacional e soberania dos estados em frica. Esta luta assumiu significado internacional
quando o governo sudans, alegadamente, comeou a apoiar atos terroristas [].
A manifestao mais letal das tenses intertnicas em frica deu-se com a luta entre tutsis e
hutus no Ruanda [].
William R. Keylor, The Twentieth-Century World and Beyond, Oxford University Press, Nova Iorque, 2011,
pp. 511, 514 [traduo adaptada].
Enuncie trs caractersticas da situao poltica de frica depois do fim da Guerra Fria.
Proposta de resoluo
Enunciado claro da situao poltica de frica depois do fim da Guerra Fria, com recurso a trs de
surgimento de conflitos de origem tnica e religiosa;
integridade dos Estados ameaada por guerras civis e separatismos;
avano de poderes ditatoriais;
os problemas econmicos condicionaram o processo de democratizao ou peso das dvidas ou fraco
peso no comrcio internacional;
intensificao do fundamentalismo islmico, com vista edificao de Estados islmicos ou aplicao
da sharia;
unidade e soberania dos Estados ameaada por conflitos religiosos e tnicos ou separatistas.
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DOCUMENTOS
DOC. 12 A SITUAO DA AMRICA LATINA
Tal como na maior parte das regies do mundo, as duas palavras de ordem desde a dcada de 90
eram a democracia poltica e o liberalismo econmico. Mas o progresso para a democratizao e a
economia de mercado foi ameaado pelos problemas persistentes da dvida pblica, da inflao e
das desigualdades gritantes na distribuio dos rendimentos, na corrupo poltica e na violncia
[]. A produo de narcticos na Colmbia, Bolvia e Per continuou a florescer []. Perante estas
dificuldades, as elites da maior parte dos pases da Amrica Latina acreditavam que a salvao eco-
nmica assentava na estratgia de mercado orientado para o crescimento, modelo que tinha sido
aplicado pelos pases recentemente industrializados do sudeste asitico.
William R. Keylor, The Twentieth-Century World and Beyond, Oxford University Press, Nova Iorque, 2011,
p. 548 [traduo adaptada].
Identifique trs dos condicionalismos que limitam o progresso e a democratizao na Amrica Latina.
Proposta de resoluo
Identificao dos condicionalismos que limitam o progresso e a democratizao na Amrica Latina,
a persistente dvida pblica;
a inflao;
as fortes desigualdades sociais;
a corrupo;
a violncia;
os problemas associados ao trfico de droga.
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2. A VIRAGEM PARA UMA OUTRA ERA
DOC. 1 AS MIGRAES E AS MUDANAS AMBIENTAIS
A relao entre as mudanas ambientais e a migrao constitui uma das preocupaes polticas
internacionais. Sob a presidncia da UNESCO, o Grupo Mundial sobre a Migrao (GMM) empreendeu
um estudo das ligaes entre o ambiente, a fixao e os movimentos de populao. As questes que
sustentam as migraes ambientais so multidimensionais; elas incluem o gnero, o desenvolvi-
mento humano e econmico, o urbanismo, o alojamento, a sade pblica, o emprego, a educao
[]. Por outro lado, os movimentos de populao ligados s alteraes ambientais a nvel mundial
decorrem em contextos marcados por conflitos, pelo subdesenvolvimento, pelas desigualdades no
seio dos pases, entre eles a violao dos direitos humanos citemos, por exemplo, o trfico de
seres humanos, bem como outras formas de explorao , os quadro jurdicos obsoletos e a falta de
solidariedade entre os Estados. A intensificao das deslocaes e a reinstalao dos migrantes, li-
gados s mudanas ambientais, sobretudo as alteraes climticas, tero um impacto real sobre
todos os membros da sociedade, tanto no meio urbano como no meio rural, nos pases de origem,
de destino ou de passagem.
Relatrio do Grupo de Trabalho Mundial sobre a Migrao, julho 2011-maio 2012, UNESCO [excerto].
Disponvel em: http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002237/223720f.pdf
Refira os motivos que esto associados aos movimentos migratrios no mundo atual.
Proposta de resoluo
Identificao clara dos motivos que esto associados aos movimentos migratrios no mundo atual,
alteraes ambientais;
conflitos tnicos;
subdesenvolvimento;
violao dos direitos humanos ou outras formas de explorao;
desigualdade entre os pases.
DOC. 2 A SEGURANA INTERNACIONAL AMEAADA
A. O combate ao terrorismo
H um ano, 192 pessoas inocentes foram brutalmente assassinadas no atentado terrorista contra
a principal estao de caminho de ferro de Madrid. Nos ltimos anos, milhares de seres humanos
tombaram vtimas do terrorismo, em todas as partes do mundo. O terrorismo uma ameaa a todos
os Estados e a todos os povos.
tambm um ataque direto aos valores fundamentais que as Naes Unidas defendem: o primado
do direito, os direitos humanos, a proteo dos civis, o respeito mtuo entre pessoas de diferentes
crenas e culturas e a resoluo de conflitos por meios pacficos.
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DOCUMENTOS
As Naes Unidas devem, por isso, estar na linha da frente da luta contra o terrorismo. Do que
precisamos de uma estratgia global, baseada em princpios, que todo o mundo possa apoiar e
aplicar. isso que proponho, em cinco rbricas a que chamo os cinco D.
Em primeiro lugar, temos de desencorajar os grupos descontentes de adotarem o terrorismo como
ttica. Escolhem-no porque creem que eficaz e lhes ir granjear o apoio popular. Esta ideia a
verdadeira causa profunda do terrorismo. Compete-nos provar que esto errados. [] Em segundo
lugar, temos de negar aos terroristas os meios de que necessitam para perpetrar os seus atentados.
Isto significa fazer com que tenham dificuldade em viajar, em obter apoio financeiro ou em adquirir
material nuclear ou radiolgico.
O meu terceiro D tem a ver com a necessidade de dissuadir os Estados de apoiarem os grupos
terroristas. No passado, o Conselho de Segurana da ONU aplicou repetidamente sanes contra os
Estados que davam guarida ou prestavam ajuda a terroristas. [] Todos os Estados tm de saber
que, se fornecerem qualquer tipo de apoio a terroristas, o mundo reagir com firmeza.
Em quarto lugar, temos de desenvolver a capacidade dos Estados no domnio da preveno do
terrorismo. Os terroristas exploram os Estados fracos como refgios onde podem escapar deteno
e formar ou recrutar pessoal. Tornar todos os Estados mais capazes e responsveis deve, pois, ser um
elemento importante dos nossos esforos mundiais contra o terrorismo. []
Em ltimo lugar, mas sem que por isso seja menos importante, o meu quinto D defender os
direitos humanos e o primado do direito. O terrorismo um ataque direto a estes valores fundamen-
tais. Por conseguinte, no devemos sacrific-los quando respondemos a aes terroristas. Se o fizer-
mos estaremos a dar uma vitria aos terroristas. A defesa dos direitos humanos no apenas com-
patvel com uma estratgia antiterrorista bem-sucedida. um elemento essencial dessa estratgia
[].
Kofi Annan, Uma Estratgia Mundial de Combate ao Terrorismo, 10 de maro, 2005.
B. O radicalismo islmico e as redes terroristas

Fevereiro de 2002: o grupo radical islmico Al-Shabab [A Juventude] que controla vastas reas
MDULO 9
de territrio no sul e no centro da Somlia anunciou que se uniu rede da Al-Qaeda. Nada que
seja muito surpreendente, porque as duas organizaes se cortejam h vrios anos e j faziam frente
comum contra o Governo Federal de Transio (GFT) e os soldados da Misso da Unio Africana na
Somlia (AMISOM). []
O dirigente mximo da Al-Qaeda expressou ento um vago apoio causa da guerra santa na
Somlia, mas absteve-se de apontar oficialmente os militantes somalis como agentes da Al-Qaeda
para a frica Oriental. Foram precisos dois anos e a morte de Bin Laden para que o Al-Shabab
fosse oficialmente integrado na rede terrorista internacional. []
Nos ltimos anos, centenas de jihadistas provenientes de todo o mundo muitos deles membros
da Al-Qaeda convergiram para a Somlia, onde operam com grande liberdade. Os EUA tm usado
drones na regio e conseguiram eliminar vrios membros da Al-Qaeda. Mas o pas continua a ser o
melhor teatro de operaes da organizao terrorista. Em nenhum outro lado dispe de um territ-
rio to vasto. Fotografias areas recentes revelam a multiplicao de campos de treino no sul e
centro do pas, a maioria dos quais dirigidos por agentes da rede terrorista.
Abdi Aynte, "Al-Qaeda e Al-Shabab, aliados de ocasio", in Courrier Internacional, maro, 2013.
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1. Apresente trs aspetos caractersticos da questo transnacional evidenciada no documento 1.

2. Refira, com base no documento 1A, as formas de combate ao terrorismo.
3. Enuncie, a partir do documento 1B, trs fatores que fazem do terrorismo um problema difcil de combater.
Proposta de resoluo
1. Apresentao clara de trs aspetos caractersticos da questo transnacional evidenciada, de entre
os seguintes:
Segurana
escalada dos atentados terroristas contra alvos civis desde 2001, provocada pelo ressurgimento dos
conflitos tnicos e nacionalistas ou pelo ressurgimento do fundamentalismo religioso;
proliferao de redes internacionais de crime organizado;
dificuldade dos Estados em combater as redes internacionais de crime organizado, devido aos seus
mtodos e aos seus meios de organizao e de atuao;
proliferao e dificuldades de controlo do armamento nuclear ou das armas qumicas e biolgicas;
reestruturao dos sistemas de segurana e de cooperao internacional no mbito da ONU e de outras
organizaes internacionais, com vista ao combate aos problemas de insegurana.
2. Referncia clara s formas de combate ao terrorismo, com recurso a trs de entre as seguintes
evidncias:
a estratgia de combate ao terrorismo tem que ser global;
promover a integrao com vista a evitar que os descontentes se integrem em organizaes terroristas;
vigiar os suspeitos de poderem cometer atos de terrorismo e impedi-los de viajar e de se deslocarem
livremente, ou de receberem apoio financeiro ou logstico;
aplicar sanes contra os Estados apoiantes de organizaes terroristas;
promover aes no sentido de dificultar o estabelecimento de organizaes terroristas nos pases e de
atuarem para recrutar combatentes;
promover, por todos os meios, a defesa dos direitos humanos e no responder aos atos terroristas com
o sacrifcio humano.
3. Enunciado claro de trs fatores que fazem do terrorismo um problema difcil de combater, de entre
os seguintes:
so imprevisveis e atacam alvos civis;
as organizaes terroristas dispem de financiamento, consequncia de atividades ilcitas ou de apoio
por parte de determinados indivduos;
a s organizaes terroristas espalham clulas de ativistas pelo mundo;
a s organizaes terroristas difundem-se em pases com Estados desagregados, nos quais atuam livre-
mente e treinam jihadistas.
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DOCUMENTOS
DOC. 2 O NEOLIBERALISMO
Uma economia de livre iniciativa privada, costuma dizer-se, intrinsecamente instvel. Sem qualquer
controlo, provocar ciclos contnuos de expanso e contrao. O Estado deve portanto intervir para man-
ter as coisas equilibradas. Estes argumentos foram particularmente convincentes durante e depois da
Grande Depresso nos anos 30, e foram tambm um dos principais fatores do New Deal neste pas, e de
aumentos comparveis da interveno estatal noutros. [] Estes argumentos so completamente enga-
nadores. O facto que a Grande Depresso, como a maioria dos outros perodos de grande desemprego,
foi causada por m gesto governamental e no por qualquer instabilidade intrnseca da economia pri-
vada. A responsabilidade pela poltica monetria fora atribuda a um organismo criado pelo governo o
Sistema da Reserva Federal. Em 1930 e 1931, este exerceu essa responsabilidade de forma to inepta que
converteu o que poderia ter sido uma contrao moderada numa grande catstrofe. De igual modo, hoje
em dia, as medidas governamentais constituem os principais entraves ao crescimento econmico nos
Estados Unidos. Os direitos alfandegrios e outras restries ao comrcio internacional, as elevadas car-
gas fiscais e uma estrutura fiscal complexa e injusta, as comisses regulamentadoras, a fixao de preos
e salrios pelo governo e vrias outras medidas do aos indivduos incentivos para usar e gerir errada-
mente os recursos e desviar o investimento de novas poupanas. Aquilo de que precisamos urgentemente,
tanto para a estabilidade econmica como para o crescimento econmico, uma reduo da interveno
estatal e no um aumento. [] As principais reas da poltica governamental respeitantes estabilidade
econmica so a poltica monetria e a poltica fiscal ou oramental.
Milton Friedman, Capitalismo e Liberdade, 1962.
1. Identifique trs dos fatores responsveis pelas crises econmicas, segundo Milton Friedman.
2. Explicite em que consistiu o neoliberalismo.
3. Indique os pases pioneiros nas experincias neoliberais, a partir dos anos 80.
Proposta de resoluo
MDULO 9
Identificao clara de trs dos fatores responsveis pelas crises econmicas, segundo o autor, de
1.
entre os seguintes:
a interveno do Estado na economia;
a s barreiras alfandegrias;
o sistema de impostos (elevados e progressivos);
a m gesto dos recursos.
2. Explicitao clara do que foi o neoliberalismo, com recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
m odelo econmico e social defensor da reduo da interveno do Estado na economia e no domnio
da proteo social, da educao, da sade e da habitao;
p romoveu a reduo dos investimentos pblicos, de modo a diminuir a despesa do Estado;
p rocedeu reduo das emisses da massa monetria em circulao;
p romoveu a desregulamentao e a flexibilizao do mercado de trabalho, estimulando a mobilidade da
mo de obra, a precariedade laboral e facilitando os despedimentos;
procedeu privatizao de empresas estatais;
reduziu impostos e procurou diminuir a sua progressividade;
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promoveu a circulao de bens e de capitais mediante a criao de um mercado livre de barreiras alfan-
degrias;
criou uma conceo de Estado mnimo, assente na defesa da capacidade autorreguladora dos mercados,
na iniciativa privada e na livre concorrncia como motores do crescimento econmico.
3. Identificao clara dos pases pioneiros do neoliberalismo:
G r-Bretanha e EUA.
DOC. 3 A GLOBALIZAO DA ECONOMIA
Europa
Ocidental
4031 Europa de Leste e
Amrica ex-Unio Sovitica
do Norte 266
1324
Mdio
Oriente
390
sia
2388
Amrica frica
Fluxo comercial do Sul 232
inter-regional 276
(mil milhes de dlares)
Fluxos inferiores a
12 milhes de dlares
no esto representados Montante total do comrcio
de mercadorias
500 (mil milhes de dlares)
Parcela das trocas
300 40 000 comerciais realizadas:
100 2000 no interior da
1000 zona econmica
50 500 em direo a 0 2400 km
12 250 outras regies
Proteo tarifria aduaneira (em %)

40 131
123
102 Nmero de participantes
30 nas negociaes
20 62
38
10
23 26
13
0
19 7
19 9
51
56
1960
61
64
67
73
79
86
19 3
85
4
4
8
19
19
19
19
19
19
19
19
19
Turquia Dilland Ronda Ronda Ronda OMC

Annecy Kennedy Tquio Uruguai
Genebra Genebra
Rondas negociais at criao da OMC.
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DOCUMENTOS
1. Associe cada um dos elementos relacionados com o neoliberalismo e a globalizao, presentes na coluna
COLUNA A COLUNA B
(A) Manifestada sobretudo a partir de finais do sculo XX, em 1. Neoliberalismo
consequncia do desenvolvimento das tecnologias de informao e de
comunicao e da reduo das barreiras alfandegrias. Fez do mundo
uma comunidade global.
(B) Empresas transnacionais que operam escala global, aproveitando as 2. Keynesianismo
vantagens especficas das regies, com vista a diminuir os custos de
produo e a aumentar os lucros. Com um modelo descentralizado, a
conceo, o fabrico e a comercializao dos produtos so realizados
em stios diferentes do mundo.
(C) Defende a alterglobalizao, uma alternativa economia global, 3. Globalizao
promotora de maior justia e equidade e valorizadora da
heterogeneidade cultural.
(D) Criada em 1995, reduziu os entraves ao comrcio, incluindo os 4. Organizao Mundial do
alfandegrios, com vista a criar um espao comercial multilateral, que Comrcio
deu um impulso significativo ao comrcio internacional
(E) Modelo poltico e econmico adotado a partir do final dos anos 70, 5. Acordo Geral de Tarifas e
que renova o liberalismo clssico, defende a conceo de Estado Comrcio
mnimo e valoriza o investimento privado como meio de crescimento
econmico.
6. Multinacionais
7. Frum Econmico Mundial
8. Frum Social Mundial
MDULO 9
Proposta de resoluo
1. (A) (3); (B) (6); (C) (8); (D) (4); (E) (1)
291
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DOC. 4 A EXPANSO DAS MULTINACIONAIS

AS DEZ MAIORES MARCAS MUNDIAIS (EM MILHES DE DLARES)
1. Identifique a organizao responsvel pelo forte dinamismo do comrcio internacional.

2. Explicite, a partir do documento, trs dos mecanismos da globalizao.
Proposta de resoluo
1. Identificao da organizao responsvel pelo forte dinamismo do comrcio internacional:
OMC ou Organizao Mundial do Comrcio.
2. Identificao clara de trs dos mecanismos da globalizao, de entre os seguintes:

a liberalizao das trocas, facilitada pela supresso das barreiras alfandegrias, pela diminuio dos
custos de produo e pela criao de espaos econmicos regionais, contribuiu para o crescimento do
comrcio internacional;
liberalizao dos capitais, pois o "dinheiro eletrnico" e os sistemas financeiros informatizados possi-
bilitam a movimentao diria de capitais entre vrias partes do mundo;
expanso das multinacionais, que atuam em vrias partes do globo, aproveitando as oportunidades
especficas de cada regio para diminurem custos de produo e aumentarem os lucros;
imposio das marcas das grandes multinacionais, que infundem modelos de vida e uniformizam hbi-
tos de consumo, contribuindo para a americanizao das sociedades.
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DOCUMENTOS
DOC. 5 UMA VISO DA OMC
Cartoon das conversaes na OMC onde se pode ler: "Quando os elefantes acasalam, muitas formigas so esmagadas".
Os elefantes representam os governos das naes mais ricas e as multinacionais, enquanto as formigas representam
as naes mais pobres. Os elefantes seguram o protecionismo profiltico e os subsdios obscenos, numa clara crtica
ao peso, na economia global, das naes mais ricas sobre as mais desfavorecidas.
MDULO 9
Explicite, a partir do documento, trs das crticas feitas globalizao.
Proposta de resoluo
Explicitao clara de trs das crticas feitas globalizao, de entre as seguintes:
enfraquece os produtores e as indstrias locais, gerando desemprego e mantendo baixos os salrios;
d iminui a diversidade produtiva e aumenta a dependncia entre as economias, ao promover a especia-
lizao na produo de determinados produtos;
p romove a desigualdade entre pases ricos e pobres (DOC. 5);
a deslocalizao das multinacionais aumenta a vulnerabilidade das regies perante o desemprego;
c ontribui para a degradao do meio ambiente, para o aumento do efeito de estufa e pe em risco os
recursos naturais no renovveis;
p e em causa a identidade cultural e as tradies locais, devido uniformizao e americanizao dos
hbitos e dos gostos, que criam uma "cultura global".
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DOC. 6 A DESINDUSTRIALIZAO

1. O processo de produo representado esquerda baseia-se
a) em processos manuais, em maquinaria ligeira e independente da interveno humana.
b) em processos altamente tecnolgicos e dependente da interveno humana.
c) em processos mecnicos, em maquinaria pesada e dependente da interveno humana.
d) em processos mecnicos, em maquinaria ligeira e independente da interveno humana.
2. O processo de produo representado esquerda utiliza como fonte de energia
a) o petrleo, causando poluio.
b) a eletricidade, causando poluio.
c) o carvo, causando poluio.
d) o nuclear, causando poluio.
3. O processo de produo representado direita baseia-se
a) em processos pouco mecanizados e dependentes da interveno humana.
b) em processos exclusivamente manuais e dependentes da interveno humana.
c) em processos totalmente robotizados sem necessidade de mo de obra.
d) em processos altamente tecnolgicos e menos dependente da interveno humana.
4. O processo de produo representado direita traduz a desindustrializao porque
a) o
s meios tecnolgicos e a automao causaram a rarefao da classe operria e a sua transformao
enquanto figura social.
b) o
s meios tecnolgicos e a automao causaram o aumento da classe operria e o seu fortalecimento
como figura social.
c) o
s meios tecnolgicos e a automao causaram o fortalecimento da classe operria cada vez mais
especializada.
d) o
s meios tecnolgicos e a automao causaram a reduo da classe operria e o seu fortalecimento
como figura social.
Proposta de resoluo
1. 1 (C); 2 (A); 3 (D); 4 (A)
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DOCUMENTOS
3. PORTUGAL NO NOVO QUADRO INTERNACIONAL
DOC. 1 A INTEGRAO DE PORTUGAL NA COMUNIDADE EUROPEIA 20 ANOS DEPOIS
Com a adeso C.E.E., foi dado um salto histrico no plano do desenvolvimento e da sua auto-
confiana, instalandose noutro patamar econmico, sem paralelo com o anterior, num dos polos de
maior progresso econmico, cientfico e tecnolgico do Mundo. Foi esse salto espetacular no o
esqueamos que permitiu que Portugal recuperasse o seu prestgio na cena internacional e, inclu-
sivamente, que pudesse comear a tecer, em condies de liberdade e de total igualdade a teia de
relaes com os pases africanos lusfonos, hoje todos pases independentes e tambm com o fra-
terno Brasil e o longnquo Timor Leste, no quadro da Comunidade dos Pases de Lngua Portuguesa.
Porque, como sempre defendi, esses dois pilares essenciais da nossa poltica externa a Europa e o
relacionamento especial com os pases de lngua portuguesa no so antagnicos, mas, bem pelo
contrrio, em absoluto, complementares. Passaram vinte anos, com altos e baixos, com picos de
grande autossatisfao e baixios de desnimo e de algum desnorte. O mundo mudou radicalmente e
Portugal tambm. Vivemos a grande alegria do reconhecimento da independncia de Timor e da sua
adeso voluntria, depois de 25 anos de ocupao indonsia, ao espao da Lusofonia. Crescemos
economicamente como em raros momentos da nossa histria ter acontecido. Grupos econmicos
portugueses investiram, largamente, no estrangeiro e em especial no Brasil. O nvel mdio de vida
do portugus aumentou consideravelmente. Passamos de um pas de emigrantes, com e, a um pas
que recebe imigrantes []. Cumprimos as nossas obrigaes humanitrias, com eficincia e a con-
tento geral, enviando tropas de preveno e manuteno da paz para os pases que nos foram indi-
cados. Participmos ativamente na construo europeia. Reforamos o nosso relacionamento pol-
tico, econmico e cultural com Espanha e em especial com algumas das suas Autonomias no
quadro de um mercado ibrico integrado. O que se tem repercutido na nossa presena na Europa, na
Amrica Latina e na rea do Mediterrneo Ocidental. Fizemos grandes progressos na defesa da nossa
lngua, hoje falada por duzentos milhes de seres humanos, e no acompanhamento e dinamizao
da dispora portuguesa nos cinco continentes []. No entanto, no podemos ignorar que o Mundo
nos d bastantes sinais de estar desregulado e inseguro. A globalizao que um movimento
inelutvel tem vindo a cavar um fosso cada vez maior entre pobres e ricos, pases e pessoas, con-
MDULO 9
centrando a riqueza nas mos das grandes multinacionais, todas sediadas no hemisfrio norte, com
recursos superiores maioria dos Estados. A globalizao neoliberal, que se tem revelado incapaz
de resolver numerosos conflitos, alguns quase insanveis, sobretudo nos pases do sul, e tem esti-
mulado, indiretamente, por ignorar as questes sociais, formas inusitadas de violncia, que se pro-
pagam tambm aos pases do norte, bem como as pandemias e os repetidos e gravssimos atentados
contra a natureza. Para onde caminhamos? A Unio Europeia, que deveria ser esperavase que
fosse uma fora de equilbrio, de bom senso e finalmente de conteno para a desordem do mundo,
temse concentrado, nos ltimos anos, com bastante imprudncia e egosmo, nos seus prprios
problemas e, assim, tem vindo a caminhar para um impasse.
Discurso de Mrio Soares no mbito das comemoraes da adeso de Portugal Unio Europeia, 12 de junho,
2005.
1. Explicite trs das consequncias que, segundo o autor, decorreram da adeso CEE.
2. Apresente trs dos problemas que, segundo o autor, se fazem sentir no mundo atual.
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Proposta de resoluo
1. Explicitao de trs das consequncias da adeso CEE, de entre as seguintes:
desenvolvimento e modernizao do pas;
melhoria do nvel de vida dos portugueses;
Portugal tornou-se um pas de imigrantes;
progresso cientfico e tecnolgico;
recuperao do prestgio do pas na cena internacional;
restabeleceu as relaes com os pases lusfonos e constituiu a CPLP;
participa nas misses europeias;
os grupos econmicos portugueses passaram a investir no estrangeiro;
reforou as relaes polticas e econmicas com Espanha.
2. Apresentao clara de trs dos problemas do mundo atual, de entre os seguintes:
aumento da insegurana;
aumento da desregulamentao;
aumento das desigualdades entre pases;
as consequncias da globalizao e do neoliberalismo acentuam o fosso entre pases do Norte e do Sul;
a Unio Europeia no desempenha uma fora de equilbrio;
problemas ambientais;
propagao de pandemias;
aumento da violncia.
DOC. 2 A
S INICIATIVAS DA CPLP PARA AFIRMAO DA LNGUA PORTUGUESA COMO
PATTRIMNIO COMUM
Os Chefes de Estado e de Governo de Angola, Brasil, Cabo Verde, Guin-Bissau, Portugal, So

Tom e Prncipe e Timor Leste e o Ministro dos Negcios Estrangeiros e Cooperao de Moambique
reuniram-se na VII Conferncia de Chefes de Estado e de Governo da Comunidade dos Pases de
Lngua Portuguesa (CPLP) em Lisboa, no dia 25 de julho de 2008. [] Aprovaram uma declarao
sobre o tema da Conferncia, A Lngua Portuguesa: Um Patrimnio Comum, Um Futuro Global,
tendo realado a importncia da concertao, a nvel da CPLP, na prossecuo de polticas lingus-
ticas que projetem e afirmem a Lngua Portuguesa internacionalmente e sejam adequadas situao
de cada Estado-membro. Reiteraram o seu compromisso para com a Democracia, o Estado de Direito,
o respeito pelos Direitos Humanos e pela Justia Social, pressupostos para a paz e segurana, ne-
cessrios ao desenvolvimento dos Estados-membros da CPLP. No mbito da concertao poltica-
diplomtica, realaram: i) A necessidade de a CPLP continuar a desenvolver uma ao estratgica
de projeo internacional, consolidando-a atravs: do reforo das relaes que mantm com a
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DOCUMENTOS
Organizao das Naes Unidas e suas Agncias Especializadas, de que se destacam o Protocolo de
Cooperao com o Alto Comissariado das Naes Unidas para os Direitos Humanos e o Acordo de
Cooperao com o Secretariado da Conveno das Naes Unidas de Combate Desertificao em
Pases Afetados por Seca Grave e/ou Desertificao Particularmente em frica do estabelecimento
de parcerias com as Organizaes Regionais e Sub-regionais em que se inserem os seus Estados-
membros, de que se destaca o Memorando de Entendimento assinado com a Comisso Europeia.
[] A necessidade de prosseguir a aproximao Guin Equatorial, enquanto Observador Associado
da CPLP, privilegiando a difuso e o ensino da Lngua Portuguesa no pas e a promoo de um rela-
cionamento bilateral econmico e comercial []. Ainda no mbito da cooperao, destacaram: i)
Que esta se reveste da maior importncia no desenvolvimento sustentado dos Estados-membros, na
consolidao da Comunidade e na sua projeo enquanto Organizao internacional, e, nessa pers-
petiva, solicitaram aos Pontos Focais de Cooperao o desenvolvimento de esforos de coordenao,
sistematizao e especializao das polticas de cooperao, para uma maior eficcia das aes
desenvolvidas no espao comunitrio, designadamente quanto sua apropriao pelos benefici-
rios.
VII Conferncia de Chefes de Estado e de Governo da Comunidade dos Pases de Lngua Portuguesa,
25 de julho, 2008.
Refira trs das medidas destinadas a valorizar a lngua portuguesa no mundo atual.
Proposta de resoluo
Referncia clara a trs das medidas destinadas a valorizar a lngua portuguesa, de entre as seguintes:
MDULO 9
desenvolver a participao dos pases da CPLP na ONU, com vista a alcanarem um papel mais atuante
em termos internacionais;
ampliar a difuso e o ensino da lngua portuguesa;
fazer da lngua portuguesa um instrumento de cooperao e de desenvolvimento.
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DOC. 3 O PAPEL DE PORTUGAL NA REA IBERO-AMERICANA
Vai longe o tempo em que Espanha e Portugal viviam de costas voltadas, no obstante a aliana
ideolgica firmada entre os dois ditadores peninsulares: Franco e Salazar, expressa no clebre Pacto
Ibrico. Mas por mltiplas razes, os Povos peninsulares nunca comunicaram at talvez porque
no estavam, obviamente, sintonizados com os seus chefes apesar da estreita colaborao, a nvel
dos Governos, que mantiveram durante a guerra civil espanhola (1936-1939), em que Salazar to
decisivamente auxiliou os fascistas espanhis e, depois, pelo menos nos primeiros anos da II Grande
Guerra Mundial. Com a Revoluo dos Cravos, de 25 de Abril de 1974, tudo mudou. Na verdade, foi
uma revoluo sem efuso de sangue, pacfica e apesar de inesperada, para a Europa e o Mundo,
constituiu um inegvel sucesso, na medida em que realizou todos os seus objetivos: "descolonizar,
democratizar e desenvolver". Foi, alis, saudado com imenso entusiasmo em toda a Espanha, teve
uma influncia muito positiva na "transio acordada" espanhola, que asseguraria tambm a Demo-
cracia, pacificamente, no pas vizinho. Mais do que isso: a revoluo portuguesa e a transio de-
mocrtica espanhola tornaram fluidas, natural e quase automaticamente, as relaes entre os dois
Estados peninsulares e os diversos Povos Ibricos. O velho e obsoleto Pacto Ibrico foi substitudo
por um Tratado de Amizade entre Espanha e Portugal que Adolfo Suarez e eu prprio tivemos a
honra de subscrever e repercutiu-se, poucos anos depois, nos pases ibero-americanos, muitos
deles ditaduras militares que, a partir dos anos oitenta, se transformaram em democracias. A entrada
de Espanha e Portugal para a ento CEE em 12 de junho de 1985 como membros de pleno direito,
favoreceu, igualmente, as relaes entre a Europa e a Ibero-Amrica. As razes ibricas culturais,
lingusticas e de civilizao foram aprofundadas na Ibero-Amrica, bem como as relaes econmi-
cas e polticas. Aps a criao do Mercosul houve a inteno de trilhar um caminho que tinha como
referncia a CEE, com a Europa, de algum modo, a servir de contrapeso aos Estados Unidos. Mas no
se avanou muito. Contudo, o Mundo est em aceleradssima mudana. [] A Ibero-Amrica tem
vindo a sofrer tambm uma evoluo considervel no sentido de uma certa unidade civilizacional e
integrao econmica e social. A Ibero-Amrica deixou de ser, nos ltimos anos, o "ptio traseiro"
da Amrica do Norte. No s o Brasil, esse pas continente, que atingiu um nvel de desenvolvi-
mento, de progresso e de autonomia econmica verdadeiramente surpreendente, mas tambm o
Mxico, o Chile, a Argentina e a Venezuela, para s citar aqueles que se movem na cena internacio-
nal com maior autonomia. [] Da que seja to decisivamente importante estreitar as relaes
entre a Amrica Latina e a Unio Europeia, cabendo aos Estados peninsulares um papel pioneiro
nesse domnio. [] No plano internacional essa uma oportunidade histrica, verdadeiramente
mpar, que devemos saber aproveitar, com inteligncia e humildade e sem qualquer pensamento
hegemnico. Se o soubermos fazer como espero , fortaleceremos a nossa posio geoestratgica
na Unio Europeia, no Mediterrneo, na Ibero-Amrica e na Amrica do Norte.
Mrio Soares, Portugal e Espanha na Comunidade Ibero-Americana, 12 de Abril, 2008.
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DOCUMENTOS
1. Identifique as mudanas nas relaes entre Portugal e Espanha aps a "Revoluo dos Cravos".
2. Explicite o papel que cabe aos Estados peninsulares na rea ibero-americana.
Proposta de resoluo
1. Identificao clara das mudanas nas relaes entre Portugal e Espanha aps a "Revoluo dos
Cravos", com recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
a revoluo do 25 de abril teve impacto em Espanha ou influenciou a transio do pas vizinho para a
democracia;
conduziu assinatura de um Tratado de Amizade que ps fim ao Pacto Ibrico que vigorou durante o
Estado Novo;
as transformaes ocorridas em Portugal e em Espanha favoreceram a democratizao de pases na
Amrica Latina;
favoreceu a aproximao entre os dois pases.
Explicitao clara do papel dos Estados peninsulares na rea ibero-americana, com recurso a trs
2.
tirar partido do nvel de desenvolvimento que os pases emergentes atingiram;
estreitar relaes com a Amrica Latina;
desempenhar o papel de intermedirios entre a Europa e a rea ibero-americana;
consolidar a sua posio na rea ibero-americana.
MDULO 9
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Queda do muro de Berlim e desagregao do Bloco de Leste
FICHA TCNICA
Ttulo Original: Good Bye Lenin!

