SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACIN

Qu es el software libre?

Software libre es el software que, una vez obtenido, puede ser usado, copiado,
estudiado, modificado y redistribuido libremente. De modo ms preciso, el software
libre se refiere a 4 libertades que poseen los usuarios del software:

La libertad de usar el programa con cualquier propsito

La libertad de estudiar cmo funciona el programa y adaptarlo a tus necesidades

El acceso al cdigo fuente es una condicin previa para eso.

La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino

La libertad de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras a los dems, de

modo que toda la comunidad se beneficie.

El software libre suele estar disponible gratuitamente en internet, o a precio del costo
de la distribucin a travs de otros medios; sin embrago no es obligatorio que sea
as y, aunque conserve su carcter de libre, puede ser vendido comercialmente.

POR QU USAR SOFTWARE LIBRE EN LA EDUCACIN.

Para dar una primera explicacin de porqu utilizar software libre en la educacin
nos remitiremos a la misma procedencia de la educacin pblica.

A medida que la civilizacin avanzaba, desde hace cientos de aos, la informacin

y el conocimiento iban adquiriendo un valor muy importante. Pero muy pocas
personas tenan acceso a este conocimiento hasta que se invent la forma de
replicarlo de forma ms o menos fiable, rpida y con costos razonables. Con el
invento de la imprenta se inicia el crecimiento de una industria muy importante: la
industria de la informacin. Aunque la industria de la informacin ha ayudado
muchsimo a la divulgacin y popularizacin del conocimiento humano, tambin ha
generado efectos colaterales negativos: un mercado altamente discriminatorio. Solo
podan acceder a la informacin y por supuesto al conocimiento humano, aquellos
que tena dinero para pagarla.

A medida que las civilizaciones se hacan ms sofisticadas, especialmente despus

de la edad media, el acceso al conocimiento se hizo imprescindible, y la
discriminacin del mercado propio se hizo insostenible. Cuando los estados se
hicieron ms ricos, sobre todo las democracias, se intent subsanar esa
discriminacin en el acceso al conocimiento. As nacieron, entre otras cosas, las
bibliotecas y la educacin pblica. En otras palabras, la educacin pblica ha
surgido como la forma de favorecer la copia y la divulgacin del ya vasto
conocimiento humano, evitando as las discriminaciones propias de una industria
cuyos productos era la informacin. La especie humana lleva siglos avanzando poco
a poco y construyendo incrementalmente un cuerpo de conocimiento gigantesco.

Desde las herramientas bsicas para preparar alimentos, pasando por la rueda,
hasta todos los conocimientos de fsica, electrnica, campos magnticos, partculas
subatmicas, ondas, visin humana, ptica etc., para que ahora lleguen unas
enormes multinacionales que han desarrollado una piel muy fina de conocimiento
sobre esa enorme pirmide y nos digan la comprensin de imgenes, o de audio,
es secreto, solo nuestro y ni siquiera puedes mirar cmo se hace. Como si eso lo
hubiesen podido lograr solos, sin el aporte de millones y millones de meses hombre
y capital pblico invertidos.

Muchos nos preguntamos cmo es posible que la misma comunidad a la que se le

arrebata el derecho a acceder a su conocimiento, est de acuerdo con esa
apropiacin y uso unilateral del mismo. Por eso la primer razn por la cual una
universidad como cualquier institucin educativa pblica debe utilizar software libre
es justamente que pare eso mismo ha surgido para favorecer la divulgacin del ya
vasto conocimiento humano y esto es imposible de lograr utilizando sistemas que
ponen todo tipo de trabas a la libertad de copiar y utilizar el conocimiento.
Adems, el uso de software libre en la educacin tiene una gran cantidad de
beneficios sobre el uso del software privativo entre las cuales se encuentran:

Crea profesionales independientes de un determinado entorno de software.

Cuando se ensea carpintera no se ensea cmo usar una marca determinada de

martillos o de sierras elctricas. Cuando se ensea a escribir no se ensea el uso
de marca de plumas o bolgrafos determinada. Por qu cuando se ensea
informtica, si parece razonable ensear a usar una determinada marca de
programas? Hay razones para eso? Utilizando el software libre, ms que ensear
a usar un producto se ensea a usar una tecnologa, ya que este se apoya en
estndares libres y reconocidos. Un usuario de un sistema operativo como Microsoft
Windows o Microsoft Office se sentir desorientado al intentar utilizar cualquier otro
sistema que cumpla con la misma funcin debido a que estos imponen una forma
de trabajo no estandarizada y cerrada en la cual no es posible ver el funcionamiento
transparente de ningn proceso. Esto no ocurrira con un usuario de GNU/Linux o
de cualquier otro sistema libre.

REDUCE COSTOS.

