Como vemos la economa de una sociedad no siempre es estable existen diversos factores que

intervienen, en ello, ejemplo la historia muestra que los precios de las materias primas
estn sujetos a ciclos, es decir, perodos de alza y cada y ms factores que afectan la estabilidad
econmica. sin embargo podemos decir que la sociedad en s aspecto econmico es

La economa del pas es uno de los factores importantes para que la sociedad peruana alcance su
crecimiento Y qu efectos tiene el crecimiento? Por un lado, si las empresas producen ms, el
gobierno recauda ms y por lo tanto, aumenta la capacidad de gasto del Estado; por otro y
dependiendo de los sectores que lideren el crecimiento, genera empleo. Sin embargo pasa que
por el hecho de que el estado tenga mucho dinero no significa que sepa como gastarlo , en esto
tienen que intervenir especialistas en el tema para que el dinero que posee el estado sea usado
productivamente, siempre en favor del crecimiento de la economa, por el bienestar de la
sociedad, y mejorar el estilo de vida de las personas, como ofrecindole servicios indispensables
para su desarrollo.

y desarrollo social, y esto se refiere al desarrollo del capital humano y capital social en una
sociedad. Implica una evolucin o cambio positivo en las relaciones de individuos, grupos e
instituciones en una sociedad. Implica principalmente Desarrollo Econmico y Humano. Su
proyecto a futuro es el Bienestar social.

Todos los analistas coinciden en que la economa est bien, pues el Per tiene excelentes cifras
econmicas. Una de ellas es el la evolucin del crecimiento econmico, definido como un
aumento en el Producto Interno Bruto (PIB). Otra,es el control de la inflacin y de las finanzas
pblicas

Cual es el concepto de economia

Ciencia social que estudia el comportamiento del ser humano en la
extraccin, produccin, intercambio de productos, distribucin y
bsicamente en el consumo de bienes y servicios. Tambin podemos
agregar la forma de satisfacer las necesidades humanas por medio de
recursos, que en muchos casos suelen ser limitados. Para reducirlo en
pocas palabras, es todo aquel capital empleado, sea tanto de mala
manera como de buena administracin.

FORMAS POSITIVAS DE UTILIZAR LA ECONOMIA

Emplear bien nuestro dinero: Sea tanto en compras como en la

utilizacin de servicios o bienes.

Tener un aspecto de planificacin: Acostumbrarnos a dividir nuestros

gastos y placeres por porcentajes, consumiendo solo lo necesario y
desechando los lujos y placeres a diarios. Hasta lograr una economa
solida y que genere ingresos por s sola.

Realizar buenas transacciones y/o inversiones, previamente analizadas y

con margen de perdidas casi escasos.

Siempre disponer de ahorro, el cual puede ser parte de lo que cobramos

o generamos en un cierto periodo fijo. Un buen porcentaje seria el 25%,
el cual podramos aprovechar en alguna ocasin especial o para la
utilizacin de un proyecto prospero. (Este punto solo es aconsejable
segn la economa del pas)

Cul es la finalidad

La economa trata de establecer un equilibrio entre los recursos de los

que dispone el ser humano, es adems su finalidad el bienestar humano
y social. Beneficios de la economa

La economa entonces trata de ayudar a resolver problemas, y estos

problemas estn relacionados con las necesidades humanas. Se
encuentra que hay necesidad de recursos materiales y de bienes, que
requieren ser satisfechos. Cumpliendo los objetivos de la economa
deberan de suplirse estas necesidades y por lo tanto aumentar la
condicin de vida.

Sin lugar a dudas la noticia ms importante de la semana ha sido el resultado obtenido por los
estudiantes peruanos en la prueba PISA 2012 (Programme for International Student
Assessment). La evaluacin fue diseada por la OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el
Desarrollo Econmico) y fue realizada en 65 pases, que conforman el 80% de la poblacin del
mundo. Las pruebas miden calidad de la educacin de estudiantes entre 15 y 16 aos de edad
en matemticas, comprensin de lectura y ciencias. Per se ubic en el ltimo lugar: puesto 65
de 65 pases evaluados.

Los siete primeros lugares corresponden a pases asiticos: Shanghai (China), Singapur, Hong
Kong, Taiwn, Corea, Macao (China) y Japn. El latinoamericano mejor ubicado es Chile (51),
seguido por Mxico (53), Uruguay (55), Costa Rica (56), Brasil (58), Argentina (59) y Colombia
(62). Ciertamente la regin est mal, pero dentro de la misma Per es el de menor rendimiento.
El resultado solo deja algo claro: se requiere un cambio drstico en la educacin en el Per,
pues lo que hay ahora, no funciona.
La educacin de calidad es una inversin rentable no solo para la persona que estudia, sino
para toda la sociedad. Los economistas han desarrollado el concepto de capital humano,
definido como el conjunto de habilidades potenciales que determinan que tan productivo es un
individuo como recurso econmico para la sociedad; los componentes ms importantes son la
educacin, la salud, las aptitudes adquiridas en el seno familiar y los factores innatos
(inteligencia, agilidad, ambicin etc.). Una educacin de calidad aumenta y mejora el stock de
capital humano, por lo que sostiene el crecimiento econmico futuro. Dicho de otro modo, sin
una buena educacin, un pas no tiene futuro, as se simple. Lo que pase en el futuro depende
de lo que se haga hoy.

Qu se sabe? En primer lugar, la educacin no se puede dejar al libre mercado, pues si as

fuera solo podran educarse los que tienen los medios para hacerlo. Por eso todos los Estados
del mundo ofrecen educacin pblica. Hasta ah todo es claro. En segundo lugar, en algunos
pases la educacin, en especial la pblica, es mejor que en otros. En tercer lugar, en el Per la
gran mayora de oferta educativa es pblica. En cuarto lugar, existen diferentes maneras de
proveer educacin. En quinto lugar, el financiamiento de la educacin pblica proviene de los
impuestos que pagamos todos los peruanos. Cmo mantenemos un sistema educativo con
esos resultados? Aqu todos somos responsables.

Es imposible hablar de inclusin social si se mantiene el nivel educativo que tenemos. Podemos
preguntarnos muchas cosas como por ejemplo, por qu no se reforma la educacin? Qu rol
juegan los maestros y los padres de familia? Cmo se designan los directores de las escuelas y
cunta autonoma tienen? Qu rol juega el sindicato? Todo se reduce a aumentar sueldos a
los maestros? Qu ms hay que hacer? Se asigna mucho o poco dinero desde el estado a la
educacin? La lista de preguntas, sin respuesta, es ms larga, pero ah tenemos un punto de
partida. Pensemos ms en cmo lograr una educacin de calidad para todos. Vale la pena
hacerlo, pues el futuro del pas est en juego.

El sistema educativo es un reto para todos los gobiernos del pas. En los ltimos aos, se viene dando
una reforma paulatina que busca acercar la educacin a las necesidades reales del pas y formar
agentes de cambio. El Constructivismo y el Aprendizaje Significativo son los nuevos enfoques con que
el Ministerio de Educacin y las facultades universitarias vienen formando a los profesores.

Unesco Diversidad Cultural Reafirmando que la cultura debe ser considerada el

conjunto de los rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que
caracterizan a una sociedad o un grupo social y que abarca, adems las arte y las
letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de valores, las
tradiciones y las creencias()