Realizao: Wolfgang Becker
Gnero: drama psicolgico
Pas: Alemanha
Data: 2002
Msica: Yann Tiersen
Durao: 1h58m
Principais personagens: Alexander Kerner/ Christine, me /
Lara, enfermeira / Ariane, irm/ Denis /Rainer, amigo de
Lara /Robert Kerner, pai / Klapprath, ex-diretor da Escola
Politcnica/ polcia Stasi 1 / polcia Stasi 2 / Michael Gerber.
Six European Awards da Academia de Cinema Europeu (2003), melhor filme, melhor ator e melhor cenrio.
Drama psicolgico. Desenrola-se em torno da histria de Alexander Kerner, um jovem da Alemanha Oriental (RDA),
que tem como heris os cosmonautas que participaram nas primeiras misses espaciais. O pai de Alex fugira para o
Ocidente. Em 1989, a RDA comemorava o seu quadragsimo aniversrio. Alex, quando participava numa manifestao
em defesa da liberdade, foi agredido pela polcia poltica, a Stasi. A sua me, que assistira, sofre um grave ataque
cardaco. Permanece oito meses em coma. Oito meses depois a vida dos berlinenses tinha mudado. Quando recupera,
Christine ignorava que o muro de Berlim tinha cado. Alex vende antenas parablicas e apaixona-se pela enfermeira
russa, e a sua irm, Ariane, trabalha num fast food. Christine, que entretanto recuperava, no pode sofrer choques
emocionais, pois estes poderiam ser fatais. Alex decide, por isso, esconder-lhe a verdade e reconstruir a RDA que
desaparecera.
CONTEXTO HISTRICO (Stasi), por exemplo. A mudana que ocorre na RDA

A RDA era a parte da Alemanha dividida que tinha sido liga-se poltica de Gorbachev (perestroika). A mani-
confiada administrao dos soviticos. Devido festao em que Alex participava, reivindicando a li-
Guerra Fria, iniciada em 1947, e crise do Bloqueio de berdade, reveladora do descontentamento poltico. O
Berlim, as zonas de ocupao deram origem a dois Es- filme apresenta as mudanas polticas e econmicas
tados: a Repblica Democrtica Alem (RDA) e a Rep- atravs do contraste entre o antes e o depois: liber-
blica Federal Alem (RFA). Os dois Estados estiveram dade de circulao entre a RFA e a RDA, oposta a qua-
divididos at queda do muro de Berlim, em 1989. A renta anos de separao; afirmao da sociedade de
RDA permaneceu como um pas satlite da URSS, sub- consumo (hambrguer, coca-cola) em contraste com a
metida s regras de funcionamento do regime, cujo falta e a pouca diversidade de produtos; o fim do tra-
modelo era imposto por Moscovo. Erich Honecker foi o balho garantido pela coletivizao e planificao esta-
dirigente da RDA, entre 1971 e a queda do muro, em tal, em contraste com o aumento do desemprego que
1989. No filme surgem referncias s caractersticas e atinge todos os setores da sociedade. Finalmente, o
ideologia do regime da RDA e dos pases de Leste: plano da esttua de Lenine, a ser desmantelada, as-
economia socialista coletivizada, paradas militares, sume um significado simblico e histrico, traduzido
falta de bens de consumo, regime repressivo e policial igualmente no ttulo do filme.
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DOCUMENTOS
GUIO DE VISUALIZAO DE ALGUMAS CENAS DE MOMENTOSCHAVE

00:002:24 Incio da narrativa em 1978, com referncia corrida espacial como smbolo da afirmao dos
pases de Leste. Alex um admirador dos cosmonautas.
7:50 O pai de Alex fora para o Ocidente e nunca mais regressou. A me de Alex interrogada pela
polcia sobre as atividades do marido. Fica em choque.
8:058:53 Dez anos depois: outubro de 1989. Celebram-se os 40 anos da Repblica Democrtica Alem
(RDA). Desfiles militares, como da praxe, assinalam a ocasio. Registo da presena de Gor-
bachev nas comemoraes. Alex sente que h um clima de mudana
11:3317: 20 Manifestao reprimida 7 de outubro de 1987. Desfile sob o lema caminhar sem fronteiras
e pela liberdade de imprensa. A Stasi reprime e Alex agredido, sob o olhar da me, que
acometida de um ataque de corao que a deixa em coma.
17:3818:14 Entretanto d-se a queda do muro de Berlim. A me, em coma durante oito meses, no assiste
s mudanas.
26:1034:20 Contra todas as expetativas, a me desperta do coma, mas a sua situao muito frgil e
qualquer emoo pode ser fatal. Alex decide esconder a verdade sobre as mudanas que ocor-
reram no mundo exterior.
39:1542: 10 Alex procura a todo o custo reconstruir a RDA que deixara de existir. J no h produtos nas
lojas. Mudanas rpidas a todos os nveis. A me regressa a casa depois do ambiente ser re-
construdo imagem de como era antes. Em colaborao com o amigo, produzem vdeos
que relatam de forma fantasiosa a vida que continua como antes.
1: 00:071:04:33 A me v TV mas, pela janela, avista um grande painel de publicidade coca-cola, a bebida
smbolo do mundo capitalista como explicar-lhe?
1:08:031:09:15 Vrios amigos e vizinhos ajudam a criar o ambiente para manter a me longe da verdade. Uma
amiga sai e afirma: Falar com a sua me como voltar ao passado.
1:15: 551:23:40 A me sai sem que Alex se d conta. L fora no consegue compreender o que se passa
quando, atnita, assiste deslocao da esttua de Lenine no ar, suspensa Alex procura
desmontar a situao.
MDULO 9
1: 47:521:50:53 Depois de um novo ataque, a me fica com a vida por um fio Alex prepara, a pedido da me
um reencontro com o pai, que finalmente pde regressar ao leste A me morre e, simul-
taneamente, festeja-se a unificao da Alemanha
ATIVIDADE
Destaque o impacto que as mudanas, ocorridas em resultado da perestroika, tiveram na vida de Alex e
Christine em termos polticos, econmicos e sociais.
Indique trs motivos que podem ter contribudo para a escolha do ttulo do filme.

Destaque do impacto que as mudanas tiveram na vida dos personagens, com recurso a trs de entre
Alex encarna o apelo abertura e mudana;
Alex est ligado s suas memrias de infncia, passada no regime anterior;
Alex encarna a juventude que viveu o regime anterior e fez a transio para o novo regime;
Alex integra-se na nova vivncia, libertando-se dos constrangimentos antigos;
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Alex toma contacto com a sociedade de consumo e com as vivncias do Ocidente, evidenciando o lado
negativo do Ocidente;
Christine encarna as utopias da vivncia social e poltica da RDA e da qual no abdicara;
Christine tem uma vivncia ativa na sociedade;
Christine no estava preparada para se adaptar, com rapidez, s mudanas operadas;
Christine evidencia o desajustamento de uma gerao que fica mergulhada numa certa excluso;
Christine encarna o medo de uma gerao na transio para o novo regime;
representa as dificuldades econmicas que se sentem depois do fim da RDA;
retrata o sentimento de saudade face ao tempo anterior.
Indicao de trs motivos, de entre os seguintes:
como forma de retratar o fim da ideologia que esteve na base da RDA, a partir de 1949;
como forma de evidenciar as alteraes ocorridas com a queda do muro de Berlim;
como forma de demonstrar a viragem para o Ocidente (goodbye) e o fim do comunismo (Lenine);
como uma forma de homenagear Lenine e o seu papel na histria do sculo XX.
302
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DOCUMENTOS

Ao poltica de Margaret Thatcher no contexto de afirmao do neoliberalismo
DOCUMENTRIO HISTRICO:
A trajetria de Margaret Thatcher, realizao Globo News (Brasil), 05/03/2012,
Neste programa, com a durao 21m 23s, so abordados alguns aspetos
essenciais da vida e da ao poltica de Margaret Thatcher, em especial o
perodo em que foi primeira-ministra da Gr-Bretanha (1979-1990), a nica
mulher, at ao momento, a ocupar o cargo. Ficou conhecida como Dama de
Ferro. No cinema, Meryl Streep interpretou o papel da primeira-ministra brit-
nica. Neste documentrio, expressa a sua opinio sobre esse desempenho.
CONTEXTO HISTRICO
No Reino Unido, na sequncia do chamado inverno do descontentamento (1978-1979) marcado por greves e
pela profunda crise econmica resultante do 2. choque petrolfero , chega ao fim a governao do Partido Tra-
balhista (Labour). O Partido Conservador (Tory), liderado por Margaret Thatcher, ascende ao poder. A sua governa-
o foi marcada por opes neoliberais, nas questes internas e externas, o que a levou a envolver-se numa guerra
contra a Argentina, para defender a posse das ilhas Falkland (ou ilhas Malvinas) no Atlntico Sul.
GUIO DO DOCUMENTRIO (tempos aproximados e destaque de contedos focados)

00:00-01:03 A chegada ao nmero 10 de Downing Street, a residncia oficial do primeiro-ministro britnico,
ocupada agora, e pela primeira vez, por uma mulher. Apresentao das linhas gerais da sua gover-
MDULO 9
nao (acompanhada da anlise e comentrio da jornalista que, na altura, era correspondente em
Londres).
02:30-03:18 Caractersticas gerais da sua imagem poltica testemunhos do embaixador do Brasil em Londres,
poca do governo de Margaret Thatcher; Meryl Streep, intrprete da Dama de Ferro, destaca o
facto de ter sido a primeira mulher eleita para o cargo, quebrando o status quo.
03:20-05:18 Testemunhos da correspondente em Londres sobre o ambiente vivido, aquando da eleio, sua
biografia e vida poltica, com a participao do embaixador do Brasil em Londres, na poca.
04:07-05:00 Testemunhos sobre a sua biografia e vida poltica. O desafio vencido por Margaret Thatcher, ao
enfrentar o Parlamento e os debates na Cmara dos Comuns, em confronto com a oposio Traba-
lhista.
07:00-08:20 A jornalista brasileira testemunha a ideia de que Thatcher foi uma fora nova no conservado-
rismo britnico e que promoveu uma nova mentalidade neoliberal, exaltando o nacionalismo bri-
tnico, a crena no esforo individual e o papel mnimo do Estado. Meryl Streep testemunha a
experincia de encarnar a personagem de uma lder que no devia mostrar fraqueza, revelando
tambm a face da mulher na sua vida privada.
09:10 O voto de desconfiana do Parlamento leva demisso do governo do Partido Trabalhista, lide-
rado por James Callaghan. A convocao de novas eleies abre a possibilidade de ascenso
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poltica de Thatcher, a lder dos conservadores. A campanha eleitoral foi feita americana; os seus
responsveis procuram transformar a imagem de Margaret Thatcher junto do eleitorado: alterao
do vesturio, da postura e da voz, com vista sua afirmao junto da classe mdia e do eleitorado
conservador.
13:20-15:56 Entrevistada pela jornalista brasileira, em plena campanha, Thatcher afirma que no teme as
presses. Torna-se, devido sua personalidade, numa lder amada e odiada, a que ningum era
indiferente. Breve panorama da diplomacia e relaes internacionais, privilegiando as relaes com
os EUA, poca sob a presidncia de Ronald Reagan (opo atlantista). A poltica britnica ficou
tambm ligada ao anticomunismo e ao euroceticismo (este ltimo no segundo mandato).
15:58-16:56 Os lderes do Ocidente e do Oriente tm de contar com mais 5 anos de Thatcher, reeleita para um
segundo mandato. Acentua-se a cooperao com EUA e com a poltica de Reagan, representando a
aliana da direita internacional. Em termos internos, faz-se referncia sua relao a ferro e fogo
com os sindicatos. Neste segundo mandato, assiste-se aproximao a Moscovo e a Gorbachev.
17:30 Destaque para a imagem pblica e privada menos conhecida de Thatcher: a primeira-ministra,
revela-se vaidosa e, num programa televisivo, d conselhos de moda, afirmando que no seu cargo
no lder de moda, mas no deve estar fora de moda. Cultivava a imagem formal, num apelo ao
conservadorismo ingls.
18:54-19:07 Numa referncia aos seus 11 anos no poder afirma, numa entrevista, que "em poltica, quem
quiser dizer alguma coisa pea a um homem. Se quiser fazer alguma coisa, pea a uma mulher.
19:0921:50 A mulher por trs da poltica, testemunho de Merlyl Streep sobre o que foi assumir o papel e a
idade de Thatcher
22:40 Referncia entrevista aps a sua sada do poder. Cena final do filme, em entrevista Margaret
Thatcher (representada por Merlyl Streep) afirma: Um dos problemas da nossa poca que somos
governados por pessoas que se importam mais com sentimentos do que com pensamentos e ideias.
Pensamentos e ideias. Isso interessa-me".
ATIVIDADE
Identifique as aes de Margaret Thatcher que lhe valeram o epteto de Dama de Ferro.

Identificao clara das aes de Margaret Thatcher, com recurso a trs de entre as seguintes evidn-
cias:
revelou uma imagem de intransigncia;
enfrentou os sindicatos, retirando-lhes poder e influncia;
foi implacvel nas suas crticas URSS de Brejnev.
304
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TESTE 6

TESTE 6
Durao: 90 minutos

I O FIM DO SISTEMA 1. Compreender o impacto da GRUPO I MANUAL Relevncia
INTERNACIONAL DA desagregao do bloco sovitico na 2 Questes de relativamente
GUERRA FRIA E A evoluo geopoltica internacional. resposta obrigatria questo
PERSISTNCIA DA (40 pontos) formulada no
DICOTOMIA NORTE-SUL 2. Caracterizar a ao de Gorbachev item
para modernizar a URSS.
O colapso do bloco GRUPO II
sovitico e a 3. Explicitar as dificuldades 2 Questes de Rigor na
reorganizao do mapa enfrentadas pela URSS e pelos resposta obrigatria explorao das
poltico da Europa de antigos pases comunistas na (50 pontos) fontes
Leste. transio para o sistema econmico (interpretao)
capitalista.
1.2. Os polos de GRUPO III
desenvolvimento 4. Avaliar as consequncias 2 Questes de Correo na
econmico polticas da ao de Gorbachev. resposta obrigatria transcrio de
5. Caracterizar os polos de (80 pontos) excertos
Hegemonia dos pertinentes como
Estados Unidos: desenvolvimento econmico
uniformizados pela economia de GRUPO IV suporte de
supremacia militar; argumentao
prosperidade mercado e diferenciados pelas 2 Questes de
econmica, reas culturais de pertena. resposta obrigatria
dinamismo cientfico (30 pontos) Adequao da
6. Demonstrar o poderio econmico resposta
e tecnolgico. e tecnolgico americano. questo proposta
A afirmao do 7. Equacionar o papel
espao econmico da desempenhado pelos EUA a nvel TOTAL = 200 pontos
Domnio da
sia-Pacfico. poltico-militar nas ltimas trs terminologia
Modernizao e dcadas. especfica da
abertura da China 8. Reconhecer o dinamismo disciplina
economia de econmico asitico e as suas
mercado. implicaes na economia mundial. Correo da
II A VIRAGEM PARA 9. Individualizar a descolagem expresso escrita
OUTRA ERA chinesa. (ortografia e
sintaxe)
MDULO 9
2.1. Mutaes 10. Especificar os fatores de crise
sociopolticas e novo do Estado-Nao.
modelo econmico
11. Explicar de que modo a
O debate do Estado- exploso das realidades tnicas, as
Nao; a exploso migraes, as questes ambientais
das realidades e o terrorismo constituem desafios
tnicas; as questes ao Estado-Nao.
transnacionais:
migraes, segurana,
ambiente.
(A) Dominar os conceitos:

Perestroika/Interculturalidade/
Ambientalismo
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GRUPO I
O FIM DO BIPOLARISMO
DOC. 1 As fronteiras abrem-se DOC. 2 Uma nova poltica proposta por Gorbachev
Perestoika uma necessidade urgente

que desponta do processo profundo de de-
senvolvimento na nossa sociedade socia-
lista. Esta sociedade est pronta para a mu-
dana. H muito que a deseja. [] A partir
dos anos 80 [], a economia estava a
abrandar. Nos ltimos quinze anos, o PIB
caiu para um nvel prximo da estagnao
econmica. Um pas que se aproximava das
naes mais avanadas do mundo comeou
Circulao de cidados, a 10 de novembro de 1989, depois a perder, progressivamente, terreno. Para
da abertura da barreira de controlo da fronteira de Berlim
alm do mais, a produo deixou de ser efi-
oriental para Berlim ocidental, aps o incio da queda do
Muro de Berlim ocorrida a 9 de novembro de 1989. ciente, a qualidade dos produtos diminuiu,
houve um atraso cientfico e tecnolgico
DOC. 3 A desintegrao da URSS []. Perestroika s pode chegar atravs da
democracia Esta nova atmosfera , talvez,
manifestada de forma mais viva na glasnost.
Queremos mais abertura em todos os assun-
tos da vida pblica []. Precisamos tanto
da glasnost como necessitamos de ar
Mikhail Gorbachev, Perestroika Um Novo Olhar
sobre o Nosso Pas e o Mundo, 1987 [traduo
adaptada].
1. Indique, a partir dos documentos 1 e 3, trs das consequncias dos acontecimentos representados.
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TESTE 6
2. Selecione a opo correta para cada afirmao.

1. Quando Gorbachev assumiu o poder, a URSS debatia-se com graves problemas econmicos. Por essa razo,
defendeu a adoo de uma poltica designada
a) Perestroika ou reestruturao das empresas coletivas de produo, procurando ultrapassar os atrasos
tecnolgicos, apostando no reforo do investimento do Estado, na produo de armamento moderno e
sofisticado.
b) Perestroika ou reestruturao do sistema econmico, que deveria assentar na modernizao, na libera-
lizao de iniciativas de gesto das empresas e num mercado mais aberto ao consumo, assim como na
melhoria das condies de vida e na abertura ao investimento estrangeiro.
c) Perestroika ou restabelecimento da economia com base na coletivizao das terras e na interveno do
Estado na planificao reforada da economia, com vista a alargar a eficcia do Estado na orientao da
economia.
d) Perestroika ou reestruturao da economia assente na recuperao dos planos quinquenais e na elimi-
nao dos kolkhoz, com vista a criar unidades coletivas de produo e de consumo, substituindo os
subsdios aos produtos por tabelamento de preos.
2. Gorbachev criticou a poltica que os seus antecessores haviam seguido. Apresentou propostas para mudan-
as ao nvel da poltica militar e das relaes com o Ocidente, entre as quais
a) a definio de um programa de msseis de defesa nas fronteiras com a Europa para prevenir futuros
conflitos e o reforo do Pacto de Varsvia para ajudar a manter as tropas da URSS no Afeganisto.
b) o esforo da URSS em acompanhar o progresso tecnolgico dos EUA em matria armamentista e a ado-
o de um programa de defesa conhecido como guerra das estrelas.
c) a recusa da continuao da poltica armamentista e do uso da fora e do terror nuclear, a par do pros-
seguimento de negociaes com o Ocidente com vista diminuio dos arsenais nucleares.
d) a defesa de um programa de armamento nuclear em parceria com Cuba, de modo a conter a influncia
americana e a apoiar militarmente os movimentos independentistas em vrias zonas do mundo.
3. A poltica de Gorbachev procurou a reforma poltica da URSS que tinha por base a
a) glasnost, que visava abolir o comunismo e dar liberdade s repblicas soviticas na esolha do seu regime
MDULO 9
poltico, demarcando-se do regime repressivo e autoritrio da poca estalinista e de Brejnev.
b) glasnost, que visava fortalecer o papel do Partido Comunista da Unio Sovitica e do aparelho burocr-
tico, acentuando o carter repressivo e autoritrio do Estado sovitico.
c) glasnost que visava uma poltica transparente que resultaria, a mdio prazo, no fim do domnio do par-
tido nico e desagregao da URSS, com a progressiva mudana para uma democracia de tipo ocidental.
d) glasnost, que visava implementar reformas liberalizantes, combater a corrupo e proporcionar liber-
dade de expresso e de participao aos cidados, assim como a instituio de um sistema pluriparti-
drio.
4. Nos pases satlite da URSS, a perestroika e a glasnost desencadearam a contestao do domnio sovitico
traduzida
a) na subida ao poder de lderes no comunistas e na retirada do Exrcito Vermelho dos pases de Leste.
b) na subida ao poder de lderes apoiados pela URSS e na entrada de tanques soviticos nas zonas de
contestao.
c) na subida ao poder de lderes no comunistas e no apoio a Gorbachev quanto libertao destes pases
face ao domnio sovitico.
d) na subida ao poder de lderes no comunistas apoiados pelos EUA e na ocupao destes pases pelos
americanos.
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GRUPO II
A HEGEMONIA DOS ESTADOS UNIDOS
DOC. 1 O papel dos EUA na nova ordem mundial
Nas primeiras horas de 2 de agosto, na sequncia das negociaes e depois de o ditador ira-
quiano Saddam Hussein ter prometido no usar a fora, um poderoso exrcito iraquiano invadiu o
seu vizinho Koweit. [] Neste momento, os nossos valentes soldados, homens e mulheres, esto de
guarda no deserto remoto e mares distantes, ao lado das foras de mais de vinte outras naes.
Os nossos objetivos no Golfo Prsico so claros, precisos e bem conhecidos: O Iraque deve retirar
do Koweit completa, imediata e incondicionalmente; O governo legtimo do Koweit deve ser re-
posto; A segurana e a estabilidade no Golfo Prsico deve ser garantida; Os cidados norte-ame-
ricanos no exterior devem ser protegidos. Estas metas no so apenas nossas. Elas foram aprovados
pelo Conselho de Segurana das Naes Unidas []. A maioria dos pases compartilham o nosso
compromisso []. E muitos deles tm interesse na estabilidade no Golfo Prsico. []. Como sabeis,
tive recentemente uma reunio muito produtiva com o presidente da Unio Sovitica Mikhail Gorba-
chev. []. Em Helsnquia afirmmos, na nossa declarao conjunta, a nossa determinao para
responder ameaa que o Iraque representa para a paz. E cito: "Estamos unidos para garantir que a
agresso por parte do Iraque no seja tolerada. claro que j nenhum ditador pode contar com o
confronto Leste-Oeste para bloquear a ao da ONU contra qualquer agresso []. A crise no Golfo
Prsico, apesar da sua gravidade, oferece uma rara oportunidade para um perodo histrico de coo-
perao. Nestes tempos difceis, o nosso quinto objetivo, uma nova ordem mundial poder emergir:
uma nova era, menos ameaada pelo terror, mais forte na busca da justia e segura na busca da paz.
Uma poca em que todos os pases do mundo, seja no Oriente ou no Ocidente, no Norte ou no Sul,
possam prosperar e viver em harmonia. Uma centena de geraes tem procurado esse caminho eva-
sivo para a paz, enquanto milhares de guerras assolam a histria humana. Hoje, este novo mundo
luta para nascer. Um mundo bem diferente do que ns experimentamos. Um mundo em que o Estado
de direito se substitui lei da selva. Um mundo no qual se afirma a responsabilidade compartilhada
para assegurar a liberdade e a justia. Um mundo onde h grande respeito pelos direitos dos mais
fracos. []
Discurso do George Bush perante o Congresso, 11 de setembro, 1990.
DOC. 2 Paisagem da agricultura moderna no Texas DOC. 3 Polo tecnolgico e empresarial de Silicon Valley
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TESTE 6
1. Identifique, com base no discurso do presidente americano, os argumentos usados para justificar a interven-
o militar americana no mundo.
2. Explicite, a partir dos documentos, trs dos motivos que fizeram dos Estados Unidos uma potncia mundial
em termos econmicos.
GRUPO III
OS NOVOS POLOS DE DESENVOLVIMENTO ECONMICO NA SIA-PACFICO
DOC. 1 O desenvolvimento das economias asiticas no contexto mundial
16,0%
14,0% Estados Unidos
12,0%
10,0%
Alemanha
8,0%
China
Reino Unido
6,0%
Japo
4,0%
2,0% Coreia do Sul
ndia
0,0%
1980 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008 2012
MDULO 9
DOC. 2 Taxa de crescimento anual do PIB
12
1960 - 1980 1990 - 2000
10 1980 - 1990 2000 - 2010
0
China Taiwan Singapura Japo Coreia do Sul EUA
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DOC. 3 As "quatro modernizaes" da China, segundo Deng Xiaoping
A.
Aqui estamos novamente num ponto de viragem na histria chinesa. Em 1978 lanmos um
amplo programa a que chammos "quatro modernizaes": modernizao da indstria, da
agricultura, da cincia e tecnologia e da defesa nacional. Para ns, chineses, isto tem um
sentido muito real, uma nova revoluo, e uma revoluo socialista. O objetivo de uma
revoluo socialista, de facto, libertar as foras produtivas de um pas e desenvolv-lo [].
A China adotou agora uma poltica de abertura ao mundo, num esprito de cooperao inter-
nacional. [] Ns queremos, medida que o nosso desenvolvimento se processar, expandir o
papel da economia de mercado. Dentro do sistema de economia socialista, uma economia de
mercado e uma economia baseada na planificao da produo podem coexistir, e possvel
a coordenao entre as mesmas [].
B.
Ns no queremos o capitalismo, mas no queremos ser pobres sob o socialismo. []
Acreditamos na superioridade do socialismo sobre o capitalismo. Essa superioridade demons-
trada pelo facto de que o socialismo oferece condies mais favorveis para o crescimento das
foras produtivas do que o capitalismo. [] Para a realizao das quatro modernizaes, de-
vemos seguir uma abertura para a poltica exterior. [] Devemos confiar nas conquistas
cientficas e tecnolgicas do mundo, bem como no potencial do capital estrangeiro para
conseguir as quatro modernizaes [].
Excertos de discursos de Deng Xiaoping, 1979.
DOC. 4 A China a duas velocidades
Na China moderna, as coisas esto num estado de permanente de transformao e as pes-

soas lutam para se adaptar. Pequim tornou-se uma cidade de justaposies. Trabalhadores
migrantes com chapus de palha sobre os olhos dormitam []. Os velhos de Pequim [] do
passeios ao fim do dia pela vizinhana que mal reconhecem. Arquitetos que outrora ficavam
em Manhattan passam por Xangai, onde procuram construir mais e o mais alto que puderem e
o mais avant-garde. [] As rpidas mudanas deixaram a sua marca no s no horizonte mas
tambm nos chineses. A economia chinesa est a crescer cinco vezes mais rpido que o Oci-
dente. O que levaria uma dcada para ser concludo no Ocidente, na China faz-se em dois anos.
[] O fosso geracional na China tende a estreitar-se medida que a China avana no cresci-
mento econmico e que as alteraes sociais tendem para o nivelamento. No entanto, estas
diferenas no acabam por completo. As diferenas geracionais alargam-se medida que o
estilo de vida se altera.
Neil Arora, "Generation gaps widen as Chinese lifestyles change", in China Daily, 2 de maro, 2011
[traduo adaptada].
1. Explicite trs objetivos enunciados por Deng Xiaoping ao anunciar que a China estava num ponto de vira-
gem na histria.
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TESTE 6

A afirmao da zona da sia-Pacfico na economia internacional.
A sua resposta deve abordar, pela ordem que entender, trs dos seguintes aspetos para cada um dos tpicos
de desenvolvimento:
estratgias de desenvolvimento das economias asiticas;
poltica econmica de Deng Xiaoping;
repercusses do processo de modernizao na economia e na sociedade chinesas.
GRUPO IV
A PERSISTNCIA DE FOCOS DE TENSO EM REGIES PERIFRICAS NUM MUNDO MULTIPOLAR
DOC. 1 DOC. 3
MDULO 9
DOC. 2
N. de pessoas sob proteo do ACNUR
30 000 000
25 000 000
20 000 000
15 000 000
10 000 000
5 000 000
0
1
1
5
0
19
19
19
19
19
20
1. Refira trs dos contributos da interveno da ONU e de outros organismos internacionais na resoluo de um
dos problemas a que as imagens dos documentos 1 a 3 se referem.
311
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2. Associe os elementos relacionados com o mundo contemporneo, presentes na coluna A, s designaes

correspondentes, presentes na coluna B.
Coluna A Coluna B
a) Organismos que atuam para alm dos governos e que visam uma interveno 1. Estados-Nao
independente em questes humanitrias e ambientais e, por vezes, em cooperao
com as autoridades internacionais. 2. Xenofobia
b) Organismo da ONU que presta assistncia humanitria a todos aqueles que se 3. Ambientalismo
encontram deslocados do seu pas de origem por motivos de perseguio tnica, 4. ACNUR
religiosa ou poltica.
5. UNICEF
c) Atitude de intransigncia na defesa de princpios de natureza religiosa da qual
decorrem atitudes extremistas. 6. Fundamentalismo
d) Sentimento de rejeio face ao que estranho ou estrangeiro e que promove a 7. Sionismo
discriminao e pode assumir contornos violentos. 8. ONGs
e) Confrontam-se com problemas e desafios que no se resolvem no interior das suas
fronteiras e que apenas a ao supranacional e de cooperao internacional pode
resolver.
I. 1. I. 3. II. 1. III. 2. III. 1. III. 2. IV. 1. IV. 2. Total

COTAES
20 20 20 30 30 50 20 10 200
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TESTE 6
GRUPO I
O FIM DO BIPOLARISMO
1. 20 PONTOS
Indicao clara de trs das consequncias dos acontecimentos representados, de entre as
seguintes:
livre circulao entre Berlim oriental e Berlim ocidental;
queda do Muro de Berlim ou queda da Cortina de Ferro;
reunificao alem;
fim do bipolarismo na Europa;
as mudanas polticas alastram a toda a Europa de Leste;
N5 ecloso de nacionalismos e de separatismos; 18 19 20
proclamao da autonomia de vrias repblicas socialistas soviticas;
surgimento de novos pases a Leste ou mudana profunda do mapa da Europa;
desagregao da URSS e formao de novos Estados ou de federaes de Estados;
ecloso de conflitos tnicos e religiosos em vrias regies ou Balcs ou exJugoslvia ou
nas antigas repblicas da URSS.
Apresentao de duas das consequncias referidas no nvel 5.
MDULO 9
2. 20 PONTOS

1 (B) 5
2 (C) 5
3 (D) 5
4 (A) 5
313
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GRUPO II
A HEGEMONIA DOS EUA
1. 20 PONTOS

Identificao clara de trs dos argumentos usados para justificar a interveno americana no
mundo, de entre os seguintes:
reposio do governo legtimo contra a invaso e a ameaa da soberania;
necessidade de manter a segurana e a estabilidade no Golfo Prsico;
defesa dos interesses americanos e dos seus cidados no estrangeiro;
reconhecimento de que os objetivos dos EUA so os da ONU e que foram aprovados pelo
Conselho de Segurana das Naes Unidas;
convergncia da maioria dos pases no compromisso dos EUA para a paz;
interesses da maioria dos pases na regio do Golfo Prsico;
N5 o Iraque identificado como uma ameaa para a paz mundial; 18 19 20
a iniciativa vista como o incio de um novo perodo histrico de cooperao;
a defesa da ideia de que uma nova ordem mundial poder emergir no mundo menos
ameaado pelo terror, mais forte na busca da justia e seguro na busca da paz;
pretende afirmar um mundo bem diferente do que ns experimentamos, referindo-se
indiretamente Guerra Fria;
defesa do Estado de direito, da cooperao para a liberdade e a justia do respeito pelos
mais fracos.
Apresentao de dois dos argumentos no nvel 5.
314
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TESTE 6
2. 30 PONTOS

Explicitao clara de trs dos motivos que fizeram dos Estados Unidos uma potncia mundial
em termos econmicos, de entre os seguintes:
desenvolvimento de complexos agroindustriais ou elevada produtividade associada
inovao;
participao nos mercados regionais e em organizaes internacionais de comrcio, como
NAFTA, APEC; OMC; MERCOSUL/ALCA;
domnio de multinacionais no mundo;
Wall Street como centro da finana e do mercado bolsista mundial;
elevada produtividade aliada inovao;
N5 fixao e atrao de crebros; 27 29 30
financiamento pelo Estado e por empresas de centros de investigao ou formao de polos
tecnolgicos ou Silicon Valley ou desenvolvimento das universidades em ligao com as
empresas;
liberdade de iniciativa ou redes de PME ou incentivos fiscais atrativos para a instalao de
empresas;
predomnio do setor tercirio ou complementaridade dos setores econmicos;
polticas protecionistas que favorecem o mercado americano.
Apresentao de dois dos motivos referidos no nvel 5.
MDULO 9
315
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GRUPO III
OS NOVOS POLOS DE DESENVOLVIMENTO ECONMICO NA SIA-PACFICO
1. 30 PONTOS

