DISEÑO EXPERIMENTAL

Diseño de un experimento
• Secuencia completa
– Pasos que se deben tomar de antemano,
• para planear y asegurar la obtención de toda
la información relevante y adecuada al
problema bajo investigación.
– La cual será analizada estadísticamente para
obtener conclusiones válidas y objetivas con respecto a
los objetivos planteados.
 Un Diseño Experimental
• Prueba o serie de pruebas en las
cuales existen cambios deliberados en
las variables de entrada de un proceso
o sistema, de tal manera que sea
posible observar e identificar las
causas de los cambios que se
producen en la respuesta de salida.
PROPÓSITOS DE UN DISEÑO
EXPERIMENTAL
• Proporcionar una cantidad máxima de
información pertinente al problema que se está
investigando.
• Ajustar el diseño que sea lo mas simple y
efectivo.
– Para ahorrar dinero, tiempo, personal y material
experimental que se va ha utilizar. Uso de
estadísticos simples
CONCEPTOS BÁSICOS
• DISEÑO: Consiste en planificar la forma de hacer el
experimento, materiales y métodos a usar, etc.

• EXPERIMENTO: Conjunto de pruebas o ensayos cuyo

objetivo es obtener información, que permita mejorar el
producto o el proceso en estudio.

• TRATAMIENTO:
– Es un conjunto particular de condiciones experimentales
definidas por el investigador.
– Son el conjunto de circunstancias creadas por el
experimento, en respuesta a la hipótesis de
investigación y son el centro de la misma.

• FACTOR: Es un grupo específico de tratamientos.

(Ejemplo, Temperatura, humedad, tipos de suelos, etc.).
 Ejercicio…..
• Plantea 9 hipótesis en la diversas áreas:

1) Laboratorio (3)

2) Campo (3)
1) Fauna
2) Flora
3) Suelos

3) Social (3)
1) Comunidades
2) Talleres
• NIVELES DEL FACTOR: Son diversas categorías de
un factor. ( Por ejemplo, los niveles de temperatura
son 20°C, 30°C, etc.).

– Factor Cuantitativo tiene niveles asociados con puntos

ordenados en alguna escala de medición, como
temperatura.

– Factor Cualitativo representan distintas categorías o

clasificaciones, como tipo de suelo, que no se
puede acomodar conforme a alguna magnitud.

• RÉPLICA: Son las repeticiones que se realizan del

experimento básico.
• UNIDAD EXPERIMENTAL:

– Es el material experimental unitario que recibe la

aplicación de un tratamiento.

– Es la entidad física o el sujeto expuesto al

tratamiento independientemente de las otras
unidades. La unidad experimental una vez
expuesta al tratamiento constituye una sola réplica
del tratamiento.

– Es el objeto o espacio al cual se aplica el

tratamiento y donde se mide y analiza la variable
que se investiga.

– Es el elemento que se está estudiando.

• ERROR EXPERIMENTAL: Es una medida de
variación que existe entre dos o más unidades
experimentales, que han recibido la
aplicación de un mismo tratamiento de
manera idéntica e independiente.

• FACTORES CONTROLABLES: Son aquellos

parámetros o características del producto o
proceso, para los cuales se prueban distintas
variables o valores con el fin de estudiar cómo
influyen sobre los resultados.
• FACTORES INCONTROLABLES (ocultos): Son
aquellos parámetros o características del
producto o proceso, que es imposible de
controlar al momento de desarrollar el
experimento.

• VARIABILIDAD NATURAL: es la variación entre

las unidades experimentales, que el
experimentador no puede controlar ni eliminar.

• VARIABLE DEPENDIENTE: es la
variable que se desea examinar o
estudiar en un experimento. (Variable
Respuesta).
• Importancia en la elección de los tratamientos:

* Éstos deben dar respuesta a una hipótesis de

investigación.
* La hipótesis de investigación establece un conjunto
de circunstancias y sus consecuencias.

