PLANIFICACIN DE ASIGNATURA

(Art. 25 Reglamento de los Estudiantes)

AO 2013 SEMESTRE 1

1. IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
CARRERA DERECHO CDIGO CARRERA

ASIGNATURA JURISDICCIN Y COMPETENCIA CDIGO DERE1004

REA CMY FORMACIN ESPECFICA BLOQUE CMY INICIAL

ASIGNATURAS NO HAY CDIGO

PRE-REQUISITOS CDIGO

ASIGNATURAS NORMAS COMUNES A TODO

PROCEDIMIENTO CDIGO
A LAS QUE
TRIBUTA CDIGO

1.1.DISTRIBUCIN DE HORAS (segn Plan de Estudio N

..

Horas
Terico/
Prctico TOTAL Horas
Ayudanta Laboratorio Taller Prctica
Ctedra clnica HORAS presen no
Prctico
presen

X X X 108 108

Crditos Crditos
TOTAL
SCT- SCT-
HORAS
Europeo Chile

RGIMEN DE ASISTENCIA (Mnimo

Exigido Art. 18)

Docente/s RODRIGO URZA PALOMINOS

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA: Su propsito, fundamentacin que

justifica su inclusin en el plan de estudio y articulacin con otras asignaturas
(Definido por la Direccin de escuela conjuntamente con el o los docentes).

1
Esta asignatura constituye el pilar bsico para que el alumno realice su primera aproximacin al
Derecho Procesal, rama del derecho que determina y condiciona la forma en que los derechos y
garantas contemplados en otras reas del ordenamiento jurdico se ejercen y/o materializan. La idea
de Jurisdiccin constituye, desde principios del s. XX, uno de los pilares de todo el derecho
procesal y, ms modernamente, un derecho fundamental de las personas.

Al cursar esta asignatura, el alumno ser capaz de entender la funcin que cumplen los tribunales de
justicia en el marco institucional y social, adems de reconocer y comprender las distintas clases de
Tribunales existentes en nuestro pas, su jerarqua, mbito de competencia y la forma como se
interrelacionan entre ellos, todo en pos de determinar el tipo de tribunal que debe resolver un
conflicto y el procedimiento que mejor se adapte a la naturaleza del mismo.

Esta asignatura constituye un pilar fundamental de la formacin de todo abogado, pues le entrega
los conocimientos sobre las bases comunes que sustentan y justifican todo el actuar de los
Tribunales de Justicia.

Se relaciona directamente con asignaturas como Derecho Civil, Derecho Comercial, Derecho Penal,
Derecho Laboral, etc., pues determina la forma en que dichas regulaciones sustantivas deben ser
ejercidas en juicio.

3. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

3.1. Contribucin a las Competencias de la Educacin General de la

Universidad Mayor (Slo debe marcar con X, puede ser ms de
uno).

N DOMINIO DE COMPETENCIAS DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE Marcar

EDUCACION GENERAL con X
1 Manejo de habilidades comunicativas - Comprender las nociones fundamentales X
asociadas a la actividad jurisdiccional
2 Manejo de habilidades bsicas de
investigacin, razonamiento cientfico y
herramientas cuantitativas
3 Capacidad de razonamiento y anlisis crtico y - Razonar acerca de las principales X
autocrtico. instituciones del derecho procesal
- Encontrar soluciones a las problemticas
propuestas, aproximndose a ellas desde una
perspectiva terica para proponer una
solucin prctica.
4 Destreza para acceder y usar las herramientas
tecnolgicas, en especial las de informacin.
5 Capacidad de emprendimiento y de gestin de
proyectos.
6 Auto-aprendizaje y desarrollo personal.
Valoracin de la realidad histrico-social y
cultural de Chile y el mundo, apreciando el rol
que le cabe en su desarrollo.