Explicitao clara de trs objetivos enunciados por Deng Xiaoping, de entre os seguintes:
modernizar a indstria, a agricultura, a indstria, a cincia, a tecnologia e a defesa
nacional;
operar a nova revoluo; e uma revoluo socialista;
libertar as foras produtivas de um pas e desenvolv-lo, adotar uma poltica de abertura
ao mundo ou de cooperao internacional;
expandir o papel da economia de mercado em ligao com o sistema de economia socialista;
N5 27 29 30
deixar de ser pobres sob o socialismo;
oferecer, no quadro do sistema socialista de mercado, condies para o crescimento das
foras produtivas;
confiar nas conquistas cientficas e tecnolgicas do mundo ou aceitar o potencial do capital
estrangeiro para conseguir as quatro modernizaes.
316
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TESTE 6
2. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "A afirmao da zona da sia-Pacfico na
economia internacional a partir dos anos 70", abordando trs dos aspetos a seguir referidos
Estratgias de desenvolvimento das economias asiticas:
o milagre japons serviu de modelo ao desenvolvimento de novos pases industrializados
na sia-Pacfico;
afirmaram-se os Drages Asiticos Coreia do Sul, Hong Kong, Taiwan e Singapura
durante os anos 60 e 70, seguindo o modelo japons de desenvolvimento ou
desenvolveram-se os Tigres Asiticos Tailndia, Malsia, Indonsia e Filipinas a partir dos
anos 80;
seguiu-se a China que assumiu um papel fundamental na regio, com iniciativas reformas
econmicas e polticas ou ideolgicas profundas;
o Estado apoiou polticas para captar capitais e investimento estrangeiro ou o
intervencionismo estatal teve um papel preponderante na definio de polticas econmicas;
a aposta no desenvolvimento dos setores secundrio e tercirio e nas exportaes ou
incremento da construo naval, do setor automvel e das novas tecnologias;
mo de obra abundante e barata e aposta na educao e na investigao;
desenvolvimento da cooperao da ASEAN estimulou o comrcio inter-regional;
criao da organizao da Cooperao Econmica sia-Pacfico (APEC), para defender os
interesses econmicos dos pases do arco do Pacfico ou para criar uma comunidade
econmica no Pacfico e implementar uma zona de comrcio livre.
Poltica econmica de Deng Xiaoping:
a prioridade dada agricultura: as comunas populares foram desmanteladas;
os agricultores podem usar parte da terra e vender os produtos no mercado, escolhendo a
sua produo;
o interior, rural e mais atrasado, continua dedicado satisfao das necessidades internas
(mantendo as bases da economia socialista);
na indstria, a planificao mantida, mas com liberdade para pequenas empresas privadas,
que buscam o lucro;
empresas estatais aliam-se a empresas estrangeiras;
N7 o litoral, mais desenvolvido, onde se implementou o sistema comercial e financeiro 45 48 50
internacional (de economia de mercado), com acesso ao capital, tecnologia e ao know-how
estrangeiro;
criao de ZEE (zonas econmicas especiais, zonas de livre comrcio e exportao) para
atrao de capitais e investimentos atravs do sistema de porta aberta;
MDULO 9
promoveu-se a associao entre empresas estrangeiras e companhias chinesas ou a fixao
de multinacionais;
cincia e tecnologia desenvolvidas atravs da aposta no ensino ou abertura cooperao
cientfica com o Ocidente ou desenvolvimento de programas de formao de estudantes no
estrangeiro;
licenas e patentes estrangeiras;
adaptao produo e inovao tecnolgica com maior aposta nas indstrias de
componentes eletrnicos e de informao ou introduo de processos de mecanizao;
crescimento do investimento militar;
consolidao das reformas a partir de 1992, assumindo na Constituio a adoo da ideia de
economia socialista de mercado ou reforo da modernizao dos recursos militares ou
desenvolvimento do pleno emprego.
Repercusses do processo de modernizao na economia e na sociedade chinesas:
a transformao muito rpida obrigou as pessoas a adaptar-se a um novo tipo de sociedade
de consumo e de mercado;
Pequim tornou-se uma cidade de contrastes, com os migrantes que afluem das zonas
interiores para trabalhar mantendo hbitos tradicionais: com chapus de palha sobre os olhos
dormitam;
as geraes mais idosas sentiram a mudana repentina e mal reconhecem a vizinhana;
as cidades tornaram-se cosmopolitas e a afluem arquitetos que outrora ficavam em
Manhattan ou as cidades e a arquitetura permitem construir mais e o mais alto [];
a economia chinesa cresceu cinco vezes mais rpido que o Ocidente ou as mudanas
ocorreram de forma quase explosiva: O que levaria uma dcada para ser concludo no
Ocidente, na China faz-se em dois anos;
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as alteraes sociais e de mentalidade provocaram mudanas nos hbitos e nas tradies ou
acentuaram-se os contrastes sociais ou os contrastes entre as geraes ou o conflito de
N7 geraes. 45 48 50
tpico (3/2/1); ou
N5 31 34 36
N3 17 20 22
318
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TESTE 6
GRUPO IV
A PERSISTNCIA DE FOCOS DE TENSO EM REGIES PERIFRICAS
NUM MUNDO MULTIPOLAR
1. 20 PONTOS

Referncia clara a trs dos contributos da ONU e de outros organismos internacionais na
resoluo de um dos problemas transnacionais, de entre os seguintes:
Terrorismo:
medidas de controlo e cooperao entre organismos internacionais contra a insegurana:
decorrente do terrorismo escala planetria e da proliferao de armas;
controlo de fronteiras e adoo de medidas de circulao nos aeroportos reforada escala
internacional;
condenao, pela ONU, a nvel dos seus organismos, dos atentados terroristas ou
condenao e aplicao de sanes a pases que albergam ou treinam redes terroristas;
cooperao e trocas de informaes entre organismos policiais, servios secretos, polcias
internacionais e nacionais.
Refugiados:
campanhas de denncia da xenofobia e discriminao de imigrantes nos pases de
acolhimento;
denncia internacional e no seio da ONU e de ONG ou Amnistia Internacional contra a
violncia e o genocdio;
N5 criao de organismos especializados na ONU (ACNUR) para apoio aos refugiados de vrias 18 19 20
origens (de conflitos tnicos e tribais ou movimentos de refugiados devido a limpezas tnicas;
campanhas promovidas com apoio de personalidades de vrias reas na denncia ou no
apoio a causas humanitrias relacionadas com os refugiados (por exemplo: Embaixadores da
Boa Vontade, eventos musicais ou concertos escala mundial).
Ambiente:
a ONU tem agncias especializadas para acudir aos problemas decorrentes de desequilbrios
ambientais que afetam as populaes, sobretudo em pases subdesenvolvidos (seca,
inundaes) ou FAO;
a ONU e inmeras organizaes ambientalistas promovem campanhas em defesa do meio
ambiente e contra a poluio ou aquecimento global ou subida do nvel dos oceanos;
ONU e outros organismos promovem conferncias e cimeiras internacionais, com carter
governamental ou no-governamental, a fim de discutir os problemas do ambiente;
MDULO 9
aprovao de protocolos internacionais para o controlo da poluio, de gases (Protocolo
de Quioto, Cimeira da Terra).
Apresentao de dois dos contributos referidos no nvel 5.
2. 10 PONTOS
(A) (8); (B) (4); (C) (6); (D) (2); (E) (1)

319
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TESTE 7
Durao: 90 minutos

I O FIM DO SISTEMA 1. Caracterizar polos de GRUPO I MANUAL Relevncia
INTERNACIONAL DA desenvolvimento econmico 3 Questes de relativamente
GUERRA FRIA E A uniformizados pela economia de resposta obrigatria questo
PERSISTNCIA DA mercado e diferenciados pelas (30 pontos) formulada no
DICOTOMIA NORTE-SUL reas culturais de pertena. item
1.2. Os polos de 2. Contextualizar a adoo do GRUPO II
desenvolvimento modelo neoliberal. 3 Questes de Rigor na
econmico resposta obrigatria explorao das
3. Caracterizar as polticas (90 pontos) fontes
Consolidao da econmicas neoliberais. (interpretao)
comunidade europeia.
Integrao das novas 4. Explicitar como se caracteriza a GRUPO III
democracias da globalizao econmica no mundo 3 Questes de Correo na
Europa do sul. A UE e atual. resposta obrigatria transcrio de
as dificuldades na 5. Analisar as dinmicas de (50 pontos) excertos
constituio de uma transformao da Europa, pertinentes como
Europa poltica. identificando a sua importncia GRUPO IV suporte de
no sistema mundial e 2 Questes de argumentao
II A VIRAGEM PARA perspetivando nesse processo a resposta obrigatria
OUTRA ERA situao de Portugal. (30 pontos) Adequao da
resposta
2.1. Mutaes 6. Contextualizar a adeso de questo proposta
sociopolticas e novo Portugal CEE.
modelo econmico TOTAL = 200 pontos
7. Especificar a modernizao Domnio da
Afirmao do econmica ocorrida em Portugal a terminologia
neoliberalismo e partir do final dos anos 80. especfica da
globalizao da disciplina
economia. 8. Analisar as transformaes
demogrficas, sociais e culturais
ocorridas desde os anos 80. Correo da
III PORTUGAL NO
NOVO QUADRO 9. Explicar os desafios que se expresso escrita
INTERNACIONAL colocam ao desenvolvimento (ortografia e
portugus no incio do terceiro sintaxe)
A integrao milnio.
europeia e as suas
implicaes. As 10. Distinguir as linhas de fora
relaes com os que envolvem as relaes externas
pases lusfonos e portuguesas.
com a rea ibero-
americana.

Globalizao/Neoliberalismo/PALOP
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TESTE 7

GRUPO I
A CONSOLIDAO DA CE: A INTEGRAO DE PORTUGAL DEMOCRTICO
DOC. 1 Discurso de Giulio Andreotti na cerimnia de adeso de Portugal CEE (junho de 1985)
Esta adeso contribui para uma maior coincidncia entre a Europa geogrfica e a Europa poltica
e institucional; e ao mesmo tempo prova, mais uma vez, que a adeso Comunidade Europeia o
corolrio da reconquista dos valores inerentes a uma democracia pluralista. [] Hoje, quando no
fim de um longo processo de negociaes Portugal se torna membro de uma Comunidade a Doze,
podemos dizer que foram os Portugueses que aceleraram, pelas suas prprias mos, as salvaguardas
democrticas. [] Pela sua parte, a Comunidade est em condies de proporcionar a Portugal uma
nova dimenso poltica e econmica, na qual poder encontrar o lugar que lhe pertence pela sua
histria, a sua cultura e as suas tradies. Assim, os laos histricos, culturais e econmicos de
Portugal [] representam um contributo importante ao que a Comunidade empreendeu para
criar, sobretudo nas zonas onde reina uma tenso internacional importante, as condies necess-
rias a novos equilbrios e a novas oportunidades de paz.
G. Andreotti, Bulletin des Communauts Europennes, n. 6, junho, 1985.
MDULO 9
1. Identifique, com base no documento, a importncia que a adeso de Portugal representou para a Comuni-
dade Europeia.
2. Associe os elementos relacionados com a consolidao do projeto europeu, presentes na coluna A, s desig-
naes correspondentes, presentes na coluna B.
Coluna A Coluna B
a) Portugal e Espanha tornaram-se membros da Comunidade Europeia e neste mesmo ano foi 1. 1957
assinado o Ato nico Europeu, que previu a harmonizao das leis nacionais para os
Estados-membros, de forma a constituir um verdadeiro mercado nico. 2. 1968
b) Assinado em Maastricht, permitiu a criao da Unio Europeia e previu a introduo de 3. 1972

uma moeda nica. No mesmo ano, consolidou-se a Europa dos Quinze, com a adeso da 4. 1985
Sucia, da ustria e da Finlndia.
5. 1986
c) Assinado em Haia, permitiu o alargamento da CEE, mediante a entrada de trs novos
pases (Gr-Bretanha, Irlanda e Dinamarca). 6. 1992
d) O euro tornou-se a moeda de 11 pases e significou o fim das suas moedas nacionais, que 7. 1995
deixaram de circular permanentemente entre 1 de janeiro e 17 de fevereiro de 2002. 8. 1999
e) Assinado em Roma, pela Alemanha, Frana, Itlia, Blgica, Holanda e Luxemburgo,
instituiu a Comunidade Econmica Europeia (CEE) e, atravs de uma unio alfandegria,
criou um mercado comum e um espao econmico unificado.
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GRUPO II
A UNIO EUROPEIA NO NOVO QUADRO INTERNACIONAL: REALIZAES E DESAFIOS
DOC. 1 A cidadania europeia
Foi o Tratado de Maastricht que criou a cidadania europeia. De facto, no seu artigo 8.
consta o seguinte: So cidados da Europa todos aqueles que tm a cidadania de um Estado-
membro. Seguidamente, enunciam-se algumas consequncias prticas da decorrentes: Di-
reito de voto, no pas de residncia do cidados, em eleies municipais e eleies europeias,
a confirmar e a explicitar por votao unnime no Conselho Europeu. Possibilidade de o cida-
do ser defendido num pas terceiro pelas autoridades diplomticas e consulares de um outro
pas. Direito de o cidado dirigir peties ao Parlamento Europeu, com a instituio de um
mediador.
Jacques Delors, Memrias, Quetzal, Lisboa, 2004.
DOC. 2 As polticas sociais na UE
O Tratado de Lisboa refora a dimenso social da Unio Europeia (UE). Nos tratados funda-
dores, reconhece os valores sociais da Unio e inclui novos objetivos em matria social. []
No entanto, as competncias da UE neste domnio no registam grandes alteraes. O Tratado
de Lisboa procede a algumas inovaes, mas a elaborao e a execuo das polticas sociais
continuam a ser da competncia dos Estados-membros. [] O Tratado de Lisboa modifica trs
artigos dos tratados fundadores, a fim de clarificar e reforar os objetivos sociais da UE:
O artigo 3. do Tratado da UE passa a mencionar o pleno EMPREGO, o progresso social, a luta
contra a excluso social e a proteo social entre os objetivos da Unio;
O artigo 9. do Tratado sobre o Funcionamento da UE refere que, na elaborao e execuo
das polticas da Unio, devem ser tidos em conta um nvel de EMPREGO elevado, uma proteo
social adequada e a luta contra a excluso social [].
Disponvel em: http://europa.eu/legislation_summaries/institutional_affairs/treaties/lisbon_treaty/ai0023_pt.htm
DOC. 3 Despesas em diversos setores do domnio social
% nas depesas totais de setores especficos

Despesas com a proteo social
% do PIB (fonte: Eurostat) Velhice Doena Invalidez Famlia Desemprego Habitao,
ano: 2000 excluso
ou outro
DINAMARCA 28,8 38,1 20,2 12,0 13,1 10,5 6,1
ALEMANHA 29,5 42,2 28,3 7,8 10,6 8,4 2,6
FRANA 29,7 44,1 29,1 5,8 9,6 6,9 4,5
IRLANDA 14,1 63,4 25,0 6,0 3,8 1,7 0,2
ITLIA 25,2 25,4 41,2 5,3 13,0 9,7 5,5
LUXEMBURGO 21,0 40,0 25,2 13,7 16,6 3,3 1,2
PORTUGAL 22,7 45,6 30,6 13,0 5,5 3,8 1,5
SUCIA 32,3 39,1 27,1 12,0 10,8 6,5 4,5
REINO UNIDO 26,8 47,7 25,9 9,5 7,1 3,2 6,8
EUROPA DOS 15** 27,3 46,4 27,3 8,1 8,2 6,3 3,7
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TESTE 7
DOC. 3 As transformaes no espao europeu a partir da dcada de 90
Europa dos 15
Islndia
Pases que rejeitaram
aderir Unio Europeia
Pases candidatos
Pases membros
depois de 2004
Novos pases
membros em 2007 Finlndia
Noruega
Pases membros 1998
em 2014 Sucia Estnia
Pases que aplicam a 2004
Conveno de Shengen Rssia
o
Irlanda Mar do Letnia
ltic
Pases na Zona Euro Norte 2004
B
Dinamarca r
Pases que rejeitaram a Reino Holanda 1998 Ma Litunia
Constituio europeia Unido 1998 Rssia 2004
Cortina de Ferro 1998
desmantelada em 1989 Alemanha Polnia
Blgica 1998 1999
Conflitos armados 1998
depois de 1991 Rep. Checa
Lux. Eslovquia
1998 1999
1998 Ano em que pases 2004
constituem a NATO ustria Hungria
2004 1999
Frana
1998 Eslovnia Crocia Romnia
2004
Bsnia- Srvia
o
-Herzegovina Burgria Negr
2004 Mar
Portugal Montenegro Macednia
Espanha
1998
1998 Itlia
1998 Albnia Turquia
Mar Med
iterrneo 1998
Grcia
1998
0 400 km Malta
Chipre
1. Identifique, com base nos documentos 2 e 3, trs das diferenas nas polticas sociais evidenciadas no con-
texto da UE.
MDULO 9
1. O fim da Guerra Fria deu lugar a profundas alteraes no mapa poltico europeu, pois
a) surgiram novos pases em consequncia do desmembramento da Checoslovquia e da Polnia.
b) surgiram novos pases em consequncia de revolues independentistas na Europa de leste.
c) surgiram novos pases em consequncia do desmembramento da URSS e dos nacionalismos nos pases
de leste.
d) surgiram novos pases em consequncia do desmembramento da Turquia e dos nacionalismos nos pases
de leste.
2. O projeto europeu ganhou um novo impulso com a constituio da Europa dos Vinte e Sete
a) em 2007, com a coincidncia das fronteiras polticas e geogrficas em consequncia da adeso dos
pases a leste da cortina de ferro.
b) em 2004, com a coincidncia das fronteiras polticas e geogrficas em consequncia da adeso dos
pases a ocidente da cortina de ferro.
c) em 2001, com a coincidncia das fronteiras polticas e geogrficas em consequncia da adeso dos
pases do Mediterrneo Oriental.
d) em 2000, com a coincidncia das fronteiras polticas e geogrficas em consequncia da adeso dos
pases do sul da Europa.
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3. O projeto europeu foi reforado em termos econmicos e financeiros com a

a) criao em 2000 da moeda nica, o Euro.
b) criao em 1999 do Espao Schengen.
c) assinatura em 1996 do Ato nico Europeu.
d) criao em 1999 da moeda nica, o Euro.
4. O aprofundamento poltico do projeto europeu no tem o consenso de todos os Estados-membros visvel
na no ratificao
a) da Constituio europeia.
b) do Tratado de Nice.
c) do Tratado de Lisboa.
d) do Tratado de Maastricht.

A construo da Unio Europeia aps a Guerra Fria: realizaes e desafios dos anos 90 ao incio do
sculo XXI.
A sua resposta deve abordar, pela ordem que entender, trs dos seguintes aspetos para cada um dos tpicos
de desenvolvimento:
a UE: os objetivos;
a UE: obstculos e desafios;
a UE e a mundializao.
GRUPO III
A VIRAGEM PARA UMA NOVA ERA: O NOVO MODELO ECONMICO E A GLOBALIZAO DA ECONOMIA
DOC. 1 A resposta da administrao Reagan crise econmica no incio dos anos 80
Quando prestei este juramento, h quatro anos, fi-lo

numa poca de tenso econmica. [] Nesta terra ben-
dita, sempre existir um amanh melhor. [] Permitimos
que os impostos e a inflao nos roubassem os lucros e as
poupanas e fomos testemunhas de como a grande m-
quina industrial que nos havia convertido no povo mais
produtivo do mundo diminuiu o seu ritmo e o nmero de
desempregados aumentou. Em 1980 compreendemos que
era o momento de renovarmos a nossa f, de lutarmos com
todas as nossas foras para alcanarmos o mximo de liber-
dade individual baseada numa sociedade regida pelo prin-
cpio do direito. [] Os impostos foram reduzidos, a infla-
o diminuiu de maneira drstica e existe mais emprego do
que em qualquer outra poca da nossa histria. [] Se
estivermos altura deste desafio, esta ser a poca em que os Americanos restabelecero a sua
confiana e a sua tradio de progresso; [] a Amrica, de forma corajosa, apoiar a luta pela
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TESTE 7
liberdade individual, o autogoverno e a livre iniciativa em todo mundo []. No centro dos
nossos esforos est uma ideia justificada por vinte e cinco meses consecutivos de crescimento
econmico: a liberdade e os incentivos promovem a iniciativa e o gnio empresarial que cons-
tituem o motor do progresso humano. Comemos a aumentar as retribuies pelo trabalho, as
poupanas e os investimentos; a reduzir os custos e as dimenses do governo, assim como a
sua interferncia na vida das pessoas. Devemos simplificar o nosso sistema fiscal, torn-lo mais
justo, e baixar os impostos para todos aqueles que trabalham []. Devemos atuar de imediato
para proteger as geraes futuras da pretenso do governo em gastar o dinheiro dos seus cida-
dos e impor-lhes impostos pesados quando as contas tiverem de ser pagas. Faamos com que
seja considerado inconstitucional o ato de o governo federal gastar mais do que arrecada. []
Discurso de Ronald Reagan na tomada de posse do 2. mandato, 21 de janeiro, 1985.
DOC. 2 O comrcio mundial de servios em 11 setores (em %)
Setores Valor de 2010 Crescimento

(em bilies 1997-2010
de dlares) (em %)
Servios 3556 7,7
Transportes 798 6,7
Viagens 817 5,4
Outros servios 1941 9,4
Informtica e informao 159 18,9
Finana 189 12,0
Seguros 119 11,2
Patentes e encargos 215 10,2
Comunicao 96 10,0
Outros servios empresariais 857 8,5
Servios financeiros pela internet 80 6,9
Cultura e lazer 30 5,7
Administraes pblicas 102 5,6
MDULO 9
1. Explicite trs medidas tomadas com vista a "um amanh melhor".
2. Refira, a partir do documento, trs caractersticas da globalizao.
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GRUPO IV
PORTUGAL NO NOVO QUADRO INTERNACIONAL
DOC. 1 A CPLP: ator multipolar no mundo global segundo Murade Isaac Murargy***
Ao assumir a liderana do rgo executivo da CPLP, a trs anos da Instituio perfazer 20

anos de existncia, eu impus-me o desafio de contribuir para a reflexo sobre o passado da
organizao e os desafios para os prximos 20 anos, a partir de 2016. [] Parece-me evidente
que um dos aspetos a tomar em conta ser a realidade multipolar da CPLP. Os Estados-membros
da CPLP esto inseridos em quatro continentes e em diversificados espaos de cooperao re-
gionais, contribuindo esse fator para a riqueza da nossa diversidade cultural, para a potencia-
o da expanso da lngua comum e para uma cooperao multifacetada e intensiva. Por outro
lado, no que concerne s polticas de integrao dos Estados-membros da CPLP, essa disperso
representa, a um tempo, um desafio colossal, mas tambm uma enorme fonte de oportunidades
para o futuro. A integrao dos Estados-membros da CPLP em comunidades regionais, com forte
incidncia econmica, mas tambm poltica, tais como a Unio Europeia, o Mercosul [] e,
futuramente, a ASEAN, no deve ser encarada como um obstculo intransponvel integrao
econmica dos Estados-membros da CPLP. Essa mesma pertena mltipla a diversas organiza-
es regionais, comporta um vasto conjunto de oportunidades para a CPLP, se soubermos fazer
da nossa Comunidade uma organizao que, simultaneamente, seja complementar nos esforos
de integrao regional de cada um dos nossos Estados-membros e um veculo de interligao
entre as diversas comunidades regionais, potenciando a realizao das suas polticas e aes de
forma sinrgica com as medidas adotadas pela CPLP. [] Portugal e o Brasil podero dar im-
portantes contributos aos demais Estados-membros da CPLP nos domnios da capacitao, com
o objetivo de reforar e desenvolver as competncias, a competitividade da indstria, das in-
fraestruturas e da qualidade (normalizao, acreditao e certificao), nomeadamente nas
reas da agroindstria, da energia, das tecnologias da informao e da comunicao, etc. Deste
modo, atravs do Brasil e de Portugal, a CPLP estaria a ser complementar dos esforos dos seus
membros com vista acelerao da industrializao, apoiando a transformao industrial end-
gena das matrias-primas locais, o desenvolvimento e a diversificao das capacidades produ-
tivas, reforando a capacidade de exportao de mercadorias manufaturadas e o potencial de
integrao regional desses Estados-membros da CPLP nos vrios contextos geogrficos em que
se inserem. []
Para alm de Portugal, na Unio Europeia, e do Brasil, no Mercosul, os demais Estados-mem-
bros da CPLP integram vrias comunidades regionais. Angola e So Tom e Prncipe so mem-
bros da CEEAC; Angola e Moambique so membros da SADC; Cabo Verde e a Guin-Bissau so
membros da CEDEAO; a Guin-Bissau ainda parte da UEMOA e Timor-Leste est e envidar s-
rios esforos com vista sua integrao na ASEAN. Essas organizaes regionais tm por misso
fundamental promover a integrao em todos os domnios da atividade econmica, nomeada-
mente, no comrcio, na indstria, nos transportes, nas telecomunicaes, na energia, na agri-
cultura, mas tambm a integrao monetria e financeira. A par disso constam ainda das suas
agendas questes culturais, sociais e educativas, que se cruzam com os objetivos da CPLP. ,
assim, possvel encontrar reas de convergncia entre as prioridades destas organizaes e as
da CPLP, que permitem gerar sinergias e ganhos de complementaridade. [] Ora, se os Estados
-membros da CPLP tiverem sempre presente a realidade da sua mltipla pertena CPLP e a
outras organizaes regionais de carter geogrfico, poder-se-o estabelecer pontes e fomentar
o desenvolvimento de programas de cooperao conjuntos, beneficiando da interligao entre
326
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TESTE 7
os Estados-membros da CPLP e outras regies geogrficas. Tambm no domnio da cooperao

econmica, a mltipla insero dos pases da CPLP em vrias latitudes poder ser uma impor-
tante mais-valia, num momento em que a CPLP comea a buscar maior focalizao econmica,
como meio para ganhos de eficincia da prpria organizao, teis para a sua afirmao dentro
e fora do espao de lngua portuguesa. [] Tendo em conta a dimenso dos mercados da CEEAC
(121 milhes de habitantes), da SADC (233 milhes) da CEDEAO (300 milhes), do Mercosul
(275 milhes), da ASEAN (560 milhes) e da Unio Europeia (500 milhes), estamos perante
um gigantesco mercado de 1989 milhes. Mesmo excluindo o mercado da Unio Europeia, cujo
acesso comporta requisitos mais complexos, estaremos perante 1489 milhes de consumidores.
Assim, a CPLP, ator multipolar, poder, no futuro, ter um impacto global, traduzido em maior
bem-estar para os nossos povos.
Interveno do secretrio executivo da CPLP, embaixador Murade Isaac Murargy,
durante a III Conferncia da Lusofonia CPLP, 8 de janeiro, 2013,
Disponvel em: in http://www.cplp.org/id-2439.aspx?PID=6891&M=NewsV2&Action=0&currentPage=6
***Murade Isaac Murargy secretrio executivo da CPLP desde a IX Conferncia de chefes de Estado e de go-
verno, realizada a 20 de julho de 2012, em Maputo.

1. O secretrio executivo da CPLP, na anlise do passado e do futuro da organizao, afirma que os membros
da CPLP podem beneficiar da "realidade multipolar" para
a) potenciar a expanso do ingls e para aumentar a cooperao multifacetada na Unio Europeia.
b) potenciar a expanso da lngua comum e para aumentar a cooperao multifacetada em espaos de
MDULO 9
regionais.
c) potenciar a expanso do francs e para aumentar a cooperao multifacetada na rea econmica da
ASEAN.
d) potenciar a expanso do castelhano e para aumentar a cooperao multifacetada na rea do MERCOSUL.
2. O secretrio executivo da CPLP, na anlise do passado e do futuro da organizao, afirma que esta benefi-
cia de um vasto conjunto de oportunidades devido
a) pertena a diversas organizaes regionais, econmicas e polticas, tais como a Unio Europeia, o Mer-
cosul e, futuramente, a ASEAN.
b) pertena a diversas organizaes regionais, econmicas e polticas, tais como a CIA, a NAFTA e, futura-
mente, a OMC.
c) pertena a diversas organizaes regionais, econmicas e polticas, tais como a OMC, a Unio Europeia
e, futuramente, a ALCA.
d) pertena a diversas organizaes regionais, econmicas e polticas, tais como a ASEAN, a APEC e, futu-
ramente, a Comunidade Andina.
327
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3. O secretrio executivo da CPLP, na anlise do passado e do futuro da organizao, afirma que Portugal e o
Brasil podero dar importantes contributos aos demais Estados-membros da CPLP em vrios domnios,
nomeadamente
a) Portugal na ASEAN; Brasil na APEC; Angola e So Tom e Prncipe como membros da ALCA; Angola e
Moambique integram a CIA; Cabo Verde e a Guin-Bissau so membros da Unio Europeia; a Guin-
Bissau ainda parte da NAFTA e Timor-Leste procura a sua integrao na OMC.
b) Portugal na NAFTA; Brasil na OMC; Angola e So Tom e Prncipe como membros da APEC; Angola e
Moambique integram a OMC; Cabo Verde e a Guin-Bissau so membros da NAFTA; a Guin-Bissau
ainda parte da ALCA e Timor-Leste procura a sua integrao na Unio Europeia.
c) Portugal no Mercosul; Brasil na Unio Europeia; Angola e So Tom e Prncipe como membros da NAFTA;
Angola e Moambique integram a ASEAN; Cabo Verde e a Guin-Bissau so membros da OMC; a Guin-
Bissau ainda parte da APEC e Timor-Leste procura a sua integrao na CIA.
d) Portugal na Unio Europeia; Brasil no Mercosul; Angola e So Tom e Prncipe como membros da CEEAC;
Angola e Moambique integram a SADC; Cabo Verde e a Guin-Bissau so membros da CEDEAO; a Guin-
Bissau ainda parte da UEMOA e Timor-Leste procura a sua integrao na ASEAN.
4. O secretrio executivo da CPLP, na anlise do passado e do futuro da organizao, afirma que os objetivos
da CPLP se cruzam com os objetivos dessas organizaes regionais, de que se destacam
a) a promoo e a integrao apenas nos domnios da indstria e da finana.
b) a promoo e a integrao em todos os domnios da atividade cientfica e tecnolgica.
c) a promoo e a integrao em todos os domnios da atividade econmica, no campo monetrio e finan-
ceiro, e nas questes culturais, sociais e educativas.
d) a promoo e a integrao apenas nos domnios da atividade cultural e comercial.
Associe os elementos relacionados com a consolidao do projeto europeu, presentes na coluna A, s desig-
2.
naes correspondentes, presentes na coluna B.
Coluna A Coluna B
a) Designa a comunidade de pases destinada a promover a cooperao e o desenvolvimento 1. PALOP
em diferentes reas; a defender os valores democrticos, os direitos humanos, o Estado
de direito e a justia social; a estabelecer relaes de cooperao com organismos 2. ASEAN
internacionais e regionais, com vista a afirmar internacionalmente os pases-membros e a 3. CPLP
promover e difundir a lngua portuguesa.
4. OMC
b) Designa o espao onde se fala a lngua portuguesa.
5. CIA
c) Designa a unio aduaneira entre cinco pases da Amrica do Sul que tm como lnguas
oficiais o castelhano e o portugus. 6. NAFTA
d) Designa a comunidade ibero-americana que visa a cooperao e o desenvolvimento entre 7. Lusofonia
Portugal, Espanha e os pases da Amrica Central e Latina, reforando o papel de Portugal 8. MERCOSUL
na Amrica.
e) Designa os pases africanos, entre os quais se incluem Angola, Cabo Verde, Guin-Bissau,
Moambique, So Tom e Prncipe e, mais recentemente, Guin Equatorial. Entre estes
pases e Portugal desenvolvem-se relaes de cooperao em diferentes domnios e
implementam-se aes com vista defesa e preservao da lngua portuguesa.
I. 1. I. 3. II. 1. II. 2. II. 3. III. 1. III. 2. IV. 1. IV. 2. Total

COTAES
20 10 20 20 50 30 20 20 10 200
328
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TESTE 7
GRUPO I
A CONSOLIDAO DA CE: A INTEGRAO DE PORTUGAL DEMOCRTICO
1. 20 PONTOS
Identificao clara da importncia poltica que a adeso de Portugal representou para a
Comunidade Europeia, com recurso a trs de entre as seguintes evidncias:
permitiu alargar as fronteiras da Europa para o sul;
significou a concretizao da democracia na Europa mediterrnica;
possibilitou a integrao de Portugal como membro de pleno direito;
permitiu diminuir os desequilbrios na prpria Europa, entre a Europa dos Nove e a Europa
N5 18 19 20
dos Doze;
possibilitou o reforo da vocao atlntica no mbito europeu;
permitiu o reforo dos laos entre a Europa e os pases com quem Portugal tem laos
culturais e histricos.
Apresentao de duas das evidncias referidas no nvel 5.
2. 10 PONTOS
MDULO 9
(A) 5; (B) 6; (C) 3; (D) 8; (E) 1
329
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GRUPO II
A UNIO EUROPEIA NO NOVO QUADRO INTERNACIONAL: REALIZAES E DESAFIOS
1. 20 PONTOS

Identificao clara de trs das diferenas nas polticas sociais no contexto da Unio, de entre
as seguintes:
a participao dos servios sociais dedicados velhice globalmente importante em todos
os pases, mas varivel: menos de 40% na Dinamarca, mais de 60% na Itlia;
a Irlanda gasta uma parte relativamente baixa nos benefcios (em comparao com outros
pases) com a velhice;
h muita diversidade entre os vrios pases no que refere a outras prestaes sociais;
N5 18 19 20
a Itlia gasta menos de 4% em prestaes familiares enquanto o Luxemburgo gasta mais de
16%;
o setor que recebe menos apoio o da excluso e da habitao social;
a proteo social diferente nos vrios pases ou inexistncia de harmonizao nas
polticas de proteo social nos vrios pases.
Apresentao de duas das diferenas referidas no nvel 5.
2. 20 PONTOS