• Los tratamientos deben ser una creación de

las circunstancias para el experimento.

• Es necesario identificar los tratamientos con el papel

que cada uno tiene en la evaluación de la
hipótesis de investigación.

• El investigador debe asegurarse que los tratamientos

elegidos concuerden con la hipótesis de
investigación.
 REPASO
• EXPERIMENTO:
• TRATAMIENTO:
• NIVELES DEL FACTOR:
– Factor Cuantitativo
– Factor Cualitativo
• REPLICA
• UNIDAD EXPERIMENTAL
• ERROR EXPERIMENTAL
• FACTORES CONTROLABLES
• HIPÓTESIS
• VARIABILIDAD NATURAL
• VARIABLE DEPENDIENTE
 TIPOS DE TRATAMIENTOS
Ejemplos
• Experimentaciones Agrícolas, un tratamiento
puede referirse a:
• ♦ Marca de Fertilizante.
• ♦ Cantidad de Fertilizante.
• ♦ Profundidad del Sembrado.
• ♦ Variedad de Semilla.
• ♦ Combinación de Cantidad de Fertilizante y
Profundidad de Sembrado; esto es una
combinación de tratamientos, etc.
 Ejemplos

• En un Experimento para estudiar el

Rendimiento de cierto Proceso químico,
los tratamientos pueden ser todas las
combinaciones de:
• ♦ La temperatura a la cual se ejecuta el
Proceso
• ♦ La cantidad de Catalizador Usada, etc.
 HIPÓTESIS
• Es una suposición o conjetura que
se plantea el investigador de una
realidad desconocida.

• Es el supuesto que se hace sobre el

valor de un parámetro (constante que
caracteriza a una población) el cual puede
ser validado mediante una prueba
estadística.
 ejemplos
• La hipótesis es: La reproducción de
los microbios del suelo depende de las
condiciones de humedad.

• Para responder a esta hipótesis, se

establecen tratamientos con distintos
niveles de humedad para medir la
reproducción de los microbios.
• La hipótesis es: La energía
requerida al reunir comida para la
colonia de las abejas productoras de
miel es independiente de la temperatura.

• Para responder a esta hipótesis, los

tratamientos deben ser en relación al
estudio de la cinética de bebida de las
abejas productoras de miel a diferentes
temperaturas ambientales.
• La hipótesis es: La temperatura
ambiental en la cual las baterías son
activadas altera su vida útil.

• Para responder a esta hipótesis, el

tratamiento será temperatura y se
debe probar un número determinado de
baterías a diferentes niveles de
temperatura.
TIPOS DE ERROR
EXPERIMENTAL
• Todos los experimentos están sujetos a posibles
errores; los cuales se pueden disminuir pero no
controlar totalmente y pueden ser de los siguientes
tipos:

• a) Errores de experimentación.
• b) Errores de observación.
• c) Errores de medición.
• d) Variación natural en las unidades experimentales.
• e) La interacción de los tratamientos con las unidades
experimentales.
• f) Factores extraños que pueden influir en las
características de la investigación.
 Para reducir el Error Experimental se debe
tomar en cuenta:
• a) Usar material experimental más homogéneo.

• b) Usar información proporcionada por variables

aleatorias relacionadas con la variable respuesta de
interés.

• c) Tener cuidado de dirigir el experimento.

• d) Usar un número óptimo de replicaciones.

• e) Utilizar un diseño experimental más eficiente.

• La metodología estadística y un planeamiento
adecuado del experimento permitirá reducir el
error experimental….

– hace posible que sean detectables las diferencias

significativas entre los tratamientos que han sido
usados.
– Si el investigador no hace el planeamiento del
experimento en forma correcta, el error
experimental del experimento va a ser grande y
no se podrá detectar las diferencias significativas
en el experimento.
– Conclusiones equivocadas: que todos los
tratamientos tienen el mismo efecto y que
ningún tratamiento es ni mejor ni peor que los otros
tratamientos.
PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DISEÑO
DE UN EXPERIMENTO
1. Replicación (Obtención de Réplicas).
• Número de veces que se aplica un
tratamiento a las unidades experimentales.

