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Evaluacin corta de Lectura GRAD-B

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EVALUACIN CORTA DE LECTURA

Graduandos
FORMA LEC GRAD-B

INSTRUCCIONES:

1. Use este folleto para practicar.

2. Lea cada pregunta o enunciado as como las cuatro posibles respuestas u opciones
que la completan.
3. Seleccione la correcta. Solamente una de las cuatro opciones corresponde a la
respuesta correcta.

EJEMPLOS:
A. Qu opcin expresa mejor el sentido de la idea enunciada?

El muchacho pareca una ceiba.

a) Era alto y robusto.

b) Tena una gran cabeza.
c) Sus manos eran grandes.
d) Tena la piel spera.

B. Qu opcin completa correctamente la oracin?

Ignorar es:

a) contrariar instrucciones.
b) ofender a la persona.
c)
d)
rebajar a los dems.
desconocer algo.
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Instrucciones: lea los siguientes enunciados y responda lo que se le solicita.

1. El anciano que est dormido en la banca del parque es un indigente.

Segn la oracin, cul de las siguientes opciones significa lo mismo que

indigente?

a) Turista
b) Menesteroso
c) Adinerado
d) Paseador

Instrucciones: analice el siguiente organigrama y responda los enunciados del 2

al 4.
Propuesta de organizacin jerrquica

Adaptado de: www.Propuestaorganizacin/imagenes

__________Autoridad lineal
- - - - Autoridad confidencial

2. Dentro de la organizacin, quin brinda apoyo confidencial al director

administrativo?

a) secretaria c) contador
b) personal operativo d) cajero

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3. Quin es la autoridad inmediata de los catedrticos y maestros?

a) Los coordinadores de rea

b) El director acadmico
c) El director administrativo
d) No tienen autoridad

4. Quin tiene la mxima autoridad en la institucin?

a) La asamblea general
b) El consejo administrativo
c) Los directores
d) Los coordinadores

Lea el siguiente texto y responda el enunciado nmero 5.

El caballo

Es un animal domstico que ha facilitado la vida del hombre. Sus orgenes estn en
Norteamrica, donde habit hace 55 millones de aos el eohippus, su antecesor.
Meda entre 20 y 40 centmetros de altura, con cuatro dedos en las extremidades
anteriores y tres en las posteriores. Era similar a un perro. Al evolucionar aument su
altura hasta 115 centmetros y perdi sus dedos hasta hacerse monodctilo. Poco a
poco su nico dedo se endurecera hasta desarrollar pezuas para poder huir de los
depredadores. Sus mandbulas evolucionaron hasta llegar a la especie equus, de ah
el nombre de equinos.
Adaptado de: http://www.botanical-online.com

5. Cul es la idea principal del texto?

a) Los caballos tienen pezuas.

b) El caballo es un equino.
c) La evolucin del caballo.
d) El caballo es domstico.

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Instrucciones: lea el siguiente texto y responda las preguntas 6 y 7.

Leche materna
Saba usted que la leche materna, por tener la proporcin ideal de nutrientes y anticuerpos
que protegen al beb, es el estandarte dorado de la nutricin infantil? La leche materna es el
mejor regalo para su beb. Servir de fundamento para su desarrollo. Estudios recientes
demuestran que los bebs alimentados exclusivamente con leche materna durante los primeros
seis meses desarrollan menos sobrepeso, diabetes, alto colesterol, infecciones del odo,
alergias, enfermedades respiratorias y diarrea, que los nios alimentados de otras maneras. No
existe manera de replicar la leche materna, pues es una sustancia cambiante que se ajusta a
las necesidades de los nios segn se desarrollan. Los sustitutos tienen insuficiencias
nutricionales y pueden traer contaminantes del ambiente y de los procesos industriales
utilizados en su produccin. Por lo tanto, la campaa nacional informa a la comunidad Los
bebs nacieron para tomar leche de pecho, siendo el mtodo ideal para alimentar a los bebs.
La academia americana de pediatra recomienda lactancia exclusiva por los primeros 6 meses y
suplementada con otros alimentos por el resto del primer ao. La Organizacin Mundial de la
Salud recomienda lactar los primeros 2 aos de vida del beb.