1 (C) 5
2 (B) 5
3 (D) 5
4 (A) 5
330
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TESTE 7
3. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "A construo da Unio Europeia aps a
Guerra Fria: realizaes e desafios dos anos 90 ao incio do sculo XXI", abordando trs
dos aspetos a seguir referidos para cada um dos trs tpicos de orientao da resposta:
A UE, os objetivos:
estimular a cidadania europeia ou a livre circulao e direito de residncia em diversos
Estados membros ou ter direito de voto ou eleger e ser eleito para os rgos europeus ou
possibilidade de recorrer a apoio diplomtico ou dirigir peties;
criar um mercado comum;
alargar as competncias do Parlamento Europeu;
criar uma unio econmica e monetria;
estabelecer os trs pilares da poltica europeia: o comunitrio, o da PESC e o da cooperao
judicial;
aprofundar o carter poltico da Comunidade.
A UE, obstculos e desafios:
o aprofundamento poltico da Unio tem sido motivo de debate quanto ao modelo poltico-
institucional a adotar;
o projeto de uma federao europeia tem sido olhado com desconfiana;
o euroceticismo criou impasses no aprofundamento da Unio;
a necessidade de maior democratizao e de maior convergncia na poltica externa comum;
o desinteresse da opinio pblica e a reduzida participao nos atos eleitorais;
N7 a necessidade de uma poltica de defesa comum (a cooperao com a NATO e a criao do 45 48 50
Eurocorps);
os desafios em matria ambiental (criao da rede Natura 2000, o cumprimento dos
objetivos do Protocolo de Quioto, a criao da Agncia Europeia do Ambiente);
a cooperao na investigao espacial (criao e desenvolvimento da Agncia Espacial
Europeia);
adaptar-se e responder ao crescente alargamento.
A UE e a mundializao:
a UE um importante polo da globalizao;
o primeiro mercado e o maior exportador;
um centro de enormes fluxos financeiros e comerciais que favorecem as cidades globais;
o nvel de vida elevado e as liberdades democrticas e de proteo social atraem fluxos
migratrios;
um dos principais polos emissores e recetores de informao a nvel empresarial e
individual;
MDULO 9
influencia as decises das diversas instituies internacionais (reunies do G-20, Conselho
de Segurana da ONU, FMI );
a economia europeia est integrada no sistema global atravs das redes de informao;
muitas ONGs tm origem europeia.
tpico (3/2/1); ou
N5 dois aspetos de cada um de dois dos tpicos e um aspeto do outro tpico (2/2/1); ou 31 34 36
331
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N3 um aspeto de cada um de dois dos tpicos (1/1/0); ou 17 20 22
GRUPO III
A VIRAGEM PARA UMA NOVA ERA: O NOVO MODELO ECONMICO E A GLOBALIZAO DA ECONOMIA
1. 30 PONTOS

N5 Explicitao clara de trs das medidas implementadas para um "amanh melhor", de entre as
seguintes:
reduo de impostos com simplificao do sistema fiscal;
diminuio da interveno do Estado na economia;
27 29 30
defesa e incentivos livre iniciativa;
reduo das funes do Estado com diminuio das despesas.
332
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TESTE 7
2. 20 PONTOS

Referncia clara a trs caractersticas da globalizao, de entre as seguintes:
reduo do papel dos Estados, submetidos s lgicas de um modelo econmico e social
global;
articulao com o modelo neoliberal, baseado no aumento do papel dos mercados ou na
diminuio da carga fiscal ou na flexibilizao do mercado laboral;
intensificao dos movimentos de capitais escala mundial, atravs de investimentos
lucrativos em grandes praas financeiras ou em zonas consideradas como parasos fiscais;
criao de empresas multinacionais (ou transnacionais), que utilizam, escala mundial,
estratgias de produo e de comercializao de bens e servios;
polticas de deslocalizao de atividades para os pases emergentes em busca da reduo
dos custos laborais ou agravamento das situaes de precariedade do trabalho e de
desemprego;
N5 18 19 20
constituio de trs polos econmicos mundiais com elevados ndices de crescimento:
Amrica do Norte, Europa Ocidental e sia-Pacfico;
grande crescimento do comrcio mundial, promovido pela rapidez e pelo custo mais baixo
dos transportes ou pela criao de mercados regionais de comrcio livre ou pela reduo das
barreiras alfandegrias para facilitar a livre circulao de mercadorias;
aumento da importncia do petrleo como fonte de energia utilizada no crescimento da
economia mundial ou grande dependncia, por parte dos grandes polos de desenvolvimento
econmico mundial, do petrleo de regies como o Mdio Oriente (ou outro exemplo);
integrao, nos circuitos do comrcio internacional, dos pases da Europa de Leste, da China
e de outros pases emergentes.
MDULO 9
GRUPO IV
PORTUGAL NO NOVO QUADRO INTERNACIONAL
1. 20 PONTOS

1 (B) 5
2 (A) 5
3 (D) 5
4 (C) 5
2. 10 PONTOS
A 3; B 7; C 8; D 5; E 1

333
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334
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5
MATRIZES E CRITRIOS DE CORREO
DAS FICHAS DE AVALIAO
DO ALINHAR PELO EXAME NACIONAL
335
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MATRIZES E CRITRIOS DE CORREO DAS FICHAS DE AVALIAO DO ALINHAR PELO EXAME NACIONAL
Matrizes e critrios de correo (Alinhar pelo Exame Nacional)

TESTE 1 MATRIZ
Durao: 90 minutos
Aprendizagens previstas Recursos Fun- Critrios de

Contedos Estrutura e Cotaes
no Programa damentais Correo (gerais)
10. ANO 1. Distinguir formas GRUPO I MANUAIS Relevncia
de organizao do 1 Questo de relativamente
M1 espao nas cidades do resposta obrigatria questo
II O MODELO ROMANO Imprio, tendo em (20 pontos) formulada no
conta as suas funes item
2.2. A afirmao imperial de cvicas, polticas e GRUPO II
uma cultura urbana e culturais. 2 Questes de Rigor na
pragmtica resposta obrigatria explorao das
2. Identificar na (30 pontos) fontes
A padronizao do urbanismo. romanizao da (interpretao)
11. ANO Pennsula Ibrica os GRUPO III
instrumentos de 4 Questes de Correo na
M4 aculturao das resposta obrigatria transcrio de
II A EUROPA DOS ESTADOS populaes (60 pontos) excertos
ABSOLUTOS E A EUROPA DOS submetidas ao pertinentes como
PARLAMENTOS domnio romano. GRUPO IV suporte de
3 Questes de argumentao
2.1. Estratificao social e 3. Compreender os resposta obrigatria,
poder poltico nas sociedades fundamentos da que inclui o item de Adequao da
de Antigo Regime organizao poltico- desenvolvimento (90 resposta
social do Antigo pontos) questo proposta
A sociedade de ordens assente Regime e as
no privilgio e garantida pelo expresses que a Domnio da
absolutismo rgio de direito mesma assumiu. terminologia
divino. Pluralidade de estratos TOTAL = 200 pontos especfica da
sociais, de comportamentos e 4. Compreender a
expanso de regimes disciplina
de valores. Os modelos estticos
de encenao do poder. autoritrios como
reflexo do problema Correo da
12. ANO do enquadramento das expresso escrita
massas na vida (ortografia e
II O AGUDIZAR DAS TENSES sintaxe)
poltica, em pases em
POLTICAS E SOCIAIS A PARTIR
que a democracia
DOS ANOS 30
representativa no se
2.2. As opes totalitrias consolidara.
Os fascismos, teoria e 5. Reconhecer que, no
prticas: uma nova ordem Estado Novo, a defesa
nacionalista, antiliberal e da estabilidade e da
antissocialista; elites e autarcia se apoiou na
enquadramento das massas, o adoo de mecanismos
culto da fora e da violncia e a repressivos e impediu
negao dos direitos humanos; a modernizao
a autarcia como modelo econmica e social do
econmico. pas.
2.5. Portugal: o Estado Novo
O triunfo das foras (A) Dominar os
conservadoras; a progressiva conceitos: Urbe/
adoo do modelo fascista Imprio/Frum/
italiano nas instituies e no Urbanismo/
imaginrio poltico. Pragmatismo/
Uma economia submetida aos Romanizao/Antigo
imperativos polticos: Regime/Monarquia
prioridade estabilidade absoluta/Ordem-
financeira; defesa da ruralidade; Estado/Estratificao
obras pblicas e social/Sociedade de
condicionamento industrial; a corte/Totalitarismo/
corporativizao dos sindicatos. Fascismo/
A poltica colonial. Corporativismo/
Propaganda/
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TESTE 1
GRUPO I
1. 20 PONTOS
1 (B) 5
2 (D) 5
3 (A) 5
4 (C) 5
GRUPO II
1. 20 PONTOS

Identificao de trs das caractersticas que marcaram o exerccio do poder rgio na Frana de
Lus XIV, de entre as seguintes:
o rei exerce o poder absoluto;
o poder do rei de origem divina ou o rei s tem de responder perante Deus;
o rei tem de ser obedecido ou a autoridade do rei absoluto incontestvel;
N5 as ordens emanam do rei ou dispe de uma mquina burocrtica e administrativa 18 19 20
centralizada que apoia a governao;
o ritual de corte afirmouse como uma forma de disciplinar a nobreza e garantir a sua
fidelidade.
Utilizao adequada e sistemtica da terminologia especfica da disciplina.
2. 10 PONTOS
(A) (3); (B) (8); (C) (7); (D) (2); (E) (5)

GRUPO III
1. 5 PONTOS
"Marcha sobre Roma"
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2. 30 PONTOS

Explicitao de trs dos princpios defendidos por Mussolini, de entre os seguintes:
antissocialista, recusa a luta de classes;
militarista, exalta a fora e o combate;
antidemocrtico ou recusa a vontade da maioria ou recusa a igualdade;
a supremacia do Estado sobre o indivduo;
N5 27 29 30
defende o imperialismo e o expansionismo;
exalta a glria nacional ou a grandeza da Itlia ou o nacionalismo;
valoriza a disciplina ou o culto da fora ou o dever ou o sacrifcio.
Apresentao de dois dos princpios referidos no nvel 5.
3. 20 PONTOS

Referncia clara ao papel da propaganda nos regimes fascistas, com recurso a trs de entre as
destinada a veicular os princpios ideolgicos do regime;
destinada a inculcar os valores do regime com vista a mobilizar as massas para a adeso ao
regime;
promove a exaltao do chefe;
N5 18 19 20
possibilita o controlo da opinio e da expresso;
veicula o militarismo da nao ou do regime;
apela guerra e defesa do regime ou conquista territorial;
apela autarcia ou conquista de territrios para a posse de matriasprimas.
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TESTE 1
4. 5 PONTOS
(E) (B) (D) (A) (C)
GRUPO IV
1. 30 PONTOS

Explicitao clara de trs caractersticas da "organizao corporativa", de entre as seguintes:
assumiuse como a forma de organizao econmica e social;
procurou garantir a colaborao entre as classes, por intermdio da ao do Estado ou
conciliar os interesses do patronato e dos assalariados ou pretendeu assegurar o bemcomum
e promover a unidade nacional;
foi uma alternativa ao capitalismo liberal e ao coletivismo socialista ou mediante a
interveno do Estado que regulamenta contratos de trabalho, estabelece salrios e fixa
quotas de produo ou promoveu a manuteno de baixos salrios e de longas horas de
N5 27 29 30
trabalho;
garantiu a ordem, a disciplina e a autoridade no campo social e econmico;
promoveu a criao de organismos corporativos que representam os interesses sociais ou
corporaes e grmios ou sindicatos e casas do povo ou casas dos pescadores;
ps fim ao sindicalismo livre durante o Estado Novo ou autorizava apenas os sindicatos
nacionais.
N1 Interpretao incipiente do documento, por referncia ao solicitadoa 3 5 6
2. 10 PONTOS
(A) (3); (B) (5); (C) (7); (D) (1); (E) (2)

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3. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "Estado Novo: princpios ideolgicos e opes
econmicas nos anos 30", abordando trs dos aspetos a seguir referidos para cada um dos
trs tpicos de orientao da resposta:
O conservadorismo e a defesa da ruralidade:
defesa de valores inquestionveis ou defesa de "Deus, Ptria, Famlia";
a religio catlica constituiuse como um pilar fundamental;
defesa de valores tradicionais ou defesa dos papis tradicionais na famlia (autoridade do
pai, obedincia dos filhos e submisso da mulher);
sobreposio dos valores morais aos valores materiais ou promoo de um modo de vida
modesto e simples;
defesa da ruralidade ou valorizao do mundo rural como o mundo das tradies;
valorizao da agricultura como principal suporte da economia;
defesa da autarcia como forma de reduzir a dependncia face ao estrangeiro ou fomento
agrcola ou campanhas de produo.
A exaltao da nao e a defesa do Imprio:
valorizao do passado histrico da nao ou exaltao dos sentimentos nacionais;
mitificao dos momentos gloriosos da ptria ou exaltao do povo e dos heris;
valorizao dos elementos tipicamente nacionais ou populares;
consagrao da noo de Imprio Colonial Portugus no Ato Colonial;
valorizao da vocao colonial de Portugal ou valorizao do papel civilizador de Portugal
N7 no mundo; 45 48 50
defesa da ideia de Portugal como pas pluricontinental e multirracial;
subordinao das colnias metrpole ou complementaridade da economia colonial e
metropolitana;
promoo de aes de propaganda ou Exposio Colonial do Porto ou Exposio do Mundo
Portugus, que exaltam a mstica imperial.
A poltica de obras pblicas e o condicionamento industrial:
programa de obras pblicas com vista a modernizar e relanar a economia ou reduzir o
desemprego e criar infraestruturas;
construo de infraestruturas ou portos (ou outro exemplo) ou desenvolvimento dos meios
de comunicao ou construo de equipamentos pblicos ou hospitais (ou outro exemplo);
poltica de obras pblicas usada pela propaganda como forma de exaltar o Estado Novo;
o condicionamento industrial foi uma opo econmica destinada a combater a crise e
evitar a concorrncia;
a interveno do Estado impediu a superproduo e promoveu uma poltica protecionista;
restringiu a atividade industrial mediante a autorizao para a instalao de setores de
atividade ou de novas fbricas;
favoreceu a concentrao industrial ou impediu a modernizao.
tpico (3/2/1); ou
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TESTE 1

N3 17 20 22
341
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TESTE 2 MATRIZ
Durao: 90 minutos
Aprendizagens previstas Estrutura e Cota- Recursos Fun- Critrios de

Contedos
no Programa es damentais Correo (gerais)
10. ANO 1. Interpretar a GRUPO I MANUAL Relevncia
afirmao do poder rgio 2 Questes de relativamente
M2 em Portugal como resposta questo
II O ESPAO PORTUGUS elemento estruturante da obrigatria formulada no
A CONSOLIDAO DE UM REINO coeso do pas concelhio (30pontos) item
CRISTO IBRICO e do pas senhorial e
promotor de misses de GRUPO II Rigor na
2.4. O poder rgio, fator prestgio e de autonomia 1 Questo de explorao das
estruturante da coeso interna do Reino no contexto da resposta fontes
do reino cristandade ibrica. obrigatria (interpretao)
A centralizao do poder (20pontos)
Correo na
justia, fiscalidade e defesa. GRUPO III transcrio de
O combate expanso 4 Questes de excertos
senhorial e a promoo poltica resposta pertinentes como
das elites urbanas. obrigatria suporte de
(60pontos) argumentao
11. ANO 2. Relacionar a formao
M4 de um mercado nacional GRUPO IV Adequao da
e o arranque industrial 3 Questes de resposta
II TRIUNFO DOS ESTADOS E ocorridos em Inglaterra resposta questo proposta
DINMICAS ECONMICAS NOS com a transformao obrigatria, que
SCULOS XVII E XVIII irreversvel das inclui o item de Domnio da
estruturas econmicas. desenvolvimento terminologia
3.2. A hegemonia econmica (90 pontos) especfica da
britnica: condies de sucesso 3. Compreender os disciplina
e arranque industrial. condicionalismos
internos e externos que, Correo da
12. ANO em Portugal, conduziram TOTAL = 200 expresso escrita
II AS TRANSFORMAES DAS falncia do projeto pontos (ortografia e
PRIMEIRAS DCADAS DO SCULO poltico e social da sintaxe)
XX Primeira Repblica e que
favoreceram a ascenso
1.2. A implantao do de foras conservadoras e
marxismo-leninismo na Rssia: a implantao de um
a construo do modelo regime autoritrio.
sovitico.
4. Reconhecer como
1.5. Portugal no primeiro ps- principais vetores da
guerra mudana cultural, no
As dificuldades econmicas e limiar do sculo, a
a instabilidade poltica e social; emergncia do
a falncia da Primeira relativismo cientfico, a
Repblica. influncia da psicanlise
e a rutura com os
Tendncias culturais: entre o cnones clssicos da arte
naturalismo e as vanguardas. europeia.

Imunidade/Inquiries/
Legista/Revoluo
industrial/Capitalismo
industrial/Soviete/
Ditadura do proletariado/
Centralismo democrtico/
Comunismo/Marxismo-
leninismo/Modernismo/
Vanguarda cultural
342
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TESTE 2

GRUPO I
1. 10 PONTOS
(A) 5; (B) 8; (C) 1; (D) 6; (E) 3

2. 20 PONTOS

Referncia clara de trs das medidas implementadas pelos monarcas no sentido de evitar os
abusos senhoriais, de entre as seguintes:
procuraram recuperar os bens e os direitos rgios;
procuraram reforar a sua autoridade nos domnios senhoriais;
obrigaram, com as Inquiries, os senhores a provarem a legitimidade de pertena dos seus
N5 18 19 20
bens;
publicaram legislao variada no sentido de evitar os abusos senhoriais como as Inquiries
ou Leis de Desamortizao ou Chamamento Geral.
GRUPO II
1. 20 PONTOS

1 (C) 5
2 (A) 5
3 (D) 5
4 (B) 5
343
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GRUPO III
1. 30 PONTOS

Explicitao clara de trs dos problemas econmico-sociais que contriburam para a queda da
Primeira Repblica, de entre os seguintes:
inflao dos preos e falta de produtos devido situao do ps-Primeira Guerra Mundial;
ambiente de violncia ou de agitao social com recurso a atos de violncia ou ataques
bombistas;
crescimento de grupos hostis Primeira Repblica: grandes proprietrios ou a burguesia ou
as classes mdias que desejavam a reposio da ordem;
N5 27 29 30
agitao sindical ou radicalizao ou anarquismo na atividade sindical;
agravamento dos confrontos sociais ou desordem social espalham o terror;
aumento dos impostos e desvalorizao dos salrios ou greves frequentes;
clima de desconfiana social e poltica ou descrena na Repblica ou medo do perigo
revolucionrio.
Apresentao de dois dos problemas referidos no nvel 5.
2. 8 PONTOS
Gomes da Costa
3. 20 PONTOS

Referncia clara de trs das caractersticas reveladoras da rutura com o gosto naturalista
vigente, de entre as seguintes:
aplicao da mancha larga de cor;
deformao do sentido de perspetiva;
as cores distanciam-se da realidade, opondose ao sentido real do naturalismo;
a deformao e a mancha de cor privilegiam a expressividade em detrimento da
N5 representao da realidade; 18 19 20
rompe com a tradio acadmica de Oitocentos;
procura temticas que se afastam da tradio acadmica;
explora o sentido de mltipla perspetiva;
encontra inspirao nas correntes modernistas estrangeiras.
344
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TESTE 2
4. 5 PONTOS
(E) (B) (D) (A) (C)
GRUPO IV
1. 30 PONTOS

Explicitao clara de trs caractersticas da Revoluo de Fevereiro criticadas por Lenine, de
entre as seguintes:
a Revoluo de Fevereiro era burguesa, tendo realizado a transferncia de poder do czar para
os burgueses;
o governo provisrio, sado da revoluo, mantinha a Rssia na guerra, que Lenine considera
N5 27 29 30
ser imperialista;
a Revoluo de Fevereiro no expressava os desejos dos povo;
a Revoluo de Fevereiro no significava a abolio dos rgos de poder do regime czarista.
2. 10 PONTOS
(A) (3); (B) (2); (C) (5); (D) (7); (E) (6)

345
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3. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "A Revoluo de Outubro na Rssia: do poder
dos sovietes s dificuldades de implantao do modelo sovitico", abordando trs dos
aspetos a seguir referidos para cada um dos trs tpicos de orientao da resposta:
Fatores de ecloso do movimento revolucionrio:
descontentamento em relao ao do governo provisrio quanto continuao da Rssia
na Guerra ou quanto reforma da propriedade da terra;
falta de mantimentos e dificuldades de abastecimento agravadas pela guerra;
greves e movimentaes das mulheres e do operariado e deseres no exrcito;
criao de sovietes para discutir e promover medidas de ao poltica, sob influncia dos
mencheviques e dos bolcheviques;
presso dos sovietes sobre o governo provisrio ou dualidade de poder entre o governo
provisrio e os sovietes;
regresso de Lenine e a sua liderana do movimento revolucionrio dos bolcheviques.
Princpios ideolgicos aplicados por Lenine:
defesa de uma outra repblica, mais democrtica, que responda aos interesses do povo ou
instituiu a Repblica dos Sovietes ou a democracia tornou-se expresso dos interesses do
proletariado;
adaptou o marxismo realidade russa, associando o operariado e o campesinato ou
N7 proletariado como classe de vanguarda da revoluo; 45 48 50
abolio da propriedade privada, atravs do decreto sobre a terra, de forma a obter a
mobilizao e o apoio dos camponeses revoluo ou coletivizao dos meios de produo;
entregou o controlo da produo industrial aos operrios ou controlo operrio com vista
abolio do capitalismo;
instituiu a ditadura do proletariado, como fase intermdia para o comunismo, atravs da
tomada do poder pelo partido bolchevique;
apelou ao internacionalismo revolucionrio para difundir a revoluo proletria e implantar
o comunismo no mundo.
Dificuldades de implantao do modelo sovitico:
resistncia e contestao implementao dos decretos revolucionrios;
o resultado das eleies para a Assembleia Constituinte foi desfavorvel aos bolcheviques;
resistncia dos camponeses e dos proprietrios rurais coletivizao dos meios de produo;
desencadeou-se uma guerra civil entre o exrcito branco, apoiado por potncias
estrangeiras e por setores moderados, e o exrcito Vermelho, liderado por Trotsky;
a guerra civil obrigou aplicao de medidas excecionais com vista a defender a revoluo
ou adoo das medidas do comunismo de guerra.
tpico (3/2/1); ou
N5 31 34 36
N3 dois aspetos de um dos tpicos e um aspeto de outro dos tpicos (2/1/0); ou 17 20 22
dois aspetos de um dos tpicos (2/0/0). Integrao, de forma oportuna, de dois
documentos; Utilizao adequada da terminologia especfica da disciplina
Apresentao genrica de aspetos referidos no nvel 7. Incipiente integrao de documentos,
N1 3 6 8
por referncia ao solicitado; Utilizao pouco rigorosa da terminologia especfica da disciplina
346
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TESTE 3

TESTE 3 MATRIZ
Durao: 90 minutos
Aprendizagens previstas Recursos Fun- Critrios de

Contedos Estrutura e Cotaes
no Programa damentais Correo (gerais)
10. ANO 1. Interpretar as GRUPO I MANUAIS Relevncia
M3 reformas protestante 1 Questo de resposta relativamente
e catlica como um obrigatria questo
IV A RENOVAO DA movimento de (10pontos) formulada no
ESPIRITUALIDADE E humanizao e item
RELIGIOSIDADE individualizao das GRUPO II
4.1. A Reforma Protestante crenas e de 3 Questes de Rigor na
rejuvenescimento do resposta obrigatria explorao das
Individualismo religioso e cristianismo, no (45 pontos) fontes
crticas Igreja Catlica. obstante a violncia (interpretao)
Arutura teolgica. das manifestaes de GRUPO III
antagonismo religioso 4 Questes de Correo na
As Igrejas reformadas. resposta obrigatria transcrio de
durante a poca
11. ANO moderna. (75 pontos) excertos
M5 pertinentes como
2. Relacionar a GRUPO IV suporte de
IV A IMPLANTAO DO desarticulao do 2 Questes de argumentao
LIBERALISMO EM PORTUGAL sistema colonial luso- resposta obrigatria,
brasileiro e a questo que inclui o item de Adequao da
4.2. A revoluo de 1820 e as financeira com a
dificuldades de implantao da desenvolvimento resposta
dinmica de (70pontos) questo proposta
ordem liberal (18201834). transformao do
Constituio de 1822 e Carta regime em Portugal. Domnio da
Constitucional de 1826. terminologia
3. Distinguir, na
12. ANO persistncia das TOTAL = 200 pontos especfica da
I NASCIMENTO E AFIRMAO DE estruturas arcaicas da disciplina
UM NOVO QUADRO GEOPOLTICO sociedade portuguesa,
um fator de resistncia Correo da
1.2. O tempo da Guerra Fria implantao do expresso escrita
aconsolidao de um mundo liberalismo. (ortografia e
bipolar sintaxe)
4. Compreender que,
O mundo capitalista: a aps a Segunda Guerra
poltica de alianas lideradas Mundial, a vida
pelos EUA. internacional foi
determinada pelo
O mundo comunista: o confronto entre as duas
expansionismo sovitico. superpotncias
2. Portugal do autoritarismo defensoras de
democracia ideologias e de
modelos poltico-
A questo colonial solues econmicos
preconizadas, luta armada, antagnicos.
isolamento internacional.
5. Relacionar a
A primavera marcelista: fragilidade da tentativa
oimpacto da guerra colonial. liberalizadora e de
modernizao
2.2. Da Revoluo econmica do
estabilizao da democracia. marcelismo com o
2.2.3. O significado internacional anacronismo da sua
da revoluo portuguesa. soluo para o
problema colonial.
II A VIRAGEM PARA OUTRA ERA
6. Analisar as
3. Portugal no novo quadro dinmicas de
internacional transformao da
3.1. A integrao europeia e as Europa, identificando a
suas implicaes. As relaes sua importncia no
com os pases lusfonos e com sistema mundial e
a rea iberoamericana. perspetivando nesse
processo a situao de
Portugal.
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Aprendizagens previstas Estrutura e Recursos Fun- Critrios de

Contedos
no Programa Cotaes damentais Correo (gerais)
7. Compreender os
condicionalismos
internos e externos que,
em Portugal, conduziram
falncia do projeto
poltico e social da
Primeira Repblica e que
favoreceram a ascenso
de foras conservadoras e
a implantao de um
regime autoritrio.
8. Reconhecer como
principais vetores da
mudana cultural, no
limiar do sculo, a
emergncia do
relativismo cientfico, a
influncia da psicanlise
e a rutura com os
cnones clssicos da arte
europeia.

Reforma/Dogma/
Predestinao/Dogma/
Sacramento/Rito/Carta
Constitucional/Vintismo/
Cartismo/Guerra Fria/
PALOP
348
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TESTE 3

GRUPO I
1. 10 PONTOS
(A) (5); (B) (8); (C) (2); (D) (6); (E) (1).

GRUPO II
1. 20 PONTOS

Identificao clara de trs das dificuldades da implantao do liberalismo em Portugal, de
entre as seguintes:
divergncias no seio da famlia real que opem absolutistas ou D. Miguel e D. Carlota
Joaquina e liberais ou D. Pedro IV;
instabilidade gerada pelos movimentos da Vila-Francada ou Abrilada contra o liberalismo;
usurpao do poder por parte de D. Miguel e no aceitao da Carta Constitucional;
conjuntura externa favorvel ao absolutismo ou apoio ao absolutismo pelos pases
N5 18 19 20
defensores da ordem internacional estabelecida no Congresso de Viena;
apoio ao absolutismo de largos setores do clero e da nobreza;
descontentamento dos setores burgueses cujos interesses tinham sido prejudicados com a
independncia do Brasil;
desencadear da guerra civil entre absolutistas e liberais ou entre D. Miguel e D. Pedro IV.
Apresentao de duas das dificuldades referidas no nvel 5.
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2. 20 PONTOS

Referncia clara a trs dos aspetos reveladores da importncia da Carta, de entre os seguintes:
a outorga da Carta procurou conciliar liberais e realistas;
reconheceu a separao dos poderes polticos;
introduziu o poder moderador ou quarto poder que tinha supremacia sobre os demais
poderes;
deu ao rei o direito de veto absoluto sobre as decises das Cortes;
N5 18 19 20
consagrou o bicameralismo ou a existncia de duas cmaras, a dos deputados e a dos pares;
instituiu o voto censitrio, valorizando a posse de propriedade e de rendimentos;
tinha um carter mais conservador, que agradou aos setores moderados ou reconhecimento
das regalias da nobreza ou rompeu com o radicalismo da Constituio.
3. 5 PONTOS
(D) (E) (B) (A) (C)
GRUPO III
1. 20 PONTOS

1 (B) 5
2 (D) 5
3 (A) 5
4 (C) 5
350
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TESTE 3
2. 30 PONTOS

Comparao clara de trs dos aspetos solicitados, de entre os seguintes
[Doc. 1] considera o Plano Marshall como uma manobra do imperialismo americano; [Doc. 2]
considera o Plano Marshall como uma forma de reforar a cooperao europeia;
[Doc. 1] considera o Plano Marshall como um presente envenenado, dado em troca da
submisso face aos EUA; [Doc. 2] considera o Plano Marshall como um auxlio que garante a
N5 27 29 30
recuperao da Europa;
[Doc. 1] considera que o Plano Marshall, a longo prazo, significa a morte da Europa; [Doc. 2]
considera que sem o Plano Marshall a Europa no pode ter uma vida melhor.
3. 20 PONTOS

Referncia clara importncia do Vietname no contexto da Guerra Fria, com recurso a trs de
resultou da guerra pela independncia na Indochina, que originou a diviso do territrio em
duas reas de influncia;
traduz a expanso do comunismo para a sia;
revela o confronto entre as duas superpotncias na definio de reas de influncia atravs
do apoio a faes que lutam internamente;
N5 18 19 20
revela a afirmao da China na liderana do comunismo da sia e a rutura com a URSS;
o envio de tropas americanas constituiu uma forma de tentar conter a expanso do
comunismo;
foi alvo de contestao nos EUA e tambm internacionalmente;
simbolizou a vitria do modelo comunista na pennsula da Indochina.
4. 5 PONTOS
Crise dos msseis de Cuba.
351
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GRUPO IV
1. 20 PONTOS

Explicitao clara de trs dos argumentos veiculados pela ideologia salazarista na defesa da
manuteno do imprio colonial, de entre os seguintes:
justificao da existncia do Imprio Colonial Portugus luz da doutrina oficial de que
Portugal cumpria a misso civilizadora, conforme o Ato Colonial de 1930;
a propaganda divulgava a ideia de que Portugal era um Estado pluricontinental e
multirracial, fruto da herana histrica dos feitos dos Descobrimentos (Doc. 1) ou Portugal
afirmara-se como um Estado pluricontinental do Minho a Timor;
os territrios portugueses so provncias ultramarinas, apresentando-se numa
descontinuidade geogrfica em vrios continentes;
refere que no h sentimento nacional nas populaes africanas das colnias portuguesas
que s existem porque existe Portugal (Doc. 2);
Portugal o criador civilizacional e da organizao econmica, poltica e social dos
territrios portugueses do ultramar;
refere que os movimentos subversivos so instigados e tm origem e apoio ou bases em
N5 18 19 20
pases estrangeiros;
refere que a defesa dos territrios portugueses africanos em que eclodira a guerra no era
apenas para firmar um direito seu, mas para defender princpios e interesses comuns a todo o
Ocidente;
defende o recurso guerra ou a aes militares, pois no aceita a negociao poltica em
espritos fracos o inimigo instila um veneno subtil com o afirmar que estes problemas no tm
soluo militar e s poltica;
empenha-se na mobilizao do mximo de meios: uma pena que os trs milhes e meio
de contos gastos anualmente nesta defesa []. Estas importncias assim gastas nas
provncias ultramarinas no sero mal empregadas?;
defende o envolvimento de todos os meios, mesmo custa do isolamento internacional:
Combatemos sem espetculo e sem alianas, orgulhosamente ss".
Apresentao de dois dos argumentos referidos no nvel 5.
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TESTE 3
2. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "Portugal: da defesa do Imprio colonial ao
retorno ao espao europeu e atlntico depois do 25 de Abril", abordando trs dos aspetos
a seguir referidos para cada um dos trs tpicos de orientao da resposta:
A defesa do Imprio colonial entre os anos 30 e 50:
atribuio de um estatuto de inferioridade s populaes autctones (indgenas) (Doc. 1);
complementaridade entre a economia da metrpole e a economia das colnias (Docs. 1 e 2);
alterao do estatuto de colnias para o de provncias ultramarinas (1951);
rejeio das propostas de negociao apresentadas ao governo portugus pelos movimentos
nacionalistas das colnias ou recusa portuguesa em reconhecer o direito autodeterminao
dos povos.
O isolamento internacional e a contestao externa ao colonialismo portugus:
descontentamento nas fileiras militares portuguesas face ao impasse de guerra e s teses
oficiais do regime;
isolamento internacional de Portugal, nomeadamente na ONU, com a aprovao sucessiva de
condenaes e resolues contra o colonialismo portugus;
continuidade da guerra colonial (Doc. 2 ou Doc. 3), com a reafirmao do princpio do
"ultramar portugus" ou com o crescimento dos gastos militares, que duplicam entre 1968 e
1974 ou incapacidade de se encontrar uma soluo poltica para o problema colonial;
apoio estrangeiro aos movimentos de libertao (Doc. 2);
desrespeito por sucessivas resolues das Naes Unidas (Doc. 3) que, condenando a
poltica colonial portuguesa, apelavam descolonizao;
intensificao da condenao da poltica colonial, por parte dos EUA e da URSS e dos
respetivos aliados ou dos pases escandinavos ou de pases africanos, eles mesmos antigas
N7 45 48 50
colnias ou do Movimento dos Pases No Alinhados ou repdio, pelo regime, de "razes",
"argumentos" e "solues" apresentados "pelos adversrios de Portugal";
agudizao das tenses com a Santa S, aps a audincia concedida pelo Papa Paulo VI aos
dirigentes dos movimentos de libertao das colnias portuguesas em frica;
organizao de manifestaes de protesto contra a poltica colonial portuguesa durante a
visita de Caetano a Londres ou denncia, em Inglaterra, de um massacre em Moambique e
condenao do colonialismo portugus;
reconhecimento, pela ONU, da independncia da Repblica da Guin-Bissau, proclamada
unilateralmente.
A descolonizao e as mudanas na poltica externa a partir dos anos 80:
reconhecimento do direito autodeterminao dos povos das colnias aps o 25 de Abril de
1974, retomando as propostas iniciais do MFA;
suspenso dos combates e incio de negociaes entre o novo regime portugus e os
movimentos de libertao das colnias portuguesas;
reconhecimento imediato da independncia da Guin-Bissau;
negociao e aprovao do calendrio das independncias das outras colnias africanas
(Moambique, Cabo Verde, S. Tom e Prncipe, Angola);
aproximao Europa de forma mais consolidada, uma vez instaurada a democracia;
consolidao do espao da lusofonia;
aproximao s ex-colnias e criao do espao da CPLP;
reforo das relaes com o Brasil na rea ibero-americana.
tpico (3/2/1); ou
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TESTE 4