– Propiedades:

• a) Permite al experimentador obtener la estimación del

error experimental; esta estimación se convierte en la
unidad básica para determinar si las diferencias observadas en
los datos son estadísticamente significativas o para
determinar la amplitud de un intervalo de confianza.

• b) Permite al experimentador calcular una estimación más

precisa del efecto medio de cualquier factor en el
experimento, si se usa la media de la muestra, como
una estimación de dicho efecto.
• Lo que significa que la varianza de la
media de la muestra se define como

• donde σ2 es la varianza de los datos

y n el número de réplicas.
• Si el número de réplicas es pequeña (n=1)
probablemente no se podría obtener inferencias
satisfactorias con respecto al efecto del
tratamiento….

– es decir, que la diferencia observada

podría ser resultado, exclusivamente, del error
experimental.
– El número de réplicas afecta la precisión de
las estimaciones de las medias de tratamientos
y la potencia de las pruebas estadísticas para
detectar las diferencias entre las medias de los
grupos en los tratamientos. Pero puede ser
muy costoso económicamente la
incorporación de una réplica en el
Experimento.
Las razones más notables para hacer
réplicas en un Experimento…….
• 1) Se demuestra que se puede
reproducir los resultados, al menos
bajo las condiciones experimentales actuales.
• 2) Proporciona cierto gradode seguridad
contra resultados anormales en el
experimento, debido a accidentes no previstos.
• 3) Proporciona las medias para estimar
la varianza del error experimental. A un
cuando la experimentación previa
proporcione estimaciones de la varianza,
la estimación a partir del experimento en
curso puede ser más exacta porque refleja
el comportamiento actual de las observaciones.
• 4) Proporciona la posibilidad de
aumentar la precisión en la estimación
de las medias de los tratamientos.
• Al incrementar las réplicas (n),
disminuye la varianza muestral
• Conclusión:

El número de réplicas dependerá de:

que tan costoso sea económicamente el introducir

una nueva réplica en el experimento.

Recomendaciones:
Que sea un número lo más razonablemente posible;
para poder así obtener inferencias estadísticas
satisfactorias con respecto al efecto de los
tratamientos que se están estudiando.
Entonces, el número de réplicas está determinado por
las restricciones que se pueden asignar al problema.
•2. Aleatorización.

Consiste en el método por el cual las

unidades experimentales reciben las
aplicaciones de los tratamientos en forma
aleatoria.

Es decir, que tanto la asignación del

material experimental como el orden en que
se realizan las pruebas individuales o ensayos
se determinan aleatoriamente.
• La aleatorización adecuada en el experimento:

– "cancela" los efectos de factores extraños que

pudieran estar presentes.
– Simula el efecto de independencia y permite
proceder como si las observaciones fueran
independientes y con distribución normal.
– Es decir, asegura el cumplimiento del supuesto
de independencia del análisis de varianza.

El método de aleatorización depende del Diseño de

Experimento que será usado.
• Para llevar a cabo la aleatorización de
los tratamientos, se puede utilizar un
programa de computadora o una tabla de
números aleatorios
Si no se cuenta con ello, se puede utilizar el siguiente
método:

• 1) Asignar números a las unidades experimentales.

• 2) Elaboran tarjetas de papel con los mismos números
de las unidades experimentales y colocarse en un
recipiente.
• 3) Sacar al azar una por una las tarjetas del recipiente.
• 4) Los primeros n números son las unidades
experimentales asignadas al primer
• tratamiento.
• 5) Los segundos n números corresponden a las
unidades experimentales que se asignan al
segundo tratamiento. Y así sucesivamente, hasta
sacar todas las tarjetas de n en n.