Adaptado de: Marisol Muoz-Kiehne, Ph.D.

6. Cul es la idea principal del texto?

a) Los bebs recin nacidos.

b) La importancia de la leche materna.
c) El alto valor de la leche alternativa.
d) La Academia de Pediatra.

7. Segn el texto, cul de las siguientes opciones es un hecho?

a) La leche materna hace felices a los todos los bebs.

b) Lo ideal es amamantar a un beb hasta que l lo desee.
c) Siento que mi beb me ama solo a m al amamantarlo.
d) Esta leche tiene la porcin ideal de anticuerpos para el beb.

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Lea el siguiente texto y responda el enunciado 8.

Una caracterstica importante del docente de primer grado debe ser la capacidad de
tener una estabilidad entre la disciplina y el afecto. Ambos son necesarios en nios y
nias de esta edad; pero si tenemos mucha disciplina y poco afecto, el resultado sern
nios desmotivados, desinteresados y rebeldes. Si por el contrario somos muy
afectuosos pero carecemos de disciplina, la clase ser un desorden y el aprendizaje
ser el ms afectado.
Adaptado de: www.guiainfantil.com

8. Cul es la idea principal del texto?

a) Los nios de primer grado necesitan cario y orden.

b) Debemos lograr que los nios siempre estn motivados.
c) La indisciplina incide negativamente en el aprendizaje.
d) El maestro debe lograr un equilibrio entre disciplina y afecto.

Instrucciones: lea la siguiente receta para preparar papilla de pollo dulce.

Siguiendo una secuencia cronolgica, responda la opcin correcta.

Receta para preparar papilla de pollo dulce

A) Principiar hirviendo el agua junto con el pollo.

B) Para finalizar mezclar los ingredientes, para obtener la papilla.
C) Triturar el pollo cocido, aadir sazonador, menos la leche y poner al fuego.
D) Luego de licuar los ingredientes, agregar la leche y revolver.
Adaptado de: www.todareceta.es/b/papilla

9. Cul es el orden lgico para preparar papilla de pollo dulce?

a) C, D, A, B
b) D, A, C, B
c) A, C, D, B
d) B, C, D, A

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Instrucciones: lea el siguiente texto y responda los enunciados del 10 al 12.

As nace un ladrillo
Desde el antiguo Egipto hasta la actualidad, pasando por las culturas griega y
romana, el ladrillo ha sido utilizado para la construccin de diversas edificaciones.
Este elemento en forma de prisma rectangular y fabricado de arcilla, es el ms
resistente de todos los materiales de construccin.

En el principio...todo inicia con la arcilla, que es una roca sedimentaria compuesta de

silicatos hidratados de aluminio. Est constituido por silicio combinado con oxgeno,
molculas de agua y aluminio. En su composicin tambin hay feldespatos, xidos y
materia orgnica. Segn la mezcla ser la tonalidad. Son los xidos de hierro los que
le brindan su caracterstica coloracin rojiza. La arcilla se distingue por su elasticidad
cuando se mezcla con agua, lo cual permite moldearla segn la necesidad del
ladrillero.
En los yacimientos de arcilla empieza el proceso de produccin. Durante el da,
varios tractores extraen barro y talpetate (componentes bsicos) que son
amontonados en un patio donde varios obreros se encargan de remover las rocas,
races y otros elementos inservibles. Se mezclan los dos tipos de arcilla y luego se
trituran en dos molinos diferentes. Se agrega agua para maximizar su plasticidad y
facilitar su moldeo. Luego la mezcla pasa hacia un silo de homogenizacin, que es
donde se le brinda igual humedad a toda la arcilla. Luego entra a una mquina
extrusora, al vaco, donde se le quita todo el aire que contenga para que su
compactacin sea total. Al final del aparato, hay una boquilla que le va dando la
forma deseada al ladrillo, cortando cada unidad con las dimensiones requeridas.
Durante da y medio los ladrillos se almacenan en bodegas para que pierdan
humedad. Despus se colocan en secaderas, exponindolos a unos 100 grados
centgrados de temperatura. Luego las bvedas se cierran y los ladrillos son
quemados entre los 700 y 800 grados centgrados, por un lapso de 4 a 54 horas.
Esto le da resistencia y su color caracterstico.
Adaptado de: Prensa Libre 19/10/06.