TESTE 4 MATRIZ
Durao: 90 minutos
Aprendizagens previstas Estrutura e Recursos Fun- Critrios de

Contedos
no Programa Cotaes damentais Correo (gerais)
10. ANO 1. Interpretar as GRUPO I MANUAIS Relevncia
M3 reformas protestante e 1 Questo de relativamente
IV A RENOVAO DA catlica como um resposta questo
ESPIRITUALIDADE E RELIGIOSIDADE movimento de obrigatria (10 formulada no
4.2. Contrarreforma e reforma humanizao e pontos) item
catlica individualizao das
crenas e de GRUPO II Rigor na
Reafirmao do dogma e do culto rejuvenescimento do 2 Questes de explorao das
tradicional. cristianismo, no resposta fontes
A reforma disciplinar. O combate obstante a violncia das obrigatria (40 (interpretao)
ideolgico. manifestaes de pontos)
antagonismo religioso Correo na
11. ANO GRUPO III transcrio de
M4 durante a poca
moderna. 3 Questes de excertos
II A EUROPA DOS ESTADOS resposta pertinentes como
ABSOLUTOS E A EUROPA DOS 2. Relacionar o papel da
burguesia, como nova obrigatria (60 suporte de
PARLAMENTOS pontos) argumentao
classe dirigente, com a
2.2. Unidade e diversidade da expanso da indstria,
sociedade oitocentista do comrcio e da banca. GRUPO IV Adequao da
A condio burguesa: 3. Identificar as 3 Questes de resposta
proliferao do tercirio e oportunidades resposta questo proposta
incremento das classes mdias, oferecidas pelo obrigatria, que
inclui o item e de Domnio da
valores e comportamentos. capitalismo oitocentista terminologia
formao de uma nova desenvolvimento
A condio operria: salrios e (90 pontos) especfica da
modos de vida. Associativismo e classe mdia. disciplina
sindicalismo: as propostas 4. Reconhecer nas
socialistas de transformao formas que o movimento Correo da
revolucionria da sociedade. operrio assumiu a TOTAL = expresso escrita
resposta questo 200 pontos (ortografia e
12. ANO social do capitalismo sintaxe)
II PORTUGAL DO AUTORITARIMSO industrial.
DEMOCRACIA 5. Perspetivar o sucesso
2.2. Da revoluo estabilizao da Revoluo de 74 no
da democracia contexto da evoluo
Desmantelamento das estruturas interna do pas e no
de suporte do Estado Novo. quadro internacional.
Tenses poltico-ideolgicas na 6. Relacionar os
sociedade e no interior do perodos de crise
movimento revolucionrio. Poltica gerados pelo capitalismo
econmica antimonopolista e liberal com a expanso
interveno do Estado nos de novas ideologias e
domnios econmico e financeiro. com a inflexo
A opo constitucional de 1976. intervencionista dos
Estados democrticos.
II O AGUDIZAR DAS TENSES
POLTICAS E SOCIAIS A PARTIR DOS (A) Dominar os conceitos:
ANOS 30 Heresia/Dogma/Conclio/
Seminrio/Catecismo/
2.3. A resistncia das democracias Inquisio/Index/
liberais Proselitismo/Missionao/
O intervencionismo do Estado. Conscincia de classe/
Os governos de Frente Popular e Sociedade de classes/
a mobilizao dos cidados. Proletrio/Movimento
operrio/Socialismo/
II A VIRAGEM PARA UMA OUTRA Marxismo/Internacional
ERA operria/Poder popular/
Afirmao do neoliberalismo e Nacionalizao/Reforma
globalizao da economia. agrria/Intervencionismo/
Rarefao da classe operria. New Deal/Globalizao/
Declnio da militncia poltica. Neoliberalismo
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GRUPO I
1. 10 PONTOS
(A) (5); (B) (7); (C) (1); (D) (6); (E) (8)

GRUPO II
1. 20 PONTOS

Identificao clara de trs dos atributos, que mantinham a distino das pessoas
consideradas as diferentes hierarquias, de entre as seguintes:
um dos atributos da distino das pessoas estava presente nas leis que atribuam privilgios
ou benefcios diferentes consoante a sua posio na hierarquia social;
um dos atributos da distino verificava-se no vesturio que se podia usar, nas cores ou no
valor e tipo de tecido;
um dos atributos da distino social era o nascimento ou o sangue;
um dos atributos da distino social era a funo desempenhada que dava direito a uma
N5 posio social mais importante e a privilgios quanto ao luxo, no uso de coches e maior 18 19 20
nmero de bestas;
um dos atributos da distino social eram os ttulos associados aos grandes do reino pela
grandeza e dignidade do seu ttulo;
um dos atributos de distino social eram as formas de tratamento e o lugar que ocupavam
em pblico os grandes do reino, que se diferenciava da dos fidalgos, ainda que se
considerem de igual qualidade no sangue aos mesmos grandes.
Apresentao de dois dos atributos referidos no nvel 5.
356
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TESTE 4
2. 20 PONTOS

Referncia clara a trs das manifestaes do absolutismo joanino, de entre as seguintes:
a hierarquia social era estabelecida em funo do lugar que cada um ocupa na sociedade e
na Corte;
o rei podia conceder ttulos e renovar a nobreza, para que esta lhe fosse fiel e obediente;
o rei utiliza a Corte e o apoio s manifestaes artsticas para ostentar o luxo e a riqueza
como sinal de poder;
N5 18 19 20
o rei exerce o poder de forma centralizada e absoluta com o apoio dos Grandes do reino,
que recompensava com ttulos e mercs;
o rei apoia obras de arte e manifestaes culturais grandiosas, para mostrar o seu poder e
riqueza no reino e no estrangeiro.
Apresentao de duas das manifestaes referidas no nvel 5.
GRUPO III
1. 20 PONTOS

Explicitao clara de trs dos objetivos da lei 1/74, de entre os seguintes:
cumprir o programa do Movimento das Foras Armadas Portuguesas;
assegurar a destituio imediata dos rgos de poder do Estado Novo ou destituir os
membros de governo e dos altos cargos do Estado: Presidente da Repblica, Presidente do
Conselho e Governo;
desmantelar as estruturas governativas e outras organizaes do regime;
N5 18 19 20
dissolver a Assembleia Nacional e o Conselho de Estado;
assegurar o funcionamento do Estado enquanto no se realizassem eleies;
iniciar uma transio de poder dos rgos anteriores para o novo centro de poder da Junta
de Salvao Nacional.
357
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2. 20 PONTOS

1 (D) 5
2 (A) 5
3 (C) 5
4 (B) 5
3. 20 PONTOS

Identificao clara de trs das caractersticas do regime poltico consagrado, de entre as
seguintes:
consagrado pela maioria da Assembleia Constituinte, eleita em 25 de abril de 1975;
regime democrtico e pluripartidrio [Doc. 2];
regime assente nas liberdades e na igualdade dos cidados perante a lei;
regime constitucional ou regime baseado numa Constituio resultante da expresso da
vontade popular nas eleies de deputados;
N5 regime em que as eleies so livres e pluripartidrias e os candidatos a deputados, 18 19 20
apresentados pelos partidos, so os representantes dos cidados eleitores;
repblica parlamentar assente no princpio da diviso dos poderes;
regime assente nos direitos e liberdade de expresso, de opinio, de pensamento ou outras
liberdades prprias dos regimes democrticos;
baseado na soberania popular e no voto universal dos cidados.
358
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TESTE 4
GRUPO IV
1. 30 PONTOS

Explicitao clara de trs dos motivos que conduziram adoo do New Deal, de entre os
seguintes:
os graves problemas econmicos e sociais provocados pela crise de 1929 e pela Grande
Depresso dos anos 30;
os altos nveis de desemprego que atingiam milhes de americanos;
N5 a desorganizao dos sistemas bancrio e financeiro devido s falncias, especulao e ao 27 29 30
crash da Bolsa;
a profunda crise da agricultura e a misria em que milhes de agricultores tinham cado;
a falncia e encerramento de fbricas e empresas devido superproduo e deflao.
Apresentao de dois dos motivos referidos no nvel 5.
2. 10 PONTOS
(A) (3); (B) (5); (C) (1); (D) (4); (E) (7)

3. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "As opes econmicas e sociais dos Estados
democrticos ocidentais do segundo ps-guerra", abordando trs dos aspetos a seguir
As bases do Estado-Providncia no programa do New Deal:
o New Deal uma das primeiras experincias do Estado-Providncia ou Welfare State nos
Estados Unidos em resposta a uma depresso sem precedentes, sendo necessrio relanar e
estabilizar a economia e a sociedade atravs do reforo da interveno do Estado [Doc. 1];
as medidas tinham em vista a melhoria, a curto prazo, da economia e uma distribuio mais
equitativa da riqueza;
vrias iniciativas no mbito do New Deal permitiram a implementao de obras pblicas e
N7 45 48 50
atividades, com ajuda do Estado;
o Estado regula as atividades: introduo de salrio mnimo ou o emprego dos jovens ou
aumento dos salrios e auxlios estatais, obras pblicas [Doc. 1];
instituio de segurana social (seguro de velhice, seguro de desemprego, reembolso de
despesas mdicas e cirrgicas [Doc. 1];
a interveno do Estado promove a construo de moradias ou habitao social;
o New Deal permitiu avanos sociais, incluindo na sociedade dezenas de milhes de
excludos pela crise de 1929.
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O papel do Estado na economia e na sociedade nas democracias ocidentais:
as democracias ocidentais no segundo ps-guerra alargaram o mbito de interveno do
Estado na regulao nos domnios econmico e social: O setor pblico ter tambm que ser
alargado a longo prazo [Doc. 2];
a interveno do Estado e o Estado-Providncia tiveram um papel importante no
crescimento econmico dos Trinta Gloriosos [Doc. 2];
os Estados democrticos ocidentais adotaram um conjunto de medidas destinadas a
redistribuir a riqueza e atender a vrios riscos sociais, tais como a doena, a pobreza, a
velhice, o desemprego, a famlia: luta contra o desemprego permanece a tarefa mais
importante [Doc. 3];
o Estado-Providncia, baseado na solidariedade entre as diferentes classes sociais e a busca
de justia social, foi adotado sobretudo nos pases com governos ligados social-democracia:
A social-democracia acredita que as pessoas desejam e esto preparadas para assumir maiores
responsabilidades no desenvolvimento industrial e econmico, com vista a alcanar maior
segurana e bem-estar [Doc. 3];
as polticas sociais foram desenvolvidas na Europa: no Reino Unido pelo partido Trabalhista
(ligado social democracia) e nos pases escandinavos ou Sucia, liderado pelo social-
democrata de Olaf Palm;
as polticas sociais dos Estados das democracias ocidentais eram inspiradas no
keynesianismo.
O regresso ao Estado-mnimo e o neoliberalismo nos anos 80:
o princpio do Estado social foi questionado no incio de 1980 por causa do alto nvel dos
impostos que implicava e pelo seu efeito negativo sobre a iniciativa privada e o aumento do
dfice dos Estados: Os Trabalhistas estiveram no poder nos ltimos quinze anos e no podem
escapar a grande parte da responsabilidade [Doc. 4];
N7 as polticas neoliberais defendem a interveno mnima do Estado ou reduo do papel do 45 48 50
Estado e criticam o Estado-Providncia porque aumentaram a interveno do Estado e
diminuram o papel do indivduo, mutilaram a livre iniciativa e o esforo de um pas prspero
atravs da melhoria dos servios sociais [Doc. 4] ou aumentaram de forma irresponsvel o
papel dos sindicatos, dando a uma minoria de extremistas o poder para abusar das liberdades
individuais e para retirar Gr-Bretanha a hiptese de sucesso;
os governos de Margaret Thatcher (Reino Unido) e Ronald Reagan (EUA), na dcada de
1980, defenderam e aplicaram polticas neoliberais;
as polticas neoliberais de Margaret Thatcher caraterizam-se por limitar o papel do Estado
na vida econmica, social e legal ou pela abertura de novas reas de atividade ao mercado
atravs da privatizao de setores antes controlados ou intervencionados pelo Estado:
restaurar a vida econmica e social, controlando a inflao e lutar pelo equilbrio entre os
direitos e os deveres do movimento sindical [Doc. 4];
as polticas neoliberais defendem uma viso do indivduo como um "empresrio de si mesmo
capaz de se desenvolver e crescer [] para que o sucesso seja recompensado e para que
verdadeiros empregos possam ser criados por uma economia em expanso"; Apoiar a vida
familiar, ajudando as pessoas a tornarem-se proprietrias ou concentrando os servios de
segurana social no apoio efetivo aos [] que verdadeiramente precisam [Doc. 4];
os defensores do neoliberalismo apresentam-no como uma poltica inevitvel e sem
alternativa para assegurar o crescimento e a riqueza;
as crticas ao neoliberalismo assentam na constatao do aumento da desigualdade social
ou da insegurana no emprego ou na transformao do homem em mercadoria ou nos
efeitos nefastos da desregulao dos mercados.
360
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TESTE 4

tpico (3/2/1); ou
N5 dois aspetos de cada um de dois dos tpicos e um aspeto do outro tpico (2/2/1); ou 31 34 36
N3 17 20 22
361
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TESTE 5 MATRIZ
Durao: 90 minutos
Aprendizagens Estrutura e Cota- Recursos Fun- Critrios de

Contedos
previstas no Programa es damentais Correo (gerais)
10. ANO 1. Reconhecer o GRUPO I MANUAIS Relevncia
M3 papel de vanguarda 1 Questo de relativamente
III O ALARGAMENTO DO dos portugueses na resposta questo
CONHECIMENTO DO MUNDO abertura europeia ao obrigatria formulada no
O contributo portugus: inovao mundo e a sua (10 pontos) item
tcnica; observao e descrio da contribuio para a
natureza. GRUPO II
sntese Rigor na
2 Questes de
renascentista. explorao das
11. ANO resposta fontes
M6 obrigatria (interpretao)
II A SOCIEDADE INDUSTRIAL E URBANA 2. Relacionar o papel (40 pontos)
2.2. Unidade e diversidade da da burguesia, como Correo na
sociedade oitocentista nova classe GRUPO III transcrio de
dirigente, com a 4 Questes de excertos
A condio burguesa: proliferao do expanso da resposta pertinentes como
tercirio e incremento das classes indstria, do obrigatria suporte de
mdias, valores e comportamentos. comrcio e da banca. (65 pontos) argumentao
A condio operria: salrios e
modos de vida. Associativismo e 3. Identificar as GRUPO IV Adequao da
sindicalismo: as propostas socialistas oportunidades 3 Questes de resposta
de transformao revolucionria da oferecidas pelo resposta questo proposta
sociedade. capitalismo obrigatria, que
oitocentista inclui o item de Domnio da
12. ANO formao de uma desenvolvimento terminologia
II PORTUGAL DO AUTORITARIMSO nova classe mdia. (85 pontos) especfica da
DEMOCRACIA disciplina
4. Reconhecer nas
2.2. Da revoluo estabilizao da formas que o
democracia Correo da
movimento operrio expresso escrita
Desmantelamento das estruturas de assumiu, a resposta TOTAL =
200 pontos (ortografia e
suporte do Estado Novo. Tenses questo social do sintaxe)
poltico-ideolgicas na sociedade e no capitalismo
interior do movimento revolucionrio. industrial.
Poltica econmica antimonopolista e
interveno do Estado nos domnios 5. Perspetivar o
econmico e financeiro. A opo sucesso da Revoluo
constitucional de 1976. de 74 no contexto da
evoluo interna do
I O FIM DO SISTEMA INTERNACIONAL pas e no quadro
DA GUERRA FRIA E A PERSISTNCIA DA internacional.
DICOTOMIA NORTE-SUL
1.2. Os polos do desenvolvimento 6. Caracterizar polos
econmico de desenvolvimento
Hegemonia dos Estados Unidos: econmico
supremacia militar, prosperidade uniformizados pela
econmica, dinamismo cientfico e economia de
tecnolgico. mercado e
Afirmao do espao econmico da diferenciados pelas
sia-Pacfico. reas culturais de
pertena.
Modernizao e abertura da China
economia de mercado.
(A) Dominar os
II A VIRAGEM PARA UMA OUTRA ERA conceitos: Navegao
O debate do Estado-Nao; a astronmica/
exploso das realidades tnicas; as Cartografia/
questes transnacionais: migraes, Experiencialismo/
segurana, ambiente. Poder popular/
Afirmao do neoliberalismo e Nacionalizao/
globalizao da economia. Rarefao Reforma agrria/
da classe operria. Declnio da Globalizao
militncia poltica.
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TESTE 5

GRUPO I
1. 10 PONTOS
(A) (3); (B) (6); (C) (1); (D) (7); (E) (4)

GRUPO II
1. 20 PONTOS

Referncia clara de trs das diferenas das condies de vida das classes sociais a que os
documentos se referem, de entre as seguintes:
Condies de vida das jovens das famlias operrias (Doc. 1]:
vivem geralmente perto da fbrica;
tm m alimentao;
falta de higiene;
so analfabetas;
as crianas contribuem para o rendimento familiar;
trabalham muitas horas com insegurana e falta de salubridade;
tempo de descanso quase inexistente;
esto sujeitas a maus tratos e a acidentes;
N5 18 19 20
vivem em bairros com ms condies de higiene e em casas sobrelotadas.
Condies de vida das jovens das famlias burguesas (Doc. 2]:
a mulher era a dona de casa, a me e a esposa, a quem cabia zelar pelo bem-estar do
marido e pela educao dos filhos ou cuidava da gesto da casa e dos criados;
a casa burguesa, ampla e sumptuosa, era local de conforto, com objetos decorativos, jardins
e ambiente confortvel ou demonstrava a riqueza e o nvel de sucesso alcanado ou eram
verdadeiros palcios e palacetes ou tinham grandes bibliotecas e ostentavam obras de arte;
as jovens da alta burguesia frequentavam as estncias de frias e viajavam com frequncia
ou iam ao teatro, pera e s corridas de cavalos; organizavam bailes e grandes recees.
Apresentao de duas das diferenas referidas no nvel 5.
2. 20 PONTOS

1 (B) 5
2 (D) 5
3 (D) 5
4 (A) 5
363
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GRUPO III
1. 20 PONTOS

Identificao clara de trs das funes assumidas pelo MFA no processo revolucionrio
iniciado com o 25 de Abril, de entre as seguintes:
a interveno dos militares na vida poltica, com a constituio da Junta de Salvao
Nacional composta por altos comandos militares ou com a adoo do programa do Movimento
das Foras Armadas como documento de orientao poltica do novo regime;
a ligao MFA-Povo esteve presente no apoio popular e mobilizao face ao golpe militar
logo em 25 de abril;
o MFA envolveu-se na resoluo de problemas concretos das classes populares no meio rural
e urbano;
o MFA promoveu campanhas de dinamizao cultural;
o MFA teve a tarefa de adaptar as respostas do Estado s novas condies sociais (exploso
social de reivindicaes);
N5 o MFA props-se articular o Estado com o movimento popular, de forma a responder s 27 29 30
reivindicaes populares: reforma agrria, habitao, trabalho, apoios sociais, campanhas de
alfabetizao;
o MFA assumiu a responsabilidade pelas reivindicaes sociais do movimento popular ou
ao do COPCON no domnio da habitao e ocupao de casas;
fez aprovar leis para concretizar as conquistas do movimento popular (Comisses de
Moradores, comisses de trabalhadores e outras organizaes de base popular);
o MFA assume um papel de libertao contra a misria e a injustia em aliana com o Povo
(Cartaz) assume uma funo poltica, militar, ideolgica, de dinamizao social e cultural;
institucionalizao de rgos de poder poltico-militar durante o PREC, como a Comisso
Coordenadora do MFA (ou o Conselho da Revoluo ou o COPCON).
Apresentao de duas das funes referidas no nvel 5.
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TESTE 5
2. 20 PONTOS

Identificao clara de trs das tarefas que deveriam assegurar a defesa e dinamizao da
Revoluo em curso pelas massas trabalhadoras, de entre as seguintes:
fomentar a participao popular e revolucionria das massas;
implantar rgos de poder popular;
defender a Revoluo das foras reacionrias;
vencer a batalha da economia (atravs do controlo operrio);
criar e desenvolver um amplo setor estatal, substituindo o setor privado monopolista;
N5 reformar a propriedade agrria (Reforma Agrria): substituir uma estrutura agrria de 18 19 20
profundas razes feudais;
iniciar o processo de descolonizao em frica;
envolver civicamente a populao no processo poltico, visvel na adeso a gigantescas
manifestaes de rua ou na ampla discusso em assembleias populares para debater tomadas
de posies e reivindicaes.
Apresentao de duas das tarefas referidas no nvel 5.
3. 10 PONTOS
(A) (5); (B) (4); (C) (1); (D) (8); (E) (2)

4. 5 PONTOS
(D) (A) (E) (B) (C)
GRUPO IV
1. 5 PONTOS
Deng Xiaoping
365
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2. 30 PONTOS

Identificao clara, de trs das ideias defendidas pelo presidente chins para uma Nova China
e uma sociedade socialista harmoniosa, de entre as seguintes:
todas as classes, todos os partidos polticos, todos os grupos tnicos e todas as
comunidades tm estatuto poltico igual;
a China permanecer por um longo tempo na fase inicial do socialismo para construir uma
"sociedade harmoniosa;
prope Dez tarefas [] para o Partido e para toda a sociedade chinesa;
manter o desenvolvimento contnuo, rpido, coordenado e uma economia saudvel;
resolver problemas e contradies que a China enfrenta;
N5 27 29 30
criar um melhor sistema de segurana social atravs do desenvolvimento de mais
oportunidades de emprego ou atender s diversas necessidades das massas;
desenvolver a democracia socialista ou aplicar os princpios fundamentais do Estado de
direito;
harmonizar a sociedade e a qualidade moral dos seus membros;
educar o povo para que tenha confiana inabalvel no socialismo com caractersticas
chinesas ou manter o patriotismo nacional focado nas reformas.
Apresentao de duas das ideias referidas no nvel 5.
366
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TESTE 5
2. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "A globalizao: principais polos
dinamizadores e estratgias de integrao", abordando trs dos aspetos a seguir referidos
Os agentes e manifestaes da globalizao no mundo atual:
a globalizao um processo liderado por atores poderosos e diversificados: os Estados e
regies da Amrica do Norte, a Europa Ocidental e do Leste da sia so os trs polos da
trade;
surgimento de um mercado financeiro global entre os principais centros financeiros da
trade, as grandes cidades e portos do litoral (Doc. 1);
atores transnacionais: UE, NAFTA ou outros;
as empresas internacionais e ou transnacionais (Transnational Company), com operaes em
diferentes pases atravs de empresas subsidirias, so atores da globalizao e impuseram
uma nova diviso do trabalho, localizando as suas empresas subsidirias em diferentes pases
do mundo (Doc. 2);
os media, a internet e a FTN (Flextech Television Network,) que fazem do mundo uma aldeia
global;
as organizaes internacionais, como OMC, OMS, FMI ou as Organizaes No
Governamentais ou ONG;
organizaes marginais: mfias, redes de crime organizado, redes terroristas, que operam
escala mundial.
Os mecanismos de promoo da globalizao:
expanso sem precedentes de empresas multinacionais, em vrios domnios, incluindo o
bancrio e financeiro, com trabalhadores em empresas que tm a sua sede no exterior ou
internacionalizao dos mercados financeiros;
a globalizao principalmente o resultado do crescimento contnuo do comrcio
internacional em todo o mundo ou a produo de bens e os mercados financeiros esto cada
vez mais internacionalizados;
a estrutura do comrcio mundial aumentou, em volume, amplitude e na estrutura dos
N7 mercados ou as mercadorias so transportadas de forma mais rpida e eficaz ou o crescimento 45 48 50
do trfego martimo e o transporte atravs de contentores;
a exploso da comunicao e da informao, a fibra tica liga os continentes e milhes de
sinais cruzam a atmosfera do planeta ou as novas rotas comerciais esto ligadas
informaticamente e transmitem as ordens de compra de venda de prottipos por satlite.
Os problemas no mundo globalizado:
os fluxos e desenvolvimento desigual do mundo ou fortes desigualdades entre pases ricos e
mais desenvolvidos e os pases mais pobres;
a globalizao afeta todas as esferas da vida de muitas maneiras diferentes, desde a cultural
poltica;
os processos de globalizao no produziram s homogeneidade ou padronizao na vida
quotidiana, pelo contrrio, trouxeram muita diferena e diversidade para a sociedade global;
a globalizao desigual no espao e tem aspetos negativos;
o progresso econmico no acompanha o desenvolvimento social;
a globalizao enfraquece identidades, especialmente para o Estado-nao um desafio;
agrupadas em redes, as ONGs usam a internet e tm formas ao variada para mobilizar a
opinio pblica ou lobby: campanhas de informao, boicotes, peties;
dificuldade dos Estados em solucionar individualmente novos problemas e desafios;
insegurana, decorrente do terrorismo escala planetria e da proliferao de armas ou da
ameaa nuclear;
problemas ambientais que pem em risco a sobrevivncia do planeta ou poluio ou
aquecimento global ou subida do nvel dos oceanos;
deslocao de populaes ou migraes que provocam xenofobia e discriminao nos pases
de acolhimento;
trfico de droga ou armas ou rgos ou redes de crime organizado;
violncia ou genocdio ou conflitos tnicos e tribais OU aumento do nmero de refugiados
devido a conflitos tnicos.
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tpico (3/2/1); ou
N5 31 34 36
N3 17 20 22
368
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TESTE 6

TESTE 6 MATRIZ
Durao: 90 minutos
Aprendizagens Estrutura e Cota- Recursos Fun- Critrios de

Contedos
previstas no Programa es damentais Correo (gerais)
10. ANO 1. Identificar no GRUPO I MANUAIS Relevncia
M3 urbanismo, na 1 Questo de relativamente
III A PRODUO CULTURAL arquitetura e na resposta questo
3.3. A reinveno das formas artsticas pintura a expresso obrigatria formulada no
de uma nova (10 pontos) item
Imitao dos modelos da conceo do espao,
Antiguidade. de carter GRUPO II Rigor na
A centralidade do observador na antropocntrico. 2 Questes de explorao das
arquitetura e na pintura: a perspetiva resposta fontes
matemtica. A expresso naturalista 2. Identificar na obrigatria (interpretao)
na pintura e na escultura. produo cultural (40 pontos)
renascentista as Correo na
11. ANO heranas da GRUPO III transcrio de
M6 Antiguidade Clssica e 4 Questes de excertos
IV PORTUGAL, UMA SOCIEDADE as continuidades com resposta pertinentes como
CAPITALISTA DEPENDENTE o perodo medieval. obrigatria suporte de
A Regenerao entre o livre- 3. Integrar o (60 pontos) argumentao
cambismo e o protecionismo (1850- processo de
80): o desenvolvimento de GRUPO IV Adequao da
industrializao 3 Questes de resposta
infraestruturas; a dinamizao da portuguesa no
atividade produtiva; a necessidade de resposta questo proposta
contexto geral, obrigatria, que
capitais e os mecanismos da identificando os
dependncia. inclui o item de Domnio da
fatores que a desenvolvimento terminologia
Entre a depresso e a expanso limitaram. especfica da
(1880-1914): a crise financeira de (90 pontos)
disciplina
1880-90.
12. ANO Correo da
4. Compreender que, TOTAL = expresso escrita
I NASCIMENTO E AFIRMAO DE UM aps a 2. Guerra
NOVO QUADRO GEOPOLTICO 200 pontos (ortografia e
Mundial, a vida sintaxe)
1.2. O tempo da Guerra Fria a internacional foi
consolidao de um mundo bipolar determinada pelo
O mundo capitalista: a poltica de confronto entre as
alianas liderada pelos Estados duas superpotncias
Unidos; a prosperidade econmica e a defensoras de
sociedade de consumo; a afirmao do ideologias e de
Estado-Providncia. modelos poltico-
O mundo comunista: o econmicos
expansionismo sovitico; opes e antagnicos.
realizaes da economia de direo 5. Relacionar a
central. A escalada armamentista e o acelerao dos
incio da era espacial. movimentos
II PORTUGAL DO AUTORITARISMO independentistas com
DEMOCRACIA o direito internacional
estabelecido aps a
2.2. Da revoluo estabilizao da Segunda Guerra
democracia Mundial e com a luta
Desmantelamento das estruturas de das superpotncias no
suporte do Estado Novo. Tenses contexto da Guerra
poltico-ideolgicas na sociedade e no Fria.
interior do movimento revolucionrio.
Poltica econmica antimonopolista e 6. Perspetivar o
interveno do Estado nos domnios sucesso da Revoluo
econmico e financeiro. A opo de 74 no contexto da
constitucional de 1976. evoluo interna do
pas e no quadro
internacional.
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Aprendizagens Estrutura e Recursos Critrios de

Contedos
previstas no Programa Cotaes Fundamentais Correo (gerais)
7. Reconhecer a
modernizao da
sociedade nas
dcadas de 60 e 70,
nos comportamentos
demogrficos, na
modificao de
estrutura da
populao ativa e na
relativa aproximao
dos portugueses a
padres de
comportamento
europeus.
(A) Dominar os
conceitos:
Naturalismo/
Classicismo/
Perspetiva/
Regenerao/Poder
popular/
nacionalizao/
Reforma agrria/
Guerra Fria/
Democracia popular
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TESTE 6

GRUPO I
1. 10 PONTOS
(A) (4); (B) (1); (C) (7); (D) (8); (E) (6)

GRUPO II
1. 20 PONTOS

Explicao clara de trs das caractersticas da poltica econmica do fontismo, de entre as
seguintes:
modernizao e progresso do pas;
criao de infraestruturas materiais visando o desenvolvimento do pas (caminhos de ferro
ou portos ou telgrafo ou iluminao pblica);
recurso a emprstimos nacionais e internacionais para financiar o programa de
N5 18 19 20
melhoramentos materiais;
endividamento crescente do Estado;
adoo de polticas econmicas capitalistas e livre-cambistas;
desenvolvimento do mercado interno.
2. 20 PONTOS

1 (B) 5
2 (D) 5
3 (A) 5
4 (C) 5
371
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GRUPO III
1. 20 PONTOS

Comparao clara de trs dos aspetos solicitados, de entre os seguintes:
[Doc. 1] considera que o colonialismo assenta nos princpios da liberdade [Doc. 2] considera
que os povos colonizados vivem uma situao de escravatura;
[Doc. 1] considera que a liberdade prpria dos pases capitalista, permitiu desenvolver os
povos das colnias; [Doc. 2] considera que os povos colonizadores no respeitam os povos
autctones;
[Doc. 1] considera que o comunismo utiliza o nacionalismo para se expandir; [Doc. 2]
considera que o colonialismo est ao servio dos interesses capitalistas;
N5 27 29 30
[Doc. 1] considera que os comunistas so agitadores que impedem a consolidao das
independncias; [Doc. 2] considera que o colonialismo impede a liberdade dos povos
colonizados;
[Doc. 1] considera que a URSS apoia os movimentos independentistas para promover o
comunismo; [Doc. 2] considera que o colonialismo serve para promover os interesses
capitalistas.
2. 5 PONTOS
NATO ou OTAN ou Organizao do Tratado do Atlntico Norte.
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TESTE 6
3. 20 PONTOS