2
 3.2. Contribucin a las Competencias Especficas de la carrera.
La asignatura servir como base indispensable para comprender en profundidad los asuntos de relevancia jurdica
que se les propongan en el curso de la carrera, lo que permitir al alumno/a construir ticamente estrategias
procesales eficientes y eficaces, como asimismo desenvolverse con experiencia y seguridad en las instancias
judiciales, con dominio prctico e integrado de las normas aplicables.

4. UNIDADES DE APRENDIZAJE
N Unidad de Aprendizaje Resultados de Aprendizaje Horas

1 El conflicto jurdico y Conocer y distinguir las formas de solucionar 16

sus formas de solucin los conflicto jurdicos, a travs de la
autodefensa y las modalidades auto y
heterocompositivas

2 El derecho procesal Comprender la importancia del derecho procesal 16

como disciplina jurdica, sus caractersticas y
fuentes

3 Jurisdiccin Conocer y dominar el concepto de jurisdiccin y 16

su importancia en el desarrollo de la actividad
de los tribunales de justicia

4 Competencia Dominar la nocin de competencia y la 16

relevancia que posee en el ejercicio de la
actividad jurisdiccional

5 rganos Conocer y comprender el concepto, clasificacin 16

jurisdiccionales y bases sobre las cuales operan los distintos
tribunales que operan en nuestro pas

6 Estatuto de los jueces Conocer la normativa que regula la actividad de 14

los integrantes de los tribunales de justicia.

7 Auxiliares de la Conocer la funcin que cumplen los auxiliares 14

administracin de de la administracin de justicia y en particular
justicia los abogados en el funcionamiento de los
tribunales de justicia

TOTAL HORAS (SEGN PLAN DE ESTUDIO) 108

5. BIBLIOGRAFA BSICA Y WEBGRAFIA (Formato APA).

3
Ttulo: Manual de derecho procesal: derecho procesal civil. Volumen 1
Autor: Casarino Viterbo, Mario
Ao: 2005-2007
Editorial o Revista: Jurdica de Chile
Ciudad Publicacin: Santiago
Pas Publicacin: Chile

Webgrafa
1.- www.poderjudicial.cl
2.-

6. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Y PAGINAS WEB (Formato APA).

Ttulo: La jurisdiccin, el acto jurdico procesal y la cosa juzgada en el derecho chileno
Autor: Colombo Campbell, Juan
Ao: 1980
Editorial o Revista: Jurdica de Chile
Ciudad Publicacin: Santiago
Pas Publicacin: Chile

Web grafa
1.-
2.-

4
7. DESARROLLO DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE (Este cuadro se repite en relacin a las unidades)

Unidad de Nombre de la unidad: El conflicto jurdico y sus formas de solucin Hrs.

Aprendizaje Pedg.
N 1
Aprox.
Resultados de Indicador de logro Actitudes/valores Estrategias del Proceso de
Habilidades/destreza
Aprendizaje del resultado de Conocimientos Enseanza y Aprendizaje
s (Saber
Aprendizaje e
Instrumentos (Saber) Ser/actuar/conviv
(Saber hacer) Del Estudiante Del Docente
ir)

Comprender la Define conflicto Conflicto y Identifica la nocin de Reflexiona acerca Trabaja en Esquematiza 6
nocin de jurdico conflicto jurdico conflicto y de de la existencia de grupo la fisonoma
conflicto conflicto jurdico conflictos en la redactando del conflicto
jurdico. Enumera y describe sociedad ejemplos de jurdico
La autotutela o
Solucin de los elementos que Discrimina los conflictos en
autotutela integran un conflicto autodefensa. distintos elementos distintas
que componen un situaciones
conflicto propuestas

Conocer los Conceptualiza las La Razona acerca de las Valora la Discute en Expone las 5
formas distintas formas autocomposicin: formas existencia de clase acerca de distinta
autocompositiv autocompositivas Renuncia, autocompositivas de acuerdos para la verdadera formas
as unilaterales solucionar un resolver conflictos naturaleza de autocompositi
y bilaterales Describe las distintas Desistimiento, conflicto jurdicos estas formas de vas
formas Allanamiento.
solucionar los
autocompositivas Establece diferencias conflictos
Transaccin.
entre las distintas
Mediacin.
formas de solucionar Redacta
Avenimiento.
un conflicto ejemplos de
Conciliacin.
autocompositivamente cada una de las
Suspensin
formas de
condicional del
trmino
procedimiento.
Acuerdos

5
 reparatorios.