10. Qu caracterstica hace diferente al ladrillo de otros materiales de

construccin?

a) Forma c) Resistencia
b) Uso d) Vistosidad

11. Segn el texto, cul de las siguientes oraciones es una opinin?

a) El ladrillo es el mejor material utilizado en construccin.

b) Los xidos de hierro le proporcionan al ladrillo su color rojizo.
c) La consistencia de la arcilla es elstica cuando se mezcla con agua.
d) Al mezclar la arcilla con agua las personas la pueden moldear.

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12. Identifique los pasos para llegar a obtener un ladrillo.

a) Extraccin, mezcla, secado, homogenizacin, extrusado y quemado.
b) Extraccin, mezcla, extrusado, homogenizacin, secado y quemado.
c) Extraccin, mezcla, homogenizacin, extrusado, secado y quemado.
d) Extraccin, secado, mezcla, extrusado, homogenizacin y quemado.

Instrucciones: lea el siguiente texto y responda las preguntas 13 y 14.

Consumo de caf

Algunos toman en la oficina diez tazas de caf por da, mientras que otros tienen
taquicardia despus de tomar tan solo un caf expreso. La tolerancia a la cafena es
diferente de persona a persona. Las reacciones particularmente sensibles son
desencadenadas, segn los expertos, posiblemente por el tanino presente en el
caf, si bien esto en particular no est investigado. Por este motivo, las personas
afectadas deberan prestar especial atencin a las seales del cuerpo. La cafena
tiene efecto sobre el sistema nervioso central, es decir, sobre el metabolismo,
explica Antje Gahl de la Sociedad Alemana para la Alimentacin (DGE) en Bonn.
Dependiendo de la dosis, estimula al corazn, al sistema circulatorio, pero tambin al
estmago, intestino y riones. Esto se debe a que la cafena bloquea receptores de
la adenosina, una sustancia endgena que tiene un efecto relajante, indic.

Por este motivo, en muchas personas el caf tiene ante todo en la maana y en la
tarde los efectos deseados: Se despiertan, se concentran y pueden tomar
decisiones ms rpidamente, dijo Hans Biesalski del Instituto de Qumica Biolgica
y Nutricin de la Universidad de Hohenheim en Stuttgart. Otras personas, en cambio,
sufren temblores poco despus de tomar caf: En ellos el organismo es puesto por
la cafena bajo una fuerte tensin, que no es descargada. En esas situaciones,
puede ayudar hacer 20 flexiones de rodilla. De esta manera se puede contrarrestar
el estrs que crea el caf en el cuerpo. Las personas procesan de manera diferente
la cafena en la sangre, indic Gisela Olias del Instituto Alemn de Investigaciones
de Alimentacin en Potsdam.
Adaptado de: Prensa Libre.

13. Segn el texto, cul es la diferencia entre las personas ante la ingesta de
cafena?

a) Todos toleran la cafena.

b) La tolerancia es distinta en cada persona.
c) La cafena no produce cambios.
d) Algunas personas no toleran la cafena.

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14. Cul es la idea principal del texto?

a) Las ventajas de tomar caf diariamente.

b) Reacciones negativas de los bebedores de caf.
c) No es conveniente para la salud ser adicto al caf.
d) El caf causa diferentes efectos en las personas.