Referncia clara de trs caractersticas do contexto geopoltico a que os discursos aludem, de
entre as seguintes:
clima de Guerra Fria ou de tenso e de afrontamento entre as duas superpotncias;
mundo bipolar assente na oposio entre dois blocos antagnicos, capitalismo e comunismo
ou Bloco Ocidental, capitalista, liderado pelos EUA e Bloco Oriental, comunista, liderado pela
URSS;
intensa propaganda e campanhas ideolgicas que exaltam a superioridade de cada uma das
superpotncias e instigam o medo do opositor ou clima de desconfiana e de ameaa mtua
ou uso de mtodos que instigaram perseguio e denncia de cidados considerados
simpatizantes do bloco contrrio;
corrida aos armamentos como forma de dissuaso do confronto direto entre as duas
N5 superpotncias; 18 19 20
estabelecimento de alianas militares como forma de garantir a defesa face ao bloco
contrrio ou formao de alianas militares defensivas (NATO ou Pacto de Varsvia);
o alargamento da rea de influncia de cada superpotncia causou diversos conflitos
militares localizados em diferentes partes do globo ou guerra da Coreia ou crise dos msseis
de Cuba ou influncia da URSS na Amrica ou na sia;
sovietizao do leste europeu com a afirmao das democracias populares ou bloqueio de
Berlim;
movimentos de descolonizao em vrias reas geogrficas ou sia ou frica em que faes
diferentes contaram com o apoio das superpotncias.
4. 5 PONTOS
(D) (E) (C) (A) (B)
373
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GRUPO IV
1. 30 PONTOS

Explicitao clara de trs das causas da emigrao portuguesa antes do 25 de Abril, de entre
as seguintes:
as ms condies de vida no pas associadas a um setor agrcola estagnado, com
rendimentos diminutos, e a um setor industrial pouco desenvolvido e que no absorvia a mo
de obra disponvel;
os fortes atrativos e as perspetivas de melhoria de vida que os pases do centro europeu
industrializados, mas com falta de mo de obra, ofereciam a uma populao rural pobre;
N5 a emigrao resultou num alvio de presso social e na diminuio do desemprego, que de 27 29 30
outra forma seria mais elevado e constituiria um fator de instabilidade social;
as condies sociais e polticas do Estado Novo que, como regime repressivo, no
evidenciava condies de abertura poltica;
a ecloso da guerra colonial em frica (1961) levou a que muitos portugueses procurassem
fugir ao recrutamento.
Apresentao de duas das causas referidas no nvel 5.
2. 10 PONTOS
(A) 3; (B) 6; (C) 1; (D) 4; (E) 5

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TESTE 6
3. 50 PONTOS

Desenvolvimento claro e organizado do tema "O funcionamento das instituies
democrticas e as opes econmicas e sociais depois da Revoluo de Abril", abordando
trs dos aspetos a seguir referidos para cada um dos trs tpicos de orientao da resposta:
O modelo poltico consagrado na Constituio de 1976:
regime democrtico: repblica soberana, baseada na dignidade da pessoa humana e na
vontade popular;
regime democrtico marcado por uma orientao ideolgica quanto ao rumo futuro:
empenhada na sua transformao numa sociedade sem classes;
regime pluripartidrio: Os partidos polticos concorrem para a organizao e para a
expresso da vontade popular;
consagrao de um Estado unitrio, em que Os arquiplagos das Aores e da Madeira
constituem regies autnomas dotadas de estatutos poltico-administrativos prprios;
estabelece como rgos de soberania: o Presidente da Repblica, o Conselho da Revoluo,
a Assembleia da Repblica, o Governo e os Tribunais, sendo o Conselho da Revoluo um
rgo revelador da ligao da Constituio ao perodo mais revolucionrio e ao papel das FA
na revoluo, de modo a evitar o recuo das conquistas revolucionrias;
reconhece os direitos e a autonomia das regies autnomas dos Aores e da Madeira, que
gozam de um regime poltico-administrativo prprio, tendo como fundamento a realidade
geogrfica, econmica, social e as histricas aspiraes autonomistas das populaes
insulares;
consagra o poder local democrtico ou autarquias locais, que so pessoas coletivas
territoriais dotadas de rgos representativos, que visam a prossecuo de interesses prprios
das populaes.
As opes econmicas implementadas no perodo pr-constitucional:
o programa do I Governo Provisrio expressa as grandes linhas orientadoras do que seria a
orientao da poltica econmica e social j anunciadas no Programa do MFA;
estabelece-se como prioridade do Estado o Combate inflao ou aprovou-se a
regulamentao dos preos pelo [Doc. 1];
adotou-se o intervencionismo do Estado na economia e na sociedade atravs de medidas de
interveno do Estado nos setores bsicos da vida econmica [Doc. 1];
retomou-se o processo de aproximao CEE, preparando-se o caminho para uma integrao
N7 45 48 50
mais completa na comunidade (depois da instaurao da democracia);
os bancos emissores foram nacionalizados: Nacionalizao dos bancos emissores;
estabelecimento de um salrio mnimo em vrios setores de atividade;
no domnio social foram adotadas medidas ligadas segurana social ou de proteo na
invalidez, na incapacidade e na velhice, em especial aos rfos, diminudos e mutilados de
guerra [Doc. 1];
foram lanadas as base para o Servio Nacional de Sade universal e gratuito [Doc. 1];
foram promovidas medidas para motivar o retorno dos emigrantes, bem como medidas de
proteo dos trabalhadores portugueses no estrangeiro [Docs. 1 e 3];
foi adotada uma poltica de emigrao para responder aos anseios de milhes de
portugueses obrigados a emigrar na dcada de 60 e incio de 70, muitas vezes em condies
degradantes e enfrentando grandes dificuldade de integrao [Docs. 1 e 3];
a Constituio de 1976 consagra uma poltica para a emigrao, nos direitos e deveres
fundamentais: Art. 14. (Portugueses no estrangeiro) Os cidados portugueses que se
encontrem ou residam no estrangeiro gozam da proteo do Estado para o exerccio dos
direitos e esto sujeitos aos deveres que no sejam incompatveis com a ausncia do pas;
intensificao das relaes comerciais e polticas com os pases da Comunidade Econmica
Europeia;
reforo da Comunidade Luso-Brasileira [Doc. 1];
A integrao de Portugal no quadro internacional:
respeito pelos tratados internacionais em vigor, nomeadamente o da Organizao do
Tratado do Atlntico Norte ou NATO ou OTAN ou colaborao com a ONU e organismos de
cooperao internacional [Doc. 1];
intensificao das relaes comerciais e polticas com os pases da Comunidade Econmica
Europeia ou primeiros contactos no sentido a iniciar o processo de integrao plena na CEE;
estreitamento dos laos com a Comunidade Luso-Brasileira ou continuao das relaes de
boa vizinhana com a Espanha ou estabelecimentos de laos com os pases latinos da
Europa e da Amrica [Doc. 1];
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definio da inteno de desenvolver o apoio cultural e social dos ncleos portugueses
espalhados pelo Mundo, nomeadamente com os emigrantes [Doc. 1] ou promoo da
tolerncia e da multiculturalidade na sociedade portuguesa [Doc. 4];
difuso da lngua e cultura portuguesas no Mundo, que culminou na criao da CPLP [Doc. 1];
a situao dos emigrantes e das comunidades portuguesas espalhadas pelo mundo tornou-se
objeto de ateno dos governos, tendo a Constituio de 1976 reconhecido o fenmeno da
emigrao e consagrado os direitos dos emigrantes portugueses: Os cidados portugueses
que se encontrem ou residam no estrangeiro gozam da proteo do Estado para o exerccio dos
direitos e esto sujeitos aos deveres que no sejam incompatveis com a ausncia do pais;
necessidade de resposta inverso da tendncia demogrfica originada pelo envelhecimento da
populao; Portugal tornou-se tambm num pas de imigrao, sobretudo nos anos 90 [Doc. 4];
os imigrantes deparam-se com diversos problemas na sociedade portuguesa; dificuldades de
reconhecimento de direitos ou dificuldades de legalizao [Doc. 4];
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explorao laboral ou insero precria no mercado de trabalho ou hostilizao ou
marginalizao ou xenofobia ou racismo;
as vagas de imigrao no nosso pas exigiram o aparecimento de uma poltica de imigrao,
de controlo da imigrao e de proteo social, inexistente at 1992, ou os brasileiros e
africanos de expresso portuguesa no se deparavam com qualquer entrave entrada em
territrio;
a adeso de Portugal ao Acordo Schengen, em 1991, obriga a uma mudana de atitude com
restries abertura de fronteiras, controlando a entrada, permanncia, sada e expulso de
estrangeiros ou a adeso e entrada em vigor do Tratado de Schengen ou do Tratado de
Amesterdo ou necessidade de harmonizao da poltica de emigrao portuguesa de acordo
com compromissos europeus e integrao dos estrangeiros j residentes.
tpico (3/2/1); ou
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PROPOSTAS DE RESOLUO DAS FICHAS DO CADERNO DE ATIVIDADES
Ficha Diagnstica Grupo I 10. ano
1.1. O1. 1. A7 / B2/ D5/ E1 / F3 / G6 / H4

1.2. A falsa / B falsa / C verdadeira / D falsa
1.3. Verdadeiras: A, D, F e H
1.4. A populao portuguesa que vivia nos primeiros burgos viu-se a braos com a permanente prepotn-
cia dos senhores da terra em exigirem destas comunidades os direitos a que estavam habituados nos senho-
rios. Assim, de modo a atrair gentes para estas terras e dar-lhes algumas vantagens, os reis portugueses es-
foraram-se por as dotarem de alguma independncia face aos nobres. Os concelhos eram outorgados pelos
reis atravs de uma Carta de Foral onde estavam registados os deveres e direitos dos vizinhos, assim se cha-
mando os seus habitantes. Joel Serro divide os forais em dois: os concelhos rurais, muito pequenos e geral-
mente assentes num contrato enfitutico, e os urbanos, em maior nmero e vastido, que eram fortemente
regulamentados por uma ordem jurdica prpria e reconhecida pelo rei.
O estatuto social dos habitantes dos concelhos era diversa: os cavaleiros-vilos eram pequenos nobres
que tinham somas suficientes para terem um cavalo e escudeiros e que tinham como responsabilidade a de-
fesa; o homem-bom era um vizinho, nem sempre nobre, mas um burgus com funes comerciais ou de
mercador importante que era geralmente eleito para a Cria e tinha assento nas decises.
1.5. A de explorao da Costa ocidental africana, principalmente a de Bartolomeu Dias; a de Cristvo
Colombo; a de Vasco da Gama, com a descoberta do caminho martimo para a ndia, e a de Pedro lvares
Cabral. Pode-se ainda referir a viagem de circum-navegao de Ferno de Magalhes.
Ficha Diagnstica Grupo II 11. ano
1. 1. C
2. A
3. Tpicos de resposta:
Anlise obrigatria do documento em anlise.
O quadro revela-nos a tendncia positiva de crescimento populacional que existiu na Inglaterra do s-
culo XVIII, cuja baixa acentuada na taxa de mortalidade acompanhada por um crescimento contnuo
da taxa de natalidade.
Melhoria significativa e estabilidade do clima.
Recuo da fome, da peste, das doenas e das epidemias.
Melhorias significativas da Medicina e do acompanhamento materno da criana. Utilizao da vacina-
o. Melhoria na higiene individual e coletiva.
Utilizao adequada e sistemtica do vocabulrio especfico da disciplina.
5. f / f / v / f / v / f / f / v
6. A-6 / B-1 / C-2 / D-5 / E-3 / F-4
7. A 2 / B 4 / C 1 / D -3 /
8. 4 / 6 / 1 / 3 / 2 / 5
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Ficha 1
1.1. A sensao de consoladora certeza de que a sua civilizao era superior, descrita pelos visitantes da
Exposio Universal de Paris em 1900, prende-se essencialmente com o facto de a Europa se considerar a si
prpria como um conjunto de mximos em comparao com outros pases ou continentes. Tinha a superiori-
dade na cincia, na investigao cientfica e na educao dos seus membros, contava com as melhores univer-
sidades, tinha uma economia poderosa e presente em todo o mundo, tinha uma enorme indstria transformadora
de matrias-primas, uma agricultura moderna, produtiva e mecanizada, acreditava nos seus dotes polticos e,
militarmente, controlava o mundo inteiro com fortes armadas e exrcitos. Contava igualmente com um forte
aparelho administrativo que se fazia impor nas colnias e atravs de uma prtica imperialista.
1.2. O ano de 1917 foi considerado um ano decisivo para a I Guerra Mundial porque, como refere o docu-
mento, a continuao da guerra das trincheiras desmoralizava os exrcitos e a populao europeia, originando
grandes convulses polticas internas nos pases beligerantes. Ora, a revoluo russa de 1917 fez com que a
frente oriental desmobilizasse, atravs da assinatura do Tratado de Brest-Litovsk entre a Rssia comunista de
Lenine e a Alemanha. O que ao incio poderia parecer uma vantagem para a Alemanha, que deslocou a maio-
ria das suas tropas para a frente ocidental, tornou-se um srio problema com a entrada dos EUA na guerra,
desequilibrando definitivamente a guerra para o prato da Trplice Entente, ou seja, os Aliados.
1.3. Os novos ressentimentos referidos no documento 3 significa que, aps a guerra, por parte dos
vencidos, existia um natural e profundo descontentamento resultante da diviso de largas faixas dos seus
territrios e das grandes indemnizaes que tiveram de pagar, para alm de diversas proibies de ndole
militar. Neste caso esto a Alemanha e a ustria-Hungria. No caso "de uma parte dos vencedores que no
obtiveram tudo aquilo que esperavam", encontram-se a Itlia, que chegou a denominar a sua vitria de vi-
tria mutilada devido a no ter acesso Dalmcia e ao Fime. O prprio princpio das nacionalidades teve
um fim atabalhoado no correspondendo ao lema de uma nao, um Estado. A Jugoslvia recm-criada
contava com muitos ressentimentos por parte das minorias nacionais.
2.1. Essencialmente o Tratado de Versalhes obrigou a Alemanha e a ustria-Hungria a no terem exrcito
de mais de 100 mil homens, a no ter Fora Area ou Marinha; obrigaram estes pases a pesadas indemnizaes
de guerra e retalharam os seus territrios: o Imprio Austro-Hngaro deu lugar a pases independentes como
a ustria, a Hungria, a Checoslovquia, alargou a Romnia e a Bulgria, criou-se a Turquia em substituio do
Imprio Otomano, a Polnia ficou independente dividindo a Alemanha em duas, a Finlndia, a Estnia, a Le-
tnia e Litunia tiveram possibilidades de se tornarem livres e independentes; a Frana ficou novamente com
a Alscia-Lorena e o Sarre que a Alemanha tinha conquistado durante as guerras franco-prussianas de 1871.
2.2. As principais transformaes geopolticas verificadas aps a 1. Guerra, para alm das que foram
apresentadas na resposta anterior, foram essencialmente o fim dos imprios: o fim do Imprio Alemo, do
Austro-Hngaro e do Otomano, devido diretamente s derrotas da I Guerra Mundial. O Imprio Russo tambm
teve o seu fim devido no s ao desgaste que sofreu enquanto pas envolvido na guerra, desgaste que est
intimamente ligado ao eclodir da Revoluo Russa de 1917. Os regimes demoliberais substituram numa pri-
meira fase os imprios em decadncia.
2.3. Segundo o presidente dos EUA, W. Wilson, responsvel pela apresentao ao Congresso de Os 14
Pontos, para o Pacto da Sociedade das Naes os pases vencedores deveriam ser cautelosos para com as
condies que apresentaram aos vencidos, nomeadamente para com a Alemanha. Segundo este poltico, uma
demasiada humilhao dos pases vencidos poderia pr em causa a possibilidade de uma verdadeira coopera-
o futura entre as novas naes sadas do Tratado de Versalhes. Este ponto de vista era secundado pela
Gr-Bretanha. No entanto, foi difcil que esta linha poltica moderada ganhasse, visto que os pases que viram
os seus territrios devastados no perdoaram Alemanha a afronta de ter iniciado a guerra. Esta ltima po-
sio ganhou, pelo que o Tratado de Versalhes foi considerado um autntico diktat, aumentado ainda pelo
facto de a Alemanha no ter sido convidada para pertencer SDN.
2.4. Os chamados problemas no resolvidos da I Guerra prendem-se essencialmente com o problema das
nacionalidades e das minorias nacionais. A Polnia, por exemplo, ficou com extensos territrios cujas maio-
rias eram ucranianas e bielorussas, a Checoslovquia tinha milhes de alemes a viverem dentro do seu
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territrio o que vai originar tenses e representar, mais tarde, um pretexto para a invaso deste pas por Hi-
tler, para alm de contar igualmente com polacos, hngaros e rutenos. Para alm disso, a Jugoslvia, Estado
federado, mantinha a tenso entre croatas, bsnios, srvios, albaneses, italianos e kosovares.
3.1. A Sociedade das Naes teve como principal objetivo, incrementar a cooperao entre as naes de
modo a evitar uma nova guerra. Este objetivo seria secundado por novas relaes internacionais baseadas na
franqueza, na honra, no cumprimento de tratados internacionais, na justia e nas normas assentes no direito
internacional. No entanto, desde o incio, a SDN confrontou-se com diversas fraquezas, sendo que a primeira
foi o facto de os EUA no terem tido autorizao do senado republicano para integrar o Conselho, a Alemanha
e o Japo no terem sido convidados para membros e a Rssia comunista s mais tarde ser aceite. Faltou fora
SDN para combater os conflitos que se aproximavam na Europa e no Mundo.
4.1. Opes corretas: B / E / F / G / I / L
4.2. E B A C F D.
5.1. O continente europeu saiu do conflito materialmente destrudo nas infraestruturas econmicas e
sociais: construes arrasadas, estradas intransitveis, pontes destrudas, hospitais, escolas, universidades,
casas de habitao, milhes de hectares improdutivos para a agricultura, comrcio estagnado e indstria ar-
rasada. Moralmente sinsitrado devido perda de vidas humanas, que se contam por quase 22 milhes de
mortos e desaparecidos, milhes de invlidos de guerra e uma quebra acentuada na natalidade europeia. A
Europa deixou de ser o continente hegemnico que at a se vangloriara de ser.
5.2. A Europa tornou-se devedora dos EUA ainda durante a I Guerra Mundial devido ao fornecimento de
armas e bens diversos aos pases da Trplice Entente. Os americanos quase triplicaram as exportaes durante
a guerra. Aps o conflito, a Europa mostrou-se com muitas dificuldades ao tentar reconverter a sua indstria
de guerra, nas necessidades de criar bens para a populao, pedindo, por isso, ajuda aos EUA. Assim, en-
quanto a Europa se via num processo de desvalorizao das suas moedas e numa inflao galopante, os EUA
sentiam a sua economia em expanso. O documento 8 mostra-nos como o tringulo econmico entre os EUA
e os principais pases europeus (sejam eles vencedores ou vencidos) aumentaram os fluxos de capitais entre
os continentes americano e europeu. Tambm o taylorismo e o fordismo, aliados estandardizao e baixa
de preos dos produtos, deram um grande alento economia americana que, muitas vezes, e na impossibili-
dade de pagamentos por parte de Estados europeus, servia-se da compra de aes de empresas, detendo o
seu controlo.
Ficha 2
1.1. A etapa da revoluo a que se refere o documento 2 a Revoluo de Fevereiro de 1917 cuja ampli-
tude e apoio generalizado da populao levou queda do czar e do regime absolutista e autocrtico que o
apoiava.
1.2. Como o documento 2 refere, a desmoralizao na frente da guerra era enorme e o massacre de solda-
dos uma realidade cada vez mais contestada por largos setores sociais russos: Na frente - o sangue, as mu-
tilaes, a morte. Fornada aps fornada. Comboio aps comboio, como rebanhos de gado, os nossos filhos e
os nossos irmos so enviados para o matadouro de homens. A prpria populao russa vivia numa profunda
misria como indica o comunicado: morrermos ns prprios de frio e de fome e calarmo-nos sem fim uma
cobardia. A agitao e as greves multiplicavam-se contra o regime autocrtico de Nicolau II, que as reprimia
violentamente. Por outro lado, a economia via-se estagnada e a modernizao foi um fracasso, tal como as
reformas sociais e polticas democrticas prometidas pelo czar.
1.3. A Revoluo de Outubro de 1917 veio a destituir o democrata-constitucional e liberal Kerensky, cujo
Governo Provisrio falhou no plano reformista que propunha para a Rssia. Os bolcheviques, atravs da procla-
mao de decretos revolucionrios baseados na democracia dos sovietes, declararam que: todo o poder devia
ser entregue aos sovietes; a paz devia ser imediata; a terra devia ser distribuda aos camponeses; o controlo
operrio devia ser uma realidade nas empresas.
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2. Como refere o documento 4, o Comunismo de Guerra foi a reao econmica dos bolcheviques (comu-
nistas) guerra civil que estalou em 1918 entre o Exrcito Vermelho e o Exrcito Branco, este ltimo formado
por antigos czaristas, monrquicos constitucionais, democratas e por apoiantes do governo de Kerensky,
constituindo uma amlgama poltica difcil de gerir. O Comunismo de Guerra defendia que todas as foras
produtivas deveriam estar orientadas para combater os inimigos do povo. Por isso, os bolcheviques naciona-
lizaram toda a produo agrcola, a banca e o comrcio externo e as indstrias com mais de 10 operrios e
dois motores.
3. Como refere o documento, a NEP substituiu a requisio de alimentos por um imposto relativamente
suave em gneros, e legalizou o regresso do comrcio e da produo industrial privada em pequena escala.
A adoo da NEP pelos bolcheviques aconteceu porque a economia sovitica estava paralisada e a populao,
quer camponesa, quer operria sofria com a escassez de bens de consumo (o Comunismo de Guerra tinha
fracassado). A abertura, embora pequena, para o mercado e para a iniciativa privada da economia sovitica
veio a dar bons resultados, mas ao mesmo tempo iniciou-se uma hostilidade do Partido para com os Nepmen,
cuja riqueza era ento ostentada. Segundo Lenine, a NEP era uma concesso temporria, mas necessria, ao
pequeno campesinato () com o fim de salvar a revoluo e de voltar a por o pas de p, o que veio a ve-
rificar-se. O cartaz, representado no documento 5, referente NEP, reproduz as palavras de Lenine acerca das
medidas tomadas que poderiam ser entendidas como um passo atrs na construo do socialismo. Lenine ao
afirmar que a Rssia continuar socialista mostra que o pas no hesitar nesse caminho, pese embora as
medidas que podem parecer capitalistas.
4. A4, B6, C5, D2, E1, F3.
5. E F B C A D.
6. O Partido Comunista russo, atravs da declarao exposta por Lenine (Doc. 6), no pretendeu abolir o
Estado. Antes pelo contrrio: a partir da chamada ditadura do proletariado pretendeu transformar o velho
aparelho de Estado czarista por um novo: a eliminao deste aparelho e a sua substituio pelo aparelho
novo, popular, isto , verdadeiramente democrtico, dos Sovietes foi uma realidade aps a Revoluo de
Outubro de 1917 que destituiu o Governo Provisrio de Kerensky. A partir da construiu o que veio a chamar-
se de centralismo democrtico cujo princpio se baseava na eleio de delegados do Partido Comunista
pelos sovietes, legitimando assim a sua presena nos rgos do Estado. Embora os delegados e dirigentes
fossem eleitos de baixo para cima, isto , da base para o topo, estes quase sempre eram propostos e nomea-
dos pelo partido o que originava um esquema de legitimao que impedia qualquer crtica aos princpios
estabelecidos pelo partido e pelo Estado que se confundiam.
Ficha 3
1.1. Destaca-se como importante o documento 1 para perceber os objetivos do Komintern, isto , da III
Internacional, ao tentar expandir o movimento revolucionrio comunista em toda a Europa como uma tarefa
a ser levada a cabo por todos os partidos comunistas europeus. Assim, Se o Partido ainda frgil, ele tem,
entretanto, condies de aproveitar os acontecimentos polticos ou grandes greves que abalam toda a vida
econmica para levar a uma ao de propaganda radical sistemtica e metodicamente organizada o que na
linguagem do Komintern, sado da III Internacional, um partido comunista europeu, mesmo recm-criado,
deveria aproveitar todas as situaes polticas de modo a tomar o poder atravs da convocao de greves e
manifestaes. Nota-se igualmente uma grande preocupao em influenciar os trabalhadores com a ideologia
e a prtica comunistas, de modo a realizar uma insurreio com base nas diretivas da direo do Komintern:
Assim, obteremos a concentrao das camadas proletrias em movimento que no momento sofrem somente
a nossa influncia moral e ns a f-las-emos aceitar a nova direo. A propaganda era indissocivel dos
objetivos polticos dos partidos comunistas propaganda intensa (que) deve ser apoiada por uma ao para-
lela em todas as assembleias de sindicatos ou entidades do movimento, o que obrigava a uma grande mobi-
lizao dos militantes e simpatizantes trabalhadores e operrios comunistas.
1.2. Segundo o documento 1, a propaganda reveste-se de uma importncia fundamental no trabalho de
terreno dos comunistas: seja nas fbricas, nas oficinas, nas habitaes, nos bairros operrios, nos cruzamentos
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das ruas. A imprensa dos partidos comunistas deveria ser distribuda e dada a conhecer aos trabalhadores de
modo a ganh-los para a insurreio e luta operria, assim como dar a conhecer os objetivos desses partidos.
2.1. Aps a I Guerra Mundial a Europa passava por uma grave crise econmica e social atravs de uma
profunda crise inflacionista, queda abrupta dos salrios e uma taxa de desemprego sem precedentes. Grande
parte dos trabalhadores acreditava que a soluo para estes males no era o capitalismo, mas sim o socia-
lismo e o comunismo, semelhana do regime sado da revoluo russa de 1917. Aproveitando o desconten-
tamento popular de largos milhes de trabalhadores, tentaram-se revolues e insurreies apoiadas pelo
Komintern e pelos partidos comunistas, conforme representam as imagens do documento 2. O levantamento
em Berlim, em 1918, acabou numa forte represso, com milhares de mortos, entre os quais Karl Liebneckt e
Rosa Luxemburgo, os principais dirigentes do movimento. Na Hungria, em 1919, foi derrotada uma tentativa
de criar uma repblica conselhista (de tipo sovitico); um movimento grevista insurrecional na Itlia, em
1920, levou represso e opresso de milhares de operrios que ocuparam fbricas em todo o norte do pas.
3.1. O fascismo, tal como afirma Mussolini no documento 4, uma ideologia totalitria porque, para o
fascista, nada se encontra fora do Estado. Este o objetivo ltimo de uma sociedade que rejeita a vontade
individual e pressupe a fora da Nao enquadrada nas instituies estatais. Nada, portanto, existe fora do
Estado. O fascismo , tambm, totalitrio porque no reconhece associaes ou partidos polticos que possam
dividir e enfraquecer a vontade do povo. Toda e qualquer opinio contrria seria objeto, portanto, de repres-
so, porque seria considerada antissocial. A prpria indumentria fascista, como se observa no documento 3,
a Marcha sobre Roma, induz unicidade, forte disciplina de cariz militar, obedecendo ao chefe, ao Duce,
figura central, cuja opinio nunca era colocada em causa.
3.2. D, B, E, C e A.
Ficha 4
1.1. O documento 1A descreve, essencialmente, o aumento significativo da populao das cidades, do

aps guerra, tendo superado pela primeira vez as populaes das zonas rurais. Este fenmeno admite uma
massificao dos comportamentos, visto que as pessoas, ligadas s atividades industriais e comerciais, andam
nos mesmos transportes, consomem os mesmos produtos, que so produzidos em cadeia, vo aos mesmos
cinemas, ouvem a rdio e leem os mesmos jornais. Tambm a maneira de vestir idntica e os fins de semana
tendem a ser passados da mesma forma.
1.2. Segundo o documento 1A, os fatores que indiciam uma nova sociabilidade podem residir no seguinte:
uma maior convivncia entre os sexos, consequncia da I Guerra Mundial, que obrigou a mulher a assumir
novas tarefas sociais; a mulher conquista mais liberdade e autonomia financeira; a vida torna-se mais fren-
tica atravs da presena generalizada do automvel; a prtica do desporto e de passeios ao ar livre massifica-
se, quer nas classes mais ricas quer nas mais populares.
1.3. Segundo o documento 2, os valores tradicionais entraram em crise devido a vrios fatores. O primeiro
deles foi a grande violncia e a brutalidade da I Guerra que introduziu uma grave descrena na sociedade
demoliberal e burguesa que at a se manteve como inalterada. A pobreza, o pessimismo e o desemprego
tornaram vastos setores da populao ocidental descrente das instituies e da poltica social dos governos
ocidentais. Por outro lado, entrou em crise os valores baseados na famlia, no casamento, na religio e nas
condutas sociais habituais, relativizando-as e criando um verdadeiro clima de anomia social, ou seja, a au-
sncia de um conjunto de normas que era comum ser aceite pela sociedade. Tal como o documento nos
transmite, pretendia-se viver depressa, freneticamente e sem olhar ao futuro.
1.4. O movimento feminista internacional pretendia, em primeiro lugar, o direito de voto para as mulhe-
res, visto que, no incio do sculo XX, os pases que o permitiam eram residuais; lutava pela emancipao
econmica da mulher relativamente ao marido, que continuava a ser o pater familia; reivindicava o acesso das
mulheres a empregos pblicos, tradicionalmente entregues s a homens; exigia igualmente que a mulher
usufrusse de um salrio igual ao do homem e tivesse os mesmos direitos jurdicos, assim como o acesso
universidade.
1.5. Segundo a autora do documento 3, o feminismo portugus no divergia muito, nos objetivos traados,
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do feminismo internacional. As primeiras aes que apontavam para uma libertao da condio da mulher em
Portugal radicam, essencialmente, num desinteresse pelos assuntos do lar, assim como na reivindicao geral
por uma maior participao social e poltica no s atravs do exerccio do voto, mas igualmente pela participa-
o em organismos e empregos tradicionalmente ocupados por homens. O acesso educao tornou-se um meio
de luta e de ao atravs, principalmente, da Liga Republicana das Mulheres Portuguesas (1909) e da Associao
de Propaganda Feminista (1911), onde militavam mulheres como Ana Castro Osrio, Maria Veleda, Carolina Bea-
triz ngelo e Adelaide Cabete, entre outras. No entanto, estas mulheres tiveram que contar com uma forte opo-
sio conservadora e tradicionalista quer da parte da Igreja, quer da parte da sociedade, fortemente patriarcal.
1.6. A-3; B-4; C-5; D-2; E-1.
2. A-6; B-7; C-8; D-1; E-3; F-5; G-2
Ficha 5
1.1. Segundo o documento 2, as trs maiores dificuldades com que a Repblica se defrontou foram:
o equilbrio oramental, o montante da dvida pblica e a desvalorizao da moeda.
1.2. Observa-se no grfico representado no documento 2 que, excetuando um pequeno perodo de
saldo positivo, quando Afonso Costa estava no ministrio das Finanas, o dfice foi-se agravando a
partir da I Guerra Mundial com os gastos da reorganizao militar e com a preparao da guerra. Parti-
cipao do pas na guerra, a partir de 1916, fez disparar os gastos e as despesas. As despesas indiretas
e ligadas guerra vieram tambm agravar-se, enquanto os impostos no s no chegavam para colmatar
os prejuzos como tiveram um efeito limitador para o desenvolvimento da economia e agravou o descon-
tentamento social. A desvalorizao da moeda, como demonstra o documento 3 de uma forma evidente,
veio mostrar a debilidade dos governos republicanos, debilidade j sentida nos ltimos governos da
monarquia com a desvalorizao contnua do real e, agora, com o escudo. Houve uma reforma nominal
mas no foi suficiente. Os governos introduziram ento o papel-moeda ou cdulas como forma de com-
bater a falta de moeda e a sua contnua desvalorizao.
2.1. Os fatores que estiveram na base da instabilidade poltica foram vrios como se pode observar
pela carga policial em 1911, representada no documento 5, sobre manifestantes que exigiam maiores
salrios e reduo de horas de trabalho. O documento 4 fornece-nos dados sobre o nmero, exagerado,
de ministrios existentes na Repblica: a predominncia poltica do Parlamento, que a Constituio de
1911 permitiu, implicava que o poder executivo estivesse dependente, exageradamente, deste sem que
conseguisse levar a cabo os seus projetos. Por outro lado, o presidente da Repblica no tinha mais
poderes para, demitir governos ou ter iniciativas legislativas. O descontentamento da classe operria e
dos trabalhadores comerciais em Lisboa e no Porto residia, essencialmente, no facto de considerarem que
a Repblica no tinha cumprido o que tinha prometido relativamente a importantes reformas sociais e
de legislao laboral. As classes mdias estavam bastante afastadas do regime republicano, visto que
consideravam que a economia estava estagnada e os impostos continuavam a aumentar, pondo em causa
os seus lucros e poder. A Igreja respondeu ao anticlericalismo da Repblica fazendo uma acrrima pro-
paganda contra o regime e figuras republicanas, colocando vastos setores do campesinato rural nas mos
dos conservadores e opositores Repblica. O prprio exrcito, a partir do final da guerra, mostrou-se
mais propcio conspirao, acusando a Repblica de os ter desprezado.
3.1. Portugal sai muito enfraquecido, poltica e economicamente, aps a sua participao na I
Guerra Mundial. O CEP sofreu demasiadas baixas em La Lys e, por isso, saiu dessa batalha bastante hu-
milhado, visto que reclamava de no ter tido o apoio pretendido. Assim, o exrcito sai com o seu pres-
tgio inclume o que fez aproveitar Sidnio Pais para uma alternativa Repblica, promovendo um golpe
de Estado, "Sidnio Pais dera bastante ateno aos assuntos militares, utilizando as Foras Armadas na
nova encenao do poder" (Doc. 3), tentando reformar a democrtica repblica portuguesa num re-
gime ditatorial em que o Senado representaria a nao. A sua hostilidade para com os partidos polticos
f-lo pensar, inclusive, em criar um partido nacional de base corporativa como, alis, no resto da Europa
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se tentava fazer. Embora no o conseguisse, por motivo do seu assassinato em 1918, o apoio popular
que conseguiu, devido sua cuidada encenao quase monrquica do poder, e ao facto de ter apoio nas
classes sociais mais poderosas, veio relanar a ideia que Portugal precisaria de uma ditadura de base
militar, o que veio de facto a acontecer, em 1926, com Gomes da Costa.
4.1. Em Portugal, no incio do sculo XX, no se acompanhou as solues pictricas de rutura e
provocadoras para com a arte acadmica e naturalista. O gosto dos portugueses, fruto de um isolamento
do pas cada vez maior a nvel cultural, que os afastava das tendncias modernas europeias, fez-se sen-
tir, sobretudo, no plano da pintura naturalista promovida pelas Belas Artes e exposta por pintores como
Columbano e Malhoa. Os modernistas hostilizaram fortemente os naturalistas, atravs de escritos que os
contestavam e ao seu academismo, at crtica violenta e provocadora. O modernismo tinha chegado a
Portugal, por volta de 1911, com o advento da Repblica e pelas mos de Santa-Rita, Amadeo de Souza-
Cardoso, Almada Negreiros, Fernando Pessoa, Mrio de S-Carneiro, Mrio Eloy, Abel Manta, Eduardo
Viana e tantos outros. Este tipo de modernismo entrou em Portugal de um modo muito profuso e at
ecltico. Os pintores optaram por vrias tendncias do modernismo como o cubismo, o abstracionismo,
o futurismo, o expressionismo e pelo surrealismo, pelo que muito difcil a sua identificao ou rtulos
que se queiram colocar a cada um deles. Neste quadro de Almada Negreiros, que retrata Fernando Pessoa,
observa-se a sua geometrizao, a cor que contrasta com tonalidades diferentes e uma ausncia estu-
dada de perspetiva.
Ficha 6
1.1. Segundo o autor do documento 1, a crise da Bolsa em 1929, nos Estados Unidos, no foi mais do que
um elo da cadeia de uma srie de ms decises e de uma especulao que tentava esconder a real crise da
produo agrcola e industrial que invadia os EUA h j vrios anos, com um abaixamento de preos (deflao)
sem controlo. Assim, devido aos emprstimos bancrios, aos especuladores, o volume de dinheiro disponvel era
grande, aumentando sistematicamente o valor das aes bolsistas, e os lucros das empresas eram cada vez mais
baixos, aumentando os stocks de produtos nos armazns. O pnico que se gerou na quinta-feira negra deveu-se
ao facto de milhes de pessoas tentarem vender as aes sem que houvesse nenhum comprador.
1.2. O elevado nvel de desemprego representado nos grficos tem como causa prxima o crash da Bolsa em
Wall Street. O facto de milhares de bancos terem ido falncia, sem que pudessem pagar o custo das aes que
os especuladores e investidores exigiam, levou igualmente a uma falncia em cadeia das empresas que lutavam
contra a deflao e a queda acentuada de preos, diminuindo consecutivamente os seus lucros. A impossibili-
dade de recurso a emprstimos bancrios traduziu-se na falncia de muitos industriais e agricultores, originando
um elevado nvel de desemprego, que fez com que milhares de trabalhadores cassem rapidamente na misria.
Os grficos apresentados no documento 2 representam no s os mais de 13 milhes de desempregados ameri-
canos, mas tambm a quebra acentuada do ndice de produo industrial.
1.3. A crise foi particularmente dura para os pases europeus, conforme est patente no Doc. 3, que depen-
diam dos capitais americanos para a sua reconstruo, aps a I Guerra Mundial. A necessidade de capitais levaram
os EUA a retirar o dinheiro investido na Europa, originando uma retrao por parte destes pases. A crise durou
de 1929 at 1934-35 e foi particularmente sentida pela Alemanha, potncia derrotada da guerra, que teve de lidar
com uma enorme taxa de desemprego e uma desestruturao industrial e agrcola, para alm das enormes somas
que tiveram de pagar aos pases vencedores como indeminizao de guerra. Na maior parte dos pases europeus,
as exportaes pararam, optando esses pases por uma poltica protecionista e autrcica, tentando a autossufi-
cincia econmica. Como estes pases eram igualmente colonizadores e importadores de matrias-primas, a crise
sentiu-se, naturalmente, em frica, na Austrlia e na Amrica do Sul, pases que praticavam uma poltica econ-
mica de monocultura com base nas exportaes. A crise tornou-se, assim, mundial.
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Ficha 7
1.1. O programa descrito por Roosevelt no documento 1 o New Deal.