Conocer los Conceptualiza las El proceso como Analiza el proceso Internaliza la Debate acerca Esquematiza 5
formas distintas formas forma de solucin como forma relevancia del de la al proceso y
heterocomposit heterocompositivas del conflicto en heterocompositiva de proceso como la importancia su estructura
ivas general resolucin de mejor forma de que tiene el
Describe al proceso conflictos solucionar un proceso como
como forma conflicto de forma de
heterocompositiva. naturaleza jurdica resolver
conflictos en la
sociedad

Unidad de Nombre de la unidad: El derecho procesal Hrs.

Aprendizaje N 2 Pedg
.
Resultados de Indicador de Estrategias del Proceso
Aprendizaje logro del Actitudes/valores de Enseanza y Apro
resultado de Conocimientos Habilidades/destrezas Aprendizaje x.
Aprendizaje e (Saber
Instrumentos (Saber) (Saber hacer) Ser/actuar/convivir Del
Del
) Estudiant
Docente
e

Conocer el Define derecho Concepto, Identifica al derecho Destaca la relevancia Discute en Expone los 8
contenido, procesal contenido y procesal como rama que tiene el derecho clase la rasgos ms
concepto y evolucin del adjetivo del derecho procesal en la importanci caractersti
evolucin del Describe las derecho formacin a del cos del
derecho procesal etapas histricas procesal Identifica profesional derecho derecho
en el desarrollo manifestaciones procesal procesal
del derecho propias del derecho
procesal procesal Analiza
lectura de
apoyo

6
Conocer las fuentes Enumera y explica Fuentes del Identifica las fuentes Valora a las distintas Debate Realiza 8
del derecho las distintas derecho de las cuales deriva el fuentes del derecho acerca de esquema
procesal fuentes del procesal: derecho procesal procesal como las con las
derecho procesal Constitucin, aquellas donde se distintas distintas
ley, tratados Establece diferencias encuentran las fuentes fuentes del
Distingue las internacionales entre las fuentes del normas aplicables a derecho
fuentes del y derecho procesal y de la disciplina Realiza procesal
derecho procesal autoacordados. otras ramas del derecho actividad
de las que rigen grupal en Presenta
para otras ramas clase con problemas
del derecho problemas para ser
planteados resueltos
en grupos
Anlisis
bibliogrfi
co

Unidad de Nombre de la unidad: Jurisdiccin Hrs

Aprendizaje N 3 .
Ped
Resultados de Indicador de Estrategias del Proceso g.
Actitudes/valores
Aprendizaje logro del de Enseanza y
Conocimientos Habilidades/destrezas
resultado de (Saber Aprendizaje Apr
Aprendizaje e (Saber) (Saber hacer) Ser/actuar/convivi ox.
Instrumentos Del Del
r)
Estudiante Docente

Dominar el Define Concepto, Razona acerca de la Incorpora la Interviene Expone 4

concepto de jurisdiccin, elementos y importancia de la necesidad de contar en debate rasgos
jurisdiccin, sus distingue sus caractersticas jurisdiccin en la con organismos que acerca del caracterstic
elementos y elementos y de la actividad de los tengan el poder de concepto y os del
caractersticas enuncia sus jurisdiccin tribunales de justicia resolver conflictos alcance de concepto y
caractersticas y hacer ejecutar lo la sus lmites
resuelto jurisdiccin

7
 Analiza
lectura de
apoyo

Distinguir Conceptualiza los Jurisdiccin, Analiza las diferencias Integra Desarrolla Esquematiz 3
jurisdiccin, conceptos de legislacin y que existen entre adecuadamente los ejercicios a las
legislacin y jurisdiccin, administracin jurisdiccin, contenidos de la para diferencias
administracin legislacin y legislacin y unidad con saberes identificar entre los
administracin administracin de otras ramas del los distintos conceptos
derecho mbito
Explica sus Expone
diferencias ejercicios
para ser
desarrollado
s en clase