El software libre al permitir su copia de manera legal evita a las universidades tener
que pagar una licencia por cada mquina que posea con lo cual sumado a que gran
cantidad de software libre se distribuye de forma gratuita se traduce en un enorme
ahorro de recursos pblicos. Otro punto a tener en cuenta es que el costo de
mantenimiento del software libre es menos debido a su gran estabilidad y calidad
que evita tener que reinstalar completamente el software en los quipos cada lapso
corto de tiempo como sucede en sistema operativo Windows. Adems el software
libre permite reciclar equipos que hayan quedado obsoletos con grandes
requerimientos de los nuevos programas privativos, mediante la creacin de Thin
Clients.
Si todas las universidades que llevan aos gastando licencias y personal de
mantenimiento para software privativo hubiesen dedicado parte de ese dinero a
salarios y becas para desarrollo, el software libre actualmente llenara muchos
huecos y necesidades que estn sin cubrir, adems de haber formado profesionales
con mucha experiencia durante el camino. Adems este ahorro en trminos
monetarios puede ser traducido en mayor cantidad de equipos, mayor cantidad de
profesores por estudiantes, instalaciones ms adecuadas y en resumen en una
mejor formacin.

PERMITE QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN USAR EL MISMO SOFTWARE

CON EL QUE SE LES ENSEA.

El software libre permite que se hagan copias de los programas y se distribuyan a

los estudiantes de forma legal, lo cual tiene un efecto positivo, ya que adems de
permitir que los estudiantes puedan utilizar el mismo software que utilizan en los
talleres en sus casas, tambin se desalienta la piratera de software. En cambio si
se utiliza software privativo se est incitando a los estudiantes a que comentan un
delito, ya que es lgico que los estudiantes requieran poseer el mismo software que
se utiliza los talleres para poder estudiar o realizar las prcticas en su hogar, tambin
es lgico que no todos los estudiantes puedan pagar los altsimos costos de todo el
software que necesitaran, con lo cual estos caern inevitablemente en la necesidad
de copiar ilegalmente el software.

Aunque alguna empresa de software privativo ofrezca regalarlo a la universidad, la

pregunta que hay que hacer inmediatamente es: Tambin para todos los
profesores y estudiantes? Aseguras que ser gratis ahora y en el futuro? Aunque
los estudiantes dejen de ser estudiantes y empiecen a usar su trabajo?

OFRECE CONTROL SOBRE EL SOFTWARE

Al tener software libre y bueno, no existe la necesidad de tener que depender y estar
amarrado al producto de una casa del software, sino que simplemente si al software
no sirve se cambia y se implementa otro producto positivo, lo cual no es posible al
estar amarrado aun producto que posiblemente cost un par de cientos de dlares.
Lo bueno tambin es que si no existe una herramienta que llene las necesidades
que necesitamos llenar para proveer una solucin a nuestro problema simplemente
se puede buscar una que haga lo necesario y modificamos la misma para que se
adapte a nuestras necesidades. Con lo cual se promueve la industria local del
software y se contribuya al software libre.

Es el futuro de la informtica, a lo que debera apuntar una universidad del siglo XXI

Es falso que todo el mercado sea Windows, por ejemplo el 77% de los servidores
web son Apache, es decir software libre. Gran parte de los mejores informticos que
formamos estn desarrollando en esos servidores, y quizs cobrando un poco
mejor, ya que no obligan a gastos de licencias a sus empresas. Todos los estudios
revelan que el software libre est ganando mercado rpidamente, as que si en
realidad se desea formar a los profesionales del futuro, se debera apostar
claramente por el software libre.

A menos que estemos interesados en que toda la programacin se haga slo en

pases asiticos pagando salarios muchos ms bajos, como las zapatillas Made in
Taiwan.

Es una buena herramienta de aprendizaje en el rea de informtica.

El uso de open source permite que los estudiantes hagan uso de creatividad e
ingenio tomando software ya existente desarmndolo, modificndolo y rearmndolo,
creando mejor software y mejorando el entendimiento de los conceptos de
programacin usados hoy en da. Lo cual es un valor agregado, ya que los
estudiantes de programacin pueden trabajar con software ya existente y que puede
ser similar al que tengan que usar o crear en el momento en que sean profesionales.
El open source tambin permite que los estudiantes puedan saber qu es lo que
hace en verdad funcionar a la computadora en cada momento de su operacin.

LA PREGUNTA MS DIFCIL.
A lo largo de este texto hemos estado tratando de responder a la pregunta Por
qu debe usarse software libre en la educacin?, pero tal vez la pregunta ms
importante sea por qu usar software privativo?. Es muy difcil, por no decir
imposible encontrar una justificacin adecuada y coherente a la necesidad de usar
sistemas y programas privativos en las universidades. No creo que deba ser nuestra
preocupacin que unos pocos millonarios, los ms ricos del planeta, puedan seguir
incrementado sus fortunas. O que unas pocas empresas puedan seguir
manteniendo su mercado monoplico (en el sentido que no hay libertad de contratar
servicios de mantenimiento con otras empresas). Si las prcticas de un estudiante
pueden ser desarrolladas completamente en un sistema libre, no hay excusa para
seguir usando sistemas privativos que no respetan estndares.