1.2. Como refere Roosevelt no discurso de tomada de posse como presidente (Doc. 1), as primeiras medidas
do New Deal relacionam-se com a luta contra o desemprego. Estas medidas fizeram-se com a criao de postos
de trabalho atravs de grandes obras pblicas, como barragens, escolas, hospitais, aeroportos e autoestradas, e
relanando o consumo de produtos nacionais americanos. A superproduo foi combatida atravs de medidas de
controlo da produo nas indstrias e na agricultura, com programas especficos de ajuda como o NIRA (apoio
indstria) e o AAA (apoio agricultura). Os impostos e taxas foram ajustados s dificuldades, fazendo-os baixar
em numerosos Estados. Os transportes e as comunicaes foram desenvolvidos, de modo a retomar a atividade
comercial e injetar um novo flego economia. Houve igualmente um conjunto de medidas de carter social,
como o estabelecimento de um salrio mnimo, a reduo do horrio de trabalho e dos turnos, o combate ao
desemprego, atravs da criao de um organismo estatal encarregue de fomentar o emprego, a criao do seguro
de desemprego e de velhice, entre outros. "() No que se refere aos nossos esforos para uma retoma do em-
prego, devemos assegurar duas garantias contra os males do passado".
1.3. A frase de Roosevelt, documento 1: preciso um controlo estrito das atividades bancrias, do crdito e
do investimento. preciso por fim especulao que se serve do dinheiro de terceiros e preciso adotar medidas
para uma moeda slida e disponvel em quantidade suficiente significa que o presidente est determinado a pr
fim s atividades especulativas bancrias que estiveram na base do crash da Bolsa em 1929, e que o intervencio-
nismo de Estado deve colocar esse travo. Roosevelt defende tambm a existncia de uma atividade reguladora
de modo a haver mais seriedade na atribuio de crditos e emprstimos.
2.1. As frentes populares estiveram relacionadas, essencialmente, com uma viragem de estratgia poltica
do Komintern e da III Internacional comunista que identificaram o seu inimigo principal no j nos partidos
socialistas e sociais-democratas mas no nazismo e no fascismo. Assim, para combater eficazmente o fascismo
seria necessrio que os comunistas, quer em Frana quer em Espanha, se aliassem aos partidos moderados e re-
formistas e ainda ao centro poltico formado at por democratas de direita e catlicos: "() Esta extenso de
aliana antifascista para alm do centro e at direita as mos dos comunistas franceses "estendidas aos ca-
tlicos"
2.2. O governo da Frente Popular Francesa de Lon Blum formado por socialistas, comunistas e radicais de
esquerda, deu aos trabalhadores um programa social muito completo, que ia desde a reduo de horrio de tra-
balho, s frias pagas, proteo na velhice, doena e reformas por idade. Houve igualmente um aumento genera-
lizado dos salrios e um programa de nacionalizaes de setores-chave da produo, dando assim forma ao inter-
vencionismo de Estado.
2.3. Face unio da esquerda republicana espanhola, que tinha ganho as eleies atravs de uma ampla
coligao de socialistas, republicanos, comunistas e alguns anarquistas, e tinha iniciado um programa de reforma
agrria e um vasto leque de leis de apoio social aos trabalhadores, tentando formar um Estado verdadeiramente
laico e separado da Igreja, a direita mais tradicional e conservadora aliou-se aos fascistas de Francisco Franco,
originando uma tentativa de golpe de Estado que, tendo falhado, no obstou, contudo, que provocasse uma
violenta guerra civil que se prolongou de 1936 a 1939 e que terminou com a vitria de Franco e com o incio de
uma ditadura que durou at 1975.
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Ficha 8
1.1.
A Nacionalismo: amor arrebatador e sem limites pela ptria.
B Propaganda: fui eu que a criei atravs de uma operao de propaganda desenvolvida desde a inter-
veno na guerra at hoje.
C Ao de grupos paramilitares: Se o fascismo se converteu num assunto dirimido com leo de rcino
e cassetetes, em lugar da profunda paixo da elite da juventude italiana, fui eu que falhei!
D Antiliberalismo e antiparlamentarismo: Meus senhores, estais a lavrar numa iluso! Acreditastes que
o fascismo estava acabado
E Violncia: Quando dois elementos esto em luta e quando se mostram irredutveis, a soluo reside
no emprego da fora. No houve outras solues na histria e nunca haver outras.
F Partido nico: Agora, ouso dizer que o problema ser resolvido. O fascismo, vez governo e partido,
est em plena ascenso.
1.2. C D - A E F G.
2.1. Entre as muitas semelhanas entre o fascismo italiano e o nazismo alemo, h, contudo, de estabelecer
algumas diferenas quanto aos fatores que os levaram ao poder: a Itlia esteve ao lado dos vencedores e da
Entente na I Guerra Mundial, embora, ao princpio, estivesse alinhada com a Trplice Aliana. No conheceu a
humilhao da derrota, como a Alemanha, e com o diktat do Tratado de Versalhes, nem a controvrsia dos ter-
ritrios; o movimento fascista de Mussolini surgiu como uma soluo para a ordem aps um movimento de
greves e ocupaes de terras e fbricas, que assustou largas camadas da burguesia; no teve de organizar ou
bater-se por eleies, como Hitler, facilitando a subida ao poder de Mussolini, a quem bastou organizar a Marcha
sobre Roma e aes de violncia sobre opositores, para que o rei Vitorio Emanuelle lhe entregasse o governo.
2.2. A diferena mais importante entre as das prticas fascistas, referenciada no documento 2, o ra-
cismo que foi levado at s ltimas consequncias pelo nazismo alemo com a soluo final: () O fas-
cismo alemo foi muito mais racista do que o fascismo italiano."
3.1. Segundo a filsofa Hannah Arendt, entre as duas guerras mundiais proliferou o nazi-fascismo com
caractersticas "totalitrias e semitotalitrias". O totalitarismo definido essencialmente pelo controlo total
pelo Estado da vida do indivduo, desde o seu nascimento at sua morte, enquadrando-o em diversas orga-
nizaes de massas que se diferenciam pelo gnero, pelas prticas, pela idade e profisso. No entanto, o de-
nominador comum destas organizaes o seu carter repressor e autoritrio, no permitindo qualquer tipo
de pensamento livre ou de oposio. Quatro das caractersticas do totalitarismo so o seu nacionalismo exa-
cerbado, o corporativismo, que abole toda a possibilidade de luta entre classes, o racismo, que defende a su-
perioridade rcica do seu povo sobre todos os outros, e o imperialismo, que se traduz na ocupao de vastos
territrios fora das fronteiras naturais de uma nao, de modo a dominar povos considerados no civilizados.
3.2. Autarcia a frmula econmica dos Estados totalitrios que promovem a ideia de um pas ser to-
talmente autossuficiente atravs da sua prpria produo, reduzindo ou anulando as importaes ou a depen-
dncia externa.
4.1. O modelo estalinista de totalitarismo traduz-se por uma economia rigidamente planificada, atravs
dos planos quinquenais, como nos demonstram os documentos 4 e 5. No documento 4, Estaline afirma que a
URSS e os soviticos esto cinquenta a cem anos atrasados relativamente aos pases avanados. Temos de
transpor este desfasamento em dez anos. Ou o conseguimos, ou eles acabam connosco. Os objetivos eram
muitas vezes alvo de metas improvveis de conseguir. este esforo de modernizao que vai levar aos dados
que observamos no documento 5: um aumento exponencial de componentes da grande indstria, mas com
custos humanos enormes e atravs do trabalho escravo de centenas de milhares de presos do Gulag. O Estado
sovitico tornou-se repressivo e ditatorial, eliminando os opositores de Estaline e controlando tudo, atravs
da edificao de uma verdadeira organizao policial. O Partido Comunista e o governo da URSS confundiam-se
muitas vezes atravs da aplicao do centralismo democrtico, uma forma de nomear altos dirigentes e qua-
dros comunistas de confiana do aparelho para reproduzir os objetivos do Estado e eliminar qualquer oposio.
5. D, B, F, A, G, E, C.
6. E-3 / C-5 / A-4 / D-1 / F-2 / B-6 / G-8.
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Ficha 9
1.1. O conceito de Estado Novo:
Referncia obrigatria aos Docs. 1 e 2.
Referncia Constituio plebiscitada de 1933 como meio de legitimar o Estado autoritrio imposto por
Salazar e pelo golpe de Estado militar de 1926.
A prioridade da poltica econmica do Estado Novo foi a da estabilidade financeira, como se pode veri-
ficar atravs do Doc. 1: pela modelar administrao e pelas reservas de ouro, baseada no rigor e no
equilbrio das contas pblicas, conseguiu-se uma estabilizao monetria e o aumento das reservas de
ouro. O equilbrio financeiro permitiu o intervencionismo econmico, quer pela maior capacidade de
investimento do setor pblico, quer pelo maior apoio dado ao setor privado atravs da concesso de
crditos.
Amplo programa de obras pblicas: ampliao dos caminhos de ferro, Metro de Lisboa, rede viria,
portos e autoestradas, barragens e rede telefnica.
Poltica do condicionamento industrial.
Os meios utilizados pelo Estado Novo para se consolidar:
Forte represso a toda a oposio.
Controlo apertado a todas as publicaes, cinema, jornais e rdio atravs da ao da censura.
PVDE e, mais tarde, a PIDE, que atuaram para reprimir qualquer veleidade de oposio ditadura.
Tribunais plenrios, que consistiam num arremedo de justia e faziam aplicar as penas julgadas neces-
srias para o controlo dos oposicionistas.
Legio Portuguesa, uma organizao paramilitar de controlo e enquadramento de massas do Estado
Novo que o defenderia do comunismo e do socialismo.
Mocidade Portuguesa e a Obra das Mes, que serviam para organizar, respetivamente, a juventude e as
mulheres nos valores do salazarismo.
Corporativismo, que exerceu um forte controlo desde a base at ao topo de todas as organizaes de
apoio ao Estado Novo.
A aproximao do Estado Novo aos modelos fascistas europeus:
Em Portugal, adotou-se o modelo italiano na edificao das instituies e no imaginrio poltico do
Estado Novo, principalmente a partir dos anos 30.
Para Fernando Rosas (Doc. 2), o autoritarismo e a represso foi particularmente visvel no controlo da
opinio pblica, da propaganda e do enquadramento poltico-militar das populaes.
Institui-se a Censura Prvia, a polcia poltica (PIDE), o SPN, a MP e LP, alm do Estatuto do Trabalho
Nacional, promulgado em 1933, que instituiu o corporativismo.
1.2. B E A F D G C.
1.3. Referncia obrigatria aos Docs. 1 e 2.
Definio de Estado Novo, criado pela Constituio de 1933.
A prioridade da poltica econmica do Estado Novo foi a da estabilidade financeira, como se pode veri-
ficar no Doc. 1.
Para modelar administrao baseada no rigor e no equilbrio das contas pblicas, conseguiu-se uma
estabilizao monetria e o aumento das reservas de ouro.
O equilbrio financeiro permitiu o intervencionismo econmico quer pela maior capacidade de investi-
mento do setor pblico, quer pelo maior apoio dado ao setor privado atravs da concesso de crditos.
Amplo programa de obras pblicas: ampliao dos caminhos de ferro, Metro de Lisboa, rede viria,
portos e autoestradas, barragens e rede telefnica.
Poltica do condicionamento industrial.
Em Portugal, adotou-se o modelo italiano na edificao das instituies e no imaginrio poltico do
Estado Novo, principalmente a partir dos anos 30.
Controlo da opinio pblica, da propaganda e do enquadramento poltico-militar das populaes (Doc. 2).
Instituiu-se a Censura Prvia, a polcia poltica (PIDE), o SPN, a MP e LP, alm do Estatuto do Trabalho
Nacional promulgado em 1933, que instituiu o corporativismo.
4. B-1 / D-2 / L-3 / J-4 / H-5 / I-6 / A-7 / E-8 / C-9 / G-10 / F-11.
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Ficha 10
1.1.
Referncia obrigatria ao Doc.1, referindo Ialta (fevereiro de 1945) como momento-chave para um
novo mapa geopoltico europeu, ps-1945.
Embora com alguns sinais de divergncia entre os Aliados decidiu-se: a diviso da Alemanha em 4
zonas de ocupao (EUA, Inglaterra, URSS e Frana). Definio das fronteiras da Polnia, redefini-
o das fronteiras dos territrios ocupados pelos nazis e realizao de eleies livres nos Estados
ocupados pelos alemes, realizao de uma conferncia em S. Francisco de modo a criar uma Carta
das Naes Unidas. A diviso da Coreia em duas zonas de influncia. A definio do valor das in-
deminizaes a atribuir Alemanha.
Aps a capitulao da Alemanha, realizou-se em Potsdam (julho de 1945) uma conferncia entre
os Aliados onde as divergncias entre os participantes foram maiores: decidiu-se a desnazificao
e desmilitarizao da Alemanha, criou-se o Tribunal de Nuremberga para os crimes nazis, definiu-se
o estatuto de Berlim, confirmou-se as novas fronteiras.
Esta diviso revelou o aparecimento de uma Europa dividida em duas zonas de influncia: a Europa
Ocidental, que se criou com a ajuda dos EUA, e a Europa de Leste, com a influncia poltica da
URSS e dos partidos comunistas. Estes blocos polticos deram origem Guerra Fria.
1.2.
Referncia obrigatria ao Doc. 2.
No vero de 1944, em Bretton Woods, um grupo de economistas reuniu-se a fim de criar uma nova
ordem econmica e financeira internacional, num quadro de cooperao e de estabilidade das
moedas e dos cmbios.
Foi criado um SMI (Sistema Monetrio Internacional) que assentou o dlar como moeda-chave.
Para operacionalizar o sistema, foi criado o BIRD (Banco Internacional para a Reconstruo e o
Desenvolvimento) e o FMI (Fundo Monetrio Internacional).
O BIRD era destinado a apoiar e orientar projetos de reconstruo de economias destrudas pela
guerra e fomentar o desenvolvimento econmico.
O FMI para fomentar a cooperao monetria, prestando ajuda financeira aos pases em dificuldades.
2.1.
Referncia obrigatria ao Doc. 3
Uma das consequncias importantes da II Guerra Mundial foi a descolonizao. O desaparecimento
de vastos imprios ps a claro o rpido desmoronamento do domnio europeu.
A vaga independentista (Israel, Jordnia, Sria, ndia, etc.) teve incio logo aps o fim da guerra
e ao longo da dcada de 60 alastrou-se a frica.
O primeiro fator prendia-se com o facto das potncias imperialistas vtimas de mltiplos proble-
mas de reconstruo se encontrarem enfraquecidas perante as colnias.
O segundo fator tem a ver com o facto de as superpotncias simpatizarem com a descolonizao
por fatores ideolgicos (caso da URSS) e pela tradio histrica (caso dos EUA).
Alguns pases tinham alguma cobia pelos despojos (matrias-primas) que restariam depois da
descolonizao.
3.1.
Comparar as duas posies expressas nos documentos apresentados.
Identificao do maosmo, uma variante do comunismo que defendia o purismo da sua ideologia
atravs da revoluo total das massas. Recurso a grandes campanhas de natureza ideolgica para
consciencializar e mobilizar as populaes para as transformaes revolucionrias.
Em 1957, Mao lana uma campanha de retificao dos erros do Partido que, afirmava, se afastou
das massas.
Em 1958, Mao lana O Grande Salto em Frente de remodelao e fomento econmico que visava
encurtar o caminho para o socialismo. Tentou dar prioridade ao campo em detrimento da indstria
pesada.
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Crtica de Mao a Krushchev na ocasio do XX Congresso do PCUS no qual se criticou a poltica levada
a cabo por Estaline. Acusam-se os soviticos de desvios do ideal socialista.
A China considerava-se o nico pas comunista do mundo. Edita-se em 1964 o Livro Vermelho de
Mao. Este lana a Revoluo Cultural cujo saldo negativo em mortos e reeducados.
Mao faz a China entrar na ONU em 1970, ultrapassando a Formosa e pertencendo ao Conselho de
Segurana. Fortes fissuras com a URSS.
A URSS acusa a China de desviacionismo da linha original do marxismo e chama-lhe aventureira.
Krushchev afirma que Mao Ts-Tung, ao contrrio do que preconizava Estaline, apoiou-se nos cam-
poneses para conseguir a vitria, o que conseguiu, mas sem que fosse criticado por esse desvio aos
ideais marxistas.
A URSS critica a posio dos chineses e de Mao quando estes referem que o aumento dos bens
materiais e da relao entre a quantidade e qualidade do trabalho era um conceito burgus.
Krushchev reprova igualmente Mao por este considerar a coexistncia pacfica como um conceito
burgus.
3.2. As respostas dadas podero servir de debate orientado na aula.
Ficha 11
1.1. Neste discurso (Doc. 1), Winston Churchill, ex-primeiro-ministro britnico que ganhou a guerra,
mas no as eleies que se lhe seguiram, refere-se pela primeira vez cortina de ferro denunciando o
facto de a Unio Sovitica tentar, de uma forma aberta e sob o argumento de criar zonas tampo contra
a agresso alem, controlar os destinos de mltiplos pases da Europa Central e Oriental que caram na
sua rbita. Assim aconteceu em pases como a Polnia, a Romnia, a Checoslovquia, a Bulgria, a
Hungria e a Jugoslvia. Afirma igualmente que, embora tenha respeito pela heroicidade do povo russo
que combateu o nazismo alemo e pelo seu chefe Estaline, no pode a Europa admitir mais expanses
soviticas para a Europa Ocidental. o incio da chamada Guerra Fria em que antigos aliados se tornam
inimigos, mas sem se confrontarem abertamente.
2.1. O que claramente afirmado no documento 3 e observado no mapa (Doc. 2) que a Alemanha,
derrotada em 1945, foi dividida em quatro zonas de influncia e ocupadas militar e administrativamente.
As zonas de ocupao americana e inglesa estavam a complementar-se, tal como a zona de ocupao
francesa. A zona de ocupao sovitica, a oriente, estava fora da ajuda americana que se veio a consubs-
tanciar no Plano Marshall e no tinha ligaes com estas trs zonas ocidentais. Assim, foi criada a RFA
(Repblica Federal da Alemanha), com clara influncia dos EUA, Gr-Bretanha e Frana, e a RDA (Rep-
blica Democrtica Alem) sob influncia comunista e com ocupao sovitica. Dentro da zona oriental
sovitica, a capital, Berlim, estava por sua vez dividida com as mesmas quatro zonas de influncia e
rodeada por territrio da RDA.
3.1. 1947 o ano de todos os perigos, segundo o documento 4, visto que se chegou a acreditar
na ecloso de nova guerra, agora entre os antigos aliados que se dirimiam em virtude de quererem au-
mentar o seu poder e influncia nos pases europeus em reconstruo. Para alm disso, e citando o
documento, a constatao da impotncia da Europa para gerir a sua prpria reconstruo, o impasse
sobre o estatuto da Alemanha ps-hitleriana, o afundamento do Japo, a guerra civil e o reforo da
implantao comunista na China com o incio da reforma agrria; " o ano em que as duas grandes
potncias vencedoras da guerra, EUA e URSS, ficam finalmente frente a frente, partilhando a Europa e o
Mundo com concees que os vo conduzindo para situaes e solues radicalmente antagnicas.
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4. A-6 / B-4 / C-9 / D-1 / E-10 / F-3 / G-5 / H-7 / I-8 / J-2.
5.
A Corrente poltica que teve origem na II Internacional. SD
B Adenauer foi um seu representante. DC
C Tenta aplicar na poltica os princpios de justia, entreajuda e valorizao individual. DC
D Rejeita a via revolucionria para atingir o poder. SD
E Designa os regimes de forte influncia comunista. DP
F As suas concees polticas reformistas foram fundadas por Bernstein. SD
G Acredita na via revolucionria para chegar ao poder. DP
H Acredita que as reformas socializantes podem elevar o nvel de vida dos trabalhadores. SD
I O Estado controla totalmente a economia, a sociedade e a cultura. DP
J Embora de origem conservadora, acredita no Estado-Providncia e no bem-estar dos cidados. DC
L Corrente poltica inspirada pela doutrina da Igreja. DC
M No acredita nas eleies burguesas e tem o partido nico. DP
N O general Tito foi um seu representante. DP
O Willy Brandt foi um seu representante. SD
6. Durante os Trinta Gloriosos anos de desenvolvimento capitalista, que coincidiram com as ajudas
do Plano Marshall e com a reconstruo do ps-guerra, a Europa e o mundo capitalista em geral mostra-
ram um ndice de prosperidade econmica muito acima do esperado. Para alm do Estado-Providncia,
outros fatores foram tambm responsveis do aumento de nvel de vida nos pases ocidentais: houve
uma acelerao do progresso tecnolgico, o recurso ao petrleo era feito em bases muito vantajosas
para os pases ocidentais, houve um aumento de concentraes industriais nas mos das multinacionais,
que captaram muito dinheiro para o Ocidente, e um aumento da populao ativa, principalmente nos
servios, muito qualificada, alm de uma modernizao da agricultura que fez aumentar em muito a
produo.
O mundo comunista no conheceu, pelo contrrio, este desenvolvimento, visto que os objetivos
eram igualmente muito diferentes, rejeitando a economia de mercado e de consumo e apostando nas
economias rigidamente planificadas. Se bem que no incio fossem consideradas um xito, este enorme
aumento da produo dos pases comunistas no acompanhou o nvel de vida das populaes, como se
pode ver no grfico representado no documento 6. O consumo tinha grandes entraves a falta de pro-
dutos era uma constante e a qualidade dos que existiam deixava muito a desejar , devido rigidez da
economia planificada e estatal. Por outro lado, a corrida constante aos armamentos por parte das super-
potncias obrigava a enormes despesas oramentais que impediam o investimento noutras reas de
desenvolvimento econmico e relanamento do consumo.
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Ficha 12
1. b e c a f d.
2.1. Com base no documento 1, poderemos afirmar que houve, em Portugal, um crescimento econmico
no ps-guerra baseado principalmente no desenvolvimento industrial, abandonando-se a autarcia e ten-
tando fugir eterna dependncia econmica ao estrangeiro, nomeadamente aos produtos importados. Em
1948, Portugal faz uma curva na sua caminhada para a autarcia e, alm da Lei do Fomento e Reorganizao
Industrial logo em 1945, adere OECE tentando beneficiar da ajuda do Plano Marshall. Embora no se
tenha abandonado a matriz rural do pas, todos os planos de fomento apontam a industrializao como o
caminho a seguir, para alm de uma aposta forte nas indstrias transformadoras de base, como a siderr-
gica, as celuloses, as qumicas, as de adubos e de refinao de petrleo. Tambm o desenvolvimento das
infraestruturas foi um objetivo claro destes planos, impulsionando a criao de estruturas de eletricidade,
transportes e comunicaes. Para alm da OECE, Portugal entra na EFTA, Associao Europeia de Comrcio
Livre, que reunia sete pases que no tinham aderido CEE. Entrava-se igualmente no BIRD, no FMI e no
GATT.
3.1. Marcello Caetano opunha-se a que Portugal fosse um pas pobre como revelavam, segundo Mar-
cello, todas as estatsticas europeias, apontando o governante o erro s prprias instituies europeias.
O seu argumento baseava-se, segundo o documento 2, numa lavoura a renovar-se procurando vias novas
na fruticultura, na florestao e na pecuria, uma indstria em plena expanso, os servios cada vez mais
espalhados e a oferecer mais empregos. O comrcio vendia quanto tinha. Os impostos entravam facilmente
nos cofres do Estado, a conta do Tesouro apresentava constantemente saldos e nunca tive no governo di-
ficuldades financeiras.
4.1. A emigrao portuguesa nos anos 60 e 70 explica-se por vrias ordens de fatores: a razo econ-
mica, muito baseada na existncia de baixos salrios e na grande explorao de mo de obra barata indus-
trial, foi das primeiras razes seguida pelo grande imobilismo da sociedade portuguesa que impedia o en-
riquecimento, mesmo modesto, pelo trabalho. A continuidade da represso poltica e a ecloso da guerra
colonial fez com que se acelerasse a emigrao de modo a fugir a uma guerra considerada intil e contra
o correr dos tempos e que isolava Portugal.
5.1. Segundo os documentos, houve vantagens e desvantagens para o regime ditatorial portugus.
As vantagens da emigrao contam-se pelo envio permanente de somas avultadas em moeda estrangeira,
a acelerao da mecanizao agrcola, o aumento de salrios devido escassez de braos, a modernizao
gradual de muitas aldeias e vilas. No entanto, no documento 3 tambm realado o facto de geraes
inteiras de mulheres e homens, que pretendiam renovar o pas, sarem, muitos para nunca mais voltar, o
que teve efeitos perniciosos na economia do pas a longo prazo.
6. A poltica integracionista de Marcello Caetano pretendia, devido resoluo 1514 da ONU, que ape-
lava descolonizao das regies ainda ocupadas por metrpoles europeias entre as quais se encontrava
Portugal, responder a estas diretrizes internacionais, argumentando que Portugal e as colnias eram um
sistema nico do Minho a Timor, uma realidade nacional nica, baseada no particularismo da colonizao
portuguesa portadora de intuitos civilizacionais, morais e religiosos que fariam toda a diferena de outras
realidades. Pensar-se-ia, assim, fugir s resolues da ONU que condenavam o papel colonizador de Portu-
gal e emergncia de uma descolonizao ou entrega das colnias aos nacionalistas que lutavam pela
independncia. Marcello defendia um espao comum entre as colnias e Portugal com moeda nica e liber-
dade total de pessoas e bens (Doc. 5). A soluo federalista, onde sobressaa Adriano Moreira e, mais tarde,
Antnio de Spnola, defendia a independncia condicionada por eleies a governos mistos de brancos e
pretos e uma ligao poltica federal com a metrpole.
6.1. O documento 5 refere-se a uma declarao conjunta entre as candidaturas de Humberto Delgado
e de Arlindo Vicente. A primeira, a de Humberto Delgado, era apoiada por democratas liberais, alguns so-
cialistas, catlicos progressistas e at ex-figuras do regime salazarista; a segunda, a de Arlindo Vicente,
era promovida pelo Partido Comunista. Este pacto poltico veio unir toda a oposio contra Salazar e o
seu candidato Amrico Thomaz. Esta candidatura unida veio exigir plena liberdade de expresso de pensa-
mento, imprensa livre de censura, eleies efetivamente livres e a imposio de um regime democrtico. A
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adeso popular foi enorme e veio transformar e radicalizar toda a oposio, quando, contra toda a expeta-
tiva, veio a perder fraudulentamente as eleies. A partir deste momento, a oposio acreditou que a
mudana do regime s se daria pela fora.
7. A 6 / B 4 / C 7 / D 1 / E 2 / F 3 / G 5.
8.1. Deu-se o nome da primavera marcelista ao primeiro ano do mandato de Marcello Caetano
(Doc. 7) frente do governo a partir de 1968, ano em que morre Salazar. Marcello fala numa evoluo
na continuidade pretendendo assim acalmar a esquerda moderada e a direita salazarista que pretendia
sobretudo a continuidade. Essa abertura traduziu-se pela chegada de opositores polticos no exlio
como o bispo de Porto e Mrio Soares, e pela mera mudana de nomes de Censura para Exame Prvio,
Unio Nacional para Ao Nacional Popular e PIDE para DGS (Direo Geral de Segurana). Marcello
apresentou igualmente um plano de apoio social efetivo com a criao da ADSE para funcionrios pbli-
cos, reformas para os agricultores, e um ligeiro aumento de ordenados. No entanto, logo nas eleies
de 1969 verificou-se que as fraudes e a represso continuavam e que a abertura no era mais do que uma
maquilhagem poltica sem contedo: "() O primeiro sinal de que a renovao chegara ao fim seria
dado durante as eleies de 1969, com o prolongamento de medidas restritivas das atividades e da fis-
calizao do ato eleitoral (). A questo colonial veio agravar o isolamento do governo, porque as
solues polticas teimavam em no aparecer e a guerra em trs frentes continuava com baixas cada vez
mais graves: () procurando no voto popular a autorizao para prosseguir o empenhamento militar
no ultramar". Marcello Caetano ficou refm da guerra e claramente entre dois fogos: a oposio demo-
crtica e a ala mais direita do salazarismo.
Ficha 13
1.1. A ecloso da revoluo e as tenses poltico-ideolgicas na sociedade e no interior do