Instrucciones: lea el siguiente texto y responda las preguntas 15 y 16.

En las profundas selvas del Amazonas brasileo, habitan los antiguos y feroces
kayapos, un pueblo que lleg a estar constituido por casi cinco millones de
personas, pero que fue diezmado por la colonizacin y la devastacin de su
ambiente, hasta quedar constituidos ms o menos, por 200 mil habitantes. Los
kayapos aterrorizaban a sus vecinos deformndose el labio inferior, en el que se
colocaban desde su infancia, un plato que agrandaban conforme iban creciendo. El
labio tomaba la forma del plato, que con el tiempo, se converta en smbolo de
autoridad y pertenencia. Eran famosos tambin por su sentido ecolgico,
practicaban un exitoso sistema de conservacin de los recursos naturales y de su
entorno.
Adaptado de: Nuestro Diario.

15. Cul es el la idea principal del texto?

a) La selva Amazonas c) La colonizacin

b) La historia de los kayapos d) El labio inferior deformado

16. Cul de las siguientes opciones es una opinin?

a) Conocer un kayapo sera impresionante.

b) Usaban un plato para deformar su labio.
c) Los kayapos se colocaban un plato.
d) Los kayapos son seres aterrorizadores.

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Un periodista menciona en su columna No hay que andar exagerando la nota para

confundir a la gente. Tampoco hay que dejarse engaar por los notorios prejuicios
de analistas y expertos econmicos. Pareciera que andan ms ansiosos por echarle
ms lea al fuego que por hacer un anlisis profesional objetivo y prudente de lo que
ocurre en el pasdd.
Editado de: www.siceditorial.com

17. Segn el texto, cul es el propsito del autor?

a) Informar
b) Persuadir
c) Cuestionar
d) Criticar

Instrucciones: analice el siguiente grfico y responda las preguntas 18 y 19.

Tipos de frutos

Frutas de hueso: son Frutas de pepita: son

aquellas que tienen
una semilla grande y
la cscara dura, como
el aguacate o el
melocotn.
Frutas de grano: son
aquellas que tienen varias
aquellas que tienen
semillas pequeas y de
infinidad de minsculas
cscara ms suave como la
semillas y cscara
pera y la manzana.
suave como el higo y la
fresa.

Adaptado de: frutas.consumer.es

18. En qu son similares las frutas de pepita y las de grano?

a) En lo blando de su cscara.
b) En el gusto de su sabor.
c) En el tipo de semillas.
d) En el nmero de semillas.

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19. En qu son diferentes las frutas de hueso con las de grano?

a) Ambas tienen cscara.

b) En el tamao de las semillas.
c) Ambas tienen semillas.
d) En la variedad de frutas.

Instrucciones: lea el siguiente texto y responda las preguntas 20 y 22.

La Ceiba

El nombre cientfico de este rbol es Ceiba Pentandra (L.) Gaertn. La (L) en el nombre se
debe a Carlos Linneo, cientfico sueco que la clasific. Pertenece a la familia de las
bombacceas una de las especies ms bellas del mundo. En cuanto a las caractersticas del
rbol, la directora del Jardn Botnico Marie Storek, especifica que cuando crece en lugares
cerrados (como los bosques) es ms alto porque busca luz y debe luchar con otras especies
para buscarla. En cambio cuando es en espacios abiertos, como las plazas de los pueblos,
es ms baja debido a que recibe la luz sin ninguna complicacin. Las pas que tiene en las
ramas la protegen contra los animales herbvoros, principalmente en los aos de crecimiento
y en contra de la sequa cuando no tiene hojas. El clima ideal para su crecimiento es el
subtropical, a no ms de mil metros de altura, aunque en Guatemala ha sobrevivido en
tierras ms altas.
En el libro rboles y arbustos de los bosques secos de Guatemala, se especifica que la
Ceiba produce buena pulpa para la produccin de papel. La madera tambin es utilizada
para tambores. En otras publicaciones tambin se habla de sus prodigios medicinales y para
alimento de animales. Su semilla se usa para producir aceite de cocina y jabones, la pasta
que queda se usa para alimento de ganado y el desperdicio se usa en mezclas fertilizantes.