EL MOVIMIENTO SE DEMUESTRA ANDANDO: EJEMPLOS PRCTICOS DE

POSIBILIDADES PARA EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

Una vez expuesto lo anterior, aqu se pretende continuar con una mini-gua de
software libre y sus posibles implementaciones didcticas. Es un hecho constatado
que el movimiento del software libre est liberado por las elites tecnolgicas, y esta
afirmacin se demuestra fcilmente paseando por los contenidos que hacen uso de
l, donde predominan ampliamente pginas y cursos con una clara orientacin
tecnolgica. Ya es hora de llevar los adelantos del software libre a las aulas. Para
ello hay que luchar activamente contra la apata de la que adolece en general el
sistema educativo. Es necesaria, hoy ms que nunca, una autentica coeducacin,
ya que en las aulas se da el hecho paradjico de que probablemente los estudiantes
aventajen al profesor en el uso de nuevas tecnologas. Slo hay un camino para
revertir la tendencia: la propagacin viral

No obstante, si nos ponemos a hablar del presupuesto que Mxico invierte en

educacin es poco alentador, si bien es sabido que Mxico gasta mucho en
educacin, incluso por encima del promedio de la OCDE, tambin se sabe que todo
est presupuesto es ms bien un mal gasto puesto que a pesar del aumento en el
presupuesto destinado a la formacin de los estudiantes de niveles bsico, medio y
medio-superior la baja calidad de la educacin ha sido un obstculo al crecimiento.

El porcentaje del gasto pblico promedio segn la OCDE es de 12.5% y en Mxico

es de casi 25% y el promedio de gasto total en educacin es de 5.9% mientras que
en Mxico es de 6.8% y es entonces cuando surgen diversas interrogantes como:

POR QU SI MXICO EST GASTANDO MS EN EDUCACIN, LOS

INDICADORES PREVISIBLES NO HAN AUMENTADO EN CONSONANCIA?

Tal como est, la integracin de ese gasto es suficientemente eficiente como para
mejorar los indicadores?

Cules son alguna de las razones que explican esa aparente disfuncin entre
gasto y resultados?

Con base en estas interrogantes que surgen debido a los malos resultados
obtenidos podramos decir que debiera modificarse la direccin en que se invierte
el gasto educativo.

Es por esta razn que se debera de utilizar l software libre como la mejor alternativa
para instituciones gubernamentales y educativas debido al ahorro significativo en
costos que este cambio conlleva en lugar del desperdicio desmedido de este
presupuesto en gastos de licencias del software propietario.

SISTEMAS GNU/LINUX EN ESCUELAS.

Hay diversas razones por las cuales pases como el nuestro deberan de utilizarlo,
y entre alguna de esas razones se encuentran:

El ahorro significativo de licencias para cada ordenador, incluso en los pases ms

ricos, las escuelas andan escasas de dinero.

La disminucin del uso de copias no autorizadas (piratera) en nuestro pas.

Optimizacin de los equipos de cmputo debido al menor nmero de
vulnerabilidades en este sistema. Qu es colgarse? Qu es reinstalar? Qu son
los virus?

Una vez que se implementa el software libre en la educacin este conlleva an ms

ventajas puesto que no slo se minimizan gastos sino que tambin se puede
ensear a travs de l.

Qu enseamos con el software libre.

Que no todo est hecho.

Que an hay retos y que las cosas siempre se pueden mejorar.

A adoptar una postura constructiva.

A cooperar con la comunidad local e internacional, sin distincin de edades, razas,

nivel social, ttulos, etc.

Que hay muchas formas de acercarse a la verdad/perfeccin y que cada grupo o

persona aporta la suya.

Que lo mejor para cada quien/comunidad se escoge libremente de acuerdo a las

necesidades/expectativas de cada sujeto o grupo social, y no debe ser impuesto por
casas comerciales o estndares externos.

La posibilidad de aprender de otros y que otros puedan aprender de nosotros. Nadie

es todopoderoso o autosuficiente por completo.

A propagar l conocimiento de forma libre (bsicamente, lo que se trata de hacer

cuando uno da una clase).

La no discriminacin.

A trabajar en equipo.

La libertad de investigar, crear, modificar y aprender.

Tambin les ensea a los estudiantes que el modelo a imitar es el del servicio
pblico y no el de los grandes magnates.

Para concluir, cabe hacer mencin de que con el software privativo la computadora
hace lo que el propietario del software quiere que haga, no lo que usted desea y en
las escuelas deberan ensear los estudiantes estilos de vida que fuesen
beneficiosos para la sociedad en su conjunto.

Al final usted decide cual es la opcin ms viable para la educacin de sus hijos y
el futuro de nuestro pas.

GASTAR MS O INVERTIR MEJOR?