movimento revolucionrio:
Aps Abril, logo no 1. Governo provisrio fizeram-se sentir as contradies entre os protagonistas
polticos com uma corrente spinolista e uma corrente ligada ao MFA, mais progressista.
A primeira ecloso grave destas contradies deu-se no que respeita descolonizao de frica,
quando Spnola defendia uma soluo federalista e o MFA a soluo que passava pela descoloniza-
o imediata.
Tambm no prprio desmantelamento do regime salazarista havia contradies acerca do caminho
a seguir tendo Spnola colocado entraves sada de todos os presos polticos das prises e lega-
lizao do Partido Comunista.
Aps a demisso de Spnola e do governo de Palma Carlos, o MFA refora-se e determina a conti-
nuao dos 3 Ds para Portugal: Desenvolvimento, Descolonizao, Democracia.
A poltica econmica antimonopolista e a interveno do Estado no domnio econmico-finan-
ceiro:
O Processo Revolucionrio Em Curso (PREC) toma novas evolues, radicalizando-se com a presena
cada vez mais forte da esquerda militar ligada ao PCP nos governos provisrios e extrema es-
querda nas ruas e no processo de Poder Popular, que, nas ruas, exigia mais reformas sociais e um
caminho para o socialismo.
Depois da tentativa spinolista de golpe de Estado do 28 de setembro e da tentativa de golpe de
direita do 11 de Maro, ambas goradas, a esquerda reforou-se e exigiu um vasto programa de
nacionalizaes e avanos revolucionrios.
Deu-se ento a nacionalizao de toda a banca, dos seguros, da construo naval, dos cimentos e
siderurgia, entre outras.
Iniciou-se, igualmente, a ocupao de vastas reas de latifndios no Sul do pas, dando lugar a
uma Reforma Agrria e constituio de Unidades Coletivas de Produo (UCP) por parte de traba-
lhadores rurais.
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A agitao revolucionria era uma realidade nas ruas, nas empresas e nos campos dando origem a
um clima de confrontao que quase levou Portugal guerra civil e assistindo-se a vrias desor-
dens entre militantes partidrios de esquerda e direita e a assaltos a sedes de partidos polticos da
esquerda e da extrema esquerda.
O panorama poltico dividiu-se claramente em dois lados: de um lado, o PS e as foras conserva-
doras de direita do PPD e do CDS aliados Igreja; do outro, a esquerda militar do MFA, o PCP e a
grande panplia de partidos da extrema esquerda que queriam a radicalizao do processo revolu-
cionrio.
A opo constitucional de 1976:
A Constituio de 1976, foi fruto da promessa de eleies constituintes por parte do MFA, logo a
25 de abril de 1974.
Mesmo com a tentativa de as boicotar, ou apelando absteno, os resultados das eleies cons-
tituintes mostraram um pas bem diferente do que dava a entender o PREC, apresentando uma taxa
de participao recorde de 91,7%.
O partido vencedor das eleies foi o PS, seguindo-se o PSD, o PCP, o CDS, o MDP e a UDP. Ou seja,
os partidos que queriam uma democracia representativa e pluralista ganharam largamente, ficando
o PCP e os partidos da esquerda radical com perto de 20% dos votos. O processo revolucionrio
estava enfraquecido.
A Constituio de 1976 nasceu destas foras opostas e contraditrias e os deputados estavam li-
mitados ao chamado Pacto MFA-Partidos que condicionou as escolhas ideolgicas da nova Consti-
tuio, visto que o caminho para o socialismo fazia parte desse pacto.
Para alm da transio para o socialismo, a Constituio de 1976 promulga a democracia pluralista,
a representatividade assente nos partidos polticos, autonomiza as regies autnomas e o poder
local.
Reconhece igualmente o Conselho da Revoluo como o rgo institucional de conselho ao Presi-
dente da Repblica e garante da continuidade da revoluo.
Ficha 14
1.1. Segundo o documento 1, o Programa do MFA tinha vrios objetivos, trs dos quais eram: a for-
mao de um governo provisrio civil, a convocao de uma Assembleia Constituinte, a liberdade de
reunio, associao e expresso.
1.2. As dificuldades de instaurao de um normal regime democrtico parlamentar em Portugal resi-
diram, segundo a autora do documento, num pas h muito privado da prtica democrtica, mergulhado
numa guerra colonial, atrasado economicamente, com profundas desigualdades sociais e carncias cul-
turais.
2. A 9 / B 1 / C 5 / D 3 / E 2 / F 7 / G 4 / H 6.
3.1. As principais divises que se deram no seio do I Governo Provisrio estiveram relacionadas,
essencialmente, com o caminho a dar s colnias aps um cessar-fogo que nem sempre foi controlado
por Lisboa. Assim, e segundo o documento 2, criaram-se dois polos opostos: o de Spnola, que era
apoiado por uma franja minoritria dos militares, por Adelino Palma Carlos e S Carneiro, e que defendia
uma soluo federativa para as colnias que era j impossvel de aceitar, preferindo um poder assente
num regime presidencialista com poucos poderes para o parlamento; um outro polo, maioritrio, que
estava ligado Comisso Coordenadora do MFA, ao PS, ao PCP e ao MDP, para alm de uma esquerda
militar alargada e que queriam a independncia das colnias negociando com os seus movimentos arma-
dos nacionalistas e independentistas, para alm do escrupuloso cumprimento do Programa do MFA an-
corado nos 3 Ds Desenvolvimento, Descolonizao e Democracia.
4.1. Segundo o autor do documento 3, a revoluo portuguesa foi tardia, no sentido de que foi a
ltima revoluo de esquerda da Europa do sculo XX. Ao contrrio do que se julgaria, teve efeitos
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moderados mesmo durante o perodo mais quente politicamente e que se traduziu num confronto
aberto entre a esquerda e a direita. Fernando Rosas destaca dois perodos: um, de maro a agosto de 74,
que uma fase de arranque do perodo revolucionrio que se traduz pela rapidez com que o movimento
popular exige o cumprimento das metas do Programa do MFA e conta com este para as primeiras ocupa-
es de casas, infantrios, empresas onde os patres no pagariam os salrios e terras. Este movimento
tem uma carter espontneo e suprapartidrio. J aps agosto de 74 e durante um ano, at 75, segundo
o documento, o carter poltico do movimento das ocupaes mais marcado a sul, com clara influncia
do PCP e da extrema esquerda e nas cidades com grande influncia deste ltimo movimento.
Este movimento acontece, quer pela lentido demonstrada pelos novos poderes em impor mudanas
significativas a nvel social, econmico e poltico e pela emergncia dessas mesmas transformaes
numa sociedade h longo tempo dominada por um conjunto de elites que no lhe reconhecia quaisquer
direitos. Assim, vrias ocupaes tiveram lugar logo aps o 25 de Abril, o que culminou com uma grave
crise poltica, que levou demisso de Adelino da Palma-Carlos e de Spnola, como primeiro-ministro do
I Governo Provisrio e presidente da Repblica, respetivamente.
O movimento de ocupao de empresas e terras um pouco por todo o pas teve lugar com algum
apoio quer do governo e do novo Ministrio do Trabalho, quer do COPCON (Comando Operacional do
Continente) que era corpo militar, comandado por Otelo Saraiva de Carvalho, e que acompanhava estas
ocupaes, conforme destaca o documento 4. Tratava-se, igualmente, de dar voz s necessidades pre-
mentes do povo, mas tambm de garantir a produo j que muitos dos empresrios se assustaram com
a agitao social, abandonando as empresas, fugindo para o estrangeiro ou argumentando que no po-
diam pagar salrios com aumento desproporcionados ou pela fixao de um salrio mnimo.
Argumenta-se ainda hoje que o significado internacional da revoluo portuguesa est relacionado
com a completa democratizao de toda a Europa ocidental, caindo com o regime de Marcello Caetano
as ltimas ditaduras que ainda perduravam: a Espanha e a Grcia. Igualmente, no plano internacional,
se destacam os novos pases sados da revoluo de 25 de abril, como a Guin-Bissau que declarou a
independncia j em 1973, Angola, Moambique, Cabo Verde e S. Tom e Prncipe, em 1975. Timor, que
tentou, em 1975, ser independente, viu-se a braos com uma ocupao indonsia de vrias dcadas, at
conquistar a independncia em 2000. Macau hoje integra a China, se bem com um estatuto especial e
depois de negociaes entre Portugal e aquele pas.
5. A Constituio de 1976, fruto da poca de agitao social que se vivia no PREC, refletiu muito o
seu tempo, apontando claramente para uma sociedade socialista baseada nas nacionalizaes, na Re-
forma Agrria, na participao popular nas decises polticas e nos poderes repartidos entre o presidente
da Repblica e o parlamento. Defendia as conquistas revolucionrias e a ao poltica era vigiada quer
pelo Pacto MFA/Partidos, que ainda tinha alguns resqucios, quer pelo Conselho da Revoluo que coad-
juvava a ao do PR. Ora, com a reviso de 1982, aponta-se para uma certa normalizao civil, afas-
tando os militares do Conselho da Revoluo (extinguindo-o) e criando o Conselho de Estado; embora
mantivesse os princpios socializantes no prembulo da Constituio de 1976, a reviso constitucional
criou um conjunto de artigos que apontava claramente para uma economia de mercado; equilibrou os
poderes entre PR e Parlamento; aumentou a liberdade de atuao dos governos (poder executivo): Os
tribunais (poder judicial) ficaram mais livres para exercer a sua independncia relativamente ao poder
poltico e econmico, criando, inclusive, o Tribunal Constitucional, que vigiava a ao governativa.
Reforou igualmente o poder autrquico e o poder das regies autnomas dos Aores e Madeira.
Ficha 15
1. F-4 / C-1 / E-3 / A-5 / D-7 / B-2.
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Ficha 16
Grupo I
1.1. Esclarecimento do sentido da afirmao: Herdmos uma economia que continua a ser a mais
forte do mundo, articulando com a interpretao do documento, referindo trs dos aspetos a seguir
indicados:
reforo da supremacia econmica dos EUA a nvel mundial no segundo ps-guerra e manuteno
desse estatuto hegemnico no perodo ps-Guerra Fria;
dinamismo das novas indstrias de ponta/desenvolvimento cientfico e tecnolgico;
supremacia das indstrias militares tecnologicamente avanadas;
domnio das gigantescas empresas multinacionais americanas;
preponderncia no comrcio internacional e participao nos mercados regionais (NAFTA, APEC)
integrados na globalizao da economia;
interveno decisiva em instituies internacionais que visam fomentar o liberalismo econmico
escala mundial (FMI, OMC);
controlo dos mercados financeiros internacionais e das fontes de matrias-primas.
1.2. Identificao clara de trs dos problemas que, segundo Bill Clinton, ameaam o mundo que
sucedeu ao fim da Guerra Fria:
estagnao da economia;
aumento das desigualdades sociais e da pobreza;
degradao do meio ambiente;
alastramento da SIDA;
aumento da instabilidade poltico-militar e da insegurana; corrida aos armamentos;
conflitos tnicos e problemas de nacionalidades.
1.3. Caracterizao clara das linhas de fora da poltica externa dos EUA preconizada por Bill Clinton,
referindo trs dos aspetos a seguir indicados, articulada com a interpretao do documento:
liderana mundial dos EUA, que devem ter prioritariamente um papel apaziguador e mediador;
cooperao com a comunidade internacional na salvaguarda do direito e na resoluo de conflitos;
recurso fora em ltima instncia, quando os interesses americanos ou da comunidade interna-
cional forem afetados;
concertao dos EUA com os pases aliados/amigos, para defesa de interesses comuns;
defesa e alargamento a todo o mundo dos valores da democracia e da liberdade.
Grupo II
2.1. Os EUA continuam a ser a potncia hegemnica no mundo, mesmo que haja outras potncias
emergentes, como a Rssia. Assim, aps a derrocada dos pases socialistas do Leste europeu e o fim da
Guerra Fria, os EUA consolidaram a sua posio hegemnica. Os fatores que levaram a Amrica a tornar-
se a nica potncia foram, entre outras causas, o facto de terem no seu territrio as maiores multina-
cionais, apresentarem uma grande inovao tecnolgica, importando saberes e experincias de todo o
mundo, ser o maior exportador de servios do mundo, terem uma poltica de livre empresa muito
desburocratizada e dinmica, terem uma fortssima produtividade agrcola e industrial e serem excecio-
nalmente ricos em recursos naturais, bem como construrem eficazes relaes econmicas em todas as
reas onde existam matrias-primas para as suas indstrias. Acresce a isto uma forte hegemonia pol-
tico-militar que se impe em todas as reas do planeta e que, por vezes, se confunde com os seus inte-
resses econmicos.
2.2. Os EUA podem mostrar uma certa fraqueza que pode ser enganadora, segundo o documento 2.
O que acontece que os conflitos tm-se multiplicado pelo mundo ps-Guerra Fria e que ser difcil a
um s pas, mesmo para a envergadura dos EUA, acudir a todos: Se tentssemos fazer a lista dos pro-
blemas internacionais que Washington tem de enfrentar, correramos o risco de ficar cansados logo na
primeira tarefa. Da o aproveitamento que algumas potncias regionais podero fazer desta situao.
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2.3. Os principais problemas elencados no documento 2 so os seguintes: A tragdia humana na

Sria e o rumo invernal das Primaveras rabes, sobretudo no Egito, que enveredou por uma ditadura
militar; o eterno impasse nas negociaes do conflito israelo-palestiniano; o Iro e o risco de prolifera-
o nuclear no Mdio Oriente; a ascenso da China e a intranquilidade dos seus vizinhos, incluindo o
Japo; os buracos negros na frica que alimentam o terrorismo islmico; e, agora, a viragem estra-
tgica da Rssia para uma poltica antiocidental.
2.4. Hillary Clinton afirma que toda a gente critica o poder americano, mas toda a gente nos vem
bater porta sempre que h um problema srio no sentido de justificar que a hegemonia americana ser
necessria ao planeta, que se mantm em constantes conflitos. As crticas aos EUA baseiam-se, sobre-
tudo, no facto de este pas, por vezes, mascarar uma interveno de ajuda humanitria ou de derrube de
uma ditadura em interesses econmicos particulares, nomeadamente os que se prendem com a busca de
energias baratas para sustentar a economia americana.
3.1. Trs dos fatores que esto na base do relativo xito que foi a construo europeia foram, se-
gundo o documento, a livre circulao de pessoas, de ideias e de capitais no interior do espao cons-
titudo pela Unio Europeia que se tornou uma realidade, que a moeda nica circula na maior parte dos
pases da Unio desde janeiro de 2002, que mais de metade dos europeus so hoje favorveis formao
de uma verdadeira unio poltica europeia, com um governo responsvel perante o Parlamento Europeu.
3.2. O sistema federativo europeu defendido por aqueles que querem ver os Estado Unidos da Eu-
ropa com um forte governo central europeu, que poderia ter a conduo da poltica externa, a segurana
e defesa e a economia e um Parlamento europeu com mais poderes legislativos. Os eurocticos, geral-
mente, defendem uma estrutura confederativa que se baseia em Estados nacionais com prerrogativas
internas slidas e organizados numa estrutura europeia que representaria somente os interesses econ-
micos comuns na concertao mundial.
3.3. Segundo o autor do documento 3, as condies para a construo dos Estado Unidos da Europa
seria a continuao da prtica da liberdade, da democracia, do respeito pelos direitos do homem e de
uma certa qualidade de vida.
3.4. A UE uma das maiores potncias mundiais, mesmo que o quadro representado no documento 4,
aponte uma Europa ainda a 15. Assim, no s maior em populao, como o PIB e os ndices de consumo
so maiores que os EUA e o Japo. S no poder de compra que os EUA se superiorizam Europa.
A Europa a maior potncia industrial e domina 1/5 das exportaes de servios, incluindo o turismo.
4.1. Na notcia dada pelo DN, no documento 4, o presidente dos EUA refere o crescimento econmico
muito rpido da zona da sia Pacfico: a regio que mais rapidamente cresce no mundo e anuncia
novos acordos nas reas da economia, segurana, educao e tecnologia. Este facto est relacionado
com os mltiplos acordos que os EUA fizeram na regio e este sucesso tem a ver com o crescimento no
s dos Quatro Drages, que copiaram o modelo econmico japons a partir do Plano Dodge, aps a II
Guerra Mundial, constitudos pela Coreia do Sul, Taiwan, Hong Kong e Malsia, mas tambm pela ASEAN
que agrupava a Tailndia, a Malsia, a Indonsia e as Filipinas. A cooperao estreita entre a ASEAN e
os Quatro Drages veio colocar esta regio nos lugares cimeiros do mundo com uma grande quantidade
de trocas inter-regionais e de exportao de produtos manufaturados para todo o mundo. O documento
6 mostra, todavia, um outro aspeto deste crescimento que no foi sustentado: os baixssimos salrios e
inexistncia de leis laborais, as catstrofes ecolgicas e ambientais na explorao dos recursos e as di-
taduras que se impem ou em democracias musculadas ou de caractersticas militares.
4.2. Macau tornou-se independente anos aps o incio das negociaes que levaram independncia
de Hong Kong. Assim, em 1987, foi assinado um acordo com a China, muito semelhante com o de Hong
Kong, que previa a independncia total em 20 de dezembro de 1999, o que veio a verificar-se. Os pro-
blemas existentes em Hong Kong, ilustrados no documento 6, no se verificaram por ser um territrio
muito pequeno, menos importante e que se inclua no conceito de zona especial de um pas, dois
sistemas da era Deng. J com Timor, a experincia no foi to pacfica: a partir de 1974, e com a des-
colonizao das colnias africanas, que Portugal assinou em diversos acordos, a colnia de Timor tam-
bm enveredou por um processo de exigncia independentista; criaram-se trs partidos com objetivos
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muito dspares: a UDT, que queria permanecer administrativamente com Portugal, a APODETI, que de-
fendia a integrao na Indonsia, e a FRETILIN, que advogava a independncia imediata de Timor e que
tinha princpios polticos maostas. Tendo sido esta ltima a tomar o poder, em 7 de dezembro de 1975,
d-se a invaso do territrio por parte da Indonsia, argumentando esta com o perigo comunista,
argumento esse com algum peso no perodo da Guerra Fria. Portugal corta relaes imediatas com a
Indonsia, concertando posies na ONU e na UE, de modo a que o mundo no reconhea a invaso,
enquanto as FALINTIL, brao armado da FRETILIN, resiste nas montanhas ao invasor. Xanana Gusmo e
Ramos Horta (mais tarde Prmio Nobel da Paz, juntamente com o bispo Ximenes Belo) tornam-se as fi-
guras mais conhecidas da resistncia timorense que, em 12 de novembro de 1991, conhece o episdio
do Massacre de Santa Cruz que foi filmado por jornalistas australianos. Depois deste massacre, a mobi-
lizao da causa timorense torna-se mundial e exige-se um referendo populao, sob os auspcios da
UNAMET e da ONU, que a Indonsia tem de aceitar. O resultado esmagador para a independncia e,
aps a continuao de algumas cenas de violncia por parte dos integracionistas, Timor torna-se inde-
pendente a 20 de maio de 2002.
Ficha 17
1. 1,B / 2,E / 3,D / 4,A / 5,C.

2.1. Num mundo globalizado o Estado-Nao entra em crise de identidade. Segundo o documento,
"esta construo do Estado", como no controla j os fluxos de pessoas, mercadorias e capitais que,
cada vez mais depressa e de uma forma aleatria, atravessam todo o mundo, inclusive, a informao,
perde a sua noo de regulao e de controlo da sociedade. Nesta poca de transio para modelos su-
perestatais e supranacionais, o sentimento de identidade nacional pode tornar-se mais forte e incontro-
lvel, permitindo o aparecimento de fenmenos independentistas e nacionalistas.
3.1. A exploso de realidades tnicas tem-se verificado um pouco por todo o lado: na Europa, j em
2014, assistimos a um fenmeno que vem de longe, mas que agora toma novo flego, que a tentativa
de independncia referendria na Esccia e na Catalunha, mesmo tendo perdido o sim, atravs de um
referendo, na primeira regio autnoma. Os curdos continuam a tentar ser independentes, agora em luta
na Sria e no Iraque contra o Estado Islmico e com a Turquia que no reconhece qualquer independn-
cia deste povo. Tambm no Cucaso, a Chechnia exige a independncia face Rssia, tal como a Ca-
chemira que est entre a ndia e o Paquisto. O Tibete h muito que luta pela sua independncia face
China. Este estado de guerra latente entre vrias regies do globo tem provocado um sem nmero de
refugiados, tendo-se atingido o maior nmero de deslocados aps a II Guerra Mundial (51 milhes) sem
que a ACNUR tenha conseguido travar este fluxo, como se pode verificar no documento 3. O Mdio
Oriente e a frica Ocidental so as regies onde se podem verificar situaes mais gravosas para a hu-
manidade.
3.2. As migraes no sculo XXI tomam vrias formas e apresentam vrios fatores, de entre os se-
guintes: a guerra o principal fator, sendo que as questes de sobrevivncia e econmicas estaro em
segundo lugar. A doena, a corrupo, as ditaduras e o terrorismo so outras das causas.
4. Quatro dos fatores que provocam a insegurana no mundo de hoje so: terrorismo, trfico de droga,
corrupo, violncia tnica, racismo, trfico crescente de pessoas, aumento da escravatura, entre outros.
5.1. Quatro fatores para o aparecimento de uma conscincia ecolgica e ambientalista no sculo XX,
segundo o documento 4, de entre os seguintes: derrames de petrleo nos mares, aquecimento global,
efeito-estufa, desaparecimento da cama de ozono, desbaste contnuo de florestas, desaparecimento
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de espcies animais e vegetais, aquecimento dos mares e elevao do nvel das suas guas, degelo dos
polos, etc.
6.1. Quatro traos da globalizao, segundo o documento, de entre os seguintes: economia
dominada pelo sistema financeiro e pelo investimento escala global; processos de produo flexveis
e multilocais; baixos custos de transporte; revoluo nas tecnologias de informao e de comunicao;
desregulao das economias nacionais; preeminncia das agncias financeiras multilaterais; emergncia
de trs grandes capitalismos transnacionais: o americano, baseado nos EUA e nas relaes privilegiadas
deste pas com o Canad, o Mxico e a Amrica Latina; o japons, baseado no Japo e nas suas relaes
privilegiadas com os quatro pequenos Tigres e com o resto da sia; o europeu, baseado na Unio Euro-
peia e nas relaes privilegiadas desta com a Europa de Leste e com o Norte de frica.
Quatro consequncias das transformaes operadas pela globalizao nos Estados, segundo o
documento 5, de entre os seguintes:
As implicaes destas transformaes para as polticas econmicas nacionais podem ser resumidas
nas seguintes orientaes ou exigncias: as economias nacionais devem abrir-se ao mercado mundial e
os preos domsticos devem, tendencialmente, adequar-se aos preos internacionais; deve ser dada
prioridade economia de exportao; as polticas monetrias e fiscais devem ser orientadas para a re-
duo da inflao e da dvida pblica e para a vigilncia sobre a balana de pagamentos; os direitos de
propriedade privada devem ser claros e inviolveis; o setor empresarial do Estado deve ser privatizado;
a tomada de deciso privada, apoiada por preos estveis, deve ditar os padres nacionais de especiali-
zao; a mobilidade dos recursos, dos investimentos e dos lucros; a regulao estatal da economia deve
ser mnima; deve reduzir-se o peso das polticas sociais no oramento do Estado, reduzindo o montante
das transferncias sociais, eliminando a sua universalidade, e transformando-as em meras medidas com-
pensatrias em relao aos estratos sociais inequivocamente vulnerabilizados pela atuao do mercado.
Identificao dos principais agentes dessa globalizao no mundo, segundo o documento 5, de
entre os seguintes:
As empresas multinacionais so agora um importante elemento na estrutura institucional, junta-
mente com os mercados financeiros globais e com os blocos comerciais transnacionais; restries drs-
ticas regulao estatal da economia; novos direitos de propriedade internacional para investidores
estrangeiros, inventores e criadores de inovaes suscetveis de serem objeto de propriedade intelec-
tual; subordinao dos Estados nacionais s agncias multilaterais, tais como o Banco Mundial, o Fundo
Monetrio Internacional (FMI) e a Organizao Mundial do Comrcio.
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Ficha 18
Grupo I
1.1. Inferncia, a partir da interpretao do documento, de trs das razes que justificam que o
pedido de adeso CEE s tenha sido apresentado aps 1974, de entre as seguintes:
inexistncia de um regime democrtico pluralista;
desrespeito pelas liberdades individuais e direitos humanos, em Portugal, at 1974;
distanciamento face ao modelo social europeu/Estado-Providncia;
desrespeito pelo direito autodeterminao dos povos;
manuteno da guerra colonial em frica.
1.2. Identificao clara de trs aspetos positivos da adeso de Portugal CEE, evidenciados no do-
cumento, de entre as seguintes:
aprofundamento da democracia conquistada com o 25 de Abril;
consolidao da estabilidade poltico-militar e fim das ameaas totalitrias;
apoio ao desenvolvimento de Portugal, face ao atraso em relao Europa comunitria, atravs de
apoios financeiros;
transformao das mentalidades;
abertura cultural e humana.
1.3. Explicitao clara, articulada com a interpretao do documento, do contributo do Tratado de
Maastricht para o aprofundamento poltico-econmico do projeto europeu, referindo trs dos aspetos a
seguir indicados:
instituio da Unio Europeia;
Unio Econmica e Monetria;
cidadania europeia;
reforo da coeso econmica e social;
Poltica Externa de Segurana Comum (PESC);
cooperao nos domnios da justia e assuntos internos.
Grupo II
2.1. Segundo o documento 2, foram estes os principais problemas que Portugal teve de enfrentar em
2007, na Zona Euro:
em 2000, rebentou a bolha do setor informtico e eletrnico, com consequncia no decrscimo das
exportaes portuguesas.
em 2001, a Unio Europeia negociou a entrada da China na Organizao Mundial do Comrcio, com
consequncias desiguais para os diferentes Estados-membros da Zona Euro. Para alguns setores
tradicionais da indstria portuguesa (txteis, vesturio e calado), o resultado foi negativo, pelo
menos numa fase inicial, pois as nossas exportaes ficaram expostas a uma concorrncia em ter-
mos que nos eram desfavorveis.
o alargamento a Leste da Unio Europeia, ampliando a esfera direta de influncia da economia
alem, significou para Portugal no s mais concorrncia no acesso aos escassos fundos comuni-
trios, como a inevitvel deslocalizao para esses pases, com mo de obra bem preparada e de
baixo custo, de empresas e investimento estrangeiro.
por outro lado, no s Portugal se viu privado da capacidade de desvalorizao, como a valorizao
excessiva do euro face ao dlar (passou de 0,96 dlares em 2001, para 1,61 dlares em 2008)
acabou por prejudicar a competitividade das nossas exportaes, face a pases com o mesmo perfil
de especializao, situados fora da Zona Euro.
Acresce a persistente variao de preo do petrleo um fator que sempre se refletiu negativa-
mente na nossa economia como o provam os choques petrolferos de 1973 e 1978 que passou de
20 dlares o barril de crude, em 2001, para 140 dlares, em julho de 2008. As descidas de preo
no apresentam o impacto na economia que se esperava.
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3.1. A evoluo econmica e social de Portugal no perodo em questo foi notvel, embora no
isenta de alguns sobressaltos. Os documentos do-nos uma noo aproximada dessa evoluo do pas,
graas integrao europeia. Se a esperana de vida, o nvel de consumo, as despesas de sade atravs
do SNS tm-se aproximado dos valores europeus, bem como os da educao e da habitao, j no se
pode falar com esse otimismo no campo do desemprego (jovem e de longa durao) e na taxa de nata-
lidade, sempre a decrescer. A partir de 1986, os Fundos de Coeso como o PEDAP (agricultura) PEDIP
(indstria) PODAEEF (formao profissional), PRODAC (infraestruturas) e PRODEP (educao) comearam
a chegar regularmente a Portugal, verificando-se um aumento significativo dos ndices de qualidade de
vida, do setor tercirio, de obras pblicas e das regalias sociais, incluindo o aumento de salrios. Houve
claramente uma modernizao que os nmeros no podem desmentir. A partir de 1992 deu-se um autn-
tico boom nas exportaes, nas infraestruturas e no desenvolvimento e investigao. No entanto, a in-
dstria mostra-se dbil, a agricultura desmantelada, tal como as pescas. Existiu tambm um boom no
crdito e na Bolsa que deram os primeiros sinais de alguma tenso e que o crescimento poderia ser es-
peculativo. Mesmo os servios e o tercirio vieram pr a nu algumas das fragilidades econmicas. A crise
de 2007/08 veio pr em causa todo este crescimento atravs dos emprstimos e de uma balana de
pagamentos externa, impossvel de sustentar, tal como os ndices de endividamento privado e pblico.
A imigrao tornou-se uma realidade para milhares de jovens licenciados, a desertificao do interior
aumentou e as desigualdades sociais, fruto da austeridade imposta, no deixou de se verificar e aumen-
tar. Nos documentos do INE apresentados pode observar-se que h uma retrao dos nveis de consumo
j em 2011.
4.1. A relao de Portugal com os pases lusfonos considerada por vrios autores, entre os quais
o autor do documento 7, como uma das principais reas a aprofundar na poltica externa portuguesa.
Num mundo cada vez mais globalizado, seria importante que Portugal assumisse um papel de liderana
diplomtica de modo a ser parte integrante na entrada dos pases que foram ex-colnias em zonas de
modernidade e de alargamento econmico, com interesse para todas as partes envolvidas. Temos assim
a nossa presena nos PALOP (Pases Africanos de Lngua Oficial Portuguesa), formados por Angola, Mo-
ambique, Cabo Verde, Guin e S. Tom e Prncipe, que, juntamente com o Brasil, Timor-Leste e Portugal,
constituem a CPLP (Comunidade de Pases de Lngua Portuguesa). Nem sempre tem sido uma evoluo
linear, mas no cmputo geral, no deixa de ter um xito assinalvel, principalmente nos aspetos cultu-
rais de cooperao jurdica, tcnica e cientfica. No aspeto econmico, se, nos anos 90 do sculo XX,
Portugal mostrou um grande dinamismo na presena de empresas no Brasil, em Angola e Moambique,
nos primeiros anos do sculo XXI sentiu-se um fluxo econmico de sentido contrrio, com Angola e o
Brasil a investirem fortemente em Portugal, mergulhado numa crise econmica sria. Tambm a comu-
nidade ibero-americana tem mostrado, no perodo referido, alguma flexibilidade nas relaes econmi-
cas com Portugal, tendo aumentado as exportaes para a Venezuela, a Colmbia e o Peru.
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HISTRIA A

DOSSI DE APOIO AO PROFESSOR

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MATRIZES E CRITRIOS DE CORREO DAS FICHAS DE AVALIAO DO

PROPOSTAS DE RESOLUO DAS FICHAS DO CADERNO DE ATIVIDADES 377

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PLANIFICAO A LONGO PRAZO

Perodos 1. Perodo 2. Perodo 3. Perodo Total

Avaliao 2 aulas 2 aulas 2 aulas 6 aulas

* A gerir de acordo com a calendarizao.

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PLANIFICAO A MDIO PRAZO**

* Nmero de aulas de acordo com o previsto no Programa.

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PLANIFICAO A MDIO PRAZO**

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PLANIFICAO A MDIO PRAZO**

* Nmero de aulas de acordo com o previsto no Programa.

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PLANIFICAO A MDIO PRAZO**

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PLANIFICAO A MDIO PRAZO**

* Nmero de aulas de acordo com o previsto no Programa.

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PLANIFICAO A MDIO PRAZO**

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QUESTES ORIENTADORAS CONCEITOS/VOCABULRIO ESPECFICO

ORIENTAES GERAIS DE APRENDIZAGEM COMPETNCIAS

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ORIENTAES ESPECFICAS DE APRENDIZAGEM

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QUESTES ORIENTADORAS CONCEITOS/VOCABULRIO ESPECFICO

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ORIENTAES GERAIS DE APRENDIZAGEM COMPETNCIAS

ORIENTAES ESPECFICAS DE APRENDIZAGEM

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ORIENTAES GERAIS DE APRENDIZAGEM COMPETNCIAS

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ORIENTAES ESPECFICAS DE APRENDIZAGEM

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2. AULA VOCABULRIO ESPECFICO

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ORIENTAES GERAIS DE APRENDIZAGEM COMPETNCIAS

ORIENTAES ESPECFICAS DE APRENDIZAGEM

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QUESTES ORIENTADORAS CONCEITOS/VOCABULRIO ESPECFICO

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ORIENTAES GERAIS DE APRENDIZAGEM COMPETNCIAS

ORIENTAES ESPECFICAS DE APRENDIZAGEM

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ORIENTAES GERAIS DE APRENDIZAGEM COMPETNCIAS

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ORIENTAES ESPECFICAS DE APRENDIZAGEM

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2. AULA VOCABULRIO ESPECFICO

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ORIENTAES GERAIS DE APRENDIZAGEM COMPETNCIAS

ORIENTAES ESPECFICAS DE APRENDIZAGEM

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