Coordinacin Pre - Bsica PLANIFICACIN

Mes del Mar

Duracin: 4 Semanas Etapa: Desarrollo Nombre Educadora: Paola Bravo A. Nivel: Pre-kinder Fecha: Lunes 15 Mayo 2017
mbito / Ejes de Aprendizajes Experiencia de Aprendizaje Indicadores de Evaluacin Adecuaciones DUA
Ncleo Aprendizaje Esperados logro

Comunicacin Lenguaje escrito (5) Disfrutar de una I: La educadora presenta libro , los nios Escucha atentamente. Observacin
Lenguaje verbal variedad de textos dan diferentes hiptesis de cmo se llama directa.
orales literarios breves y el libro y luego de que se trata.
sencillos, mediante la D: Los nios escuchan cuento, observan y
escucha atenta y luego comentan.
receptiva de relatos, F: Comentan que les pareci el cuento.
manifestando las razones
de sus impresiones y
preferencias.
Relacin con el
medio natural y
cultural Descubrimiento (3) Reconocer a travs I: La educadora presenta el nuevo proyecto Reconoce animal del
Lista de cotejo.
Seres vivos y su del mundo natural de la observacin, Mes del mar, se realiza lluvia de ideas mar.
entorno Y cultural caractersticas bsicas para saber conocimientos de los nios y
de personas, animales, nias, luego observan video de los animales
plantas y algunos cambios del mar y sus recursos.
que ocurren en el D: Los nios y nias trabajan con diferentes
proceso de crecimiento. materiales rellenando un animal del mar
(pulpo, ballena, cangrejo, estrella de mar,
pez, caballito de mar), con lana picada goma
eva, papel, lentejuelas.
F: Cada nio presenta que animal trabaj y
menciona donde vive y alguna
Comunicacin caracterstica.
Lenguaje verbal Reproduce palabras en
Comunicacin oral (2) Expresarse I: Los nios saludan a la Miss con cancin en segundo idioma.
Lista de cotejo.
oralmente sobre temas ingls y escuchan la unidad a trabajar.
de su inters empleando D: Los nios trabajan en su libro de ingls y
un vocabulario adecuado reproducen palabras en segundo idioma.
y variado incorporando F: Reproduce palabras de acuerdo a las
palabras nuevas. preguntas de la Miss.
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Mes del mar
Duracin: 4 Semanas Etapa: Desarrollo Nombre Educadora: Paola Bravo A. Nivel: Pre-kinder Fecha: Martes 16 Mayo 2017
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Ncleo Aprendizaje Esperados logro DUA

(Lectura Comunicacin oral (4) Comprender I: La educadora recuerda el cuento ledo el Comprende mensajes Observacin
diaria) mensajes orales simples da anterior, los nios seleccionan 2 orales simples. directa.
Comunicacin en distintas situaciones palabras para buscar su significado.
Lenguaje verbal que involucran D: Los nios responden preguntas en
informaciones de su relacin al texto (explcitas, implcitas,
inters, instrucciones y valorativas y creativas), mencionan palabras
preguntas. nuevas y se aclara el significado utilizando
el diccionario.
F: Comentan la experiencia.

Relacin con el Descubrimiento (3)Reconocer I: La educadora recuerda el nuevo Reconoce Lista de cotejo.
medio natural y del mundo natural caractersticas, proyecto Mes del mar. Se realizan caracterstica de
cultural Y cultural necesidades bsicas y preguntas, alusivas a lo visto y aprendido el animal del mar.
Seres vivos y su da anterior,
ciclos vitales simples
entorno D: Los nios y nias observan en un power
de personas, animales
poin diferentes animales marimos y sus
y plantas que le son caracteristicas
significativos. F: Los nios presentan sus trabajos.

I: La Educadora invita a los nios y nias a

comunicacin expresin creativa cantar cancin de los nmeros con apoyo del Reconoce nmero 2. Observacin
Lenguaje proyector. Se colocan aros en el suelo y en directa.
artistico el centro algunos con el nmero 1 y otros
con el nmero 2. Los nios debern
colocarse en el centro segn el nmero que
se mencione.
D: Los nios y nias observan tren y pintan
carro donde va el n2, repasa con el dedo
ndice el n2 traza las lneas punteadas y
luego graficar nmero 2 desde la flecha
verde hasta el punto rojo. Libro caligrafix
matemticas pg. 105.
F: Se presenta trabajo.
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Mes del Mar
Duracin: 4 Semanas Etapa: Desarrollo Nombre Educadora: Paola Bravo A. Nivel: Pre-kinder Fecha: Mircoles 17 Mayo de 2017
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Ncleo Aprendizaje Esperados logro DUA

(Lectura Comunicacin oral (2) Expresarse I: La educadora recuerda el cuento ledo el Se expresa oralmente. Observacin
compartida) oralmente, sobre temas da anterior y pone en la pizarra un directa.
de su inters, empleando fragmento del cuento.
Comunicacin un vocabulario adecuado D: Los nios repiten lectura y la educadora
Lenguaje verbal y variado, incorporando va avanzando siguiendo cada una de las
palabras nuevas. palabras, recuerdan significado de las
palabras nuevas.
F: Comentan la experiencia.