Conocer los lmites Enuncia los Lmites Razona acerca de los Valora la existencia Discute en Expone 3
internos y externos lmites, los internos y lmites que existen al de lmites a la clase acerca esquema de
de la jurisdiccin explica y externos de la poder de jurisdiccin actividad de los de los la materia
distingue de jurisdiccin tribunales lmites
manera recproca Presenta
Analiza casos para
lectura de demostrar
apoyo los lmites
de la
jurisdiccin

Identificar los Define cada uno Momentos Analiza los distintos Incorpora la Discute en Expone 3
momentos, de los momentos jurisdiccionales momentos importancia de clase acerca esquema de
conflictos y jurisdiccionales , , conflictos y jurisdiccionales, los identificar los de los la materia
equivalentes los conflictos equivalentes conflictos y los momentos de la contenidos
jurisdiccionales asociados y los jurisdiccionales equivalentes jurisdiccin y las Presenta
equivalentes jurisdiccionales formas alternativa Analiza casos para
jurisdiccionales de poner trmino a lectura de graficar los
un proceso apoyo momentos,
Encuentra conflictos y
soluciones a equivalentes
problemas jurisdiccion

8
 planteados ales

Conocer y apreciar Enumera las Facultades Logra captar la Valora el amplio Discute en Expone 3
la relevancia de las facultades anexas anexas o relevancia de las mbito de clase acerca esquema de
facultades anexas o o conexas conexas a la facultades conexas a la facultades de los de los la materia
conexas a la jurisdiccin jurisdiccin tribunales de contenidos
jurisdiccin y Analiza los casos justicia que posee Plantea
distinguir entre planteados en el Jurisdiccin Incorpora los mbitos conjuntamente con Desarrolla problemas
jurisdiccin mbito que le contenciosa y que abarcan las la resolucin de casos para ser
contenciosa y no corresponde a las no contenciosa jurisdicciones conflictos propuestos desarrollado
contenciosa jurisdicciones contenciosa y no s en clase
contenciosa y no contenciosa Analiza
contenciosa lectura de
apoyo

Unidad de Nombre de la unidad: Competencia Hrs.

Aprendizaje N Pedg.
4
Aprox.
Resultados de Indicador de Actitudes/valores Estrategias del Proceso de
Aprendizaje logro del Conocimientos Habilidades/destrezas Enseanza y Aprendizaje
resultado de (Saber
Aprendizaje e (Saber) (Saber hacer) Ser/actuar/convivir Del
Del Docente
Instrumentos ) Estudiante

Dominar el Define Concepto, Razona acerca de la Mantiene actitud de Interviene Expone 4

concepto de competencia, elementos y importancia de la respeto por las en debate rasgos
competencia, sus enuncia clasificacin de competencia en la opiniones que se acerca del caractersticos
elementos y actividad de los plantean en la sala de concepto y del concepto

9
clases Explica sus la competencia tribunales de justicia clases alcance de y sus lmites
elementos y la
clases competencia

Analiza
lectura de
apoyo

Conocer y Enuncia las Competencia Analiza y descompone Rebate los Realiza Expone las 4
aplicar las reglas reglas absoluta las distintas reglas y argumentos cuadro que diferencias
generales de generales de factores que expuestos contiene las entre la
competencia y competencia; Competencia determinan la escuchando a sus distintas competencia
reglas de la relativa competencia compaeros sin reglas absoluta y
competencia Enumera y descalificar las relativa
absoluta y explica los posturas contrarias
relativa distintos
factores de la Analiza
competencia lectura de
absoluta y apoyo
relativa

