PROCESO DE ANALISIS E INFERENCIA.

Es la accin (anlisis) y efecto (inferencia) de deducir, sacar una consecuencia de otra cosa o
conducir a un resultado y surge a partir de una evaluacin mental entre distintas expresiones que,
al ser relaciones como abstracciones, permiten trazar una implicacin lgica.

DESARROLLO DE EL PROCESO.
Este proceso est basado principalmente en el anlisis de los conocimientos previos (que es lo que
sabemos), sucesos, aspectos, estadsticas, entre otros factores, para obtener un resultado
mediante una inferencia propia o impropia.

DESGLOSE DEL PROCESO DE ANALISIS.

1. Observacin: consiste en examinar intencionalmente una situacin u objeto para averiguar
hechos o aspectos del mismo, la capacidad de observacin es la base para detectar atributos,
cualidades, propiedades o caractersticas, siendo as la observacin lo ms importante para el
proceso, ya que es base fundamental para el aprendizaje y el pensamiento permitiendo
almacenar y recuperar conocimientos acumulados o evocar experiencias.

1.1. Comprender primero: saber por qu ocurren los fenmenos, seleccionar lo ms

importante, comprender lo esencial del fenmeno, el orden interno, los factores que
intervienen, las consecuencias, entre otros.
1.2. Repensar ms que repasar: relacionarlos con nuestros conocimientos previos, criticar,
discutir, redactar.
1.3. Sntesis: es la compresin o distincin de algo a travs de la descomposicin de sus
principios o elementos.

2. Comparacin: es establecer relaciones de semejanzas o diferencias entre objetos, situaciones,

hechos o personas. Se establecen a partir de un criterio base y pueden resultar en:
2.1. Analogas: cuando hay conexiones y coincidencias.
2.2. Diferencias: cuando hay discordancia y diversidad.

3. Clasificacin: es la agrupacin de los elementos de un conjunto en subconjuntos, clases, o

conceptos. La observacin y la comparacin son prerrequisitos para llegar a la clasificacin y
se debe manejar un criterio, variable o principio.

PRODUCTO DEL ANALISIS (INFERENCIA).

Es la operacin cognitiva mediante la cual de una verdad conocida se pasa a otra no conocida,
importante es destacar que, sin un anlisis previo, no puede existir una inferencia.

1. Expresiones o tipos de inferencia:

1.1. Temporal: lo que ha venido ocurriendo, va a seguir ocurriendo.

1.2. Estadstica: de una muestra previa estudiada.
1.3. Lectura: comprensin del significado de un trmino por contexto.
2. Adems de estas 3 expresiones, hay que subrayar que a nivel general, la inferencia se clasifica
en cinco grandes grupos:

2.1. La trivaluada: es la que ofrece valores como resultado.

2.2. La lgica: es la que nicamente permite establecer un resultado verdadero o falso.
2.3. La probabilstica: que viene a determinar que una verdad tiene mayores probilidades de
serlo que otras.
2.4. La multivaluada: que se identifica por el hecho de que ofrece como resultado una serie
amplia de valores.
2.5. La difusa: es la que se encarga de analizar todos los resultados con una gran precisin.

EJEMPLO.
Cada vez que juega la seleccin, Jos falta al trabajo, maana trabajaremos sin l por aqu

Mi anlisis en este caso est basado en una inferencia temporal y probabilstica, ya que Jos cada
vez que falta al trabajo es porque la seleccin juega, as que basada en ello, digo que seguir
ocurriendo, y ya que esto es consecuente se puede decir que hay ms probilidades de que falte a
que asista a trabajar.

CONCLUSIN.
No todas las inferencias ofrecen conclusiones verdaderas, ya que, es posible afirmar que todos los
perros son animales peludos de cuatro patas, pero no se puede inferir que todos los animales
peludos con cuatro patas son perros.

Las inferencias suelen generarse a partir de un anlisis de caractersticas y probabilidades. Si

alguien hace referencia a un animal de cuatro patas, peludo y que mueve la colas, puedo inferir
que lo ms probable es que est haciendo referencia a un perro.