Adaptado de: Revista D Nm. 83.

20. La Ceiba que crece en lugares cerrados se diferencia de la que crece en lugares
abiertos por su

a) ubicacin.
b) funcin.
c) coloracin.
d) altura.

21. Luego de leer el texto, qu puede concluir?

a) El rbol pertenece a la familia de las bombacceas.

b) Por sus caractersticas, es idneo para diferentes usos.
c) Todas las ceibas tienen pas para su proteccin.
d) La madera es utilizada para la elaboracin de tambores.

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22. Cul de las siguientes afirmaciones es una opinin?

a) En todas las regiones de Guatemala hay ceibas.

b) Hay ceibas en las plazas pblicas de los departamentos.
c) Es posible que la Ceiba produzca buena pulpa.
d) El nombre cientfico de la Ceiba es Ceiba Pentandra.

Instrucciones: lea siguiente texto y responda los enunciados del 23 al 25.

Borges, Picasso y Charles Chaplin

Qu tienen en comn Borges, Picasso y Charles Chaplin? Entre otras cosas, que los tres
llevaron una vida intelectual plena hasta edades avanzadas. Un estudio de la Universidad de
Gales del Sur ha descubierto que ellos pudieron haberse ganado ese privilegio por medio de
una actividad mental intensa y compleja a lo largo de su vida. Ello, segn indican, disminuye
a casi la mitad el riesgo de demencia en la vejez.

El estudio se public en la revista cientfica Psychological Medicine y analiza el papel que la

educacin, la complejidad laboral y los estilos de vida estimulantes tienen en la prevencin
del deterioro mental asociado con la edad, e integra datos de 29 mil individuos de 22
estudios en todo el mundo. Se le considera la primera revisin amplia de un tema que desde
hace unos aos intriga a los especialistas en neurociencias: el de la reserva cognitiva, es
decir, la capacidad de crear algo as como una cuenta de ahorro neuronal que ayuda a
afrontar la impiadosa declinacin que nos impone el tiempo.

Segn el cientfico britnico, investigador del trabajo, Michael Valenzuela, inform Parece
que si usted incrementa su reserva mental a lo largo de la vida, disminuye su riesgo de mal
de Alzheimer y otras enfermedades degenerativas; los individuos con mayor reserva
cognitiva, tienen menos riesgo de padecer demencia de hasta un 46%.

Adaptado de: Siglo XXI.

23. Cul de las siguientes opciones resume el texto?

a) La Universidad de Gales del Sur realiza estudios cientficos muy importantes.

b) Las personas que ms padecen de demencia casi siempre son los ancianos.
c) Segn estudios, el riesgo de demencia se disminuye con la actividad mental.
d) La reserva cognitiva permite a las personas adultas la capacidad de ser
creativos.

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24. Segn el texto, cul de las siguientes opciones es una conclusin?

a) Todas las personas corren el riesgo de padecer demencia.

b) Se debe tener la mente activa para disminuir enfermedades degenerativas.
c) Las investigaciones dicen que las enfermedades degenerativas han
disminuido.
d) Actualmente las personas son ms longevas.

25. Qu similitud encuentra entre Borges, Picasso y Charles Chaplin?

a) Aos de vida
b) Actividades profesionales
c) Carcter complejo
d) Vida intelectual plena

Nota: las respuestas correctas de esta prueba, las encontrar en un archivo adjunto con el nombre de
Solucin de la evaluacin corta de Lectura forma LEC GRAD-B en la pgina web
http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/.

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