Aplica las
categoras
correctamente a
los casos
planteados

Conocer y Enuncia las Reglas de Analiza y descompone Incorpora la Analiza Esquematiza 4

aplicar las reglas reglas de distribucin de las reglas de importancia de que normas las reglas de
de distribucin distribucin de causas distribucin de causas, existan reglas para legales distribucin
de causas, y de causas de subrogacin e ordenar la sobre la de causas
subrogacin e Subrogacin e integracin en los tramitacin de materia y
integracin Enumera las integracin tribunales de justicia causas en los lectura de
reglas de tribunales apoyo
subrogacin e Expone las
integracin y Discute reglas de
las aplica acerca de subrogacin e
rectamente a los

10
 casos contenidos integracin
planteados expuestos
por el
docente

Comprender y Define y Cuestiones, Reflexiona acerca del Valora las reglas que Analiza Presenta 4
distinguir las explica las contiendas y fundamento de la prevn soluciones normas esquema de
diferencias entre cuestiones, conflictos de regulacin normativa para las dificultades legales los
cuestiones, contiendas y competencia en relacin con la que se presenten en sobre la contenidos
contiendas y conflictos de competencia, las el desarrollo de la materia y
conflictos de competencia; Implicancias y implicancias y las actividad de los lectura de
competencia; recusaciones recusaciones tribunales apoyo
conocer y Enuncia y Plantea casos
explicar las aplica Desarrolla para ser
reglas sobre correctamente a casos resueltos en
implicancias y caso planteados presentados clase
recusaciones las reglas en la clase
aplicables a las
implicancias y
las
recusaciones

Unidad de Nombre de la unidad: Organos jurisdiccionales Hrs.

Aprendizaje Pedg.
N 5
Aprox.
Resultados de Indicador de Actitudes/valores Estrategias del Proceso de
Aprendizaje logro del Conocimientos Habilidades/destrezas Enseanza y Aprendizaje
resultado de (Saber
Aprendizaje e (Saber) (Saber hacer) Ser/actuar/convivir Del Del
Instrumentos ) Estudiante Docente

Dominar la Define y Tribunales Analiza las diferencias Debate Discute acerca Realiza 8
nomenclatura, caracteriza a los ordinarios, entre las distintas clase ordenadamente de las esquema
composicin y tribunales especiales y de tribunales acerca de la diferencias de los
funciones de ordinarios, estructura y entre los distintos

11
los distintos especiales y arbitrales funciones de los distintos tribunales
tribunales de arbitrales distintos tribunales tribunales
justicia

Conocer y Enumera las Bases Razona acerca de los Debate Debate acerca Presenta 8
explicar las bases de generales para principios que inspiran ordenadamente de lalos
bases que rigen funcionamiento la la organizacin y el acerca de la importancia de distintos
el de los tribunales organizacin, funcionamiento de los estructura y las basescontenidos
funcionamiento y las aplica competencia y tribunales de justicia funciones de los jurisdiccionale y explica
de los competentemente funcionamiento distintos tribunales s las bases
tribunales de a casos de los de la
justicia planteados tribunales de Analiza lectura actividad
justicia de apoyo de los
tribunales

Unidad de Nombre de la unidad: Estatuto de los jueces Hrs.

Aprendizaje Pedg.
N 6
Aprox
Resultados de Indicador de Actitudes/valores Estrategias del Proceso de .
Aprendizaje logro del Conocimiento Habilidades/destreza Enseanza y Aprendizaje
resultado de s s (Saber
Aprendizaje e (Saber) Ser/actuar/convivir Del
(Saber hacer) Del Docente
Instrumentos ) Estudiante

Conocer los Enumera y Sistemas de Reflexiona acerca de Valora la existencia Debate Expone los 7
sistemas de explica nombramiento la justificacin que de distintos sistemas acerca de la distintos
nombramiento sistemas y y requisitos tienen las exigencias de nombramiento de conveniencia sistemas de
y requisitos requisitos para para cumplir legales para ser jueces de los nombramient
para cumplir ser juez funciones investido como juez distintos o de los
funciones como juez sistemas de jueces
como juez nombramient
o de jueces