Relacin con el Descubrimiento (3) Reconocer a travs I: La educadora recuerda el nuevo Reconoce animales del Lista de cotejo.
medio natural y del mundo natural de la observacin, proyecto Mes del mar. Se realizan mar.
cultural Y cultural caractersticas bsicas preguntas alusivas al tema.
Seres vivos y su de personas, animales, D: Los nios y nias continan con trabajo
entorno plantas y algunos cambios da anterior, pinchan bombita de agua y
que ocurren en el pintan con tempera, colocan una cola, aletas
proceso de crecimiento. y ojitos a su pez.
F: Los nios presentan sus trabajos.

Relacin con el Conocimiento del (3) Identificar I: Los nios se ordenan para ir a la sala de Utiliza computador Observacin
medio natural y entorno social caractersticas de uso, computacin, recuerdan utilidad del como recurso directa
cultural diseo y utilidad de computador. tecnolgico.
Grupos humanos y algunos objetos D: Los nios trabajan en programa de
sus formas de tecnolgicos. lenguaje, apoyados por las indicaciones de la
vida educadora.
F: Vuelven a la sala y comentan la
experiencia.
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Mes del Mar

Duracin: 4 Semanas Etapa: Desarrollo Nombre Educadora: Paola Bravo A. Nivel: Pre-kinder Fecha: Jueves 18 Mayo 2017
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PNFL Comunicacin oral (1) Emplear en distintas I: La educadora realiza una narracin sobre Emplea estructuras Observacin
(Narracin) situaciones el cuento de la semana. oracionales directa
comunicativas, D: La educadora elige a un nio para que elementales.
Comunicacin estructuras oracionales realice la narracin del cuento.
Lenguaje Verbal elementales y F: Se comenta la experiencia.
conjugaciones verbales
simples adecuadas con
los tiempos y personas.

Relacin con el Descubrimiento (3) Reconocer a travs I: La educadora recuerda el proyecto Reconoce animal y
medio natural y del mundo natural de la observacin, Mes del mar. Retroalimentacin. caractersticas. Lista de cotejo.
cultural Y cultural caractersticas bsicas D: Los nios y nias troquelan todo el
Seres vivos y su de personas, animales, contorno de un animal del mar con una aguja
entorno plantas y algunos cambios de lana colocando la hoja sobre la almohada
que ocurren en el de plumavit, recortar con la mano y pegar
proceso de crecimiento. un fondo, luego dibujar la boca y ojos.
F: Comentan experiencia de aprendizaje.

Comunicacin Comunicacin oral (3) Reconocer las I: La Educadora invita a los nios y nias Reconoce posibilidades Observacin
directa.
Lenguaje verbal posibilidades expresivas observar texto luego pregunta Qu tipo de expresivas de textos
de textos orales breves y texto ser? Luego los nios escuchan la orales simples.
receta.
sencillos, mediante la
D: Los nios y nias buscan todas las
reproduccin y
vocales U que encuentran en el texto luego
recreacin de algunos dibujan en el recuadro los ingredientes. En
relatos, ancdotas, mitos la pgina siguiente responden preguntas
y leyendas, cuentos, explcitas encerrndolas en un crculo en
fbulas, adivinanzas, libro caligrafix pg. 126 y 127.
poemas, rimas, otros. F: Evaluacin individual de la actividad.
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Mes del mar
Duracin: 4 Semanas Etapa: Desarrollo Nombre Educadora: Paola Bravo A. Nivel: Pre-kinder Fecha: Viernes 19 Mayo 2017
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Ncleo Aprendizaje Esperados logro DUA

(Lectura Expresin (2) Representar I: La educadora invita a algunos nios y Representa Observacin
diaria) creativa corporalmente algunos nias que quieran representar cuento dramatizacin de directa.
Comunicacin sencillos episodios de trabajado durante la semana. cuento.
Lenguaje situaciones de la vida D: Los nios y nias observan
Artstico cotidiana, cuentos, representacin de sus compaeros y luego
canciones y otros temas aplauden.
de su inters, a travs F: Comentan que les pareci el cuento.
de juegos de expresin
teatral: mmica,
dramatizaciones y
expresin corporal.

Relacin con el Descubrimiento (3) Reconocer a travs I: La educadora recuerda tema de la Reconoce
Lista de cotejo.
medio natural y del mundo natural de la observacin, semana Mes del mar. caractersticas
cultural Y cultural caractersticas bsicas D: Los nios y nias pintan lmina con animales del mar.
Seres vivos y su de personas, animales, diferentes animales del mar para luego
entorno plantas y algunos cambios recortarlos y confeccionar en caja de
que ocurren en el zapatos un pequeo acuario.
proceso de crecimiento. F: Comentan experiencia de aprendizaje.

Formacin Motricidad (1) Coordinar algunas de . I: Los nios se dirigen al gimnasio para Coordina habilidades
Lista de cotejo.
personal y social sus habilidades motrices realizar actividades fsicas. motrices gruesas.
Autonoma gruesas, controlando sus D: Los nios guiados por la educadora
movimientos y realizan ejercicios y siguen circuito.
desplazamientos F: Realizan ejercicios de relajacin-
alternando implementos. respiracin.