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I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. UGEL : N 16 Barranca
I.2. I.E. : I.E.FRANCISCO VIDAL LAOS
I.3. AREA : Matema tica
I.4. CICLO : VI
I.5. GRADO : 2 de Secundaria
I.6. SECCIONES : A, B, C, D y E
I.7. DURACION : 2 horas
I.8. FECHA : Del 11 al 13 de Setiembre.
I.9. DOCENTE : Lic. Ban ez Ramrez; Rosana
I. TTULO DE LA SESIN
Identificamos la desigualdad de servicios de telefona mvil
Representar el conjunto solucin de una inecuacin lineal de la forma x>a o x < a, ax > b o ax <b.
Desarrollo: (55 minutos)
El docente solicita a los estudiantes desarrollar la actividad 2 de la ficha de trabajo (anexo 1), la cual presenta la
siguiente situacin problemtica:
En el transcurrir de nuestra vida hemos escuchado una situacin como la que se muestra y lleva por ttulo
LA BARCA DE LOST, esta situacin describe lo siguiente:
Haba una vez un arca donde deban subir unos animales que estaban perdidos. El arca tena una capacidad de 3420 kg y si se
superaba ese nmero de kilos esta se hunda. En el arca ya estn los animales ms grandes, pero an falta subir las aves; cada
una de ellas tiene 3 kg de peso.
Cuntas aves pueden subir si el peso de los animales que estn en el arca es de 3387 kg?
Cuntas aves pueden subir si el peso de los animales que estn en el arca es de
3270 kg?
Cuntas aves pueden subir si el peso de los animales que estn en el arca es de
3360 kg?
A partir de la situacin, y considerando el conjunto solucin, el docente hace notar las condiciones de desigualdad
de la forma:
El docente solicita a los estudiantes elaborar un cuadro de doble entrada sobre cada una de las empresas operadoras
estableciendo relaciones de desigualdad entre ellas (costo de grupo, tarifa de llamadas por minuto, promociones).
Actividad 1
a. Al quitar un celular moderno en cada lado de la balanza, entonces el peso del celular antiguo es mayor
que ____ celulares modernos.
b. La inecuacin que representa dicha situacin es ____________.
a. Al quitar dos celulares modernos en cada lado de la balanza, entonces el celular antiguo es menor que
____ celulares modernos.
b. La inecuacin que representa dicha situacin es ________
a. El peso de dos celulares antiguos son mayores que ____ celulares modernos.
b. Un celular antiguo es mayor que ______ celular moderno.
c. Escriba la inecuacin que representa el problema: _____________.
a. x>5 1 7 3
b. x<9 2 4 12
1 2 6
c. x+5<8
d. x + 4 > 15 10 11 12
a. x+1>2 c. x + 2 < 8
b. x + 5 > 12 d. x + 3 < 7
Actividad 2
Propsito: Expresar informacin de situaciones utilizando desigualdades y expresiones algebraicas.
Cuntas aves pueden subir si el peso de los animales que estn en el arca es de 3387 kg?
a) 11 aves b) 8 aves c) 33 aves
Cuntas aves pueden subir si el peso de los animales que estn en el arca es de 3270 kg?
a) 75 aves b) 50 aves c) 150 aves
Cuntas aves pueden subir si el peso de los animales que estn en el arca es de 3360 kg?
a) 20 aves b) 60 aves c) 15 aves
ANEXO
LISTA DE COTEJO
Seccin: _______________________________________________________________________
Docente: ______________________________________________________________________
Razona y argumenta
Comunica y representa
Capacidad generando ideas
ideas matemticas.
matemticas.
inecuacin lineal.
desigualdades y
N
Estudiantes
S No S No
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15