Analiza
lecturas de

12
 apoyo

Conocer y Enuncia las Prohibiciones, Justifica las distintas Categoriza desde la Discute Presenta las 7
aplicar las prohibiciones y obligaciones y reglas que rigen a los persepectiva legal y acerca de las distintas
prohibiciones, obligaciones de responsabilida magistrados en tica los deberes y normas que normas
obligaciones y los jueces, y las d de los jueces relacin con sus obligaciones de los rigen a los relativas a los
responsabilida causales en que prohibiciones, jueces jueces jueces
d de los jueces incurre en obligaciones y
responsabilidad responsabilidades Analiza
; aplica las lecturas de
reglas en casos apoyo
planteados

Unidad de Nombre de la unidad: Auxiliares de la administracin de justicia Hrs.

Aprendizaje Pedg.
N 7
Aprox.
Resultados Indicador de Actitudes/valores Estrategias del Proceso de
de logro del Conocimiento Habilidades/destreza Enseanza y Aprendizaje
Aprendizaje resultado de s s (Saber
Aprendizaje e (Saber) Ser/actuar/convivir Del
(Saber hacer) Del Docente
Instrumentos ) Estudiante

Conocer los Enumera a los Auxiliares de Razona acerca de la Debate ordenada y Discute Presenta 7
distintos auxiliares de la la importancia de los respetuosamente acerca de esquema con
auxiliares de administracin administracin agentes auxiliares de acerca de los las normas los distintos
la de justicia, sus de justicia la funcin de los distintos aplicables a auxiliares
administraci funciones y tribunales funcionarios los
n de justicia reglas relevantes auxiliares de la auxiliares Presenta
de administracin de ejercicios
funcionamiento justicia para ser
resueltos en
Desarrolla clase
grupalment

13
 e los
ejercicios
presentados

Conocer el Enuncia las Los abogados Analiza la relevancia Discrimina las Debate Expone las 7
estatuto que normas de la funcin de los distintas normas que acerca de normas que
rige a los aplicables abogados y las normas rigen a los abogados las normas son
abogados abogados y las que los rigen desde una aplicables a aplicables a
aplica perspectiva legal y los los abogados
competentement tica abogados
e para solucionar
casos planteados Desarrolla
trabajo Plantea
grupal de problemtica
resolucin s relativas a
de la normativa
problemas

14
 8. EVALUACIONES

TIPO DE UNIDAD (ES) % POND. FECHA

INSTRUMENTO
Certamen 1a3 20% Por definir
Certamen 4a7 20% Por definir
Trabajo escrito 1a7 10% Por definir
EXAMEN 50% Por definir

9. SALIDAS A TERRENO: ___x__ NO HAY ______HAY (Marcar con una X)

SALIDA N: LUGAR POSIBLE: FECHA ESTIMADA:

APRENDIZAJES ESPERADOS:

EVALUACIN:

SALIDA N: LUGAR POSIBLE: FECHA ESTIMADA:

APRENDIZAJES ESPERADOS:

EVALUACIN:

10. OBSERVACIONES RELEVANTES SOBRE LA ASIGNATURA

Uno de los indicadores de desarrollo de las sociedades dice relacin con el conocimiento y
ejercicio de sus derechos por parte de las personas. De ah que es posible apreciar que, en
general, los ndices generales de litigiosidad han tendido a aumentar en los ltimos aos. A su
vez, el ejercicio de la profesin ha enfocado su atencin con adecuado tino- a la manera como
los abogados desempean la tarea de defender derechos ajenos. Esta asignatura constituye un
pilar fundamental en la formacin de los estudiantes de derecho y persigue dotar a los
estudiantes de todas las herramientas necesarias para un desempeo tico y responsable de la
tarea de defender a otros ante los tribunales de justicia.

V B
DOCENTE
FECHA DIRECCION
RESPONSABLE
de Escuela o Carrera
Elaboracin inicial 03/03/2014 RODRIGO URZA P.

1 actualizacin

2 actualizacin

3 actualizacin

15